總結(jié)可以幫助我們審視自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)。寫總結(jié)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,要恰當(dāng)運(yùn)用一些學(xué)術(shù)性或?qū)I(yè)性的詞匯。以下是小編搜集的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇一
一年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人師德修養(yǎng)。
在思想上,自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)書籍,并把它作為思想的綱領(lǐng),行動(dòng)的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐學(xué)習(xí)教育活動(dòng);時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;積極參加各項(xiàng)黨的活動(dòng)會(huì)議,在工作中起到模范帶頭作用,努力做教師的表率。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。
勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘,也是新時(shí)期黨對(duì)我們廣大黨員提出的指示要求,所以在平時(shí)的工作生活中我首先從加強(qiáng)自身思想素質(zhì)建設(shè)為出發(fā)。堅(jiān)持每天按時(shí)觀看《新聞聯(lián)播》和其他新聞節(jié)目,及時(shí)了解黨的方針政策和國(guó)內(nèi)外大事。時(shí)刻注重對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)并認(rèn)真做學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)總結(jié),使自己的思想認(rèn)識(shí)水平邁上新的臺(tái)階,從而前進(jìn)的動(dòng)力更充足,方向也更清晰明確,思想境界進(jìn)一步得到提升和升華。在思想上,我始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致,始終用馬列主義、毛澤東思想、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,并用之于指導(dǎo)我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奮戰(zhàn)在教育第一線,為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),奮斗不止,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
作為一名共產(chǎn)黨員,我積極要求進(jìn)步,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下,我深深認(rèn)識(shí)到要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)、_小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀。還及時(shí)從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì)、社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針,尤其是黨的十七大及十七大三中、四中、五中會(huì)議精神??倳浽谑叽髨?bào)告中指出把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,提出教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。報(bào)告對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出了新的部署。身為教師,我們自然會(huì)關(guān)注教育,身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師,當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育。從總書記的報(bào)告中,我們看到了黨中央對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視,看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。另外,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
二、立足崗位,勤奮工作,樂(lè)于奉獻(xiàn)。
作為一名共產(chǎn)黨員,在工作和學(xué)習(xí)中,自己一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新,自己堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求,更新自我,完善自我,無(wú)論作什么事,特別是涉及到人民群眾根本利益和事,都能保持清醒的頭腦,以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在自己的工作崗位上,自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,愛(ài)校愛(ài)教,愛(ài)崗愛(ài)生。踏踏實(shí)實(shí)工作,力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
今年我擔(dān)任高三畢業(yè)班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,我能夠深挖教材,抓好重難點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材教法,精心備課,堅(jiān)持寫詳案,能經(jīng)常和同學(xué)們談心。運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,真正讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),學(xué)以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會(huì)有所收獲的。所以,平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng),我積極組織、參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。
作為一名教育工作者,我十分注重自己的一言一行,時(shí)刻提醒自己要有愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德,以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力為廣大教職工樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在班級(jí)里為了給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計(jì)劃,遵守校紀(jì)校規(guī),按時(shí)到校,認(rèn)真做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作,使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識(shí)的同時(shí),努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念。在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí),我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào),我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為孩子服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。
三、生活方面。
在生活上,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,能夠盡自己的力量幫助別人。能按時(shí)上下班,認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間,不遲到,不早退。能夠盡自己的力量幫助別人,努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇二
通過(guò)學(xué)習(xí),我牢固樹立了“無(wú)功就是過(guò)”、“能力席位”、“教書育人,高度負(fù)責(zé)”的理念。
這里的“無(wú)功就是過(guò)”我覺(jué)得它不單單是針對(duì)干部,對(duì)于我們每位普通的老師來(lái)說(shuō),也是同樣適用的。你在教學(xué)上沒(méi)有追求,無(wú)所建樹,這也是一種“無(wú)功”的表現(xiàn),這不論是對(duì)于教師個(gè)人發(fā)展本身,還是對(duì)學(xué)校以及學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是一種“過(guò)”。長(zhǎng)期以來(lái),教師這個(gè)職業(yè)在社會(huì)上被公認(rèn)為所謂的“富不了也餓不死”的穩(wěn)定職業(yè),它在客觀上有某些容易使人滋生安于現(xiàn)狀的因素,出現(xiàn)“做一天和尚,撞一天鐘”的情況。另外,由于教學(xué)本身具有一定的重復(fù)性,因此也出現(xiàn)了個(gè)別教師工作幾年之后,就感覺(jué)上課沒(méi)意思,覺(jué)得都是重復(fù)的內(nèi)容,有的甚至出現(xiàn)幾年、幾十年教案都沒(méi)有改的情況,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種非常不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。應(yīng)該說(shuō),雖然我們的課本,我們的教材不是經(jīng)常更換,也不可能經(jīng)常更換,但是我們的教學(xué)對(duì)象,我們的教學(xué)時(shí)間都是在不斷發(fā)生變化的,因此即使教授相同的內(nèi)容,我們也要根據(jù)對(duì)象和時(shí)間有所改變,我們要充分把握教學(xué)中的這些變數(shù)來(lái)改變我們的教學(xué)方式、教學(xué)方法,這既是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是我們提高自身教學(xué)質(zhì)量、在自己的教學(xué)領(lǐng)域立功的表現(xiàn)。
“能力席位”的理念要求我們要不斷的提高自己的綜合素質(zhì),使自己確實(shí)有能力擔(dān)任好自己的職責(zé)。隨著人事制度的改革,教師這個(gè)職業(yè)也不一定就是所謂的“鐵飯碗”了,如果我們沒(méi)有能力教好學(xué)生的話,那我們也沒(méi)有理由在這個(gè)崗位上愚弄我們的學(xué)生。李鴻忠書記說(shuō)的好:“席位的要求是有規(guī)定的,是與時(shí)俱進(jìn)不斷充實(shí)的,能力席位是鐵打的,任職之人是可變的;能力席位是選擇的,任職之人是被選擇的。能力席位是授權(quán),不是主權(quán),由誰(shuí)坐它,要由它的主人,人民來(lái)定。能力席位更不是關(guān)系席位,不能是誰(shuí)的關(guān)系硬誰(shuí)就獲得。總而言之,能力席位絕不允許庸碌者據(jù)有它?!本唧w到我們教師職位上來(lái)說(shuō),我們的席位是由學(xué)生、家長(zhǎng)決定的,如果我們的能力不能達(dá)到他們的要求,那我們就沒(méi)有理由在這個(gè)席位上繼續(xù)耽誤我們的學(xué)生。因此,在這種不斷變化的形式下,我們一定要有一種職業(yè)危機(jī)感,要在工作的過(guò)程中不斷的充實(shí)自己,不斷的提高自己,使自己真正適應(yīng)時(shí)代的要求。
