演講稿要求言之有物、有理有據(jù)，具有說(shuō)服力和吸引力。撰寫(xiě)演講稿的最好方法是通過(guò)大量的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，可以參考一些名人演講的錄音或視頻，在模仿的過(guò)程中提升自己的表達(dá)能力。
國(guó)家憲法日的演講稿篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)的__，我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說(shuō)，法律對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我求教我最信任的人。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛?，幸福地生活?/p>
爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有“殺人償命，欠債還錢(qián)”，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好青年。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
國(guó)家憲法日的演講稿篇二
3月11日，第十三屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)了我國(guó)第五次憲法修正案;本次憲法修改吸納了我國(guó)新時(shí)期社會(huì)主義改革的諸多理論與實(shí)踐成果，修改的條文與內(nèi)容舉世矚目，既順應(yīng)了黨和人民事業(yè)發(fā)展要求，又遵循了憲法法律發(fā)展規(guī)律。
修改憲法，是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事，是黨中央從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的全局和戰(zhàn)略高度作出的重大政治決策，也是推進(jìn)全面依法治國(guó)、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措。我國(guó)憲法以國(guó)家根本法的形式，確認(rèn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的偉大斗爭(zhēng)和根本成就。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義法治之魂。黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)施憲法法律，黨自身必須在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，這是對(duì)憲法精神的恪守，是我們黨堅(jiān)持依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的寫(xiě)照。
治國(guó)憑圭臬，安邦靠準(zhǔn)繩。從中央政治局決定啟動(dòng)憲法修改工作，到召開(kāi)會(huì)議聽(tīng)取《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》稿在黨內(nèi)外一定范圍征求意見(jiàn)的情況報(bào)告，再到黨的十九屆二中全會(huì)審議通過(guò)《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》，都很好地貫徹了上述憲法修改的總體要求和原則。這次憲法修改一定能充分體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，使我國(guó)憲法更好發(fā)揮對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大作用。
法者，治之端也，一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家，必須是一個(gè)法治國(guó)家;國(guó)家要走向現(xiàn)代化，必須走向法制化。憲法修改順應(yīng)黨心民心，要推動(dòng)憲法實(shí)施，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威，為黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安牢筑法治之基。
國(guó)家憲法日的演講稿篇三
大家好！
人的一生很長(zhǎng)，有很多人陪伴，有父母，有子女，有愛(ài)人，有朋友，但我們往往忽略了一個(gè)有溫度的“伙伴”，它會(huì)陪伴我們更長(zhǎng)的時(shí)間，無(wú)形卻有力，守護(hù)著我們的現(xiàn)在與未來(lái)，這顆守護(hù)星就是：《中華人民共和國(guó)憲法》。
有人說(shuō)憲法太高大上，冷冰冰的離我們很遠(yuǎn)。我不相信，在我大學(xué)的《學(xué)生手冊(cè)》上，開(kāi)篇就印著憲法，我一條一條地去閱讀，去思考時(shí)發(fā)現(xiàn)，它一直都在我們的身邊。
那么憲法在哪兒？它在我們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴中。
我很慶幸，我現(xiàn)在是一名師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，幾年后我將成為一名學(xué)前教育的老師，緊追憲法步伐，努力發(fā)展學(xué)前教育，忠于祖國(guó)的教育事業(yè)，依法執(zhí)教，樹(shù)德育人，我們堅(jiān)信：奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
最后，我想對(duì)《中華人民共和國(guó)憲法》說(shuō)：你，守護(hù)著我們的現(xiàn)在與未來(lái)；你，是我愿意守衛(wèi)在教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力；你是后盾是明燈，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有力保證。從今以后，你的威嚴(yán)，將由我們來(lái)守護(hù)。
我知道，在未來(lái)，憲法這顆守護(hù)星，會(huì)一直守護(hù)著我，指引著我。
致敬，我們永恒偉大的守護(hù)星。
謝謝大家！
國(guó)家憲法日的演講稿篇四
今天我想通過(guò)一些真實(shí)的案例跟大家談?wù)剬W(xué)法、知法、守法這一個(gè)話題。
有這樣一個(gè)案例，也是象我們一樣的兩個(gè)學(xué)生，他們是同班同學(xué)，因?yàn)樗麄冎g曾經(jīng)發(fā)生過(guò)矛盾，一天，其中一位同學(xué)楊某對(duì)與他發(fā)生過(guò)矛盾的張某同學(xué)說(shuō)：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等6人，一起商議如何對(duì)付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎?，而楊某?dāng)時(shí)可能因?yàn)槿松賹?duì)其未加理睬，但后來(lái)卻糾集了其余10多個(gè)人，又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。
針對(duì)以上案例，說(shuō)明以下幾個(gè)關(guān)鍵詞：
1、這是一起聚眾斗毆案件，(聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，如果是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會(huì)影響惡劣的、或者在公共場(chǎng)所、交通要道聚眾斗毆，造成社會(huì)秩序嚴(yán)重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑。)但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應(yīng)按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了故意傷害罪，刑法規(guī)定對(duì)故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。
2、刑事責(zé)任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲以下是完全不負(fù)刑事責(zé)認(rèn)年齡段。14周歲至16周歲是相對(duì)負(fù)刑事年齡段，16歲以上為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡段。14-16周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。
