心得體會是一種對自己經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，能夠讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的價值。寫心得體會時，可以結(jié)合具體的例子和實踐經(jīng)驗，以增強說服力。小編為大家精選了一些有關(guān)心得體會的文章片段，供大家品味。
保先教育心得體會篇一
隨著人類社會的不斷發(fā)展，環(huán)境保護問題變得越來越重要。為了保護我們的家園，環(huán)保先行已經(jīng)成為每個人應該積極參與的活動。這次的環(huán)保先行活動給我留下了深刻的印象，也讓我深深體會到了環(huán)保的重要性。在這次活動中，我學到了很多，也有了一些心得體會。
首先，環(huán)保責任應當由每個人擔起。在這次活動中，我看到了許多人積極參與，他們都自覺地把垃圾扔進垃圾箱，節(jié)約用水用電。他們的行動讓我感受到每個人都有責任保護環(huán)境的重要性。環(huán)境保護只有從我做起，才能取得長遠的成果。所以，我也要把環(huán)保當作一項自己的責任，從小事做起，例如不亂扔垃圾，遵守交通規(guī)則等。只有每個人都充分認識到環(huán)保責任的重要性，才能共同為我們的地球創(chuàng)造出美好的未來。
其次，環(huán)保行動需要廣泛參與。在這次活動中，我看到了許多志愿者和社會組織的身影。他們積極參與各類環(huán)?；顒?，從清掃街道到植樹造林，從宣傳環(huán)保知識到組織相關(guān)講座。他們的努力不僅提高了人們對環(huán)保問題的認識，還改變了更多的人的環(huán)保行為。我深刻體會到環(huán)保工作不能僅僅依靠個人的力量，而必須通過廣泛參與才能取得更好的效果。所以，我決定積極參與到環(huán)保活動中，無論是個人行動還是組織活動，只要能為環(huán)保事業(yè)做出一點貢獻，就是對地球的一份保護。
此外，環(huán)保需要不斷推廣和宣傳。在這次活動中，我看到了很多宣傳的手冊和海報，也參加了一些宣傳講座。這些宣傳手冊和講座不僅提供了環(huán)保知識，還鼓勵人們積極行動起來。通過宣傳，人們的環(huán)保意識得到了進一步的提高，很多人開始改變自己的生活習慣。所以，我認識到環(huán)保事業(yè)需要不斷推廣和宣傳，只有讓更多的人了解到環(huán)保的重要性，才能形成一個更加有力的環(huán)保氛圍。因此，我決定積極參與宣傳活動，通過自己的努力，影響更多的人加入到環(huán)保行動中來。
最后，環(huán)保是一個長期的過程。環(huán)境問題的解決需要付出持續(xù)的努力和時間。在這次活動中，我看到了很多人長期堅持不懈地參與環(huán)保活動，他們的付出讓我深受啟發(fā)。環(huán)保不僅僅是一次性的行動，而是要持之以恒地堅持下去。我們應該養(yǎng)成環(huán)保的好習慣，讓環(huán)保成為自己生活中的一部分。由于環(huán)保是一個長期的過程，所以要不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗，不斷改進自己的環(huán)保方法。只有不斷努力，環(huán)保事業(yè)才能取得長足的發(fā)展。
總之，這次的環(huán)保先行活動讓我深深感受到了環(huán)保的重要性，也讓我得到了很多啟發(fā)。我認識到環(huán)保責任應當由每個人擔起，環(huán)保行動需要廣泛參與，環(huán)保需要不斷推廣和宣傳，而且環(huán)保是一個長期的過程。通過自己的努力，我也要加入到環(huán)保行動中來，為保護我們的地球作出自己的努力，讓未來的世界更加美好。
保先教育心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，環(huán)境問題日益嚴重，環(huán)保工作成為了當今世界所面臨的最大挑戰(zhàn)之一。作為社會的一員，每個人都應當肩負起保護環(huán)境的責任，積極參與環(huán)保活動。近期，我參加了一次環(huán)保先行活動，深深地感受到了環(huán)保工作的重要性和緊迫性，同時也得到了一些心得體會。
首先，環(huán)保是一項刻不容緩的重要任務。在環(huán)保先行活動中，我看到了許多一次性餐具和塑料袋隨處可見，空氣污染和水污染的嚴重程度也讓我震驚。這些問題的存在給我們的生活帶來了巨大的威脅，如果我們不采取行動，惡化的環(huán)境將會給我們的后代造成巨大的傷害。因此，保護環(huán)境是一項具有緊迫性的任務，我們不能再等待，而應該立即行動起來。
其次，環(huán)保工作需要大家的共同參與。在環(huán)保先行活動中，我和一些志同道合的朋友一起清理了垃圾，植樹造林。通過這次活動，我深深感受到環(huán)保工作需要大家的共同努力和配合。每個人都可以為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻，無論是節(jié)約用水、垃圾分類還是綠色出行，都可以對改善環(huán)境起到積極的作用。只有大家共同參與，才能夠形成合力，共同達到環(huán)保的目標。
再次，環(huán)保工作需要長期堅持。雖然環(huán)保先行活動只是一次短暫的行動，但是我深深體會到環(huán)保工作需要長期堅持。環(huán)保不是一蹴而就的，而是需要持之以恒的態(tài)度和行動。每個人都應該從小事做起，如關(guān)燈用低碳燈、循環(huán)使用紙張、少用一次性餐具等，通過自身的實際行動參與到環(huán)保工作中，并將環(huán)保的意識和習慣培養(yǎng)成自己的自覺行為。
此外，環(huán)保工作需要政府和企業(yè)的積極支持。在環(huán)保先行活動中，我看到了一些環(huán)保技術(shù)和設(shè)備的應用，這是政府和企業(yè)在環(huán)保工作上所做出的努力。政府制定并強制執(zhí)行環(huán)保政策，企業(yè)加強技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)環(huán)境的改善，這些都是推動環(huán)保事業(yè)發(fā)展的重要力量。我們應當支持和鼓勵政府和企業(yè)在環(huán)保工作上的積極行動，同時也要對其進行監(jiān)督，確保環(huán)保措施的有效執(zhí)行。
最后，環(huán)保工作帶給我們更加美好的未來。通過參加環(huán)保先行活動，我深深感受到環(huán)保工作給我們帶來的更加美好的未來。只有環(huán)境得到改善，我們的健康和幸福才能得到保障。環(huán)保工作不僅僅是我們對環(huán)境的責任，更是對我們自身和下一代的負責。我們要從自己做起，通過行動傳遞環(huán)保的正能量，為我們的未來創(chuàng)造美好的環(huán)境。
總之，環(huán)保是當今世界所面臨的最大挑戰(zhàn)之一，每個人都應當肩負起保護環(huán)境的責任。通過參加環(huán)保先行活動，我深深感受到保護環(huán)境的緊迫性和重要性。環(huán)保工作需要大家共同參與、長期堅持，同時也需要政府和企業(yè)的積極支持。只有通過我們每個人的努力，才能夠共同創(chuàng)造更加美好的未來。讓我們從今天開始，積極參與環(huán)?；顒樱蔀榄h(huán)保工作的一員，為保護地球作出自己的貢獻。
保先教育心得體會篇三
這段時間我經(jīng)過學習《有效教學》，深有感觸。課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有一個和諧課堂步驟，構(gòu)成一個完整的教學步驟來實施素質(zhì)教育，使學生學得進取主動，真正成為課堂學習的主人。到達有效教學，創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)成問題，使學生愿學。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導入新課，構(gòu)成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發(fā)起來，萌芽學習興趣，認知系統(tǒng)開始運轉(zhuǎn)。
我覺得教師在課堂教學過程中要切實作到有效兩個字應當至少要做好以下幾個方面：
2、仔細推敲教學方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師能夠利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們能夠發(fā)現(xiàn)相同的教學資料往往有多種不一樣的教學方法，如何選擇適合自我班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。
3、有針對性的設(shè)計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計的聽說讀寫各式練習情景往往往直接影響著學生課后練習的正確率。
4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。
具體還應從一下幾個方面開始抓：
1、不要傷害孩子的自尊心。
有的學生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應有的干涉，與家長、同學、教師發(fā)生矛盾，尤其是當和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。
2、對學生的期望值不要太高。
有的學生是因為教師、家長對學生的期望太高，孩子因為沒有到達預期目標而產(chǎn)生了負罪感和內(nèi)疚感，所以也就產(chǎn)生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
3、真正的走進學生的心靈世界。
有的學生是因為我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自我的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自我不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關(guān)系。
4、教師要幽默。
5、教師要講究對學生評價的方法。
評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。僅有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。
6、教師做學生學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。
學生是學習活動的主體，教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據(jù)教學資料和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性供給廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中進取、主動、探索式學習。
所以為了做一個好教師，一個能被學生認同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學環(huán)境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài)；在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律?？墒钦n堂的學習行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學生付出真誠的關(guān)愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。