“教書育人,高度負(fù)責(zé)”。教師素有“人類靈魂的工程師”之稱,是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是人類文明的傳播者;廣大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望;而我們教育的真諦在于激活生命的力量,使鮮活的生命綻放光芒,因此,作為一名人民教師,我們肩負(fù)著培育祖國(guó)未來(lái)力量的重任,只有本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們才能夠做好我們的本職工作。另外,我們的教育,不僅僅要求我們教給學(xué)生知識(shí),更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人,在這個(gè)過(guò)程中,我們教師每一位教師要以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,不斷地提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
二、完善自己迎接挑戰(zhàn)。
教育局石局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),全體教師要抓機(jī)遇,迎挑戰(zhàn),燃激情,接受責(zé)任風(fēng)暴洗禮;有心、用心、盡心,塑造新型教師形象,做一個(gè)胸懷理想、充滿激情和詩(shī)意,善于合作、具有人格魅力,追求卓越、富有創(chuàng)新精神,勤于學(xué)習(xí)、善于研究的教師;治暮氣,去驕氣,樹正氣,營(yíng)造和諧校園文化。
石局的講話給我們每位教師提出了希望,也為我們指明了方向。結(jié)合自身的現(xiàn)狀,我覺(jué)得我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)完善自己:
首先,積極學(xué)習(xí)。作為一名13年工齡的教師,雖然有比較豐富的理論知識(shí)有一定的實(shí)踐,但不可避免有一些職業(yè)上的倦怠,這給我的工作也帶來(lái)了一定的影響,所以在當(dāng)前階段,我應(yīng)該在教學(xué)上積極學(xué)習(xí),更上層樓。
其次,多鉆研、勤思考。由于我們的教學(xué)對(duì)象是一個(gè)個(gè)活生生的生命,這其中有太多的變數(shù),我們沒(méi)有一個(gè)一成不變的模式和方法可以套用,這就要求我在實(shí)踐當(dāng)中不斷的摸索和探求,勤于思考,勇于創(chuàng)新,在教學(xué)路上走出自己的特色。
再者,多讀書、讀好書。學(xué)習(xí),是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無(wú)論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體,還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì),只有不斷學(xué)習(xí),才能獲得新知,增長(zhǎng)才干,跟上時(shí)代。十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào):要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展?!边@就從深度和廣度上對(duì)學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。作為教師,我們應(yīng)時(shí)刻以“要想給人一滴水,必須自己先有一桶水”自免,不斷的加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。
最后,樹立“一切為了學(xué)生”的思想。新課改中,對(duì)教師角色的重新定位是:組織者、引導(dǎo)者、合作者。所以在這個(gè)過(guò)程中,我們要充分樹立“一切為了學(xué)生”的思想,把學(xué)生放在教育的主體中,充分重視學(xué)生的不同個(gè)性與不同需求。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇三
1.認(rèn)真組織青年教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)。
為青年教師購(gòu)置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話教材等培訓(xùn)材料。目前,全體青年教師正根據(jù)學(xué)校要求,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練著。
2.中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作準(zhǔn)備充分。
全省小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師的遠(yuǎn)程研修是今年教師培養(yǎng)的重要內(nèi)容。分為集中和分散研修兩個(gè)階段。八月底正式開始。目前,我校已做好了方案制定上報(bào)、報(bào)名分組、場(chǎng)地器材等準(zhǔn)備工作。
3.課例打磨活動(dòng)創(chuàng)造新亮點(diǎn)。
由我校名師人選副校長(zhǎng)牽頭,依托其名師工作室進(jìn)行了課例打磨活動(dòng),全體數(shù)學(xué)教師圍繞“計(jì)算教學(xué)中如何使算理和算法有效結(jié)合”進(jìn)行的網(wǎng)上磨課過(guò)程及相關(guān)視頻材料將作為今年遠(yuǎn)程研修的課程供全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修學(xué)習(xí)。
4.組織了各科教學(xué)能手推選活動(dòng)。
我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求成立了學(xué)校教學(xué)能手推選領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了《教學(xué)能手推選方案》《教學(xué)能手推選計(jì)分辦法》等相關(guān)文件,規(guī)范了教學(xué)能手推選,最大限度地保證了推選的公正和公平。共推選15人參加了市直教學(xué)能手評(píng)選,其中9人參加了市教學(xué)能手評(píng)選,4人將代表市參加下半年舉行的全省教學(xué)能手評(píng)選。在這里,衷心希望四位青年教師不負(fù)眾望,馬到成功,為我校贏得新的榮譽(yù)!
5.走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),積極參加教研活動(dòng)。
我們先后派出120余人次參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步開闊了教師的視野。先后9次承辦上級(jí)組織的教研活動(dòng)和會(huì)議,為學(xué)校引進(jìn)了豐富的智力資源。
6.促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
我校先后被評(píng)為市、省、全國(guó)首批中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校,我校網(wǎng)站被評(píng)為市“十佳教育教學(xué)網(wǎng)站”,2人獲市教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng),8人獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),2人獲市創(chuàng)新課一等獎(jiǎng),4人獲省優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng),1人被評(píng)為市課程與教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人,2人被評(píng)為市先進(jìn)班主任,6人被評(píng)為市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,4人被聘為市教科所兼職研究員,12位教師榮獲市“優(yōu)秀教育博客”獎(jiǎng)。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇四
一、自學(xué)筆記。
本學(xué)期學(xué)校要求每位教師每月完成20xx字的自學(xué)筆記,每月我都是保質(zhì)保量的按時(shí)完成,并上交到領(lǐng)導(dǎo)手中接受檢查。通過(guò)本學(xué)期自學(xué)筆記的完程過(guò)程中,我感悟到:做為前線教師,不僅要及時(shí)更新自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念之,還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
二、崗位大練兵。
為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作,學(xué)校帶領(lǐng)全校教師進(jìn)行了教師崗位大練兵培訓(xùn)活動(dòng),來(lái)提高教師的基本功。通過(guò)學(xué)習(xí)練兵內(nèi)容《師生和諧溝通能力專題》和《處理生成性教學(xué)資源能力專題》,樹立了我科學(xué)的教育觀念,并提高了我的創(chuàng)新能力。懂得了身為教師必須具有新的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念,才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育,才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。今后也將向著這樣的方向去努力。
三、政治筆記。
通過(guò)積極參加學(xué)校組織的政治培訓(xùn),在政治覺(jué)悟上有了很大提高,更堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念,更加熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。本學(xué)期繼續(xù)深入貫徹了政治思想,詳細(xì)地做了相關(guān)的筆記,并有意識(shí)地將理論聯(lián)系到實(shí)際,運(yùn)用到教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自之中,工作上有了明確方向。
四、其它。
社會(huì)的進(jìn)步,時(shí)代的發(fā)展,新課程的改革,都要求我必須不斷地學(xué)習(xí),不斷完善自己,以適應(yīng)時(shí)代的需求。只有自己有源源不斷的長(zhǎng)流水,才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此本學(xué)期除了認(rèn)真完成學(xué)校安排的培訓(xùn)之外,也時(shí)常利用閑暇時(shí)間來(lái)提高自我。上網(wǎng)時(shí)會(huì)下意識(shí)的多瀏覽教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自文章和相關(guān)美術(shù)資料;午休時(shí)間在休息之余,隨手拿一本美術(shù)教育報(bào)刊讀一讀;看電視時(shí)也會(huì)多留意一些教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自動(dòng)向等等。
為了很好的提高自我文化修養(yǎng),開學(xué)初結(jié)合自己的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的自學(xué)提高計(jì)劃。本學(xué)期中也認(rèn)真按照計(jì)劃開展了相關(guān)的自學(xué)活動(dòng),收獲很多,在本學(xué)期結(jié)束之際,做了如上總結(jié)。定有很多不足之處,今后將繼續(xù)修養(yǎng)。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇五
很早就想?yún)⒓訉?shí)習(xí)了,只是我是一個(gè)師范生,想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實(shí)習(xí)教師工作并不容易,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校對(duì)教師的要求高,況且學(xué)校本就不多,因此我一直沒(méi)有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
