通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷提高自己的工作能力。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和連貫性，使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會(huì)你的思路。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)資助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。發(fā)展中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和資助而樂成。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀發(fā)展遨游。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會(huì)、父母，老師、同學(xué)、開始。因此，我校以班級(jí)為單位開展一系列活動(dòng)：
（1）“對父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。
（2）“對老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩歌。
（3）“對同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。
全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，評(píng)選“感恩之星”等。我們將評(píng)出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)體現(xiàn)評(píng)選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書寫家書?！凹視边@個(gè)傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動(dòng)，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真回憶家長對你的付出，把它寫下來，而且發(fā)動(dòng)家長積極到場，寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)到場其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境！
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。
每年國家都會(huì)拿出大量的資金，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資助，讓他們順利完成學(xué)業(yè)。我們在困難的時(shí)候得到國家的資助，我們心懷感激。為此，我們班于11月20日在晚點(diǎn)名地點(diǎn)教一104進(jìn)行了感恩教育主題班會(huì)。班會(huì)由班長馬輝開篇引出感恩的主題。團(tuán)支書張梅子就助學(xué)金的事情對同學(xué)展開陳述，她讓同學(xué)們懂得這些助學(xué)金的來之不易，讓同學(xué)們懂得我們應(yīng)該珍惜這份恩惠，更加努力地去學(xué)習(xí)，更好地去生活。生活委員衛(wèi)丹丹向同學(xué)們表達(dá)了我們在享受這份資助的同時(shí)應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去感激所有幫助我們的人。班上同學(xué)展開了討論，大家都深刻認(rèn)識(shí)到感恩的意義。班長馬輝在最后總結(jié)時(shí)說到，我們不僅應(yīng)該對國家助學(xué)金的資助懷有感恩之心，同時(shí)我們應(yīng)該感恩父母、感恩老師以及身邊的同學(xué)朋友，我們應(yīng)該時(shí)刻懷著一顆感恩之心去生活。
通過這次感恩教育主題班會(huì)我們深刻認(rèn)識(shí)到，國家資助給我們的資金來之不易，它同樣來自廣大人民群眾的辛勤勞動(dòng)，這份資助是黨和國家對我們的關(guān)懷，是廣大人民群眾對我們的期許。我們享受了這些資助，就是享有了黨和國家以及廣大人民群眾賦予我們的權(quán)力，同樣，我們應(yīng)該意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，并且堅(jiān)持去履行這份責(zé)任和義務(wù)――懷著一顆感恩的心去努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活，提高自己各方面的能力和素質(zhì)，將來報(bào)答黨和國家以及廣大人民群眾。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活，正是我們這次班會(huì)的意義所在。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
活動(dòng)總結(jié)是對于活動(dòng)的一種概括，對于活動(dòng)中的收獲總結(jié)出一個(gè)心得和表達(dá)體會(huì)?；顒?dòng)總結(jié)應(yīng)該怎么寫，看看下面的范文吧。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì)對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過展開全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。
的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝。除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報(bào)比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。
感恩活動(dòng)先進(jìn)的有:六年級(jí)的張心宇、五年級(jí)的王薪竹、四年級(jí)的孫吉慧、三年級(jí)的王楠、二年級(jí)的臧丹妮等。
學(xué)會(huì)感恩先進(jìn)班級(jí)：5、3年級(jí)。
二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的'感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。
動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會(huì)到感恩的情懷，體會(huì)到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲。
四.活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著。
卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng)，積極投身到四月份“關(guān)愛他人快樂自己”主題教育活動(dòng)中，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會(huì),用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺(tái)上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。
是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會(huì)、父母，老師、同學(xué)、開始。因此，我校以班級(jí)為單位開展一系列活動(dòng)：(1)“對父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。(2)“對老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。(4)“對社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，評(píng)選“感恩之星”等。我們將評(píng)出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書寫家書。“家書”這個(gè)傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動(dòng)，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動(dòng)家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
一、活動(dòng)目的：
1、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
在當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)“感恩老師”的感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
一、開展活動(dòng)，營造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng)，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛心捐助等。有些中隊(duì)還設(shè)計(jì)了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊，班主任把學(xué)校開展的感恩教育活動(dòng)介紹給家長，家長們把孩子在家中的感恩行動(dòng)記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
三、構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，和活動(dòng)過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。比如學(xué)校召開了“家校共話感恩”座談會(huì)，舉行了“感恩先輩，踐行八榮八恥”活動(dòng)等等。家長們對學(xué)校的感恩活動(dòng)也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動(dòng)。學(xué)校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。
