總結(jié)是一個(gè)讓我們更好地了解自己、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提升自己的重要環(huán)節(jié)。撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意客觀、客觀、全面和真實(shí)，不夸大和縮小事實(shí)。讀這些總結(jié)范文，不僅是為了學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，更是為了引發(fā)我們思考自己過(guò)去的經(jīng)歷和行為。
琴行教師工作總結(jié)篇一
乙：各位親愛(ài)的弟兄姊妹、來(lái)賓朋友們：
合：大家晚上好！
甲：這里是由寧波市基督教兩會(huì)所舉辦的“20xx基督教新年音樂(lè)會(huì)”，我們走進(jìn)這片旁山依海、清新美麗的沃土——象山。
乙：東海之濱，群山矗立，我們相約在主里。
甲：曙光輝耀，綠樹(shù)成蔭，我們團(tuán)聚在愛(ài)里。
乙：在這萬(wàn)象更新的時(shí)刻。
甲：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻。
乙：我們以感恩成為起點(diǎn)。
甲：我們以贊美編織舞臺(tái)。
乙：帶著祝愿、帶著囑托。
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
乙：看，星光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
甲：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
乙：在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節(jié)里，我欲邀同來(lái)一起倘佯在青山綠水間。
合：共沐主恩，享受幸福。
甲：今晚，在這雄偉的城堡里，我們熱情洋溢，
乙：今晚，在這神圣的宮殿中，我們心潮澎湃，
合：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀，向著上帝的寶座自由翱翔！
甲：首先由銅管樂(lè)合奏。
乙：演奏的曲目是：美哉羔羊歌》《主你是我最知心的朋友》。
2.甲：象山，三面環(huán)海，一線穿陸，有著茫茫東海的深邃，驚濤拍岸的氣魄。
乙：無(wú)不讓我們體會(huì)到大自然生機(jī)勃勃的魅力。
甲：我主我神是何等的偉大。
乙：哈利路亞，我們要將榮耀、頌贊、全能都?xì)w于他！舞蹈《哈利路亞，主我神作王了》。
3、甲：愿天歡喜，愿地快樂(lè)，因?yàn)樯系鄣膸つ辉谌碎g，永遠(yuǎn)的福樂(lè)已來(lái)到。
乙：上帝差遣愛(ài)子耶穌基督，道成了肉身住在我們中間，充充滿滿地有恩典有真理。
甲：主的恩典是格外的豐盛，主的恩典是何其的難測(cè)。男聲獨(dú)唱《奇異恩典》（《amazinggrace》）。
4、剛才這首歌也有人稱(chēng)之為《天賜恩寵》,是美國(guó)最膾炙人口、最喜愛(ài)的一首鄉(xiāng)村福音歌曲，wton作于1779年，開(kāi)始是一首傳統(tǒng)的民謠，或黑人靈歌，它表達(dá)了對(duì)信仰的忠誠(chéng)，其中包含著一個(gè)平淡但是極富深意的贖罪的故事，（約翰牛頓本是一名黑奴販賣(mài)的船長(zhǎng)，無(wú)惡不作，后來(lái)反而淪落非洲。在一次暴風(fēng)雨的海上，他蒙上帝的拯救，于是決心痛改前非，奉獻(xiàn)一生，宣揚(yáng)上帝的福音而成為19世紀(jì)偉大的傳道人。去世之前，他為自己寫(xiě)了墓志銘：“約翰牛頓牧師，從前是個(gè)犯罪作惡不信上帝的人，曾在非洲作奴隸之仆。但借著主耶穌基督的豐盛憐憫，得蒙保守，與神和好，罪得赦免，并蒙指派宣傳福音事工?！边@首詩(shī)歌就是他一生得拯救的見(jiàn)證。在歌中充滿了他對(duì)自己過(guò)去販賣(mài)奴隸的悔恨，和對(duì)不計(jì)較這些仍賜福于他的上帝的感激之情。）它成了基督徒每次祈禱懺悔時(shí)必唱的曲目，后來(lái)它流行越來(lái)越廣，超越了宗教，成了一首真正意義上的流行歌曲，成為人們祈求和平的經(jīng)典歌曲，是人民精神世界的贊歌，現(xiàn)在在任何莊嚴(yán)隆重的場(chǎng)合或儀式上、在很多流行音樂(lè)唱片里、在國(guó)家級(jí)的典禮以及在美國(guó)前總統(tǒng)里根的葬禮上，你都能聽(tīng)到這首圣潔，祥和，莊重，優(yōu)美的歌曲。接下來(lái)再給您帶來(lái)一首歌《我愿意》。
5、我愿為耶穌，獻(xiàn)上自己，世上沒(méi)有人可以與耶穌相比，他的確是我們生命的唯一。ok，下面我們所要欣賞的是用中國(guó)古典民樂(lè)——笛子來(lái)吹奏的一曲委婉動(dòng)聽(tīng)的曲子《亞拉臘之聲》，大家掌聲歡迎！
6、甲：笛聲悠揚(yáng)，余音繚繞。
乙：那清脆的音韻，如同風(fēng)中的鈴聲，帶去了心中的祝福，讓人們看到了希望。
甲：聲聲笛音，絲絲情意。
乙：叩響心弦，激起我們對(duì)永恒的渴望，對(duì)神國(guó)的向往。
甲：我們?cè)诘厝缣欤屬澝赖男稍俅雾懫稹?/p>
乙：我們翩翩起舞，讓神州的大地處處沸騰。
合：舞蹈《哈利路亞，阿門(mén)》。
7、哈利路亞，感謝上帝，也感謝剛才十位弟兄精彩的亮相，我們?cè)僖淮螌⒄坡暙I(xiàn)給他們，謝謝！當(dāng)然也感謝在座的每一位，有您的參與蓬蓽生輝。有一首歌這樣表達(dá)：謝謝你燦爛笑容，照亮我的的天空，謝謝你分享心情，把我放在你心中。。。我們一起笑一起哭，千萬(wàn)人中有個(gè)人懂我，你有最珍貴的角落。這首歌來(lái)自于《贊美之泉》，由萬(wàn)美蘭詞、游智婷牧師曲，清雅的旋律給人一份溫暖、一份甜蜜，所以它也成為新婚夫婦在婚禮上最美麗的情歌，成為流行于任何場(chǎng)合最親切的友愛(ài)之歌，這首歌的名字叫《最珍貴的角落》。
9、愿主堅(jiān)定你我奉獻(xiàn)的心志。曾記得象山有一本見(jiàn)證集叫《路上的光》，里面簡(jiǎn)潔扼要地介紹了黃德堂老先生奇妙、感人的生平事跡。他不單有著奇特的蒙恩經(jīng)歷，更具有獨(dú)特的奉獻(xiàn)心意。尤其當(dāng)我們讀到他向上帝所寫(xiě)的奉獻(xiàn)決志書(shū)的時(shí)候，實(shí)在是令人驚嘆不已。因他忠心、熱心的事奉，后來(lái)便成為一位能唱能講富有恩賜的神仆，編寫(xiě)的福音小詩(shī)妙趣橫溢，令人喜愛(ài)，且具感力，上帝也借著他行了許多神跡奇事，帶給后世深遠(yuǎn)的`影響。當(dāng)然，這是上帝的大恩，因此我們?cè)僖淮蝸?lái)贊美我們的神！舞蹈《贊美之家》補(bǔ)、(證道前)在這里，贊美不是多愁善感的呻吟，而是激情四射的生命旋律，是高歌猛進(jìn)的生命腳步，是雄壯豪邁的得勝凱歌。朋友們，在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，我們宣告：耶和華上帝是我們得勝的元帥！他配得我們的贊美！上帝將天天率領(lǐng)我們向一切的悲哀、沮喪夸勝。愿上帝的靈沛降，愿上帝的真理堅(jiān)固你我的生命。下面我們有請(qǐng)單渭祥牧師證道，大家掌聲歡迎！
10、（證道后）讓我們以心相系，以愛(ài)相連，歌伴舞《愛(ài)的贊歌》。
13.主耶穌給人類(lèi)帶來(lái)了光和愛(ài)，醫(yī)治傷痛的，扶持軟弱的，更新陳腐的，那是一份最美的祝福與最大的希望，請(qǐng)您欣賞吉他彈唱《這一生最美的祝?！?。滿懷真摯的祝福，愿為您帶來(lái)喜悅與溫馨！
14、甲：珍惜生命的美好,與耶穌一同前行。
乙：留住歲月的欣喜,我們一同前行。
甲：這一生最美的祝福：就是認(rèn)識(shí)主耶穌。
乙：這一生最美的祝福：就是信靠主耶穌。
甲：有他你的人生更精彩。
乙：有他你的心靈更恬美。
甲：那么就讓這份心靈的美。
合：更生動(dòng)、更持久、更和諧！
乙：女聲獨(dú)唱《蝴蝶》。
16、我們將特別的掌聲送給特別的他，謝謝董弟兄！據(jù)了解，董弟兄有一個(gè)夢(mèng)想是成為一名播音員，他想用自己的聲音去溫暖更多的人。今晚，他的聲音首先溫暖了我們?cè)谧母魑?，你們說(shuō)，是嗎？！接下來(lái)給您悄悄捎上一首柔美的曲子——《秋歌》。
17、耶路撒冷,耶路撒冷,永遠(yuǎn)年輕,古老輝煌!我的心要高聲歌唱你的榮光，我的心更帶著無(wú)限的神往：當(dāng)圣城新耶路撒冷從高天下降,天父上帝從此親自與我們同住美好家鄉(xiāng).不再有痛苦死亡,不再有悲傷——耶路撒冷,我們將你盼望！請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱亞當(dāng)斯的《圣城頌》（《theholycity》）。
（結(jié)束語(yǔ)）。
甲：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，
乙：團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)。
甲：今晚我們感贊天恩，我們祈禱真愛(ài)，
乙：今晚我們歡歌笑語(yǔ)，我們暢想未來(lái)。
甲：祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛，人民生活幸福安康！
乙：同時(shí)在此祝愿在座的每一位家庭美滿、合家歡樂(lè)！
甲:讓我們與愛(ài)心同行。
乙:讓我們與美麗結(jié)伴。
甲:我們堅(jiān)信：同心合意必興旺福音。
乙:我們執(zhí)著：流淚撒種必歡呼收割。
甲:我們抒寫(xiě)：同舟共濟(jì)必榮神益人。
乙：我們期待：主恩永隨必?fù)P帆遠(yuǎn)航！
甲:各位親愛(ài)的弟兄姊妹、來(lái)賓朋友們,今天的晚會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)俅胃兄x大家的光臨，謝謝！
乙：最后，我們請(qǐng)。。。
（禱告祝福后）上帝與你們同在，祝愿大家：節(jié)日愉快！新年蒙福！朋友們，明年再見(jiàn)！
琴行教師工作總結(jié)篇二
初中三年級(jí)畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。面對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作，我感到“任重道遠(yuǎn)”。因此，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行，順利完成教學(xué)任務(wù)。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
三年級(jí)畢業(yè)班的工作非常出色。
每個(gè)老師都很清楚，教三年級(jí)意味著犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和興趣。教三年級(jí)意味著我們肩上的重任，因?yàn)槲覀儜?yīng)該對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)。為了表達(dá)我們的決心，在第三學(xué)年開(kāi)始時(shí)，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計(jì)劃，每位教師都全面、具體、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計(jì)劃。一切都安排得早，有章可循，嚴(yán)禁“前松后緊”。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進(jìn)。
在過(guò)去的一年里，我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課程類(lèi)型，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排，認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時(shí)對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié)。
在課堂上，我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，感到快樂(lè)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效果良好。但同時(shí)，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門(mén)課內(nèi)容豐富，講求實(shí)際。自然的教學(xué)，生動(dòng)的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會(huì)吸引學(xué)生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣一來(lái)，教學(xué)就事半功倍了。
我要求作業(yè)量適中，而且有針對(duì)性，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè)，使學(xué)生能夠從每項(xiàng)作業(yè)中獲益。及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，提出深入的意見(jiàn)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo)。做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。
課后針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅限于對(duì)學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)，更重要的是對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就從簡(jiǎn)單、粗糙、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)的求知。
作為一名年輕教師，我在初中三年級(jí)只工作了兩年。因此，我通常工作非常努力和認(rèn)真，如果我有任何不明白的問(wèn)題，及時(shí)向老老師請(qǐng)教。老教師總是熱情而毫無(wú)保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在我們的年級(jí)組中，老、中、青年教師之間沒(méi)有所謂的代溝。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量，互相幫助，玩得開(kāi)心。老師們并沒(méi)有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)。即使不在規(guī)定的備課時(shí)間內(nèi)，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué)。這個(gè)場(chǎng)景在三年級(jí)的辦公室里隨時(shí)都可以看到。鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們通常不僅注重鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，沖刺重點(diǎn)高中。此外，在每個(gè)月的考試后，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行大幅度的表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)在我們周?chē)鷺?shù)立榜樣，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持不懈地努力，相互追趕，從而形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生制定長(zhǎng)期計(jì)劃和短期安排，抓住每一天、每一小時(shí)、每一分鐘、每一秒，積少成多，提高時(shí)間的利用率和效率。教師和學(xué)生都有強(qiáng)烈的緊迫感，他們樹(shù)立了時(shí)間與時(shí)間賽跑的觀念。樹(shù)立良好的紀(jì)律意識(shí)，以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級(jí)良好準(zhǔn)備的根本保證。通過(guò)政教部、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長(zhǎng)的努力，學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)強(qiáng)、班風(fēng)積極向上。
1.優(yōu)秀學(xué)生的文化；年級(jí)部定期重點(diǎn)討論分析各學(xué)科問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)合作與競(jìng)爭(zhēng)，后期每周對(duì)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前列的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，跟蹤分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決及時(shí)學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個(gè)別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹(shù)立爭(zhēng)創(chuàng)第一的信心。
2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我非常關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面，經(jīng)常及時(shí)聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，給他們?cè)谡n堂上回答一般問(wèn)題的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。
