初一期試卷 初一期末總結(jié)(通用15篇)

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初一期試卷 初一期末總結(jié)(通用15篇)
時間:2023-11-22 00:57:04     小編:GZ才子

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初一期試卷篇一

我是**五中教師***,20xx—20xx學(xué)年在寺頭中學(xué)支教,兼跨初一、初二兩個年級的歷史課。初一年級兩個班,每班大約30名學(xué)生,全年級也就是60多名學(xué)生。這些學(xué)生生在農(nóng)村,長在農(nóng)村,淳樸可愛,雖然也處在網(wǎng)絡(luò)信息時代,但相對于城市的孩子來說,見識淺,視野窄,比較封閉。優(yōu)勢是單純,守紀,便于管理,學(xué)習(xí)動機也純。支教就是為了促進教育均衡,使黨的陽光遍灑農(nóng)村孩子心田。權(quán)衡利弊,明白優(yōu)劣,明確目標,采取科學(xué)的方法和可行的措施,照樣可以使農(nóng)村孩子取得與城市孩子一樣的發(fā)展。

這份試題是**縣20xx年七年級升級學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測試卷,共四大題型:單向選擇題、簡答題、材料解析題、探究題。試題涵蓋七年級下冊全冊。

第一題單項選擇題,共20題,40分,每題2分。內(nèi)容像毛細血管一樣遍布全冊,以點帶線,以線帶面,可以說每個章節(jié)都涉及到了,而且還突出了重點、難點和疑點,又緊扣課標,不偏不怪,難易適中,方寸把握得較好,完全可以考察出學(xué)生全面掌握知識的情況,也可考察出學(xué)生分析、判斷、推理的能力。

第二題是解答題,適當?shù)赜休o助材料,選擇了兩個重要方面:一個是政治方面,為加強統(tǒng)治而進行的制度創(chuàng)新,很有現(xiàn)實的意義。我們反對君主專制,加強民主法治建設(shè),但我們?yōu)榱遂柟虈业慕y(tǒng)一,不排除借鑒歷史,加強中央集權(quán),減少離心離德的地方分裂因素。歷史是割不斷的,總是在批判中繼承,在繼承中創(chuàng)新。另一個是經(jīng)濟方面。經(jīng)濟是硬實力,發(fā)展經(jīng)濟始終是歷史發(fā)展的主線。一切歷史的都是現(xiàn)實的,這樣的選題是有現(xiàn)實意義的。這些題都是最基礎(chǔ)的知識,最基本的技能,都是學(xué)生必須而且應(yīng)該掌握的。

第三題是材料解析題,從另外兩個角度考察學(xué)生:一個是科技文化,一個是對外政策??萍嘉幕饕婕暗剿拇蟀l(fā)明。對外政策涉及到開放和封閉兩種基本方式、兩種基本史實、產(chǎn)生的影響,以及史實給后人的借鑒。一正一反,讓我們更加堅定改革開放的政策,堅持科教興國的戰(zhàn)略。

第四題是探究題。主題是統(tǒng)一是大趨勢,各統(tǒng)治階級采取有效措施鞏固國家的統(tǒng)一。主要選取了唐、元、明、清這些統(tǒng)一朝代的主要史實,在運用基本史實的基礎(chǔ)上探究民族政策、對外戰(zhàn)爭的意義及規(guī)律性的結(jié)論,面對南海和東海島礁爭端,是具有現(xiàn)實意義的。

總之,這份題覆蓋全冊,又結(jié)合現(xiàn)實,突出了政治、經(jīng)濟、科技文化、外交、民族政策、國家統(tǒng)一等重要方面,點面結(jié)合,全面而又有側(cè)重地考察學(xué)生,是一份很不錯的調(diào)研題。

七年級共61名學(xué)生,及格人數(shù)41人,不及格人數(shù)20人。及格人數(shù)中90分段6人,80分段20人,70分段10人,60分段5人。優(yōu)生26人,中生15人,跟隊生20人。中轉(zhuǎn)優(yōu),差轉(zhuǎn)中,即培優(yōu)轉(zhuǎn)差的教學(xué)任務(wù)還很艱巨。

第一題:錯誤較多的選擇題有1、9、15、16,其余的各個題基本上都有錯誤,分布在全年級不同的學(xué)生身上。這些題反映了學(xué)生還有發(fā)展的潛力和空間,教師還要對教材進行深度開發(fā),對教材進行深度研究,還要采取有效措施對學(xué)生分層優(yōu)化,對學(xué)生的分析、判斷、推理等思維方面多進行培養(yǎng),繼續(xù)加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能方面的訓(xùn)練。

第二題:21小題,滿10分,滿分的同學(xué)還不少,說明這方面知識掌握的還不錯。(4)小題正確答案是軍機處,但部分同學(xué)答內(nèi)閣,說明學(xué)生在紛亂的知識面前還需要比較辨識,分析判斷。22題滿8分,多錯在(1)和(3)題,(1)題對應(yīng)歷史史實是兩宋或南宋,這個知識點學(xué)生應(yīng)該是掌握了的,但領(lǐng)會不了圖的意思,前呼后應(yīng),就是經(jīng)濟重心南移是從什么時候開始,到什么時候形成定局,屬于學(xué)生對知識的理解和運用的測查。(3)題滿4分,多數(shù)同學(xué)失掉2分,雖然答案超過兩方面,而且都是正確的,但有一點不在標準答案上。以后標準答案要寬泛一點,不要禁錮了學(xué)生的思維。

第三題:除了時間判斷失誤,扣分多的地方就是人物的精神品質(zhì)和事件的意義、影響。這提醒老師,時間、地點、人物、事件、原因、經(jīng)過、結(jié)果是歷史發(fā)展的基本要素,要抓住這些線索梳理知識,環(huán)環(huán)相扣,歷史演變的脈絡(luò)就清楚了。

第四題:探究題中,意義和結(jié)論錯誤的比較多,這說明在今后的教學(xué)中,教師要重視學(xué)生對人、事、物內(nèi)涵及影響的挖掘和理解。歷史的最高境界就是探尋規(guī)律,探究題最高的層次就是在知識與能力、過程與方法的基礎(chǔ)上得出正確的情感、態(tài)度、價值觀,得到有價值的感悟、規(guī)律性的認識。

1、教的方面:

第一、備教材,備學(xué)生,甚至一生都在備課。

第二、沒有歷史的厚度,就不會有現(xiàn)實的深度。反過來,教師要想真正吃透歷史,必須深入社會生活,拓展社會生活的空間,帶著對生活社會的理解去研讀歷史,活化歷史。這樣歷史課堂教學(xué)才會真正生動活潑,具有生活氣息,發(fā)揮社會價值。

第三、備講輔批考各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,抓鐵留痕,踏石留印。功夫不負有心人,一份辛勤,一份收獲。

第四、教師要不斷學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進教學(xué)方法,并積極嘗試,不斷創(chuàng)新,勇于實踐。教師在成就學(xué)生的同時也會成就自己。

第五、加強教學(xué)研究,不僅向書本學(xué)習(xí),還應(yīng)向同事學(xué)習(xí),依靠教育科研來提高教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)的方面:

第一、教師主導(dǎo),學(xué)生主體,真正把課堂還給學(xué)生,體現(xiàn)學(xué)生教育主體的地位。

第二、修因重于修果。過程和方法比知識和能力重要,但情感、態(tài)度、價值觀比這兩個方面都重要。濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法伴隨學(xué)生一生,學(xué)生就是最大的贏家,知識和成績只是從屬的產(chǎn)品。

第三、認真聽課成績只能好一時,認真自學(xué)成績好一輩。學(xué)生要有自學(xué)的能力,養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

第四、學(xué)生不僅要吃透課本,還要加強訓(xùn)練,能力是練出來的。只有把吃透課本和加強訓(xùn)練結(jié)合起來,學(xué)生在教學(xué)的戰(zhàn)場上才會無往而不勝。

初一期試卷篇二

1、岳鐘強:你性格開朗,與同學(xué)能融洽相處,你懂禮貌,尊敬老師,熱愛勞動,關(guān)心集體,這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴格要求自己,不滿足現(xiàn)狀,提高學(xué)習(xí)效率,有競爭思想,那么,你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

2、戴旭豪:在生活上、班級工作方面你總能令老師很放心,但在學(xué)習(xí)上仍存在一些問題。上課有時會開小差,寫作業(yè)缺少鉆研精神,雙休日學(xué)習(xí)效率不是太高。只有付出心血和汗水才能收獲成功,希望你能明白這個道理,腳踏實地,全身心投入到學(xué)習(xí)中去,爭取進步!

3、楊耀祖:在老師眼里你是一個真誠善良、要求進步的好學(xué)生。你熱愛班集體,完成老師布置的各項任務(wù),班級工作盡心負責(zé)。學(xué)習(xí)上有較大潛力但主動鉆研精神還很不夠。如果生命是樹,那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果。望堅定奮斗目標,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹定會結(jié)出碩果!

4、王霞:你是一個善良、文靜的好學(xué)生,你自覺遵守紀律、常常為班級默默地做事,為此,老師和同學(xué)感謝你。在學(xué)習(xí)上你能認真完成老師布置的任務(wù),但總少點鉆勁,老師認為如果你上課時膽子能大些,多舉手發(fā)言,你可以學(xué)得更好。

5、辛倩蕓:常能看到的是你略帶害羞的笑臉,常能感受到的是你一顆好學(xué)上進的心,你的友善助人,你的認真學(xué)習(xí),都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情,活躍并且勇敢。我想,笑容將會更加燦爛。

6、廖小敏:你是個性格內(nèi)向的孩子。你并不比別人差,這學(xué)期你進步了很多!你的每一點進步,老師都為你感到高興。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,老師期待著你有更大的進步。

7、馬蘇婷:你友善待人,自覺守紀,熱愛班集體。但學(xué)習(xí)的主動性不夠,上課很少舉手發(fā)言,課后也很少提問質(zhì)疑,成績有退步跡象。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?”希望你志存高遠,在書山學(xué)海中,瞄準目標,以頑強的毅力,以不懈的努力去迎接挑戰(zhàn)!

8、張進:你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。但學(xué)習(xí)不夠刻苦主動,成績徘徊不前。崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要摘到它,勤奮才是攀登的繩索。希望你多一點吃苦精神,集中精力投入到學(xué)習(xí)當中,抓緊時間,奮起直追,老師期待著你的進步!

9、王浩東:你是一個文明樸實的孩子,值日工作認真負責(zé),尊敬老師,團結(jié)同學(xué),愛護公物。學(xué)習(xí)上還須進一步端正態(tài)度,提高要求,認真踏實。汗珠是創(chuàng)作成功詩篇的標點,只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,并且腳踏實地,刻苦努力,才能取得好成績。

10、楊輝:“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退。”相信你現(xiàn)在對此句理解已很深刻,對嗎?學(xué)生的潛能是無限的,充分發(fā)揮潛能最好的方法莫過于勤奮、謙虛。只有辛苦的勞作,才會讓辛勤的汗水澆開成功的果實。要想一切皆好,那么必須要現(xiàn)在努力。

11、不要努力喊口號,請把努力落實在行動上。

12、翟冠華:你是個聽話懂事、誠實質(zhì)樸、令人信任的孩子,你身上有許多優(yōu)點值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師只想提醒你:學(xué)習(xí)是一場拼搏,任何不經(jīng)意的懈怠都會讓你失去原本就不太明顯的優(yōu)勢。希望在關(guān)鍵的初二,你能更加勤奮,讓成績再上新臺階!

