報(bào)告通過系統(tǒng)收集、整理和分析數(shù)據(jù)、事實(shí)和信息,向讀者傳達(dá)特定的信息和結(jié)論。報(bào)告的寫作需要事先制定一個(gè)合理的時(shí)間安排,以確保按時(shí)完成。如果你正在撰寫一份財(cái)務(wù)報(bào)告,以下是一些注意事項(xiàng)和示例模板。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
第十七周,我們進(jìn)行了一周的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料,運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。雖然我們學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的基本理論,但在運(yùn)用理論到實(shí)際還是有很大的差異的。如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來,那么就不能算做會(huì)計(jì)。
實(shí)訓(xùn)的主要訓(xùn)練內(nèi)容是掌握各種賬簿的登記,和書寫,如金額大小寫,日期,收付款人等等的填寫。仔細(xì)閱讀模擬材料,判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶,根據(jù)各賬戶的屬性分類,填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。我們的練習(xí)是有步驟,根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表,進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫培訓(xùn)總結(jié)。
會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作,整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。但做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
經(jīng)過這些天的手工記賬,使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證,并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí),我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:比如自己不夠心細(xì),經(jīng)??村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò),引起不必要的麻煩;在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強(qiáng)練習(xí)。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),我對(duì)會(huì)計(jì)有了更深的了解:。
1.做會(huì)計(jì)需要細(xì)心,和恒心;。
2.做會(huì)計(jì)需要講究有證據(jù)和依據(jù);。
3.做會(huì)計(jì)需要有責(zé)任心,和誠信;。
4.做會(huì)計(jì)需要有無私,靈活。
為了能要實(shí)現(xiàn)自己未來做個(gè)會(huì)計(jì)員的理想,我會(huì)更加努力去學(xué)好會(huì)計(jì)知識(shí)的。感謝昭儀老師和玉玲老師辛苦一周的為我們實(shí)訓(xùn),讓我們從中收獲了那么多。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
目錄。
一、我的職位分工及崗位職責(zé)...................2。
二、我的崗位職責(zé)履行情況................2。
1.業(yè)務(wù)主管崗位職責(zé)履行情況概述.............2。
2.相關(guān)的崗位及其職責(zé)履行情況.................3。
三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目及其完成情況................4。
1.實(shí)習(xí)目的與要求....................4。
2.業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)項(xiàng)目安排...................4。
3.我的實(shí)習(xí)內(nèi)容.................4。
四、收獲與體會(huì)......................5。
參考文獻(xiàn)....................6。
真實(shí)習(xí)環(huán)境分為仿真市場(chǎng)和市場(chǎng)管理與服務(wù)季候兩大部分。在這次的仿真實(shí)習(xí)中,我被分配到生產(chǎn)制造公司a21——阿里巴巴股份有限公司,于其他14名同學(xué)一起開啟了為期一個(gè)月的erp之旅。
阿里巴巴股份有限公司共設(shè)7個(gè)部門。我和另一位同學(xué)鄭對(duì)星一起負(fù)責(zé)生產(chǎn)部的運(yùn)作。在生產(chǎn)部的工作中我擔(dān)任業(yè)務(wù)主管,協(xié)助生產(chǎn)主管完成生產(chǎn)部各項(xiàng)工作。我的主要職責(zé)是安排企業(yè)的產(chǎn)銷排程,車間作業(yè),制定材料需求計(jì)劃;研發(fā)新產(chǎn)品和研發(fā)產(chǎn)品iso認(rèn)證。
二、我的崗位職責(zé)履行情況。
1.業(yè)務(wù)主管崗位職責(zé)履行情況概述。
作為生產(chǎn)部的業(yè)務(wù)主管,實(shí)習(xí)期開始我便仔細(xì)閱讀了企業(yè)運(yùn)作仿真綜合實(shí)習(xí)教程,明確了自己的工作職責(zé)。在我公司a21——阿里哥哥股份有限公司從第八年初到第十年的經(jīng)營中,我主要履行了如下職責(zé):
實(shí)習(xí)的第一周,參與設(shè)置公司組織架構(gòu),參與公司名稱、公司章程、公司拳頭產(chǎn)品名稱、公司口號(hào)等的制定。
分析市場(chǎng)開發(fā)與市場(chǎng)產(chǎn)品需求。制定了每年的產(chǎn)銷排程。第八年一月到三月我公司成功開發(fā)了p2產(chǎn)品。第八年一月到八月獲得iso9001認(rèn)證。參與制定第八年生產(chǎn)計(jì)劃,并根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃制定了第八年直接生產(chǎn)工人配置與產(chǎn)品合格率表,使得p1產(chǎn)品的合格率從上半年的91%升到小半年的96%;而從第八年5月采購m1與m2,第八年六月開始生產(chǎn)m3,并保持m3產(chǎn)品99%的高合格率;第八年八月開始生產(chǎn)p2產(chǎn)品,保持其合格率為99%。參與比八年生產(chǎn)預(yù)算與制造費(fèi)用的計(jì)算,制定并實(shí)施了第八年的設(shè)備維護(hù)修理計(jì)劃表。實(shí)施第八年固定資產(chǎn)租賃方案,計(jì)算了第八年產(chǎn)品加工能力與裝配能力。與人力資源部門共同制定了直接生產(chǎn)工人培訓(xùn)方案,以保持公司各種產(chǎn)品的99%的高產(chǎn)品合格率。實(shí)施了第八年產(chǎn)品檢驗(yàn)。同時(shí)隨著第八年各項(xiàng)業(yè)務(wù)的進(jìn)行,填制生產(chǎn)部各業(yè)務(wù)相應(yīng)的表單。
根據(jù)第八年的工作,在公司經(jīng)營的第九年與第十年中繳納iso認(rèn)證的維護(hù)費(fèi)用。其他工作同第八年的業(yè)務(wù)相似。
2.相關(guān)的崗位及其職責(zé)履行情況。
在公司生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中,各個(gè)部門相互聯(lián)系相互影響。生產(chǎn)部與市場(chǎng)部、倉儲(chǔ)部及人力資源部門都有較多的聯(lián)系。
生產(chǎn)部中我與生產(chǎn)主管分工,作為業(yè)務(wù)主管的我主要負(fù)責(zé)與人力資源部門聯(lián)系。同時(shí)由于我的工作內(nèi)容涉及到產(chǎn)品研發(fā)等,與財(cái)務(wù)部也有一定的聯(lián)系。
在與人力資源部的聯(lián)系中,主要是我根據(jù)預(yù)定的產(chǎn)品合格率與生產(chǎn)線使用情況,計(jì)算出各個(gè)月的直接生產(chǎn)工人的級(jí)別配置和直接生產(chǎn)工人的培訓(xùn)計(jì)劃;同時(shí)根據(jù)生產(chǎn)線使用情況分配管理人員。只有先安排好了生產(chǎn)線工人與管理人員和輔助人員,人力資源部門才能開始展開工資與培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等各方面的核算。因此為了保證人力資源部門能夠及時(shí)的完成相關(guān)的計(jì)算工作并上交財(cái)務(wù)部,我與人力資源部hr保持著密切的聯(lián)系,并商討降低公司成本的人力安排方法。
在p。
2、p3產(chǎn)品研發(fā)及iso9001的認(rèn)證。
三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目及其完成情況。
1.實(shí)習(xí)目的與要求。
仿真綜合實(shí)習(xí)就是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的仿真環(huán)境,讓學(xué)生在仿真環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識(shí),進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練,熟悉企業(yè)的運(yùn)作。從而達(dá)到以下目的:
一、檢驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識(shí)。
二、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
2.業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)項(xiàng)目安排。
實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格根據(jù)仿真實(shí)習(xí)課程安排計(jì)劃,按時(shí)完成各項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
提前準(zhǔn)備的工作項(xiàng)目有第八年構(gòu)建實(shí)習(xí)環(huán)境。
(一)、年度工作項(xiàng)目有:
每年的生產(chǎn)計(jì)劃、直接生產(chǎn)工人配置表、產(chǎn)品合格率表、設(shè)備維護(hù)與修理計(jì)劃等。
(二)、季度工作項(xiàng)目有:
采購計(jì)劃、產(chǎn)品檢驗(yàn)與入庫、p。
1、p2新品研發(fā)與iso認(rèn)證。
(三)、月度工作項(xiàng)目有:
每月生產(chǎn)線工作安排、員工培訓(xùn)、每月單據(jù)表格填寫等。
(四)、年底工作項(xiàng)目有:
年終數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。
整個(gè)實(shí)習(xí)從第十四周持續(xù)到十九周。
實(shí)習(xí)的第一周,參與設(shè)置公司組織架構(gòu),參與公司名稱、公司章程、公司拳頭產(chǎn)品名稱、公司口號(hào)等的制定。第一周也確定了我在公司中的工作——生產(chǎn)部業(yè)務(wù)主管。
在第八年的公司經(jīng)營中,我首先學(xué)習(xí)了模擬電子產(chǎn)精品店bom結(jié)構(gòu),分清半成品和產(chǎn)成品的生產(chǎn)流程。參與市場(chǎng)研究公司經(jīng)營環(huán)境,學(xué)習(xí)生產(chǎn)部業(yè)務(wù)規(guī)則,與市場(chǎng)部一起分析市場(chǎng)開發(fā)與市場(chǎng)產(chǎn)品需求。這期間我發(fā)現(xiàn)無論是進(jìn)行什么生產(chǎn)活動(dòng)都涉及到規(guī)則;在月其他部門或外部公司業(yè)務(wù)往來的過程中也要熟悉相關(guān)的規(guī)則。接下來我制定了第八的產(chǎn)銷排程。參與制定第八年生產(chǎn)計(jì)劃,并根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃制定了第八年直接生產(chǎn)工人配置與產(chǎn)品合格率表,使得p1產(chǎn)品的合格率從上半年的91%升到小半年的96%;而從第八年5月采購m1與m2,第八年六月開始生產(chǎn)m3,并保持m3產(chǎn)品99%的高合格率;第八年八月開始生產(chǎn)p2產(chǎn)品,保持其合格率為99%。另外,第八年一月到三月我公司成功開發(fā)了p2產(chǎn)品。第八年一月到八月獲得iso9001認(rèn)證。緊接著第八年9月到十一月我們成功開發(fā)了p3產(chǎn)品。我還參與比八年生產(chǎn)預(yù)算與制造費(fèi)用的計(jì)算,制定并實(shí)施了第八年的設(shè)備維護(hù)修理計(jì)劃表。實(shí)施第八年固定資產(chǎn)租賃方案,計(jì)算了第八年產(chǎn)品加工能力與裝配能力。與人力資源部門共同制定了直接生產(chǎn)工人培訓(xùn)方案,以保持公司各種產(chǎn)品的99%的高產(chǎn)品合格率。實(shí)施了第八年產(chǎn)品檢驗(yàn)。同時(shí)隨著第八年各項(xiàng)業(yè)務(wù)的進(jìn)行,填制生產(chǎn)部各業(yè)務(wù)相應(yīng)的表單。
由于有了第八年工作的經(jīng)驗(yàn),到接下來的兩年就變得相對(duì)簡(jiǎn)單。根據(jù)第八年的工作,在公司經(jīng)營的第九年與第十年中繳納iso認(rèn)證的維護(hù)費(fèi)用。
第九年與第十年的工作項(xiàng)目與第八年基本相同。根據(jù)市場(chǎng)部訂貨會(huì)的訂單及信息中心的相關(guān)消息我們討論了生產(chǎn)計(jì)劃。根據(jù)討論情況,我制定了各年的產(chǎn)銷排程。根據(jù)產(chǎn)銷排程展開了各項(xiàng)生產(chǎn)工作。
在這三年的公司經(jīng)營活動(dòng)中,我認(rèn)真并順利的完成了作為一名業(yè)務(wù)主管的本職工作,并協(xié)助了生產(chǎn)主管的工作和其他部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系中互相支持。
四、收獲與體會(huì)。
三年的模擬經(jīng)營使我們受益匪淺,讓我們系統(tǒng)的了解一個(gè)企業(yè)從采購---生產(chǎn)---銷售----結(jié)算成本的一系列過程,對(duì)企業(yè)的運(yùn)作整體上有了一個(gè)系統(tǒng)了解,不像我們?cè)跁旧蠈W(xué)習(xí)那樣枯燥和片面;實(shí)習(xí)將書上的枯燥知識(shí)形象了,讓我們直接參與到整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營決策中去,使我們了解各個(gè)報(bào)表中的數(shù)據(jù)來源,了解企業(yè)內(nèi)部之間在報(bào)表中體現(xiàn)的那種密切關(guān)系,在這次學(xué)習(xí)中我們對(duì)“市場(chǎng)”的概念又有了新的認(rèn)識(shí)。雖然在開始時(shí),我們可謂是“一頭霧水”,但通過我們的共同探索,在后來理清了企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí)真正關(guān)鍵所在。
雖然這次erp校內(nèi)實(shí)習(xí)在很大一定程度上與現(xiàn)實(shí)企業(yè)運(yùn)作相一致,但不能否認(rèn)其與實(shí)現(xiàn)中企業(yè)運(yùn)營還存在很大差距。比如說一個(gè)比較明顯的地方就是:在我國市場(chǎng)的預(yù)測(cè)信息是很缺乏的,而模擬實(shí)習(xí)中老師將很準(zhǔn)確的市場(chǎng)信息都告訴了我們每一個(gè)組。這點(diǎn)區(qū)別導(dǎo)致現(xiàn)在的erp軟件是無法借助市場(chǎng)信息進(jìn)行不同方案的比較,在現(xiàn)實(shí)中這一步驟仍然需要ceo要有敏銳的洞察力和對(duì)市場(chǎng)正確地把握,不禁深深佩服市場(chǎng)上資深的ceo的能力!
另外此次企業(yè)行為模擬實(shí)習(xí)的關(guān)鍵在于市場(chǎng)制度規(guī)則的熟練程度。同時(shí)公司各個(gè)部門之間的聯(lián)系非常的密切,公司業(yè)務(wù)的順利開展就取決于各部門成員的溝通與信息交流。
業(yè)的生產(chǎn)管理、市場(chǎng)營銷提供支撐點(diǎn)。
通過這次的校內(nèi)實(shí)習(xí),雖說只是短短的五周時(shí)間,也讓我們深深的體會(huì)到了力隊(duì)協(xié)作的重要性,也讓我們明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作,明確分工對(duì)一個(gè)企業(yè)(或者說一個(gè)集體)來說是致關(guān)重要的事,一個(gè)人永遠(yuǎn)不能撐起一片天,只有團(tuán)結(jié)互助才可以輕松的撐起那片天,團(tuán)隊(duì)協(xié)作是很重要的。
[1]劉良惠、趙小寧《企業(yè)運(yùn)作仿真綜合實(shí)習(xí)教程》高等教育出版社2007,(8).