我們既要承認激勵賞識教育的正面作用，也要承認它存在著必須的局限性，這才是科學的發(fā)展觀。當然懲戒要以尊重學生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉、注意語氣，講究“度”。我們教師僅有做到了這些，才能被學生認可、理解，那么就不會再有教不好的學生了。
保先教育心得體會篇四
之一：立足本職?創(chuàng)優(yōu)服務??。
——學習保持共產(chǎn)黨員。
心得體會之二：做好本職工作?是保持共產(chǎn)黨員先進性最好的體現(xiàn)?。
作為一名共產(chǎn)黨員，我決心把這次教育活動作為經(jīng)受鍛煉考驗的新起點，作為加快發(fā)展的新機遇，從講政治、講黨性、講大局的高度，認清肩負的重大政治責任，滿腔熱情、積極主動地投入到教育活動中去，為全面建設(shè)小康社會和推進肥城跨越發(fā)展作出積極貢獻。
保先教育心得體會篇五
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類禮貌誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類禮貌高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避、異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結(jié)起來可是區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分……教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應當是立體的、多方位的、多本事的成長，對孩子的教育也是立體、全方位式的教育，僅僅依靠學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過程，它不僅僅要求家長有個方面的知識和見識，并且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的進取性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，能夠成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種禮貌與提高的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下頭就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，僅有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單可是了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子理解和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應當用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么趣味的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今日你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學問。
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，并且還調(diào)動了他的學習進取性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一齊努力，用實際行動感染他，也到達了品德教育的目的。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控、自我改造、實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的本事，自古以來，它就是求得生存的基本本事，今日人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應本事，誰的適應本事強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
家長與孩子共同閱讀，孩子能夠從中得到歡樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
父母應當認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應當冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種本事，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們僅有不斷地用愛來充滿內(nèi)心、用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎樣講，孩子就怎樣做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫職責埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維本事和口語本事能夠得到很好的訓練。
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心境緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應當把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造本事、學習本事的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應當是用來磨練孩子翅膀的。
“興趣是最好的教師”僅有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，此刻社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學很多門知識，很多家長不去研究孩子學習效果如何，好象是學的資料越多，孩子就離成才就越近，完全不研究孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的歡樂時光，所以我期望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，讓我們家長與教師、與學校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
保先教育心得體會篇六
環(huán)保是當今社會的重要議題，全球氣候變化、水土流失、空氣污染等問題日益嚴峻，人們對環(huán)保的重視程度也逐漸提升。作為一名大學生，我認為我們應該擔負起環(huán)保責任，通過積極行動，踐行環(huán)保理念，為建設(shè)綠色低碳的美麗家園貢獻力量。
第二段：從身邊小事做起，實施環(huán)保行動。
環(huán)保并不是只有大型工程和政策才能實現(xiàn)的，在日常生活中，我們可以從一點一滴的小事開始，逐步引導身邊的人一起參與環(huán)保行動。例如，減少用水用電，充分利用資源；購物時選擇環(huán)保產(chǎn)品，拒絕使用一次性塑料制品；積極參與垃圾分類，減少環(huán)境污染等。只要每個人都能做到這些小事，也能對環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。
第三段：加強環(huán)保意識，提倡低碳生活。
除了日常的環(huán)保行動，我們還應該加強環(huán)保意識，提倡低碳生活。要明白，環(huán)保不是一時的行為，而是一種生活習慣。我們可以通過多閱讀環(huán)保類的書籍、資訊和參加環(huán)?；顒?，了解更多關(guān)于環(huán)保的知識，并將其融入到日常生活當中。例如，騎自行車或步行代替開車，減少碳排放；充分利用自然光和自然風，減少用電用氣。只有深入理解和踐行低碳生活的重要性，才能更好地弘揚環(huán)保的理念。
第四段：激發(fā)創(chuàng)新思維，促進綠色發(fā)展。
環(huán)保先行需要創(chuàng)新思維的引領(lǐng)，只有推動科技與環(huán)保的結(jié)合，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。作為大學生，我們應該積極參與科技研究，努力尋找解決環(huán)保問題的技術(shù)手段。例如，研發(fā)可再生能源技術(shù)，減少對傳統(tǒng)能源的依賴；推動清潔能源的利用，減少對環(huán)境的污染。在這個科技發(fā)展日新月異的時代，我們應當充分利用科技的力量，為環(huán)保事業(yè)注入新的動力。
第五段：倡導環(huán)保精神，傳遞正能量。
環(huán)保是一個長期而艱巨的任務，我們需要發(fā)動更多的人加入進來。作為一名大學生，我積極參與學校的環(huán)保社團活動，以身作則，帶動身邊的同學和朋友。通過組織環(huán)保講座、舉辦環(huán)保展覽等形式，傳遞環(huán)保正能量，宣傳環(huán)保的重要性。只有通過廣泛的宣傳和教育，才能讓更多的人加入到環(huán)保行動中，共同推進綠色發(fā)展的進程。
總結(jié)：擔負起環(huán)保責任，從身邊小事做起，加強環(huán)保意識，提倡低碳生活，激發(fā)創(chuàng)新思維，促進綠色發(fā)展，倡導環(huán)保精神，傳遞正能量。通過這些環(huán)保行動，每個人都可以成為行業(yè)中的環(huán)保守護者，共同打造一個清潔、美麗的環(huán)境。只有環(huán)保先行，才能讓我們的地球更加美好。讓我們一起行動起來，為環(huán)保貢獻自己的力量！
保先教育心得體會篇七
作為一名人民教師，我們擔負著培育下一代的重任，如何做一名合格的教師，如何把學生教育好呢?這是值得我用一生去思考的問題。要成為一名合格的教師，就得不斷地學習，解放思想，改變觀念，合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。
教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。
教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。
教師必須拉近與學生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。要設(shè)身處地為學生著想，拉近與學生的心靈距離，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時俱進?！疤柮刻於际切碌??！睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論。
我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階，為祖國的未來培育出更多優(yōu)秀的人才，為祖國建設(shè)增磚添瓦!
