總結(jié)就像是給自己寫一封信，提醒自己成長和進步的重要性?？偨Y(jié)可以幫助我們找到自身的優(yōu)勢和不足，更好地發(fā)展個人能力?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中英語評分標(biāo)準篇一
一、競賽形式：
1、競賽分高年級組、中年級組和低年級組分別進行。
2、采用臨時抽簽的辦法確定參賽順序。
二、演講比賽活動評分細則。
分演講資料、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為十分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位數(shù)，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。
（一）演講資料：4分。
要求演講者資料緊扣主題，主題鮮明，深刻，格調(diào)進取向上，語言自然流暢，富有真情實感。
（二）語言表達：3分。
要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準，語速適當(dāng)，表達流暢，激-情昂揚。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。
（三）形象風(fēng)度：2分。
要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然，得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。
（四）綜合印象：1分。
初中英語評分標(biāo)準篇二
(2)運用詞匯和結(jié)構(gòu)的數(shù)量;。
(3)運用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準確性;。
(4)上下文的連貫性。由此可見，要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個要點逐條列出。根據(jù)短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結(jié)尾，設(shè)想幾個承上啟下的連詞，將主要句型、關(guān)鍵詞語草草記下，形成提綱，寫時切忌結(jié)構(gòu)分散，廢話連篇，嚴重跑題。書面表達，內(nèi)容廣泛，題材多樣，要弄清考題的要求是寫人、敘事、介紹、評論、圖表、書信、日記、通知、便條還是看圖作文或改寫縮寫。如果是日記，要寫清年、月、日和天氣情況;如果是書信，則要注意書信的格式，注意短文字數(shù)不要低于或超過規(guī)定的字數(shù)太多。
初中英語評分標(biāo)準篇三
一、分值：100分。
二、具體評分細則：
（一）作文格式、卷面書寫、病句、錯別字、分段、標(biāo)點符號、字數(shù)等。（計30分）。
1.是否有題目（3分）。
a．有（3分）b．無，-3分；
c．命題作文改換題目但程度輕或話題作文用話題作為題目1分；
d．命題作文完全另換題目，0分。
2.題目的位置（）（3分）。
a．前空4格，2分；b．居中，3分；c.位置感不好，看起來別扭，0分。
3.卷面書寫（）（5分）。
a．非常好，基本無涂抹，字跡清晰，5分；
b．卷面尚可，有少量涂抹，字跡較清晰，4分；
c．卷面一般，總體感覺還可以，3分；
d．卷面不太整潔，涂抹較多，字跡潦草，0分；
e．卷面凌亂不堪，無法辨認，-3分。
4.病句（）（3分）【注意：最好將病句找出來，用紅筆標(biāo)示】。
a．語句通順、明白曉暢，3分；
b．有少量（3句以下）病句，讀起來不流暢，意思不明確，1分；
c．病句超過3個以上且意思含糊不清，0分。
5．錯別字（）（3分）【注意：將錯別字找出來，用紅筆標(biāo)示，相同錯別字累計】。
a．沒有錯別字，3分；
b.少于三個（不含三個），2分；c．大于等于三個且少于六個，1分；
d．錯別字大于等于六個，0分；e.錯別字太多，扣2-3分。
6.分段（）（3分）。
a．全文大于或等于5個自然段，3分；b.全文3-4個自然段，2分；
