在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教師職業(yè)道德的心得體會篇一
從此次教師職業(yè)道德的學習中我體會出的一些具體做法如下：
一、愛國守法，愛崗敬業(yè)，獻身教育。我們教師的職業(yè)有苦也有甜，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，我們才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
二、對學生要有愛心。我們要熱愛學生，了解學生，循循善誘，不歧視學生。只有建立民主平等、親密的師生關系，才有資格做學生的良師益友。教師對學生的愛，才是師德的核心。我們面對的小學生是未成年人，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo的能力，因此我們還要對學生的安全負責。安全包括“身體安全”和“心理安全”兩個方面，當學生的身心安全受到威脅時，教師責無旁貸地擔負著保護他們的責任和義務。
三、教書育人，團結(jié)協(xié)作。實施素質(zhì)教育，必然對教師有新的要求，也就必然要求教師“不以分數(shù)作為評價學生的標準”，這一點我會努力做到。團結(jié)協(xié)作是處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。我們要做到謙虛謹慎、互相學習、互相幫助，我們應當靠集體的力量、智慧，合作共贏！
四、以身作則、為人師表。我們的語言要健康，舉止要文明，作風更要正派。我們都應謹記：學高為師、身正為范！
五、要養(yǎng)成終身學習的習慣。我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展、又有創(chuàng)新精神，同時品德高尚的學生。作為教師的我們就應該要終身學習。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，我們要活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們要不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。
學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！
教師職業(yè)道德的心得體會篇二
道德愛心是一種情感的體現(xiàn)，是對他人的關注、照顧和關愛。它具有廣泛的涵義，不僅是一種個人情感，也是一種社會責任和義務。通過實踐道德愛心，我們可以讓自己成為更相互尊重，彼此幫助的社會成員。在我身上，我已有了自己的體驗，接下來請聽我分享我的感受。
第一段：道德愛心的概念和意義
我認為，道德愛心的概念可以被概括為三個方面：尊重他人、關心他人以及支持他人。道德愛心的作用極其廣泛，它能夠建立友誼和社會關系，改善人際關系，幫助我們成為更好的人，同時還能傳播愛的力量，化解戾氣和不和諧的矛盾。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會因為缺乏道德愛心而陷入矛盾和困境，如果我們能夠在行為中體現(xiàn)道德愛心，我們就能夠讓世界更加美好。
第二段：道德愛心的實踐
在我過去的生活中，我努力地去實踐著道德愛心。在和人交往中，我總是盡量去關注和傾聽他人的需求，并幫助他們根據(jù)自己的夢想和愿望去實現(xiàn)自己的目標。在我的心中，每個人都應該受到平等的尊重和關注。
第三段：道德愛心的積極影響
通過實踐道德愛心，我發(fā)現(xiàn)這種行為有著積極的影響。首先，道德愛心能夠幫助我的人際關系得到改善，樹立起新的和諧和信任的基礎。其次，道德愛心能夠增強我自己的心理健康，讓我充滿愛和接受。最后，通過道德愛心，我還能夠給自己的社區(qū)和社會創(chuàng)造更多的美好，讓世界變得更美好。
第四段：道德愛心的限制和挑戰(zhàn)
