總結(jié)可以幫助我們總結(jié)過去的得失，直面自己的不足，進而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展路線。制定寫總結(jié)的詳細計劃和步驟，保證寫作順利進行。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，希望對你的寫作有所幫助。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇一
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責(zé)。近幾年來，我大隊把應(yīng)急救護培訓(xùn)工作和建設(shè)健康營區(qū)相結(jié)合，與搶險救援及救災(zāi)相結(jié)合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓(xùn)，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我大隊?wèi)?yīng)急救護技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關(guān)于開展應(yīng)急救護技能培訓(xùn)的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，并指定張虎同志專人負責(zé)聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓(xùn)班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體官兵在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學(xué)示范，整個培訓(xùn)過程，培訓(xùn)人員高度負責(zé)，始終堅持做到：
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)官兵的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓(xùn)人員精心籌劃準(zhǔn)備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓(xùn)施教大綱，結(jié)合官兵的實際狀況，在培訓(xùn)中培訓(xùn)人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學(xué)，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
3、演練結(jié)合。在培訓(xùn)的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復(fù)操練、人人過關(guān)。每次培訓(xùn)結(jié)束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓(xùn)教學(xué)的效果。同時，官兵們在培訓(xùn)過程中結(jié)合災(zāi)害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓(xùn)人員細心地講解、指導(dǎo)。
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓(xùn)人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓(xùn)官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過培訓(xùn)，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護培訓(xùn)活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應(yīng)急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應(yīng)急救護培訓(xùn)納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應(yīng)急救護培訓(xùn)的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應(yīng)急救護技能，為xx一方平安作出應(yīng)有的貢獻。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇二
近年來，我局按照南寧市應(yīng)急辦的要求，認真做好應(yīng)急管理培訓(xùn)各項工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
根據(jù)南寧市應(yīng)急辦的要求，我局制訂了《南寧市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件和群體性的事件應(yīng)急預(yù)案》和《南寧市中小學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，并將這些預(yù)案下發(fā)到所有縣區(qū)教育局和各中小學(xué)，并要求他們結(jié)合各自的實際情況，制訂本單位的應(yīng)急預(yù)案，進一步完善制度建設(shè)，提高整個教育系統(tǒng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力，為強化應(yīng)急預(yù)案的落實，我局要求全市中小學(xué)校將抓好應(yīng)急管理培訓(xùn)作為本單位開展應(yīng)急管理工作的重點。據(jù)統(tǒng)計，目前全市教育系統(tǒng)共制訂各類應(yīng)急預(yù)案9291個，其中普通中學(xué)制訂1633個，職業(yè)學(xué)校制訂227個，小學(xué)制訂6308個，幼兒園制訂1123個。各類型預(yù)案中均有應(yīng)急管理培訓(xùn)的內(nèi)容，20xx年至20xx年，全市各中小學(xué)幼兒園開展應(yīng)急管理培訓(xùn)（含應(yīng)急演練、專題校會、班會等）達5000多次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及應(yīng)對地震災(zāi)害、安全事故、公共衛(wèi)生、刑事案件等方面，通過培訓(xùn)，全市教育系統(tǒng)的應(yīng)急反應(yīng)能力得到增強，廣大師生的應(yīng)急意識得到了提高。
為將應(yīng)急管理培訓(xùn)工作落實到位，我局還組建了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由夏建軍局長擔(dān)任組長，分管副局長擔(dān)任副組長，局辦公室、黨委辦公室、基礎(chǔ)教育科、職業(yè)與成人教育科、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育科、人事教育科、中小學(xué)保健中心等部門負責(zé)人為成員，根據(jù)各自的工作職責(zé)對整個教育系統(tǒng)的應(yīng)急管理工作實施領(lǐng)導(dǎo)。
各縣區(qū)教育局和各中小學(xué)也根據(jù)我局的要求，組建本單位的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由單位黨、政一把手擔(dān)任組長，相關(guān)部門負責(zé)人為成員，明確了相應(yīng)的職責(zé)、任務(wù)，使各基層單位建立了比較完備的應(yīng)急管理機制。
目前，全市教育系統(tǒng)各單位都能夠做到預(yù)案完善、機構(gòu)健全、人員落實、培訓(xùn)到位，為整個教育系統(tǒng)應(yīng)急管理工作的有效運行提供了良好的先決條件。
根據(jù)自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，每年的三月份為全區(qū)的安全教育月。每年3月我局均對整個教育系統(tǒng)的安全教育應(yīng)急工作進行培訓(xùn)部署，并采取了一系列措施，推進全市中小學(xué)安全教育工作的深入開展，并取得很好的效果。