3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng)；對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想教育是關(guān)鍵，給他們一些壓力，讓他們跟上前面的學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個(gè)更高的水平。
琴行教師工作總結(jié)篇三
我任教機(jī)械20xx級(jí)1班的鉗工實(shí)訓(xùn)，通過(guò)3個(gè)多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生對(duì)鉗工的鋸銷(xiāo)、銼銷(xiāo)、鉆孔等基本知識(shí)有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說(shuō)從一個(gè)門(mén)外漢已經(jīng)邁入了大門(mén)，取得的成績(jī)和效果是明顯的，學(xué)生會(huì)有很多的體會(huì)，通過(guò)大家的努力，達(dá)到了大綱對(duì)知識(shí)掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識(shí)，善于理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏?shí)實(shí)的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進(jìn)行了3個(gè)月實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：
安排鉗工實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到初級(jí)、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
習(xí)方法教育，打掃車(chē)間
衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中基本上實(shí)行“包教包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時(shí)間訓(xùn)練達(dá)到要求。學(xué)校購(gòu)置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實(shí)訓(xùn)的操作銼刀、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評(píng)。
在實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級(jí)工的要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。
本次實(shí)訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財(cái)富。經(jīng)過(guò)全體教師和學(xué)生的共同努力，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
琴行教師工作總結(jié)篇四
認(rèn)為音樂(lè)教師第一要在政治上又堅(jiān)定正確的方向，用自己的愛(ài)國(guó)思想行為，情感感染學(xué)生，教育學(xué)生。第二，音樂(lè)界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識(shí)，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識(shí)和方法；要能彈著伴奏教學(xué)生唱，能夠示范唱，還要能對(duì)所教歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥５谌?，要?ài)學(xué)生，努路教好每一個(gè)學(xué)生，能以身作則，為人師表。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才，出好人才。對(duì)學(xué)習(xí)差的更要愛(ài)護(hù)，加以輔導(dǎo)，使其跟上學(xué)習(xí)的行列。第四，要有敬業(yè)精神，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，把一生獻(xiàn)給社會(huì)主義教育事業(yè)。接著就從四個(gè)方面來(lái)談：
一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個(gè)音樂(lè)教師，首先必須對(duì)自己從事的工作有一份摯誠(chéng)的愛(ài)。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛(ài)學(xué)生，不但要愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)成績(jī)差，音樂(lè)素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視。而要付出四心：愛(ài)心，細(xì)心，耐心，恒心。平時(shí)他們?cè)诎嗌系貌坏綈?ài)，得不到表?yè)P(yáng)，得不到參與等，只要得不到的，在我們音樂(lè)課上都讓他們得到，只有愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，才能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)價(jià)值。
二．自己要珍愛(ài)和重視音樂(lè)教學(xué)工作
音樂(lè)教師這個(gè)職業(yè)非常普通，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂(lè)課，有條件地還開(kāi)展些課外活動(dòng)，教唱歌教欣賞，教樂(lè)理，還可教些樂(lè)器。課外活動(dòng)排聯(lián)節(jié)目，參加各種演出，比賽等。由于音樂(lè)考中學(xué)派不上用場(chǎng)，因此，學(xué)生學(xué)起來(lái)，老師教起來(lái)都沒(méi)有壓力，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作。
這幾年，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們逐漸開(kāi)始或已經(jīng)認(rèn)識(shí)到音樂(lè)文化修養(yǎng)的重要，認(rèn)識(shí)到良好的音樂(lè)普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己，在專(zhuān)業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育，首要自己要重視自己，只要你能在音樂(lè)教學(xué)中，做出成績(jī)來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)重視你的工作?？傊?，要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己。
三．扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
作為一名音樂(lè)教師，要有扎實(shí)的基本功及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，這是教師的立足之本。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游），音樂(lè)知識(shí)和欣賞三部分。
唱歌在音樂(lè)教學(xué)中占有重要的位置，唱歌能力應(yīng)是音樂(lè)教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢(shì)，呼吸，發(fā)聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤(rùn)，更要求以情帶聲，并以此教育學(xué)生，感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。
音樂(lè)只是對(duì)小學(xué)音樂(lè)教師來(lái)說(shuō)，主要包括樂(lè)理和音樂(lè)史兩個(gè)部分。在樂(lè)理方面，教師必須熟練掌握五線譜和音樂(lè)基本要素知識(shí)，諸如音名，唱名旋律，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式與調(diào)性等，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用。在音樂(lè)史方面，除對(duì)中外音樂(lè)史有一個(gè)基本的了解外，對(duì)主要音樂(lè)教的生平，實(shí)際，對(duì)經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景，在音樂(lè)史上的地位等應(yīng)重點(diǎn)掌握。
音樂(lè)欣賞對(duì)擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點(diǎn)，教師應(yīng)首先開(kāi)闊視野，必須有獨(dú)到的領(lǐng)悟力，穿透力，挖掘作品的深層內(nèi)涵。除上述外，還要開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的其他有關(guān)知識(shí)，諸如合唱，合奏，音響，舞每等知識(shí)，有時(shí)還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導(dǎo)演能力。這樣看來(lái)，一個(gè)好的音樂(lè)教師除了具備專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體音樂(lè)工作者相同的素質(zhì)之外，其知識(shí)面比后者要廣泛得多。有人說(shuō)：培養(yǎng)一個(gè)音樂(lè)教師比培養(yǎng)一個(gè)專(zhuān)業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的。
四．良好的職業(yè)才能
教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點(diǎn)燃學(xué)生道德信念和求知欲望，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì)，求精求新，做到四研和四備。四研使研究大綱，研究教材，研究教法，研究學(xué)生。每學(xué)期都要先畫(huà)好全冊(cè)書(shū)的知識(shí)樹(shù)，從思想教育到雙基訓(xùn)練，能力培養(yǎng)，做全盤(pán)分析，列出一覽表。四備：備語(yǔ)言，備板書(shū)，備教具，備聯(lián)系。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計(jì)教學(xué)地每一個(gè)環(huán)節(jié)。比如：怎樣導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望；難點(diǎn)的地方怎樣突破；學(xué)生有這樣地問(wèn)題怎么引導(dǎo)，有那樣地問(wèn)題入伙然啟發(fā)；這一問(wèn)題可以有幾種答案，學(xué)生答上來(lái)怎么辦？學(xué)生答不上來(lái)又怎么辦？都要做好充分準(zhǔn)備。在備語(yǔ)言上，要備好五中語(yǔ)言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語(yǔ)；銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)；啟發(fā)思維的設(shè)問(wèn)語(yǔ)；點(diǎn)撥解惑的講解語(yǔ)；畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結(jié)語(yǔ)。這樣，使教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，形象，優(yōu)美，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂(lè)教善教來(lái)促進(jìn)學(xué)生的月學(xué)善學(xué)。
作為音樂(lè)教師要講一口標(biāo)準(zhǔn)，流暢，具有感染力的普通話，并且要不斷加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng)，提高自身的聯(lián)系能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。講課時(shí)要形象而風(fēng)趣，提問(wèn)時(shí)語(yǔ)言要條理清楚，進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)教育時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)介明了，分析音樂(lè)作品時(shí)語(yǔ)言要規(guī)范而準(zhǔn)確，教師在學(xué)生面前說(shuō)話的表情要自然而放松。這樣，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂(lè)教師的音樂(lè)美。
當(dāng)然，要做好一個(gè)音樂(lè)教師，只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但上述四點(diǎn)使必備條件而且使相輔相成，缺一不可。教師素質(zhì)提高了，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國(guó)民整體素質(zhì)提高有望。所以，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的。
琴行教師工作總結(jié)篇五
參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實(shí)讓我感受到我校在生活方面對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理程度，給學(xué)生曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺(jué)得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實(shí)費(fèi)心了，所以在那幾天的工作中，我也確實(shí)感受到了兩個(gè)字“精”和“細(xì)”。培訓(xùn)的另一個(gè)收獲是教學(xué)方面，其實(shí)來(lái)這之前，我并未真正學(xué)生如何備課，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟，上課過(guò)程，聽(tīng)名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開(kāi)頭占有很重要的作用。
關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：
1、 教研
這學(xué)期的英語(yǔ)教研不是很理想，沒(méi)有語(yǔ)數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼，但是有特殊問(wèn)題我們會(huì)拉出來(lái)進(jìn)行討論研究。印象最深的是在討論“對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié)，那一次的教研，對(duì)我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級(jí)學(xué)生，我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，引出這個(gè)詞，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想知道這個(gè)單詞；另一個(gè)記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生想象；四、五年級(jí)學(xué)生主要是以實(shí)物教學(xué)為主，效果很棒。所以教研活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來(lái)的一學(xué)期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動(dòng)中去，尤其是我們的教研，多向語(yǔ)數(shù)老師學(xué)習(xí)。
2、 備課
李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。這句話從一開(kāi)始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開(kāi)始的束手無(wú)策，無(wú)從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法，我都能一一做到。英語(yǔ)在備課過(guò)程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個(gè)詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過(guò)程中藥解決的問(wèn)題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問(wèn)題，但是我們英語(yǔ)老師的書(shū)中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此，在備課過(guò)程中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程。
3、 講課
