語文組第二學(xué)期工作計劃(精選17篇)

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語文組第二學(xué)期工作計劃(精選17篇)
時間:2023-11-21 16:24:06     小編:飛雪

每一個成功的計劃都需要有明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟,才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。制定計劃時,我們還可以考慮一些限制和風(fēng)險因素,以便做好相關(guān)的應(yīng)對和預(yù)案。一個好的計劃可以幫助我們解決時間管理的難題,使我們能夠合理地安排時間,不再被瑣事所困擾。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇一

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時的點(diǎn)滴時間讀書,增強(qiáng)理論底蘊(yùn),做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考,做個反思型教師。將好習(xí)慣的培養(yǎng)滲入到班級中,努力培養(yǎng)學(xué)生自己管理班級。

本人從教13年,其中從事1—3年級語文教學(xué)兼班主任十年,從事心理健康學(xué)科教學(xué)3年。本人喜歡學(xué)生,熱愛讀書,有堅持每月讀書、摘抄的好習(xí)慣。但是由于進(jìn)幾年沒有從事語文教學(xué),有些生疏。

1、本學(xué)期爭取上校級公開課一節(jié),社團(tuán)展示課一節(jié)。

2、本學(xué)期完成鄭州市立項(xiàng)課題的結(jié)題工作,組織本課題組成員完成一篇有質(zhì)量的論文,爭取申報鄭州市教研成果。自己參與研究的課題,聽從課題負(fù)責(zé)人的'統(tǒng)籌安排,做好分內(nèi)研究資料的整理提煉。

3、爭當(dāng)學(xué)校書香型教師。

4、做好本班家長與學(xué)校的溝通橋梁。

5、做好班級“樂于傾聽”“勇于表達(dá)”這個好習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)好班干部。

6、爭取在本學(xué)期積極提醒全校師生完成本年度新聞報道任務(wù)的百分之六十,為下半年減輕壓力。

(1)教學(xué)方面。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,善于請教,及時總結(jié)。積極聽課,爭取本學(xué)期聽課20節(jié),并積極參與課后評課,多與同伴交流學(xué)習(xí)。

(2)教育科研方面。

開展教學(xué)研究,積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆,每月撰寫一篇不少于1500字的隨筆。善于反思,堅持每課后寫不少于150字的反思。繼續(xù)進(jìn)行已立項(xiàng)的兩個市級課題的實(shí)施階段研究,爭取早日完成有質(zhì)量的論文。自己主持的立項(xiàng)課題,做好分工,統(tǒng)籌安排研究進(jìn)度,集中研究形成論文。自己參與的立項(xiàng)課題,聽從主持人的安排,認(rèn)真完成自己所需做的研究工作。

(3)學(xué)習(xí)方面。

在定期閱讀有小學(xué)語文教師基礎(chǔ)上,堅持每月閱讀二本書,做好讀書筆記,摘抄好句。每周摘抄不少于300字。

(4)師德方面。

注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。對待一年級學(xué)生,要多用心愛護(hù)學(xué)生,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴。對上學(xué)期組建的家長委員會進(jìn)行培訓(xùn)、及時溝通,以班級家委會為推手,做好家?;ネüぷ?。

(5)班級管理方面。

針對上學(xué)期的觀察,開學(xué)初進(jìn)行班級小干部的調(diào)整,對班級勞動事務(wù)進(jìn)行更合理的分工,讓每個孩子都有機(jī)會為大家做貢獻(xiàn)。

對班級圖書角的圖書進(jìn)行整理,剔除一部分不適合本學(xué)期讀的書目和學(xué)生們不喜歡看的書目。將學(xué)校獎勵給書香班級的《神奇校車》全集全部補(bǔ)充在圖書角,保證學(xué)生們在有書看的基礎(chǔ)上,時時有新書看,有好書看。

結(jié)合學(xué)校倡導(dǎo)的培養(yǎng)好習(xí)慣的目標(biāo)下,依據(jù)本學(xué)期語文學(xué)科的好習(xí)慣要求,將“樂于傾聽”“勇于表達(dá)”這個好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)在班級每個學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成上。做到時時提醒、有人督促、及時反饋。

(6)通訊報道方面。

積極和宣外科聯(lián)系,及時匯總上報本校新聞,做到不漏報、不誤報。明確本年度新聞報道工作量,爭取在全校老師的配合下xxxx年上半年多完成些任務(wù)量,為下半年減輕壓力,下半年好有精力超額完成,多加分。

以上本學(xué)期成長計劃不盡完善,有需要時及時補(bǔ)充。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇二

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作為指導(dǎo),以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作。

(一)規(guī)范常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

1、教研組活動:定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言?;顒右羞^程紀(jì)要、要有具體方案。老師們要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。

2、備課:既備教材,又備學(xué)生;既備落實(shí)“雙基”,又備“能力培養(yǎng)”。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,又要形成個性設(shè)計,編寫特色教案。

3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),講求課堂教學(xué)的實(shí)效性,做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用各種資源拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。

4、作業(yè)設(shè)計與批改:作業(yè)設(shè)計要多樣、適量,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”。批改要細(xì)致,反饋要及時,要注重糾錯。

5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

6、課后反思:提倡教師寫教后記,及時記錄得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不思改進(jìn)教學(xué)。

7、重視畢業(yè)班的語文教學(xué):抓好畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)工作,特別是在學(xué)法指導(dǎo)方面下功夫,努力提高畢業(yè)班的語文教學(xué)水平。

(二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)實(shí)效。

1、教學(xué)活動:緊緊抓住教學(xué)主渠道,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。本學(xué)年繼續(xù)以“大組小組相結(jié)合”的形式開展校本教研,每月進(jìn)行一次語文教研組活動,以示范課引路,領(lǐng)會、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養(yǎng)教師為目的,使新教師盡快成熟起來,老教師盡快成為科組中堅力量,成為學(xué)校的骨干。上課、說課、聽課、評課做到全員參加,并收齊資料存檔。

2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)。

3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合。

4、加強(qiáng)學(xué)生寫字、朗誦、習(xí)作的教學(xué)指導(dǎo)。

(1)隨著新課程改革以來,寫字課顯得越來越重要,俗話說“字如其人”,同時,書法也是我國的傳統(tǒng)文化,所以,今年我們老師在教學(xué)中要注重寫字指導(dǎo),促使學(xué)生愛寫字,寫好字。

(2)朗誦是體現(xiàn)學(xué)生語文能力的重要內(nèi)容,也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑,因此,我們要加強(qiáng)課文朗誦的教學(xué)要求,教研室將不定期對學(xué)生的背誦進(jìn)行抽查,老師們在教學(xué)中應(yīng)有意識地讓學(xué)生多記一點(diǎn),記好一點(diǎn)。

(3)習(xí)作是學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn),應(yīng)該要多練(小練筆),精練,教師要細(xì)評(講評),調(diào)動學(xué)生習(xí)作的興趣。老師們要加強(qiáng)學(xué)生自我修改的能力,加強(qiáng)修改的指導(dǎo),真正做到舉一反三的作用。同時,積極組織學(xué)生參加各種作文比賽,讓學(xué)生在實(shí)踐中去提高。

(三)搞好學(xué)科活動,提高綜合素質(zhì)。

1、讀書活動:加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),精心打造“書香校園”。“讓學(xué)習(xí)成為享受,讓讀書成為習(xí)慣”,全體語文教師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教育教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會讀書,開展讀書交流評比活動,營造書香校園。

2、繼續(xù)抓好課題研究:立足教育實(shí)踐,立足課堂教學(xué),開展高效的教育科研活動,讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。

(1)課題組要制訂好切實(shí)可行的科研工作,并對課題組成員進(jìn)行有效的.研究指導(dǎo)。

(2)組織教師行動起來,圍繞課題開展課堂實(shí)踐活動,做到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),立足課堂實(shí)踐,上好研討課,并進(jìn)行及時的反思總結(jié)。

(3)制定好課題的研究,做好資料的收集與整理,做好階段性的研究,及時地把資料上傳市教研室平臺。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章,推薦文章,點(diǎn)評交流,不斷拓寬自己的知識面。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇三

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,努力探索一條科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)的語文教學(xué)新路,積極開展專題研究,重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

1、教學(xué)成績:合格率90%以上,優(yōu)秀率30%以上,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。

2、教師隊伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。

3、常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

4、教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

5、學(xué)生活動:開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,手抄報等各項(xiàng)校級活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。

1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。開展展示競賽活動,積極參加學(xué)區(qū)組織的教學(xué)競賽活動,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

3、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

4、以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

5、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

6、開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,手抄報等各項(xiàng)校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

7、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的'手抄報,低年級的拼音生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。

8、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好六認(rèn)真的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。

10、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》熟悉教材。

3、圍繞低年級寫字教學(xué)開展教研。

4、組織書法比賽。三月份:

1、組織朗誦比賽。

2、開展古詩文誦讀活動及讀書活動。

3、辦手抄報比賽。

4、組織組內(nèi)教師展示課。

5、圍繞中年級閱讀教學(xué)開展教研。

1、中年級講故事比賽。

2、高年級現(xiàn)場作文比賽。

4、組織教師亮點(diǎn)觀摩課。

5、期中測試質(zhì)量分析、反饋。

6、圍繞高年級讀寫結(jié)合開展教研。

1、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀比賽。

2、讀書匯報活動,手抄報展覽。。

3、優(yōu)秀教案設(shè)計、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件制作比賽。

4、高年級編優(yōu)秀作品集。

1、制訂復(fù)習(xí)計劃,上好復(fù)習(xí)示范課。

2、組織好教學(xué)最低要求測試。

3、做好期末檢測與分析。

4、教研組工作總結(jié)。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇四

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績。

三、主要工作。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。

(2)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。

(4)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。

月工作安排:

1、制訂、落實(shí)教研組長工作計劃。

2、學(xué)習(xí)新修訂的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》----低年級階段的教學(xué)目標(biāo)。

3、開展低年級的聽課、評課活動。

1、學(xué)習(xí)新修訂的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》----中年級階段的教學(xué)目標(biāo)。

2、開展中年級的聽課評課活動。

3、學(xué)習(xí)高效課堂的有關(guān)材料。

1、學(xué)習(xí)新修訂的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》------高年級階段的教學(xué)目標(biāo)。

2、開展高年級的聽課評課活動。

3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。

1、學(xué)習(xí)高效課堂的有關(guān)材料。

2、期末復(fù)習(xí)迎考。

3、反思自己的課堂教學(xué),積累心得。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇五

小語教研工作以推進(jìn)課程改革為核心,深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的`新問題、新情況,尋找解決問題的新對策,大力推進(jìn)素質(zhì)教育;繼續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),抓細(xì)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的落實(shí);著力建設(shè)好一批語文學(xué)科特色學(xué)校,逐步形成我區(qū)語文學(xué)科特色;進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制,引導(dǎo)教師開展課題研究,引領(lǐng)教師專業(yè)成長;使我區(qū)小語學(xué)科教研工作再上新臺階,為鐘樓基礎(chǔ)教育事業(yè)的新發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

