讀后感是讀者在閱讀完一本書(shū)或一篇文章后，針對(duì)內(nèi)容和情感的反應(yīng)和體驗(yàn)的一種書(shū)面記錄。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注重細(xì)節(jié)和具體的例子，用事實(shí)和證據(jù)來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，讀者們可以根據(jù)自己所讀的書(shū)籍選擇適合的表達(dá)方式，通過(guò)分享自己的感悟和思考，與他人一起探討和交流。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇一
今天，我讀的是《小學(xué)生作文多用寶典》這本書(shū)里其中的一篇叫《我的家鄉(xiāng)》。我一共讀了兩頁(yè)。這篇文章主要講了小作者的家鄉(xiāng)――潢川縣的美麗景色和香噴噴的光州貢面。在潢川縣有一條小潢河，小潢河的兩岸景色優(yōu)美，它裝扮了潢川城，也滋潤(rùn)了潢川的人民。雕龍鐵旗桿是最引人注目的名勝古跡，光州的貢面味美價(jià)廉、營(yíng)養(yǎng)豐富。最后小作者介紹了家鄉(xiāng)的人非常樸實(shí)厚道、勤勞好客。表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
我最喜歡的好詞有：美麗富饒、肥沃、雄偉壯觀(guān)、人來(lái)人往、優(yōu)美、舒枝展葉、幸福、樂(lè)趣、名勝古跡、引人注目、烏黑锃亮、浮云、搖頭擺尾、張牙舞爪、造型逼真、栩栩如生、鑄造精美、結(jié)構(gòu)巧妙、味美價(jià)廉、營(yíng)養(yǎng)豐富、流連往返、繁華。我最喜歡的好句有：小河兩岸景色優(yōu)美。陽(yáng)春三月，沿岸的柔柳舒枝展葉，形成了一條綠色的林帶，飄向小河的盡頭。微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)條柳枝輕拂著水面，就像母親在親吻著剛剛蘇醒的嬰兒。
我覺(jué)得小作者的`家鄉(xiāng)美麗富饒，有悠久的歷史和燦爛的文化。小作者觀(guān)察雕龍鐵旗桿非常細(xì)致，描寫(xiě)的很逼真。除了景色小作者還寫(xiě)到了光州的貢面，吃起來(lái)香噴噴的，還很方便，說(shuō)明了小作者寫(xiě)的很全面。小作者把小潢河比喻成了一道天塹，它把潢川分成南北兩鎮(zhèn)。小作者描寫(xiě)小潢河兩岸的景色，非常生動(dòng)、形象。就像一幅天然的風(fēng)景畫(huà)。使我讀了以后仿佛置身于潢川的山山水水之中，令我特別向往。讀了這篇作文后，我喜歡上了潢川這個(gè)美麗的地方。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇二
巴金爺爺是一位知名的作家，一生寫(xiě)下了幾百萬(wàn)字的作品，其中，知名的有：《家》，《春》，《秋》等。我雖沒(méi)有讀過(guò)他的名著，但是在我讀了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》之后，我對(duì)他有了更深的認(rèn)識(shí)。
巴金爺爺是個(gè)非常喜歡孩子的爺爺，雖然他寫(xiě)字困難可他還是給家鄉(xiāng)的孩子寫(xiě)了一封回信。他一生寫(xiě)了很多文章，也是一個(gè)有名的人物，他寫(xiě)作要的不是才華而是感情，這些寫(xiě)出了他創(chuàng)作的動(dòng)力，還蘊(yùn)含著所有文學(xué)作品之所以成功是因?yàn)樽髡咝闹谐錆M(mǎn)著無(wú)限的愛(ài)，只有愛(ài)才能感動(dòng)讀者，撥動(dòng)心弦。他在信中說(shuō)到：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。他告訴我們?nèi)瞬皇前壮燥埖模晕覀円獮樯钭鲆恍┦虑?，我們雖然做不了什么大事，但我們可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓我們的生活多添加一份光彩，讓我們的生活更有意義，讓生命更有價(jià)值。我們經(jīng)常為一些小事而浪費(fèi)很多的時(shí)間，有時(shí)是因?yàn)樯险n開(kāi)小差而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講就讓我們學(xué)習(xí)巴金爺爺這種珍惜有限的一分一秒的精神吧。
巴金爺爺在信中說(shuō)到：“不要把我當(dāng)成什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人”。他是多么的謙遜。通過(guò)“杰出”和“普通”這對(duì)反義詞可以看出巴金爺爺?shù)囊簧鋵?shí)一點(diǎn)也不平凡，這既是他謙虛的說(shuō)法又是他人生的態(tài)度。巴金爺爺一生筆耕不輟，腳踏實(shí)地，創(chuàng)作了一篇篇優(yōu)秀的作品。