小學(xué)英語(yǔ)課堂沒(méi)有語(yǔ)數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生感到生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活，其實(shí)，英語(yǔ)教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒(méi)有必要全記下教師上課所授的全部?jī)?nèi)容，只要求他們先暫時(shí)記住對(duì)自己有幫助，有實(shí)際意義的句子、話語(yǔ)。例如，五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個(gè)月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個(gè)月份，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個(gè)人都敢開(kāi)口說(shuō)月份這些詞，我覺(jué)得那節(jié)課很成功，學(xué)生們也很輕松地接受新知識(shí)；還有一節(jié)是關(guān)于動(dòng)物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題，所以課上的每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高?？傊⒄Z(yǔ)課堂，也就是王校長(zhǎng)所說(shuō)的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語(yǔ)教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有很好的組織能力，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語(yǔ)課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí)。
4、 聽(tīng) 評(píng)課
這一學(xué)期，英語(yǔ)組共進(jìn)行了三次聽(tīng)評(píng)課，另外，學(xué)校組織聽(tīng)評(píng)六年級(jí)教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和智慧，就教學(xué)效果而言，我覺(jué)得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識(shí)、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動(dòng)手制作書(shū)簽贈(zèng)送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語(yǔ)組在交流過(guò)程中，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和學(xué)生溝通，如何營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽(tīng)課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨(dú)特的講課方式，比如，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，時(shí)刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心，給予他們肯定，這點(diǎn)在我的課上就明顯缺少，所以我覺(jué)得像我一樣沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點(diǎn)。
我想每個(gè)人深知附小的值班制度，包括我們剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)，測(cè)驗(yàn)值班制度，其目的在于每個(gè)人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個(gè)細(xì)節(jié)，值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課，這點(diǎn)我時(shí)刻提醒自己，所以一學(xué)期以來(lái)值班我從來(lái)不遲到，當(dāng)然也未曾有過(guò)無(wú)故缺勤。
白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實(shí)心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊張，因?yàn)橄聦W(xué)生比較散，必須時(shí)刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來(lái)真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個(gè)宿舍的水溫是否適中，接下來(lái)是學(xué)生洗漱、睡覺(jué)，這期間更是要眼盯緊，講安全，尤其是學(xué)生上下床時(shí)，叮囑學(xué)生手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強(qiáng)調(diào)安全，這點(diǎn)必不可少。值班制度的28條規(guī)定，我時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，生怕自己有疏忽，不過(guò)還好，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生買(mǎi)都安安全全，平平安安。從值班這方面來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己的責(zé)任心增長(zhǎng)了不少，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了享受這個(gè)過(guò)程，凡事用心、精心，結(jié)果就會(huì)轉(zhuǎn)變。
談關(guān)愛(ài)，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛(ài)之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開(kāi)學(xué)不久，天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼那時(shí)，某天早晨的晨會(huì)上，杜鵑老師的一句話深深打動(dòng)了我，事情是這樣的：她的班跑完操過(guò)來(lái)，張老師看見(jiàn)杜鵑老師把她的長(zhǎng)袖打在胳膊上不穿，便問(wèn)這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了，她是這樣說(shuō)的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了，心里過(guò)意不去，就和他們一起凍著。就一句“心里過(guò)意不去”如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就這么感動(dòng)了，我一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳聆聽(tīng)到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛(ài)反饋，我感覺(jué)這是對(duì)自己的一種檢查，也是時(shí)時(shí)提醒自己的一種方式，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是父母編織的最美麗的夢(mèng)，學(xué)生離開(kāi)父母，需要我們來(lái)填補(bǔ)這里的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都能溫暖他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語(yǔ)絕對(duì)是他們學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力，有時(shí)，控制一下自己的情緒，事情也會(huì)過(guò)去，就是王校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話：“動(dòng)動(dòng)腦子，辦法總會(huì)有的”，愛(ài)學(xué)生，也是愛(ài)自己的一種體現(xiàn)，因此教師們，點(diǎn)亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。
“凡事安全第一”這是每個(gè)位人父母的心愿，當(dāng)然也是我們每個(gè)教師的心中所想，因此接送問(wèn)題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度、開(kāi)接送會(huì)議、檢測(cè)接送教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生，也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天，學(xué)生都比較興奮，但我們老師并沒(méi)有放松警惕，找路牌，點(diǎn)人數(shù)，講紀(jì)律，講安全，講禮貌等等，包括在車(chē)上的紀(jì)律，下車(chē)后在村里的紀(jì)律、禮貌、安全……目前學(xué)生后能自覺(jué)做到這些，按時(shí)按點(diǎn)等車(chē)，按順序上車(chē)，這些都是每個(gè)老師在班里辛苦教導(dǎo)，不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺(jué)配合所有接送工作，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我保證了1路每個(gè)學(xué)生的安全。
xx年的元旦英語(yǔ)節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說(shuō)我盡力了。因?yàn)閷W(xué)生的配合，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺(jué)得學(xué)生們都很棒，很有能力。盡管在排練過(guò)程中發(fā)生過(guò)一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個(gè)目標(biāo)在努力著，那段時(shí)間的練習(xí)每個(gè)人都很辛苦很累，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的發(fā)音，再串成一個(gè)長(zhǎng)句子，最后再要唱出來(lái)，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，學(xué)生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過(guò)后，學(xué)生們的表演，我的評(píng)價(jià)是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語(yǔ)的這些學(xué)生，二是想安慰撫慰每個(gè)辛苦的老師。英語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)就是不一樣，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限，有時(shí)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變對(duì)他們來(lái)說(shuō)很迷茫，但他們每個(gè)人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來(lái)年的六一學(xué)生們會(huì)更上一層樓。
綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對(duì)于我自己如釋重負(fù)、感慨萬(wàn)千！在此過(guò)程中，改變了不少：學(xué)會(huì)了服從，嘗到了教學(xué)的苦與樂(lè)，也感受到了這個(gè)大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，這半年里，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著，充實(shí)著、忙碌著。有時(shí)感覺(jué)身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅(jiān)持，可以比別人強(qiáng)，任何事，相信自己，努力了，就一定行！雖然在此途中，也曾迷茫過(guò)，犯錯(cuò)過(guò)，但我一一改過(guò)，所有我覺(jué)得出了錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是意識(shí)到錯(cuò)誤，不要再讓它再次來(lái)敲門(mén)。將近5個(gè)月的時(shí)間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個(gè)不同凡響，眾多個(gè)不容易，無(wú)數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。
最后，我想說(shuō)青春路上如果沒(méi)有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點(diǎn)，就不會(huì)一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛(ài)心，你的熱情，你的個(gè)性去活化自己的課堂，感染每個(gè)學(xué)生。
祝大家在新的一年里
工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。
家庭和和美美！
琴行教師工作總結(jié)篇六
在充實(shí)、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào)，上學(xué)期我擔(dān)任初教學(xué)工作，兼科備課組長(zhǎng)。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、學(xué)年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想上，嚴(yán)于律已，更新觀念，提高思想覺(jué)悟時(shí)刻嚴(yán)格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用。約束自已的言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并將之貫徹到實(shí)際工作中，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使自已的思想不斷得到升華。在業(yè)務(wù)上，求真、求實(shí)、求善、求美，努力進(jìn)取，踏實(shí)做事。在工作中，敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨。一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則，公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友。
二、教學(xué)上，認(rèn)真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學(xué)任務(wù)
性、系統(tǒng)性，對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備不足的學(xué)生而言，存在理解上困難，對(duì)此，我在堅(jiān)持新課標(biāo)的前提下，對(duì)每課知識(shí)按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法，同時(shí)以一些知識(shí)點(diǎn)為切入口，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，適時(shí)利用知識(shí)容量大的多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識(shí)。
堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中，繼續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問(wèn)題生成的能力，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，貼近時(shí)代的步伐和精神，體現(xiàn)作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué)，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識(shí)結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這樣對(duì)于容量很大的教學(xué)就容易了許多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也不感覺(jué)吃力了。
2、集體備課，發(fā)揚(yáng)備課組協(xié)作精神
理，教學(xué)方式的選擇，知識(shí)的整合，課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)如何導(dǎo)入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實(shí)課標(biāo)要求等一一進(jìn)行切磋，以免在的教學(xué)過(guò)程中走彎路，收到了很好的效果。