在“安全教育活動月”期間，我市各中小學(xué)都能因地、因時制宜，有計劃地根據(jù)不同層次學(xué)生特點，開展多種形式、廣泛深入、確有實效的安全教育活動，通過開展各種安全演練、自救方法教育和訓(xùn)練、安全知識競賽、安全防范應(yīng)變技能比賽等活動，提高了師生的安全意識和防范能力。據(jù)統(tǒng)計，每年全市均有2000多所中小學(xué)校、幼兒園，100萬左右的學(xué)生參加“安全教育活動月”的活動。活動的主要內(nèi)容有：安全教育活動、安全技能演練等。活動的主要形式有：懸掛大幅宣傳橫額標(biāo)語、印發(fā)宣傳資料、出版報、召開主題班會、舉辦安全知識講座、致家長一封信、建立家校聯(lián)系卡、舉辦安全知識競賽等安全教育形式;火災(zāi)逃生、防中毒、用電安全、交通事故自救、防震和地質(zhì)災(zāi)害、防樓道擠壓及其他安全技能演練。具體的做法有：
一是加大宣傳力度，營造良好氛圍。各單位領(lǐng)導(dǎo)非常重視“安全教育活動月”的宣傳工作，通過各種形式，加大宣傳力度，大力宣傳此次活動的目的和意義，在廣大中小學(xué)學(xué)校中形成安全、健康成長的良好氛圍。如江南區(qū)教育局召開專門會議，把“安全活動月”精神傳達到轄區(qū)內(nèi)每一所中小學(xué)校幼兒園，還要求各學(xué)校通過開展晨會、班會、主題隊會、觀看電教片、布置宣傳櫥窗、開展紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式廣泛宣傳安全知識，使全體師生充分認識到安全教育工作的重要性和必要性，提高師生的安全意識。南寧沛鴻民族中學(xué)充分發(fā)揮升旗儀式、主題班隊會等陣地的作用，以《中小學(xué)安全教育讀本》、《中小學(xué)生日常安全手冊》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全牢記心中”的思想。南寧二十六中結(jié)合春季容易發(fā)生雷擊的特點，專門對全體學(xué)生及時進行防雷擊的教育，讓廣大師生了解防雷擊的知識，提高自我防護的能力。
二是加強安全教育，掌握安全常識。在“安全教育活動月”中，我市中小學(xué)、幼兒園圍繞學(xué)校安全工作開展宣傳教育活動，通過廣播、錄像、板報、圖片、主題班會、講座、知識競賽等形式，結(jié)合學(xué)生的特點，開展各種安全教育活動，內(nèi)容豐富多彩，形式寓教于樂。如南寧二十四中組織學(xué)生開展《安全知識手抄報》比賽，通過這項活動來提高學(xué)生的安全意識，使他們掌握必要的安全知識，懂得保護自我的方法。南寧九中結(jié)合學(xué)校實際，組織編印了安全學(xué)習(xí)資料發(fā)給各班學(xué)習(xí)，并出版了《學(xué)習(xí)安全知識，保護生命安全》的安全教育?？?，著重加強對學(xué)生的安全出行、消防疏散、雨天防雷、制止對學(xué)生的人身傷害等方面的宣傳教育。南寧三十四中教學(xué)生傳唱《預(yù)防雷擊歌》，通過歌聲把預(yù)防雷擊傷害的方法傳授給學(xué)生，提高了宣傳教育的效果。南寧十三中制訂了三月系列安全教育活動計劃，每周開展一個專題的安全教育活動，在校園內(nèi)推出安全教育主題班會課展示活動，請全體班主任觀摩、研討，以提高主題班會課的效果，學(xué)校還給全體家長發(fā)放《致家長的一封信》，聯(lián)合家長的力量，配合學(xué)校切實做好對學(xué)生的安全教育工作。上林縣教育局在全縣中小學(xué)中開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的活動，以學(xué)校為單位，聘請交警、消防、衛(wèi)生等部門工作人員到學(xué)校上安全教育課，同時以“小手拉大手，一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)”的方式，把安全教育活動從學(xué)校拓展到家庭和社會，營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的濃厚氛圍。
三是抓好安全演練，提高自救自護能力。在“安全教育月”期間，我市中小學(xué)還緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”這一主題，對學(xué)生容易發(fā)生的事故，如火災(zāi)逃生、地震和地質(zhì)災(zāi)害逃生、樓房倒塌逃生、上下樓梯安全、游泳安全、交通安全、用電安全等方面為重點，積極進行演練。如天桃實驗學(xué)校與南寧市巡警五大隊聯(lián)合舉行了全校安全疏散、安全逃生的.演練活動，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。南寧十五中邀請新陽消防中隊的干警到學(xué)校指導(dǎo)全體師生進行消防技能演練，重點開展正確使用各種消防器材進行滅火的技能，提高學(xué)生在火場中自救的技能。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局在今年三月份組織全城區(qū)187所中小學(xué)和幼兒園開展各項安全技能演練356次，參與學(xué)生達到18萬人次。通過演練，初步培養(yǎng)了學(xué)生正確的逃生技能、疫情及食物中毒的應(yīng)急處理、人身財產(chǎn)安全防范、交通安全、防雷減災(zāi)等技能，提高了師生應(yīng)對緊急情況的能力。
四是加強檢查監(jiān)管，確保設(shè)施安全。為落實“安全教育活動月”的各項要求，我市各中小學(xué)校還積極開展校內(nèi)安全設(shè)施檢查工作。各縣（區(qū)）教育局也組織安全檢查小組對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校進行安全設(shè)施檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行整改。如南寧二中對學(xué)校的校舍、用電設(shè)施、消防設(shè)施、教育教學(xué)設(shè)施進行了全面排查，對線路和照明設(shè)備進行了整修，檢修了消防設(shè)施，并在學(xué)校的主要公共區(qū)域安裝了電子監(jiān)控設(shè)備，對辦公樓、階梯教室、計算機室等主要防盜場所的防盜措施進行了復(fù)查。南寧二十八中重點對學(xué)生宿舍進行了安全檢查，嚴查學(xué)生違規(guī)使用“熱得快”之類安全隱患較大的電器的行為。根據(jù)春季雷雨天氣多的情況，學(xué)校對避雷設(shè)施進行了一次全面檢查，并邀請防雷專業(yè)部門到學(xué)校進行防雷檢測，消除安全隱患。南寧二十四中根據(jù)校園周邊環(huán)境比較復(fù)雜的特點，組織學(xué)校年輕教師組成護校對對學(xué)校和校園周邊進行輪班巡視，重點加強學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、午休、晚寢時段的巡視，保證師生的安全。武鳴縣教育局在今年開學(xué)期間組織了16個工作組到全縣11所縣直屬學(xué)校和13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的28所中小學(xué)校進行安全檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取措施進行了處理。如城鎮(zhèn)二中發(fā)現(xiàn)學(xué)校圍墻有傾斜，而且有道18米長的裂痕，學(xué)校立即將圍墻推倒重建；兩江初中及時更換了瓦房的橫條和角子；府城東江小學(xué)給正在拆除的危防設(shè)置了警戒線，每天派教師在學(xué)生戶外活動的時間進行巡查，避免因拆除舊房而造成學(xué)生傷害事故的產(chǎn)生。通過這些檢查與整改，進一步完善了學(xué)校的安全設(shè)施，使學(xué)校師生的人身安全得到保證。
今后，我局將繼續(xù)采取積極有效的措施，加大應(yīng)急管理培訓(xùn)工作力度，繼續(xù)抓好制度建設(shè)、機構(gòu)建設(shè)、人員建設(shè)和應(yīng)急演練為主的應(yīng)急管理工作體系，為構(gòu)建和諧、平安校園而進一步努力。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇三
xx級新生入校已有半個來月，軍訓(xùn)也即將進入尾聲，我們黨支部關(guān)于“黨員進新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務(wù)中實現(xiàn)實質(zhì)性的突破，我們?nèi)杂泻荛L的路要走。接下來，我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點，對這一階段的工作進行相關(guān)的總結(jié)。
作為大三大四的學(xué)生，我們對寢室都會有一個完整且深刻的認識。寢室是我們大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的主要場所，在我們大學(xué)生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經(jīng)院，教室座位不固定，圖書館自習(xí)位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習(xí)慣，影響思想意識，可以說，寢室就是我們大學(xué)生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學(xué)生活具有極其重要的意義。
