制定計劃可以幫助我們明確目標、合理分配時間與資源、提高工作效率。制定計劃時，我們可以和他人進行討論和交流，以獲取更多的意見和建議，確保計劃的全面性和可行性。我們來看看一些成功人士是如何制定計劃的，或許能給我們一些啟發(fā)。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇一
通過上學期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應(yīng)用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩游戲，故本學期應(yīng)加強對學生的引導教育，根據(jù)學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現(xiàn)代化的教學手段，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎(chǔ)知識和計算機應(yīng)用的操作能力都能達到一定的水平。
1、熟練掌握excel工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數(shù)對工作表中數(shù)據(jù)進行計算；掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。
2、熟練掌握powerpointxx演示文稿的創(chuàng)建、編輯及播放。
3、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史；了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；掌握ip地址的分類和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理；了解計算機網(wǎng)絡(luò)的信息安全和病毒的防治。
第4章：excelxx的使用：工作簿的創(chuàng)建、保存及打開；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復制；工作表內(nèi)容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數(shù)的使用；excel工作表中數(shù)據(jù)的管理；圖表的建立。
第5章：powerpointxx的使用：演示文稿的創(chuàng)建；內(nèi)容的添加及編輯版面設(shè)計；動畫設(shè)計及放映。
第6章：計算機網(wǎng)絡(luò)及安全：計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、分類和組成；互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、tcp/ip協(xié)議、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、電子郵件的管理；計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全和病毒的防治。
講解法、演示法、行為導向教學法，練習法。
1、抓好教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和紀律行為；
2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹；
4、讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，協(xié)作交流，共同合作。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇二
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎(chǔ)課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能。本課程的教學內(nèi)容為：1)計算機基礎(chǔ)知識。
2)具備windowsxp操作系統(tǒng)的基本知識，掌握windowsxp的基本操作。
3)會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。
4)熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。
本課程的學習任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結(jié)合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握windowsxp操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二、學生情況分析。
現(xiàn)任教的12級數(shù)控、護理、幼師專業(yè)，學生是剛?cè)雽W的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過windows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用過辦公軟件諸如word、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學生現(xiàn)在所使用的教材是由國防科技大學出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內(nèi)容：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章，第一章認識計算機，第二章windowsxp操作系統(tǒng)，第三章因特網(wǎng)（internet）應(yīng)用，第四章word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章多媒體軟件應(yīng)用，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及word、excel、powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施。
學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系。
五、統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。
3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓操作練習。
六、課程考核辦法。
考核：理論考試占30％；上機考試占50％；平時成績20%；
1．上機考試或理論考試低于50分，總評為不及格；
七、對學生的學習要求。
學生學習強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務(wù)。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇三
通過上學期對14級計算機、客服和酒店三個班的教學情況可知，大部分學生對計算機應(yīng)用課有較高的學習興趣，個別學生上機課愛玩游戲，故本學期應(yīng)加強對學生的引導教育，根據(jù)學生的學習興趣與個性特點，靈活運用科學的教學方法，現(xiàn)代化的教學手段，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，使他們的基礎(chǔ)知識和計算機應(yīng)用的操作能力都能達到一定的水平。