保先教育心得體會篇八
4、加強理論和業(yè)務學習，保持求真務實、言行一致的優(yōu)良作風，說老實話，辦老實事，做老實人。在日常生活中，堅持用黨員的標準嚴格要求，經(jīng)常性地開展愛國主義、集體主義教育，加強思想政治建設(shè)，堅持集中學習和平時自學相結(jié)合，不斷提高為人民服務的本領(lǐng)。
二、新時期共產(chǎn)黨員，在保持先進性方面也面臨著許多問題和挑戰(zhàn)。黨的十六中報告中提出，全國各族人民高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想、繼往開來、與時俱進、全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。在這個過程中，我們必須清醒地看到，擺在我們面前的亟待解決的矛盾和問題還很多，我們既面臨難得的機遇，又面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。新時期對黨員的先進性教育，特別是思想政治素質(zhì)和駕馭復雜局面、解決工作中存在問題的能力，都提出了新的更高的要求。在社會快速發(fā)展的今天，看不到主流、悲觀失望是錯誤的；看不到問題的嚴重性，喪失警惕也是很危險的。我們在看到我們黨取得輝煌成績的同時，也要清醒的、全面的看待影響發(fā)展的一些現(xiàn)象，比如：有的地方黨員干部不同程度地存在著忽視理論的學習，不能完整準確地掌握黨的理論及其精神實質(zhì)；對社會主義共產(chǎn)主義的理想信念有所動搖，缺乏政治敏銳性和政治鑒別能力；有的部門搞形式主義，弄虛作假、虛報浮夸比較嚴重；有的經(jīng)受不住權(quán)力、金錢、美色的考驗等等。這些問題在不同的地區(qū)和部門存在，雖然情況和程度不同，但都嚴重妨礙黨的路線、方針和重大決策的貫徹執(zhí)行，損害黨和政府同人民群眾的關(guān)系，削弱了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、新時期共產(chǎn)黨員，加強先進性教育，堅持解放思想、實事求是，與時俱進。加強黨員先進性教育，解放思想、實事求是的思想路線，是黨順應時代進步潮流，永葆先進性的根本要求，必須從各單位實際出發(fā)，緊密聯(lián)系干部的思想實際和工作實際，從不斷發(fā)展的角度出發(fā)，求真務實、銳意進取。為此，要把握好以下幾個方面：
1、必須始終立足于學習和提高。結(jié)合新時期對黨員先進性的要求，經(jīng)常性的、高層次的學習，確保從世界觀、人生觀、價值觀上解決問題。
2、堅持群眾路線，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主。堅持與人為善，互相幫助，增強團結(jié)、共同進步。黨員干部的思想情況及工作狀況，有什么優(yōu)點和長處、缺點和問題，廣大干部群眾是最清楚。以“懲前毖后、治病救人”的精神，展開黨內(nèi)的思想教育。
3、開展批評和自我批評，進行思想交流。發(fā)揚“堅持真理，修正錯誤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，都要講政治、實事求是，要真正解決實際問題。保持黨員先進性教育活動的開展，是我黨一項長期的工作任務，它不僅是屬于昨天和今天要保持的，而且也必定是我黨明天一定要保持的。
總之，通過這次學習教育活動，我們要深刻領(lǐng)會先進性教育的精神實質(zhì)，找出并解決好當前影響工作開展的一些問題，努力做到思想上有提高、政治上有進步、紀律上有增強、作風上有轉(zhuǎn)變，確保各項工作再上新臺階。
保先教育心得體會篇九
黨中央決定，從今年1月開始，用一年半左右時間，在全黨分三批開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
活動。這是認真貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基礎(chǔ)工程。1月5日起，在北京召開的中央保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作會議，對這次活動進行了全面部署。在當天上午的電視電話會議主會場上，中共中央政治局常委、中央書記處書記曾慶紅作了重要講話。他強調(diào)，在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨中央作出的一項重大決策，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的一個重大舉措，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標的重要保證，是推進黨的建設(shè)新的偉大工程的一項基礎(chǔ)工程。各級黨委要深刻認識開展這次集中教育活動的重大意義，切實加強組織領(lǐng)導，務求取得扎扎實實的成效。
開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，作用的確很重要。在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進性，關(guān)系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達和國家的長治久安。其一，開展先進性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨，使我們黨永葆先進性的一項重要舉措。引導廣大黨員對“三個代表”重要思想真學真信真用，進一步把學習和實踐“三個代表”重要思想引向深入，才能為保持黨的先進性奠定堅實的思想理論基礎(chǔ)。其二，開展先進性教育活動，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措。把經(jīng)常性教育與適當?shù)募薪逃Y(jié)合起來，集中一段時間和精力，認真解決影響黨的先進性、削弱黨的執(zhí)政成效、損害黨和人民事業(yè)的突出問題，始終保持黨員隊伍的先進性和純潔性，才能為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)奠定堅實的組織基礎(chǔ)，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。其三，開展先進性教育活動，是充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會宏偉目標的重要舉措。通過有效的黨內(nèi)教育活動，使廣大黨員增強責任感和使命感，激發(fā)積極性和創(chuàng)造力，才能真正做到發(fā)展有新思路，改革有新舉措，工作有新成效，為全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大事業(yè)提供強大的動力。
開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，千萬不能走過場。共產(chǎn)黨員能否保持先進性，直接關(guān)系到我們黨的執(zhí)政能力的提高，直接關(guān)系到黨在人民群眾中的威信，直接關(guān)系到人民群眾的切身利益。其一，要明確指導思想。抓住主線，即學習實踐“三個代表”重要思想；把握主題，即保持共產(chǎn)黨員先進性；明確著眼點，即提高黨的執(zhí)政能力；堅持方針，即黨要管黨、從嚴治黨這。其二，要明確目標要求。即提高黨員素質(zhì)，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作。在教育活動中，要找準黨員和黨組織存在的突出問題，深入進行剖析，認真加以解決。同時，要努力解決影響改革發(fā)展穩(wěn)定和事關(guān)群眾切身利益的實際問題，讓群眾看到實效。其三，要明確指導原則。即“四個堅持”，理論聯(lián)系實際，務求實效；正面教育，認真開展批評與自我批評；發(fā)揚黨內(nèi)民主，走群眾路線；領(lǐng)導干部帶頭，發(fā)揮表率作用；區(qū)別情況，分類指導。
保先教育心得體會篇十
通過這一段時間來支部組織的宣傳發(fā)動，我深深地感受到了黨中央展開保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的緊迫性和重要性。
