心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
萬能心得體會800字 實(shí)訓(xùn)萬能心得體會篇一
教書育人是師德的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、愛崗敬業(yè)
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
二、尊重學(xué)生
每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生平等看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。
三、努力進(jìn)取
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。
四、以身作則
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
萬能心得體會800字 實(shí)訓(xùn)萬能心得體會篇二
忙忙碌碌的經(jīng)過了三年的錘煉，畢業(yè)的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)擺在了我們面前，我們再次遇到了一個(gè)人生的岔路口。在自習(xí)的審視了自己和社會就業(yè)形勢之后，有些人選擇了考研繼續(xù)深造，有些人選擇了走向最為現(xiàn)實(shí)的社會。而我就是屬于第二種。大三下學(xué)期末，我正式開始了自己的求職之路，回想這半年多找工作的經(jīng)歷，自己無論在心態(tài)還是思想上都成熟不少，也收獲頗豐，最終拿到了青島啤酒的offer。
總結(jié)這大半年的求職經(jīng)歷，我覺得找工作最重要的就是要先做好定位，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，仔細(xì)分析一下自己的優(yōu)劣勢，明確自己的求職目標(biāo)，興趣結(jié)合優(yōu)勢，這是比較理想的。以我自己為例，我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，學(xué)科傾向非常明顯，如果讓我去做一些技術(shù)類的工作，即使待遇很好我也不回去，不是不喜歡而是明顯的專業(yè)不對口。漢語言文學(xué)這個(gè)專業(yè)被稱為“萬金油”專業(yè)可以從事的行業(yè)也非常多，結(jié)合我在校期間曾做了很長時(shí)間的教師助理的的經(jīng)歷，因此在投簡歷的時(shí)候比較傾向于一些行政類職務(wù)，如蘇寧、長城汽車等，不過由于準(zhǔn)備不足，基礎(chǔ)不扎實(shí)等原因敗北于面試。又因?yàn)槲以诖髮W(xué)假期期間還做過很多銷售工作，因此在這方面經(jīng)驗(yàn)也算比較豐富，因此在投簡歷的時(shí)候?qū)τ谶@些職位也非常關(guān)注，如石藥集團(tuán)，青島貝蒂斯。
做好自己的定位之后，可以瞄準(zhǔn)你理想中的雇主，做好應(yīng)聘目標(biāo)的定位，包括了解企業(yè)發(fā)展史、企業(yè)文化、相關(guān)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀等等，做到知己知彼。（像我面試青島啤酒管理培訓(xùn)生的時(shí)候，筆試出了這樣的題，說出青島啤酒的企業(yè)使命、企業(yè)目標(biāo)等企業(yè)文化，當(dāng)你作為營銷人員的時(shí)候如何開展業(yè)務(wù)，你對營銷這一行業(yè)的的認(rèn)識；甚至還考了歐洲足球的相關(guān)知識等）隨時(shí)關(guān)注個(gè)公司網(wǎng)站上的招聘信息，看他們對于畢業(yè)生的要求，及時(shí)補(bǔ)充自己。
做好個(gè)人的求職定位之后，就要趕緊按照個(gè)人的定位制作簡歷，簡歷是企業(yè)了解你的關(guān)鍵工具，是你的求職門面，如果簡歷制作不好，那么你很可能面對的就是over。好的簡歷應(yīng)該將自己被優(yōu)秀的一面展示給企業(yè)，如果企業(yè)在簡歷篩選的時(shí)候就對你留下了深刻的印象，那恭喜你，你已經(jīng)邁出了成功的一大步。我在制作簡歷的時(shí)候，列舉了自己的教育背景、語言水平、職業(yè)技能、所獲榮譽(yù)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等方面，總共兩頁紙，對于簡歷的長短并不是多多益善，而是應(yīng)該精益求精，具體怎么寫還要看個(gè)人的規(guī)劃。雖然這份簡歷也給我贏得了不少的面試機(jī)會但真正的好企業(yè)卻不多，現(xiàn)實(shí)的殘酷讓我開始重新審視自己：大學(xué)沒拿過獎(jiǎng)學(xué)金，沒有擔(dān)任過班級的職務(wù)，學(xué)習(xí)成績不高，這樣的表現(xiàn)怎么可能讓好企業(yè)關(guān)注你。我仔細(xì)想了想自己的大學(xué)經(jīng)歷，我雖然學(xué)習(xí)成績一般，但各種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)卻很多，這對于那些一直悶頭于學(xué)習(xí)的人可以算的上是一個(gè)明顯的優(yōu)勢。因此我修改自己的簡歷的時(shí)候很好的突出了這一點(diǎn)。我個(gè)人方面，做事踏實(shí)認(rèn)真，執(zhí)行能力抗壓能力強(qiáng)，這些品質(zhì)是適應(yīng)現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的，也是企業(yè)選拔人才是很重要的標(biāo)準(zhǔn)。
簡歷是求職的敲門磚，有了好的簡歷之后還有廣泛搜尋信息投遞簡歷，工作是不會自己找上門來的，你必須要做好就業(yè)信息的收集工作。校園招聘會是找工作的重要方式，也是我們使用最多的求職方式，在校期間經(jīng)常關(guān)注學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)，上面會有各種來校招聘的企業(yè)的行程，尤其是上面相關(guān)企業(yè)的簡介對你參加企業(yè)的面試有很大的幫助。當(dāng)然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么普及，很多企業(yè)都有自己的招聘網(wǎng)站，網(wǎng)絡(luò)上也有如中華英才網(wǎng)、智聯(lián)招聘等專業(yè)的招聘網(wǎng)站，很多企業(yè)的招聘信息都會詳細(xì)的上傳到上面，這就要求你經(jīng)常翻看這些網(wǎng)站，及時(shí)更新自己網(wǎng)絡(luò)簡歷。當(dāng)然由于某些企業(yè)可能不會到你所在的城市，因此你也要做好全國跑動的準(zhǔn)備。我在應(yīng)聘青島啤酒是，就是事先在學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)上的關(guān)于青啤來校收集簡歷的信息，參加面試的時(shí)候就不停的關(guān)注青啤自己的招聘網(wǎng)站。
接下來，隨著大量企業(yè)20xx校園招聘的開始，就是你接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻了。在這個(gè)時(shí)刻也是最讓你心煩意亂的時(shí)候，看著身邊的同學(xué)們一個(gè)個(gè)的簽了工作，很可能就會打亂你的計(jì)劃，這個(gè)時(shí)候最需要的就是鎮(zhèn)定，做好長期求職的準(zhǔn)備。初次找工作，各種經(jīng)驗(yàn)都很缺乏，很多人都沒有經(jīng)歷過正式的面試過程，因此很可能心懷忐忑。放松，找工作的過程也是積累經(jīng)驗(yàn)的過程，可以投一些自己并不太在意的企業(yè)鍛煉鍛煉自己，積累足夠的面試、筆試經(jīng)驗(yàn)，找到面試的感覺，就安心等待心儀企業(yè)hr的到來吧。但是在面試心儀企業(yè)的時(shí)候也要做好失利的心理準(zhǔn)備，因?yàn)楣ぷ鳑]有絕對，這是一定要保持好心態(tài)，不要因?yàn)樾⌒〉拇驌舳髞y陣腳，再接再厲，一定能拿到自己滿意的offer。我在拿到青島啤酒的offer之前，已經(jīng)參加過很多面試，第一次正規(guī)的面試是在蘇寧集團(tuán)，第一次筆試是在青島貝蒂斯，第一次參加無領(lǐng)導(dǎo)小組討論也是在青島貝蒂斯，其他的一些企業(yè)大部分都是草草的參加完面試就沒消息了，當(dāng)然自己也曾拒絕過一些企業(yè)的面試邀請，不是不想去，是時(shí)間不允許。被企業(yè)拒絕是一件令人沮喪的事，但是我卻把它當(dāng)做自己求職路上的鋪路石，正是有了很多的面試失敗經(jīng)驗(yàn)，才有了自己的不斷提升。
