心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時間和能力。寫心得體會時，可以結(jié)合具體案例進行分析和總結(jié)。下面是一些來自于普通人的心得體會，他們的經(jīng)歷可能與你有所共鳴。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇一
近期，我反復(fù)品讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，感觸頗深，默然間加深了對習(xí)總書記的崇敬之情。該書集中講述了習(xí)總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，直觀展現(xiàn)了習(xí)總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。
在書中，29名采訪對象口述實錄，用大量真實的歷史細節(jié)，講述了習(xí)近平總書記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書中每一個人物形象都栩栩如生，每一個故事都真實動人，每一句話語都樸實無華。特別是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強的吸引力和感染力，進一步激發(fā)了我苦干實干的激情，增強了擔(dān)當(dāng)意識和服務(wù)意識。作為一名直接與群眾接觸、為群眾辦事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，在今后的工作中要牢固樹立群眾觀念、堅定共產(chǎn)主義理想信念，“真抓實干、馬上就辦”，為推進以脫貧攻堅為中心的各項工作有序開展奉獻自己的力量。
一、進一步樹牢群眾觀念。習(xí)總書記在梁家河插隊的七年中，與當(dāng)?shù)旮咐相l(xiāng)親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，和人民建立了血肉聯(lián)系，身體力行地踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨。我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾，做到傾聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實實為群眾解難題、辦實事，解決好人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實最直接的利益問題，為實現(xiàn)人民對美好生活的強烈向往而不懈努力。
二、進一步堅定理想信念。習(xí)總書記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”。七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書記堅守梁家河，始終堅持堅定的共產(chǎn)主義信仰和社會主義信念，從來沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動搖。作為一名基層黨員干部，我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神和習(xí)總書記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識、奮斗精神，以習(xí)總書記為榜樣，更加自覺地向習(xí)總書記看齊，牢固樹立“四個意識”，進一步堅定理想信念，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅守本色，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛(wèi)者，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
三、進一步發(fā)揚“真抓實干、馬上就辦”的實干苦干精神。習(xí)近平總書記插隊在貧瘠的陜北黃土高原，這是全國1600多萬插隊知青中自然環(huán)境和生存條件最為艱苦的地方之一。對此，習(xí)總書記義無反顧地投入到艱苦勞動中，與群眾一起苦干實干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗。我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強意志，發(fā)揚“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強各類知識的學(xué)習(xí)。“真抓實干、馬上就辦”，形成拼搏奉獻、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，全力推進脫貧攻堅行動，為與全國一道實現(xiàn)全面小康而努力奮斗。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇二
《習(xí)近平的七年知青歲月》是29名講述者站在自己的角度回憶、講述總書記在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊當(dāng)知青的故事，盡管每個人的身份、學(xué)識不盡相同，講述的故事也各有側(cè)重，但從中我們能夠非常真實、真切地感受到總書記一路成長的艱辛與不易，一位遙不可及的大國領(lǐng)袖一下子變得親切具體、可觸可感了。我也從總書記的知青歲月中感受領(lǐng)悟到五句話：
信仰是一個人內(nèi)心的指路明燈，它能照亮一個人的人生之路，就像嘉興南湖游船上的那盞燈照亮了中國革命之路一樣。沒有信仰的人生，猶如黑暗中行路、逆水中行舟，沒有目標(biāo)，不明方向，只能隨波逐流，渾渾噩噩地過一輩子?？倳浤菚r候小小年紀，就能排除萬難，義無反顧地來到革命圣地陜西延安的農(nóng)村插隊，很難想象，一個稚氣未脫、青澀懵懂的少年會有這樣的選擇和打算，而且還在這樣一個面朝黃土背朝天的黃土高原上一干就是七年，其他知青都走了，他卻從知青當(dāng)上梁家河的村支書，他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，他當(dāng)時是下定決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌?？倳浾f，15歲下放到梁家河時，人生一片迷茫，但不久后，他在梁家河入了黨，當(dāng)上了大隊支部書記，這人生第一課的含量是無價的。梁家河的七年，留給總書記最深刻的記憶是，對人生目標(biāo)的自信和自覺:“22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!”信念是支撐信仰的內(nèi)生動力，有執(zhí)著的信念，才會有堅定的信仰。正是在梁家河的七年，一點一滴、一步一步地堅定了總書記內(nèi)心的信仰。也正是這份內(nèi)心執(zhí)著追求的信仰，照亮了總書記前行的人生之路。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。只有勤學(xué)善思，做知識的真正主人，才能改變自己的命運。與總書記住同一孔窯洞的知青同伴戴明說：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考?！笨倳泴偸菒鄄会屖?，他炕頭上的書總是堆得滿滿的。在梁家河那段艱苦的日子里，盡管吃不飽穿不暖，每天還要上山勞動掙取工分，他卻沒有把讀書的這一良好的習(xí)慣給改變，沒有把學(xué)習(xí)給落下。在昏暗的煤油燈下，總書記遨游知識的海洋，感受知識帶給他的力量?？倳浂啻卧诓煌膱龊咸寡裕骸拔覀€人愛好閱讀、看電影、旅游、散步”“我最大的愛好是讀書”“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式”在當(dāng)知青的那段歲月里，他“帶一箱子書下鄉(xiāng)”，期間他閱讀了大量政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、文學(xué)方面的書籍，為他今后的成長打下了堅實的基礎(chǔ)?？倳浽谂c優(yōu)秀青年代表座談時，回憶說：“我到農(nóng)村插隊后，給自己定了一個座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累?！笨倳浿阅茏叩浇裉?，那是學(xué)習(xí)的功效，讀書的功效，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。習(xí)近平總書記讀書學(xué)習(xí)的功效不止于改變自己的命運，他還改變了國家的前途命運。
總書記在給年輕干部成長指明方向時說：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越是要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們在實踐鍛煉中增強黨性、改進作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干?！蔽蚁脒@應(yīng)該是總書記成長的真實寫照。他到農(nóng)村插隊，開荒、挑糞、收麥、放羊，這是他這個從小在北京長大的孩子“接地氣”的第一次實踐，后來，他擔(dān)任梁家河的村支書，帶領(lǐng)村民打壩、修梯田、建沼氣，建起了陜西省第一口沼氣池，他還帶領(lǐng)創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社，這是他作為一名基層干部的第一次實踐。正是在梁家河的這七年，在一次次的“第一次”實踐中，為人民服務(wù)的宗旨開始在他心底植根，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神開始在他身上展現(xiàn)。再到后來的河北正定、福建廈門、寧德、福州、浙江、上海，一步步成長為大國領(lǐng)袖，靠的就是為人民服務(wù)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任這“兩件法寶”?？倳浽谒髌醵瑠W會接受采訪時說：“我的執(zhí)政理念，概括起來說就是：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任?！蓖ㄟ^《習(xí)近平的七年知青歲月》，我們能清楚地找到總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點與實踐來源，梁家河知青歲月的實踐，奠定了總書記成為大國領(lǐng)袖的實踐基礎(chǔ)。
總書記在俄羅斯索契接受媒體專訪時說：“我個人的時間都去哪兒了?當(dāng)然是都被工作占去了?！睂τ诳倳浂?，除了工作還是工作，工作是使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是無私奉獻付出。在現(xiàn)在的梁家河，可以參觀知青淤地壩、知青舊居、村史館，以及沼氣池、鐵業(yè)社、縫紉社、磨面坊和代銷店，這些都是總書記無私奉獻付出的點滴寫照。在那段歲月里，總書記始終頂著“黑幫子弟”的帽子，沒有上大學(xué)的機會，也不能招工或參軍，他沒有明顯的功利性，對于這些他毫不在乎，他就打算扎根農(nóng)村，把自己的青春奉獻給這塊黃土地，奉獻給他的“第二故鄉(xiāng)”梁家河，奉獻給梁家河的父老鄉(xiāng)親。多年后，總書記攜夫人彭麗媛回延安時，用陜北方言向鄉(xiāng)親們介紹說：“這是我的婆姨。”這有種帶著媳婦回家見“公婆”的味道，總書記儼然把梁家河當(dāng)成了自己的家鄉(xiāng)，梁家河的父老鄉(xiāng)親就是他的親人。他還說：“1969年1月，我邁出人生的第一步，就到了梁家河。在這里一呆就是7年。當(dāng)年，我人走了，但我把心留在了這里?！笨倳泴@里用情至深，念念不忘，說明他在這片黃土地上付出了太多、奉獻了太多。贈人玫瑰，手有余香。正是這種默默地?zé)o私奉獻，磨礪了他的意志，增長了他的才干，也成就了他的事業(yè)。他從陜北的小村莊走出來，帶著寶貴的奉獻精神，堅持奉獻成就事業(yè)，走到縣城、到省城、到首都，盡管他把心留在了梁家河，但他注定不只是為梁家河的父老鄉(xiāng)親而生，他注定為天下蒼生而生，他注定是“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平”之人。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。用在總書記身上是最恰當(dāng)不過了。在他的知青歲月里，要過好“四關(guān)”，“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動關(guān)”“思想關(guān)”。一個從小在北京城里長大的15歲孩子，哪能受得了這些。他住不習(xí)慣，經(jīng)常被虱子咬得紅腫一大片，奇癢無比，經(jīng)常撓，后來都撓得流膿流血。他吃不習(xí)慣，每天吃的是“粗糧”，比如野菜團子、黑米糊糊、玉米糝子，非常粗糙，難以下咽，還因為缺油，餓時間長了，有一次他竟和知青雷平生蘸醬油膏吃生肉?！皠趧雨P(guān)”對于他這個京城來的少年也是極難的，但隨著時間延長，與老鄉(xiāng)接觸多了，勞動也習(xí)慣了，養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，工分也長到10分了。最大的問題還是他是習(xí)仲勛的兒子，帶著“黑幫子弟”的帽子，思想包袱很重，但他還是頂著各方面的壓力，仍然繼續(xù)求上進，先是入了團，后面還是因為以團員身份參加了延川縣馮家坪公社趙家河大隊的“整隊”工作，表現(xiàn)突出，群眾認可，才一波三折地入了黨。也就是那樣一段時期，他從猶豫、彷徨，到充滿信心全身心投身到為群眾奉獻的工作中去。此時他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標(biāo)。正所謂：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。正是那些苦難的經(jīng)歷豐富了他的情感，豐富了他的人生，讓他能夠在逆境之中從不畏懼、從不退縮，在困難面前從不低頭、從不動搖，讓他在治國理政的道路上，帶領(lǐng)全國人民朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)不忘初心、繼續(xù)前進!
