開題報(bào)告及開題答辯(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 16:21:18
開題報(bào)告及開題答辯(通用15篇)
時(shí)間:2023-11-21 16:21:18     小編:飛雪

無論是在學(xué)術(shù)界還是商業(yè)領(lǐng)域,報(bào)告都是一種重要的溝通工具,能夠幫助人們更好地理解和分析問題。最后,在完成報(bào)告后,我們應(yīng)該進(jìn)行仔細(xì)的審校和修改,確保報(bào)告的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。請您放心閱讀以下的報(bào)告范文,它們是經(jīng)過權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證的,具有較高的可信度和參考價(jià)值。

開題報(bào)告及開題答辯篇一

大家下午好!

我是xxx大學(xué)xx中學(xué)的xxx。作為一名年輕的老師,我很榮幸能站在這里,面對面地向所有的前輩報(bào)告我的小項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃,并真誠地邀請您對我的開幕報(bào)告提出更有價(jià)值的意見和建議。

我研究的小項(xiàng)目叫做“中學(xué)政治課多媒體輔助教學(xué)有效性研究”。接下來,我將從以下四個(gè)方面闡述和報(bào)告我的開幕報(bào)告。這四個(gè)方面是:第一,本研究的背景和意義;第二,定義和解釋主題名稱;第三,主題研究的步驟和措施;第四,主題結(jié)果的預(yù)期和呈現(xiàn)。

首先,讓我們來看看第一個(gè)主要問題:研究的背景和意義。我想談?wù)勎疫x擇這個(gè)話題的原因。

作為一名80后,雖然我在高中之前很少有機(jī)會接觸電腦,在我的中小學(xué)生涯中也很難看到多媒體輔助的課堂教學(xué)。然而,在我的.本科和研究生階段,由于學(xué)習(xí)和生活的需要,計(jì)算機(jī)的基本操作和使用對我來說并不陌生。然而,我沒想到的是,自從我畢業(yè)后進(jìn)入中學(xué)擔(dān)任政治教師以來,我的計(jì)算機(jī)會已經(jīng)成為我如此親密的工作伙伴,成為我日常教學(xué)和課程準(zhǔn)備過程中不可或缺的工具。

xxx大學(xué)xx中學(xué)任教以來,我親眼看到了多媒體在中學(xué)課堂上的普及。結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),我經(jīng)常思考如何適當(dāng)使用多媒體在中學(xué)政治課上,如何最大限度地發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的有效性?根據(jù)常識,多媒體以其強(qiáng)大的功能給我們帶來同樣強(qiáng)大的“輔助效果”,那么為什么我質(zhì)疑多媒體輔助教學(xué)的有效性呢?這是因?yàn)槲以谟^察使用多媒體的過程中感覺到了一些問題。

開題報(bào)告及開題答辯篇二

各位老師、同學(xué):

大家好!

我來自藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)系16級6班,我叫xx,我的論文題目是《淺談標(biāo)志設(shè)計(jì)的品牌意識》,本篇論文是在鄧麗老師的指導(dǎo)下完成的,范文之開題報(bào)告:我的論文答辯開場白。在此,我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助,同時(shí)也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。

開題報(bào)告及開題答辯篇三

各位教師早上好!

我來自xx學(xué)院xx班,我叫xx,我的論文題目是xxxxxx,本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)完成的。在此,我十分感激她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫忙,同時(shí)也感激各位評審教師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯,以下是本篇論文的選題緣由、目的,資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化進(jìn)程的加速發(fā)展,技術(shù)性貿(mào)易壁壘正逐步代替關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘,成為新的貿(mào)易障礙,而在今后很長一段時(shí)期內(nèi)將對我國的出口貿(mào)易產(chǎn)生越來越大的影響。近年來,各種形式的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的出臺,導(dǎo)致我國出口競爭力受到極大影響。農(nóng)業(yè)是海南省經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一,今年國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的意見中,六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地,這更加顯現(xiàn)了加快海南農(nóng)產(chǎn)品出口的重要性。造成海南農(nóng)產(chǎn)品出口不暢的原因很多,而進(jìn)口國設(shè)置越來越嚴(yán)格的技術(shù)性貿(mào)易壁壘是海南省農(nóng)產(chǎn)品出口的最主要障礙。所以本文根據(jù)海南省農(nóng)產(chǎn)品出口遭受技術(shù)貿(mào)易壁壘影響的具體情景,綜合分析如何應(yīng)對和跨越技術(shù)貿(mào)易壁壘,并提出可供借鑒的措施和路徑。

自20xx年xx月上旬選定題目后,為了完成論文,本人進(jìn)行了很多的資料收集,有來自網(wǎng)上的論文期刊,圖書館的書目,最主要是來自于海南的新聞網(wǎng)站。在xxxx教師的指導(dǎo)下,經(jīng)過閱讀資料,擬定提綱,調(diào)研,寫開題報(bào)告初稿、定稿,初稿、修改等一系列程序,于20xx年x月正式定稿。

全文總共分為五個(gè)部分,約一萬五千多字:

第一部分是引言,該部分主要介紹了課題的研究背景和意義,還有國內(nèi)外對本課題的研究狀況。

第二部分重點(diǎn)介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品對外貿(mào)易的研究狀況。其中包括海南出口的`特色農(nóng)產(chǎn)品及特點(diǎn),農(nóng)產(chǎn)品出口的市場結(jié)構(gòu)特征和海南農(nóng)產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢。

第三部分介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。分析了其遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的總體狀況和海南主要出口農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。

第四部分,主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的原因,包括國際方面的因素和海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在的問題。

第五部分也就是文章的核心部分,主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)對技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對策提議。包括針對農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口國采取的措施和針對海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在問題采取的措施。

經(jīng)過本次論文寫作,本人學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于本人本事不足,加之時(shí)間有限,在許多資料表述、論證上存在著不當(dāng)之處,許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究,借此答辯機(jī)會,萬分肯切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見,多指出我的錯(cuò)誤和不足之處,本人將虛心理解,從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。

開題報(bào)告及開題答辯篇四

畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫?答辯時(shí)候要注意什么?請看下面:

題目:論汪國真詩歌的特點(diǎn)。

系(部):中文系。

專業(yè):漢語言文學(xué)。

學(xué)科:中國現(xiàn)代文學(xué)。

學(xué)生:xxx。

指導(dǎo)教師:xx。

一、論文研究的來源及意義。

對于20世紀(jì)90年代初才紅遍大江南北的著名詩人汪國真來說,青年人尤其是在校的大中學(xué)生,可謂耳熟能詳,汪詩因此有一大批忠實(shí)的讀者。

汪詩不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達(dá)方式,而且汪詩更有一種超然、豁達(dá)、平易、恬淡的人生態(tài)度,這種人生態(tài)度來自于詩人汪國真對中國宋元以來傳統(tǒng)詩歌的那種豁達(dá)、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng)造。

詩人汪國真的這種人生態(tài)度被現(xiàn)今社會稱為“汪國真式的人生態(tài)度”。

毋庸置疑,它是可以激勵(lì)一代又一代人的,能夠讓廣大的青年人在復(fù)雜的生活中得到極大的啟迪,堅(jiān)實(shí)理想信心。

本篇論文通過對汪國真詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索,旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價(jià)值理論,讓更多的人廣泛地認(rèn)識并認(rèn)同這位上世紀(jì)盛名卓越的抒情詩人及其詩歌特點(diǎn),明確汪詩在詩壇上的地位,從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛好者對汪國真及其詩歌添加關(guān)注的眼神。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

汪國真作為當(dāng)代一位抒情詩人,他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩壇上的領(lǐng)軍人物,汪國真的詩歌創(chuàng)作階段比較晚,將近不惑之年才功成名就。

值得注意的是,在他的詩歌中沒有一絲一毫的政治色彩,用平凡的語言抒發(fā)著平凡的人、事、物,樸實(shí)無華卻雋永深刻,在某種意義上來說,他的詩風(fēng)是難能可貴的,因此其詩歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

盡管如此,現(xiàn)今中國文學(xué)界對其詩歌的研究屈指可數(shù),缺少廣泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索,而在國外這塊廣褒的文學(xué)土地上,依然沒有他光輝的'影子。

二是現(xiàn)今文學(xué)界里,詩歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下,已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段,其發(fā)展受到各方面的制約。

所以,對于汪國真詩歌的研究,我覺得應(yīng)該著力加強(qiáng)。

三、論文研究目標(biāo)。

本論文研究目標(biāo)是:對汪國真詩歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究,凸現(xiàn)汪詩的藝術(shù)魅力,進(jìn)而弘揚(yáng)詩歌在我國文學(xué)史上的價(jià)值與地位,使廣大社會認(rèn)同“詩歌來源于生活,卻更深層次地反映生活”的觀點(diǎn)。

四、論文研究內(nèi)容。

汪國真是20世紀(jì)90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩人兼書畫大家。汪詩能從平凡的事理發(fā)現(xiàn)偉大,從普通的感受中看出永恒,主題昂揚(yáng),寓意深刻雋永,表現(xiàn)出詩人獨(dú)特的人格魅力和文學(xué)功力。本文研究的內(nèi)容主要集中在以下幾個(gè)方面:

1、汪國真的時(shí)代背景;。

2、關(guān)于汪國真創(chuàng)作高峰期的分析研究;。

3、汪國真詩歌的特點(diǎn)及研究;。

4、汪國真及其詩歌在當(dāng)代文學(xué)史上的價(jià)值與地位。

五、論文研究方法。

分析研究、對比研究、研讀歸納研究。

六、論文進(jìn)度安排。

20xx年1月上旬,完成開題報(bào)告并提交導(dǎo)師審批。

20xx年1月下旬至2月,寫作論文初稿并提交導(dǎo)師審閱。

20xx年3-4月,根據(jù)導(dǎo)師的意見和建議,對論文進(jìn)行二次修改完善。

20xx年5月,在二次修改的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,最后定稿。

七、論文參考文獻(xiàn)。

01、《詩學(xué)原理》,徐有富著,北大出版社。

02、《詩歌美學(xué)》,謝利文著,中國青年出版社。

03、《詩論》,朱光潛著,江蘇文藝出版社。

04、《謝冕論詩歌》,謝冕著,江蘇文藝出版社。

05、《中國古代文論精選》,北京大學(xué)出版社。

06、《汪國真詩文集》,汪國真著,廣東旅游出版社。

07、《從席慕容、汪國真到洛湃》,楊光治著,百花洲文藝出版社。

08、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》,高等教育出版社。

09、《汪國真抒情詩精選賞析》,王昆編著,中國婦女出版社。

10、《尋找詩歌史上的失蹤者》,姜紅偉著,黃河出版社出版。

11、《新作家文叢》,若冰主編,中國戲劇出版社出版。

12、《現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作論》,薛世昌著,吉林大學(xué)出版社出版。

13、《后現(xiàn)代主義視野中的美國當(dāng)代詩歌》,王卓著,山東文藝出版社。

14、《中國新時(shí)期詩歌研究資料》,郭旭輝編,山東文藝出版社。

15、《海子作品精選》,海子著,長江文藝出版社。

16、《郭沫若經(jīng)典作品選》,郭沫若著,當(dāng)代世界出版社。

17、《徐志摩作品精選》,徐志摩著,長江文藝出版社。

18、《語言學(xué)大意》,樂嗣炳著,中華書局1923年出版。

19、《中國詩學(xué)專著選讀》,張寅彭著,廣西師范大學(xué)出版社。

20、《泰戈?duì)栐娺x》,(印度)泰戈?duì)栔?,冰心等譯,中國書籍出版社。

畢業(yè)論文答辯技巧【2】。

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報(bào)告”,須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,把報(bào)告變成了“讀書”?!罢毡拘x”是第一大忌。

這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要,言簡意賅。不能占用過多時(shí)間,一般以十分鐘為限。

所謂“削繁去冗留清被,畫到無時(shí)是熟時(shí)”,就是說,盡量做到詞約旨豐,一語中的。要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒有重點(diǎn)。

在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi),以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開端。

有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等),認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑,挺胸顯示情緒高昂——但過分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng),脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。

但過于如此,就會被人看作拘泥刻板保守,略為彎腰有度,稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài),即使全場有肅然起敬之心,舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:

1、沉著冷靜,邊聽邊記。

2、精神集中,認(rèn)真思考。

3、既要自信,又要虛心。

4、實(shí)事求是,絕不勉強(qiáng)5、聽準(zhǔn)聽清,聽懂聽明。

在回答問題時(shí),所要掌握的技巧是,構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問題最好?應(yīng)舉什么例子來證明?回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”,這就要:

1、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。

2、有開頭主體與結(jié)尾。

3、有條理、有層次。

4、應(yīng)用詞確當(dāng),語言流暢。

5、應(yīng)口齒清楚、語速適度。

開頭要簡潔:單刀直入,是最好的開頭,開門見山地表述觀點(diǎn),在答辯中是最好的辦法。

主體部份的表述可條分縷析,即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面,而能深入本質(zhì)。

條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,整理成若干條目,列成幾個(gè)小標(biāo)題:分成幾點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃,滿肚子的道理也必須一條一條講出來,環(huán)環(huán)相扣,條條相連,令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,那么沿著回答問題的主線,再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確,條理清楚,有理有例了。

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開題報(bào)告及開題答辯篇五

各位教師:

午時(shí)好,我是來自07屆本科物流管理2班的黃xx,我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)”。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點(diǎn)下完成的,在那里我向他們表示深深的謝意,向3位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激,并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。

下面,我將對本論文的設(shè)計(jì)目的和主要資料向各位教師做一匯報(bào),懇請各位教師批評指正。

開題報(bào)告及開題答辯篇六

確定課題。選題的類型主要有三種:理論型、應(yīng)用型和綜合型,并且課題的來源可以是導(dǎo)師擬定題、教師科研題和學(xué)生自擬題三種。從論文的實(shí)用性出發(fā),建議在選題時(shí)勾選綜合型選題,將理論和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。從立足自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)入手,畢業(yè)生自己擬題后把自己的想法與導(dǎo)師溝通,與導(dǎo)師共同商定后之后在最終確定論文題目。

選題的理論意義可從研究的課題中的關(guān)鍵詞進(jìn)行展開。針對不同的論文有不同的關(guān)鍵詞的取向。比如關(guān)鍵詞是涵蓋兩個(gè)方面的內(nèi)容的可以從兩者當(dāng)中找共性或者是找到一個(gè)跳板。比如筆者在撰寫《淺議生本理念下小學(xué)語文略讀課文教學(xué)》這篇畢業(yè)論文時(shí),抓住關(guān)鍵詞生本理念和略讀課文教學(xué)兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行闡述,然后通過新課標(biāo)這么一個(gè)跳板找出兩者之間的共性問題進(jìn)行闡述其理論意義。再比如說論文《淺議小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)——以xx小學(xué)為例 》這篇論文時(shí),是基于關(guān)鍵詞課外閱讀指導(dǎo)前提下,就需要借助課外閱讀的相關(guān)理論成果,對具體的某個(gè)典型學(xué)校課外閱讀借助調(diào)查,分析并整理出課外閱讀理論的價(jià)值所在。

