一篇好的演講稿應(yīng)該具備邏輯性、連貫性和說服力，能夠讓聽眾深刻地記住其中的主要內(nèi)容。演講稿的語速和語調(diào)要恰如其分，不要過快或過慢，保持流暢性。在演講過程中，使用幽默和情感表達可以增強和觀眾的親近感和共鳴，下面是一些幽默演講的案例分享。
成功先成人演講稿篇一
1、成功等于目標，等于每天進步%，等于全方位。
2、好工作要自己去找，不要等著天上掉餡餅。
3、事實上，成功僅代表了你工作的%，成功是%失敗的結(jié)果。
4、你不勇敢，沒人替你堅強。
5、人生就像是一盤沙子，你永遠也無法全盤抓起，但也不會一無所獲。
6、每個人都有某些缺點，被罵沒關(guān)系，因為這是進步的過程。
7、自己的路自己走，無論是苦是累，甚至是失敗，都要去承擔，只要是自己的選擇，就無怨無悔。
8、一個人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn);一個人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)。
9、世界上有兩種痛，一種是永遠也得不到，另一種是失去了就再也回不來了。
10、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!
11、做一件事，主要的是執(zhí)著，而不是一定要很高的智商。
12、天天都是一個出發(fā)點，每天都有一點提高，每天都有一點收成!
13、意志目標不在自然中存在，而在生命中蘊藏。
14、走過春夏秋冬，難免挨餓受凍，幾度滿身傷痛，幾度被挫折打暈，如今哥哥依然鶴立雞群，只要遇到威脅不慫，只要遇到困難依然有種，有朝一日自己就是英雄。
15、生活就像一道菜，沒有酸甜苦辣怎能有滋味。
16、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
17、莫向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)!
18、內(nèi)心強大就有自信，這不是你的財富可以給你的!
19、上帝讓我成為一個有實力的人，而不是一個好看的布娃娃。
20、我若不勇敢，誰替我堅強?
21、態(tài)度決定一切。細節(jié)決定成敗，習慣成就人生。
22、虛心的人，善于用成績鞭策自己;心虛的人，喜歡用名牌炫耀自己。
23、每一個懂得如何讀書的人，就懂得如何利用所學來增進自己的能力，改善自己生活的方式，并使生活充滿意義與樂趣。
成功先成人演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活中，每一個人都渴望成功。有的人渴望事業(yè)上的成功，有的人渴望愛情上的成功，而我一直渴望學習上的成功。
初一以來，我的數(shù)學成績就不是特別穩(wěn)定，好幾次考試，我都是因為數(shù)學考試發(fā)揮失常，而導致自己與班級總分前五的排名擦肩而過。為此我感到非常懊惱，我是多么渴望能進入班級的前五名啊，我聽見內(nèi)心有個聲音在吶喊：“相信自己，你一定可以的！”
在最近的一次月考中，我自認為自己考得還算不錯。可理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感。我的自我感覺良好換來的卻是卷面上兩個刺眼的數(shù)字——53！我不敢相信自己的眼睛，然而我卻不得不面對這個現(xiàn)實。我感覺自己離前五名的目標越來越遠了，內(nèi)心不禁有些失落，可隱約中我又聽見有個聲音在對我說：“相信自己，你一定可以的！”
我盯著那鮮紅的數(shù)字53看了許久，雖然有些刺眼，但也許它是在提醒我應(yīng)該振作起來，而不是什么也不做對著試卷發(fā)呆。于是，我認真地分析了自己的試卷，其中大部分題目都是自己基礎(chǔ)知識沒有掌握牢固而導致的丟分，還有一些是因為自己計算粗心而導致的扣分。如果我上課再認真一點，計算的時候，再細心一點，我是不是就有機會了？“對！相信自己，我一定可以的！”我咬了咬牙，對自己堅定地說道。
一回到家，我就把考卷認真訂正了一遍，把每一個不懂的知識點都羅列出來一一弄懂，一些實在不懂的地方，就做個記號問老師。我還給自己定了個目標——下次月考考進班級前五名！
接下來的日子，我每天上課認真聽講，做筆記，利用下課的時間追著老師問不懂的知識點，我的媽媽看到我的表現(xiàn)都感覺我像變了一個人一樣。漸漸的，我感覺自己作業(yè)的錯誤率越來越少，做題的速度越來越快。一個月很快就過去了，我期待的月考終于到來了。
月考結(jié)束后，試卷發(fā)了下來，我最擔心的數(shù)學考了一個89分，總分并列班級第四名。聽著老師在講臺上對我的表揚，我內(nèi)心充滿了激動。功夫不負苦心人，我終于憑借自己的努力實現(xiàn)了目標，成功的感覺真好！
成功的路上充滿了千難萬阻，但唯有內(nèi)心堅定，渴望成功，我們才能更快地抵達成功的彼岸。
成功先成人演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“千里之行，始于足下?！背晒σ彩侨绱?，想要成功就要付出努力!
進入初三以來，學習的壓力越來越大，如同洪水猛獸一般將要把我吞沒。然而，如果把一次考試的失誤比成一道銳利的閃電，那我是已經(jīng)被霹了好幾十次了。一次數(shù)學考試的失誤，我從班級前幾名落到了后幾十名，心有不甘，一連幾天晚上我都因此失眠。因為我的內(nèi)心有個聲音一直在吶喊：“我渴望成功!”
成功的路上并不是一帆風順，于是我也踏上了通往成功的道路?？粗@通紅的試卷，我有些沮喪，但中考在即，我必須放手一搏。為了我心中的那個聲音，我每天挑燈夜戰(zhàn)，幾乎一有時間就在座位上學習。有好幾次，當我想要放棄的時候，我的腦海中就會浮現(xiàn)出那張令人不忍直視的卷子，耳邊又會響起那句吶喊：“我渴望成功!”于是，我又繼續(xù)開始鉆研，只為了能獲得成功!