(一)聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn)。

每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫,更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生,是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。在新學(xué)期里,我們將對這些問題作更深入的研究與探討,具體體現(xiàn)在以下工作中:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對校本培訓(xùn)、校本教研的專業(yè)引領(lǐng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。結(jié)合市小語會新一輪課題“語文教學(xué)中人文性與工具性統(tǒng)一”的研究,重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高,準(zhǔn)確、深入、全面地理解和實(shí)踐語文教學(xué)的“倡簡、務(wù)本、求實(shí)、有度”。

2、繼續(xù)采取“走出去、請進(jìn)來”等多種方式,讓一線的教師能聽到學(xué)術(shù)水平較高的輔導(dǎo)報告,從教師的不同需要出發(fā),采取“參與對話”“巡回講學(xué)”“沙龍研討”等多種學(xué)習(xí)和研討形式,使各類教師得到發(fā)展。

3、組織全區(qū)骨干教師認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué),尤其是課改年段的教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),剖析時弊與暗憂,尋求相關(guān)策略,以《常州市中小學(xué)教學(xué)情境設(shè)計實(shí)錄及評析》、《教育故事》等書的學(xué)習(xí)為契機(jī),以典型引路,促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。同時,本學(xué)期將繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)故事,典型案例及評析,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

4、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,增強(qiáng)廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,不斷提升教師的信息素養(yǎng),更新維護(hù)好“鐘樓教研之窗小學(xué)語文教學(xué)專欄”,提供信息交互平臺,優(yōu)化語文教學(xué)資源,熱忱為基層學(xué)校服務(wù),為廣大師生服務(wù)。

(二)構(gòu)建開放的、充滿活力的語文課堂教學(xué)新形態(tài),打造語文特色學(xué)校,逐步形成我區(qū)語文學(xué)科特色。

課程的生命在于課堂,“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長!”我們要使語文課堂煥發(fā)出生命的活力,成為師生放飛思想、感受語文魅力的地方。

1、開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動,引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵,杜絕形式主義傾向,多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課,讓語文教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū),走向理性和成熟。使語文課堂回歸語文本色,呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。

2、引導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,積極營造書香校園,合理開發(fā)校本課程,提升學(xué)校文化品位,形成各校獨(dú)特的語文教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校特色的形成,促進(jìn)教師學(xué)生個性化的發(fā)展,形成學(xué)校辦學(xué)新亮點(diǎn)。

3、針對語文教學(xué)中的多種專題和課型,開展形式多樣的專項(xiàng)研討活動,加大研究的深度和廣度,拓寬研究的受益面,讓活動真正與有效鏈接,幫助青年教師提升語文教學(xué)能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對課堂教學(xué)評價的研究,調(diào)整、完善《鐘樓區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)評價表(試行稿)》,增強(qiáng)評價體系的科學(xué)性、多元性、開放性,最終形成修訂稿,發(fā)揮好評價的導(dǎo)向功能。

5、認(rèn)真參與全區(qū)有關(guān)課題的研究和管理,特別是省、市重點(diǎn)課題。對語文綜合性學(xué)習(xí)、作文教學(xué)、評價改革等方面的課題將更多的關(guān)注。

(三)運(yùn)用多種形式加強(qiáng)培訓(xùn),積極探索教師教育的新途徑、新方法,培養(yǎng)一支從事研究型實(shí)踐的教師隊伍。

21世紀(jì)國際教育委員會認(rèn)為,“教師素質(zhì)的重要性無論怎樣強(qiáng)調(diào)都不過分,”教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”研究型教師群體的培養(yǎng)是所有教師發(fā)展的方向與趨勢。

1、各學(xué)校可依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,調(diào)查教師專業(yè)發(fā)展需要,制定教師個人專業(yè)發(fā)展計劃,為每一位語文教師的“形象”發(fā)展進(jìn)行設(shè)計,針對不同發(fā)展需求的教師分層培養(yǎng)、指導(dǎo),梯隊漸進(jìn)、差異發(fā)展、共同提高,使鐘樓骨干教師隊伍日益壯大。

2、讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對于語文老師來說,尤為重要。各校要鼓勵教師購書、讀書,推薦可讀性強(qiáng)的理論專著、教育雜志,讓書香伴隨教師一路同行。

3、有條件的學(xué)??蓢L試導(dǎo)師制培養(yǎng)方法,讓特級教師、學(xué)科帶頭人與青年教師通過雙向選擇,為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)專家,有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動,促進(jìn)青年教師健康成長。

4、繼續(xù)做好課改年級實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,定期開展教學(xué)研究,組織聽課交流、講座、訪談等活動,不斷提高培訓(xùn)的效益和水平。

各年級教材分析。

1、全區(qū)二、四年級整班寫字比賽。

2、常州市級二、四年級整班寫字比賽。

3、五城區(qū)會課選拔。

4、新文筆征稿。

1、全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。

2、課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動。

3、參加五城區(qū)會課活動。

1、參加常州市小學(xué)生“六、一”作文比賽。

2、課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動。

組織區(qū)級“教海探航”征文比賽。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想:

二、教研目標(biāo):

1、準(zhǔn)確理解,認(rèn)真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,以“新課程,新理念,新課堂”為大主題,積極投身于新的課程改革之中,成為語文課程資源的開發(fā)者、語文課程的建設(shè)者。

2、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字,豐富語言積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,培養(yǎng)語文能力。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進(jìn)良好個性和健全人格的形成。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價、學(xué)會評價。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個性。實(shí)現(xiàn)“以人為本,以發(fā)展為本”。

4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用,培養(yǎng)閱讀的興趣。加強(qiáng)古詩詞的.背誦、積累,加強(qiáng)平時的小練筆,重視朗讀、書寫的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。爭取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎。

5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),狠抓教學(xué)常規(guī),注重學(xué)科間的融合,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,爭取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。

6、通過新世紀(jì)素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò)、信息教育,結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,進(jìn)一步實(shí)施教育的現(xiàn)代化。

三、具體措施:

1、每位教師準(zhǔn)備好一本教學(xué)摘記和一本聽課記錄本,經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記。深入鉆研教材,用新課程的理念改進(jìn)教法,構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2、本學(xué)期加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽課,執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說課,課后要上交教案、說課稿及教學(xué)反思。主評老師能及早了解教材,在評論時結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論,對教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入地剖析。聽課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評課,并做好記錄。

3、定期組織全體語文教師反饋外出聽課所得,交流在教學(xué)中的困惑及反思,重視班級之間、教師之間的合作與研討。

4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率。

5、樹立大語文教學(xué)觀,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,推行課前一分鐘演講、每周一詩等訓(xùn)練;加強(qiáng)成語、歇后語、名言警句的背誦、積累;加強(qiáng)平時的小練筆指導(dǎo),提倡學(xué)生寫日記,鼓勵學(xué)生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿,爭取發(fā)表。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。精心設(shè)計作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。

7、開展“輔優(yōu)補(bǔ)差”,重視尖子生培養(yǎng),加大對差生的輔導(dǎo)力度,鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動,面向全班抓教學(xué)質(zhì)量,力爭學(xué)科成績更上一層樓。

8、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下,通過請進(jìn)來、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。

四、月工作重點(diǎn):??。

1、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,制定教學(xué)計劃。

2、征集語文學(xué)科論文及教學(xué)案例。

1、教學(xué)常規(guī)檢查(一)。

2、新教師聽課。

3、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作交流。

1、期中質(zhì)量檢查及反饋。

2、教學(xué)常規(guī)檢查(二)。

1、校朗讀測試。

2、校寫字測試。

3、4―6年級作文寫片斷比賽。

4、新教師聽課。

5、教學(xué)常規(guī)檢查(三)。

1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評比。

2、4―6年級古詩積累比賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查(四)。

4、復(fù)習(xí)迎考。

5、教學(xué)質(zhì)量測試。

6、總結(jié)、交流。

五、教學(xué)研討活動安排。

周次教研主題上課教師主評教師。

第5周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(1)徐治英應(yīng)嬋娜丁朝女范明春。

第8周丁朝女孫志達(dá)沈潔孫頤芬。

第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(2)胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英。

第13周范明春周鋼營楊花芬王優(yōu)娜。

第15周創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊。

第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達(dá)。

注:教學(xué)研討課執(zhí)教時間、執(zhí)教者如有改動以通知為準(zhǔn)。

??。

????2月。

一、指導(dǎo)思想。

教導(dǎo)處將根據(jù)上級部門工作要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極推進(jìn)課改研究,用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,端正教育思想,努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學(xué)校教育,教學(xué)的各項(xiàng)工作中。面向全體學(xué)生,努力提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

1、以“新課程,新理念,新課堂”為大主題,積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。

2、做好寧波市級立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。

4、突出教學(xué)這個中心,提高教學(xué)質(zhì)量,

計劃。

5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

6、為秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

7、辦好家長學(xué)校。

三、重點(diǎn)工作及措施。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,深入推進(jìn)新課程改革。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,每位老師必須熟悉新課標(biāo),理解新課標(biāo),運(yùn)用新課標(biāo)。

(1)組織好教師新課程通識培訓(xùn)。特別要加強(qiáng)一年級語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí),為下學(xué)年采用新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。

(2)加大學(xué)科論文征集力度,要求青年教師能結(jié)合課改認(rèn)真地人人參加學(xué)科論文征集活動。

(3)教師要加強(qiáng)自學(xué)。要求教師通讀“走進(jìn)新課程”一書,并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。

2、立足課堂,深入教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

各位教師都要立足課堂,用新課程的理念改進(jìn)教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

(1)提前備課,備課有新意,不照搬照抄。教學(xué)中,把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),扎扎實(shí)實(shí)地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)抓好學(xué)科教學(xué),提高學(xué)科質(zhì)量。

語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng),特別是閱讀興趣的培養(yǎng),逐步養(yǎng)成好讀書,會讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的設(shè)計上要多動腦筋,做到精、活、實(shí),即作業(yè)少而精,避免機(jī)械無效勞動;本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記,任課老師做好指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)教師在教好教材的同時,要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練,增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想,提高數(shù)學(xué)能力。

針對現(xiàn)狀,本學(xué)期將對全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫字測試,4-6年級進(jìn)行作文寫片斷比賽,1-3年級進(jìn)行口算過關(guān);另外舉行4-6年級古詩積累比賽,1-3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。

(3)繼續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作,深入開展“主題化”教研活動。本學(xué)期的教研主題以課改為背景,各教研組要確定主題,精心設(shè)計教研活動方案,做到主題明確,人人參與,研討氣氛濃厚,效果好,資料齊全。繼續(xù)加強(qiáng)鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學(xué)期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

(4)本學(xué)期實(shí)行聽“推門課”,教導(dǎo)處將不定期對教師的備課、批改、輔導(dǎo)等情況進(jìn)行檢查。

3、輔優(yōu)補(bǔ)差,健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。

(1)加強(qiáng)對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間,做到任課教師下班,合理利用時間。

(2)重視尖子生培養(yǎng),加大對差生的輔導(dǎo)力度,面向全班抓教學(xué)質(zhì)量。

(3)重視差生的管理工作,建立差生管理擋案,制定差生轉(zhuǎn)化措施并實(shí)行。期中進(jìn)行抽測,教導(dǎo)處跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測評。

4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵青年教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)校努力創(chuàng)造機(jī)會讓青年教師“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)。提高本校教師的整體素質(zhì),同時對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘,督促培養(yǎng)尖子。