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的`一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野,又增長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。
對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。對(duì)于此,在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后,通過對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)理論》的學(xué)習(xí),可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我想我肯定會(huì)是無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識(shí)。因此,我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,在20xx年的寒假,參加了為期近一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。
(一)實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間:20xx年11月5日——20xx年12月28日。
地點(diǎn)分為校內(nèi)和校外兩個(gè)地點(diǎn)。
校內(nèi)部分,要求在實(shí)驗(yàn)室或其他可以登錄進(jìn)入商學(xué)院實(shí)習(xí)室福思特軟件環(huán)境的地點(diǎn)。
(二)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。
項(xiàng)目一“原始憑證的填制”,項(xiàng)目二“記賬憑證的填制”,項(xiàng)目三“登記會(huì)計(jì)賬簿”,項(xiàng)目四“財(cái)務(wù)報(bào)告編制”。
1、實(shí)習(xí)目的。
使用福思特軟件進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)訓(xùn)練,完成所有實(shí)習(xí)要求的內(nèi)容。
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年11月5日至20xx年11月30日。
2、實(shí)習(xí)要求。
完成福思特軟件內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室所有內(nèi)容的訓(xùn)練,包括理論學(xué)習(xí)、流程實(shí)訓(xùn)、自我測(cè)試、統(tǒng)一考試,要實(shí)習(xí)內(nèi)容中可以截取操作圖表數(shù)據(jù)或操作界面。
3、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
(1)根據(jù)廣州市達(dá)成科技公司在12月份發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證。原始憑證客觀地、真實(shí)地記錄和反映了企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生、完成情況,所以必須明確有關(guān)單位、部門及人員的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。在填寫原始憑證的時(shí)候,要特別注意原始憑證的名稱、填制憑證的日期和編號(hào)、填制單位的名稱和有關(guān)人員的簽章,看其填制是否完整。然后根據(jù)該軟件界面上出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)原始憑證進(jìn)行填制。保證輸入的各種內(nèi)容準(zhǔn)確、完整,確保不要錯(cuò)填、漏填。
(2)根據(jù)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記賬憑證。在編制記賬憑證的時(shí)候也要具備一下內(nèi)容:記賬憑證的名稱、填制憑證的日期和憑證的編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容摘要、記賬符號(hào)及賬戶的名稱和金額、附原始憑證的張數(shù)、填制單位的名稱及有關(guān)人員的簽章。然后根據(jù)記賬憑證填制科目匯總表。在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的會(huì)計(jì)科目填制在會(huì)計(jì)科目欄,其會(huì)計(jì)科目的排序要與總分類賬上的會(huì)計(jì)科目順序一致,然后根據(jù)其借貸方的發(fā)生額將其填在會(huì)計(jì)科目的“借方金額”和“貸方金額”欄,然后進(jìn)行試算平衡。
類有序時(shí)賬簿(日記賬)、分類賬簿(總賬、明細(xì)賬)、備查賬簿(輔助賬簿)。也可以根據(jù)外表形式分為訂本式賬簿、活頁式賬簿和卡片式賬簿。在登完賬簿的時(shí)候還要對(duì)其進(jìn)行結(jié)賬、對(duì)賬。并對(duì)其賬簿向會(huì)計(jì)賬簿保管部門移交來進(jìn)行保管,以供特殊需要時(shí)查賬,確保公司業(yè)務(wù)真實(shí)。該公司在12月份發(fā)生的每一筆業(yè)務(wù),有涉及銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬、生產(chǎn)成本明細(xì)賬等,要準(zhǔn)確登賬,保證會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)正確。
況的報(bào)表。會(huì)計(jì)報(bào)表附注是對(duì)在資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表等報(bào)表中列示項(xiàng)目的文字描述和明細(xì)資料,以及對(duì)未能在這些報(bào)表中列示項(xiàng)目的說明。
通過專業(yè)實(shí)習(xí)分析,探討會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)際工作領(lǐng)域中面臨的問題,提出解決問題的合理化建議。
專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年12月1日至20xx年12月28日。
2、專業(yè)實(shí)習(xí)的意義及背景。
學(xué)習(xí)只是一種途徑,我們真正的目的就是能夠?qū)W以至用,能夠在實(shí)際工作中應(yīng)用自己的所學(xué)一展所長,成為當(dāng)今社會(huì)上所需要的會(huì)計(jì)優(yōu)秀人才。然而,我們大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境畢竟有限,主要學(xué)得的一些知識(shí)多在與書本,而在真正作業(yè)上的歷練與經(jīng)驗(yàn)十分匱乏,不能夠很好的滿足以后畢業(yè)工作的實(shí)際需要,出現(xiàn)這樣現(xiàn)象很大一部分原因是大學(xué)生實(shí)踐的太少,這也是為什么我們要出去實(shí)習(xí)的緣由。特別是會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。因此,將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合起來就非常有必要了。同時(shí),實(shí)習(xí)也是我們學(xué)習(xí)以外的獲得知識(shí)的一條重要路線。就大方面說我們可以通過實(shí)習(xí)了解基本生產(chǎn)的知識(shí),讓我們可以更多的接觸社會(huì),了解產(chǎn)業(yè)狀況,了解國情,逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生初步執(zhí)行工作的能力,初步了解企業(yè)管理的基本方法,就小方面說實(shí)習(xí)使我們?cè)谛+@得的理論知識(shí)能夠同實(shí)際情況相結(jié)合,同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又可以鍛煉和培養(yǎng)我們業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,提高自己實(shí)際的動(dòng)手能力,以及培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。
3、專業(yè)實(shí)習(xí)的方法。
實(shí)踐操作法、抽樣調(diào)查法、問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)檢索法。
4、專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容。
根據(jù)公司實(shí)習(xí)安排,我主要是負(fù)責(zé)輔助公司財(cái)務(wù)人員完成各項(xiàng)會(huì)計(jì)流程,具體內(nèi)容如下:
(1)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
(2)根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記賬。
(3)根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬。
(4)根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬計(jì)算產(chǎn)品成本。
(5)根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
(6)根據(jù)科目匯總表登記總賬。
(7)對(duì)賬(編試算平衡表)。
(8)根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。
(9)期末會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理。
(10)了解電子報(bào)表的編制。
5、專業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)果分析。
(1)專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)果。
整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我的進(jìn)步還是比較快的,學(xué)習(xí)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的東西,很好的把理論和實(shí)際相結(jié)合。當(dāng)然工作中也難免會(huì)出現(xiàn)很多小錯(cuò)誤,在師傅(我們把在實(shí)習(xí)單位工作的會(huì)計(jì)人員一概成為師傅)的指導(dǎo)和幫助下,都很好的得到了解決。例如:
1.寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責(zé)任人的章子,這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí),只要用紅筆劃掉,在寫上“作廢”兩字就可以了。
2.寫錯(cuò)摘要欄,則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí),對(duì)摘要欄很不看中,總是隨意書寫。
3.對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱,而不能亂寫,否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了,這點(diǎn)和在學(xué)校老師要求的一樣。
(2)專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)果分析。
此次校外實(shí)習(xí)與在校時(shí)每年的手工做賬實(shí)習(xí)基本一致,稍有不同的地方也都是些細(xì)微的地方,可見在校平時(shí)學(xué)習(xí)積累知識(shí)的重要性,也體現(xiàn)出學(xué)校專業(yè)實(shí)習(xí)與社會(huì)良好的結(jié)合性,通過這次實(shí)習(xí)也為以后我成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、結(jié)論和建議。
(1)結(jié)論。
通過本次校外實(shí)習(xí)我大學(xué)所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與手工實(shí)踐操作有了良好的結(jié)合,為以后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(2)建議。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
專業(yè)體育教育。
年級(jí)xx級(jí)。
姓名王夢(mèng)囡。
班級(jí)09級(jí)體教2班。
指導(dǎo)教師劉衛(wèi)峰。
一、實(shí)習(xí)目的及意義。
(一)增強(qiáng)師范技能。
(二)檢驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識(shí)。
(三)提高綜合素質(zhì)和能力。
二、實(shí)習(xí)的基本情況。
(一)實(shí)習(xí)時(shí)間:xx年9月1日至xx年9月31日。
(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn):校內(nèi)。
(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容:備課,寫教案,試講,微格教室講課。
從今年9月初開始我院對(duì)xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作,實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師傅瑛教授的指導(dǎo)下,我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。
日月如梭,光陰似箭,為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活,也是對(duì)我十幾年來所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),提升了自己的師范技能。
實(shí)習(xí)前,指導(dǎo)老師傅瑛教授先給我們小組做總體上的指導(dǎo):一、要認(rèn)真規(guī)范寫教案。二、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)。三、要寫好粉筆字注意板書。四、聲音洪亮,口令運(yùn)用正確。在實(shí)習(xí)實(shí)踐中我都認(rèn)真領(lǐng)悟指導(dǎo)老師的要求并認(rèn)真對(duì)待。
在這段難忘的實(shí)習(xí)過程中,不管在知識(shí)掌握,實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。
我們學(xué)校在9月給我們安排了校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)。眾所周知實(shí)習(xí)就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過渡,由原來的大學(xué)生變成社會(huì)人。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)的最大區(qū)別就是我們還可以呆在學(xué)校里,面對(duì)老師的指導(dǎo),但是與從前的最大區(qū)別就是我們自己學(xué)習(xí)與動(dòng)手。有時(shí)候想想似乎有種驀然回首,自己還是站在操場(chǎng)上接受軍訓(xùn)的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了,想到要走進(jìn)社會(huì)了,心中難免有點(diǎn)惴惴不按,有點(diǎn)期待,又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí),目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡的階段,讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
在短短的兩周的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)里,感覺收獲頗多。既復(fù)習(xí)了從前的所學(xué),對(duì)體育教育相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了一次整合。也學(xué)到了許多新的知識(shí),還有一些更多的以往課堂上學(xué)習(xí)不到的事情,可謂受益匪淺。這將是我在大學(xué)時(shí)代一次重要的經(jīng)歷。
作為學(xué)習(xí)本專業(yè)四年的我們,可以說對(duì)相關(guān)專業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、訓(xùn)練方法和上課技巧,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會(huì)是事倍功半,無從下手。以前,我總以為自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),那么,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該沒問題了?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)體育教育并非如此。
通過實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:
怯心理,提高了自身的教學(xué)水平。
第三、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。
第四、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,以及與學(xué)生的互動(dòng)水平。第五、了解學(xué)生對(duì)體育的興趣所在和掌握程度。
首先,在我的教學(xué)活動(dòng)過程中,遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過,沒有學(xué)過的東西,以前總認(rèn)為自己有很強(qiáng)的親和力,做每件事都很自信。但在具體講課中,按照新課標(biāo)的要求,我采用先進(jìn)行理論指導(dǎo),然后再具體分析文本的方法,從理性的角度解讀課文,卻出現(xiàn)重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào),課時(shí)時(shí)間不充足等問題。仔細(xì)分析了原因,在我看來,主要是由于對(duì)教材和學(xué)生水平把握不準(zhǔn),以至基礎(chǔ)知識(shí)浪費(fèi)太多時(shí)間。這些都是教學(xué)技能不足的表現(xiàn)。
在每一個(gè)學(xué)生試講完畢,指導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),我認(rèn)真聽取他們的長處并踐行到自己的教學(xué)過程中,努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過程中盡量避免。
當(dāng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)到,體育課堂是豐富多彩的,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)表自己的意見。怎樣提問,沒有一個(gè)定論,但一個(gè)總的前提是問題要圍繞教學(xué)目標(biāo),要有科學(xué)的內(nèi)容。提問的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來,這是一個(gè)大的前提。之后再考慮如何提問能更好的引導(dǎo)學(xué)生,發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這個(gè)問題是我之前沒有想到的,這也給我一個(gè)啟示和教學(xué)技能。也使我感到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,大家增進(jìn)交流,相互學(xué)習(xí),取其之長,避其之短,那我們都會(huì)變得強(qiáng)大!
其次,課前準(zhǔn)備工作要充分,作為一名教師,在考慮問題時(shí),要做到細(xì)心全面,并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。在教學(xué)過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當(dāng)。
教學(xué)實(shí)踐中,我更加深刻地體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一節(jié)語文課的重要性。教案和講課是相輔相成的,又是靈活變通的。我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,使我不得不多方學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。
教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問題,能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。
最后,認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋意見和建議,我要不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,不斷的提高自己的教學(xué)水平,不斷的充實(shí)和完善自己。
“冰封三尺非一日之寒”這段經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識(shí),還要有豐富的教學(xué)知識(shí),所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力,注意觀察,不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。
光陰荏苒,一個(gè)月的實(shí)習(xí)將要?jiǎng)澤蠄A滿的句號(hào)。通過本次實(shí)習(xí),讓我得到了豐實(shí)的磨煉,是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng),為我今后走上講臺(tái)做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。
飲水思源,能夠圓滿結(jié)束這次有意義的實(shí)習(xí)活動(dòng),離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo),離不開隊(duì)友們的支持和幫助。我要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的傅瑛教授以及我們組的十四名隊(duì)友們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
雖然今天我是一名普通的實(shí)習(xí)生,但明天我有信心成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來回饋社會(huì),報(bào)效祖國。
一寸光陰一寸金,學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很快的。有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)無限的知識(shí)這是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,但這是不現(xiàn)實(shí)的。學(xué)習(xí)豐富了我的知識(shí)面,使我接觸到了很多新的理念,學(xué)以致用一直是學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),在學(xué)習(xí)告一段落之余我選擇了到企業(yè)實(shí)習(xí),在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并與之改進(jìn)。經(jīng)過一段的實(shí)習(xí)使我懂得了很多,也使我生活充實(shí)了很多。通過這次實(shí)習(xí),有一次刷新了我人生中的目標(biāo)!我學(xué)的是工商企業(yè)管理專業(yè),以前我選擇這個(gè)專業(yè),我認(rèn)為可以輕松的實(shí)現(xiàn)我的愿望。但是我錯(cuò)了,經(jīng)過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)我真的差得很遠(yuǎn)!