3、主犯：是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)規(guī)定，主犯包括了兩種情況：
(1)組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的犯罪分子，即犯罪集團(tuán)的首要分子。他們?cè)诜缸锛瘓F(tuán)中起組織、策劃、指揮作用，是犯罪集團(tuán)的核心。
(2)在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。
4、從犯：是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。所謂次要和輔助作用，是相對(duì)主犯的主要作用而言。對(duì)于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或者免除處罰。
5、已滿十六周歲不滿十八周歲的人出于以大欺小、以強(qiáng)凌弱或者尋求精神刺激，隨意毆打其他未成年人、多次對(duì)其他未成年人強(qiáng)拿硬要或者任意損毀公私財(cái)物，擾亂學(xué)校及其他公共場(chǎng)所秩序，情節(jié)嚴(yán)重的，以尋釁滋事罪定罪處罰。
同學(xué)們，這起案件的起因只是同學(xué)之間的一點(diǎn)小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。俗話說(shuō)：退一步海闊天空，同學(xué)們，人生活在社會(huì)中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說(shuō)的多管閑事，沒(méi)有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。
有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步。同學(xué)們還沒(méi)有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。
今天我們之所以要提倡學(xué)法，是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)法制意識(shí)淡薄，他們不知道自己的所作所為已經(jīng)構(gòu)成犯罪，也不知道未成年人犯罪后將會(huì)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任。學(xué)法才能知法，知法才會(huì)守法。法有廣義和狹義之分，廣義上的法是指人們的一切行為準(zhǔn)則、規(guī)范。它不僅包括國(guó)家的法律、法規(guī)，而且包括單位制定的規(guī)章制度，如值班制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度、學(xué)生守則等等，從廣義上講這都是法。守法要從小做起，從遵守身邊的規(guī)章制度做起。讓我們把握今天，從現(xiàn)在做起，從小事做起，珍惜生命，珍惜自由，做一個(gè)學(xué)法懂法、知法、守法的好學(xué)生、好公民。
國(guó)家憲法日的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是八（2）班的_____，20_年，中共中央、國(guó)務(wù)院決定將我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國(guó)法制宣傳日。本周六正好是12月4日，所以，今天我在國(guó)旗下演講的主題是：“做一個(gè)知法、懂法、守法的中學(xué)生”！
在演講之前，我給大家講一則我最新看到的新聞。今年上半年，貴州甕安“男孩刺死霸凌者獲刑8年”一案當(dāng)事人陳某已出獄。他是因何入獄的呢？因頻繁受到校霸的欺凌，慘遭毒打，當(dāng)校霸用刀刺他的時(shí)候，陳某為了自保用刀還擊，刺死了校霸，為此陳某獲刑8年。這是由校園欺凌引發(fā)的案件之一，由于陳某和校霸不懂法而造成的。為此我們要好好學(xué)習(xí)憲法，法律明確告知我們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，為我們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)，或方向。
也許在場(chǎng)的同學(xué)們也有這樣的想法：憲法這么嚴(yán)肅、晦澀的東西，離我們的生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。其實(shí)不然，憲法就在我們身邊，上述的這則新聞就是很好的例子。
作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣將守法精神落實(shí)到行動(dòng)上呢？我認(rèn)為從以下四個(gè)方面做起。
一、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，杜絕不良行為的發(fā)生。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。例如：不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩、維護(hù)學(xué)校的良好秩序；上下樓梯時(shí)，做到保持安靜有序，輕聲慢步靠右走；要尊敬老師并主動(dòng)問(wèn)好等等。
二、同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相尊重、團(tuán)結(jié)合作、理解寬容、友好相處，要正常交往，不以大欺小，不以強(qiáng)欺弱，不給他人取侮辱性的綽號(hào)。
三、要不斷提高明辨是非的能力，自覺(jué)遵紀(jì)守法，要有正義感，在校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向老師反映；在外發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)機(jī)構(gòu)反映，如果遇到意見(jiàn)不和或發(fā)生矛盾與摩擦，一定要冷靜處理，要有紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和別人。
四、要擇友而交，要善交益友，不交惡友。生活實(shí)踐告訴我們：相當(dāng)一部分的中學(xué)生由于結(jié)識(shí)了有良好行為習(xí)慣的朋友，自然比翼齊飛；但也有個(gè)別學(xué)生因糊里糊涂結(jié)識(shí)了有不良嗜好的損友，人生充滿荊棘或走向末路。真正的朋友，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標(biāo)上，一起追求，共同進(jìn)步。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的?！胺ㄕ?，治之端也。法治興則國(guó)興，法治強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們做為祖國(guó)未來(lái)的希望，更要提高自己的法治觀念，做一個(gè)知法、懂法、守法的中學(xué)生。
謝謝大家，我的演講完畢！
國(guó)家憲法日的演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日，今年12月4日也是我國(guó)第x個(gè)國(guó)家憲法日和第xx個(gè)全國(guó)法制宣傳日。今天我講話的題目是“xx”。為什么要全民學(xué)法呢?俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的'規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，例如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束。
在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定。
在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就能更加和諧，人民的生活就能更加美好。同時(shí)，我們要知道：法律是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國(guó)對(duì)同學(xué)們的期望，是黨和人民對(duì)同學(xué)們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)祖國(guó)和人民的殷切期望吧。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)家憲法日的演講稿篇七
談到法律，我們都會(huì)聯(lián)想到憲法，大家知道今天是什么日子嗎?關(guān)于國(guó)家憲法日的。
演講稿。
長(zhǎng)嶺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班劉奕彤。
