范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
興趣是老師的句子篇一
作為一名興趣型老師，我始終堅(jiān)信，激發(fā)學(xué)生的興趣是教學(xué)的核心。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱愛，是我始終追求的目標(biāo)。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我積累了一些心得和體會(huì)，今天我將分享給大家。
第二段：了解學(xué)生的興趣與需求
作為興趣型老師，首先要了解學(xué)生的興趣與需求。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和喜好，我們要耐心觀察和傾聽。了解他們的興趣愛好，并將其與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，我曾有一位學(xué)生對(duì)音樂特別感興趣，我在教學(xué)中引入了一些與音樂相關(guān)的知識(shí)，讓他更加主動(dòng)參與課堂，提升了學(xué)習(xí)效果。
第三段：創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)方式
興趣型老師應(yīng)該注重創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂趣。例如，我常常運(yùn)用故事、游戲、實(shí)驗(yàn)等方式來講述知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和喜好進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
第四段：鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與和創(chuàng)新思維
作為興趣型老師，我注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與和創(chuàng)新思維。我常常鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并進(jìn)行討論，激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)造力。我也提倡學(xué)生們自主完成一些小項(xiàng)目，讓他們有機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐并實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。通過這樣的方式，學(xué)生們能夠更加自信地表達(dá)自己的想法和見解，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。
第五段：給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)
作為興趣型老師，我非常重視給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)。每個(gè)學(xué)生都需要被認(rèn)可和肯定，這有助于他們建立自信和發(fā)展良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和贊揚(yáng)，也會(huì)對(duì)他們的進(jìn)步提出鼓勵(lì)和建議。通過這樣的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加樂于接受挑戰(zhàn)，努力進(jìn)步，進(jìn)一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
總結(jié)：
作為一名興趣型老師，我深知培養(yǎng)學(xué)生的興趣是重要而艱巨的任務(wù)。在實(shí)踐中，了解學(xué)生的興趣與需求、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)方式、鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與和創(chuàng)新思維，以及給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，是我總結(jié)出來的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在充滿興趣的氛圍中享受學(xué)習(xí)的過程時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)態(tài)度都會(huì)得到積極的提升。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌處熡兴鶈l(fā)，共同為培養(yǎng)興趣愛好的學(xué)生而努力。