二、本期大綱教學要求。
1、熟練掌握excel工作表的創(chuàng)建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數(shù)對工作表中數(shù)據(jù)進行計算；掌握工作表中數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析；學會建立圖表并能夠打印工作表。
2、熟練掌握powerpointxx演示文稿的創(chuàng)建、編輯及播放。
3、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)和發(fā)展史；了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；掌握ip地址的分類和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和電子郵件管理；了解計算機網(wǎng)絡(luò)的信息安全和病毒的防治。
三、各章節(jié)教學重點及難點。
第4章excelxx的使用：工作簿的創(chuàng)建、保存及打開；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動及復制；工作表內(nèi)容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數(shù)的使用；excel工作表中數(shù)據(jù)的管理；圖表的建立。
第5章powerpointxx的使用：演示文稿的創(chuàng)建；內(nèi)容的添加及編輯版面設(shè)計；動畫設(shè)計及放映。
第6章計算機網(wǎng)絡(luò)及安全：計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、分類和組成；互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、tcp/ip協(xié)議、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、電子郵件的管理；計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全和病毒的防治。
四、主要教學方法。
講解法、演示法、行為導向教學法，練習法。
五、主要教學措施。
1、抓好教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和紀律行為；
2、以落實書本知識為主，對課本知識中的難點及重點分析透徹；
4、讓學生多看、多動腦筋、多練，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，協(xié)作交流，共同合作。
六、課時安排周次主要教學內(nèi)容。
課時1常用數(shù)據(jù)表的制作3。
2制作產(chǎn)品銷售表3。
3制作銷售匯總表3。
4制作產(chǎn)品銷售分析表3。
5數(shù)據(jù)分析制作統(tǒng)計表3。
6工作表格式設(shè)置與打印3。
7常用演示文稿制作3。
8制作美術(shù)作品欣賞演示文稿3。
9期中考試2。
10公司宣傳演示文稿的放映3。
11internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)3。
12internet應(yīng)用3。
13網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)及病毒防治3。
14復習3。
15復習3。
16復習3。
17復習3。
18等級考試。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇四
本課程是職專專業(yè)學生應(yīng)掌握的一門基礎(chǔ)課程。其主要任務(wù)是使學生掌握必需的計算機基本知識，能熟練地使用計算機進行學習，是學習其它課程基礎(chǔ)。通過本課程的學習，必須使學生達到熟練地利用計算機進行后繼課程和本專業(yè)專業(yè)課的學習。
本課程以高等教育出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》為教材。
首先，在進行本課程之前，對鍵盤、鼠標的操作做一簡單的介紹，對windows系統(tǒng)的啟動、退出稍做一介紹。然后借助于打字練習軟件（如金山打字通等）和中英文打字實訓對學生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習。
然后，利用學生已掌握的windows的基本操作，系統(tǒng)地講述windows知識，使學生能熟練使用計算機進行學習和交流。
學習office辦公軟件的使用時，以任務(wù)模塊進行教學，突破傳統(tǒng)的教學方法。
五筆打字實訓，借助于打字練習軟件（如金山打字通等）和對學生計算機基本操作的文字錄入進行系統(tǒng)練習。
本教材根據(jù)教學大綱要求，以windowsxp為操作平臺,以office2003為軟件版本安排學習內(nèi)容,可以適應(yīng)具有一定設(shè)備條件的學校各專業(yè)作為文化課教材。教材內(nèi)容包括：計算機基礎(chǔ)、windowsxp操作系統(tǒng)、word文字處理、excel電子表格。powerpoint演示文稿、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，以及常用工具軟件應(yīng)用。
本學期繼續(xù)在上一學期的基礎(chǔ)上，不斷擴展、深入教學內(nèi)容，使學生更進一步理解、掌握教材重、難點，逐步獲得計算機初步知識和技術(shù)。本學期需要掌握和詳細講解的重、難點有以下內(nèi)容：
第三章：因特網(wǎng)應(yīng)用。
1.網(wǎng)頁瀏覽及電子郵件。
第四章：word字處理軟件。
1.表格的創(chuàng)建和編輯。
2.圖文混排中如何插入藝術(shù)字和剪貼畫。
第五章：excel電子表格。
1.創(chuàng)建、編輯和操作excel電子表格。
2.數(shù)據(jù)計算和處理。
3.創(chuàng)建圖表和工作表的數(shù)據(jù)操作。
4.報表輸出。
第七章：powerpoint電子演示文稿。
1.演示文稿的基本操作。
2.修飾和編輯幻燈片。
3.幻燈片的播放。
（一）教育教學工作：
根據(jù)職業(yè)教育改革的精神和教學理念，不斷鉆研教材，了解學生，針對不同層次的學生設(shè)計深淺度適宜的教學內(nèi)容，使學生有不同度的提高。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的計算機知識，技能和技巧。感受到自主學習和創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐，真正提高他們的實際動手操作計算機的能力。
（二）其它工作：
積極參加學校組織的各項業(yè)務(wù)學習活動及專業(yè)研究討論等，在今后計算機教學工作中不斷實踐、開拓和創(chuàng)新。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇五
在工作計劃要達成的目標部分，關(guān)鍵是要清晰的定義目標，表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標對應(yīng)的指標，并設(shè)置量化的指標目標值。下面豆花問答網(wǎng)小編給大家整理的計算機基礎(chǔ)教學計劃范文3篇，希望大家喜歡!