四、活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著。
為了使活動(dòng)力求有的放矢、落到實(shí)處，我們根據(jù)上級(jí)要求制定了月活動(dòng)方案。并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報(bào)，心存博愛的人。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
為了進(jìn)一步響應(yīng)團(tuán)組織發(fā)揚(yáng)的以“我的團(tuán)日我做主”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，幫助和促進(jìn)大學(xué)生對團(tuán)組織的了解，10級(jí)5班于5月13日在一教407教室舉辦了以“媽媽，我愛你!”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
這次活動(dòng)以給母親唱一首歌為主要內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們展現(xiàn)自我，積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為5班以后的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
現(xiàn)將具體內(nèi)容向團(tuán)委匯報(bào)如下：
一、活動(dòng)流程：
1、全體同學(xué)一起唱團(tuán)歌。
2、由主持人帶領(lǐng)同學(xué)們回憶關(guān)于母親的詞匯、名言及歌曲。
提示詞匯：母愛無言、大愛無疆、溫暖、溫馨、無私、母愛似海、含辛茹苦、任勞任怨、勤勤懇懇、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三遷、恩重如山、和藹、親切、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、樸實(shí)、慈祥、溫柔、慈愛、祥和。
提示名言：
1)岡察爾的名言：母親的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。這說明母愛是非常偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。
2)老舍說的：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺得這句話說明慈母對一個(gè)人是非常重要的，就想根對花一樣重要。
3)世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)。
在院長安排下，大家很快投入了勞動(dòng)，團(tuán)員的主要的任務(wù)主要是把老人房間里的窗戶檫干凈。托老院總共有四層樓，每層分配9到10個(gè)人之后大家就開始動(dòng)手了，望著打掃過的潔凈的房間，大家都很高興，有些老人見到我們很高興，可能是平時(shí)太寂寞了，不停地在一旁和我們說話，可是老人大多數(shù)都不會(huì)說普通話，方言話我們都聽的更親切，我們的微笑也慰濟(jì)了老人們寂寞的心靈。。。
5月20日“全國助殘日”當(dāng)天，陵水縣殘聯(lián)會(huì)同陵水縣衛(wèi)生局、民政局、婦聯(lián)、團(tuán)縣委和醫(yī)療等部門，在陵水縣椰林鎮(zhèn)街道設(shè)點(diǎn)開展了第二十二次“全國助殘日”宣傳活動(dòng)。向廣大群眾宣傳有關(guān)殘疾人的法律、法規(guī)、勞動(dòng)就業(yè)、維權(quán)、康復(fù)等方面知識(shí)，接受殘疾人咨詢，并為殘疾人及過往群眾義診200余人(次)，為120余人(次)提供咨詢服務(wù)，發(fā)放宣傳資料1600余份。
4)母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)。
這次活動(dòng)起到了預(yù)想的成果，同學(xué)們深深感受到了母愛，并且會(huì)在日后的生活中做出表現(xiàn)。整個(gè)班級(jí)在這次活動(dòng)中產(chǎn)生了共鳴，拉近了同學(xué)之間的感情，為班級(jí)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
5)世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)。
6)慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)。
7)人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀(jì)伯倫)。
8)母愛是世間最偉大的力量。(米爾)。
9)成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時(shí)的伴侶。(鄭振鐸)。
10)母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。(鄧肯)。
提示歌曲：《燭光里的媽媽》《媽媽我愛你》《懂你》《母親》《聽媽媽的話》《世上只有媽媽好》。
3、由主持人帶領(lǐng)同學(xué)們回憶母親做的最讓自己感動(dòng)的事，采取提問的方式。
4、詩朗誦：《母別子》唐.白居易，《慈母愛》元.楊維楨，《游子吟》孟郊。
5、以圖片的形式帶領(lǐng)同學(xué)們回憶汶川地震中關(guān)于母愛的感人故事。
6、班里每位同學(xué)撥通自己母親的電話，隨著背景音樂一起唱《懂你》(滿文軍)。
7、由團(tuán)支書總結(jié)此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)自我評(píng)估：
總體來說，這次活動(dòng)還是比較成功的。首先，準(zhǔn)備充分。班委提前一周策劃，并開展部分工作，比如，生活委提前租借音響。其次，分工明確。團(tuán)支書總領(lǐng)此次活動(dòng)，生活委負(fù)責(zé)音響工作，紀(jì)檢委負(fù)責(zé)會(huì)場的秩序和衛(wèi)生工作，文娛委負(fù)責(zé)黑板的布置以及節(jié)目工作。正是由于班委之間團(tuán)結(jié)一心，才使得這次活動(dòng)順利進(jìn)行，沒有出現(xiàn)大的失誤，由此可見，護(hù)理5班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考我們的不足。比如，在活動(dòng)接近高潮的部分，場面稍顯混亂，大部分同學(xué)被母愛的偉大深深感動(dòng)落淚，同學(xué)們情緒波動(dòng)較大，班委預(yù)料不足，沒能很好地控制現(xiàn)場氣氛。
在活動(dòng)期間，各社區(qū)的圖書閱覽室免費(fèi)向社區(qū)居民開放，提供保護(hù)耳朵的相關(guān)保健書籍共20余冊，供居民們閱讀，同時(shí)社區(qū)的電腦活動(dòng)室免費(fèi)為居民提供上網(wǎng)查詢相關(guān)保健知識(shí)，增強(qiáng)了居民對聽力損傷的防治及康復(fù)知識(shí)。
這次活動(dòng)起到了預(yù)想的成果，同學(xué)們深深感受到了母愛，并且會(huì)在日后的生活中做出表現(xiàn)。整個(gè)班級(jí)在這次活動(dòng)中產(chǎn)生了共鳴，拉近了同學(xué)之間的感情，為班級(jí)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
總之，本次團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)一步讓我們明白了社會(huì)實(shí)踐的重要性，在引導(dǎo)在校大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和增加職場競爭起到了重要作用，在今后的生活學(xué)習(xí)中我們用心地去發(fā)掘、勇敢地去嘗試、虛心地去請教，認(rèn)真地去領(lǐng)會(huì)一定會(huì)能得到更大的收獲和啟發(fā)的，相信這次團(tuán)日活動(dòng)給我?guī)淼木褙?cái)富一定會(huì)幫助我走的更好，更快，更遠(yuǎn)!
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
根據(jù)縣教育局69號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校學(xué)生教師實(shí)際情況，馭虹小學(xué)開展了“感恩教育”系列活動(dòng)，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、廣泛動(dòng)員宣傳，明確目的和意義。
開學(xué)初，學(xué)校通過教師會(huì)議、開學(xué)典禮、學(xué)生集會(huì)、升旗儀式，向廣大師生宣傳抗震救災(zāi)感恩專題，引導(dǎo)教師學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)一方有難、八方支援，守望相助、無私奉獻(xiàn)的偉大民族精神，萬眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的抗震救災(zāi)精神，堅(jiān)定不畏艱苦、戰(zhàn)勝困難、追求科學(xué)、奉獻(xiàn)社會(huì)的決心和信心，全面加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，增強(qiáng)感恩意識(shí)、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍，首先在意識(shí)領(lǐng)域來一場深刻的變革和靈魂的洗禮！