不過(guò)總算是天隨人愿,我們學(xué)校在統(tǒng)一安排學(xué)生到中小學(xué)中參加實(shí)習(xí),找到做教師的感覺(jué),我自然很積極的報(bào)名參加,之后順利的被學(xué)校安排到學(xué)校實(shí)習(xí)。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)好一名好教師不容易。我作為師范生到學(xué)校中實(shí)習(xí),這次實(shí)習(xí)中,我看到了自己存在著很多不足,社會(huì)在不斷的發(fā)展,使學(xué)校對(duì)教師的要求也越來(lái)越高,尤其是我們師范生,將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入到未來(lái)的教育事業(yè)當(dāng)中。實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任老師工作:
一、教學(xué)工作。
教學(xué)是實(shí)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn),以下是我教學(xué)實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)收獲,我想,有些是可以拿來(lái)分享的。在準(zhǔn)備階段里,我認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課,認(rèn)真的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,包括老師的講課方式,以及如何自然的和學(xué)生交流,如何引導(dǎo)學(xué)生,如何鼓勵(lì)學(xué)生。在這一階段,我收獲甚多:
1、指導(dǎo)老師非常注重學(xué)生的動(dòng)手能力,每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),大都會(huì)以例題的形式引出概念,更形象,更深動(dòng),學(xué)生也更容易理解。對(duì)于相似的知識(shí)點(diǎn),老師不會(huì)重復(fù)講,而是引導(dǎo)學(xué)生自己思考,自己動(dòng)手,偶爾稍做提示,直到學(xué)生理解為止。
2、我實(shí)習(xí)的課程是《使用visualnet開發(fā)windows應(yīng)用》,這門課是比較注重動(dòng)手操作的。指導(dǎo)老師采用一種新穎的方法:把全班學(xué)生進(jìn)行分組,提問(wèn)問(wèn)題時(shí),學(xué)生要以組為單位,進(jìn)行討論,哪一組先討論出結(jié)果就可以先上講臺(tái)完成,老師會(huì)針對(duì)該組完成的情況進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)?;蛟S你會(huì)覺(jué)得,這樣會(huì)做的同學(xué)上去完成就可以了,反正不會(huì)的同學(xué)還可以沾光一起受獎(jiǎng)勵(lì)。錯(cuò)了!每組的表現(xiàn)直接關(guān)系到他們能否通過(guò)該門課程,而且,指導(dǎo)老師還針對(duì)此問(wèn)題,采取了另一個(gè)辦法,那就是:如果哪一組的某個(gè)或某些同學(xué)先想出來(lái),要教會(huì)組內(nèi)的其他成員都能完成該題,然后,由老師從該組的成員內(nèi)隨意抽一名組員上去完成,這樣,能保證每個(gè)組員都掌握知識(shí)點(diǎn),并且還能鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。利用以上這種方法,一般只能針對(duì)注重動(dòng)手能力的課程,采取這種方法,上課的氣氛更緊張了,但是,學(xué)生也更活躍了,學(xué)到的也更多了。
3、指導(dǎo)老師不管對(duì)誰(shuí),都很耐心。哪位學(xué)生想逃避答題,指導(dǎo)老師偏偏找他們上臺(tái)完成,而且不會(huì)因?yàn)樗麄儾粫?huì)做而瞧不起他們,而是耐心的、一步步地引導(dǎo)他們,直到完成為止,還適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣也使這些學(xué)生更有自信心了,學(xué)習(xí)也更有勁了,很重要的一點(diǎn),這樣,這些后進(jìn)生就不會(huì)因?yàn)樽约夯A(chǔ)不好而想逃避該門課程。反而他們會(huì)因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)而更加努力,把學(xué)習(xí)搞上去。
我想,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位指導(dǎo)老師,學(xué)習(xí)她的教學(xué)技巧,學(xué)習(xí)她的耐心,學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的那份責(zé)任。在準(zhǔn)備階段里,我們認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課的同時(shí),還認(rèn)真熟悉將要講課的教材,并利用自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí),準(zhǔn)備教案、課件等,尤其要準(zhǔn)備好講課的方式、技巧。
接著是講課階段。當(dāng)我正式走上講臺(tái)的那一刻,我覺(jué)得自己很自豪,但也覺(jué)得責(zé)任重大。我稍微的做了自我介紹,上課鈴一響,我就正式開始上課。第一節(jié)課講的不是很順利,主要原因是自己的知識(shí)點(diǎn)不是很完整,尤其是在編程時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤,但是,我還是很快就反應(yīng)過(guò)來(lái),并迅速的做了改正。第二節(jié)課上的比第一節(jié)順利多了,可能是自己緊張的情緒稍微緩解了,也可能是自己比較擅長(zhǎng)以與學(xué)生交流的方式講課,所以,第二節(jié)上的輕松又愉快,學(xué)生回答的也很積極。上完兩節(jié)課,我稍微總結(jié)了下自己還存在的缺點(diǎn):
1。對(duì)教材不夠熟悉;2。知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解透;3。教學(xué)技巧有待改進(jìn)。
二、班主任老師工作。
實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任老師工作,我深刻的體會(huì)到:班主任老師對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過(guò)程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
1、班主任老師要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”
古人云:其身正,不令而行,其身不正,雖令而不從。班主任老師自身的品德、言行對(duì)學(xué)生潛移默化的起著感染、誘導(dǎo)和示范的作用,這就要求班主任老師必須在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生做出榜樣。換句話說(shuō),班主任老師要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,時(shí)時(shí)以身作則,處處率先垂范。
2。要經(jīng)常為班級(jí)開主題班會(huì)。
經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備和組織,在第三周的周三我主持了新學(xué)期的第二次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“勇做典范,敢為人先”。班會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言,這讓我深深的體會(huì)到現(xiàn)在大學(xué)生的這份活躍勁。班會(huì)的主要目的是要加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。班委帶頭積極發(fā)言,總結(jié)了上學(xué)期班級(jí)存在的不足以及這學(xué)期的計(jì)劃,其他同學(xué)也積極提了可行性的建議。雖然不是每位同學(xué)都上臺(tái)發(fā)言了,但是,我知道,他們只是還不敢踏上那個(gè)臺(tái)階,他們心里肯定也有很多想說(shuō)的話。雖然我很努力的為每位學(xué)生提供發(fā)言的機(jī)會(huì),但是時(shí)間有限,希望下一次他們能夠有勇氣上臺(tái)發(fā)言,多為班級(jí)提點(diǎn)建議。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇六
在第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,xx中心學(xué)校通過(guò)開展多形式的活動(dòng)慶祝第33個(gè)教師節(jié),向全鎮(zhèn)教育工作者獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。
營(yíng)造濃厚的教師節(jié)氛圍。9月8日,學(xué)校電子顯示屏滾動(dòng)播出慶祝第33個(gè)教師節(jié)宣傳祝福語(yǔ),有的班級(jí)編寫了教師節(jié)專題黑板報(bào),利用早操時(shí)間,舉行了莊嚴(yán)隆重的升旗儀式,進(jìn)行了教師節(jié)專題的國(guó)旗下講話,營(yíng)造了濃厚的教師節(jié)氛圍。
召開教師座談會(huì)。9月8日上午,xx鎮(zhèn)人大主席洪濤、黨委委員吳承鑫代表鎮(zhèn)黨委政府來(lái)我校看望慰問(wèn)教師,并召開教師代表座談會(huì),給教師帶來(lái)黨委、政府的關(guān)心和“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)”慰問(wèn)金。
向辛勤的園丁敬獻(xiàn)鮮花。9月8日,中、小學(xué)生自發(fā)自愿自制賀卡或購(gòu)買鮮花獻(xiàn)給老師,感謝老師們辛勤努力工作,祝福老師節(jié)日快樂(lè),感謝老師的培育之恩。
走訪慰問(wèn)教師。9月8日上午教師節(jié)座談會(huì)結(jié)束后,洪濤、吳承鑫在中心學(xué)校班子成員的陪同下分別走訪慰問(wèn)了退休教師、最美教師和貧困教師代表。
通過(guò)這一系列慶?;顒?dòng)的開展,濃厚了全社會(huì)尊師重教的氛圍,激發(fā)了全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)守師德、勤奮工作、全身心地投身于我鎮(zhèn)教育事業(yè)的豪情。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇七
中學(xué)不僅僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃,它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,在這片沃土,這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖的大群眾里學(xué)習(xí)、生活,各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,他們的榜樣作用使我意識(shí)到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),在教學(xué)中鍛煉自己,追求進(jìn)步才能讓自己不僅僅只成為那里的一員,也會(huì)在將來(lái)的某一天成為那里的驕傲,為校園和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。
一、思想方面:
自從參加工作以來(lái),我嚴(yán)褚笞約努力做一個(gè)合格的人民教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的__大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
二、教學(xué)工作:
在過(guò)去的半年里,我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課,認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè),內(nèi)心充實(shí)并快樂(lè)著。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中,我看到了自己的進(jìn)步,趙校長(zhǎng)和崔書記的指導(dǎo),為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向,也一次次地激勵(lì)我不斷努力,永不放棄?!邦w粒歸倉(cāng)”讓我明白要抓好落實(shí),盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識(shí);崔書記告訴我們,要在自己的一畝三分地里高興并快樂(lè)著,做好自己的工作的同時(shí),還要有個(gè)好情緒。多次聽(tīng)田老師,王老師,朱老師的課,讓我學(xué)會(huì)了怎樣去組織一節(jié)高效課堂,怎樣去調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,怎樣去上好考前最后一節(jié)課,讓我明白,學(xué)生的成績(jī)和老師的勞動(dòng)是成正比的。
在教學(xué)工作中,我一向在挫折中成長(zhǎng),半年來(lái),失敗很多,教訓(xùn)很多,收獲更多。我沒(méi)有做好顆粒歸倉(cāng)工作,沒(méi)有抓好每一名學(xué)生,對(duì)于個(gè)別的后進(jìn)生,沒(méi)有給予及時(shí)的個(gè)人輔導(dǎo)和鼓勵(lì),沒(méi)有做到讓每一名學(xué)生都樂(lè)于學(xué)英語(yǔ),這是我的失敗,這也是我以后的工作重點(diǎn);的收獲是,和學(xué)生相處還能夠,基本處理好了師生關(guān)系。不論過(guò)去的半年如何,我明白務(wù)必計(jì)劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我務(wù)必努力做到以下幾點(diǎn):
第一,對(duì)于沒(méi)有學(xué)好本冊(cè)教材的同學(xué),給予個(gè)別指導(dǎo),幫忙這些學(xué)生安排好合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并鼓勵(lì)其以良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)新知識(shí)。
第二,務(wù)必做到“顆粒歸倉(cāng)”,做到“日日清”,保證每一名學(xué)生掌握好每一天所學(xué)的全部知識(shí),提高課堂效率和作業(yè)效率,不能再留下任何疑難雜癥。
第三,不僅僅要持續(xù)良好的師生關(guān)系,更重要的是,在這種師生關(guān)系下,還要嚴(yán)格要求學(xué)生,讓學(xué)生感受到真正的師愛(ài)。
第四,多聽(tīng)課,多向師傅學(xué)習(xí)。
第五,用真心去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇八
這一階段的教師培訓(xùn)工作告一段落,怎么寫一篇工作總結(jié)向?qū)W校匯報(bào)此次教師培訓(xùn)的情況?下面是兩篇關(guān)于薛小平教師培訓(xùn)的工作總結(jié)范文,供大家閱讀參考。
為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神,認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展,確保我校校本研修工作的順利實(shí)施,根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作。
現(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。
一、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容
1、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)
本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。
全面落實(shí)骨干教師培訓(xùn)
我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),積極參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。
創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),制定相應(yīng)的制度,帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高,對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師,學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高
不斷加大工作力度,采取有效措施,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)
深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn),滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,滿足教學(xué)的實(shí)際需要。
完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理,凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn):如:班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等,均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。
4、形成完備的培訓(xùn)制度
本年度校本培訓(xùn)工作,我校根據(jù)區(qū)局要求,實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,按照不同教師的要求,明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,以及晉級(jí)的具體要求,激勵(lì)全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感,調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺(jué)性,促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行。
(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)區(qū)局的要求,我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,加強(qiáng)對(duì)教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),并提供政策支持和條件保障,定期專題研究此項(xiàng)工作,積極參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作。
(2)完善管理制度
我校建立各級(jí)教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。
將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合,促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃,并由專人負(fù)責(zé)(校長(zhǎng)和培訓(xùn)主任)此項(xiàng)工作。
學(xué)校鼓勵(lì)、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間,并將此作為教師考核、晉級(jí)、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的.依據(jù)之一。
凡沒(méi)有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師,不能申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。
根據(jù)我校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年初教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作計(jì)劃安排,在教育研究培訓(xùn)中心和教師進(jìn)修學(xué)校的幫助和指導(dǎo),在學(xué)校高度重視下,xx--xx年度教師培訓(xùn)工作圓滿完成,參訓(xùn)教師收獲頗多。
在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷進(jìn)行實(shí)踐,結(jié)合本校實(shí)際開展行之有效的課改行動(dòng)。
教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)效率逐步提升。
一、高度重視,將師訓(xùn)工作作為我校文化教學(xué)系列中的重要工作內(nèi)容。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
根據(jù)教育部門相關(guān)要求,經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào), xx--xx年開始我校教師培訓(xùn)完全納入到了整個(gè)教育系統(tǒng)的師訓(xùn)體系,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障。
二、建立健全教師培訓(xùn)管理制度
為有效做好師訓(xùn)工作,全體教師均能及時(shí)有效參加培訓(xùn),學(xué)校建立教師培訓(xùn)管理的制度。
分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé),教務(wù)科和教研組分別管理的形式。
90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)由教務(wù)科根據(jù)我校教師實(shí)際情況和區(qū)研訓(xùn)中心的要求,安排我校教師積極參加,確保5年內(nèi)每位在職教師均能夠完成一次90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。
教務(wù)科和學(xué)生科負(fù)責(zé)全體教師師德培訓(xùn)和多媒體技術(shù)等相關(guān)技能培訓(xùn)。
短時(shí)培訓(xùn)由各教研組根據(jù)區(qū)研訓(xùn)中心要求進(jìn)行安排相關(guān)教師參加,并做好外出培訓(xùn)記錄。
為做好校本培訓(xùn)工作,學(xué)校要求以教研組為單位組織校級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),僅僅圍繞主題式教研活動(dòng)開展學(xué)科培訓(xùn)。
教研組認(rèn)真做好記錄并做好材料歸檔工作。
短期培訓(xùn)和校本培訓(xùn)在學(xué)期末,由教研組進(jìn)行匯總上報(bào)教師參加培訓(xùn)的情況,教務(wù)科進(jìn)行核實(shí),并報(bào)區(qū)研訓(xùn)中心。
三、參訓(xùn)教師積極認(rèn)真,效果明顯。
xx--xx年我校19名在編在職教師全部參加外出學(xué)科短期培訓(xùn),其中7人次參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn),優(yōu)秀1名,優(yōu)秀率14.2%,19名教師參加短期培訓(xùn),優(yōu)秀5名,優(yōu)秀率為26.3%。
xx年度下半年我校19名在編教師和11名非在編教師均在教師培訓(xùn)平臺(tái)上登陸報(bào)名參加培訓(xùn)。
2名教師參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn),優(yōu)秀兩名,優(yōu)秀率達(dá)到100%。
30名參加短期培訓(xùn),優(yōu)秀12名,優(yōu)秀率達(dá)到40%。
而且學(xué)校要求教師積極撰寫培訓(xùn)體會(huì)和反思。
教師撰寫培訓(xùn)體會(huì)達(dá)到60多篇,并進(jìn)行交流。
參訓(xùn)教師在培訓(xùn)之后積極開展實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,探索教學(xué)新方式,推動(dòng)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
