我們常常說“好記性不如爛筆頭”，總結可以幫助我們更好地記憶和理解知識。編寫一篇完美的總結，首先需要明確總結的目的和范圍。如果您需要一些總結的范文來參考，不妨看看以下幾個案例，可能會給您帶來新的思路。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇一
__年___月，____學校畢業(yè)的，帶著夢想，帶著滿腔的熱忱，踏進了_____學校的大門。
但是面對繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，他的夢想第一次被現(xiàn)實撞得支離破碎。但是，面對孩子淳樸的笑臉，渴望的眼睛，他最終堅定的留下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。他當時承擔著初一兩個班的語文、數學，并承擔著初一、初二的班主任。當時，有個學生因家境貧困，中途輟學了，他爬涉十多里山路，動員其家長，并支柱該學生完成學業(yè)，實現(xiàn)了自己的理想。他在教學中注重培養(yǎng)有理想的孩子，經常給孩子講一些勵志的故事。把夢想植入山村孩子的心田，他還鼓勵鄉(xiāng)村孩子大膽追夢，并為他們創(chuàng)造實現(xiàn)夢想的機會。在教學中，他發(fā)現(xiàn)孩子門們不善交流，就鼓勵孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導孩子們愛上寫作。
他任教____年來，雖然有很多機會可以調到條件更好的城區(qū)學校去工作，但是，他都一個個放棄了，他留在了山里。他說，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到小區(qū)工作任教的，一撥一撥都調走了，而他仍然守在自己的崗位上。他用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝福，和看到他們取得的進步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對他的真誠與期待，讓李茂林一直堅持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅持下去。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇二
一年一度偉大最美教師評比又來了，下面小編整理了身邊最美教師。
歡迎閱讀!
王玉清，女，1968年12月7日出生于四川省自貢市榮縣，本科學歷。1991年畢業(yè)于自貢師專政史專業(yè)，1997年12月畢業(yè)于四川省黨校法律本科。2019年12月取得四川師范大學漢語言文學本科學歷。
1991年7月至2019年9月在榮縣從事教育教學工作，2019年9月至今在自貢市第二十二中學校從事教育教學工作。2019年12月被評聘為中學一級教師，2019年被評為中學高級教師。工作以來我各方面工作都非常出色。從1991年至今都在農村學校為黨的教育事業(yè)默默奉獻。
在師德方面，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨，堅持改革開放，堅持黨的四項基本原則。自覺、積極地參加政治業(yè)務學習和各種社會活動，言行舉止、穿作打扮符合教師身份。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，愛生如子。具有強烈的社會責任感和事業(yè)心，嚴謹執(zhí)教，工作積極性高，服從組織安排，勇于挑重擔，廉潔奉公，從不亂收費。
遵守國家政策法規(guī)和學校。
規(guī)章制度。
遵守職業(yè)道德規(guī)范從不參與“六害”活動為人師表愛崗敬業(yè)工作踏實細心、努力有方法有技巧是學生的良師益友。全面貫徹黨的教育方針忠誠黨的教育事業(yè)政治立場堅定具有理想信念、道德情操扎實學識和仁愛之心得到學校和社會的良好評價得到教師、學生、家長的贊許。
自2019年調入四川省自貢市第二十二中學以來，連任了三年初三歷史教師，2019年以來任高中歷史教師，兼任班主任工作，后又兼任年級組長、招生小組組長、歷史教研組長、區(qū)高中歷史大組長，。歷來工作量都很大，但毫無怨言，堅決服從領導的安排，用特別強的責任心持之以恒地出色地完成了每項工作。(綏棱教育信息網)。
做為班主任，當好了學校領導的得力助手，協(xié)調好了與科任教師之間的關系，當好了學生的良師益友，成了學生的媽媽。在家長、學校、社會之間起好了橋梁作用。責任心特別強，為了挽救學生曾無數次地孤身冒著危險進網吧尋找學生;為了不耽誤學生學習曾不顧后果地一再拖延自己動闌尾炎手術的時間;為了學生的安全和學習等曾不辭辛苦地背著2歲多的女兒到幾十里外的農村、翻山越嶺去家訪范君蓮、彭維林等。當班主任以來堅持對每一個的學生問題生、家庭問題生等家訪。當班主任以來，已接濟困難學生3千多元。曾無數次地半夜到醫(yī)院看望突發(fā)疾病的住校生，今年曾分別2次背突發(fā)心肌炎的明容和邱燕到車站到醫(yī)院就醫(yī)。為方便就醫(yī)和養(yǎng)病2次把得了胃病的留守學生宋敏接到到我家吃住。真的是把學生當成自己的子女對待，有事忙學生的事去了，居然把自己的女兒都忽略了。
班主任工作中充分利用朝會課、課間操、眼保健操、運動會、文藝活動等培養(yǎng)學生集體榮譽感和團隊精神。利用教室布置創(chuàng)造濃濃的催人上進的學習氛圍，如墻報上展示學生寫的自己的。
座右銘。
及個人的奮斗目標。還充分利用課前2分鐘學生的演講為學生學習、思想等進步而加油喝彩。注重抓住學生的閃光點來為他們學習信心輸氧。該教師2019年起到現(xiàn)在，年年被評為校優(yōu)秀班主任，所任班級曾3次獲市先進班集體稱號。次次評為區(qū)先進班集體。2019年被評為自貢市優(yōu)秀班主任。2019年所任班主任的高2019屆3班獲四川省普通高中先進班集體稱號。2019年被評為班主任遠程培訓班優(yōu)秀輔導員。獲得了廣大師生和社會的好評，有許多學生慕名而來我班讀書。
做為年級組長，切實起到了溝通學校領導與年級老師和學生之間的橋梁作用，為大家服務意識強，行動到位，所以我們年級連續(xù)十多年來為學校做出了巨大貢獻，都是學校最優(yōu)秀的年級。
做為校歷史教研組長，在教研方面自己組織組員寫論文、上公開課、課題研究等方面成績突出，獲得過各級獎勵。
做為區(qū)高中歷史大組長，首先是起好了模范帶頭作用，自己的歷史成績一直居全區(qū)第一，全市除6所省級高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。指導了區(qū)內各學校的教學教研工作。
高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教學創(chuàng)新，在教育教學改革、提高教育教學質量方面成績顯著。
做為歷史教師，出色地完成了歷史教學工作。自任教以來，一直特別重視課改，隨校情、學情的變化，緊隨新課改的潮流，不斷總結反思，不斷更新、調整教學方法，取得了可喜的成績。2019年至2019年每次統(tǒng)考成績與同類的14所學校名列前茅。2019年任高中歷史教師以來所教班級歷史成績每次都位居第一。2019年獲榮縣優(yōu)秀教師稱號。2019到現(xiàn)在，年年年度考核為優(yōu)秀，2019年還獲教學能手稱號，成為當年學校唯一一位獲三項榮譽的教師(年度考核優(yōu)秀，優(yōu)秀班主任，教學能手)。2019年還被推薦為市骨干教師。2019年被評為“學生心目中十大好教師”。2019年、2019年連續(xù)2年年度考核為優(yōu)秀，2019年到現(xiàn)在，又連續(xù)202019年度考核為優(yōu)秀，2019-現(xiàn)在已有2019年獲年度考核優(yōu)秀。2019年至現(xiàn)在，教學質量為一直或校一等獎。2019年被學校聘請為第一屆名師工作室主要成員，2019-2019學年高2019屆學生進入高三以來的3次診斷性考試中，歷史成績除第二次為15所普通高中中的第三名以外，第一次和第三次均獲15所普通高中中的第二名，超過了許多城市學校，獲得了市教育局和教科所的多次通報表楊，還被邀請在市級會議上做了經驗介紹，成為了楷模。所教2019屆、2019屆的高考歷史成績均獲市區(qū)校各級部門嘉獎。
在教育教學研究、科學研究、技術推廣等方面成績顯著。
在教師素質提高方面，能過各種途徑為自己“充電”，自1991年大專畢業(yè)后自學行政管理本科，1997年12月榮獲四川省委黨校法律函授本科文憑，2019年喜獲沒有參加任何培訓的純自考的四川師范大學漢語言文學本科文憑，取得計算機考試d、c、b都合格證書、普通話二甲合格證書、高中教師資格證書。此外還從未間斷地自學各種有關提高教師素質的理論及專業(yè)知識等。
在教研教改方面，積極參加每次教研教改活動。自2019年以來撰寫了許多論文，其中《讓后進生不再后進》獲國家級叢書二等獎，《在歷史教學中培養(yǎng)非智力因素》、《中學生歷史興趣的培養(yǎng)》分獲國家級雜志一等、二等獎，另有4篇論文獲市級一、二等獎。2019年市級公開課《唐朝的開國和盛世》獲一等獎。2019年10月，《在歷史教學中培養(yǎng)非智力因素》獲國家級刊物《今日中國教研》一等獎。2019年4月，《中學生歷史興趣的培養(yǎng)》獲國家級刊物《今日中國教研》二等獎。2019年10月，《重學生歷史自學能力，還學生主體地位》、《自學歷史興趣之探究》發(fā)表在四川理工學院報2019年第一期上。2019年9月論文《歷史課前2分鐘演講》獲市二等獎。2019年4月負責的市級課題《培養(yǎng)中學生歷史自學能力的研究》于2019年獲自貢市教育局頒發(fā)的市三等獎。
大力積極進行課改，所教的歷史學科也嘗到了小組合作學習的甜頭，2019-2019年進行在了區(qū)級微型課題《高中歷史課堂“小組有效合作學習”的研究》，于2019年結題獲得區(qū)二等獎，歷史成績大大提高。班級成為學校課改的先頭兵，小組合作學習探索成功，各科總成績不斷提高，在學校教師大會上做了經驗介紹。在我校歷史教研工作帶動下，區(qū)內的自貢六中的市級課題《新課程標準下合作學習在中學歷史教學中的時間研究》的也順利開題。
2019年8月作為專家評委，擔任了自貢市教育局組織的“招聘高級中學歷史教師”的評委工作。2019年5月8日作為專家參加了自貢六中的市級課題《新課程標準下合作學習在中學歷史教學中的時間研究》的開題論證會。2019年5月30日作為專家評委，參加了“自貢市2019年春季高級中學教師資格認定”評委工作。2019年6月11日作為專家評委，參加了自貢市網絡曬課“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”的評選工作。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇三
__，漢族，1986年1月出生，中共黨員，內蒙古豐川電子科技有限公司中高壓化成箔生產車間主任兼研發(fā)技術部部長，主管車間生產、工藝控制及研發(fā)、設備維修等工作。
他一直秉承公司“提質降本，創(chuàng)新突破”爭當行業(yè)先進發(fā)展理念及思路，通過大量查找行業(yè)內書籍、資料，用理論知識武裝自己的大腦。虛心請教行業(yè)內優(yōu)秀前輩，積累了豐富的化成箔生產工藝研發(fā)及生產管理經驗，全面的掌握了中高壓化成箔工藝管控技術，為技改、研發(fā)、管理等各項綜合能力的提升打下了堅實的理論和實踐基礎。