那日陽光明媚，鳥兒在樹叢間來回跳躍，陽光透過窗外樹葉的縫隙照到了我的書桌上，顯得格外耀眼。一切準備就緒，我充滿自信地走進月考的考場，這一次我一定要咸魚翻身，獲得成功。
當我拿到數(shù)學考卷之時，我看了看卷子，握緊了拳頭，心中暗自祈禱：相信自己，你一定可以的。考場上，我一路披荊斬棘，消滅了一道道題目，要知道這和我平常的努力可是分不開的?？荚囘M行得很順利，我信心滿滿地上交了試卷。
等待發(fā)卷的這兩天，我內(nèi)心既充滿了焦慮又充滿了期待，真希望能夠一雪前恥。終于，老天爺沒有辜負我。這次考試我獲得了139的高分，班級第二。就在我上臺的那一刻，我才明白了自己是多么渴望成功，這一切都是渴望成功的結(jié)果。
成功的路上充滿了千難萬阻，但唯有內(nèi)心堅定，渴望成功，我們才能抵達成功的彼岸。
成功先成人演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的主題是：成才先成人，愛國先愛校。
首先，我給大家講一個故事：
同學們，一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養(yǎng)成，難就難在長期堅持。
比如在我們身旁，有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙扔在地上，而有的同學卻隨手把它撿起來，放到垃圾箱里。有的同學對在潔白的墻壁上灑上個墨跡毫不在意，而多數(shù)同學早上一放學就主動打掃教室或整理清潔區(qū);有的同學上課時聽不懂就想亂說話，而多數(shù)同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學的學習。極個別同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數(shù)同學影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。
在我們校園內(nèi)也有文明與不文明交織在一起的現(xiàn)象，在女生宿舍樓和教學樓之間，每次下課后，你看吧：有的同學從小賣部出來后，隨手就把手中的廢棄物扔在了腳下，絲毫不在意這樣做合適不合適;還有的同學，在九年級同學上晚自習時，在教室后面、走廊上，以及宿舍樓上大喊大叫，影響別人學習，一點兒也不感到羞愧;像這樣的同學既損害了公共利益，又嚴重損害了我們當代少年的文明形象。
說真的，這不僅僅是一件小事，而是個別同學明知不對而為之的問題，要不為什么偷偷地去干呢?這是文明習慣養(yǎng)成難，惡劣習慣克服更難的問題，要改就必須自下決心和強制規(guī)范不可。難道是同學們不懂嗎?不是，還是同學們良好習慣的養(yǎng)成不夠，頭腦中的文明意識淡漠。
同學們，愛護我們的校園，讓我們從自身的一言一行做起!樹立個人的美好形象，讓我們從生活中的點點滴滴做起!只要我們堅持，相信我們的一定會收獲很多輝煌!
成功先成人演講稿篇五
老師們，同學們：
早上好！今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長張佰苓先生在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€高中學生，我們必須明白自己的'儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明、和諧、美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明和諧校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應(yīng)先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，共同構(gòu)建和諧校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
成功先成人演講稿篇六
1、怕吃苦的人苦一輩子，不怕吃苦的人苦一陣子。
2、很多事情本身我們無法控制，但可以控制自己。
4、相信自己的力量吧，我們是青年!
5、世上不失望的處境，只有對處境絕望的人，人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是盼望。
6、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。
7、人的命，三分天注定，七分靠打拼，有夢就”會紅”，愛拼才會贏。只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰也束縛不了你去展翅高飛。
8、困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
9、過去只可以是用來回憶，別沉迷在陰影中，那永遠看不清前面的路。
10、假期像個食品罐頭，很好吃，但不宜天天享用。
11、汗水是滋潤靈魂的甘露，拼搏是實現(xiàn)理想的階梯。
12、其實旅行最大的好處，不是能見到多少人，見過多美的風景，而是走著走著，在一個際遇下，突然重新認識了自己。
13、槍在手，跟我走，沒對象的網(wǎng)上有;大蘿卜，圓白菜，各有喜好各所愛;好心聊，真心待，早晚告別單身時代;領(lǐng)完證，結(jié)完婚，別忘我這個大媒人。
14、緊張時放松自己，艱難時善待自己，煩惱時安慰自己，開心時祝福自己，成功時犒勞自己。
15、一個人的價值，存在于對事業(yè)的追求中。滿足于戴著勝利者桂冠的人，他的價值正向負數(shù)靠近。
16、別人光鮮的背后或者有著太多不為人知的痛苦。
17、誰若游戲人生，他就一世無成，誰不能主宰自我，永遠是一個奴隸。
18、一切的狡辯都源于我們內(nèi)心的虛偽。
19、既然你從這里離開，那我就在這里等你，不離不棄。
20、所有的憂傷都是過往，當時間慢慢沉淀，你會發(fā)現(xiàn)，自己的快樂比想象的多得多。
21、無論什么時候，記住尊嚴這兩個字，做人是要有尊嚴，有原則，有底線的。否則，沒有人會尊重你。
22、只要什么，就會就回報，只要努力就會有結(jié)果。
23、給弱者一份挑戰(zhàn)書，遠比掬一把同情的淚更有力量。