c．全文就1個自然段或2個自然段，0分。
7.標(biāo)點符號（）（3分）。
a．標(biāo)點使用準確規(guī)范無誤，3分；b.個別標(biāo)點使用有誤，數(shù)量3個以下；（2分）。
c．標(biāo)點使用錯誤較多(包括句號、逗號、問號、嘆號等基本標(biāo)點書寫在每句話的第一個格內(nèi)；句末的句號用類似點的形式表現(xiàn)的；引號、省略號使用不規(guī)范)，0分。
a．超過規(guī)定字數(shù)，剩余1-5行，5分；b.超過規(guī)定字數(shù)，剩余6-8行，4分；
c．不足規(guī)定字數(shù)，少于50字以內(nèi)；或字數(shù)超過最后一個方格，即寫超了，3分。
9.卷面加分（）（2分）。
a．卷面干凈整潔，無任何涂抹勾畫，字跡工整清晰，無錯別字，2分；
b．卷面干凈整潔，最多有一處涂抹勾畫，字跡工整清晰，有1-3個錯別字，1分。
c．普通卷面，無加分。
（二）文章的結(jié)構(gòu)（10分）。
10.結(jié)構(gòu)完整（）（10分）。
g．結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇，0分。
（三）文章內(nèi)容（40分）。
11.文章內(nèi)容（）（30分）。
e．文不對題，不知所云，選材與中心脫離；24分以下。
（四）文章語言（20分）。
12.文章語言（）（20分）【注意：最好將精彩語句找出來，用紅筆波浪線標(biāo)示】。
d．語言不順暢，表達方式運用混亂，語言平淡無精彩的語言，語病較多，7-9分；e．語病嚴重，文理不通，6分以下。
1、題目；2、題目位置；3、卷面書寫；4、病句；5、錯別字；6、分段；
7、標(biāo)點符號；8、作文字數(shù)；
9、卷面加分；10、文章的結(jié)構(gòu)；
11、文章內(nèi)容；12、文章語言；
作文總得分：
作文批改人：
作文簡評：
初中英語評分標(biāo)準篇四
唉，這真是平凡中最平凡的女孩了
一時之間，我對所有的一切都失去了信心。我開始自甘墮落，自暴自棄。和以前那個我成了鮮明的對比。我再也沒有過通宵達旦的讀書。我開始變的誰也不了解，誰也不能夠了解。
直到有一天，一個同學(xué)問了我一道。
偶然一天，一個同學(xué)問我：“這道。
小學(xué)生作文大全。
這世界的女孩之所以可愛，是因為她們就像世上的花朵般多姿多彩。倘若只有牡丹和芍藥，世界將失去更多的美麗。我平凡得路邊的小花，雖然不及牡丹和芍藥艷麗芬芳，但也能為世界的美麗添一份顏色。
六年級:金色的童年1314。
初中英語評分標(biāo)準篇五
中考英語。
作文。
怎樣得高分?首先我們就要了解初中英語作文的評分標(biāo)準。下面，是本站小編為你整理的20xx初中英語作文評分標(biāo)準，希望對你有幫助!
中考英語作文對考生的要求有四點：1、內(nèi)容要完整。2、語句流暢。3、沒有語法錯誤。4、書寫規(guī)范。能達到上述要求的作文，都會得到相應(yīng)的高分。
1、先看一下扣分點。
1.內(nèi)容方面：要點缺失，可酌情扣分。比如中考作文“iwanttodosomethingformyschool”，若沒有寫一件具體的事情，是要扣3分以上的;若寫的事情太過于虛幻，沒有實際內(nèi)容，也會扣1-2分。
2.字數(shù)：少于60字的作文要酌情扣分。
中考英語作文要求60字以上，標(biāo)點符號不算，少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分?從我們拿到的實例作文來看，16分以上的作文，沒有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。當(dāng)然，也極少有超過100字的，因為中考試卷的短線格一共80個，在格子下面大約還有2行的空間，可以加20字左右，再多閱卷人就很難看清了，也會影響卷面的美觀。所以，同學(xué)們?nèi)绻胱屪魑牡玫礁叻?，最好是讓字?shù)在75-100字之間。
3.語法和拼寫錯誤：每個扣0.5，重復(fù)錯誤不計;。
4.標(biāo)點錯誤：每4個扣0.5.