經(jīng)歷了大半年的求職生活，得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在這里簡單的總結(jié)一下：
1、剛開始找工作不要太計(jì)較公司的待遇問題，畢竟第一份工作并不一定是最適合你的工作，也不一定會長期的從事的工作。個(gè)人認(rèn)為，第一份工作要關(guān)注自己能學(xué)到什么，自己做這份工作對自己職業(yè)生涯會產(chǎn)生怎樣的影響。
2、做好事前準(zhǔn)備，面試或筆試某一企業(yè)是可以在網(wǎng)上找找往年的信息，這可以對你參與求職過程確立回答方向。
3、面試的時(shí)候其實(shí)不用太緊張，大家沒準(zhǔn)以后會成為同事，放松點(diǎn)，想說什么就說什么。
4、四級很重要，很多企業(yè)都會硬性的規(guī)定這一條，過六級。
5、要學(xué)會表現(xiàn)自己，這個(gè)時(shí)候一般是不需要謙虛的，特別是在參與五領(lǐng)導(dǎo)小組討論的時(shí)候，一定要積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在士氣上壓倒小組內(nèi)的其他成員。
萬能心得體會800字 實(shí)訓(xùn)萬能心得體會篇三
審美感知在整個(gè)審美過程中發(fā)揮著重要的作用。詩歌教學(xué)中的一切審美活動都是以學(xué)生對審美對象的直接感知開始的，并在全過程中不斷地豐富和深化。因此，我們不僅要探尋提供有豐富審美價(jià)值的審美對象，更要運(yùn)用一切可行手段，如借助物像、借助繪畫、借助音樂、借助美讀、借助習(xí)作、借助移情等，建設(shè)轉(zhuǎn)化審美對象，從而豐富學(xué)生的審美感知，使學(xué)生對詩歌作品的思想內(nèi)容有深刻的領(lǐng)悟和啟迪，情感產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，染上作者的情緒色調(diào)，達(dá)到“會心”的中級審美體驗(yàn)。美感應(yīng)稱這階段這“啟迪效應(yīng)”或“感染效應(yīng)”。
一、借助物像
物像是記憶的基礎(chǔ)，教師可以根據(jù)所教詩歌的內(nèi)容，設(shè)計(jì)、制作多媒體課件，創(chuàng)作彩色幻燈片，或選用、自制一些掛圖，并聯(lián)系詩歌內(nèi)容，詳細(xì)地講解畫面，例如《沁園春。長沙》：
“獨(dú)立寒秋，湘江北去橘子洲頭?？慈f山紅遍，林盡染；漫江碧透，百秧舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。悵寥廊，問蒼茫大地，誰主沉??？”
教師可以運(yùn)用電腦制作兩幅課件物像：
一幅是“湘江秋景”，突出秋天的景物特征：色調(diào)鮮明、微型機(jī)勃勃；
一幅是“獨(dú)立寒秋”，突出人物的形象特征：意氣風(fēng)發(fā)、壯志勃勃。
再用生動的語言再現(xiàn)詩中描述的情景，把學(xué)生引入詩的意境；學(xué)生憑借感觀，通過想象與聯(lián)相，如同身臨其境，領(lǐng)悟到這首詩景美、情更美的情趣，從而感受到鮮艷的色彩《濃重的紅和浸透的碧》；感受到澎湃的激情。產(chǎn)生對祖國大好河山的熱愛之情，對建設(shè)祖國的豪邁情感。
二、借助繪畫
蘇軾有言：“詩中有畫，畫中有詩。”一首首寓情于景、景中見情、耐人尋味的佳作，如同描繪出一幅幅優(yōu)美、寓有情節(jié)、富有情味的繪畫。詩歌講究畫面感，繪重視故事性，把繪畫與詩歌中的說、寫訓(xùn)練相結(jié)合，往往會收到事半功倍的效果。而把詩、畫、事結(jié)合得完美的，莫過于唐代的王維，他在《山居秋暝》中寫道：“空山新雨后，天氣晚未來。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳，王孫自可留。”
這首詩中有明月、清泉、松竹、溪石、水蓮等，描繪了一組清靜、美的畫面；然而在靜的環(huán)境中，又有人的活動——浣女歡笑，可能還有作者的旁觀。教師可以根據(jù)這組畫面，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生說一段話或描述一個(gè)故事；然后再讓學(xué)生根據(jù)語段或故事，畫出一幅，乃至好幾幅畫。通過這樣的教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉學(xué)生的說話能力，提高學(xué)生的寫作水平，并反過來促使學(xué)生在繪畫過程中去進(jìn)行合理的想象和創(chuàng)造，使繪畫作品更富有情節(jié)性，從而使“文”與“畫”相互促進(jìn)，使之形成一個(gè)良性循環(huán)，更好地使學(xué)生產(chǎn)生審美愉悅，在說、寫、畫的實(shí)踐中發(fā)展和完善個(gè)性。
三、借助音樂
高中語文教學(xué)心得體會5篇心得體會，學(xué)習(xí)心得古人云：“凡音之起，由人心生也?！比藗儗τ谝魳返捏w驗(yàn)，是一種心靈的感受，而對于一般的文學(xué)作品，卻未必能產(chǎn)生心靈上的共鳴。如李煜的《虞美人》，學(xué)生通過“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”一句，可以理解詩人“亡國之音哀以思”的愁緒。又如李清照的《一剪梅》，學(xué)生也可以通過字面來理解李清照對一個(gè)人（新婚丈夫趙明誠）的思念而帶來的“閑愁”。但如果借助音樂（配樂），學(xué)生更能在心靈上產(chǎn)生共鳴，音樂的旋律和學(xué)生的心弦，將一起顫動，讓學(xué)生在心靈上得到感觸，明白何謂“與我心有戚戚焉”。而且學(xué)生在感悟音樂的同時(shí)，也感悟了詩歌的內(nèi)涵，并且會脫口而出：紅藕——香殘——玉簟秋。輕解——羅裳，獨(dú)上——蘭。
四、借助美讀
所謂“美讀”就是所指“節(jié)奏、有感情地朗讀”（葉圣陶語）。詩歌中的情感飽和的意象是在一種格律里面的，而建設(shè)、轉(zhuǎn)化格律押韻的美，主要是通過“有節(jié)奏”、有感情的朗讀來體會語言的美和意境的美的。如《琵琶行》：大弦如風(fēng)雨，小弦叨叨如私語。叨叨錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。寂冷弦弦絕，凝絕不遐聲暫歇。別有愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿進(jìn)，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收當(dāng)心面，四弦一聲如裂帛。……
教師要指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏、有感情地朗讀，讀出作品的節(jié)奏，感受琵琶奏出的聲韻（因?yàn)檫@是用文字描寫音樂的佳作），更要與人物的心境相聯(lián)，感悟其中所包含的情感——琵琶女的“晚年淪落”和作者的“謫居臥病”，以及“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，讓學(xué)生從中受到音樂審美教育，陶冶情操，形成健康的審美志趣。
五、借助習(xí)作