二、高度重視、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開展，學(xué)校成立了以校長肖玉茹為組長、副校長呂一林為副組長、教導(dǎo)主任曾桂華、大隊(duì)輔導(dǎo)員何大艷和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟，確保了有計(jì)劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動(dòng)。
學(xué)校充分利用各類教育資源，結(jié)合各種紀(jì)念日，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì)和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。
（一）開學(xué)典禮上，校長肖玉茹作了題為“抗震救災(zāi)感恩社會(huì)”的主題講話，啟動(dòng)了學(xué)校抗救災(zāi)感恩教育活動(dòng)。她結(jié)合上學(xué)期放假前夕學(xué)校開展的學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)少年英雄先進(jìn)事跡”活動(dòng)，更多地了解了“抗震救災(zāi)中孩子們的感人事跡”，激發(fā)起了學(xué)生老師的感恩情懷，并發(fā)出倡議：用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，用真誠的心感恩他人！
（二）教師節(jié)開展了“感恩老師”主題活動(dòng)。
教師節(jié)來臨之際，學(xué)校大隊(duì)部布置各中隊(duì)開展了以“感恩老師，用真愛回報(bào)師愛”主題中隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們用認(rèn)真地學(xué)習(xí)、專注地聽講、真誠的感謝、鮮花和祝福等方式表達(dá)了對老師的誠摯謝意和深深的愛。教師節(jié)那天，整個(gè)校園成了歡樂的海洋、愛的海洋，節(jié)日的喜氣盛滿了校園每個(gè)角落，撒滿了每個(gè)老師和同學(xué)的心田，真是比過年還熱鬧還開心哪！幸福和滿足蕩漾在教師們的臉上，整個(gè)校園久久沉浸在用真愛營造的濃濃的氛圍里。
（三）國慶前開展了“感恩祖國，珍惜生活”主題活動(dòng)。
（四）九九重陽節(jié)開展了“孝敬老人，感恩長輩”主題活動(dòng)。
九九重陽節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校大隊(duì)部組織隊(duì)員開展了“九九重陽感恩行”主題活動(dòng)?；顒?dòng)分兩部分：一是感恩家里的老人和長輩，為他們做一件好事，感謝他們的養(yǎng)育之恩。二是用自己平時(shí)節(jié)約下來的零花錢，買來蔬菜、水果、營養(yǎng)品等，重陽節(jié)下午送到鶴山鎮(zhèn)敬老院，看望慰問敬老院的老人，并去敬老院打掃衛(wèi)生，和老人聊天、給老人表演節(jié)目等。
（五）少先隊(duì)建隊(duì)日（10.13）舉行“感恩航天英雄”大隊(duì)主題活動(dòng)。
9月25日至27日，是每個(gè)中國人都難以忘懷的日子，“神州七號(hào)”飛船發(fā)射并成功返回，這凝結(jié)著民族智慧與光榮的宇宙飛船，在浩瀚的太空中銘刻下了中國人的印記。于是，10月13日這天，學(xué)校舉行了“感恩航天英雄”大隊(duì)主題活動(dòng)，在活動(dòng)中，輔導(dǎo)員和隊(duì)員一起重溫了神州一號(hào)到神州七號(hào)的探索發(fā)射歷程，心中激蕩起了對航天英雄航天科學(xué)家的無限敬意與感激！豪邁和激情充蕩著每個(gè)隊(duì)員心靈，最后，全體少先隊(duì)員將神圣的莊嚴(yán)的隊(duì)禮獻(xiàn)給祖國、敬獻(xiàn)航天英雄，感謝航天英雄的艱辛付出與無私奉獻(xiàn)。
感恩專題教育活動(dòng)告一段落，但感恩教育并沒有結(jié)束，感恩行動(dòng)更是才剛剛開始！通過一系列的感恩教育、感恩活動(dòng)的開展，學(xué)校師生感恩的情懷逐漸增強(qiáng)，感恩行動(dòng)在悄悄地進(jìn)行。我們相信，在長期堅(jiān)持不懈的感恩教育下，感恩不僅是一種情懷，更是一種生活！
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育，讓同學(xué)們在活動(dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。
一、達(dá)到了活動(dòng)目的。
通過本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式。
1、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開展了父母感恩教育。
從九月開始，要求各班利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“少先隊(duì)員義務(wù)勞動(dòng)”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng)，通過讓學(xué)生寫體會(huì)、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。
2、從班會(huì)入手，開展了感恩父母教育。
結(jié)合班級(jí)實(shí)際，召開了主題班會(huì)。如《感謝我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。開展了一些活動(dòng)，用不同形式和父母交流一次感情。折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。
3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。
4、結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，用不同的形式了解父母的生日，向父母老師表達(dá)了自己的祝福。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
在 “感恩節(jié)茶話會(huì)”活動(dòng)中，請到了各班級(jí)的家長和老師談感恩。聽到家長們發(fā)自肺腑的言語，對幼兒園教育理念的認(rèn)可和對老師們的細(xì)心教育而感謝，聽到家長們津津樂道的講著自己的感受，和一件件感恩老師的事件，時(shí)而會(huì)哽咽起來，在我的心中和家長們一樣引起了一陣陣的漣漪，怎么能來到這個(gè)世界？怎么能長大成人？所以我應(yīng)當(dāng)感謝父母。我又想到了給我傳授知識(shí)，教我生存技能的老師，所以我還應(yīng)該感謝我的所有老師們。說到這，讓我的思緒回想起童年到大學(xué)時(shí)的同窗好友，感謝她們的陪伴，帶給我的快樂。
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在感恩節(jié)當(dāng)天下午我們舉行了“感恩節(jié)半日開放活動(dòng)”，通過感恩節(jié)的活動(dòng)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，讓孩子從小擁有一顆感恩的.心，懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，將感恩教育滲透到孩子的日常活動(dòng)中，讓孩子學(xué)會(huì)愛家人、愛朋友、讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中更好的成長。
活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛的繪本故事中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己想感恩的人，孩子們無拘無束的表達(dá)著《感恩詩歌》，迎來了家長的一陣陣掌聲，接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動(dòng)，孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對親人的愛，幼兒在給家長擦護(hù)手霜時(shí)家長感到驚喜和意外的幸福，孩子們爭先恐后的為老師也擦上自己的護(hù)手霜，真的是好感動(dòng)的一刻。在親子游戲《恰恰恰》中，無論是年輕的家長還是年老的家長都帶著孩子按照老師的指令游戲，看到每個(gè)家庭隨音樂集體舞動(dòng)，家長及幼兒感受體驗(yàn)親子游戲的快樂。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義，最后在家長和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達(dá)出了自己想感恩之人，展示到心型展示板上，家長和孩子們都參與其中，很快布置成一個(gè)其樂融融的愛心世界，上面布滿了每一個(gè)家庭親手制作的獨(dú)具匠心的祝福卡，孩子美麗的畫面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿，孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長一起分享，家長們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容，我很滿意孩子們的表現(xiàn)，我想是因?yàn)樗麄円蚕裎乙粯又栏卸?，學(xué)著會(huì)感恩了吧！
在家長的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動(dòng)。家長對老師的工作更是大力支持，部分家長主動(dòng)幫助老師整理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作，直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開，我為此而感謝，因此而感恩一切，在以后的工作中，繼續(xù)做好自己的工作。
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感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