5、繼續(xù)完善班主任考核細(xì)則,辦好家長學(xué)校。

(1)對班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo),開好期初、期中、期末三次班主任工作會議,期末做好班主任工作量化考核。

四、各月份工作安排。

1、?報名注冊。

2、?制訂各類計劃,填報各類表冊。

3、?始業(yè)教育。

4、?鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會議。

5、?期初班主任工作會議。

6、?征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例。

1、?家長學(xué)校(四)。

2、?教學(xué)常規(guī)檢查(一)。

3、?教研室對新教師進(jìn)行了解性聽課。

4、?“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作以教研組為單位進(jìn)行交流。

1、?期中質(zhì)量檢查及反饋。

2、?期中家訪。

3、?期中班主任工作會議。

4、?家長學(xué)校(五)。

5、?教學(xué)常規(guī)檢查(二)。

6、?研訓(xùn)一體化活動。

7、?1-3年級口算過關(guān)。

1、?校朗讀測試。

2、?校寫字測試。

3、?4-6年級作文寫片斷比賽。

4、?家長學(xué)校(六)。

5、?新教師聽課。

6、?教學(xué)常規(guī)檢查(三)。

1、?鎮(zhèn)學(xué)科論文評比。

2、?4-6年級古詩積累比賽。

3、?1-3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。

4、?教學(xué)常規(guī)檢查(四)。

5、?復(fù)習(xí)迎考。

6、?教學(xué)質(zhì)量測試。

7、?期末班主任工作會議。

8、?期末各項(xiàng)考核及評比。

蕭王廟街道中心小學(xué)。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇七

以黨的十六大和十六屆三中全會精神為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)全國、全省農(nóng)村教育工作會議和昆山市委十屆六次全體(擴(kuò)大)會議精神,以高質(zhì)量教好每個學(xué)生,高水平創(chuàng)辦一流實(shí)小為目標(biāo),以外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)為重點(diǎn),以深化課程改革提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,優(yōu)化教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化后勤服務(wù)管理。團(tuán)結(jié)一致,迎難而上,埋頭苦干,扎實(shí)工作,為實(shí)現(xiàn)昆山教育的“兩個率先”奠定良好的基礎(chǔ)。

進(jìn)一步強(qiáng)化我?!耙匀藶楸尽⒖蒲袨橄?、理念治校、質(zhì)量立?!钡霓k學(xué)理念;實(shí)現(xiàn)“三個優(yōu)化”,大力實(shí)施“師德為上、師能為重”策略,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè);實(shí)施“面向全體、全面發(fā)展”策略,提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)出更多的名學(xué)生;實(shí)施“微笑服務(wù)、奉獻(xiàn)在崗”策略,增強(qiáng)后勤人員熱情服務(wù)和認(rèn)真鉆研技能的自覺性,提高服務(wù)質(zhì)量,再創(chuàng)我校工作的新局面。

1、高標(biāo)準(zhǔn)鞏固小學(xué)教育。入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率均保持100%。

2、大力推進(jìn)教育信息化。優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),建立8個多媒體教室,繼續(xù)增加電腦擁有量,生機(jī)之比達(dá)10:1。初步建成數(shù)字化校園。

3、加大教師隊伍建設(shè)力度。實(shí)行中層干部工作責(zé)任制和考核制,各處、室工作在市局相關(guān)部門組織的考核中均達(dá)優(yōu)秀。不斷壯大優(yōu)秀教師群體,“師德模范”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”和各條線優(yōu)秀達(dá)教師總數(shù)的50%以上。教師的大專學(xué)歷達(dá)85%,本科(含在讀)達(dá)50%。信息技術(shù)、普通話培訓(xùn)與考核合格率均達(dá)100%。教師的優(yōu)良課達(dá)100%,其中優(yōu)秀課達(dá)60%以上。全校教師都有自己的研究課題或參與課題組研究的課題,并開展實(shí)質(zhì)性的研究。教師在昆山市級以上教育刊物發(fā)表論文突破80篇,參加市級以上教育行政部門組織的教育論文評比獲獎不少于100篇。所有青年教師通過“一二三培養(yǎng)工程”的考核,培養(yǎng)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人、名教師8名以上。

4、深入開展課程改革實(shí)驗(yàn)活動,組織教師積極參加市教育局舉行的第二屆“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”、“優(yōu)秀課”、“優(yōu)秀論文”評比活動,并取得優(yōu)異的成績;第12周舉行面向全市小學(xué)的課程改革教學(xué)觀摩活動。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的開發(fā)、應(yīng)用和研究,修改并完善我校的校本教材,初步摸索出校本課程評價體系。

5、提高德育工作的針對性和實(shí)效性。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良班集體建設(shè)率為100%,文明學(xué)生為100%。堅決杜絕師生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

6、全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班參加會考,語文、數(shù)學(xué)、英語全科合格率達(dá)98%以上,語文、數(shù)學(xué)、英語三科良好率達(dá)70%以上,語文、數(shù)學(xué)、英語單科優(yōu)秀率分別達(dá)40%、45%、40%。非畢業(yè)班參加抽測,語文、數(shù)學(xué)、英語合格率達(dá)98%以上,語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀率分別達(dá)40%、45%、40%。積極組織學(xué)生參加市教育局舉行的學(xué)科知識單項(xiàng)或綜合競賽,如:奧林匹克數(shù)學(xué)競賽、春蕾杯作文大賽、學(xué)科知識綜合競賽等,并繼續(xù)保持全市一流水準(zhǔn)。

7、提高體育綜合水平。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在98%以上,優(yōu)秀率達(dá)30%以上。參加昆山市田徑運(yùn)動會,團(tuán)體成績確保12名以內(nèi)。籃球、乒乓等運(yùn)動項(xiàng)目的團(tuán)體成績確保全市第1名。游泳爭1保2。4月份舉行學(xué)校田徑運(yùn)動會。

8、培育藝術(shù)教育新優(yōu)勢。鼓號隊、合唱隊繼續(xù)保持全市第1名,建立舞蹈、器樂、書法、繪畫等專業(yè)隊,積極參加昆山市教育局組織的各項(xiàng)藝術(shù)比賽,并取得好成績。12月份舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

9、凸現(xiàn)科技教育特色。以少年科學(xué)院為基地,開展多元的科技教育活動。航模項(xiàng)目的比賽保持蘇州市、江蘇省和全國的領(lǐng)先水平,船模、車模、建模要后來居上?!拔逍“l(fā)明”在獲獎的數(shù)量和層次上成為昆山最多、最高的學(xué)校之一。6月份舉辦學(xué)校科技節(jié)。

10、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。高標(biāo)準(zhǔn)做好“六個一”工作:開展新一輪的行風(fēng)建設(shè)活動;創(chuàng)設(shè)一個充滿生機(jī)的綠化環(huán)境,完成行政綜合樓以西的綠化改造;形成一種生動活潑的課堂教學(xué)氣氛;營造一個人人參與教學(xué)研究的氛圍;完善一套教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核方案;修訂符合學(xué)校實(shí)際的管理制度。

(一)優(yōu)化教師隊伍建設(shè),為素質(zhì)教育構(gòu)筑人才優(yōu)勢。

1、繼續(xù)抓好中層以上干部的思想作風(fēng)建設(shè)。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),分工協(xié)作,求實(shí)務(wù)實(shí),不斷開拓,講求實(shí)效,樹立全心全意為師生服務(wù)的思想,堅持想問題,辦事情時刻把全體師生的利益放在首位,發(fā)揮核心作用;其次要深入教學(xué)第一線,堅持在管好一個部門、一條線的同時,蹲好一個組,教好一門課,培養(yǎng)一批名學(xué)生。做好中層干部的考核、考察工作,進(jìn)一步完善中層干部競聘上崗制,注重后備干部的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。深入開展“講師德、講責(zé)任、比水平、比能力、看成效、看實(shí)績”活動,引導(dǎo)教師對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育,不斷提高師德素養(yǎng);今年是我校實(shí)施“師表工程”的第二年,我們要以“關(guān)愛和想信每一個孩子”為主題,開展系列活動,牢固樹立“教師以學(xué)生為本”意識,關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生,全體教師要過好儀表關(guān)和語言關(guān),嚴(yán)禁參賭、體罰和變相體罰學(xué)生,反對有償家教;學(xué)校繼續(xù)開展先進(jìn)年級組、文明辦公室、優(yōu)秀教師、師德模范和優(yōu)秀班主任的評選,組織師德師風(fēng)報告團(tuán)演講本校優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡,引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。積極鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修;加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),從“三字一話”到熟練操作電腦、能說英語。35周歲以下的老師,學(xué)會說100句英語,會制作多媒體課件,每星期寫毛筆字、鋼筆字各2頁,學(xué)校將組織“教師書法展覽”、“課件制作比賽”和英語會話考核活動;建立健全教師終身教育體系,努力使課改、教改、教研、科研有機(jī)結(jié)合起來,繼續(xù)采用“專家參與指導(dǎo)的方式”,定教師、定時間、定地點(diǎn),請專家來校進(jìn)行指導(dǎo)?!翱蒲姓n題研究的方式”,在學(xué)習(xí)教育科研理論和方法的基礎(chǔ)上,組織和引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)中的問題開展課題研究?!皫熗浇Y(jié)對帶教的方式”,以老帶新、以師帶徒,學(xué)校為0—2年教齡教師安排一位學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、備課組長擔(dān)任指導(dǎo)老師,結(jié)成對子?!鞍咐^摩反思的方式”,從教師需求出發(fā),以課例為載體,對教學(xué)案例進(jìn)行總結(jié)反思,引領(lǐng)教師發(fā)展?!皩W(xué)術(shù)交流沙龍的方式”,以教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題為中心,展開學(xué)術(shù)探討。“自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練的方式”,引導(dǎo)教師自我學(xué)習(xí)、持之以恒學(xué)習(xí)。努力使我們的教師成為學(xué)習(xí)化個人,學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織,切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力和水平。

4、積極實(shí)施“師能為重”策略,苦練內(nèi)功,提高教師的業(yè)務(wù)能力。

(1)確立課改新觀念。組織全校教師進(jìn)行三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):一學(xué)習(xí)“綱要”,明確方向。牢固樹立以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生為主體,以德為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;二學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”,明確目標(biāo)。對總目標(biāo)的學(xué)習(xí),明確必須使每個學(xué)生具有強(qiáng)烈的國家意識、社會責(zé)任感、民主與法制精神、科學(xué)和人文精神、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、環(huán)境保護(hù)意識,以及終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。具體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變;體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性綜合性和選擇性;密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系;改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度;實(shí)行三級課程管理制度。三學(xué)習(xí)“解讀”,明確操作。在課程改革的實(shí)踐中,教師必須根據(jù)新課程的要求改變自己的教學(xué)行為。這主要表現(xiàn)在六個“轉(zhuǎn)向”上。一從注重知識傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的全面發(fā)展;二從“以教師為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)生為中心”;三從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過程;四從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向個性化的教學(xué)模式;五從教師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生平等的交往與對話;六從評價模式的單一化轉(zhuǎn)向評價模式的多元化。