興趣是老師的句子篇二
1564年，莎士比亞誕生在英格蘭中部美麗的埃文河畔，他的父親約翰·莎士比亞是個(gè)精明、能干的商人，主要經(jīng)營手套、羊毛、皮革等物，并且在市議會(huì)里兼任一份公職。
7歲的時(shí)候，父親把威廉送到一所文法學(xué)校去上學(xué)，可他卻不用功，總是被老師用教鞭提醒著去讀書。他不喜歡那些古板的祈禱文，他喜歡閱讀古羅馬作家用拉丁文寫的歷史故事，喜歡一個(gè)人在郊外的田野里漫游，聽秋蟲鳴叫。
尤其是每年的五月節(jié)，小城斯特拉福熱鬧非凡，戲劇班子從倫敦來到這是舉行各種表演，這是一年中威廉最快樂的日子。他每場(chǎng)演出必到，戲劇班子走到哪里，他就跟到哪里，癡迷地觀看著每一場(chǎng)精彩的演出，直到戲劇班子離開斯特拉福城為止。這使威廉的母親瑪麗·阿登憂心忡忡，她怕有一天獨(dú)生子會(huì)拋下她跟著戲劇班子遠(yuǎn)走高飛。
14歲，威廉離開了學(xué)校，來到父親的鋪?zhàn)永飵凸?。但是，他?duì)織手套、收購羊毛等工作并不感興趣，仍然迷戀著戲劇班子和戲劇。每有空閑，莎士比亞就到泰晤士河邊的幾家劇場(chǎng)附近轉(zhuǎn)悠。
后來，他在一家劇院找到了一份工作，主要替客人看管衣帽，照料有錢的觀眾上下馬車，還在后臺(tái)打雜。從此，莎士比亞可以真正接近戲劇了。一有空閑，他就躲在后臺(tái)靜靜地觀看演員們排練。這里成了他的戲劇學(xué)校。就是在后臺(tái)這個(gè)地方，孕育了一位名垂青史的戲劇大師。
如果少年時(shí)代的莎士比亞聽從了父親的安排，干上了自己不喜歡的經(jīng)商職業(yè)，就不會(huì)產(chǎn)生后來偉大的莎士比亞。正因?yàn)樗麖男【团c戲劇結(jié)下了不解之緣，長大以后又得以從事自己所喜愛的戲劇創(chuàng)作，才使他有極大的熱忱和非凡的創(chuàng)造力為人類留下了不朽的藝術(shù)珍寶。
興趣是老師的句子篇三
從幼兒園開始就愛上了書，大人們都說我是個(gè)活潑可愛的小書迷?，F(xiàn)在，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，可是我的寫作水平有老長一段時(shí)間很不怎么樣。我怎么也不明白，為什么書的作者把文章寫得如此生動(dòng)，似乎讓人真能看到書中所寫的一切。我想，他們能，為什么我就不能?如何提高我的作文能力，就成了我的心頭大事。
直到有一天，一件事情改變了我。有一次，語文老師布置了一篇作文，題目是《美麗的云龍山》。哈!剛好前幾天爸爸媽媽和我剛上了一次云龍山，佛光寺美麗的景色讓我驚呆了;同時(shí)，剛好我有看過一篇描寫景色的好文章，積累了幾個(gè)非常優(yōu)美的好詞好句。于是，我很快寫了一篇作文。沒想到老師給了我大大的“一根油條、兩個(gè)雞蛋”，我可開心壞啦!
回家把作文給媽媽看，媽媽心花怒放，一把抱起我，在我的臉上“啃”了幾口，并把我的作文讀給爸爸的同事們聽，大家異口同聲的夸我的作文寫得棒。聽了大家的的夸獎(jiǎng)，我的心像一只小鹿活蹦亂跳地撞擊我的胸膛：“哇，我也可以寫出大家都喜歡的東西呀!”從此，我對(duì)寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，寫來寫去，現(xiàn)在我再寫作文就不覺得發(fā)愁了。
興趣是老師的句子篇四
一個(gè)人，每當(dāng)產(chǎn)生了想做某件事的想法時(shí)，必定是因?yàn)槟撤N事物的促使，而這件事物便是興趣。興趣正如一位老師，引導(dǎo)我們勇敢地向前邁出一步，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，直至達(dá)成目標(biāo)。
兒時(shí)，每當(dāng)我吃完晚飯回房間之后，總能聽見樓上傳來陣陣琴聲，清脆而悠揚(yáng)。于是乎，一過七點(diǎn)，中央一臺(tái)開始放新聞聯(lián)播，我則關(guān)上房門聆聽樓上傳來的鋼琴旋律。久而久之，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，便開始了學(xué)習(xí)的漫漫長路。開始是十分辛苦的，每天練習(xí)基本功練到手酸，但還是咬咬牙堅(jiān)持了過去。中間渡過了一段相對(duì)輕松的時(shí)光，后來遇到了考級(jí)，幾個(gè)月都在反復(fù)一段段相同的曲調(diào)，只為追求極致的熟練。偶爾在感覺堅(jiān)持不下去的時(shí)候，望著窗外如墨的夜色，回想自己當(dāng)初對(duì)鋼琴的興趣與熱愛，便毅然轉(zhuǎn)身，敲擊那黑白的按鍵。最終，我的考級(jí)取得了較好的成績，拿到證書的那一刻，我也體會(huì)到了堅(jiān)持的勝利。
感覺興趣，讓我學(xué)會(huì)了彈奏與堅(jiān)持。