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇三
《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，以獨特的方式向我們展示了習(xí)近平總書記早期的成長經(jīng)歷，讓我們對黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)人有了更為鮮活的認識。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，讀《習(xí)近平的七年知青歲月》則使我們看到了黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)人的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，讓我們更能深刻地了解到他的真實生活。雖然我們這一代人無法親身經(jīng)歷所謂的知青歲月，卻能從書中的字里行間體會到當(dāng)時生產(chǎn)和生活條件之艱苦，當(dāng)然，也正是在梁家河七年的知青時光，沉淀出了習(xí)近平以人民為中心的發(fā)展理念。這為我們所有身處基層的工作者撥開了迷霧，指明了工作的方向和目標(biāo)。
在基層工作要耐得住“寂寞”，才守得住“繁華”。習(xí)近平曾在一篇文章中提到過在農(nóng)村的“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動關(guān)”和“思想關(guān)”這四關(guān)，文中的知青說部分也為我們詳細說明了當(dāng)時的情況，作為90后的我很難想象在如此艱苦的環(huán)境下，習(xí)近平總書記是如何在其中磨礪自己、不斷學(xué)習(xí)進步的。現(xiàn)在我們作為基層的工作人員，生活和工作的環(huán)境比之好上百倍千百，我們就更應(yīng)該扎根基層，樹立為人民群眾服務(wù)的理念，為人民做實事。基層工作固然會繁瑣，這就需要我們在工作生活之余不斷提升自我價值、補充精神上的“鈣”，在思想上做到耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗。
“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本”，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷思考才能有所得。書中反復(fù)提及到，梁家河的村民去接知青回村的時候，習(xí)近平的兩個箱子里面裝的全是從北京帶去的書本和他一空下來就讀書的情景，都讓我感受到了青年時期的習(xí)近平總書記對學(xué)習(xí)的熱愛。正是這些在知青歲月中從沒放棄過讀書和思考的堅持和習(xí)慣，對習(xí)近平總書記后來的各個階段都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。讀書和學(xué)習(xí)重要性不言而喻，這就要求我們在年輕的基層工作者不斷加強學(xué)習(xí)。增強自我的學(xué)習(xí)能力，將自己的所學(xué)都投入到偉大的基層工作事業(yè)中去。
“干字當(dāng)先，干在實處”，以實事求是為準則，到基層磨礪意志和品格。不論是修沼氣池、修公路、開辦代銷社和鐵業(yè)社還是修筑淤池壩，這些舉措都為人民群眾的生活帶來了極大的便利，而這些舉措都是習(xí)近平總書記在深刻了解了人民群眾真實訴求和結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況之后才著手去推進的，也都體現(xiàn)了習(xí)近平總書記敢為人先，以人民群眾為中心的思想。書中以七年的知青時光為例，為我們詮釋了基層干部應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和魄力，值得我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。作為基層工作者，我們的使命是為人民謀福祉，這就要求我們充分了解當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況和人民群眾真實的訴求，做到“實干”而非“蠻干”。
在當(dāng)初如此艱苦的環(huán)境之下，七年的知青歲月卻成為了習(xí)近平總書記人生中的寶貴經(jīng)歷，也希望自己和每一位工作者也能夠在工作中多學(xué)習(xí)，遠離浮躁，實事求是，保持初心，在平凡的崗位上交出令人滿意的答卷，為早日實現(xiàn)中國夢奉獻自己的一份力量。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇四
近期通過對《習(xí)近平的七年知青歲月》的學(xué)習(xí)，讓我感慨萬千，它既是一部青蔥少年的成長史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，書中通過訪談實錄的形式再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展示了青年時期的習(xí)近平堅韌不拔的意志品質(zhì)、堅定不移的理想信念、堅強不屈的奮斗精神、給人以深刻啟發(fā)。從“知青說”這一篇章來看，我們知道偉人的青春歲月必然是一段激情燃燒又五味雜陳的歷程，有苦、有甜、有淚、有辛酸、有仿徨、也有人生的歷練和厚重。只有經(jīng)歷這些，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春，才能為以后的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
作為一名新時期的年輕干部，我們雖然沒有經(jīng)歷過那段上山下鄉(xiāng)的特殊時期，但身處新時期的我們也時刻面臨時代給我們帶來的挑戰(zhàn)。特別成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作既是各項工作的組織實施者又是國家各項政策的最終落實者；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能力素質(zhì)的好壞，往大的方面說決定了一方的經(jīng)濟社會等各項事業(yè)的發(fā)展水平，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言就是覺得了老百姓對政府工作能力的滿意程度，這就需要我們要從實際出發(fā)主動適應(yīng)工作需求；努力提高自身素質(zhì)。
一、勤學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。當(dāng)今時代發(fā)展迅猛，各種新知識、新事物、新情況、新問題層出不窮、更新?lián)Q代快，就拿現(xiàn)在來說，各項惠農(nóng)政策層出不窮，扶持農(nóng)民發(fā)展優(yōu)惠政策也跟隨時代不斷在變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不知道、不清楚、不精通的東西越來越多，如果僅僅停留在當(dāng)前，必將被社會淘汰。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，大力提高學(xué)習(xí)力，不斷強化“學(xué)習(xí)力就是競爭力”的新觀念。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，只有重視學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時代發(fā)展的腳步，更好地引領(lǐng)農(nóng)村改革發(fā)展、助農(nóng)增收致富。一是要有危機感和緊迫感，牢固樹立“不進是退、慢進也是退”的新觀念；不做“自以為是、夜郎自大”的干部，要做充滿激情、創(chuàng)先爭優(yōu)的干部。二是要學(xué)習(xí)總書記熱愛學(xué)習(xí)、隨處學(xué)習(xí)的精神，不僅重視思想政治理論學(xué)習(xí)，還要有針對性地學(xué)習(xí)多方面知識，靜下心來研究各種方針政策，努力成為涉農(nóng)政策的“活字典”、“百事通”。
二、善謀劃。謀劃就是籌劃、想辦法、定計劃。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要增強工作的預(yù)見性，掌握工作的主動權(quán)。要謀劃好自己負責(zé)的工作應(yīng)重點在哪里？怎么去做？每個階段工作需要達到什么程度？要在心中提前構(gòu)思、琢磨醞釀。就正如有句話說“身在兵位，敢為將謀”以前黨委政府也提出過，謀劃工作要提高兩個層次，不能拘于當(dāng)前，只有在謀劃中不斷鍛煉自己，才能提高自己的工作能力，提升綜合素質(zhì)。
三、有擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)在哪里體現(xiàn)，當(dāng)你面對辦事群眾的詢問，能熱情周到的接待，并幫助群眾辦事，這就是當(dāng)擔(dān)?，F(xiàn)在我們有些干部，缺乏群眾工作經(jīng)驗，與群眾感情不深，在有些工作中不敢進群眾門，不敢和群眾說話。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的價值就是體現(xiàn)在為百姓服務(wù)上，百姓的需要就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的服務(wù)方向。適應(yīng)發(fā)展需，創(chuàng)新服務(wù)方式，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。特別是當(dāng)前處于全面建成小康社會的攻堅之年，怎么給在自己的工作崗位上為全面建成小康社會貢獻力量使我們所思考的，俗話講“既來之則安之”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既然選擇了這個行業(yè)，就要對自己的選擇付出責(zé)任。愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。
四、樹形象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說到底就是群眾工作，做群眾工作，最重要的就是以心交心，才能取得好的效果。對待群眾工作真心，以滿意贏民心。做群眾工作，為群眾服務(wù)，我覺得要與群眾說好“五種話”：以心換心說家常話，上情下達說大白話，實事求是說真話，對癥下藥說內(nèi)行話，出謀劃策說鼓勁話。把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準，用實際行動贏得群眾滿意，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要始終堅持群眾利益無小事，經(jīng)常深入農(nóng)戶，走進田間地頭，傾聽群眾呼聲和意見，幫助群眾解決實際困難和問題，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，竭盡全力地為老百姓謀利益。以實際行動取信于民，樹立基層干部的良好形象。
五、多奉獻。農(nóng)村工作任務(wù)繁雜，難度大，工作條件艱苦，因此，作為一名基層干部，首先要能吃若。要有奉獻精神，能耐得住寂寞，安心在基層工作，始終保持積極進取的良好精神狀態(tài)，高質(zhì)量、高水平地完成好組織安排的各項工作任務(wù)。要努力做到“三勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實做細；二是腦勤，勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題；三是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，多與同志們交流，團結(jié)共事，密切協(xié)作。
當(dāng)聽到“知青”一詞，有過親身經(jīng)歷的人都有著難以忘懷的情感，對那個時代有著或苦或甜的回憶。最近閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我感觸頗深。這本書采用了口述歷史的方式，通過受訪者的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。這本書將我重新帶回了那段難忘的青春歲月，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。這本書是真實反映總書記青年歲月扎根基層、服務(wù)群眾的專題實錄。七年的知青歲月不僅僅見證了總書記的成長，也是治國理政新理念新思想的歷史起點和邏輯起點。
“他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌。”青年時期的習(xí)近平從心底里熱愛著這片土地，將自己看作是這片土地中的一部分，他一心想讓老百姓們過上更好的生活。總書記勉勵當(dāng)代青年“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方?！边@句話在我閱讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》之后感受更加深刻。讀完整本書，我主要有以下兩點體會。去輕浮化，這個不僅僅體現(xiàn)在個人身上，也體現(xiàn)在我們平時的工作中。青年時期的習(xí)近平將自己的青春貢獻給了黃土地，貢獻給了農(nóng)村。作為當(dāng)代青年的我們，享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是卻缺失了最重要的理想信念，身上多了一分輕浮和虛榮，我們應(yīng)該將心沉下來，將腳步慢下來，扎根人民，貼近現(xiàn)實，將自己的青春貢獻給祖國最需要的地方。在工作中，我們更要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要想著走捷徑，而是從一點一滴做起。
磨煉耐性，主動學(xué)習(xí)。總書記的思想和價值觀不是扁平化的標(biāo)語或是口號所造就的，而是與農(nóng)民們朝夕相處的兩千四百多個日夜和讀了萬卷書后所潛移默化的影響下形成的。在這兩千四百多個日夜中，有歡笑有淚水，一起吃過玉米團子，一起建過沼氣池。在精神和物質(zhì)都極度貧乏的環(huán)境下，總書記鍛造了自己不怕困難、有耐性的堅韌品質(zhì)。在閉塞而荒涼的黃土高原，青年習(xí)近平從來沒有放下過書本，放棄過思考。“碰到不懂的事情，就要仔細研究透徹；碰到自己喜歡看的書，就要把書看完?！笨倳浾J為七年時間是他打基礎(chǔ)的最重要的時光，他也將這種勤奮好學(xué)的精神貫徹到了他的一生之中，當(dāng)成一種人生態(tài)度和精神追求。
從這本書中，我們感受到只有拼搏的青春，為人民作出奉獻的青春，才是溫暖、持久的青春。作為一名普通的青年學(xué)生，我們沒有經(jīng)歷過那段特殊的時期，但同樣面臨著各種各樣的考驗?？倳洖槲覀兦嗄陮W(xué)生樹立了榜樣，我們要積極實踐，接受磨煉，敢于吃苦，勇挑重擔(dān)。作為學(xué)生要踏踏實實學(xué)習(xí)，不追求虛榮和浮華的事物。多讀書，讀好書，充實完善自己的精神世界，傳播青春的正能量，我們要樹立與黨和人民同心同向的理想信念和價值追求，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇五
最近學(xué)習(xí)了《***七年知青歲月》一書，對不同人從不同的視角和感受對那段令人難忘的知青歲月和***同志在梁家河七年生活的點點滴滴有了更深層次的了解。通過學(xué)習(xí)，就我所感受到的梁家河精神談一些粗淺的認識.
***同志有著不懈奮斗的精神。一個年僅十六歲的學(xué)生，從首都北京到落后貧窮的陜北小山村，面對惡劣的生活條件，他沒有退卻，而是迎難而上，不僅堅持讀書學(xué)習(xí)，而且很快融入了這里，成為其中的一份子，一干就是七年。這七年，他不僅積累了自己，更是鍛造了自己，這種奮斗精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。
在人生道路上，要志存高遠樹立遠大理想。***同志在梁家河的七年，的確是不平凡的七年。就像他們的知青伙伴們說的，他的表現(xiàn)處處與眾不同。一個年輕人，他心系農(nóng)民，心懷天下，不是因為自己到了窮鄉(xiāng)僻壤而渾渾噩噩，而是堅持學(xué)習(xí)，認真思考。通過這七年的經(jīng)歷，了解了基層，懂得了國情，豐富了思想，鍛造了靈魂。終于是自己最終成長為一個大國領(lǐng)袖。這一切皆是因為他心懷天下、志存高遠。一個有遠大理想的人，越是艱苦的環(huán)境，越是他成長成熟的園林。
***同志有著以民為本的情懷，在梁家河的七年中，不僅與群眾打成一片，更主要的是他處處為村民著想，特別是當(dāng)他成為村支書之后，更有機會為群眾服務(wù)。覺得村民到鎮(zhèn)子上買東西不方便，就想辦法成立了代銷店；覺得村民生火照明等方面條件艱苦，就遠赴千里學(xué)習(xí)沼氣技術(shù)；覺得村民農(nóng)用家具購買維護不方便，就創(chuàng)辦了鐵業(yè)社……因為他心里裝著老百姓，因為他以民為本的情懷，他處處想著群眾所想，實實在在的為群眾解決一些迫切的生活需求，讓他們生活勞動沒有后顧之憂，不用為這些最基本的生活需求而奔波，從而有更大的力量、更多的智慧、更高的熱情投入勞動之中。就像他十八大主政以來，不斷提高和改善人民的生活質(zhì)量，人民群眾也有了更高的熱情和動力投身于祖國建設(shè)之中，國家日益富強，人民生活更加幸福，形成了一個良性循環(huán)。
習(xí)總書記有著平凡樸實的境界，他從來沒有把自己當(dāng)成一個高干子弟、一個城里人。他總是默默的努力著、奉獻著，真正把自己當(dāng)成了一位徹頭徹尾的農(nóng)民，打壩、打井、辦磨坊，無一不是把自己融入這個集體才能堅持干出的大事情。這也是基于他平凡樸實的思想境界，就是多年以后，當(dāng)他以國家副**的身份回到延安，當(dāng)年他村支書的繼任叫他副**時，他親切的說：隨娃，你怎么也這樣叫我呢？聽起來簡單的一句話，看起來很不起眼的一件事，反映出他平凡樸實的意識和境界。從另一個角度講，也是反映出一位大國領(lǐng)袖的風(fēng)范。
習(xí)總書記有著勇于創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)。在那個年代，對一些東西的排斥性是很強的，當(dāng)時是以糧食生產(chǎn)為中心，但是，為了給村民們解決一些實實在在的問題，他們搞了代銷店、鐵業(yè)社、縫紉社等等一些副業(yè)，盡管不營利，但很容易被扣帽子，有著很大的風(fēng)險。但他敢于擔(dān)當(dāng)，硬是克服了種種困難，憑著一股闖勁，終于把這一件件事辦成，使梁家河的勞動力得到了極大的解放，村民的生活質(zhì)量也得到了極大的改善。
習(xí)總書記有著腳踏實地的作風(fēng)。在梁家河的七年知青生涯，可以說既是他成長的關(guān)鍵階段，更是他作風(fēng)形成的重要時期?！八鍪鹿?，敢于擔(dān)當(dāng)，能和老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個行動和決策都很務(wù)實，都是為老百姓的利益考慮的?！彼拇逯^任者石春陽談到的，關(guān)于近平給村民分糧食的事情，一方面說明他腦子靈活，但我覺得，更能體現(xiàn)出近平同志腳踏實地的工作作風(fēng)。關(guān)于給村子打壩的事情也是一樣，既說明他認準的事情就能夠堅持，也反映踏踏實實務(wù)實為民的品格。
***同志有著團結(jié)友愛的品格，與人相處總是平和樸實，總是以一顆善良的心對待他人。無論和村民還是知青都能團結(jié)有愛，平等相處。正是這種品格，他贏得了大家的認同和信賴，使他在村支書的崗位上得到鍛煉，他也沒有辜負大家的期望，把村子治理的井井有條，帶領(lǐng)梁家河的村民擺脫貧困。團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)有愛是我們克服重重困難的最有力的武器。***同志的這種品格值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇六
去年11月28日至今年3月17日，中央黨校《學(xué)習(xí)時報》連續(xù)刊發(fā)了《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪實錄共19篇。為了滿足社會期待，中央黨校決定把這一系列采訪實錄結(jié)集成書，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書出版發(fā)行，當(dāng)晚在中央電視臺新聞聯(lián)播播發(fā)了消息。
這段時間，這部書受到了廣泛的社會歡迎，目前發(fā)行已超過200萬冊，并且增長勢頭強勁。這部書之所以如此受到歡迎，主要在于人民領(lǐng)袖成長的獨特魅力、在于崇高思想精神的獨特魅力、在于生動感人故事的獨特魅力。作為《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書的忠實讀者，我抱著一顆虔誠的心研讀全書，深受教育，深受感動，我談幾點體會。
一是七年的知青歲月，鍛造了習(xí)近平總書記剛毅堅定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平從北京來到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個知青一起住窯洞、點煤油燈、睡土炕；窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包；一開始，不會干農(nóng)活，就跟著老鄉(xiāng)學(xué)，老鄉(xiāng)咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊那些年，幾乎什么活都干過。梁家河的插隊生活，不僅讓青年習(xí)近平練就了強健的體魄，還學(xué)會了“搟面條、蒸團子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大，后來遇到什么困難，就想起那個時候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒有難到那個程度?！薄霸谟龅嚼щy時想到這些，就會感到?jīng)]有解決不了的問題?！?/p>
二是七年的知青歲月，培育了習(xí)近平總書記心系群眾、愛民為民的家國情懷?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書為我們展開一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的歷史畫卷。總書記曾經(jīng)回憶道：“那時候，我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書時，他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個鐵業(yè)社、縫衣社、代銷店、磨房，建成了陜西省第一個沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書記說：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！薄吧仙较锣l(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進了對基層群眾的感情。對于我們共產(chǎn)黨人來說，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨?！?/p>
三是七年的知青歲月，鑄就了習(xí)近平總書記不變的“初心”和堅定的理想信念。《習(xí)近平的七年知青歲月》一書為我們生動再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長為一名信念堅定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過程。作為老一代革命家的后代，習(xí)近平總書記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫了8份入團申請書，10份入黨申請書，終于得以入團、入黨，并擔(dān)任梁家河村大隊支部書記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫道：“15歲來到黃土地時，我迷茫、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!”