(2)加強(qiáng)集體備課。為提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)加大以備課組為單位的備課、聽課活動,堅持每周二中午一小時的集體備課制度,期初定計劃,定人員、定內(nèi)容。在具體實(shí)施上,要在教材處理和教法應(yīng)用上加強(qiáng)探討,不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率上下功夫。經(jīng)集體備課的教案應(yīng)該是體現(xiàn)備課組最高水平的,而決不是教案書或者老劇本的翻版。教案提前一周備好,從第一周開始每星期五交備課組長,備課組長要嚴(yán)格把關(guān),不合格的教案,要求教師重備。每個任課老師要執(zhí)行課前鉆研圈點(diǎn)制及課后寫好授課小結(jié)制。課堂教學(xué)“益在課堂,功在課前。”所以每個老師必須十分重視課前的再熟悉,研究教材,在教材上做好圈點(diǎn)。

(3)積極實(shí)施“名師工程”,“春蕾工程”和“科研工程”,為全體教師的成長成才成為名師創(chuàng)造條件,搭好舞臺。

(4)繼續(xù)鼓勵教師爭創(chuàng)教學(xué)十佳:在教好一門學(xué)科的同時,當(dāng)好一個班主任,培養(yǎng)一批特長生,轉(zhuǎn)化一個雙差生,寫出一份最佳教案,制作一個優(yōu)秀課件,上好一堂精品課,出好一張優(yōu)秀試卷,搞好一個課題研究,發(fā)表一篇實(shí)驗(yàn)(或教學(xué)研究)論文,作一次教學(xué)講座。

(二)優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量,為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的小學(xué)教育。

1、注重德育工作針對性、實(shí)效性,努力開創(chuàng)德育工作新局面。

學(xué)生的思想道德素質(zhì)是各項(xiàng)基本素質(zhì)的基礎(chǔ)與核心。因此,德育是素質(zhì)教育的靈魂。

(1)切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境。把學(xué)校建成“書香校園”、“網(wǎng)絡(luò)校園”,充分發(fā)揮圖書館、文學(xué)社、英語角、廣播、電視臺在校園文化建設(shè)中的作用。年內(nèi)完成教學(xué)樓名稱的命名工作和花壇內(nèi)標(biāo)牌的制作工作。

(2)繼續(xù)開展養(yǎng)成教育。從一日常規(guī)抓起,重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生上學(xué)、升旗、廣播操、上課、課間、用餐、路隊、放學(xué)等方面習(xí)慣,并開展規(guī)范化、經(jīng)?;臋z查評比,及時通報評比結(jié)果。

(3)注重開展心理健康教育。進(jìn)一步提高心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)踐性,做到“時間、師資、教學(xué)內(nèi)容”三落實(shí),繼續(xù)開展心理咨詢活動,充分發(fā)揮“心靈對語信箱”、“心靈對語熱線電話”和“心有千千結(jié)小報”的作用,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

(4)加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成整體合力。堅持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動。抓好家長學(xué)校的建設(shè),充分發(fā)揮家長委員會的作用,開好各年級家長會,組織開展“百名教師訪千名家長”活動和“家長教育進(jìn)課堂活動”,讓家長走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識,進(jìn)行富有成效的教育活動。

(5)繼續(xù)開展主題月活動,提高學(xué)生思想素質(zhì)、道德水平實(shí)踐能力。加強(qiáng)法制、安全教育,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識和自我保護(hù)意識,杜絕一切事故發(fā)生。

(6)加強(qiáng)國防教育,充分發(fā)揮少年軍校在德育工作中的作用,增強(qiáng)學(xué)生的國防意識,造就一支紀(jì)律嚴(yán)明,意志堅強(qiáng)、愛憎分明,樂于奉獻(xiàn)的小軍人隊伍。

(7)充分發(fā)揮校紅十字會的作用,積極開展救死扶傷和扶貧幫困工作,主動關(guān)心弱勢群體。

(8)少先隊大隊要根據(jù)全國、省、市少工委的要求,開展好雛膺爭章達(dá)標(biāo)活動和體驗(yàn)教育。引導(dǎo)學(xué)生積極參與,在參與中體驗(yàn),在體驗(yàn)中提高。

(9)健全教職員工德育工作隊伍,明確職責(zé),完善制度與考評,進(jìn)一步完善班主任工作責(zé)任制、考評制和獎懲制,進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊伍。

(10)尋找測評結(jié)合點(diǎn),增強(qiáng)實(shí)效性。

以學(xué)生素質(zhì)報告書,小學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù),將學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化評價。每學(xué)期開始,給學(xué)生日常行為基本分,確立加減分的評價內(nèi)容,進(jìn)行量化考核。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究和質(zhì)量監(jiān)控。

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,涉及到一個學(xué)校的聲譽(yù)甚至生存,新學(xué)期提高我校教學(xué)質(zhì)量的策略,一是深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,積極開展教學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究,向教科研要質(zhì)量;二是抓教學(xué)常規(guī),積極改進(jìn)教學(xué)工作評價與考核,向教學(xué)管理要質(zhì)量。

(1)抓課堂教學(xué)研究。本學(xué)期,我們要提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)改革研究,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

教師在課堂教學(xué)中要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,營造和諧、民主、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,通過自主探究、合作討論、老師點(diǎn)撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問題,并能產(chǎn)生新的問題走出課堂,在課后進(jìn)行研究的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。

重視年級和校級研究課,在不斷地教學(xué)研究中,改進(jìn)教學(xué)。鼓勵各學(xué)科、各年級組教師參加年級和校級研究課的互相觀摩。

各教研組要推出代表本教研組最高水平的校級研究課,校級研究課前教研組長向大家匯報相關(guān)內(nèi)容:研究課題或研究專題;研究推進(jìn)情況;本節(jié)課研究的主要問題。

校級研究課評課后,教研組及時收集資料,交教導(dǎo)處。同時針對各位聽課老師的意見和建議,教研組應(yīng)組織本年級老師共同總結(jié)反思;提倡執(zhí)教老師修改教案,再次上研究課,進(jìn)行教學(xué)研究。

(2)抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課的時間仍定為每周二的12:00—13:00,教師集體備課前,必須熟悉教材、心中有教案;備課時,一人中心發(fā)言,其他人各抒己見。備課要達(dá)到以下六方面目標(biāo):第一,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,組織活動并進(jìn)行有序的調(diào)控和反饋;第二,夯實(shí)基礎(chǔ),有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展;第三,既面向全體又兼顧學(xué)有余力的學(xué)生和學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生;第四,積極而恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率;第五,進(jìn)行有效、全面的作業(yè)設(shè)計,使基礎(chǔ)與發(fā)展同步進(jìn)行;第六,開發(fā)教學(xué)資源,注意學(xué)科間的整合。備課筆記強(qiáng)調(diào)突出教師的個性,發(fā)揮個人的獨(dú)創(chuàng)性,強(qiáng)調(diào)實(shí)效。

認(rèn)真上好每節(jié)課,我們提倡三種課堂教學(xué)行為:第一,教師引導(dǎo)學(xué)生主動探究,自主合作,在體驗(yàn)中理解掌握知識;第二,師生共同參與對課程資源的研究、利用、開發(fā);第三,師生雙向積極主動交往,共同發(fā)展,構(gòu)建民主、平等、多邊對話的師生關(guān)系。教師上課時要做到;一,上課精神飽滿,熱情洋溢對待每個學(xué)生;二,學(xué)生作業(yè)時要巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時指出,耐心輔導(dǎo)。

認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)。課堂作業(yè):按課程標(biāo)準(zhǔn)要求,設(shè)計精當(dāng),針對性強(qiáng),注意作業(yè)的實(shí)效性,面向全體學(xué)生,由錯及時訂正。作業(yè)設(shè)計既要避免過量,又要防止作業(yè)量少,該練不練的現(xiàn)象。家庭作業(yè):提倡綜合型、實(shí)踐型、調(diào)查型、研究型等作業(yè)布置,要求及時評價、反饋?!疤峁P就是練字時,”在各項(xiàng)作業(yè)、考卷等批改中,書寫占一定的分值。

(3)認(rèn)真抓好教學(xué)評價工作。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,研究教學(xué)評價,通過反饋考試、檢測結(jié)果,檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),改善教學(xué)設(shè)計,完善教學(xué)過程,從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。以夯實(shí)雙基,在保證合格的同時,提高畢業(yè)考試優(yōu)秀率為目標(biāo),加大培優(yōu)的力度,教導(dǎo)處要加大視導(dǎo)力度,嚴(yán)格督察課程計劃和教學(xué)進(jìn)度的落實(shí)情況。

因材施教。全校每一個班在開展學(xué)情調(diào)查的基礎(chǔ)上,注意分析各個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)情制訂提高質(zhì)量的對策。使學(xué)有余力的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展,學(xué)習(xí)暫時困難的學(xué)生及時得到幫助,重樹自信。對中等生也要關(guān)注,使其進(jìn)一步發(fā)展,各年級組要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),不讓一個學(xué)生掉隊。重視學(xué)習(xí)過程、結(jié)果的評價。平時的作業(yè)、單元練習(xí)、期中、期末質(zhì)量檢測,教研組要認(rèn)真研究,嚴(yán)肅對待,通過評價促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

(4)落實(shí)措施保障。

教導(dǎo)處要著力加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理和監(jiān)控,加強(qiáng)對隨堂聽課的管理。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

語數(shù)英等有書面作業(yè)的學(xué)科,教導(dǎo)處隨時抽查,及時反饋,作為考核教師教學(xué)工作業(yè)績之一,記錄在冊。

加大質(zhì)量監(jiān)控力度,教導(dǎo)處不定期進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,及時反饋,作出評價,根據(jù)各學(xué)科調(diào)研結(jié)果,對學(xué)習(xí)氣氛濃、班級絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高、成績進(jìn)步明顯的班級、班主任、任課教師大力表揚(yáng)。

不定期抽查備課筆記。

3、抓好特色建設(shè)。經(jīng)過幾年的教育積累,我校的“科技特色”逐步凸現(xiàn),本學(xué)期,我們要繼續(xù)把“科技特色”作為我校重點(diǎn)特色項(xiàng)目,集中精力加以打造,具體做好以下幾件事:一制訂并實(shí)施特色建設(shè)規(guī)劃,二以少年科學(xué)院為基地,組織開展研究所、實(shí)驗(yàn)室活動。三各班要圍繞要求在班中開展專題活動,建立各具個性的激勵機(jī)制。要抓好學(xué)科教學(xué)特色,數(shù)學(xué)學(xué)科要抓好數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班、數(shù)學(xué)學(xué)校和奧數(shù)培訓(xùn)班工作;語文學(xué)科抓好文學(xué)社和課外閱讀工作,英語學(xué)科做好天天聽、天天說的實(shí)驗(yàn)工作,加大英語活動的普及和日常滲透工作。

4、加強(qiáng)課程優(yōu)化整合。

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,對所學(xué)知識記憶、理解,培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、邏輯思維能力。

5、開展雙語教學(xué),加強(qiáng)英語與其他學(xué)科的整合。

繼續(xù)重點(diǎn)抓好一年級實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。注重個案積累和分析,探索雙語教學(xué)新模式。