從業(yè)十余年來，通過不間斷的學習提升，始終堅持一絲不茍的試驗分析、研究和實踐和推廣，具備了極強的技術、管理水平、職業(yè)素養(yǎng)，使得他在管理和技術水平在行業(yè)內有了良好的口碑。
在他的帶領下，提出對生產線進行技術及節(jié)約成本改造方案，技術團隊人員自主研發(fā)出化成行業(yè)先進的工藝技術并進行量產，2020年將公司生產中的次品廢品率下降2.5%，節(jié)約成本510萬元。制定節(jié)水節(jié)電改造方案并實施，2020年度節(jié)約自來水費63.6萬元，節(jié)約電成本20.6萬元。節(jié)約主要化工原材料約60噸，成本48萬元。
在2018年他榮獲“包頭市五一勞動獎章”，2019年獲得公司“勞動模范”稱號。認真嚴謹、一絲不茍、迎難而上、不怕吃苦、堅韌不拔是他具備的優(yōu)良品質和職業(yè)素養(yǎng)，他在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇四
楊勇，男，漢族，1982年7月生。2008年1月參加工作，自參加工作以來，一直在城區(qū)中隊負責。參加工作的第一天起，他就暗暗告訴自己要做一名優(yōu)秀的人民警察，一年來，他用的實際行動實現(xiàn)了自己入警時的誓言。
楊勇同志扎根基層、無私奉獻、忠實履行職責，擔任城區(qū)中隊負責人以來，他以身作則、率先垂范、堅持站好每一班崗。工作兢兢業(yè)業(yè)，成為了其他同志學習的楷模。
永善縣城街道由于歷史原因，街道非常狹窄，加之溪洛渡水電站的修建，大量的車流、人流涌入永善，永善縣城交通擁堵現(xiàn)象極端嚴重。在這樣的條件下，楊勇同志始終以糾正違法、違章、疏通交通，以全力保障城區(qū)道路交通的安全、暢通為已任，在認真調查的基礎上，采取了在城區(qū)重點路段、時段定人、定責的辦法，帶著戰(zhàn)友們時時守候在交通易堵的路口，使城區(qū)交通擁堵現(xiàn)象短時間內得到緩解，城區(qū)交通管理上了一個新臺階，得到了縣委政府和縣公安局的肯定。
2017年1月，正逢春運要啟動時，永善城區(qū)進行部分街道維修，本來狹窄的街道只可用原來一半的寬度行車，一分鐘沒有交警指揮，兩邊的車輛就會堵上一長串，楊勇同志帶著城區(qū)中隊的兄弟姐妹們，日夜守候在公路維修段上，任憑寒風凜冽，白手套總是在空中揮舞，一天下來，個個白帽子變成了黑帽子，警服變成了黃色，徽章也被灰塵淹沒了，但是交警的形象在人民的心目中確沒有退色，反而更加輝煌閃亮了。
為達到“降事故、保平安”的目的，楊勇同志按照大隊的安排，認真組織城區(qū)中隊開展無牌無證、涉酒駕車、高速飚車等各種專項行動。
特別是對永善振興大街夜晚高速飚車現(xiàn)象嚴重的情況，楊勇同志認真思考，在城區(qū)中隊集思廣益，制定方案。夜晚，當人們進入夢鄉(xiāng)，正在酣睡時，警燈還在正在振興大街不停的閃亮，楊勇和戰(zhàn)友們正在開展高速行車專項整治行動。通過10余晚上了連續(xù)作戰(zhàn)，共扣留二輪摩托車20余輛，警告教育10余人，高速行車違法者終于被懾服了，現(xiàn)在的振興大街，夜晚燈火輝煌，交通井然有序，處于一片祥和之中。
春運快到了，為凈化交通環(huán)境，楊勇又組織開展了酒后駕車、無牌無證、疲勞駕駛等專項行動，為春運打下了堅實的基礎。
預防重特大交通事故就必須提高駕駛員的交通安全意識，提高交通參與者交通安全意識是預防交通事故的根本方法，只有提高安全意識，才能有效地預防交通事故。楊勇雖然參加工作時間不久，但這些道理他確非常明白，因而他在帶領民警巡邏時，加強駕駛人交通安全宣傳工作，在糾正違章時，不忘宣傳提示駕駛員尊章守法，為了自己也為了別人，否則害人害已，做到糾正一次違法，送你一片關愛。在路面執(zhí)勤中不忘給駕駛員們送上一句溫馨的祝福和問候。
參加工作以來，他本著全心全意為人服務的宗旨，定期帶領戰(zhàn)友開展“五進”工作。開展交通法規(guī)宣傳教育活動，使自己所承包的車輛及駕駛人和廣大群眾受到教育，同時做好車輛及駕駛人臺賬建立工作，到目前為止，進學校講課10余次，播放交通事故教育警示片10余場次，發(fā)放材料2000余份，受到了廣大群眾的歡迎，人們的安全行車意識明顯提高，收到了良好的社會效果。
2017年春運啟動后，大量的車流，人流，物流蜂擁而至，給交通管理的工作帶來了空前的壓力和挑戰(zhàn)，社會各界倍加關注，滯后的交通基礎設施給交通管理工作帶來極大難度，在這種時間緊任務重的情況下，楊勇同志帶領中隊同志放棄周末節(jié)假日的休息時間，不停地奔走在縣城的各個街道路口和城邊的雙鳳公路，任憑雪花怎樣飄舞，寒風怎樣吹刮，他們毅然站立在交通路口，向來往的車輛招手，向返家的旅客致意，為困難的車輛施援。我想在旅客們的旅途中什么都可以忘記，唯一忘不了的是風雪中由我們的交警筑成的這一道風景線。
大年三十，當人們沉浸在煙花爆竹聲中，享受著與親人團聚的幸福與喜慶時，他卻丟下已身懷六甲的妻子一個人在家，自己在寒風中守衛(wèi)著自己的崗位，她對自己的妻子說：“交通安全是我的使命，只有交通安全、暢通，我的心里才可能舒暢?！痹谒磥恚嗣袢罕姷陌踩哂谝磺?。
交通管理工作其實很平凡，每時每刻都面對人、車、路的交通參與者，但在平凡的工作中，楊勇同志憑著滿腔的熱情和無怨無悔的付出，在短短的時間里樹造了交警在人民心目中的良好形象，做出了不平凡的工作業(yè)績，他說在今后的工作中，他將以更加謙虛謹慎的工作態(tài)度，更加扎實的工作作風，更加務實的`創(chuàng)業(yè)精神去體現(xiàn)交通警察的無私與奉獻，努力為公安交通管理工作做出自己更大的貢獻，奉獻自己的光和熱。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇五
姜夢云，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學語文高級教師。
姜老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
1996年9月，姜老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的.講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。
教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。
她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，20xx年，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。發(fā)光發(fā)熱。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇六
邢xx，女，38歲，是汝州市陵頭鎮(zhèn)第一初級中學一名語文教師，本科文化，中學一級教師。1997年參加工作，任教19年，先后擔任班主任，語文教師，教務處主任，現(xiàn)任九年級語文教師。
堅守農村教育第一線，奉獻自己的人生無怨無悔邢艷紅出生在一個普通的農民家庭，幼年艱苦的求學經歷在她心里記下了深深的烙印。1997年，她終于拿到了中師畢業(yè)證即將走向工作崗位，她的心里是何等的激動呀!正當此時，她的家里卻發(fā)生了一件軒然大波的事情，那年暑假的一天，晚飯后全家人圍坐在農家小院里乘涼，父母看到即將上班的女兒心里有說不出的高興，有一種強烈的自豪感!艷紅面對著滿臉滄桑的父母也流露出一種感激。此時父親開口說：“艷紅，我已經通過親戚給你打通了留在城市工作的關節(jié)，你在城里要好好工作，可不要給父母丟臉呀!”艷紅一聽就愣了，說：“爸，你怎么能這樣子呢?我是農村的孩子，咱農村太缺少教師，我要留在農村，為鄉(xiāng)村孩子們的成才做出點貢獻。”父母一聽女兒的話，頓時發(fā)怒，質問道：“多少人想留在城市，我好不容易把工作做好了，你卻不聽我的話呢，你真是個傻孩子!那好，你今后的路你自己走到時受苦受累，是你自己的事情可不要埋怨我們!”從此，艷紅就成了父母眼中的傻孩子。
就這樣，艷紅被分配到陵頭一中去任教。當時學校的條件十分艱苦，教師們住的是低矮狹小的辦公室，是土木結構。兩名女教師分一間辦公室，吃住都在里面。屋里陰暗潮濕，晴天陽光透過瓦礫的縫隙照在屋里，陰雨天外面大下，屋里小下。春夏季節(jié)屋子的墻根處竟能長出桐樹芽;冬季雪花飄進屋里加之寒風從墻壁上的裂縫刮進屋里，住室真是如冷窖一般。
最可惡的是，一到晚上老鼠亂竄，到處是窸窣之聲，她和同室的女教師嚇得蒙著頭，不敢露面。有時遇到雨霧雪天，往返學校沒有客車，她只能步行。有一次，她著急往學校趕，可當時路面結冰，光滑難以行走。既不能大步走，又不能慢步行。從家里走到學校，路程不足五里，她不知道摔了多少跤，當她走進教室時有的學生，早已經到看到老師狼狽樣，有的學生問道：“老師您有沒有摔傷?”邢老師說：“摔跤倒不怕，跌倒了爬起來，笑在最后才是幸福?！崩蠋煹囊徽Z雙關，讓同學們也深受鼓舞和啟發(fā)。從此之后邢老師身體力行，從嚴治班、科學管理。鉆教材、探教法。新思路，新理念使班級形成了班風正、學風濃。該學年她帶領的班集體獲得文明班集體，她所教的學科獲得了同級同科之首，受到上級嘉獎。
十九年如一日，無怨無悔。
邢老師自步入教學生涯至今，她全身心投入到教學工作之中，她的.敬業(yè)樂業(yè)有口皆碑，眾人稱贊。在邢老師的眼里，每位學生都是她的親人，她視學生如弟妹，既嚴格要求又百般呵護。特別重視對留守兒童的關愛。她每接一個班級，就會認真了解每位學生的家庭背景、成長經歷。留心觀察每個學生的衣著神情。1999年那年，她發(fā)現(xiàn)所教的學生楊曉東在滴水成冰的日子里，穿著單薄的衣服，手指被凍得紅腫，她就意識到這又是一名留守兒童。她利用閑暇時間給曉東織一副手套和圍巾，又給她買了凍瘡膏;2008年她教的學生劉曉娜，品學兼優(yōu)，但一天上課時發(fā)現(xiàn)她沒來，后得知這個學生由于家庭貧寒，父母外出打工而輟學，課后邢老師就步行到該生家噓寒問暖，并承諾今后該生的學費由自己承擔，于是曉娜同學得以返學就讀，邢老師又給曉娜買了一身新衣服。
不離不棄，視學生如己親。
2010年邢老師所教的學生侯志恒是孤兒，父亡母嫁，祖父母年邁無力管教，
志恒上網成癮，借錢偷錢玩游戲。有一次志恒走進網吧兩天都沒回家，志恒的祖父找到邢老師說：“邢老師，您管管志恒，他無父無母，俺對他嬌生慣養(yǎng)才使他劣性難改?！庇谑切侠蠋熣业胶钪竞氵M行思想教育，讓他丟棄破罐子破摔的心理，揚起生活風帆。在邢老師的關愛教導下，志恒同學奮發(fā)圖強，努力拼搏，求學路上一直飆升。愛心喚醒沉睡兒，育人勵志成英才。邢老師的關愛教育下她的學生，英才輩出，可謂桃李滿天下。
“自古忠孝兩難全，忠孝天平永難平。”邢老師對學生是這樣，但對她的親人卻無力周全。2014年邢老師的母親不幸患上了腦梗塞，做了開顱手術。在母親住院期間，她白天上課，晚上去醫(yī)院照顧母親。至此媽媽落下了偏癱，常年臥床不起，可經常侍候老人的是邢老的妹妹弟弟，有節(jié)假日邢老師才能守候在母親身邊。邢老師不是無情，更不是不孝，因為她的天平傾向了事業(yè)的一頭。鮮艷的花朵下面的枝干浸滿了奮斗的汗水，19年的教學生涯邢老師鍥而不舍、執(zhí)著追求。平凡的路上也灑滿她奮斗的汗水，辛勤的拼搏也鑄就了她事業(yè)的輝煌特獲得殊榮數不勝數，先后被評為汝州市優(yōu)秀班主任、汝州市文明教師、汝州市德育先進個人等。
漫其修遠兮，現(xiàn)在邢老師正以矯健的步伐，昂揚的斗志投入到教學環(huán)節(jié)中，為人民的教育事業(yè)正在譜寫著最高昂的樂章!