四是七年的知青歲月，養(yǎng)成了習(xí)近平總書記讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為他積淀厚重廣博的文化素養(yǎng)奠定了扎實基礎(chǔ)?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書給人最深的印象就是，青年習(xí)近平帶著沉甸甸的一木箱子書下鄉(xiāng)來到梁家河，在昏暗的煤油燈下讀書，跑幾十里山路借書以及帶領(lǐng)大家讀書的情節(jié)。據(jù)北京知青孔丹回憶：插隊期間，勞動是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩(wěn)的，書還是可以讀的，讀書的時間也是有的。總書記當(dāng)年讀的書很多，主要是政治、經(jīng)濟和文學(xué)類書籍。受訪者曹谷溪回憶說：“在繁重的體力勞動中，他從來沒有忘記博覽群書。在土窯洞里的煤油燈下，每天他都要讀書到深夜。據(jù)我所知，上大學(xué)前，他就三遍通讀《資本論》，寫了厚厚的18本讀書筆記!”。受訪者北京知青戴明說：“在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來沒有放棄過讀書和思考。我和近平都看過一部書，對我而言，大概就是讀過了，了解了歷史，豐富了知識。而對近平來說，他就會有思考、有借鑒、有批判?！笨倳涀约涸f：“在德國，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時候，我在陜北農(nóng)村插隊，聽說一個知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借這本書?！弊x書學(xué)習(xí)成為總書記生活的一部分，成為他的生活愛好和精神追求。愛讀書讀好書善讀書，養(yǎng)成了他特有的學(xué)習(xí)能力和思維能力，積淀了厚重廣博的文化素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書，讓我們從歷史和生活的層面，生動、真切地分享了習(xí)近平總書記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認識到：習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會到，習(xí)近平總書記的7年知青歲月，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財富！而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書，確實是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵志成才的生動范本，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。
當(dāng)前，黨的十九大召開在即，全黨全國上下熱切期盼。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書，同認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“7·26”重要講話精神結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來，進一步堅定“四個自信”，增強“四個意識”，增強對習(xí)近平總書記的思想認同、政治認同、感情認同，提高政治能力，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以優(yōu)異工作成績迎接黨的十九大勝利召開！
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇七
《習(xí)近平七年知青歲月》一書，以獨特的方式向我們展示了習(xí)總書記早期的成長經(jīng)歷，讓我們對黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人有了更為鮮活的認識。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，讀《習(xí)近平七年知青歲月》則使我們看到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，讓我們更能深刻地了解到他的真實生活。雖然我們這一代人無法親身經(jīng)歷所謂的知青歲月，卻能從書中的字里行間體會到當(dāng)時生產(chǎn)和生活條件之艱苦，當(dāng)然，也正是在梁家河七年的知青時光，沉淀出了習(xí)近平人民為中心的發(fā)展理念。這為我們所有身處基層的工作者撥開了迷霧，指明了工作的方向和目標(biāo)。
在基層工作要耐得住“寂寞”，才守得住“繁華”。習(xí)近平在一篇文章中提到過在農(nóng)村的“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動關(guān)”和“思想關(guān)”這四關(guān)，文中的知青說部分也為我們詳細說明了當(dāng)時的情況，作為90后的我很難想象在如此艱苦的環(huán)境下，習(xí)近平總書記如何在其中磨礪自己、不斷學(xué)習(xí)進步的?，F(xiàn)在我們作為基層的工作人員，生活和工作的環(huán)境比之好上百倍千百，我們就更應(yīng)該扎根基層，樹立為人民群眾服務(wù)的理念，為人民做實事。基層工作固然會繁瑣，這就需要我們在工作生活之余不斷提升自我價值、補充精神上的“鈣”，在思想上做到耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗。
“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本”，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷思考才能有所得。書中反復(fù)提及到，梁家河的村民去接知青回村的時候，習(xí)近平兩個箱子里面裝的全是從北京帶去的書本和他一空下來就讀書的情景，都讓我感受到了青年時期的習(xí)總書記對學(xué)習(xí)的熱愛。正是這些在知青歲月中從沒放棄過讀書和思考的堅持和習(xí)慣，對習(xí)總書記后來的各個階段都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。讀書和學(xué)習(xí)重要性不言而喻，這就要求我們在年輕的基層工作者不斷加強學(xué)習(xí)。增強自我的學(xué)習(xí)能力，將自己的所學(xué)都投入到偉大的基層工作事業(yè)中去。
“干字當(dāng)先，干在實處”，以實事求是為準則，到基層磨礪意志和品格。不論是修沼氣池、修公路、開辦代銷社和鐵業(yè)社還是修筑淤池壩，這些舉措都為人民群眾的生活帶來了極大的便利，而這些舉措都是習(xí)總書記在深刻了解了人民群眾真實訴求和結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況之后才著手去推進的，也都體現(xiàn)了習(xí)總書記敢為人先，以人民群眾為中心的思想。書中以七年的知青時光為例，為我們詮釋了基層干部應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和魄力，值得我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。作為基層工作者，我們的使命是為人民謀福祉，這就要求我們充分了解當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況和人民群眾真實的訴求，做到“實干”而非“蠻干”。
在當(dāng)初如此艱苦的環(huán)境之下，七年的知青歲月卻成為了習(xí)近平總書記生中的寶貴經(jīng)歷，也希望自己和每一位工作者也能夠在工作中多學(xué)習(xí)，遠離浮躁，實事求是，保持初心，在平凡的崗位上交出令人滿意的答卷，為早日實現(xiàn)中國夢奉獻自己的一份力量。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇八
《習(xí)近平的七年知青歲月》，讀了學(xué)了，從按照要求讀，到自覺自愿讀，到最后手不釋卷。習(xí)近平總書記青年時代的成長歷程和青春實踐，他在那個時期的所思所悟所為，他所展現(xiàn)出來的人格魅力光芒，深深地震撼了我、感染了我、教育了我，受益良多。結(jié)合貫徹落實黨的十九大精神和本人工作實際，談幾點初步體會。
《習(xí)近平的七年知青歲月》是20多人的真實回憶和深情講述，質(zhì)樸而生動的語言，一個個看似平淡但有血有肉的故事，仿佛跨越時空，把我們帶回到了“知識青年上山下鄉(xiāng)”那段激情燃燒而又崢嶸蹉跎的年代?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病保?dāng)年的習(xí)近平，身處其中卻又那么與眾不同。越是艱難困苦的環(huán)境條件，越能體現(xiàn)出青年時代的習(xí)近平“堅硬如鋼、矢志為民”的特質(zhì)：
一是能堅忍，肯吃苦。習(xí)近平總書記在陜北農(nóng)村勞動期間，其父母正處于被迫害、審查當(dāng)中，他本人也背負著“黑幫子弟”的壓力，而且初到梁家河的時候，對艱苦農(nóng)村生活也有很多不適應(yīng)的地方，但他能夠很快調(diào)整好了自己，過了“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動關(guān)”、“思想關(guān)”等幾大關(guān)口，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民吃在一起、住在一起、干一樣的農(nóng)活，真正在農(nóng)村扎下了根，和農(nóng)民群眾打成一片、融為了一體。
二是愛學(xué)習(xí)、有信念。在陜北農(nóng)村艱苦環(huán)境中，尤其是知青的兩大出路“征兵、招工”對他來說都是奢望的時候，習(xí)近平依然沒有放棄對自己精神世界的提升、對理想信念的不懈追求。他隨身攜帶著兩大箱子書，數(shù)年如一日保持著刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，常?？磿桨胍?。在其他很多人專注于滿足口腹之欲時，他癡迷于學(xué)習(xí)和思考，為今后在更大舞臺發(fā)揮更重要作用奠定了扎實基礎(chǔ)。2002年他的《我是黃土地的兒子》中，曾這樣寫到“22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有堅定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！”
三是重實干、敢擔(dān)當(dāng)?！敖礁苫罡坜r(nóng)村人一樣”、“近平教我寫字”、“近平幫我找豬”，這些話出自陜北老鄉(xiāng)之口，自然實在，但處處體現(xiàn)著青年習(xí)近平的不凡。當(dāng)年的習(xí)近平就是靠著這一樁樁“小事”，贏得了廣大農(nóng)民群眾的心。當(dāng)選梁家河村支書后，他帶領(lǐng)群眾辦沼氣、打井、種烤煙、辦鐵業(yè)社、代銷店、河橋治理、打壩地，一件件事關(guān)老百姓切身利益的“小事”，讓梁家河至今受益。
《習(xí)近平的七年知青歲月》中有這么一句話，“梁家河的經(jīng)歷讓習(xí)近平總書記治國理政思想的根基深深扎在中國最廣闊的土地上，扎在最廣闊的人民群眾基礎(chǔ)上”；習(xí)近平總書記自己也說過，“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西；二是培養(yǎng)了我的自信心?！绷?xí)近平總書記與陜北農(nóng)民交朋友，一交就是一輩子，他深刻了解中國國情和中國農(nóng)村的真實情況，他關(guān)于三農(nóng)工作的重要思想和理論，正是在汲取基層農(nóng)村豐富營養(yǎng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和的壯大的。從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾是黨的群眾路線的精髓，也是習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)的我們黨的重要工作方法。
掩卷沉思，我經(jīng)常捫心自問，我們和青年時期的習(xí)總書記的差距到底在哪里？的確“時位在移人”。作為一名×0后的××級干部，我出生于改革開放的時代，成長于經(jīng)濟體制不斷改革、社會結(jié)構(gòu)加速調(diào)整、利益格局快速變化、群體訴求日益多元的時期，特定的出生背景和成長經(jīng)歷，決定了我們這一代主體意識強、競爭意識強、民主意識強，但抵御挫折的能力弱、團結(jié)協(xié)作的能力弱、真抓實干的能力弱。讀完這本實錄，我時常想，如果是在習(xí)總書記當(dāng)年所處的艱苦環(huán)境下，我會成為一種什么樣的人，能不能做到腳踏實地為農(nóng)民群眾做一些事情。真正向青年時代的習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，加強黨性鍛煉、磨練意志品質(zhì)、強化作風(fēng)建設(shè)、對于我們這一代是多么需要而迫切、多么重要而現(xiàn)實，應(yīng)當(dāng)成為我們畢生的努力和追求。
部里一貫高度重視干部深入農(nóng)村基層、開展調(diào)查研究工作，多年堅持組織“百鄉(xiāng)萬戶調(diào)查”和青年干部“接地氣、察民情”活動，給我們提供了很多學(xué)習(xí)鍛煉的機會，我還曾受部里委派，于20××—20××年間，到××省××縣××局進行掛職鍛煉，使我有機會真正接觸到了基層的工作狀態(tài)、基層的工作方式，體會到了基層的不易。我有一個直觀的感受，就是凡是我能想到的，基層干部往往都能想到；基層干部能做到的，好多地方我卻做不到。比比他們我經(jīng)常想，我能夠而且還在農(nóng)業(yè)部工作，并不是天生注定、也不是天賦異稟，往往只是機遇和選擇的不同、境遇和環(huán)境的差異。基層有著深厚的土壤養(yǎng)分，群眾有著豐富的經(jīng)驗智慧。作為一名部機關(guān)青年干部，不能沾沾自喜、固步自封，簡單地做“記錄員”和“傳聲筒”，而是要虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)、拜群眾為師，在深入基層實踐、在感知群眾冷暖中總結(jié)工作經(jīng)驗、汲取新鮮營養(yǎng)。要善于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)基層干部群眾反映強烈的熱點難點問題，深入研究帶有普遍重大意義的重大政策問題和制約農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展的突出問題，從群眾的意見中分析我們工作利弊得失、積極思考改進措施和對策建議。
“人之貴，在知行合一”。習(xí)近平總書記在十九大報告中明確提出，要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的三農(nóng)工作隊伍”。面對新的時代使命和時代要求，作為一名青年農(nóng)業(yè)干部，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，不能僅僅只為書中的故事所感動，為習(xí)總書記的人格魅力所折服，更重要的是要把認識的提高轉(zhuǎn)化為實際的行動。作為漁業(yè)漁政管理局的一員，我要做到以下幾個方面：
一是要懂漁業(yè)。在認真學(xué)習(xí)國家關(guān)于推進三農(nóng)發(fā)展重要政策、深入領(lǐng)會漁業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和綠色發(fā)展政策要義、準確掌握當(dāng)前和今后一個時期我國漁業(yè)發(fā)展總體規(guī)律和工作重點的同時，積極利用各種機會，走出機關(guān)大樓，進漁港、上漁船、下魚塘，深入了解基層漁業(yè)實際情況，真正發(fā)現(xiàn)基層漁業(yè)工作的閃光點，學(xué)習(xí)總結(jié)廣大漁民群眾的智慧經(jīng)驗，切實提高服務(wù)漁業(yè)漁民本領(lǐng)和政策研究水平，做到“深情灑在大海上，政策出在池塘邊”。
二是要愛漁區(qū)。漁區(qū)漁村是廣大漁民的家，更應(yīng)該成為我們漁業(yè)工作者的家。作為青年農(nóng)業(yè)干部，我們在實際工作中，要把廣大漁區(qū)漁村作為自己的第二故鄉(xiāng)，作為自己的“根據(jù)地”，在不斷深入漁區(qū)漁村的過程中，把是否有利于保護漁區(qū)漁村傳統(tǒng)文化、是否有利于推進漁區(qū)漁村社會建設(shè)，是否有利于維護漁區(qū)漁村和諧穩(wěn)定，是否有利于促進漁區(qū)漁村振興發(fā)展，作為我們制定實施各項漁業(yè)政策舉措的出發(fā)點和落腳點。
三是要愛漁民。始終把“為漁民服好務(wù)”放在工作的首要位置，堅持以人為本、實現(xiàn)共享發(fā)展的理念，把維護漁民權(quán)益與增進漁民福祉為我們工作的主旨，保護漁民合法捕撈權(quán)和養(yǎng)殖權(quán)，保障漁民發(fā)展權(quán)益、尊重漁民經(jīng)營自主權(quán)和首創(chuàng)精神，激發(fā)廣大漁民群眾創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造活力，真正讓漁民成為漁業(yè)現(xiàn)代化進程的積極參與者與直接受益者。要學(xué)會換位思考，充分體諒基層的困難，充分傾聽基層的訴求和意見，地方提出的要求，能辦的要做到盡快辦，有難度的要積極爭取創(chuàng)造條件盡量辦到，不能辦的事情，要耐心做好解釋說明，并共同研究尋求解決辦法。真正為基層和漁民服好務(wù)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。