他說(shuō)：“我和別人一樣，也希望看到自己的生命開(kāi)花”，抒發(fā)出對(duì)珍愛(ài)生命的禮贊!要讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果，就要為社會(huì)增添光彩，為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人，這樣生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
巴金爺爺是我國(guó)的一名愛(ài)國(guó)作家。他在自己的作品中隱藏了愛(ài)，揭示了中國(guó)某些腐敗現(xiàn)象，提倡了對(duì)窮苦人民的幫助。他還說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果......這個(gè)我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的`精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多?！蔽页姓J(rèn)，一個(gè)人活著，就一定要對(duì)國(guó)家作貢獻(xiàn)，這樣人活著才有意義，這個(gè)貢獻(xiàn)不一定很大，但只要盡你所能，哪怕是使城市的一角干凈或是為城市種一棵樹(shù)，使我們的生命開(kāi)花結(jié)果，這一行不僅給人帶來(lái)的清涼，綠化了城市，自己心里也充滿(mǎn)了一絲自豪。既然我們能做這么多，何必浪費(fèi)自已的精力和時(shí)間。你生為一朵花，為和不向蜜蜂們開(kāi)放，讓自己結(jié)果，又讓蜜蜂們嘗到了那甘甜的蜜，不要變得那么自私，浪費(fèi)了自己的資源。
在讀完《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我被巴金爺爺感動(dòng)了，我一定要好好的讀書(shū)，做一個(gè)巴金爺爺希望的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇三
《家鄉(xiāng)的橋》是一篇懷念家鄉(xiāng)的作品。作者懷著真摯的情感，以?xún)?yōu)美的文字，飽含深情的語(yǔ)言向我們描繪了江南水鄉(xiāng)獨(dú)特的小橋，從橋千姿百態(tài)的造型、充滿(mǎn)情趣的橋名以及家鄉(xiāng)小橋給孩子們帶來(lái)的生活情趣入手，與讀者們一同走進(jìn)記憶中的故鄉(xiāng)，字里行間都透露出作者濃濃的愛(ài)鄉(xiāng)、思鄉(xiāng)之情。
家鄉(xiāng)的橋令人看到滄桑；家鄉(xiāng)的橋令人感到懷舊；家鄉(xiāng)的橋令人受到啟發(fā)……家鄉(xiāng)的橋總是令人有這樣或那樣的感受。其實(shí)，是橋都會(huì)給人同樣的感受。現(xiàn)在就讓我隨著陳根生《家鄉(xiāng)的橋》來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>
文中所寫(xiě)的內(nèi)容最讓我印象深刻，感觸頗多的就是作者家鄉(xiāng)的橋――“迎春橋”兩邊欄桿上各一塊條石上刻著的字：“愿天常生好人，愿人常行好事”。先不說(shuō)“天”，人”，就說(shuō)橋，文中的一句話(huà)――“每當(dāng)人們急匆匆地趕到岸邊，面對(duì)茫茫和誰(shuí)無(wú)可奈何之時(shí)，這橋就見(jiàn)義勇為，挺身而出，把兩岸連接起來(lái)，替人們排了憂(yōu)解了難，不要誰(shuí)道聲謝，不忘誰(shuí)報(bào)個(gè)恩”是對(duì)橋最好的詮釋。
隨著社會(huì)的發(fā)展，心靈之橋?qū)θ藗儊?lái)說(shuō)日益重要。
在工作中，某些人因妒忌別人有才干，，在領(lǐng)導(dǎo)和其他人面前講別人的壞話(huà)，但明眼人都可以看得出這些人的心是都么地黑，漸漸遠(yuǎn)離這些人，而這些人也變得不合群。俗話(huà)說(shuō)：“物以類(lèi)聚，人以群分。”這些不合群的人站到一塊兒就是一個(gè)妒忌的融合體，后果可想而知。
在學(xué)習(xí)上，如果你不善溝通，人云亦云，那么你的成績(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法提高，或者因小事和自己的同學(xué)吵起來(lái)，甚至打起來(lái)。
現(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的，所以“愿天常生好人，愿人常行好事”只是古人為尋求心靈安慰而找的借口，，事實(shí)上，“好”與“壞”總是存在的，，只不過(guò)“好”比“壞”好一些，多一些，我們只能用自己如花的心靈去感化“壞”，讓“壞”變“好”，反之“好”也能變“壞”。
看了魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇小說(shuō)，給我留下最深刻印象的就是閏土了。他給我留下深刻印象的原因無(wú)非就是他那少年與中年兩個(gè)年齡階段的巨大差異和變化了。
首先，魯迅先生在回憶少年閏土的時(shí)候，描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子活潑可愛(ài)能干的形象，閏土知道鄉(xiāng)下很多趣事，也使魯迅先生對(duì)鄉(xiāng)下產(chǎn)生了向往。在少年時(shí)代，魯迅和閏土的意識(shí)中根本沒(méi)有少爺和仆人之分，都是哥弟稱(chēng)呼。