我身邊最美教師簡要事跡材料篇七
____，____有初中一名普通的老師。從教三十二年來，用耐心、愛心、誠心、細心關愛著每一個孩子，關心著每一位教師，致力于營造健康、和諧的人文環(huán)境，以此來贏得學生的開心、家長的放心、教師的舒心。
一、以愛為根，無私奉獻。
愛，使我一心撲在教育工作上，而很少顧及自己的小家，為了更多的孩子，產后第四十一天就回到學校為孩子們上課。我能做的就是舍小家，為大家。
二.克服病痛，堅守崗位。
因為愛自己的崗位，愛自己的學生，所以不顧個人病痛，努力工作。20冬天，我不慎摔倒，髕骨骨折。三月份開學的時候，我拖著沒恢復好的左腿上班，堅持上好每節(jié)課。
三、扶貧助困，雪中送炭。
我的學生王芳，父母離異，跟著父親生活。就在鄰近中考的前一個月，她告訴我不念了。通過了解才知道，爸爸把錢輸掉了，沒錢考試，于是我給孩子送來大米，買了電飯鍋，又給孩子生活費，幫她度過了難關。后來她考上了高中，在上高中的三年里，一直幫她，累積的錢有幾千元。這樣的家庭困難的孩子我?guī)椭^幾個。
四.情感溝通，感染學生。
教師對學生充滿情感，才會賞識、理解、寬容學生，在教育教學中，我以親切感人的語言進行耐心引導、正面啟發(fā)，恰到好處的點撥，從未有過斥責聲。
五、求真務實，勇于創(chuàng)新。
作為一名骨干教師，在校長的領導下，先后去鳳城六中，沈陽師大附中和附近的先進學校學習他們的經驗，我的課深受學生喜歡，教學成績也名列前茅。2012年被評為____市高效課堂優(yōu)秀教師。
六.以老帶新，做好幫帶。
20，我們成立了“白天鵝名師工作室”，吸納我校和臨近四校的骨干教師，形成一個互幫互助的團結協(xié)作的團隊。通過發(fā)揮我的骨干作用，帶出了一批優(yōu)秀青年教師，大大促進了青年教師的業(yè)務發(fā)展，促進了教育教學質量和學生綜合素質的全面提升。
經過不懈努力，多次被評為____市骨干教師、優(yōu)秀教師、____市先進教師。榮獲____市級優(yōu)質課、____市級優(yōu)質課。先后被評為教師標兵、最美教師，____市師德標兵，最美勞動者，2016年被評為____名師和勞動模范。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇八
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。以下是小編整理的最美教師事跡材料，希望對你有幫助。
邢，女，38歲，是汝州市陵頭鎮(zhèn)第一初級中學一名語文教師，本科文化，中學一級教師。1997年參加工作，任教19年，先后擔任班主任，語文教師，教務處主任，現(xiàn)任九年級語文教師。
堅守農村教育第一線，奉獻自己的人生無怨無悔邢艷紅出生在一個普通的農民家庭，幼年艱苦的求學經歷在她心里記下了深深的烙印。1997年，她終于拿到了中師畢業(yè)證即將走向工作崗位，她的心里是何等的激動呀!正當此時，她的家里卻發(fā)生了一件軒然大波的事情，那年暑假的一天，晚飯后全家人圍坐在農家小院里乘涼，父母看到即將上班的女兒心里有說不出的高興，有一種強烈的自豪感!艷紅面對著滿臉滄桑的父母也流露出一種感激。此時父親開口說：“艷紅，我已經通過親戚給你打通了留在城市工作的關節(jié)，你在城里要好好工作，可不要給父母丟臉呀!”艷紅一聽就愣了，說：“爸，你怎么能這樣子呢?我是農村的孩子，咱農村太缺少教師，我要留在農村，為鄉(xiāng)村孩子們的成才做出點貢獻?！备改敢宦犈畠旱脑挘D時發(fā)怒，質問道：“多少人想留在城市，我好不容易把工作做好了，你卻不聽我的話呢，你真是個傻孩子!那好，你今后的路你自己走到時受苦受累，是你自己的事情可不要埋怨我們!”從此，艷紅就成了父母眼中的傻孩子。
就這樣，艷紅被分配到陵頭一中去任教。當時學校的條件十分艱苦，教師們住的是低矮狹小的辦公室，是土木結構。兩名女教師分一間辦公室，吃住都在里面。屋里陰暗潮濕，晴天陽光透過瓦礫的縫隙照在屋里，陰雨天外面大下，屋里小下。春夏季節(jié)屋子的墻根處竟能長出桐樹芽;冬季雪花飄進屋里加之寒風從墻壁上的裂縫刮進屋里，住室真是如冷窖一般。
最可惡的是，一到晚上老鼠亂竄，到處是窸窣之聲，她和同室的女教師嚇得蒙著頭，不敢露面。有時遇到雨霧雪天，往返學校沒有客車，她只能步行。有一次，她著急往學校趕，可當時路面結冰，光滑難以行走。既不能大步走，又不能慢步行。從家里走到學校，路程不足五里，她不知道摔了多少跤，當她走進教室時有的學生，早已經到看到老師狼狽樣，有的學生問道：“老師您有沒有摔傷?”邢老師說：“摔跤倒不怕，跌倒了爬起來，笑在最后才是幸福。”老師的一語雙關，讓同學們也深受鼓舞和啟發(fā)。從此之后邢老師身體力行，從嚴治班、科學管理。鉆教材、探教法。新思路，新理念使班級形成了班風正、學風濃。該學年她帶領的班集體獲得文明班集體，她所教的學科獲得了同級同科之首，受到上級嘉獎。
十九年如一日，無怨無悔。
邢老師自步入教學生涯至今，她全身心投入到教學工作之中，她的敬業(yè)樂業(yè)有口皆碑，眾人稱贊。在邢老師的眼里，每位學生都是她的親人，她視學生如弟妹，既嚴格要求又百般呵護。特別重視對留守兒童的關愛。她每接一個班級，就會認真了解每位學生的家庭背景、成長經歷。留心觀察每個學生的衣著神情。1999年那年，她發(fā)現(xiàn)所教的學生楊曉東在滴水成冰的日子里，穿著單薄的衣服，手指被凍得紅腫，她就意識到這又是一名留守兒童。她利用閑暇時間給曉東織一副手套和圍巾，又給她買了凍瘡膏;20xx年她教的學生劉曉娜，品學兼優(yōu)，但一天上課時發(fā)現(xiàn)她沒來，后得知這個學生由于家庭貧寒，父母外出打工而輟學，課后邢老師就步行到該生家噓寒問暖，并承諾今后該生的學費由自己承擔，于是曉娜同學得以返學就讀，邢老師又給曉娜買了一身新衣服。
不離不棄，視學生如己親。
20xx年邢老師所教的學生侯志恒是孤兒，父亡母嫁，祖父母年邁無力管教，
志恒上網成癮，借錢偷錢玩游戲。有一次志恒走進網吧兩天都沒回家，志恒的祖父找到邢老師說：“邢老師，您管管志恒，他無父無母，俺對他嬌生慣養(yǎng)才使他劣性難改?！庇谑切侠蠋熣业胶钪竞氵M行思想教育，讓他丟棄破罐子破摔的心理，揚起生活風帆。在邢老師的關愛教導下，志恒同學奮發(fā)圖強，努力拼搏，求學路上一直飆升。愛心喚醒沉睡兒，育人。
勵志。
成英才。邢老師的關愛教育下她的學生，英才輩出，可謂桃李滿天下。
“自古忠孝兩難全，忠孝天平永難平?！毙侠蠋煂W生是這樣，但對她的親人卻無力周全。20xx年邢老師的母親不幸患上了腦梗塞，做了開顱手術。在母親住院期間，她白天上課，晚上去醫(yī)院照顧母親。至此媽媽落下了偏癱，常年臥床不起，可經常侍候老人的是邢老的妹妹弟弟，有節(jié)假日邢老師才能守候在母親身邊。邢老師不是無情，更不是不孝，因為她的天平傾向了事業(yè)的一頭。鮮艷的花朵下面的枝干浸滿了奮斗的汗水，19年的教學生涯邢老師鍥而不舍、執(zhí)著追求。平凡的路上也灑滿她奮斗的汗水，辛勤的拼搏也鑄就了她事業(yè)的輝煌特獲得殊榮數不勝數，先后被評為汝州市優(yōu)秀班主任、汝州市文明教師、汝州市德育先進個人等。
漫其修遠兮，現(xiàn)在邢老師正以矯健的步伐，昂揚的斗志投入到教學環(huán)節(jié)中，為人民的教育事業(yè)正在譜寫著最高昂的樂章!
