拓寬自己的眼界，增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。培養(yǎng)良好的人際關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。希望以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文能給大家一些寫作的靈感。
小學(xué)生春天題目篇一
空氣，感受大自然帶來(lái)的芬芳，讓心情去旅游。
一股細(xì)流曲曲折折、叮叮咚咚，自山頭直奔山腳沖綠油油的田野馳來(lái)，瀟灑不羈。捧一把溪水，或喝或洗，只覺(jué)一下子 “ 清氣滿乾坤 ” ，心曠神怡。是啊，人在智慧上應(yīng)和小溪一樣是明豁的，在道德上應(yīng)是清白的，身體上應(yīng)是清潔的，因?yàn)椋吮毁x予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。
朝著陽(yáng)光灑射的地方望去，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一簇簇的杜鵑花傍水依山，繽紛絢麗，也許，心情就在那兒等著我。我邁著輕盈的步伐，擁向這似乎是燦爛又似乎是向往的杜鵑花。
杜鵑花，那俏麗，那娉婷，那鮮妍，一切都籠罩著我。而心情，百花的冠冕她戴著。我和她手拉手，輕歌曼舞在這美好的四月天。的確，我心靈的園圃總是那樣五彩繽紛，里面微風(fēng)那樣輕柔，那樣清新。
我和心情漫游了一個(gè)又一個(gè)的世外桃源，但卻發(fā)現(xiàn)，最美的莫過(guò)于心情的旅游。
我釋放了心情，但又得到了心情這樣的伙伴，一起玩賞春天。豈不快哉！
春天，我和心情有個(gè)約會(huì)。
小學(xué)生春天題目篇二
寒冷的冬天漸漸地過(guò)去了,溫暖的春天悄 悄來(lái)臨了.小草發(fā)芽了,草地上一片綠油油了, 人踩上去就像踩在綠色地毯上一樣,很舒服.小花變紅了,給綠色的大地增添了色彩.小樹長(zhǎng)出綠葉了,一棵棵小樹就像一把把綠絨傘.
小燕子從南方飛回來(lái)了,小鳥在天空中吱 吱地叫著,小青蛙從冬眠中醒來(lái)了,公園里地草 地就像一塊塊綠色的地毯.
你看!公園里的花開了,紅色的海棠花 ,粉紅的桃花,白色的梨花,還有金黃的油花,他 們的顏色是那樣鮮艷,那么好看.
春天,小蜜蜂在花叢中忙碌了起來(lái),它 們?cè)谮s著采花釀蜜,從來(lái)不怕苦和累.蝴蝶在花 園里翩翩起舞忙著采花粉.人們脫下了冬天的 棉衣,穿上了好看的春裝.小孩子高興地在廣場(chǎng) 上放風(fēng)箏呢!好看極了.
春天人們家中掛著一幅幅春天的畫,畫 中有可愛(ài)的小燕子,有長(zhǎng)出嫩葉的樹木.長(zhǎng)出嫩 草的大地,有五顏六色的小花,還有祖國(guó)的山山 水水,真美啊!
海鷗在岸上,大海愉悅地唱著歌,魚兒在 大海里游來(lái)游去.
春天,給我們帶來(lái)了明媚和熱鬧,滿天繁 星帶給了夜姑娘,讓黑夜更加明亮.我多么喜歡 春姑娘!
小學(xué)生春天題目篇三
春天又到了，我們告別了寒冷，告別了雪人，也告別了冬爺爺，我迎來(lái)了溫暖，迎來(lái)了綠地，也迎來(lái)了春姑娘。春風(fēng)就如同春姑娘一樣，在無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著，仿佛在環(huán)游世界。
這時(shí)，春姑娘來(lái)到了不遠(yuǎn)處的小溪里，小溪在有節(jié)奏地流淌著，像演奏著音樂(lè)會(huì)似的拍打著岸邊的波浪，發(fā)出噼里啪啦的聲音，似乎是在為春天的到來(lái)而歡呼。在小溪旁邊，有著一顆碧綠的柳樹，好似一名亭亭玉立的女子，在西邊梳理著她那翡翠般的長(zhǎng)發(fā)。
春姑娘告別了小溪，又看到了一片大草原，草原上彌漫著生機(jī)勃勃的氣息。一眼望去，嫩綠的小草無(wú)處不在，仿佛給大地穿上了綠衣裳，顯得與春姑娘更加搭配了。就在這時(shí)，一朵桃花悄無(wú)聲息地開了。那朵花，就如同領(lǐng)頭羊一樣，接著第二朵開了，第三朵……百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，好像是在為春姑娘的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
“轟隆隆，轟隆隆”呀，原來(lái)是雷公公發(fā)怒了?！皣W啦啦”，不一會(huì)兒，天上便下起了傾盆大雨。還好這時(shí)春姑娘已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)山洞里。過(guò)了一會(huì)兒，雨就停了。春姑娘從山洞里走出來(lái)，一下子就被外面的場(chǎng)景給迷住了。那晶瑩剔透的水露散落在這花與小草的海洋里，空氣一下子變得何格外清新。這樣的場(chǎng)景形成了一幅美麗的圖畫。
這時(shí)，春姑娘來(lái)到草原外，看到了一些牧人在放牧。一些牛在悠閑地吃草，一副既享受又懶散的樣子。她又看到一些羊群在一邊奔跑著，一邊叫著，似乎也是在歡呼春天的到來(lái)。