而對于剛剛進入大學(xué)校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為習(xí)慣都會產(chǎn)生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學(xué)生活，并給予正確、積極的引導(dǎo)，才能有效地促進新生對于大學(xué)生這一身份的轉(zhuǎn)化與適應(yīng)。
其實，院系開展“黨員進新生寢室”這樣的活動，無非只有一個目的，那就是讓大學(xué)生黨員在剛進校的大學(xué)新生中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先進性，起到一種引導(dǎo)與主導(dǎo)的作用。在行動上幫助那群剛?cè)胄＿€蒙蒙朧朧的大學(xué)生，讓他們對大學(xué)生活，學(xué)習(xí)，情感，有一個理性的認識，對自己幾年的大學(xué)生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃，對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位，讓他們能更好更快的進入大學(xué)生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學(xué)學(xué)習(xí)的精髓與真諦。
在“黨員進新生寢室”這個活動之中，我們學(xué)生黨員所作的一切工作都應(yīng)以“全心全意為大一新生服務(wù)”為宗旨，力爭在他們當(dāng)中樹立起一面學(xué)生黨員先進性的旗幟。當(dāng)然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對于學(xué)校概況、校紀(jì)校規(guī)方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線、方針、政策，推薦閱讀相關(guān)的書籍。
1、部分學(xué)生對學(xué)院及專業(yè)抱有偏見
在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn)，不少人是被調(diào)劑到這個專業(yè)的，對自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大，當(dāng)?shù)弥覀兊膶W(xué)院組建不足一年時，更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念，但我認為，消除偏見的治本之道還得是學(xué)院整體教學(xué)水平及務(wù)實風(fēng)氣的提升。
2、部分新生自制力差，不太適應(yīng)大學(xué)環(huán)境
從象牙塔跨進大學(xué)校園，新生出現(xiàn)不適應(yīng)的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導(dǎo)。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習(xí)慣的不同，彼此之間多多少少會出現(xiàn)一些摩擦，而時間一久，必然會積累成矛盾。但對于這一點，我們雖然可以進行調(diào)節(jié)，但深入內(nèi)部解決問題，對我們而言難度還是非常大的。
1、提升自我素質(zhì)，樹立先進形象
作為學(xué)生黨員，我們應(yīng)當(dāng)具備這個先進群體應(yīng)有風(fēng)貌與素養(yǎng)，為大一的新生樹立努力的標(biāo)桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會經(jīng)常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹立正面形象，確實是需要我們自己做到實實在子的優(yōu)秀。
2、講究引導(dǎo)技巧，促進雙向交流
若是經(jīng)常上山水藏龍的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，前段時間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩，我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀念上和我們存在諸多的差異，我們在和他們交流的時候更應(yīng)該講究技巧，力求把讓他們化被動為主動，促進我們的雙向交流。
3、建立長效機制，尋求雙方平衡
目前的工作階段僅僅只是一個開端，我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系，而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負擔(dān)。我相信，假以時日，我們作為學(xué)長，作為朋友，對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇四
根據(jù)承市法監(jiān)疾控[20xx]6號文件要求，結(jié)合我縣近期發(fā)生一起學(xué)校水痘爆發(fā)疫情及多起學(xué)生咳嗽、發(fā)熱事件，特開展本次應(yīng)急培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)結(jié)果總結(jié)如下：
20xx年4月24日下午14：00時。
圍場縣疾病預(yù)防控制中心會議室。
圍場鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各村衛(wèi)生所工作人員、各社區(qū)服務(wù)站防保人員以及圍場鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校、廠礦醫(yī)務(wù)室工作人員和個體開業(yè)診所醫(yī)務(wù)人員。
本次培訓(xùn)以《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范（試行）》為主要內(nèi)容編制培訓(xùn)教材，要求參加培訓(xùn)人員重點掌握突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念和各種傳染病按照突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的標(biāo)準(zhǔn)和范圍。同時講解了各類各種法定傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告時限與報告程序。
本次培訓(xùn)以呼吸道傳染病和霍亂等腸道傳染病防治知識為重點，同時傳達了市疾控中心的緊急通報，要求各社區(qū)服務(wù)站、醫(yī)務(wù)室以及個體開業(yè)醫(yī)提高警惕，提高認識，規(guī)范診療程序，完善傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告管理程序，尤其是以學(xué)校及社區(qū)為重點加強監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)多例相同癥狀的呼吸道、消化道疾病以及有呼吸道、腸道傳染病流行爆發(fā)趨勢等非常情況時，要在第一時間上報疾控中心，以采取有效措施，將各種可能發(fā)生的突發(fā)事件控制在最小的范圍內(nèi)。
培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)我中心《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案》，對參訓(xùn)人員以某地發(fā)生不明原因肺炎病例為例進行了示范演練，著重演示突發(fā)事件的預(yù)測、預(yù)警、事件相關(guān)信息的報告以及各突發(fā)事件應(yīng)急組織的應(yīng)急啟動和對突發(fā)事件的核實、調(diào)查、檢驗采樣和消殺、現(xiàn)場處理等應(yīng)急處理的程序。
培訓(xùn)和演練結(jié)束后，對參訓(xùn)人員進行的考核結(jié)果顯示，本次應(yīng)急培訓(xùn)取得了預(yù)期效果，提高了醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急反應(yīng)能力，的增強了醫(yī)務(wù)人員的依法進行傳染病和突發(fā)事件報告的意識和責(zé)任感。