子牛是我們南黃海人善于開拓、勤勞負重精神的象征。在我們幼兒園，也有這么一位老師，在她身上我們看到了海子牛勤勞堅毅的精神,她就是我們幼兒園的保育老師——王鳳英。
王xx老師原先是長沙小學的一名數學教師。后來，她服從領導安排調職到港城幼兒園成為了一名普通的保育老師。王老師離開了耕耘多年的三尺講臺，來到幼兒園，這里的一切對她來說都是陌生的，覺得很不適應。面對保育老師這樣一個全新的工作崗位，她覺得自己多年的小學教學經驗顯得十分的蒼白無力，但是王老師并沒有因為職位的變更、沒有因為自己是一個臨近退休年齡的老教師而對新的工作有所懈怠放松。她選擇從零開始、持之以恒。王老師用她昂揚振奮的精神、豁達開朗的心胸接觸、學習著幼兒園的一切。漸漸地，王老師陪著孩子們做早操的僵硬身姿變得自然嫻熟，手里的皮球也不再不聽使喚到處亂跑，幫助老師制作的游戲教學用具也越來越精美。正是秉持著這樣認真堅持的態(tài)度，王老師的手工制作在幼兒園保育老師手工制作大賽中獲得了三等獎。在幼兒園忙碌的保育崗位上，王老師通過自己的努力終于開始變得有條不紊、游刃有余，她現(xiàn)在已經成為幼兒園新近保育老師們公認的師父，學習的楷模。這些成績可能都是渺小的，可成績背后王老師的付出卻是不可忽視的。
王老師是一個孩子充滿了愛和耐心的人，對幼兒園的孩子們來說，她是可以依賴的奶奶。每天早晨王老師都是提前上班來到幼兒園，為班級教室開窗通風、給孩子們提來熱乎乎的飲用水、整理打掃教室的每一個角落，為孩子們一天的幼兒園生活提供最整潔舒適的環(huán)境。當孩子們來園進入教室的時候，總是能在第一時間看見王老師熱情洋溢的笑臉，精彩的一天就在王老師那一聲聲親切的招呼聲中開始了。孩子們午餐的時候，王老師每天都提醒孩子慢慢吃不要嗆著，遇到幼兒園食譜里有魚的那一天更是百般叮囑。她總是不厭其煩的勸導挑食的孩子，學習吃他們不喜歡的蔬菜、文蛤……正是在王老師一聲聲的叮嚀中，大二班的孩子們逐漸改掉了挑食的習慣，響應“光盤行動”的號召，每天都吃的干干凈凈。孩子們上廁所的時候，王老師都是緊跟其后，她擔心孩子們摔跤、滑倒。在孩子們午睡的時候，王老師總是在午睡間里來回的查看，幫孩子們蓋被子，遇到哪天有身體不適的孩子，王老師更是要陪在床邊，時時關注的。對王老師來說，孩子們的午睡時間就是她的主場，是不能有絲毫放松的。在孩子們游戲學習的時候，王老師也總是守候在孩子們身邊，幫孩子脫衣擦汗，關注著他們的一舉一動，以便在孩子們需要幫助的時候能夠及時伸出援助之手。正是因為王老師的這份堅守，才一次次扶住了即將摔倒的孩子，讓他們免于傷害和疼痛，可她自己卻時常在扶穩(wěn)孩子的時候撞到、碰到。我們總是吃驚于王老師這樣一位年過半百的人在此時表現(xiàn)出的靈活敏捷，也感慨于王老師對孩子的愛和關注。她自己卻總說這樣一句話：“我們吃點苦沒什么，只要孩子沒事就好?！边@句話很樸素，沒有華麗的修辭，可是這句話背后王老師的一顆愛子之心卻華麗耀眼。
如果對班上的孩子們來說王老師是親切的奶奶，那么對于班級老師來說，王老師則是她們的得力助手。在老師上課的時候，她是完美的助教，及時給老師拿來需要的用具，幫助老師一起指導完成任務時遇到問題的孩子們。在老師制作游戲材料的時候，她總是懷著最大的熱情見縫插針的幫忙，王老師的作品也從一開始的粗糙到現(xiàn)在慢慢變得越來越精美。在聽說班級區(qū)域游戲里缺少醫(yī)生表演制服的時候，王老師就主動接手制作，遇到困難了就請教別的老師，不厭其煩的縫了拆，拆了縫好幾遍直到自己滿意。孩子們帶來幼兒園的綠植和班級的種植在王老師的精心照顧下也成長的生機勃勃，是幼兒園美麗的一景。在幼兒園集體打掃衛(wèi)生清潔環(huán)境的時候，王老師也總是做的最多說的最少的那一個，既不抱怨任務繁重也從不宣揚自己干的有多好。在保育崗位上，王老師從來沒有因為自己三十多年的從教經驗去倚老賣老指揮別人、推脫任務，她一直把自己看成一個新人，耐心學習、虛心請教。
去年王老師的愛人患眼病需要時常去市區(qū)就醫(yī)，她總是盡量預約假日門診。自己生病時也總是扛著，擔心自己請假會給班級老師增加工作負擔。萬不得已請假看病的時候也總是提前安排好自己的工作，不把工作帶給別人，每次看完病都是趕最早的班車回到幼兒園繼續(xù)工作。正是憑著這樣的熱情和堅持，王老師得到了孩子和家長們的喜愛和信賴，也獲得了幼兒園領導及同事們的一致歡迎好評。
總有人把教師比喻成燃燒自己照亮別人的蠟燭，在他們眼中，教師是犧牲者是奉獻者卻不是收獲者擁有者。但我們亦認為蠟燭只有在燃燒自己的時候才真正實現(xiàn)了自身的價值，它給人們帶來了光和亮，教師也只有在關愛學生奉獻自己的時候才真正擁有了自己的力量，我們付出的是關愛收獲的是愛戴。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。王老師雖然已經五十幾歲了，但是她在新的工作崗位上依舊愿意做一支燃燒的蠟燭，為長沙鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇九
2019年6月畢業(yè)于江蘇省東臺師范學校畢業(yè)后就職于濱?？h淤尖中學做為一名年輕教師她把“學厚為師德高為范”這八個字謹記心間并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。她對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛中師畢業(yè)的她為了提高自身素質經過刻苦努力于2019年取得高等教育自學考試本科畢業(yè)證書。2019年參加公開選聘成為濱?？h永寧路實驗學校一名教師工作中她服從領導分配嚴格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務在有限的時間內做有效的事情。由于初次接觸小學教育沒有工作經驗她能夠虛心地向身邊富有經驗的老教師學習同時自己也認真鉆研精益求精使自己在業(yè)務上迅速成長起來曾多次在縣觀摩課中取得一等獎的好成績。
自參加工作至今，她一直擔任班主任工作。面對瑣細而繁重的點點滴滴，她事無巨細。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累，她認識到：對家長，班主任代表著學校，肩上扛著責任;對學生，班主任代表著家長，雙手履行義務;雖不可能干出驚天動地的業(yè)績，但可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出應有的奉獻。
一、換位思考，關愛留守孩。
近幾年來，農村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。
對于這些孩子，她經常想到的是這樣兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使她對學生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重，并努力創(chuàng)設著寬松和諧，積極向上的氛圍，使留守兒童一步步走向成功。
二、寬嚴相濟，轉化后進生。
在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現(xiàn)差，學習成績差，即所謂的“差生”。面對“差生，她認為，作為人民教師，放棄任何一個學生都有會讓自己難過一輩了，一輩子都將會受到良心上的譴責。對于這個問題她的回答是：關愛“差生”，絕不放棄。因為她始終相信：“差生”是“有待提高的學生”，是“后進生”，是能夠轉化的。
三、寓教于樂，培育健全人。
在班級管理中，教書與育人并舉。她比較注意在活動中滲透道德教育嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。經常組織以“公民道德”“八榮八恥”為主要內容的班會，寓教于樂，鼓勵學生集體參與，共同接受教育。組織學生開展社會實踐活動，幫助村里的孤寡老人打掃衛(wèi)生等;清理路邊的垃圾;清理臭水溝……使學生增長了見識，提高了學生的社會實踐能力，增強了集體的凝聚力，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。
本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，她將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，甘愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香?！?/p>
我身邊最美教師簡要事跡材料篇十
孩子們幸福著她的幸福，享受著一個校園媽媽的別樣的愛。全國愛耳日，她聯(lián)系到耳鼻喉科的專家為孩子們講解導致聽力下降的因素及保護措施。孩子們明白了保護聽力要避免各種噪音，避免亂挖耳朵、使用耳毒性藥物，參加游泳、跳水等運動時，注意不要讓耳朵先接觸水面，遇到燃放鞭炮，應距現(xiàn)場3米以外或用手捂住耳朵，不能用手掌擊人耳部，積極醫(yī)治感冒，避免長時間使用“隨身聽”等等;結核病防治日，她聯(lián)系三病醫(yī)院的醫(yī)護人員為全校學生進行結核病篩查;全國愛眼日，她又邀請專家為孩子們講解近視眼的成因以及如何保護眼睛的小常識;全國愛牙日快到了，她又聯(lián)系了口腔醫(yī)院的大夫就如何防止齲齒、保護牙齒等問題為孩子們做專題講座……孩子們親切的稱她為“校園醫(yī)生”，她不好意思的說：“我沒學醫(yī)，不懂醫(yī)”，但她卻以質樸的愛心踐行著醫(yī)者的職責、呵護著孩子們的健康!
坦誠交流，做家長的心理導師。
一年級新生入學時，許多年輕的家長焦慮、茫然、不知所措，如何教育引導孩子們實現(xiàn)從幼兒到小學生角色的順利轉換成了他們最關心的話題。學校領導考慮的特別周到，特意組織了一場報告會，邀請了教育專家、家長代表交流經驗和做法。她作為家長代表發(fā)了言，“當我女兒背著打到屁股的書包走向校門時，我糾結了”，臺下的家長眼里閃著淚花，是啊，同為家長，她們感同身受;“我趴在教室窗邊，看看女兒有沒有上課下地溜達”、“孩子考試時，我人在單位，心早飛到了學?！保敖o老師打電話問問分數，竟然緊張的心跳加速，手心出汗”
……她以自己真實的感受、隨孩子一路走來的心路歷程為家長們做了一場生動的心理輔導課：相信學校、相信孩子、相信成長!