選題的實(shí)際意義基本可以從學(xué)校、家庭、社會、個(gè)體四個(gè)方面來回答。

研究動(dòng)態(tài)也是基于對課題的關(guān)鍵詞的正確選用以及對中國知網(wǎng)資料的搜集和整理。最簡單的就是利用中國知網(wǎng)進(jìn)行關(guān)鍵詞索引法,可以大致了解到選定的課題在時(shí)間軸上的進(jìn)展情況。具體的方法可以從以下幾個(gè)方向來慨括研究動(dòng)態(tài):慣常的寫法是分析課題的研究重要性,研究現(xiàn)狀及成因分析,研究策略;也可以根據(jù)課題的歷史進(jìn)程狀況進(jìn)行慨括,比如按照國內(nèi)外的進(jìn)程進(jìn)行分析或者是從過去到現(xiàn)在的研究進(jìn)行對比式的分析慨括。

無論是用哪種方法來進(jìn)行研究動(dòng)態(tài)的闡述,都應(yīng)該是基于自己的實(shí)際操作需要,借助文獻(xiàn)參考和實(shí)際調(diào)查形成自己的論文寫作思路。

確立選題的內(nèi)容與參考文獻(xiàn)相契合。

本科生畢業(yè)論文的內(nèi)容選定是基于兩個(gè)方面:一是通過中國知網(wǎng)總結(jié)理論成果得到相應(yīng)的觀點(diǎn)支持,也就是積累論點(diǎn);另一個(gè)是要根據(jù)自身的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富論點(diǎn),也就是需要論據(jù)支持。

本科生的畢業(yè)論文中要求參考文獻(xiàn)至少有十篇。而這十篇的選定是需要我們運(yùn)用到正式的論文寫作中的,因此,選題的內(nèi)容就可以根據(jù)參考文獻(xiàn)當(dāng)中的論點(diǎn)作為我們的內(nèi)容的一部分,當(dāng)然要稍稍注意語言的轉(zhuǎn)化,不可以照搬參考文獻(xiàn)中的原句,否則在查重時(shí),重復(fù)率就會比較高。

研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析

研究方法中文獻(xiàn)研究法是最常用的間接經(jīng)驗(yàn)的來源,可以適當(dāng)?shù)牟捎?。為凸顯研究的獨(dú)特而且有效可以采用個(gè)案分析法,要注意適當(dāng)?shù)母鶕?jù)實(shí)際例子進(jìn)行說明。而觀察法在實(shí)際實(shí)習(xí)中是最直接的經(jīng)驗(yàn)來源,要注意做好觀察筆記,以備后期的材料分析和整理。

技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案分析這兩者是相互的。技術(shù)路線分析是在對寫作論文的整體內(nèi)容的分析的文字闡述,而實(shí)驗(yàn)方案是對論文寫作的規(guī)劃是通過圖表的形式呈現(xiàn),其中包括對論文寫作的開題報(bào)告、初稿的完成、定稿的確定都應(yīng)有著大致的時(shí)間界定。

可行性分析主要是針對論文寫作中的重點(diǎn)以及難點(diǎn)的突破問題,可以從課題本身選定的價(jià)值及意義進(jìn)行分析,從課題的可操作性進(jìn)行分析,從自身?xiàng)l件進(jìn)行分析比如對自身對專業(yè)知識的理解來分析,也可以從外圍條件分析比如導(dǎo)師的作用。

開題報(bào)告及開題答辯篇七

各位老師、同學(xué)大家好!

我來自藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)系06級6班,我叫趙洋,我的論文題目是《淺談標(biāo)志設(shè)計(jì)的品牌意識》,本篇論文是在鄧麗老師的指導(dǎo)下完成的,范文之開題報(bào)告:我的論文答辯開場白.在此,我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助,同時(shí)也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯.

開題報(bào)告及開題答辯篇八

人生就像一條漫長的河流,從涓涓細(xì)流上游到驚濤駭浪的中游,最后注入寬闊的海洋。上游是美麗的童年,淙淙小溪從幽靜的林間穿過,像一首爛漫的抒情詩;中游是沉重的中年,巨大的落差產(chǎn)生了飛流直下的瀑布,險(xiǎn)惡的暗礁又使河面布滿了龍?zhí)痘⒀ǎ褚徊矿@險(xiǎn)離奇的小說;下游經(jīng)過平靜的入??谂c海洋渾然一片,平靜,遼闊,寬容,博大,像一篇淡雅厚重的散文。