5月11日這天放晚學(xué)前，我給我的孩子們布置了這樣一個(gè)特殊的回家作業(yè)——5月13日母親節(jié)那天，請給自己的媽媽洗一次腳。當(dāng)我剛說完，孩子們有的露出了驚訝的表情，有的笑了，還有的湊到一起小聲的議論了起來。稍等了一會(huì)后，我又說：“小朋友們，老師相信你們能完成這個(gè)特殊的作業(yè)的，對嗎？”“對?！焙⒆觽円贿呅χ贿呿懥恋鼗卮鹬摇．?dāng)時(shí)我布置這樣一個(gè)作業(yè)，其目的很簡單，那就是“讓孩子們學(xué)會(huì)感恩”。
隨著下課鈴聲的響起，孩子們整理好書包準(zhǔn)備排隊(duì)。就在這時(shí)，班里的王慧走過來問我：“老師，平時(shí)總是媽媽幫我洗腳的啊，你怎么讓我們幫媽媽洗呢？”聽了他的話語，我不禁有點(diǎn)生氣，不，那種感覺不象生氣，更確切的應(yīng)該是傷心。于是我沒有正面回答他的問題，只是對他說：“王慧，你先別問是為什么，等你完成這樣作業(yè)后，老師相信你會(huì)明白的，好嗎？”她聽了我的話后，只好疑惑的去排隊(duì)了。
5月14日的晨會(huì)課上，升旗儀式結(jié)束后我就來“批改”這次的回家作業(yè)。我高興地問：“完成老師布置的特殊作業(yè)的小朋友請站起來。”本以為這樣作業(yè)全班應(yīng)該全部完成，本以為我會(huì)看到全班全部起立的場面?？沙龊跷乙饬系氖?，只有一半的學(xué)生站了起來。我愣了一下，想：怎么有那么多的孩子沒有完成這項(xiàng)作業(yè)呢？難道他們就沒有一顆感恩的心嗎？當(dāng)時(shí)我的心里有一種說不出的酸痛感。不過幸好王慧完成這項(xiàng)作業(yè)的。此時(shí)，雖然心里酸酸的，痛痛的，但我沒有批評(píng)那些沒有完成作業(yè)的孩子。我想：此時(shí)的我更應(yīng)該讓他們明白老師布置這項(xiàng)特殊的作業(yè)背后的用意。于是我先表揚(yáng)了站起來的孩子，并示意他們坐下。然后我就請這些完成的孩子來談?wù)勛鲎鳂I(yè)的體會(huì)。我首先請了王慧，我問她：“當(dāng)時(shí)你給媽媽洗腳的時(shí)候說了什么？媽媽有什么反應(yīng)？”小李回答說：“我跟媽媽講，‘媽媽，從小到大，您不知道給我洗了多少次腳，今天是母親節(jié)，我要送您一樣特殊的禮物，那就是我要幫你洗腳。媽媽聽了我的話，高興地笑了，還夸我是她的乖女兒呢！”當(dāng)她說完后，我給她的評(píng)語是：“如果你是我的女兒，我也會(huì)高興的?！苯又矣謫枺骸澳翘炷銌柪蠋煹?問題，還要老師來回答嗎？”她微笑著搖了搖頭，我也相信他已經(jīng)明白了，從他的講述中就知道他完全懂了。接著我又問了幾位完成作業(yè)的同學(xué)，并給予了他們肯定的表揚(yáng)。然后我有問了一個(gè)沒有完成此項(xiàng)作業(yè)的孩子——?jiǎng)⒈蟆！皠⒈?，你來說說你怎么沒有完成這項(xiàng)作業(yè)呢？”當(dāng)我剛說完，孩子居然哭了，他哽咽地說著：“那天，媽媽吃完晚飯就去上班了，回來很晚，我就沒有幫媽媽洗腳?！薄芭叮瓉硎沁@樣啊?！蔽蚁耄浩渌瑢W(xué)或多或少也有一定的原因才沒有完成這項(xiàng)作業(yè)吧。于是，我對全班同學(xué)說：“老師知道，其實(shí)大家都是孝順父母的好孩子，老師布置的這樣作業(yè)并不是只有在母親節(jié)那天才可以做，也并不是只有洗腳這件事情才是孝順，才算報(bào)答父母。其實(shí)，父母為了自己的孩子不知道操過多少的心，付出了多少的心血。孝順父母應(yīng)該是無處不在的，應(yīng)該是無時(shí)無刻的，只要我們大家有一顆感恩的心就能做到。我相信，不管是完成還是沒有完成作業(yè)的同學(xué)此時(shí)此刻都會(huì)明白老師不布置這次作業(yè)的用意了，對吧？”“對！”回答是響亮的，是整齊的。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會(huì)、父母，老師、同學(xué)、開始。因此，我校以班級(jí)為單位開展一系列活動(dòng)：
(1)“對父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。
(2)“對老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩歌。
(3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。(4)“對社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，評(píng)選“感恩之星”等。我們將評(píng)出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書寫家書。“家書”這個(gè)傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動(dòng)，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動(dòng)家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
活動(dòng)目的：
1、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
更多。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇十
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，一定會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的資助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
一、活動(dòng)目的：
1、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活；你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會(huì)對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學(xué)期我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過展開全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、實(shí)踐感恩。
二、活動(dòng)過程。
在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂等毛病。
劉珊同學(xué)這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個(gè)普普通通的人，您雖沒有令人艷羨的事業(yè)，你雖沒有腰纏萬貫的財(cái)富，您雖穿著趕不上潮水，您甚至連電腦都不會(huì)用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情?？粗砂职謰寢專視?huì)用我用我優(yōu)良的學(xué)習(xí)結(jié)果來酬金您們的！
董文祥同學(xué)這樣寫到：親愛的老師，很歉仄這次的結(jié)果考的不是很理想，不外你放心我會(huì)謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的：“只要你向前進(jìn)，沒有人能阻止你前進(jìn)的程序”，我會(huì)尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足，笨鳥先飛，做四一班那位里好的模范。不負(fù)你和爸爸媽媽對我的期望與栽培。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一
學(xué)校安全是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,安全工作責(zé)任重于泰山.為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的安全意識(shí),提高學(xué)生自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,下面由百分網(wǎng)小編為你整理的安全教育周活動(dòng)總結(jié)，希望大家希望!
為加強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí)、豐富師生消防安全知識(shí)，杉溪中學(xué)啟動(dòng)了以“增強(qiáng)防火意識(shí)，珍愛生命安全”為主題的“消防安全教育周”活動(dòng)。通過消防安全主題班會(huì)、消防安全演練、消防安全隱患排查等一系列活動(dòng)加強(qiáng)師生消防安全意識(shí)。
xx月x日下午第三節(jié)課后，全校師生兩百多人在急促的警報(bào)聲中，按預(yù)定方案有序地從教室撤離到操場集中。在操場上，學(xué)校分管安全工作的工會(huì)主席鄭明紅向師生演示了滅火器的使用以及火災(zāi)時(shí)正確的求生方式，同時(shí)學(xué)生代表也在現(xiàn)場進(jìn)行了滅火模擬訓(xùn)練。
最后，鄭主席就本次演練的目的作了總結(jié)，同時(shí)宣布杉溪中學(xué)“消防安全教育周”活動(dòng)正式啟動(dòng)。
x月xx日，是第二十個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，我校結(jié)合省市各級(jí)教育主管部門的文件要求，圍繞“我安全，我健康，我快樂”這一主題，積極開展學(xué)生安全教育活動(dòng)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，精心安排教育活動(dòng)
通過全市校長會(huì)及教育局安全科下發(fā)文件的要求，學(xué)校召開班子會(huì)及全體教師會(huì)，認(rèn)真組織安排“安全教育周”系列活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)安全教育的重要性，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)安全教育知識(shí)。
二、安全教育周活動(dòng)開展情況
1、x月xx日，“全國中小學(xué)安全教育日”當(dāng)天，利用周一升旗儀式，開展“我安全，我健康，我快樂”為主題的升旗儀式，并從交通安全、活動(dòng)安全、飲食安全、自我保護(hù)、家庭安全、課間安全等幾方面對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提出要求。