三、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點(diǎn)急躁，有時(shí)對(duì)待學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲，對(duì)個(gè)別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對(duì)尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時(shí)新聞?dòng)浾吡撕芏嘟逃碚摲矫娴臅?shū)籍，但今年顯得筆耕不勤，沒(méi)有寫(xiě)出什么好的感悟之類(lèi)的成文東西。相信：沒(méi)有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭(zhēng)改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心投入到未來(lái)的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力。
琴行教師工作總結(jié)篇七
各位同事大家好，在這里祝大家新年快樂(lè)。日月如梭，今天我們?cè)谶@里一起總結(jié)過(guò)去展望新的一年今天由我代表海川音樂(lè)中心對(duì)全年的教學(xué)工作等進(jìn)行回顧和總結(jié)。20我們海川音樂(lè)中心在公司領(lǐng)導(dǎo)們的領(lǐng)導(dǎo)下，同事們共同的努力下，取得相對(duì)良好的業(yè)績(jī)。具體有一下幾個(gè)方面：
首先在生源上較去年增長(zhǎng)了一倍，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到xx人，其中兒童xx，成年人xx。人員狀況反應(yīng)出我們海川的客戶對(duì)象在足部變寬。不僅僅針對(duì)學(xué)生全體，成人這塊也在不斷地拓展。
第二方面是這一年來(lái)我們舉辦及參與的實(shí)踐活動(dòng)。年6月1日我們海川與金橋人家物業(yè)共同舉辦的“歡度六一兒童節(jié)”。7月份我們傾情助力2015年廿三里街道羽毛球聯(lián)誼賽；8月23日在撥浪鼓廣場(chǎng)舉辦的暑期匯報(bào)演出；9月27日與金橋人家物業(yè)舉辦的中秋晚會(huì)。11月12月連續(xù)承辦了首屆雅馬哈電子鍵盤(pán)大師海選及初賽。12月5日順利召開(kāi)了海川音樂(lè)中心首次家長(zhǎng)會(huì)。而今年的新年音樂(lè)會(huì)正在積極籌備準(zhǔn)備中，必將再創(chuàng)佳績(jī)。經(jīng)過(guò)這一系列的活動(dòng)我們海川音樂(lè)中心在社會(huì)上的認(rèn)可度逐步提升，同時(shí)也體現(xiàn)了我們實(shí)踐活動(dòng)體系逐漸完善，在家長(zhǎng)、學(xué)生口碑這塊已有良好的開(kāi)端與提升。對(duì)我們海川音樂(lè)中心品牌形象的提升起到了良好的促進(jìn)作用。
第三方面是我們海川音樂(lè)中心教學(xué)成果。在張經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們老師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)上不斷專(zhuān)研，解決一系列教學(xué)內(nèi)容及日常教學(xué)管理上的疑難問(wèn)題。堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，積極幫組每一位學(xué)員學(xué)好口才，學(xué)好音樂(lè)。在2015年里我們海川首次參加了音樂(lè)考級(jí)，共有19名學(xué)員參加，百分百的通過(guò)率，并有3名優(yōu)秀。給我我們家長(zhǎng)朋友交上了一份滿意的答卷。在雅馬哈鍵盤(pán)大賽上我們的學(xué)員羅琦薇順利晉級(jí)復(fù)賽，同時(shí)兩名銀獎(jiǎng)，三名銅獎(jiǎng)，七名優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們的學(xué)員在參加學(xué)校及其他賽事活動(dòng)中一樣表現(xiàn)優(yōu)異。這一切都在表明我們海川音樂(lè)中心在教學(xué)中的成果還是很好的。當(dāng)然在看到成績(jī)的同時(shí)，我們應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)到2015年存在著不少的問(wèn)題和不足，在工作中責(zé)任心不強(qiáng)，辦事拖拉，老師之間配合度不足，在對(duì)我們家長(zhǎng)學(xué)員服務(wù)上的`不細(xì)致，在教學(xué)上的教學(xué)方法不夠新穎專(zhuān)業(yè)，這些都是在新的一年里要解決和客服的。
同志們，海川音樂(lè)中心同樣面臨著形勢(shì)依然嚴(yán)峻的市場(chǎng)環(huán)境及激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但有困難才有前進(jìn)，有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展。困難與希望并存。只有我們不斷轉(zhuǎn)變觀念，挖掘潛力，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮努力，在海川張經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的不斷努力下，20我們的海川音樂(lè)中心必將會(huì)取得更加輝煌的業(yè)績(jī)。謝謝！
琴行教師工作總結(jié)篇八
甲方：乙方（教師）：
地址：身份證號(hào)：
電話：電話：
簽署人：院校班級(jí)：
為建立社會(huì)關(guān)系，明確權(quán)利義務(wù)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，在平等自愿、協(xié)商—致的基礎(chǔ)上，訂立本合同。
第一條：勞動(dòng)合同期限。
本合同自______年___月___日起，至______年___月___日止，其中試用期為3個(gè)課時(shí)。
第二條：工作內(nèi)容。
1、甲方根據(jù)工作需要，安排乙方從事家教和輔導(dǎo)班方面的相關(guān)工作。
2、乙方應(yīng)服從甲方所安排的工作、崗位，按照甲方關(guān)于本崗位工作任務(wù)和責(zé)任制要求完成規(guī)定的數(shù)量、質(zhì)量指標(biāo)和工作任務(wù)。
3、甲方根據(jù)工作需要，可以調(diào)換乙方的工作崗位。
第三條：工作時(shí)間和休息、休假。
（1）執(zhí)行定時(shí)工作制的，甲方安排乙方的每日工作時(shí)間不超過(guò)八小時(shí)工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間。
（2）經(jīng)勞動(dòng)行政部門(mén)批準(zhǔn)執(zhí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制或不定時(shí)工作制的，其工作時(shí)間按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四條：勞動(dòng)報(bào)酬。
1、乙方按甲方規(guī)定完成工作任務(wù)的，甲方必須以法定貨幣形式按時(shí)足額支付乙方的工資報(bào)酬，每月至少支付一次。
其支付時(shí)間為每月15號(hào)，有特殊情況的可推辭一定時(shí)間，但不得超過(guò)一個(gè)月。
2、一對(duì)一家教工資報(bào)酬的標(biāo)準(zhǔn)和辦法為：提成加獎(jiǎng)金。
專(zhuān)業(yè)教員按課時(shí)費(fèi)提成70%，高級(jí)教員為75%，金牌教員為80%，在職教師為%。
作業(yè)輔導(dǎo)班為10元/小時(shí)，輔導(dǎo)班大課為20元/課時(shí)，藝體類(lèi)%。
其中試用期期間工資按照60%來(lái)發(fā)。
3、甲方應(yīng)當(dāng)經(jīng)濟(jì)效益提高的基礎(chǔ)上逐步提高乙方的工資水平，并在乙方高質(zhì)量和超額完成甲方分配的任務(wù)時(shí)，給與發(fā)放獎(jiǎng)金。
第五條：勞動(dòng)紀(jì)律。
1、甲方應(yīng)當(dāng)制定健全內(nèi)部規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，內(nèi)部規(guī)章制度和國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章。
2、乙方要嚴(yán)格遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從甲方的管理。
3、乙方需遵守教學(xué)部規(guī)章制度，教師工作手冊(cè)，安全守則，保密協(xié)議和公司制定的其他規(guī)章制度。
如因乙方違反規(guī)章和勞動(dòng)紀(jì)律制度造成甲方損失的，甲方有權(quán)利追究乙方責(zé)任并要求乙方賠償。
4、乙方在此合同執(zhí)行期間，除與甲方協(xié)商達(dá)成一致外，不得私自在外有償教授與本機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)課程相同或相關(guān)課程，不得將生源私自教授或轉(zhuǎn)給其他個(gè)人和機(jī)構(gòu)。
如果違反，甲方將追求其責(zé)任并處以經(jīng)濟(jì)處罰直至彌補(bǔ)甲方損失。
第六條：權(quán)利和義務(wù)。
1、上課前應(yīng)認(rèn)真做好備課工作，不得隨意改變上課時(shí)間、上課地點(diǎn)；如有特殊情況，上課時(shí)間或地點(diǎn)改變乙方要提前24小時(shí)通知甲方。
2、乙方定期給家長(zhǎng)提供教學(xué)計(jì)劃和通報(bào)教學(xué)效果，甲方也將每月不定期對(duì)用戶進(jìn)行家訪，或者聽(tīng)乙方講課。
3、每次上課應(yīng)做好記錄，如實(shí)向甲方匯報(bào)，甲方有權(quán)利查詢乙方的上課質(zhì)量、次數(shù)等。
4、乙方需配合甲方完成教學(xué)水平測(cè)試和考核，并作為評(píng)優(yōu)晉升的條件。
5、老師日常需認(rèn)真學(xué)習(xí)安全守則，接受安全教育。
上課以及路程中，須遵守安全守則和交通法規(guī)，保證自己和學(xué)生的人身安全，因老師違反安全守則或交通法規(guī)引發(fā)的事故，老師自行承擔(dān)責(zé)任，本公司不負(fù)連帶責(zé)任。
第七條：勞動(dòng)合同的終止。
1、本合同期限屆滿應(yīng)即終止執(zhí)行；
2、本合同中雙方約定的終止條件出現(xiàn)，應(yīng)即終止執(zhí)行，約定的條件應(yīng)在本合同約定事項(xiàng)中寫(xiě)明。
第八條：勞動(dòng)合同變更。
具有下列情形之一的，雙方可以協(xié)商變更合同的有關(guān)內(nèi)容：
（1）甲方調(diào)整工作任務(wù)的；
（2）本合同所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策已經(jīng)修改的；
（3）由于不可抗力致使本合同無(wú)法履行的；
（4）乙方身體條件發(fā)生重大變化致使本合同無(wú)法履行的；
（5）合同訂立時(shí)依據(jù)的其他客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無(wú)法履行的。
第九條：勞動(dòng)合同的解除。
1、甲乙雙方協(xié)商一致本合同可以解除。
2、乙方具有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)解除本合同；在試用期間被證明不符合錄用條件的，嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或甲方規(guī)章制度的，嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給甲方利益造成重大損害的，被依法追究刑事責(zé)任的。
3、具有下列情形之一的，甲方可以解除本合同。
乙方患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排王作的，乙方不能勝任工作，經(jīng)過(guò)甲方培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位后，仍不能勝任工作的，雙方不能依據(jù)本合同第八條規(guī)定就變更合同達(dá)成協(xié)議的。
4、甲方瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難。
5、乙方解除勞動(dòng)合同應(yīng)提前三十日以書(shū)面形式通知甲方。
第十條：本合同未盡事宜，按國(guó)家有關(guān)法律。
法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
第十一條：本合同雙方各執(zhí)一份，涂改或未經(jīng)授權(quán)代簽無(wú)效。
甲方（代表）：_________乙方（簽字）：_______。
琴行教師工作總結(jié)篇九
親愛(ài)的各位朋友，各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，大家晚上好。這里是尋烏縣先鋒琴行師生音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，今晚我們將用音樂(lè)為大家打造一個(gè)美麗的夜晚。首先感謝水晶宮手機(jī)店、黑螞蟻廣告公司、新蕾教育影視服務(wù)中心的大力支持。
先鋒琴行位于中山步行街二樓，以樂(lè)器銷(xiāo)售，教學(xué)培訓(xùn)、樂(lè)隊(duì)演出為一體，主要培訓(xùn)樂(lè)器有鋼琴、吉他、架子鼓等等，歡迎喜愛(ài)音樂(lè)的朋友前來(lái)交流。
秋天是收獲的季節(jié)，在度過(guò)一個(gè)辛勤而又快樂(lè)的暑假之后，我們先鋒琴行的孩子們也收獲了自己的成長(zhǎng)，收獲了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。在這里，他們將與大家一起分享這個(gè)美好的音樂(lè)之夜。
首先要登場(chǎng)的是先鋒琴行的老師們，他們要用音樂(lè)來(lái)講述他們與青春的故事。大家掌聲歡迎。
曲目1、《再見(jiàn)青春》黃老師等。
好，謝謝老師們的精彩演出。
接下來(lái)是之友五歲半的陳方楷和六歲半的何志宏小朋友，別看他們年齡小，可他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)可是十分執(zhí)著的。(采訪陳方楷，詢問(wèn)年齡，就讀年級(jí)，學(xué)鼓的時(shí)間，表演的曲目。)。
(介紹架子鼓的特點(diǎn)：)。
設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)一個(gè)觀眾上來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)教一個(gè)節(jié)奏型。接下來(lái)再有請(qǐng)何志紅的表演。
曲目3、架子鼓表演何志紅。
4鋼琴曲《肖邦f小調(diào)》汪老師。
吉他吉他外形美觀、體積小、攜帶方便、音域?qū)拸V，音色獨(dú)特迷人，演奏技巧豐富是現(xiàn)代流行音樂(lè)必不可少的元素。正因?yàn)榧邆湟陨咸攸c(diǎn)，所以全世界的吉他愛(ài)好者有好幾億，中國(guó)的吉他愛(ài)好者至少有5000萬(wàn)。接下來(lái)是由吉他學(xué)員帶來(lái)的《情非得已》，表演者曾洲，是一名大二的學(xué)生。
5吉他彈唱《情非得已》曾洲。
每個(gè)人都有一個(gè)天真無(wú)暇的童年，不管是童年的歡樂(lè)還是童年的煩惱，都會(huì)給自己留下許多美好的童年回憶。隨著年齡的增長(zhǎng)，童年的回憶并沒(méi)有逐漸的淡忘，卻是越發(fā)地深刻與清晰，不知不覺(jué)童年的趣事便從記憶深處浮現(xiàn)，多想回到童年，童年無(wú)憂無(wú)愁，歡歡樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有壓力、沒(méi)有負(fù)擔(dān)，令人留戀。校園、草地、吉他、歌聲??這就是我們向往的童年生活。下面請(qǐng)欣賞由吉他學(xué)員劉遠(yuǎn)、鄺琦源帶來(lái)《童年》。
6吉他彈唱《童年》劉遠(yuǎn)、鄺琦源。
7架子鼓表演劉遠(yuǎn)。
8架子鼓表演鄺琦源。
提高中國(guó)的搖滾月就不得不提到beyond樂(lè)隊(duì)，他們的音樂(lè)鼓舞著一波又一波年輕人勇敢地追尋自己的道路。接下來(lái)，是由來(lái)自尋烏中學(xué)的林楨凱、、等人演奏的《真的愛(ài)你》，大家歡迎。
9學(xué)生樂(lè)隊(duì)《真的愛(ài)你》。
10吉他彈唱三個(gè)學(xué)生。
吉他是一件樂(lè)器，也是一門(mén)語(yǔ)言，它能給我們講述故事，接下來(lái)，我們將欣賞到由吉他帶給我們的一個(gè)愛(ài)情故事，請(qǐng)欣賞，先鋒琴行黃老師帶來(lái)的電吉他獨(dú)奏《等你愛(ài)我》。
11電吉他曲《等你愛(ài)我》。
12待定。
也許有不少朋友剛從云南的麗江回來(lái)，你的耳朵里面一定會(huì)跑進(jìn)這樣一段歌詞：就在這一瞬間，才發(fā)現(xiàn)，你就在我身邊，就在這一瞬間，才發(fā)現(xiàn)，失去了你的容顏。生命里有些東西注定會(huì)出現(xiàn)，而與此同時(shí)，也有些東西注定會(huì)失去。一些東西，卻如那燈火，漸行漸遠(yuǎn)，但有一股溫暖，總留在我們心中。請(qǐng)欣賞《一瞬間》。
男：隨著這動(dòng)聽(tīng)的鋼琴演奏，音樂(lè)會(huì)已接近尾聲，美妙的音樂(lè)依然吸引著在座的每一個(gè)人，
女：時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍。
男：讓時(shí)光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒(méi)有聽(tīng)夠。
女：感謝老師同學(xué)們的到來(lái)。
男：在以后的歲月里，我們跳躍的手指，將會(huì)編制出多彩的夢(mèng)幻世界!