談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
作為當(dāng)代小學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮!然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律。
格言。
：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。
當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們?cè)诓粩嗟氐赖乱庾R(shí)，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這不得不促使我們呼吁法律來(lái)維護(hù)我們的社會(huì)秩序。紐約，這個(gè)繁華的國(guó)際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我。
國(guó)學(xué)。
生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強(qiáng)要同學(xué)錢(qián)財(cái)，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報(bào)道：今年4月30日，海南省萬(wàn)寧市17歲學(xué)生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來(lái)，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢(shì)頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來(lái)自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。
作為學(xué)生，要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的主要任務(wù)，處處以?xún)?yōu)秀的人為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)。并且要“慎言行，謹(jǐn)交友”，要聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨、批評(píng)，從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不貪圖享樂(lè)，不看不健康的影視作品，不到網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂(lè)場(chǎng)所去;要和一些善良、單純的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
總之，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《精彩人生路，法治伴我行》。
夢(mèng)想，是一對(duì)翅膀;夢(mèng)想是一種前進(jìn)的力量，是通向未來(lái)的橋梁。但夢(mèng)想也需要法律的約束，才會(huì)多彩多姿。那么在追求夢(mèng)想的路上該如何與法同行呢?有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就不會(huì)約束我們。我說(shuō)：不!法律離我們很近。法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。
同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。但在我們的身邊，有一小部分人卻根本沒(méi)有這種意識(shí)，如：大坪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生劉穎用扎頭發(fā)的橡皮筋做了一副彈弓。一天課間休息時(shí)，他用彈弓上的橡皮夾住小石子，對(duì)著不遠(yuǎn)處的一個(gè)礦泉水瓶不停地射擊。劉穎在射擊時(shí)，射出的小石子竟擊中一個(gè)同學(xué)的右眼。這個(gè)同學(xué)受傷后，在醫(yī)院住院治療26天，花醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)多元。經(jīng)鑒定，構(gòu)成七級(jí)傷殘，法院判決被告劉穎父母承擔(dān)主要責(zé)任。另外，在20xx年12月，揚(yáng)州市區(qū)接連發(fā)生多起中小學(xué)校被盜案件，很快，兩名犯罪嫌疑人被抓獲歸案。經(jīng)查明，系列校園失竊案屬于團(tuán)伙所為，他們成員一共6人，其中一名22歲男青年是組織者，另外5人均是未成年人，據(jù)交代，這伙人一周時(shí)間共偷了8所學(xué)校。這些事例多么令人震驚啊!
各位同學(xué)想必有過(guò)下面這樣的經(jīng)歷：頂撞父母師長(zhǎng)，會(huì)和自己的同學(xué)好朋友突然鬧別扭，看問(wèn)題片面，這正說(shuō)明我們的性格、情緒極不穩(wěn)定、極不成熟，我們現(xiàn)在可以在良好的教育下走上品學(xué)兼優(yōu)、健康向上的道路，也可能在不良的環(huán)境影響下走上犯罪的道路。因此我們現(xiàn)在如果多學(xué)一點(diǎn)法律知識(shí)，懂得什么行為是違法的，什么行為是合法的，就能夠及時(shí)調(diào)整自己的行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。在此，我倡議，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的思想政治課，從遵守校規(guī)校紀(jì)和理解父母師長(zhǎng)做起，從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和做人的理想價(jià)值。
常言道：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是國(guó)家的希望、是民族的未來(lái)，只有遵循法律，學(xué)法守法，才能在追夢(mèng)的路上走得更遠(yuǎn)，才能撐起祖國(guó)的大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年三班王昀婷。
憲法，伴隨著豐富多彩的社會(huì)生活不斷演進(jìn)著;憲法，為國(guó)家邁出了嶄新的一步;憲法，走進(jìn)了我們的生活中，為我們的生活增添了一抹靚麗的色彩。
“唉，這書(shū)怎么這么多錯(cuò)字啊?一看就是盜版的!這還讓我怎么看啊?”朋友在座位上大聲嚷嚷起來(lái)，旁邊的同學(xué)無(wú)奈的說(shuō)：“行了行了，反正也都買(mǎi)了，又不好意思跟人家說(shuō)，你就湊合著看吧?！薄斑@怎么能行?”另一個(gè)朋友站起來(lái)喊道，“出售盜版本來(lái)就是算違法的，怎么就能這么輕易的算了呢?書(shū)是有益的，是幫助我們心靈成長(zhǎng)的好幫手，如今卻變成了有害的，絕不能一走了之啊!最起碼要讓他知道這可是犯法的，讓他知道這是作物的行為，讓他知道這種書(shū)是不能賣(mài)的呀!”是啊，一個(gè)人的道德品質(zhì)就在這里清楚的擺在這里，是選擇利益還是原則與道德品質(zhì)呢?有很多人選擇了利益，走上了錯(cuò)路，可他們沒(méi)有改，一錯(cuò)再錯(cuò)，其實(shí)他們并不知道，自己在選擇利益的一剎那時(shí)候，放棄自己的原則和道德品質(zhì)的一剎那，就已經(jīng)注定要在牢中度過(guò)了。只要心中有法，不去觸碰一些與犯法相關(guān)的事情，就不會(huì)落入犯法這張大網(wǎng)。正如博萊索所說(shuō)：我們像鷹一樣，生來(lái)就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個(gè)籠子，然后把自己關(guān)在里面，也就是說(shuō)，人離不了法律，離了法律就沒(méi)有了公平和平，那么我們將無(wú)法生存。只有法律才能拯救或改變那些喪心病狂的人。只有我們自覺(jué)遵紀(jì)憲法，依法行使憲法正確享受賦予的權(quán)利，自覺(jué)履行憲法規(guī)的義務(wù)，維護(hù)憲法權(quán)威，同一切違憲作斗爭(zhēng)，只有我們做遵紀(jì)守法的公民，在自己心中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念，只要我們弘揚(yáng)憲法精神、建立憲法宣誓制度，領(lǐng)會(huì)憲法所表達(dá)的精神實(shí)質(zhì)，以憲法為自己行為的最高準(zhǔn)則，自己自覺(jué)去遵守憲法，細(xì)心學(xué)習(xí)法律和憲法，才是一個(gè)真正的青少年該做的。
最后讓我們一起宣誓：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起發(fā)揚(yáng)憲法知識(shí)!