2、x月xx日，利用間操時(shí)間，全校師生進(jìn)行一次“應(yīng)急疏散演練”，模擬突發(fā)火災(zāi)事故，全校師生進(jìn)行安全疏散，通過疏散演練，提高了學(xué)生在火災(zāi)事故中的避險(xiǎn)、自救能力。
3、x月xx日，邀請我校法制副校長面向全校師生，做題為“增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自護(hù)能力”的法制安全講座，提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
4、x月x日，學(xué)校利用每周四下午的安全教育課時(shí)間，針對我校容易發(fā)生安全事故的方面，做專項(xiàng)安全教育課，做到有的放矢，消除隱患于未然。利用校園電視臺(tái)向全校師生播放“交通安全教育片”，增強(qiáng)師生交通安全意識(shí)。
5、x月x日，利用學(xué)校值周總結(jié)時(shí)間，對學(xué)校的“安全教育周”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提出學(xué)校下一步安全工作的具體要求，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。
6、利用學(xué)校網(wǎng)站、微站、校訊通等多種媒介向全體學(xué)生和家長進(jìn)行“安全教育日”宣傳，利用板報(bào)、手抄報(bào)等形式，在學(xué)生間形成互幫學(xué)安全的氛圍，形成“家?；?dòng)，同學(xué)共享”的安全教育模式。
三、安全教育周活動(dòng)效果
通過安全教育周活動(dòng)的開展，使全校師生的安全意識(shí)得到了提高，安全知識(shí)得到了豐富，自我保護(hù)意識(shí)得到了增強(qiáng)。相信通過全校師生的共同努力，一定會(huì)在開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)形成人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，讓文明代替野蠻，用科學(xué)代替無知，以制度約束行為，創(chuàng)建一所安全、文明、有序的和諧校園。
我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的'原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。
一、教師重視，措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計(jì)劃，班主任具體抓，并配備班級(jí)學(xué)生安全員兩名，隨時(shí)觀察班級(jí)情況并及時(shí)向班主任匯報(bào)。
二、制度保證，措施到位
1、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。不斷完善班級(jí)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生私自外出。制定了意外事故處置預(yù)案。
三、齊抓共管，群防群治
班級(jí)安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。班級(jí)組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防 體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會(huì)議，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《給家長的一封信》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二
為保障開學(xué)工作的安全有序，根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際情況，我校認(rèn)真抓好開學(xué)安全教育工作，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“開學(xué)安全工作”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長：孫克堅(jiān)。
副組長：孫克遠(yuǎn)黃浩。
成員：王曉峰姚明華張振祥寇經(jīng)書王丙濟(jì)。
湯宜成王生利傅吉旺全體班主任。
確保領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、措施到位、責(zé)任到位、效果到位。
2．務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。緊緊圍繞主題，積極開展豐富多彩的安全教育和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對性、知識(shí)性和吸引力。
1、組織好學(xué)生報(bào)到及開學(xué)第一天學(xué)生上放學(xué)秩序，刊出“安全教育專欄”，張貼安全宣傳圖片，確保學(xué)生平安、快樂上放學(xué)。
2、組織好開學(xué)第一天國旗下講話和以交通、消防、食品衛(wèi)生、防擁擠踩踏為主要內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)課。加強(qiáng)對寄宿生的管理，嚴(yán)格夜查制度，做好寄宿生的請銷假。切實(shí)抓好食堂工作，按照學(xué)校制定的管理規(guī)定及各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)了對食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
3、組織開展一次全面的校園安全隱患排查整治活動(dòng)，主要內(nèi)容包括校園周邊治安及環(huán)境衛(wèi)生、交通安全、校舍安全、電器線路、水路管道、體育器材、?；贰⑹称沸l(wèi)生、消防器材、安全通道、基建工程等等。
4、組織開展一次以防地震、防火災(zāi)、防擁擠踩踏、防突發(fā)事件為主要內(nèi)容的全校性應(yīng)急疏散演練。制定周密計(jì)劃，方案切實(shí)可行，實(shí)際效果突出，同時(shí)要預(yù)防因組織松懈而造成的二次傷害事故，定人、定崗、定責(zé)，并認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)工作。
存在問題：
1、六年級(jí)并入我校和七年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，還存在上下學(xué)不遵守交通規(guī)則，課間追逐、時(shí)間觀念不強(qiáng)、危險(xiǎn)意識(shí)不夠等常規(guī)不良現(xiàn)象。
2、學(xué)生個(gè)人財(cái)物保管不力，就寢就餐紀(jì)律不嚴(yán)，車輛亂停亂放等不好現(xiàn)象。
3、學(xué)生的個(gè)人儀表、行為習(xí)慣、同學(xué)關(guān)系、*紀(jì)律等還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
整改措施：
1、通過校訊通、電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、突發(fā)公共事件及自然災(zāi)害等方面的法律規(guī)章和安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
2、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、切實(shí)組織好學(xué)生安全教育課（班會(huì)課），提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。
4、利用各種會(huì)議、活動(dòng)、身邊的例子對學(xué)生進(jìn)行安全，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，找準(zhǔn)安全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實(shí)驗(yàn)課和教學(xué)區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，按照上級(jí)部門安排，于20xx年3月25日—3月31日開展了“安全教育日”及“安全教育周”活動(dòng)。我校緊緊圍繞“普及安全知識(shí)，確保生命安全”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極組織開展好20xx年安全教育周系列活動(dòng)，達(dá)到認(rèn)真安排、活動(dòng)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動(dòng)情況做出總結(jié)：
為了更好地開展好“安全教育周”活動(dòng)，我校成立了安全周教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的計(jì)劃，指導(dǎo)全校開展安全教育系列活動(dòng)。
1、扎實(shí)開展宣傳活動(dòng)，力求人人參與，效果明顯。在開展教育周系列活動(dòng)中，我校在教育周活動(dòng)開始的第一天，舉行了啟動(dòng)儀式，對全體師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校對安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。
2、學(xué)校安全檢查。安全周領(lǐng)導(dǎo)小組對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的隱患，及時(shí)解決問題。確保安全第一。
3、學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以安全宣傳主題黑板報(bào)或板報(bào)。
4、認(rèn)真制定安全疏散演練方案，由學(xué)校校長指揮，對學(xué)校師生舉行安全疏散演練。
5、請法制副校長來校做安全教育講座。