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琴行教師工作總結(jié)篇十
大家好!
今天是一個(gè)與眾不同的日子，來(lái)自新世紀(jì)的我們?cè)谶@里集會(huì)，自古英雄出少年，在今天的音樂(lè)會(huì)上，我們將盡情的展現(xiàn)自己，去自由的支使樂(lè)章上的每一個(gè)細(xì)節(jié)的綻放：沐浴百合的憂傷、享受蒲公英的驚險(xiǎn)、讓我們與音樂(lè)伴舞。現(xiàn)在，拉開(kāi)音樂(lè)會(huì)的帷幕....美妙的樂(lè)聲就要在我們的指尖流淌，讓童年奏響歡樂(lè)的華麗樂(lè)章!
二
歡快美妙的音符如舞動(dòng)的精靈在指間跳躍，我們的心也隨之起舞，仿佛獨(dú)自在林子和林子之間漫步，耳邊充滿了許多微弱的、神秘而又美麗的聲音，音樂(lè)的靈感如翠色的樟葉一樣，在輕輕呼吸。音樂(lè)是多么美好!
三
我們都是熱愛(ài)音樂(lè)的孩子，而音樂(lè)的未來(lái)也等著我們?nèi)シ?。在音?lè)的海洋中我們盡情遨游。我們是幼苗，音樂(lè)滋潤(rùn)我們根莖;我們是乳燕，音樂(lè)在海風(fēng)中給予我們信心?？窗?音樂(lè)的七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑!
四
在那悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，我們的心得到了解放，或多或少，會(huì)陶醉其中、去品嘗著那優(yōu)美的音符、去感受著那動(dòng)人的旋律。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，當(dāng)享受著音樂(lè)的奧妙時(shí)，我們看到了雛鷹的奮飛，音樂(lè)指引我們向著夢(mèng)想啟航!
五
一年只有一次，像小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊;。
一年只有一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。
讓我們拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)，在學(xué)習(xí)鋼琴、追尋夢(mèng)想的道路上，像貝多芬，莫扎特一樣，我們也要寫(xiě)進(jìn)“鋼琴”這本書(shū)!
六
琴行教師工作總結(jié)篇十一
琴行教師是音樂(lè)教育事業(yè)中的重要組成部分，他們承載著培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)才能的使命。作為一名琴行教師，我有幸參與了許多學(xué)生的音樂(lè)成長(zhǎng)，積累了一些心得體會(huì)。在此，我將從專(zhuān)業(yè)性、耐心性、教學(xué)方法、個(gè)人修養(yǎng)和人際關(guān)系五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我作為一名琴行教師的心得體會(huì)。
要想成為一名優(yōu)秀的琴行教師，首先要具備專(zhuān)業(yè)性。音樂(lè)是一門(mén)高度藝術(shù)化的學(xué)科，要想教好學(xué)生，自身必須有扎實(shí)的音樂(lè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備。作為一名琴行教師，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的音樂(lè)水平。通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，與其他音樂(lè)教師交流，我不斷地充實(shí)自己的知識(shí)，拓寬自己的視野。只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能為學(xué)生提供高質(zhì)量的音樂(lè)教育。
其次，耐心是琴行教師必備的素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)涉及到各個(gè)方面的技巧和知識(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)困難和挫折。作為老師，我要有足夠的耐心去傾聽(tīng)學(xué)生的困惑，引導(dǎo)他們克服困難。我發(fā)現(xiàn)，只有給予學(xué)生足夠的支持和鼓勵(lì)，他們才能充分發(fā)揮潛力，取得更好的成績(jī)。因此，我經(jīng)常通過(guò)與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的需求，制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
同時(shí)，教學(xué)方法的選擇也是琴行教師要考慮的重要問(wèn)題。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，作為教師，我要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，滿足學(xué)生的需求。對(duì)于初學(xué)者，我采取啟蒙式教學(xué)法，注重培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和感受；對(duì)于進(jìn)階學(xué)生，我采取系統(tǒng)性教學(xué)法，幫助他們提高技巧和理論水平。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們成為獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的音樂(lè)人。
除了專(zhuān)業(yè)性、耐心性和教學(xué)方法外，作為一名琴行教師，個(gè)人修養(yǎng)也非常重要。個(gè)人修養(yǎng)不僅體現(xiàn)在對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求，還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)懷。我時(shí)刻銘記著自己是學(xué)生們的榜樣和引路人，我要以良好的品質(zhì)和修養(yǎng)來(lái)影響他們。我注重自己的儀表和言行，力求做到言傳身教。我相信，優(yōu)秀教師的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品格和人格。
最后，人際關(guān)系也是琴行教師需要重視和處理的問(wèn)題。作為琴行教師，我經(jīng)常與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。在與學(xué)生相處中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。在與家長(zhǎng)相處中，我注重與家長(zhǎng)建立互信和合作的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。我相信，只有與學(xué)生和家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，才能更好地開(kāi)展教育工作，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
總之，作為一名琴行教師，我始終將培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)才能作為自己的使命。在教育教學(xué)中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教學(xué)心得。通過(guò)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)性、耐心性、教學(xué)方法、個(gè)人修養(yǎng)和人際關(guān)系，我相信自己能成為一名更好的琴行教師，為更多的學(xué)生帶去音樂(lè)的魅力和快樂(lè)。
琴行教師工作總結(jié)篇十二
甲方：
企業(yè)注冊(cè)號(hào)：
乙方：
身份證號(hào)：
根據(jù)琴社發(fā)展及教學(xué)的需要，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達(dá)成如下協(xié)議：20xx年日至月甲方聘請(qǐng)乙方擔(dān)任課程的教學(xué)工作。
1.甲方按每節(jié)課的如有乙方介紹過(guò)來(lái)，每人所交第一次學(xué)費(fèi)中提成10%。
2.每期班開(kāi)課前甲方向乙方提供上課時(shí)間表、學(xué)生花名冊(cè)，課程教學(xué)大綱、教學(xué)音樂(lè)及其他教學(xué)所需材料。
3.甲方有權(quán)對(duì)乙方進(jìn)行平時(shí)教學(xué)檢查、學(xué)期（年）考核。肯定成績(jī)，指出不足。主要檢查教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)布置及批改和平時(shí)上課情況。進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)測(cè)評(píng)，對(duì)教學(xué)效果差，學(xué)生意見(jiàn)大的予以辭退。
1.乙方應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)與中心負(fù)責(zé)人聯(lián)系，研究有關(guān)教學(xué)中存在的問(wèn)題，接受教學(xué)質(zhì)量檢查日常教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)放映學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，對(duì)甲方的教學(xué)管理可提出意見(jiàn)或建議。
2.維持課堂紀(jì)律正常的教學(xué)秩序。對(duì)缺.勤的學(xué)生以適當(dāng)?shù)陌才艜r(shí)間補(bǔ)習(xí)，對(duì)學(xué)生突發(fā)意外情況的'，乙方應(yīng)及時(shí)和中心負(fù)責(zé)人或家長(zhǎng)聯(lián)系并采取合理的應(yīng)急措施。
3.乙方發(fā)生特殊事由不能按時(shí)間上課的，應(yīng)提前一天通知甲方，事后由甲方安排乙方給學(xué)生上課。反之，甲方如因故停課，應(yīng)提前一天通知乙方。
4.乙方因嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，遵守課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)完成教務(wù)處規(guī)定課程的講授、指導(dǎo)、批改等教學(xué)任務(wù)。
5.按時(shí)報(bào)送學(xué)生成績(jī)。
6.禁止無(wú)故停課，原則上不得調(diào)課，確因故需停課或調(diào)課，必須經(jīng)教務(wù)處同意后，方可辦理。
7.如乙方單方面要求終止合同，需提前15個(gè)工作日以書(shū)面形式通知教務(wù)處，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商后才方可解除合同，凡中途解除合同的教師，扣除定金及當(dāng)月工資作為違約賠償。
8.乙方在甲方任課期間，應(yīng)自覺(jué)遵守甲方的工作紀(jì)律。
9.乙方在甲方任課期間，期間一切安全責(zé)任自負(fù)，與甲方無(wú)關(guān)。
10.關(guān)于樂(lè)器方面乙方有義務(wù)為琴社銷(xiāo)售，宣傳及維修。
1.講課無(wú)教案或不按照授課計(jì)劃進(jìn)行授課。
2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開(kāi)課堂。
3.不履行手續(xù)，擅自調(diào)課、停課。
4.不履行本合同或違反教學(xué)中心規(guī)章制度。
5.私下給琴社學(xué)生授課或是私下帶走琴社學(xué)生授課。
6.私下銷(xiāo)售有關(guān)培訓(xùn)類(lèi)的一些樂(lè)器，教材及配件給琴社學(xué)生。
7.向?qū)W生推薦或帶領(lǐng)學(xué)生去琴社以外的琴行。
8.在工作期間，非自然因素曠課的，每次給予100元人民幣處罰。
9.甲方因未及時(shí)發(fā)放課酬（工資）或未按約定提供必要的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，乙方以單方面解除合同。
1.本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。
2.如乙方有特殊原因想解除合同，須提前15個(gè)工作日以書(shū)面形式通知甲方，反之，甲方想解除合同，也應(yīng)提前15個(gè)工作日通告乙方，如沒(méi)有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當(dāng)賠償乙方當(dāng)月課費(fèi)一倍的費(fèi)用。
3.經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，本合同可以解除。
4.本合同一式兩份，甲方一份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字有效。
琴行教師工作總結(jié)篇十三
忽的一下，大學(xué)第一年就這樣過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)得及回味，暑假就開(kāi)始了。
七月，烈日炎炎，生活在北回歸線附近的我們，何其可悲，尤其是大學(xué)生。因?yàn)?，暑假?lái)了，我們就要提前步入社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，從而鍛煉自己，充實(shí)自己，為以后正式步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，打牢基礎(chǔ)。
我，一個(gè)金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)子，放棄了有關(guān)金融方面的暑期社會(huì)實(shí)踐，選擇了留在一間琴行實(shí)習(xí)。理由有三：
1：暑期是一個(gè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐并行的好時(shí)期。選擇琴行，很重要的一點(diǎn)就是它給我提供這樣的平臺(tái)，學(xué)習(xí)再實(shí)踐。
2：生命曾可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。在琴行，時(shí)間是自由支配的，我可以按自己的需要規(guī)劃每一天的任務(wù)。
3：有朋友與無(wú)朋友在的地方，其他條件都一樣，那么，我會(huì)選擇有朋友的地方。選擇琴行，因?yàn)閮蓚€(gè)大學(xué)最好的朋友也選擇那里。