2、加分點。
除了這些扣分點，還有一些得分點：比如說作文的組織結(jié)構(gòu)分，就是根據(jù)學(xué)生使用復(fù)雜句型、單詞和。
諺語。
俗語的情況來加分。
只要文章中有1個亮點，基本就可以爭取到1分(3分的文采分是很難全部拿到的)。而這1分的亮點，是可以提前準備的。例如，有一些“萬金油”式的復(fù)雜句型，例如強調(diào)句型、only相關(guān)的倒裝句等，只要同學(xué)們多操練幾次，幾乎是一定能用到作文當(dāng)中，從而為自己爭取到這1分。
其次就是卷面分。很多家長和同學(xué)，尤其是部分書法并不是十分整潔的同學(xué)，都會關(guān)心是否真的有“卷面分”的存在。雖然在閱卷標(biāo)準里面并沒有卷面分這一項，但是這個分數(shù)卻真切地反映在了同學(xué)們的分數(shù)里面。
據(jù)閱卷老師的經(jīng)驗，在閱卷的時候并不是按這3個部分逐項打分的，而是在第一遍讀完全文之后，心里已經(jīng)形成了一個“印象分”，然后再細讀第二、三遍，把印象分分配到各個打分部分。因此，這個“印象分”就非常重要，而同學(xué)們的書法，也正是在這個環(huán)節(jié)，影響到了自己的分數(shù)。所以初三的考生，如果書法不好，一定要注意。所謂的書法并不需要寫的很漂亮，符合3個簡單的標(biāo)準即可：沒有斜體、沒有連筆、涂改較少。
初中英語評分標(biāo)準篇六
自英語普及后，根據(jù)社會要求，杜絕“啞巴英語”，大多數(shù)的學(xué)校都從一年級就開設(shè)英語課程，到了四年級，學(xué)生的口頭表達能力都很好，筆頭方面就相對弱了。進行英語寫作，他們就會覺得不自信，覺得自己水平達不到，能力也夠不上。針對這點，就得需要教師在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實際能力安排教學(xué)。學(xué)生是教學(xué)的主體，要想教學(xué)有效果，就必須發(fā)揮學(xué)生的主動性。學(xué)生怕寫作，一方面是覺得自己的所積累的詞匯量和句子不夠多，教師在教學(xué)中注重適量的拓展和培養(yǎng)積累單詞，詞組的好習(xí)慣，對句子進行舉一反三的說。另一方面學(xué)生怕在寫作中犯錯，怕會因為一些小錯誤就受到老師的批評，就這方面，教師在指導(dǎo)時應(yīng)多給予鼓勵，只有讓他們認識到了錯誤，改正了，才會減少錯誤，在鼓勵中增強學(xué)生的自信心，從而消除他們對寫作的恐懼感。
(二)創(chuàng)設(shè)寫作環(huán)境。
環(huán)境是非常重要的因素，人的成長需要好的環(huán)境，寫作當(dāng)然也要求有個好的環(huán)境。況且，寫作是個復(fù)雜的思維過程，環(huán)境在此更顯其重要性。在教學(xué)中，教師可以精心為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個積極、合作和富有鼓勵性的環(huán)境，使他們樂于寫作，充分發(fā)揮自己的思維能力。比如，在中年級的英語教學(xué)中可以安排學(xué)生對練習(xí)冊上的短小語段摘抄下來，讀讀背背，培養(yǎng)語感;在高年級的英語教學(xué)中，可以安排寫英語日記，一組的學(xué)生的共用一本日記本，每天由一位同學(xué)帶回家寫英語日記，內(nèi)容及多少都不限制。老師每次都得對日記進行認真批改和給予鼓勵性的評價。學(xué)生可以傳閱，在其中他們能分享成功的喜悅，也擴大閱讀量。
初中英語評分標(biāo)準篇七
（一）儀表形象：（15分）。
1、著裝整潔，大方得體；上下場致意，答謝。（5分）。
2、儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；動作適度。（10分）。
（二）演講資料：（50分）。
1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，貼合主題資料。（25分）。
2、資料充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的'時代感。（15分）。
3、行文流暢，用詞精練，結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，詳略得當(dāng)。（10分）。
（三）語言藝術(shù)：（35分）。
1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減0.1分。（5分）。
2、發(fā)音標(biāo)準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達流暢。（10分）。
3、節(jié)奏處理得當(dāng)，演講技巧運用自如。（10分）。
4、表現(xiàn)力、應(yīng)變本事強，能活躍氣氛，引起高-潮。（10分）。
到“我演講完畢”結(jié)束）。
二、評分規(guī)則：
評委根據(jù)每部分評分結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。
三、獎項設(shè)立:。
本次比賽根據(jù)綜合得分高低，評出一等獎2名（同時獲“演講之星”稱號，代表學(xué)校去參加縣級的比賽），二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎12名，頒發(fā)獎狀。
初中英語評分標(biāo)準篇八
演講比賽采2113用十分制。分別從演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四個方面進行評定。匯總評分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分(保留到小數(shù)點后兩位;分數(shù)相同者，取小數(shù)點后三位)。
一、思想內(nèi)容(4分)。
1.緊扣主題，主題深刻富有5261感召力,內(nèi)容充實，富有真情實感(2分);。
2.立意新穎、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴密、層次清晰(41021分);。
3.引用實事說話，事例真實感人，具有教育意義(1分)。
二、語言表達(3分)。
1.脫稿演講(1分);。
2.普通話標(biāo)準，吐詞清晰(1分);。
3.語言表達生動形象、語氣流暢、表情自然、手勢舒展、聲情并茂、激情昂揚，能靈活運用語速、1653語調(diào)、手勢等演講技巧(1分)。
三、形象風(fēng)度(2分)。
1.著裝整潔，儀表大方(1分);。