而魯迅在這次回鄉(xiāng)途中所見(jiàn)到的二十年后的中年閏土，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)的活潑了，甚至從他身上看不到一絲少年閏土的影子。在魯迅先生對(duì)閏土的外貌描寫(xiě)中可以看出中年的閏土十分貧窮，貧窮使他不像一個(gè)中年人，而更象一位老年人，生活的重?fù)?dān)壓得他抬不起頭來(lái)。
魯迅先生是這樣描寫(xiě)中年閏土的：“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜凄涼的神情，動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明地叫道‘老爺??’”從這幾句話(huà)中，我看出他長(zhǎng)大之后為自己的貧窮而非常自悲，他從心里自然地感受到自己與魯迅的距離，完全沒(méi)有了兒時(shí)與魯迅先生的兄弟情誼，成年閏土就是這樣的一個(gè)形象。
從閏土身上，我看出舊社會(huì)的黑暗和勞動(dòng)人民苦難的生活，我為我生活在一個(gè)新中國(guó)、一個(gè)新社會(huì)而感到幸福。
從魯迅的《故鄉(xiāng)》中，我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。
童年的魯迅，仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿(mǎn)快樂(lè)。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂(lè)。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事，看無(wú)邊無(wú)際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。
沒(méi)有了自由，多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!
可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì)，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史?？墒牵搅爽F(xiàn)在的社會(huì)，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年：束縛。
我覺(jué)得束縛再加上比較再加上無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)，與監(jiān)獄相比也已經(jīng)只有毫厘之差了。作為社會(huì)未來(lái)的新動(dòng)力，我們的生存狀態(tài)難道沒(méi)有理由受到關(guān)注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好，就是一個(gè)孩子的全部，可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。
我們需要自由，我們要親身經(jīng)歷，我們也要知道許多新鮮事，我們要一個(gè)快樂(lè)的童年，我們要逃離束縛!
2.《盧溝橋事變》電影觀(guān)后感。
3.讀徐志摩《再別康橋》有感。
4.讀《戴小橋和他的哥們兒》有感。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇四
今天，我在書(shū)上看到一篇發(fā)人深思的文章，名叫《家鄉(xiāng)的小河》，短文講述了原本干凈美好的小河受到污染，變得污濁不堪、臭氣熏天，而這都是因?yàn)楣S(chǎng)里亂排放污水、亂扔垃圾的緣故?？粗鴷?shū)中描繪的小河，我想到了自己家鄉(xiāng)的小河，原先它是那么清那么亮，我們現(xiàn)在小河的質(zhì)量越來(lái)越差，空氣也變得不再清新甜潤(rùn)了，如果再持續(xù)下去的話(huà)，這樣的悲劇將會(huì)發(fā)生：小河里活潑神氣的魚(yú)蝦沒(méi)了，還散發(fā)著臭氣，沒(méi)有辦法為我們提供水資源，甚至我們?nèi)祟?lèi)將會(huì)滅亡，地球就會(huì)末日了。我不希望看到我們家園毀滅，也不希望看到地球末日，我希望回到以前美好幸福的生活，回到童年快樂(lè)的時(shí)光。來(lái)吧，我們大家不要破壞清澈見(jiàn)底的小河，一起來(lái)保護(hù)它、珍惜它，讓活潑神氣的魚(yú)蝦和我們做游戲，讓清澈見(jiàn)底的小河為我們提供水資源，讓地球回到綠色吧！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇五
今天，我們上了一篇課文《給家鄉(xiāng)孩子的信》。上完之后，令我感受最深的是文學(xué)巨匠――巴金。
巴金爺爺為人淡泊名利，把自己的榮耀，成功，看的很淡很輕，認(rèn)為自己只是一個(gè)普通人?？墒菍?shí)際上，巴金爺爺一生奮斗不止，激情不減，為人們留下了一部部?jī)?yōu)秀的作品。使人驚嘆，一個(gè)人活著竟然可以綻放出如此耀眼的光芒。使人的價(jià)值不在于奉獻(xiàn)，而在于不斷的釋放自己的能量，貢獻(xiàn)自己的經(jīng)歷。正是因?yàn)榘徒馉敔斈莻ゴ蟮男亟蠛透呱械撵`魂，創(chuàng)造出那么名篇佳作來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài)的感情。
奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。巴金爺爺是這么說(shuō)的，也是這么做的。巴金爺爺一生對(duì)社會(huì)，對(duì)周?chē)娜素暙I(xiàn)一生，從不索取，不為一己私利，不貪圖便宜。巴金爺爺雖然辛苦一生，淡泊名利一生，但是他卻收獲了比這些更為重要的事物――他的內(nèi)心是充實(shí)的，精神是富有的。()。
《給家鄉(xiāng)的孩子的信》這篇課文使我體會(huì)到人格的高尚，精神的偉大，魅力綻放的光彩，使我受益匪淺。
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給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇六
在學(xué)習(xí)了《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》之后，我深受感動(dòng)，因?yàn)槟氖植宦?tīng)使喚，寫(xiě)字吃力，但是，為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望，您還是提起了筆，寫(xiě)下了這封信。還不只這個(gè)，文章里的每個(gè)字，每句話(huà)都是那么得真摯感人。我似乎看到了您那慈祥的臉龐，溫和的雙眼，感受到您那顆善良、溫暖的心靈，體會(huì)到了你對(duì)家鄉(xiāng)的孩子真誠(chéng)的關(guān)懷，親切的勉勵(lì)，讓生命美好的情感……里面的內(nèi)容深深地印在我們的心中。
您的愛(ài)國(guó)愛(ài)民，您的樂(lè)于奉獻(xiàn)，您的珍惜時(shí)間，您的“給我的生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩”，包括您的“老老實(shí)實(shí)”、“平平凡凡”……都讓我受益匪淺。
像您這么大的老人一般都在家里享清福，以養(yǎng)天年，可是您本著對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài)，堅(jiān)持寫(xiě)作，奮斗了一生。
您說(shuō)：“我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情?！倍嗝赐昝赖囊痪湓?huà)，多么偉大一句話(huà)，就這么短的一句話(huà)，卻充分地體現(xiàn)出您強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。是的，您是用作品來(lái)表達(dá)您的感情，我讀過(guò)您的作品，您的作品里，到處都洋溢著您所要表達(dá)的思想感情。
您還說(shuō)：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩?！睕](méi)錯(cuò)，生命的.意義就在于我們把自己有限的時(shí)間去為別人做更多對(duì)他人有幫助的事。也許這一臂之力對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道，也許這些幫助對(duì)我們來(lái)說(shuō)要使盡渾身解數(shù)，但即使到最后會(huì)累得氣喘吁吁，心里也一定會(huì)比吃了蜜還甜?！皫椭鷦e人等于幸福自己”大概就是這個(gè)道理吧！
您是一位無(wú)人不知、無(wú)人不曉的大作家，可您還十分謙虛地批評(píng)自己浪費(fèi)光陰，并希望我們不要向您那樣，要珍惜時(shí)間，因?yàn)椤跋Ｍ驮凇摇瘋兩砩稀薄Ｊ堑?，我們是祖?guó)的花朵，祖國(guó)的希望。巴金爺爺，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)珍惜有限的一分一秒，好好學(xué)習(xí)，為國(guó)貢獻(xiàn)。
敬愛(ài)的巴金爺爺，是您，是我懂得了許多做人的真諦；是您，指引我，下完了困難的每一步棋；是您，為我照亮了人生的道路；是您，為我打開(kāi)了人生的大門(mén)……總而言之，我要感謝您！
也許，巴金爺爺您不會(huì)相信，您的逝世讓全國(guó)人民十分痛心。介紹您生前事跡、著名作品的網(wǎng)頁(yè)一下子多了起來(lái)。所有人都為國(guó)家失去了您這樣一位德高望重的老人而感到惋惜。
最后，我真誠(chéng)地祝福您在天國(guó)有著幸福、快樂(lè)的每一天！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇七
我的家鄉(xiāng)，并沒(méi)有雄偉的高樓大廈，也沒(méi)有嘈雜的人群，靜謐之中又帶些許繁瑣的說(shuō)話(huà)聲。
日出，嫣紅的太陽(yáng)散發(fā)出神秘的光，照亮半邊天。鳥(niǎo)兒懶洋洋的趴在枝頭或電線(xiàn)桿上，百無(wú)聊賴(lài)的叫囂。幾個(gè)村民早早的起床，早早的去買(mǎi)菜。不是的聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲和回蕩在兩棟樓之間清脆的腳步聲，有時(shí)匆忙，有時(shí)悠閑。一棟棟瓦樓染上了淡淡紅暈，令人心曠神怡。金色而又紅的陽(yáng)光反射在河水上，粼粼的波光，炫得使人睜不開(kāi)眼睛。