不忘初心，牢記使命。向青年時代的習(xí)總書記學(xué)習(xí)，堅持一顆對漁業(yè)、對漁村、對漁民的赤誠之心，做一名漁業(yè)發(fā)展的開拓者、漁村振興的推進者、漁民群眾的守護者，以實際行動，為現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)貢獻自己的一份光和熱。
去年11月28日至今年3月17日，中央黨?！秾W(xué)習(xí)時報》連續(xù)刊發(fā)了《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪實錄共19篇。為了滿足社會期待，中央黨校決定把這一系列采訪實錄結(jié)集成書，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書出版發(fā)行，當(dāng)晚在中央電視臺新聞聯(lián)播播發(fā)了消息。
這段時間，這部書受到了廣泛的社會歡迎，目前發(fā)行已超過200萬冊，并且增長勢頭強勁。這部書之所以如此受到歡迎，主要在于人民領(lǐng)袖成長的獨特魅力、在于崇高思想精神的獨特魅力、在于生動感人故事的獨特魅力。作為《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書的忠實讀者，我抱著一顆虔誠的心研讀全書，深受教育，深受感動，我談幾點體會。
一是七年的知青歲月，鍛造了習(xí)近平總書記剛毅堅定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平從北京來到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個知青一起住窯洞、點煤油燈、睡土炕；窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包；一開始，不會干農(nóng)活，就跟著老鄉(xiāng)學(xué)，老鄉(xiāng)咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊那些年，幾乎什么活都干過。梁家河的插隊生活，不僅讓青年習(xí)近平練就了強健的體魄，還學(xué)會了“搟面條、蒸團子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大，后來遇到什么困難，就想起那個時候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒有難到那個程度?！薄霸谟龅嚼щy時想到這些，就會感到?jīng)]有解決不了的問題?！?/p>
二是七年的知青歲月，培育了習(xí)近平總書記心系群眾、愛民為民的家國情懷?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書為我們展開一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的歷史畫卷?？倳浽?jīng)回憶道：“那時候，我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書時，他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個鐵業(yè)社、縫衣社、代銷店、磨房，建成了陜西省第一個沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書記說：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心?！薄吧仙较锣l(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進了對基層群眾的感情。對于我們共產(chǎn)黨人來說，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。”
三是七年的知青歲月，鑄就了習(xí)近平總書記不變的“初心”和堅定的理想信念?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書為我們生動再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長為一名信念堅定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過程。作為老一代革命家的后代，習(xí)近平總書記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫了8份入團申請書，10份入黨申請書，終于得以入團、入黨，并擔(dān)任梁家河村大隊支部書記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫道：“15歲來到黃土地時，我迷茫、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!”
四是七年的知青歲月，養(yǎng)成了習(xí)近平總書記讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為他積淀厚重廣博的文化素養(yǎng)奠定了扎實基礎(chǔ)?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書給人最深的印象就是，青年習(xí)近平帶著沉甸甸的一木箱子書下鄉(xiāng)來到梁家河，在昏暗的煤油燈下讀書，跑幾十里山路借書以及帶領(lǐng)大家讀書的情節(jié)。據(jù)北京知青孔丹回憶：插隊期間，勞動是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩(wěn)的，書還是可以讀的，讀書的時間也是有的。總書記當(dāng)年讀的書很多，主要是政治、經(jīng)濟和文學(xué)類書籍。受訪者曹谷溪回憶說：“在繁重的體力勞動中，他從來沒有忘記博覽群書。在土窯洞里的煤油燈下，每天他都要讀書到深夜。據(jù)我所知，上大學(xué)前，他就三遍通讀《資本論》，寫了厚厚的18本讀書筆記!”。受訪者北京知青戴明說：“在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來沒有放棄過讀書和思考。我和近平都看過一部書，對我而言，大概就是讀過了，了解了歷史，豐富了知識。而對近平來說，他就會有思考、有借鑒、有批判。”總書記自己曾說：“在德國，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時候，我在陜北農(nóng)村插隊，聽說一個知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借這本書?！弊x書學(xué)習(xí)成為總書記生活的一部分，成為他的生活愛好和精神追求。愛讀書讀好書善讀書，養(yǎng)成了他特有的學(xué)習(xí)能力和思維能力，積淀了厚重廣博的文化素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書，讓我們從歷史和生活的層面，生動、真切地分享了習(xí)近平總書記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認識到：習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會到，習(xí)近平總書記的7年知青歲月，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財富！而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書，確實是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵志成才的生動范本，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。
當(dāng)前，黨的十九大召開在即，全黨全國上下熱切期盼。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書，同認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“7·26”重要講話精神結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來，進一步堅定“四個自信”，增強“四個意識”，增強對習(xí)近平總書記的思想認同、政治認同、感情認同，提高政治能力，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以優(yōu)異工作成績迎接黨的十九大勝利召開！
《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，記述了40多年前總書記在梁家河知青時期的艱苦生活和成長歷程，反映了青年習(xí)近平重感情、講情義，勤于思考、善于思辨，志存高遠、知行合一的品格風(fēng)范。
黃土地之子：重感情、講情義。
青年習(xí)近平是一個重感情、講情義的人，他對群眾的感情是實在的、具體的，而不是空洞的、抽象的。他把自己稱作農(nóng)民，把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片，無論是老漢、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理，說話有道理，群眾把他看成自家人。他眼里沒有貧富貴賤之分，他尊重每個人。他與人交流、談話的時候，即使對方是再窮的人，他也全神貫注地聽。
青年習(xí)近平對人民群眾的這種感情，從書中可以看到很多例子。比如，年紀輕輕的他就很本能地看重中國的人情，對革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨，習(xí)近平和同伴走到一戶人家院子里，得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女，因年邁過世，習(xí)近平先是客客氣氣地征求主人家的意見：“我們能不能進去看看”，然后進到窯洞，面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個躬。只要對革命做過工作，哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女，青年習(xí)近平都對她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發(fā)自內(nèi)心的真摯的感情，也可以說是流淌著紅色血脈的親情。
青年習(xí)近平對人民有感情，人民對他也有感情，1975年在他離開梁家河時，一推開窯洞門，全村男女老少站滿一院子自發(fā)為他送行，送了一程又一程，依依不舍。村民們唯一一次看到習(xí)近平落淚，是他這時趕忙走過去攙扶一位前來送行的雙腿殘疾的村民。離開梁家河后，他還是念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣瘢λ芗暗貛椭鉀Q一些實際困難，比如，在廈門工作時他寫信給延川縣委書記幫忙給村里通電；在福建省委工作時聯(lián)系給村里辦了所學(xué)校；他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病，救了他一條命。這類例子，不勝枚舉。
15歲時，習(xí)近平來到黃土地時也曾迷茫、彷徨，然而22歲離開時他已有了堅定的信念，那就是：“要為人民做實事！無論走到哪里，永遠都是黃土地的兒子?！秉h的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)干一切事情都要始終堅持以人民為中心，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。通過《習(xí)近平的七年知青歲月》書中的許多事例可知，這一堅定的理念是有其情感基礎(chǔ)的，這和他青年時代對人民的深厚情懷是一脈相承的。
豪放青年：志存高遠、善于辨析。
青年習(xí)近平思想很活躍、很解放，他勤于思考、善于思辨。他頭腦中新思想新觀點新想法很多，有年輕人特有的激情與闖勁兒。比如，他讀詩讀到興奮處，會跑到院子里大聲朗誦，有時在山上勞動時也會朗誦。每每讀到書中這些地方的時候，一個慷慨激昂、豪放自信的青年形象就躍然紙上。
青年習(xí)近平勤奮好學(xué)，讀書到了夜以繼日的程度，這在同伴中是有口皆碑的。但重要的是他不讀死書、死讀書，而是帶著問題讀、帶著思考讀，有自己獨特的分析對比方法。一方面，他會就一個觀點、一個史實找出很多相關(guān)的參考書籍來閱讀比較，從不同的側(cè)面去了解和分析這個問題。另一方面，他形成自己的見解和觀點，也會跟別人進行討論。這樣，就歷練出他思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。
青年習(xí)近平是一個志存高遠、有遠大抱負、崇尚革命英雄主義，而又腳踏實地、真抓實干的有為青年。
在陜北的7年，不論頭頂上“黑幫子弟”的帽子多么沉重，青年習(xí)近平追求進步的信念執(zhí)著而堅韌，他一次又一次地寫入團、入黨申請書，他先后寫了8份入團申請書、10份入黨申請書，直至最終實現(xiàn)自己的愿望。
青年習(xí)近平在插隊生活中，帶頭參加高強度的體力勞動，學(xué)會地道的延川方言，把每件事都干得很漂亮。他在借調(diào)到趙家河大隊整隊時，把公窯外面又臭又臟的廁所修好了，這看似一件小事，意義卻很大。他搞整隊成績出色而被提拔擔(dān)任了梁家河大隊的黨支部書記，以滿意的答卷踏上他步入政界的第一步。在黨支部書記的崗位上，他辦沼氣有模有樣，真把農(nóng)戶家的燈點亮了；他親自下到井里帶領(lǐng)村民打水井，解決了全村的吃水問題；他辦了一個鐵業(yè)社，解決了社員勞動工具的需求；他帶領(lǐng)村民打壩地，給村里增加了幾十畝耕地；他還種烤煙、辦代銷店、辦縫紉社，等等。上世紀80年代，他從耿飚秘書的崗位決定下基層到河北正定做農(nóng)村工作，也是抱著“干好了成就一番大事，干不好就在下面為老百姓做些實事”的踏實態(tài)度。
人格魅力：言行一致，知行合一。
青年習(xí)近平言行一致，知行合一，特別善于做人的思想工作，既有執(zhí)行力又有很強的戰(zhàn)略定力。
他剛上任要辦鐵業(yè)社，村子里的能人根栓尥蹶子不干，他通過談心談話，把工作做通了，鐵業(yè)社的事辦成了；他辦沼氣，從四川來陜北幫忙的技術(shù)員要回老家，他幫助解決實際困難，技術(shù)員最終沒有半途而廢；改造村里一個“二流子”，在批斗會上他不僅沒有罵人家，而是一條一條說理，最后還讓這個有藝術(shù)特長的“二流子”在會上唱了一曲信天游，后來，那個50多歲的“二流子”轉(zhuǎn)變成了一個好社員。
青年習(xí)近平從來不說過頭話，但該做的事說一不二，丁是丁，卯是卯。當(dāng)時有些人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，裙帶關(guān)系嚴重，把親戚朋友照顧得很好，多吃多拿多占。青年習(xí)近平當(dāng)書記后對知青、社員一視同仁，絕不用公家的資源額外照顧朋友，絕不做不公正的事，所以大家都信服他，認為他公正，沒有私心。
習(xí)近平自己也說：“要當(dāng)好一個村的領(lǐng)導(dǎo)，必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字，最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢的事，你處理得不公，群眾也不答應(yīng)；10塊錢的事，你處理得公道，群眾也不會有意見。無論大事還是小事，該咋辦就咋辦?！?/p>
在中國特色社會主義進入新時代的今天，青年習(xí)近平身上體現(xiàn)的品格風(fēng)范仍然是非常寶貴的，是值得我們深入學(xué)習(xí)的。
《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書，記述了40多年前總書記在梁家河知青時期的艱苦生活和成長歷程，反映了青年習(xí)近平重感情、講情義，勤于思考、善于思辨，志存高遠、知行合一的品格風(fēng)范。
黃土地之子：重感情、講情義。
青年習(xí)近平是一個重感情、講情義的人，他對群眾的感情是實在的、具體的，而不是空洞的、抽象的。他把自己稱作農(nóng)民，把這看成很光榮的事。他和群眾打成一片，無論是老漢、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一塊兒。他辦事有條理，說話有道理，群眾把他看成自家人。他眼里沒有貧富貴賤之分，他尊重每個人。他與人交流、談話的時候，即使對方是再窮的人，他也全神貫注地聽。
青年習(xí)近平對人民群眾的這種感情，從書中可以看到很多例子。比如，年紀輕輕的他就很本能地看重中國的人情，對革命前輩很尊重。他們一幫知青剛到梁家河的一天早晨，習(xí)近平和同伴走到一戶人家院子里，得知主人的老母親——一位當(dāng)年支持革命的普通婦女，因年邁過世，習(xí)近平先是客客氣氣地征求主人家的意見：“我們能不能進去看看”，然后進到窯洞，面向炕上老人的遺體恭恭敬敬地鞠了幾個躬。只要對革命做過工作，哪怕是一位普通的農(nóng)家婦女，青年習(xí)近平都對她們懷有崇高的敬仰之情。這是一種樸素的發(fā)自內(nèi)心的真摯的感情，也可以說是流淌著紅色血脈的親情。