13、岳鑫浩:老師知道,你一直在努力,有幾次默寫你得了一百分,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”,如果你比別人多花時間學(xué)習(xí),是不會比別人差多少的。老師希望你不要放棄,不斷進取。謝謝你為全班同學(xué)的默默付出。

14、代麗利:你自覺守紀,尊敬師長,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)上能專心聽課,認真作業(yè);但主動性還不夠,競爭意識不強,也很少看到你向老師請教,成績進步不明顯。望今后多與老師、同學(xué)交流,進一步激發(fā)活力,提高學(xué)習(xí)效率,美好的明天屬于你!

15、毛麗媛:工作中你能出色的完成各項任務(wù),是老師的得力助手,班級的成績有你辛勤的汗水;學(xué)習(xí)上,你擁有很好的基礎(chǔ),但有時卻不能夠很好的投入。“面對生活,我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒,而要做敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?!敝孕牡南M谝院蟮膶W(xué)習(xí)中,踏實穩(wěn)妥地做好每一件事,相信你會有更加出色的表現(xiàn)。

16、李文艷:你遵守紀律、尊敬師長、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,老師知道你一直在努力。你曾對老師說,有些知識不明白,其實學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問,只學(xué)不問,哪有學(xué)問。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進步會更快。

17、嚴高艷:你遵守校紀校規(guī),對待老師同學(xué)有禮貌,熱愛勞動,但學(xué)習(xí)上仍需努力,老師認為你可以學(xué)好只是因為你未能投入全部精力!建議你利用假期時間把初一所學(xué)知識基礎(chǔ)夯實,下學(xué)期才能順利學(xué)習(xí)哦!

18、唐潘毅:當老師看著你的時候,你能遵守紀律;當沒有監(jiān)督時,你總會犯一些小錯誤。孩子,你已經(jīng)不小了,老師希望你能自己管好自己。馬上就是初二的學(xué)生了,老師希望你快點懂事起來,新學(xué)期有新的表現(xiàn)。

19、張?zhí)K琦:或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可其實在老師的心里,一直認為你也很不錯。學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者。

21、眭韋浩:你的成績不夠理想,老師知道你并不愚笨,只是對學(xué)習(xí)缺少信心與耐心。另外,貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫,相信會有進步的。

22、王麗:“天下無難事,只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯,遵守紀律,團結(jié)同學(xué),尊敬老師,熱愛集體。如果你在課堂上多思考,課后多花時間復(fù)習(xí)鞏固,你一定能取得令人滿意的成績的。加油!

23、張佳楠:要想在學(xué)習(xí)上取得驕人的成績,僅僅滿足于完成老師布置的任務(wù)是遠遠不夠的,要抓住一切時間盡可能的擴充知識面,多閱讀、多思考、多練習(xí),最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)自主自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有平時多流汗,才能考后不流淚,要想實現(xiàn)目標,還得加倍努力。

24、王瀟:人生如同一張棋盤,而我們則是盤中那顆顆棋子,每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上,你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步,為你的初中三年贏一盤好棋!做一名令老師放心,令家長自豪,令同學(xué)佩服的好學(xué)生。

25、何志英:學(xué)習(xí)勤奮是大家對你公認的評價,自覺性在你身上得到了最好的體現(xiàn),一學(xué)期來你能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),成績優(yōu)良,生活中你能與同學(xué)和睦相處。學(xué)習(xí)不僅要靠自身的努力,同樣需要講究方法,希望下學(xué)期,你能很好的調(diào)整自我,學(xué)習(xí)更上一層樓。

26、吳志堅:學(xué)習(xí)上動力不足,做事有些馬虎?!皩W(xué)如逆水行舟”,沒有進步就是退步了。古人一日三省,每日你也應(yīng)反省一下自身,今天我學(xué)到了什么?我有收獲嗎?我進步了嗎?如果你每天都能這樣要求自己,相信你每天都會有收獲,有進步。

27、王琪:勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。

28、饒安毅:“人生如同做雕塑,捏好的便是一個成功的巨作。否則,只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己,保持良好的狀態(tài),迎接以后的學(xué)習(xí)和生活,為自己捏一座成功的雕塑。

29、劉云飛:對于你,老師是有時喜歡,有時生氣。當你禮貌的問老師好,認真聽講,積極的回答問題,按時完成老師布置的各項任務(wù)時,老師喜歡你;當你上課低頭,不認真聽講,自習(xí)課竊竊私語,作業(yè)不認真完成時,老師又很生氣。但不管怎樣,老師期待著你的每一點進步。

31、何剛:你上課認真聽講,作業(yè)及時完成,勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現(xiàn)較好。但是學(xué)習(xí)成績稍不理想,雖稍有進步,但不太明顯,一定要注意學(xué)習(xí)的方法,不要讀死書,這樣才會有更大的進步!

32、張妍:生活中的你團結(jié)同學(xué)、尊敬師長,能夠與同學(xué)和睦相處。對待學(xué)習(xí),能較好的認識到學(xué)習(xí)的重要性,也曾經(jīng)努力過,并且取得了可喜的成績,但卻不能做到持之以恒。你可知道,樹立理想容易,它只需要一分鐘;實現(xiàn)理想?yún)s很艱難,因為它需要無數(shù)個一分鐘。

33、張杭萍:你是一個善良的女孩,誠懇樸實,恬靜可人。生活中努力干好力所能及的事,學(xué)習(xí)方面,你能充分認識學(xué)習(xí)的重要性,積極進取,不斷進步?!爸挥凶约?,才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽?!比松穆愤€很長,老師希望你能扎扎實實的走好每一步,開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。

34、唐源:你是個聰明、有上進心的男孩。你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),待人有禮貌。雖然你上課發(fā)言還不夠積極,有些科目成績還不是太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力。加油吧,不要氣餒,“只要功夫深,鐵棒磨成針?!蹦阋欢〞晒Φ?!

初一期試卷篇三

辛苦了一學(xué)期得孩子們終于放假了。天鴿覺得上了中學(xué)得這個學(xué)期過得特別快,我得感覺怎么正好相反呢,覺得這學(xué)期過得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科得考試,1月4日5日是語文數(shù)學(xué)外語大三科得市南區(qū)統(tǒng)一期末考試。5號上午9點半是孩子們結(jié)束最后一科數(shù)學(xué)考試得時間,那一刻,我得眼角都濕了,忍不住歡呼起來。這學(xué)期終于結(jié)束了。

天鴿三門主科總分292分全班排名第一;主科副科六門總分569.5分,在全班排名第二,在級部550人中排名第13名。還光榮地當選了“校園明星”和學(xué)校優(yōu)秀干部。半年來,天鴿付出了極大得努力,也收獲了成長和進步。天鴿語文100分在全市語文排名第15名。一直以來,語文不是天鴿得強項,進入初中一學(xué)期,語文學(xué)習(xí)就取得了這么大得進步,讓我激動不已,很慶幸孩子遇到這么認真負責(zé)得語文老師!英語作文因為內(nèi)容多被扣2分很可惜。主副六門課全部優(yōu)秀,各門單科成績都在班級排第二名,發(fā)展很均衡。

班主任老師給天鴿得綜合評定寫道:“趙天鴿,你是個睿智多才得姑娘,臉上總是帶著微笑。良好得家庭教養(yǎng)成就了你現(xiàn)在得優(yōu)良品質(zhì);良好得認知能力和認知習(xí)慣,使你得成績名列前茅。作為班長和文藝委員,你對班級工作熱心認真,尊敬師長,積極參加集體活動,紅歌賽中我班取得一等獎得好成績,離不開你得付出。作為課代表,你是老師得好幫手。你以你得卓越能力贏得了大家得尊重。老師真心地希望今后得你能夠一如既往得快樂并努力著,發(fā)揮自己得特長,將來可以登上人生之巔?!?/p>

四個多月以來,我一直努力適應(yīng)著家有初中生得新生活。為了節(jié)約時間,每天中午午休就把蔬菜水果買好,晚上下班拼命往家里趕,做飯吃飯,然后陪著孩子學(xué)習(xí)到深夜。孩子睡覺以后再刷碗收拾廚房。早上5點半起床做飯,6點半送孩子去上學(xué)。7點多就到單位了,9點鐘才上班,我總是第一個到單位得人。

天鴿是個很有上進心得孩子,愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)帶給了她成功感和幸福感。每天放學(xué)一進家門就開始向我匯報這一天來得好事。按照時間順序,從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課,包括哪個考試又得第一名了,哪個發(fā)言很精彩得到老師得表揚了,哪個筆記卷子被老師展覽了,哪項班級工作做得好了,朋友之間有什么趣事了,這一天大大小小五彩繽紛得美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時,媽媽得鼓勵和贊揚更是讓天鴿充滿了力量。

天鴿每天得學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業(yè),一忙就到深夜,連上廁所時都在做題。期末復(fù)習(xí)時每天忙到12點半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子,()往往等到最后一刻才把天鴿從被窩里抱起來,輕輕敲打她得后背,讓辛苦得孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會,我就把早餐帶到了車上,上學(xué)路上邊背史地生邊吃飯。這么珍惜時間得天鴿,對向她請教問題得同學(xué)卻從不吝惜時間。每次下了數(shù)學(xué)課,總是有十幾個同學(xué)一層層地把天鴿包圍住,問天鴿問題。她總是耐心地給每個同學(xué)講解??粗瑢W(xué)們在她講解之后恍然大悟得神情,天鴿也特別開心。每天晚上也會接到同學(xué)或同學(xué)家長得電話,問作業(yè)得、問題得都有,天鴿都熱情地解答。我問天鴿,這樣是不是占用很多時間?。刻禅澱f給同學(xué)講解得過程,也是自己復(fù)習(xí)得過程,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。

這學(xué)期得學(xué)習(xí)積累了不少經(jīng)驗,相信勤奮得女兒會穩(wěn)扎穩(wěn)打,不斷超越自己,在新學(xué)期里獲得新得進步。

初一期試卷篇四

1. 一個獨特的名字,一個獨特的你聰明頑皮。聰明的你,上課高舉起小手爭著回答問題,坐得端端正正。頑皮的你,上課東張西望,找伙伴談話。頑皮的你,打敗了聰明的你。希望在以后的日子里,聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著你的好消息。

2. 你聰明活潑思維敏捷,是一個讓老師既喜歡又頭痛的小朋友。上課,你愛跟文具用品“交朋友,跟左鄰右舍“談?wù)勑摹薄H绻隳馨堰@股勁用在學(xué)習(xí)上,老帥會更喜歡你的,你也將成為我們最出色的學(xué)生。

3. “有志不在年高”,雖然你是我們班上年齡最小,個子最小的孩了,但你的智慧機靈勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識;在別人不敢說,不敢做時,你會高高地舉起小手,那么勇敢,那么自信,真讓老師佩服。一學(xué)期快要結(jié)束了,老師多么希望你在新的—學(xué)期中能有更出色的表現(xiàn),少一份依賴,多—些獨立,嚴格要求自己成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

4. 老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時,你的表現(xiàn)也的確證明了這一點,看,課間你總會與同學(xué)玩成—片,十分活躍??墒牵瑸槭裁瓷险n時的你卻判若兩人,沉默不語,當別人認真作業(yè),你低著頭,懶得動一動。如果老師能看到你的小手高高舉起,會非常高興的。試試吧,大膽地說出你的答案,你會成為十分優(yōu)秀的學(xué)生。

5. 你很聰明,也非?;顫?。課堂上有你機智的問答,常常伴在老師的耳旁,練習(xí)本中有你雋秀的字跡,時時停留在老師的眼前,令人暗暗稱贊。你活潑的個性使你在課堂上總不能安靜,這樣不僅影響了同學(xué)們,也影響了你自己。如果你能用另一種更合適的方式去展現(xiàn)你活潑的個性那該多好啊!