在我努力實踐道德愛心的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些限制和挑戰(zhàn)。首先，要表現(xiàn)出道德愛心需要我們投入時間和情感，這對于像我這樣的忙碌人來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。其次，每個人的時刻都會遇到一些最難且令人無法容忍的人，這些情況要求我們更加謹慎和聰明地付出道德愛心，否則我們可能會成為別人的受害者。
第五段：倡導道德愛心，共同打造美好的社會
我們需要積極倡導道德愛心的實踐和使用，明確表達我們所支持和道德愛心的成分和所帶來的好處。通過擁抱道德愛心，在我們的日常生活中倡導和積極實踐道德愛心，最終我們可以在我們的社區(qū)和社會中打造一個更加美好的世界。
結(jié)尾：
總之，道德愛心是一種彼此關心和慷慨的情感，它可以成為社會和個人之間建立美好關系的橋梁。如果我們努力去維護和發(fā)展道德愛心，我相信我們的社會將會變得更美好和更有愛。我希望通過我自己的努力，確保我自己始終擁有道德愛心，幫助我的社區(qū)和社會打造一個更好的未來。
教師職業(yè)道德的心得體會篇三
隨著社會的進步，道德意識的培養(yǎng)成為了當代教育的重要任務之一。為了增強學生的道德修養(yǎng)、提升道德素養(yǎng)，我所在的學校特別設立了道德班。在過去的一段時間里，我作為道德班中的一員，參與了各種道德教育活動，收獲頗多。下面我將從道德意識的養(yǎng)成、和諧關系的培養(yǎng)、社會責任的擔當、健康成長的關鍵以及修煉自身的方面，總結(jié)和分享我的道德班心得體會。
首先，道德班為我培養(yǎng)了良好的道德意識。在道德班的學習和活動中，我們接觸了很多道德故事和道德規(guī)范，通過講述和分析這些案例，我逐漸明白了道德的重要性和意義。我們通過觀看相關視頻、聽取輔導員的講解，深刻領會到了奉獻、友善、守信的品質(zhì)的重要性。這些道德觀念逐漸深入到我的內(nèi)心，改變了我對待事物和他人的態(tài)度。無論是在學校還是在生活中，我都能時刻關注自己的行為，思考是否符合道德規(guī)范，意識到自己身上的責任和義務。
其次，道德班也幫助我培養(yǎng)了和諧關系的能力。在道德班的活動中，我們經(jīng)常進行團隊合作，與其他同學一起解決問題，共同達成目標。在這個過程中，我學會了傾聽、同理和尊重他人的觀點。在團隊中，大家互相扶持、包容和支持，這種和諧的關系給了我安全感和信心。我也通過一些社交訓練，學會了與人相處的技巧，了解到了友誼和友善的重要性。這些技巧和經(jīng)驗也幫助我在學習和生活中與他人建立更加和諧的關系，減少了沖突和摩擦。
第三，道德班教會了我擔當社會責任。我們通過了解社會問題、參觀社會公益機構(gòu)等活動，認識到了自己是社會的一員，應該對社會負責。我明白每個人都應該為社會的繁榮和進步盡自己的一份力量。在道德班中，我們積極參與一些公益活動，為社區(qū)做出貢獻，這不僅是對他人的幫助，更是對自己道德責任的體現(xiàn)。在這個過程中，我充分感受到了幫助他人的快樂和滿足感，也體驗到了為社會做貢獻的價值和意義。
第四，在道德班中，我也了解到健康成長的關鍵。道德班注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)，弘揚正道，抵制邪惡。在道德班的引領下，我學會了如何正確面對誘惑和困難，保持自己的良好品德。在這個過程中，我學會了正確娛樂、健康生活的重要性，懂得了遠離不良信息的危害。清明的心智和良好的習慣不僅是健康成長的關鍵，也是一個人能否獲得真正幸福的重要因素。
最后，道德班還教會了我修煉自身。在道德班的學習和活動中，我注重培養(yǎng)自己的修養(yǎng)和品德。通過參與道德班的各項活動，我不斷完善自己的處世原則和行為準則。我學會了反思自己的缺點和不足，努力改正和提高自己。在道德班的氛圍中，我見證了許多同學們的成長和進步，這也激勵著我不停地超越自己。通過這個過程的修煉，我更加明白了人生的真諦，也更加堅定了自己成為一個道德人的決心。
總之，道德班為我提供了一個特殊的培養(yǎng)平臺，讓我收獲了很多關于道德的教育。在道德班的學習和活動中，我逐漸形成了正確的道德觀念，培養(yǎng)了和諧關系的能力，也擔當了自己的社會責任。在這個過程中，我意識到健康成長的關鍵和修煉自身的重要性。我將繼續(xù)努力，將這些道德理念貫徹到日常的學習和生活中，成為一個有道德修養(yǎng)的人，為社會的進步和繁榮貢獻自己的一份力量。