入夜，一輪明月總會(huì)為村莊平添一份神秘與靜謐。閃爍的星空更是讓人嘖嘖稱(chēng)贊。耳邊偶爾傳來(lái)幾聲犬吠，腳步聲顯得更加清晰，知了和不知名的小蟲(chóng)叫得無(wú)比歡暢。恰似一首動(dòng)人的歌謠。從窗戶(hù)傳出的明亮的燈光，似乎想與漆黑的夜做無(wú)謂的比拼。
在雨中，所有的村民就躲在屋檐下或房子里，繼續(xù)埋頭苦干，繼續(xù)自己做自己的，一點(diǎn)也沒(méi)有被這雨打擾到。鄉(xiāng)村的雨，帶來(lái)的是寧?kù)o和祥和。偶爾有幾滴落在身上，也毫不在意。像是怕打擾這雨一般。整個(gè)村莊似乎都屏住了呼吸。我很享受這雨，即便它在窗外，我也能感受到那股沁人心脾的力量。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇八
十月一日是祖國(guó)七十一周年華誕，又有許多電影上映了。其中《我和我的家鄉(xiāng)》是繼《我和我的祖國(guó)》之后的又一部獻(xiàn)禮國(guó)慶的電影。它分“北京好人”、“天上掉下個(gè)ufo”、“最后一課”、“回鄉(xiāng)之路”和“神筆馬亮”五個(gè)板塊，講述了五個(gè)動(dòng)人的故事，其中“回鄉(xiāng)之路”這一故事給我的印象最為深刻。
“回鄉(xiāng)之路”主要講述了吃百家飯長(zhǎng)大的喬樹(shù)林受到養(yǎng)母的影響，長(zhǎng)大后回到家鄉(xiāng)，開(kāi)墾荒地、研發(fā)蘋(píng)果，把賣(mài)蘋(píng)果賺的錢(qián)都捐給了家鄉(xiāng)，自己卻省吃?xún)€用，生活條件很不好。他看上去油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)，也有很多人覺(jué)得他是騙子，但他仍然在艱苦的'環(huán)境下不屈不撓、默默為家鄉(xiāng)服務(wù)。和他一樣的許多年輕人都走出家鄉(xiāng)、飛黃騰達(dá)了，那喬樹(shù)林這是“荒廢”了青春?jiǎn)幔坎?，我想這就是他青春的答案——勇于奉獻(xiàn)、默默付出。
這不禁讓我想起無(wú)數(shù)志士以及疫情期間無(wú)數(shù)馳援一線(xiàn)的人們。他們無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔，甘愿為祖國(guó)犧牲一切。據(jù)說(shuō)，人一天要做35000個(gè)選擇。在“青春”這道題上，他選擇了舍己為人、舍小我為大家，這就是青春最樸實(shí)而靚麗的答案！它是青春應(yīng)有的底色！
青春本沒(méi)有固定答案，但只要你做的是心之所向、情之所系，于自己生長(zhǎng)的這片土地?zé)o愧的事，那就是自己人生中最完美的一部分答卷。
作出答案，青春無(wú)悔。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇九
在煙臺(tái)的大海，不管是早、中、晚都有人在岸邊。時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，給人們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
1.清晨，金色的陽(yáng)光灑遍海面，碧藍(lán)的海水閃閃發(fā)光，蕩起一絲絲波紋，直入心頭。人們?cè)诤＿呑鲞\(yùn)動(dòng)：有跑步的，有打羽毛球的，有打沙灘排球的。還有人早起讀書(shū)，真是一派生機(jī)。
中午，大海成了游泳俱樂(lè)部。有許多小孩子潛水、仰泳、蛙泳。還有一些小朋友不會(huì)游泳，就在淺水處玩球。人們與海玩鬧、嬉笑。
晚飯后，人們來(lái)到海邊乘涼，海上有幾絲波紋翻上來(lái)，涼風(fēng)微微吹過(guò)，使人十分涼爽。人們聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的客輪的鳴笛和海浪的拍打聲，進(jìn)入了童話(huà)的世界。
從文章中不僅了解了煙臺(tái)的美，還有豐富的物產(chǎn)，每天打撈上來(lái)的魚(yú)、蝦、蟹十分多，大船、小船的運(yùn)出祖國(guó)四面八方。
這些使我覺(jué)得煙臺(tái)是一個(gè)美不勝收的人間仙境之地，不僅好玩，而且美麗富饒，通過(guò)文章，我就像來(lái)到了真正的大海。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十
“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜……”我的耳邊又響起了奉獻(xiàn)，這不禁讓我想到了巴金爺爺。巴金，一個(gè)如雷貫耳的名字。今天，我有幸在課本中學(xué)了他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》。