6. “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”多少個努力奮斗的日夜,你終于以進步換來周圍的人們的認可。想起那人曾因沒完成作業(yè)而被留校補習(xí)的你,那個因上課好玩而被批評的你。誰也沒想到,今天有這樣大的進步。老師知道,這樣的成績是你的辛苦換來的,來之不易啊!好好保持,再好好努力吧,在更高的年級里,希望你能有更人的進步。

7. 無論何種勞動場所,總有你忙碌的身影。擦門窗呀,洗地板呀,倒垃圾呀,忙個不停。看到這樣的你,老師總是感慨萬分。你是個熱愛勞動的好孩子。如果你對待學(xué)習(xí)也像勞動一樣,還有什么學(xué)不會的呢?老師真想對你說“孩子,只要你主動認真地投入到學(xué)習(xí)中,你也樣能取得好成績的!”

10. 你是一個多么聰明可愛的小男孩子。你有—個很大的優(yōu)點,那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動的發(fā)言,面對難題你毫不畏懼,而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許,你的豐富的創(chuàng)造力,再加上你的勤奮學(xué)習(xí),你一定會成功的!老師更希望你字寫得再端正些,愿你努力去爭取!

初一期試卷篇五

每一個學(xué)期我都要寫班主任工作小結(jié)。從一畢業(yè)就獨立帶班至今,剛開始對于自己是年輕人沒有感覺,因為剛畢業(yè),我是沒有年輕人的張狂的卻有著比實際年齡更懵懂的心性,根本沒有考慮年不年輕的問題,有時候?qū)τ趯W(xué)校動輒說自己是年輕人心有不滿。幾年下來,我反而更承認自己是年輕人了,反到是學(xué)校有時候會說我是老班了。

當一個負責(zé)任的老師好辛苦??!當一個負責(zé)任的班主任更是辛苦的多的多?。〔坏量噙€很需要工作的藝術(shù),對孩子,對家長,對學(xué)校。如今最深刻的感覺就是帶孩子真的好操心??!

原來,我從來沒有覺得自己班主任做的不好。現(xiàn)在我反而總是覺得自己做的不好!其實兩個班的孩子都挺喜歡我。只是我發(fā)現(xiàn)自己去疏導(dǎo)孩子的心理的時候力不從心,真的!很累!心里的問題其實最難溝通。

我常常把工作的情緒帶進自己的生活,非常的影響自己的快樂!可是我從沒有把生活里的不快帶進課堂!哪怕工作了四年我還是堅持每天備課!一定要認真對待自己的工作,工作才是我們安身立命的最重要的本錢。有一個朋友今天說我和他說話的口氣已經(jīng)象老師和學(xué)生一樣了!

我應(yīng)該把生活和工作區(qū)分對待,我真的不是一個合格的社會人,因為我到現(xiàn)在我連這點都沒有做到。

本學(xué)期擔(dān)任七年紀(1)班的班主任,雖然對學(xué)生比較熟悉,但由于學(xué)生在生理心理上都有不同的變化,加上出現(xiàn)四個學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象,對其思想、學(xué)習(xí)等情況的了解要有一個新的開始,下面是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié)。

本學(xué)期所做工作

一、加強班級管理,注重學(xué)生的安全教育。

仍然實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,加強安全教育工作。

二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

三、關(guān)心學(xué)生生活,關(guān)注學(xué)生健康。

四、上好主題班會,搞好班級活動,增強班級凝聚力。

五、加強理想教育,開展學(xué)生競賽,評比優(yōu)勝小組,在活動中增強學(xué)生的集體榮譽感,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

六、實行衛(wèi)生責(zé)任制,強化衛(wèi)生意識,獎罰分明。

七、與家長溝通,交流學(xué)生情況。

本學(xué)期到與家長交流溝通學(xué)生情況,利用家長來?;蛲ㄟ^電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)校的在校情況,特別是學(xué)生生病、或情緒波動時,及時跟家長溝通,讓家長了解學(xué)生的在校情況,及時與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。

八、班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學(xué)生。

存在的疑惑

1.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)帶來一些不安定因素,班級中有所波動,怎么安撫,安定?

3.孩子和家長之間難以溝通的時候,如何做一個友好的橋梁化解矛盾?

4家長和家長之間因為孩子的問題有矛盾如何有效解決?

需要改進的地方

1.加強班風(fēng)建設(shè)營造向上氛圍,根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。班級班風(fēng)學(xué)風(fēng),相處氣氛仍然需要加強。

2.指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;。班干部培養(yǎng)問題要好好加強。

3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練都還需要改進和加強。

4.衛(wèi)生問題。班級學(xué)生對于衛(wèi)生缺乏積極主動性,需要老師的長期監(jiān)督才能完成必須的值日任務(wù),這點還需要多想辦法。

回首當班主任的日子,我真的意識到在很多的班級問題面前自己真的太年輕,要努力和學(xué)習(xí)的地方很多,真的是當好的年輕老師難,當好的年輕的班主任更難,當好的年輕的好班主任難上加難。希望自己在不遠的將來可以成為好老師,好班主任。

初一期試卷篇六

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期即將結(jié)束了,在此我想談?wù)勛约簩虒W(xué)的一些看法和這個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

教學(xué),乃教與學(xué),是人與人的交流,是師與生的交流,這不僅僅是藝術(shù),更是專業(yè)。我認為藝術(shù)創(chuàng)造過程更多的是個人的才與情的顯現(xiàn)和表達,是人與物或與自己的交流,而教與學(xué)是雙向的、互動的,是活生生的人與人的交流,蘊涵太多的變數(shù)。

所以教學(xué)更需要專業(yè)的駕馭能力,這里的專業(yè)可是有兩層意思,一是知識的專業(yè),二是交流的專業(yè)。知識的專業(yè),教師需要有一個自成體系的學(xué)識,有了這個體系方有可能讓自己在教學(xué)中如魚得水、游刃有余,例如在歷史教學(xué)中,最好能通某個領(lǐng)域的歷史,像政治史、經(jīng)濟史、文學(xué)史、民族史、國別史、國際關(guān)系史等等。有了這個體系,你的知識智慧將源源不斷。交流的專業(yè),就是要知道和嫻熟運用與活人進行溝通或引導(dǎo)活人成長的規(guī)律和技能,如果不懂得這個的話,教與學(xué)都不能真正實現(xiàn),我們知道在歷史上和現(xiàn)實生活中,有滿腹經(jīng)綸者因為不懂與別人交流的規(guī)律和技能導(dǎo)致誤人子弟的事,那可是遺憾的事、可悲的事。這是我本學(xué)期來對教與學(xué)的又一次思考和心得,是我進一步前行的理論支持。

在教學(xué)技能成長方面,我常常與同一個教研組的老師進行溝通交流,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)和請教,走進這些老師的課程,認真聽每一堂課,欣賞這些老師的教學(xué)亮點。積極并且認真參與各種校內(nèi)校外的教研活動和學(xué)科競賽,在活動中思考自己的教學(xué)特點,在活動中以別人為鏡為師。在這個過程里我不斷感到教學(xué)工作給我的推動力,只有自己不停地探求才能保證教學(xué)的新鮮活力。

在我的課程上,我堅持我的課程我引導(dǎo)。針對初一學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和班級特點,首先我引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣和方法。其次,指導(dǎo)學(xué)生夯實歷史基礎(chǔ)知識,再提高他們的歷史思維和分析歷史的能力。第三,保證課程有序、寬松、和諧。第四,注意課程上學(xué)生的有效反應(yīng)。第五,多與學(xué)生談?wù)摎v史與現(xiàn)實,讓學(xué)生體會到歷史并不是閑談無用的知識。課程是師生交流和教學(xué)的主要時段,一定要做到有效。

在學(xué)生的課后作業(yè)和單元檢測方面,我力求做到這幾點:

一、課后作業(yè)能鞏固課程所學(xué),能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維適當延伸,例如:課后作業(yè):如果你是唐朝的商人,請介紹你一天的經(jīng)商故事。要求把唐朝的商業(yè)元素都用在故事里。

二、單元檢測能測知學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況和理解程度以及運用水平。

三、設(shè)計題目時注意語句通順,意圖表述明白,沒有理解歧意,不重復(fù)同一個知識點。只要用心和努力,真正能感受到設(shè)計題目帶來的樂趣。

一學(xué)期以來的工作心得零零碎碎,但無論多么的細微,都是自己努力工作的一枚枚印記,這些印記有的賞心悅目,給我鼓勵;有的黯然無光,令我反思。希望自己以后的工作中更加好,工作得愉快!

初一期試卷篇七

1) 李榮源 你有很多感動老師的細節(jié):靜靜地將別人的椅子放好;值日時拒盡別人的援助;背誦時,提早讓老師抽查;面對標題,主動回應(yīng)……我曉得:你正在勤奮追求為學(xué)與做人的一致。你充分了自我,也熱和了別人。

2) 林凌 你是個思想獨特、才華橫溢的魅力男生!不消說你比同齡人廣博的學(xué)問面,也不消說你對題手法快速反映能力,更不消說你汲取學(xué)問的那份從容和瀟灑,單就你作文中差別凡響的看角和體驗方式,或?qū)τ⒄Z課文的流利背誦,就足以讓人欣羨不已。假如與“安靜”相伴,與“自律”為鄰 ,你收獲的將是姹紫嫣紅的春天。

3) 李俊林 經(jīng)常感動我的是你的連續(xù)馬疏忽虎的字跡,課堂上尖銳獨到的發(fā)言,還有融進集體的盲目和熱情。我曉得,你正在以一種簡易而快樂的方式調(diào)解學(xué)習(xí)。假如再多點篤定,多點包涵,多點辯證,你內(nèi)心的開心將會和長江之水一樣,永連續(xù)歇地流淌。

4) 魏穎法 很欣賞你獨立作業(yè)的那份威嚴,課堂上星星點點的聰慧之光,值日時主動為別人分擔(dān)的熱情和仁慈。假如再多一份賣真,再多一份篤定,再多一份頑固,那么,你的劣勢會何等顯赫,你的生命會何等容光!

5) 林樹元 感動我的是你看待同學(xué)的真誠、凝神聆聽的眼神、敢于包袱責(zé)任的勇氣,還有自娛自樂的那份詼諧。固然正在學(xué)海中有過沉浮,正在光規(guī)劃方面有過粗率,但你能疾速調(diào)解,勤奮以陽光的心情擁抱生活?;畛鰹t灑和出色,你不乏聰慧和勇氣,少的只是沉潛的心情、篤定的意志。

6) 嚴厲慶 你的書香男孩抽象不但僅源于你對書的眷顧,還表如今聽課的專注上,和同學(xué)交換的儒雅上。善始善終地完成每一次作業(yè),兢兢業(yè)業(yè)地弄懂每一道標題,認賣真真地做好值日勞動,讓人逼真地感慨了你矢志不渝的追求:賣真、完滿、成功。這也是書香的內(nèi)涵吧。

7) 張雅芳 面對你作文中顯現(xiàn)的獨特的文采、充沛的情感、個的思想以及較為寬廣的學(xué)問面,我一度迷醉不已:欣喜、驕傲、贊嘆、感動……感動我的還有你駕輕就熟的學(xué)習(xí)方式——似乎要把學(xué)習(xí)玩出興味,玩出休閑來,還有對學(xué)校老師的熱情與禮貌。我很貪婪,要是你能再沉潛本人的心情,篤定本人的意志,辯證本人的思想,那么,該是種何等美好的享用!