本次培訓(xùn)后要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按照此模式對轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)務(wù)人員進行相關(guān)培訓(xùn)。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇五
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動作，還結(jié)交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
“普及衛(wèi)生救護和防病知識，進行初級衛(wèi)生救護培訓(xùn)，組織群眾參加現(xiàn)場救護”是《中華人民共和國紅十字會法》賦予的職責(zé)。近幾年來，我大隊把應(yīng)急救護培訓(xùn)工作和建設(shè)健康營區(qū)相結(jié)合，與搶險救援及救災(zāi)相結(jié)合，在大隊范圍內(nèi)開展急救自救全員培訓(xùn)，取得了很好的效果。現(xiàn)將我大隊?wèi)?yīng)急救護技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關(guān)于開展應(yīng)急救護技能培訓(xùn)的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，并指定張虎同志專人負責(zé)聯(lián)系市、縣兩級紅十字會部門，確保了救護培訓(xùn)班順利的開展，確保了大隊官兵人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體官兵在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
紅十字協(xié)會積極配合我消防大隊，指派專人到我大隊進行教學(xué)示范，整個培訓(xùn)過程，培訓(xùn)人員高度負責(zé)，始終堅持做到：
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，大隊29人都集中到三樓會議室進行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)官兵的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。紅會培訓(xùn)人員精心籌劃準(zhǔn)備，嚴格依照市紅會統(tǒng)一的培訓(xùn)施教大綱，結(jié)合官兵的實際狀況，在培訓(xùn)中培訓(xùn)人員著重進行四大內(nèi)容的施教（即創(chuàng)傷救護、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學(xué)，使官兵愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓(xùn)的.預(yù)期效果。
3、演練結(jié)合。在培訓(xùn)的整個過程中，重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復(fù)操練、人人過關(guān)。每次培訓(xùn)結(jié)束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動手能力，又鞏固了培訓(xùn)教學(xué)的效果。同時，官兵們在培訓(xùn)過程中結(jié)合災(zāi)害事故救援現(xiàn)場中急救中遇到的問題進行了現(xiàn)場提問，也得到了培訓(xùn)人員細心地講解、指導(dǎo)。
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓(xùn)人員的認可。同時縣紅字會將市紅字會申請為向大隊全體受培訓(xùn)官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過培訓(xùn)，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護培訓(xùn)活動開展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應(yīng)急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應(yīng)急救護培訓(xùn)納入到大隊全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式，提高全體官兵參與應(yīng)急救護培訓(xùn)的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應(yīng)急救護技能，為xx一方平安作出應(yīng)有的貢獻。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇六
20xx年4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應(yīng)急后勤保障能力提升培訓(xùn)班，現(xiàn)進行如下總結(jié)并談下心得體會。
為全面加強應(yīng)急隊伍建設(shè)，強化和提高應(yīng)急人員的`綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，持續(xù)推進應(yīng)急救援隊伍培訓(xùn)，國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質(zhì)量部組織了本次培訓(xùn)，共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應(yīng)急基干參加。培訓(xùn)地點位于國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應(yīng)急培訓(xùn)基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、功能完善、服務(wù)周到。我們重慶公司的7名培訓(xùn)學(xué)員都非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)提升機會，培訓(xùn)期間嚴格遵守基地管理制度及培訓(xùn)紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)、積極實踐，通過了所有理論考試及技能測評，圓滿完成了各項培訓(xùn)任務(wù)。
本期培訓(xùn)分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式，即強調(diào)理論學(xué)習(xí)，又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓(xùn)內(nèi)容由應(yīng)急駕駛、營地建設(shè)與保障、起重搬運與物資轉(zhuǎn)運三大模塊組成，包含了營地建設(shè)、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、特殊路段訓(xùn)練和水域交通工具駕駛7個具體培訓(xùn)項目。
營地建設(shè)與保障模塊，首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨。
時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解，隨后由各學(xué)員自行分組，練習(xí)了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學(xué)習(xí)到了營地搭建技巧的同時，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分，基地聘請有豐富救災(zāi)經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預(yù)防、應(yīng)對，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細致、深入。
對復(fù)雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準(zhǔn)備。