小學(xué)生春天題目篇四
“春天在哪里呀？春天在哪里?春天就在綠色的田野里……”
我和媽媽邊唱著歌邊去田野里找春天。
首先,映入眼簾的是美麗的草籽花,一朵朵花就像一只只美麗的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞……
我們繼續(xù)往前走,走著走著,我們來(lái)到了一片綠油油的青菜地前,一簇簇淡黃色的青菜花美麗極了,我好想拍一張照??！
青菜地旁邊是一塊蘿卜地,白色和淡紫色花特別誘人,一陣風(fēng)吹來(lái),蘿卜花散發(fā)著淡淡的香味。
于是我們用相機(jī)留下了此時(shí)美麗的風(fēng)景……
哈哈！原來(lái)春天就在田野里！
小學(xué)生春天題目篇五
“春天在哪里呀，春天在哪里——”唱到這里，我不禁要說(shuō)：春天，就在我的校園里。
剛開學(xué)不久，第一陣春風(fēng)便吹進(jìn)了我們的校園，輕輕拂過(guò)我們紅潤(rùn)的臉蛋，圍繞著校園的每一個(gè)角落。
聽(tīng)，是誰(shuí)在“喳喳”的歡叫？哦，是可愛(ài)的`麻雀和杜鵑在歌唱春天！這歌聲時(shí)而清脆活潑，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而激情高昂，時(shí)而低沉落寞。。。。。。。春風(fēng)一吹，”沙沙“響的樹葉便為鳥兒伴奏，啊，我聽(tīng)到了春天！
瞧，是誰(shuí)在爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放？哦，是嬌艷欲滴的花兒在為春天精心打扮！高貴的茶花紅艷艷，躲藏在綠葉中，真像一群害羞的新娘！鮮艷的杜鵑又大又多，簇?fù)碓诰G葉中，它們穿著一身帶花紋的紫紅色的連衣裙，不知它們是不是花國(guó)的公主？還有那一朵又一朵粉嫩的櫻花，風(fēng)兒一吹，那花瓣漫天飛舞，浪漫極了！我想，這似乎才是良辰美景吧！我在這美麗的花海中，看到了春天！
看，是誰(shuí)抽出嫩綠的枝葉，隨著春風(fēng)”沙沙沙“地演奏樂(lè)曲？哦，是一棵又一棵的大樹哨兵在開音樂(lè)會(huì)呢！春風(fēng)輕輕吹拂，便帶走了許多紅的黃的老葉子，吹得它們像一只只蝴蝶慢悠悠的飛舞，又徐徐落下，讓人感到十分自然。每當(dāng)這時(shí)，我便情不自禁地站在飛舞的落葉之中，我感覺(jué)自己就是一位落葉中的仙子，我知道其實(shí)落葉也是春天的象征！
春天是什么？我會(huì)告訴你——
春天是那鳥兒的歌聲！
春天是那盛開的鮮花！
春天是嫩綠的枝葉！
春天無(wú)處不在！
我愛(ài)這美麗的春天。
小學(xué)生春天題目篇六
“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這是詩(shī)人杜牧寫的《清明》中的詩(shī)句。是呀，清明節(jié)不但有掃墓的傳統(tǒng)，而且還有踏青的傳統(tǒng)喲！讓我們?cè)谶@“春城無(wú)處不飛花”的大好時(shí)節(jié)，去尋找心中的“杏花村”吧！
星期天上午，晴空萬(wàn)里，我們一家開車來(lái)到森林公園。剛一下車，一陣春風(fēng)柔和地從我臉龐撫過(guò)，像在歡迎我們的到來(lái)。
一走進(jìn)公園，我就聞到了小草的清香，花兒的芬香，樹木的沉香……這些都是春天的香氣；我還聽(tīng)到了“嘩嘩”的流水聲，“喳喳”的鳥叫聲，“沙沙”的柳條擺動(dòng)聲，我不禁感嘆：春天真美?。?/p>
走在小路上，有粉嫩的桃花，有雪白的梨花，有紅艷的茶花，開得最艷數(shù)垂絲海棠了，它幾乎把枝頭都?jí)簭澚?。小樹大樹們也不甘落后，使勁往上長(zhǎng)，像要沖破天空才肯罷休。而香樟樹卻不求高，它把營(yíng)養(yǎng)給了葉子，讓它們四季常青，使人們看后心曠神怡。
再往里走一點(diǎn)，有一片櫻花林，白色、粉色的櫻花綴滿了枝頭，一眼望去像剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，這一片片“雪花”還時(shí)不時(shí)地飄下幾片，在陽(yáng)光映照下，美極了！
夕陽(yáng)西下，我們走出森林公園，那遍地的野花搖動(dòng)著身體、滿山的樹林抖動(dòng)著葉子，都在向我們揮手告別，小鳥喳喳地叫著，像是對(duì)我們說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)！”
小學(xué)生春天題目篇七
今天是星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去襄陽(yáng)護(hù)城河玩。
當(dāng)我看見(jiàn)河邊的柳樹吐出了嫩枝，就想起老師教的那首詩(shī)：“碧玉妝成一束高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”柳樹上的的柳葉，好像是一絲絲女孩子的長(zhǎng)發(fā)。
護(hù)城河的水里，小魚在歡快地跳躍著，好像是在比賽跳高呢!