10) 林景琛 馬疏忽虎地作業(yè),聚精會神地聆聽。不尚放言高論,只求默默耕耘。不求草草敷衍,只求學(xué)以致用。所以,你收獲的不但僅是后期學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)中有升,還有老師和同學(xué)對你無言的感激。你也是一個令人感佩的強者。

11) 猛 你以稚嫩而頑固的思想考慮著所學(xué)到的一切,不會順從權(quán)威,也不會屈服強者。閑散的外貌下有一顆好強而敏感的心,緊張的行徑反面不乏嚴重而沉重的責(zé)任。我曉得,你會以篤定的意志走追隨著你的渴看,即使那個甘美的日子來臨時,你仍然會羞赧地一笑,似乎那像一日三餐一樣正常。

13) 張佳林 不知從何時起,你的字跡靈巧了,背誦積極了,作業(yè)正確率進步了,課堂上能注重聆聽了,也開端密切關(guān)注老師和同學(xué)對本人的評價了……沒有了置之不理的任,具有的是默默耕耘的勤奮。假如能走?失一點煩躁,再多一些保持和勤奮,那該何等令人欣喜啊!

16) 張偉乾 你的聰慧表如今背誦的快速和高效上,你的可愛表如今知錯能改上,你的熱情表如今為班級默默奉獻上,你的崇高表如今冤枉本人,玉成別人上。假如能將這些劣勢向?qū)W習(xí)上大面積遷移,交融貫通,那么,你該是何等僥幸的人啊!

18) 陳龍 春游時見證過你的熱情和自信,課堂上領(lǐng)略過你的謹慎和盲目,可是由于恒久的“低谷”生活,你的心中連續(xù)沒有聳立一位自信、勤奮、英勇的自我意象,完成作業(yè),參與背誦,你只是本能地、 地行徑著,零碎而深進地考慮則成了迷茫的將來,所以你似乎勤奮了,卻并未改變現(xiàn)實。正由于如此,挑戰(zhàn)自我務(wù)必成為你生活的主題!

19) 張智龍 你是個擅長聆聽,行比說多的人。對同學(xué)友好相處,對集體熱情、盡職。學(xué)習(xí)上,你正在以本人的方式進行學(xué)問的積累,想學(xué)但不想太累。什么都想過把癮,可是因短缺長期的動力,變得博而不專。 “天道酬勤”,換種方式生活,聰慧、仁慈、熱情的你或許會收獲更多的驚喜。

20) 吳迎鵬 無法用言語寫盡我對你的欣賞和感佩!你以疏松、精細的勞動作風(fēng)將教室衛(wèi)生進步到新的境界,使老師僥幸得高枕無憂;你以頑固、務(wù)實的學(xué)習(xí)品后來居上,令同學(xué)刮目相瞧。安靜致遠,連續(xù)改良、“博瞧約取”、交融貫通似乎早已浸透進了你的精神血脈,自然地成了格中的重要元素。你是同學(xué)們眼中的楷模,也成了老師心中永久的自滿!

21) 李漢斌 你似乎永久沒有學(xué)習(xí)的倦怠。念書、繪畫、寫作、參加奧數(shù)班,以致和同學(xué)取取樂,跑跑步……生活被你調(diào)理得有滋有味,惹得人眼饞不已。還有你的仁慈,你的耿直,你的精細,讓我經(jīng)常涌起無窮感動。你成了班級一道靚麗的風(fēng)景,不但提升了自我的魅力,也美化了別人的心靈。

22) 王曦斌 你的耿直源于對不良習(xí)氣的卑躬屈膝和對同學(xué)一看同仁的勇氣;你的創(chuàng)新來自對勞動的兢兢業(yè)業(yè)和未雨繾綣。繁雜的事務(wù)沒有阻遏你的行進的腳步,反而成了磨礪你才華的舞臺;突變的標題沒有消磨你的銳氣,反而增添你提升生命價值的勇毅。你讓老師重新體驗了“默契”的內(nèi)涵,“助手”的意義。曉得嗎,你是老師的學(xué)生,可是老師卻將你賣作了值得信賴的朋友!

23) xxx:你是一名沉默寡言、性格內(nèi)向的女生。老師知道你也想取的好成績,雖然你的基礎(chǔ)比別人差了點,但你不應(yīng)該灰心喪氣,只要你肯下定決心奮起直追,一定會成功的。不要在乎別人的眼光,只要一步一個腳印,只要你今天比昨天前進了一步,明天比今天前進了一步,那就是你的成功。老師相信你:你一定能行的!

24) 的誠心度上。于是,已經(jīng)的畏縮成了一種配景,已經(jīng)的懶散成了一種警示,已經(jīng)的煩躁成了一種平臺,你成功地完成著自我抽象的連續(xù)逾越。這或許是你獲得優(yōu)異成績的主要緣由!

27) 徐 飛 提及你,我總有說不盡的感佩,說不盡的謝謝,說不盡的驕傲,說不盡的僥幸。為你閱讀的廣度和深度,為你作業(yè)的速度和信度,為你勞動的精心和熱心,為你待人的真心和恒心,還有我們之間亦師亦友的默契和忠厚。你僥幸地進行實實在在的逾越,卻又像空谷的幽蘭,默默無聲。

28) 李 甫 你靜默的吸納表如今凝神聆聽的眼神中,出色的課文背誦中,贊助貧困生的熱情中,疏松值日的行徑中,還有質(zhì)量日漸提升的作業(yè)中。優(yōu)良的質(zhì)量連綴著無盡的甘美的往事,組成了你學(xué)習(xí)的風(fēng)景,也成了老師僥幸的動力,欣悅的憧憬。

29) 黃景宜 求新、求精、求美是你人生的旋律,它浸透正在你的靈巧的作業(yè)中,聆聽的神采中,做老師助手的每一次實踐中,還有和老師談?wù)摰姆e極態(tài)度中。紊亂的生活因之而有條不紊,單調(diào)的節(jié)奏因之而靈動明快。你成了老師和同學(xué)心目中不折不扣的快樂天使!

30) 黃 鶴 每一次作業(yè)、每一次聽講、每一次勞動、每一次發(fā)言,每一次收交作業(yè),都記載著你賣真、仁慈的質(zhì)量,映現(xiàn)著你勤奮進取的面影。像堅忍的草一樣,臺甫鼎鼎,卻活力四射。還有你逐步真誠動人、獨具個的文章,以及首屈一指的成績……曉得嗎?對你無聲的關(guān)注中,有老師甘美的開心。

31) 王伯凱 為你的深進思想贊嘆過,為你的勞動熱情感動過,為你的記憶能力欣羨過,但也為你虎頭蛇尾的行為焦慮過,為你率而為的煩躁擔(dān)心過。正在辯論的怪圈中,你左沖右突,卻連續(xù)未能具有一種罕見的安靜,名貴的篤定。這或許就是你不克與優(yōu)良恒久結(jié)緣的主要緣由吧!

32) 陳應(yīng)智 很喜歡你正在不經(jīng)意間,靜靜給人送來一份份驚喜:語文月測中,你成了一匹黑馬;課文背誦中,你成了先鋒;值日勞動中,你默默奉獻;探究新知中,你矻矻前行。我正在想:假如你能連續(xù)勤奮求索,將這驚喜連續(xù)地輸送給別人,那么,你該是何等僥幸的人啊!

初一期試卷篇八

1、你是一個文靜的小女孩,學(xué)習(xí)認真刻苦,團結(jié)同學(xué),熱愛集體,能按時完成作業(yè),希望在新的一年里,能繼續(xù)努力,爭取更上一層樓!

2、你平時話很少,但是挺聰明的,發(fā)言積極,成績優(yōu)異,不過可要認真一點兒,這樣你一定會更棒的!

3、你聰明可愛,有一手漂亮的好字,學(xué)習(xí)刻苦踏實,團結(jié)同學(xué),樂于助人,成績優(yōu)異。希望在新的一年里,繼續(xù)保持!

4、你少言寡語,學(xué)習(xí)認真,有一顆上進的心,成績較以前有很大的進步,如果能在數(shù)學(xué)上再多下點功夫,我相信你一定會很棒的!

5、你聰明可愛,勤奮好學(xué),上課認真聽講,發(fā)言積極,與同學(xué)和睦相處,熱愛勞動,成績優(yōu)異,是老師的好學(xué)生。希望在新的一年里,能再接再厲!

6、你很誠實,但又有點好動,關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),成績良好,如果在遇到困難時,能多動點腦筋,你將會很出色的!

7、你是一個聰明又活潑的小男孩,有時又很調(diào)皮,上課發(fā)言積極,熱愛勞動,希望你以后能細心一點,老師相信你將會更好!

8、你是一個聰明又很少說話的小男孩,總是很聽話,能按老師的要求去做每一件事,集體榮譽感較強,是老師心目中的一名好學(xué)生。希望以后繼續(xù)努力,爭取更好!

9、在老師的心目中,你是一個很不錯的小女孩,上課發(fā)言積極,關(guān)心集體,有一顆上進心,成績優(yōu)良,希望以后繼續(xù)努力,爭取有更出色的表現(xiàn)!

10、你平時很少說話,但上課發(fā)言蠻積極的,關(guān)心集體,熱愛勞動,能與同學(xué)和睦相處,成績優(yōu)良,希繼續(xù)努力!

11、你聰明可愛,總是在默默地學(xué)習(xí),上課發(fā)言積極,頭腦很靈活,老師發(fā)現(xiàn)你的聲音很好聽。成績優(yōu)秀,希望繼續(xù)保持!

12、你很活潑,也很勤勞,上課認真聽講,發(fā)言積極,有一顆上進心,成績良好,如果能認真一點兒,再刻苦練字,那么你會很出色的!

13、你熱愛勞動,團結(jié)同學(xué),只是不愛學(xué)習(xí),如果你能在學(xué)習(xí)上多下點功夫,你一定會很棒的,希望在寒假中能認真的復(fù)習(xí)一下這學(xué)期的內(nèi)容!

14、你少言寡語,膽子太小,上課能認真聽講,熱愛勞動,關(guān)心集體,希望以后膽子再大一點,在學(xué)習(xí)上再多下點功夫,你一定會很棒的,老師相信你!

15、你是一個活潑好動的小男孩,能與同學(xué)和睦相處,關(guān)心集體,成績良好,如果上課時,你能認真聽講,積極思考,將會有意外的收獲,老師期待著你有更大的收獲!