古人有云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”.學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,在學(xué)習(xí)管理專業(yè)知識(shí)過程中,組織我們進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),還使我們開闊了視野,增長了見識(shí),了解一個(gè)企業(yè)是怎樣進(jìn)行工作的,怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的。為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過程中,學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過渡。大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,雖不舍,但這一天還是來了。它的結(jié)束,意味著我們將真正成為一名社會(huì)人,想到要走進(jìn)社會(huì)了,心中難免有點(diǎn)惴惴不按,有點(diǎn)期待,又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實(shí)習(xí),目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡的階段,讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。從今年10月22號(hào)開始我院對(duì)xx屆畢業(yè)生進(jìn)行為期六周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作,實(shí)習(xí)中,在各位老師的指導(dǎo)下,我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。
為期六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中最后一次校內(nèi)實(shí)習(xí)生活,也是對(duì)我所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),提升了自己的專業(yè)技能。實(shí)習(xí)時(shí),指導(dǎo)老師給予了我很多指導(dǎo)與幫助。根據(jù)這六周的實(shí)習(xí),我總結(jié)出三點(diǎn):一、要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中來,學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認(rèn)真規(guī)范的寫說課稿和教案,內(nèi)容要新穎、獨(dú)特。三、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài),把自信的一面呈現(xiàn)出來。在這段難忘的實(shí)習(xí)過程中,不管在知識(shí)掌握,實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。
在短短的為期六周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)里,讓我們感到這次收獲頗豐,指導(dǎo)老師對(duì)我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見,給予了正確的指導(dǎo),讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對(duì)我們實(shí)習(xí)生是十分重要的,所有這些,對(duì)我以后的工作都提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。我從客觀上對(duì)自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),使自己更加充分地了解了理論與實(shí)習(xí)或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問題,能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。
工商管理是一門同時(shí)具有理論性、學(xué)術(shù)性、技術(shù)性的學(xué)科。實(shí)習(xí)的目的在于將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)能與具體實(shí)踐相結(jié)合,提高自身分析專業(yè)事務(wù)的思考能力和妥善解決問題的綜合能力,強(qiáng)化自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排,學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)習(xí),力求通過接觸實(shí)務(wù),增強(qiáng)感性認(rèn)知,提高專業(yè)技能,并初步獨(dú)立了解、接觸社會(huì),奠定日后事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總之是問題多多,需要學(xué)習(xí)理解的東西太多太多。可有時(shí)禁不住問自己:為什么以前沒去那么用心的學(xué)習(xí)呢為什么自己會(huì)欠下這么多的帳呢?以前的學(xué)習(xí)完全依賴于書本,根本沒有考慮以后工作的事情。對(duì)企業(yè)人力資源管理的實(shí)際操作完全知之甚少或者說完全就不知道,僅僅把自己圍在城里而已。
不能完全否定以往的實(shí)訓(xùn)成績(jī),不能否定大學(xué)三年知識(shí)學(xué)習(xí)以及能力素質(zhì)的提高,也不能否定三年來同學(xué)對(duì)自己的幫助,更不能否定三年來老師對(duì)我們成才的辛苦。因?yàn)橛辛四銈兊男量?,你們的幫助才使我成為如今的我。衷心的感謝你們對(duì)我的幫助與支持,感謝你們的辛勤付出。
實(shí)習(xí)期間讓我明白作為一名工作人員應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門的交流。
等。這些事從書本上沒有的,關(guān)于做人、做事、做學(xué)問等等。
其次,通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)管理方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。
我想,學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí),而是培養(yǎng)自學(xué)的能力。在知識(shí)爆炸的21世紀(jì),作為我們想不被社會(huì)淘汰要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老。遇到問題要細(xì)心地思考,想辦法解決,不斷學(xué)習(xí)不斷積累經(jīng)驗(yàn),下班的閑暇時(shí)間用來為自己充電,提高效率,科學(xué)的掌握時(shí)間,用知識(shí)來武裝自己,讓自己更強(qiáng)大。
本次實(shí)習(xí),開闊了我們的視野,使我們的理論和實(shí)踐結(jié)合在一起,也使我們對(duì)課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)和理解。使我們對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)有了更進(jìn)一步的鞏固,對(duì)以前沒接觸過的知識(shí)有了深刻地了解,讓我們對(duì)以后的基本動(dòng)作有了深入認(rèn)識(shí)。堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn),理論加實(shí)踐,貫穿始終的流程式學(xué)習(xí),讓我的動(dòng)手能力提高很多,也使自己的專業(yè)知識(shí)更好的得到了實(shí)踐、證明,更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求!
另外虛心請(qǐng)教是做好工作的前提,實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步,實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn),而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑,因此,工作中遇到不明白的地方,我就虛心地請(qǐng)同事,在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟,也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
更重要的是:我們學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí),其中的所見所聞,更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛和憧憬,也深深體會(huì)到要在建筑行業(yè)中有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實(shí)際的應(yīng)用中。我也親身體會(huì)到,工人師傅們對(duì)待工作的一絲不茍,對(duì)待崗位的責(zé)任心,對(duì)待惡劣環(huán)境的不動(dòng)容。就如同我們應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)一樣,容不得半點(diǎn)虛的,特別是我們學(xué)工科,知識(shí)的掌握不允許有一點(diǎn)馬虎,否則,造成的損失將會(huì)是不可預(yù)計(jì)的。于是我躲了一份責(zé)任,希望能夠通過自己的努力,為祖國的大建筑添磚瓦,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
這一段時(shí)間的經(jīng)歷,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益,在以后的工作中將得到體現(xiàn),我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來。這才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
一、實(shí)習(xí)的目的意義。
(一)增強(qiáng)師范技能。
(二)檢驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識(shí)。
(三)提高綜合素質(zhì)和能力。
二、實(shí)習(xí)基本情況。
(一)實(shí)習(xí)時(shí)間:xx年3月4號(hào)至xx年3月17號(hào)。
(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn):校內(nèi)。
(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容:選題,內(nèi)容分析,功能討論,具體站制作。
三、具體時(shí)間安排。
四、總結(jié)報(bào)告。
轉(zhuǎn)眼之間四年的大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,在過去的四年力,老師的辛勤教導(dǎo),同學(xué)的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)期已經(jīng)過去,隨之而來的是就業(yè)與美好的未來憧憬。為此學(xué)校為我們進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)前為我們組織一次為期兩個(gè)周的校內(nèi)實(shí)習(xí)。在學(xué)校組織的這次校內(nèi)實(shí)習(xí),讓我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)之前提體驗(yàn)了一下將來在社會(huì)上的工作情況,給我們提前積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),通過本次的實(shí)習(xí)讓我們更加熟練了站的制作已經(jīng)各種教學(xué)理論的研究,并創(chuàng)新行以絡(luò)作為平臺(tái),結(jié)合各種教學(xué)媒體制作了一個(gè)以教育功能為主的學(xué)習(xí)站。這包括了我們教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)的所學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容,這次實(shí)習(xí)不緊是對(duì)我們過去學(xué)習(xí)成果的總結(jié)驗(yàn)證,更是一次學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新與進(jìn)步。
在這次校內(nèi)實(shí)習(xí)過程中,不管在知識(shí)掌握上,還是知識(shí)運(yùn)用實(shí)。
踐體驗(yàn)方面我都得到了很大的收獲。
首先,在站開發(fā)過程中,遇到了很多站制作方面的難題,有很多方面的技術(shù)知識(shí)都是我們以前課本上沒有學(xué)習(xí)過的東西,很多功能的實(shí)現(xiàn)都需要我們自己去百度學(xué)習(xí),然后再研究具體實(shí)現(xiàn)方法,這使我們對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)有了更深層次的了解與掌握。使我們的站建設(shè)能力更加完善。
其次,在這次站開發(fā)中我們也運(yùn)用了很多教育學(xué)的知識(shí),因?yàn)楸敬握镜拈_發(fā)主要是以教育教學(xué)為目的,這就需要我們運(yùn)用上我們所學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心里學(xué)等知識(shí),通過合理的安排教學(xué)內(nèi)容到站中,分層次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)從,由簡(jiǎn)到繁,由淺入深循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí),在運(yùn)用了教育學(xué)理論之后使站的教學(xué)功能更完善,使同學(xué)們學(xué)習(xí)的更容易,掌握更簡(jiǎn)單。
再次,本次開發(fā)的一個(gè)重要的難題是數(shù)據(jù)庫的建立,由于本次站的制作需要用教育技術(shù)學(xué)的基本理論來完成教學(xué)目的,同時(shí)結(jié)合媒體理論、平面設(shè)計(jì)理論等知識(shí)去更好的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容因此本次開發(fā)運(yùn)用了動(dòng)態(tài)站的開發(fā)技術(shù),這樣能更好的展示站學(xué)習(xí)內(nèi)容,因此就需要一個(gè)合適的數(shù)據(jù)庫去存儲(chǔ)信息、與教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)據(jù)庫的建設(shè)中我們需要有一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫命名規(guī)則,這樣能方便以后查詢與修改數(shù)據(jù)庫,因此在本次數(shù)據(jù)庫的建立中大量借鑒了上課所學(xué)習(xí)的dede數(shù)據(jù)庫,個(gè)標(biāo)簽簡(jiǎn)單明了,數(shù)據(jù)庫簡(jiǎn)單實(shí)用。在老師的幫助與指導(dǎo)下最終完成數(shù)據(jù)庫,使站各個(gè)部分的內(nèi)容都能存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫中,符合了存取數(shù)據(jù)簡(jiǎn)便統(tǒng)一的要求。
最后,認(rèn)真總結(jié)老師及同學(xué)給出的反饋意見,不斷的完善自己的作品,也應(yīng)不斷的提高自己的學(xué)習(xí)制作與教學(xué)水平,不斷的去完善和充實(shí)自己。
“冰凍三尺非一日之寒”通過本次校內(nèi)實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性,同時(shí)更應(yīng)懂得將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,去大膽嘗試新的方法,再不斷的創(chuàng)新中進(jìn)步成長。
光陰荏苒,兩個(gè)周的實(shí)踐活動(dòng)馬上就要結(jié)束。通過本次實(shí)踐,讓我得到了豐實(shí)的磨練,這是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng),為我今后走向社會(huì)走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時(shí)這也是我大學(xué)生活中一段令人難忘的美好時(shí)光。
飲水思源,這次能夠圓滿的結(jié)束實(shí)習(xí)活動(dòng),離不開老師的辛勤幫助,也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,離不開同學(xué)們的安慰與鼓勵(lì)。再次表示對(duì)老師領(lǐng)導(dǎo)衷心的感謝和崇高的敬意。
xx農(nóng)業(yè)工程學(xué)院。
姓名xxx。
院(系)機(jī)電工程學(xué)院能源與動(dòng)力工程系。
專業(yè)班級(jí)熱能xxx。
學(xué)號(hào)xx108141xx。
指導(dǎo)教師陳嘉澍、李金城、羅玉和、沈向陽。
時(shí)間xx年12月。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
xx年12月中旬開始,我們熱能專業(yè)在校內(nèi)進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)。
在陳嘉澍、李金城、羅玉和、沈向陽等老師的帶領(lǐng)下,我們?cè)谟|樓實(shí)驗(yàn)室主要做了分體式空調(diào)的拆裝,拆完之后老師認(rèn)真詳細(xì)地給我們講解了各部件的原理作用,對(duì)家用空調(diào)內(nèi)外機(jī)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。接著學(xué)習(xí)了銅管杯形口和喇叭口的做法,知道銅管和室內(nèi)外機(jī)的接法,只有細(xì)致認(rèn)真地做好杯形口和喇叭口空調(diào)系統(tǒng)才不會(huì)在安裝后出現(xiàn)泄漏,所以這個(gè)很重要。然后我們還學(xué)習(xí)了如何加冷媒,如何抽真空等空調(diào)系統(tǒng)的基本操作。在沈向陽老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了空調(diào)維修的基本方法,只是這方面動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較少。最后我們?cè)陉惣武?、李金城老師的帶領(lǐng)下制作了實(shí)驗(yàn)室的風(fēng)管,開了三個(gè)雙層百葉風(fēng)口,還包了保溫棉,做了柜機(jī)和風(fēng)管的吊裝等等。原來裝個(gè)中央空調(diào)是要這么多個(gè)步驟的,還需要每個(gè)人的齊心協(xié)力,團(tuán)隊(duì)合作,我們兩個(gè)班的每個(gè)同學(xué)基本都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),鍛煉了我們的動(dòng)手能力,加深我們對(duì)中央空調(diào)的認(rèn)識(shí),尤其是集中空調(diào)系統(tǒng)與半集中空調(diào)系統(tǒng)。
其實(shí)校內(nèi)實(shí)習(xí)這兩周學(xué)到的東西也是有一些的,就是比較雜,最主要的就是學(xué)習(xí)了中央空調(diào)系統(tǒng)的安裝方法,各種工具的使用。把之前理論學(xué)到的知識(shí)加以實(shí)踐,更深刻地認(rèn)識(shí)空調(diào)系統(tǒng),以彌補(bǔ)我們教學(xué)在這方面的不足。我還把書本上學(xué)到的制冷理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用,只是我們還需要更多的學(xué)習(xí)及運(yùn)用。
二、實(shí)習(xí)總結(jié)。
校內(nèi)實(shí)習(xí)的這次經(jīng)歷,感觸是很深的,對(duì)我們的能力有一定的提高,但對(duì)我來說最主要的是動(dòng)手能力的進(jìn)步。我們專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們的動(dòng)手能力和對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),學(xué)以致用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì),我覺得我做到了。在整個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)的過程中,我本著積極肯干,不怕苦不怕累不怕臟的精神,主動(dòng)去配合老師同學(xué)們的工作,最后完成了任務(wù)。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)總結(jié)、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,自我評(píng)定本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好。
一下是實(shí)習(xí)內(nèi)容的作業(yè)。
圖1。
圖2。
身為大四的學(xué)生,實(shí)習(xí)工作是必不可少的,xx年9月初,系里開始組織我們xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)工作,實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師成軍老師的指導(dǎo)下,我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)工作。
為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)工作,是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)工作,也是對(duì)我大學(xué)四年來所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一次綜合檢驗(yàn)。通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中,我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),提升了自己的專業(yè)技能。