本學期學校安排我擔任20__級飯店管理班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務(wù)，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：
一、學生特點：
今年20__級飯店管理班的學生人數(shù)較少，學生的基礎(chǔ)知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關(guān)系較融洽，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察，發(fā)現(xiàn)學生對計算機有濃厚的學習興趣。
二、課程簡介。
本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎(chǔ)知識，windows2003操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件word2003，電子表格軟件e_cel2003，文稿處理軟件powerpoint2003及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。
三、
課程教學要求。
1、了解計算機文化的概念;。
2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識;。
3、具有較好地使用windows2003操作系統(tǒng)平臺的能力;。
4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種windows2003下的漢字輸入方法;。
5、掌握字處理軟件word2003的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理;。
6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握e_cel2003的使用;。
9、了解計算機多媒體的應(yīng)用常識。
四、課程教學時間安排(略)。
五、課程考核辦法。
考核：平時成績占40%;上機考試占60%。
1.上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格;。
五、對學生的學習要求。
必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務(wù)。
一、基本情況分析。
本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎(chǔ)知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。
二、教材分析。
根據(jù)學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業(yè)大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。
三、教學目標。
使學員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。
四、教學重點、難點。
重點：辦公自動化。
難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
五、方法措施。
1、備課：根據(jù)學員的基本情況，有針對性的選擇教材內(nèi)容，適當調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學員都能基本掌握。
2、多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學手法激發(fā)學員學習興趣。
3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。
4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。
六、教學進度。
總課時：理論(30)+實踐(30)。
一、教學目標：
結(jié)合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握win_p操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學會使用word版面設(shè)計和文字編輯能力，能夠使用e_cel制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二、學生情況分析。
現(xiàn)任教的高一計算機學生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過win_p操作系統(tǒng)，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如word2003、e_cel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學生特點而編寫的《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎(chǔ)知識，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章為windows操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格e_cel，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows的操作，以及word、e_cel的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施。
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對組都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、注重個體適性發(fā)展,重視環(huán)保教育,在講解word相關(guān)知道時，將環(huán)保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。
漯河職業(yè)技術(shù)學院。
2012～2013學年度第二學期個人工作計劃。
為落實學院教學管理工作精神，結(jié)合自己工作實際，特制定2012～2013學年度第二學期個人工作計劃如下：
一、政治思想方面。
堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表及科學發(fā)展觀的有關(guān)理論，以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入領(lǐng)會十八大的精神實質(zhì)，將十八大精神融入到實際工作中，帶領(lǐng)周圍的同志一道，圍繞“責任、創(chuàng)新、作風”三個方面，加強黨的建設(shè)、思想政治教育和管理工作，為實現(xiàn)學院的工作目標盡己所能，獻計獻策。
1、本學期我擔任2012級魯班精英班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》，每周4節(jié)。我要認真?zhèn)湔n，精心講課，耐心輔導學生實驗。力爭在一個學期下來，使學生了解計算機的發(fā)展和基本構(gòu)成，會使用word做出一些簡單的排版編輯，以及excel表格的制作和公式的基本應(yīng)用等，為學生就業(yè)增加一種技能。
2、堅持每周三的教研例會的師德學習和教學改革、課程改革研討，深入開展教學模式、辦學理念改革創(chuàng)新等教學思想大討論，提高教學水平。
3、積極參加科研工作，通過科研提高自己的理論水平，開闊視野，增長知識。
新的一學期，我要在院系領(lǐng)導的領(lǐng)導下，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認真履行自己工作職責，為學院盡快建成全省一流、全國知名、特色鮮明的示范性高職院校做出自己應(yīng)有的貢獻。
2013-3-1。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇六