24、人生沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美;人生沒有一帆風順，只有披荊斬棘才能路路順;人生沒有永遠的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生沒有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。
25、人生如戰(zhàn)場，遇到勁敵或長久不能取勝時，就必須用智取，人生不可能一帆風順，在某些關(guān)鍵時候，就必須用計，智慧永遠是人取得成功的關(guān)鍵。
26、如果你向神求助，說明你相信神的能力;如果神沒有幫助你，說明神相信你的能力。
27、你的肉體會老，但是你的心靈可以不老。
成功先成人演講稿篇七
實踐證明，觀點是演講的靈魂，觀點表述的創(chuàng)新則是演講生命力的源泉，因而追求觀點表述的創(chuàng)新是演講者的重要任務(wù)。同時，掌握創(chuàng)新思維的方法，提出新穎而富有吸引力的觀點，更是演講者水平和實力的真正體現(xiàn)。
在演講中，把老觀點巧妙地“包裝”一下，是觀點出新的常用方法。同一個正確的觀點，可以有不同的表述方法，其中有些說法是聽眾非常熟悉的，如果演講者一味照舊，就會使聽眾興味索然。
如培養(yǎng)人才不能拔苗助長，不能操之過急，是一個老生常談的話題。而聯(lián)想集團總裁柳傳志曾在演講中，將聯(lián)想集團培養(yǎng)人的第一個方法叫做“縫鞋墊”與“做西服”。就是培養(yǎng)一個戰(zhàn)略型人才和培養(yǎng)一個優(yōu)秀的裁縫有相同的道理，不能一開始就給他一塊上等毛料去做西服，而是應(yīng)該讓他從縫鞋墊做起，鞋墊做好了再做短褲，然后再做一般的褲子、襯衣，最后才是做西服。這種說法可謂充滿了新意。
也就是說，在否定、破除舊的觀點之后，提出與舊觀點相反或相對的新觀點。這種要求的難度和風險較大，但只要有言人所未言的勇氣，有實事求是的科學態(tài)度，就能收到出語驚人、震撼人心的特殊效果。
請看《我們不愿做睡獅》的演講片段：有人曾預言，中國是一頭睡獅，就這樣我們被人家當了一百年睡獅，我們也把自己當睡獅自我陶醉了百年。獅子是百獸之王，但一頭酣睡的獅子能稱得上是百獸之王嗎?一只睡而不醒的獅子，一個名義上的百獸之王，并不值得我們?yōu)橹湴?。如果我們?yōu)檫@樣一個預言而陶醉，就好比陶醉于“人家說我們祖上也曾闊過”一樣，真是脆弱而又可憐。我們不要偉大的預言，我們只要強大的實力，我們不要做睡獅，只要我們醒著、前進著，就比做睡著的什么都強。人家的預言曾是我們驕傲的資本，但仔細分析起來，為一個過去的預言而陶醉或昏睡，于實際又有何益處呢?演講者鮮明地提出“我們不愿做睡獅”的觀點，猶如當頭棒喝，既促人清醒，又激人奮發(fā)。
如果演講者能由此及彼，即在不否認現(xiàn)有觀點的前提下，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題的“另一方面”并適當加以強調(diào)，就能達到演講觀點深、新并舉的目的。當然，這就要求演講者能熟練運用辯證法。
而由淺入深，就是說敢于對已形成結(jié)論并被人們當作“定論”廣為接受的問題，進行進一步的思考和探究。這種精神對于今天的領(lǐng)導者來說，顯得尤為重要，更是其綜合領(lǐng)導水平的重要標志。
成功先成人演講稿篇八
中學生心處于可塑性最強的年齡階段，是形成人格及人的基本素質(zhì)的關(guān)鍵時期。一個人能否成才，首先取決于他是否具有足夠的辨別客觀事物真善美的能力，是否有良好的道德行為習慣及性格。學校教育（http.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），應(yīng)首先是成人的教育（http.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），成人才能成才。
教師，特別是班主任，是班集體的主要教育（http.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者及組織者。在學生的人格素質(zhì)的形成中起重要的作用。人的素質(zhì)是個整體，而人格素質(zhì)則是其根和主干，它決定著學生素質(zhì)的.發(fā)展方向。
當今的社會正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會上各種觀念混雜、碰撞。社會生活中各種消極因素的影響，使一些已開始形成自己主見的高中生在不同程度上存在著人格上的缺陷。比如，勞動觀念淡?。粍趧恿晳T差，把自己看得過重，在處理個人與集體，自己與他人的關(guān)系中存在著較大的偏差，有些學生甚至缺乏最基本的社會責任感及道德感，對人無感激之心，做事不盡力，甚至漠不關(guān)心，對公共財物甚至自己的財物不知珍惜，不去注意克制自己言行。教師應(yīng)當把學生的人格教育（http.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）擺到重要的位置。
教師，應(yīng)當分析影響人格形成與發(fā)展的各個因素。影響人格形成與發(fā)展的因素很多也很復雜，其中最主要的最不可忽視的應(yīng)是社會影響、人際交往及課外生活的內(nèi)容。在現(xiàn)代多元的社會思潮及社會各種因素的影響下，由于學生自身發(fā)展的不成熟、辨別能力相對較差，模仿心理、流行心理、攀比心理較強，很易受到社會中消極因素的影響，這些影響主要從他們的人際交往圈中導入。古人云：“學好千日不易，學壞一日有余?！比绻處煵辉谶@些方面加以注意和進行正確引導，會使教育（http.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）效果出現(xiàn)偏差。
分析了人格素質(zhì)形成的主要因素及影響，它形成的主要途徑，在具體的教育（http.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中應(yīng)注重提高人格素質(zhì)教育（http.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的針對性及可行性。應(yīng)注意根據(jù)學生的實際及個體特點找準人格教育（http.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的切入點，注重言傳身教的結(jié)合、情理結(jié)合、學校、家庭、社區(qū)的結(jié)合，嚴格要求與關(guān)心愛護結(jié)合。切實幫助學生形成良好的人格素質(zhì)。