教師職業(yè)道德的心得體會篇四
道德是人們行為準則和判斷標準，是社會秩序維護和個人品質(zhì)塑造的基石。道德章作為一種在社會教育中培養(yǎng)學生道德情操和價值觀念的有效手段，不僅有助于培養(yǎng)學生的良好行為習慣，還有助于提高他們的道德素質(zhì)和人際交往能力。通過學習道德章，我深感不僅要學會善待他人，更要學會善待自己，以下是我對于道德章心得的體會。
首先，道德是對人類行為規(guī)范的要求，也是對人們內(nèi)心思想的引導。道德章就是通過講述人們應該遵循的道德準則和價值觀念，引導學生明辨是非善惡，養(yǎng)成良好的行為和品德。在學習道德章的過程中，我反復思考，什么是道德？道德對于我而言，不僅僅是生活中的禮儀規(guī)范和道路交通標志，更是對自己和他人的一種尊重和關愛。通過學習道德章，我明白了道德的重要性和深刻內(nèi)涵，懂得了如何用正確的行為和言語來影響他人，為社會建設貢獻一份力量。
其次，學會善待他人是道德章最重要的理念之一。在與他人的相處中，學會關心、理解、寬容和尊重對方，不僅是一種修身養(yǎng)性的方式，也是我們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t。在日常生活中，我逐漸意識到了自己對他人尊重和幫助的重要性。一個和和氣氣、樂于助人的人不僅容易得到別人的認同和好感，也可以推動良好的人際關系，提高工作和學習效率。我經(jīng)常在班級和社區(qū)活動中主動幫助他人，并與同學們建立了良好的友誼。通過學習道德章，我堅信只有真心對待他人，才能得到真心的回報和友誼。
再次，善待自己也是道德章所教導的一個重要方面。在以往的學習和工作中，我總是對自己的失誤和不足持有過高的批判態(tài)度，不時陷入自卑的情緒之中。在學習道德章的過程中，我逐漸明白了這種心態(tài)的消極性和無益性，學會了尊重和關愛自己。我開始從積極的角度看待自己的成績和進步，并接受自己的缺點和錯誤。我明白只有真正善待自己，才能有信心和勇氣面對困難，不斷提升自己的能力。通過學習道德章，我學會了如何找到內(nèi)心的平衡和自我安慰，這使我在學習和生活中更加自信和堅強。
最后，道德章不僅是培養(yǎng)學生良好行為習慣的工具，也是提高學生道德素質(zhì)和人際交往能力的途徑。通過組織和參與道德章活動，學生們可以在實踐中培養(yǎng)自己的道德情操和價值觀念。道德章的實施不僅要求學生遵循規(guī)范，還要求他們在行為上具有自我約束和社會責任感。在道德章活動中，我經(jīng)常主動參與規(guī)章制度的制定和監(jiān)督，與同學們共同營造誠信守規(guī)的氛圍。通過這些活動，我不僅學會了如何與他人合作，還鍛煉了自己的組織能力和領導能力。通過學習道德章，我逐漸變得更加獨立自主、自律自強，也培養(yǎng)了自己的公民意識。
總之，通過學習道德章，我深刻認識到道德在我們生活中的重要性，懂得了如何善待他人和自己。道德章不僅是改變行為習慣的手段，更是引導和塑造人們內(nèi)心世界的工具。我相信，只有通過道德的引導和規(guī)范，我們才能成為一個道德品質(zhì)高尚、熱愛生活、樂于助人的人。從今以后，我將持續(xù)地學習道德章，不斷完善自己，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師職業(yè)道德的心得體會篇五
老子《道德經(jīng)》，蘊含了豐富的人生哲理。千百年來，上至帝王將相，下至黎民百姓，無不從這部人類禮貌史上的智慧寶典中汲取治國安民、修身養(yǎng)性、立人處世的精髓。
當今社會科學發(fā)達，社會經(jīng)濟高速發(fā)展，人們的物質(zhì)財富越來越殷實，而精神財富卻越來越貧乏，道德淪喪的現(xiàn)象日益嚴重?！疤锰谜鋈耍ぬぬ崒嵐ぷ鳌钡暮袈暼找鎻娏?。物欲橫流的現(xiàn)實生活中，如何去應對金錢、地位、美色的誘惑呢我們同樣能夠在《道德經(jīng)》這部圣典中找出答案，那就是要求我們在日常生活、工作和家庭中注重守靜處世，清靜自省，盡心本職!