本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎(chǔ)知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。
根據(jù)學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業(yè)大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。
使學員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。
重點：辦公自動化。
難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
1、備課：根據(jù)學員的基本情況，有針對性的選擇教材內(nèi)容，適當調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學員都能基本掌握。
2、多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學手法激發(fā)學員學習興趣。
3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。
4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇七
一、指導思想及教學目標。
繼續(xù)以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為導向，學習和貫徹江澤民關(guān)于“三個代表”和“教育問題”的講話精神，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研、素質(zhì)教育。結(jié)合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學會使用powerpoint制作、播放、演示文稿等基本操作。
二、學生情況分析。
現(xiàn)任教的初二級學生中有少數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學還是初次接觸win98操作系統(tǒng)，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word2000、wps2000等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的win98等內(nèi)容。
三、教材分析。
學生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》，結(jié)合廣州市中小學發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。
2、教材內(nèi)容：初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應(yīng)用，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章、第四章是選學內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學期將要學習的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習初一的win98等基本知識。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、主要措施。
針對以上幾點，主要措施如下：
1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。
2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學生上機。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。
3、計算機課除第一節(jié)課在教室里給同學們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外，其他課程全部在機房上課，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能。自已用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。
五、教學進度。
本學期共二十一周，而計算機須在十八周結(jié)束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇八
本學期學校安排我擔任20__級飯店管理班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學工作，為了更好的完成本學期的教學任務(wù)，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：
一、學生特點：
今年20__級飯店管理班的學生人數(shù)較少，學生的基礎(chǔ)知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關(guān)系較融洽，有較強烈的學習愿望。開學初我曾認真觀察，發(fā)現(xiàn)學生對計算機有濃厚的學習興趣。
二、課程簡介。
本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎(chǔ)知識，windows2003操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件word2003，電子表格軟件e_cel2003，文稿處理軟件powerpoint2003及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。
三、
課程教學要求。
1、了解計算機文化的概念;。
2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識;。
3、具有較好地使用windows2003操作系統(tǒng)平臺的能力;。
4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種windows2003下的漢字輸入方法;。
5、掌握字處理軟件word2003的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理;。
6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握e_cel2003的使用;。
9、了解計算機多媒體的應(yīng)用常識。
四、課程教學時間安排(略)。
五、課程考核辦法。
考核：平時成績占40%;上機考試占60%。
1.上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格;。
五、對學生的學習要求。
必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務(wù)。
一、基本情況分析。
本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎(chǔ)知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。
二、教材分析。
根據(jù)學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業(yè)大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎(chǔ)操作教程》。
三、教學目標。
使學員在計算機基礎(chǔ)知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。
四、教學重點、難點。
重點：辦公自動化。
難點：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
五、方法措施。
1、備課：根據(jù)學員的基本情況，有針對性的選擇教材內(nèi)容，適當調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學員都能基本掌握。