草坪上的草綠了，花開了。這么美的景色襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，顯得更加美麗，更加鮮艷。它們似乎都在說(shuō)：“春天來(lái)了!”
俗話說(shuō)的好：“一年之際在于春?！蔽蚁矚g春天，更喜歡春天的護(hù)城河。
小學(xué)生春天題目篇八
春天畢竟是春天，和煦的陽(yáng)光普照大地，一切都孕育著希望。在我心中，他比春天更溫暖。
相遇是一種緣分，按理講我倆已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了師生情緣。因?yàn)槲易x的是錫師，他卻是洛師的老師。但后來(lái)陰差陽(yáng)錯(cuò)，我還是成了他的學(xué)生，只不過(guò)春天姍姍來(lái)遲了——他已經(jīng)退休，我也已經(jīng)人過(guò)中年。
我記得在特級(jí)教師后備班開學(xué)典禮當(dāng)天的第一次小組見(jiàn)面會(huì)上，大家彼此作自我介紹之后，導(dǎo)師說(shuō)要推選一位組長(zhǎng)，便于今后開展活動(dòng)。
組員們相互推讓，最終的目標(biāo)聚焦在我這個(gè)男同志身上。我很緊張，又很羞澀。畢竟我來(lái)自普通農(nóng)村小學(xué)，在座的都是名校名師，還有中學(xué)老大姐。怎么說(shuō)，我都不配充當(dāng)這個(gè)角色。
其實(shí)，導(dǎo)師也有那個(gè)意思。憑著導(dǎo)師的了解，可以說(shuō)這么多學(xué)員，惟獨(dú)只有我一個(gè)人是無(wú)名小卒。
顯然，導(dǎo)師的心里最好換一個(gè)更合適的人選，于是溫和地說(shuō)：“不要謙虛，不要推辭，你們?cè)籴j釀一下人選。”
此話一說(shuō)，換來(lái)的卻是姐妹們的集體推薦：“就他吧，男同志組織能力更強(qiáng)一點(diǎn)的?！?/p>
導(dǎo)師也只好應(yīng)允，我也只能趕鴨子上轎，就這樣，我成了他并不得意的助手。
記得，我們小組的第一次活動(dòng)在錫山區(qū)隆亭小學(xué)舉行。我只是負(fù)責(zé)傳達(dá)通知精神，至于路途遠(yuǎn)近就忽略不計(jì)了。
那天，我和徒弟趕了個(gè)早，可誰(shuí)知，走進(jìn)隆亭小學(xué)的上課教室，導(dǎo)師早早地坐在前排了。要知道他是一路坐公交，轉(zhuǎn)車過(guò)來(lái)的，我心里一陣感動(dòng)，老先生的精神真是讓人敬佩。
聽(tīng)完課，大家聚在一起評(píng)課，老先生視野開闊，旁征博引，口若懸河，句句在理，聽(tīng)得我只能是五體投地。
后來(lái)，導(dǎo)師要求我們每人都要提煉自己的教學(xué)主張，要申報(bào)個(gè)人課題。就在課題申報(bào)鑒定答辯會(huì)上，老先生更像一位智慧大師，思維活躍，反應(yīng)迅捷，教育教學(xué)理論張口就來(lái)，對(duì)每一個(gè)課題，他都能在瞬間提出鞭辟入里的建議，讓我們?nèi)缬絮囗敾砣婚_朗之感。
只可惜，我們跟著他只有一年的短暫時(shí)光，春天的腳步過(guò)于匆匆，蟬兒一叫，我們就分手了。
俗話說(shuō)，人走茶涼。我總以為春天過(guò)去了，隨之而來(lái)的就是蕭瑟的秋天。可誰(shuí)知——。
中秋節(jié)到了，導(dǎo)師主動(dòng)送上了美好的祝愿。冬天來(lái)了，導(dǎo)師居然帶著第二批學(xué)員來(lái)到我們學(xué)校開展教研活動(dòng)。
第二年春天又來(lái)了，導(dǎo)師親自走進(jìn)我們工作室聽(tīng)課，并寫下了三千多字的評(píng)課意見(jiàn)。我牢牢地抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，做成了兩個(gè)課堂觀察實(shí)錄，被全國(guó)中文核心期刊《語(yǔ)文教學(xué)通訊》全文刊出，引起了同行的熱烈反響。就在這年年底，他又來(lái)到我們學(xué)校，這次送來(lái)的是一次千載難逢的機(jī)會(huì)——出書。
在春節(jié)前后，我整天纏著導(dǎo)師，修改稿子，每次他總是在第一時(shí)間提出寶貴意見(jiàn)。在他的悉心指導(dǎo)之下，《新課程背景下構(gòu)建新型課堂的實(shí)踐研究》一書終于完成了。
去年秋天，在他和另外兩位導(dǎo)師的推薦下，我們有幸走進(jìn)了江南大學(xué)國(guó)培班，為全國(guó)的同行介紹工作室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
不僅如此，今天，我又接到了導(dǎo)師打來(lái)的電話，叫我暑假到廣東去做教師培訓(xùn)。掛了電話，我的內(nèi)心忐忑不安，這份師生情緣叫我如何承受得起。
他就是我的恩師——王聚元，一位德高望重的長(zhǎng)者，一位人生路上的導(dǎo)師。
哦，多么溫暖人心的春天??！在我心里，春天畢竟是春天，他卻比春天更溫暖！
小學(xué)生春天題目篇九
“春萬(wàn)秋無(wú)見(jiàn)，來(lái)知放晚昔，秋春無(wú)見(jiàn)相，無(wú)如見(jiàn)夕陽(yáng)”我喜歡春天，可見(jiàn)有無(wú)春天。
雨露春秋，萬(wàn)物生長(zhǎng)，見(jiàn)有春天的來(lái)到，萬(wàn)有物生知見(jiàn)，醒中，慢有如思。春，萬(wàn)花春可見(jiàn)；春，春無(wú)冬雨思；春，見(jiàn)有醒中見(jiàn)；春，有來(lái)萬(wàn)物醒中慢物生長(zhǎng)。
春，是一個(gè)很奇妙、神奇的季節(jié)，如與三另季節(jié)無(wú)有上下相比，春天，雨如絲絲萬(wàn)花，見(jiàn)有春天。