在這段實(shí)習(xí)過程中,不管是在知識(shí)掌握,還是實(shí)踐體驗(yàn)方面,我都得到很大的收獲。在我的實(shí)習(xí)教學(xué)過程中,遇到了很多在大學(xué)課堂上所沒有經(jīng)歷過的,沒有學(xué)過的東西,也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足之處。
首先,是在備課方面,我按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,參照課本,準(zhǔn)備相關(guān)的視頻、音頻,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),然后書寫教案,這些都是上好一堂課必須要準(zhǔn)備的,只有對(duì)整節(jié)課有了全面的把握,才能把知識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生。
要的。
每一個(gè)學(xué)生試講完畢后,指導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)他們的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),我認(rèn)真聽取他們的長處并踐行到自己的教學(xué)過程中,努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過程中盡量避免。當(dāng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)到,音樂課堂是活潑豐富的,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己,怎樣引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性,這些沒有具體的定論,但一個(gè)總的前提是,要圍繞教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容要貼近實(shí)際,這些問題都是我之前沒有想到的,給了我很大的啟示,也使我感到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,大家增進(jìn)交流,相互學(xué)習(xí),取其之長,避其之短,使每個(gè)人都得到很大進(jìn)步。
最后,是在課后總結(jié)方面,我仔細(xì)檢查了一遍自己的教案,又看了指導(dǎo)老師錄下來的試講的視頻,認(rèn)真總結(jié)了自己存在的不足之處,又聽取了指導(dǎo)老師的意見,使得我對(duì)音樂課堂教學(xué)有了更全面的了解,對(duì)于更好的上好每一節(jié)課有了更大的把握。
在一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)過程中,我更加深刻地體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一節(jié)音樂課的重要性。教案和講課是相輔相成的,又是靈活變通的。我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,使我不得不多方學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。
課不僅要求我們能夠旁征博引,而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問題,能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。
最后,認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋意見和建議,我要不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,不斷的提高自己的教學(xué)水平,不斷的充實(shí)和完善自己。
“冰封三尺非一日之寒”,這段經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識(shí),還要有豐富的教學(xué)知識(shí),所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力,注意觀察,不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。
通過本次實(shí)習(xí),讓我得到了豐實(shí)的磨煉,是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng),為我今后走上講臺(tái)做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。飲水思源,能夠圓滿結(jié)束這次有意義的實(shí)習(xí)活動(dòng),離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo),離不開隊(duì)友們的支持和幫助。我要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的成軍老師以及我們組的九名隊(duì)友表示衷心的感謝和崇高的敬意。
在今后的工作生活中,我一定會(huì)艱苦奮斗,為成為一名合格的教師而不懈努力。
總結(jié)人:
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過渡。大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,雖不舍,但這一天還是來了。它的結(jié)束,意味著我們將真正成為一名社會(huì)人,想到要走進(jìn)社會(huì)了,心中難免有點(diǎn)惴惴不按,有點(diǎn)期待,又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實(shí)習(xí),目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡的階段,讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。從今年10月22號(hào)開始我院對(duì)xx屆畢業(yè)生進(jìn)行為期兩周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作,實(shí)習(xí)中,在鄭建軍老師的指導(dǎo)下,我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。
為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中最后一次校內(nèi)實(shí)習(xí)生活,也是對(duì)我所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),提升了自己的師范技能。實(shí)習(xí)時(shí),指導(dǎo)老師鄭老師給予了我很多指導(dǎo)與幫助。根據(jù)這兩周的實(shí)習(xí),我總結(jié)出三點(diǎn):一、要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中來,學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認(rèn)真規(guī)范的寫說課稿和教案,內(nèi)容要新穎、獨(dú)特。三、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài),把自信的一面呈現(xiàn)出來。在這段難忘的實(shí)習(xí)過程中,不管在知識(shí)掌握,實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。
首先,對(duì)于說課我并不陌生,但是對(duì)說課的形式與內(nèi)容還不是十分了解。通過這次的學(xué)習(xí),我知道了怎么說和說好課最基本的條件。在學(xué)習(xí)過程中鄭老師講的非常細(xì)致,每一大點(diǎn)以及其包含的每個(gè)小點(diǎn)都講解的十分清晰明了,因?yàn)檎f課的對(duì)象主要是評(píng)委、專家,所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態(tài),要自然大方。我們的說課是在階梯教室進(jìn)行的,每個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講,其余的同學(xué)當(dāng)做評(píng)委老師,對(duì)其的說課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同學(xué)點(diǎn)評(píng)完畢后,指導(dǎo)老師也會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),我認(rèn)真聽取他們的長處并踐行到自己的教學(xué)過程中,努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過程中盡量避免。
其次,對(duì)于無生上課,我從來沒有經(jīng)歷過,不過對(duì)于要考編的我來說,這無疑是最大的考驗(yàn),也是必經(jīng)的過程。所以我積極準(zhǔn)備,在這種模擬課堂的情景下展開的教學(xué)活動(dòng),許多問題要自問自答,重難點(diǎn)的揭示是串插在課堂中.難度大于有生教學(xué),所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能,提高無生課堂的氣氛是關(guān)鍵。在教學(xué)過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當(dāng)。雖然課下做足了功課,但當(dāng)我面對(duì)一排排桌椅講課無疑是對(duì)我的一次挑戰(zhàn),出現(xiàn)了一些小插曲。比如面對(duì)桌椅,我不知該如何講起,緊張,注意力不集中,重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào),課時(shí)時(shí)間不充足等問題。如果不是鄭老師給了我一個(gè)無生上課的機(jī)會(huì),我不會(huì)知道無生上課的難度和重要性,它不僅鍛煉了我,使我更有自信去面對(duì)接下來的校外實(shí)習(xí),還為我今后的考編之路積累了經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師,課前準(zhǔn)備工作要充分,在考慮問題時(shí),要做到細(xì)心全面,并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。
性。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問題,能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。
總之,社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),要當(dāng)一名好的教師更不容易。這次校內(nèi)實(shí)習(xí),我受益匪淺.短短的兩周時(shí)間,得到了把自己所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去的鍛煉機(jī)會(huì),我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。同時(shí),我更體會(huì)到了做老師的不容易,她不像學(xué)生叫”老師”那一聲如此簡(jiǎn)單.我后悔以前有時(shí)沒有認(rèn)真聽老師講課,在一堂堂課的背后,老師付出了多少艱辛啊!學(xué)生叫一聲老師很簡(jiǎn)單,可在老師心里這兩個(gè)字的分量決不是可以用天平來衡量的.無論以后我是否從事教育事業(yè),我想這次校內(nèi)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷都會(huì)給我很大的說明,她是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!再次感謝我的學(xué)校,以及鄭老師給予我的指導(dǎo)與幫助!
時(shí)間如白駒過隙,大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯馬上要結(jié)束了,仿佛昨天還是大一新生,提著大包小包來學(xué)校報(bào)到,轉(zhuǎn)眼間,就要各奔東西,天各一方了。有人說大四那年特別短,有人說大四那年特別難忘,是啊,我們今年大四了。
這是讓人感傷的大四,這是讓人成熟的大四,這是讓人多年后無比懷念的·······大四。這個(gè)學(xué)期開學(xué)后的幾天里,我們大四的學(xué)生便開始了為期兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí),短短兩周內(nèi),我們需要完成的工作量有:一篇不少于兩個(gè)課時(shí)的教案,不少于六節(jié)的聽課記錄,不少于兩次的試講,一篇說課稿,也是兩次試講。在校內(nèi)實(shí)習(xí)開始之前,首先是開會(huì),整個(gè)文學(xué)院所有大四即將畢業(yè)的學(xué)生開了一次會(huì),會(huì)議主要內(nèi)容便是這次校內(nèi)實(shí)習(xí)之事,講了大概內(nèi)容,分了校內(nèi)實(shí)習(xí)的導(dǎo)師。實(shí)習(xí)就這樣正式開始了,我被分到袁迎春老師組里,在和老師約定好試講時(shí)間之后,這些工作便在忙亂中有序地進(jìn)行著。
先是寫教案及試講,課文選擇的面很廣,只要是初中語文都行,我左右思慮了一下。選擇了是巴金先生的《小狗包弟》。在多次閱讀全文后,我便著手進(jìn)行了相關(guān)資料的整理,圖書館、絡(luò)都是我找資料的途徑。在經(jīng)過一番查找和整理下我完成了教案,后來又再三查看,并且進(jìn)行了幾番修改,方覺得勉強(qiáng)可以拿出手了。周三,我們組的試講開始了,我的學(xué)號(hào)相對(duì)靠中間偏后,有足夠的時(shí)間做心理建設(shè),便也不急不慌地聽著前面同學(xué)的試講。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)講完課后,袁老師都會(huì)給出一些建議和意見,其中也不乏有贊許和表揚(yáng)。但是卻不是由袁老師親口說出,而是讓同學(xué)們相互點(diǎn)評(píng),指出不足,也點(diǎn)出出彩之處,這卻是袁老師借機(jī)鍛煉同學(xué)們,不僅培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾沃v課,還順便培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾温犝n,由他人的講課中領(lǐng)悟些東西,取長補(bǔ)短。到我講課的時(shí)候,同學(xué)們很配合,完成的倒也順利,我也從幾個(gè)同學(xué)口中了解到了自己的短處和不足,這種方法會(huì)讓我將這些內(nèi)容記得更牢,在以后真正的教學(xué)中想必是不會(huì)再犯的。
與此同時(shí),每位同學(xué)試講的時(shí)候我們也在記錄著,也就是所謂的聽課記錄,每當(dāng)一個(gè)同學(xué)講課的時(shí)候,其他同學(xué)都是聚精會(huì)神,仔細(xì)聽著的,慢慢的把聽課記錄上的選項(xiàng)一項(xiàng)項(xiàng)劃著,普通話表不標(biāo)準(zhǔn),語速適不適中,內(nèi)容詳不詳實(shí),這些聽課記錄到時(shí)候也會(huì)成為不斷完善自己講課的重要積累。
隨著兩次試講的結(jié)束,講課這一環(huán)節(jié)算是完成了,接著便是更為鍛煉能力的說課一項(xiàng)了。其實(shí),照道理說,說課相對(duì)講課來說更為簡(jiǎn)單一點(diǎn),講課時(shí)師生對(duì)話,說課則是教師間的交流。但是對(duì)我們這樣一群沒有過真正從事過教師職業(yè)的準(zhǔn)的畢業(yè)生來說卻實(shí)在是大為頭疼,要說這講課經(jīng)驗(yàn)每人多少有一點(diǎn),比如平時(shí)給人補(bǔ)個(gè)課,暑假義務(wù)支個(gè)教,但這說課卻是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沒有。但好在講課這個(gè)概念和內(nèi)容是知道的,大三學(xué)了語文課程與教學(xué)論,老師當(dāng)時(shí)是將說課作為補(bǔ)充內(nèi)容講了的,所以也不至于一籌莫展,再加上看過幾個(gè)說課的視頻,于是便這樣摸索著寫了出來。當(dāng)然,說課也是要試講的,還是老規(guī)矩,同學(xué)講,同學(xué)點(diǎn)評(píng),偶爾老師也會(huì)將不足之處點(diǎn)出來。
總體來說,說課效果不如講課的好,其一,選擇面太小,不同于講課,初中的語文課文任選其一,說課的課文總共只有三篇《蘆花蕩》、《老王》、《故宮博物院》。其二,大家似乎都不太明白說課這一形式,每人寫出來的說課稿和試講都顯得有點(diǎn)單薄、力不從心。就拿我的《老王》來說,內(nèi)容很充實(shí),講解也很到位,但卻是每每只有措施與目的,并沒有其所依仗的根據(jù)。整場(chǎng)講下來顯得有點(diǎn)頭重腳輕,似是什么都講到了,卻又好像什么都差一點(diǎn)。但確是由于理解不夠透徹,準(zhǔn)備不夠充分,經(jīng)驗(yàn)太過淺顯,才會(huì)有這一次校內(nèi)實(shí)習(xí),這正是校內(nèi)實(shí)習(xí)的目的和意義,不是嗎?如若每位準(zhǔn)畢業(yè)生都跟我們的導(dǎo)師一樣,講課、說課輕而易舉,還要實(shí)習(xí)做什么。
校內(nèi)實(shí)習(xí)之于我們,就像是小馬過河里那條河,是一種考驗(yàn)和試煉,我們?cè)趯?shí)習(xí)期內(nèi),一次又一次失敗,總好比以后到社會(huì)上失敗吧,哪怕是一次,我么也輸不起。這次校內(nèi)實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我,使我更有自信去面對(duì)接下來的校外實(shí)習(xí),還為我今后工作積累了經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師,課前準(zhǔn)備工作要充分,在考慮問題時(shí),要做到細(xì)心全面,并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。
社會(huì)在不斷進(jìn)步,學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),要當(dāng)一名好的教師更不容易。這次校內(nèi)實(shí)習(xí),我受益匪淺.短短的兩周時(shí)間,得到了把自己所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去的鍛煉機(jī)會(huì),我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。同時(shí),我更體會(huì)到了做老師的不容易,老師之于我,不再是嘴上輕輕的兩個(gè)字,而是肩上千萬斤重的責(zé)任,是關(guān)乎未來祖國的那些棟梁,不管以后我是否會(huì)從事教師這一職業(yè),但是在我心中,“老師”兩個(gè)字是這個(gè)世界上最偉大的力量。
實(shí)習(xí)總結(jié)。
每個(gè)學(xué)校都有實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)是一個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)的過渡。大學(xué)階段就快結(jié)束,對(duì)我來說時(shí)間可以說是白駒過隙,流逝得不知不覺,驀然回首,自己還是大一剛剛報(bào)道,無憂無慮,滿目憧憬的新生。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了,想到要走進(jìn)社會(huì)了,心中難免有點(diǎn)惆悵,有點(diǎn)膽怯,但我想更多的是期待吧。談到本次校內(nèi)實(shí)習(xí),學(xué)校為我們安排了這次為期兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí),目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡的階段,讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
在短短的為期兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)里,我感到收獲頗豐,指導(dǎo)老師對(duì)我實(shí)驗(yàn)過程中存在的錯(cuò)誤給予指出,給予了正確的指導(dǎo),讓我明白了認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)的重要性,所有這些,對(duì)我以后的工作都提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。我從客觀上對(duì)自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),使自己更加充分地了解了理論與實(shí)習(xí)或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”!
古人云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在實(shí)習(xí)中,學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺,這將是我在大學(xué)時(shí)代一次重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)本專業(yè)這么長時(shí)間的我們,可以說對(duì)相關(guān)專業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會(huì)是事倍功半,無從下手。以前,我總以為自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),考試也許已經(jīng)差不多,本以為實(shí)習(xí)也會(huì)比較容易,但事實(shí)并非如此?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),專業(yè)其實(shí)更講究的是它的實(shí)踐性。離開實(shí)踐,其它一切都為零!我在這次一系列的實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的感悟,以及題外的很多道理。
工作崗位的我們安排的這次難得的校內(nèi)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身,我衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及悉心指導(dǎo)我們的老師們!我會(huì)繼續(xù)努力,相信扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),以及在本次實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為我今后在社會(huì)中立足定會(huì)有很大的幫助!