親愛(ài)的同學(xué)們：在我們美麗的校園內(nèi)，你是否看到過(guò)和這美麗校園不和諧的景像：有的同學(xué)看見(jiàn)同桌某樣?xùn)|西好，便順手牽羊拿了去;有的同學(xué)看見(jiàn)地上的錢(qián)，并不把錢(qián)交給老師，而是把錢(qián)據(jù)為已有;同學(xué)之間有了一點(diǎn)點(diǎn)矛盾，便惡語(yǔ)傷人，甚至大打出手……這些雖小，而且大家習(xí)以為常，并不陌生。但是久而久之，它的嚴(yán)重后果是不堪設(shè)想的。
每個(gè)人都會(huì)希望有個(gè)美好的人生，下面這個(gè)故事的主人公馬家爵也不例外。
馬家爵，男，從小就成績(jī)優(yōu)異，是老師和父母的驕傲，高中更是以?xún)?yōu)異的分?jǐn)?shù)考上了大學(xué)。可由于父母太嬌慣了，他漸漸養(yǎng)成了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。
一天，在宿舍里，他和同學(xué)們打牌娛樂(lè)，由于輸了，覺(jué)得不服氣，便怒從心中起，惡從膽邊生，抄起菜刀，殺了他的同學(xué)，一場(chǎng)悲劇便發(fā)生了。如果馬家爵能冷靜點(diǎn)，那他仍是前程似錦，仍能實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)，而不是冰冷的監(jiān)獄，是一時(shí)的沖動(dòng)害了他啊!
知法守法從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的小事做起，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)法制社會(huì)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
近來(lái)看到一篇文章，是嘲笑德國(guó)人的：在德國(guó)留學(xué)的大學(xué)生見(jiàn)德國(guó)人做事循規(guī)蹈矩，便想去捉弄他們。于是便在兩個(gè)相鄰的電話亭上標(biāo)上“男”“女”兩字，然后觀察他們，最后他們發(fā)現(xiàn)，德國(guó)人就像見(jiàn)了“男”“女”廁所一樣，都往自己該去的亭子打電話。曾有一段時(shí)間，女電話亭里空無(wú)一人，男電話亭卻排了一大隊(duì)人，卻沒(méi)有一個(gè)人到女電話亭去。留學(xué)大學(xué)生們驚訝極了，想不到德國(guó)人可以“呆”到這個(gè)程度，便很好奇的去問(wèn)他們，德國(guó)人只是平靜地聳聳肩說(shuō)：“紀(jì)律嘛，就是讓人來(lái)遵守的?！?/p>
其實(shí)，有法制看守的世界才是高貴生命的圣潔花園。相反，無(wú)視法制，對(duì)抗規(guī)則的心靈是被魔鬼鉗制著的不自由的心靈。
國(guó)家憲法日的演講稿篇八
聽(tīng)了一節(jié)生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。
不過(guò)我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。
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國(guó)家憲法日的演講稿篇九
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今年是我校依法治校工作穩(wěn)步推進(jìn)的一年，今年“12.4”全國(guó)法制宣傳日的活動(dòng)主題是：弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校將在本月開(kāi)展一系列的法制宣傳活動(dòng)，希望大家都來(lái)學(xué)法、用法，促進(jìn)校園和諧。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求；在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范，等等。
有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)同學(xué)們儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。先賢告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，否則，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)！
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。
和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：
（1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品；
（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識(shí)；
（4）注意運(yùn)動(dòng)安全。注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。
最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè)度過(guò)每一天！
謝謝大家！
國(guó)家憲法日的演講稿篇十
法，他是我們生活安全的保障;是懸崖邊一聲親人的呼喚;是在茫茫大海中的指示燈。法，我們每個(gè)人都應(yīng)了解。
在生活中，許多事情我們需要用法律來(lái)保護(hù)自己，但前提是我們必須做一名遵紀(jì)守法的好少年。遵紀(jì)守法聽(tīng)起來(lái)離我們很遙遠(yuǎn)。但仔細(xì)想一想，他就在我們身邊。你是不是遵守學(xué)校紀(jì)律，你是不是熱愛(ài)學(xué)習(xí)主動(dòng)思考，你是否按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，你是不是誠(chéng)實(shí)勇敢，從不撒謊。你有沒(méi)有在公交車(chē)上主動(dòng)為別人讓座，有沒(méi)有在家里主動(dòng)為父母洗碗。如果有，你就是一名遵紀(jì)守法的好少年，如果沒(méi)有，就從現(xiàn)在起，從自己做起，加入這個(gè)隊(duì)伍中去。當(dāng)然不只是這些還要學(xué)法，守法、用法。
學(xué)法。通過(guò)學(xué)習(xí)法制知識(shí)，才能邁開(kāi)人生的第一步。我們青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識(shí)，才能分辨是非不做違法的事。我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，明白法律的重要性。守法，法律是神圣的，只要我們守法就可以在法治的保護(hù)下自由飛翔。用法，法律法規(guī)無(wú)處不在。它向我們身邊的騎士，時(shí)刻保護(hù)我們。我們應(yīng)該運(yùn)用學(xué)過(guò)的法律只是來(lái)保護(hù)自己。