1、言傳身教結(jié)合，身教重于言傳，強調(diào)教師的示范作用。教師在講清道理的同時更需要教師的模范作用，高中生已具有了一定的辨別能力，如果他們對教師的德行、品性、能力不再信任，說得再多也是白費。教師能否用自身的人格力量去影響、感染學生，在人格教育（http.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中非常重要。
2、情理結(jié)合。要讓學生知曉做人的基本道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質(zhì)。
[1][2]。
成功先成人演講稿篇九
中學生心處于可塑性最強的年齡階段，是形成人格及人的基本素質(zhì)的關(guān)鍵時期。一個人能否成才，首先取決于他是否具有足夠的辨別客觀事物真善美的能力，是否有良好的道德行為習慣及性格。學校教育，應(yīng)首先是成人的教育，成人才能成才。
教師，特別是班主任，是班集體的主要教育者及組織者。在學生的人格素質(zhì)的形成中起重要的作用。人的素質(zhì)是個整體，而人格素質(zhì)則是其根和主干，它決定著學生素質(zhì)的發(fā)展方向。
當今的社會正處于社會轉(zhuǎn)型期，社會上各種觀念混雜、碰撞。社會生活中各種消極因素的影響，使一些已開始形成自己主見的高中生在不同程度上存在著人格上的缺陷。比如，勞動觀念淡薄；勞動習慣差，把自己看得過重，在處理個人與集體，自己與他人的關(guān)系中存在著較大的偏差，有些學生甚至缺乏最基本的社會責任感及道德感，對人無感激之心，做事不盡力，甚至漠不關(guān)心，對公共財物甚至自己的財物不知珍惜，不去注意克制自己言行。教師應(yīng)當把學生的人格教育擺到重要的位置。
教師，應(yīng)當分析影響人格形成與發(fā)展的各個因素。影響人格形成與發(fā)展的因素很多也很復雜，其中最主要的最不可忽視的應(yīng)是社會影響、人際交往及課外生活的內(nèi)容。在現(xiàn)代多元的社會思潮及社會各種因素的影響下，由于學生自身發(fā)展的不成熟、辨別能力相對較差，模仿心理、流行心理、攀比心理較強，很易受到社會中消極因素的影響，這些影響主要從他們的人際交往圈中導入。古人云：“學好千日不易，學壞一日有余?！比绻處煵辉谶@些方面加以注意和進行正確引導，會使教育效果出現(xiàn)偏差。
分析了人格素質(zhì)形成的主要因素及影響，它形成的主要途徑，在具體的教育中應(yīng)注重提高人格素質(zhì)教育的針對性及可行性。應(yīng)注意根據(jù)學生的實際及個體特點找準人格教育的.切入點，注重言傳身教的結(jié)合、情理結(jié)合、學校、家庭、社區(qū)的結(jié)合，嚴格要求與關(guān)心愛護結(jié)合。切實幫助學生形成良好的人格素質(zhì)。
1、言傳身教結(jié)合，身教重于言傳，強調(diào)教師的示范作用。教師在講清道理的同時更需要教師的模范作用，高中生已具有了一定的辨別能力，如果他們對教師的德行、品性、能力不再信任，說得再多也是白費。教師能否用自身的人格力量去影響、感染學生，在人格教育中非常重要。
2、情理結(jié)合。要讓學生知曉做人的基本道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質(zhì)。
教師的教育管理是不夠的，必須使各方面的教育力量(學校、家庭、社區(qū))。
形成合力，才可能收到較好的效果。
4、關(guān)心愛護，嚴格管理相結(jié)合。學校的領(lǐng)導，教師及其他教育工作者在教育過程中要遵循知、情、意、行的心理規(guī)律，對學生進行人格素質(zhì)的教育，在此過程中，必要的規(guī)范其行為的方式方法必不可少。嚴格管理并形成一個嚴格的約束機制可以促進學生形成良好的人格素質(zhì)，同時也與學生的理解接受程度有關(guān)，嚴要嚴得合理、嚴得適度。讓學生從心里感受到對他的關(guān)心和幫助而不只是表面的認同。嚴而有度，再加上和善，取得的效果才會好。
人格素質(zhì)教育強調(diào)要使學生自覺表現(xiàn)出一定文化水準上的道德修養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，學生才會成才，才有可能對社會作出貢獻。
成功先成人演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
每一個人都會有自己最喜歡的老師，你喜歡的老師是嚴厲的，還是不嚴厲的呢?
成功每個人都面對過，但是每一個人也失敗過。失敗不是永遠都失敗，而要勇敢面對。
記得有一次，我校開展開田徑運動會，我參加了長跑比賽的項目。起初我跑得非?？?，到后來我竟跑到了最后，比賽結(jié)束后，我正在找原因時。突然老師走了過來，他對說：“吳超啊!你知道你為什么會跑在別人的后面嗎，而不是在前面。是因為你開始跑得快，到了沖刺時，你的體力已經(jīng)消耗得差不多了，只有被別人反超過你自己。腳也會發(fā)軟?！?/p>
別看它只是一句很短的話，可是意味深長。但是這句話就為我的下一次的比賽做下了鋪墊。當?shù)诙伪荣悤r，我就按周老師說的去做，到了最后，我雖然沒有得到冠軍，但是，我已經(jīng)是亞軍了。
因為，我自己已經(jīng)做到了很好了，沒有遺憾，正所謂：“一山更比一山高”嘛，每當我走到操場的時候，我的耳邊常?；仨戇@么一句話：“不要被困難打敗，要做一個堅強的人”。從此以后，不管我在學習上，還是生活中，我都永遠記住周老師這句話：“不要被困難打敗，要做一個堅強的人”。
成功不是什么事都能成功，但是失敗不會永遠都失敗。記得有一次，我和幾個同學去蹬山，雖然山路崎嶇難走，我們差一點兒沒到山頂。但是，我們互相幫助，一個同學牽著另一個同學的手，取得了蹬山勝利。
看來，任何事情的成功離我們并不遙遠，只要我們腳踏實地，努力拼搏，成功就是我們的，同學們，我們?nèi)^斗吧!