1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對注意安全的理解更深了。
2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。
3、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
由于安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育周”內(nèi)對安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個(gè)臺(tái)階。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四
我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)鳳翔縣教育體育局關(guān)于《鳳翔縣中小學(xué)安全教育周主題教育》，的通知。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一個(gè)星期的安全教育活動(dòng)，在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，認(rèn)真實(shí)施和及時(shí)督查，此次活動(dòng)取得了一定成效，獲得圓滿成功。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一、高度重視，促進(jìn)認(rèn)識(shí)。
本學(xué)期初，學(xué)校工作明確提出將安全教育作為工作重點(diǎn)，圍繞這一重點(diǎn)工作，政教處、團(tuán)總支根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了以“2012年9月18日——9月25日為安全教育周”的詳細(xì)計(jì)劃，確定主題為“珍愛生命，保障安全”，首先在活動(dòng)前召開校委會(huì)，研究部署學(xué)校安全教育的工作安排，其次在安全教育周活動(dòng)前，專門召開班主任例會(huì)及全體教師會(huì)，對本次活動(dòng)作具體布置，學(xué)校從各部門、各年級(jí)、各班級(jí)層層落實(shí)，將全體教師的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到同一層面，形成齊動(dòng)員抓安全的良好局面，以保證此項(xiàng)安全教育周活動(dòng)落到實(shí)處，順利進(jìn)行。
二、加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。
為了創(chuàng)設(shè)良好的安全教育活動(dòng)氛圍，使用了多種形式，多樣載體，加強(qiáng)宣傳。首先利用升旗儀式及全校師生集會(huì)的時(shí)間，作宣傳動(dòng)員，對安全教育活動(dòng)逐一提出具體要求，其次在校園醒目處張貼主題標(biāo)語，同時(shí)政教處、團(tuán)總支通過各種途徑搜集關(guān)于安全方面的知識(shí)，以“珍愛生命，保障安全”為主題舉辦了一期安全知識(shí)教育專欄，這樣讓每位師生在校園、班級(jí)都能身處濃厚的宣傳氛圍中，除此之外，我校廣播站還推出了一期“安全知識(shí)”特別欄目，通過這些形式，使師生們對校園安全有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了解，從而創(chuàng)設(shè)了一個(gè)人人知安全，事事講安全的良好氛圍。
三、實(shí)施活動(dòng)，保證實(shí)效。
為了確保安全教育的效果，我們依據(jù)本校特點(diǎn)和具體情況，成功開展了內(nèi)容豐富多彩，形式新穎多樣的系列活動(dòng)，真正使安全教育活動(dòng)深入了人心，取得了實(shí)效。
一是學(xué)生全體參與，自己動(dòng)手制作的班級(jí)主題黑板報(bào)，讓他們學(xué)到了不少的安全知識(shí)；二是以班級(jí)為單位召開了一次“珍愛生命，保障安全”的主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們通過小品表演、案例分析、分組討論、集體交流等形式，認(rèn)識(shí)了生命的珍貴，學(xué)會(huì)了很多自我保護(hù)的技能，增強(qiáng)了防范意識(shí)，知道了課間不安全的事和游戲不做，不安全的地方不去；三是進(jìn)行了一次全校緊急疏散演練活動(dòng)。在發(fā)生威脅到生命的緊急情況下，指揮人員迅速到崗，班主任快速組織學(xué)生撤離，學(xué)生們有序地從兩邊樓道疏散逃生，沒有慌張、推擠和踩踏現(xiàn)象的發(fā)生，整個(gè)過程快速、安全、有序。這種身臨其境的實(shí)戰(zhàn)演練，師生們能積極地參與，全身心地投入，令現(xiàn)場觀摩的李正科校長著實(shí)感動(dòng)，并給予了充分地肯定；四是由政教處、團(tuán)總支舉辦一次校園消防安全教育活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)認(rèn)真配合積極響應(yīng)，每位學(xué)生親自動(dòng)手制作了“消防安全手抄報(bào)”。同時(shí)，政教處組織同學(xué)們參觀了消防教育圖片展，認(rèn)真觀看了消防叔叔們精彩的消防技能表演，最后還觀看了小型火災(zāi)逃生演練視頻，這些活動(dòng)對促進(jìn)我校的消防安全工作，積累消防經(jīng)驗(yàn)有著重要的意義。
四、效果顯著，長抓不懈。
在這次安全教育周中，我校通過開展系列教育活動(dòng)，讓全體師生牢固樹立了安全理念，掌握了相關(guān)的校園安全知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，營造了“珍愛生命，保障安全”的校園安全氛圍，取得了實(shí)效?？傊?，我校能圍繞此次活動(dòng)緊扣主題，強(qiáng)化意識(shí)，明確責(zé)任，真正使安全工作做實(shí)、做細(xì)。今后我校將進(jìn)一步重視安全工作，將安全工作“安全第一、預(yù)防為主”的方針深入細(xì)致地貫徹在日常教育之中，并不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
郭店中學(xué)2012年9月25日。
二〇一二年九月二十五日。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五
感恩是一種文明的品德，擁有一顆感恩之心，才懂得去孝順父母；擁有一顆感恩之心，才懂的'最敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有感恩之心，就會(huì)擁有快樂，擁有幸福！
今天，由青年志愿者協(xié)會(huì)在學(xué)校餐廳門前舉辦以“感恩讓生活更美好”為主題的活動(dòng)獲得圓滿成功。同學(xué)們積極參與，通過各種方式表達(dá)自己對他人、對社會(huì)、對父母的感恩之情。所有成員積極投入其中，他們不怕冷、不怕餓、不怕累的身影讓整個(gè)活動(dòng)充滿活力。人活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多。同學(xué)們通過各種形式表達(dá)自己對他人的感恩之情。有的同學(xué)在黃絲帶上寫下自己的感恩箴言，有的同學(xué)在條幅上簽下自己的名字，有的人將自己的感恩寄語寫在便利貼上，望著貼滿便利貼的畫板，望著寫得滿滿的條幅，望著那么多的黃絲帶在樹上隨風(fēng)擺動(dòng)，心里覺得很幸福！
此次活動(dòng)的成效是顯而易見的，同學(xué)們積極參與，在活動(dòng)中手袋其實(shí)，讓他們想起了一個(gè)個(gè)值得自己感恩的、一件件值得他們感恩的人和事。
站在畫板前看看那同學(xué)們的寄語，大多數(shù)的同學(xué)首先感恩的是自己的父母。確實(shí)，父母是最值得我們感恩的。沒有他們我們是不可能來到這個(gè)美麗的世界，更不能長大成人。當(dāng)我們遇到挫折、困難時(shí)，我們第一個(gè)小島的是父母；當(dāng)我們心中只有一個(gè)想法時(shí)，我們需要父母的支持，父母是最偉大的人！
黃絲帶給予了我們的感恩之情，讓每個(gè)人心存感恩，噶恩在新，感恩在行動(dòng)！
這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束取決于組織者的精心安排，全體成員的積極配合以及學(xué)院學(xué)生的大力支持和積極參與。我們希望以后多舉行這樣有意義的活動(dòng)。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六
今年的12月第一周為《安全生產(chǎn)法》宣傳活動(dòng)周，為深入開展安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，確保學(xué)校安全工作有序推進(jìn)，預(yù)防各種安全事故的發(fā)生，我校以本次活動(dòng)周為契機(jī)，深入開展宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中，我校根據(jù)教育局宣傳活動(dòng)周工作方案的安排，有計(jì)劃、有組織的推進(jìn)活動(dòng)，首先組織全體教職員工學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》和一些貼近學(xué)校安全教育的法律法規(guī)，讓全體教職員工做到心中有安全、心中有法律、心中有責(zé)任。
然后讓安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)入班級(jí)，進(jìn)入課堂，各班都開展了安全生產(chǎn)法律法規(guī)的主題班會(huì)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高師生的安全素養(yǎng)和安全事故防范意識(shí)。之后還開展了學(xué)校全體師生集會(huì)動(dòng)員活動(dòng)，在活動(dòng)中，號(hào)召全體師生要時(shí)刻注意安全，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)和安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)，并將所學(xué)到知識(shí)帶回家庭，告訴自己的親人，讓全社會(huì)都來關(guān)注安全，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，預(yù)防安全事故。