這里的習(xí)作是指在學(xué)生理解詩歌含義的基礎(chǔ)上，讓其發(fā)揮想象，把詩歌（尤指古詩詞）改寫成一篇具有環(huán)境描寫、故事情節(jié)、人物對話等的白話“美文”。如柳永的《雨霖鈴。寒蟬凄切》，可以讓學(xué)生描寫詞人與戀人惜別的凄切場面。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的興趣，而且培養(yǎng)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的寫作能力，同時(shí)也能更好地領(lǐng)悟詩中情景交融的意境美。
六、借助移情
我們常說“云飛泉躍”、“山鳴谷應(yīng)”，云何嘗能飛？泉何嘗能躍？山何嘗能鳴？谷何嘗能應(yīng)？這是因?yàn)槲覀兏鶕?jù)自己的體驗(yàn)來解釋外界的事物，把無生命或無生氣的東西看成有性格、有情感、能活動的東西，這就是“移情作用”。在“移情作用”。在“移情”時(shí)，物我達(dá)到了高度的同一，主客之間相互對流。正象征派詩人波德菜爾所說：“你取精會神地觀賞外物，便渾然記憶自已的存在，不久你就和外物混為一體了。你注視一棵身材停勻的樹在微風(fēng)中蕩漾搖，不過頃刻，在詩人心中只是一上很自然的比喻，在你心中就變成一件事實(shí)：你開始把你的情感欲望和哀愁一齊借給樹，它的蕩漾搖，也就變成你的蕩漾搖，你自己也就變成一棵樹了”。在詩歌教學(xué)中，教師可以充分利用“移情作用”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美感認(rèn)知。讓學(xué)生中詩歌學(xué)習(xí)中通過聯(lián)想，可由物生景，由景生情，也可以是由物直接到情。如臧克家的《老馬》：總得叫大車裝個(gè)夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重的垂下。這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽，眼里飄來一道鞭影，它拾起頭望前面。
這首詩中的“老馬”是舊中國受難的農(nóng)民的象征，他忍辱負(fù)重、忠厚善良。在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生“移情”，“老馬”不單是本義上的老馬，更是被壓迫農(nóng)民的象征，那抽下的鞭子，是抽在窮苦農(nóng)民身上的，抽在我們祖輩父輩們身上的，讓學(xué)生感受到被鞭抽的痛苦，最終達(dá)到“移情”的效果；激發(fā)學(xué)生對被壓迫而不覺悟的農(nóng)民的同情，激起對舊制度和舊社會的憤怒和詛咒。再一次讓學(xué)生的情感得到凈化。
萬能心得體會800字 實(shí)訓(xùn)萬能心得體會篇四
這是我進(jìn)入大學(xué)的第一次團(tuán)課，通過老師的精彩講解，收獲頗多。通過這次團(tuán)課學(xué)習(xí)，我正真的明白了團(tuán)的意義，也體會到作為一名共青團(tuán)員應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過這次的團(tuán)課學(xué)習(xí)也使我明白了黨和中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的關(guān)系，團(tuán)章把共青團(tuán)組織的性質(zhì)表述為“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍”。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)作為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用、充分發(fā)揮黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用。作為一名光榮的共青團(tuán)員，更作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們承擔(dān)著堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史使命。我們要樹立遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己一份力。樹立正確的的價(jià)值觀，堅(jiān)定的理想信念，甘愿吃苦，不怕吃苦，去迎接和挑戰(zhàn)困難。除此之外，還要樹立正確的人生觀，世界觀，去引導(dǎo)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
作為朝氣蓬勃的我們像八九點(diǎn)鐘的太陽，有朝氣，有活力。如今的社會飛速發(fā)展，需要我們用智慧去創(chuàng)造，用青春和熱血去開拓屬于我們的時(shí)代。不望成為科技尖端人才，也不望成為家喻戶曉的人物，只做一名合格的共青團(tuán)員，不做損害中國共產(chǎn)黨事業(yè)的人，積極投身中國共產(chǎn)黨的建設(shè)，為中國共產(chǎn)黨事業(yè)的發(fā)展與隊(duì)伍建設(shè)的壯大添磚加瓦。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，主動學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平系列講話精神，并將其作為自己的行動指南。在學(xué)習(xí)和生活中率先起模范作用，積極努力成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，積極主動關(guān)注國家大事，關(guān)注時(shí)政，時(shí)刻心懷祖國，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺學(xué)習(xí)xx大以來的重要會議精神。在生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，國家統(tǒng)一。
通過這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我感到身心被洗禮一般，堅(jiān)定了我不斷向黨中央看齊的決心，同時(shí)我也懂得作為團(tuán)員需要具備的精神，艱苦奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，熱心助人，吃苦在前享樂在后。通過學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的思想道德修養(yǎng)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。
無論我們是在生活中遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都將不忘初心，繼續(xù)前行。正如習(xí)近平總書記在習(xí)近平在青年代表座談會上的講話：廣大青年要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷養(yǎng)成高尚品格。要以國家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，投身中國特色社會主義偉大實(shí)踐，并為之終生奮斗。要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺弘揚(yáng)愛國主義、集體主義精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。要堅(jiān)持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程?！翱此茖こＷ钇驷龋扇缛菀讌s艱辛。”青年的人生之路很長，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時(shí)代的人生。這是習(xí)近平總書記對我們的期望，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的認(rèn)真對待每一件事。作為大學(xué)生青年的我們，要好好珍惜時(shí)間，把握青春，努力創(chuàng)造屬于自己的那份價(jià)值。
萬能心得體會800字 實(shí)訓(xùn)萬能心得體會篇五