應急處置，保障校園安全。
愛在哪里?愛在心里。美在哪里?美在我們的眼里。在我們眼里她最美。
心系教育，情暖農民工子女。
教育沒有局外人，只有每個人都來關注教育、熱愛教育，教育才會發(fā)展得更好。文峰小學四年四班趙梓辰媽媽，把自己當成文峰小學一分子，情系教育事業(yè)，關心學校發(fā)展，在她的倡議和發(fā)動下，醫(yī)院與文峰小學十名農民工子女結成互助對子，成立了愛心助學基金，開展了“情暖農民工子女”活動。
她把關注孩子們的心理健康，保障孩子們健康、快樂成長當成自己的責任和義務。2011年4月，她帶領志愿者服務隊為農民工子女送去價值5000余元的學習和文化用品，并為每一位孩子進行了全面系統(tǒng)的身體檢查，給孩子們建立了健康檔案。她還定期與孩子談心，關注孩子們的思想動向，積極就孩子們成長過程中遇到的困惑與問題與家長、老師進行探討，堅持為孩子們進行心理咨詢和指導服務。
愛滿學校，送健康進校園。
孩子們的健康問題，一直牽掛著她的心。為此，她根據小學生的生理特點，結合生長期常見病、多發(fā)病，利用休假時間進入學校，免費開展了多次“送健康進校園”活動。
在愛眼日、愛耳日等主題宣傳日，她帶領志愿服務隊的醫(yī)務人員，通過精心制作的視頻資料，結合小學生常見的健康習慣問題進行了通俗易懂的講解，并現(xiàn)場為同學們進行健康測試。對檢查出有問題的學生，及時通知家長，帶孩子到醫(yī)院進行進一步的檢查或治療。她還結合各種常見病，如流感、手足口病等，請來醫(yī)學專家為同學們進行授課，現(xiàn)場教授同學們“五步洗手法”，“人工呼吸和胸外按摩”等醫(yī)學常識和急救知識，與學校一起培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，促進學生養(yǎng)成健康的行為和生活習慣。孩子們在活動中增長了健康教育知識，提高了預防疾病和應對突發(fā)災害的能力，受到全體師生的熱烈歡迎和一致好評。
情牽發(fā)展，班級工作的好幫手。
她認為教育不單單是學校的事情，也不單單是老師的事情，家校聯(lián)手，共同管理，才能形成教育合力，才能實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。她把班級工作當成自己的份內事，把支持班主任的工作當作是自己責無旁貸的義務。
有一次，班級要制作走廊宣傳欄，大幅墻報需要打印很多彩色的文字材料。時間緊，任務重，分身乏術的班主任老師在群中留言，請求家長朋友援助。當她得到訊息后，找到老師主動請纓，加班加點將材料打印好，第二天一早便送到了學校。當老師們看到一大摞整整齊齊的材料，都非常感動，她卻說，“咱們的目標都是一樣的，都是為了孩子，班級的事，就是家長的事?！本W站上的班級管理模塊，經常會看到她的留言，積極與老師討論班級問題，就加強家校聯(lián)系獻計獻策，她常說，“溝通是了解孩子的最好辦法，只有多與老師溝通，才會了解孩子的在校表現(xiàn)，才能有的放矢地進行教育和管理，才能事半功倍?！庇辛撕玫慕逃牡茫疾煌c老師和家長朋友們一起分享，大家都戲稱她是“家長代言人”。
有一次，一位同學午飯后突然肚子疼，老師在緊急送孩子去醫(yī)院的途中跟她取得了聯(lián)系。根據老師的描述，憑借多年的臨床經驗，她判斷學生很可能是外科急腹癥中非常兇險的——急性胰腺炎。為此，她提前通知急診室，安排做好了相應的檢查、急救等準備，學生一到位后，馬上進入“綠色通道”，緊急進行救治。通過診治，果然是急性重癥胰腺炎，幸虧診治及時，學生轉危為安。
“教育興，則國家興;教育強，則國家強。關注熱愛教育事業(yè)，就是發(fā)展我們的未來，希望更多人都加入到關注教育的行列。”——這就是她，關注教育，傾情教育，為教育累并快樂著的、我們身邊的最美教育人xx!
孩子是國家的未來，更是家庭的希望。多年來，我把教育孩子當做自己的事業(yè)，時時處處，用自己的一言一行，一舉一動，言傳身教，引導孩子成為一個身心健康，人格健全，對社會有用的人才。
培養(yǎng)孩子的孝心。我婆婆早年就患有高血壓，不能干重活累活。1994年，婆婆偏癱了，臥床不起，生活不能自理，當時，孩子才剛剛五歲，為了維持生活，老公不得不外出打工。我當時在蘭田初中代課，我一邊照顧臥床的婆婆，一邊教學，還要照護年幼的孩子。每天早上五點起床，做好飯，然后給婆婆洗臉洗手，再給她一口一口喂飯。一切都收拾好后，我才匆匆趕到學校上課，懂事的孩子就在家陪奶奶。中午放學后，再給婆婆、孩子做飯喂飯;晚上一切收拾妥當，照顧他們睡下后，我又開始批改作業(yè)、備課，準備第二天的教學內容，常常忙到深夜。我的言行影響著孩子，年幼的孩子也常常學著我的樣子給奶奶端茶送藥，陪奶奶說話，直至1998年婆婆去世。
培養(yǎng)孩子的愛心。趙店我有個遠房親戚，單身一人，2003年他抱養(yǎng)一個女孩，可孩子2歲時，他卻患上了絕癥，得知這個消息后，我就利用星期天、節(jié)假日去照顧他。他病逝后，養(yǎng)女無人照顧，看著可憐的孩子，我心疼不已，就收養(yǎng)了這個2歲的孤兒。剛來時小姑娘面黃肌瘦，膽小怕人。后來，在我的精心照顧下，孩子變得陽光、樂觀，能歌善舞，品學兼優(yōu)，現(xiàn)在已上四年級，是學校同學和老師公認的好學生。兒子也特別喜歡這個“撿”來的小妹妹。
在鄰里鄉(xiāng)親中，我誠心待人，二十多年來，我沒有和左鄰右舍發(fā)生矛盾，不管誰家有什么困難，我總是熱心幫助，有一次，鄰居吳春連生病住院，她丈夫在外地打工趕不回來，我就給她送藥送飯，還替她照顧上學的孩子，一直忙了十多天，她丈夫回來后非常感激。
培養(yǎng)孩子的責任心。孩子的爸爸身體不好，1997年在廣州打工時又受了工傷，落下后遺癥，到現(xiàn)在不能干重活。家庭的重擔義不容辭的壓在我的肩上，我既要掙錢養(yǎng)家糊口，還得照顧丈夫和孩子們，除代課外，還利用星期天和節(jié)假日租種經濟田，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，貼補家用?？粗颐锩ν?，丈夫和孩子都非常心疼，星期天、假期，兒子經常幫我干活，如今兒子在外讀書，經常給我打電話，囑咐我要注意身體，說以后家里的事有他扛著。
培養(yǎng)孩子的上進心。特殊的家庭背景，造就了我不服輸的性格，事事我都不甘人后。家里的農活，我總是趕在前面，地里的莊稼、家庭的經濟收入，我都不比別人差。在學校代課，我按一個教師的標準嚴格要求自己，所教學科成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)總是名列前茅。白天忙于教學，我總是夜里在家批改作業(yè)，查閱資料，備課。孩子從小上學，每天夜里就坐在我身旁寫作業(yè)，閱讀課外書。我時常教育孩子“無論做什么事都要盡自己的最大努力,把事情做好，盡可能精益求精。我的任務是教好學生，你的任務就是把學習搞好，做一個人人喜歡的學生”
多年來，我就是這樣用愛心浸潤，用細節(jié)感化，耳濡目染，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。付出總會有回報，兒子袁航從小就知道感恩他人，熱心助人，有很強的獨立能力，學習、生活從不需要我們過多操心。高中階段一直是學校的‘特優(yōu)學生’，xx年以673分的優(yōu)異考成績考入清華大學，并于2011年保送到本校核能與新能原拔術研究院攻讀博士。在讀大學期間，他曾擔任勤工助學大隊隊長，優(yōu)秀輔導員，他還經常利用節(jié)假日到湖南省常德市貧困地區(qū)支教，并與貧困兒童建立一一幫扶等愛心活動，受到學校和社會的好評。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇十一
在平日的學習、工作和生活里，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，以下是小編整理的身邊最美勞動者事跡材料，希望能夠幫助到大家。
徐艷，是一個平凡而簡單的人，她懷著對黨的特殊教育教育事業(yè)的無限忠誠和滿腔熱情，把殘疾學生當做自己的孩子，想盡辦法為他們的人生做好教育鋪墊，她用無私的愛為殘疾孩子撐起了一片愛的天空。在平凡的崗位上安貧樂教、不爭名利、只爭朝夕。在特殊教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默無聞地奉獻著自己的青春和熱血，她猶如映山紅般簡單而美麗的綻放在殘疾兒童的生命里。
徐艷常說“雖然我永遠都感受不到桃李滿天下的成就感，但我能把愛傳遞到每一個需要康復的角落，我不是偉人，我只想讓我的學生可以自立于社會;我不要掌聲，我只想讓殘疾兒童的父母到呼吸停止的瞬間可以安心離去，不用牽掛家中殘疾的孩子是否可以溫飽?！彼龥]有驚天動地的壯舉，沒有氣勢磅礴的豪言，但她卻有一顆對待事業(yè)的熱血丹心，只因她是一名普通的共產黨員。
特殊教育不同于普通教育，需要教師投入更多的耐心、愛心和責任心。每天面對著分辨能力和自理能力都很差的弱智學生，徐艷每天都要對同一內容反反復復的進行康復訓練和教育教學。由于殘疾學生來自四面八方，狀況也各不相同。有時候，一個班級里的學生，年齡差距會特別大，最小的只有六、七歲，最大的十幾歲，甚至二十幾歲。一個簡單的字母或生字、一句平常的日常問候語，往往要教上幾十遍、上百遍，機械的重復、瑣碎的工作，是常人無法想象的單調和枯燥?？伤龜的耆缫蝗盏闹貜椭?，終于，記住了，會讀了、會寫了，送走了一批大孩子，又迎來一批新學生。
除了正常的教學，她還要照顧學生的生活，很多學生新入學的前兩年生活都不能自理，徐艷老師的柜子里隨時都備有干凈的衣物以防失控。20xx年一個寒冬的早上，一個十幾歲的孩子把屎拉在褲子里，徐艷找了褲子讓他自己去換，本想著十幾歲的大男孩應該沒問題，就沒跟著他去廁所換，結果，回來的時候他自己一身的大便，徐老師跑到衛(wèi)生間一看，地板上、墻上、洗手臺上、水龍頭上全粘滿大便。徐艷心理滿懷后悔和心疼，她找來毛巾幫他擦干凈，換上干凈的衣服，又跑到衛(wèi)生間用冰冷的水把衛(wèi)生間沖洗干凈，出來后發(fā)現(xiàn)指甲修縫里都充滿大便，只好將指甲全數剪去。以后的每一天徐艷都帶他去廁所，一遍遍教他退褲子，擦屁股，提褲子。一年的時間過去了，奇跡出現(xiàn)了——他不僅知道主動去廁所了，還能主動退褲子、提褲子了。
徐艷的手機里每天都設有20多個鬧鐘，每一個鬧鐘都對應一個特殊的孩子，提醒他們該去上廁所了，家里人都說她設的是“所長”警鈴。比起“所長警鈴”，喂早點也是讓她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要給腦癱孩子喂早點，黃展朋同學的面肌和唇肌無力，每天早上他的早點都要徐艷來喂，“張大嘴巴，不要邊吃邊笑……”徐艷每天都要說無數次這句話，可小家伙還是邊吃邊笑，半節(jié)課下來，早點吃完了，她的衣服上也粘滿了早點湯水和碎屑。
很多自閉癥的'孩子都有自殘或者傷人的行為，當他們焦慮的時候就會咬人、掐人或者大叫并用頭撞墻和桌子，老師們很多時候為了阻止孩子們自殘，都會落下累累的傷痕。徐艷的手上至今還有朝朝咬的很多牙印，傷好了，徐艷老師自嘲說“看吧，最美的梨花雕塑，免費的!”