人生的各種品質(zhì)中,最重要的是堅(jiān)定的信仰,只有有了明確信仰的人生才是清晰,智慧的。信仰高懸在未來的天空中,人生就在他的吸引下努力奮進(jìn),人生沒有彩排,每一場都是現(xiàn)場直播。而殤月祭奠中,誰又能逃脫最后的裁決?又有幾個(gè)能做到“赤條條來無牽掛”而一切的一切,我們都無能為力,我們所能做到的把握機(jī)遇和現(xiàn)在,追索遠(yuǎn)方。而不是“茫??瓷醣锵?,從前碌碌卻因何,到如今回頭試想真有趣”的悔恨和遺憾。

一切都明明白白;在那時(shí)老師會逼著你做這做那,不再讓你放松,讓你每一天都過得很實(shí)在,很充實(shí);在生活中簡直可以說是三點(diǎn)一線,(宿舍,教室,食堂),每天都是如此,忙著備戰(zhàn)高考,你有明確的標(biāo);你的同學(xué)朋友也會嘻嘻哈哈地陪你度過每一個(gè)關(guān)卡,那時(shí)的我們由于基礎(chǔ),環(huán)境,性格,興趣,氣質(zhì)與意志的不同,所以大家都各自尋找,各自奔波為的是實(shí)現(xiàn)自己的理想,但是來到夢寐以求的大學(xué)才知道,大學(xué)的一切一切都與高中的時(shí)候不同了,大學(xué)里人必須有較高的自覺能力,全靠自覺,自理,自愛。你的以后,你的未來真真正正地掌握在自己手中,要頹廢還是要成才全靠自己來掌握。你不會再有嘮叨的老師指著你做這最那,身邊的同學(xué),朋友不再停下來與你閑聊,都忙著做事,所以我們必須要有堅(jiān)定的'信仰,必須對自己的角色認(rèn)識和定位,對大學(xué)新的環(huán)境的適應(yīng),來到這大家庭里,必須學(xué)會認(rèn)識,學(xué)會做人做事,學(xué)會共同生活。

我們大一新生的心理問題集中在人際關(guān)系緊張,生活適應(yīng)障礙等方面,學(xué)習(xí)壓力,情感困惑,首次離家的思想情緒,人際關(guān)系緊張,專業(yè)與興趣不符,經(jīng)濟(jì)困窘,種種壓力讓我們煩惱,面臨著的一系列心理沖突和失衡的因素,無疑是一種挑戰(zhàn),大學(xué)生要具有健康心理,需要自覺的進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié);學(xué)會自我安慰,正確容納自己;善于調(diào)節(jié)心境,保持良好的情緒;增加生活情緒,豐富課余生活,有必要的時(shí)候,可以求助心理咨詢,走出心理困境。大學(xué)生活的重要特點(diǎn),就是調(diào)節(jié)心態(tài)從零開始,做好自己的財(cái)務(wù)管理。適應(yīng)“家”的環(huán)境,適應(yīng)“校園生活”環(huán)境,適應(yīng)“課堂環(huán)境”。

來到大學(xué),最重要的是不是學(xué)習(xí),而是你怎么去處人,處事,怎樣去體驗(yàn)?zāi)愕娜松^,價(jià)值觀,人生離不開友誼,但友誼的獲得并不容易,它需要真誠的播種,熱情的澆灌和謹(jǐn)慎的對待。交友必須以誠相見,以誠相處,沒有真誠得不到友誼,俗話說:要打開別人的心,首先要打開自己的心。但交友也重在擇友,吃喝就是朋友,講義氣就是朋友,情意綿綿就是朋友,對我有利的就是朋友。這些都是錯(cuò)的,孔子講過“君子和而不同,小人同而不和”。意思是交朋友從同德,同心為基礎(chǔ),要交真朋友和好朋友。關(guān)于人生觀,價(jià)值觀,人為什么活著?人究竟怎么活著才有意義?人生觀指導(dǎo)人生道路,決定人生態(tài)度,制約之人生價(jià)值。正確的人生價(jià)值目標(biāo)對人生的發(fā)展科學(xué)定向作用,使我們在人生道路上有明確的前進(jìn)方向。他能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力,使我們增長戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。從而充分的發(fā)揮潛能去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。提高自己的思想道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì),心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。我們應(yīng)該做的自我設(shè)計(jì),自我實(shí)現(xiàn),一個(gè)人是否能最大限度的實(shí)現(xiàn)自己大人生價(jià)值,固然離不開個(gè)人的“選擇”,“設(shè)計(jì)”,“奮斗”,也絕非以主觀意識為轉(zhuǎn)移的。

開題報(bào)告及開題答辯篇九

三期同學(xué)們:

祝大家兔年快樂!

新年假期的休整后,請大家繼續(xù)抓緊論文的寫作,并且主動(dòng)和自己的導(dǎo)師聯(lián)系、交流。

3月2日前,開題報(bào)告(初稿)交各自導(dǎo)師批閱,不能按時(shí)提交的同學(xué),導(dǎo)師不會在開題答辯表上簽字,即不能和本期同學(xué)一起畢業(yè)。

趕不上進(jìn)度的同學(xué)不能參加開題答辯。

3月19日進(jìn)行開題答辯。答辯時(shí)每位同學(xué)需準(zhǔn)備不超過7分鐘的開題自述。答辯老師會提問及評論。同學(xué)自己準(zhǔn)備開題報(bào)告3份、開題表格1份。

詹家成。

15號快到了,大家的開題報(bào)告基本都修改完了嗎?