起重搬運與物資轉(zhuǎn)運模塊，主要學(xué)習(xí)起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法，大家反復(fù)練習(xí)起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下，輪流由學(xué)員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運，進行實作練習(xí)。同時，我們還學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法，通過抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進行重物轉(zhuǎn)移。
5天的培訓(xùn)很快過去，盡管時間并不長，但對我的影響是深刻的，通過培訓(xùn)我樹立了“居安思危、常備不懈”的風(fēng)險應(yīng)對意識，提升了我的應(yīng)急后勤保障基本能力，我學(xué)習(xí)到的技能和知識，不僅對于今后的應(yīng)急搶險任務(wù)具有重要意義，同時還能應(yīng)用于日常生活中，集體、個人都受益匪淺。在此，感謝公司、領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛，給了我這次難得的學(xué)習(xí)機會，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應(yīng)急后勤保障建設(shè)，堅決完成公司安排的任務(wù)，爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應(yīng)急基干隊員，在應(yīng)急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇七
為加強和規(guī)范應(yīng)急培訓(xùn)教育，提高全員的安全意識，防范安全生產(chǎn)事故。按照教育要求，結(jié)合我校實際，對全校師生進行了相關(guān)的應(yīng)急培訓(xùn)工作，現(xiàn)將我校應(yīng)急培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
組長：王萬春。
副組長：馬明。
組員：許麗華華方麗萬維奇。
王嘉成楊景偉馬洪奎。
我校從開學(xué)到學(xué)期末，共進行校園安全應(yīng)急演練4次。包括消防應(yīng)急疏散演練、防震應(yīng)急疏散演練、防暴力進入校園應(yīng)急演練等。學(xué)校全體師生參與，達到全員得到應(yīng)急演練的目的，全體師生能夠熟悉掌握學(xué)校逃生路線，基本的滅火和防震自救措施。
我校利用大課間時間，統(tǒng)一對我校乘車學(xué)生進行了安全教育，并對乘車學(xué)生提出要求，乘車時禁止在車內(nèi)打鬧，禁止在車內(nèi)吃零食等。通過校車應(yīng)急疏散演練，強和校車司機、跟車教師、及學(xué)生得到鍛煉。校車司機協(xié)助校車教師組織學(xué)生按疏散，學(xué)生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩。
學(xué)生到達安全區(qū)域后，按先后順序集結(jié)站隊。校車照管教師迅速清點學(xué)生人數(shù)，上報結(jié)果。
我校通過全體教師會議，集中組織學(xué)習(xí)了《消防法》、新頒布《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容。針對新頒布《安全生產(chǎn)法》進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。學(xué)校主管安全副校長馬明主持，對如何規(guī)范用電、如何規(guī)范學(xué)校用火、如何使用滅火器進行了實地操作和指導(dǎo)。
最后通過本次應(yīng)急培訓(xùn)，使我校全體師生對應(yīng)急疏散的知識與技能熟悉，以確保應(yīng)急組織和所有可能參與應(yīng)急響應(yīng)的人員具備并保持所必需的知識與技能，圓滿完成我校應(yīng)急培訓(xùn)任務(wù)。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇八
4月21日至25日，我在公司統(tǒng)一安排下參加了為期5天的國家電網(wǎng)公司20xx年第二期應(yīng)急后勤保障能力提升培訓(xùn)班，現(xiàn)進行如下總結(jié)并談下心得體會。
為全面加強應(yīng)急隊伍建設(shè)，強化和提高應(yīng)急人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，持續(xù)推進應(yīng)急救援隊伍培訓(xùn)，國家電網(wǎng)公司安全監(jiān)察質(zhì)量部組織了本次培訓(xùn)，共有來自10個不同網(wǎng)省公司的71名應(yīng)急基干參加。培訓(xùn)地點位于國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院泰山校區(qū)的國家電網(wǎng)公司應(yīng)急培訓(xùn)基地，基地環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、功能完善、服務(wù)周到。我們重慶公司的7名培訓(xùn)學(xué)員都異常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)提升機會，培訓(xùn)期間嚴格遵守基地管理制度及培訓(xùn)紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)、積極實踐，通過了所有理論考試及技能測評，圓滿完成了各項培訓(xùn)任務(wù)。
本期培訓(xùn)分集中授課和現(xiàn)場實作兩種形式，即強調(diào)理論學(xué)習(xí)，又重視實作技能和現(xiàn)場經(jīng)驗。培訓(xùn)內(nèi)容由應(yīng)急駕駛、營地建設(shè)與保障、起重搬運與物資轉(zhuǎn)運三大模塊組成，包含了營地建設(shè)、衛(wèi)生防疫、起重裝備搬運、人力搬運、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、特殊路段訓(xùn)練和水域交通工具駕駛7個具體培訓(xùn)項目。
營地建設(shè)與保障模塊，首先由經(jīng)驗豐富的教員對各類臨時營地搭建方法、地點、布局及管理方式進行了詳細講解，隨后由各學(xué)員自行分組，練習(xí)了三種不同大小、形式、功能的帳篷搭建與拆裝，在學(xué)習(xí)到了營地搭建技巧的同時，還鍛煉了配合、協(xié)作及統(tǒng)籌指揮能力。衛(wèi)生防疫知識也是營地保障的重要部分，基地聘請有豐富救災(zāi)經(jīng)驗的防疫站醫(yī)生為大家集中授課，講解衛(wèi)生防疫的重要性及具體做法，涉及到了突發(fā)流行疾病預(yù)防、應(yīng)對，日常生活垃圾、排泄物處理等方方面面，細致、深入。
應(yīng)急駕駛模塊，針對地震、山洪、暴雨等突發(fā)自然災(zāi)害情況下，現(xiàn)場環(huán)境變得極端惡劣，學(xué)會應(yīng)對復(fù)雜路況下的車輛駕駛、維護及水域交通工具駕駛技能，對快速抵達現(xiàn)場、保障物資運送、爭取時間及時開展人員施救，具有重要意義。對于車輛駕駛大家并不陌生，都具備合格的基礎(chǔ)駕駛技能，培訓(xùn)重點放在了車輛基本構(gòu)造、日常維護、緊急修理和特殊路段駕駛方面。通過對車輛引擎及配套系統(tǒng)的拆解和四輪定位方法訓(xùn)練，我們了解了汽車的運行原理，并懂得了根據(jù)實際需要科學(xué)、合理地對汽車進行維護、調(diào)試。特殊路段訓(xùn)練和水域交通工具駕駛，主要是練習(xí)駝峰路、深坑、單面斜坡、泥濘道路等復(fù)雜路況下的駕駛技能，和沖鋒舟、橡皮快艇的駕駛方法，這些方面在我們?nèi)粘Ｉ钪袠O少觸及，大家抱以了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極提問、努力練習(xí)，對于我個人而言第一次感受到了特殊路況和水面駕駛的挑戰(zhàn)，提高了今后應(yīng)對復(fù)雜、危險路段及水面駕駛的心理承受能力和思想準(zhǔn)備。
起重搬運與物資轉(zhuǎn)運模塊，主要學(xué)習(xí)起重機的起重、搬運過程中各崗位人員的安全知識、注意事項和指揮方法，大家反復(fù)練習(xí)起重搬運的通用手勢、手語。并模擬現(xiàn)場環(huán)境，在專業(yè)人員的監(jiān)護、操作下，輪流由學(xué)員自己指揮，將重物按要求起吊、搬運，進行實作練習(xí)。同時，我們還學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的人力重物搬運方法，通過抱桿、滑車起吊重物，再鋪好軌道，用滾筒輪替的方式進行重物轉(zhuǎn)移。