特教孩子分別有不同程度和類別的智力殘疾、自閉癥、多動癥、語言障礙、肢殘、腦癱和多重殘疾等。針對不同的個體，需要用不同的方法來教育、管理和照料他們。為了有針對性的對學生實行個別化教育，對孩子們提供有效的幫助，她們利用課余時間反復閱讀有關書籍，上網查閱和學生相類似的教學案例，上班時間，和孩子們零距離接觸，用心和他們交流，和他們一起玩耍、游戲……在此基礎上，她專門為每個孩子制定了訓練和發(fā)展計劃，建立了各自的成長檔案，檔案里著他們的年齡、特點、愛好，以及他們表現(xiàn)無常時一些應對的策略。漸漸地，孩子們對她越來越親近和依戀了。
這群特殊的孩子在學校學習，基本上是沒有“畢業(yè)”這個概念的。如果培智班的孩子通過學習能提高智力，生活能夠自理，那么他就可以離開學校，走向社會。前年王開威會走了，去年寧毅又來了，今年寧毅會走了，依依又來了!每年都有腦癱孩子送來，有人問她“你每天都重復這樣的工作，不煩嗎?”，她卻說“他們一來，自己就可以做有氧運動了，什么爬山游泳都，沒有給孩子們做康復給力”。
不久前學校統(tǒng)一給各班換了白板，可特教班都沒有換，老師說，班級里的孩子都要在黑板上學寫字，有的一寫就是幾千遍，一個禮拜下來就是幾萬遍，白板筆孩子們不好拿，自己也不好操作，吸點粉筆灰不會影響自己的人生，但孩子們會讀書寫字可以轉變他們的人生。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇十二
陸小霞，“如皋市骨干教師”。陸老師之“美”，表現(xiàn)在以下幾方面：
陸老師工作上積極要求上進，嚴以律己，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，不求最好但求更好，深得孩子、家長及同事的好評。
她嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài)，工作中能迅速高效的完成領導布置的任務，不計較個人得失，敬業(yè)奉獻，克己奉公，認真做好本職工作。重視、關心幼兒身心的健康成長，把幼兒看作學習的主人，科學、全面的組織幼兒的一日生活。團結同事，互幫互助，互幫互學，合作共事。
為了充實孩子的區(qū)域活動，陸老師會把家里兒子不用的玩具、圖書都帶到幼兒園和孩子一起分享。她熱愛孩子們，全身心地撲在孩子們身上，她也收獲了孩子們的喜歡和愛戴。
每天，陸老師走到教室門口時，一群孩子都會張開雙臂，歡呼著“陸老師”，向陸老師奔來，她高興地答應著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動了，彎下腰，抱了一個又一個的孩子。一個小女孩仰著小臉蛋說：“陸老師，我覺得您很美!”“我也覺得!”旁邊的一個小女孩說。
孩子們經?？潢懤蠋熋利悾懤蠋熤肋@是孩子對她的愛。這一份美麗，比天生麗質更珍貴，也更動人!因為這來自一個個幼小、純真的心靈對“最美”陸老師的肯定和褒獎!
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是偉大，是神圣!
記得陸老師班上有一個孩子，一天下午起床后就一直趴在桌上，陸老師走過去喊那孩子，那孩子也不動，陸老師仔細一看，看到那個孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往醫(yī)院趕，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。
醫(yī)生著急地說：“這個孩子由于發(fā)熱引起暈厥，還好送得及時，不然后果不敢想象!”醫(yī)生還不無責怪地說：“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象，不能為了孩子不咬到舌頭，而把自己的手放到孩子嘴里，這樣不小心會把你手咬斷的。”
陸老師說：“那時沒考慮這樣的后果，只要孩子沒事，比什么都好!”家長來了，看到孩子沒事，感動地說：“辛虧陸老師發(fā)現(xiàn)及時，真不好意思，昨晚孩子就發(fā)燒，是我們沒有跟您說孩子的情況，這個孩子一發(fā)熱就容易暈厥，您一定嚇壞了，您結婚不久，要是不小心您把自己的孩子抱掉了，那我們做家長的多那難受啊!真是謝謝您!有您這樣的老師，孩子交給您我們放100個心!”“這都是我應該做的?！标懤蠋煹匦α恕?/p>
陸老師就是這樣一直以自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。
陸老師經常說，很多時候，孩子不經意的表達，卻帶給了她無窮的樂趣，給了她深深的啟迪，給了她最質樸而又最可寶貴的智慧。有時，她發(fā)現(xiàn)面對身邊的細瑣之事竟未能用心去看，她曾感嘆孩子不經意的一句話往往深深地啟迪了她、教育了她。很多時候，孩子們對同一件事完全相反的判斷和認識，常常讓她唏噓不已，贊嘆不已。陸老師說，是孩子，教會了她如何走進孩子們的心靈，了解孩子們的天性，在孩子們純潔的童心的指引下，她發(fā)現(xiàn)，這個世界是多么的美妙，她的事業(yè)是多么地美麗!
陸老師的臉上始終掛著自然、美麗的微笑，就像一朵永不凋謝的花兒。家長們身處“芳香”之中，自然就會敞開心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她交流。陸老師每天就這樣用美麗的微笑來迎送家長，這也是她做好家長工作的前提。
她經常告訴我們，作為老師，要學會換位思考，換位思考是改善人際溝通的基本方式，也是提高教育效率的重要因素，教師遇到問題如果換位思考，站在家長的角度多替家長想想，那么孩子的教育問題大多會迎刃而解。比如小班孩子的哭鬧等等，都需要老師付出更多的耐心和細心去照顧、去改變，經過一段時間的照顧，孩子們的情緒穩(wěn)定了，表現(xiàn)就會越來越棒了……這時家長一定會感受到老師的辛苦，你的真誠相待，家長一定會更加理解、支持老師工作，更會贏得家長對老師的尊重。
她說，家庭如果成為幼兒園的合作者、伙伴，那就更容易聯(lián)手共同教育好幼兒。
陸老師在工作上本著尊重、平等、合作的原則，經常與家長溝通，利用早晚接送的時間及時反映幼兒在園的一些情況，每學期進行家訪，遇到幼兒生病有事等，及時電訪和家訪，平時常與家長交流科學育兒的經驗，幫助解決家長的困惑。每學期開展親子活動，利用家長開放日、節(jié)假日，開展家園聯(lián)歡活動等，既增進了家長與孩子的感情，促進了家園聯(lián)系，又讓家長理解了老師工作的不易，融洽了家園關系，提高了教育效果。
陸老師一直堅持努力學習、刻苦鉆研專業(yè)知識,使她的理論水平和業(yè)務能力有了快速提高。已有多篇論文在省級刊物發(fā)表，多個市級課題已結題;另有南通市級課題《幼兒園區(qū)域游戲與主題活動有效整合的實踐》、如皋市級課題《幼兒園大班滴墨成畫創(chuàng)意教學探索與研究》兩個課題取得階段性成果，陸老師也很光榮地被評為“如皋市骨干教師”。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇十三
“我的一生只有28年，我再也沒有機會報答好心人、感恩社會了，我只能說一聲‘謝謝’!”日前，一則村官的絕筆信讓無數網友為之動容。
寫信的是大學生村官徐鋒，他2009年在安徽歙縣鄭村鎮(zhèn)潭渡村任大學生村官，卻在2012年底被查出罹患肝癌。肝癌晚期，腫瘤直徑8厘米，最好的辦法是肝移植，手術費至少50萬元。歙縣宣傳部副部長吳建平將徐鋒的遭遇告知歙縣縣委、縣政府，并在當地網絡論壇發(fā)起捐款。愛心匯聚而來，徐鋒初期的手術費很快有了著落。
2013年1月18日，浙江大學醫(yī)學院附屬第一醫(yī)院迎來一個與徐鋒相匹配的肝源，手術馬上就能開始。
“徐鋒的情況，移植一定要快!”醫(yī)生反復強調。而就在此時，醫(yī)院來了一位比徐鋒病情更嚴重的患者。得知這一情況后，徐鋒立刻決定把肝源先讓給更需要的人。“有人比我更急，更需要它，就先讓他移植了，我還能再堅持些日子?！膘h愛心人士到浙江看望徐鋒時，他笑著說。
欣慰的是，半個月后，醫(yī)院終于又找到與徐鋒相匹配的肝源，他的肝移植手術順利完成。“是那么多好心人給了我第二次生命，我只有用更大熱情和努力做好工作，才能回報幫助我的人。”徐鋒生前說。
2013年，術后剛一個月的徐鋒，出現(xiàn)在鄭村鎮(zhèn)政府門口。鄭村鎮(zhèn)紀委書記朱俊敏回憶：“他戴著口罩，光著腦袋，執(zhí)意回來工作。”考慮再三，鎮(zhèn)領導班子決定讓徐鋒擔任農經員一職，并私下和各行政村打了招呼：非工作時間不給徐鋒打電話，不安排過重事務。
“我們給他減負，他卻給自己加壓?！敝炜∶粽f，2013年5月，鄭村鎮(zhèn)開展扶貧調查，需要搜集2700位村民的信息。徐鋒堅持參與這項時間短、任務緊的工作，他說自己當了三年多村官，對村里情況很熟悉，這項工作他再合適不過。就這樣，徐鋒又把所有精力撲到了工作上。
一直以來，話不多的徐鋒，心里想著的都是如何給鄉(xiāng)親們多做點事。鄭村鎮(zhèn)潭渡行政村黎明自然村盛產粉絲，徐鋒利用專業(yè)優(yōu)勢，建起村級網站，“在網上賣粉絲”的路子，破解了長期以來粉絲難賣的問題。
鄭村鎮(zhèn)老黨員諸葛紀釵，因一場車禍導致癱瘓，老人至今還留著住院時徐鋒帶來的書報：“他來看我，帶來書報和米面。出院后在我家，這孩子非要給錢，說是規(guī)定。我不要，他就偷偷把錢塞碗底下?！?/p>
遺憾的是，剛回去工作幾個月，徐鋒病情再次復發(fā)——癌細胞擴散到了肝、肺、腿骨。這一次，即使輾轉各地醫(yī)院治療也已無濟于事。病重時，徐鋒口述，表哥記錄，留下一封書信，滿滿的都是對社會的感恩?！敖^望之際，大家沒有放棄我，積極為我募捐籌款，使我有機會做了肝移植手術。”徐鋒走之前表示，希望將社會捐給自己的剩余善款，繼續(xù)捐給需要幫助的人。鄭村鎮(zhèn)是徐鋒唯一工作過的地方，“那里是我的第二故鄉(xiāng)，我十分留戀這片土地。”“我的愿望是在我死后，能埋在這塊土地上?！?/p>
12月1日上午，鄭村鎮(zhèn)迎來了久違的晴天，陽光灑滿徐鋒曾工作過的.潭渡村。這天，徐鋒被安葬在村里的公墓，他將和自己眷戀的土地永遠相伴。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇十四
每個人都有自己的喜怒哀樂，但是，李邦鳳老師從不把自己的苦惱帶到工作中去，而且她從不因為自己的事情而輕易耽誤工作。李邦鳳老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對學生永遠是那樣關愛；他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學習。
李邦鳳是文告小學一名優(yōu)秀的語文教師。她于20xx年畢業(yè)于云南大學，大學本科，20xx年9月丘北縣優(yōu)秀教師。