既然我們個體十分渺小，力量十分微弱，人生十分短暫，我們何不端正心態(tài)呢靜心、凈心、盡心就是人們的三個不一樣心態(tài)層面。靜心：靜安人生坐標;凈心：凈處人生方向;盡心：盡展人生作為。
靜心，靜安人生坐標。
老子以“清靜為天下正”，“清靜無為”為修道之本?！兜赖陆?jīng)》十六章云：“致虛極，守靜篤?！睆娬{(diào)了致虛守靜的修養(yǎng)。“致虛”就是要消除心靈的蔽障和理清混亂的心智活動，而后才能“守靜”，透過“靜”的工夫，深蓄厚養(yǎng)洞察力，才會“知?！保陜椿?。
老子之后，莊子強調(diào)少私寡欲，以靜養(yǎng)神，這是道教靜中養(yǎng)生的思想理念。
“靜心”，才能“知其雄，守其雌”、“知其白，守其黑”、“知其榮，守其辱”;靜心，才不受名利得失困擾，不因進退去留而影響;靜心，才守得住清貧，耐得住寂寞。
總之，靜心是安心工作之本。人們的心境到達虛靜的狀態(tài)，才會時刻持續(xù)謙虛謹慎、不驕不躁的作風，才會在社會中、生活中、工作中出實招、辦實事、求實效。
凈心，凈處人生方向。
“凈者，不污也”，天地萬物之間，潔凈不染，就是“不染”?！安蝗尽钡暮x很廣泛，老子《道德經(jīng)》十二章云：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨?！?。意思是說五彩繽紛的世界使人眼花繚亂，各種各樣的聲音使人震耳欲聾，美味佳肴使人饞涎欲滴，縱橫馳騁的心靈使人心態(tài)若狂，擁有貴重難得的貨物使人心驚膽寒。就從視、聽、味、嗅、觸、物六方面形象勾劃了人們因貪婪而染色、染音、染味、染心、染身所導致的嚴重后果。故后人云：六根清凈、一塵不染。意在教人約束，收斂人們的貪欲之心。
由此，凈心能使自我自覺地堅持自我反省，能時刻檢束自我的貪欲之心、遏制自我的非份之想。凈心是持續(xù)清醒認識的源泉。
盡心，盡展人生作為。
人們常說：讀史而明鑒，讀典可明智，明智則生慧。道祖老子在《道德經(jīng)》之十七章說“道，常無為而無不為”，老子的無為思想并不是說消極而無所作為，這是對老子《道德經(jīng)》的誤解，老子本意是在教人遵道而行，不妄為，而有作為。僅有“不妄為”才能更好地有所大作為，也就是說“不妄為”是有所作為的保證。什么是“有為”呢盡心扮好社會主角，干好本職工作，擔起家庭職責，就是“有作為”。是的，在世欲紛爭的當今社會中，如能盡心安心于本職的話，那他的心態(tài)肯定是時常處于靜心、凈心的狀態(tài)，沒有進入靜心、凈心的心境，他是收斂不了他那不安份的心的。即神不外馳，心不外思，由是說：靜心、凈心是盡心干好一切工作的前提和先決條件。
中華民族歷來重視道德的教化作用，提倡“百行德為先”，崇尚“身正為師，德高為范”。各行各業(yè)，各村各戶都在努力提高群體的道德水準。具體來說，就是將“靜心、凈心、盡心”三心衍化為“六心”教育：忠心獻給祖國，愛心獻給社會，熱心獻給群眾，關心獻給同事，孝心獻給父母，信心留給自我。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會下，重讀和闡釋圣典《道德經(jīng)》，讓人們能致虛守靜、凈化心靈，從而盡心盡職，有利于社會穩(wěn)定，有利于工作團結(jié)，有利于家庭和睦!