中央決定開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育教育活動，是在深入研究新時期黨所面臨的形勢、黨所承擔的歷史任務以及黨員隊伍狀況基礎(chǔ)上作出的重要決策。開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全世界人民黨、貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神的一項重大舉措，是我們黨在落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義各諧社會中加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程，是關(guān)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的一件大事。對我們公安交警戰(zhàn)線上的黨員來說，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育教育活動，更是具有極其重要的意義。
首先，我們是人民公安，是黨保持執(zhí)政地位的一支重要力量。我們這支隊伍與時俱進，把握時代脈搏，時刻爭先，是確保公安隊伍始終保持旺盛戰(zhàn)斗力的重要前提，是確保隊伍跑得過、打得贏的先決條件。當前，國內(nèi)國外形勢錯綜復雜，妄圖顛覆我黨政權(quán)，居狼子野心者還有不少。我們要時刻準備著，保持高度警惕，粉碎一切陰謀。作為黨員，我們要在隊伍建設(shè)過程中，爭先創(chuàng)優(yōu)，帶領(lǐng)整支隊伍不斷向新的起點發(fā)起沖擊。這是我們當前應該做的，也是必須做的。
其次，我們是公安交警，是公安隊伍中用來保證道路安全暢通的主要力量。隊伍的性質(zhì)決定了我們應該在服務公安工作，服務經(jīng)濟大局，服務人民群眾中發(fā)揮不可替代的作用。我們黨正在建設(shè)小康社會和社會主義和諧社會，確保道路安全暢通是小康社會和社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和根本要求之一。我們公安交警做好這項工作，是對黨和人民的道路交通安全管理事業(yè)負責，也是對體現(xiàn)我們黨擁有卓越的執(zhí)政能力領(lǐng)導的一種貢獻。我作為會昌縣公安局交警大隊的一名普通黨員，我必須在工作中始終保持開拓進取，敢于創(chuàng)新的精神面貌，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，使我們的'工作能夠順利地取得一項又一項新的成果。
黨的事業(yè)就是我們每一個黨員的事業(yè)，黨的事業(yè)要求我我們不斷提高作為共產(chǎn)黨員先進性，我們就必須努力地黨中央的要求的部署，認真對待這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育教育活動。一是要認真貫徹保持共產(chǎn)黨員先進性教育教育活動的指導思想，抓住學習“三個代表”重要思想這條主線，把學習實踐“三個代表”重要思想貫穿始終，尤其是要進一步在真學、真懂、真信、真用上下功夫；把握保持共產(chǎn)黨員先進性這個主題，準確掌握新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員先進性的科學內(nèi)涵和保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求。二是在準確把握教育活動的目標要求，通過先進性教育，達到提高自身素質(zhì)，解決自身不足，促進自身工作的目標要求。三是在全面落實保持共產(chǎn)黨員先進性教育教育活動的指導原則。堅持理論聯(lián)系實際，務求實效；堅持開展批評與自我批評，發(fā)揚民主，走群眾路線。要通過聯(lián)系實際和聯(lián)系群眾，發(fā)現(xiàn)自身不足，獲取幫助，最終達到完善自我的目標。我相信，我將全力以赴參與這次學習教育活。在這次教育活動中，我能夠通過學習，通過組織和群眾的幫助，使自己的理論水平，工作能力，自身修養(yǎng)都有一個質(zhì)的飛躍。
保先教育心得體會篇十一
這一次，再次捧起這份文件認真閱讀，邊度頭腦里就便浮現(xiàn)出許許多多的事情。這些事情，有的是因為原來注意了《標準》而落實得很到位的，有的則是因為腦子里沒有《標準》而做的盲目無序的。
對照實際工作及平時聽到、看到的，我認為當前各個學校容易疏忽的還是有不少內(nèi)容。比如說，《標準》說道：“加強思想品德教育。認真遵守中小學生守則和執(zhí)行中小學生日常行為規(guī)范、中小學德育工作規(guī)范，不斷完善學生操行考核辦法，使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣?！睂W生操行考核辦法的不斷完善我想是各個學校最容易忽視的工作。雖然很多學校都建立了對學生操行考核的辦法，但是在實效性的考慮上不盡人意。而且，不斷完善可能是大家最容易忽略的。《標準》中還說道：“規(guī)范教學工作管理。嚴格課堂教學管理，規(guī)范備課、上課、作業(yè)、考試要求。作業(yè)內(nèi)容精選，難易要適度，形式要多樣，數(shù)量要適當，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在一個小時以內(nèi)；初中不得超過一個半小時；高中不得超過兩個小時?！边@一點的落實我想大家都知道在現(xiàn)實生活中存在很多很多的問題，需要從各級管理者到一線老師的共同努力。
通過這一次的學習，我最深的感受是：文件的學習一定要結(jié)合實際，而且還要注意常翻?？?，這樣才能真正做到“吃透”。
教育學教育心得體會篇在學生心目中，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。”由此可見教師人格的力量，學生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。
博學，這是一個根本前提，要幫助學生打開知識的大門，教師本身必須有桶“活水”，必須是充盈的，是清澈的，其實成功的教師，他的知識更應是奔騰不息的江河，只有不斷地拓寬，向前，才能無愧于時代，教師的工作有點像蜜蜂釀蜜，需博采眾矢，只有將本體性知識，廣博的文化知識和實踐知識結(jié)合統(tǒng)一起來，才能真正做到學高為師，社會發(fā)展到今天，我們更強調(diào)“文理融合”，這樣才能適應知識大爆炸時代思想活躍、見多識廣的學生的需要。我認為，學生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性，當前，在推進素質(zhì)教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認為有以下幾點：
信息時代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學相長”這個詞語的內(nèi)在含義，學生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個子集?，F(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢的發(fā)展。
學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的發(fā)展。
教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的'一種有選擇的技術(shù)，是根據(jù)在教學實踐中積累起來的有關(guān)教學的經(jīng)驗，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術(shù)，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術(shù)，而且這種教學技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法，甚至學術(shù)能達到準確、鮮明、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。
蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶走的不僅僅是分散，更重要的是帶著他對未來社會的理想與追求中，我希望我們的每一位教育工作者都能充滿理想、充滿激情，必將教育的春天。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。
教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
保先教育心得體會篇十二