法治建設(shè)是政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容，法治進(jìn)步是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，法治社會是人民夢寐以求的理想社會。法治建設(shè)是提升區(qū)域形象的一項(xiàng)重要舉措，是社會治理轉(zhuǎn)型的必經(jīng)路徑，是制度創(chuàng)新的樣本，標(biāo)志著區(qū)域文明程度、綜合實(shí)力的高度，對促進(jìn)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治安定、文化繁榮，引導(dǎo)區(qū)域社會有序、健康、快速發(fā)展和最終實(shí)現(xiàn)社會和諧、平安具有重要意義。
我認(rèn)為，要搞好法治建設(shè)，實(shí)現(xiàn)理想的法治社會，依法治國，要從以下幾點(diǎn)入手：
一、提高公民的法律素質(zhì)是法治建設(shè)的基礎(chǔ)
法治建設(shè)需要堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會基礎(chǔ)，而公民的法律素質(zhì)則是其不可或缺的主體基礎(chǔ)。法律素質(zhì)作為公民的內(nèi)在觀念式和外在行為方式，不僅是公民作為“法律人”、“政治人”存在的標(biāo)識，而且構(gòu)成了公民作為依法治國主體的主體基礎(chǔ)。換言之，在人民主權(quán)的原則下，公民的存在是其應(yīng)當(dāng)成為依法治國主體的直接依據(jù)，而公民法律素質(zhì)的狀況則是其可以成為依法治國主體的基礎(chǔ)條件。這個(gè)基礎(chǔ)性條件越充分，公民在依法治國中的主體性就越容易實(shí)現(xiàn)；公民主體性實(shí)現(xiàn)得越充分，依法治國的本質(zhì)——人民當(dāng)家作主，就越能夠得到體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。從這個(gè)意義上講，公民法律素質(zhì)的高低好壞，直接影響著依法治國基本方略的實(shí)施，制約著社會主義法治建設(shè)的歷史進(jìn)程。因此，大到一個(gè)國家，小到某個(gè)區(qū)域，要實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)法治建設(shè)這一偉大事業(yè)的進(jìn)程，就應(yīng)當(dāng)高度重視并且不斷提高全體公民的法律素質(zhì)。只有公民具備了較高的法律素質(zhì)，才能理解立法的本意就是規(guī)范和制約公共權(quán)力，保護(hù)民眾的合法權(quán)益，維護(hù)社會正常秩序；才能有效行使選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利；才能樹立遵紀(jì)守法的觀念，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，保證在憲法和法律的范圍內(nèi)活動；才能健全基層自治組織和民主管理制度，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督；才能充分調(diào)動參與法治化進(jìn)程的積極性和主動性。
二、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識是法治建設(shè)的關(guān)鍵
領(lǐng)導(dǎo)干部是貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾為完成黨的歷史任務(wù)而奮斗的骨干力量，是社會主義各項(xiàng)事業(yè)的、管理者和組織者，決定著法治建設(shè)的方向，影響著法治建設(shè)的發(fā)展程度。要加強(qiáng)地方法治建設(shè)，關(guān)鍵要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識。思想是行動的先導(dǎo)，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的法治意識，就要建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育制度化、規(guī)范化；堅(jiān)持和完善黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法制度；堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度；建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部法律培訓(xùn)制度；完善領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)法律制度；建立健全重大事項(xiàng)決策法律咨詢制度；加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識的考試考核。通過這一系列學(xué)法用法制度的完善和實(shí)施，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部深刻理解建設(shè)法治國家是國家和民族走向現(xiàn)代文明的必然趨勢，是中國特色社會主義的本質(zhì)特征之一；使他們深刻理解和把握社會主義法治理念的本質(zhì)要求，圍繞“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”等內(nèi)容，確立和實(shí)現(xiàn)以憲法和法律治理國家的價(jià)值的取向；使他們充分認(rèn)識加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)，提高依法執(zhí)政能力建設(shè)的重要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，帶頭學(xué)習(xí)法律知識，成為學(xué)法、懂法、用法、守法、護(hù)法的楷模；使他們努力提高憲法意識和法制觀念，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)政和運(yùn)用法律管理經(jīng)濟(jì)和社會事務(wù)的本領(lǐng)。
三、強(qiáng)化司法公正是法治建設(shè)的重要保障
司法是保證權(quán)利得以合法救濟(jì)的最后一道屏障，是實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和爭取社會正義的最后一道防線。司法公正是社會主義法治的內(nèi)在要求，只有保證司法公正，嚴(yán)格依法辦事，充分體現(xiàn)人民的意志，才能不斷地推進(jìn)社會主義法治建設(shè)；只有保證司法公正，公民才會相信法律是限制、約束權(quán)力，保護(hù)權(quán)利和自由的，才會將糾紛訴諸法律，法治建設(shè)才能擁有廣泛的社會基礎(chǔ)。要推進(jìn)法治建設(shè)，司法機(jī)關(guān)在處理案件時(shí)，必須全面履行司法職能，嚴(yán)格遵循法律規(guī)定的程序、嚴(yán)格地適用法律，真正做到實(shí)事求是、依法辦事、正確、合理、及時(shí)，真正做到既合法，又公正，從而達(dá)到司法的效果。與此同時(shí)，司法機(jī)關(guān)還必須努力踐行司法為民的宗旨，完善方便人民群眾進(jìn)行訴訟的各種制度，加大對符合司法救助條件當(dāng)事人的救助，逐步建立起以當(dāng)事人自動履行為主、法院強(qiáng)制執(zhí)行為輔的執(zhí)行機(jī)制，認(rèn)真做好裁判后的息訴工作，妥善處理與當(dāng)事人之間的關(guān)系，圍繞“公正與效率”的主題，穩(wěn)步強(qiáng)化和推進(jìn)司法公正，促成法治價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
四、提供人力、財(cái)力、物力保障