著名的作家巴金在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中說(shuō)過(guò)：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！卑徒馉敔斠簧鸀槲覀儎?chuàng)作了許多精神食糧，但是，他并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，依舊筆耕不息，奉獻(xiàn)著一切，他的字里行間滲透了他對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài)，他把滿(mǎn)腔的熱忱和奉獻(xiàn)的果實(shí)，灑向人間。
“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受！”雖然只短短的一句話(huà)，背后卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。這句話(huà)闡明了人生的真諦，不時(shí)地如閃電般在我腦袋中劃過(guò)。它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我，使我在迷霧籠罩的森林中找到方向，使我在荊棘叢中開(kāi)拓新路，使我向奉獻(xiàn)這個(gè)目標(biāo)又進(jìn)了一步。
奉獻(xiàn)，是一個(gè)人的心靈財(cái)富；奉獻(xiàn)，是快樂(lè)的根源；奉獻(xiàn)，是崇高的精神寫(xiě)照。不要在心靈上灑下自私的種子，讓奉獻(xiàn)這股愛(ài)的源泉注入你的心田，讓奉獻(xiàn)這束光芒照亮你的心房。
奉獻(xiàn)是金??！學(xué)巴金爺爺，沒(méi)有自私自利，沒(méi)有一心為自己，一生為自己，只有無(wú)私的奉獻(xiàn)，處處為別人著想，這才是我們每個(gè)人都需要的！
巴金爺爺?shù)男?，令我受益匪淺。它使我明白了：只要去為他人奉獻(xiàn)，我們才會(huì)快樂(lè)，奉獻(xiàn)自己的人永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！讓奉獻(xiàn)成為我們奮斗的目標(biāo)吧！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十一
家鄉(xiāng)的橋令人看到滄桑；家鄉(xiāng)的橋令人感到懷舊；家鄉(xiāng)的橋令人受到啟發(fā)……家鄉(xiāng)的橋總是令人有這樣或那樣的.感受。其實(shí)，是橋都會(huì)給人同樣的感受?，F(xiàn)在就讓我隨著陳根生《家鄉(xiāng)的橋》來(lái)談?wù)勎业母惺堋?/p>
文中所寫(xiě)的內(nèi)容最讓我印象深刻，感觸頗多的就是作者家鄉(xiāng)的橋——“迎春橋”兩邊欄桿上各一塊條石上刻著的字：“愿天常生好人，愿人常行好事”。先不說(shuō)“天”，人”，就說(shuō)橋，文中的一句話(huà)——“每當(dāng)人們急匆匆地趕到岸邊，面對(duì)茫茫和誰(shuí)無(wú)可奈何之時(shí)，這橋就見(jiàn)義勇為，挺身而出，把兩岸連接起來(lái)，替人們排了憂(yōu)解了難，不要誰(shuí)道聲謝，不忘誰(shuí)報(bào)個(gè)恩”是對(duì)橋最好的詮釋。
隨著社會(huì)的發(fā)展，心靈之橋?qū)θ藗儊?lái)說(shuō)日益重要。
在工作中，某些人因妒忌別人有才干，，在領(lǐng)導(dǎo)和其他人面前講別人的壞話(huà)，但明眼人都可以看得出這些人的心是都么地黑，漸漸遠(yuǎn)離這些人，而這些人也變得不合群。俗話(huà)說(shuō)：“物以類(lèi)聚，人以群分?！边@些不合群的人站到一塊兒就是一個(gè)妒忌的融合體，后果可想而知。
在學(xué)習(xí)上，如果你不善溝通，人云亦云，那么你的成績(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法提高，或者因小事和自己的同學(xué)吵起來(lái)，甚至打起來(lái)。
現(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的，所以“愿天常生好人，愿人常行好事”只是古人為尋求心靈安慰而找的借口，，事實(shí)上，“好”與“壞”總是存在的，，只不過(guò)“好”比“壞”好一些，多一些，我們只能用自己如花的心靈去感化“壞”，讓“壞”變“好”，反之“好”也能變“壞”。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十二
今天，我讀了巴金爺爺寫(xiě)的給家鄉(xiāng)孩子的信這一篇課文，它使我受益匪淺，明白了許多做人的道理。
這篇課文主要寫(xiě)了巴金爺爺為了不讓家鄉(xiāng)的孩子們失望，在身體有病的情況下，寫(xiě)了這封回信，代替他與孩子們見(jiàn)面。巴金爺爺希望孩子們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)的內(nèi)容。表達(dá)了巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)孩子真誠(chéng)的關(guān)懷、親切的勉勵(lì)，抒發(fā)了自己要讓生命開(kāi)花結(jié)果的美好情感。
文中有三句話(huà)，對(duì)我啟發(fā)很大。