無論學(xué)業(yè)多么繁重，時(shí)間多么緊湊，我仍喜歡在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間，靜靜地翻看一會(huì)自己喜歡的書。文字似乎永遠(yuǎn)充斥著一種無形的魔力，讓你浮躁的心平靜下來，細(xì)細(xì)體會(huì)書中字里行間的韻味。每個(gè)字，每句話，都傾注了作者的心血?；蛟S在這些書里，我學(xué)不到二次函數(shù)、歐姆定律，但卻能使我領(lǐng)悟到一些人生哲理，學(xué)到一些古文詩句，擴(kuò)大我的知識(shí)面，讓我了解更多，學(xué)到更多課本中沒有的東西。
感謝興趣，讓我收獲了知識(shí)與文采。
或許是因?yàn)楦改冈谖液苄〉臅r(shí)候便讓我接觸了英語，當(dāng)我開始正式學(xué)習(xí)這些異于漢子的方正大氣的文字時(shí)，我便產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此在平時(shí)，我就喜歡記記單詞，聽聽磁帶，或者看些英文電影，聽些英文歌，在潛移默化中提高自己。后來上了初中，上英語課認(rèn)真地聽講做筆記，課下找老師問些問題，通過這些普通的方式，我的英語成績?cè)诎嗬镞€算挺不錯(cuò)的。我慶幸自己英語不錯(cuò)，這讓我在今后的成長中擁有了一項(xiàng)能力。
感謝興趣，讓我獲得了成績與能力。
這世間有千萬種事物，每個(gè)人所感興趣的事物也必然不同，所能收獲的也自然不同?；蛟S你看別人學(xué)習(xí)鋼琴，你會(huì)毫不在意地說一句“考試不考”，但你卻忽略了考試以外的東西。請(qǐng)相信，若興趣引導(dǎo)了你，它也必然會(huì)讓你有所收獲。
因?yàn)榕d趣，所以學(xué)習(xí)；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以努力；因?yàn)榕Γ允斋@。興趣，永遠(yuǎn)是最好的老師。
興趣是老師的句子篇五
我喜歡散步，在散步時(shí)發(fā)呆是我的興趣；在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)自然之美，怡情怡心。
當(dāng)我厭倦了這里的生活，我會(huì)去郊外看看。
一縷風(fēng)潛入田野，與烏發(fā)嬉戲。偶有零星泥沙藏在風(fēng)里，弄得我滿臉塵土；卻也不乏路邊的小野花，帶來一抹香氣。
我卻不厭倦這風(fēng)、這沙、這顛簸的石路，任爾刁難。
田埂凹處的小泥坑，經(jīng)雨水的沖洗，便也是一處淺淺的水洼。淺淺的水洼盛著清清的水，水中映著一角藍(lán)藍(lán)的天，吻著嫩嫩的草尖。
田埂溢出淚水，一汪清水哭泣著，淚痕直綿延至天的盡頭。這泌清水，無方向地尋找那天的盡頭。而如少女般癡情的水，又怎會(huì)知這天是無盡頭的。水尋覓著，尋覓著，擁入大石塊的懷抱。而石塊又是那樣深情，如母愛，勒得水喘不過氣來。水的主流沖擊著石塊，支流則沖擊著松弛的泥土，撬出一孔泥縫。于是，水流紛紛從泥孔涌出。
這泌清水，流入了我的心房……
我又邁起步子，向前走去。
路邊的小野花垂頭，孤芳自賞。調(diào)皮的風(fēng)，鼓起腮幫子，吹起淺水洼，混著泥沙，濺得小野花一身泥水。小野花卻不羞不惱，依然垂下頭。它的小小世界，便是這一處田埂，這一方水洼，這一寸土地，這一米陽光。它，無處可藏。
我的思緒又飄渺至遠(yuǎn)方……
在生活中，仰頭去面對(duì)也好，默默無聞也罷，這都只是一種生活態(tài)度而已。那么，我們也無需去責(zé)怪別人的''懦弱''、''平凡''，去感嘆''弱者''突來的強(qiáng)大。
……
任晚風(fēng)輕輕吟唱，流水低低啜泣，晚霞悄悄隱去，卻不敢讓時(shí)間太任性的逝去……
興趣是最好的老師，它引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)掘美的真諦——自然之美、生活之美。
興趣是老師的句子篇六
興趣好比路燈，引導(dǎo)你走向成功;興趣好比船槳，帶著你駛向遠(yuǎn)方;興趣好比是一雙羽翼，領(lǐng)著你翱翔天際。興趣是最好的老師，它會(huì)引你走向光明。
興趣讓我愛上了繪畫。
一次外出，看見了一位老者在公園里寫生，碧綠的湖水;和煦的日光;窈窕的樹木;純潔的云朵。我被那畫上的風(fēng)景吸引住了，心靈好似漂浮在那優(yōu)美的畫中。讓我忘記了自己。直到媽媽把我拉走，我還依依不舍地望著它。濃厚的興趣來源于心上。每天回家看著窗外的風(fēng)景，很想拿起那神奇的畫筆，描上幾道。可是父母太忙了，沒時(shí)間管我，奶奶什么也不懂，我只好從媽媽班級(jí)的教室里，拿幾個(gè)彩色的粉筆，絢麗的顏色映入眼簾。沖動(dòng)涌上心頭，我瘋瘋癲癲跑回家，拿著粉筆在白白的墻壁上，一筆一筆地勾勒。幸福與喜悅充滿于心頭，雖然只有簡單的線條，和單調(diào)的顏色然而那也會(huì)讓我欣慰無比。媽媽回家后看見我把墻弄得這樣狼狽，她只是抹掉了我鼻子上的粉筆灰，給我換了件新衣裳，第二天令我驚奇的是，我的桌子上放著幾根水彩筆，幾根蠟筆，幾根鉛筆，幾張大白紙。她還為我報(bào)了繪畫班，每天我都不停地畫，一筆一劃編織我的夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)用心去畫，終于我學(xué)有所成，取得了一些小成就。
興趣是老師的句子篇七
在座的各位，我想問大家一個(gè)問題：“你最好的老師是誰?”