人力、財(cái)力、物力保障是法治建設(shè)的重要支撐任何一項(xiàng)工作的開展與推進(jìn)都必須具備最基本的人、財(cái)、物的支持和保障。法治建設(shè)也不例外。法治建設(shè)的過程是一個(gè)大力普及法律知識、營造法治氛圍、建設(shè)法治環(huán)境、弘揚(yáng)法治精神、展示法治的過程，在這個(gè)過程中，無論哪個(gè)環(huán)節(jié)都離不開必要的人、財(cái)、物作后盾。具體來看，人作為最根本的因素，起著決定性的作用。宏觀上，一個(gè)地區(qū)的法治建設(shè)需要制定科學(xué)合理的規(guī)劃、需要采取貫徹落實(shí)規(guī)劃的具體措施，需要不斷分析總結(jié)、完善提高法治建設(shè)的質(zhì)效，這一切都離不開人這個(gè)主體因素，所以必須為普法依法治理辦事機(jī)構(gòu)設(shè)置一定的編制，配置與普法依法治理工作需要相適應(yīng)的人員，明確職責(zé)任務(wù)，使工作人員的職能作用與依法治理的地位相適應(yīng)；微觀上講，無論哪一類學(xué)法對象的學(xué)法，都必須有一去具備一定法律知識、能將法律正確地傳授給每一位有接受能力的學(xué)法者的專業(yè)普法隊(duì)伍，能真正把法治的精神傳播給廣大群眾；無論采取何種措施、如何營造氛圍、如何展示法治，也都必須要有具體的人員來操辦。法治建設(shè)點(diǎn)多、面廣、量大，所以人員的充分配置顯得十分關(guān)鍵和重要。同時(shí)，在充分發(fā)揮人的主觀能動性的同時(shí)，財(cái)力和物力的保障也顯得尤為重要。“巧婦難為無米之炊”，法治建設(shè)，在確保了人員配置的同時(shí)，也必須投入一定的財(cái)力和物力。從法治建設(shè)的主體來看，必須不斷地學(xué)習(xí)法律知識、增強(qiáng)自身法律素質(zhì)、提高普法工作的能力，這不僅要從實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)，更要不斷地學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)新頒布的法律法規(guī)，接受一定的培訓(xùn)和教育，這需要財(cái)力和物力的支持；從法治宣傳的載體來看，宣傳場地的建立、宣傳硬件設(shè)施的配備、宣傳資料的印刷發(fā)放、宣傳設(shè)備的配置無不需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)；從法治建設(shè)本身來看，必須建立起一整套監(jiān)督、完善和考評、激勵(lì)機(jī)制，推動和促進(jìn)建設(shè)進(jìn)程及質(zhì)量。
加強(qiáng)法治建設(shè)是構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略之舉，是一項(xiàng)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，是一個(gè)不斷實(shí)踐、不斷探索的過程，貴在形成黨委領(lǐng)導(dǎo)，政府部門各負(fù)其責(zé)、各盡其能、齊抓共管，全社會廣泛參與的機(jī)制，貴在求真務(wù)實(shí)，貴在堅(jiān)持不懈。相信，只要上下齊心協(xié)力、不懈奮斗，法治建設(shè)必將為加快構(gòu)建社會主義和諧社會提供強(qiáng)有力的法治保障。
萬能心得體會800字 實(shí)訓(xùn)萬能心得體會篇六
前幾天我有幸參加了樹勛小學(xué)的聽課學(xué)習(xí)活動,感觸很深，收獲頗多。實(shí)實(shí)在在的課堂讓我對教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，每一節(jié)課都讓我有所收獲。這次聽課對我來說是提高，也是促進(jìn)。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會。
1、在聽課活動中，我看到了樹勛老師尤其是年輕教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學(xué)，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思路。
通過聽課，感受到每位老師的課堂教學(xué)不再是單一的教師教學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和理解者，而是學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
2、體現(xiàn)教學(xué)與生活的聯(lián)系，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。
在這些課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習(xí)的資料，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到教學(xué)知識就在我們身邊，理解課堂教學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察，實(shí)踐，猜測，驗(yàn)證，推理與交流等教學(xué)活動。
3、體現(xiàn)主動性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生的動手操作。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中，很多的老師開始重視孩子的動手操作，重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學(xué)好知識就是要學(xué)生們主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來，那么動手操作就是孩子們的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，動手操作，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)知識，讓學(xué)生充分體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。
4、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。
在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了課堂效率。
聽了她們的課后，我深刻地反思自我的教學(xué)過程，感慨萬千。下面我具體說說幾節(jié)給我留下深刻印象的課。
其中數(shù)學(xué)課中“密鋪那節(jié)”，教師的語言不但風(fēng)趣幽默，而且十分嚴(yán)謹(jǐn)。對課堂的掌控能力特別強(qiáng)。能有幸聽到他的課是一種收獲的幸福。
而語文課中《我們的小樂隊(duì)》《荷葉圓圓》給我的印象最深。這兩位老師處理、把握教材的方法十分獨(dú)到?！蔽覀兊男逢?duì)”一節(jié)較單調(diào)識字教學(xué)課，上的那樣有趣而精彩。教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教師多才多藝。讓人嘆服。
“荷葉圓圓”是辛研老師講的，那動聽的聲音和充滿童趣語言就足以吸引學(xué)生，再加上巧妙而獨(dú)特的教學(xué)引入更是緊緊抓住了學(xué)生的心，讓整節(jié)課流暢而豐滿。精彩的引入：老師在黑板上畫了一個(gè)圓圈，你能施展魔法把它變成什么呢？
在語文的教學(xué)過程中，我也很認(rèn)真很投入，但跟她們比，實(shí)在還有相當(dāng)大的差距，很多教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度，在點(diǎn)撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價(jià)語言，我也很單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，致使語文教學(xué)成績沒能到達(dá)預(yù)想的效果。