四、認(rèn)真做好校本培訓(xùn),推動(dòng)校本教研。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,有經(jīng)驗(yàn)的老班主任帶新班主任,提高了部分班主任的管理水平。
2、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn),提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),做到依法辦學(xué),依法治教,杜絕了違規(guī)的教育行為。
3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)
4、開展主題式學(xué)科教研與培訓(xùn)。
各教研組積極組織和開展學(xué)科內(nèi)的教研與培訓(xùn)。
明確主題,設(shè)計(jì)導(dǎo)研稿,讓每位教師積極有效參與培訓(xùn)活動(dòng),取得實(shí)際效果。
5、開展常態(tài)課展示與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比交流活動(dòng)。
培訓(xùn)和教研相結(jié)合,在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),積極開展實(shí)踐培訓(xùn),讓每位教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,付諸實(shí)際行動(dòng),讓改革真正行動(dòng)起來(lái),讓積極的思維不斷碰撞,讓教師專業(yè)發(fā)展真正反生。
一年來(lái),我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合,通過(guò)培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強(qiáng)了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇九
作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我感覺(jué)這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以我始終以勤懇、踏實(shí)的.態(tài)度來(lái)觀待我的工作,并學(xué)習(xí),盡力進(jìn)步本身各方面的才能?,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:
我積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,進(jìn)步本身的思想覺(jué)悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教導(dǎo)勤學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表,言傳身教,以本身的人格、行為去沾染學(xué)生,盡力使學(xué)生能接收我,喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇,責(zé)任心強(qiáng),樂(lè)于接收學(xué)校部署的各項(xiàng)工作,在學(xué)習(xí)中盡力使本身的思想覺(jué)悟、理論程度和業(yè)務(wù)才能都獲得較快的進(jìn)步。
本年度我所擔(dān)負(fù)的是四、六年級(jí)的科學(xué)教授教化工作。我想,要想進(jìn)步教授教化質(zhì)量,首先要容身講堂,從老例課上要質(zhì)量?!把性谡n前,探在課中,思在課后”這幾句精辟的話不停指導(dǎo)著我的教授教化思想。我嚴(yán)格要求本身精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教授教化工作加倍完善。課前備好課,籌備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)資料,如果儀器室里沒(méi)有資料,我就本身找資料或著手制作,如,用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認(rèn)真鉆研課本,了解課本的布局,重難點(diǎn),控制知識(shí)的邏輯,知道應(yīng)彌補(bǔ)哪些材料,怎樣處置懲罰后果。在講堂上,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能自覺(jué)的從學(xué)習(xí)態(tài)度上看重科學(xué)課。分外是在實(shí)驗(yàn)操作中,注意每一位學(xué)生,使每一位學(xué)生都介入到科學(xué)探究運(yùn)動(dòng)中去,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究。在落實(shí)老例課的同時(shí),開展富厚的科學(xué)運(yùn)動(dòng),營(yíng)造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氣氛,如年級(jí)間展開的“建高塔”角逐運(yùn)動(dòng),積極組織學(xué)生介入各種科學(xué)角逐,展示他們的風(fēng)度,本年度,我所帶的學(xué)生參加市區(qū)兩級(jí)比賽獲獎(jiǎng)達(dá)數(shù)十人。
為了進(jìn)步和完善本身的理論程度和業(yè)務(wù)才能,我還積極介入聽(tīng)課、評(píng)課,客氣向同行學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng)。各級(jí)各種的教研運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我更是不放過(guò)。本年度先后介入各級(jí)各種教研、學(xué)習(xí)數(shù)十次,學(xué)習(xí)了許多新的教授教化理念及教授教化措施,受益頗豐。7月,我很榮幸的參加了武漢市科學(xué)主干教師培訓(xùn),期間,對(duì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。正是在的學(xué)習(xí)中,我的教授教化才能有了很大的進(jìn)步。5月,在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變更》,受到聽(tīng)課教師的好評(píng);9月,接教研員任務(wù),承擔(dān)了區(qū)四年級(jí)科學(xué)第一、二單元的課本教法闡發(fā)申報(bào)工作;10月,作為區(qū)新老主干教師代表,向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課,該課及自制教具“可調(diào)跨度橋墩”獲得與會(huì)專家的承認(rèn),并且《抵抗彎曲》教授教化案例獲全國(guó)科學(xué)論文案例比賽一等獎(jiǎng);11月、12月,作為我校代表向市、區(qū)兩級(jí)展示了“課內(nèi)比教授教化”交手課《種類繁多的動(dòng)物》,獲好評(píng)。
20xx,對(duì)付我來(lái)說(shuō)是繁忙的一年,我不僅在業(yè)務(wù)才能上,還在教導(dǎo)教授教化方面都有了很大的進(jìn)步。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,也不免有些缺憾,在往后的工作中,我將更嚴(yán)格要求本身,盡力工作,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,改正不夠,使本身晉升與完善。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇十
九月是金秋、是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),也是教師節(jié)。一個(gè)屬于老師的節(jié)日,我們迎來(lái)了師幼祝福感恩的教師節(jié)。9月10日教師節(jié)。整個(gè)幼兒園祝福聲縈繞著,飄逸著淡淡的花香。孩子們一聲聲祝福語(yǔ),老師們的心里蕩漾著芬芳。在這感恩的教師節(jié)中,什么才是送給老師的最好禮物呢?另一方面讓教師也能體驗(yàn)到過(guò)節(jié)的快樂(lè)重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值呢?我們商議決定這個(gè)教師節(jié)以孩子的繪畫及動(dòng)手操作為主的活動(dòng)拉開帷幕。
上午我們?cè)谟變簣@的班級(jí)開展了我們的慶?;顒?dòng)。班級(jí)主題制作活動(dòng)《老師、謝謝你》,大五班的孩子們?cè)诒景嗟慕淌依飫?dòng)手制作了一份份充滿祝福的賀卡送給了老師們。賀卡里描繪了孩子的心意,描繪了孩子對(duì)老師的愛(ài)。孩子們來(lái)到園長(zhǎng)媽媽及老師的面前,小手捧上賀卡送到園長(zhǎng)媽媽及老師手上,把最真誠(chéng)的祝福送給我們最美最可愛(ài)可親的老師。稚嫩的小手回報(bào)著對(duì)老師的愛(ài)意,怎不讓園長(zhǎng)媽媽和老師們喜上眉梢呢!歡歌載舞送園長(zhǎng)、老師媽媽,鮮花賀卡祝福園長(zhǎng)、老師媽媽。
9月10日教師節(jié),孩子的衷心祝福,老師的開心笑臉??蓯?ài)可親的老師們,永遠(yuǎn)用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心、童心去呵護(hù)孩子們。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋。萬(wàn)隆一品幼兒園的老師們總是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽(yáng),祖國(guó)的花朵。祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè),桃李滿天下。祝福所有的孩子茁壯成長(zhǎng),健康快樂(lè)。
在教師節(jié)前夕,我校以“甘守三尺講臺(tái),爭(zhēng)做“四有”老師?!睘橹黝},堅(jiān)持隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸的原則,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,開展了慶祝教師節(jié)五個(gè)一活動(dòng),我校全體師生度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的教師節(jié)?,F(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)要做以小結(jié)。
一、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。
4、利用周一國(guó)旗下講話時(shí)間,費(fèi)書記發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞,向全體教師致以節(jié)日的祝賀。
二、舉辦一期歌頌教師的黑板報(bào)。
教師節(jié)前夕,學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題,舉辦一期黑板報(bào),通過(guò)靈活多樣的形式,豐富多彩的內(nèi)容,贊揚(yáng)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
三、開展一次主題班隊(duì)會(huì)。
在教師節(jié)即將到來(lái)之際,我校初中部和小學(xué)部各班,開展了以我用真情頌師恩的主題班隊(duì)會(huì),同學(xué)們利用詩(shī)朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式,表達(dá)了對(duì)辛勤教育自己的老師的感謝,并致以節(jié)日的祝賀。
四、進(jìn)行一次體檢。
在教師節(jié)前夕,學(xué)校聯(lián)系臥龍醫(yī)院,對(duì)每位教師做了全面的體檢,彰顯了學(xué)校對(duì)每位教師的關(guān)愛(ài)和照顧。
五、送上一句節(jié)日的祝福。
學(xué)校組織班子成員,專程對(duì)從我校離退休的十五位老教師,進(jìn)行了看望和慰問(wèn),送上節(jié)日的祝福。真誠(chéng)的祝愿老教師節(jié)日快樂(lè),幸福安康。
今年的教師節(jié)慶?;顒?dòng)開展的豐富多彩,成效顯著。通過(guò)本次活動(dòng),老師們都振奮了精神,鼓足了干勁,準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇十一