教師職業(yè)道德的心得體會篇六
“道常無為，而無不為?！闭f起我國著名文化經(jīng)典《道德經(jīng)》里的句子，相信不少人都耳熟能詳，但你可知道這些句子背后的含義?由中共開封市委黨校講師苑志鋼帶來的題為“《道德經(jīng)》中的人生智慧”專題文化講座在開封市圖書館舉辦，為市民詮釋了如何解讀《道德經(jīng)》，并與在場的市民朋友進行了交流。
“很多人認為《道德經(jīng)》代表著一種消極的思想，其實這是因為他們對《道德經(jīng)》缺乏了解?！敝v座剛剛開始，苑老師就指出大眾對《道德經(jīng)》的誤解。在他看來，作為反映老子道家思想的重要著作，道德經(jīng)不僅不消極，其中的很多觀點對后世都有著積極的影響。
在《道德經(jīng)》里，道指的就是規(guī)律。而道家思想對規(guī)律的最根本的見解就是“規(guī)律是自然的，變化的，不為人所控制的?！睂Υ?guī)律的.根本態(tài)度是“充分尊重規(guī)律，然后才是利用規(guī)律”。這是一種非常樸素的辯證思想。全面體現(xiàn)了我國古代人民對大自然的探索與思考，而這種探索與思考不是盲目的，是非常有計劃、有科學根據(jù)的，它不僅對中國傳統(tǒng)文化思想產(chǎn)生了深遠的影響，其影響也遠遠超出了中國的范圍。由此可見，道家學派對規(guī)律是十分尊重的，這在幾千年前的中國是很難能可貴的，這種辯證法雖然很不健全，但卻具有非常強的科學性。從小了說，對我們的生活、工作、學習具有指導意義;從大了說，對自然、對社會、對國家的整體建設，具有非常久遠的指導性?，F(xiàn)在全球環(huán)境災難的普遍，就是人們不注重自然規(guī)律的發(fā)展，人為地破壞環(huán)境所造成的。
苑老師還講到，人生是由陰陽組成的，而我們大多數(shù)人都注重“陽”，即總是選好的、大的，喜歡榮譽，討厭恥辱等，這是人的本性。而從道家的理論來講，我們要注重“陰”，因為任何事物都有兩面性，“萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。”我們應全面、健康、運動地看待事物。這也是道對我們?nèi)松膯l(fā)。我們一生都在矛盾中度過，要面對各種各樣的選擇，有無、得失、強弱、榮辱……我們經(jīng)常都太過重視我們所謂的“好”的一方面，而忽略了“無”、“無用”的東西，其實，雖然是“無”，但是其大有用處。就像常被認為無用的人體部分闌尾、智齒、毛發(fā)豎立肌、尾骨等一樣，既然其存在，就有存在的理由，這就是道之所在。
接著，苑老師又從道家理論出發(fā)，講了人生中“茍得”與“應得”的聯(lián)系與區(qū)別，啟示我們對財富不要茍得，應得的部分不用刻意不惜一切地去追求，付出太多，肉體上會招來疼痛，得到太多，生活中會招來嫉恨。因此應像《道德經(jīng)》第44章講的那樣，“是故甚愛必大費，多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以長久?！?/p>