成功先成人演講稿篇十一
老師們、同學們：
上午好！今天我國旗下講話的題目是《從自律走向成功》。
安德列耶夫曾說：一個人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己！沒錯，在紛繁復雜又充滿蠱惑的世界中艱難前行，勢必會受到金錢、權(quán)力和各種利益的誘惑。這時，阻礙自己的前進，破壞自己艱苦努力的敵人，往往是自己。
一次放松，似乎是茫茫人生坎坷中的一朵浪花，而一時懈怠，也似忽只是慢慢機遇上的一顆沙礫，但一次次放松與懈怠的積累，就會演變?yōu)轭B固不化的惡習，最終，在自己的松懈中散漫下來，將會慘烈的敗給自己。
也只有嚴于律己，能時刻約束自己的人，才會攻克這個最強大的敵人而走向成功。如果一個人不能自我控制，那么他就不能很好的約束自己，自然，就沒有資格去領(lǐng)導別人，更談不上駕馭未來的局面。
就如大哲人丁尼金說的：唯有自律，能把自己引導向最光明的王國！只有嚴于律己，堅忍不拔，才會成就偉業(yè)，戚家軍正是由于紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢，方能橫掃倭寇，當平九洲，越王勾踐正是嚴于律己，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳”的壯舉！
目前，校風正了，學風濃了，校園靜了。這些都是與大家的共同努力分不開的。
但如果我們僅僅為了這個好的開始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：
一是因為我們的目標是創(chuàng)建一個真正和諧完美的校園環(huán)境，營造一種奮進有序的校園學習氛圍，使我們的同學樂在學中，學有所得，但我們現(xiàn)在離這個目標還有一段長路要走。
二是因為這個良好開端的取得主要還是“管”出來的，不是自然生成的。
如何鞏固和提高我們?nèi)〉玫墓芾沓晒?，確實值得我們深深地思索?；蛟S讓自律成為一種習慣是我們最好的選擇。這樣的習慣將造就我們幸福的人生，引領(lǐng)我們實現(xiàn)自身的價值。
首先，我們應(yīng)當確定一個明確而現(xiàn)實的目標，一個美麗而富有價值的理想。當理想照進現(xiàn)實的時候，我們將感受到一份高昂的斗志，頑強的毅力和堅定的信念所帶來的溫暖。明確的目標將規(guī)范個人的行為，可以有效地提升自控能力。
其次，應(yīng)該掌握好寶貴的時間，絢麗的生命正是由這些分秒綴連而成。要學會自律，你應(yīng)當珍惜你的時間，愛惜生命的點滴。魏源曾說過：“以細行律人，不以細行取人?！边@正是要求我們從細節(jié)約束自身，做到自律。
也許，我們曾經(jīng)在校園里若無其事地丟棄過垃圾；也許，我們曾經(jīng)在上課時沒有認真聽課，講過話做過小動作；也許，我們曾經(jīng)為了圖便利而橫穿馬路。也許我們有太多的有意無意違反《中學生日常行為規(guī)范》或社會公德。也許更多的也許。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。落實到行動中，就是樓道內(nèi)有一個塑料袋，我們彎腰撿拾；同學亂扔亂丟、亂吐亂畫，我們站出來制止。其實，就在我們大家的一舉手、一投足間，展現(xiàn)的是我們一中人的素質(zhì)與形象。學校的領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀兡ぷ?，無私奉獻，為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。但是，學校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出玉田一中高大、美麗的形象，每一位同學的言行舉止展現(xiàn)的正是學校的素質(zhì)，關(guān)系著學校的榮辱。
成功先成人演講稿篇十二
老師們、同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《成功來自努力，并在于堅持不懈》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”。意思是在耕耘的時候，只有付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。
高爾基有這么一句話：“天才出于努力”。因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;因為努力，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為努力，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;同樣也是由于努力，中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁借光、囊螢映雪的千古美談。
同學們，努力是實現(xiàn)理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔!努力屬于珍惜時光的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、開拓創(chuàng)新的人。當困難絆住你成功腳步的時候，當失敗挫傷你進取雄心的時候，當負擔壓得你喘不過氣的時候，請你千萬不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，只有這樣，你才可能實現(xiàn)自己的目標，才可能在追逐夢想的舞臺上一顯身手;若此時，你吝嗇付出自己的勞動，或者裹足不前，必將一無所獲!所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”就是這個道理。
同學們，人生能有幾回搏?現(xiàn)在，我們的主要任務(wù)便是學習知識，掌握技能。讓我們攜起手來，共同努力、不懈追求，用努力去攀登科學的險峰，用知識的鑰匙去打開成功的大門。相信，成功離我們不遠!