好多同學(xué)問我開題報(bào)告的答辯過程。我簡單介紹一下:

開題自述:主要是大家講你的論文研究背景、意義、方法、參考文獻(xiàn)和運(yùn)用的理論未來論文的文章架構(gòu)最后的結(jié)論創(chuàng)新點(diǎn)基本是你開題報(bào)告里面壓縮成精華的部分。

所以一般同學(xué)有在是在自己開題報(bào)告里面做標(biāo)記。

或者有的同學(xué)時(shí)間可以的.話自己組織下自己單獨(dú)寫一個(gè)開題自述word版本。

ppt也成方便你在自述的時(shí)候不會把重要的部分落下。

老師提問:主要針對你論文中研究的方向、不足等會給一些建議;如果你寫的不是很明白,老師會需要你在解釋一下。

以上是我個(gè)人意見,希望對大家有所幫助。

如果咱們老師看見了也請幫忙補(bǔ)充一下。謝謝。

開題報(bào)告及開題答辯篇十

大家好,我是xx級xx班的學(xué)生xx,下面由我來作開題報(bào)告的匯報(bào),我匯報(bào)的題目是《相山水泥廠供應(yīng)物流管理現(xiàn)狀與對策研究》。

我所匯報(bào)的內(nèi)容分為5個(gè)部分,包括,研究內(nèi)容概述及創(chuàng)新點(diǎn),研究背景介紹,研究意義、文獻(xiàn)綜述、發(fā)展趨勢,論文框架結(jié)構(gòu)以及研究工作的進(jìn)度安排及研究方法介紹。(翻到ppt第3頁)首先,我想對這篇文章做一個(gè)簡單的`概述,本文根據(jù)供應(yīng)鏈管理的相關(guān)理論,以相山水泥公司為例,分析影響我國水泥行業(yè)供應(yīng)物流管理的因素。從物流管理的流程和體系等方面分析了相山水泥廠供應(yīng)物流管理的現(xiàn)狀,并剖析了其供應(yīng)物流管理中存在的主要問題,在分析影響相山水泥廠供應(yīng)物流管理的相關(guān)因素基礎(chǔ)上,提出了加強(qiáng)企業(yè)供應(yīng)物流管理的對策措施。

開題報(bào)告及開題答辯篇十一

1、選題意義和背景。

中國是人口大國,很多城市人口密度極大,對資源的需求巨大,而為滿足需求,我國很多產(chǎn)業(yè)過度生產(chǎn),結(jié)果造成產(chǎn)能過剩和大量的資源閑置浪費(fèi),由此引發(fā)了一系列的環(huán)境問題和社會問題,為此國家近些年來提出產(chǎn)業(yè)升級改造戰(zhàn)略,而共享經(jīng)濟(jì)的崛起正適合中國的國情和需要。另一方面,隨著第二屆全球互聯(lián)網(wǎng)大會在中國的成功召開,我們看到中國儼然己經(jīng)成為國際舞臺上的互聯(lián)網(wǎng)大國,這為中國發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)提供了關(guān)鍵和堅(jiān)實(shí)的平臺技術(shù)基礎(chǔ)。除此之外,我國互聯(lián)網(wǎng)+及大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)政策的提出,以及政府鼓勵(lì)支持小微企業(yè)及創(chuàng)客們的各種舉措,也都為共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大起了重要的推勢作用。綜上,中國發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)具有必要性和非常大的優(yōu)勢,共享經(jīng)濟(jì)在中國的發(fā)展也是必然的。然而必然并不代表著一帆風(fēng)順,共享經(jīng)濟(jì)作為一種新事物的出現(xiàn),因其獨(dú)特而創(chuàng)新的商業(yè)經(jīng)營模式,對現(xiàn)實(shí)中的傳統(tǒng)行業(yè)造成巨大沖擊,故而受到排擠、甚至被斥為不正當(dāng)競爭;同時(shí),由于面對此種新形式時(shí)法律的滯后、制度的缺位,也為政府的監(jiān)管和法院的裁判帶來諸多困惑;另外,又因?yàn)楣蚕斫?jīng)濟(jì)模式下內(nèi)部主體的法律定性不清、權(quán)責(zé)界定不明,所以共享經(jīng)濟(jì)模式下存在很多的法律風(fēng)險(xiǎn),而對于這些風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)管、防控以及規(guī)制也都是一道道法律難題。