初一期試卷篇九

在金秋送爽的9月份,我踏進了濟瀆路學(xué)校的大門,成為了這個團體中的一員。從軍訓(xùn)開始,我成為了七年級六班的班主任,并且擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在此,我將本學(xué)期的工作做一簡單的總結(jié),以便糾正不足,更好地開展下學(xué)期的工作。

我的日常工作主要分成兩部分:班主任工作和數(shù)學(xué)教師的工作。先將班主任工作總結(jié)一下。

班主任工作占了我工作的一大部分時間。從早操到課間操,從早讀到自習(xí)課,從集會到返校,從比賽到家長會,我?guī)缀鯚o時無刻不和學(xué)生在一齊。朝夕相處之間,我和學(xué)生的距離越來越近,越來越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個方面:

一個良好的班團體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。我班班干部的挑選,還著實費了我很多功夫,本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地經(jīng)過開展各種活動觀察和分析,經(jīng)過自薦,競選演講,師生投票,代理觀察等方法,最終發(fā)展并挑選一些關(guān)心團體,團結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有必須組織本事,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導(dǎo),做好他們的后盾。

思想教育是孩子成長的催化劑,時時刻刻不能放松啊。作為教師,我們擔(dān)負育人和教書的雙重任務(wù),所以在教學(xué)過程中,我一向教育學(xué)生要“先做人再做事”,此刻我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高,正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成!當然,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。所以,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),避免學(xué)生負擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

目前的教育是家庭、社會、學(xué)校三方面教育的有機結(jié)合,但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重,但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合,能夠使學(xué)校教育事半功倍,卻是不爭的事實。

關(guān)愛一切學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生一切,不僅僅是一種教育理念,更是一種教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在必須偏差的學(xué)生,往往被忽視、被冷落。但作為教育者,我們要明白,錯過學(xué)生的一個教育機會,也許就會錯過學(xué)生的一輩子。僅有誠摯的師愛,才能填補他們心理的缺陷,消除他們心理的障礙。作為教師應(yīng)當對他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛,并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導(dǎo)。

其次是數(shù)學(xué)教師的工作。

我是第一次教初中數(shù)學(xué),也能夠說是新教師。新學(xué)期開學(xué)了,我發(fā)現(xiàn),新的學(xué)生,新的資料,新的課程安排,挑戰(zhàn)性很大。所以,我著重從認識課本、認識課標、認識學(xué)生開始。本人在教學(xué)工作方面,能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,優(yōu)化教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)課堂情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維本事的'同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動。鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練。精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情景進行團體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)。熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進行課外活動。重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學(xué)生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自我的潛能使學(xué)生從被動理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”,掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。同時,本人還進取參與聽課、評課活動,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),提高自我的教學(xué)水平。還與班主任、家長密切配合,互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情景,共商教育孩子們的方法,共同管理好學(xué)生,使學(xué)生能健康發(fā)展。使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

面朝大海,靜待花開。在新的學(xué)期,我必須會更加努力,將自我的工作做得更好,為每一個學(xué)生的終身幸福奠基。

初一期試卷篇十

1. 你是個文靜內(nèi)向的女孩子,值日生工作,你能夠服從安排,認真完成。不過,希望你今后能進一步改進學(xué)習(xí)方法,加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),克服各種困難,將各科成績提高一個檔次,爭取在下個學(xué)期中有更大的進步。

2. 你有禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生,發(fā)言積極,待人誠懇,身為“財產(chǎn)保管員”認真負責(zé),作業(yè)速度大大提高。瞧,老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學(xué)期你進步不少,老師看在眼里,喜在心里??墒悄阌袝r仍貪玩,愛調(diào)皮搗蛋,作業(yè)馬虎,紀律松懈,也讓老師失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,誰也比不上你。努力吧,老師期待著你更大的進步!

3. 雖然本學(xué)期你又因為體弱多病,缺席好多天,但是你總是笑呵呵的,好象從未經(jīng)歷過憂愁,你分析問題總有獨到之處,老師欣賞你的機敏;你制作的電腦小報別出心裁。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時,老師與同學(xué)們也在為你高興呀!愿你在渴求知識的同時,不斷的提高自己的工作能力,努力完善自我。下學(xué)期能增強體質(zhì),努力學(xué)習(xí)!老師祝福你,也期待著你的迎頭趕上!

4. 你誠實熱情,尊敬師長,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。擔(dān)任班干工作后,你更是能嚴格要求自己,處處做同學(xué)們的榜樣,老師欣賞你認真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。幾番努力,成績已經(jīng)有所進步;來日方長,學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。體育上,你一定要加強鍛煉加大運動量,增強體質(zhì),愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動,只有腳踏實地的人,才能達到光輝的頂點!

5. 老師欣賞你認真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。你的自覺性很強,勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績有進步。對于不明白的問題你能虛心請教他人。你的學(xué)習(xí)成績一直都不錯,在班里是一個聽話的好孩子。你的作業(yè)又干凈又整齊,批閱時真是賞心悅目。更為可貴的是,勞動中你從來不怕臟不怕累,而且做得是那樣井井有條。我為你感到無比的高興,希望你做生活的強者,不屈不撓勇往直前,我會永遠支持你!

6. 讓我高興的是你在紀律上的變化,你克服了自身的隨意性,變得懂事踏實多了。課上,你能認真聽講,并能積極舉手回答問題。不過,粗心馬虎,阻礙了你的進步。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步,但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,慢慢來,不懈追求不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!相信“工夫不負有心人”!

7. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué),待人有禮貌,誠懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來不用老師操心。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學(xué)友愛相處。希望寒假里能多看些課外書,過得充實而有意義,相信你在年將贏得更多的掌聲!

8. 你文文靜靜踏踏實實的作風(fēng)令老師暢然。似一首典雅的小詩,不管外貌還是性格都給人以清新雋永之感。細細品味,清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學(xué)生,更似我的朋友,對你有別樣的關(guān)懷!只是由于你精神壓力大,遇到數(shù)學(xué)考試就緊張,所以未能語數(shù)英三門功課并駕齊驅(qū)。老師希望在新的學(xué)期中,克服弱項,勇往直前!相信在你的努力之下,歷史的昨天終將與你揮手告別,你燦爛的笑臉會明媚如春!

9. 你像匹騰飛的小馬,大眼睛里盛著的是聰明機靈乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁,你是位小老師,領(lǐng)著大家整齊有序的進行朗讀;你還是位小指揮官,分配同學(xué)們值日工作時,那樣子,可真神氣!誰說你個子小,你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,本子,橡皮……你借給同學(xué)多少次,誰也記不清,怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)工作,加強體育鍛煉,把自己練得棒棒的,在在知識海洋中的自由地馳騁!

10. 撒下一路笑聲,好象從未體驗過憂愁,你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴,因此,大家都喜歡接近你。你當勞動委員工作得很辛苦,也卓有成效,老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態(tài),喜歡你字正腔圓的朗讀,更喜歡你在英語節(jié)上上表演的英姿。要是你多看書,勤練筆,你的寫作能力也會提高得更快,愿意試試嗎?希望年的你更出色!

11. 你是一個心靈手巧的好孩子,你畫的小動物個個活靈活現(xiàn),你畫的科幻畫連老師都自嘆畫得不如你。這次繪畫比賽,,你又摘得桂冠!同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后,都在夸你都在暗暗羨慕你!如果你在學(xué)習(xí)上更講究方式方法,相信你是最出色的!因為勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。

12. 你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學(xué),看到同學(xué)有困難,總是挺身而出。只是老師看到你的煩惱也很心疼,只希望下學(xué)期你能健健康康,平平安安地度過每一天!希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí),在知識的海洋里暢游。老師祝福你!

14. 你的活潑可愛聰明機靈給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲,你作業(yè)能認真完成,書寫端正,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛師,平時樂意為老師辦事。希望能保持優(yōu)點,在學(xué)習(xí)上更嚴格要求自己,做個出類拔萃的人。

17. 你總是默默無語,像一只受傷的憩息在樹上的小鳥,那么安靜。其實你身上有許多閃光的地方,你學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀勞動積極善解人意,老師挺喜歡的。如果有一天,你能盡情揮灑你的笑容;大膽地舉手站起來流利地回答老師的問題;遇到難題能與同學(xué)展開激烈的爭論那該多好啊!老師盼望著這一天,可別讓老師失望喲!

19. 你的思想很有新意,是個敢想敢做的小女孩兒,這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學(xué)期你的作業(yè)也有了很大的進步!每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績良好,是位不錯的學(xué)生。但有時上課會做小動作,和同學(xué)講話。希望你揚長避短,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

初一期試卷篇十一

金x斯文可愛甜美的你又乖巧又懂事又善良,讓老師非常喜歡,通情達理的你不爭不搶,懂得謙讓,學(xué)習(xí)自覺又勤奮,老師期待在課堂上更自信更大方的你能更積極的回答問題,學(xué)習(xí)上希望你能沖進并穩(wěn)定在前二十。

張xx沉穩(wěn)內(nèi)斂的你雖然默默不語,但交給你的工作能非常盡職盡責(zé)的完成,讓老師省了很多心。遵守紀律,尊敬老師,學(xué)習(xí)自覺刻苦,老師期待能在課堂上看到更積極主動自信的你,也希望你能沖進前二十!

唐xx不溫不火,不急不慢,溫婉端莊是你留給老師的印象,課前5分鐘,你背的《少年中國說》非常大氣淡然,希望你能更積極更主動的去表現(xiàn)自己,參與班級活動,學(xué)習(xí)上要改正書寫馬虎的問題,更勤奮更踏實的去努力。

孫xx你是一位非常聰明的理科生,數(shù)學(xué)是你的優(yōu)勢。下課后能主動幫老師做些事,是老師得力的小助手,交給你的任務(wù)能不折不扣的完成,工作認真負責(zé),希望在課堂上也能看到你的加積極主動,努力保持班級前十。

陸xx你是班級里的開心果,幽默風(fēng)趣,學(xué)習(xí)相對比較自覺,能很好的完成老師布置的作業(yè)。希望你能更加勤奮,更加自律,更加自覺的在課堂上展現(xiàn)自己,大膽發(fā)言,勤學(xué)好問,爭取更大的進步。

郭xx你多才多藝,自信大方,團結(jié)同學(xué),在班里很有人緣,班級榮譽感強,文筆也很優(yōu)美。希望你能更自覺、更有進取心,加上你的聰明才智,一定能找準定位好你在班級里的名次位置。

張xx你身為班里的會計,一學(xué)期下來,工作無絲毫誤差,非常細致到位,讓老師非常放心和省心;身為紀律委員,你也很有魄力,朗讀動聽優(yōu)美,你是一位很有能力的好學(xué)生。希望成績能更上一個臺階,前十五,你有實力。

薛xx你是很有繪畫才氣的小丫頭,謝謝你一學(xué)期為老師辛勤勞動。個性的你如果能在課堂上再自信的去回答問題,提高學(xué)習(xí)效率,更勤勉更進取,相信你可以沖進前二十!

伍xx你是班里最有個性的一位小丫頭,風(fēng)風(fēng)火火,很有魄力和威懾力,有很強的責(zé)任心和榮譽感,交給你的工作,你都不折不扣的出色完成。積極主動自信,希望在學(xué)習(xí)上也能展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

鐘xx你的聰明智慧在班里名列前茅,剛?cè)雽W(xué),你的數(shù)學(xué)考試第一,讓老師刮目相看。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣比剛?cè)雽W(xué)時進步很多。希望你能更有條理,更有序更合理的安排好學(xué)習(xí)、生活,均衡各科,更進一步。

吳xx你是班級里的“明星學(xué)生”,多才多藝,落落大方,自信優(yōu)異,工作認真負責(zé),團結(jié)同學(xué),樂于助人,深受老師和同學(xué)們的喜歡。自信好強,勤勉踏實的你一定能在班級前十找準位置。

李xx個子小小的你天真可愛,聰明機靈,理科的優(yōu)勢使你的成績優(yōu)異,希望你能均衡發(fā)展,多閱讀,多思考,多練筆,使語文更進一步。也希望能在課堂上看到你更積極更自信的發(fā)言。

俞x你有活潑外向的可愛一面,也有內(nèi)斂沉默的一面,偶爾能看到課堂上你鼓起勇氣大膽去發(fā)言,你的文筆很好,能堅持寫日記,希望你能更自信,更勤勉,更踏實的學(xué)習(xí),努力沖進前十五!