2.臺風(fēng)穩(wěn)健、精神飽滿、態(tài)度親切、內(nèi)舉止得體(1分)。
四、綜合印象(1分)。
根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)和演講效果做出評價。要求有較強的現(xiàn)場感染力，總體印象佳，演講效果好，能引起觀眾共鳴。演講時間控容制在???分鐘內(nèi)，超過或達不到規(guī)定時間酌情扣分。
初中英語評分標(biāo)準篇九
分演講資料、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。
1、演講資料：35分。要求演講資料緊扣“弘揚求是精神，樹浙大人形象”這一主題，格調(diào)進取向上，富有真情實感。
2、語言表達：25分。要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準，表達流暢，活力昂揚。
3、形象風(fēng)度：25分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體。
4、綜合印象：15分。由評委根據(jù)演講選手的`臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。
二、觀眾支持分值計算辦法。
主持人在現(xiàn)場手持分貝儀。
每一位選手演講結(jié)束后，主持人當(dāng)場宣布根據(jù)現(xiàn)場觀眾掌聲所測得的分貝值。該分貝值乘以20%所得出的分值，即為該選手所獲得的觀眾支持分。
舉例：如選手所得觀眾掌聲的分貝值為60，其觀眾支持分則為60×20%=12分。
初中英語評分標(biāo)準篇十
2、評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定是否達到及格線(15分)，然后確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來衡量，最后給分。其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。
4、評分時應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準確性及上下文的連貫性。
5、若缺少要點，分數(shù)降一檔處理。
6、拼寫與標(biāo)點符號是語言準確性的一個方面。評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
7、書寫較差以至于影響交際，將其分數(shù)降低一個檔次。
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是......
第六大題a)信息歸納，共5小題，每小題1分。信息準確，沒有語法錯誤，給滿分；信息不完整，每題扣0.5分；信息錯誤不給分。單詞拼寫錯誤，每一個詞扣0.5分；大小寫和標(biāo)點符號錯......
：1.內(nèi)容完整，語句流暢，無語法錯誤，書寫規(guī)范，給9-10分;2.內(nèi)容較完整，語句較流暢，基本無語法錯誤，書寫較規(guī)范，給6-8分;3.內(nèi)容不完整，語句欠流暢，語法錯誤較多，書寫較......
初中英語評分標(biāo)準篇十一
1.本題總分為25分，按5個檔次給分。
【各檔次的給分范圍和要求】。
1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2.覆蓋所有內(nèi)容要點。
3.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。
5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6.完全達到了預(yù)期的寫作目的。
1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6.達到了預(yù)期的寫作目的。
1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
5.應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
6.整體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的。
第二檔(較差)：(6-10分)。
1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。
4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。
5.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
6.信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔(差)：(1-5分)。
1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。
4.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。
5.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。
6.信息未能傳達給讀者。
不得分：（0分）。
2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3.詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。
4.評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5.拼寫與標(biāo)點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。
6.如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。
7.內(nèi)容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
初中英語評分標(biāo)準篇十二
小學(xué)英語寫作是衡量小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的一個重要指標(biāo),通過小學(xué)英語。
作文。
的寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,語言表達能力,語言組織能力等。下面，本站小編為你整理了小學(xué)英語作文評分標(biāo)準，希望對你有幫助!