有了法律，我們的秩序更加井然;有了法律，我們的生活更加自由;有了法律，我們攀登的腳步會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。同學(xué)們，讓我們做一名學(xué)法、守法、用法的好少年。
作為青少年，我們要自覺(jué)遵守紀(jì)律，維護(hù)法律，規(guī)范和約束自己的言行等。
不僅自己要懂法、知法，還要向自己的同齡人和家人宣傳自己做所了解的法律法規(guī)，讓自己的同齡人知道，青少年正有法律賦予的各種權(quán)利和義務(wù)，法律保護(hù)著我們青少年的合法權(quán)益不受侵害，我們也應(yīng)該履行法律規(guī)定的義務(wù)。
作為新時(shí)代的青少年，我們要深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。
國(guó)家憲法日的演講稿篇十一
今天，是我國(guó)第五個(gè)國(guó)家憲法日，憲法對(duì)于我們的社會(huì)和生活有著重要的影響，每個(gè)人對(duì)于憲法的看法又是怎樣的呢?今天小編在這分享一些20xx年國(guó)家憲法日。
演講稿。
給大家，歡迎大家閱讀!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是《憲法在我心中》。今年全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是：“大力弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，共筑偉大的中國(guó)夢(mèng)”。關(guān)于“國(guó)家憲法日”，黨中央主席強(qiáng)調(diào)：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力?！胺罘ㄕ邚?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”，堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
下面我們從憲法的基本特征、我國(guó)憲法發(fā)展歷程和憲法與未成年人的關(guān)系三方面進(jìn)行闡述。
一：憲法的基本特征。
憲法是一個(gè)國(guó)家的根本大法。通常規(guī)定一個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度和國(guó)家制度的基本原則，國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。還規(guī)定國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽和首都以及統(tǒng)治階級(jí)認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國(guó)家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
二：我國(guó)憲法發(fā)展歷程：
1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。
1954年憲法奠定了新中國(guó)憲法的基本框架，是新中國(guó)開(kāi)天辟地的第一部憲法。這部憲法充分考慮了我國(guó)的具體國(guó)情，特別是1949年以來(lái)我國(guó)革命和建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是完全符合當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情的中華人民共和國(guó)憲法。
1982年12月4日第五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議通過(guò)第四部憲法，也就是我國(guó)的現(xiàn)行憲法。1984年4月、1993年3月、1999年3月、20xx年3月先后對(duì)這部憲法進(jìn)行了修改，使之成為建國(guó)以來(lái)最完善的一部憲法。他充實(shí)了我國(guó)社會(huì)主義憲法的指導(dǎo)思想，完善了國(guó)家的基本制度，政治制度，加強(qiáng)了對(duì)公民各項(xiàng)權(quán)利的保障，有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。
維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施，是每一個(gè)公民的神圣職責(zé)，每一個(gè)公民都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)，養(yǎng)成遵守憲法、維護(hù)憲法的習(xí)慣。
三：憲法與未成年人的關(guān)系也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法離我們遠(yuǎn)著呢，是成年人的事，其實(shí)不然，可以說(shuō)憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個(gè)公民的人權(quán)。例如，憲法規(guī)定所有青少年享有受教育的權(quán)利。
我曾看到這樣一則報(bào)道：廣東省有70多萬(wàn)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此，廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這就是政府在履行著憲法賦予的義務(wù)。
還有一個(gè)案例，陳曉琪和齊玉基都為初三學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴(yán)厲的處罰。這體現(xiàn)了憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性。
憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些，作為小學(xué)生，首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件;其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和道德修養(yǎng);第三，我們要善于用憲法和法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!