應該說她是一名智慧型的教師，一名研究型的教師，也是一名藝術型的教師，她用真誠的愛心，科學的管理，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他黨員樹立了榜樣。
教學是一門藝術，需要用心揣摩，李邦鳳老師始終堅信這一點。她認為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情，她注重學生個性發(fā)展，她的課堂總是充滿生機與活力。同時，李邦鳳老師始終關注弱勢群體，對于班級里學習較差的學生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學生，培養(yǎng)他們的自信心；她經常在課下對這些學生進行義務輔導；同時，她注意挖掘這些學生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值，給他們提供展示自己的舞臺。
作為班主任，李邦鳳老師認為，班級的管理需要講究科學性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。
有一篇文章將教師分為三個等級，三等教師讓學生怕，二等教師讓學生敬，一等教師讓學生愛。而愛是相互的，要想得到學生的愛，必須先去愛學生。李邦鳳老師總是用她高尚的師德，純潔的愛心，去關心愛護每一個學生，同時也贏得了學生真誠的'愛戴。她的班上有一個叫李繼恩的同學，母親精神失常，父親早亡，因此孩子缺乏生活上的照顧，同時身上也積攢了很多小毛病。李邦鳳老師了解到這一情況后，親自到李繼恩家進行家訪，深入了解孩子的處境，同時她在學校的學習中給予李繼恩同學更多的關注和照顧。
每個人都有自己的喜怒哀樂，但是，李邦鳳老師從不把自己的苦惱帶到工作中去，而且她從不因為自己的事情而輕易耽誤工作。李邦鳳老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對學生永遠是那樣關愛；他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學習。用尚影老師自己的話說，教育工作應該是最純凈的工作，教師絕不應該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，因為孩子的世界應該是純凈的，孩子學習的環(huán)境應該是快樂的，孩子的快樂就是教師最大的幸福！
李邦鳳老師曾在師德演講中這樣說：“對于老師而言，也許班級的一個學生只是你的幾十分之一，而對于每個家庭他就是全部的希望。每每想到此，我都覺得肩上責任重大，所以，我從不放棄對任何一個學生的教育?！?/p>
其實，并不是所有的學生都優(yōu)秀，只是她注意培養(yǎng)鼓勵學生發(fā)揮自己的特長，找到自己的舞臺。在她的眼中，每一個學生都是一朵小花，雖然有的是雍容的牡丹，有的是無名的小草，但她都用一樣的春風吹開花蕊，用一樣的春雨滋潤花心，所以，一路走來，她一直在收獲著桃李的芬芳，收獲著作為教師的自豪和快樂，也體驗著作為黨員的無私和幸福！
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。李邦鳳老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名人民教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福！
我身邊最美教師簡要事跡材料篇十五
xxx，四年級，性格活潑開朗。她是老師的小助手，也是學生的好朋友。她有良好的學習習慣：她喜歡閱讀、運動、思考和敢于說話。她是一個品學兼優(yōu)的好學生。
人負責的。她努力工作，終于取得了豐碩的成果；她從一年級起就一直名列全班前三名，并多次獲得校級“全面發(fā)展學生”稱號。
xxx有一顆善良真誠的心，尊敬長輩，與鄰居和睦相處，在家里對他人友善。通常她堅持做自己的事情，做今天的事情。在每天的學習和生活計劃中，她會列出她能為父母做的家務。當她媽媽做飯時，她總是喜歡幫忙。她擅長選菜、打雞蛋、收拾碗筷。打掃和整理房間是她和她母親周末的必修課。
在正確思想的教育和熏陶下，xxx就像一棵充滿活力的小苗，在陽光和雨水的哺育下茁壯成長。從他當班長的那一天起，他就用溫柔的肩膀承擔起一項重要的任務，把班集體的榮譽放在首位。她總是比其他學生到得早。在她的同學中，她是一個非常懂事的“小大人”。每當她從事衛(wèi)生工作時，她總是帶頭抓臟活和苦活。老師和學生非常信任她。她會毫不猶豫地向任何在學校遇到麻煩的人伸出溫暖而充滿愛心的手。在過去的幾年里，xxx已經成為一名強有力的教師助手，不僅積極完成老師分配給她的工作，而且積極幫助老師管理班級，強調方法，在工作中樹立榜樣。多次被評為“優(yōu)秀班干部”。
xxx有著優(yōu)異的學習成績，但她更熱衷于讓周圍的人都像她一樣優(yōu)秀。因此，她經常主動和其他班干部一起關心班上的貧困學生。為了幫助后進生解決問題，她總是耐心地解釋，直到他們理解。多年來，在她的熱情幫助下，班上幾名貧困學生在各方面都有了很大的進步。有時她的同學忘了把課本帶回家。當她理解的時候，她總是完成作業(yè)并把它們借給她的同學。對于浩瀚而復雜的世界，她有著天真的童心，她的小心靈充滿著追求真善美的理念。努力學習，全面發(fā)展。
作為少先隊員，xxx可以珍惜這一榮譽。她時刻牢記時代使命感，自強不息，自力更生，自覺培養(yǎng)各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好。參加繪畫、舞蹈和英語課程。
在她的一生中，學習是永無止境的。我希望她發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的缺點，再接再厲。
我身邊最美教師簡要事跡材料篇十六
三尺講臺，“平凡”大愛，ta用自己的行動詮釋了人民教師的光榮稱號。下面是語文迷整理的教師好人事跡材料范文，希望對你有幫助。
2003年3月，我和所有年輕人一樣，帶著自己火熱的心和滿腔的熱忱進入了閻良區(qū)武屯鎮(zhèn)最南端的老寨小學。在那里我度過了人生最幸福最快樂最難忘的三年。
剛離開大學的校園，又進入小學的校園，對學校的老教師來說我和他們的孩子年紀相仿，對學生們來說，我這位老師只是比他們大不了幾歲的大孩子。
有時候下大雨，路遠的學生不回家，買點饅頭和“辣子條”(那幾年學生的零食以此為主)，看這他們站在房檐下，瑟縮著吃著這些東西，我很難受，有想哭的感覺。于是，每逢下雨的天氣，我就在房間炒上一大鍋菜，讓班上不回家的的學生一塊和我吃飯。現(xiàn)在想起那種場面，我還是幸福的想哭。
這是我的第一屆學生，許多都考上了大學，現(xiàn)在已經上大二了，他們幾乎所有人現(xiàn)在還和我聯(lián)系，有時打電話，有時聊qq，有時給我在空間留言，學生們都說很想很想再回到小學上一回六年級，讓我再給他們代課，我感到欣慰，我認為我算是一名合格的教師了。
2006年3月，由于我工作業(yè)績突出，教育組領導把我調到了武屯鎮(zhèn)中心小學，半年后，又由于所帶畢業(yè)班成績突出，把我調到武屯鎮(zhèn)任官小學當教導主任。在這里我又度過了輝煌難忘的兩年。
2007年元月，我愛人已經懷孕9個多月了，由于是雙胞胎，醫(yī)生千叮嚀萬囑咐，一定要把她照顧好，而我并沒有讓初為人父的喜悅感沖昏我的頭腦，我仍然堅持按時上下班。一天我正在學校上課，我愛人打電話，說她正在醫(yī)院，由于羊水破了，馬上就要上產床，讓我趕緊到醫(yī)院。我都不知道我我當時為什么那么平淡，我說，下午一放學我就去。下課后幾個老教師知道了，趕緊叫我別上課了，現(xiàn)在立馬去醫(yī)院，還說這么重要的事情不敢耽擱，你個傻小子。到醫(yī)院后，我愛人情緒激動，在我母親面前把我破口大罵，說我沒良心，光知道上班，媳婦身孩子難道是小事嗎?請半天假你會死呀?我無語，不知道自己做的對還是錯。
慢慢的孩子上幼兒園了，每天要接送，這都落到了我的肩上。我愛人在超市打工，兩班倒，經常10點鐘下班。有時候我要到學校值班，我就到幼兒園把孩子一接，然后不回家，把兩個孩子帶到學校，晚上煮點方便面讓他們兩個吃，第二天又送到幼兒園，路途很遠，真是辛苦。有時，我要到學校值班，天太冷，我把孩子先接回家，把電視開開，讓孩子看動畫片，然后叮囑他們誰叫門都不許開，然后我再把門一反鎖，讓兩個幼兒園中班的孩子從六點等到十點，等他們的媽媽回來，我有時想到兩個可憐的孩子在家的情形，我實在于心不忍。
日子一直很平淡，但是我覺得作為一名老師，我很幸福很快樂。不管是教師節(jié)、春節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)，總有學生給我發(fā)短信：老師，很想很想你，有時間再去看你，祝你節(jié)日快樂;老師，知道我是誰吧?我是你學生，祝你春節(jié)快樂，工作順利;老師，大學的課程真多呀，給我支個招吧，對了，祝你情人節(jié)快樂;……讀短信時的幸福感沒有人能體會得到的。我認為作為一名教師，學生在許多年后還對你念念不忘，還對你充滿無盡的感激，這已經足夠了。
學生們還經常到我家去看望我，每年都有。就在2012的5月19日，一下去了二十幾個人，有上初二的，初一的，還有現(xiàn)在的六年級學生，把客廳圍了個水泄不通。學生們?yōu)槲屹I了許多禮物：有人合伙為我買的手表，有人買了一本書，有人買了幾條小金魚，有人買的蛋糕，有學生還給我拿了幾盒煙……我真的很感動。
我的qq里，我教過的學生幾百名都在學生欄里，有好些學生建的群都讓我進去，我有時都不知道是哪一屆的學生，經常有學生發(fā)來消息問候，也有學生發(fā)郵件、發(fā)賀卡，有的則經常聊天，向我請教學習生活上的許多問題，從大二的學生到現(xiàn)在的六年級學生，天天都有。我都三十四歲了，但我一直認為我只是學生的大哥哥。
誰愛學生，學生就會更愛他，我相信這句話。并且學生們會“親其師而信其道”，這是多年來，我所帶的畢業(yè)班成績一直名列區(qū)鎮(zhèn)前茅，得到學校領導和家長的一致好評。在每年分班時，總有許多家長要求把自己的孩子放到我的班上。他們說，林老師帶學生，他們放心。這讓我感到很高興，雖然，我并不是取得了多么偉大的成就，但能得到別人的認可，這也是一種小小的成功。我去年代的六年級三班被評為區(qū)級模范班集體。
我是平凡的人，干的是平凡的工作。我已經工作了十年了，今后我還要兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇繼續(xù)堅持下去，干好這一份黨和人民交給的事業(yè)，用自己滿腔的愛去澆灌每一朵小花，要讓他們健康茁壯的成長，開出更加嬌艷的花朵!