1、字跡工整、美觀;。
2、寫作文題目,格式正確(在作文格中寫題目不允許加書名號);。
5、段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;。
6、正確使用標(biāo)點符號;。
7、達到規(guī)定字數(shù)，
1、字跡比較工整、美觀;。
2、寫作文題目(在作文格中寫題目不允許加書名號);。
4、內(nèi)容比較具體，能圍繞一個中心把意思表達得較清楚，描述較生動;。
5、能合理地分段寫作;。
6、能正確使用常用的標(biāo)點符號;。
7、達到規(guī)定字數(shù)，
1、字跡欠工整。
2、寫作文題目(在作文格中寫題目不允許加書名號);。
4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫;。
5、層次不夠清楚;。
6、標(biāo)點使用大體正確，錯別字多;。
7、達到規(guī)定字數(shù)。
1、書寫不夠認真;。
4、層次不夠清楚;。
5、標(biāo)點符號使用不當(dāng);。
6、字數(shù)略少。
1、字跡潦草辨識困難;。
2、語句不通順、不完整，病句多，錯別字多;。
3、內(nèi)容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云;。
4、標(biāo)點符號錯誤明顯;。
5、跑題;。
6、字數(shù)很少、只寫一個作文題目，或者干脆空白。
初中英語評分標(biāo)準篇十三
寫作部分測試學(xué)生用英語進行書面表達的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。
1.cet是檢查考生是否達到大學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定的六級教學(xué)要求，對作文的評判應(yīng)以此要求為準則。
2.cet作文題采用總體評分(globalscoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分(rewardscores)，而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。
3.從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達。要考慮作文是否切題，是否充分表達思想，也要考慮是否用英語清楚而確切地表達思想，也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。
4.避免趨中傾向。該給高分的給高分，包括滿分;該給低分的給低分，包括0分，一名閱卷人員在所閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分數(shù)。
初中英語評分標(biāo)準篇十四
熟練掌握英語四級的評分標(biāo)準有助于我們合理的安排時間，以下是具體詳情：
1.試卷構(gòu)成。
四級和六級的試卷構(gòu)成相同，由寫作、聽力理解、閱讀理解和翻譯四個部分組成，分值比例為：寫作15%，聽力35%，閱讀35%，翻譯15%，考試時間為130分鐘。四級和六級的'試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時間。
2.題型描述。
針對以上題型變化，并沒有最新的評分標(biāo)準出臺，相信不會有太大變化，根據(jù)之前的評分標(biāo)準，給出最新試卷的評分標(biāo)準，考生可以參考。
寫作：
33分——條理不清、思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數(shù)為嚴重錯誤。
39分——基本切題。表達思想不清楚連貫性差，
有較多嚴重的語言錯誤。
45分——基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫;語言錯誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴重錯誤。
57分——切題。表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。
67分——切題。表達思想清楚，文字通順。連貫性較好，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。
文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。
聽力：
聽力理解共35個，包括短對話、長對話、短文聽力及短文聽寫：聽力對話及短文聽力共25題，每1題算1個，共25個;短文聽寫共10題，均為單詞或詞組聽寫，共10個。
閱讀：
閱讀理解共35個，包括長篇閱讀，篇章詞匯或短句問答，篇章閱讀：長篇閱讀共10題，每1題算1個，共10個;篇章詞匯每2個空算1個，短句問答共5題或8題，每1題算1個或0.625個，共5個;篇章閱讀共10題，每1題算2個，共20個。
翻譯：
初中英語評分標(biāo)準篇十五
引言：考研成績出來以后，不少同學(xué)抱怨：咦，為什么我的作文分數(shù)那么低?究竟寫作評分有何標(biāo)準呢?接下來小編就帶大家了解一下。
解答：并沒有一個固定的標(biāo)準。因為作文長短不一樣，因此評分細則中的“錯誤多”和“錯誤較多”是一個相對模糊數(shù)字。一般來說，閱卷老師會根據(jù)你作文的長短和出錯的比例，還包括出錯的嚴重程度來綜合作出評價。
解答：對于拼寫錯誤，關(guān)鍵要看是否影響意思的表達。
如果你的卷面只有零星的拼寫錯誤，而且不影響對詞義的理解，那往往就忽略不計了。因為我們閱卷老師看的是“面”，而不是“點”——老師主要看你的作文的結(jié)構(gòu)、條理，看你對語言的組織能力，而不會在某個具體詞的拼寫上太較真兒的。
當(dāng)然，如果你犯的拼寫錯誤，影響了閱卷老師對詞義的理解，那就要扣分了。還拿寫漢字打比方：“大”這個字，你在上面點了一點，變成“犬”了，這種拼寫錯誤使得整個詞的意思發(fā)生了變化，那就肯定要扣分了。
問題3：老師在評閱作文的時候，主要會把著眼點放在哪些地方呢?