賀xx你是一位董事善良,團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,工作認真負責(zé),尊敬老師,友善助人,沉穩(wěn)內(nèi)斂,學(xué)習(xí)認真踏實。希望你能更積極更主動更自信的參與課堂,表達自己,多勤學(xué)好問,爭取保持前十五。

郝x文筆優(yōu)美,感情豐富細膩,善良懂事,老師很喜歡你。一學(xué)期下來,你總是默默的幫老師同學(xué)做著工作,傳遞我們班的正能量。希望你能提高學(xué)習(xí)效率,課堂上再勇敢自信一點,爭取一步一步向前進!

劉xx你是一位非常有文采的小丫頭,很有詩人氣質(zhì),朗讀時感情充沛,打動人心,工作起來,認真負責(zé),一絲不茍。尊敬老師,團結(jié)同學(xué),很有班級榮譽感。希望你能均衡各科,更勤奮更進取,爭取更大的進步!

李x剛開學(xué),你就自信大方的競選英語課代表,課堂上,也能聽到你充滿智慧的發(fā)言。聰明的你如果能再提高聽課效率,更踏實勤奮的去學(xué)習(xí),均衡各科,相信你會在前二十名找你的位置。

丁xx聰慧機靈又伶牙俐齒,文采斐然又熱情大方。自信的你從一開學(xué),就能積極主動的投身班級工作。課堂上也能聽到你精彩的發(fā)言,希望你提高聽課效率,均衡各科,更勤奮更努力的找準你的位置。

李xx自信的你很有表演天賦,朗讀是班里最棒的孩子之一,個性的你和同學(xué)相處既和睦又有氣度,直言爽朗,陽光熱情。希望你在學(xué)習(xí)上更積極主動,更勤奮上進,爭取沖進班級前二十!

初一期試卷篇十二

面對21世紀人才市場的需求,教育目標發(fā)生了變化,由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。這對教育者與受教育者都提出了更高的要求,對操行

評語

的改革,是日益迫切了。那么又如何寫好操行評語,發(fā)揮其激勵作用呢?本人粗略談?wù)勔恍┛捶?下面是有初一期終評語,歡迎參閱。

1、在學(xué)習(xí)上,你學(xué)習(xí)認真,遵守紀律,上課積極發(fā)言,課后能按時完成作業(yè);在生活中,你有很強的集體榮譽感,能夠積極參與學(xué)校組織的各項活動;尊敬師長,熱愛同學(xué),才藝表現(xiàn)突出,是個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。如果你在學(xué)習(xí)上再多一分認真,少一分粗心,上課不再開小差,老師相信你一定會更棒。最后,祝你長笛的技術(shù)更上一層樓。加油!

2、你是一個活潑聰明的男孩子,雖然有些小調(diào)皮,但是品行良好,從不遲到早退;有很強的集體榮譽感,熱愛同學(xué),能夠積極參與學(xué)校組織的各項活動;尊敬師長,每次碰到老師都會主動問好,老師也因此對你印象深刻。不過,也正因為活潑,你比較好動,紀律性還有待加強。希望在新的學(xué)期,你能夠改正自己的小缺點,努力使成績穩(wěn)定下來,并更上一層樓,老師期待你的表現(xiàn)!

3、你是一個好學(xué)生,綜合素質(zhì)優(yōu)秀,數(shù)學(xué)是你的專長。你從不遲到不早退。上課積極發(fā)言,課后能按時認真完成作業(yè)。你有很強的集體榮譽感,能夠積極參與學(xué)校組織的各項活動;你是一個禮貌懂事的孩子,尊敬師長,熱愛同學(xué)。你很聰明但也好動,如果上課專心聽講,不懂就問,少跟同學(xué)“咬耳朵”,老師相信:你一定更棒!

4、你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你,因為你是老師的“好學(xué)生”,你從不遲到早退,上課積極認真,課后按時完成作業(yè);懂禮貌,每次都遇到老師都主動問好;講衛(wèi)生,值日特別認真。父母喜歡你,因為你是“乖孩子”,你會幫爸爸媽媽做家務(wù)事,這點值得大家學(xué)習(xí)。同學(xué)喜歡你,因為你是“小雷鋒”,你熱心班集體并熱于助人。但作業(yè)馬虎,心性貪玩是你缺點,希望你能改正,老師會一直關(guān)注著你的進步!

5、你文靜、樸實,整個人就像你的名字一樣溫文爾雅。你懂得關(guān)心同學(xué),對待同學(xué)親如兄妹。品性善良,品德良好,尊敬師長。學(xué)習(xí)認真,上課認真聽講,課后能按時完成作業(yè),不遲到早退。作為歷史科代表,你積極協(xié)助老師工作,工作認真負責(zé),得到了老師的高度贊賞。你的字并不差,但老師很高興你有更高的要求,希望你能多加練習(xí)。希望每一天,在每一方面,你都能越來越好!

6、你是一個興趣廣泛的男孩子,即熱愛打羽毛球、畫畫;也熱衷玩電腦、睡覺和胡思亂想,從你的身上我看到了你們這個年齡的活力。你的品質(zhì)良好,熱愛同學(xué),熱于助人,尊敬師長,每次都會主動跟老師問好;為人爽朗、重義氣是你的優(yōu)點,但你也偶爾會在課堂上犯迷糊。這個學(xué)期已經(jīng)過去,在新的學(xué)期里,老師希望你上課能夠更積極,課后作業(yè)會更認真,讓我們一起來見證你的成長吧!加油!

7、你是一個認真細心的學(xué)生,上課認真聽講,課后認真完成作業(yè),每天都佩戴校牌。你有很好的紀律性和集體榮譽感,嚴格遵守班規(guī)班紀,積極參與學(xué)校組織的各項活動,團結(jié)同學(xué),尊重師長,是一個招人喜歡的學(xué)生。由于剛進入初中,你還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也不太會科學(xué)的安排課余時間,老師看在眼里急在心里,希望在新的學(xué)期里,你能夠改正,使學(xué)習(xí)成績更進一步!加油!

8、你是一個懂事禮貌的學(xué)生,尊重師長,每次見到老師都會問好;團結(jié)同學(xué),熱于助人。有集體榮譽感,積極參加班級活動。熱愛學(xué)習(xí),從不遲到早退,按時完成作業(yè)。如果你在學(xué)習(xí)上再多一分認真,上課不再開小差,老師相信你一定會更棒。

9、熱情友好的你的代名詞,你團結(jié)同學(xué),樂于助人,人緣極好。學(xué)習(xí)認真,上課積極主動回答老師的問題,課后按時完成作業(yè),從不遲到早退。熱愛班集體,元旦積極幫忙布置教室,是一個有責(zé)任心的好學(xué)生。你的成績就像過山車,忽高忽低,考試粗心大意是一個很重要的原因,希望在以后的學(xué)習(xí)中,你能夠更加努力,改正缺點,使成績穩(wěn)定下來并更上一層樓。老師看好你!

10、這個學(xué)期,老師看到了你的進步。你尊敬師長,團結(jié)同學(xué),積極參加班級活動。你熱愛體育運動,乒乓球打得很好。你慢慢懂得了學(xué)習(xí)的樂趣,也不再沉迷電腦。這些閃光點都讓老師很欣喜。你有很強的好奇心,如果能分一部分在學(xué)習(xí)上,老師相信你一定會更棒!新的一年,祝你身體健康,學(xué)習(xí)進步!

11、你是一個優(yōu)秀的學(xué)生,老師為你感到自豪!你尊重師長,每次見到老師都會問好;團結(jié)同學(xué),樂于助人。你學(xué)習(xí)自覺,每天上課都認真聽講,積極回答問題,課后也認真完成作業(yè)。你愛好廣泛,很熱愛看課外書。不過,你寫字的速度有待提高,考試時經(jīng)常因空題而白白扣分,相信你比老師更感到惋惜,希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠改正。加油!

12、你熱心,會幫助同學(xué),交友能力強,思維敏捷,自立能力強,有自己的主見,在同齡人中表現(xiàn)突出。一學(xué)期從未遲到,不懂就問,上課積極發(fā)言,課后按時完成作業(yè),讓我看到了你認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是,你也粗心大意,學(xué)習(xí)自覺性不夠,做事拖拖拉拉,上課喜歡咬耳朵。老師希望你來期認真聽講,積極動腦,取得更好的成績!

13、你成績優(yōu)秀,字寫得很干凈整潔。熱愛學(xué)習(xí),上課認真聽講,課后復(fù)習(xí)并認真預(yù)習(xí),從不遲到早退。尊敬師長,看見老師主動打招呼。作為課代表,你工作認真負責(zé),能很快收齊作業(yè)并上交作業(yè),是老師的好幫手。你聰敏伶俐,英語成績突出,數(shù)學(xué)卻時起時落,希望你多花時間,一定可以克服的,加油!

14、活潑開朗的女孩,在走廊上總會看見你活潑的身影。你總是讓我喜又讓我憂,你按時完成作業(yè),卻不一定有效率。你的英語成績優(yōu)秀且突出,但數(shù)學(xué)卻一塌糊涂。你很容易滿足,上進心卻不足。老師希望你能彌補不足,爭取更大進步!

15、儒雅、雋秀,平和、質(zhì)樸這是你留給我的印象,但我們都知道“身似春影靜,心猶秋濤激”,在你平靜的外表里有一顆不羈的靈魂,你在努力事自己變得更優(yōu)秀。你數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)比較差,須要多花時間。希望你堅持練琴,一分耕耘一份收獲,總會進步的,加油!

16、對你深刻的最印象就是幽默,你總是把你的快樂傳遞給身邊的每一個人。你的品質(zhì)良好,重義氣,人緣很好。做事果斷,孝順懂事也是你的特色。所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生,但你學(xué)習(xí)沒盡全力,作業(yè)粗心,上課開小差,自覺性不強,因此成績不夠穩(wěn)定。老師希望你能彌補不足,爭取更大進步!

17、你文靜、踏實,學(xué)習(xí)認真,上課認真聽講,課后按時完成作業(yè),不遲到早退。尊敬師長、樂于助人、團結(jié)同學(xué)、虛心接受他人意見。積極參加班級活動,有集體榮譽感。上課有時會走神,作業(yè)沒認真寫好這兩方面需要你多加注意。自信膽就大。老師希望你要充滿自信,大膽發(fā)言,這樣你會更優(yōu)秀!

18、你熱心,會幫助同學(xué),交友能力強。你也懂禮貌,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。你還活潑好動,很頑皮,愛說話。有時上課還有些小動作,為此,你也挨了不少批評。老師多么希望你能改正自己的缺點啊!希望你來期能夠更加努力,學(xué)習(xí)更上一層樓!