成功先成人演講稿篇十三
各位老師、同志們：
“一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬世文明?！痹谶@秋高氣爽、碩果飄香的美好季節(jié)里，迎來了第24個教師節(jié)！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠摯的問候和崇高的敬意！
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一個關(guān)系到每個人終身的事業(yè)。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，過去的一個學年，是實驗中學奮斗的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學校各項工作取得了不凡的成績，創(chuàng)下了建校以來的又一新高！初三中考上金華一中分數(shù)線22人，考入金華二中23人，上省重點中學130余人，各項上線指標均列金東區(qū)首位，遙遙領(lǐng)先于同類學校，在中考中取得了全區(qū)總評第一名的好成績。語文、數(shù)學、科學、社會平均分全部排在全區(qū)第一名。
躍馬揚鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮斗的必然，是同舟共濟的必然，是以人為本、和諧發(fā)展的必然。這些成績的取得與學校領(lǐng)導和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。趁此機會，向辛勤工作的學校領(lǐng)導和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！
如今，新校園建設(shè)已經(jīng)基本完工，初一學生已搬入新校園學習。初二、初三也將在近期實現(xiàn)分步搬遷。走進新校園，宏偉的教學樓、寬敞明亮的學生公寓和窗明桌凈的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學校將站在新的歷史起點上，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，向新的目標闊步前進，實現(xiàn)學校新的跨越發(fā)展。為此，向全體教職工提出幾點希望和要求：
第一，希望大家進一步重視師德建設(shè)，以德立身，努力提升學校文明水平。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。
成功先成人演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們：
大家好！
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝第23個教師節(jié)的表彰大會上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機會站在這里，訴說教師的情懷和感悟，對我來說是幸運，也是考驗；是動力也是壓力，是對我過去工作的一種肯定，也是對我今后工作的一種鞭撻。
十幾年來，我一直在小學數(shù)學的講臺上工作著、耕耘著。多年的教學實踐，使我深深的體會到，要做一名受學生歡迎，讓家長愛戴，叫領(lǐng)導放心的老師，除了知識豐富、教學能力強、平易近人、關(guān)心學生，富有愛心外，最重要的是上好課，成功于40分鐘的教學。
“向40分鐘要成績，要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標，每天當我步入教室站到講臺上，我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識傳授給我的學生，讓學生滿載而歸。
要提高40分鐘的質(zhì)量，就要認真地上好每節(jié)課，我的體會是：第一，目標明確。只有明確的教學目標才能通盤考慮行之有效的施教方案，得心應(yīng)手地駕馭教材、駕馭課堂和引導學生。教學是師生的雙邊活動，所以我也要讓學生明確每節(jié)課的學習目標，讓學生做到心中有數(shù)，與老師配合，學有所得。
第二，活躍課堂。活躍的課堂氣氛是學生學習的良好環(huán)境，而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師?；钴S的課堂取決于學生思維的活躍，而學生的“思維機器”有待于教師的啟動，這就是要求教師充分發(fā)揮主導作用，真正把學生當作學習的主人，受以“最有價值的知識”——學習方法。當課堂學習氣氛活躍，學生的學習興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識就是水到渠成了。
第三，靈活的教學方法。從教這么多年以來，我一直致力于提高自己的教學能力，特別是課堂教學方法的運用和教學藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學課，我的學生總能在歡愉、快樂的氣氛中學習數(shù)學知識。所以我一直未敢懈怠，堅持多方面地努力學習，記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加中山市的青年教師數(shù)學評優(yōu)課，我除了外出聽課學習，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實錄，通過觀看和學習別人先進的課堂設(shè)計理念，新穎靈活的教學方法，然后通過內(nèi)化有效地運用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績。
課堂教學是一門特別的藝術(shù)，教學理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學習、去適應(yīng)、去創(chuàng)造，一定會收獲良多。