環(huán)境保護是當今社會面臨的一個重大問題。由于工業(yè)化和現(xiàn)代化的快速發(fā)展，環(huán)境問題逐漸凸顯。污染嚴重、資源浪費、生態(tài)破壞等問題對人類生存和發(fā)展造成巨大的威脅。環(huán)保工作雖然廣泛開展，但仍面臨許多困境。許多人缺乏環(huán)保意識，對環(huán)境問題漠不關(guān)心。另外，經(jīng)濟追求和環(huán)境保護之間存在矛盾，一些企業(yè)為了追求利潤，忽視了環(huán)境問題。環(huán)境保護的困境讓我們必須深入思考，如何成為環(huán)保先鋒，為保護地球家園盡一份力。
第二段：提高環(huán)保意識。
要成為環(huán)保先鋒，首先需要提高環(huán)保意識。環(huán)保是一項長期而艱巨的任務，需要每個人的積極參與。我們要牢固樹立環(huán)保意識，時刻關(guān)注身邊的環(huán)境問題。只有認識到環(huán)境問題的緊迫性，我們才能真正做到不浪費資源、不污染環(huán)境，積極改變自己的生活方式。我們可以通過多讀環(huán)保資料，關(guān)注媒體報道，參加環(huán)境保護活動等方式，不斷學習、提高自己的環(huán)保意識。
第三段：節(jié)約資源，減少浪費。
環(huán)境保護的核心是節(jié)約資源，減少浪費。人類的資源需求日益增長，如果我們繼續(xù)大量消耗資源，將會導致資源枯竭，給環(huán)境造成更嚴重的損害。因此，我們每個人都應該從自身做起，從細微之處開始，節(jié)約用水、用電，減少廢紙、廢塑料等的使用。在生活中，我們可以通過購買環(huán)保商品、選擇可再生能源等方式降低對資源的依賴。只有節(jié)約資源，減少浪費，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護地球家園。
第四段：關(guān)注環(huán)境污染，倡導綠色生活。
環(huán)境污染是當前最嚴重的環(huán)境問題之一?？諝馕廴?、水污染、土壤污染等都給人類健康和生活帶來嚴重威脅。作為環(huán)保先鋒，我們要關(guān)注環(huán)境污染問題，并采取積極措施。我們可以從自己做起，使用環(huán)保能源，減少機動車的使用，徒步、騎行、乘坐公共交通等方式減少車輛排放。此外，我們還可以參與環(huán)保組織的活動，宣傳環(huán)保知識，呼吁更多的人加入到環(huán)保行動中。倡導綠色生活，減少環(huán)境污染是我們作為環(huán)保先鋒的責任。
第五段：弘揚環(huán)保精神，共同呵護地球家園。
成為環(huán)保先鋒，不僅僅是個人的行為，更是一種精神。我們要以積極的態(tài)度去面對環(huán)境問題，通過自己的行動影響他人，影響更多人加入到環(huán)保行動中。我們要傳遞環(huán)保正能量，鼓勵身邊的人支持環(huán)保行動，共同呵護我們的地球家園。只有通過大家的共同努力，才能實現(xiàn)環(huán)境保護的目標。環(huán)境保護的道路充滿曲折和困難，但是只要我們心懷環(huán)保先鋒精神，堅持不懈，相信我們一定能夠為地球家園貢獻一份力量。
總結(jié)：
環(huán)保先鋒是一個崇高的稱號，是一個有責任感和擔當?shù)谋憩F(xiàn)。只有提高環(huán)保意識，節(jié)約資源，減少浪費，關(guān)注環(huán)境污染，倡導綠色生活，弘揚環(huán)保精神，我們才能真正成為環(huán)保先鋒。讓我們一起行動起來，為保護我們的地球家園貢獻一份力量！
保先教育心得體會篇十三
不知不覺，為期一個月的網(wǎng)絡(luò)培訓學習已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。
整個網(wǎng)絡(luò)學習設(shè)置了八個學習模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的學習版塊。既有邏輯嚴謹?shù)睦碚撝R，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個月以來的學習體會。
通過這一個月的學習，我在教學組織形式，教學設(shè)計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體，使教學生動形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，提高學生的學習效率。
每個模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。
這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網(wǎng)絡(luò)進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據(jù)要求進行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學習任務，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
提高了我的教育教學質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學習，比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態(tài)度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數(shù)論”，對學生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學生的學習動機，端正了學生的學習態(tài)度，使學生的'學習氛圍較為濃厚，提高了學生的學習效率和學習質(zhì)量。
雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學習交流的機會。
這次培訓給我留下了深刻的印象，培訓的過程中，在強調(diào)理論和實踐并重的同時，培訓活動始終貫穿著一些真實的任務，以任務驅(qū)動的形式組織培訓，學員對該任務的完成情況是培訓是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)。活動中大家也都提出自己的看法和疑問，在此我學到很多東西。就我個人認為，以真實任務來組織培訓過程，能夠貼近教師的真實教學背景，從而極大地激發(fā)我們的學習動力，提高我們的參與意識。在培訓過程中，經(jīng)過一個月的學習，我感到了學習的快樂。
同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為教育信息技術(shù)更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好！
注重內(nèi)控一起令人瞠目結(jié)舌的呂梁交城"3.23"張佩川挪用資金大案震驚全國金融系統(tǒng),無疑帶給本身力量薄弱的呂梁建行巨大的創(chuàng)傷,并付出慘痛的代價,使所有建行員工為之蒙羞,更多的則是引發(fā)人們對我行內(nèi)部控制力度的懷疑和深思。身為會計主管的張佩川,作案時間長達十余年,充分暴露出我行風險控制方面存在很大漏洞.
保先教育心得體會篇十四
教育是一個我們經(jīng)歷過的過程，從幼兒園到大學，我們在這個周期中收獲了生活和知識的寶藏。這些寶藏讓我們成為了現(xiàn)在的樣子，但教育的過程不只是從書本中獲取知識，更重要的是讓我們變得更好，讓我們變得更加負責任、關(guān)愛他人、善良、獨立自主和自信。在這篇文章中，我將分享我在教育過程中的一些心得體會。
第二段：教育的意義。
教育對于一個人來說意義非凡，它能夠幫助我們更好地了解自己，讓我們明白自己的天賦和熱情所在。教育給予我們知識和技能，它讓我們更加獨立自主，更加自信，更加有信心地迎接未來的挑戰(zhàn)。在我們的教育生涯中，我們結(jié)識了許多教練和老師，他們?yōu)槲覀兲峁┝嗽S多機會和支持，讓我們成為了今天的自己。我們應該珍惜這些機會并刻苦學習，以期成為更好的自己。
第三段：師生關(guān)系的重要性。
師生關(guān)系是教育過程中最重要的關(guān)系之一，在這個過程中，無論是老師還是學生，都要有一個良好的溝通關(guān)系和相互尊重。老師是一個學生未來的導師和榜樣，他們應該激發(fā)學生的學習熱情和興趣。而學生應該尊重老師的勞動成果和付出，積極參與課堂活動，以及認真聽取老師的建議和反饋。通過這種互相尊重的方式，師生關(guān)系可以變得更加良好，激勵和支持彼此。
第四段：學習的方法。