小平同志說(shuō)過(guò)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。此話甚好，事實(shí)說(shuō)明我當(dāng)初的選擇是真確的。在琴行的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，用白巖松的一本書(shū)的書(shū)名來(lái)說(shuō)，就是：痛并快樂(lè)著。
先說(shuō)痛吧，不得不說(shuō)這一個(gè)月的生活就是“人間地獄式”的生活。我要學(xué)吉他彈奏了，這對(duì)天生五音不全的我而言就好像旱鴨子要學(xué)游泳了。事實(shí)也勝于雄辯，第一節(jié)課，我是在神游太虛的狀態(tài)下解散的。老師講得出神入化，我聽(tīng)得滿頭露水;老師對(duì)我那是信心滿滿，我那是快到絕望邊緣。但是，萬(wàn)幸的是我天生自學(xué)能力還是很不錯(cuò)的，下課后，憑著一股不服輸?shù)呐牛移疵毩?xí)?？赡苁腔侍觳回?fù)有心人吧，我我的付出得到了回報(bào)，我學(xué)會(huì)了第一節(jié)課三分之一的內(nèi)容。而此刻，夕陽(yáng)西下，我實(shí)習(xí)的第一天，第一節(jié)課，結(jié)束了。
然而，痛還在繼續(xù)。實(shí)習(xí)的第一個(gè)夜晚，我榮幸的當(dāng)上了“廳長(zhǎng)”。那一夜，我一夜無(wú)眠，我睡在沙發(fā)上，數(shù)完星星，數(shù)羊羊，直到黎明到來(lái)。望著窗外藍(lán)藍(lán)的天空，我突然覺(jué)得身心疲憊，很有種想回家的沖動(dòng)。我很驚訝我會(huì)萌生此種想法，要知道我是農(nóng)村土生土長(zhǎng)的`娃兒，我的血液里應(yīng)該流淌著吃苦耐勞的特質(zhì)。所以，很快我就打消這一想法，繼續(xù)我的實(shí)習(xí)生活。
其實(shí)，最痛的還是跑業(yè)務(wù)時(shí)的一次次失敗。當(dāng)初選擇來(lái)琴行就是因?yàn)樵谶@里我可以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。然而，學(xué)是學(xué)了。每天，老師都會(huì)教我們一些業(yè)務(wù)知識(shí)，教我們?nèi)绾闻軜I(yè)務(wù)及其一些注意事項(xiàng)。每次，我都把老師教的東西牢記于心。“千里之行始于足下”。當(dāng)我聽(tīng)完老師的傳道，我就和我的搭檔去把這些知識(shí)技巧付諸實(shí)踐。但是，每次都是以失敗告終。我記得有人說(shuō)過(guò)：跑業(yè)務(wù)就像泡妞，前九十九次失敗了，第一百次成功了就可以了。可是，我們別說(shuō)第一百次了，第一千次也失敗了。這讓我不得不懷疑我的能力與運(yùn)氣。我的心情也一下子跌倒了谷底，整天渾渾噩噩，如同行尸走肉。
暴雨過(guò)后是彩虹，痛過(guò)之后是快樂(lè)?；厥祝鞓?lè)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，點(diǎn)綴整個(gè)暑假就像繁星點(diǎn)綴整個(gè)星空。
快樂(lè)之苦盡甘來(lái)。一個(gè)多月的苦練，我學(xué)會(huì)了彈吉他。雖然，技術(shù)還不夠爐火純青，但是，彈唱是沒(méi)問(wèn)題的了。回想剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)，再看看如今的成就，心中難免為自己倍感自豪。另外，我的業(yè)務(wù)能力也在這個(gè)月中大大的提高了。從開(kāi)始的四處碰壁，到現(xiàn)在的百分之幾的成功概率，雖不多，但夠了，很滿足。有句話：水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂(lè)，也需要考驗(yàn)和困難。是呀，只有經(jīng)歷困難，我們才能體驗(yàn)人生的酸甜苦辣，我們才能磨練心智，我們才能更好更快的提高自己各方面的能力，這就是一分耕耘一分收獲。同時(shí)，也告訴我們：成功是在你要放棄時(shí)多堅(jiān)持一會(huì)兒，向前多走一步;面對(duì)困難要有勇氣，恒心。人生最幸福的時(shí)刻是苦盡甘來(lái)的那一嘴角上揚(yáng)。
快樂(lè)之濃濃師生情。從小我就對(duì)老師特別沒(méi)好感，經(jīng)常跟老師斗嘴、吵架，覺(jué)得老師特別虛偽。但是，來(lái)到琴行，跟里面的老師相處了一個(gè)多月，我暫時(shí)擱下了原先對(duì)老師的這一觀點(diǎn)，而是覺(jué)得老師真的很好。教我們吉他的是黃老師，他給我的第一感覺(jué)就是謙虛，老實(shí)厚道，很有紳士分度。我們和黃老師一個(gè)多月的相處，大家的關(guān)系除了師生關(guān)系外，更多的是兄弟情。黃老師不僅教我們彈吉他，更教我們一些為人處事的道理，我想這是一個(gè)老師最應(yīng)該做到的，而黃老師做到了。當(dāng)然，黃老師身上也有我不喜歡的一些東西，比如，他身上有一股香味，這讓我很反感。除了黃老師，阿英姐、阿芬姐也相當(dāng)不錯(cuò)，我們常常一起去吃宵夜，去玩。在琴行，我們要是犯錯(cuò)，她們總會(huì)為我們求情。我想這樣的老師，值得我尊敬。從師生情也反映出另一個(gè)立足社會(huì)的重要因素：人際關(guān)系。沒(méi)錯(cuò)，人際關(guān)系，這在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)里至關(guān)重要，堪比金錢(qián)、權(quán)利。我一直認(rèn)為：大學(xué)除了學(xué)習(xí)，就是人際關(guān)系和社會(huì)實(shí)踐了。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我的人際關(guān)系不得不說(shuō)又上升了一個(gè)臺(tái)階，結(jié)識(shí)了琴行里的老師，還有跑業(yè)務(wù)時(shí)認(rèn)識(shí)的一些成功人士。我很高興把我的人際網(wǎng)拉寬拉長(zhǎng)，這為我以后走入社會(huì)，立足社會(huì)提供了強(qiáng)有力的保障。
琴行教師工作總結(jié)篇十四
水工教研室教師教學(xué)評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷尊敬的老師：您好!
為了廣泛、全面、準(zhǔn)確地了解教師課堂教學(xué)、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)等方面的信息，傾聽(tīng)老師們對(duì)課堂教學(xué)的意見(jiàn)和建議，特發(fā)本問(wèn)卷調(diào)查表，請(qǐng)您在認(rèn)真思考后，回答以下問(wèn)題。衷心感謝您的支持和合作。
水工教研室課改小組。
您的姓名：；性別：；年齡：；職稱(chēng)：。
您所在的系（教研室）：
講授課程1：；學(xué)生年級(jí)：；班級(jí)數(shù):;總上課人數(shù)：
講授課程2：；學(xué)生年級(jí)：；班級(jí)數(shù):;總上課人數(shù)：
1、您對(duì)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)情況的整體評(píng)價(jià)是什么？（學(xué)習(xí)態(tài)。
4、您認(rèn)為教師在課堂教學(xué)中遇到的最大問(wèn)題是什么？
度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果等）。
2、您認(rèn)為目前學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中存在的最大問(wèn)題是什么？
5、您目前課堂上留給學(xué)生的自習(xí)時(shí)間是多少？用作什么用途？效果如。
何？
3、您認(rèn)為自己在課堂教學(xué)中哪些方面做的比較好？最突出的優(yōu)點(diǎn)是什。
么？
6、您對(duì)學(xué)校在課程改革在課堂教學(xué)中有哪些意見(jiàn)、建議和要求？
琴行教師工作總結(jié)篇十五
乙方(受聘教師)姓名：________________。
合同期從________________年________________月________________日至________________年________________月________________日止。其中試用期從________________年________________月________________日至________________年________________月________________日止。
(起止時(shí)間必須明確具體)。
乙方同意按甲方工作需要，在教學(xué)崗位工作，完成該崗位承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
教學(xué)考核為每月、每季度、每年的________________日進(jìn)行教學(xué)考核，考核內(nèi)容為：_________________教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況考核。
甲方按國(guó)家規(guī)定，根據(jù)教師教學(xué)和工作需要，按國(guó)家規(guī)定為乙方提供教學(xué)所需的樂(lè)器、書(shū)籍及教學(xué)所需。對(duì)女職工經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期提供相應(yīng)的保護(hù)，具體辦法按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
乙方在聘用期間的基本工資為_(kāi)_______________元(1小時(shí))，按月發(fā)放，甲方每月______日前以現(xiàn)金或銀行轉(zhuǎn)賬形式支付，每月獎(jiǎng)金見(jiàn)甲方的獎(jiǎng)金發(fā)放制度。
(一)甲方的權(quán)利。
1.依照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和甲方的規(guī)章制度對(duì)乙方行駛管理權(quán)、考核權(quán)和獎(jiǎng)懲權(quán)。
2.合同期間因工作需要，甲方有權(quán)調(diào)整乙方的教學(xué)崗位。
(1)在試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)乙方不符合聘用條件的：_________________。
(2)乙方在合同期內(nèi)和以后，向任何人泄露本琴行的商業(yè)機(jī)密消息。乙方在職期間在與本琴行經(jīng)營(yíng)相似的企業(yè)、團(tuán)體以及與本琴行有業(yè)務(wù)關(guān)系的團(tuán)體兼職。
(3)乙方嚴(yán)重違反甲方工作責(zé)任制或甲方規(guī)章制度的;。
甲方：
乙方：
日期：
琴行教師工作總結(jié)篇十六
甲方： 乙方(教師)：
地址： 身份證號(hào)：
電話： 電話：
簽署人： 院校班級(jí)：
為建立社會(huì)關(guān)系，明確權(quán)利義務(wù)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，在平等自愿、協(xié)商—致的基礎(chǔ)上，訂立本合同。
第一條：勞動(dòng)合同期限
本合同自______年___月___日起，至______年___月___日止，其中試用期為3個(gè)課時(shí)。
第二條：工作內(nèi)容
1、甲方根據(jù)工作需要，安排乙方從事家教和輔導(dǎo)班方面的相關(guān)工作。
2、乙方應(yīng)服從甲方所安排的工作、崗位，按照甲方關(guān)于本崗位工作任務(wù)和責(zé)任制要求完成規(guī)定的數(shù)量、質(zhì)量指標(biāo)和工作任務(wù)。
3、甲方根據(jù)工作需要，可以調(diào)換乙方的工作崗位。
第三條：工作時(shí)間和休息、休假
(1)執(zhí)行定時(shí)工作制的，甲方安排乙方的每日工作時(shí)間不超過(guò)八小時(shí)工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間。
(2)經(jīng)勞動(dòng)行政部門(mén)批準(zhǔn)執(zhí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制或不定時(shí)工作制的,其工作時(shí)間按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第四條：勞動(dòng)報(bào)酬
1、乙方按甲方規(guī)定完成工作任務(wù)的，甲方必須以法定貨幣形式按時(shí)足額支付乙方的工資報(bào)酬，每月至少支付一次。
其支付時(shí)間為每月15號(hào)，有特殊情況的可推辭一定時(shí)間，但不得超過(guò)一個(gè)月。
2、一對(duì)一家教工資報(bào)酬的標(biāo)準(zhǔn)和辦法為：提成加獎(jiǎng)金。
專(zhuān)業(yè)教員按課時(shí)費(fèi)提成70%，高級(jí)教員為75%，金牌教員為80%，在職教師為 %。
作業(yè)輔導(dǎo)班為10元/小時(shí)，輔導(dǎo)班大課為20元/課時(shí)，藝體類(lèi) %。
其中試用期期間工資按照60%來(lái)發(fā)。
3、甲方應(yīng)當(dāng)經(jīng)濟(jì)效益提高的基礎(chǔ)上逐步提高乙方的工資水平，并在乙方高質(zhì)量和超額完成甲方分配的任務(wù)時(shí)，給與發(fā)放獎(jiǎng)金。
第五條：勞動(dòng)紀(jì)律
1、甲方應(yīng)當(dāng)制定健全內(nèi)部規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，內(nèi)部規(guī)章制度和國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章。
2、乙方要嚴(yán)格遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從甲方的管理。
3、乙方需遵守教學(xué)部規(guī)章制度，教師工作手冊(cè)，安全守則，保密協(xié)議和公司制定的其他規(guī)章制度。
如因乙方違反規(guī)章和勞動(dòng)紀(jì)律制度造成甲方損失的，甲方有權(quán)利追究乙方責(zé)任并要求乙方賠償。
4、乙方在此合同執(zhí)行期間，除與甲方協(xié)商達(dá)成一致外，不得私自在外有償教授與本機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)課程相同或相關(guān)課程，不得將生源私自教授或轉(zhuǎn)給其他個(gè)人和機(jī)構(gòu)。
如果違反，甲方將追求其責(zé)任并處以經(jīng)濟(jì)處罰直至彌補(bǔ)甲方損失。
第六條：權(quán)利和義務(wù)
1、上課前應(yīng)認(rèn)真做好備課工作，不得隨意改變上課時(shí)間、上課地點(diǎn);如有特殊情況，上課時(shí)間或地點(diǎn)改變乙方要提前24小時(shí)通知甲方。
2、乙方定期給家長(zhǎng)提供教學(xué)計(jì)劃和通報(bào)教學(xué)效果，甲方也將每月不定期對(duì)用戶進(jìn)行家訪，或者聽(tīng)乙方講課。