學(xué)號(hào):140331018。
實(shí)踐心得體會(huì)——心有大眾是正道;志高學(xué)成勤是橋。
提供一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)生本身出行方便,安全的原則,我們選擇在周二下午沒課的時(shí)候進(jìn)行了一下午的義務(wù)擺放。
擺放,盡管天氣很冷,但我干的熱火朝天,最后看著一排排整齊的自行車,我們內(nèi)心異常高。
要舞臺(tái)。此次校內(nèi)實(shí)踐雖然很簡(jiǎn)單,但收獲頗多,學(xué)到了從書本上學(xué)不到的東西,我們的自。
危害的他人的利益,要時(shí)刻以為人民服務(wù)為準(zhǔn)則,樹立爭(zhēng)取的人生觀、價(jià)值觀;此次實(shí)踐最。
高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),更是我們以后步入社會(huì),與人相處得當(dāng)?shù)膶氋F經(jīng)驗(yàn)。在優(yōu)秀的個(gè)人也。
比不上一個(gè)集體的智慧,集體的力量是巨大的,作為一名道橋人我也堅(jiān)信:再大的工程除以。
我們更要多參加實(shí)踐,抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì),不僅在書本上努力學(xué)習(xí),更要在生活當(dāng)中努力。
學(xué)習(xí),提高我們?yōu)槿嗣穹?wù)的思想意識(shí),樹立遠(yuǎn)大的理想,塌實(shí)肯干,承擔(dān)起我們這代人應(yīng)。
總結(jié)。
苦的、緊張、美好的,也是很有意義的。實(shí)習(xí)期間,我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)。
下,在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下,轟轟烈烈的展開了校內(nèi)實(shí)習(xí)活動(dòng)。作為體育校內(nèi)。
實(shí)習(xí)生,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,并緊記實(shí)習(xí)守則,尊重學(xué)。
校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)。
現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對(duì)此,本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實(shí)習(xí)的主要。
工作進(jìn)行總結(jié):
在實(shí)習(xí)期間,我主要完成了3方面的工作:一是見習(xí),實(shí)習(xí)開始我們主要是聽取其他老。
師的講課,并認(rèn)真的記下來聽課記錄,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是親自上課,在老。
師的指導(dǎo)下,認(rèn)真準(zhǔn)備所需的上課教案,體會(huì)和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處,通過指導(dǎo)老。
師和同學(xué)們的相互討論糾錯(cuò),自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)。
行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課展開教學(xué),我的實(shí)習(xí)的假象對(duì)象是中小學(xué)生。
他們活潑好動(dòng),教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),尋求一條讓他們。
所以一開始并不適應(yīng),總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,教的很快,一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,很多動(dòng)作教完了,學(xué)生還是沒有掌握。
個(gè)俊男靚女,但具備任何一個(gè)條件,都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高,我們需要具備的是綜。
合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,也不能是他們眼中的和事佬,要讓學(xué)生。
真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。第一:幽默機(jī)制。
幽默可以給人帶來笑聲,無論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí),任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種。
死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默,會(huì)得到意想不到的效果,學(xué)生也會(huì)因此而喜。
歡你。
第二:豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水。
課上,你可能想象不到學(xué)生會(huì)問出怎樣的問題,所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)。
奇裝異服,不能梳怪誕發(fā)型,這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅,很正式,很古。
板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外,我們一定要時(shí)刻注意自己的形象,時(shí)刻都要保持。
引住學(xué)生的注意力,不給他們自己聊的機(jī)會(huì)。其次,通過本次的實(shí)習(xí),我在各多方面都得到了很大的提高:第一、通過實(shí)習(xí),掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。
在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)。
識(shí)已經(jīng)提高了許多。
第二、通過實(shí)習(xí),增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國。
系。在這個(gè)相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。針對(duì)自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向:
1、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力??赡艿脑?,進(jìn)行教育調(diào)查,這樣將更有利于自己的教學(xué)。
它變成一段美好的回憶;而對(duì)于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說,這是第一次也許是最后。
包小包來學(xué)校報(bào)到,轉(zhuǎn)眼間,就要各奔東西,天各一方了。有人說大四那年特別短,有人說。
大四那年特別難忘,是啊,我們今年大四了。這是讓人感傷的大四,這是讓人成熟的大四,這是讓人多年后無比懷念的·······大四。
大四即將畢業(yè)的學(xué)生開了一次會(huì),會(huì)議主要內(nèi)容便是這次校內(nèi)實(shí)習(xí)之事,講了大概內(nèi)容,分。
了校內(nèi)實(shí)習(xí)的導(dǎo)師。實(shí)習(xí)就這樣正式開始了,我被分到袁迎春老師組里,在和老師約定好試。
對(duì)靠中間偏后,有足夠的時(shí)間做心理建設(shè),便也不急不慌地聽著前面同學(xué)的試講。每當(dāng)一個(gè)。
同學(xué)講完課后,袁老師都會(huì)給出一些建議和意見,其中也不乏有贊許和表揚(yáng)。但是卻不是由。
袁老師親口說出,而是讓同學(xué)們相互點(diǎn)評(píng),指出不足,也點(diǎn)出出彩之處,這卻是袁老師借機(jī)。
鍛煉同學(xué)們,不僅培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾沃v課,還順便培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾温犝n,由他人的講課中領(lǐng)悟。
些東西,取長補(bǔ)短。到我講課的時(shí)候,同學(xué)們很配合,完成的倒也順利,我也從幾個(gè)同學(xué)口。
中了解到了自己的短處和不足,這種方法會(huì)讓我將這些內(nèi)容記得更牢,在以后真正的教學(xué)中。
想必是不會(huì)再犯的。
與此同時(shí),每位同學(xué)試講的時(shí)候我們也在記錄著,也就是所謂的聽課記錄,每當(dāng)一個(gè)同。
學(xué)講課的時(shí)候,其他同學(xué)都是聚精會(huì)神,仔細(xì)聽著的,慢慢的把聽課記錄上的選項(xiàng)一項(xiàng)項(xiàng)劃。
著,普通話表不標(biāo)準(zhǔn),語速適不適中,內(nèi)容詳不詳實(shí),這些聽課記錄到時(shí)候也會(huì)成為不斷完。
善自己講課的重要積累。
隨著兩次試講的結(jié)束,講課這一環(huán)節(jié)算是完成了,接著便是更為鍛煉能力的說課一項(xiàng)了。
其實(shí),照道理說,說課相對(duì)講課來說更為簡(jiǎn)單一點(diǎn),講課時(shí)師生對(duì)話,說課則是教師間的交。
點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沒有。但好在講課這個(gè)概念和內(nèi)容是知道的,大三學(xué)了語文課程與教學(xué)論,老師當(dāng)時(shí)。
是將說課作為補(bǔ)充內(nèi)容講了的,所以也不至于一籌莫展,再加上看過幾個(gè)說課的視頻,于是。
便這樣摸索著寫了出來。當(dāng)然,說課也是要試講的,還是老規(guī)矩,同學(xué)講,同學(xué)點(diǎn)評(píng),偶爾。
不僅鍛煉了我,使我更有自信去面對(duì)接下來的校外實(shí)習(xí),還為我今后工作積累了經(jīng)驗(yàn)。作為。
是嘴上輕輕的兩個(gè)字,而是肩上千萬斤重的責(zé)任,是關(guān)乎未來祖國的那些棟梁,不管以后我是否會(huì)從事教師這一職業(yè),但是在我心中,“老師”兩個(gè)字是這個(gè)世界上最偉大的力量。篇4:
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告商丘師范學(xué)院校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)專業(yè)體育教育。
年級(jí)xx級(jí)。
姓名王夢(mèng)囡。
班級(jí)09級(jí)體教2班。
一、實(shí)習(xí)目的及意義。
(一)增強(qiáng)師范技能。
(二)檢驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識(shí)。
(三)提高綜合素質(zhì)和能力。
二、實(shí)習(xí)的基本情況。
(一)實(shí)習(xí)時(shí)間:xx年9月1日至xx年9月31日。
(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn):校內(nèi)。
(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容:備課,寫教案,試講,微格教室講課。
實(shí)習(xí)生活,也是對(duì)我十幾年來所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),提升了自己的師范技能。實(shí)習(xí)前,指導(dǎo)老師傅瑛教授先給我們小組做總體上的指導(dǎo):一、要認(rèn)真規(guī)范寫教案。二、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)。三、要寫好粉筆字注意板書。四、聲音洪亮,口令運(yùn)用正確。
訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)的最大區(qū)別就是我們還可以呆在學(xué)校里,面對(duì)老師的指導(dǎo),但是與從前的最大。
區(qū)別就是我們自己學(xué)習(xí)與動(dòng)手。有時(shí)候想想似乎有種驀然回首,自己還是站在操場(chǎng)上接受軍。
訓(xùn)的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了,想到要走進(jìn)社會(huì)。
基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、訓(xùn)練方法和上課技巧,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。
們都掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,大致克服了膽怯心理,提高了自身的教學(xué)水平。第三、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。
第四、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,以及與學(xué)生的互動(dòng)水平。第五、了解學(xué)。
現(xiàn)重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào),課時(shí)時(shí)間不充足等問題。仔細(xì)分析了原因,在我看來,主要是由于。
見。怎樣提問,沒有一個(gè)定論,但一個(gè)總的前提是問題要圍繞教學(xué)目標(biāo),要有科學(xué)的內(nèi)容。
提問的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來,這是一個(gè)大的前提。之后再考慮如何提問能。
更好的引導(dǎo)學(xué)生,發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這個(gè)問題是我之前沒有想到的,這也給我一。
識(shí),還要有豐富的教學(xué)知識(shí),所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力,注意觀察,不斷培養(yǎng)。
自己的各方面能力。
本科。
姓
學(xué)
專
班
系
生校。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)分為校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)和校外實(shí)地實(shí)習(xí)。其中校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)是通過構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境,從而達(dá)到在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專業(yè)知識(shí),進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練,進(jìn)而熟悉企業(yè)的運(yùn)作。
在校內(nèi)組織企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí),除了可以解決財(cái)經(jīng)類院校普遍存在的學(xué)生在實(shí)際企業(yè)實(shí)習(xí)無法接觸核心業(yè)務(wù),難以體現(xiàn)實(shí)習(xí)作用及實(shí)習(xí)基地不足的問題外,對(duì)培養(yǎng)和提高我們綜合素質(zhì)有著特殊的意義。第一,能檢驗(yàn)和鞏固我們的專業(yè)知識(shí)。第二,能提高我們的綜合素質(zhì)和能力。
1,實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年12月7日—20xx年1月15日。
2,實(shí)習(xí)地點(diǎn):校內(nèi)
3,實(shí)習(xí)內(nèi)容:erp企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí)
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)里,我處在b區(qū)稅務(wù)部門。b區(qū)稅務(wù)部門管轄b1,b2區(qū)的所有企業(yè)。其內(nèi)設(shè)發(fā)票管理崗,納稅申報(bào)崗,稅收繳納崗,納稅檢查崗等職位。
我是處在發(fā)票管理崗,負(fù)責(zé)發(fā)票發(fā)售和驗(yàn)舊供新,檢查發(fā)票領(lǐng)購簿的填寫情況和辦理發(fā)票和發(fā)票領(lǐng)購簿的變更,繳銷等工作。
下面就我在b區(qū)稅務(wù)部門的工作說說我的工作效果。
從納稅人做好稅務(wù)登記工作后,便要領(lǐng)購發(fā)票。由于大家都是第一次踏進(jìn)"社會(huì)",不懂得怎樣領(lǐng)購發(fā)票,所以我預(yù)先在各公司區(qū)的宣傳欄里張貼了《b區(qū)納稅人領(lǐng)購發(fā)票注意事項(xiàng)》,因此納稅人都能帶齊資料前來領(lǐng)購發(fā)票,并且過程能很快完成。我也會(huì)注意認(rèn)真做好《發(fā)票領(lǐng)購簿》的登記工作,對(duì)于再次領(lǐng)購發(fā)票的納稅人,我則嚴(yán)格要求其先交還以前領(lǐng)購發(fā)票的第一聯(lián)及作廢發(fā)票才可以再次審領(lǐng),這樣發(fā)票的管理工作達(dá)到了比較完善的效果。在發(fā)票管理過程中,由于校內(nèi)實(shí)習(xí)制度不完善的原因,出現(xiàn)某些納稅人向第三方(非稅務(wù)部門)領(lǐng)取增值稅專用發(fā)票的現(xiàn)象,我都一一查處這些企業(yè),對(duì)其進(jìn)行專項(xiàng)檢查,沒收剩余空白發(fā)票,并處以罰款和公告批評(píng)的行政處分,維護(hù)了增值稅專用發(fā)票的流通過程。在工作過程中,我從不懈怠,兢兢業(yè)業(yè),仔細(xì)認(rèn)真,精確高效。因?yàn)槲疑钪?,專用發(fā)票關(guān)系著企業(yè)的生存命脈,專用發(fā)票的有效使用關(guān)系著國家經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行。在過去在稅收領(lǐng)域的大案要案中,發(fā)票都是不法分子違法犯罪的工具,致使國家遭受了巨大的損失。要加強(qiáng)發(fā)票的管理,必須從健全發(fā)票發(fā)售環(huán)節(jié)管理,嚴(yán)把發(fā)票驗(yàn)舊供新關(guān)等措施做起。
在每年的第一季度,我們稅務(wù)部門的工作都十分繁忙。因此,我會(huì)主動(dòng)幫忙其他同事進(jìn)行納稅申報(bào)及稅款繳納的工作。由陌生到熟練,我的業(yè)務(wù)水平能得到不斷提高,我不但減輕了其他同事的負(fù)擔(dān),也得到了納稅人的贊許。
在這一個(gè)月里,我還就增值稅專用發(fā)票的使用情況對(duì)納稅人進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。查獲了2家企業(yè)不按照規(guī)定向第三方購買增值稅專用發(fā)票,并對(duì)其進(jìn)行行政處罰。