5天的培訓(xùn)很快過去，盡管時間并不長，但對我的影響是深刻的，通過培訓(xùn)我樹立了“居安思危、常備不懈”的風(fēng)險應(yīng)對意識，提升了我的應(yīng)急后勤保障基本能力，我學(xué)習(xí)到的技能和知識，不僅對于今后的應(yīng)急搶險任務(wù)具有重要意義，同時還能應(yīng)用于日常生活中，集體、個人都受益匪淺。在此，感謝公司、領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛，給了我這次難得的學(xué)習(xí)機會，我將在今后的工作中加倍努力，積極參與公司應(yīng)急后勤保障建設(shè)，堅決完成公司安排的任務(wù)，爭取早日成為一名思想合格、技能過硬的應(yīng)急基干隊員，在應(yīng)急搶險戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的價值。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇九
隨著我國社會的快速發(fā)展，人民群眾生活與觀念進步，人們對應(yīng)急知識的需求也日漸突出，為深入開展面向全社會的宣傳教育，做好應(yīng)急預(yù)案的解讀，普及突發(fā)公共事件的預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等應(yīng)急防護知識，增強公眾的公共安全意識、社會責(zé)任意識和應(yīng)對突發(fā)公共事件綜合素質(zhì)，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，我院根據(jù)縣級文件精神以及院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，針對靈城實施各項應(yīng)急健康教育工作，現(xiàn)就本年度健康教育工作情況總結(jié)如下：
20xx年初，要根據(jù)本中心的實際情況制定了20xx年應(yīng)急健康教育工作計劃，并落實人員組織網(wǎng)絡(luò)，明確各人的責(zé)任分工，加強組織管理；同時通過加強和街道、各社區(qū)以及學(xué)校各單位的聯(lián)系，共同開展各項應(yīng)急健康教育工作。
20xx年本中心以知識講座、廣播、宣傳畫、板報等形式，對居民、學(xué)生、老年人及本院職工進行應(yīng)急知識宣傳，受益人數(shù)達1萬人次；另外，本中心和街道各社區(qū)積極聯(lián)系對居民進行應(yīng)急知識健康宣傳達500人次。對各社區(qū)衛(wèi)生站進行應(yīng)急健康教育工作指導(dǎo)，通過以上工作促進了社區(qū)居民和學(xué)生們的應(yīng)急知識；同時，通過應(yīng)急健康教育評估居民健康知識知曉率達95%。
通過發(fā)放健康教育印刷資料、播放健康教育音像資料、開展公眾健康教育咨詢活動、舉辦健康教育講座等多種形式的健康教育活動，在全鎮(zhèn)范圍普及了健康知識，及預(yù)防、避險、自救、互救等應(yīng)急防護知識，逐步改變居民健康觀念，提高居民防病治病的.能力，引導(dǎo)居民群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和科學(xué)、文明的生活方式，不斷增強他們的自己保健意識，提高了居民的健康水平和生活質(zhì)量，健康教育工作得到了轄區(qū)群眾的普遍好評。
通過全年的健康教育工作，本院在應(yīng)急健康教育工作上總結(jié)了一定的經(jīng)驗，在今后的工作中努力把下年度工作做得的更好。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇十
我校按照《薊縣20xx年應(yīng)急救護宣教培訓(xùn)工作實施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護培訓(xùn)工作方案》，積極開展全校師生的應(yīng)急救護知識技能培訓(xùn)，取得了良好的.效果?，F(xiàn)將我校應(yīng)急救護技能培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應(yīng)急救護宣教培訓(xùn)工作實施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個班，最后全校教職工進行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護知識光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護培訓(xùn)活動開展的相對較少；二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇十一
為全面貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《遼寧省突發(fā)事件應(yīng)對條例》，根據(jù)丹東市《關(guān)于印發(fā)丹東市政府20x。
年應(yīng)急管理宣傳周活動實施方案的通知》要求，我局于20x年10月10日至14日，開展了應(yīng)急管理宣傳周活動，活動采取多種形式，并取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署。
為開展好應(yīng)急管理宣傳周活動，我局制定了《鳳城市安監(jiān)局應(yīng)急管理宣傳周活動方案》，對應(yīng)急管理宣傳周活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、活動內(nèi)容、活動形式和活動重點等作了具體部署，對應(yīng)急管理宣傳日活動、宣傳咨詢?nèi)栈顒?、宣傳報道、活動總結(jié)等工作做出了明確安排。
二、廣泛宣傳，大力營造活動氛圍。
10月12日，在市工人文化宮門前，開展應(yīng)急管理上街宣傳活動，發(fā)放了《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》和《遼寧省突發(fā)事件應(yīng)對條例》宣傳品2000余份，并進行解讀，使廣大群眾深入了解兩部法律法規(guī)的主要內(nèi)容，了解立法的目的和重要性，對這兩部法律及應(yīng)急救援的重要性能有深刻的認識。
通過張貼宣傳畫、懸掛宣傳條幅、發(fā)放宣傳材料、和深入到企業(yè)等多種形式，大力宣傳應(yīng)急管理的法律、法規(guī)、安全知識和災(zāi)害中的自救互救知識，進一步加強廣大人民群眾對安全生產(chǎn)的意識。通過宣傳學(xué)習(xí)，使廣大群眾初步掌握了遇到突發(fā)事件如何有效處置和應(yīng)對，如何自救、如何互救等相關(guān)知識，確保將突發(fā)事件的損失降到最小。
總之，通過這次“應(yīng)急管理宣傳周”的活動，使廣大群眾對《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》和《遼寧省突發(fā)事件應(yīng)對條例》有了深刻的了解和認識，對突發(fā)事件的應(yīng)急救援工作得到了進一步的加強，安全防范意識上升了一個新的高度，為保證平安鳳城奠定了堅實的基礎(chǔ)。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇十二
按照xx領(lǐng)導(dǎo)批示，我處應(yīng)急中心x名同志參加環(huán)境應(yīng)急管理崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)采取集中授課、分組討論、學(xué)員試講的方式，由文件起草者授課，最后xx親自做了輔導(dǎo)，就xx出臺的x份文件目的、涵義、背景，進行了學(xué)習(xí)和交流?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：
在此次培訓(xùn)中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急管理辦法》、《國家突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急處置階段環(huán)境損害評估推薦方法》等x份文件，涉及環(huán)境應(yīng)急工作的事前、事中、事后管理，從環(huán)境應(yīng)急的工作范疇到環(huán)境應(yīng)急的工作機制建設(shè)，從環(huán)境應(yīng)急工作的日常管理到應(yīng)急狀態(tài)下的職責(zé)作用，再到應(yīng)急后環(huán)境損害評估都進行了深入的學(xué)習(xí)。這些文件是指導(dǎo)環(huán)境應(yīng)急工作開展的有力抓手，在起草過程中借鑒了國外發(fā)達國家和相關(guān)部門的應(yīng)急管理經(jīng)驗，調(diào)度分析了全國環(huán)境應(yīng)急管理工作基本情況，廣泛的征求了各方面的意見，是國家《突發(fā)事件應(yīng)對法》在環(huán)境保護方面的`實施細則，具有很強的針對性和操作性。