3、每次上課應(yīng)做好記錄，如實(shí)向甲方匯報(bào)，甲方有權(quán)利查詢乙方的上課質(zhì)量、次數(shù)等。
4、乙方需配合甲方完成教學(xué)水平測(cè)試和考核，并作為評(píng)優(yōu)晉升的條件。
5、老師日常需認(rèn)真學(xué)習(xí)安全守則，接受安全教育。
上課以及路程中，須遵守安全守則和交通法規(guī)，保證自己和學(xué)生的人身安全，因老師違反安全守則或交通法規(guī)引發(fā)的事故，老師自行承擔(dān)責(zé)任，本公司不負(fù)連帶責(zé)任。
第七條：勞動(dòng)合同的終止
1、本合同期限屆滿應(yīng)即終止執(zhí)行;
2、本合同中雙方約定的終止條件出現(xiàn)，應(yīng)即終止執(zhí)行，約定的條件應(yīng)在本合同約定事項(xiàng)中寫(xiě)明。
第八條：勞動(dòng)合同變更
具有下列情形之一的，雙方可以協(xié)商變更合同的有關(guān)內(nèi)容：
(1)甲方調(diào)整工作任務(wù)的;
(2)本合同所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章、政策已經(jīng)修改的;
(3)由于不可抗力致使本合同無(wú)法履行的;
(4)乙方身體條件發(fā)生重大變化致使本合同無(wú)法履行的';
(5)合同訂立時(shí)依據(jù)的其他客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無(wú)法履行的。
第九條：勞動(dòng)合同的解除
1.甲乙雙方協(xié)商一致本合同可以解除。
2.乙方具有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)解除本合同;在試用期間被證明不符合錄用條件的，嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì) 律或甲方規(guī)章制度的，嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給甲方利益造成重大損害的，被依法追究刑事責(zé)任的。
3.具有下列情形之一的，甲方可以解除本合同。
乙方患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排王作的，乙方不能勝任工作，經(jīng)過(guò)甲方培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位后，仍不能勝任工作的，雙方不能依據(jù)本合同第八條規(guī)定就變更合同達(dá)成協(xié)議的。
4、甲方瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難。
5、乙方解除勞動(dòng)合同應(yīng)提前三十日以書(shū)面形式通知甲方。
第十條：本合同未盡事宜，按國(guó)家有關(guān)法律。
法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
第十一條：本合同雙方各執(zhí)一份，涂改或未經(jīng)授權(quán)代簽無(wú)效。
甲方(代表)：_________ 乙方(簽字)：_______
甲方(用人單位)名稱(chēng)：____________
乙方(受聘教師)姓名：____________
家庭住址：________________________________________________電話：________________________ 根據(jù)國(guó)家法律和有關(guān)政策，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，自愿簽訂本合同：
一、本合同為有固定期限的聘用合同。
合同期從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。
其中試用期從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。
(起止時(shí)間必須明確具體)。
二、工作性質(zhì)和考核指標(biāo)
乙方同意按甲方工作需要，在教學(xué)崗位工作，完成該崗位承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
教學(xué)考核為每月、每季度、每年的____________日進(jìn)行教學(xué)考核，考核內(nèi)容為：教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況考核。
三、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件
甲方按國(guó)家規(guī)定，根據(jù)教師教學(xué)和工作需要，按國(guó)家規(guī)定為乙方提供教學(xué)所需的樂(lè)器、書(shū)籍及教學(xué)所需。
對(duì)女職工經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期提供相應(yīng)的保護(hù)，具體辦法按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、勞動(dòng)報(bào)酬
乙方在聘用期間的基本工資為_(kāi)___________元(1小時(shí))，按月發(fā)放，甲方每月___日前以現(xiàn)金或銀行轉(zhuǎn)賬形式支付，每月獎(jiǎng)金見(jiàn)甲方的獎(jiǎng)金發(fā)放制度。
五、甲方的權(quán)利和義務(wù)
(一)甲方的權(quán)利
1.依照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和甲方的規(guī)章制度對(duì)乙方行駛管理權(quán)、考核權(quán)和獎(jiǎng)懲權(quán)。
2.合同期間因工作需要，甲方有權(quán)調(diào)整乙方的教學(xué)崗位。
3.具有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)通知乙方解除勞動(dòng)合同，不受提前三十天通知的限制：
(1)在試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)乙方不符合聘用條件的：
(2)乙方在合同期內(nèi)和以后，向任何人泄露本琴行的商業(yè)機(jī)密消息。
乙方在職期間在與本琴行經(jīng)營(yíng)相似的企業(yè)、團(tuán)體以及與本琴行有業(yè)務(wù)關(guān)系的團(tuán)體兼職。
(3)乙方嚴(yán)重違反甲方工作責(zé)任制或甲方規(guī)章制度的;
(4)乙方嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損壞的;
(5)乙方被依法追究刑事責(zé)任的‘
(6)乙方連續(xù)_______個(gè)月(季度、年)考核被確定為不稱(chēng)職的;
(7)不勝任現(xiàn)職工作，又不接受安排的。
4.具有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合用，但應(yīng)當(dāng)提前三十天以書(shū)面形式通知乙方：
(2)乙方不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;
(4)甲方瀕臨破產(chǎn)出于法定整頓期間或者琴行經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難，確需裁減人員的。
5.乙方受聘期間，因違法、違紀(jì)、或其他不當(dāng)行為，給甲方造成損失的，甲方要求乙方承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
(二)甲方的義務(wù)
1.遵守國(guó)家的法律、法規(guī)、政策，尊重職工的主人翁地位，創(chuàng)造有利于職工發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性的琴行環(huán)境。
2、負(fù)責(zé)對(duì)乙方進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、琴行管理知識(shí)、遵紀(jì)守法和規(guī)章制度的教育與培訓(xùn)。
3、乙方具有下列情形之一，又不符合本合同第五條第(一)款第(3)項(xiàng)的，甲方不得解除勞動(dòng)合同：
(1)乙方患職業(yè)病或因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失勞動(dòng)能力的;
(2)患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;
(3)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
六、乙方的權(quán)利和義務(wù)
(一)乙方的權(quán)利
1、在合同期間乙方享有參與琴行民主管理，獲得政治榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利。
2、有權(quán)享受?chē)?guó)家和本琴行規(guī)定的勞動(dòng)保護(hù)、福利待遇。
3、因疾病治療需要，有申請(qǐng)延長(zhǎng)醫(yī)療期的權(quán)利。
4、有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除聘用合同：
(1)在試用期內(nèi);
(2)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫乙方工作的;
(3)甲方未按聘用合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或者提供工作條件的。
(二)乙方的義務(wù)
1、必須按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成約定的工作任務(wù)或工作指標(biāo)，并接受甲方的考核。
2、自覺(jué)保護(hù)甲方的形象和利益，不得實(shí)施有損甲方形象和利益的言行。
3、必須以甲方工作人員名義開(kāi)展業(yè)務(wù)，并服從甲方統(tǒng)一管理。
4、乙方因其他事由單方提前解除勞動(dòng)合同，應(yīng)提前三十日以書(shū)面形式通知甲方，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
七、違約責(zé)任
本合同一經(jīng)簽訂，雙方必須嚴(yán)格執(zhí)行，如遇違約時(shí)，違約方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。
給對(duì)方造成損失的，應(yīng)根據(jù)后果及責(zé)任大小予以賠償。
八、解除勞動(dòng)合同的程序
雙方協(xié)商一致，認(rèn)為下述程序是公正而合理的。
1、 提出書(shū)面通知;
2、 歸還乙方持有的甲方的各種文件、資料等甲方的物品和財(cái)產(chǎn)。
如有遺失、損壞應(yīng)予賠償。
3、 交接工作;
4、 支付違約金和賠償金;
5、 甲方出具終止或解除勞動(dòng)合同證明;
自乙方提出書(shū)面通知之日起的第三十一日，雙方勞動(dòng)合同關(guān)系解除。
但由于乙方的原因未能及時(shí)按程序辦妥手續(xù)的，則辦理時(shí)間可以順延，由此造成的損失乙方自負(fù)。
十、本合同未盡事宜，按法律、法規(guī)、規(guī)章、政策執(zhí)行。
甲方：______________ 乙方：______________
______________年________月________日
琴行教師工作總結(jié)篇十七
一、聘用期限為此次活動(dòng)7天期限。自________年____月____日至年月____日。
二、甲方聘用乙方為本次活動(dòng)的健身教練，負(fù)責(zé)甲方參加此次活動(dòng)學(xué)員的訓(xùn)練，培訓(xùn)等事務(wù)。
三、甲方按此次活動(dòng)項(xiàng)目的純利潤(rùn)的5%作為乙方的報(bào)酬，活動(dòng)結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi)甲方將支付給乙方報(bào)酬，乙方有權(quán)對(duì)甲方會(huì)員健身項(xiàng)目的財(cái)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督。
四、在聘用期內(nèi)，乙方在同行業(yè)不得兼職，否則，承擔(dān)偽約金壹萬(wàn)元。
五、乙方應(yīng)盡職維持甲方正常經(jīng)營(yíng)，如因乙方原因（無(wú)故辭職），致使甲方無(wú)健身教練，經(jīng)營(yíng)造成損失，賠償甲方壹萬(wàn)元。
六、甲方應(yīng)保障乙方在工作期間的人身安全。
七、若甲方經(jīng)營(yíng)虧損，乙方不承擔(dān)。
八、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效，雙方均不得反悔，否則承擔(dān)對(duì)方違約金壹萬(wàn)元。
甲方：乙方：
（此協(xié)議一式兩份，由甲方、乙方存留）。
琴行教師工作總結(jié)篇十八
琴行教師是一個(gè)非常特殊的職業(yè)，除了音樂(lè)教學(xué)的技能和知識(shí)外，還需要有耐心、愛(ài)心和創(chuàng)造力。作為一名琴行教師，我已經(jīng)有幸與許多學(xué)生一起度過(guò)了很多美好的時(shí)光。在這個(gè)過(guò)程中，我取得了一些寶貴的心得體會(huì)，讓我更好地成為一個(gè)優(yōu)秀的琴行教師。
首先，我深刻體會(huì)到琴行教師需要有耐心。學(xué)琴是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)生不可能一下子就能夠掌握所有技巧和知識(shí)。尤其是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，他們需要很多時(shí)間來(lái)理解樂(lè)理、掌握手指的技巧等等。作為教師，我必須耐心地引導(dǎo)學(xué)生，不斷重復(fù)和解釋?zhuān)_保他們能夠逐步理解和掌握。有時(shí)候，學(xué)生可能會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤多次，但作為教師，我不能對(duì)他們失去耐心，而是要一遍又一遍地糾正他們的錯(cuò)誤，直到他們養(yǎng)成正確的習(xí)慣。
其次，我發(fā)現(xiàn)琴行教師需要有愛(ài)心。學(xué)生不僅僅需要我們傳授音樂(lè)知識(shí)，還需要我們給予他們關(guān)心和幫助。有些學(xué)生可能來(lái)自不愉快的家庭環(huán)境，或者經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗。作為教師，我們應(yīng)該設(shè)身處地地為他們著想，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，給予他們積極的回饋和鼓勵(lì)。有時(shí)候，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挫折，他們可能會(huì)失去信心。這時(shí)候，我的角色就是要用愛(ài)心和耐心給予他們力量，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。