青年習(xí)近平對人民有感情，人民對他也有感情，1975年在他離開梁家河時，一推開窯洞門，全村男女老少站滿一院子自發(fā)為他送行，送了一程又一程，依依不舍。村民們唯一一次看到習(xí)近平落淚，是他這時趕忙走過去攙扶一位前來送行的雙腿殘疾的村民。離開梁家河后，他還是念念不忘當(dāng)?shù)厝嗣?，力所能及地幫助解決一些實際困難，比如，在廈門工作時他寫信給延川縣委書記幫忙給村里通電；在福建省委工作時聯(lián)系給村里辦了所學(xué)校；他兩次幫助一位患骨髓炎的村民治病，救了他一條命。這類例子，不勝枚舉。
15歲時，習(xí)近平來到黃土地時也曾迷茫、彷徨，然而22歲離開時他已有了堅定的信念，那就是：“要為人民做實事！無論走到哪里，永遠都是黃土地的兒子?！秉h的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)干一切事情都要始終堅持以人民為中心，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)。通過《習(xí)近平的七年知青歲月》書中的許多事例可知，這一堅定的理念是有其情感基礎(chǔ)的，這和他青年時代對人民的深厚情懷是一脈相承的。
豪放青年：志存高遠、善于辨析。
青年習(xí)近平思想很活躍、很解放，他勤于思考、善于思辨。他頭腦中新思想新觀點新想法很多，有年輕人特有的激情與闖勁兒。比如，他讀詩讀到興奮處，會跑到院子里大聲朗誦，有時在山上勞動時也會朗誦。每每讀到書中這些地方的時候，一個慷慨激昂、豪放自信的青年形象就躍然紙上。
青年習(xí)近平勤奮好學(xué)，讀書到了夜以繼日的程度，這在同伴中是有口皆碑的。但重要的是他不讀死書、死讀書，而是帶著問題讀、帶著思考讀，有自己獨特的分析對比方法。一方面，他會就一個觀點、一個史實找出很多相關(guān)的參考書籍來閱讀比較，從不同的側(cè)面去了解和分析這個問題。另一方面，他形成自己的見解和觀點，也會跟別人進行討論。這樣，就歷練出他思路寬廣、思想活躍、善于辨析的能力。
青年習(xí)近平是一個志存高遠、有遠大抱負、崇尚革命英雄主義，而又腳踏實地、真抓實干的有為青年。
在陜北的7年，不論頭頂上“黑幫子弟”的帽子多么沉重，青年習(xí)近平追求進步的信念執(zhí)著而堅韌，他一次又一次地寫入團、入黨申請書，他先后寫了8份入團申請書、10份入黨申請書，直至最終實現(xiàn)自己的愿望。
青年習(xí)近平在插隊生活中，帶頭參加高強度的體力勞動，學(xué)會地道的延川方言，把每件事都干得很漂亮。他在借調(diào)到趙家河大隊整隊時，把公窯外面又臭又臟的廁所修好了，這看似一件小事，意義卻很大。他搞整隊成績出色而被提拔擔(dān)任了梁家河大隊的黨支部書記，以滿意的答卷踏上他步入政界的第一步。在黨支部書記的崗位上，他辦沼氣有模有樣，真把農(nóng)戶家的燈點亮了；他親自下到井里帶領(lǐng)村民打水井，解決了全村的吃水問題；他辦了一個鐵業(yè)社，解決了社員勞動工具的需求；他帶領(lǐng)村民打壩地，給村里增加了幾十畝耕地；他還種烤煙、辦代銷店、辦縫紉社，等等。上世紀80年代，他從耿飚秘書的崗位決定下基層到河北正定做農(nóng)村工作，也是抱著“干好了成就一番大事，干不好就在下面為老百姓做些實事”的踏實態(tài)度。
人格魅力：言行一致，知行合一。
青年習(xí)近平言行一致，知行合一，特別善于做人的思想工作，既有執(zhí)行力又有很強的戰(zhàn)略定力。
他剛上任要辦鐵業(yè)社，村子里的能人根栓尥蹶子不干，他通過談心談話，把工作做通了，鐵業(yè)社的事辦成了；他辦沼氣，從四川來陜北幫忙的技術(shù)員要回老家，他幫助解決實際困難，技術(shù)員最終沒有半途而廢；改造村里一個“二流子”，在批斗會上他不僅沒有罵人家，而是一條一條說理，最后還讓這個有藝術(shù)特長的“二流子”在會上唱了一曲信天游，后來，那個50多歲的“二流子”轉(zhuǎn)變成了一個好社員。
青年習(xí)近平從來不說過頭話，但該做的事說一不二，丁是丁，卯是卯。當(dāng)時有些人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，裙帶關(guān)系嚴重，把親戚朋友照顧得很好，多吃多拿多占。青年習(xí)近平當(dāng)書記后對知青、社員一視同仁，絕不用公家的資源額外照顧朋友，絕不做不公正的事，所以大家都信服他，認為他公正，沒有私心。
習(xí)近平自己也說：“要當(dāng)好一個村的領(lǐng)導(dǎo)，必須一碗水端平。群眾最講究的就是‘公道’二字，最信服的就是公正的人。哪怕一毛錢的事，你處理得不公，群眾也不答應(yīng)；10塊錢的事，你處理得公道，群眾也不會有意見。無論大事還是小事，該咋辦就咋辦?！?/p>
在中國特色社會主義進入新時代的今天，青年習(xí)近平身上體現(xiàn)的品格風(fēng)范仍然是非常寶貴的，是值得我們深入學(xué)習(xí)的。
《習(xí)近平的七年知青歲月》生動再現(xiàn)了習(xí)總書記知青歲月的艱苦生活和成長歷程，可親可敬、可信可學(xué)，是探尋黨的領(lǐng)袖初心和成長足跡的珍貴實錄，是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動范本?！读?xí)近平的七年知青歲月》以訪談實錄的形式再現(xiàn)了習(xí)近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長歷程，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕黨員干部錘煉黨性、愛國為民、勵志成才的鮮活教材，我們要像總書記看齊，求真求實講奉獻、盡職盡責(zé)敢擔(dān)當(dāng)，書寫屬于自己的精彩無悔人生。學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，深刻體悟和踐行總書記始終不渝的信念、一心為民的情懷、實事求是的品格、改革創(chuàng)新的精神、腳踏實地的作風(fēng)，以習(xí)近平總書記為榜樣，不忘初心、繼續(xù)前進。
堅定信念強黨性?！袄硐胫敢松较?，信念決定事業(yè)成敗”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨執(zhí)政興國的關(guān)鍵少數(shù),更要始終在思想上政治上行動上與以習(xí)近平同志為為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”，不斷增強“四個自信”，把堅定理想信念作為安身立命的根本，始終懷著對黨的無限忠誠，任何時候特別是面對艱苦的環(huán)境、復(fù)雜的形勢、繁重的任務(wù)，都要像總書記那樣將忠誠的信仰化為艱苦奮斗、發(fā)展為民的具體實踐，矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。
牢記宗旨系群眾。全心全意為人民服務(wù)的是黨的根本宗旨，真心實意為人民造福是我們不變的初心。習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班重要講話中強調(diào)，“牢牢把握我國發(fā)展的階段性特征，牢牢把握人民群眾對美好生活的向往”，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，群眾的小事都是我們大事，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻牢記自己是人民的公仆、時刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上，腳踏實地、持之以恒，把群眾的事做細做實、抓常抓長，使改革發(fā)展出實效、見長效，真正成為百姓的貼心人、發(fā)展的領(lǐng)路人。
砥礪奮進求突破?！罢孀ゲ拍芄钥穗y,實干才能夢想成真”。要堅持求實務(wù)實、干在實處，以實事求是態(tài)度分析問題，用實事求是精神謀劃思路、靠實事求是作風(fēng)推動工作，為如期建成得到人民認可、經(jīng)得起歷史檢驗的全面小康社會匯聚正能量；要開拓進取、走在前列，切實貫徹新理念、積極探索新途徑、引領(lǐng)發(fā)展新常態(tài)、奮力開創(chuàng)新境界，對標(biāo)一流、爭先進位，爭當(dāng)發(fā)展排頭兵，實現(xiàn)事業(yè)新跨越。
“得其大者可以兼其小”，我們要以學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》為契機，把習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略學(xué)實學(xué)透、學(xué)以致用，從我做起，在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中不忘初心、堅定信念，心系群眾、為民造福，立說立行、真抓實干，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。
今年×月，我認真讀了遍《習(xí)近平的七年知青歲月》，平實樸素的文字展現(xiàn)了習(xí)近平總書記青年時期崇高的理想追求和艱辛的成長歷程。近日，我再次研讀了這本書，更加深刻地認識到習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心是歷史的選擇、人民的選擇。書中彰顯著習(xí)近平總書記治國理政的思想光輝，猶如精神寶藏和磅礴力量，進一步激發(fā)了我做好本職工作、服務(wù)產(chǎn)業(yè)扶貧和鄉(xiāng)村振興的激情和熱情。
黨性是共產(chǎn)黨人的靈魂，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。這是一本關(guān)于共產(chǎn)黨人黨性論的鮮活教材。總書記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”。七年艱苦歲月，他始終堅守梁家河，始終堅持共產(chǎn)主義信仰和社會主義信念?！鞍朔萑雸F申請書、十份入黨申請書，即便是在個人處境極為艱難的條件下，總書記始終沒有放棄追求進步，始終沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動搖，而是對黨組織的執(zhí)著卻越發(fā)醇厚?！秉h的十九大報告指出，“決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗?！边@是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的歷史使命；新修改的黨章首次把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略寫入其中，這是我們黨決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重大戰(zhàn)略任務(wù)。心中有信仰，腳下有力量。我們要向總書記看齊，不斷加強黨性修養(yǎng)，更加自覺地做新時代中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實踐行者，更加自覺地服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興。
黨性和人民性是內(nèi)在統(tǒng)一的,黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，人民利益就是黨的利益。這是一本身體力行踐行宗旨意識的生動教材。總書記把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐，把藍色大衣送給上師范的武暉，把糧票和錢悄悄地壓在房東碗底下，把一切有用的東西都送給討吃老漢……他把自己看作“黃土地的兒子”“普通農(nóng)民”“老陜”，憂民愛民為民惠民的情懷深厚真摯、令人感動。知青雷平生說，“在電視上每每看到已經(jīng)擔(dān)任黨的總書記的近平，依然對困難群眾自然而然地流露真情，我就有很多感慨，知道這種真情來自他當(dāng)年在梁家河上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，來自他人知青時代一點一滴培養(yǎng)起來的對人民群眾的感情”“他一再強調(diào)扶貧要攻堅，扶貧要精準，就是因為他曾經(jīng)是一名農(nóng)民，他很理解、很懂農(nóng)民”。梁河家村民石春陽說，“群眾需要什么，近平就干什么?！秉h的十九大報告指出，“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”圣人恒無心，以百姓心為心。我們要學(xué)習(xí)總書記以人民為中心的發(fā)展思想，始終踐行群眾路線，把農(nóng)民群眾高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成作為各項“三農(nóng)”政策舉措的試金石，想農(nóng)民之所想、急農(nóng)民之所急，發(fā)揮農(nóng)民主動性和創(chuàng)造性，才能在推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大實踐中，交出無愧于農(nóng)民群眾的時代答卷。
一個民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維；一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導(dǎo)”。青年習(xí)近平到陜北插隊，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書，“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)。在低矮昏暗的窯洞里，研讀了《共產(chǎn)黨宣言》《哥達綱領(lǐng)批判》《反杜林論》《國家與革命》《資本論》等馬克思主義經(jīng)典著作，閱讀了大量政治、哲學(xué)、軍事、外交、文學(xué)等領(lǐng)域的書籍，留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。知青雷平生說，“近平讀哲學(xué)書籍，主要還是讀馬列主義哲學(xué)。他下了很大功夫去閱讀研究辯證唯物主義和歷史唯物主義。”梁家河老鄉(xiāng)說，“近平讀書有‘書癮’”“經(jīng)常是幾本書同時看，有所對比，有所分析”。黨的十九大報告以及習(xí)近平總書記系列重要講話，都始終貫徹著馬克思主義立場觀點方法，體現(xiàn)了馬克思主義政治家的戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、法治思維、底線思維、精準思維等，這是總書記長期注重學(xué)習(xí)的積淀和升華。思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往由于疏于學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)總書記科學(xué)的理論思維，做馬克思主義理論學(xué)習(xí)的堅決貫徹者，使我們的“××”工作理念、思路、方法順應(yīng)時代潮流、適應(yīng)人民意愿、符合客觀規(guī)律，才能使鄉(xiāng)村振興的各項舉措落地生根、開花結(jié)果、惠及百姓。
實踐是理論之源?？倳浽f，陜北七年生活最大的收獲之一，就是懂得了什么叫實際，什么叫實事求是。他擔(dān)任梁家河村支書的兩年里，帶領(lǐng)村民建沼氣，方便了群眾做飯照明；帶領(lǐng)村民打井，解決了生活用水、便利了農(nóng)田灌溉；創(chuàng)辦鐵業(yè)社，解決了社員勞動工具的需求；辦代銷點，方便了社員的日常生活……梁家河村民王憲平講，“不管多累多苦，近平能一直拼命干，從來不‘撒尖兒’”。這七年是苦干實干的七年，生動詮釋了“干在實處，走在前列”。十八大以來，我們黨取得了全方位、開創(chuàng)性的成就，實現(xiàn)了深層次、根本性的變革。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國各族人民艱苦奮斗、腳踏實地、苦干實干的偉大成就。馬克思說，“一打綱領(lǐng)不如一個實際行動?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)總書記要學(xué)習(xí)堅韌的務(wù)實精神，抓鐵有痕、踏石留印，實字當(dāng)頭、干字為先，立足基層、大膽探索、把自己的青春夢想融入在中國特色社會主義××業(yè)現(xiàn)代化的偉大實踐中，為實施××戰(zhàn)略、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?！鼻嗄炅?xí)近平十分注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國經(jīng)典古籍。與總書記住同一孔窯洞的戴明講，“我和近平都看過一部書，是范文瀾先生的《中國通史簡編》。書名雖然是‘簡編’，但實際是厚厚四大本。對我而言，大概就是讀過了，了解了歷史，豐富了知識。而對于近平來說，他就會有思考、有借鑒、有批判?！绷?xí)近平總書記去四川學(xué)習(xí)沼氣池建造，他不光學(xué)習(xí)技術(shù)，還去峨眉山向出家人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)佛教道教的思想精華。知青黑蔭貴講，“峨眉山普賢菩薩所講的佛學(xué)思想，就是知和行。習(xí)近平治國理政的很多東西，他的很多講話，也強調(diào)知行合一?！绷?xí)近平總書記系列重要講話引經(jīng)據(jù)典、信手拈來，把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗，與他對歷史知識“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。黨的十九大報告指出，吸吮著五千多年中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，我們走中國特色社會主義道路，具有無比深厚的歷史底蘊。以史鑒今，以史資政，以史勵人。我們要從這本書中學(xué)習(xí)總書記的歷史觀，把學(xué)習(xí)黨史、國史作為持之以恒的必須課，深刻體會、自覺繼承、大力發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，從中獲得精神鼓舞、陶冶道德情操、培養(yǎng)浩然正氣，形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。尤其要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)“××”發(fā)展史、××政策史、××演變史，充分發(fā)揮歷史對“××”理論創(chuàng)新的推動作用、對決策的資政作用、對××發(fā)展的促進作用。