9月10日,北方民族大學(xué)隆重舉行20**年教師節(jié)暨表彰大會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)任維楨、楊敏、閔文義、張維民、高岳林與全校師生歡聚一堂,隆重慶祝第**個(gè)教師節(jié)。表彰大會(huì)由副校長(zhǎng)閔文義主持。全校各職能部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨委(總支)書記、院長(zhǎng)及民主黨派代表、教師代表、學(xué)生代表參加會(huì)議。
校長(zhǎng)楊敏在講話中指出,經(jīng)過(guò)30年的創(chuàng)業(yè)興校,賦予了新時(shí)期新民大“踏實(shí)、堅(jiān)韌,執(zhí)著、自信”的“駱駝”精神?!榜橊劇本駜?nèi)涵包括愛(ài)崗、敬業(yè)、盡責(zé)、求實(shí)、創(chuàng)新等重要的精神品質(zhì);教師工作和治學(xué)必須有不怕任何困難、挫折與失敗,持之以恒,鍥而不舍的堅(jiān)韌不拔精神意志。教師應(yīng)執(zhí)著于教書育人的使命和關(guān)愛(ài)學(xué)生、鉆研業(yè)務(wù)、為人師表的責(zé)任;教師的自信,應(yīng)來(lái)自于對(duì)民族教育事業(yè)必將成功的信念;大學(xué)教師應(yīng)必備踏實(shí)工作、不抱怨、不折騰、不怠慢的職業(yè)精神。學(xué)校要建設(shè)成為有特色高水平的`現(xiàn)代民族大學(xué),就必須要在不斷前行的征程上,逐步體會(huì)“駱駝”精神,理解“駱駝”精神,內(nèi)化“駱駝”精神,用“駱駝”精神自覺(jué)指引我們的行為,最終使“駱駝”精神成為學(xué)校共同的精神特質(zhì),成為學(xué)校與眾不同的精神氣質(zhì)。
副校長(zhǎng)閔文義強(qiáng)調(diào),全體教職工要牢記責(zé)任、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,不辱使命,為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。希望廣大教師肩負(fù)使命、愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、提升能力;廣大學(xué)生腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。共同為建成有特色高水平現(xiàn)代民族大學(xué)的民大夢(mèng)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
副校長(zhǎng)張維民宣讀了《中組部辦公廳關(guān)于印發(fā)第二批國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才入選名單的通知》、《中宣部辦公廳關(guān)于印發(fā)20**年文化名家暨“四個(gè)一批”人才入選名單的通知》、《科技部關(guān)于公布20**年創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃入選名單的通知》、《國(guó)家民委關(guān)于公布20**年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃等人才項(xiàng)目入選名單的通知》、《國(guó)家民委辦公廳關(guān)于首批民族問(wèn)題研究?jī)?yōu)秀中青年專家評(píng)選結(jié)果的通知》、《關(guān)于表彰20**-20**年度國(guó)家民委文明單位和文明職工的決定》、《教育部關(guān)于頒發(fā)第七屆高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))的決定》、《國(guó)家民委辦公廳關(guān)于20**年度全國(guó)民族工作優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告評(píng)選結(jié)果的通報(bào)》、《國(guó)家民委關(guān)于第三屆民族問(wèn)題研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果的通報(bào)》。
副校長(zhǎng)高岳林宣讀了《自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于公布20**年享受自治區(qū)人民政府特殊津貼人員名單的通知》、《關(guān)于確定20**年自治區(qū)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對(duì)象的通知》、《關(guān)于公布自治區(qū)第二批“四個(gè)一批”人才名單的通知》、《關(guān)于表彰獎(jiǎng)勵(lì)20**年“我最喜愛(ài)的教師”評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師的決定》、《關(guān)于表彰獎(jiǎng)勵(lì)第八屆青年教師教學(xué)基本功大賽獲獎(jiǎng)教師的決定》、《關(guān)于表彰20**年度“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者”的決定》。
表彰會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)為獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和校級(jí)表彰的先進(jìn)集體和教師個(gè)人代表頒獎(jiǎng)。教師代表、法學(xué)院副院長(zhǎng)黑靜潔代表全體教師發(fā)言;學(xué)生代表、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20**級(jí)學(xué)生劉丹平代表全體學(xué)生發(fā)言。大會(huì)在激昂的校歌聲中圓滿結(jié)束。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇十二
本人于xx年9月1日起正式在霍爾果斯中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑系任教。在教學(xué)過(guò)程中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從一個(gè)學(xué)生的角色成功轉(zhuǎn)化成老師的角色,在教授課本課程時(shí)已經(jīng)有了自己的一套教學(xué)理念:注重學(xué)生獨(dú)立思考的能力,并有意識(shí)的將學(xué)生引導(dǎo)成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。在教學(xué)過(guò)程中善于將學(xué)習(xí)的思路方法教育給學(xué)生,時(shí)常會(huì)以“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式上課,讓學(xué)生們自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
剛來(lái)學(xué)校入職我就擔(dān)任了16秋建筑綜合班班主任,在管理學(xué)生上逐漸形成了自己的一套管理辦法。xx—xx學(xué)年班級(jí)獲得學(xué)校標(biāo)兵班級(jí)稱號(hào)。在我的管理下,全班學(xué)生都能做到按時(shí)跑早操,按時(shí)打掃衛(wèi)生,統(tǒng)一穿校服,還多次積極參加學(xué)校勤工助學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校處處起到帶頭作用,能有效的帶領(lǐng)系部學(xué)生的良好的風(fēng)氣。并且掀起過(guò)一次學(xué)生平頭熱潮。
在這一年當(dāng)中我還在總務(wù)兼職。起先是被褥的發(fā)放以及庫(kù)房的管理。后續(xù)與其他同事完成桌椅板凳的標(biāo)號(hào)工作,而后獨(dú)立完成了桌椅板凳實(shí)名制,由于在工作中表現(xiàn)突出。在后來(lái)的一次與衛(wèi)計(jì)委考試對(duì)接時(shí)我接守了一項(xiàng)非常嚴(yán)峻的工作,該工作牽扯到一棟教學(xué)樓內(nèi)2000套桌椅板凳的調(diào)配。因?yàn)樽酪伟宓室呀?jīng)實(shí)行實(shí)名制管理,并且考場(chǎng)安排一定要做到各個(gè)教室的桌椅統(tǒng)一。這就需要一個(gè)周密的計(jì)劃保證考試正常進(jìn)行并且在考試結(jié)束以后所有桌椅必須完全回到考試前的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的籌劃與安排,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)衛(wèi)計(jì)委考試如期進(jìn)行,考試完成后桌椅板凳也沒(méi)有損壞丟失。隨后學(xué)校便安排我接手全校維修工作,相繼參與了多個(gè)樓多處地點(diǎn)的維護(hù)。這一年我工作優(yōu)秀突出,所以被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。
xx年1月我被學(xué)校任命為總務(wù)工作的負(fù)責(zé)人,相繼參與了學(xué)校多項(xiàng)項(xiàng)目的建設(shè),并且切實(shí)保證了全校后勤保障工作。在任職期間集中處理并完善了學(xué)校供暖系統(tǒng);夏天完成學(xué)校綠化維護(hù)事宜;年中解決了學(xué)校樓群維修事宜,跟進(jìn)了學(xué)校大大小小的后勤補(bǔ)給任務(wù)。這段時(shí)間我進(jìn)行了思考,認(rèn)為行政部門對(duì)我來(lái)說(shuō)責(zé)任重大,目前的我還需要繼續(xù)積累工作經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí),增強(qiáng)政治素養(yǎng)。
三年來(lái)我不間斷的擔(dān)任著班主任的工作,對(duì)學(xué)生的日常管理做了相應(yīng)的制度,有著自己獨(dú)特的管理模式。始終將學(xué)生安全放到首位,堅(jiān)持和學(xué)生溝通,家長(zhǎng)溝通,與其他任課老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難,幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè),對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。始終堅(jiān)持工作事無(wú)大小,安排事情做到方方面面細(xì)致有序。在學(xué)生思想建設(shè)方面主要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,進(jìn)而在日常生活中對(duì)學(xué)生的人生思想進(jìn)行教育。
我始終相信班級(jí)能否帶好,學(xué)生能否聽(tīng)話,都要依靠老師長(zhǎng)時(shí)間的陪伴。不單單是培養(yǎng)自己與學(xué)生之間的感情,還有就是需要用自己的言行舉止,利用自己的閱歷去感染感動(dòng)學(xué)生。在一個(gè)班級(jí)最重要的是班主任,只有利用好班主任的帶頭作用還有班主任自身的品質(zhì)的影響力才能對(duì)整個(gè)班級(jí)起到改善的作用。中職學(xué)生經(jīng)常去尋找老師的底線,規(guī)章制度的底線,這時(shí)候我們務(wù)必需要做到言出必行,行必有果,可以不去做懲罰,但是事情的嚴(yán)重性需要告知學(xué)生。
工作的重心轉(zhuǎn)移讓我在xx—xx和xx—xx兩個(gè)學(xué)年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。
xx年被臨危受命,在教職工團(tuán)總支但是團(tuán)支部第一書記。在疫情期間由于自身是州外人員無(wú)法參與到志愿者活動(dòng)當(dāng)中去,但是辦法總是比困難多,我不能投身到志愿者活動(dòng)中去但是我可以發(fā)揮自己的團(tuán)員作用以身作則!在疫情期間我?guī)椭鱾€(gè)老師完成釘釘直播教學(xué)工作,他們有很多人第一次使用釘釘軟件,小到幫助老教師安裝釘釘,大到幫助青年教師常見(jiàn)釘釘直播間。在這個(gè)期間我是快樂(lè)的。因?yàn)槲以敢飧冻鲎约旱男羷谌槲覀兿挡康慕逃虒W(xué)活動(dòng)奉獻(xiàn)。
在我的帶動(dòng)下系部年輕教師很快適應(yīng)了疫情期間的工作,并且積極的配合著學(xué)校的工作安排,能有序和有效的完成疫情期間的工作。于此同時(shí)我這名團(tuán)支部書記也在團(tuán)組織中給自己支部的團(tuán)員悄悄埋下了一顆奉獻(xiàn)的種子!