2、論文綜述/研究基礎(chǔ)。

共享經(jīng)濟(jì)的概念最早是1978年由美國得克薩斯州立大學(xué)社會學(xué)教授費(fèi)爾遜和伊利諾伊大學(xué)社會學(xué)教授斯潘思于提出的。20xx年,共享經(jīng)濟(jì)模式在英國學(xué)者雷切爾布茨曼的專著《我的就是你的:合作消費(fèi)的崛起》中,也被稱為合作消費(fèi)或協(xié)同消費(fèi).書中,她把合作消費(fèi)分成三種模式:第一種,基于共享和租賃的產(chǎn)品服務(wù),實(shí)際上是在同一所有者掌控下的特定資源在不同需求者間實(shí)現(xiàn)使用權(quán)移轉(zhuǎn),比如租車網(wǎng)、房屋短租網(wǎng);第二種,基于資產(chǎn)和技能共享的合作生活方式,實(shí)質(zhì)上是時(shí)間、知識和技能等無形資產(chǎn)的分享。比如liquidspace(流動(dòng)空間)復(fù)制airbnb模式,為在外出差者在當(dāng)?shù)貙ふ液凸蚕碜罴艳k公空間,并通過基于地點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)用將信息呈現(xiàn)給用戶,這些地點(diǎn)包括辦公區(qū)、商業(yè)中心等許多有wifi但使用率不高的地方,從而成本低、浪費(fèi)少地共享工作間和機(jī)器設(shè)備,此外,這種形式還包括一方利用閑暇時(shí)間為另一方提供服務(wù)等形式;第三種,基于二手轉(zhuǎn)讓的產(chǎn)品再流通,本質(zhì)上是同一物品在不同需求者間依次實(shí)現(xiàn)所有權(quán)移轉(zhuǎn)。概括地來說,共享經(jīng)濟(jì)模式是依靠第三方互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)平臺,實(shí)現(xiàn)分散的個(gè)體之間閑置資源(物品、服務(wù)、或資金等)的使用權(quán)暫時(shí)性移轉(zhuǎn),進(jìn)而物盡其用、資源共享的一種020網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營模式。共享經(jīng)濟(jì)模式允許人們分享資源,而不影響他們自身的生活,其邏輯是我們需要的并不是產(chǎn)品本身,而是它帶給我們的實(shí)用價(jià)值和切身體驗(yàn).在共享經(jīng)濟(jì)模式下,每個(gè)人都可以同時(shí)成為生產(chǎn)者和消費(fèi)者,擁有創(chuàng)造收入的能力。

3、參考文獻(xiàn)。

開題報(bào)告及開題答辯篇十二

開題答辯,分為開題報(bào)告和答辯兩部分,實(shí)際上就是有關(guān)人員對項(xiàng)目初期,規(guī)劃階段的成果,進(jìn)行全面的審核的一種形式。他確定了項(xiàng)目的整體原理是否可行,是否可以繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

學(xué)生或相關(guān)人士在進(jìn)行一個(gè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或項(xiàng)目的命題完成之前,要進(jìn)行開題報(bào)告的書寫,相當(dāng)于設(shè)計(jì)說明書的含義,他指明了設(shè)計(jì)的思路性、方向性、可行性等問題。

而在開題報(bào)告完成以后,要進(jìn)行相關(guān)人員的對項(xiàng)目和設(shè)計(jì)思路的審核,而這種審核是以答辯的方式進(jìn)行的;相當(dāng)于對項(xiàng)目進(jìn)行前期的可行性分析,通過答辯才可以進(jìn)行下一歩的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)工作。開題答辯時(shí)需演示課題的ppt文稿,主要包含設(shè)計(jì)思想,主要步驟流程圖等。

1、答辯:由答辯學(xué)生陳述5分鐘。

2、由答辯評委點(diǎn)評,1-3分鐘左右。

3、自述部分主要包括以下內(nèi)容:

論文題目;

研究目的`;

實(shí)用價(jià)值(創(chuàng)新點(diǎn));

將解決的問題和擬采用的方法;

進(jìn)度安排;

文獻(xiàn)綜述(即文獻(xiàn)檢索和閱讀情況,以書報(bào)刊論文為主);

5、答辯結(jié)束后,答辯評委老師評出成績,答辯秘書填好開題答辯記錄。

6、答辯成績分為合格與不合格兩種,未通過開題答辯者,不得進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)階段;未通過開題答辯,擅自進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)者,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績視為無效。

7、答辯期間學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備好紙和筆記錄好答辯委員會的問題和意見。

開題報(bào)告及開題答辯篇十三

尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué):

大家好!我是xxx級xxx班的學(xué)生xx,我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。

我的論文題目是《臨渙水泥粉磨站建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究》。

首先,我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。

其實(shí)關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理已經(jīng)有很多人做了研究,其中特別是關(guān)于項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理研究這一塊是研究的熱點(diǎn),但是我依然選擇了這個(gè)作為自己的論文題目是基于自己工作實(shí)踐和認(rèn)識,主要有以下兩方面的原因:

第二,我公司在淮北臨渙水泥粉磨站建設(shè)項(xiàng)目上的建設(shè)投資和運(yùn)營管理為我在實(shí)踐方面也打下了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。