2、多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學手法激發(fā)學員學習興趣。
3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。
4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。
六、教學進度。
總課時：理論(30)+實踐(30)。
一、教學目標：
結(jié)合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握win_p操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學會使用word版面設(shè)計和文字編輯能力，能夠使用e_cel制作出電子表格文檔，能夠熟練進行數(shù)據(jù)的計算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二、學生情況分析。
現(xiàn)任教的高一計算機學生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學接觸過win_p操作系統(tǒng)，但沒學習使用過集成辦公軟件諸如word2003、e_cel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。
三、教材分析。
學生現(xiàn)在所使用的教材是由中國科學技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學生特點而編寫的《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。
2、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)》總共有六章，第一章為簡單的計算機基礎(chǔ)知識，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章為windows操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格e_cel，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進行補充詳細說明。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows的操作，以及word、e_cel的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施。
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對組都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、注重個體適性發(fā)展,重視環(huán)保教育,在講解word相關(guān)知道時，將環(huán)保教育湛透教學中，通過海報制作等方式，樹立人人參與，時刻保護我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇九
一、班級基本情況。
本年級學生都來自不同的單位，受到不同的家庭教育，身體素質(zhì)各不相同，學習習慣不同，衛(wèi)生習慣也不同，因此，學生的健康成績有很大的差異，為了上好健康教育，課增強學生的健康意識，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學習習慣，使每個學生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高，特制定本學期的教學計劃。
二、教學要求。
1、讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。
2、增強兒童“我是小學生了”的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。
3、使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。
4、通過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。
5、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。
6、通過教學，使學生知道飲食與健康的重要性。
7、通過教學，讓學生了解安全知識，增強自我保護意識。
8、通過教學，讓學生了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。
三、實施目標的具體措施。
為了達到以上目標，圓滿完成這一學期的教學任務(wù)，讓學生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。
2、采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。
3、列舉大量事實例子，與課堂教學相結(jié)合。
爭取每堂課小結(jié)時，讓學生說說自己的想法或感受。
四、教學進度。
第1周：手的衛(wèi)生(1課時)。
第2周：刷牙(1課時)。
第3周：教室要清潔(1課時)。
第4周：早睡早起習慣好(1課時)。
第5周：正確的坐、立、行姿勢(1課時)。
第6周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認真做好眼保健操(1課時)。
第7周：快樂的課間十分鐘(1課時)。
第8周：早餐要吃好(1課時)。
第9周：不吃變質(zhì)的食物(1課時)。
第10周：少吃零食不偏食(1課時)。
第11周：不喝生水、碘缺乏病和地方性氟中毒病(2課時)。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇十
以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。
通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、工作目標。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
三、具體措施。
三年級(上學期)：簡單認識計算機的結(jié)構(gòu)，認識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。
(下學期)：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。
四年級(上學期)：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
(下學期)：繼續(xù)進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。
五年級(上學期)：學習windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。(下學期)：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應(yīng)用。
六年級(上學期)：windows系統(tǒng)和文件的管理。(下學期)：學習使用寫字板進行中英文排版。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇十一
繼續(xù)以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為導向，學習和貫徹關(guān)于“三個代表”和“教育問題”的講話精神，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研、素質(zhì)教育。結(jié)合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學會使用powerpoint制作、播放、演示文稿等基本操作。
二、學生情況分析。