6、深入開展教科活動,提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。

科研是提升辦學(xué)水平和提高教師素質(zhì)的第一推動力,新學(xué)期,我們將進(jìn)一步完善科研的管理及活動網(wǎng)絡(luò),形成考核機(jī)制,加強(qiáng)階段性檢查,績效掛鉤。建設(shè)一支科研型的教師隊伍。在原有科研管理工作、管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,完善、補(bǔ)充新內(nèi)容,逐步將管理制度化。主要包括導(dǎo)向、激勵、運(yùn)行、評價和推廣等方面的機(jī)制要加強(qiáng)??蒲泄ぷ髟趯W(xué)校整體籌劃的前提下,由教科室協(xié)調(diào),逐步將責(zé)任下放到課題負(fù)責(zé)人,建立個人科研績效檔案,并與年終考核評價掛鉤,具體落實(shí)“六個一”,即每兩周開展一次課題組研究交流活動;一學(xué)期組織一次校級優(yōu)秀論文評審;組織一次校級科研工作年會;組織一次校級個人、集體科研評優(yōu);出版一期《實(shí)小教育》;鼓勵教師在市級以上刊物發(fā)表一篇教育教學(xué)論文。

7、切實(shí)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,提高體衛(wèi)藝教學(xué)水平。

(1)抓好體育工作。加強(qiáng)體育課的質(zhì)量管理,改革體育課課堂教學(xué)方式,加強(qiáng)體育教研組的建設(shè);積極開展小型多樣的體育課外活動,培養(yǎng)學(xué)生自覺參與體育活動的興趣;加強(qiáng)對學(xué)生體育鍛煉和“兩操”的指導(dǎo),開展隊列及廣播操的競賽。

(2)抓好衛(wèi)生工作。以學(xué)生健康為本,增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;開展衛(wèi)生常規(guī)與考評,每天進(jìn)行教室衛(wèi)生、包干區(qū)、廁所、走廊的檢查,每周進(jìn)行學(xué)生個人衛(wèi)生,每月進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除;加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作,加強(qiáng)食品的驗(yàn)收;做好防疫工作,阻斷傳染病毒侵入校園。

(3)加強(qiáng)藝術(shù)教育。提高學(xué)生體驗(yàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,同時加強(qiáng)對藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。

(三)優(yōu)化后勤服務(wù),為學(xué)校教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。

學(xué)校行政、后勤服務(wù)質(zhì)量要求“迅速、優(yōu)質(zhì)”,牢固樹立為教育、教學(xué)第一線主動服務(wù)的思想,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

教導(dǎo)處:

1、做好教學(xué)用書和學(xué)生用書的保障工作。

2、嚴(yán)格按要求做好學(xué)籍管理工作,建好學(xué)籍管理檔案。

辦公室:

1、繼續(xù)規(guī)范完善印刷、復(fù)印制度。

2、加強(qiáng)我校的宣傳工作,擴(kuò)大宣傳陣地,豐富宣傳形式。加強(qiáng)對我校骨干教師、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀黨、團(tuán)員及優(yōu)秀教師的宣傳力度。充分發(fā)揮他們的示范作用,營造學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師積極向上的風(fēng)氣。

3、規(guī)范檔案工作,使我校檔案工作科學(xué)化,為教育教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。

教技室:

1、繼續(xù)提高我?!叭龣C(jī)一幕”、“多媒體教室”、“網(wǎng)絡(luò)教室”的使用效率,做好電教設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)工作。

2、,積極主動做好圖書室各項(xiàng)工作。

(1)及時做好新書編目工作,新書上架不滯留,賬簿明確,做好新書介紹工作,為學(xué)校開展的讀書活動服務(wù)。

(2)做好教師資料室工作,雜志上架,及時、準(zhǔn)確、迅速地為教師提供教育、教學(xué)參考資料。

(3),做好學(xué)生圖書借閱工作,確保每學(xué)年每生閱讀15本以上。

總務(wù)處:

1、后勤服務(wù)責(zé)任到人,做好每月一次的考核工作,確保各項(xiàng)工作操作規(guī)范、有序、科學(xué)。師生滿意率達(dá)98%以上。

2、建立各班財產(chǎn)管理員隊伍。完善班主任、專用教室教師責(zé)任制,實(shí)行定期考核,嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,規(guī)范收費(fèi)、開支合理,購買大件物品或基本建設(shè)仍采用總務(wù)處招標(biāo)、核價小組核價、校長審批的辦法。實(shí)行“陽光操作”。

工會、婦代會:

搞好教職工的文體活動,豐富教職工的精神生活;關(guān)心教職工的疾苦,主動為教職工排憂解難;創(chuàng)造條件提高教職工的生活待遇。

新學(xué)期的工作任重道遠(yuǎn),讓我們在昆山市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識,在提高教育、教學(xué)質(zhì)量,爭創(chuàng)品牌學(xué)校上下功夫,使我校教育工作再創(chuàng)新水平、再跨新高度。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇八

以中國特色社會主義理論為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會精神,以體驗(yàn)教育為基本途徑,結(jié)合新課程改革,切實(shí)加強(qiáng)少先隊員和苗苗兒童團(tuán)員的思想教育和道德教育,大力開展少年兒童創(chuàng)業(yè)教育。針對實(shí)際,注重實(shí)效,通過體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、社會實(shí)踐和雛鷹爭章等途徑,不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實(shí)踐能力,提高少先隊員的綜合素質(zhì),培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。要突出德育工作重點(diǎn),深化課改,堅持創(chuàng)新,推動我校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。

少先隊組織要緊密結(jié)合實(shí)際,積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律,堅持以人為本,按照實(shí)踐育人的要求,以體驗(yàn)教育為基本途徑,精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動,教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。

有計劃地組織學(xué)生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育,強(qiáng)化學(xué)生的愛國意識和法制觀念。要根據(jù)“書香校園”的活動要求,扎實(shí)開展人文教育。做到“熏陶感情,背誦精華,保護(hù)好奇,引導(dǎo)個性”;讓未成年人的思想道德建設(shè)之路越走越寬。

繼續(xù)開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會,發(fā)揮少先隊在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。結(jié)合“文明禮儀伴我行”活動,抓好升旗儀式活動和“文明班級”評比工作。建立健全值周制度,評比結(jié)果每天一公布,每周一小結(jié)。通過活動促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成,克服空洞說教,增強(qiáng)德育實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

在行為規(guī)范方面具體做到:在校園里不吃零食和飲料;講究環(huán)境衛(wèi)生,在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱,教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊作用,加強(qiáng)隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,嚴(yán)格各種規(guī)章制度,加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等,通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進(jìn)行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,講究衛(wèi)生。開展如“使用禮貌用語”、“給老師獻(xiàn)上一杯水”、“學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家”等活動。適時舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于開展資源節(jié)約活動的通知》精神,提高我校少先隊員的節(jié)能意識、環(huán)境意識和憂患意識,引導(dǎo)他們樹立可持續(xù)發(fā)展觀,我校要開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“節(jié)約資源四個一”主題教育活動。

以創(chuàng)建“節(jié)約型社會”為契機(jī),深入開展節(jié)約資源教育。廣泛開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個一”節(jié)約資源活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)約型社會建設(shè)。不斷深化學(xué)生文明監(jiān)督行動,組織和引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用,廣泛帶動家庭、社區(qū)的積極參與,為經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的大局服務(wù)。

要加強(qiáng)機(jī)制建設(shè),圍繞“同在一片藍(lán)天下,手拉手共同成長”的主題,通過強(qiáng)化校本間的少先隊組織手拉手,少先隊大隊、中隊、小隊手拉手,少先隊輔導(dǎo)員手拉手,最終落實(shí)到少先隊員之間手拉手,并帶動學(xué)校手拉手、家庭之間手拉手。為促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)作出貢獻(xiàn)。

利用學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、清明節(jié)、環(huán)保日、“6·1”兒童節(jié)等節(jié)日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。結(jié)合市教育局以“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內(nèi)容的“五名工程”,廣泛開展各類“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十佳讀書之星”、“十佳進(jìn)步之星”、“十佳校園歌星”、“十佳奧運(yùn)之星”、“十佳小外交家”、“十佳小科學(xué)家”、“十佳小書法家”、“十佳小記者”、“十佳故事大王”的評比,創(chuàng)新育人理念,把學(xué)校少先隊建設(shè)與學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來。

1、我校要繼續(xù)加強(qiáng)鼓號儀仗隊訓(xùn)練。

2、建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊伍。

3、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。充分利用“少先隊室”“圖書室”等陣地作用,組織開展教育活動,事例社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地,科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。通過建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

4、開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位,以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開展少先隊員光榮感教育,幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解,明確自己的權(quán)利和義務(wù),了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命,明確少先隊員在組織中的地位和作用,熟悉少先隊的組織生活,引導(dǎo)少先隊員以是少先隊員為自豪,愿意為少先隊添光彩。

5、開展少先隊輔導(dǎo)員責(zé)任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護(hù)者、良好成長氛圍的營造者”為主要內(nèi)容的責(zé)任感教育,全面提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特作用。教育活動要與進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊隊伍建設(shè)、完善少先隊教育培訓(xùn)機(jī)制有機(jī)結(jié)合,務(wù)求實(shí)效。進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作力度。

6、加強(qiáng)少先隊理論研究。工作中要重視少先隊理論研究,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索創(chuàng)新,推動少先隊工作發(fā)展。

1、寒假活動情況匯總。

2、制訂少先隊工作計劃,布置本學(xué)期少先隊活動。

3、抓好新學(xué)期校園環(huán)境布置,更換櫥窗、畫廊、板報、身邊的榜樣。

4、健全紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)制度,進(jìn)行一日常規(guī)賽評比。

5、制訂雛鷹爭章計劃,布置雛鷹爭章活動。

6、落實(shí)社區(qū)活動各項(xiàng)制度。

7、選拔隊員重新組建鼓號隊,開始新一輪的訓(xùn)練工作。

1、以“學(xué)雷鋒,倡導(dǎo)文明;獻(xiàn)愛心,幫困扶弱”為主題,分年級開展“學(xué)雷鋒”活動,評選“文明小天使”。

2、開展身邊的手拉手活動。

3、植樹節(jié)綠化美化家園活動。結(jié)合植樹節(jié)開展環(huán)保征文和演講比賽。

4、“三八”婦女節(jié)到來之際,開展“愛心之旅”活動。

5、培訓(xùn)播音員和通訊員。

6、召開“學(xué)雷鋒”表彰大會,并舉行“學(xué)雷鋒”成果展評比活動。

1、開展愛鳥周相關(guān)活動。

2、清明節(jié)開展“學(xué)習(xí)先烈,立高遠(yuǎn)志”的活動,對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

3、各中隊準(zhǔn)備一到兩個能代表班級特色的保留節(jié)目。

4、大、中隊干部會議:交流工作心得。

1、藝術(shù)節(jié)活動。

2、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流,評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員、少先隊員。

3、法制安全教育。

4、籌備慶六一活動。

1、慶祝六一國際兒童節(jié)。

2、結(jié)合環(huán)境日進(jìn)行環(huán)保教育。

3、各項(xiàng)資料匯總,撰寫少先隊工作總結(jié)。

4、部署暑假少先隊活動。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇九

1、繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作,在三月召開一次家長會,向家長介紹本學(xué)期的工作目標(biāo)、工作重點(diǎn),特別是向家長介紹幼小銜接工作。

2、本學(xué)期我們打算舉行一、二次親子活動,讓家長來到幼兒園與幼兒一起共同體驗(yàn)集體生活,也讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的生活。。