在教育過程中，學習方法是至關(guān)重要的。不同的人有不同的學習風格和節(jié)奏，學生應該根據(jù)自己的情況，找到最適合自己的學習方式。同時，我們應該不斷嘗試不同的學習策略，因為這有助于我們更好地記憶和理解知識。除了備考和參加考試之外，我們應該養(yǎng)成經(jīng)常思考和探究的習慣，這有助于我們更好地理解和應用所學知識到實踐中。
第五段：總結(jié)。
教育是人類前行的重要引擎，它的價值不僅在于提供知識和技能，更在于幫助我們成為更好的人，讓我們具備更多的責任意識和社會責任感。在教育路上，我們應該不斷思考，多嘗試，探索自己的潛能，并將所學知識應用到實踐中。與此同時，我們應該珍惜師生關(guān)系，關(guān)注相互尊重和支持，努力創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和氛圍。教育的芳香永不褪色，它的重要性超越了任何短暫的挫折。
保先教育心得體會篇十五
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。
其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學生成長的'守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”
在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自己發(fā)現(xiàn)和自己完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！
經(jīng)過這一段的學習，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦，是一個非常強調(diào)師道尊嚴的國家，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對當今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應如何定位一名普通教育者的價值，通過繼續(xù)教育學習讓我更加明白：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的，教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自己，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認為有兩點：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學識。
萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻身于教育工作的根本動力，動機因素是一切行為的屐性因素，這對教師的教育教學工作來說也不例外，教師要干好教師工作，首先要有強烈而持久的動機，有很高的工作積極性，師德的實質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字，師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認同、情感和行動，很難設(shè)想一個對教育工作毫無興趣的人，一個見到學生就心煩的人，不會努力完成教育教學工作。因此不斷增強自己的教育事業(yè)心，強化自身的職業(yè)責任感是自己完善的需要環(huán)節(jié)。
保先教育心得體會篇十六
環(huán)保先鋒是指那些關(guān)注環(huán)境保護、致力于推動可持續(xù)發(fā)展的人們。作為一個環(huán)保先鋒，我深深體會到保護環(huán)境的重要性。在這篇文章中，我將分享我在環(huán)保道路上的心得體會。
第二段：認識環(huán)保問題的緊迫性。
我們生活在一個美麗而多樣的地球上，然而，隨著人類的不斷發(fā)展，環(huán)境問題也日益嚴重。氣候變化、空氣污染、水資源匱乏等問題給地球帶來了巨大的威脅。為了維護自然生態(tài)平衡和人類的健康，我們需要認識到環(huán)保問題的緊迫性。
第三段：采取行動的重要性。
了解環(huán)境問題只是第一步，更重要的是采取行動。作為一個環(huán)保先鋒，我積極參與各種環(huán)?；顒?。例如，我經(jīng)常參加清理街道、河流和公園的活動，以保持我們生活的環(huán)境的整潔。此外，我還倡導節(jié)能減排，通過使用能源高效的設(shè)備來節(jié)約能源，在生活中盡量減少浪費等。
第四段：影響他人的力量。
作為一個環(huán)保先鋒，我認識到個人的努力是有限的，但是影響他人的力量是巨大的。通過參與社區(qū)活動和組織環(huán)保宣傳活動，我希望能夠激發(fā)更多人對環(huán)境保護的關(guān)注，并改變他們的行為習慣。我相信，只有當更多的人加入到環(huán)保的行列中，我們才能真正改變地球的未來。
第五段：總結(jié)和展望。
作為一個環(huán)保先鋒，我學到了保護環(huán)境的重要性，也明白了自己的責任和義務。保護環(huán)境不僅是為了我們當下的需要，更是為了我們后代的美好未來。在未來，我將繼續(xù)保持環(huán)保的行動，努力影響更多人加入到環(huán)保的行列中，共同創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境。
總之，環(huán)保先鋒是一個充滿責任感和行動力的角色，我們需要認識到環(huán)保問題的緊迫性，采取行動，并通過影響他人的力量來推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。只有每個人都積極參與，才能共同真正改變我們的環(huán)境，保護我們共同的家園。
保先教育心得體會篇十七
教育是社會進步的基石，而教育周活動則是讓更多人關(guān)注教育、了解教育的一個好機會，作為一名教育工作者，我非常榮幸能夠參加這次教育周活動。在活動中，我從不同角度、不同層面感受到了教育的魅力，也收獲了許多對于教育的體驗和感悟。下面就讓我分享一下我的心得體會吧。
第二段：認識教育的價值。
教育周活動讓我深刻認識到教育對于社會、對于個人的重要意義。教育是讓人擺脫無知、迷茫的力量，是讓人向善向上、成為社會棟梁的塔臺。在活動中，我聽過很多來自各方面的專業(yè)人士分享了他們對于教育的看法，這些分享讓我更加明白教育的價值，同時也讓我有了更多對于未來教育的展望。
第三段：探討提高教育質(zhì)量的途徑。
教育周活動也讓我們一起探討了提高教育質(zhì)量的途徑?，F(xiàn)在的教育已經(jīng)不是單純的課堂教學，更加注重學生創(chuàng)造性思維、動手能力的培養(yǎng)。在活動中，我認識到教育的方式、方法的多樣性，而這多樣性的實現(xiàn)要依賴于教師的職業(yè)素養(yǎng)、教學方法的變革、教育資源的建設(shè)等諸多方面的投入。我深信只有各方面的綜合呼吁、各界愛心企業(yè)和人士的支持，才能讓我國教育質(zhì)量有大的進步。
第四段：感悟教育的無窮力量。
在教育周活動中，我看到了很多熱心的志愿者、獻身的教育工作者。他們?yōu)榱俗尭嗟娜私佑|到、了解到教育的價值，不遺余力地付出了自己的時間和精力。這讓我深入感受到教育的無窮力量，同時也讓我相信在年輕一代的努力下，我們的國家未來將會前途似錦。
第五段：總結(jié)與展望。
本次教育周活動雖然不長，但是給我?guī)砹撕芏嚓P(guān)于教育的收獲。教育是一項長期的事業(yè)，既需要政府和社會各界的關(guān)注和支持，也需要我們每個人的不懈努力。我相信只要我們在教育事業(yè)中保持初心、持之以恒，就一定能讓我們的教育事業(yè)不斷進步、走向更加美好的未來。
保先教育心得體會篇十八
“嘗試教學”聽起來非常熟悉的教學方法，可是一旦運用起來才知道要準備的內(nèi)容有多少。本學期，我校積極推廣嘗試教學，全體教師都行動起來嘗試著這種新的教學方法。課堂中嘗試題的設(shè)計，決定了整個嘗試活動的流暢性，多以發(fā)散型的多元思考題型呈現(xiàn)，讓學生以自學課本，操作學具及共同討論，來嘗試解決問題。
通過一段時間的嘗試教學，我驚喜的感覺到雖然課前查閱的資料比以前多，但心里更有底了。上課輕松了，學生活躍了。老師說的少了，學生說的多了。同學之間的交流多了，上課不注意聽講的學生少了。老師也從繁重的課堂教學中解脫出來。把課堂真正的還給了學生，這樣不僅提高了學生學習的積極性，還激發(fā)了學生的思維，培養(yǎng)了學習興趣。
不過，在嘗試教學中還存在著一些問題需要解決。例如：1.對后進生關(guān)注多的話，時間不夠。如何做才能顧及到所有學生。2.教學內(nèi)容多，如果給學生充分的`時間討論，有限的時間里完不成教學任務。
保先教育心得體會篇十九