今后我要把所學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到我的教學(xué)中去，讓我的教學(xué)能力盡快提高力。
總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)收獲頗豐，在此，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，努力提升自我，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，對課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自我的教學(xué)路子。
萬能心得體會800字 實(shí)訓(xùn)萬能心得體會篇七
通過參加這次國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，我們都有了很多收獲。首先是對這種實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的進(jìn)一步認(rèn)識。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)的是自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性，實(shí)施過程講究長遠(yuǎn)效益，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲，不為得到成果而設(shè)計(jì)，重在實(shí)施過程中充分發(fā)揮主觀能動性，運(yùn)用所學(xué)的知識，使自己得到鍛煉和提高?；叵胍荒甓鄷r(shí)間來自己參加項(xiàng)目的經(jīng)歷，從開始對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容的理解認(rèn)識到項(xiàng)目計(jì)劃的討論和確定，從對項(xiàng)目的整體把握到實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)的尋找，并制定詳細(xì)的項(xiàng)目方案和進(jìn)程，以及項(xiàng)目當(dāng)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中我不僅學(xué)到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、實(shí)踐能力都得到了提高，而且也學(xué)到了堅(jiān)持不懈、善于思考、積極總結(jié)的可貴精神。
此次創(chuàng)新項(xiàng)目的課題是基于rfid標(biāo)簽感知和zigbee無線組網(wǎng)的航空收發(fā)貨數(shù)據(jù)采集平臺的開發(fā)。在此之前小組成員對于rfid和zigbee技術(shù)沒有任何的了解，所以在項(xiàng)目前期我們查閱學(xué)習(xí)了大量有關(guān)的期刊文獻(xiàn)，大致了解了rfid標(biāo)簽國內(nèi)外的運(yùn)用現(xiàn)狀及其功能特性。通過對老師的咨詢，基本掌握zigbee無線傳輸?shù)脑?。但網(wǎng)上關(guān)于國內(nèi)航空貨運(yùn)的實(shí)際流程資料不足，故前期在搜集相關(guān)信息上花費(fèi)了很多時(shí)間。后來在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人到機(jī)場進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，最終對該流程有了較為詳細(xì)的認(rèn)識。在掌握了以上資料后，小組成員對項(xiàng)目進(jìn)行了初步的需求分析，初步確定了軟件平臺以及硬件設(shè)備的功能需求，初步制定了項(xiàng)目的開發(fā)計(jì)劃，并且各小組成員根據(jù)自身的興趣及能力進(jìn)行了工作劃分。
在經(jīng)過了一段時(shí)間的實(shí)踐之后，對項(xiàng)目有了整體的把握，對各環(huán)節(jié)有了更清晰的認(rèn)識與規(guī)劃。我對rfid和zigbee技術(shù)也有了較為深刻的了解，開始購入設(shè)備并投入使用。這對我來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域。于是從零開始一步步搭建環(huán)境，編碼開發(fā)，集成測試。在此過程中，除了克服自己負(fù)責(zé)區(qū)域的困難之外，對于有需要和軟件銜接的問題，還與小組成員一起在一次次的磨合中找出了解決方案，有妥協(xié)，有商量，分階段對成果進(jìn)行總結(jié)，分析，改進(jìn)，及時(shí)調(diào)整研究方向的偏差，盡力保證項(xiàng)目質(zhì)量。
項(xiàng)目啟動至今，我們硬件小組已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對多類型傳感器數(shù)據(jù)的采集，并利用zigbee組網(wǎng)將數(shù)據(jù)傳輸?shù)缴衔粰C(jī)；并且實(shí)現(xiàn)了讀寫器對rfid的自動讀取、指定命令讀取和寫入，通過rs232串口與zibee模塊連接，將標(biāo)簽內(nèi)數(shù)據(jù)傳入數(shù)據(jù)庫，實(shí)時(shí)更新軟件平臺所需數(shù)據(jù)。
我們的創(chuàng)新項(xiàng)目也基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的成果，這也是使我們感到深深欣慰的。在實(shí)踐過程中，我看到了團(tuán)隊(duì)成員的共同進(jìn)步，大家都認(rèn)真的完成組長對項(xiàng)目進(jìn)度的安排，對自己的工作負(fù)責(zé)到底，對沒有接觸過的知識，不懂的技術(shù)也不畏懼，通過自己的努力克服技術(shù)壁壘，實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。
經(jīng)歷了項(xiàng)目實(shí)踐，收獲頗豐。我開闊了眼界，勇敢的接受挑戰(zhàn)，不畏懼去接觸了解不懂得技術(shù)。我更清楚的體會到不斷充實(shí)自己的知識是多么重要，我們不能局限于自己專業(yè)的知識，還應(yīng)該廣泛的涉獵。通過實(shí)踐，我也鍛煉了自己行動實(shí)施的能力，懷著對科研嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，力求做到。雖然項(xiàng)目進(jìn)展過程中我們也遇到了很多困難，但本小組成員都以積極向上的心態(tài)去應(yīng)對，正是一次次通過努力越過難關(guān)給我們帶來了一段段難忘的回憶。
萬能心得體會800字 實(shí)訓(xùn)萬能心得體會篇八
近日，我校全體黨員干部在市藝術(shù)劇院集體觀看了警示教育巡回展《永遠(yuǎn)在路上》，同時(shí)也是以藝術(shù)的形式精心為廣大黨員干部打造的一堂學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》專題教育課。
“有一個(gè)聲音永遠(yuǎn)響亮，那是熱血鑄就的黨章；有一種信任值得珍藏，那是百姓心中的衡量??”嘹亮的歌聲將我從暗黑的座椅里抽離，抬眼望去，舞臺上，五個(gè)鮮紅的大字——“永遠(yuǎn)在路上”以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)躍進(jìn)正中的電子屏幕上，在正義凌然的歌聲里，荊門市黨員干部學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》《條例》專題教育課以別具一格的形式，正式拉開序幕。