（一）清楚了環(huán)境應(yīng)急的工作范疇。
《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急管理辦法》規(guī)定，各級環(huán)境應(yīng)急管理部門的工作范疇是突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險控制、應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急處置和事后恢復(fù)工作，預(yù)防和控制由于污染物排放或者自然災(zāi)害、生產(chǎn)安全事故等因素，突然導(dǎo)致污染物進入大氣、水體、土壤等環(huán)境介質(zhì)，需要采取緊急措施予以應(yīng)對的事件。同時規(guī)定，核及輻射導(dǎo)至的污染事件、重污染天氣應(yīng)對工作等特殊意義上的環(huán)境應(yīng)急事件，按照相應(yīng)其它規(guī)定執(zhí)行，不適用一般意義上的環(huán)境應(yīng)急管理范疇。該規(guī)定確定了環(huán)境應(yīng)急工作的重點，對于理清工作思路具有很大意義。
（二）明晰了政府、環(huán)境保護部門和企事業(yè)單位在環(huán)境應(yīng)急工作中的角色定位。
新的《國家突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定：縣級以上地方人民政府負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)對工作，負責(zé)現(xiàn)場組織指揮工作。初判為特別重大、重大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地省級人民政府負責(zé)應(yīng)對工作；初判為較大突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地市級人民政府負責(zé)應(yīng)對；初判為一般突發(fā)環(huán)境事件，由事發(fā)地縣級人民政府負責(zé)應(yīng)對。
各級環(huán)境保護部門的職責(zé)是：在本級人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，日常負責(zé)轄區(qū)應(yīng)急監(jiān)督管理、指導(dǎo)、協(xié)助、督促下級人民政府及有關(guān)部門做好環(huán)境事件應(yīng)對工作，發(fā)生突發(fā)環(huán)境應(yīng)急事件后負責(zé)按程序報告、組織排查污染源、開展應(yīng)急監(jiān)測、提出應(yīng)急處置方案、組織污染損害評估。
企事業(yè)單位平時要履行的義務(wù)：一是開展突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險評估，二是完善突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險防控措施，三是排查治理環(huán)境安全隱患，四是制定突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案并備案、演練，五是加強環(huán)境應(yīng)急能力保障建設(shè)。發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時，企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)依法進行處理、并對所造成的損害承擔(dān)責(zé)任。
（三）清楚了開展環(huán)境應(yīng)急工作的一般程序、方法和法律依據(jù)。
《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急管理辦法》是開展環(huán)境應(yīng)急工作的綱領(lǐng)性文件，對于理順環(huán)境應(yīng)急管理體制、規(guī)范環(huán)境應(yīng)急管理具有重要意義；《企事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件風(fēng)險評估指南》、《企業(yè)事業(yè)單位突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案備案管理辦法》管事前防控，《突發(fā)環(huán)境事件信息報告辦法》和《國家突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》管事中應(yīng)對，《突發(fā)環(huán)境事件調(diào)查處理辦法》和《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急處置階段污染損害評估工作程序規(guī)定》管事后處理。這樣，涉及環(huán)境應(yīng)急工作的事前、事中、事后都有了法律依據(jù)，在制度建設(shè)方面邁上了一個新的臺階，為做好環(huán)境應(yīng)急工作打下良好的基礎(chǔ)。
我市環(huán)境應(yīng)急能力現(xiàn)狀，與環(huán)保部的要求有較大差距，也落后于同類別副省級城市，在應(yīng)急隊伍的建設(shè)、應(yīng)急指揮與協(xié)調(diào)、風(fēng)險防控、應(yīng)急物資和經(jīng)費保障等方面不同程度的存在著一些問題。主要表現(xiàn)在四個方面：一是應(yīng)急體制不夠順暢，造成應(yīng)急指揮協(xié)調(diào)困難、信息渠道不暢、應(yīng)急處置責(zé)權(quán)不明，二是區(qū)縣環(huán)境應(yīng)急力量薄弱。目前各環(huán)保分（縣）局的兼職環(huán)境應(yīng)急人員，普遍存在業(yè)務(wù)不熟練，基本法規(guī)掌握不夠的現(xiàn)象，市、區(qū)兩級應(yīng)急工作對接比較困難。三是應(yīng)急準(zhǔn)備基礎(chǔ)不扎實。對照《全國環(huán)保部門環(huán)境應(yīng)急能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》硬件裝備部分，我市在應(yīng)急指揮裝備、應(yīng)急防護裝備、應(yīng)急物資儲備等方面不足。四是沒有列支環(huán)境應(yīng)急專項經(jīng)費，依靠現(xiàn)有的辦公經(jīng)費，很難保障環(huán)境應(yīng)急管理中培訓(xùn)、演練及裝備物資的補充。
應(yīng)急培訓(xùn)總結(jié)篇十三
我廠在本年度依照公司的要求，在職工安全培訓(xùn)和技能培訓(xùn)工作上，完成了如下工作：
對于工齡超過一年的員工，利用員工空余時間以及現(xiàn)有的培訓(xùn)設(shè)施，采取車間培訓(xùn)和班組培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行。其中車間每月組織1次專題講課，由技術(shù)員以上的人員擔(dān)任講師。在本年度共開展11次培訓(xùn)，參培人數(shù)達225人次；在班組培訓(xùn)上，每月每班開展不少于兩次的培訓(xùn)活動,以集中授課或現(xiàn)場操作的方式進行,以現(xiàn)場實際為主,側(cè)重生產(chǎn)中的故障處理情況、應(yīng)知應(yīng)會專業(yè)知識以及安全方面的相關(guān)培訓(xùn)。本年度我廠共開展班組培訓(xùn)175課時，參培人數(shù)達902人次。
對于新進員工，開展導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)。每個員工都由工作技能較高，經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師來帶。導(dǎo)師在月底制定出次月帶徒指導(dǎo)內(nèi)容和計劃，徒弟根據(jù)指導(dǎo)內(nèi)容編制出學(xué)習(xí)計劃，報廠領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。并在月底總結(jié)出本月徒弟的學(xué)習(xí)情況，交給車間培訓(xùn)負責(zé)人。培訓(xùn)負責(zé)人每月對導(dǎo)師的培訓(xùn)情況進行考核，考核項目主要包括培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)總結(jié)、導(dǎo)師責(zé)任心、徒弟成績等方面。我廠在本年度內(nèi)部學(xué)員有20人，外部學(xué)員有39人。各導(dǎo)師徒弟均按要求完成了教學(xué)計劃，并在本年度共評出優(yōu)秀導(dǎo)師30人次，并對排名落后的導(dǎo)師給予了取消導(dǎo)師津貼的考核。