平時(shí)我也會(huì)抽空到其他稅務(wù)部門進(jìn)行交流,取長補(bǔ)短,以不斷完善我們局的稅務(wù)工作。
全面落實(shí)稅收計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)稅收計(jì)劃執(zhí)行情況的管理,認(rèn)真進(jìn)行收入指標(biāo)考核,定期檢查分析稅收形勢(shì),努力提高稅收收入預(yù)測(cè)水平。
認(rèn)真做好稅收征期申報(bào),審核和稅款入庫工作。充分利用現(xiàn)有系統(tǒng)資源,做好數(shù)據(jù)的提煉與分析工作。要注重對(duì)納稅申報(bào)與征收管理,稅源監(jiān)控,稅務(wù)稽查等稅收信息的研究,強(qiáng)化申報(bào)指標(biāo)的考核,不斷提高申報(bào)質(zhì)量。保證稅款及時(shí),正確,足額入庫,嚴(yán)格入庫級(jí)次,嚴(yán)防混庫,錯(cuò)庫。
進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)稅源監(jiān)控。落實(shí)稅收管理員制度,結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新出有效,有力的管理措施和辦法,掌握工作主動(dòng)權(quán)。及時(shí)掌握和了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況,做到情況明,數(shù)據(jù)準(zhǔn),監(jiān)控有力。
進(jìn)一步明確稅收管理員崗位職責(zé),工作內(nèi)容,工作要求及對(duì)其的監(jiān)督管理。量力而行,因地制宜,科學(xué)界定稅收管理員職責(zé),完善稅收管理員工作流程,提升稅收管理員工作水平。積極探索有效的管理方式,建立科學(xué)的配套制度,提高稅收管理員工作效率。
按照強(qiáng)化管理,優(yōu)化服務(wù),開展納稅評(píng)估工作,降低稅收風(fēng)險(xiǎn),減少稅款流失,提高征管質(zhì)量效率。制定納稅評(píng)估工作實(shí)施辦法,業(yè)務(wù)流程和工作計(jì)劃,開展稅收分析,開展行業(yè)稅負(fù)監(jiān)控,建立健全分稅種納稅評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估模型,明確職責(zé)分工,對(duì)開展評(píng)估工作情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
完善稅收分析制度,綜合利用征管基礎(chǔ)資料和各種數(shù)據(jù)信息,探索創(chuàng)新稅收分析方法,制定稅收分析規(guī)程,提高稅收預(yù)測(cè)水平。
完善欠稅公告制度,做好相關(guān)管理工作。嚴(yán)格按照規(guī)定和程序?qū)徟悠诶U納稅款,加強(qiáng)對(duì)延期繳納稅款的管理。規(guī)范和優(yōu)化納稅服務(wù),健全納稅服務(wù)體系,保護(hù)納稅人合法權(quán)益。梳理征管工作流程,進(jìn)一步清理簡(jiǎn)并報(bào)表資料,依法合理簡(jiǎn)化辦稅環(huán)節(jié),減輕納稅人負(fù)擔(dān),提高辦稅效率。
加強(qiáng)流轉(zhuǎn)稅的管理。做好增值稅專用發(fā)票和其他抵扣憑證的數(shù)據(jù)傳輸,比對(duì),核查,加強(qiáng)防偽稅控稽核系統(tǒng)運(yùn)行管理,完善增值稅失控發(fā)票快速反應(yīng)機(jī)制。將除商業(yè)零售業(yè)以外的增值稅一般納稅人開具普通發(fā)票納入防偽稅控系統(tǒng)管理,并實(shí)行票表比對(duì)。
強(qiáng)化所得稅管理。按照"管好稅基,完善匯繳,加強(qiáng)評(píng)估,分類管理"的工作方針,促進(jìn)所得稅管理的精細(xì)化。在核實(shí)稅基的基礎(chǔ)上,完善企業(yè)所得稅分類管理辦法,強(qiáng)化各類企業(yè)管理。嚴(yán)格按照稅收征管法的有關(guān)規(guī)定確定企業(yè)所得稅核定征收范圍,完善核定征收辦法,確保核定征收效果。
加強(qiáng)出口退稅管理。嚴(yán)格出口退稅審核審批制度,規(guī)范出口退稅管理流程,認(rèn)真落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)出口退稅政策及管理措施,依法審核審批,不斷提高依法辦理退稅效率。加強(qiáng)出口貨物退(免)稅的日常管理,做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),上報(bào)工作。
加強(qiáng)對(duì)出口增長異常產(chǎn)品的退(免)稅宏觀監(jiān)控,主動(dòng)評(píng)估,分析其出口態(tài)勢(shì)及其對(duì)出口退(免)稅政策的影響,發(fā)現(xiàn)問題,堵塞漏洞。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
校內(nèi)仿真綜合實(shí)習(xí)是按照實(shí)習(xí)單位仿真、業(yè)務(wù)流程仿真和規(guī)則流程仿真的基本原則,將現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育手段融合一起,通過組織學(xué)生參加模擬條件與模擬環(huán)境下的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力與開拓創(chuàng)新能力的教學(xué)活動(dòng)。
同學(xué)們可結(jié)合已學(xué)習(xí)過的《企業(yè)行為沙盤模擬-沙盤推演》和《企業(yè)行為模擬》進(jìn)行校內(nèi)仿真綜合實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫。以下是可參照的報(bào)告模板:
一、實(shí)習(xí)單位基本情況和崗位職責(zé)簡(jiǎn)述。
(一)單位基本情況。
(二)崗位職責(zé)簡(jiǎn)述。
二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目。
(一)實(shí)習(xí)項(xiàng)目概述。
(二)具體實(shí)習(xí)環(huán)境。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
(一)前期準(zhǔn)備階段。
(二)運(yùn)營階段主要實(shí)習(xí)內(nèi)容。
四、存在問題。
五、實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì)。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
為期36學(xué)時(shí)的erp校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)讓我受益良多,加強(qiáng)了我的實(shí)操能力。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我們模擬真實(shí)公司的整個(gè)業(yè)務(wù)流程,從采購到生產(chǎn)到倉儲(chǔ)再到銷售等。這些業(yè)務(wù)讓我把專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐結(jié)合過程中,通過老師的悉心指導(dǎo)以及與同學(xué)們的交流,更重要的是自己的努力,讓我在這次實(shí)習(xí)中有所收獲。當(dāng)然,除了成功的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐過程中得到的“教訓(xùn)”也是一筆寶貴的財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)單位基本情況和崗位職責(zé)簡(jiǎn)述。
(一)、單位基本情況。
笨笨有限公司是一個(gè)起步于本地的民營企業(yè),2005年創(chuàng),至今已有三年,長期以來一直專注于某行業(yè)p系列產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營,屬于典型的離散型制造企業(yè)。p系列產(chǎn)品所需物料的配套性很高,需要進(jìn)行準(zhǔn)確的規(guī)劃以保證生產(chǎn),同時(shí)要盡量降低庫存,以降低成本,減少資金占用;同時(shí),其所生產(chǎn)的p系列產(chǎn)品的個(gè)性化要求比較高,除標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品外,企業(yè)還可能根據(jù)客戶的要求進(jìn)行產(chǎn)品的定制,因此,其生產(chǎn)類型屬于多品種、小批量生產(chǎn)。
(二)崗位職責(zé)簡(jiǎn)述。
在此次企業(yè)行為模擬中,我擔(dān)任的是財(cái)務(wù)經(jīng)理,具體工作有以下幾個(gè)方面:建立賬套,錄入公司財(cái)務(wù)部分系統(tǒng)的初始信息;對(duì)日常財(cái)務(wù)記賬及時(shí)將發(fā)生的業(yè)務(wù)錄入用友系統(tǒng);期末及時(shí)核算利潤分配,按期做好相關(guān)報(bào)表及財(cái)務(wù)狀況分析。在企業(yè)行為模擬實(shí)驗(yàn)開始前,參加公司預(yù)算會(huì)議,做好年度財(cái)務(wù)計(jì)劃;了解公司財(cái)務(wù)狀況和資金籌集狀況,銷售時(shí)及時(shí)記錄業(yè)務(wù)發(fā)生情況,必要時(shí)與庫存方面對(duì)賬,確保賬實(shí)相符。期末做好結(jié)賬工作,及時(shí)出具相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表,企業(yè)財(cái)務(wù)成果和經(jīng)營成果分析報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目。
(一)實(shí)習(xí)項(xiàng)目概述。
實(shí)習(xí)項(xiàng)目分為三個(gè)項(xiàng)目,項(xiàng)目一是企業(yè)初始設(shè)置,包括企業(yè)建賬、基礎(chǔ)檔案設(shè)置、期初設(shè)置及期初余額錄入;項(xiàng)目二是企業(yè)日常業(yè)務(wù)處理;項(xiàng)目三是企業(yè)期末業(yè)務(wù)處理,包括笨笨公司期末業(yè)務(wù)處理和財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。
在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,笨笨公司管理層意識(shí)到必須要借助企業(yè)信息化管理武裝自己,向精細(xì)化管理要效益。通過比較分析市場(chǎng)的各類管理信息化軟件,笨笨公司選擇了用友公司針對(duì)中端市場(chǎng)開發(fā)的用友erp-u8軟件。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
(一)前期準(zhǔn)備階段。
在企業(yè)開始實(shí)施erp之前,必須建立起企業(yè)的信息化基礎(chǔ)。其中最重要的工作就是數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化工作,要為其裝入“準(zhǔn)確”、“完整”的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。首先要建立帳套,整理基礎(chǔ)檔案,明確各種檔案的用途以及錄入期初余額;其次要整理期初數(shù)據(jù),因?yàn)楸勘抗径嗄陙硪恢辈捎檬止ず怂惴绞?,采用?jì)算機(jī)信息管理后,為了保證手工業(yè)務(wù)與計(jì)算機(jī)的銜接,繼承歷史數(shù)據(jù),保證業(yè)務(wù)處理的連續(xù)性,要將截至到目前為止手工核算的余額過入到計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng)中作為期初數(shù)據(jù),才能保持業(yè)務(wù)的完整性。
(二)運(yùn)營階段主要實(shí)習(xí)內(nèi)容。
笨笨公司每月初派營銷主管參加產(chǎn)品訂貨會(huì),爭(zhēng)取當(dāng)月的銷售訂單。取得銷售訂單后,根據(jù)銷售訂單組織安排生產(chǎn)、研發(fā),再根據(jù)生產(chǎn)要求進(jìn)行材料采購,是典型的以銷帶產(chǎn),以產(chǎn)訂購的企業(yè)。主要包括現(xiàn)金盤點(diǎn);更新原材料訂單,對(duì)已到原料進(jìn)行入庫處理;對(duì)缺少或需要的原料下訂單;由于公司沒有購買生產(chǎn)管理模塊,對(duì)生產(chǎn)的更新,和完工入庫要進(jìn)行推算;對(duì)空出的生產(chǎn)線進(jìn)行下一批生產(chǎn);更新(收回)應(yīng)收款;查詢銷售現(xiàn)存量,看是否能按訂單交貨;在總賬系統(tǒng)中錄入一張“支付行政管理費(fèi)”的憑證;最后就是期末業(yè)務(wù)處理,支付利息、設(shè)備維護(hù)費(fèi),計(jì)提折舊,結(jié)賬,還有財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。
四、存在問題。
(一)公司運(yùn)作混亂。
因?yàn)橐婚_始接手這么大的工作量,而且一個(gè)人負(fù)責(zé)所有的流程,面對(duì)以前從未接觸過新新環(huán)境,剛開始的時(shí)候,手忙腳亂的不清楚由于工作量太大,常常容易漏辦某些業(yè)務(wù)。
(二)各項(xiàng)工作未能做到井然有序、有條不紊。
在做每一項(xiàng)工作之前,都必須事前有一個(gè)比較周詳?shù)挠?jì)劃,方可能做到忙而不亂,井然有序。而這一方面,恰恰是我做的不夠的,有時(shí)候總是等到要某項(xiàng)工作臨開始前,才開始著手去準(zhǔn)備,很多時(shí)候因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分,導(dǎo)致因慌亂而使得工作未能很好的完成。
(三)內(nèi)部協(xié)調(diào)、部門之間交流溝通不夠。
公司作為一個(gè)整體而存在,我們每個(gè)成員都是公司不可或缺的一部分,公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),而不可能僅僅靠某個(gè)部門或某幾個(gè)部門的努力。
五、實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì)。
這次的校內(nèi)仿真綜合實(shí)習(xí)使我受益匪淺,讓我系統(tǒng)地了解一個(gè)企業(yè)從采購---生產(chǎn)--銷售----結(jié)算成本的一系列過程,對(duì)企業(yè)的運(yùn)作整體上有了一個(gè)系統(tǒng)了解。實(shí)習(xí)將書上的枯燥知識(shí)形象化了,讓我們直接參與到整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營決策中去,使我們了解各個(gè)報(bào)表中的數(shù)據(jù)來源,了解企業(yè)內(nèi)部之間在報(bào)表中體現(xiàn)的那種密切關(guān)系。
面對(duì)激烈的社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí),才能更加充實(shí)自己,完善自己,才能使自己更上一層樓。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué),從死記硬背的模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力,掌握自學(xué)的方法,這些方法的提高是終身受益的,我認(rèn)為這次難得實(shí)習(xí)讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律,為今后我走出社會(huì),從事會(huì)計(jì)這一崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容是向我的實(shí)習(xí)老師李老師學(xué)習(xí)如何教授非英語專業(yè)大學(xué)生英語課,此次實(shí)習(xí)對(duì)象班級(jí)是大一學(xué)生,課本是新視野第二冊(cè)和視聽說第一冊(cè)。通過為期4周的學(xué)習(xí)和溝通。在積極聽取老師的建議和指導(dǎo)后,在實(shí)習(xí)的最后一周獨(dú)立進(jìn)行2次試講,并圓滿完成任務(wù)。
首先是積極配合老師,完成日常的實(shí)習(xí)任務(wù),比如幫助老師監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí),批改作業(yè)等。其次,也是主要的實(shí)習(xí)任務(wù)是在認(rèn)真聽取李老師講課后逐漸找到自己的教學(xué)模式,并在最終的教學(xué)試講中圓滿完成任務(wù)。此外,通過此次的教學(xué)實(shí)習(xí)讓我從不同以往的角度對(duì)英語學(xué)習(xí)和教學(xué)有了更深的理解。同時(shí),實(shí)習(xí)也讓我的溝通能力得到進(jìn)一步的鍛煉。試講也鍛煉了我的口才,改善了我容易緊張的壞毛病。總之,收獲不僅僅是在實(shí)習(xí)的內(nèi)容上,我覺得更多的、更主要的是這一過程和經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)體會(huì):
此次的校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)讓我有幸當(dāng)了一回“老師”,第一次給大學(xué)生講課。在即將離開校園之際,以這樣一種方式回歸課堂是一件多么美好且幸運(yùn)的事。體會(huì)是多方面的`,一方面看著大一學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的面孔不禁讓我想到4年前的自己,仿佛就在昨天,一切都?xì)v歷在目。學(xué)弟學(xué)妹平時(shí)積極配合我的工作,在這里要特別感謝他們。當(dāng)我要從老師二等角度思考問題、教授英語時(shí),我越來越感到英語老師這個(gè)崗位的不易,老師既要考慮到教學(xué)的進(jìn)度還要考慮到學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)能力,做好平衡真的不易,也是需要時(shí)間和功力的。當(dāng)我要扮演英語老師的角色時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自己的英語要求更高了,可能因?yàn)槔蠋熯@份職業(yè)的崇高性讓我背負(fù)著不容推置的責(zé)任。此外,還真切地體會(huì)到我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師李川老師對(duì)待工作(不僅是教學(xué)工作,更包括帶實(shí)習(xí)生的工作)的認(rèn)真負(fù)責(zé)。特別是一次李老師在下班時(shí)間還幫我改教學(xué)計(jì)劃的事深深地感動(dòng)了我。也許除了老師,不會(huì)有誰這么無私。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
導(dǎo)語:有的同學(xué)實(shí)習(xí)是在校外企業(yè),有的是在校內(nèi),下面小編為您推薦校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文,歡迎閱讀!
兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí),給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)的幫助下,我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過短短的實(shí)習(xí)時(shí)間,讓我加深了對(duì)體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí)、專業(yè)方法和技巧的了解。讓我知道在實(shí)踐中如何盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。 在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課,如何去控制課堂紀(jì)律,如何把握學(xué)生情緒,如何拉近師生關(guān)系,學(xué)會(huì)如何去分配課堂時(shí)間等等。 校內(nèi)實(shí)習(xí)第一節(jié)課,我面對(duì)的是低年級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹,緊張是難免的,但是大家的積極配合很快就使我進(jìn)入了角色,很好的把握了課堂節(jié)奏?;灸軌蜃龅綄?duì)自己的教學(xué)知識(shí)層次清晰明了,講解相對(duì)比較流暢,課堂氛圍和時(shí)間的把握也另我自己很滿意。在教學(xué)過程中,我學(xué)會(huì)了怎樣去和學(xué)生互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己成為引導(dǎo)者。但是在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)自己更多的是自己在教學(xué)中存在的問題, 1、在具體教學(xué)中我對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)量的把握層次上存在問題,比如跳遠(yuǎn)第一次安排練習(xí)時(shí)就進(jìn)行了五次,明顯學(xué)生感覺到運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度太大,后面糾錯(cuò)后的練習(xí)就有體力不足的問題。
2、在場(chǎng)地的安排方面我也還存在一系列問題,未能考慮周全課程需要以及盡可能保證不出現(xiàn)安全隱患的問題。3、最大的問題就是我的教姿教態(tài)的問題,由于自身的一些習(xí)慣,上課時(shí)教姿比較隨意,常常站姿不標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)時(shí)還存在聲音較小的問題。
認(rèn)識(shí)到了這些問題以后,我打算利用接下來的時(shí)間有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn),在強(qiáng)度安排以及課堂內(nèi)容方面多參考優(yōu)秀的體育教學(xué)視頻,堅(jiān)持強(qiáng)度適量的原則,場(chǎng)地安排上更加符合課堂要求。在教姿教態(tài)上我覺得有必要進(jìn)行一下專門的形體練習(xí),例如,早上對(duì)著鏡子拔一下軍姿。
此外,我覺得要想做好一名體育教師,還應(yīng)該觸類旁通,不僅要學(xué)號(hào)本專業(yè)各個(gè)項(xiàng)目的知識(shí),同是也要廣泛涉獵其他專業(yè)的知識(shí)。這樣更加能夠增強(qiáng)體育教師的個(gè)人魅力,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
總的來說,在指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)小組同學(xué)的幫助下,這次校內(nèi)實(shí)習(xí)我受益匪淺。讓我豐富了知識(shí)、增長了經(jīng)驗(yàn);讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,給予了我勇氣;帶來的是無價(jià)的人生閱歷,是寶貴的一課。最后感謝學(xué)校的安排和指導(dǎo)老師的精心教導(dǎo)。希望下學(xué)期的校外實(shí)習(xí)我能夠?qū)W到更多的體育教學(xué)知識(shí),最終成為一名合格的體育教師。
2016年新學(xué)期的開始,我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)習(xí)。兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的,也是很有意義的。實(shí)習(xí)期間,我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下,轟轟烈烈的展開了校內(nèi)實(shí)習(xí)活動(dòng)。作為體育校內(nèi)實(shí)習(xí)生,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,并緊記實(shí)習(xí)守則,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)?,F(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。 對(duì)此,本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實(shí)習(xí)的.主要工作進(jìn)行總結(jié):
在實(shí)習(xí)期間,我主要完成了3方面的工作:一是見習(xí),實(shí)習(xí)開始我們主要是聽取其他老師的講課,并認(rèn)真的記下來聽課記錄,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 二是親自上課,在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真準(zhǔn)備所需的上課教案,體會(huì)和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處,通過指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互討論糾錯(cuò),自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。
我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課展開教學(xué),我的實(shí)習(xí)的假象對(duì)象是中小學(xué)生。他們活潑好動(dòng),教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生,這是有一定難度的。
由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,會(huì)有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng),總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,教的很快,一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,很多動(dòng)作教完了,學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐和指導(dǎo)老師的幫助講解下,我們也逐漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,教學(xué)效果也隨之會(huì)好了起來。
作為一個(gè)教師,也許你的課講得很透徹、明白,也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛,也許你是個(gè)俊男靚女,但具備任何一個(gè)條件,都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高,我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,也不能是他們眼中的和事佬,要讓學(xué)生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一:幽默機(jī)制。
幽默可以給人帶來笑聲,無論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí),任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默,會(huì)得到意想不到的效果,學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你。
第二:豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。
教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水。課上,你可能想象不到學(xué)生會(huì)問出怎樣的問題,所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,平時(shí)更要多讀專業(yè)書籍,以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。 第三:衣著整齊、干凈、得體。
作為年輕人,這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,我們是教師,不能穿奇裝異服,不能梳怪誕發(fā)型,這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅,很正式,很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外,我們一定要時(shí)刻注意自己的形象,時(shí)刻都要保持整潔,給學(xué)生清新自然親切的感覺,這樣學(xué)生也愿意和你接觸。
第三:靈活的語言藝術(shù)。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,這也就決定了教師既不能生硬的說教,也不能一味的哀求。在同學(xué)們說話鬧翻天時(shí),我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對(duì),也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力,不給他們自己聊的機(jī)會(huì)。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
實(shí)習(xí)對(duì)我們本質(zhì)上就是一種鍛煉,一座到達(dá)社會(huì)的小橋。畢業(yè)實(shí)習(xí)是電子與信息工程專業(yè)比較重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問題解決問題能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練,同時(shí)也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及設(shè)計(jì)工作原始資料的來源,為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作,提高畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
1、訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力,將學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。
4、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
5、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
6、了解電路板線路布置與繪制的方法。
7、了解和體驗(yàn)工作過程中的各種辛酸。
1、做好實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作,了解實(shí)習(xí)目的和任務(wù),以提高實(shí)習(xí)效果。
2、遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,服從實(shí)習(xí)安排,完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
3、與指導(dǎo)教師定期保持聯(lián)系,匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展情況,接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束,提交《實(shí)習(xí)鑒定表》和《實(shí)習(xí)報(bào)告》。
我實(shí)習(xí)的單位是天津七所信息技術(shù)有限公司,天津七所信息技術(shù)有限公司是由中國船舶重工集團(tuán)第七0七研究所投資控股的,目前公司具有高新技術(shù)企業(yè)、軟件企業(yè)、進(jìn)出口經(jīng)營企業(yè)、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成企業(yè)、天津市安全技術(shù)防范系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)企業(yè)等資質(zhì)。公司技術(shù)力量雄厚,是一家知識(shí)密集、技術(shù)密集型的專業(yè)it公司,主要從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成和軟件開發(fā),集研究、應(yīng)用、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)于一體,尤其專注于光網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、音頻、高清視頻傳輸技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)及應(yīng)用。公司具有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和軍工技術(shù)實(shí)力,擁有最優(yōu)秀的研發(fā)技術(shù)人才,最精尖的'設(shè)備儀器,最完善的質(zhì)量保證體系。公司嚴(yán)格按照iso9000質(zhì)量體系管理要求處理日常工作,逐漸形成了一套包括市場(chǎng)調(diào)研、合同簽訂、設(shè)計(jì)開發(fā)、設(shè)備采購、項(xiàng)目實(shí)施、自檢復(fù)檢、項(xiàng)目交付、售后服務(wù)全過程的質(zhì)量保證體系。
(a)原理圖繪制。
進(jìn)入protel主菜單界面后,新建一個(gè)文件夾,為后綴的文件,并選擇合適的存儲(chǔ)路徑。文件夾彈出后,單擊鼠標(biāo)右鍵新建電路文檔(schematicdocument),在該環(huán)境下進(jìn)行元器件的引入、電路連接和參數(shù)修改。單擊字母p即可實(shí)現(xiàn)各種元器件、連線和節(jié)點(diǎn)等的引入。鼠標(biāo)左鍵為確認(rèn)鍵,右鍵為取消鍵。把器件放置后,完成線路連接,逐個(gè)對(duì)元器件進(jìn)行參數(shù)修改。對(duì)連接好的電路進(jìn)行電學(xué)規(guī)則檢查(erc),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)修改,重新進(jìn)行檢查,直到完全正確為止。如果要進(jìn)行自動(dòng)布線,則需對(duì)原理圖進(jìn)行后處理。
(b)繪制印刷線路板。
把原理圖檢查無誤后,就開始印制板的設(shè)計(jì)了。在印制板中大致有toplayer頂層,可用于放置元器件及布線;botterlayer僅用于布線;keepoutlayer禁止布線層,用于繪制電路板的外圍尺寸。默認(rèn)的長度單位是mil,也有用毫米的,可以改變。封裝由元器件的投影輪廓、管腳或引線對(duì)應(yīng)的焊盤、器件標(biāo)號(hào)及注釋字符等組成。焊盤為封裝模塊中的一部分,也可以單獨(dú)放置,用來固定元器件的管腳或引線。過孔又稱金屬化孔,是在鉆孔后的基材壁上淀積金屬層以實(shí)現(xiàn)不同層之間的連接。印制板上焊盤與焊盤之間的電氣連接作用的銅箔導(dǎo)線。連線可以通過過孔從一個(gè)導(dǎo)電層轉(zhuǎn)到另一個(gè)導(dǎo)電層。和繪制原理圖類似,在設(shè)計(jì)印制板前先查閱、瀏覽封裝模塊庫。在繪制原理圖時(shí),可將所有分立器件的封裝名稱一起輸入。
在這里實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,讓我體會(huì)到做事的艱難。以前什么事都沒做過,在家只知道飯來張口衣來伸手,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我明白了很多道理:
1、做任何工作都要積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、要不怕辛苦、不怕困難。
3、要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校,下課后就知道和同學(xué)玩耍,嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里,可不能這樣,因?yàn)椋@里是公司,是工作的地方,是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作,來不得半點(diǎn)馬虎,如果馬虎就會(huì)出錯(cuò),工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來損失。于是,我意識(shí)到:自己絕不能再像以前那樣,要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。
4、要學(xué)會(huì)虛心。因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西,也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。
5、要學(xué)會(huì)以禮待人。在實(shí)習(xí)期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學(xué)到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā)。首先,要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),這樣可以打下一個(gè)扎實(shí)和穩(wěn)固的工作根基。其次,要在工作中不斷學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。
6、在條件艱苦的實(shí)習(xí)地方,也許有的人會(huì)覺得這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到好的一面,對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。
社會(huì)才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來,要應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理,學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一名大學(xué)生,最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西,這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì),因此,我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后,非常感謝學(xué)校給了我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí),給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),讓我從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),受益良多。所以,今后,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷豐富知識(shí),不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作能力,爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)在貢獻(xiàn)的人。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
加強(qiáng)鍛煉,提升自我——大英口語輔導(dǎo)心得大三第一學(xué)期,本應(yīng)該在學(xué)校里面見習(xí)的我們,機(jī)緣巧合下,變成大英口語輔導(dǎo)的小老師,為大一的師弟師妹提供英語口語的輔導(dǎo)。于是,我就成了14級(jí)法學(xué)班十位師弟師妹的小老師。其實(shí),這也不是第一次做大英口語的小老師,早在大二第一學(xué)期就已經(jīng)做過了,但是,一年后知道又有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)的時(shí)候,我還是報(bào)名了。雖然不知道自己會(huì)做的怎樣,又能否給師弟師妹們帶去真的有用的知識(shí),我還是珍惜把握了這一次的機(jī)會(huì),去提升我自己的水平。