19、你熱愛學(xué)習(xí),專心聽講,勤于思考,認真完成作業(yè)。你尊敬師長,團結(jié)同學(xué),對人有禮貌。你誠實守信,熱愛集體,講究衛(wèi)生,工作認真負責(zé)。但是,你也有點健忘,寫字速度有點慢。希望在以后的日子里,你能夠勤加練習(xí),練就一手好字,并提高速度,加油!

20、你熱愛學(xué)習(xí),專心聽講,勤于思考,認真完成作業(yè)。你尊敬師長,團結(jié)同學(xué),對人有禮貌。你誠實守信,熱愛集體,講究衛(wèi)生。你的優(yōu)點不可勝數(shù),但你偶爾有點小健忘,會忘了寫作業(yè);你有時上課會做小動作,說話。老師多么希望你能改正自己的缺點啊!加油!

21、這學(xué)期,老師一直在關(guān)注著你。前一段時期,由于沒有習(xí)慣初中的學(xué)習(xí)方法,你的成績沒跟上,老師看在眼里急在心里。幸好你很快就發(fā)現(xiàn)問題并努力趕上。你是個很有天賦的學(xué)生,你多才多藝,也熱愛學(xué)習(xí),遵守紀律。老師希望你能夠自信活潑些,多與老師和同學(xué)交流,不懂就問,相信你很快就會有突破,加油!

22、在學(xué)習(xí)上,你學(xué)習(xí)認真,遵守紀律,上課積極發(fā)言,課后能按時完成作業(yè);在生活中,你尊敬師長,熱愛同學(xué),才藝表現(xiàn)突出,是個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生;在工作上,你認真負責(zé),積極協(xié)助英語老師,是老師的好幫手。以你的天賦,你的數(shù)學(xué)可以更好,加油吧!你的字在同齡人里不算差,如果希望進步,那就努力練習(xí)吧,老師支持你!

23、如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,那么你就是其中璀璨的一顆。在學(xué)習(xí)上,你學(xué)習(xí)認真,遵守紀律,上課積極發(fā)言,課后能按時完成作業(yè);在生活中,你尊敬師長,熱愛同學(xué),關(guān)心集體。后半學(xué)期,你成績不太穩(wěn)定,上課有時也會走神,是什么原因呢?多與老師和同學(xué)交流吧,不懂就問,不要害羞,相信你會有更大的進步!你的字寫得很不錯!

24、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體。但紀律觀念不夠強,要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎,老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,提高作業(yè)的質(zhì)量,這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣,戰(zhàn)勝自我,全面提高學(xué)習(xí)成績,提高各項能力!加油!

25、喜歡看你的作業(yè),整潔怡人;喜歡看你上課的樣子,專注投入。你安靜穩(wěn)重,刻苦塌實,你總在默默地努力,也取得了一定的成績。你禮貌、聰明、守紀、好學(xué),是個令人喜歡的學(xué)生。但你知道嗎:老師多么希望在課堂上能經(jīng)??吹侥愀吒吲e起的小手啊!老師相信:來期的你一定是個積極發(fā)言的陽光女孩。

26、你天性活潑貪玩好動,樂觀開朗,文明禮貌,熱心助人,對一切都充滿了好奇。但你不愛學(xué)習(xí),上課喜歡開小差做小動作說話,有時還不按時交作業(yè)。其實是懶惰左右了你的大腦,懈怠智慧了你的行動。須知:人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學(xué)習(xí)中去,才會享受到成功的樂趣!

27、在學(xué)習(xí)上,你認真嚴謹,上課認真聽講,積極發(fā)言,課后能按時完成作業(yè);在生活中,你尊敬師長,團結(jié)同學(xué),熱愛班集體,為班級管理做出很大的貢獻。在工作上,你認真負責(zé),很好的勝任了語文課代表的職責(zé),是老師的好幫手。但是,你的成績起起伏伏,時好時壞很令老師擔(dān)心,是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還是因為粗心?愿你能夠戰(zhàn)勝自我,爭取更大進步!

29、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你卻不是把你的聰明用在學(xué)習(xí)上;所有老師都知道你性格堅強,但你不卻是用在對待困難上;所有老師和同學(xué)都知道你想做一位好學(xué)生,但總不能只是說說而已,你要用自己的行動來表明自己的決心。努力吧!

30、你純真善良,活潑可愛,對待朋友熱情真誠,對老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡你所能,堅持不懈,大膽的發(fā)言,積極參加課堂活動。書寫整齊,字很不錯,看你的作業(yè)是一種享受。你有一顆上進的心,但卻缺少毅力和耐心,做事馬虎。粗心是成功最大的敵人,老師相信你能夠戰(zhàn)勝缺點完善自我。加油!

1、卜天成:在不知不覺中,你已經(jīng)成為一個小小的男子漢了,上課愛發(fā)言,能夠認真閱讀課外書,特別喜歡自然和軍事,獲得金鑰匙比賽市一等獎,代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍,說明你不僅注意文化知識的學(xué)習(xí),更加注重全面發(fā)展,希望你能夠嚴格要求自己,爭取更大的進步。

2、張九純:你雖然不愛說話,但是在班級里把很多事情都做得很好,能夠和同學(xué)友好相處,喜歡讀課外書,希望你今后要認真作業(yè),把字寫好,提高自己的學(xué)習(xí)成績。

3、郭奇晨:你是一個特別優(yōu)秀的男孩,本學(xué)期負責(zé)班級

黑板報

工作成績突出,參加金鑰匙比賽獲得省二等獎,代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍。記住沒有最好,只有更好,希望你繼續(xù)努力。

4、封悅欣:你是一個對班級活動非常熱心的孩子,代表班級參加冬季三項賽,為班級奪取全校第一立下汗馬功勞。平時學(xué)習(xí)認真,喜愛閱讀,成績優(yōu)良,希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進步。

5、臧偉:你是一個聰明的孩子,對于班級開展的活動能夠積極參與,尤其喜愛參與黑板報的編輯,不過在學(xué)習(xí)上不花時間,貪圖省事,這樣怎么能夠取得優(yōu)異的成績呢?記?。好坊ㄏ阕钥嗪畞?,好成績來自平時的認真學(xué)習(xí)。

6、李世雯:你是一個學(xué)習(xí)十分認真的孩子,上課認真聽講,,作業(yè)書寫工整,成績優(yōu)秀;作為班級的通訊員,對外宣傳我們班級,為我們班級的良好形象的樹立做出了貢獻,希望你能夠積極、主動參與班級管理,成為一名優(yōu)秀的小干部。

7、胡文軒:你進步了,已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課積極發(fā)言,基本能夠完成作業(yè)。積極參加體育鍛煉,是班級的體育健將。希望你能夠在做事和學(xué)習(xí)方面再細致一點,不要丟三落四,養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)嚴謹?shù)暮昧?xí)慣。

8,王蓉:你是一個非??蓯鄣男∨?。工作認真,負責(zé)班級圖書角工作,為同學(xué)閱讀經(jīng)典作出了巨大的貢獻!平時學(xué)習(xí)認真,按時完成作業(yè),希望你在書寫方面下點功夫,爭取更大的進步。

9、梁師語:你已經(jīng)是一個小大人了,代表學(xué)校參加市籃球賽獲得團體冠軍,元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學(xué)的喝彩,希望你今后要嚴格要求自己,在學(xué)習(xí)上下點功夫,一定會取得更大的進步。

10、湯慶琳:你是一個好孩子,在班級里工作積極而又認真,在同學(xué)們中享有較高的威信,在學(xué)習(xí)方面需要加油,因為成績主要來自于平時的刻苦與認真,而且不能有絲毫的懈怠,希望你繼續(xù)努力,把成績在提高一步。

11、陳濤:你是一個很有上進心的男孩,別看你平時話不多,但是工作和學(xué)習(xí)都不含糊,參加冬季三項賽勇奪跳繩第三,是班級獲得冠軍的功臣。如果平時能夠大膽的發(fā)言,敢于說出自己的想法,那樣就會有更大的進步。

12、張遠琴:你本學(xué)期負責(zé)教室里的衛(wèi)生,雖說是一個新手,但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學(xué)習(xí)比較認真,作業(yè)按時完成,不過書寫不夠認真,希望你在書寫方面下點功夫,爭取全面發(fā)展。

13、王朝:你是一個很老實的男孩,工作一絲不茍,干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風(fēng)景。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上比過去進步明顯,一切源于你的努力,希望在今后的學(xué)習(xí)中要繼續(xù)努力,爭取更大的進步。

14、徐冬意:文靜的你是一個優(yōu)秀的女生,負責(zé)班級的早讀,實小第一個有瑯瑯書聲的班級是六一班,那些都是你的功勞,平時學(xué)習(xí)認真,作業(yè)按時完成,書寫工整。希望你發(fā)言再大膽一點,爭取更大的進步。

15、洪智:本學(xué)期以來,你總是這樣迷迷糊糊:作業(yè)本忘記帶、語文作業(yè)忘記寫、英語背誦不過關(guān),有沒有想過是什么原因啊?都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)的結(jié)果,希望你迷途知返,取得優(yōu)異的成績,給我們所有的人一個驚喜。

1、劉宸希:小丫頭是個伶牙俐齒的家伙,思維敏捷,說話如同連珠炮。書寫漂亮,是老師喜歡你的原因;文章優(yōu)美,是同學(xué)喜歡你的原因。學(xué)習(xí)上,你收獲了好成績,老師在此表示祝賀。同時希望你對人要多一份溫和,這樣才能交到更多朋友,特別是緩解和同桌之間的“邊境矛盾”。也只有這樣,才能創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。

2、李柯吟:文靜是你的代名詞,柔弱是你的代言人??吹侥闵险n偶爾舉起的小手如一張飄落在大海里的樹葉,真希望能給你更多鼓勵更多勇氣。你學(xué)習(xí)很努力,成績很優(yōu)秀,對待事情認真與執(zhí)著的態(tài)度給同學(xué)們留下了深刻的印象,希望你少一點多愁善感和靦腆,多一點陽光和自信,敞開心扉,創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

3、方婧璇:你是個樂天的女孩,似乎沒有什么事情可以難倒你,老師從來沒有見過你愁眉苦臉的樣子,自信和快樂的笑容總是洋溢在你可愛的臉龐上。同時,你也是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩,當老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富,文情并茂的

作文

,了解到你獨到的見解時,是多么喜悅?!短幹萃韴蟆返南M麑?舶l(fā)表了你的大作,期待著你繼續(xù)努力,妙筆生出更多好文章來!

4、諸葛谷雨:二十四節(jié)氣,當屬“谷雨”最美——而你,出生在最美麗的這一時刻,此乃天成。所以,小丫頭,你應(yīng)當特別自信特別陽光特別開朗,老師同學(xué)都喜歡你快樂活潑的樣子。尤記得是你參加班干部競選的那一天,站在講臺上侃侃而談的你晃動著牛角辮,小小的身子甚至還是顫抖的,但是聲音響亮,面帶笑容,真靚麗!和心中的膽小害怕說再見吧,因為你要去擁抱一個勇敢、陽光、快活的新天地啦!

5、阮蓓蓓:在你的學(xué)習(xí)生活中,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,依然努力前行;失敗時你沒有氣餒,而是用堅強的信念和不懈的努力去面對它們。我欣賞的不僅僅是你那優(yōu)異的成績,而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。所以,你的文章頻頻發(fā)表,你是我們班的“文曲星”哦!