所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學習中，我自己的教學能力是逐年提高，教學經(jīng)驗也不斷豐富，在工作中得到了領(lǐng)導、老師、學生家長的高度評價。多年來，我常承擔大型的公開課和教研課，代表鎮(zhèn)參加中山市的數(shù)學活動課和參加中山市青年教師數(shù)學評優(yōu)課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮(zhèn)的先進教育工作者，中山市的優(yōu)秀女教工，今年還有幸被評為中山市的優(yōu)秀教師。在教學實踐的同時，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學總結(jié)和教學經(jīng)驗升華為教學理論，多篇的教學論文和教學反思獲得市獎勵。我知道所有的成績都離不開學校領(lǐng)導的培養(yǎng)和對我教學工作支持，以后，我還會一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。
最后，感謝上級領(lǐng)導對于我們教學工作的關(guān)心和支持，也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂！謝謝大家！
（今年作為市先進教師代表，在教師節(jié)慶祝大會上的演講稿。我總覺得在這樣的會議上，真正聽你講話的人不多，所以準備也是簡單罷。）
成功先成人演講稿篇十五
當你完成了自己的學習計劃而高興不已就是成功；當你站在一座高山腳下努力去攀爬，最后你用盡了全力，但是只爬到半山腰，這也是成功，雖然沒登頂，但盡力了其余的就不要管他了，應(yīng)為這樣你也是成功。
怎樣才能成功？
很多人說成功很困難。其實成功并不像你想的那么難！比如說在座的各位。我們堅持的學習書本知識也有十多年了，現(xiàn)在我們也上大學了（不管是什么大學）我們比那些讀了初中、高中后就不想學下去的同學就要成功很多；又比如，從小的方面來說，那些很少來上周末教育的同學今天來了，這也是一種成功；因為他們克服了自身的欲望和困難。
說道困難，其實成功的道路上也一項是不可少的?！睹献印分兄v到：“天將降大任于斯人也，（www。kuaidu。com。cn）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！币簿褪且晒σ邢瘸钥嗫朔щy的精神。很多人都知道怎樣做才能成功，但有很多人都沒有堅持下去的信念。有位名人說過：“堅持到明天就能成功，而很多人卻死在了今天晚上，見不到明天成功的曙光。
在這借用一位名人的話結(jié)束想成功先發(fā)瘋，頭腦簡單往前沖。
成功先成人演講稿篇十六
大家上午好，我是初一（2）班的學生鄧煌昊，今天我演講的題目是“行動鑄就成功”。
我先給大家講一個故事：演講大師齊格勒曾經(jīng)提醒過我們，世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的驅(qū)動輪前塞一塊一寸見方的木塊，這個龐然大物就動彈不得。然而，一旦火車頭開始啟動，當它的時速達到100公里時，別說是這小小的木塊，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿！
這個故事告訴我們一個怎樣簡單而重要的實現(xiàn)夢想的哲理呢？
對！就是“行動鑄就成功”！
鷹要搏擊長空，就要經(jīng)歷起步時無數(shù)次的高空跌落；蝶要飛舞花間，就要經(jīng)歷生死一刻的破繭而出；鳳要舞動天地，就要經(jīng)歷烈焰燃燒的涅盤之苦。若鷹止步，它將與家禽無異；若蝶止步，它將永遠做平凡的爬蟲；若鳳止步，它將無法在重生中達到升華。以行動為代價，才能鑄就成功——這是恒古不變的道理。
著名古希臘雄辯家德摩斯梯尼，小時候聲音微弱，口吃嚴重，要知道，這對一個雄辯家來說，無異于失去嗅覺和味覺對一個廚師的打擊。顯然他要走向成為雄辯家的道路比常人的更長、更難，幾乎遙不可及。但他不僅僅擁有理想，更付出了行動：每天在海邊大聲叫喊，是聲音變得洪亮；每天跑步登山，使肺活量增大；每天口含小石子練習朗讀，使舌頭靈活。正是因為他付出比常人的汗水，才換來更大的成功！
20xx年的汶川地震中，在廢墟中許多學生都很堅強。看到其他同學的絕望，甯加馳便唱起了《團結(jié)就是力量》，“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”歌聲的力量是巨大的，大家都跟著甯加馳小聲地唱了起來，求生的信念在歌聲中被重新找回。他們?nèi)绻麊适Я饲笊男拍?，將死于這廢墟中。
如果輪子不行動，那它將永遠停滯不前；如果魚兒不行動，那它將活活餓死在海里。通向成功的路有許多，但是不行動，所等來的不是成功，而是為自己碌碌無為的悔恨。
一切成功，都以行動為根基，一層一層的積累，只有行動才能鑄就成功。
“千里之行，始于足下?！毙袆影?，有志少年，祖國的繁榮昌盛靠我們，讓我們延續(xù)中國的光輝。
成功先成人演講稿篇十七
大家好，我是孫修漠，今天我懷著愉快而又忐忑的心情給大家算是講這么一會兒。為什么說我忐忑呢？因為我天生就是一個性格靦腆的人，站在臺前總是感覺那么的不自在。但是我聽沃老師說是給成功大學的優(yōu)秀同學們講課，我感覺我就算丟臉我也要來，這是我的榮幸。
今天我想從兩方面給大家談?wù)劊谝粋€是關(guān)于等待，第二個是關(guān)于依靠你自己，好，咱現(xiàn)在進入正題。
我有一個習慣，就是講什么東西時喜歡從某個故事著手，今天也不想例外。故事還得從我上高中的時候說起。長久以來，在我的內(nèi)心深處有一堵墻，它讓我對精彩望而卻步，對夢想不敢奢求，它大概就是所謂的不自信，也就表現(xiàn)為能力的不被體現(xiàn)與對自己的輕視。不自信的原因大概就是因為“成績不好”。大家都看重成績，老師、家長喜歡成績好的同學。于是很多像我這樣成績不理想?yún)s充滿著發(fā)展?jié)摿Φ娜酥荒茉诮锹淅锇@“時運不齊”。但是我常常希望自己有這么一個機會來改變一下自己，多少讓自己變得成熟一些，臉皮厚一些，不過我總是羞于跨出這么一步，很多機會就這樣白白流逝，到后來甚至形成了惡性循環(huán)。越是不敢改變越是不自信，不怕大家笑話，我高三的時候女生看我一眼我就臉紅。不過我的命運出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，那也是一個小故事。有一次我出遠門，車來得晚，好不容易上了車我想起給送我的`叔叔發(fā)了條短信“叔、我終于上車了，這車晚點了”。過了不到一分鐘短信回來了，是這樣說的“上了車就好，路上小心點。記住一句話，生活中也會有很多情況讓你停滯，若是無法前進，就一邊努力一邊等待吧”。這句話說得我是五體投地。更重要的的是，這句話給了我很大的啟發(fā)。我想確實是這樣的，有些時候我們確實寸步難行，生活會不經(jīng)意間給與我們苦難或是挫折，與其埋怨，不如努力。