在本年度我廠共有23人參加地面電工特種證的復(fù)審培訓(xùn)考核，有13人參加地面電工特種證的取證培訓(xùn)考核，2人參加起重機械作業(yè)工種培訓(xùn)考核，均全部通過。這樣我廠共有地面電工69人，均已取得特種工種上崗資格。
這一年來我廠的培訓(xùn)工作雖然取得一定的成效，但仍有以下不足：
一、實際操作培訓(xùn)抓的不夠?qū)崱?/p>
雖然廠部要求班組要做好現(xiàn)場操作的培訓(xùn)，要對生產(chǎn)典型案例做好事故分析，提高職工的實際技能。班組也對此培訓(xùn)有了活動記錄及培訓(xùn)內(nèi)容的反饋，但廠部還需要對此項工作進行評估和考核，要形成一個閉環(huán)，切實做好實際操作的培訓(xùn)工作。
沒能充分依靠班組的力量，抓好關(guān)鍵崗位和重點崗位的培訓(xùn)。班組長是班組工作的組織者和指揮者，對班組工作負有全面責(zé)任，既是班組生產(chǎn)的核心，也是教育和組織崗位練生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理、物料管理、品質(zhì)管理、公司文化宣傳、員工素質(zhì)培養(yǎng)等內(nèi)容，并成功舉辦兩期儲備干部培訓(xùn)，并起到積極的效果。培訓(xùn)合格的25名儲備干部在各自的.崗位上起到了積極的帶頭作用。
二、開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的讀書活動。
為了鼓勵各管理人員加強自己學(xué)習(xí)和提高管理能力，5月份在公司內(nèi)部部門主管以上成員之間開展了為期一個月的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”學(xué)習(xí)活動，參與讀書活動的成員為28名，通過對“卓有成效的管理”的讀書活動，各管理人員對管理有了較全面的了解，同時也理論聯(lián)系實際，將所學(xué)的知識運用到工作中。讀書活動的開展啟發(fā)了員工培訓(xùn)的靈活方式，即經(jīng)濟又實惠。
三、堅持“培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)力、是倍增的企業(yè)能力”落實全員培訓(xùn)工作。
目前員工流動性較強是社會化的趨勢，我們努力通過培訓(xùn)來解決員工快速流動而帶來的問題。在20xx年中，我們培訓(xùn)一線新員工達到2535人次，年平均每個工作日培訓(xùn)達到9.75人次，新員工的培訓(xùn)覆蓋率達到了100%；培訓(xùn)的內(nèi)容覆蓋了公司的制度，實際操作和質(zhì)檢驗等多方面；一線員工的培訓(xùn)側(cè)重新進員工的培訓(xùn)，同時也加強了在線員工的技能提高、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等；做到員工的能力在廠前得到培訓(xùn)，在生產(chǎn)過程中得到相應(yīng)提高，達到提高企業(yè)生產(chǎn)力。
四、外培內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，重點提升專業(yè)技能。
組織公司各部門各成員參加各類外培活動，在堅持少花錢多辦事，不花錢能辦事的原則下，20xx年度共組織外培40人次，課時共計340小時，覆蓋公司的各職能部門，課程涉及企業(yè)管理，生產(chǎn)管理，品質(zhì)管理，工藝工程、供應(yīng)商管理等等，各類外培學(xué)習(xí)為員工的管理水平和專業(yè)技能的提升提供了幫助，參與外培的成員積極反饋外培學(xué)習(xí)的收獲。
五、堅持日常閱讀，提高員工隊伍素質(zhì)。
20xx年期間堅持在員工間開展每周一讀，每周一讀的主題豐富多彩。內(nèi)容涉及企業(yè)管理、員工個人修養(yǎng)等方面，每期主題能與公司當(dāng)前的實際情況緊密結(jié)合，通過每周一讀，各成員能啟迪自己的管理思路，提高個人的素質(zhì)修養(yǎng)，為各位的工作和生活能提供一定的幫助。
六、存在的不足。
20xx年的培訓(xùn)側(cè)重在新員工的培訓(xùn)和儲備干部，其他管理人員的培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)存在一定的局限性，造成的原因有一下幾個方面：
1、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)公司內(nèi)部缺乏資源，在公司內(nèi)部沒有合適能承擔(dān)內(nèi)部技術(shù)能力培訓(xùn)師。有能力的技術(shù)人員其培訓(xùn)員工的方法和技巧欠缺。
4、資金的限制，部分需要外培的課程難以得到落實。如培訓(xùn)師的培訓(xùn)對于公司的內(nèi)訓(xùn)工作開始是有必要的，但是由于資金的限制，沒有得到相應(yīng)的外培資源。
七、明年工作計劃。
1、全面建立以能力素質(zhì)為模型的員工培訓(xùn)體系。
由于勝任素質(zhì)模型中所提供的是行為化的勝任素質(zhì)組合和要求，因此它能夠保證培訓(xùn)與開發(fā)的重點放在相關(guān)的行為和實際技能上，使得企業(yè)培訓(xùn)體系的設(shè)計有了全新的設(shè)計核心和方向。這對于確保培訓(xùn)與開發(fā)目標(biāo)的達成具有非常直觀的效果?；趧偃翁卣髂Ｐ偷膯T工培訓(xùn)體系可以提升培訓(xùn)的成效、可以幫助企業(yè)規(guī)避人才流失的風(fēng)險，同時可以使培訓(xùn)成果及時轉(zhuǎn)化為工作行為表現(xiàn)的改善。目前已運用在儲備干部和班組長培訓(xùn)體系中，且收到了良好的效果，計劃20xx年在全員工中建立和落實已勝任素質(zhì)為模型的培訓(xùn)體系。
2、切實落實“你需求、我計劃；我培訓(xùn)、你學(xué)習(xí)”的全員培訓(xùn)，培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)實施、培訓(xùn)記錄評估過程堅持“三基、三嚴、三適”。
結(jié)合公司戰(zhàn)略、員工績效目標(biāo)、崗位勝任能力要求及員工個人發(fā)展需求，運用培訓(xùn)需求分析的多種方法，了解培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計劃。確保培訓(xùn)計劃符合“你需求、我計劃；我培訓(xùn)、你學(xué)習(xí)”。做到培訓(xùn)與實際需求想結(jié)合，培訓(xùn)開展有序進行。培訓(xùn)計劃符合“三基”即崗位基本的技能，員工基本素質(zhì)、公司基本要求；培訓(xùn)過程做到“三嚴”即嚴肅課堂紀(jì)律、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、嚴格的教材組織，確保培訓(xùn)效果能得以達成；培訓(xùn)記錄和培訓(xùn)效果體現(xiàn)三“適”即適時地用適宜的方式體現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的的適用性。
3、打造專業(yè)內(nèi)培培訓(xùn)師隊伍，為公司持續(xù)的內(nèi)部培訓(xùn)提供必要的資源，實現(xiàn)內(nèi)部培訓(xùn)有序進行。
培訓(xùn)是員工最好的福利，也是公司最長遠的投資。隨著公司的發(fā)展，員工隊伍不斷擴大，新員工所占比例大，公司各班組對員工的培訓(xùn)要求就越來越高，培訓(xùn)的內(nèi)容越來越廣。目前公司培訓(xùn)的方式有外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)，外部培訓(xùn)比較注重理念，雖能給公司接觸到更廣泛的領(lǐng)域與視野，但由于該培訓(xùn)方式成本高，培訓(xùn)的人員會比較少，無法滿足公司發(fā)展對人員培訓(xùn)的需求；內(nèi)部培訓(xùn)比較注重實務(wù)，不僅能有效降低培訓(xùn)成本，而且培訓(xùn)更有針對性、實效性、及時性；目前公司各班組進行培訓(xùn)也是以內(nèi)部培訓(xùn)為主。所以建立專業(yè)化的內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍十分必要。培訓(xùn)一批具備專業(yè)能力的內(nèi)部培訓(xùn)師，可以實現(xiàn)公司內(nèi)部培訓(xùn)的有序進行。
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