為深入開展新《安全生產(chǎn)法》宣傳貫徹活動(dòng)，增強(qiáng)大家的安全素質(zhì)，我園組織全體教職工集中學(xué)習(xí)新《安全生產(chǎn)法》?；顒?dòng)情況總結(jié)如下：
園長講解新《安全生產(chǎn)法》的相關(guān)內(nèi)容。就新《安全生產(chǎn)法》的修訂的背景、目的和意義，修訂的主要內(nèi)容，主要條款釋義進(jìn)行了解讀，并結(jié)合幼兒園的工作，提出了相關(guān)要求，一是增加安全責(zé)任意識(shí)，二是加強(qiáng)幼兒及家長安全知識(shí)的宣傳教育，三是切實(shí)做好班級(jí)安全隱患排查，全面做好冬季安全生產(chǎn)工作。
通過集中學(xué)習(xí)和案例分析，有效幫助了我園教職工進(jìn)一步理解領(lǐng)會(huì)新《安全生產(chǎn)法》的精神實(shí)質(zhì)，并在幼兒園營造了學(xué)習(xí)宣傳貫徹新《安全生產(chǎn)法》的濃厚氛圍。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七
為期一周的安全教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，為了貫徹落實(shí)《綱要》精神，把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，大班年級(jí)組開展了內(nèi)容豐富的安全周活動(dòng)，包括安全知識(shí)分享、安全主題教學(xué)、主題晨話、防暴演習(xí)、情境表演等活動(dòng)，樹立了幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得了簡單的自我保護(hù)技能，取得了良好的教育效果。現(xiàn)將安全周的情況小結(jié)如下：
我們把區(qū)域墻面布置成宣傳欄，讓家長和孩子共同參與安全知識(shí)的收集，包括圖片、報(bào)刊、標(biāo)志等內(nèi)容豐富的安全知識(shí)，各班還積極開展安全知識(shí)教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，我們選取了有關(guān)幼兒在家里應(yīng)注意的安全知識(shí)，如《廚房里的安全問題》、《吃藥的`安全》等，對幼兒進(jìn)行這方面的安全教育。同時(shí)，把安全教育滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：來園檢查口袋有無異物；在活動(dòng)前先把要求說明確；提醒幼兒多喝開水；提醒家長不要忘記刷卡，避免閑雜人進(jìn)入幼兒園。
本次安全周活動(dòng)，年級(jí)組全體師生共同觀看了安全錄像，孩子們對危險(xiǎn)的預(yù)見性比較強(qiáng)，但當(dāng)危險(xiǎn)真正來臨，又該怎樣做?這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，在觀看錄像的過程中，讓孩子們說說、學(xué)學(xué)，和“狐貍警察”一起互動(dòng)，提高了孩子們自我保護(hù)的能力。除此，年級(jí)組還策劃了安全情境表演和安全知識(shí)競答賽，在演一演，說一說的過程中，大大激發(fā)了幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。大一班帶來了情景劇《旅游途中》，大二班以家庭安全為主題，生動(dòng)地表現(xiàn)了當(dāng)陌生人來到你身邊時(shí)，應(yīng)該怎樣防范。起到了學(xué)以致用的效果，情境表演之后，以班級(jí)為單位展開了安全知識(shí)競答，場面十分激烈。
在安全教育周里，為了提高師生應(yīng)急逃生的能力，在沒有預(yù)先告知具體時(shí)間的情況下，全園組織了兩次防暴演習(xí)，它真實(shí)地鍛煉了老師的臨場組織能力，一聽到警報(bào)聲，孩子們有序地沖到班級(jí)，關(guān)窗關(guān)門躲避，一系列動(dòng)作井然有序。在之后的談話活動(dòng)中，孩子們反應(yīng)：“這次活動(dòng)讓我了解了這種聲音”“我知道有危險(xiǎn)的時(shí)候不能亂跑”“要躲起來，要關(guān)門關(guān)窗，小椅子還可以作為我們的武器”……孩子們感受頗深，但是第一次“遇襲”，師生在演練中還存在很多不足，如：沒有觀察歹徒是從哪里進(jìn)入，沒有找就近的地方躲避，這些問題還值得我們深入思考、反思和改進(jìn)。
家長的安全意識(shí)也很重要，我們大班組通過家長會(huì)、家長園地向家長進(jìn)行安全衛(wèi)生宣傳與教育，努力提高家長的安全意識(shí)。兩者密切配合，對幼兒實(shí)施安全自護(hù)同步教育。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八
為貫徹落實(shí)第1x個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日主題教育的部署精神，為開展好學(xué)生“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的中小學(xué)安全日教育活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的安全教育日主題教育，將安全活動(dòng)深入到老師和學(xué)生及家長的心中，進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識(shí)和素質(zhì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全日的活動(dòng)安排，成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專門會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)“關(guān)于開展中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的通知”，研究部署安全教育工作，工作有計(jì)劃、有措施。
安排細(xì)致，責(zé)任到人。
所以，我校的安全日活動(dòng)細(xì)致、務(wù)實(shí)、求效果。
二、活動(dòng)安排豐富多彩。
為了提高廣大師生的安全意識(shí)，我校高度重開展安全日的活動(dòng)，在師生中廣泛開展安全日主題活動(dòng)：1、在3.28安全教育活動(dòng)中，我校在國旗下召開了全校安全教育日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
在會(huì)上政教主任司衍兵作了《關(guān)于消防、防震、防自然災(zāi)害、交通安全等知識(shí)及自救辦法》的報(bào)告，通過列舉實(shí)例，讓教師和同學(xué)們又一次感受安全隱患的真實(shí)所在，深刻認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)就在身邊，不可馬虎大意的道理。
會(huì)后的當(dāng)天下午2點(diǎn)，組織了一次應(yīng)急演練活動(dòng)，通過演練，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉了疏散路線，掌握了基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成了良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
2、學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開展了多種安全主題活動(dòng)。
比如：開展了安全知識(shí)競賽，開設(shè)了櫥窗安全文化專欄，觀看了安全教育宣傳片，舉辦了安全主題班會(huì)及“人人講安全”手抄報(bào)展示，各班舉辦了安全知識(shí)講座等多種形式的安全教育活動(dòng)。
特別在以安全主題班會(huì)上，師生都暢所欲言，在發(fā)言中，彼此都有新的收獲。
我們還開展了寫一篇安全日記，講一個(gè)安全故事等活動(dòng)，每一位師生寫一條安全標(biāo)語上墻警示等。
我們也在平時(shí)的安全教育課上教會(huì)師生更多的逃生知識(shí)，讓綠色生命之門向每一位師生敞開。
通過這些活動(dòng)的開展，全體師生進(jìn)一步掌握了更多的安全知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了應(yīng)急避險(xiǎn)的'能力，受到家長和社會(huì)的一致認(rèn)可和好評(píng)。
三、學(xué)校對校園內(nèi)的設(shè)施安全和消防安全進(jìn)行了一次大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
共更換電源開關(guān)3個(gè)，更換電源插座3個(gè)，還更換了老化線路，清理了30立方的水窖污水，清理了空教室中易燃物品，讓校園徹底安全，添置了安全設(shè)備和設(shè)施：在校內(nèi)及門口安裝了三個(gè)電子眼;在各個(gè)樓層安裝了應(yīng)急燈和消防栓，在校園醒目處張貼警示標(biāo)語。
讓師生和家長放心，更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。
四、為了更好地開展心理健康教育，我們每月開設(shè)了“心理健康講座”，由兩位德高望重，教育經(jīng)驗(yàn)豐富的多年從事心理教育的教師上課，精彩的心理講座深受師生歡迎，教育效果非常明顯，家長反映，孩子變得開朗了，愛和父母溝通了，聽見家長的表揚(yáng)，我們也把表揚(yáng)變成動(dòng)力，借著“安全教育日”的春風(fēng)，進(jìn)一步把此項(xiàng)工作長期開展下去安全教育日過去了，但安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮娜粘９ぷ髦校驗(yàn)槲覀円庾R(shí)到安全是一項(xiàng)重中之重的工作，應(yīng)常抓不懈，讓師生安安全全每一天!