新時代中國特色社會主義事業(yè)是歷史和時代的高度統(tǒng)一，既要繼承和弘揚歷史，又要倡導(dǎo)和塑造以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。習(xí)近平當(dāng)上村支書后，大刀闊斧地抓生產(chǎn)，組織農(nóng)民打壩打井，改革創(chuàng)新生產(chǎn)組織方式，設(shè)立鐵業(yè)社、縫紉社、代銷點、磨坊。梁家河村民石春陽講，“在當(dāng)時的政治和經(jīng)濟環(huán)境下，國家以糧為綱，一切以糧食生產(chǎn)為中心，近平搞這些副業(yè)，是有一定風(fēng)險的，很容易被扣帽子”“他這個人，心里裝著老百姓，又有一股闖勁，他克服困難，最終還是把事情辦成了?！绷杭液哟迕裾f，“當(dāng)時村里一些老年人比較保守，對新鮮事物比較抵觸。近平給他們做思想工作”。特別是習(xí)近平到四川遂寧等地學(xué)辦沼氣技術(shù)，試驗了多種土質(zhì)構(gòu)造，分析不同土質(zhì)建造沼氣池的方法，才打出了陜西省第一口沼氣田。黨的十九大報告指出，“中國特色社會主義進入了新時代”“全黨同志一定要登高望遠、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。惟進取，故日新。我們要深刻體悟總書記的時代精神，做改革創(chuàng)新的擁護者、實踐者和推動者，在推進“××”事業(yè)中切實貫徹新理念、積極探索新途徑，才能不斷開拓中國特色社會主義××業(yè)現(xiàn)代化的新局面、實現(xiàn)××發(fā)展的新跨越。
問題是時代的聲音。在梁家河的七年中，習(xí)近平總書記始終堅持正視問題、分析問題、解決問題。知青雷平生講，“近平思路寬廣，思想活躍，分析問題能力很強?！贬槍﹃儽绷继锊蛔銌栴}，他重視打淤地壩和農(nóng)田基本建設(shè)，提高了當(dāng)?shù)丶Z食產(chǎn)量；針對婦女勞動強度大問題，他開辦縫紉社，解放了婦女勞動力，滿足了村民日常需求；針對村民飲水不便、水質(zhì)不好問題，他幫助村里打深口井，親自站在冰水里挖泥土和石頭；針對運輸工具不足問題，他置辦機械設(shè)備開磨坊，把毛驢騰出來用于生產(chǎn)運輸……黨的十九大報告指出，我們的工作還存在許多不足，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，包括發(fā)展不平衡不充分的一些突出問題尚未解決、發(fā)展質(zhì)量和效益還不高、脫貧攻堅任務(wù)艱巨、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距依然較大等等。通過研讀這本書，我們要進一步增強問題意識，提高發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性、正視問題的客觀性和解決問題的自覺性。作為“××”戰(zhàn)線上的年輕同志，我們要注重加強“××”領(lǐng)域尤其是××發(fā)展重大關(guān)鍵問題研究，為形成××的體制機制和政策體系盡智竭力。
擔(dān)當(dāng)精神是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)，是人民的期盼，是改革的要求。梁家河村民說，“近平敢說、敢做、敢擔(dān)當(dāng)”“近平敢擔(dān)當(dāng)，能做事，總是為村里著想。在當(dāng)村支書之前，他就對村里很很多規(guī)劃和想法”。針對有人斷言“沼氣池過不了秦嶺”，習(xí)近平鼓勵戰(zhàn)友們說“困難面前有我們，我們面前無困難”，他既當(dāng)指揮員又是技術(shù)員。敢擔(dān)當(dāng)才能辦大事、成偉業(yè)、為人民。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央之所以能解決過去長期想解決但沒有解決好的難題，辦成許多過去想辦但沒有辦成的大事，與總書記為民族、為人民、為黨敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧琶芮邢嚓P(guān)。作為“三農(nóng)”戰(zhàn)線的青年同志，我們要強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，面對農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的難題，敢于碰硬、知難而進，在責(zé)任面前不推諉，在矛盾面前不回避，關(guān)鍵時刻頂?shù)蒙?、立得住?/p>
七年知青歲月是習(xí)近平總書記治國理政思想的歷史起點。重溫這本書，我進一步感受到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的政治智慧、理論思維、戰(zhàn)略眼光和時代精神。我將認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、切實貫徹黨的十九大報告，不忘初心、牢記使命，進一步增強思想自覺和行動自覺，為推進××、××貢獻自己的一份力量。
由團中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)秘書處、中央黨校報刊社、中央黨校團委共同主辦的“與信仰對話：青年的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣”——全國大中學(xué)生《習(xí)近平的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)交流會在團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心舉行。
團中央書記處書記傅振邦出席活動并講話。全國學(xué)聯(lián)主席王圣博、中央黨校機關(guān)黨委副書記沈黎萍、中央黨校報刊社副總編輯辛鳴以及團中央學(xué)校部、團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中央黨校團委有關(guān)負責(zé)同志出席活動并共同啟動“與信仰對話：青年的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣”全國大中學(xué)生《習(xí)近平的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)活動。高校團學(xué)干部、青年師生代表一同參加活動。
傅振邦在講話中指出，《習(xí)近平的七年知青歲月》對廣大青年學(xué)生而言是“青春寶典，精神寶藏，工作寶訣，黨史寶卷”。要通過對這本書的學(xué)習(xí)“從小故事中讀出大道理，從眾口述中洞察大時代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)”。傅振邦指出，廣大團學(xué)干部和團員青年學(xué)生要深學(xué)深思深研，體悟把握《習(xí)近平的七年知青歲月》的深刻內(nèi)涵和精髓要旨，要深刻理解書中所生動詮釋的習(xí)近平總書記治國理政思想和實踐的“根”“源”，深刻理解書中所生動昭示的青年習(xí)近平成長之路彰顯的磅礴力量，深刻理解書中系統(tǒng)體現(xiàn)的科學(xué)方法論。傅振邦要求，各級團學(xué)組織要充分汲取智慧力量，服務(wù)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把握新時代的際遇和機緣，更加自覺地堅定維護、捍衛(wèi)、緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，更加自覺地走與人民群眾相結(jié)合的道路，更加自覺地勵志勤學(xué)、刻苦磨練，更加自覺地把激昂青春夢融入新時代偉大中國夢；要提高政治站位，精心組織實施，廣泛動員團學(xué)骨干和青年學(xué)生學(xué)習(xí)，創(chuàng)新載體形式學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系實際學(xué)習(xí)，結(jié)合團學(xué)組織改革攻堅的重點任務(wù)學(xué)習(xí)，堅持將主題學(xué)習(xí)活動不斷引向深入。
活動專門邀請了《習(xí)近平的七年知青歲月》被采訪人之一、中國作家協(xié)會會員曹谷溪同志作為特邀嘉賓出席。在活動中，中央黨校青年教師曾毅、吳文瓏，清華大學(xué)團委書記邴浩、中國人民大學(xué)2015級博士生唐澤地、北京市八一學(xué)校高一學(xué)生王垚西以及全國學(xué)聯(lián)主席王圣博分別做交流發(fā)言。在互動訪談環(huán)節(jié)，曹谷溪同志、中央團校教師程立耕、延安大學(xué)團委書記李揚、浙江外國語學(xué)院團委書記傅堯力、南開大學(xué)2015級本科生賈立甲結(jié)合學(xué)習(xí)總書記的“青春故事”和總書記給青年學(xué)生的回信精神，共同分享感想，交流收獲。會場外，各地、各大中學(xué)校團學(xué)干部和青年學(xué)生通過中青網(wǎng)、青年之聲·微邦、新浪微博等新媒體平臺觀看直播，一起參加了主題學(xué)習(xí)交流。
據(jù)悉，“與信仰對話：青年的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣”全國大中學(xué)生《習(xí)近平的七年知青歲月》主題學(xué)習(xí)活動由團中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)秘書處共同主辦，日前已面向全國各大中學(xué)校團學(xué)組織下發(fā)了通知，對活動內(nèi)容、形式、要求進行了明確部署。該活動旨在引導(dǎo)廣大青年學(xué)生更好地學(xué)思踐悟習(xí)近平總書記青年時期的成長故事，以奮發(fā)向上、團結(jié)一心的精神狀態(tài)迎接黨的十九大勝利召開?；顒訉⒔Y(jié)合“學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團員”教育實踐，通過開展主題團日、舉辦征文活動、進行媒體宣傳等多種方式開展，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的“青春故事”，更加清晰地把握習(xí)近平總書記治國理政的思想根源和實踐起點，更加堅決擁戴、維護、捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，更加堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。
讀總書記的七年，學(xué)他的勤學(xué)苦讀?？倳浭恰澳挲g最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”，盡管條件艱苦，但總書記從沒有放棄讀書和思考，甚至是“癡迷”閱讀，有一點點空閑時間就坐下來看書，讀書成癮。作為青年的我們，更要多讀書，讀書可以汲取知識、改變思考、開闊眼界，可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就,可以使自己的生活更加豐富多采,充滿情趣。
讀總書記的七年，學(xué)他的敢于擔(dān)當(dāng)。因為公道正派，頭腦靈活，又肯干，被大家推舉為大隊黨支部書記。辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社，積極作為，心系群眾，干了許多好事。作為正處于成長時期的我們，更要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起應(yīng)有的社會責(zé)任，積極投身工作和生活，養(yǎng)成遇事沉著冷靜，即使事務(wù)再緊急，也要條分縷析找到解決問題的最佳方案。
讀總書記的七年，學(xué)他的志存高遠。曾任延川縣文安公社知青專干的劉明升說：“近平立志辦大事，不搞形式主義?！迸c習(xí)近平一起到延川縣梁家河插隊的知青王燕生說：“近平在困境中實現(xiàn)了精神升華?！笨倳浖恼Z青年人，忠于祖國不負時代，勉勵青年人在中華民族偉大復(fù)興中放飛青春夢想。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個中國人的夢，總書記的諄諄教誨和殷切期望，是對我們最大的鼓勵和鞭策，要牢記在心，付諸于行，扣好人生的每一粒扣子，走好人生的每一步，在強國逐夢的新征程上綻放光彩。
去年11月28日至今年3月17日，中央黨?！秾W(xué)習(xí)時報》連續(xù)刊發(fā)了《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪實錄共19篇。為了滿足社會期待，中央黨校決定把這一系列采訪實錄結(jié)集成書，由中央黨校出版社出版。8月17日，第一批成書出版發(fā)行，當(dāng)晚在中央電視臺新聞聯(lián)播播發(fā)了消息。
這段時間，這部書受到了廣泛的社會歡迎，目前發(fā)行已超過200萬冊，并且增長勢頭強勁。這部書之所以如此受到歡迎，主要在于人民領(lǐng)袖成長的獨特魅力、在于崇高思想精神的獨特魅力、在于生動感人故事的獨特魅力。作為《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書的忠實讀者，我抱著一顆虔誠的心研讀全書，深受教育，深受感動，我談幾點體會。
一是七年的知青歲月，鍛造了習(xí)近平總書記剛毅堅定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平從北京來到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個知青一起住窯洞、點煤油燈、睡土炕;窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包;一開始，不會干農(nóng)活，就跟著老鄉(xiāng)學(xué)，老鄉(xiāng)咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊那些年，幾乎什么活都干過。梁家河的插隊生活，不僅讓青年習(xí)近平練就了強健的體魄，還學(xué)會了“搟面條、蒸團子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大，后來遇到什么困難，就想起那個時候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒有難到那個程度?！薄霸谟龅嚼щy時想到這些，就會感到?jīng)]有解決不了的問題?！?/p>
二是七年的知青歲月，培育了習(xí)近平總書記心系群眾、愛民為民的家國情懷?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書為我們展開一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的歷史畫卷?？倳浽?jīng)回憶道：“那時候，我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書時，他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個鐵業(yè)社、縫衣社、代銷店、磨房，建成了陜西省第一個沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書記說：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我鍛煉很大。最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”“上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進了對基層群眾的感情。對于我們共產(chǎn)黨人來說，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨?！?/p>
三是七年的知青歲月，鑄就了習(xí)近平總書記不變的“初心”和堅定的理想信念?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書為我們生動再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長為一名信念堅定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過程。作為老一代革命家的后代，習(xí)近平總書記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫了8份入團申請書，10份入黨申請書，終于得以入團、入黨，并擔(dān)任梁家河村大隊支部書記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫道：“15歲來到黃土地時，我迷茫、彷徨;22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!”