有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲;有一種奉獻震徹心扉，它就是默默無聞。作為一名平凡的教師，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但在她身上卻有著讓人感動的執(zhí)著精神和奉獻情懷。始終堅持在教學第一線的她，至今從教二十五年，擔任班主任工作二十五年，從未間斷。她熱愛教育事業(yè)，以高尚的師德標準嚴格要求自己，以人格魅力感染激勵學生，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
一、獻身教育，平凡卻執(zhí)著。
二、潛心鉆研，孜孜結碩果。
周老師在25年的教學中，一直堅持數學教學研究，不斷探索數學教學的新路子。她善用嘗試教學法、自主合作教學法等多種教學方法，努力培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新意識。周老師有11年擔任畢業(yè)班的教學工作的經驗，每年初三畢業(yè)班數學中考的平均分、合格率、優(yōu)秀率都排同類班級的前列，高中任教的兩個班參加區(qū)數學統(tǒng)考有效率、平均分都排校同類班的前列。她堅持參與課題研究，主動承擔公開課和示范課，并得到校領導、師生的一致好評。同時，積極撰寫論文、教學心得等，有多篇論文獲獎或發(fā)表：《激發(fā)學生數學學習興趣的策略》分別榮獲市教學論文二等獎、鎮(zhèn)教學論文一等獎;《情感激勵、激發(fā)興趣、創(chuàng)設佳境》在教育雜志發(fā)表，并獲全國教師論文一等獎;《淺談計算機教學模式和舊教學模式——在數學教學中的運用》獲樂從鎮(zhèn)教師教學論文二等獎;《以心發(fā)現(xiàn)心用愛贏得愛》、《重樹孩子能學好的希望》等多篇班主任教育案例均在評選活動中獲獎。此外多年輔導學生參加數學各種競賽，多人次分別獲國家級、市級、區(qū)級獎勵，其中獲國家級獎3人，獲市級獎6人，區(qū)級獎8人等，她本人亦多次被評為優(yōu)秀輔導員。
三、愛生敬業(yè)，丹心育桃李。
“做老師累，做班主任更累”。這是每一位班主任傾吐的.真言。但周老師除卻生小孩休了幾個月的假期外，一直擔任班主任工作。難以想象，到底要有多少的愛心、恒心和耐心才能二十五年如一日地堅守在班主任這個崗位上?更難以想象，在“大家”與“小家”的兩難抉擇中，周老師如何做到犧牲小我、顧全大家?曾經，她扔下因害怕黑夜而哭泣不止的年幼的女兒，到外面尋找與家長鬧矛盾而離家出走的班上的孩子。周末的晚上，本該盡一位母親責任的她，卻又置身于班主任的崗位上，滿大街地尋找著別人的孩子。在深夜兩點多鐘時，循循善誘、諄諄教誨的對象仍是別人的孩子?；蛟S，她早已把他們都視為自己的孩子了。
她始終抱著“善待每一位學生”的原則，絕不放棄任何一個學生。在她的堅持和努力下，多少后進生得以轉化，孩子們都喜歡喊她為“周媽媽”。在一次名為《老師我想對你說》的周記中，有一個學生寫到：“老師，因為有你對我的不離不棄，耐心教導，我明白了許多做人的道理，今天我變好，只因有你，謝謝你!周媽媽!”
在擔任班主任工作期間，她得到了學生們的喜愛、家長們和校領導的肯定。她多年所帶的班多次被評為先進班集體，她自己亦多次被評為順德區(qū)優(yōu)秀班主任、教書育人優(yōu)秀教師、師德先進個人、優(yōu)秀女教工、十佳巾幗教師等。
四、以老帶新，無私助騰飛。
周老師作為一名中學數學高級教師，先后與多名青年教師結為師徒對子，為新老師提供寶貴的教學素材和經驗，使青年教師很快形成了自己的教學、教育風格，成為學校的教學能手。如林錦霞老師，2007年參加工作，周老師經常與她交流、切磋，很快她就在集體備課、公開課、班主任工作等方面成熟起來，并取得好成績：2008年多篇教學論文、教學設計獲獎，2009年參加校說課比賽獲一等獎。因此，周老師多次被評為優(yōu)秀師徒對子。
二十多年來，周老師一直以高尚的人格感染人、以平和的態(tài)度對待人、以豐富的學識引導人、以博大的胸懷愛護人。為了自己所鐘愛的教育事業(yè)，她不計得失、不計名利，不斷地汲取，又不斷地付出，汲取的是提高自身素質的養(yǎng)料，付出的是自己對教育的全部的愛!
我身邊最美教師簡要事跡材料篇十七
xxx，一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的學生，一個聰明帥氣、積極樂觀的男孩，他總是會把溫暖和陽光帶給身邊的人，在他的引領下班級同學積極向上，班風蔚然，他正在用實際行動，感動周圍以及更多的人。他尊敬師長、團結同學、多才多藝、成績驕人，但為人謙恭、禮讓，能嚴于律己、寬以待人，熱心幫助后進學生，積極服務班級，是老師的好助手，學生的好伙伴，多次受到學校的表彰獎勵，2015年被合陽縣團委、合陽縣教育局評為優(yōu)秀團員，是一個極具時代氣息和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀初中生，是我校優(yōu)秀學子的代表。
刻苦勤奮、自強不息。
小時候的xxx喜歡讀書，他在書中認識了許多名人，周總理就是他的偶像，他從小就發(fā)誓要向周總理學習，熱愛自己的國家“為中華之崛起而讀書”，但小學時的xxx一直成績平平。
2015年伊始，xxx轉學到知堡中學就讀，轉學到知中以后，他積極調整學習態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，無論是主科還是副科，他都能夠認真聽講，積極思考。覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學習生活中的激烈競爭，他毫不畏懼，總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，想要跳得比別人高，就得受更多的壓力受更多的磨練?！闭且驗榉e極的態(tài)度、科學的方法，加之他勤思考，肯吃苦，他的學習成績突飛猛進，始終在年級乃至全縣保持前茅，并多次獲的“學習標兵”“三好學生”“優(yōu)秀學生干部“等榮譽稱號。在他的感染下，子龍、俊義等幾位同學也開始愛上了學習。他擔任班干部，責任心強，能積極配合班主任的工作，出色完成班主任老師交給的各項工作，使班集體團結向上，充滿了朝氣，充滿了活力，班風正、學風濃，各方面表現(xiàn)更加優(yōu)秀，深受老師的信任和同學的擁護！
興趣廣泛、全面發(fā)展。
熟悉xxx的人對他評價就是興趣廣泛，有才華，讀書練字、表演主持、唱歌運動無所不愛，無所不能。
他身高一米八一，形象氣質好，能講一口漂亮的普通話，聲音悅耳動聽，在學校舉行的大型文體活動中常擔任主持人，不僅如此，他還能積極組織同學排演節(jié)目，在2016年元旦，學校文藝匯演中他排練參演的節(jié)目《小酒窩》獲得優(yōu)秀節(jié)目獎，自己榮獲“優(yōu)秀主持人”的美譽。在今年的“紅五月校園藝術節(jié)”上，由他領銜主演的英語話劇《三打白骨精》赴三中學區(qū)表演，并獲得了優(yōu)秀節(jié)目獎，他扮演的唐僧一角獲得了廣大師生的肯定。他擔任學校廣播站的廣播員，每天都會用自己悅耳動聽的聲音、為廣大師生送去問候與祝福。
在體育課上，他認真學習新操，動作標準規(guī)范，被老師選為“領操”，為上級領導展示了知中學子新風貌，籃球場上，常常能看見他打進漂亮的三分球。在學校開展的“營造書香校園”的讀書活動中，他能積極讀寫，他寫的《我學會了回報》等多篇稿件在校廣播站和校園網站播出、發(fā)表。腹有詩書氣自華，課余時xxx喜歡讀書、練字，他覺得這兩件事都能讓人心靈寧靜，氣質高貴，雖然剛學毛筆字不久，但他的作品被輔導老師裱框張貼，受到工作室?guī)熒囊恢驴隙?，并多次再評比中獲獎。課余時間，和他并肩走的同學總是笑著的，那或許就是他正在拿自己“開涮”，讓人開懷大笑。
赤子之心、動人以行。
俗話說：才靠后，德為先。好相處，是同學們對xxx的有一評價，也正是他溫和敦厚性格的寫照，和他相處總是讓人感到如沐春風。他謙恭禮讓的品德，樂觀向上的精神風貌。他就像一棵挺拔的小樹，時時刻刻神采奕奕，時時刻刻把快樂和感動帶給所有人。在知中校園里，無論是誰，在任何時候、任何地點見到xxx，都會看到一張陽光燦爛的臉，都會收獲到一聲溫馨而響亮的問候。
上初三了，學業(yè)負擔重了，每個人都自顧不暇，可無論誰向xxx請教功課，他總是和顏悅色、百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。同學聶志杰遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫忙解答難題，直到志杰同學的眉頭舒展開來，他才繼續(xù)復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。因為他常這樣想，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。
同學們都說xxx“傻”，他的傻事多的說不完。暑假里，他做了個小手術，開學還未完全康復，醫(yī)生建議不要劇烈活動?？墒莿倓傞_學就恰逢學校進行“標化”驗收，打掃衛(wèi)生、整理環(huán)境的事幾乎天天都有，xxx明明老師有充分的理由請假，避開繁重的“勞動改造”，他卻硬是一聲不吭，他卻成了打掃、清潔工作的“主力軍”，甚至累得手腳酸軟，全身無力，手指劃破，也毫無怨言。有一次，班主任看見xxx在打掃時和班里的黨志棟在爭執(zhí)什么，走近一看，原來他倆在爭著倒垃圾。
因為是寄宿制學校，同學們每天都要上灶吃飯，xxx也不例外，有時候下課遲了，隊要排上好半天，明明可以讓母親代為買飯，他卻寧愿自己排隊，有人說他傻，他卻說“無規(guī)矩不成方圓”，誰也不能破快規(guī)矩。他始終堅持著自己的原則，用自己的全部力量守護著學校的規(guī)矩。
xxx生活節(jié)儉，從不亂花，但當同學們有困難的時候，他卻總會慷慨解囊。在家里，xxx也是個好孩子。他經常幫媽媽提水，掃地、洗碗，幫爸爸擦皮鞋，收拾房間，做一些力所能及的家務。當爺爺奶奶累了的時候，為他們捶捶背，父母生病時，為他們端水送藥……因為他知道自己的成長傾注了長輩的心血，所以他始終懷著一顆感恩的心，用行動來回報長輩們給予自己的愛。
這就是他：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的陽光少年。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，無愧于共青團員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優(yōu)的優(yōu)秀少年，我們也祝愿他能在今后取得更大的進步。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14069147.html】