12月4日是國(guó)家的憲法日，并非只是說(shuō)這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的校園才會(huì)變得更加有序和諧，我們的社會(huì)才會(huì)健康發(fā)展!親愛(ài)的孩子們，讓我們做個(gè)知法、守法的好少年!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《法制教育》，很高興能夠有這樣一次機(jī)會(huì)和大家一起共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)："沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓"，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來(lái)決定的?？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。
我們中國(guó)有句古話叫"有理走遍天下，無(wú)理寸步難行"，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面，這個(gè)國(guó)家怎能稱(chēng)其為一個(gè)國(guó)家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。
新中國(guó)成立以來(lái)，我們國(guó)家一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民的法律意識(shí)，教育公民自覺(jué)守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子/，維護(hù)國(guó)家和人民的利益。
"紅燈停、綠燈行、黃燈等一等"的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。
同學(xué)們，為了我們的國(guó)家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，請(qǐng)學(xué)法用法，從我做起!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是五年級(jí)的岳小芊,我今天演講的題目是《法律在我心中》。
老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛校腋５厣睢?/p>
爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。正是它，使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開(kāi)河床就會(huì)泛濫，大雁離開(kāi)雁陣就會(huì)墜落，電腦離開(kāi)防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣，我們?nèi)祟?lèi)如果沒(méi)有"紅燈停，綠燈行"，交通就不會(huì)通暢，如果沒(méi)有"殺人償命，欠債還錢(qián)"，社會(huì)就會(huì)混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。我國(guó)有句古話叫做"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者。現(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
首先我代表上莊中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
同學(xué)們，天氣這樣冷，鄉(xiāng)政府、市局、中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)還來(lái)參加我們的法制教育大會(huì)，充分體現(xiàn)出上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青少年身心健康的大力支持。
同學(xué)們，老師們，“加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育?！编囆∑酵镜闹v話指出了青少年犯罪的根本原因，指明了預(yù)防和減少青少年犯罪的有效途徑，也就是加強(qiáng)教育，尤其是學(xué)校法制教育。
今年的“12月4日”是全國(guó)法制宣傳日確立十周年，也是xx普法的的總結(jié)年。今年普法活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”。關(guān)于學(xué)生工作的內(nèi)容是“為了明天”。明天是你們的世界，你們是明天的主人，你們是明天的建設(shè)者，國(guó)家、社會(huì)需要你們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們每位同學(xué)都要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)法、知法、懂法的主要性，在你今后的生活中遵守法律，宣傳法律，利用法律，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。
同學(xué)們，剛才派出所的同志，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)、鮮活的事例、形象的語(yǔ)言給我們作了精彩的法制報(bào)告，給為我們?nèi)w師生上了一堂生動(dòng)的法制教育課。
同志的報(bào)告源于生活又高于生活，既有理論又有事實(shí)，把枯燥無(wú)味的法律知識(shí)講得通俗易懂，聽(tīng)后既讓人深思又令人警醒。同志的報(bào)告告訴了我們一個(gè)樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
同志列舉的案例，用活生生的事實(shí)，給我們敲響了警鐘，這些犯法的人員，也曾和你們一樣有過(guò)美好的童年，高尚的理想也曾在他們心中扎下根。但是，由于他們平時(shí)放松了對(duì)自己的要求，在青少年時(shí)期從違反學(xué)校的規(guī)章制度起，不注意小節(jié)，最終走上了違法犯罪的道路。受到了法律的懲處，給社會(huì)帶來(lái)了危害，給家庭帶來(lái)了恥辱，也給自己帶來(lái)了終身的悔恨。同學(xué)們，案例是血淋淋的，教訓(xùn)是慘痛的。
同學(xué)們，認(rèn)真地想一想，我們坐在寬敞明亮的教室里，承受父母無(wú)微不至的照顧，接受老師諄諄的教誨，大家不要辜負(fù)國(guó)家、父母、老師，而是要珍惜今天、努力學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校始終注重德育工作，多年來(lái)始終注重養(yǎng)成教育，從入學(xué)那一天開(kāi)始，老師們就在培養(yǎng)你們的良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求大家有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生。