3、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。

4、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,必要時在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

5、每日迎接孩子時做簡單的溝通;。

6、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進(jìn)行溝通,共同教育幼兒,使其有所進(jìn)步。

7、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動,對家長的建議虛心聽取。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇十

自xxxx年10月學(xué)校開展青年教師撰寫教育博客工作開展以來,不少教師能夠按要求建立博客,每月至少撰寫三篇博文。尤其是新進(jìn)年輕教師的積極性特別大,他們在新的工作環(huán)境,既要完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換,又要面對眾多不熟悉的工作業(yè)務(wù),然而依然能在閑暇時對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)、撰寫博文,精神及其可嘉,相信這種自我沉淀、深化研究的方式定能幫助他們迅速找到職業(yè)的定位,熟悉并掌握工作的技巧。

一、部分教師的積極性不高,對本項(xiàng)工作的認(rèn)可率不足。原因主要是對教育博客的認(rèn)識不足,未能看到撰寫博文對于記錄自身職業(yè)成長、深化教研的重要作用。

二、工作環(huán)境的影響。學(xué)校給予教師的任務(wù)多而雜,許多教師常常是加班加點(diǎn)才能完成,雖說撰寫博文需靠教師的個人覺悟,但繁瑣的工作確實(shí)是占據(jù)了教師思考的余閑,助長應(yīng)付了事的態(tài)度。檢查中發(fā)現(xiàn),個別教師通過轉(zhuǎn)載、復(fù)制博文湊數(shù)的情況。

三、缺少專業(yè)性,未形成氣候。博文中可見教師撰寫的主要是一些經(jīng)歷,缺乏專業(yè)理論的體現(xiàn)。同行之間互不關(guān)注,呈各自耕耘各自田的狀態(tài)。

二、各科組安排負(fù)責(zé)人,推薦大家關(guān)注名師博客,在名師博客中學(xué)習(xí)學(xué)科前沿信息的同時,學(xué)習(xí)撰寫專業(yè)教育博文的方法。

在接下來的教師博客開展工作中,還需要思考如何將博客與日常教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,深化教研,促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提升。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇十一

以十九大精神為指針,積極貫徹落實(shí)《教育部教師工作司2018年工作要點(diǎn)》的相關(guān)內(nèi)容,按照省、總局教育局下發(fā)的《2018年春季開學(xué)保障及安全專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》要求,結(jié)合上一學(xué)期教育教學(xué)工作取得的成績和存在的不足,制定實(shí)施新學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)計劃,固本求新,實(shí)現(xiàn)新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量要有新突破,確保我校辦學(xué)水平再上新臺階,努力辦林區(qū)滿意的學(xué)校。

(一)完善校園文化體系,建平安和諧校園。

根據(jù)上年度工作中不足,立行立改,完善校園文化體系建設(shè),形成有第二小學(xué)文化特色的育人氛圍,在校容校貌、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)上下功夫,在森工教育管理中爭創(chuàng)一流,樹先進(jìn)典型形象。繼續(xù)打造生態(tài)文化,尊師重教文化,把尊師文化融入課堂教學(xué)、校園文化和社會實(shí)踐,把學(xué)校辦學(xué)特色打造成反映學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)方向、辦學(xué)水平的亮點(diǎn)。依托特色,在新的時期、新的階段取得新的成績。根據(jù)省安全大檢查工作要點(diǎn),教育局督導(dǎo)要求,逐條排查安全隱患,保障開學(xué)條件,使師生順利返校。

(三)抓好校園足球推進(jìn)工作,做好學(xué)校特色教育的延伸。堅持開展校園足球聯(lián)賽,選拔學(xué)年足球隊員;創(chuàng)新校園足球活動形式,要在全校鋪開,做到人人參與。學(xué)生特色禮儀規(guī)范教育由點(diǎn)到面,全面鋪開,形成德育新的特色。新學(xué)期在國文誦讀上繼續(xù)推進(jìn)形成體系:教導(dǎo)處及時按誦讀計劃跟蹤檢測,一二年級《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,三四年級成語積累和唐詩誦讀,五六年級是宋詞和論語。同時開展特色韻文識字,寫字教學(xué)的強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生從小寫一手漂亮的漢字,感受中華漢字的魅力。社團(tuán)活動保證原有特色,拓展新領(lǐng)域,培養(yǎng)學(xué)生興趣,挖掘教師潛力。繼續(xù)加強(qiáng)教師文化學(xué)習(xí),變被動為自覺,形成教師學(xué)習(xí)文化,從而帶動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程,積極發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育。2018年推動新技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展的有機(jī)融合,積極參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn),探索線上和線下相結(jié)合的教研模式(關(guān)注名師工作室、名校公眾號等教),建立師隨時可學(xué),隨地可學(xué)的常態(tài)化教學(xué)研究模式。加快學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),做好“人人通”推進(jìn)工作,建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)、建立起1個主控演播室。完善視頻監(jiān)控設(shè)備與遠(yuǎn)紅外自動報警設(shè)備建設(shè);信息技術(shù)骨干教師要切實(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,在牡丹江云空間熟練操作、應(yīng)用的基礎(chǔ)上、利用手機(jī)數(shù)字化課堂app終端、與家長、學(xué)生之間的互動交流、讓學(xué)生家長享受數(shù)字化教學(xué)的帶來的便捷和共享豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源。盡快完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、資源庫,最大限度發(fā)揮信息技術(shù)在促進(jìn)教學(xué)教研中的重要作用。

(五)責(zé)任到人,確保校園安全工作落到實(shí)處。1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班,教師值班制度。

2.認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度,本學(xué)期,學(xué)生安全教育以防雷擊、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性傳染病、道路交通安全、防校園欺凌、防暴力等方面的宣傳教育工作為主。3.教學(xué)樓課間巡視檢查有段主任負(fù)責(zé);校園操場由呂大隊在主要地點(diǎn)(主樓門、側(cè)樓門外、操場、廁所等有安全隱患的地方)安排紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,發(fā)揮中隊干部的作用。同時三位體育老師、王軍老師、呂大隊每人值班一天,全程指導(dǎo)中隊干部工作方法,監(jiān)管學(xué)生安全。(政教處做好每天檢查記錄,進(jìn)行備案)4.加強(qiáng)法律法規(guī)教育,開展“法制進(jìn)校園”活動。5.完善校車學(xué)生接送制度,堅持教師跟校車制度。

三、工作要點(diǎn)。

1.抓好德育、教學(xué)常規(guī)管理工作。

2.抓好中層干部、學(xué)年、學(xué)科團(tuán)隊建設(shè),新學(xué)期每個學(xué)年要有一個教研課題(寧小勿大,可以是針對教師業(yè)務(wù)提升的,也可以是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的,落實(shí)到工作計劃中);做好青年教師培養(yǎng)推進(jìn)工作。3.推進(jìn)足球、經(jīng)典誦讀、社團(tuán)等特色教育。

4、“人人通”工作有效推進(jìn)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)終端配置,盡快實(shí)現(xiàn)“班班通”。

5.大隊部根據(jù)重大節(jié)日安排好少先隊主題教育。6.開展校本教研,“三筆一話”,十項(xiàng)教學(xué)技能提升培訓(xùn)。7.強(qiáng)化推進(jìn)計算能力、寫字能力的培養(yǎng)。

8、做好校運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作。

9、后勤和食堂服務(wù)工作有新突破、為教育教學(xué)保駕護(hù)航。10.抓好抓好勤政、廉政,安全維穩(wěn)、綜治工作,保證貧困生資助落實(shí)到位。

11.發(fā)揮黨工團(tuán)工作核心作用,做好學(xué)校對外宣傳工作。12.積極籌備,做好省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校申報準(zhǔn)備工作。

13.抓管理,強(qiáng)師資,廣納生源,做好學(xué)前幼兒園工作。

14、參加高級別的足球邀請賽。

過去一學(xué)期,全校教職工上下齊心,凝心聚力,克難攻堅,勇創(chuàng)佳績。新年度工作目標(biāo)已經(jīng)確立,需要全體教職工繼續(xù)保持第二小學(xué)取得的各項(xiàng)榮譽(yù),堅持把全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重要目標(biāo),把校園安全工作作為第一要務(wù),還原教育本色,營造濃郁文化育人氛圍。相信二小人一定會不忘初心,永遠(yuǎn)在第二小學(xué)蓬勃發(fā)展前行的路上并肩作戰(zhàn),再創(chuàng)佳績!

四、主要工作安排:二月份:

八、安全教育)。

1、開學(xué)典禮及學(xué)雷鋒倡議活動;

2、推門課、常規(guī)工作檢查。

3、做好新學(xué)期學(xué)生異動工作。

4、以為學(xué)雷鋒為載體,開展“三愛”教育:學(xué)雷鋒,爭做文明少年系列活動。

5.開展慶三八節(jié)“肩負(fù)使命,為愛朗讀”活動。6.開展防震、消防疏散演練活動。

7.開展新學(xué)期安全教育主題班會活動.8.六年級月考。9.教師鋼筆字考核。

1.迎接管局督導(dǎo)檢查、教育局聽課。

2..清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育,開展網(wǎng)上祭英烈活動。3.推進(jìn)“推動自主學(xué)習(xí),構(gòu)建有效課堂”.教研(校本教研)4.學(xué)生詩詞誦讀驗(yàn)收,教師普通話驗(yàn)收。5.環(huán)保教育:世界地球日,開展“手拉手,低碳生活我行動”宣傳教育活動。

6、疏散演習(xí)。

7、六年級月考8.教師粉筆字考核。

1.慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié)系列活動。(愛勞動)2.期中教學(xué)質(zhì)量檢測。3.校運(yùn)動會。

4.對青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研。

5.感恩教育活動:開展“體驗(yàn)父母的辛勞”為主題的中隊活動。

6.開展防溺水專項(xiàng)安全教育活動。

7.出一期以公共安全教育、法制教育為主題的黑板報。

8、疏散演習(xí)。

9、六年月考。

1.開展慶“六.一”國際兒童節(jié)系列活動。(陽光體育特色展示)2.常規(guī)工作檢查。

3.抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)及思想教育工作。4.課本劇表演比賽。5.數(shù)學(xué)科質(zhì)量抽查。6.期末安全教育周活動。7.開展禁毒教育活動。8.六年月考七月份:

1.期末教學(xué)質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。

2.學(xué)籍整理,各儀器、材料、教學(xué)參考書等歸檔。3.期末工作總結(jié),完成上報材料。4.放假前師生安全教育。

以上月份計劃如與上級教育行政部門有沖突,以上級安排為準(zhǔn)。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇十二

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計劃》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

本教研組共有25位老師,平均年齡在三十歲左右,是一支比較年輕的教研隊伍,但我們也面臨著很多實(shí)際情況,大家來自不同的地方,面臨著從熟悉、磨合到工作中的相互配合,彼此的取長補(bǔ)短,共同研究,共同提高的過程。

1.教師隊伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。

2.常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3.教學(xué)成績:合格率、優(yōu)秀率、各班語文成績有提高。

4.教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

5.學(xué)生活動:開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項(xiàng)校級活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。(圍繞學(xué)?!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。)。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)思想。

繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。每倆周組織語文教師觀看教育家的講座。教研組將結(jié)合《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》等教學(xué)書籍,安排骨干教師帶領(lǐng)全組教師學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理論、新思想的優(yōu)秀文章,全面、深刻地領(lǐng)會課程改革的精神和要求。

3、組織觀看優(yōu)秀課例。

對于每一位教師來說,上好每一節(jié)課是最重要的。面對著如洪潮般的教學(xué)改革,如何轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,適應(yīng)新的課改要求,是每位教師迫在眉睫的。教研組將利用周三集體活動的機(jī)會,定期組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)課例的錄像,并針對課例展開討論交流,進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平。

4、努力改變教研形式:

(1)扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。充分利用每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,開展以教研組為單位的集體備課研討活動。開展“一課多磨”的教研活動形式,組內(nèi)教師積極參與聽課評課活動。每位教師做到備課組教研課必聽,教學(xué)組展示課必聽,邊聽邊思,積極評議,在互聽互評中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,在反思總結(jié)中積極探索“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)策略。

(2)每月安排兩個年級針對不同的研究主題進(jìn)行公開課展示。展示公開課采用“教研組定內(nèi)容,由年級組的一名教師獨(dú)立備課,全體語文老師共同討論、交流,形成教案,進(jìn)行試教。接著派教師向全校語文教師匯報展示,課后一起評課,寫教學(xué)反思,并在教研組進(jìn)行研討交流。評課做到:上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲,真正做到”人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益“。成果做到”三個一“:一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例),一份教學(xué)反思,一份組內(nèi)評價。使集體備課做到有計劃、有準(zhǔn)備、有檢查(備課的初稿、定稿)有總結(jié)、有效果。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過程中去。通過聽課、評課活動,使教師在聽的過程中學(xué)習(xí),在評的過程中反思,以促使每一位教師加速成長。

5、集體共同研究(議課):集體議課的著眼點(diǎn)是”議“,而不是”評“,以避免”只念講稿、泛泛而淡、研究氛圍不濃“的弊端。一般可采用”問--說--議“結(jié)合的動態(tài)議課程式,也就是首先由教研組的其他教師提問,再由說課人對自己的教學(xué)設(shè)計方案進(jìn)行解讀,然后教研組成員共同研討。如,可向說課教師提問:你認(rèn)為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)分別是什么?為什么?你將如何突破?你設(shè)計的依據(jù)是什么?議課時,大家還可以互相轉(zhuǎn)換角色,質(zhì)疑問難,形成多向的信息交流。很顯然,這種動態(tài)式議課追求的就是在爭論辨析中碰撞出智慧火花,”備“、”說“、”議“、”研“一體化。

6.開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項(xiàng)校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

7.加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

8.落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好”六認(rèn)真“的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。

9.常規(guī)語文教學(xué)與新教育有效結(jié)合:開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。組織讀書筆記展覽、評比讀書心得、組織名著閱讀競賽、名著情節(jié)表演等活動,營造書香校園。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

開設(shè)閱讀課,每周一節(jié)。前10分鐘為”中華經(jīng)典美文“和”唐詩宋詞“的誦讀及講解。各年級”唐詩宋詞“的具體誦讀內(nèi)容以《關(guān)于新課標(biāo)推薦的70首古詩詞分年級背誦的建議》來安排。”中華經(jīng)典美文“的具體誦讀內(nèi)容安排:一年級讀《三字經(jīng)》,二年級讀《百家姓》,三年級讀《弟子規(guī)》,四年級讀《千字文》,五年級讀《論語》,六年級讀《老子》。后30分鐘為課外閱讀時間,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必讀書目的閱讀及寫讀書筆記。一二年級每周一篇繪本日記(提倡隨時用繪本的形式表達(dá)所見、所想、所感)要求三到六年級的學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記,一篇日記。本學(xué)期繼續(xù)開展校級”閱讀之星“、”書香班級“評比活動。

10.構(gòu)建教師交流平臺。開展”一小時教學(xué)沙龍“、”我講我的課改故事“活動。讓老師們把自己在教學(xué)中遇到的問題、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、引發(fā)的思考、獲得的感悟與大家分享。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇十三

根據(jù)學(xué)校研訓(xùn)工作要求,結(jié)合我鎮(zhèn)科任學(xué)科實(shí)際,堅持以教研活動為載體,通過培訓(xùn)、指導(dǎo)、活動改進(jìn)科任教學(xué),提高科任教師教學(xué)能力,強(qiáng)化我鎮(zhèn)中小學(xué)青年科任教師隊伍建設(shè),提高科任教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)青年教師指導(dǎo),加快青年骨干教師培養(yǎng)。

本學(xué)期要加強(qiáng)青年教師堂教學(xué)指導(dǎo)工作?!耙詭熗焦ぷ魇摇钡男问剑鉀Q青年教師在堂教學(xué)中的迷茫與困惑。通過各種教研活動使青年骨干教師得到鍛煉提高。

2、繼續(xù)通過絡(luò)教研平臺嘗試集體備,增強(qiáng)互動與交流。

本學(xué)期英語學(xué)科要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,在我鎮(zhèn)英語學(xué)科中選拔優(yōu)秀的年輕教師,利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺,運(yùn)用云集體備,之后每名教師進(jìn)行同異構(gòu),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、組織科任所有學(xué)科開展教學(xué)觀摩研討活動,搭建交流、學(xué)習(xí)平臺。

各學(xué)科根據(jù)縣進(jìn)修要求,我鎮(zhèn)要精選優(yōu)秀堂教學(xué)1-2節(jié)作為本學(xué)期教研活動的主打觀摩。教研活動根據(jù)展示的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計教研內(nèi)容、教研主題,活動注重青年教師在教學(xué)中亟待解決、渴望了解的普遍問題。

4、成立興趣小組(社團(tuán)),為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺。

各校要統(tǒng)籌管理,合理安排好社團(tuán)活動時間及地點(diǎn)。教師根據(jù)自己的實(shí)際情況,定期開展好社團(tuán)活動,切實(shí)抓好師生的`社團(tuán)活動,豐富校園化生活。

5、加強(qiáng)本專業(yè)基本功練習(xí),成為一名有學(xué)識的教師。

充分利用余時間,結(jié)合上級部門培訓(xùn),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

三月份:1、下旬去各完小聽調(diào)研,檢查備。

2、協(xié)助進(jìn)修學(xué)?!耙粠熞粌?yōu)”聽評指導(dǎo)。

英語學(xué)科嘗試云辦公集體備。

4、“新星杯”青年教師堂教學(xué)競賽報名。

繼續(xù)開展師徒工作室活動。

6、成立興趣小組(社團(tuán))計入時。

四月份:1、協(xié)助縣進(jìn)修“雛鳳工程”之“鳳毛麟角”師徒報表及情況檢查。

2、聽調(diào)研、檢查備,嘗試英語學(xué)科同異構(gòu)。

檢查興趣小組(社團(tuán))開展情況。

五月份:1、縣“新星杯”青年教師堂教學(xué)競賽評比。

2、參加市“小教之春”教研活動。

檢查備檢查興趣小組(社團(tuán))開展情況。

六月份:1、開展我鎮(zhèn)科任全學(xué)科觀摩。

2、檢查備、興趣小組(社團(tuán))匯報總結(jié)。

七月份:工作總結(jié)。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇十四

本班女生38人,男生39人,現(xiàn)有學(xué)生77人。絕大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,能自我約束自己,能主動閱讀,認(rèn)真完成作業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。經(jīng)過近一周的觀察,個別自覺性較差的男同學(xué),新學(xué)期精神飽滿,學(xué)習(xí)積極性高,自我約束能力有了極大的提高。本學(xué)期針對畢業(yè)班的特點(diǎn),即將進(jìn)入中學(xué)讀書,但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生活潑難管理的特點(diǎn),我將繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,讓全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,最大限度地營造一個團(tuán)結(jié)、積極、上進(jìn)的班集體。為小升初做好平穩(wěn)過渡。具體計劃如下:

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績,要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),引導(dǎo)其確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求。

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校班級的活動,鼓勵他們在學(xué)好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

5、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的自主管理能力。在學(xué)期初,對原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃,帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動。

6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

1、行為規(guī)范教育:

(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開始之初,給躁動的學(xué)生給予思想上的教育。

(2)明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

(4)用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育,使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;⒁?guī)范化。

(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動,班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”,遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”,努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”,熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

2、班干部工作:

培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干部隊伍。

進(jìn)—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干部隊伍,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇十五

1、突出個性發(fā)展,尊重學(xué)生個性世界,培養(yǎng)學(xué)生個性。

2、語文教育要面向全體,落實(shí)到每個學(xué)生,并全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、語文教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源。

4、語文教育不能單純局限于字、詞、句、章的學(xué)習(xí),必需建立大語文觀。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。

5、建立和形成旨在充沛調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)。

6、注重過程,終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神。

本班共有學(xué)生45人。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們愛學(xué)習(xí),有上進(jìn)心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看,學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力,也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,家長又疏于督促,還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,不能按時完成作業(yè),還需要老師好好引導(dǎo)教育。

(一)教材結(jié)構(gòu):

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,共八組,分別是:第一組“走進(jìn)西部”,第二組“永遠(yuǎn)的童年”,第三組“語言的藝術(shù)”,第四組“他們讓我感動”,第五組“中國古典名著之旅”,第六組“走進(jìn)信息世界”,第七組“作家筆下的人”,第八組“異域風(fēng)情”。

生字表(一)是要求認(rèn)識的200個字。至此,完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表(二)是要求寫的150個字,至此累計寫字量為2300個。

(二)教材特點(diǎn):

1、加強(qiáng)目標(biāo)意識,全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面,繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語文教科書育人功能方面,進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、專題設(shè)置更加靈活,編排形式在繼承中又有發(fā)展。

4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計,更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能。

5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn),“口語交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化。

6、在“綜合性學(xué)習(xí)”中,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)探索和研究的過程,提高語文綜合運(yùn)用的能力。

(一)識字與寫字教學(xué)。

本冊識字200個,寫字150個,把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時,還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

(二)閱讀教學(xué)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

3、掌握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

(三)口語交際教學(xué)。

1、激發(fā)興趣,引起學(xué)生推薦的欲望,體現(xiàn)雙向互動。

2、不時提高學(xué)生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

(四)習(xí)作教學(xué)。

1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,是習(xí)作,不是創(chuàng)作。

2、培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。

(一)識字與寫字教學(xué)。

本冊識字200個,高年段,學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力,因此教學(xué)要更加放手。要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽,聯(lián)系上下文,理解字詞的意思,以便在手邊沒有字典、詞典的情況下,無妨礙閱讀。

(二)閱讀教學(xué)。

1、高年段的朗讀要求,不只要做到正確、流利,而且要做到有感情。要通過多種形式的朗讀,悟情傳情,培養(yǎng)語感。讀的指導(dǎo),應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到文章的情境之中,在讀中體味、感悟文章表達(dá)的感情。讀的指導(dǎo),要從整體入手,指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上,根據(jù)個人的情感體驗(yàn),進(jìn)行有感情的朗讀。

高年級的默讀訓(xùn)練既要提高理解水平,又要提高默讀速度。教師在教學(xué)時,應(yīng)該為學(xué)生留有富余的默讀時間,并提示相應(yīng)的方法,引導(dǎo)學(xué)生依照要求認(rèn)真考慮,在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。