于是我發(fā)揮了我現(xiàn)學現(xiàn)用的特長，現(xiàn)在的不自信讓我不敢邁出第一步，索性我就先不在這了糾結(jié)了，我先豐富一下我的大腦，等到我稍微自信的那一天，也許就能鋒芒畢露了。高三那一年我看了很多書，上至諸子百家、下至找死的兔子，我都看。當踏入寧職院的大門時我想我的春天來了，我要去改變一下，勇敢地踏出第一步，不然我都對不起我一年來用數(shù)學課的時間偷偷看的《德川家康》。我競選了班長、參加演講比賽、學生會，這些經(jīng)歷都深深刺激到了我。影響到了我，我的現(xiàn)狀就好像從清朝末年的閉關(guān)鎖國一下子到了新中國的改革開放。進步是有的、遺憾、不足也是有的，但是我取得了成功，至少我改變了、不那么扭扭捏捏、顧影自憐了。最好的證據(jù)就是面對在座的這么多優(yōu)秀的同學我還能說出來話。而在高中的時候，我講多長時間久抖多長時間。這就是我的故事、同學們，請記住那句話“生活并非一帆風順、無法前行的時候，就請你一邊努力一邊等待吧。
要是大家到現(xiàn)在還沒有厭倦的話我想給大家講一講依靠你自己的問題。相信你自己，依靠你自己，讓自己成長起來，而不是靠別的什么。光是憑借“靠”與“依賴”，我們不會長大。為了讓大家更直觀的理解我的這種想法，我試著從中國教育的角度來簡單剖析一下，論證我們?yōu)槭裁匆孔约骸H是一家之言，不足之處請還大家多多包涵。
不知同學們有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題：從小的時候，父母就非常注重我們的學習成績。如果你某次數(shù)學測試只得了十五分，回到家竟然還能若無其事的吃飯，爸媽看到你這樣，會說，你看看你，成績這么差，我小的時候數(shù)學考了98分都會回家痛哭。我不否認我們在座的各位同學的高中成績不如本科生，但是我有一個觀點：中國絕大部分的大學的錄取標準是什么？—————是你的高考成績，而非其他。換言之，相對于本科生而言，我們不是一個解題高手，僅此而已。
現(xiàn)在我來分析一下我們的高考制度吧。中國的大學設(shè)置錄取分數(shù)線，600分你有資格上北大，清華，580你可以選擇上山大，上浙大，200分你就歇菜。但不管分數(shù)如何，總有大學愿意錄取你。你來讀專科，僅僅是解題手段不高明。
每個人都有自己擅長的領(lǐng)域，有自己獨到的簡介，但也不免有偏頗或不成熟之處?？即髮W的優(yōu)秀學子千千萬萬，那么學校通過什么手段錄取學生才能知道他的思想如何，知識體系是否豐富呢？大學無法完全判斷你所有的精妙思想，于是它只能通過一種較為科學的方式將你抽象的思想具象化，比如說考你數(shù)學方程式、集合、函數(shù)的解題過程，或者是要求你寫一篇命題作文，以這種方式將你無序的思維專業(yè)化理論化的整理出來，那就是考試了。但考試充其量也只是在某些方面檢測你的能力，它本身是片面的，單調(diào)的，無法覆蓋全部的。
“現(xiàn)代科舉制”有一定的積極意義，在一定程度上選拔了鶴立雞群的學習佼佼者，卻將大部分有創(chuàng)新精神的人排斥在外，順我者歡迎光臨，逆我者沙揚娜拉。大學錄取了眾多的“高手”，而“淘汰者”與此同時開始了在其他方面的發(fā)展。你說孰優(yōu)孰劣如何定論？只要人的思想多，就會有了很多思想與思想碰撞的機會。有了想法的時候，也就有了愛迪生的電燈，魯迅的“痛打落水狗”。而有沒有這些思想和上大學本身沒有關(guān)系，這些是你和這個世界發(fā)生反應(yīng)后自然生成的一些東西。就讀于哪所大學，僅僅是我們?nèi)松x擇的一部分。我們?nèi)匀豢梢該碛泻玫南敕?，去大膽的發(fā)表見解。
但有好想法的前提是要多學些東西。就好比你的大腦是一個碰碰車場，你的知識和想法越多，場地就越寬廣，碰碰車就越多。碰碰車越多的運動場車輛相撞的幾率就越大，在激烈的爭逐中便能撞出思緒，撞出想法，倘若你不積累不學習，你就做不成車場老板。
同學們，誠然我們在某時某刻都不是解題高手，但我們未必不是創(chuàng)新性人才。問蒼茫大地，誰主沉??？我們不能因為自己是?？粕桶@不如本科生能力強，希望大家能最大限度的利用好大學資源，充實自我，打下各方面扎實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我想再給大家分析一下“學歷”。錢鐘書先生在《圍城》中是這樣解釋學歷的，他說“這一張文憑，仿佛有亞當、夏娃下身那片樹葉的功用，可以遮羞包丑，小小的一方紙可以把人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。這就是學歷?！备`以為這是有道理的。我的理解是，學歷就像玩“跑跑卡丁車”時的l2駕照一樣，等我好不容易考過了l2駕照，有機會去和高手賽跑了，但是我卻發(fā)現(xiàn)，在很多情況下我竟然跑不過l3里級別低于我的人。由此可見，有駕照是一回事，能不能駕馭自如是另一回事。同樣的，學歷可使你踏上一個較高的跳板，至于能跳到多遠則完全取決于你的真才實學。
不同的企業(yè)需要用不同的敲門磚叩響他們的大門，本科是目前通用的比較堅固的一塊敲門磚罷了，敲開門后能否大展身手靠的是自己的一點一滴努力孕育出的本事，學歷也不再具備說服力。
同學們，永遠靠自己，不要停止建造碰碰車場。當身邊的人在玩電腦，你能去看書就是一種進步；當別人還在糾結(jié)如何制定計劃，你能去實行了就是一種超越。我曾經(jīng)去過諸如寧波大學、浙江師范大學等本科院校，看到了那里學生們的學習狀態(tài)，我即刻總結(jié)出了我們和本科院校的差距————那就是他們的學習氛圍和學生孜孜不倦的學習精神。這一點尤其重要。
產(chǎn)生差距的因素，不是老師，不是?？苹虮究频膮^(qū)別，而是一種深厚的學習氛圍和求索進取的心把我們之間的距離拉大了。你輸給了自己，輸給了學習氛圍，輸給了對形勢的判斷，輸在了自暴自棄上。因此我想說，做你自己的上帝。自信，勤奮，自立，思想的活躍，會帶給你一個美好的人生。
從何時開始，我們只會向權(quán)威屈服？從何時開始，我們不好意思跟別人不一樣？從何時開始，你放棄了捍衛(wèi)自己論點和立場的機會？從何時開始“以和為貴”變成懦弱的最好理由？要改變自己，要讓自己變得獨立，就開始從問“為什么”開始。
前方之路，道阻且長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。多給自己一些信心，勤奮一點，努力一點。我們的人生一樣精彩！
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