環(huán)保是當今社會發(fā)展的重要議題之一，它涉及到人類的生存環(huán)境和未來發(fā)展。作為一個身處這個地球上的普通人，每個個體都有責任參與到環(huán)保行動中去。個人參與環(huán)保行動不僅關(guān)乎未來的可持續(xù)發(fā)展，也是對我們自身和家園的一種尊重和愛護。最初的時候，我并沒有太多關(guān)注環(huán)保問題，直到有一次我親身感受了環(huán)保行動的力量，才真正認識到它的重要性。那是一個清晨，我和一群志愿者一起參與了一次河岸清理行動，當我看到滿是垃圾的河岸得以恢復原本的美麗時，我深感環(huán)保行動的力量和意義。
環(huán)保先鋒是帶領(lǐng)者，是行動的先行者，是激發(fā)社會力量加入環(huán)保行動的推動者。環(huán)保先鋒為環(huán)保事業(yè)做出了積極努力，并成為示范身份，引導廣大人們有激情投身于環(huán)保事業(yè)。在我所了解的環(huán)保先鋒中，有各個領(lǐng)域的專家學者，也有環(huán)保組織的干部工作人員，更有堅守一線的志愿者。他們致力于環(huán)境保護，宣傳環(huán)保知識，組織環(huán)保活動，引導社會的環(huán)保形成浪潮。他們的先鋒作用不僅體現(xiàn)在行動上，更體現(xiàn)在思想覺悟和人格魅力上。
環(huán)保先鋒們在長時間投入環(huán)保事業(yè)中，積累了一些寶貴的心得體會。首先，環(huán)保事業(yè)是一項艱巨的任務，關(guān)鍵在于堅持。只有堅持不懈，才能讓環(huán)保行動產(chǎn)生積極的社會影響。其次，環(huán)保先鋒們強調(diào)的是以身作則，行動起來。他們時常提醒自己要帶頭減少使用一次性塑料容器，多使用環(huán)保袋等可循環(huán)再生的物品。并且他們還號召身邊人加入環(huán)保行動，一起推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。最后，在面臨環(huán)保問題和困難時，他們始終以積極樂觀的態(tài)度面對，不輕言放棄。正是這種心態(tài)，使他們在環(huán)保事業(yè)中克服了重重困難，取得了不少成果。
環(huán)保先鋒們的行動和奉獻得到了社會的認可和尊重，各界針對環(huán)保先鋒們的事跡進行了廣泛的報道和宣傳。這種宣傳不僅增強了公眾的環(huán)保意識，也促使更多人加入到環(huán)保行動中去。社會各界對環(huán)保先鋒們的支持和贊譽進一步激發(fā)他們對環(huán)保事業(yè)的熱情和動力。同時，社會各界也提供了更多的資源和機會，以幫助環(huán)保先鋒們更好地推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展?？梢哉f，環(huán)保先鋒們與社會的互動是相輔相成的，他們的行動得到了社會的認可和支持，而社會的資源和機會也為環(huán)保先鋒們提供了更好的發(fā)展平臺。
第五段：個人的貢獻和感悟。
作為一個普通人，我深受環(huán)保先鋒們的行動和精神激勵，開始在自己的生活中做出一些小小的改變。我開始減少使用塑料袋，勤于循環(huán)利用。我還會參加一些環(huán)保活動，宣傳環(huán)保知識，號召身邊的朋友一起參與環(huán)保行動。我意識到，每個個體的小小改變其實都是對環(huán)境的一次貢獻，也是對環(huán)保先鋒們的一種支持。通過參與環(huán)保行動，我不僅感受到自身的力量和影響，更深刻地體會到環(huán)保先鋒們的偉大和不懈努力。
總結(jié)：
環(huán)保先鋒們的行動和精神是我們學習的榜樣，他們的心得體會和經(jīng)驗對我們的環(huán)保行動起到了引領(lǐng)和鼓舞作用。通過環(huán)保先鋒們的努力，社會的環(huán)保意識不斷提高，更多的人加入到環(huán)保行動中來。只有每個個體都投身到環(huán)保行動中來，才能共同為美麗的地球做出貢獻，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
保先教育心得體會篇二十
進步對社會的發(fā)展產(chǎn)生極其巨大的影響，其影響波及到社會的各個領(lǐng)域，促使了知識經(jīng)濟的崛起，世界文化的交匯，各國政治的公開和進一步的民主化。社會的生產(chǎn)方式和人們的生存方式、生活方式有了根本的改變；更重要的是，人在社會發(fā)展中的主體地位得到了確定，人在一生中不斷學習，發(fā)展自己的潛能和不斷選擇未來被認為是人的基本權(quán)利。終生學習的重要性更加凸現(xiàn)，終生學習的觀念已被普遍認同。
信息技術(shù)在迅速改變社會的同時，也給教育以更大的發(fā)展空間。微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息技術(shù)的核心，它們?yōu)榻逃蛯W習突破時空的限制，為教育大眾化的同時更加個別化和個性化提供了日益先進的技術(shù)支撐。
長期以來，人們認識到在教學活動中建立學生主體地位的重要，于是在教育理論中不斷探索，提出在教學活動中以學生為主體的觀念，然而在傳統(tǒng)教育的實踐中，受其形式和方法的束縛，卻無法充分體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，改變了傳統(tǒng)教育的模式和觀念。在遠程教育中師生處于分離或準分離狀態(tài)，教師角色出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)換，由傳統(tǒng)教育中的主導者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源，成了音像教材中的一個組合因素；學習者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者，利用者。教育技術(shù)的界入，使得學習者的主體地位真正得到確立。當今世界信息量激增，信息傳輸更為便捷，遠程教育可以使全球的學習資源共享，學習資源極大地豐富了，在人們多種多樣的學習中，學習更是學習者主動的選擇。
現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展歷史地把人推到學習活動的主體地位上，人必須學會學習，在社會生活中主動地選擇學習，否則就無法生存。
2．多媒體遠程學習材料的設(shè)計是憑借多媒體技術(shù)更為個性化的設(shè)計。
既然遠程教育是以學習者為主體，那么遠程學習材料的設(shè)計就應充分利用教育技術(shù)手段之所能，從人的'學習需求和學習特征出發(fā)，考慮下述因素：學習主體的多元化、多樣化、多層次化需求；不同學習主體對學習時空的特殊要求，人的生理發(fā)展、老化程度和認知特點對學習材料演示的方法、演示時間的要求；學習內(nèi)容對虛擬學習環(huán)境的要求；學習內(nèi)容、學習過程對學習媒體的選擇與綜合應用；人的認知、能力、情感的發(fā)展特征與遠程學習形式、過程的相適應，以及學習效果的綜合評價等等。
這種強調(diào)個性化、個別化的學習材料設(shè)計要達到的目標是，任何人只要有學習需求，就可以在任何時間、任何地點獲得學習材料，選擇適合個人學習習慣的方式，進行最有效的學習，從而使個性、潛能得到充分的發(fā)展。
3．遠程教育注重對學習者的學習支助。
（一）遠程教育有別于傳統(tǒng)教育更具學習個別化的特征。
學習由學習者控制，學習過程的設(shè)計特別要注重對學習者學習支助的設(shè)計。對學習者的學習支助要貫穿于學習的全過程中。學習支助，不僅僅是狹義的學習支助，只是答疑和批改作業(yè)，還要努力含對學習全過程多方面的的指導。一是要有比較詳細的對個別詳細進行指導的詳細指南。突出學習目標，學習的重點的難點，指導如何控制學習過程，有效地分配學習資源的時間。二是要有學習能力的培養(yǎng)。對學習不同的內(nèi)容宜采用的不同學習技巧，如何有效地進行自我學習、小組學習和以教師為資源的學習。這要求學習過程有師生之間，學習者之間多種途徑和形式的交互設(shè)計。三是要幫助學習者學會自我調(diào)節(jié)。學習者要學會自我評價，并根據(jù)反饋，及時調(diào)整目標、內(nèi)容、方法和進度，以使學習更符合個體的特征。。這樣，以使每個學習者學會學習，對學習過程的選擇都能達到整體的最優(yōu)化。
（二）現(xiàn)代遠程教育在終生學習中的作用。
倡導終生學習，建立學習化社會涉及眾多因素，諸如：經(jīng)濟發(fā)展的程度、政治民主化的進程，文化價值的取向，法律保障體系的建立等等。終生學習被普遍認同是社會發(fā)展的綜合結(jié)果，而現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展對終生學習的實踐所起的推動作用不容忽視。