現(xiàn)任教的初二級學生中有少數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學還是初次接觸win98操作系統(tǒng)，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如word20xx、wps20xx等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知，與初二學生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的win98等內(nèi)容。
三、教材分析。
學生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》，結(jié)合廣州市中小學發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。
2、教材內(nèi)容：初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應(yīng)用，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章、第四章是選學內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學期將要學習的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習初一的win98等基本知識。
3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用;難點在于對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、主要措施。
針對以上幾點，主要措施如下：
1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、作品展示等操作的得分;另50%為上課、上機紀律的表現(xiàn)分。
2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學生上機。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。
3、計算機課除第一節(jié)課在教室里給同學們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外，其他課程全部在機房上課，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室功能。自已用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。
五、教學進度。
本學期共二十一周，而計算機須在十八周結(jié)束教學。除去期中考試及國慶休假后本學期計算機課每班總共約為十六個課時左右。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇十二
職高教研室郭宏亮。
本學期我擔任12級職高二班、三班《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學任務(wù)。《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課對于12級計算機職高班已經(jīng)開設(shè)了一年的時間，本學年在去年的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入復習，為了更好的完成本學期的教學任務(wù)，現(xiàn)將教學計劃安排如下：
一、教學目標和任務(wù)《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎(chǔ)課，也是學生參加三校生高考的統(tǒng)考科目。這學期開設(shè)本課程的目的是使學生通過扎實的復習，為三年級高考打好基礎(chǔ)。
本課程的教學內(nèi)容為：
2、具備windowsxp操作系統(tǒng)的基本知識，掌握windowsxp的基本操作。
3、會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。
4、熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。
本學期主要講解excel電子表格處理軟件、多媒體軟件應(yīng)用和powerpoint演示文稿及多媒體軟件,隨后繼續(xù)復習上期所學內(nèi)容，讓學生深化學習和理解計算機的基礎(chǔ)知識和常用軟件。
本課程的學習任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結(jié)合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生的應(yīng)試能力，使學生掌握excel電子表格處理軟件、多媒體軟件應(yīng)用和powerpoint演示文稿的基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。
二、學情分析。
12級計算機高考二班、三班是已入學一年半的學生，通過上一學年又一學期的學習，學生對計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識有了整體的認識與了解。但是由于大部分學生來自農(nóng)村，故大多數(shù)學生除了實訓課利用計算機進行的實踐外，其他時間沒有計算機進行相關(guān)知識的學習和實踐，他們和其他家庭有計算機的學生相比，實踐能力上差距很大。然而，經(jīng)過這么長時間的擱置，大部分學生已經(jīng)對于學過的知識已經(jīng)回生，這對完成本學期教學任務(wù)增加了一定的負擔。
三、教材分析。
學生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)學生而編寫的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合職業(yè)教育計算機專業(yè)學生的使用，但對教師有了更高的要求，需要教師進一步深化教學內(nèi)容，如此，才能使得當前的學生不失去學習興趣，對所學知識產(chǎn)生厭學情緒。
2、教材內(nèi)容：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章，本學期主要學習后三章內(nèi)容:電子表格處理軟件應(yīng)用、多媒體軟件應(yīng)用和演示文稿軟件應(yīng)用。
3、重難點：重點在于使學生掌握excel電子表格處理軟件中的計算和處理數(shù)據(jù)，powerpoint演示文稿的對象編輯；難點在于對程度不一的學生，特別是平水很少有機會接觸計算機的學生，要利用在校的短短十幾實訓課熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學措施。
隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，作為學校計算機專業(yè)必修的一門課程，其教學內(nèi)容、考核要求隨之作了相對較大的調(diào)整，計算機專業(yè)課程正處于改革以求突破階段。其目標就是要提高學生的實踐能力和職業(yè)素質(zhì)，使專業(yè)實訓更接近社會需求，最終能實現(xiàn)學生的零距離上崗。在實踐中，我主要采用以下幾方面來實現(xiàn)理實一體化教學。
（一）激發(fā)學生興趣，提高求知欲。要使教學內(nèi)容能激發(fā)學生的好奇心和求知欲，就需要注重基礎(chǔ)內(nèi)容課程的設(shè)置，如計算機基礎(chǔ)知識、計算機系統(tǒng)的組成等，這些都是計算機基礎(chǔ)課程中相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)知識。因此，在實際教學過程中，我將著重注意學生的興趣，把握學生的興奮點，有效地調(diào)動學生的求知欲望。