春，萬(wàn)物生長(zhǎng)，沒(méi)有任何壓力，只在春天有這一種奇妙的感覺(jué)，讓人難以忘懷，心中無(wú)沒(méi)有春這個(gè)念想，必然感受不到這美麗的、有著生命權(quán)利的春天。
春天啊春天，你是人們心目中的驕傲，是你讓許多人有了足夠的信心和勇氣去面對(duì)生活、去面對(duì)生活中的困難！??！春天，你看一看，有多少人崇拜你?。∧闳缫粋€(gè)花季少年，讓人們更加的喜歡你！
春天，在你的精心呵護(hù)下，我們變得充滿活力，是因?yàn)槟?，讓整個(gè)冬天冬眠的動(dòng)物、植物慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，也讓充滿著春天氣息的地方，變得更加美好！
你，春天，我們會(huì)更加愛(ài)你，像你呵護(hù)我們一樣，變得更加美好！春天，在屬于你的日子里，你會(huì)變得更完整！
小學(xué)生春天題目篇十
我不能妄斷自己能讀懂春天，但我相信我 能用心體會(huì)到春天。
當(dāng)時(shí)候，我的肌膚可以品味到春天的氣息，我的心靈可以碰撞到萬(wàn)物復(fù)蘇，柳枝吐綠，綠樹抽芽的春天的靈魂。
春天哺育著萬(wàn)物，而萬(wàn)物的起點(diǎn)都在春天。春天哺育著新的生命，當(dāng)冷酷的冬日漸漸消逝。春天在賜予大地以生的活力，春天給了我向上的動(dòng)力，給了我進(jìn)取的勇氣。無(wú)論是堅(jiān)不可摧的千年古松，還嬌嫩柔弱的河灘小草，都要重返新綠，春天柔柔的告訴我，一切都會(huì)過(guò)去，過(guò)去的是最美的，讓無(wú)法忍受的東西都變成回憶。
春天并不只有柔情，她也是多愁善感的。我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛看春日里飄過(guò)的每一縷云絲，體驗(yàn)著春日的每一絲微風(fēng)，吹走春天的每一首贊歌。當(dāng)我閉上雙眼用心去感受，良久，她在天空之中，用微笑告訴我，她已經(jīng)在世界的每一個(gè)角落…春天是最美的，也是最需要呵護(hù)的。
春天是我所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)做好自己的打算，俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！贝禾煲呀?jīng)暗示著我從今天做起，從現(xiàn)在做起，從一年中春的到來(lái)做起。
我偏愛(ài)春天，不是討厭夏天生熟的火紅，秋天濃艷的金黃和冬天強(qiáng)烈的亮白，而是因?yàn)榇禾鞁傻蔚蔚募儩?，那純潔是未?jīng)世俗渲染的，那純潔是可以與母性相提并論的，那純潔是讓人不忍心碰的。
我愛(ài)春天，我和春天就像蜜蜂和花朵，清泉和綠柳，涼風(fēng)和綠茵。喜愛(ài)她的芬芳和她的每一寸花瓣，喜愛(ài)他的翠綠和他的每一片綠葉，喜愛(ài)他的清涼和他的每一滴付出。
小學(xué)生春天題目篇十一
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天腳步近了。
所有都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的.曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。
“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天就像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天就像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天就像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
小學(xué)生春天題目篇十二
春天畢竟是春天，和煦的陽(yáng)光普照大地，一切都孕育著希望。在我心中，他比春天更溫暖。
相遇是一種緣分，按理講我倆已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了師生情緣。因?yàn)槲易x的是錫師，他卻是洛師的老師。但后來(lái)陰差陽(yáng)錯(cuò)，我還是成了他的學(xué)生，只不過(guò)春天姍姍來(lái)遲了——他已經(jīng)退休，我也已經(jīng)人過(guò)中年。
我記得在特級(jí)教師后備班開學(xué)典禮當(dāng)天的第一次小組見(jiàn)面會(huì)上，大家彼此作自我介紹之后，導(dǎo)師說(shuō)要推選一位組長(zhǎng)，便于今后開展活動(dòng)。
組員們相互推讓，最終的目標(biāo)聚焦在我這個(gè)男同志身上。我很緊張，又很羞澀。畢竟我來(lái)自普通農(nóng)村小學(xué)，在座的都是名校名師，還有中學(xué)老大姐。怎么說(shuō)，我都不配充當(dāng)這個(gè)角色。
其實(shí)，導(dǎo)師也有那個(gè)意思。憑著導(dǎo)師的了解，可以說(shuō)這么多學(xué)員，惟獨(dú)只有我一個(gè)人是無(wú)名小卒。
顯然，導(dǎo)師的心里最好換一個(gè)更合適的人選，于是溫和地說(shuō)：“不要謙虛，不要推辭，你們?cè)籴j釀一下人選?！?/p>
此話一說(shuō)，換來(lái)的卻是姐妹們的集體推薦：“就他吧，男同志組織能力更強(qiáng)一點(diǎn)的?！?/p>
導(dǎo)師也只好應(yīng)允，我也只能趕鴨子上轎，就這樣，我成了他并不得意的助手。