尤其是今年，我們開(kāi)始了一系列的學(xué)習(xí)《。
弟子規(guī)。
》的行動(dòng)，很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在自己的生活中實(shí)施。比如回家孝順父母，在學(xué)校尊敬老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)，在外講誠(chéng)信等等。我們?cè)诎鄷?huì)課、晨會(huì)課、學(xué)校大型集會(huì)一直在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行法制、德育教育，更是充分利用了每?jī)芍芤淮蔚姆ㄖ平逃n。我們的德育處也加大了檢查、評(píng)比力度。
可以說(shuō)，學(xué)校的校風(fēng)校貌發(fā)生了很大變化，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，體現(xiàn)了良好的道德品行。但是還有少數(shù)學(xué)生的所作所為不盡人意。比如貪圖安逸抄作業(yè)、不完成作業(yè)，不熱愛(ài)學(xué)習(xí)等，這些都是非常危險(xiǎn)的。
青少年犯罪最根本的原因在于：文化素質(zhì)不高、分辨是非能力較差，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，以致控制不住自己的情緒，不計(jì)后果等，從而走上了犯罪的道路。
1、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
周恩來(lái)總理在13歲時(shí)就立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，正是這個(gè)理想，它才以“面壁十年圖破壁”的刻苦精神，尋求救國(guó)救民的道路。有遠(yuǎn)大的理想，才能拋除所有雜念，才能專(zhuān)心致志，才能在學(xué)習(xí)中尋找到樂(lè)趣，同學(xué)們就沒(méi)有時(shí)間去做壞事，沒(méi)有犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我們班級(jí)里就會(huì)形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，我們學(xué)校就會(huì)呈現(xiàn)只聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，只看見(jiàn)專(zhuān)注讀書(shū)身形的好局面。
2、選擇好品質(zhì)的朋友。
近朱者赤，近墨者黑。如果問(wèn)同學(xué)們：你是選擇好朋友還是壞朋友?相信不會(huì)有同學(xué)說(shuō)選壞朋友。但是，當(dāng)真正與同學(xué)朋友相處的時(shí)候卻常常是錯(cuò)誤的。有同學(xué)傻乎乎跟在那些懶惰、欺負(fù)人、話謊的人后面，這些同學(xué)其實(shí)非常危險(xiǎn)。請(qǐng)同學(xué)們相信：與出色的人為友，想不進(jìn)步都難。同學(xué)間還要友愛(ài)。學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，團(tuán)結(jié)合作。如果意見(jiàn)不一致、出現(xiàn)矛盾，不可張口罵人，更不可揮拳打人，傷到自身或他人。
3、要從點(diǎn)滴小事嚴(yán)格要求自己。
有句古話是：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。”意思是說(shuō)小時(shí)候偷根針，這是很小的壞事，可是一旦小的壞事做多了，形成了習(xí)慣，就可能走上犯罪道路。宋代有個(gè)縣令叫張乖崖，一天，他看見(jiàn)一個(gè)小吏從府庫(kù)中慌慌張張地走出來(lái)。張乖崖叫住小吏，發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢(qián)。那個(gè)小吏支吾了半天，才承認(rèn)是從府軍中偷來(lái)的。張乖崖把那個(gè)小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢(qián)算得了什么!你也只能打我，不能殺我!”張乘崖大怒，判道：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿?！睆埞匝庐?dāng)堂懲罰這個(gè)小吏。
還有一點(diǎn)是最重要的。在學(xué)校守法，也就是遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，1、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。
為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，經(jīng)常會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞。
2、講究對(duì)策，機(jī)智面對(duì)。同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告，或者向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)的報(bào)告。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門(mén)，宿舍門(mén)要隨時(shí)關(guān)好，錢(qián)財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊。
4、發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
我們?cè)谶@里召開(kāi)大會(huì)，目的是讓上莊中學(xué)的每個(gè)人都知法、懂法、守法，從而構(gòu)建我們的和諧校園，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。今后我們將繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)，有機(jī)會(huì)還要聘請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校做報(bào)告，同時(shí)，也希望大家把今天所學(xué)應(yīng)用于校園外，向你的父母、親人、朋友做好宣傳，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一、青少年違法犯罪的現(xiàn)狀。