2、通過課后的考慮練習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,領(lǐng)會表達(dá)方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn)。在“推薦平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。

3、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn),設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法戰(zhàn)略。

(三)口語交際教學(xué)。

要激發(fā)興趣,引起學(xué)生推薦的欲望。要創(chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要掌握好以下幾點(diǎn):一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí)、有意義,體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要,讓學(xué)生了解在不同的場所、針對不同的對象,圍繞不同的目的,采用不同的表達(dá)方式。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn),情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性,要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望。三是要創(chuàng)設(shè)多個情境,在逐漸深入的互動中,體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單、外表,到交際得比較豐富、深入的訓(xùn)練過程。要體現(xiàn)雙向互動。

(四)習(xí)作教學(xué)。

1、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,作文講評重在激勵。

作文指導(dǎo),一定要從內(nèi)容入手,首先解決寫什么的問題,打開思路,使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開始宜“放”,使學(xué)生感到想寫的內(nèi)容很多,教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容來寫。至于怎么寫的問題,在打開思路、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透,在寫作中、在推薦草稿的過程中指導(dǎo),指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確,內(nèi)容是否具體,順序是否清楚,選詞用語是否合適,是否表達(dá)了真情實(shí)感等幾個方面。

習(xí)作講評重在激勵。講評的時候,要概括全班此次作文的優(yōu)點(diǎn)與成果,使每個學(xué)生通過講評看到成果與進(jìn)步,享受習(xí)作勝利的快樂,更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫,激起對下一次習(xí)作的渴望。

2、加強(qiáng)平時練筆的指導(dǎo)??季毩?xí)題,引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,領(lǐng)會表達(dá)方法。

(2)在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn)。

(3)在“交流平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。

3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

(三)口語交際教學(xué)。

第一,要激發(fā)興趣,引起學(xué)生交流的欲望。

第二,要創(chuàng)設(shè)特定的情境??谡Z交際能力的培養(yǎng)及文明修養(yǎng)的養(yǎng)成需要情境來實(shí)現(xiàn)。

第三,要體現(xiàn)雙向互動。

第四,要不斷提高學(xué)生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

(四)習(xí)作教學(xué)。

1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,是習(xí)作,不是創(chuàng)作。

2、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,作文講評重在激勵。

3、觀察、思維、表達(dá)三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。

有了內(nèi)容,要想寫好作文,還要靠合理地安排、組織材料,哪些先寫,哪些后寫,哪些詳寫,哪些略寫都要想清楚;心里有了“譜”,要想最終寫成一篇好作文,還要看語言表達(dá)的功夫。因此,平時進(jìn)行作文教學(xué),觀察、思維、表達(dá)都不能忽視,三者要結(jié)合起來進(jìn)行訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)平時練筆的指導(dǎo)。

(五)綜合性學(xué)習(xí)。

就階段特點(diǎn)來說,高年級的綜合性學(xué)習(xí),要比較充分地體現(xiàn)其綜合性、實(shí)踐性、開放性、自主性的特點(diǎn),注重提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力,用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及語文的綜合運(yùn)用能力。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇十六

一、指導(dǎo)思想:

突出“以人為本”、以“文明禮儀伴我行”活動為載體,結(jié)合以往活動中經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,通過養(yǎng)成教育、安全教育,不斷增強(qiáng)少年兒童愛國思想,培養(yǎng)合格的接班人。

(一)加強(qiáng)少先隊員思想建設(shè)。

繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、安全教育,通過板報、手抄報、國旗下講話等多種形式開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育。

(二)以“文明禮儀伴我行”為主體,狠抓文明禮儀教育。

(三)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成習(xí)慣。

開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,舉行《守則規(guī)范記我心》演講賽。

(四)健全值周制度。

“四崗”檢查每周一小結(jié)及時通報,通過表揚(yáng)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成。

二月分:1、健全少先隊機(jī)構(gòu),制訂各中隊計劃。

2、出一期“新學(xué)期伊始”板報。

3、整頓校容校貌。

三月分:1、慶三八活動,享受親情、感謝母親。

2、出一期“安全教育”為主題板報。

3、出一期手抄報。

四月份:1、學(xué)生《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、以“節(jié)約資源”為主題出一期板報。

3、舉行“文明禮儀記心中”演講賽。

五月份:1、開展熱愛勞動教育。

2、以“勞動節(jié)”為主題板報。

3、出一期手抄報。

六月份:1、出一期“兒童節(jié)”為主題板報。

2、六一節(jié)目。

3、少先隊工作總結(jié)。

七月份:1、安全教育。

2、暑假。

語文組第二學(xué)期工作計劃篇十七

一、指導(dǎo)思想:

緊緊圍繞區(qū)和學(xué)校的工作目標(biāo),努力更新教育思想和教育理念,扎實(shí)推進(jìn)快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價等工作,體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加大校本研究力度,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),為每一個孩子的健康成長打好堅實(shí)基礎(chǔ)。

二、具體措施:

(一)繼續(xù)深化課程改革,追求新發(fā)展。

1、建設(shè)“快樂源”課程:開齊、開足、開好基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。

2、在明晰“快樂課堂”教學(xué)特征的基礎(chǔ)上,各教研組、備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂”的專題研討,并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長點(diǎn),提高課堂教學(xué)的有效性。

3、以教研組和備課組為龍頭,提高教科研工作實(shí)效:圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教研活動。做到時間、地點(diǎn)、主講人、主講內(nèi)容四落實(shí)。內(nèi)容包括:有主題(專題)的學(xué)習(xí)、集體備課研討活動、評課活動、對某一主題進(jìn)行的一次小型沙龍活動、教學(xué)基本功練兵活動等。

4、按照《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動的通知》,繼續(xù)在學(xué)校二年級試點(diǎn)“快樂30分”拓展課程實(shí)施,進(jìn)行教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實(shí)踐與研究,成立“智爸慧媽”工作室,建設(shè)好“智爸慧媽”課程,做好各項(xiàng)方案的積累和整理。

5、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能,規(guī)范課題管理,繼續(xù)進(jìn)行上海市家庭教育指導(dǎo)研究市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的實(shí)踐與研究,形成家長微型課程資源庫。以區(qū)級一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實(shí)踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下,創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》為引領(lǐng),深入進(jìn)行快樂課堂的實(shí)踐與探索,并在各類教學(xué)展示中加以體現(xiàn),做好20xx年度楊浦區(qū)教育科研課題立項(xiàng)申報工作。擇優(yōu)推選教師撰寫的論文、案例等進(jìn)行雜志的發(fā)表工作。

6、凸顯德育課程特色,以“雙十習(xí)慣”為切入點(diǎn),通過對學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力,提高教學(xué)有效性,促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程,立足好習(xí)慣“雙十”體系,緊密結(jié)合學(xué)校各年級的節(jié)慶、實(shí)踐活動和學(xué)科周節(jié)活動,注重校本化課程的探索。

(二)完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理,對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取自查和抽查制度。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時、教學(xué)內(nèi)容,聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),以《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》為依據(jù),結(jié)合《教師日常教學(xué)工作情況表》對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。

2、樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,以上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)綜合評價為契機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)周三行政隨堂聽課的力度,提高教師課程的執(zhí)行力,將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,運(yùn)用課堂教學(xué)觀察工具,實(shí)施課堂調(diào)研活動,提高教學(xué)的實(shí)效性。

3、有序推進(jìn)一年級語文、道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材和四年級牛津英語的實(shí)施,認(rèn)真研讀加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究,通過市、區(qū)、校三級教研體活動,在常規(guī)化教學(xué)活動中及時解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題,明確練習(xí)目標(biāo),不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動,結(jié)合學(xué)?!半p十好習(xí)慣之學(xué)習(xí)習(xí)慣”融入學(xué)科特點(diǎn),重新擬定學(xué)科周、節(jié)方案,面向全體學(xué)生,呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),讓更多學(xué)生體驗(yàn)校園生活的豐富多彩。

6、實(shí)行一年級家長開放日,使家長進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況,更好地做好家校溝通工作。

(三)搭建舞臺,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺,貫徹落實(shí)《上海市中小學(xué)教師專業(yè)(專項(xiàng))能力提升計劃》文件精神,組織教師進(jìn)行育德能力、作業(yè)命題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐嘤?xùn)工作,確立“開啟智慧推進(jìn)快樂課堂”為本年度校本培訓(xùn)主題,聚焦快樂課堂,搭設(shè)平臺,推動教師專業(yè)成長。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度,開展“幸福源”教師沙龍活動,讀書分享會,組織好20xx年新入職教師參加見習(xí)教師基本功大賽,組織相關(guān)教師承擔(dān)語文、品社區(qū)級公開教學(xué)和集團(tuán)聯(lián)組教研的同課異構(gòu)等相關(guān)教學(xué)任務(wù)。

(四)體衛(wèi)藝科信息等相關(guān)工作。

1、繼續(xù)做好體教結(jié)合工作,深入開展陽光體育運(yùn)動。規(guī)范實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)國家“三課兩操兩活動”的要求和我校實(shí)際情況,組織好全校性體育活動,確?!懊刻戾憻捯恍r”。結(jié)合體育課,注重學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能的同步發(fā)展,完成相關(guān)的測試及數(shù)據(jù)上報工作。推進(jìn)“人人會游泳”項(xiàng)目,加強(qiáng)四年級游泳課管理,提高學(xué)成率。有效落實(shí)課間大活動,引入民間體育游戲,開展趣味運(yùn)動會,將學(xué)生的快樂健身活動常態(tài)化,提升全校學(xué)生的身體素質(zhì)和精神面貌,凸顯陽光積極的校園體育文化。

2、圍繞“讓健康奠基人生”的理念,加強(qiáng)對近視、肥胖、齲齒等常見病和各類傳染病的宣傳和干預(yù)工作,結(jié)合衛(wèi)生宣傳日(世界無煙日、愛眼日、愛牙日、紅十字日)開展各類健康教育主題活動,積極參加市區(qū)健康教育主題活動(《上海市中小學(xué)校園食品安全讀本》分享活動、“世界衛(wèi)生日”青少年主題攝影活動、健康網(wǎng)上知識競賽等)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺,協(xié)調(diào)各部門積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動,做到每項(xiàng)活動積極參與,活動前認(rèn)真準(zhǔn)備,活動中精心指導(dǎo),活動后及時反思。以藝術(shù)節(jié)為抓手,開展源源少年系列校園藝術(shù)活動,讓全體學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)活動,為學(xué)生搭建展示風(fēng)采的舞臺,致力于全面提升學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力,讓“每一個孩子都閃光”。

4、以楊浦區(qū)少科站舉辦的各類市、區(qū)級大賽為學(xué)??萍蓟顒拥淖ナ?,開展形式多樣、豐富多彩的活動與訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。加快校級科技o(jì)m社團(tuán)以及校級機(jī)器人社團(tuán)的發(fā)展,積極組織、認(rèn)真訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)校具體情況,有計劃的選擇合適的項(xiàng)目在校內(nèi)開展競賽活動,不斷提高獲獎的數(shù)量與層次。

5、運(yùn)行小思閱讀平臺,大力打造閱讀環(huán)境,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。優(yōu)化信息化環(huán)境,完善網(wǎng)絡(luò)教室上課制度。

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