記得，我們小組的第一次活動(dòng)在錫山區(qū)隆亭小學(xué)舉行。我只是負(fù)責(zé)傳達(dá)通知精神，至于路途遠(yuǎn)近就忽略不計(jì)了。
那天，我和徒弟趕了個(gè)早，可誰(shuí)知，走進(jìn)隆亭小學(xué)的上課教室，導(dǎo)師早早地坐在前排了。要知道他是一路坐公交，轉(zhuǎn)車過(guò)來(lái)的，我心里一陣感動(dòng)，老先生的精神真是讓人敬佩。
聽(tīng)完課，大家聚在一起評(píng)課，老先生視野開闊，旁征博引，口若懸河，句句在理，聽(tīng)得我只能是五體投地。
后來(lái)，導(dǎo)師要求我們每人都要提煉自己的教學(xué)主張，要申報(bào)個(gè)人課題。就在課題申報(bào)鑒定答辯會(huì)上，老先生更像一位智慧大師，思維活躍，反應(yīng)迅捷，教育教學(xué)理論張口就來(lái)，對(duì)每一個(gè)課題，他都能在瞬間提出鞭辟入里的建議，讓我們?nèi)缬絮囗敾砣婚_朗之感。
只可惜，我們跟著他只有一年的短暫時(shí)光，春天的腳步過(guò)于匆匆，蟬兒一叫，我們就分手了。
俗話說(shuō)，人走茶涼。我總以為春天過(guò)去了，隨之而來(lái)的就是蕭瑟的秋天?？烧l(shuí)知——。
中秋節(jié)到了，導(dǎo)師主動(dòng)送上了美好的祝愿。冬天來(lái)了，導(dǎo)師居然帶著第二批學(xué)員來(lái)到我們學(xué)校開展教研活動(dòng)。
第二年春天又來(lái)了，導(dǎo)師親自走進(jìn)我們工作室聽(tīng)課，并寫下了三千多字的評(píng)課意見(jiàn)。我牢牢地抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，做成了兩個(gè)課堂觀察實(shí)錄，被全國(guó)中文核心期刊《語(yǔ)文教學(xué)通訊》全文刊出，引起了同行的熱烈反響。就在這年年底，他又來(lái)到我們學(xué)校，這次送來(lái)的是一次千載難逢的機(jī)會(huì)——出書。
在春節(jié)前后，我整天纏著導(dǎo)師，修改稿子，每次他總是在第一時(shí)間提出寶貴意見(jiàn)。在他的悉心指導(dǎo)之下，《新課程背景下構(gòu)建新型課堂的實(shí)踐研究》一書終于完成了。
去年秋天，在他和另外兩位導(dǎo)師的推薦下，我們有幸走進(jìn)了江南大學(xué)國(guó)培班，為全國(guó)的同行介紹工作室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
不僅如此，今天，我又接到了導(dǎo)師打來(lái)的電話，叫我暑假到廣東去做教師培訓(xùn)。掛了電話，我的內(nèi)心忐忑不安，這份師生情緣叫我如何承受得起。
他就是我的恩師——王聚元，一位德高望重的長(zhǎng)者，一位人生路上的導(dǎo)師。
哦，多么溫暖人心的春天??！在我心里，春天畢竟是春天，他卻比春天更溫暖！
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小學(xué)生春天題目篇十三
春的氣息迷漫了寬闊原野，
和風(fēng)吹拂，足以解開春天的紐扣，
細(xì)雨霏霏，足以滋潤(rùn)麥田的春苗。
四季風(fēng)中，
數(shù)春風(fēng)獨(dú)風(fēng)騷，
草長(zhǎng)鶯飛，
思念紛飛，
遠(yuǎn)方的朋友親們：
還好嗎？
春來(lái)了，
風(fēng)也來(lái)了，
你敞開了春天的胸懷，
滿山遍野的春光盈盈，
彎彎的河流春水泛泛。
春來(lái)了，
南飛的大雁又往北歸，
迎春花開了，
小草解了一冬的憂愁，
乘著夜幕偷偷地吱吱的長(zhǎng)，
沉迷在冬季的油菜麥苗兒，
就著春風(fēng)春雨茁壯地生長(zhǎng)。
春來(lái)了，
折一枝紅梅，
采一朵野花，
寄一首贊美詩(shī)，
獻(xiàn)給陽(yáng)光明媚的春色，
我想悄悄地告訴風(fēng)兒:。
冬去春來(lái)，
這是一個(gè)美麗的季節(jié)，
讓我盡情地?fù)肀悖?/p>
穿過(guò)心靈里的雨巷，
我向春天走去，
我在心中許下一個(gè)心愿:。
讓世間一切生靈溫馨安詳！
四月，繁花似錦。
四月，我們迎著一路朝陽(yáng)，
四月，萬(wàn)物復(fù)蘇著一襲春裝，
四月的風(fēng)，和諧的，
夾帶著春蟲的鳴叫聲，
四月的雨，滋潤(rùn)的，
伴舞著春柳花絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
四月，我們與你細(xì)數(shù)：
關(guān)于“桃”“梨”的美麗邀約，
關(guān)于“櫻”“杏”的柔情相伴，
四月，我們與你細(xì)數(shù)：
有關(guān)花團(tuán)簇簇，蜂飛蝶舞的好時(shí)光，
有關(guān)粉黃嫩白，一瞬繁華的好風(fēng)景，
就這樣，我們托著春光明媚的四月，
就這樣，我們踩著晨露朝暉的陽(yáng)光。
原野上，
桃花紅，梨花白，
櫻花粉，菜花黃，
海棠艷，柳葉綠，
遍及東西南北，
一夜春風(fēng)吹拂了春天百花園；
庭院中，
墻角處小徑邊，
小花小草像星星，
又如溫暖的小手，
托著春光里的詩(shī)情畫意。
回望遼源沃野和小徑，
一路風(fēng)景：
春暖花開，花的海洋，
繁花似錦，萬(wàn)紫千紅，
春色撩人，滿目生香，
我們情意迷戀，思緒放飛，
繽紛了我們的眼簾。
光陰，越走越遠(yuǎn)。
心語(yǔ)，越寫越沉。
在2018的門檻，終于。
我完美的交出了答卷。
一壺陽(yáng)光浸透的紅茶。
一杯親情勾兌的.酒漿。
一碗青脆，早已山花爛漫。
此刻。
我用指尖爆滿的熱烈。
發(fā)出勇敢的芽。
開出友愛(ài)的花。
結(jié)出幸福的果。
過(guò)去一年。
群里聊天問(wèn)候點(diǎn)贊與分享。