背景:建設(shè)項(xiàng)目投資一直被認(rèn)為是“高風(fēng)險(xiǎn)投資”,建設(shè)項(xiàng)目的一次性使其不確定性要比其他一些社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)大得多,對于任何一個(gè)項(xiàng)目,尤其是在大中型項(xiàng)目的開發(fā)與建設(shè)過程中,由于投資量大、工期時(shí)間長、技術(shù)環(huán)節(jié)復(fù)雜、工程參與方眾多、不可預(yù)見因素較多、涉及的面較廣,其成敗往往會成為社會關(guān)注的中心,關(guān)系到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的成敗,甚至是一個(gè)企業(yè)存亡。

因此,對于建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的研究已經(jīng)受到了企業(yè)高層乃至社會的高度關(guān)注。

意義:在建設(shè)項(xiàng)目中風(fēng)險(xiǎn)是無形的、抽象的,因此對于其進(jìn)行管理是頗具挑戰(zhàn)性的,而正是這種挑戰(zhàn)性,使得人們在與風(fēng)險(xiǎn)斗爭的過程中不斷深化對風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識,逐漸形成了相對完善的風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)管理思想和理論,對項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的管理更為全面、更加科學(xué)。

這對不斷提高企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理水平,加強(qiáng)在項(xiàng)目管理實(shí)踐中的運(yùn)用,促進(jìn)項(xiàng)目順利完成,優(yōu)化項(xiàng)目經(jīng)營管理,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益取得成果和經(jīng)驗(yàn)的'同時(shí)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展有著重要的作用。

(2分鐘)。

下面介紹一下風(fēng)險(xiǎn)管理研究在國內(nèi)與國外的研究與發(fā)展情況。

本文主要有五個(gè)組成部分:首先。

第二章:對建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理基本概念和理論進(jìn)行闡述;。

第三章:結(jié)合臨渙水泥粉磨站項(xiàng)目對建設(shè)項(xiàng)目的各個(gè)階段的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析:第四章系統(tǒng)介紹了對風(fēng)險(xiǎn)的評估方法并在第五章提出了應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的幾種對策。

最后對研究問題進(jìn)行結(jié)論性總結(jié)。

更好的說明風(fēng)險(xiǎn)管理在建設(shè)項(xiàng)目中的重要性,為未來企業(yè)的管理發(fā)展提供保障。

這篇論文的寫作以及分析的過程,也使我越來越認(rèn)識到自己知識與分析能力不足,所以請各位老師多批評指正。

相信在導(dǎo)師的指導(dǎo)和自我的不斷學(xué)習(xí),會讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好。

(2分鐘)。

我的陳述完畢,謝謝。

開題報(bào)告及開題答辯篇十四

答:是。

2、清單的四統(tǒng)一?

答:項(xiàng)目編碼,項(xiàng)目名稱,計(jì)量單位,計(jì)算規(guī)則。

3、清單計(jì)價(jià)與招標(biāo)控制價(jià)的區(qū)別?

答:清單計(jì)價(jià)是方法,招標(biāo)控制價(jià)是社會平均水平,公平公正的原則。

4、招標(biāo)文件的內(nèi)容構(gòu)成?

答:投標(biāo)邀請書,投標(biāo)須知,合同條件,技術(shù)規(guī)范,圖紙,工程量清單等。

5、招標(biāo)文件編制依據(jù)?

答:公平,公開,公正,誠實(shí)信用。

6、資格預(yù)審內(nèi)容?

答:投標(biāo)人自身業(yè)績,資金,管理能力,資質(zhì),設(shè)備,人員等。

7、招標(biāo)控制價(jià)內(nèi)容?

答:分部分項(xiàng)費(fèi),措施項(xiàng)目費(fèi),稅金,規(guī)費(fèi),其他項(xiàng)目費(fèi)。

8、綜合單價(jià)內(nèi)容?

答:人工費(fèi),材料費(fèi),機(jī)械費(fèi),管理費(fèi),利潤,風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)。

9、計(jì)價(jià)調(diào)差包括哪些?

答:材料價(jià)格,人工單價(jià),機(jī)械費(fèi)。

10、施工結(jié)算是哪方做的?

答:施工方。

11、施工結(jié)算與投標(biāo)價(jià)的區(qū)別?

答:前者是實(shí)際發(fā)生的金額,后者是估算價(jià)格。

12、項(xiàng)目編碼特點(diǎn)?

答:一共有12位數(shù)字,前9位是固定的。

13、稅金的內(nèi)容?

答:營業(yè)稅,城市維護(hù)建設(shè)稅,教育費(fèi)附加。

14、造價(jià)控制的過程?

答:投資估算,設(shè)計(jì)概算,施工預(yù)算,施工圖預(yù)算,工程結(jié)算,工程決算。

15、施工圖預(yù)算的作用?

答:作為投標(biāo)的依據(jù)。

開題報(bào)告及開題答辯篇十五

各位老師,下午好,我叫某某,是06級金融2班的學(xué)生。我的論文題目是金融危機(jī)與有效的金融監(jiān)管,論文是在吉玉榮導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

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