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇十九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)全旗“2010年中小學(xué)安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng)通知精神，預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，提高師生安全意識(shí)，營造一個(gè)良好的安全環(huán)境，切實(shí)保障廣大師生的人身安全。我校制定了“安全教育周”活動(dòng)方案，整個(gè)活動(dòng)緊緊圍繞“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”。這個(gè)主題進(jìn)行的?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、3月29日在校園內(nèi)懸掛了“加強(qiáng)疏散演練、確保學(xué)生平安”主題宣傳橫幅標(biāo)語，利用升旗儀式，在全體師生中進(jìn)行了“安全教育周”宣傳動(dòng)員工作，使廣大師生增強(qiáng)了安全意識(shí)，為下一步活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、3月29日在宿舍樓對住宿生進(jìn)行了一次安全疏散演練。整個(gè)演練過程嚴(yán)肅、緊張有序達(dá)到了預(yù)期目的。起到了很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生災(zāi)害緊急疏散學(xué)生積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)期間利用廣播、板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防擁擠、踩踏、防溺水等安全知識(shí)教育。
四、3月3日-------4月2日下午由政教處組織學(xué)生觀看安全教育專題片，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。
五、4月1日由少先隊(duì)組織開展了一次安全技能培訓(xùn)（主要以小學(xué)生安全知識(shí)常識(shí)為主要內(nèi)容）并將“小學(xué)生安全常識(shí)在校園廣播站經(jīng)常播放。
六、利用“安全教育周“活動(dòng)這個(gè)有利契機(jī)對學(xué)生安全工作進(jìn)行了一次自檢自查，徹底清除了學(xué)校存在的各種安全隱患。
七、對校外住宿點(diǎn)食宿安全、交通安全等進(jìn)行了全面檢查。這次活動(dòng)引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色，政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)、各班級(jí)都能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，我們一定把安全工作，當(dāng)做學(xué)校頭等大事來抓，做到常抓不懈，嚴(yán)防于未然。
新林中心學(xué)校2010年4月6日。
感恩教育周活動(dòng)總結(jié)與反思篇二十
——天長藍(lán)，水長清，山長綠，只有生活在美好環(huán)境中的人們才會(huì)體驗(yàn)到生命的幸福與寧靜。
——地球的荒漠化，源于人們心靈的荒漠化，而人的心靈的荒漠化會(huì)進(jìn)一步加速地球的荒漠化。
這些令人警醒的語句，向人們發(fā)出了這樣的`呼吁：環(huán)境保護(hù)教育，敬畏生命，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。在活動(dòng)中，同學(xué)們再次受到了心靈的蕩滌。
三、主題活動(dòng)。
同濟(jì)中學(xué)堅(jiān)持以人為本，注重科學(xué)性和人文性統(tǒng)一，促進(jìn)認(rèn)知、體驗(yàn)和實(shí)踐相結(jié)合，遵循知行統(tǒng)一的原則，既對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的教育，讓學(xué)生理解生命教育的內(nèi)涵，又引導(dǎo)學(xué)生貼近生活、體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中將知情意行融為一體，使學(xué)生活動(dòng)人生經(jīng)歷，活動(dòng)生命體驗(yàn)。在“生命教育周”中，學(xué)校精心籌劃，合理安排，組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
在主題黑板報(bào)評(píng)比中，各班班主任和板報(bào)小組的同學(xué)共同構(gòu)思，以“敬畏生命”為題，圖文并茂地展示了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的集體的精神面貌，彰顯生命的活力。在“生命的價(jià)值”的主題班會(huì)活動(dòng)中，各班別出心裁地打出了響亮的口號(hào)：“愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”、“讓學(xué)校成為師生充滿生命活力的園地”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛生命，快樂成長”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都張揚(yáng)個(gè)性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗，需要我們共同澆灌”、“成長沒煩惱”、“快樂每一天”等，真正使其成為學(xué)生展示自我、宣泄情感、感悟生命的舞臺(tái)，點(diǎn)燃了孩子們生命的激情。在“關(guān)愛生命，健康成長”的主題演講中，同學(xué)們傾聽善待生命的感人故事，明確生命的價(jià)值，聲音洪亮，慷慨激昂，激發(fā)了全體師生的熱愛生活的熱情，提升了生命存在的價(jià)值取向。他們把為國家盡心盡職作為生命價(jià)值體現(xiàn)的崇高追求，震撼了一顆顆純真之心，贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。參觀“關(guān)愛生命”大型圖片展，則引領(lǐng)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式，讓學(xué)生懂得生命是可貴的，生活是豐富的，人性是多彩的，不應(yīng)該輕易放棄生命。在生命教育主題征文活動(dòng)中，學(xué)校由語文組老師組織，同學(xué)們積極參與，在激揚(yáng)文字中，濃墨重彩地抒寫了對生命的熱愛和珍視。同學(xué)們飽含深情地寫道：
——在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都沒有絲毫理由絕望。
——人生短促，浮生若夢，它不應(yīng)該成為我們玩世不恭的理由，相反應(yīng)該成為我們對生命執(zhí)著的理由。我們要成為自己生命的主宰，做自己生命的主人。
——珍愛生命，就要賦予生命更精彩的內(nèi)涵。有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。生命本身不能延續(xù)，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會(huì)在我們的軀體離開這個(gè)世界之后，得以留存延續(xù)，所以我們必須讓自己的生命充實(shí)起來，用淵博的知識(shí)，高尚的情操，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。
——用寬厚仁慈的愛心去熱愛和包容你身邊的一切吧。我們的愛情、親情、友情都需要我們彼此用自己的愛心來維護(hù)，用我們彼此的真誠來培養(yǎng)。當(dāng)我們的生命中沒了愛心，沒了真誠，我們的生活就會(huì)像一片荒漠，了無生機(jī)。
——敬畏生命，就要用執(zhí)著樂觀的精神去追求。人生在世，不如意事十之八九。可人生苦短，我們沒有理由為了一些瑣碎的事情，來浪費(fèi)自己的生命，我們沒有理由，為了一些雞毛蒜皮的小事，影響我們本應(yīng)該快樂的心情。我們應(yīng)該用樂觀的態(tài)度對待我們遇到的挫折，用積極向上的精神對待生活。學(xué)著大事清楚，小事糊涂，學(xué)著在得失之間做出取舍。
——當(dāng)我們真的學(xué)會(huì)了珍愛生命，就不必在意生命的長短。當(dāng)又一個(gè)黎明到來時(shí)，我們能用自己的慧眼看待新的一天，用自己敏銳善良的心感知新的一天，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造新的一天，用自己樂觀的態(tài)度對待新的一天，我們的生命就在不知不覺中延伸，在不知不覺中臻于完美，直到消失在這個(gè)宇宙間。所以，我強(qiáng)調(diào)我們要珍愛生命，所以我希望我們從小就要教育孩子們學(xué)會(huì)對生命的珍視和愛護(hù)。這樣我們以后的社會(huì)一定會(huì)少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛、多一些生命的感動(dòng)和精彩。
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