字字句句聲聲曲曲。
都傳遞著愛(ài)的溫度。
迂回一間間拼歌的小屋。
補(bǔ)足一個(gè)個(gè)余額的不足。
裝滿一個(gè)個(gè)購(gòu)物的小車。
每一個(gè)清晨，每一個(gè)黃昏。
都有愛(ài)的潮汐。
豐盈我心中的秀色。
裝點(diǎn)我青澀的家園。
新的一年。
就讓我用雪花封箋，心事。
就讓我用柳枝抒寫，長(zhǎng)句。
融化的每一滴液體。
盛放在寒梅的枝柯。
發(fā)出的每一個(gè)聲響。
憨醉在友愛(ài)的笙簫。
攪拌里加點(diǎn)愛(ài)。
那是咖啡的味道。
烹飪里加點(diǎn)情。
四季也芬芳。
就讓我，就讓我用加法去愛(ài)你。
用減法，忘記你。
每一個(gè)白天和黑夜。
我都會(huì)在純潔的內(nèi)心和煩擾的塵世間。
祝福你，我的親人我的朋友。
就像。
你聽(tīng)懂，樹葉對(duì)根的喃語(yǔ)。
你看見(jiàn)，白云對(duì)藍(lán)天的依戀。
匆匆的奔跑，沖刺。
我還是扯不住你的衣裙。
甩在身后的一聲炸響。
那是新年的鐘聲。
讓所有的晦氣與哀愁。
都在一曲《歡樂(lè)頌》中。
報(bào)銷！
春的歌唱。
微風(fēng)輕輕地吹送拂動(dòng)美麗的花瓣。
蝶兒在叢林中翩翩飛難忘這春的盎然。
迎著初現(xiàn)的晨光小船兒張滿風(fēng)帆。
海鷗在揮動(dòng)心的翅膀感謝主給我方向。
愿音符翠綠平原讓山林伴我歌唱。
讓贊美在四處回響榮耀歸萬(wàn)王之王。
愿祝福撒滿云端讓大海澎湃頌揚(yáng)。
讓贊美在穹蒼激蕩榮耀歸萬(wàn)王之王。
小學(xué)生春天題目篇十四
他是從哪兒來(lái)的？
我知道！
我知道！
她是從南方來(lái)的，
前幾天到這里了，
這個(gè)好消息，
是燕子告訴我的。
你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，
她長(zhǎng)什么樣子，
我知道！
我知道！
她是一個(gè)小姑娘，
比我還漂亮。
在他的`大柳筐里，
裝了許多東西，
紅的花，綠的草。
還有金色的種子。
她把花掛在樹上，
又把草鋪在地上。
把種子撒在田里，
讓它們長(zhǎng)出綠秧，
她在田垅上走過(guò)，
牛兒仰著頭看著，
小牛兒磞跳著，
大羊羔咩咩地叫這……。
小學(xué)生春天題目篇十五
冬爺爺已經(jīng)悄悄地跑了，春姑娘也快要走了。在夏天快要到來(lái)的時(shí)候，我和爸爸一起去動(dòng)物園看動(dòng)物。
到了動(dòng)物園，我發(fā)現(xiàn)柳樹有的都已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子，可還有些柳樹沒(méi)有長(zhǎng)出葉子，好像前幾年才種的吧。
我們走著走著，不一會(huì)兒就找到了動(dòng)物。有白虎、非洲獅、猴子、鳥和海獅。我們來(lái)到動(dòng)物表演館，那里的人非常多，我們好不容易才找到了個(gè)座位。表演已經(jīng)開始了，我和爸爸都被眼前的一幕驚呆了。一只海獅竟然可以把三只腳都抬起來(lái)走路，而且還會(huì)投籃、套圈。
今天可真開心呀!
小學(xué)生春天題目篇十六
男：敬
愛(ài)
的老師，親愛(ài)的同學(xué)
們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的廣播！我是主持人xxx。女：我是主持人xxx。
男：中國(guó)是文明古國(guó)，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對(duì)不起?！毙χ鴮捨克Ｊ潞?，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們
小學(xué)
生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么
或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他
熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話、粗話。 男：可是，有些同學(xué)是怎樣
做的呢？在家里，稍不如意，對(duì)長(zhǎng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話的現(xiàn)象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常
生活
中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)
，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！ 男、女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家!
齊：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！這一期的“百靈鳥”廣播又和大家見(jiàn)面了！
女：我是播音員閔婷婷
男：我是播音員鄭明健
女：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
男：做事要嚴(yán)己寬人。
女：當(dāng)然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
男：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮??！今 天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。