在我的努力下我們支部完成了第一次線上的交流學(xué)習(xí)會(huì)議,這是一次新的嘗試,我們的會(huì)議不再拘泥于形式,不再是傳統(tǒng),而是跟上了時(shí)代的腳步!
我們通過(guò)釘釘這個(gè)平臺(tái)一起學(xué)習(xí)團(tuán)務(wù)知識(shí)、一起唱起了團(tuán)歌、一起交流,最終我們達(dá)成了一直意見(jiàn):利用現(xiàn)在流傳最為廣泛的視頻平臺(tái)去展現(xiàn)我們第一支部的風(fēng)采。在之后的兩個(gè)星期在我的帶領(lǐng)我們完成了一段優(yōu)質(zhì)的視頻。它表達(dá)了我們青年教師在疫情期間精神:無(wú)私、奉獻(xiàn)、活力!
在我的積極帶領(lǐng)下第一團(tuán)支部所有人員都能有效的參加團(tuán)員會(huì)議,每次上交資料也能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。希望在我退出團(tuán)支部第一書記的時(shí)候,我們支部能展現(xiàn)出它獨(dú)特的魅力。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇十三
20xx年的教師節(jié)是中國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。根據(jù)上級(jí)文件,劍閣縣教育局關(guān)于做好20xx年教師節(jié)慶祝活動(dòng)的通知精神,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng),積極準(zhǔn)備,召開行政會(huì)對(duì)今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng)做出了具體安排,要求全體教職工按照安排認(rèn)真落實(shí)。具體開展了以下活動(dòng):
一、以班為單位開展慶?;顒?dòng)成為亮點(diǎn)。
由政教處、團(tuán)隊(duì)組織召開班主任會(huì)議,要求在九月x日教師節(jié)這天,組織學(xué)生給老師發(fā)短信,自制賀卡、網(wǎng)上留言,主題明確,以“感恩”“紅燭頌”等為主題。充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情,營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。
二、人文關(guān)懷,不忘離退休老師。
離退休老師曾經(jīng)為長(zhǎng)嶺小學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)之際不忘慰問(wèn)離退休教師,對(duì)生活有困難的教師給予幫助,使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來(lái)的溫暖。召開離退教師茶話會(huì),對(duì)于身處異地不能參加茶話會(huì)的老師,校長(zhǎng)親自打電話送去祝福,并叮嚀注意身體。同時(shí)還對(duì)退休教師本期活動(dòng)進(jìn)行了安排,尤其是教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)給他們的問(wèn)候,他們聽(tīng)了,非常滿意。茶話會(huì)上,各個(gè)科室給退休教師匯報(bào)工作,離退教師對(duì)學(xué)校近年來(lái)取得的成績(jī)感到欣慰,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝。他們還表示,會(huì)在以后一如既往的關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,期望在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員虛心向各位離退休教師請(qǐng)教,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督,使離退休教師成為我校發(fā)展的專業(yè)型社會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)隊(duì)伍。
三、全體教職工集體慶祝自己的節(jié)日。
除了以班為單位學(xué)生慶祝,召開離退休教師茶話會(huì)以外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不忘奮戰(zhàn)在一線的教師。學(xué)校組織召開了全體在崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上,學(xué)校表彰了20xx---20xx學(xué)年的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作,給老師們送去了節(jié)日的祝福和教師節(jié)紀(jì)念品,把黨和政府關(guān)懷及時(shí)送到教師手中,讓老師們充分感受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力工作,共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。最后,何杰兮校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話,他指出,我們目前工作取得了一定的成效,也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)同,但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí),應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足,應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來(lái)對(duì)照自己,檢查并改正存在的問(wèn)題,爭(zhēng)取在明年的教師節(jié)慶祝大會(huì)上每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。
總之,今年我校的教師節(jié)慶?;顒?dòng)開展的豐富多彩、成效顯著,使每位老師振奮了精神,鼓足干勁,準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次,鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境,為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇十四
20--年的工作臨近尾聲,回首本年度真是忙碌而充實(shí),本年度我即擔(dān)任教導(dǎo)處主任一職又擔(dān)任班主任工作,經(jīng)常是忙的喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。雖然在教導(dǎo)處主任的崗位上我只有不到一年的工作經(jīng)驗(yàn),但是在李校長(zhǎng)的關(guān)心和培養(yǎng)下,在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利開展并在一些方面有了較為明顯的進(jìn)步?,F(xiàn)對(duì)自己一年來(lái)所做工作加以梳理和反思,力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足,在反思中縮小差距,在創(chuàng)新中不斷提升。
一、思想品德方面。
我熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名名師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要成績(jī)。
今年是我到外國(guó)語(yǔ)工作的第五個(gè)年頭,幾年來(lái)我一直擔(dān)任班主任和年級(jí)的組長(zhǎng),同時(shí)又負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作,一直以來(lái),我始終牢記“踏實(shí)工作、真心待人”的原則,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,努力使自己成為專家型教師。
1、在班主任工作方面:
我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心,關(guān)注每一名學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài),還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,用愛(ài)心與耐心澆灌每一個(gè)孩子,并且及時(shí)與家長(zhǎng)、科任老師進(jìn)行溝通,使孩子在各個(gè)方面得到發(fā)展,幾年來(lái),與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系。
2、在教學(xué)方面:
我嚴(yán)格要求自己,用心備課上課,每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備課件,仔細(xì)研究每一道習(xí)題,真正做到講練結(jié)合,學(xué)以致用,形成了趣實(shí)活新的教學(xué)風(fēng)格,同時(shí),在教研方面,我積極去聽(tīng)課評(píng)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長(zhǎng)處,為己所用。
3、在教導(dǎo)方面:
在做好班主任工作的同時(shí),我作為校長(zhǎng)助理、教導(dǎo)主任,我能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手,協(xié)調(diào)各種工作。
三、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
一直以來(lái)我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,凡是要求老師們做到的,自己首先做到。我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)做好總結(jié)并進(jìn)行跟蹤檢查,期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,不定時(shí)跟班聽(tīng)課,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、制定教師發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。我清楚的認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度,也借助各種機(jī)遇,為教師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新教師的培養(yǎng)力度,開展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng),通過(guò)推門聽(tīng)課,領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、一課三研、師傅引領(lǐng)課、新教師展示課等,鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類比賽、培訓(xùn)活動(dòng)等形式,促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。我精心制定了以人為本的校本培訓(xùn)計(jì)劃,每學(xué)期開展十多次骨干培訓(xùn)活動(dòng),并進(jìn)行讀書交流活動(dòng),活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備,人人有發(fā)言,人人有反思,老師們一同感悟,一起分享,在探索和交流中,不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。
五、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍,扎實(shí)推進(jìn)科研改革。
教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),我十分重視課題研究、管理。xx年獨(dú)立承擔(dān)了省級(jí)重點(diǎn)課題研究已經(jīng)結(jié)題,并被評(píng)為科研課題先進(jìn)個(gè)人,xx年又獨(dú)立承擔(dān)了小課題的研究,已經(jīng)接近尾聲。
六、自身提高方面。
我能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,并及時(shí)做好讀書筆記,建立個(gè)人博客,發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘,一份收獲”,一年來(lái),我積極參加各級(jí)各類比賽,多次獲獎(jiǎng),還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。
七、存在的不足。
回顧一年來(lái)的工作,我雖然取得了一些成績(jī),積累了一些經(jīng)驗(yàn),但是,實(shí)事求是地說(shuō),與領(lǐng)導(dǎo)的要求和自己的期待還有差距,主要表現(xiàn)在:
1、對(duì)教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做,謙虛認(rèn)真地去學(xué),以使自己取得更好的成績(jī)。
2、教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理,對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,所以見(jiàn)效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高,要與同事們多切磋,多學(xué)習(xí)。
3、教研方面,仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應(yīng)善于總結(jié)提升,以形成有一定深度的,并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。
另外,意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持還不夠徹底,實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。總之,回顧取得的成績(jī),固然可喜,值得欣慰,但面對(duì)未來(lái),仍感任重道遠(yuǎn)、不敢懈怠。
最后,用一句話作為本年度的工作總結(jié),下一年度的開始,也就是:既然選擇了遠(yuǎn)方,必然風(fēng)雨兼程。我將不忘初心,繼續(xù)前行!