在開始前,我先回顧了之前做大英口語小老師的做法以及師弟師妹們的反饋,把優(yōu)勢(shì)與不足一一列出來,然后再跟14級(jí)法學(xué)班的師弟師妹們交流了一下,了解一下他們的英語口語情況,以及英語學(xué)習(xí)情況,再根據(jù)他們的反饋制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
從第九周開始,每周我們都會(huì)有不一樣的學(xué)習(xí)任務(wù),比如,這周我們會(huì)學(xué)習(xí)音標(biāo)并對(duì)他們不熟悉或者發(fā)音錯(cuò)誤的音標(biāo)進(jìn)行著重學(xué)習(xí),而下周我們會(huì)學(xué)習(xí)一些常見的口語上的發(fā)音以及語法錯(cuò)誤。每周不一樣的任務(wù)會(huì)吸引到學(xué)生,增加他們投入學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),我還會(huì)尋找他們感興趣的話題進(jìn)行全英自由討論或辯論,在這個(gè)過程中,我會(huì)要求他們?nèi)坑糜⒄Z來進(jìn)行,盡量用自己會(huì)的簡(jiǎn)單的詞匯來闡述自己的看法。而且,這幾周時(shí)間里,我都讓他們自己開口說英語,培養(yǎng)他們的自信心,讓他們享受講英語的樂趣。在我看來,如果他們不敢開口說,我怎么輔導(dǎo)都是沒用的,所以要想讓他們真正學(xué)到什么,體驗(yàn)口語的樂趣,就得讓他們開口說英語,自己去感受語言的美好。
在這一次的活動(dòng)中,我的。
教學(xué)。
方式與教學(xué)效果明顯比第一次有所進(jìn)步,經(jīng)驗(yàn)也更加豐富了些。其實(shí),這些活動(dòng)真的能鍛煉到我的專業(yè)能力,提高自身的英語水平,讓我在活動(dòng)過程中體會(huì)到交流的重要性以及學(xué)好專業(yè)知識(shí),提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的必要性。作為大三的學(xué)生,還有一年我們就踏上社會(huì),在此之前我們要提高實(shí)踐能力以及專業(yè)水平。雖然比一年前有所進(jìn)步,但是我仍存在不足的地方需要改進(jìn)。例如,對(duì)課堂時(shí)間掌握不好,很多時(shí)候內(nèi)容還沒結(jié)束,課堂時(shí)間就已經(jīng)夠了。在往后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,我要著重于這方面的鍛煉,學(xué)會(huì)合理掌握課堂時(shí)間,在有效時(shí)間內(nèi)提高課堂學(xué)習(xí)效率。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
控制測(cè)量是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會(huì)大戰(zhàn)與安全保證的測(cè)量工作為主要服務(wù)對(duì)象而發(fā)展和形成的,為人列社會(huì)活動(dòng)提供有用的空間信息。因此,以本質(zhì)上說,它是地球工程信息學(xué)科,是地球科學(xué)和測(cè)繪學(xué)中的一個(gè)重要分支,是工程建設(shè)測(cè)量中的基礎(chǔ)學(xué)科,也是應(yīng)用學(xué)科。在測(cè)量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。
(一)實(shí)習(xí)概述。
一、實(shí)習(xí)名稱:控制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)目的。
1.鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量基本理論的理解,能夠用有關(guān)。
理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2.提高動(dòng)手能力,通過實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方。
法,熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計(jì)劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。
3.對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算,掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)。
量成果的基本技能。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)。
1.實(shí)習(xí)時(shí)間20××年6月17日-24日。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)。
四、實(shí)習(xí)任務(wù):在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作,并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn),各項(xiàng)成果不允許超過規(guī)定的限差。
五、人員組織安排。
全班統(tǒng)一開始實(shí)習(xí),24人分為6個(gè)小組,各個(gè)小組設(shè)組長一名,負(fù)責(zé)該組的全面工作。
(二)具體內(nèi)容。
一、實(shí)習(xí)動(dòng)員實(shí)習(xí)的第一天,由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上,兩位老師一再強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專業(yè),在專業(yè)要求上我們要通過控制測(cè)量實(shí)習(xí)的過程,認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn),到實(shí)測(cè)再到碎部控制,最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等,做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部,先控制后碎步,由高級(jí)到低級(jí)?!币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難,以及新校區(qū)車流量較大對(duì)我們?cè)斐傻陌踩[患并提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過程中注意安全,鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。此外,還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作,并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器,到新校區(qū)開始了本次實(shí)習(xí)的主要工作。
二、外業(yè)工作。
本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。
1.導(dǎo)線測(cè)量主要是測(cè)邊和測(cè)角。
導(dǎo)線邊長可用測(cè)距儀、全站儀直接測(cè)量,也可用鋼尺丈量。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定,應(yīng)往返各測(cè)一次,達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測(cè)定時(shí),可以測(cè)定斜距,觀測(cè)豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測(cè)定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量,應(yīng)同向丈量?jī)纱位蛲蹈髡闪恳淮?,?duì)于圖根導(dǎo)線,相對(duì)誤差小于或等于1/說,取其平均值最后結(jié)果。
就確定為左角,要觀測(cè)右角就確定為右角,以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。
2.水準(zhǔn)測(cè)量主要是測(cè)高差算高程。
本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
2.1實(shí)習(xí)目的。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),
為我們之后走向社會(huì),勝任本專業(yè)相關(guān)工作奠定了基礎(chǔ),對(duì)于拓寬我們的知識(shí)面,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力有著極大的幫助,通過再一次學(xué)習(xí)關(guān)于單片機(jī)的知識(shí),可以更好地運(yùn)用單片機(jī),熟悉編程工作,最終設(shè)計(jì)出令自己滿意的程序,為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ),做好準(zhǔn)備工作。
2.2實(shí)習(xí)過程熟悉單片機(jī)知識(shí)階段:
單片機(jī)又稱單片微控制器,它不是完成某一個(gè)邏輯功能的芯片,而是把一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成到一個(gè)芯片上。相當(dāng)于一個(gè)微型的計(jì)算機(jī),和計(jì)算機(jī)相比,單片機(jī)只缺少了i/o設(shè)備。概括的講:一塊芯片就成了一臺(tái)計(jì)算機(jī)。它的體積小、質(zhì)量輕、價(jià)格便宜、為學(xué)習(xí)、應(yīng)用和開發(fā)提供了便利條件。同時(shí),學(xué)習(xí)使用單片機(jī)是了解計(jì)算機(jī)原理與結(jié)構(gòu)的最佳選擇。
(ram),32條i/o口線,大部分為單字節(jié)指令,21個(gè)專用寄存器,2個(gè)可編程定時(shí)/計(jì)數(shù)器,5個(gè)中斷源,2個(gè)優(yōu)先級(jí),一個(gè)全雙工串行通信口,外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器尋址空間為64kb,外部程序存儲(chǔ)器尋址空間為64kb,邏輯操作位尋址功能,雙列直插40pindip封裝,單一+5v電源供電,以其典型的結(jié)構(gòu)和完善的總線專用寄存器的集中管理,眾多的邏輯位操作功能及面向控制的豐富的指令系統(tǒng),堪稱為一代“名機(jī)”,為以后的其它單片機(jī)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其功能如下:
3.51單片機(jī)的引腳:
51單片機(jī)共有4個(gè)8位并行i/o端口,共32個(gè)引腳。
(1)p0口——8位雙向i/o口。在不并行擴(kuò)展外存儲(chǔ)器(包括并行擴(kuò)展i/o口)時(shí),p0口可用作雙向i/o口在并行擴(kuò)展外存儲(chǔ)器(包括并行擴(kuò)展i/o口)時(shí),p0口可用于分時(shí)傳送低。位地址(地址總線)和8位數(shù)據(jù)信號(hào)(數(shù)據(jù)總線)。p0口能驅(qū)動(dòng)8個(gè)lsttl門。
p0口作為一般i/o口使用時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn):
a.作為輸出口時(shí),由于輸出級(jí)為漏極開路電路,若要驅(qū)動(dòng)nmos或其他拉電流負(fù)載時(shí),引腳上應(yīng)外接上拉電阻。
b.作為輸入口時(shí),如果下拉場(chǎng)效應(yīng)管導(dǎo)通,則會(huì)將輸入的高電平拉為低電平造成誤讀,所以在進(jìn)行輸入操作前,應(yīng)先向端口輸出鎖存器寫如“1”。
(2)p1口——8位準(zhǔn)雙向i/o口(“準(zhǔn)雙向”是指該口內(nèi)部有固定的上拉電阻)。p1口能驅(qū)動(dòng)為4個(gè)lsttl門。
(3)p2口——8位準(zhǔn)雙向i/o口。在不并行擴(kuò)展外存儲(chǔ)器(包括并行擴(kuò)展i/o口)時(shí),p2口可用作雙向i/o口。在并行擴(kuò)展外存儲(chǔ)器(包括并行擴(kuò)展i/o口)時(shí),p2口可用于傳送高8位地址(屬地址總線)。p2口能驅(qū)動(dòng)4個(gè)lsttl門。在結(jié)構(gòu)上,p2口比p1口多一個(gè)輸出控制部分。
校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
實(shí)習(xí)的目的是理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、國情和專業(yè)背景的了解;使學(xué)生拓寬視野,鞏固和運(yùn)用所學(xué)過的理論知識(shí),培養(yǎng)分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神;培養(yǎng)勞動(dòng)觀念,激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感;本次實(shí)習(xí)在學(xué)生完成部分專業(yè)課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行,通過本次實(shí)習(xí),使學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)得以鞏固和擴(kuò)大,增加學(xué)生的專業(yè)實(shí)際知識(shí);為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ);進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。
1、變電站主要一、二次設(shè)備以及變電站運(yùn)行方面的相關(guān)知識(shí)和資料。
2、10kv變電站特點(diǎn)方面資料。
4實(shí)地考察職教城10kv變電所的主接線、主要電氣設(shè)備(包括主變壓器、主要一次設(shè)備、二次設(shè)備、進(jìn)出線情況等)電氣設(shè)備布置方式、變電站主要運(yùn)行控制方式、變電站的通訊方式等,參觀考察過程中要求作好筆記。
5、運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題作出一定的分析,進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力。
20xx年12月17日早上我們乘車向?qū)嵙?xí)的第一站——職教城10kv變電所進(jìn)軍。到地點(diǎn)后,老師為我們講了好多關(guān)于變電所的知識(shí),整理如下:
1、變電所簡(jiǎn)介:
變電所就是電力系統(tǒng)中對(duì)電能的電壓和電流進(jìn)行變換、集中和分配的場(chǎng)所。為保證電能的質(zhì)量以及設(shè)備的安全,在變電所中還需進(jìn)行電壓調(diào)整、潮流、控制以及輸配電線路和主要電工設(shè)備的保護(hù)。按用途可分為電力變電所和牽引變電所。
電所和終端變電所。按電壓階級(jí)可分為一次變電所、二次變電所、三次變電所。按用途可分為送電用變電所、配電用變電所、周波數(shù)變電所、電氣鐵道用變電所、直流送電用變電所。
按形式可分為屋外變電所、屋內(nèi)變電所、半屋外變電所、地下式變電所、移動(dòng)式變電所。
變電所由主接線,主變壓器,高、低壓配電裝置,繼電保護(hù)和控制系統(tǒng),所用電和直流系統(tǒng),運(yùn)動(dòng)和通信系統(tǒng),必要的無功功率補(bǔ)償裝置和主控制室等組成。其中,主接線、主變壓器、高低壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng);繼電保護(hù)和控制系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、遠(yuǎn)動(dòng)和通信系統(tǒng)等屬二次系統(tǒng)。
2、部件分析:
一個(gè)完善的變電所,要擁有兩路電源和自備電源。
所謂兩路電源,就是由發(fā)電廠不同機(jī)組發(fā)出的電,經(jīng)變電所不同母線接出的兩路或兩路以上電源線。當(dāng)一路發(fā)生故障無法供電時(shí),對(duì)另一路完全不產(chǎn)生影響,另一路會(huì)繼續(xù)供電。一般來說,電動(dòng)機(jī)采用三相電,是380v,民用電采用一相一零供電,是220v。
也很低,可很好地解決一些偏遠(yuǎn)地區(qū)、海島、海洋鉆井平臺(tái)和其它特殊場(chǎng)合下的供電問題。
通過電流的導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng),而磁場(chǎng)作用于其范圍的`鐵磁物質(zhì)使其受力,因此同方向電流的兩條導(dǎo)線互相吸引,反方向電流的兩條導(dǎo)線互相排斥。這種吸引或排斥的力即電氣線路所稱的“電動(dòng)力”。三相交流母線涂色,l1相為黃色,l2相為綠色,l3相為紅色,n線為黑色;直流母線涂色,正母線為赭色,負(fù)母線為藍(lán)色。
螺栓的存在有效的防止了節(jié)點(diǎn)的發(fā)熱,而鋁板的擺放方式同樣影響著溫度,立式擺放散熱要好,但是橫式擺放更美觀。
計(jì)量柜是電能計(jì)量柜的簡(jiǎn)稱,是電能計(jì)量裝置的一種。計(jì)量柜配置:10kv及以下供電的用戶,應(yīng)配置全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的電能計(jì)量柜。35kv供電的用戶,宜配置全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的電能計(jì)量柜。
3、中國發(fā)電情況:
20xx年底我國發(fā)電裝機(jī)預(yù)計(jì)將達(dá)12.3億千瓦左右,發(fā)電裝機(jī)規(guī)模有望躍居世界第一,全國電力供需總體平衡。預(yù)計(jì),20xx年全國新增裝機(jī)8700萬千瓦左右,其中火電4000萬千瓦左右。預(yù)計(jì)20xx年底全國發(fā)電裝機(jī)12.3億千瓦左右,發(fā)電裝機(jī)規(guī)模有望躍居世界第一,其中水電2.8億千瓦、火電8.6億千瓦、核電1478萬千瓦、并風(fēng)電7500萬千瓦、并太陽能600萬千瓦左右。
20xx年,我國經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)趨穩(wěn)回升,帶動(dòng)用電需求增速回升。預(yù)計(jì)年底全國全口徑發(fā)電裝機(jī)容量12.3億千瓦左右,全年發(fā)電設(shè)備利用小時(shí)4700-4800小時(shí),其中火電5050-5150小時(shí),較上年有所增加。
全國電煤供應(yīng)總體平穩(wěn),局部地區(qū)電煤運(yùn)輸偏緊。其中東北地區(qū)供應(yīng)富余能力增加;西北地區(qū)供應(yīng)能力有一定富余;南方區(qū)域電力供需平衡有余;華中區(qū)域電力供需總體平衡;受跨區(qū)通道能力制約、部分機(jī)組停機(jī)進(jìn)行脫硝改造以及天然氣供應(yīng)緊張等因素影響,考慮高溫、來水等不確定性,華東和華北地區(qū)的部分省份在部分高峰時(shí)段可能有少量電力缺口。
4、直流輸電:
主要由換流站、直流線路、交流側(cè)和直流側(cè)的電力濾波器、無功補(bǔ)償裝置、換流變壓器、直流電抗器以及保護(hù)、控制裝置等構(gòu)成,其中換流站是直流輸電系統(tǒng)的核心,它完成交流和直流之間的變換。
優(yōu)點(diǎn):
當(dāng)輸送相同功率時(shí),直流線路造價(jià)低,架空線路桿塔結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單,線路走廊窄,同緣水平的電纜,直流輸電可以運(yùn)行于較高的電壓;直流輸電的功率和能量損耗??;對(duì)通信干擾??;線路穩(wěn)態(tài)運(yùn)行時(shí)沒有電容電流,沒有電抗壓降,沿線電壓分布較平穩(wěn),線路本身無需無功補(bǔ)償;直流輸電線聯(lián)系的兩端交流系統(tǒng)不需要同步運(yùn)行,因此可用以實(shí)現(xiàn)不同頻率或相同頻率交流系統(tǒng)之間的非同步聯(lián)系;直流輸電線本身不存在交流輸電固有的穩(wěn)定問題,輸送距離和功率也不受電力系統(tǒng)同步運(yùn)穩(wěn)定性的限制;由直流輸電線互相聯(lián)系的交流系統(tǒng)各自的短路容量不會(huì)因互聯(lián)而顯著增大直流輸電線的功率和電流的調(diào)節(jié)控制比較容易并且迅速,可以實(shí)現(xiàn)各種調(diào)節(jié)、控制。如果交、直流并列運(yùn)行,有助于提高交流系統(tǒng)的穩(wěn)定性和改善整個(gè)系統(tǒng)。
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