女：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
男：你說(shuō)得對(duì)！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢？ 女：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
男：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院。可是他已經(jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
男：意義可大著呢！隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在ji烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！
女：真是聽(tīng)君一席話——?jiǎng)僮x十年書啊！我從你的話語(yǔ)中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！
女：嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己，是指遵循一定的道德準(zhǔn)則和行為來(lái)要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人。
男：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢？
第一、要善于自我反省。
中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)？自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。
第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。
學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。 第三、要多做自我批評(píng)。
當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。
女：當(dāng)然，提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯(cuò)誤行為，對(duì)于損害國(guó)家、人民和集體利益的行為，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)。我這里有兩個(gè)小故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
暗暗下定決心：這次幫助小強(qiáng)解答習(xí)題很沒(méi)耐心，我今后要注意克服。
女：我也來(lái)說(shuō)一個(gè)故事吧：有一天，天空烏云密布，很快就下起了雷陣
雨
。小剛從雨中看見(jiàn)一位老爺爺拄著一根拐杖一巔一巔地走路，老爺爺沒(méi)有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！”老爺爺笑得嘴都合不攏。男：這個(gè)同學(xué)助人為樂(lè)的精神真是值得我們學(xué)習(xí)??！
女：是??！那么就讓我們一起從小事做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人的人，做個(gè)好學(xué)生、好兒男、好公民吧！
男： 今天的好書介紹給大家推薦的是：美國(guó)作家房龍的《人類的故事》，本書以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長(zhǎng)卷，其中有節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過(guò)任何真正影響人類文明進(jìn)程的事件和細(xì)節(jié)，無(wú)論是對(duì)歷史一無(wú)所知的人或是通讀過(guò)浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書以房龍的經(jīng)典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺(jué)效果，再現(xiàn)歷史的重要時(shí)刻或秠同時(shí)代典型的社會(huì)，并以21世紀(jì)最新的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)升級(jí)了原著的文化背景和時(shí)代局限。同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要去看看。
齊： 親愛(ài)的同學(xué)們，本次“百靈鳥”廣播到此結(jié)束，讓我們明天在見(jiàn)！
小學(xué)生春天題目篇十七
在料峭的寒冬中等了一季，心里念著，天怎么還不暖？春怎么還不來(lái)？念著念著，隨意飄去的視線恰恰尋到了春的身影。
她帶著五彩的世界而來(lái)，先為柳條點(diǎn)上了嬌嫩的青翠，又將迎春涂上了炫目的金黃，又給白玉蘭一朵朵白鶴般的花兒抹上了一層瑩白。她俯身一棵一棵地刷綠了小草，遙看著一日一日碧綠起來(lái)。然后某一個(gè)晴朗的艷陽(yáng)天，她掂腳把藍(lán)天也揮灑出明艷的色彩來(lái)，我想，肯定是春姑娘不小心打翻了她的釉彩盒。