上篇——《正心?修身》，正心謂使人心歸向于正，修身意指獨(dú)善其身，而欲修其身者，先正其心。黨員干部應(yīng)做到正心修身的表率。要把黨章印在心上，樹立黨員標(biāo)尺。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。習(xí)近平總書記曾說過：“領(lǐng)導(dǎo)干部要把深入改進(jìn)作風(fēng)與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)結(jié)合起來，自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實(shí)，對群眾忠誠老實(shí)，做到臺上臺下一種表現(xiàn)，任何時(shí)候、任何情況下都不越界、越軌?！闭J(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹黨章，在黨員中開展“兩學(xué)一做”活動，將黨章黨規(guī)黨紀(jì)印在心上，號召所有黨員“學(xué)”到深處，“做”到實(shí)處，全面落實(shí)“四講四有”要求，爭做政治合格、品德合格、作風(fēng)合格、紀(jì)律合格的共產(chǎn)黨員；切實(shí)把各項(xiàng)紀(jì)律要求內(nèi)化于心、外化于行，真正把黨章黨規(guī)黨紀(jì)的性、嚴(yán)肅性立起來、嚴(yán)起來、執(zhí)行到位，以“搶、拼、嚴(yán)、實(shí)”的作風(fēng)干事創(chuàng)業(yè)，自覺做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省Ｒ浴稖?zhǔn)則》《條例》為鏡，時(shí)刻警醒。詩音畫《心燈》，意景相隨，情隨境動，小組唱《廉潔自律準(zhǔn)則歌》以《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》中“四個(gè)必須”“八條規(guī)范”等為創(chuàng)作素材，唱響黨員干部“守住底線、鑄魂補(bǔ)鈣”的自律意識，說唱表演《刷爆朋友圈》傳遞《準(zhǔn)則》《條例》精神正能量，對深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭具有重大意義。廣大黨員干部要以此為鏡，防微杜漸，注重從點(diǎn)滴小事做起，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，堅(jiān)守“底線”，廉潔奉公，切實(shí)作學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、接受監(jiān)督的表率；以此為鏡，深入踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，始終做到自警自律，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，時(shí)時(shí)處處事事高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺接受監(jiān)督，堅(jiān)決守住底線；以此為鏡，主動接受監(jiān)督，嚴(yán)格自我約束，敢于把“八小時(shí)以外”的社交圈、生活圈和娛樂圈置于“大庭廣眾”之中，對來自監(jiān)督的批評意見，要?dú)g迎而不抵制，要鼓勵(lì)而不能打擊，要親近而不能疏遠(yuǎn)，做到有則即改之，無則警醒之。
中篇——《明辨?篤行》，明辨即明確地分辨，篤行要切實(shí)履行，專心實(shí)行，立說立行。一個(gè)踏實(shí)的實(shí)踐者，要堅(jiān)持明辨是方向，篤行是目的，絕知此事要躬行。
明辨是非是黨員干部的基本素質(zhì)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須明白什么事可以干，什么事不可以干，知道什么事應(yīng)該提倡、什么事應(yīng)該反對，清楚什么事是群眾擁護(hù)的、什么事是群眾痛絕的。不能像小品《悔》中的落馬貪官一樣，在“糖衣炮彈”面前迷了心智，放松了警惕，私欲膨脹，無法清廉自守，從而走向犯罪的道路，害了自己，也牽累了家庭和親人，最后追悔莫及。一名優(yōu)秀的黨員干部，是在大是大非面前，能夠保持頭腦清醒，旗幟鮮明，從戒貪做起，自覺抵御“糖衣炮彈”的襲擊；能夠時(shí)刻警醒自己，多算政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、感情賬、得失賬，并牢記“權(quán)力是人民所給，只能用來為人民謀利益”；能夠如履薄冰，慎用手中權(quán)力，依法辦事，秉公用權(quán)，絕不以權(quán)謀私。
黨員干部要在真抓實(shí)干篤行中立尺對標(biāo)。作為黨員干部，要?！罢吹貧狻?，把所學(xué)所思有效地運(yùn)用到實(shí)際工作中去，轉(zhuǎn)化為惠及廣大百姓的成果。小品《牽掛》就為我們樹立了一個(gè)為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事的共產(chǎn)黨員新標(biāo)桿，他時(shí)刻把人民的利益放在位，寧愿自己吃苦，不讓群眾受累，寧愿自己吃虧，不讓群眾受損，寧愿自己麻煩，不讓群眾為難，始終如一的去做“改善民生、為民服務(wù)”的“孺子?！保瑖I心瀝血，鞠躬盡瘁，最后終于累倒在為人民服務(wù)的工作崗位上，被送進(jìn)了醫(yī)院，贏來村里所有村民的揪心牽掛。他用自己的實(shí)際行動，將自己與人民群眾緊緊融合在了一起。
下篇——《擔(dān)當(dāng)?致遠(yuǎn)》，擔(dān)當(dāng)意即承擔(dān)并負(fù)責(zé)任，致遠(yuǎn)出自諸葛亮《誡子篇》，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，后引申為遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)的抱負(fù)、追求卓越的精神。一個(gè)出色的行路人，要緊跟時(shí)代步伐，憑借責(zé)任擔(dān)當(dāng)和遠(yuǎn)見卓識，繼承前行者，跨越同行者，走出一條特色出彩之路。
用智慧改良創(chuàng)新的土壤。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：科技創(chuàng)新是核心，抓住了科技創(chuàng)新就抓住了牽動我國發(fā)展全局的牛鼻子。修舊曰新，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代，廣大黨員干部只有深刻認(rèn)識創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的必然性和重要性，無限注入自己的心智和腦力，爭做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“排頭兵”，才能發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的引領(lǐng)示范作用，匯聚起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的中堅(jiān)力量。要探索建立改革創(chuàng)新容錯(cuò)機(jī)制，厘清責(zé)任邊界，讓作風(fēng)正派又勇于實(shí)踐的黨員干部輕裝上陣，給先行先試銳意進(jìn)取的改革者吃“定心丸”；要順應(yīng)信息化發(fā)展潮流，貫徹實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略、“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動計(jì)劃和國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略；要實(shí)現(xiàn)科技與文化創(chuàng)新，充分調(diào)動并尊重群眾的首創(chuàng)精神，放手支持群眾大膽實(shí)踐、大膽探索、大膽創(chuàng)新，以創(chuàng)新的精神推進(jìn)改革、加快發(fā)展、保持穩(wěn)定。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才能有多大成就，創(chuàng)新的土壤需要廣大黨員干部智慧的肥料，你看，奮進(jìn)的舞步已點(diǎn)燃他們創(chuàng)新的熱情，實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)捻g肩將挑起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大梁。