除了耐心和愛(ài)心外，創(chuàng)造力也是一名優(yōu)秀琴行教師所必須具備的品質(zhì)。學(xué)生們的興趣和需求各不相同，我們不能一概而論地按照同樣的方式進(jìn)行教學(xué)。創(chuàng)造力就是要我們能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來(lái)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法和活動(dòng)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)效果。比如，對(duì)于喜歡節(jié)奏感強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)教他們一些打擊樂(lè)器的演奏技巧；對(duì)于喜歡唱歌的學(xué)生，我會(huì)借助一些流行歌曲來(lái)教他們音準(zhǔn)和音樂(lè)表達(dá)等等。通過(guò)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)，效果也更加顯著。
在與學(xué)生們的相處中，我還體會(huì)到一個(gè)重要的觀點(diǎn)，那就是琴行教師需要不斷地自我學(xué)習(xí)和提高。音樂(lè)是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的領(lǐng)域，從未停止的學(xué)習(xí)是我們作為教師的使命。我會(huì)不斷閱讀音樂(lè)方面的書(shū)籍和資料，參加音樂(lè)會(huì)和研討會(huì)，與其他音樂(lè)教師交流經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能給予學(xué)生更好的教學(xué)和指導(dǎo)。
總而言之，成為一名優(yōu)秀的琴行教師需要有耐心、愛(ài)心和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，與學(xué)生們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為一名琴行教師，我深感榮幸和幸福，因?yàn)槲夷軌驗(yàn)閷W(xué)生們傳授音樂(lè)知識(shí)，幫助他們發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的美妙和力量。無(wú)論是從學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，還是從他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和投入中，我都獲得了很多的滿足和快樂(lè)。這也是我作為一名琴行教師的最大的心得體會(huì)。
琴行教師工作總結(jié)篇十九
乙方（受聘教師）姓名：____________。
根據(jù)國(guó)家法律和有關(guān)政策，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，自愿簽訂本合同：
一、本合同為有固定期限的聘用合同。合同期從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。其中試用期從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日止。（起止時(shí)間必須明確具體）。
二、工作性質(zhì)和考核指標(biāo)。
乙方同意按甲方工作需要，在教學(xué)崗位工作，完成該崗位承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。教學(xué)考核為每月、每季度、每年的_____________日進(jìn)行教學(xué)考核，考核內(nèi)容為：教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況考核。
三、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件。
甲方按國(guó)家規(guī)定，根據(jù)教師教學(xué)和工作需要，按國(guó)家規(guī)定為乙方提供教學(xué)所需的樂(lè)器、書(shū)籍及教學(xué)所需。對(duì)女職工經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期提供相應(yīng)的保護(hù)，具體辦法按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、勞動(dòng)報(bào)酬。
乙方在聘用期間基本工資為_(kāi)_________________元（小時(shí)），按月發(fā)放，甲方每月_______日前以現(xiàn)金或轉(zhuǎn)賬形式支付，每月獎(jiǎng)金見(jiàn)甲方的獎(jiǎng)金發(fā)放制度。
五、甲方的權(quán)利和義務(wù)。
（一）甲方的權(quán)利。
1.依照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和甲方的規(guī)章制度對(duì)乙方行駛管理權(quán)、考核權(quán)、和獎(jiǎng)懲權(quán)。
2.合同期間因工作需要，甲方有權(quán)調(diào)整乙方的教學(xué)崗位。
3.具有下列情形之一的甲方可以隨時(shí)和乙方解除聘用勞動(dòng)合同，不受30天通知的限制。
在職期間在與本琴行經(jīng)營(yíng)相似的企業(yè)、團(tuán)體以及與本琴行有業(yè)務(wù)關(guān)系的團(tuán)體兼職。
（3）乙方嚴(yán)重違反甲方工作責(zé)任制或甲方規(guī)章制度的。
（4）乙方嚴(yán)重失職，徇私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損壞的。（5）乙方被依法追究刑事責(zé)任的。（6）乙方連續(xù)_________個(gè)月（季度、年）考核被確定為不稱(chēng)職的。（7）不勝任現(xiàn)職工作，又不接受安排的。
4.具有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，應(yīng)當(dāng)提前30天以書(shū)面形式通知乙方：
（1）乙方患病或因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不。
能從事甲方另行安排的工作的。
無(wú)法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更聘用合同達(dá)成協(xié)議的。
（4）甲方瀕臨破產(chǎn)處于法定整頓期間或者琴行經(jīng)營(yíng)發(fā)生嚴(yán)重困難，確需。
減裁人員的。
5.乙方受聘用期間，因違法、違紀(jì)、或其他不當(dāng)行為，給甲方造成損失的，甲方要求乙方承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
（二）甲方的義務(wù)。
1.遵守國(guó)家的法律、法規(guī)、政策、尊重被聘用人員的主人翁地位，創(chuàng)造有利于職工發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性的琴行環(huán)境。
2.應(yīng)當(dāng)制定和健全規(guī)章制度和教學(xué)紀(jì)律，在教材出版、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃等實(shí)際教學(xué)規(guī)程、教學(xué)規(guī)范等方面，對(duì)乙方進(jìn)行規(guī)范和管理的同時(shí)，對(duì)乙方工作提升進(jìn)行必要的職業(yè)培訓(xùn)及幫扶工作。
3.負(fù)責(zé)同琴行的各個(gè)老師不斷研發(fā)并完善自主教務(wù)管理系統(tǒng)，務(wù)實(shí)促進(jìn)教學(xué)工作。
4.甲方負(fù)責(zé)為乙方提供各種專(zhuān)業(yè)的教學(xué)場(chǎng)地，部分樂(lè)器以及部分教輔設(shè)備，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況鼓勵(lì)支持并接受乙方向甲方（不限次數(shù)、不限時(shí)間的提供相關(guān)經(jīng)費(fèi)用于琴行配套布局裝飾、教輔設(shè)備、教材出版等凡可促進(jìn)教學(xué)工作、真實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量以及對(duì)琴行發(fā)展有利）的申請(qǐng)及合理要求。5.負(fù)責(zé)對(duì)乙方進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、琴行管理知識(shí)、遵紀(jì)守法和規(guī)章制度的教育與培訓(xùn)。
6.負(fù)責(zé)組織安排學(xué)術(shù)交流、匯報(bào)演出、音樂(lè)會(huì)、國(guó)省市級(jí)比賽以及相關(guān)考級(jí)工作。
7.負(fù)責(zé)對(duì)乙方多方面的教學(xué)成績(jī)、教學(xué)榮譽(yù)、建言獻(xiàn)策進(jìn)行宣傳及教學(xué)事故公示。
8.乙方具有下列情形之一，又不符合本合同第五條。
（一）款第（3）項(xiàng)的，甲方不得解除勞動(dòng)合同：
（1）乙方患職業(yè)病或因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失勞動(dòng)能力的。（2）患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)。（3）法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
六、乙方的權(quán)利和義務(wù)。
（一）乙方的權(quán)利。
1、在合同期間乙方享有參與琴行民主管理，獲得政治榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利。
2、有權(quán)享受?chē)?guó)家和本琴行規(guī)定的勞動(dòng)保護(hù)、福利待遇。
3、因疾病治療需要，有申請(qǐng)延長(zhǎng)治療期的權(quán)利。
4、有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除聘用合同：
（1）在試用期內(nèi)（2）甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫乙方工作的。（3）甲方未按聘用合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或者提供工作條件的。
（二）乙方的義務(wù)。
1、按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成約定的工作任務(wù)或者工作指標(biāo)，并接受甲方的考核，嚴(yán)格遵守甲方依法制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從甲方管理。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性以及主動(dòng)性，乙方謙虛謹(jǐn)言，樹(shù)立良好的教師形象，榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生務(wù)實(shí)提升；多維度不斷拔高教學(xué)及業(yè)務(wù)能力，所授學(xué)生均竭己所能，達(dá)到規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量。
3、乙方按時(shí)出勤，不遲到，不早退，不曠課，不接聽(tīng)電話，保證課時(shí)滿點(diǎn)；教學(xué)使用文明語(yǔ)音，上課不帶個(gè)人情形，打罵學(xué)生，不得詆毀學(xué)生、家長(zhǎng)、其他教師以及甲方的形象；同時(shí)不像家長(zhǎng)所要或變相收禮物與饋贈(zèng)。
4、乙方須規(guī)范學(xué)生按時(shí)上課，按時(shí)出勤，不遲到，不早退，不曠課，不接聽(tīng)電話，保證上課學(xué)習(xí)效率;鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生課后戀曲、溫習(xí)樂(lè)理知識(shí)等工作。
5、乙方課后作業(yè)安排科學(xué)，合理，關(guān)心和愛(ài)護(hù)并督促學(xué)生課后溫習(xí)，保證回課按時(shí)按量進(jìn)行，加強(qiáng)與家長(zhǎng)學(xué)生的課后交流與互動(dòng)，對(duì)學(xué)生相關(guān)電話，音頻，視頻課后相關(guān)疑問(wèn)進(jìn)行及時(shí)解答，有條件的盡可能進(jìn)行遠(yuǎn)程示范并講解。
6、乙方應(yīng)積極主動(dòng)參加甲方組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)交流、培訓(xùn)課程、教學(xué)活動(dòng)、公益演出、匯報(bào)演出、音樂(lè)會(huì)、國(guó)省市級(jí)比賽、相關(guān)考級(jí)等工作。
7、自覺(jué)保護(hù)甲方的形象和利益，不得實(shí)施有損甲方形象和利益的言行。
8、乙方因其他事有單方提前解除勞動(dòng)合同，應(yīng)提前30日以書(shū)面形式通知甲方，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
七、違約責(zé)任。
本合同已經(jīng)簽訂，雙方必須嚴(yán)格執(zhí)行，如遇違約時(shí)，違約方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，給對(duì)方造成損失的，應(yīng)根據(jù)后果以及及責(zé)任大小予以賠償。
八、解除勞動(dòng)合同程序。
雙方協(xié)商一致，認(rèn)為下述程序是公證而合理的。
1、提出書(shū)面通知。
2、歸還乙方持有的甲方的各種文件、資料等甲方的物品和財(cái)產(chǎn)。如有遺失、損壞應(yīng)予以賠償。
3、交接工作。
4、支付違約金和賠償金。
5、甲方出具終止或解除勞動(dòng)合同證明。自已方提出書(shū)面通知之日起的第三十一日，雙方勞動(dòng)合同關(guān)系解除。但由于乙方原因未能及時(shí)按程序辦妥手續(xù)的，則辦理時(shí)間可以順延，由此造成的損失乙方負(fù)責(zé)。
十、本合同未盡事宜，按法律、法規(guī)、規(guī)章、政策執(zhí)行。
甲方：______________。
乙方：______________。
______________年________月________日。
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