第一句是“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！边@句話(huà)不正揭示了我們生命的意義和價(jià)值嗎？巴金爺爺已經(jīng)87歲高齡了，但他仍然希望自己的生命開(kāi)花結(jié)果。我們往后的日子還常著呢，我們活著，不就是要給我們生活中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，我們現(xiàn)在是小學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，就是在奉獻(xiàn)。
第二句是“人活著不是為了白吃干飯，我們活者就是要給我們生活中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。”這是巴金爺爺說(shuō)的一段話(huà)，從中可以看出巴金爺爺雖然年事已高，但他仍思索怎樣為社會(huì)添光彩，作貢獻(xiàn)，可見(jiàn)他是思想多么高尚。是啊，人的一輩子很短暫，我們要想活得充足，就要為社會(huì)，為人民奉獻(xiàn)，這才是生命的價(jià)值。
第三句是“因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有更多得愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多?！边@句化是說(shuō)我們生存在這個(gè)世界上，并不是只為自己活者，應(yīng)該要為別人奉獻(xiàn)愛(ài)，為別人付出精力，為別人花費(fèi)時(shí)間，同情別人，生命才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
巴金爺爺?shù)脑?huà)是教育我們這些少年兒童要珍惜每分每秒、努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要為社會(huì)，為祖國(guó)，為人民奉獻(xiàn)愛(ài)。
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十三
在學(xué)習(xí)了《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》之后,我深受感動(dòng),因?yàn)槟氖植宦?tīng)使喚,寫(xiě)字吃力,但是,為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望,您還是提起了筆,寫(xiě)下了這封信.還不只這個(gè),文章里的每個(gè)字,每句話(huà)都是那么得真摯感人.我似乎看到了您那慈祥的臉龐,溫和的雙眼,感受到您那顆善良、溫暖的心靈,體會(huì)到了你對(duì)家鄉(xiāng)的孩子真誠(chéng)的關(guān)懷,親切的勉勵(lì),讓生命美好的情感……里面的內(nèi)容深深地印在我們的心中.
您的愛(ài)國(guó)愛(ài)民,您的樂(lè)于奉獻(xiàn),您的珍惜時(shí)間,您的“給我的生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩”,包括您的“老老實(shí)實(shí)”、“平平凡凡”……都讓我受益匪淺.
像您這么大的老人一般都在家里享清福,以養(yǎng)天年,可是您本著對(duì)祖國(guó)和同胞無(wú)限的愛(ài),堅(jiān)持寫(xiě)作,奮斗了一生.
您說(shuō)：“我寫(xiě)作不是我有才華,而是我有感情,對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài),我用作品表達(dá)我的這種感情.”多么完美的一句話(huà),多么偉大一句話(huà),就這么短的一句話(huà),卻充分地體現(xiàn)出您強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情.是的,您是用作品來(lái)表達(dá)您的感情,我讀過(guò)您的作品,您的作品里,到處都洋溢著您所要表達(dá)的思想感情.
您還說(shuō)：“人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩.”沒(méi)錯(cuò),生命的意義就在于我們把自己有限的時(shí)間去為別人做更多對(duì)他人有幫助的事.也許這一臂之力對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道,也許這些幫助對(duì)我們來(lái)說(shuō)要使盡渾身解數(shù),但即使到最后會(huì)累得氣喘吁吁,心里也一定會(huì)比吃了蜜還甜.“幫助別人等于幸福自己”大概就是這個(gè)道理吧!
您是一位無(wú)人不知、無(wú)人不曉的大作家,可您還十分謙虛地批評(píng)自己浪費(fèi)光陰,并希望我們不要向您那樣,要珍惜時(shí)間,因?yàn)椤跋Ｍ驮凇摇瘋兩砩稀?是的,我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的希望.巴金爺爺,請(qǐng)您放心,我一定會(huì)珍惜有限的一分一秒,好好學(xué)習(xí),為國(guó)貢獻(xiàn).