情景劇《鄉(xiāng)情》緊跟時(shí)代步伐，注重問題導(dǎo)向，致力于精準(zhǔn)扶貧，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，走產(chǎn)出高效、產(chǎn)品安全、資源節(jié)約、環(huán)境友好的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，努力打造農(nóng)村農(nóng)民致富網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村新農(nóng)民新風(fēng)尚，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展新格局；戲歌《領(lǐng)跑春天》融入“綠色理念”知識，一幅幅美麗生動的畫面交織切換，展現(xiàn)了荊門獨(dú)特的地域風(fēng)采，在協(xié)調(diào)、綠色、共享理念的指引下，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，精心打造宜居宜業(yè)幸福城；現(xiàn)代舞《奮進(jìn)》以活力的舞姿，昂揚(yáng)的精神，引領(lǐng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部活躍在改革發(fā)展穩(wěn)定的第一線，做到有苦不怕苦、有苦不言苦、有苦不叫苦，將發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的精神貫徹到底。
心中有陽光，永遠(yuǎn)在路上。演出在大家熱烈的掌聲中落下帷幕，全體黨員干部走在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的路途上，勇往直前，永不停歇??
萬能心得體會800字 實(shí)訓(xùn)萬能心得體會篇九
一、實(shí)習(xí)的目的
頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識，使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
頂崗實(shí)習(xí)也是學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡。因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。
二、頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲
通過四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，使自己獲得了很大的收獲，也明白了許多的道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，工作、生活和技能水平得到提高，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面;
一、思想上 通過過這次頂崗實(shí)習(xí)，我感覺自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像學(xué)生那樣幼稚了，開始學(xué)會用成人化的思維去思考問題處理事情，開始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力，社會是很現(xiàn)實(shí)的，也是很公平的，一份付出就會有一份收獲，不要幻想未來，要做一個(gè)有思想有目標(biāo)有計(jì)劃的實(shí)踐者。同時(shí)我也體會了作為一個(gè)社會工作人員要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個(gè)人都要認(rèn)真努力，對自己的工作負(fù)責(zé)，一絲不茍的做事，任何一點(diǎn)細(xì)微的疏忽，將給企業(yè)本身造成一定的經(jīng)濟(jì)損失，也會給個(gè)人的安全造成一定的影響。
二、工作上 在京東方實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這里我從事的助理工作，設(shè)備都比較昂貴，pm檢查時(shí)需要仔細(xì)判斷，運(yùn)輸和放置時(shí)需要格外小心，任何一個(gè)小的失誤就會給公司造成不小的經(jīng)濟(jì)損失。同時(shí)一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做出自己的努力才能夠換來團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才能讓每個(gè)人都受益，讓公司受益。
三、生活上 養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動，豐富自己的業(yè)余生活，白夜倒班對身體的傷害很大，但制造業(yè)這種生產(chǎn)形式就注定了這樣的工作規(guī)律，所以日常生活中保持良好的生活習(xí)慣對身體健康有著直接的影響，上四休二也給我們預(yù)留了相對充裕的時(shí)間，參加業(yè)余活動能夠很好的調(diào)節(jié)身心，減輕壓力。出門在外也第一次體會到了公司與學(xué)校的差別，懂得了如何來克服這種不適應(yīng)。
三實(shí)習(xí)心得
頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會更順利，曾經(jīng)我一直堅(jiān)信自己的能力，但是在短暫的實(shí)習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學(xué)習(xí)，同時(shí)也在大家的幫助下慢慢的開始適應(yīng)，開始獨(dú)立的完成工作。
萬能心得體會800字 實(shí)訓(xùn)萬能心得體會篇十
命運(yùn)賦予我們?nèi)祟愐粋€(gè)永遠(yuǎn)的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。:第一范文網(wǎng)生命當(dāng)中誰也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步，賦予自我以激情和勇氣。
這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個(gè)月后所得到的心得體會——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。
在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。
我要告訴我的學(xué)生，超越永遠(yuǎn)是屬于強(qiáng)者的游戲，勇敢者的樂曲，而且是永無止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的高峰，卻永遠(yuǎn)又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)?
超越精神是一種力量的彰顯，一往無前的力量!
在今后的實(shí)習(xí)和工作中我會繼續(xù)努力，努力的超越自己，一步步的向著自己的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐!
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