（二）精心設(shè)計教學結(jié)構(gòu)。我認為計算機基礎(chǔ)教學應(yīng)教會學生帶著問題學習，接觸某一問題，只要有所了解，學生不可能一下子覺得很深。在以后的進一步教學中，如果能使學生感到興趣，自己便會主動深入下去，基于上述想法，我將從以下三個方面入手：（1）培養(yǎng)學生學習思路的創(chuàng)新。教學的展開要符合學生的學習和創(chuàng)新心理機制。在教學活動的設(shè)計安排上始終用一種創(chuàng)新的思路去引導學生，教育學生，鼓勵學生積極開動腦筋，進行創(chuàng)新，大膽提出自己的設(shè)想。在適當?shù)臅r間提出一些新問題，讓學生去探索；培養(yǎng)學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，去尋根問底，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。對那些勇于探索的學生應(yīng)當眾表揚，鼓勵他們再接再厲。例如：學生在玩windows自帶的撲克牌游戲后，可能讓學生思考撲克牌背面的圖案可不可以改變？為什么有的計算機撲克牌一次可以翻三張，而有的只能翻一張？通過這種方法，能使學生在娛樂的同時，也掌握了知識。（2）引導學生，啟迪創(chuàng)造思維。通過必要的基礎(chǔ)知識學習，讓學生自行設(shè)計一篇文檔，可以選取報刊的排版樣式，也可自由發(fā)揮，同學之間可以互相討論，也可請教老師，但必須以自己設(shè)計為主，最后，作為平時成績的一個重要依據(jù)。這樣，啟發(fā)了學生的創(chuàng)造思維，形成了學習的動力，也會有好的學習效果。（3）提高學生的動手操作能力。《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門知識性與技能性相結(jié)合的工具課程。理論知識是技能的基礎(chǔ)，技能是理論知識的目的，而其中技能又是重要的。而動手去實踐，去操作是實現(xiàn)這一目的唯一的方法。讓學生多動手，有助于養(yǎng)成學生在以后的學習中大膽實踐，讓學生從操作中、從實踐中去領(lǐng)會方法。在實際的教學過程中，學生會做，并不等于熟練，這可提高熟練程度，嚴格要求學生必須在規(guī)定的時間完成每一道習題，同時，教師也向?qū)W生適當介紹一些操作技巧。
（三）建立“一身多面”的教師觀。教師應(yīng)由單純的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習活動的組織者和個性的輔導者。（1）發(fā)揮教師的主體作用。發(fā)揮教師的主體作用，更有利于學生主動性、積極性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。從這個意義上來說，教師的角色應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導者。一方面應(yīng)組織學生如何學會“會學”，一方面應(yīng)引導學生在學習中樹立勇攀高峰的決心與信心，教師應(yīng)成為學生發(fā)展中的“一盞明燈”。（2）確立新的學習觀。在計算機基礎(chǔ)課教學中，教師應(yīng)把學生的學習當成是一種創(chuàng)新活動，這就要求教師必須大力推行“自主、合作”這種新的學習方式。通過接受、模仿、體驗等方式的應(yīng)用，使學生在民主、平等、寬松的學習氛圍中滿足學習需求，體驗學習興趣，實現(xiàn)學習上的飛躍。要想發(fā)揮學生的主動性、積極性，就要求教師在組織教學過程中，做好師生互動，保證在課堂上師生一起主動積極地參與教學活動。所以，在以后的教學中，我們教師應(yīng)從“一言堂”變?yōu)閹熒氨娙苏f”，讓師生都成為教學的主體，都有發(fā)言權(quán)，從而使課堂成為一個互相合作、共同體驗的空間。
（四）采取正確的評價與考核機制，提高學生動力。為使教學效果達到一個理想的狀態(tài)，就需要在教學過程中，采取正確的評價機制。首先是民主氛圍，“百家爭鳴，暢所欲言”，不能用“一言堂”的方法去評價；其次是平等精神，放下架子，從學生的視角來理解和評價學生的創(chuàng)新；再次，要有寬容之心，寬待錯誤，容忍失敗。要在評價中鼓起學生的學習激情。對學生的評價又具有雙向性，既是評“學”，也是評“教”。通過對學生的評價，教師發(fā)現(xiàn)差距，尋找原因，為改善以后的教學提供了參照。因此，在教學過程中，考核應(yīng)從以下兩個方面入手，即創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力?？己藭r可采用“模塊法”、“任務(wù)法”的辦法。“模塊法”就是每學完一個內(nèi)容，就進行一次考核。如數(shù)制轉(zhuǎn)換、圖文混排等都可以是一個模塊?！叭蝿?wù)法”是根據(jù)學生所學相應(yīng)模塊的知識。讓學生獨立完成一項任務(wù)。如制作一個課程表、一個賀年片等都可以作為一個獨立的任務(wù)進行考核。在每次考核中，每項任務(wù)應(yīng)有簡單的基本要求，讓學生明確任務(wù)，但不要干涉學生的思路，留給學生足夠的想像空間和創(chuàng)新空間。在我實際教學過程中，采用“模塊法”、“任務(wù)法”考核方法，能夠達到考查學生掌握知識和應(yīng)用知識的目的，這種考核有助于學生臨場發(fā)揮自己的個性和能力。
（五）充分利用多媒體教室功能。用powerpoint等軟件制作一些學生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。
五、學生學習要求。
由于兩班學生已經(jīng)學習過本課程，所以在接下來的學習當中，主要以鞏固和習題訓練為主，加強考練。嚴格要求學生務(wù)必在課堂上認真聽講，理解各個知識要點，做好筆記，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握復習方法，提高應(yīng)試技能。
計算機基礎(chǔ)學期教學計劃篇十三
農(nóng)技處：
2003學年度第二學期已經(jīng)開始，根據(jù)學校的工作計劃結(jié)合計算機教學，對本學期02級計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學計劃如下：
一、嚴格要求自己：
老師在整個教學過程中扮演十分重要的角色，特別是在職業(yè)教學中更加重要。因此必須嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守學校各項制度，多向其他教師學習，從而把整個教學計劃圓滿完成。
二、教學目的：
堅持德育教育溶入各項教學工作中，以培養(yǎng)學生各項能力為目標。本學期將在上一學期的基礎(chǔ)上進一步加強學生的計算機知識學習（在漢字輸入和win98的基礎(chǔ)上），讓學生掌握常用辦公軟件的使用，并利用計算機學習各種知識，提高技能水平和培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。教學內(nèi)容：
一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣：
培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣是學校教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿于整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，因此必須從學生開始學就逐步培養(yǎng)他們，從一點一滴開始讓他們掌握如何認真學習，學生之間如何交往，遇到問題如何解決等等。
二、計算機辦公軟件知識：
1、認識常用辦公軟件，熟悉各自特性；
2、能熟練地使用辦公軟件來制作各種常見文件。
3、能熟練使用各自的特性；
4、掌握各種學習軟件的操作方法。
以輔助英語和語文教學為主，包含職高教材上冊全部單詞與對話、英語歌曲、英語故事和語文課文。并結(jié)合英語故事和語文課文對學生進行德育教育。
四、學習智力游戲：
通過學習與使用智力游戲，達到培養(yǎng)學生學習興趣，提高技能水平的目的。包含有：青蛙過河、拼圖、迷宮等等。
二、教學方法：
在講述和案例教學為主。培訓學生根據(jù)案例制作出各種文件，等學生熟練之后，將以學生探索為主，培養(yǎng)學生的創(chuàng)設(shè)能力。對于相同形式的教學內(nèi)容，就不再講解方法，讓學生操作，老師和他們一起學習。當學生能力達到更高水平時，將進一步讓學生自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力。
三、教學安排：
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