你可能會(huì)說“李老師”、“周老師”、“唐老師”等等老師。但，我想說的是：興趣是最好的老師!
古往今來，興趣引領(lǐng)一個(gè)人走向成功的事例數(shù)不勝數(shù)。
我國古代著名數(shù)學(xué)家祖沖之，從小就對(duì)科學(xué)研究興趣濃厚，注意學(xué)習(xí)前人的成就，但又不盲從，因此，他后來才有了驚人的成就，其中最突出的一項(xiàng)便是將圓周率精確到了小數(shù)點(diǎn)后面的第七位數(shù)字。這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界將近一千年，這離不開他對(duì)科學(xué)研究的興趣。
世界著名的物理學(xué)家牛頓，在少年時(shí)代就喜歡制作機(jī)械玩具，對(duì)各種各樣的物理現(xiàn)象很感興趣，進(jìn)而孜孜不倦開始學(xué)習(xí)和研究，在他的勤奮努力之下，他總結(jié)出了萬有引力定律，創(chuàng)建了微積分，建立起了完整的力學(xué)理論體系，也就是我們所熟知的力學(xué)三定律。因此，他也成為了近代自然科學(xué)偉大的奠基人之一。
就我們身邊來說，我的閨蜜彭佳儀，作為考取師大附中理實(shí)班的四人之一，她一直是大家心目中的學(xué)霸。前一段時(shí)間我和她聊到她被師大附中錄取的事情時(shí)，她謙虛地稱自己是走運(yùn)，并告訴我：“考前我根本沒有想到過會(huì)被錄取，畢竟比我厲害的太多了。也許是因?yàn)槲以谟⒄Z上占了一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)吧!”眾所周知，她英語非常棒，然而你若知道她對(duì)英語的癡迷程度，你就會(huì)明白她英語成績能那么好的原因了。她超級(jí)愛聽英文歌，歌單列表中都是英語歌，無論是“霉霉”還是“斷眉”，都是她的菜。同時(shí)她很愛看英劇和美劇，空暇的時(shí)候常常會(huì)追劇，這么多年的耳濡目染，她的英文聽力、會(huì)話水平怎么會(huì)不跟著水漲船高呢?再比如咱們的少年大學(xué)生陳雨時(shí)，她特別喜歡閱讀，總是擠出時(shí)間來暢游書海，博覽群書。因此，在少年班的面試場(chǎng)上她才能與考官暢談古今，縱橫文理，最終贏得了西安交大少年班的入場(chǎng)券。
同學(xué)們，人的一生會(huì)遇到很多類型的老師，他們或溫柔或暴躁或嚴(yán)厲或親切……你也許會(huì)認(rèn)為這個(gè)或那個(gè)老師是你此生最好的老師，但，請(qǐng)大家不要忘記，引領(lǐng)我們走向一條充滿快樂的成功之路的，還有另外一位好老師——興趣，它將會(huì)一直默默陪伴你，讓你在快樂中奔向更好的明天。
興趣是老師的句子篇八
人才！真正的人才！難得的人才。講到人才，我猛然又想起了兩個(gè)字。什么字呢？興趣。人才的形成離不開興趣，無論任何人你如果想要把他培養(yǎng)成一個(gè)人才，興趣才是他最好的老師。我這里找到了一個(gè)與此相關(guān)的故事。