解答：宏觀上講，我們主要看的是兩個最根本的要素：文章是否切題。這是一個路線性、方面性的問題。文章是否完全包含提綱所列要點。如果提綱給出三條內(nèi)容，而你只寫了兩條，那就要扣三分之一的分。
說完了宏觀，下面看微觀的要求：句式變化要多。這主要是看你是不是寫得很單調(diào)，有沒有使用一些得體的句型。用詞面要寬。主要看你是不是老重復(fù)使用那幾個詞。詞語要變換點花樣，以便反映你的.詞匯量較豐富。對語法的掌握要準確。過去專家組開會的時候，一直都在強調(diào)這幾條標(biāo)準。評卷老師也是用這幾條標(biāo)準來衡量你的作文。
解答：誤差是在所難免的，因為閱卷帶有主觀因素，同一篇作文交給不同的老師批閱，也會得出不一樣的分來。而且批閱作文非常辛苦，平均3分鐘批閱一份，一天工作8個小時。所以存在一、兩分的誤差是正常的。
一篇作文是由兩個老師批閱。一個老師打完分，再由另外一個老師核對。比如甲老師給7分、乙老師給8分，那就維持甲老師的分數(shù)。可是如果甲老師給了7分，乙老師給了13分，那就可能存在誤差，兩個老師就會重新看看作文，最后達成一致的意見，給10分或者11分。然后雙雙簽署自己的名字。所以整個評分工作還是很嚴謹?shù)摹?/p>
問題5：那么從考生的角度，應(yīng)該怎么做才能減少評分誤差，規(guī)避風(fēng)險呢?
解答：關(guān)鍵要提高“卷面效度”。所謂“提高卷面效度”就是字跡一定要清楚。因為每個老師每天都要完成一定批閱任務(wù)，如果你的字跡讓老師看不清，老師又沒有工夫去仔細分辨你寫的是什么，那就會白白的丟分。
另外，字體的大小也要注意。有的同學(xué)的英文寫得很小，如果遇到一些上了年紀的閱卷老師，他們評閱起來就會比較吃力。比如你的文章可以得到10分，但是就因為老師看不清楚某些詞，可能就給了8分。
問題6：請您介紹一下考研英語閱卷的基本流程。
解答：英語閱卷主要包括三個步驟：第一步是人工評閱主觀題(英譯漢、寫作)，第二步是機器評閱客觀題;第三步是主、客觀試題的核分工作。就英譯漢、寫作這樣的主觀題來說，為保證評閱工作前后一致、寬嚴適度，正式閱卷前一天，閱卷組長和出題教師們首先進行試評，協(xié)調(diào)評分標(biāo)準，制定評分細則。
到了正式閱卷時，再組織閱卷老師對部分試卷進行試評，并同組長們協(xié)調(diào)掌握評分標(biāo)準，對照評分細則。等大家對閱卷標(biāo)準、細則及同一道題判分取得較好一致性后，再進行正式評卷。在每天的評卷過程中，閱卷組長還要對5%的已評考卷進行抽查，看看判分尺度是否適當(dāng)?？傊麄€評卷過程是相當(dāng)嚴謹?shù)摹?/p>
問題7：閱卷人在評閱“英譯漢”的時候，是怎么計算分數(shù)的?
解答：微觀上，通常把一個句子切割成3、4個得分點。比如，一個句子總共2分，切成4個得分點，每個點0.5分。然后閱卷老師根據(jù)你的翻譯情況對照每個得分點，計算你的分數(shù)。宏觀上，閱卷老師還要看整個句子翻譯是否正確。因為有時盡管采分點翻譯對了，但整個句子卻意思扭曲，那也要扣分。
問題8：“英譯漢”在修辭上需要力求完美嗎?
解答：只要意思對了就可能，修辭上不作過多要求。因為我們畢竟是考試翻譯水平，不是讓你翻譯文學(xué)作品。因此中要意思翻譯對了，就可以了。再說，考生翻譯一個句子也不過就是5-6分鐘時間，根本沒有時間讓你去加工得更完美。
解答：我先給大家介紹一下閱卷老師是如何批閱作文的。
老師在正式閱卷之前，都要事先調(diào)集不同院校的一些作文進行試評，然后從中選出5種分數(shù)檔次的作文來，我們叫它“樣板作文”。這5種檔次包括：20分、16分、12分、8分、4分和2分的樣板作文。
在正式樣閱卷的時候，老師用這些“樣板作文”當(dāng)作評分的參照。比如，老師評閱了你的作文，然后和“樣板作文”一對照，感覺你的作文基本相當(dāng)于8分的樣板作文，但是又覺得好像比8分的樣板作文好一點，那最后就給你9分。如果覺得比8分的樣板作文差一點，那最后就給7分。就是有這樣一個上下的浮動。
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