敬愛(ài)的巴金爺爺,是您,是我懂得了許多做人的真諦;是您,指引我,下完了困難的每一步棋;是您,為我照亮了人生的道路;是您,為我打開(kāi)了人生的大門(mén)……總而言之,我要感謝您!
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十四
這就是我家旁的五云山，跟著季節(jié)變化的山，給我們家添加了許多美景。
讀了《家鄉(xiāng)的小河》后，我的心里對(duì)小河充滿(mǎn)了敬佩之情。我敬佩它那頑強(qiáng)的精神，它在流淌的過(guò)程中，總會(huì)遇到堅(jiān)硬無(wú)比的石頭。面對(duì)這些強(qiáng)而有力的對(duì)手時(shí)，即使被擊碎，水珠飛濺出去，后面的水珠也會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)，與巖石搏斗。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的人生旅途中肯定會(huì)遇到一些“巖石”。而當(dāng)我們遇到這些“巖石”的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)它，保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去解決它。這樣，我們才會(huì)有所提高，人生旅途才會(huì)顯得更加快樂(lè)和美好。
小河不分日夜地流淌著，它絲毫不留意身邊的石頭，不怕被石頭擊碎。它意志堅(jiān)定不移地流著，因?yàn)樗凶约旱淖罱K目標(biāo)。我們?cè)谟龅健皫r石”的時(shí)候，不應(yīng)該懼怕它，應(yīng)該向著自己的目標(biāo)奮斗到底。在同學(xué)之間，我們要學(xué)習(xí)小河的那種團(tuán)結(jié)精神，只有團(tuán)結(jié)了，事情才能做好。
但愿我自己是一條小河，永遠(yuǎn)奔流向前，不畏多大的艱難險(xiǎn)阻，清純高潔，默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。以后，在以后的學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難了，一碰到難題就想辦法去解決它，攻克它！
給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感篇十五
前一段時(shí)間，我讀了巴金爺爺?shù)摹督o家鄉(xiāng)孩子的信》這本書(shū)，使我感觸良多，更深地領(lǐng)悟到了生命的價(jià)值。
這本書(shū)主要寫(xiě)了巴金爺爺在大病之中給家鄉(xiāng)孩子們的回信，他在信中告訴孩子們生命的意義在于奉獻(xiàn)，要珍惜自己現(xiàn)在寶貴的時(shí)間，要用自己的努力使生命開(kāi)花......
巴金爺爺?shù)囊痪湓?huà)讓我十分感動(dòng)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果?！边@句話(huà)我看出了巴金爺爺雖然為祖國(guó)做出了許多不求回報(bào)的奉獻(xiàn)——在汶川大地震中，他幾乎捐出了自己全部的積蓄，卻不讓記者報(bào)道。在他工作之后，沒(méi)有領(lǐng)過(guò)國(guó)家的一分工資，而是靠自己的稿費(fèi)生活，卻為國(guó)家留下了那么多佳作......我們一定要學(xué)習(xí)巴金爺爺?shù)倪@種精神，即使不能為國(guó)家做出大的貢獻(xiàn)，但是我們可以做一些力所能及的事。
在我的生活中，我也為我生活的班級(jí)做出了一些貢獻(xiàn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了籃球運(yùn)球這一項(xiàng)目。在家里我每天都練習(xí)拍球，自己在空地上拍著球奔跑，每一天都使自己的速度快一點(diǎn)，使自己把球脫手的幾率少一點(diǎn)。在比賽當(dāng)天，我的心撲通撲通的跳著，我緊緊的盯著籃球。到我了，我迅速接過(guò)籃球，使出了吃奶的勁兒，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我的耳邊呼呼作響。我往前拍著球，腳飛快的跑著，伴隨著“啪，啪”的籃球落地的聲音，我眼中的終點(diǎn)越來(lái)越清晰，越來(lái)越大了，我開(kāi)啟了沖刺模式，以最快的速度前進(jìn)，把球傳給下一位......這場(chǎng)比賽，我們班得了第一名，同學(xué)們都夸我是這次比賽的功臣。
生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是在于享受。同學(xué)們，讓我們向巴金爺爺學(xué)習(xí)，讓生命在奉獻(xiàn)中開(kāi)花結(jié)果！
老師點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有堆砌的詞藻，有的只是平凡，是真實(shí)，是踏實(shí)，努力前行吧！為自己為這個(gè)社會(huì)。
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