四是七年的知青歲月，養(yǎng)成了習(xí)近平總書記讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為他積淀厚重廣博的文化素養(yǎng)奠定了扎實基礎(chǔ)。《習(xí)近平的七年知青歲月》一書給人最深的印象就是，青年習(xí)近平帶著沉甸甸的一木箱子書下鄉(xiāng)來到梁家河，在昏暗的煤油燈下讀書，跑幾十里山路借書以及帶領(lǐng)大家讀書的情節(jié)。據(jù)北京知青孔丹回憶：插隊期間，勞動是艱苦的，生活是艱難的，好在政治上還是平穩(wěn)的，書還是可以讀的，讀書的時間也是有的?？倳洰?dāng)年讀的書很多，主要是政治、經(jīng)濟和文學(xué)類書籍。受訪者曹谷溪回憶說：“在繁重的體力勞動中，他從來沒有忘記博覽群書。在土窯洞里的煤油燈下，每天他都要讀書到深夜。據(jù)我所知，上大學(xué)前，他就三遍通讀《資本論》，寫了厚厚的18本讀書筆記!”。受訪者北京知青戴明說：“在梁家河那段艱苦的日子里，近平從來沒有放棄過讀書和思考。我和近平都看過一部書，對我而言，大概就是讀過了，了解了歷史，豐富了知識。而對近平來說，他就會有思考、有借鑒、有批判?！笨倳涀约涸f：“在德國，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時候，我在陜北農(nóng)村插隊，聽說一個知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借這本書?！弊x書學(xué)習(xí)成為總書記生活的一部分，成為他的生活愛好和精神追求。愛讀書讀好書善讀書，養(yǎng)成了他特有的學(xué)習(xí)能力和思維能力，積淀了厚重廣博的文化素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書，讓我們從歷史和生活的層面，生動、真切地分享了習(xí)近平總書記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認識到：習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會到，習(xí)近平總書記的7年知青歲月，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財富!而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書，確實是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵志成才的生動范本，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。
當(dāng)前，黨的十九大召開在即，全黨全國上下熱切期盼。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書，同認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“7·26”重要講話精神結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來，進一步堅定“四個自信”，增強“四個意識”，增強對習(xí)近平總書記的思想認同、政治認同、感情認同，提高政治能力，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以優(yōu)異工作成績迎接黨的十九大勝利召開!
一枝一葉總關(guān)情。
陜西，亦泛稱“三秦”。三秦大地，自古兵家必爭。一者“三秦天府之國”，二者“三秦饒俊異”，物阜民豐、人杰地靈。陜西歷史悠久、文化源遠流長，是中華文明的重要發(fā)祥地，西安歷史上曾是13個朝代的國都和全國政治、經(jīng)濟、文化中心；中華歷史上最輝煌的周秦漢唐時代，均與陜西有關(guān)。厚重的歷史文化，養(yǎng)育了樸厚的人民。習(xí)近平初到梁家河插隊落戶，他就想：“黃土高坡曾養(yǎng)育了我的父輩，她也一定會以自己寬大的胸襟接納我這個不諳世事的孩子。”事實也正是如此，黃土高坡不僅接納了習(xí)近平，磨礪了他堅定的意志品質(zhì)，更養(yǎng)成了他崇高堅定的理想信念：要為人民做實事。
同樣有著知青經(jīng)歷的陜西省委書記婁勤儉在接受記者采訪時深有感觸地說，梁家河村是習(xí)近平總書記下鄉(xiāng)插隊、擔(dān)任過黨支部書記的地方，是對他確立世界觀、選擇人生道路、磨礪意志產(chǎn)生很大影響的地方，也是他向全世界用以詮釋中國夢的地方。在這里，總書記形成了熱愛人民、服務(wù)群眾的思想，形成了崇尚科學(xué)、尊重規(guī)律的意識，形成了保護生態(tài)、堅守底線的觀念。總書記告誡大家，不要小看梁家河，這是個有大學(xué)問的地方。他多次強調(diào)：“陜西是根、延安是魂、延川是第二故鄉(xiāng)，我時刻銘記陜北人民的養(yǎng)育之情。”
是啊，不忘人民養(yǎng)育情，“人民”二字在習(xí)近平總書記心中永遠占據(jù)最重要的位置。陜北人民的養(yǎng)育之恩、中國共產(chǎn)黨的歷史使命和作為一名共產(chǎn)黨人的自覺擔(dān)當(dāng)，是習(xí)近平總書記始終強調(diào)堅持以人民為中心的發(fā)展思想之根本所在。婁勤儉說，學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》可以很清晰地看出，總書記七年知青歲月，為他樹立了“以人民為中心”的導(dǎo)向。
在陜北農(nóng)村，習(xí)近平總書記與鄉(xiāng)親們一起苦、一起干，建立起了同人民群眾的血肉聯(lián)系，樹立了為人民辦實事的理想。2012年11月15日，習(xí)近平總書記在中外記者見面會上多次提到“人民”，講到“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！?015年2月13日，習(xí)近平總書記回梁家河看望父老鄉(xiāng)親時，深情地說：“當(dāng)年我離開梁家河，人雖然走了，但是心還留在這里。那時候我就想，今后如果有條件有機會從政，就要做一些為老百姓辦好事的工作?！?015年9月22日，習(xí)近平總書記在大洋彼岸的西雅圖出席華盛頓州當(dāng)?shù)卣兔绹押脠F體聯(lián)合歡迎宴會時，動情地說：“那時候，我和鄉(xiāng)親們都住在土窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么！后來，我當(dāng)上了這個村子的黨支部書記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)。我了解老百姓需要什么?！眾淝趦€隨同習(xí)近平總書記參加了這次訪問，他感慨良深：總書記是這樣說的，更是這樣做的，因為在梁家河的時候，“人民”這兩個字就深深地刻在他的心上。
黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，陜西省委省政府認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，自覺把總書記來陜視察重要講話作為引領(lǐng)全省發(fā)展的根本遵循。婁勤儉表示，陜西省將認真組織黨員干部扎實學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，結(jié)合工作實際，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，大力實施創(chuàng)新驅(qū)動、綠色惠民、協(xié)同共享、開放融合戰(zhàn)略，堅持問題導(dǎo)向、著力補齊短板，積極培育新動能、打造新支柱，推動陜西發(fā)展站上新的起點。
陜西省省長胡和平在接受采訪時，手邊就放著《習(xí)近平的七年知青歲月》。他說，原來《學(xué)習(xí)時報》的連載我都剪下來留著，現(xiàn)在出了書，學(xué)習(xí)起來就更方便了。這本書能讓我們更真切地體會到習(xí)近平總書記作為一個世界上最大發(fā)展中國家的領(lǐng)袖，是如何成長起來的。我們要通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，激發(fā)我們昂揚奮進，以更好的工作實績回報總書記對陜西的期望和關(guān)懷。
茍日新，日日新。
當(dāng)記者談起習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河的知青歲月，梁家河村民武暉說：“習(xí)近平是當(dāng)年知青中最小的一個，我只比他小一歲。我對他印象最深的就是他善于發(fā)現(xiàn)問題，善于創(chuàng)造性地解決問題，富有創(chuàng)新精神，工作中敢負責(zé)敢擔(dān)當(dāng)?！蹦弥种械摹读?xí)近平的七年知青歲月》，他感慨萬千：“看到這本書，40多年前和習(xí)近平在一起的許多事情就浮現(xiàn)在眼前。現(xiàn)在來梁家河參觀學(xué)習(xí)的人很多，但苦于沒有很好的教材，這本書出得太及時了，這可是梁家河的寶貴財富?！?/p>
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇九
“知青”是指文化大革命期間被派往農(nóng)村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識青年。我也是那個時代的知青之一，在1970年被派往山區(qū)的一個小縣城當(dāng)教師。那時我才剛剛19歲，對于離開家鄉(xiāng)和熟悉的城市，去一個完全陌生的地方過傳統(tǒng)的“農(nóng)村生產(chǎn)生活”沒有絲毫的準備，甚至都沒有什么心理準備。
第二段：無獨有偶，逐漸適應(yīng)的過程。
剛到那里時，一切都顯得陌生而恐懼。經(jīng)常感到孤獨，無法溝通，沒有朋友。但是通過學(xué)習(xí)農(nóng)村文化和一些采訪學(xué)習(xí)老農(nóng)們智慧的經(jīng)歷，逐漸了解到自己的處境，開始認真對待自己的工作和周圍的環(huán)境，漸漸地，我開始適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，并且具有了工作的熱情和責(zé)任感。
在那個時代，知青是非常普遍的，我們的年齡相當(dāng)，一起扛過大大小小的苦難和困境。但每個人的經(jīng)歷都是不同的，每個人都有自己的感受和回憶，我的回憶是苦與樂共存的，是自尊與壓抑的交織，更是成長的歷程。
第四段：知青歲月給我?guī)淼膯⑹九c收獲。
通過知青歲月，我學(xué)到了思考，學(xué)會思考一個人的立場和責(zé)任，學(xué)會理解不同的文化和價值觀，學(xué)會也必須尊重這些不同的文化和價值觀。當(dāng)然，也學(xué)會了如何堅定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經(jīng)歷，也使我感激曾經(jīng)的經(jīng)歷，這段歲月是我一生中的財富。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了一個新時代，形勢和環(huán)境也變得非常不同，但我相信知青們在這個時代也會有獨特的價值和作用。我們的經(jīng)歷可以為新知青們提供一些有益的提示，我們的經(jīng)歷可以成為我們快速適應(yīng)時代步伐的資本。因此，我希望我們每一個知青都可以把自己的經(jīng)歷傳遞給更多的人，讓他們了解這個被荒廢的時期。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇十
知青歲月是一部令人難以忘懷的電視劇。它以真實的歷史事件為背景，以知青為主人公，展現(xiàn)了那個時代的獨特經(jīng)歷和心靈歷程。通過觀看這部電視劇，我深深感受到了知青歲月的不易和人生的意義。以下是我對這部電視劇的心得體會。
首先，知青歲月讓我看到了那個特殊時期的困難和苦惱。整個劇集以文革時期知青下鄉(xiāng)為主線，展示了知青們艱苦的生活環(huán)境和巨大的困境。他們面臨著艱苦的勞動、食宿困難和文化交流的困難等各種問題。在那個時代，知青們的生活可以說是一場長期的磨礪，他們需要忍受饑寒交迫以及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和挫折。通過觀看這部電視劇，我深刻體會到了那個時代的不容易，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。
其次，知青歲月讓我思考了人生的意義和價值觀。在劇中，知青們不能選擇自己的命運，他們需要無條件地服從安排，甘于奉獻。然而，正是在這個特殊時期中，他們通過勞動和磨練，逐漸成長并認識到了人生中更重要的價值觀。他們學(xué)會了互助互愛、團結(jié)友善和堅持信念，這些都是真正的人生智慧和價值觀念。通過觀看這部電視劇，我深刻領(lǐng)悟到了人生中應(yīng)該追求什么，也開始思考我自己的人生意義。