（1）現(xiàn)代遠程教育是每個人終生學習的最佳選擇。
終生學習有許許多多的途徑和方法，現(xiàn)代遠程教育是利用不斷發(fā)展的信息技術(shù)所進行的十分人性化。個性化的教育。因現(xiàn)代遠程教育能打破時空的局限，教育學習資源的豐富，個性化的學習材料設(shè)計，有效的學習支助系統(tǒng)，費用相對比較低廉，使終生學習成為可能；現(xiàn)代遠程教育還因其與現(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展同步，人們選擇遠程的方式進行學習，能極大地提高人們的學習能力，學會在不斷變化的社會環(huán)境中不斷學習，從而利于人們在信息社會中生存和發(fā)展等優(yōu)勢成為人們終生學習的最佳選擇。
（2）遠程教育促進了終生學習體系的構(gòu)建。
終生學習體系要求各級各類教育打破隔離、分割狀態(tài)，互相銜接溝通、擴展延伸適應人們終生學習的需要。遠程教育的發(fā)展正在使得各級各類教育的功能不斷擴大，有了互相銜接溝通。擴展延伸的途徑，打破了各類教育相互隔離的狀況，以逐步做到相互溝通，使建立終生學習體系的目標能夠成為現(xiàn)實。
（3）遠程教育推進了學習的個別化和個性化。
“因材施教”的教育主張?zhí)岢鲆延袃汕в嗄?，這一直是教育工作者為之努力的目標。現(xiàn)在聯(lián)合國教科文組織將每個人的潛能得到充分的發(fā)展作為人的基本權(quán)利。從古到今，這些觀念反映到教學和學習上是學習者學習的個別化和個性化。實現(xiàn)了學習的個別化和個性化才能真正體現(xiàn)終生學習的要義。遠程教育因其教育目的、內(nèi)容、方法的極大豐富和多重組合，學習手段的多元選擇、學習支助的日趨完善等為學習者提供更多選擇的同時大大推進了學習的個別化和個性化。
（4）現(xiàn)代教育技術(shù)的應用實現(xiàn)了教育和學習資源的共享。
總以為心理健康教育就是心態(tài)放正，身體健康而已。卻不知道《心理健康教育》對于人們?nèi)绱酥匾貏e是做教師工作的。
學習了《心理健康教育》，懂得了改善自己的心理健康狀況，不斷地釋放自己，從而去了解對方的心理，協(xié)調(diào)自己的人際關(guān)系，是自己得到身心的正常健康發(fā)展。
學習了《心理健康教育》，是我覺得心理健康教育工作應引起高度的重視，必須從學校入手。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，教師不僅是學科的學員，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。這樣一來，學校的心理健康教育問題是教師的心理健康要保證。其中，教師的心理健康標準必須具備一是熱愛教育事業(yè)，勝任教學工作；二是有積極樂觀的人生態(tài)度；三是具有健全的人格；四是較強的環(huán)境適應能力，有和諧的人際關(guān)系。教師的心理健康影響著學生的心理健康，還影響著自己扮演的角色。職業(yè)的特殊性要求教師的心里健康必須處于較高的水平。
而且，學校開設(shè)的心理健康課程是正確的選擇，但是要落實到實處。心理健康教育的環(huán)境的選擇和布置，學校的心理健康教師的專業(yè)化水平，不能表面化。學校的成人教育應定期培訓家長的心理健康知識，做好學生生活、學習的心理健康保障。
學習了《心理健康教育》，我明白了教師的心理健康有雙重方面的影響。教師的心理健康不但對教師的自身有影響，對學生的影響更大，直接影響著學生性格的發(fā)展。教師的情緒不好，就會影響課堂效果；教師的失誤判斷，學生會產(chǎn)生對抗和偏激的習慣，形成心理障礙。
學習了《心理健康教育》，我也明白了心理健康教育活動不是帶有的指示性說教，而是強調(diào)學生的體會和交流，班主任對學生的心理健康教育工作應該常抓不懈，把心理健康教育的內(nèi)容滲透到其他學科之中。只有學生的心理健康得到保證了，才能改善家庭關(guān)系，提高師生和諧的關(guān)系，從而促進學生的其他知識和技能的發(fā)展。
我作為一名教師，我慶幸自己學習了《心理健康教育》這門課程，及時的提高了自己的心理健康知識。本人真的是受益匪淺啊！
保先教育心得體會篇二十一
這次我又要以“時間過得飛速”開頭了。真的，算算時間，從高校畢業(yè)到現(xiàn)在，我參與工作有近半年的時間了?；叵耄谝淮握驹谥v臺上的緊急;第一次被稱為吳老師的欣喜;第一次領(lǐng)取第一桶金的感動……太多太多的第一次讓我每天的生活和工作布滿挑戰(zhàn)。作為一個老師行業(yè)的新人，需要學習的東西太多。由于在象牙塔的生活面對現(xiàn)實環(huán)境顯得蒼白無力。而我所能做的，就是轉(zhuǎn)變自己，我們轉(zhuǎn)變不了環(huán)境的時候，這是我們能做的。于是，當我得知我也可以到___參與培訓學習的時候，心中無比感動與欣喜。
為期兩周的培訓即將結(jié)束，半月的時間不長不短。明天我們就要走了，剛適應這里，卻要踏上歸途，在這里的感想，感受以及學到的東西太多太多。
首先，感受我的事是早上同學很自覺的早早起床進行集體早讀，根本不需要老師管，也沒有掉隊的同學。在冬天寒冷的校內(nèi)，顯得格外動聽。一個周會徹底震撼了我，如此重要的會議，教室隊伍直至校長都只成了陪襯。一切由同學主宰，足以體現(xiàn)了同學的主體性。更從另一方面突出了___的管理體制的全面，紀律的嚴明、同學的自治、學問與社會力量的學習和培育共存。
其次，我特殊想感謝的是張奕校長，在他的素養(yǎng)訓練課上，我知道了“習慣打算性格，外動聽。一個周會徹底震撼了我，如此重要的會議，教室隊伍直至校長都只成了陪襯。一切由同學主宰，足以體現(xiàn)了同學的主體性。更從另一方面突出了___的管理體制的全面，紀律的嚴明、同學的自治、學問與社會力量的學習和培育共存。
其次，我特殊想感謝的是張奕校長，在他的素養(yǎng)訓練課上，我知道了“習慣打算性格，性格打算命運，細節(jié)打算成敗，心態(tài)打算一切?！焙喗槎珶挼脑?，總結(jié)者人生的大道理。也最終明白了操場上又大又紅的教訓：“感恩而盡孝，盡孝而盡忠，盡忠而盡力”的真正含義。也知道了人之初的本性：好吃懶做和貪得無厭。想要克服自身的不足，就應當將優(yōu)秀作為我們的`習慣。我們能做的就是轉(zhuǎn)變自己，給自己人生定位，量身定做一個適合自己的目標。由于目標的高度打算人生的高度。印象最深的是張校在《班主任培訓》上的一個問題：“你想好了要當一輩子老師嗎?”一句話把我震撼了。當時我最不想從事的就是老師行業(yè)，可是陰差陽錯地成為了一名老師。我捫心自問：我要始終這樣當老師嗎?我又能扮演好這個角色嗎?我又該怎么樣去做呢?這一系列的問題困擾著我，而在接下來的學習中，我的疑問得到了答案。努力做一個愛崗敬業(yè)、責任心強、同學寵愛的老師。另外在做好本職工作的同時，從深度和寬度上提升自己。
第三，我發(fā)覺原來課間操也可以這樣做。活潑、陽光、布滿激情、另外還將人際交往的基本禮儀融入到操舞中，在鍛煉身體的同時潛移默化培育同學們的生活姿勢。學習交誼舞以及周末的舞會更是能夠促進同學之間的溝通，事同學更加親邁，更加團結(jié)。而有一技在身的他們，在以后工作中，也會擁有更多的有事和機遇。
最終，關(guān)于課件制作，我像是同學聽課那樣認真的做筆記，精細到每一個步驟，我怕遺漏了每一個環(huán)節(jié)。這足以體現(xiàn)了我在這方面的不足。經(jīng)受一波三折，我也最終將我制作的課件呈現(xiàn)給了大家。雖是盡力了，但還是漏洞百出。也可能是缺少了熬煉，說課環(huán)節(jié)緊急到不行。到最終的評課更是暴露了一系列問題，由于我的評課與有閱歷的前輩根本不在一個高度、層面，沒有一絲的溝通閱歷、宏觀感念、也是在張奕校長培訓課上，知道一節(jié)課的評斷需要從中取材，教學目標以及教學內(nèi)容的重難點，教法等方面來評。還有是否能夠恰當?shù)奶幚砗媒滩暮椭圃煨缘氖褂媒滩?，課件制作是否專業(yè)，美觀且便于操作，學問性強、教室是否正確準時評價同學，準時調(diào)控好課堂、檢驗教學效果點面結(jié)合。是否能提出高質(zhì)量的問題和引導同學提出有創(chuàng)意的問題，做到學問性、實行性與趣味性相結(jié)合。所以上課不簡潔，說課不簡潔，而評價教學行為更困難。
什么是不簡潔?把一件件小事做好了就是不簡潔!什么是不簡潔?將一件件簡潔的事做好了就是不簡潔!簡潔的是重復做就是專家，簡潔的事認真做就是贏家!
經(jīng)過這段時間的學習，以后再不能拿自己的年輕，沒有閱歷來開脫了，由于這不是借口，更不是理由。在___很辛苦，但很充實，我寵愛這樣的日子!
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