剎那間，雜花生樹，草長(zhǎng)鶯飛。一樹一樹的花開，一地一地的花開，白的，紫的，粉的，黃的，淺的，深的，繽紛的春色一下涌入眼中，就像一幅幅油彩畫。走進(jìn)春天，一切都是美麗的。萬(wàn)物都脫下了銀裝，穿上了洋溢著朝氣的五彩繽紛的花衣裳。草兒剛露頭兒，嫩嫩的、黃黃的；葉兒剛抽芽?jī)?，青青的、綠綠的；花兒也開了，各種各樣早開的花點(diǎn)綴著春天的片片真情。呼吸著新鮮的空氣，迎面吹來(lái)和熙的春風(fēng)，更覺(jué)幾分愜意，使人頓時(shí)神清氣爽。
春天的雨是溫柔的，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”把小草兒，樹葉兒沖刷得干干凈凈，攜帶著一片綠意?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”真的，它悄悄然地走進(jìn)人間，為禾苗解渴，為大地洗塵，還給我們一片清新。
春天是美麗的但也是是短暫的，但恰因短暫而愈顯珍貴?！耙蝗罩?jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”我們要在朝氣蓬勃的青春時(shí)節(jié)立下遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗?；径虝海禾煲惨粯?，所以讓我們把握住人生的“春天”，不要讓自己的青春留下遺憾。
走進(jìn)春天，呼吸那芬芳的氣息！
走進(jìn)春天，擁抱那自然的清新！
走進(jìn)春天，尋覓那心中的夢(mèng)想！
小學(xué)生春天題目篇十八
春天是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的芬芳，春天是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的祥和，春天是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的燦爛，春天是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的溫暖。
“滴噠，滴噠……”你聽(tīng)，春雨淅淅瀝瀝地下著，像牛毛，似花針，若細(xì)絲，一直拍打著我那小巧的雨傘。小雨滴，鉆進(jìn)了濕潤(rùn)的土地，對(duì)著那即將要萌發(fā)的小草說(shuō)：“小草弟弟，小草弟弟，春天來(lái)了，快起床吧！”小雨滴又跳進(jìn)柳樹爺爺?shù)膽驯Ю?，?duì)樹爺爺說(shuō)：“樹爺爺，您醒醒吧，春天來(lái)了，春天來(lái)了！”樹爺爺聽(tīng)見(jiàn)小雨滴的呼喚，終于睜開了他那雙沉睡已久的眼睛，拍手叫到：“好啊，好??！春姑娘你終于來(lái)了！”農(nóng)民伯伯被雨淋到了，連忙回到家，拿出種子來(lái)把它們播撒到田地里，真是“春雨貴如油”，明天又是一個(gè)好豐收。
小草聽(tīng)見(jiàn)小雨滴的呼喚，探出小腦袋來(lái)，聞了聞，向四周看了看，“這不是春天的氣息嗎？”“是啊，春天來(lái)了！”俗話說(shuō)得好：“一年之季在于春，一日之際在于晨?！贝禾焓嵌嗝疵利惏。档梦覀兏枵b，值得我們贊美。
春風(fēng)是柔和的，陣陣春風(fēng)吹來(lái)，就像媽媽在輕輕撫摸我的臉，是那樣的溫柔，是那樣的親切。
我愛(ài)春天，愛(ài)它的勃勃生機(jī)，愛(ài)它的細(xì)雨綿綿，更愛(ài)它的豐富多彩！
小學(xué)生春天題目篇十九
第三組（50題）。
我得到了___________我終于________一個(gè)__________的人。
___________，我真后悔我的家___________________分擔(dān)。
我_________好朋友_____給我的啟示那是一種________。
我渴望_________那一次，我懂得了_______一次_______的考試。
我為_______而自豪愛(ài)使我___________在________中成長(zhǎng)。
我戰(zhàn)勝了________________伴我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)充滿_________。
我有一雙____的手他（她）__（幫助、影響）了我_______校園一角。
我是________迷最開心（苦惱、痛苦）的是_____假如_________。
______，真煩惱友愛(ài)在____（師生、教室、比賽……）中。
_我不怕他（她）有一顆____的心新的____________。
我有一雙____的手他（她）__（幫助、影響）了我_______校園一角。
我是________迷最開心（苦惱、痛苦）的是_____假如_________。
______，真煩惱友愛(ài)在____（師生、教室、比賽……）中。
一、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓裝感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。
二、（一）、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。（二）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字?？紙?chǎng)小白兔山坡指南針狐貍。
四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
六、題目：可愛(ài)的______要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。
七、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過(guò)寫具體。
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