再次，知青歲月讓我感受到了那個時代的深情和真摯。劇中的愛情線索雖然簡單，但卻富有真摯和深情。知青們在壓抑的環(huán)境下，通過勞動和樸素的表達，表達出了他們內(nèi)心深處的情感和愛意。這樣的場景讓我感動到淚流滿面。劇中的人物形象也非常鮮活，他們的情感和行為都讓我產(chǎn)生共鳴。通過觀看這部電視劇，我感受到了時間的流轉(zhuǎn)和人情的真誠，也開始珍惜身邊的親情和友情。
最后，知青歲月讓我懂得了成長的真諦。劇中的知青們從開始的無知和天真逐漸成長為獨立自信的人，這個成長過程讓人動容。他們通過接觸社會，了解更多的人和事，從中汲取了經(jīng)驗和智慧。知青歲月給予了他們艱難的考驗和磨礪，但也讓他們變得更加成熟和堅強。通過觀看這部電視劇，我深刻意識到成長是一條曲折而坎坷的道路，而這些曲折和坎坷正是我們成長的助推器。
總的來說，知青歲月是一部感人肺腑的電視劇，通過展現(xiàn)知青們的經(jīng)歷和心靈歷程，讓我對那個特殊時期的困難和苦惱有了更深刻的認識。同時，它也讓我思考了人生的意義和價值觀，在內(nèi)心中樹立了正確的人生觀。劇中真摯的情感和深情的場景讓我感動不已，也讓我珍惜起自己身邊的親情和友情。知青歲月還讓我明白了成長的真諦，這個過程充滿了磨難和坎坷，但也是我們變得成熟和堅強的重要歷程。通過觀看這部電視劇，我在思考和感悟中逐漸成長，也在感激和銘記中珍惜當(dāng)下。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇十一
據(jù)雷平生先生回憶，“從1969年1月到這年的秋天，他還是個不諳世事的少年。從1970年初到1972年回京，經(jīng)中央專案辦公室批準允許探望正在隔離審查中的父親習(xí)老，他的情緒和思想處于穩(wěn)定向上、刻苦磨煉的時期，處事已然沉穩(wěn)自信，也開朗多了。大約應(yīng)該從1973年后半年，特別是去延川縣馮家坪公社趙家河大隊參加“整隊”工作后，他的思想處于明顯變化的時期。在這一段，他不負眾望勇挑重擔(dān)，積極參加農(nóng)村的生產(chǎn)，帶領(lǐng)農(nóng)民為改變生產(chǎn)生活面貌努力工作”，“從這時起(指參加趙家河大隊‘整隊’后)，近平不再猶豫、彷徨，充滿信心全身心投入為群眾奉獻的工作中去。此時他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標(biāo)”。
在與村民們同吃同住同勞作了幾年后，總書記不怕吃苦、為人厚道的品德大家都有目共睹，同時，由于自身思想的轉(zhuǎn)變，總書記已經(jīng)萌生為村民服務(wù)、并扎根于陜北農(nóng)村的想法。1973年，剛20歲的習(xí)近平被推選為梁家河大隊黨支部書記。他和社員們一道打井、打壩、修公路，發(fā)展生產(chǎn)，改變家鄉(xiāng)的面貌——在村里創(chuàng)建鐵業(yè)社，為村民增加收入;帶領(lǐng)大家開挖出陜西省第一口沼氣池，讓村民用沼氣照明、做飯。此時總書記就已經(jīng)扎根于基層，實實在在地為人民做實事。
離開梁家河后，總書記無論在哪里工作，心中始終牽掛著人民。這讓我想起了今年總書記對意大利進行國事訪問，在會見其眾議院眾議長菲科臨近結(jié)束時，菲科突然問到：“您當(dāng)選中國國家主席的時候，是一種什么樣的心情?”總書記的目光沉靜而充滿力量，他說：“這么大一個國家，責(zé)任非常重、工作非常艱巨。我將無我，不負人民。我愿意做到一個“無我”的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻自己?！薄拔覍o我，不負人民”，只有簡單的八個字，卻蘊含著磅礴的力量。我第一眼看到這句話時，心潮澎湃，剛好那時就在認真地看著《習(xí)近平的七年知青歲月》，聯(lián)想到在青年時期的總書記也是意氣風(fēng)發(fā)地帶領(lǐng)梁河村的人民發(fā)展生產(chǎn)，頓時感覺總書記實實在在是心中有人民，發(fā)展為人民，實實在在為人民服務(wù)。
習(xí)近平總書記曾說，“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!”是的，他做到了，曾經(jīng)的懵懂少年，經(jīng)歷了七年的蛻變，樹立了堅定的理想信念，他不負韶華、不忘學(xué)習(xí)、不斷求知;他關(guān)心人民、關(guān)心社會、關(guān)心國家，是青年人將個人理想與國家發(fā)展相結(jié)合，用青春夢托起“中國夢”的光輝典范。我們作為新時代的青年，更要揮灑青春的汗水，鍛煉自己的能力，為實現(xiàn)“中國夢”奉獻出自己的力量!
吾輩當(dāng)自強!
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇十二
《知青歲月》是一部真實記錄中國文化大革命后期知識青年下鄉(xiāng)、煉鋼的經(jīng)歷的紀實作品，作者是楊顯惠。通過閱讀這本書，我深深感受到了知青們在那個特殊時期的艱辛與堅韌，更加珍惜今天的幸福生活。本文將從鐵與知青的故事、知青的奮斗精神、文化大革命對知青的影響、挫折與成長以及對與歷史事件的反思五個方面闡述我對《知青歲月》的心得體會。
首先，我驚嘆于鐵與知青的故事。鐵這個簡單的物質(zhì)，如何與知青的命運聯(lián)系在一起？實際上，作者以鐵為線索，將知青們在山區(qū)建設(shè)煉鋼廠的過程生動地描繪出來。他們臨時搭建起簡易的住所，揮灑汗水，在嚴酷的環(huán)境下逐漸改造了這個地方。他們克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終使煉鋼廠得以運轉(zhuǎn)。這個故事告訴我們，勞動和付出都是值得的，只要心懷理想和信念，就能創(chuàng)造出奇跡。
其次，我深受知青的奮斗精神所感染。這部書中的知青們都是年輕且充滿激情的，他們來自各個地方，帶著滿腔的熱血和信仰，相信自己可以改變世界。然而，他們面對的是艱苦的環(huán)境，極度的貧困和不完善的設(shè)施。然而，即便面對嚴峻的情況，他們始終保持著積極的態(tài)度和堅強的意志，忍受了無數(shù)的辛勞和痛苦。他們用自己的雙手，把曾經(jīng)的山區(qū)改造成一個煉鋼基地，并為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。他們的奮斗精神讓我感動，讓我明白了只有經(jīng)歷過困難與挫折，才能真正成長和堅韌。
然而，正是文化大革命給他們的成長和奮斗留下了許多陰影。文化大革命是中國歷史上一個黑暗的時期，知青們無辜地被牽連其中。他們受盡了冷落、欺凌和歧視，人們對他們產(chǎn)生誤解和偏見。這段歷史事件給他們留下了巨大的傷痛，也讓他們的青春期失去了快樂和無憂。盡管如此，知青們依然堅守著自己的信念，繼續(xù)艱難地前行。這個時期對他們的影響是巨大的，它塑造了他們的性格和思想，讓他們對社會和歷史有了更深刻的認識。
在知青們的成長過程中，挫折是難以避免的。他們一遍又一遍地被打擊，一遍又一遍地失敗。然而，每一次的挫折都讓他們更加堅強和勇敢。通過不斷地嘗試和努力，他們漸漸摸索出適合這個地方的發(fā)展道路，并走上了一條成功的道路。這個過程，充滿了痛苦和淚水，但也讓他們從容面對各種挫折和困難。
最后，通過閱讀《知青歲月》，我不僅對知青們的經(jīng)歷有了更深入的了解，也對歷史事件有了更多的思考。這些知青們不僅經(jīng)歷了煉鋼夢碎的苦衷，也面對了無辜受到指責(zé)的困境和挫折。這個時期的歷史是痛苦而悲慘的，但每一個知青都是那個時代的見證者和參與者。通過他們的經(jīng)歷，我更深刻地認識到了中國歷史的曲折與坎坷，也更加珍惜今天的幸福生活。
總結(jié)起來，《知青歲月》是一本扣人心弦的書，通過描述知青們堅韌不拔的精神和堅強的意志，向我們展示了他們在艱難環(huán)境下的奮斗和成長。盡管他們受盡了挫折和困苦，但他們始終堅持自己的信念，努力改變自己和環(huán)境。通過這本書，我也更加深入地了解了那個特殊的時代，明白了歷史對個體的影響和價值的珍貴。同時，我也更加珍惜今天的生活，感激那些為今天的幸福奮斗過的人們。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇十三
可想而知，上世紀70年代的陜北農(nóng)村條件異常艱苦，對于從小生活在北京的知青們來說，初到這片黃土地定會有茫然、失落之感。同行的知青雷平生先生回憶道：“1969年1月，當(dāng)我們乘車前往陜北途中，就被沿途漫無際涯的光禿禿的黃土高坡所震撼，進入眼簾的盡是‘窮鄉(xiāng)僻壤’，我們無法將眼前的情景與革命圣地、與自己的未來聯(lián)系起來，竟有同車人懷疑司機是不是走錯路了”，“那時，我心中感到非常茫然和失落”。大城市與小村莊的天壤之別首先攻入知青們的心房，但他們也只有慢慢適應(yīng)農(nóng)村落后的生活條件和生活方式。
說到適應(yīng)環(huán)境，2002年習(xí)近平總書記發(fā)表了一篇回憶文章《我是黃土地的兒子》，在幽默詼諧的文字里描述了知青們在前幾年中度過“四大關(guān)”的故事——“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動關(guān)”以及“思想關(guān)”。其實，從小生活在農(nóng)村的我對“跳蚤關(guān)”倒是感同身受。小時候，農(nóng)村家庭一般會養(yǎng)中華田園犬來看家。即使我家里有完備的除蚤措施，但我還是經(jīng)常被跳蚤叮咬，腿上起奇癢的紅包，而且又忍不住去撓，所以腿上總會留下?lián)掀坪蠼Y(jié)痂留下的小疤痕，直到成年了才慢慢恢復(fù)。像我這種生活在農(nóng)村的都過不了跳蚤這一關(guān)，更別提當(dāng)年總書記他們那時候了，而且那時候農(nóng)村的衛(wèi)生條件比較差，他們只能保持窯洞的內(nèi)外潔凈，并在進窯洞或者上炕前抖動褲腿，而且在窯洞里盡量減少停留在地面的時間來減少跳蚤的進入。所以，在書中就出現(xiàn)了一個比較有意思的段落：那時候走進窯洞，總會看到總書記和同行的知青蹲在各自的凳子上聊天拉話的日常。至于“飲食關(guān)”主要是粗糧多、蔬菜少，再就是缺油，甚至還出現(xiàn)了“吃生肉”的故事。其實是總書記和知青們在74年的春節(jié)正包著餃子，總書記講了一個關(guān)于吃新鮮豬肉餃子的笑話，不知誰說到國外有一種小牛肉可以切成薄片生吃，而這次買的豬肉質(zhì)量又很好，大家就哄笑著嘗了嘗生豬肉?！皠趧雨P(guān)”和“思想關(guān)”主要是指大家的勞動積極性和培養(yǎng)實事求是、吃苦耐勞的精神。
不光是生活條件艱苦，總書記其實也要面臨來自外部環(huán)境的不公正對待。由于家庭原因目標(biāo)大，人多嘴雜，鬧出過一些沒有根據(jù)的流言，而且傳播也很快。幸好梁家河的村民們了解情況，給予總書記以保護。每當(dāng)有其他村子不了解情況的村民向村里詢問習(xí)近平這個知青怎么樣時，村里人都異口同聲說他是個“好后生”。同行知青回憶道：“這些無端的爭議與‘特殊對待’，在那個時代是很常見的。正如一位朋友說的那樣：‘別人是從零開始，習(xí)近平要從負數(shù)開始’”。
學(xué)習(xí)的七年知青歲月心得體會篇十四
總書記酷愛讀書，這一點是眾所周知的。從少年時代起，總書記就一直熱愛著書籍，而且涉獵極廣。據(jù)雷平生先生回憶，總書記在插隊期間不僅對馬克思主義經(jīng)典著作如《共產(chǎn)黨宣言》、《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》、《國家與革命》、《資本論》等都有過深入學(xué)習(xí)和探討，同時酷愛研讀歷史著作，古今中外的歷史著作都曾花功夫認真研讀過。另外，總書記讀過大量的文學(xué)作品，也非常喜歡中國詩詞，而且對文學(xué)有很高的鑒賞力。而且，總書記也讀過不少有關(guān)軍事和國際政治著作。總書記讀書學(xué)習(xí)有兩個特點：第一，勤奮好學(xué)，到達了夜以繼日的程度。有空閑就讀書，晚上讀書用的是簡陋的煤油燈，有時候，讀晚了，臉上都沾上了燈的碳顆粒。第二，注重分析比對，勤于思考，而且喜歡和別人討論、分享自己的觀點。正如雷榕生先生說的，“近平這個讀書方法，簡單來說就是他經(jīng)常是以看一本書為主，同時又尋找相關(guān)的書籍作為佐證，不斷地擴展閱讀書中的知識。比如他看中國歷史，先以范文瀾的《中國通史簡編》為主要讀本來學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)史學(xué)家的不同觀點時，就以錢穆、呂振羽等不同版本的中國歷史書籍來互相印證、互相對比、深入理解”。
在當(dāng)年物資匱乏、條件艱苦、文化思想方面的條條框框太多的環(huán)境下，總書記從來都不曾放棄過讀書和學(xué)習(xí)，即使在勞作了一整天后也仍然不忘學(xué)習(xí)，不斷從書中汲取精神養(yǎng)分，滋潤自己的心靈綠洲。知青生活結(jié)束后，總書記仍然保持著閱讀的習(xí)慣，長年累月的積累，也讓總書記在各大國際國內(nèi)場合金句頻出。
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