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學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇十五
六、安例的積累,比如突法事件的處理等等地方的知識(shí)。
這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主,經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的教學(xué),學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來(lái),但是不太熟悉,動(dòng)作做不到位,所以接下來(lái)的工作就是復(fù)習(xí),慢慢的跟上音樂(lè)的節(jié)奏開展練習(xí),以達(dá)到應(yīng)有的水平。
接下來(lái)的兩周,基本每個(gè)老師都有任務(wù),所以指導(dǎo)老師就部署了我課間操的時(shí)候到舞臺(tái)帶領(lǐng)全校學(xué)生練習(xí)廣播體操,因?yàn)槲夷罡咧腥陼r(shí)間里,都有參加學(xué)校的文藝匯演并擔(dān)當(dāng)晚會(huì)司儀,所以指導(dǎo)老師部署我上臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操我覺(jué)得是一點(diǎn)都不緊張。但是到了真正站在臺(tái)上帶操的時(shí)候,開始聲音有點(diǎn)緊了,喊口令的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的聲音變了,動(dòng)作做的不如上課時(shí)做的流暢,下來(lái)以后我思考了一段時(shí)間,尋找出自己的問(wèn)題,主要還是心理素質(zhì)不夠過(guò)硬。我不想自己的這個(gè)不足出現(xiàn)在學(xué)生日后的工作和生活當(dāng)中,于是我在上課期間,采取了抽點(diǎn)方法抽出幾個(gè)學(xué)生到隊(duì)伍前面來(lái)帶操,我并不指望他們能帶的很好,只是希望他們能在這個(gè)過(guò)程中在心理素質(zhì)得到鍛煉。經(jīng)過(guò)幾節(jié)課,我個(gè)人感覺(jué)效果是比較明顯的,這種辦法我還會(huì)繼續(xù)下去。希望這樣能讓他們?cè)诮?jīng)歷困難的時(shí)候,心理可以承受比較強(qiáng)的壓力。
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇十六
一、活動(dòng)主題:
甘做人梯,無(wú)悔選擇。
二、活動(dòng)目的:
慶祝節(jié)日,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)全體,情感交流,增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感。
三、活動(dòng)主要環(huán)節(jié):
1、主持人教師節(jié)致辭。2、宣讀教師節(jié)表彰決定。3、師德標(biāo)兵及優(yōu)秀教師代表發(fā)言。4、頒獎(jiǎng)。5、領(lǐng)導(dǎo)講話。6、主持人宣布活動(dòng)開始。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、所有教職員工無(wú)特殊情況必須參加,有事需要請(qǐng)假。2、會(huì)議期間,員工不得隨意出入會(huì)場(chǎng)及在會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得隨意走動(dòng)。3、會(huì)議期間,不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接、打電話。
一年一度的教師節(jié),一個(gè)美麗的日子,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,我校教職員工度過(guò)了簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的一天。透過(guò)活動(dòng),我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍,感受了桃李滿天下的自豪。
用什么方式慶祝第26個(gè)教師節(jié)?學(xué)校校委會(huì)專門開會(huì)進(jìn)行討論研究,大家紛紛發(fā)表看法,并達(dá)成共識(shí),一定要讓教師們過(guò)上一個(gè)幸福的節(jié)日,同時(shí)又不顯鋪張和浪費(fèi)。既又讓教師在精神上享受愉悅,又要能在物質(zhì)上突破傳統(tǒng)世俗。學(xué)校組成教師節(jié)籌備小組,由黨支部負(fù)責(zé),廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議,并得到了全體教師的響應(yīng)。
教師節(jié)前夕,學(xué)校召開了全體教師大會(huì),對(duì)上個(gè)學(xué)期期末評(píng)比出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布,并同時(shí)進(jìn)行了本年度師德標(biāo)兵的評(píng)選工作。公開、公平、公正地選出了了校級(jí)師德標(biāo)兵教師。在教師節(jié)慶祝會(huì)上,兩位領(lǐng)導(dǎo)給全體教師講話,表達(dá)了對(duì)教師的節(jié)日祝賀并提出了希望。
教師節(jié)的慶?;顒?dòng)中,我們互相祝福著,我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s,感到自豪。心底里洋溢著:當(dāng)老師真好!
活動(dòng)雖然短暫,但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言,下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力,讓美麗成就每一天。
金秋時(shí)節(jié)、瓜果飄香。今天,我們懷著無(wú)比激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)了我國(guó)第26個(gè)教師節(jié),在此,我代表學(xué)校向全體離退休老教師、廣大教職員工們致以節(jié)日的祝賀:祝大家教師節(jié)快樂(lè)!
“飲其流者思其源,學(xué)其成時(shí)念其師”,教師是一個(gè)神圣的職業(yè),我們是學(xué)子們心目中的英雄;“筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花”,教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè),興教育人,甘做人梯,我是平凡的,我們也是偉大的。
多年來(lái),我校廣大教師崇尚師德,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從嚴(yán)執(zhí)教,以自己崇高的品格、風(fēng)范和敬業(yè)精神樹立了教書育人、為人師表的光輝典范。今天,我們?cè)谶@里也一并表彰20xx年度校級(jí)師德標(biāo)兵及優(yōu)秀教師們。有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣讀師德標(biāo)兵及優(yōu)秀教師名單。請(qǐng)點(diǎn)到名字的教師到前臺(tái)來(lái)。
下面我們有請(qǐng)師德標(biāo)兵代表郎永彬老師發(fā)言。
下面我們有請(qǐng)優(yōu)秀教師代表郭海英老師發(fā)言。
不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前,我們作出了人生的重要選擇,成了一名教師,站在講臺(tái)前,面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o自己,祝福我們大家:節(jié)日快樂(lè)!
學(xué)校教師中學(xué)教育總結(jié)篇十七
為慶祝教師節(jié),我院積極響應(yīng)市教育工會(huì)的號(hào)召,圍繞“光榮的人民教師”這一主題,廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?;顒?dòng)。
1、舉行慶祝教師節(jié)茶話會(huì)。
9月8日下午2點(diǎn)半,院工會(huì)和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會(huì),會(huì)議由院工會(huì)王主席主持,院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長(zhǎng)室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候。他從古今中外一些名人談起,提出教育在人類發(fā)展中的地位和重要性,教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師,教師是學(xué)校的靈魂,人才立校,人才強(qiáng)校。會(huì)上,教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)校定位、硬件投入等問(wèn)題敞開座談,紛紛表達(dá)了自己的心聲。
9月8日下午4點(diǎn),全校教職工在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會(huì),熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。黨委書記在會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話,對(duì)全校教職工在過(guò)去的二十年特別是近四年來(lái)所得的輝煌的業(yè)績(jī)予以高度評(píng)價(jià),并指出,當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢(shì)和任務(wù),正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時(shí)刻,全校教職工要保持清醒的頭腦,立足本職,迎接挑戰(zhàn),推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。會(huì)上,全體新教師面對(duì)國(guó)旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長(zhǎng)還宣讀了省、市有關(guān)部門和學(xué)校的表彰決定。王院長(zhǎng)希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,爭(zhēng)取更大的成績(jī),并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn),求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。
3、開展“光榮的人民教師”征文比賽。
教師節(jié)期間,院工會(huì)圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實(shí)際,舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評(píng)比活動(dòng),共收到征文40余篇,經(jīng)過(guò)專家的認(rèn)真評(píng)選,評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,以此進(jìn)一步弘揚(yáng)我院尊師重教的傳統(tǒng),歌頌我院教職工的辛勤耕耘,激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實(shí),進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
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