這次主題講座，雖然只持續(xù)了一個半小時，但帶給現(xiàn)場讀者的感悟卻很深遠。品讀道德經(jīng)典，學習人生智慧，通過苑老師的講解，讀者們得以進一步了解得失、強弱、有無、進退之道，有利于領悟人生處事之道。
教師職業(yè)道德的心得體會篇七
道德是我們社會生活的基石，是人類社會發(fā)展的重要因素。作為一個普通人，我們都應該遵循道德準則來生活，做一個良好的人民公民。本文將從學習《道德篇》的體會來談談對于道德的理解與認識，以期在今后的生活中做出正確的判斷和決策。
第二段：道德的概念
道德，是指人們?yōu)榱嗽鰪娚鐣哪哿Χ餐裱?、共同遵守的行為準則。在《道德篇》中，孟子強調(diào)了正確的道德觀念，即以仁愛、義、禮、智為四行之首，推崇“天命之謂性，率性之謂道”，將“愛人”作為基本的道德要求，使道德教育充滿了人文關懷和情感成分。
第三段：道德意識的重要性
道德意識是每一個人必須具備的素質(zhì)之一，它直接關系到一個人是否是個有品質(zhì)的人。一個善良、正義、勇敢的人應該全身心地貫徹道德準則，并用道德的標準來評估自己和他人的行為。道德意識使生活中的每一個選擇都變得清晰明晰，從而更加易于去判斷什么是正確的和什么是錯誤的。
第四段：培養(yǎng)道德意識的方法
道德意識的培養(yǎng)是需要全面的教育以及良好的習慣和審美品位的潛移默化的影響的。在教育方面，早期的道德教育對于一個人的道德發(fā)展有著至關重要的影響。家庭教育不僅僅是父母的責任，也是全社會的責任；教師也需要將道德教育貫穿在學科培養(yǎng)中。在日常生活中，我們也需要在身邊營造出像公共場所、公共事業(yè)等公共環(huán)境，具有良好的道德秩序和文明禮儀。
第五段：結(jié)尾
治理社會，從治理個體開始；治理個體，從治理心靈開始。崇尚人文關懷，追求美好生活，是我們每個人的責任與使命。尊重道德、踐行道德，讓美好的習慣在我們身邊蔓延開來，這個世界將會更加美好。面對道德矛盾的時候，我們需要的不是道德的沖突，而是行為的悟性和心態(tài)的覺醒。敬畏生命、尊重生命、保護生命是每一個人應該具備的素質(zhì)。在這個過程中里，道德意識貫穿始終，成為了提升人民素質(zhì)，促進思想文化建設的重要標志。
教師職業(yè)道德的心得體會篇八
夫中華之才，博大淵源，唯老莊、孔孟為尊，老莊予人智慧，孔孟教人仁德。且智且仁者國之所需，民之所敬，可用之材也。是以有志之士當奮發(fā)向上，智仁兼修，從道儒兩家汲取養(yǎng)分，提升自我。
近日以來再讀《道德經(jīng)》，感觸頗多。也許是年齡的增長，亦或是閱歷的增多，較之十多年前中學時代的我讀《道德經(jīng)》，更加多了一份深刻的悟道。沒有往日青春年少的戾氣，更多的是祥和穩(wěn)重的心境去體會《道德經(jīng)》中“道”的智慧。道家之學智慧無窮，每句話都有很深刻的哲理，不是我們聊聊數(shù)語可以盡數(shù)表達清楚。我也只能是管中窺豹，就其一斑而妄談自己的感悟了。
《道德經(jīng)》的思想核心在于一個“道”字，被認為是萬物的根源，事理的本相?！八钡奶卣魇亲钅苡脕肀扔鳌暗馈钡臇|西，所以為人處事最高的能耐應該就像水一樣——上善若水。水有“七善”的大智慧可以引領著我們找到處世的好方法。所謂“七善”乃是“居善地、心善淵、與善仁、言善信、正善治、事善能、動善時”。