6、萬謙畇:你,有著一個學(xué)年在《處州晚報》上發(fā)表文章多達十幾篇的記錄,無人能及,這是你用自己堅實的腳步去累積而成的。你,性情溫和,言語不多,但你待人誠懇、禮貌周到,是個善良的孩子。本學(xué)期,也是你的“豐收年”,學(xué)習(xí)上,你收獲了好成績,更重要的是你養(yǎng)成了諸多好習(xí)慣,這將讓你受益終生。

7、潘藝文:你是一個富有才華和聰慧的小女孩,你有一顆善良包容的心,能夠和每一位同學(xué)成為好朋友,也能時時為別人著想,體貼和關(guān)心身邊的每一個人。在學(xué)習(xí)上,你能積極思考,開動腦筋,大膽發(fā)言,隨時提出問題,書寫工整,語言表達能力強。你有時做事效率不高,因為花的時間太多,還有再聰明的孩子也需要適當?shù)木毩?xí),就像一把好刀要時時磨。希望你多磨練自己,展示最美的自己。

8、王涵語:你是一位聰明可愛的小女孩。思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動,特別值得高興的是,你對語言的感受力相當好,如果你上課不說悄悄話,再改掉粗心大意的壞毛病,老師相信,你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。

9、姜欣言:你文靜而甜美,富有才華,充滿聰慧。作為一班之長的你,有一顆善良包容的心,能夠和每一位同學(xué)成為好朋友,也能時時為別人著想,體貼和關(guān)心身邊的每一個人。老師特別喜歡你,把事情交給你老師很放心,因為你會完成得很好,在學(xué)習(xí)上,你能積極思考,開動腦筋,隨時提出問題,同時書寫漂亮,語言表達能力強。很高興,我們403班能有你這樣的領(lǐng)頭雁。

10、江旻容:你的優(yōu)秀和出色一直在老師的心里印刻著,深深的,以至于不曾對你表達,甚至讓你以為老師不夠喜歡你!呵,這是老師不好——我一直以為表揚和鼓勵只是要送給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),而忘記了,表揚和鼓勵是人人都需要的。當你那天在全校師生的關(guān)注下,登上司令臺,領(lǐng)取了“語文數(shù)學(xué)知識競賽雙料冠軍”的時候,老師記住了你燦爛的笑容,也希望,你時時刻刻保有那樣的笑容。希望你快樂!還有,無比堅定地告訴你:老師很喜歡江旻容這丫頭!

11、江松秦:你是一個聰明機靈的小女孩,有一雙漂亮的大眼睛,老師很喜歡你,你上課坐得特別端正,也能積極舉手發(fā)言,課堂練習(xí)完成得很好。和小朋友和睦相處,喜歡幫助老師做事,集體榮譽感強,這些都是你的優(yōu)點。同時希望你在學(xué)習(xí)上要善于思考,多去鞏固,為自己創(chuàng)造更大進步和更好成績,加油!

12、周虹利:你是一個性格獨立堅強的女孩子,與人相處懂得謙讓,能熱心助人,尊敬老師,熱愛學(xué)校生活。老師特別喜歡你回答問題時那響亮的聲音。學(xué)習(xí)成績雖然不是特別理想,但是有很大進步,只有再努力一點,在學(xué)習(xí)方面再花一點心思,不要粗心大意,那你一定能取得好成績!好嗎?加油!

14、王蘊琦:這個學(xué)期你沒能參加期末考試,因為媽媽帶著你去杭州參加全國鋼琴決賽去了。老師在此遙祝你此行順利并創(chuàng)造好成績——還有一份屬于自己的童年記憶!你是個快活的女孩,獨立自信也很能干。經(jīng)??吹侥愕哪樕涎笠缰旎畹男θ?,那么甜美,那么柔和,我想那是源于你內(nèi)心的善良。

初一期試卷篇十三

在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下、全體老師的共同努力下緊張忙碌的期中復(fù)習(xí)與考試工作已經(jīng)完成,為了更好的做好下半學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)結(jié)合試卷情況和學(xué)生成績認真總結(jié)與反思:

期中考試后我看了一下我教的學(xué)生的卷子,總共有兩道大題,前面是二十個選擇,都是單選,后面是連線和填空,結(jié)構(gòu)名稱等,一共是五十分的題量,答題時間是半小時。總起來說學(xué)生做的不是很好。

我覺得我應(yīng)該讓學(xué)生掌握的知識點都講到了,也有一些復(fù)習(xí),就是實驗也基本都做了,但成績還是上不來。對此,我想應(yīng)該是有如下的幾種情況。

一、學(xué)生認識不足,大多數(shù)學(xué)生對生物的認識不清,認為是副科,二年后就不學(xué)了,中考也不考試,花些時間學(xué)不值得。因此,在上課時不注意聽講,不思考也不回答問題,只要不說話不影響別人學(xué)習(xí)就行了,自己有時候還偷偷的做一些個其它的作業(yè),這樣的學(xué)生占一半。另有一些什么都不學(xué)的學(xué)生,上課根本就不聽課,找一些機會東看看西瞧瞧,上課說話,打鬧,影響了別的同學(xué)學(xué)習(xí),每個班都有那么幾個。學(xué)習(xí)的就是那些最好的學(xué)生和對生物感興趣學(xué)生,這樣的學(xué)生不是很多,因此平均分數(shù)就不多了。

二、老師的認識,為完成教學(xué)任務(wù),我做了好多應(yīng)該做的事情,每次考試都不是很好,經(jīng)歷數(shù)次這樣的情況后自己的信心也逐漸的消磨怠盡了。所以對學(xué)生要求不是很嚴格,有時看到學(xué)生在自己的課上做別的科的作業(yè)也就不再認真的去管,長些下去學(xué)生也就不注意學(xué)習(xí)這科了。

三、沒有詳細認真的檢查復(fù)習(xí),我在進行教學(xué)中,檢查復(fù)習(xí)的時候不是很多,有的時候為了完成教學(xué)任務(wù)就不檢查了。

四、改進措施,針對以上出現(xiàn)的問題,我準備采取一些方法來改進。

熟練掌握教材,多學(xué)習(xí),自己首先要掌握好知識,備好每一節(jié)課。上好課,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律來上課,每節(jié)課的每個知識點都要認真去上,把重難點區(qū)別開來,讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。做好課前提問,檢查上節(jié)課的內(nèi)容,甚至上一章的內(nèi)容,把每個知識點都連接起來。

初一期試卷篇十四

本學(xué)期本人擔(dān)任七年級政治教師,上學(xué)期擔(dān)任 兩個班的科任老師,本學(xué)期擔(dān)任4個班的科任教師,雖然感到任務(wù)很重、壓力很大,但在備課組,特別是趙景華老師和蔡云飛老師的指導(dǎo)下,本人在教學(xué)方面有了較大的提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:

教育教學(xué)方面的做法、不足和改進:

(一)教育教學(xué)方面做法:

1、注重教法研究,認真?zhèn)湔n、教學(xué)。

由于自己是一名年輕的教師,經(jīng)驗尚淺,所以在實際教學(xué)工作中本人更加認真研究教材,對比教材重難點,做到吃透教材、靈活運用教材。在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料,特別是做到從不同班級的學(xué)生實際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實際問題及時反饋給學(xué)生,以從日常生活中教育學(xué)生,達到思想品德的作用,最終達到提高學(xué)生能力的目的。

2、靈活運用教材,選做練習(xí)冊等資料。

在日常備課教學(xué)過程中,我常常把把握課本重難點的情況下,補充適當?shù)纳钪R,讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。

課外練習(xí)在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學(xué)生去做,做到精練有效果。

(二)教育教學(xué)方面不足:

1.在課堂教學(xué)中,應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價值觀教育,但有時忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育。

2.在教學(xué)過程中有時急躁冒進,個別學(xué)生對老師的要求無動于衷,喜歡拖拉不完成任務(wù),沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。

3、在復(fù)習(xí)中,根據(jù)自己的掌握情況,劃了重點,但是有片面性,個別知識點漏掉了。

(三)教育教學(xué)方面改進:

1.在教學(xué)中工作中,還要不斷提高自身的知識水平,加強對教材的駕御能力和知識的應(yīng)用能力,學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的精神,使學(xué)生主體性更進一步充分發(fā)揮出來。

2.繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教,及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過,讓自己的素質(zhì)不斷提高。

3. 不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)。

初一期試卷篇十五

初一上半學(xué)期就這樣匆匆結(jié)束了,又迎來一個盼望已久的寒假。 時光如水。轉(zhuǎn)眼,成為初一(10)班的成員已經(jīng)有半年多了?;厥走@過去學(xué)習(xí)生活的點點滴滴,風(fēng)風(fēng)雨雨,心中的感觸油然而生:我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的小學(xué)生了,而是轉(zhuǎn)變成了一個堂堂正正的初中生。當然,初中的學(xué)習(xí)負擔(dān)遠遠重于小學(xué),但我的思想道德卻又上了一個臺階?;蛟S是因為時間的匆匆,那些純真的童年回憶已在我腦中轉(zhuǎn)瞬即逝,經(jīng)過風(fēng)雨的磨練變?yōu)槌墒臁_@應(yīng)該就是成為一個初中生所要付出的代價吧!

在這半個學(xué)期里,我成功適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活,也得到了老師與同學(xué)們的無私關(guān)愛。在這段學(xué)習(xí)中,語文,我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句,而是閱讀文章的感受和文言文的魅力;數(shù)學(xué),我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算,而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應(yīng)用題斗爭;英語,我學(xué)到的句型、語法各具風(fēng)韻。更重要的是,我還一一認識了生物、地理、思品、歷史的趣味性。 通過半個學(xué)期的鍛煉,我能夠很好地支配時間,不再拖泥帶水、慢慢吞吞,這讓我漸漸感受到,一天的時間太長、太長了。我還有了主見、有了解決問題的方法,不像小時候,為了買一本書思來想去。一系列的改變,讓我對未來充滿信心。

我計劃過,看了許多,也做了許多。買雜志增強自己的知識面,讀許多文學(xué)集,觀看文娛節(jié)目,努力讓自己變得完美,以便讓自己在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活更加充實。但我至今還覺得心中很空虛。偶爾有一次老師告訴我們:雖然是讀書了,可對一些問題不加思索、沒有自己的感觸,就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會使自己有壓抑感,不要固定讓自己干什么,生活才會充實。這個道理是我半學(xué)期中感悟至深的。進入初中校園,我學(xué)會了總結(jié)生活。

面對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我作出了總結(jié):在憧憬中懂得來之不易的珍惜,在思索中了解深奧無邊的真理,在收獲中明白汗水換來的喜悅。初中生活雖緊張,但也要笑著展望未來!

時間似流水,學(xué)期以經(jīng)過半,期中考試也已來臨,而就是短短兩天,期中考試也結(jié)束,我自信滿滿的走進考場,卻唉聲嘆氣的走出了考場,可這是因為什么呢,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)腵,一定要好好復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,而作文則也扣了不少的分數(shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的話,堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加“s”,那兒忘記了問號,分數(shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡著自己下次一定要認真檢查,絕能再這么浮躁。

我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望,可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點,俗話說的好,有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真,仔細讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

其次,我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划斂荚?,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真,練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應(yīng)此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),為下一次考試做好準備,打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中??荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法問題,多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,并且下次考試時一定要倍加仔細,絕不能再犯低級錯誤,絕不能讓會做的題目再做錯了。

期中考試雖然已近過去了,但我還是有機會的。下一次考試,我要更加努力,爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的考好的!

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