說的是從前有一個(gè)木匠，擁有一流的手藝，他做出來的家具不但好看而且耐用。到了木匠年老的時(shí)候，他開始苦惱了。他有兩個(gè)兒子，他很想把自己的精湛手藝，傳給其中一個(gè)兒子，可這兩個(gè)兒子對(duì)他的手藝都不感興趣，木匠一氣之下讓他們哥倆都學(xué)木匠活，無奈這哥倆根本不認(rèn)真學(xué)，做出來是家具歪歪扭扭，不成樣子。
于是木匠整天唉聲嘆氣，逢人就說自己生了兩個(gè)不孝的兒子，一點(diǎn)不體諒做父親的心，都不肯好好學(xué)他的手藝。
有一天，寺廟的主持請(qǐng)他去做一些桌椅板凳。做完后主持請(qǐng)他喝茶，他便嘮嘮叨叨地和主持說起了這事。
主持不緊不慢地問他，你喜歡喝茶還是喝白開水？
木匠說：當(dāng)然是喝茶了，白開水有什么味道？
這時(shí)主持一揚(yáng)手把木匠杯子里的茶倒在了地上，并且給他倒了一杯白開水。
木匠不悅地說：大師這是為何，明知道我不喜歡喝白開水的？
主持笑著說：施主既然知道白水不好喝，那為什么還要去勉強(qiáng)別人去做自己不喜歡的事哪？
木匠低下頭說：可是這樣我的手藝不就失傳了嗎？
這時(shí)主持叫住了一個(gè)廟祝問他：這里有茶和白開水你喜歡喝那個(gè)。
廟祝說：我喜歡喝白開水，因?yàn)榘组_水比較解渴。
木匠已還是不明白主持是什么意思不解地問：大師？您……？
主持于是又笑著道：何不把你的手藝傳給喜歡做木匠活的人呢？
木匠聽后恍然大悟……于是到了這個(gè)時(shí)候，他才懂得了興趣的真正意義。就像我在前面說的那樣，盡管他的技術(shù)再高明，也架不住他的兒子對(duì)于他的木匠手藝沒興趣。茶水雖然香味醇厚，但是它解不了渴，就像那個(gè)廟祝說的那樣。
興趣是老師的句子篇九
我的愛好是畫畫，因?yàn)樗屛业娜松辛斯獠省?/p>
之所以我喜歡畫畫，是因?yàn)槟且淮巍?/p>
那一天，我和媽媽在街上買東西，看到路旁擺著許多畫，很漂亮。我想讓媽媽給我報(bào)個(gè)畫畫班，媽媽答應(yīng)了。星期天，我去上畫畫班，老師教我們畫了一幅風(fēng)景畫。老師畫的真漂亮，可我的畫就比老師的畫差遠(yuǎn)了。老師朝我走來把我的畫修改了一下，我看了看自己的畫，比以前漂亮多了，不過，還是沒有老師畫的好看。我又仔細(xì)地把畫修改了一遍，不錯(cuò)又有進(jìn)步了。我修改完后，又開始接著畫，總想比老師畫的好看。放學(xué)回家后，我就開始畫今天畫的那幅畫。
我越畫越興奮，越畫越想畫。畫完后，我又拿現(xiàn)在這幅畫和在學(xué)校畫得那幅畫一比較，哇!真是一次比一畫的好看。然后，我又描了描邊，把顏色涂了上去，太美了，我都不相信這是自己畫的。
我驕傲地把畫拿給媽媽看，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“畫的不錯(cuò)，下次要更加努力，一定要比這次畫得更好?！蔽倚α艘恍?，又拿了一張紙，畫了一幅畫，這幅畫是畫動(dòng)物的。
我畫了一片大草原，在草原上，牛和羊在悠閑地吃草。馬兒在草原上馳騁，旁邊還有許多蒙古包，也有蒙古人正在放羊。畫的畫雖然不好看，但是，我卻感覺它很漂亮。因?yàn)?，這一幅畫是我自己想象出來的，沒有任何人的指點(diǎn)，這幅畫，我很喜歡。
我喜歡畫畫，它讓我的世界更加有趣，更加豐富多彩。
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