“居善地”乃是水能避高趨下、未嘗有所逆，善地也。水總是往下流，從來不違背這樣的原則，并能擅長選擇到好的去處來堅持這樣的原則。做人也是應當像水一樣堅持原則不動搖，但是又不是一味的硬扛來堅持原則，而是擅長巧妙的選擇方法來達到堅持原則的目的，懂得剛?cè)岵⒂?，巧妙的達到目的。
“心善淵”是指空虛寂寞，深不可測，善淵也。水的表面可以風平浪靜，里面卻可以深不可測。人的心境也應當像水的這一特性一樣，心若止水，不表露自己的意向和情感，不要把不良情緒和錯誤想法唐突的傳遞給別人。正是人們常說的喜怒哀樂不行于色。喜怒形于色的人容易被人看到更多缺點，被別人疏遠，不利于團結(jié)他人，所以人們應該懂得控制自己情緒，穩(wěn)重處事。
“與善仁”講究的是利澤萬物，施而不求報，善仁也。為人當如同水潤澤萬物，懂得愛護他人，恩澤他人，于人謙和相處。這樣的人才有親和力、向心力。行大道者需懂得利天下。
“言善信”意指圓必旋、方必折、塞必止，決必流，善信也。為人當隨和溫潤如水，在圓的地方能旋轉(zhuǎn)，在方形的地方能轉(zhuǎn)折，這樣才能容易與人相處，容易被別人接納。棱角分明，不懂變通只會和周圍格格不入，不會得到別人的歡喜親信，也就會增加自己處理辦事的難度了。正所謂得道者多助，失道者寡助。
“正善治”是指能夠洗滌群穢，平準高下，善治也。水自己本身是很清澈的事物，也能洗滌各種污穢的東西。做人不能僅僅是自己品行端正就可以了，還要可以為他人去處污穢，作為他人的看清事物高低好壞的準則。懂得用自己的清澈去容納污穢，再消除污穢，這才是大本事，才能把自己管理的范圍治理得很好。而自命清高，與污穢格格不入者只能是自己小范圍清高了，但是不能改變周圍的狀況。為人領導者更加要明白正善治的道理才是。
“事善能”要求遇物賦形，而不留于一，善能也。任何東西在水面上都能顯出形狀，水不會特意要求什么樣的形象。水不去選擇只是因為其適應能力很強，怎么變化都可以。為人也應該是適應能力很強才對，不能總是要求外部事物來符合自己要求。這樣的人處理事物的能力才能很強，能處理各種各樣的困難，處處適用，受人歡迎。
“動善時”為冬凝春冰，涸溢不失節(jié)，善時也。水到冬天就凝固，春天就融化，該干涸的時候干涸，該洪水發(fā)泄的時候就洪水，懂得審時度勢。做人處事何處不需要能夠把握時機，善于等待合適時候呢。同樣的事情不同時候做，結(jié)果就是不一樣的。善用形勢著乃是真正懂得事物規(guī)律的人。
水的七善也就是無往而不利的境界?！胺蛭ú粻?，故無尤”只有與萬物不相爭，才不會引來責怪和他人的敵對。與其說不爭，不如說”以不爭為爭”,表面上不與人爭，但是最后整個大勢依然往你意愿的方向發(fā)展，同時不會忤逆周圍的人和事。我們的祖先為我們留下了巨大的智慧寶庫，我們作為年青的一代應當積極去獲得祖先留下的智慧，把自己打造成有遠見，明大勢，懂人文素養(yǎng)的高端人才。只有這樣才能為國家、為社會、為企業(yè)貢獻更多、更有力的能量，才能行大道，為他人謀大福利。
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