目前，青少年犯罪，已成為全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。根據(jù)中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來(lái)，青少年犯罪總數(shù)，已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，而其中十五六歲少年犯罪案件，又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。三年前，我區(qū)未成年人犯罪的平均年齡為17歲左右;而近三年，平均年齡僅為15。5歲。目前，我國(guó)最小的殺人犯罪主體只有11歲。所有數(shù)據(jù)表明，未成年人犯罪數(shù)量在逐年遞增，犯罪年齡在逐年降低，這種現(xiàn)狀和趨勢(shì)，令人非常焦慮和擔(dān)憂，已經(jīng)引起了全社會(huì)的高度重視。
二、根據(jù)對(duì)大量案例的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前青少年犯罪有以下四個(gè)特點(diǎn)：
第一個(gè)特點(diǎn)，青少年犯罪具有突發(fā)性和模仿性。
從近兩年的青少年犯罪統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看：沒(méi)有經(jīng)過(guò)事前預(yù)謀和策劃的犯罪，占青少年犯罪總數(shù)的90%，可見(jiàn)青少年犯罪具有極強(qiáng)的突發(fā)性和隨意性，他們往往只是受到某種利益的誘發(fā)和刺激，或者是出于哥們義氣，就一時(shí)沖動(dòng)，立即萌生犯罪意念，突發(fā)犯罪行為;而且是想干什么就干什么，不計(jì)后果，從而釀成惡性犯罪。
青少年好勝獵奇，對(duì)外界事物具有強(qiáng)烈的模仿性。由于辨別是非的能力低下，他們往往簡(jiǎn)單地模仿電影、電視里的某種情節(jié)，模仿小說(shuō)中描述的一些作案伎倆，進(jìn)行犯罪活動(dòng)。
比如咸陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院，有兩名大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，晚上在街上游逛，苦于無(wú)錢(qián)消費(fèi)，就萌生了搶劫意念，決定挺而走險(xiǎn)。甲說(shuō)：咱們?nèi)岦c(diǎn)錢(qián)來(lái)花吧，然后去海吃一頓。乙說(shuō)：好啊，咱就在大飯店門(mén)口搶?zhuān)ゴ箫埖瓿燥埖娜硕际怯绣X(qián)人。于是，他們就決定模仿電影上看來(lái)的作案手段，分工協(xié)作，商定由甲負(fù)責(zé)實(shí)施搶劫，由乙負(fù)責(zé)阻攔掩護(hù)。然后他們就走到了新興路上，在一家飯店門(mén)外等候機(jī)會(huì)，等了一會(huì)，就見(jiàn)一個(gè)人邊走邊打電話地從里面出來(lái)了，于是，甲掏出隨身攜帶的水果刀，上前擋住了那個(gè)人。搶得手機(jī)和八十元錢(qián)后，撒腿就跑，這時(shí)候，受害人醒悟過(guò)來(lái)了，便大聲呼喊，拔腿欲追。然后，乙這時(shí)候就趕忙跑過(guò)來(lái)拉住了受害人問(wèn)，”咋啦咋啦“。這時(shí)，受害人的幾個(gè)朋友聽(tīng)到聲音，也已從飯店里跑了出來(lái)，乙見(jiàn)人多，心就虛了，扭頭就跑，這會(huì)兒咋可能跑得脫呢?事后，在公安局接受審訊時(shí)，甲乙兩人淚流滿面，后悔莫及。十年寒窗，發(fā)奮苦讀，終于考上了大學(xué)，眼看著學(xué)有所成，前途無(wú)量，但卻因這一念之差，一切美好的希望和未來(lái)就全毀掉了。
第二個(gè)特點(diǎn)，就是青少年犯罪具有糾合性和團(tuán)伙性。
青少年犯罪，一般都是臨時(shí)糾合、相互邀約、時(shí)聚時(shí)散，而這種臨時(shí)結(jié)合往往是一拍既合，一哄而起的團(tuán)伙犯罪。由于青少年的個(gè)性、人格還不成熟，情緒往往激烈，易走極端，致使部分人為獲得”自尊“而攀比，為”行俠“而入魔，為”仗義“而鋌而走險(xiǎn)。有一些青少年蠻橫任性、逞強(qiáng)顯能，在一定外界條件刺激下就”激情犯罪“，有的甚至?xí)蛞恍┬∈露袃磦?。青少年犯罪有個(gè)現(xiàn)象，就是一個(gè)人犯罪膽小如鼠，兩個(gè)人犯罪氣壯如牛，三個(gè)人犯罪無(wú)法無(wú)天。犯罪過(guò)程中反映出膽大妄為，不顧一切。他們只知道人多勢(shì)大，卻不知道團(tuán)伙犯罪判刑很重，坐牢的時(shí)間更長(zhǎng)。
有這樣一個(gè)案例：少年小向因跟俞某打電話而起了糾紛，小向?yàn)榱私逃?xùn)俞某，就糾集來(lái)小林等七個(gè)人，這個(gè)小林，又叫來(lái)小龍等五人，于是，十幾個(gè)人聚合在一起，對(duì)俞某大打出手，致使俞某重傷、搶救無(wú)效而最終死亡。審訊后發(fā)現(xiàn)，叫來(lái)的這十二個(gè)人當(dāng)中，竟然沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)那個(gè)受害人俞某，然而卻都對(duì)俞某拳打腳踢，狠下毒手，而被小林間接叫來(lái)的那五個(gè)人，還不認(rèn)識(shí)小向，卻最終為了小向而受法坐牢了?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)說(shuō)，他們這是義氣，男子漢就應(yīng)該為朋友兩肋插刀。我說(shuō)，這不是義氣，是傻氣!義氣是幫助朋友解難，是正義下的幫助。我們幫助朋友，首先要明辨是非，如果不問(wèn)青紅皂白，一味的遷就相隨，火上澆油，不僅會(huì)害了自己，也會(huì)害了朋友。本案中，如果被叫的這十二個(gè)人都不去，或是去了進(jìn)行勸說(shuō)和解，俞某能死嗎?小向能坐牢嗎?你說(shuō)他們這是在幫小向，還是在害小向?我看，是即害人又害己!他們的前途和自由，就這樣糊里糊涂的被哥們義氣葬送了，他們以極度的傷痛，回報(bào)了父母的養(yǎng)育之恩。一個(gè)電話，一個(gè)口角，撕裂了十三個(gè)家庭的幸福，我相信，行兇者的家長(zhǎng)與被害者的家長(zhǎng)一樣痛苦，面對(duì)被害者家屬，他們將承受無(wú)盡的痛苦，遭受無(wú)以言盡的精神折磨。況且，自己的孩子，還在監(jiān)牢中接受改造教育，試想一下，他們今后的日子，將會(huì)在怎樣的煎熬中苦苦度過(guò)?這是第二個(gè)特點(diǎn)。
第三個(gè)特點(diǎn)，就是青少年犯罪具有反復(fù)性和報(bào)復(fù)性。
青少年思想還不成熟，具有很大的可塑性，極易受外界客觀條件的影響，往往是”近朱者赤，近墨者黑“。違法犯罪的青少年，很容易接受教育改造，但也存在較大的反復(fù)性。常常是，今天剛剛痛哭流涕，悔不當(dāng)初，明天受人唆使，利益誘惑，就又頭腦發(fā)熱，沖動(dòng)犯罪。青少年渴望人格上的獨(dú)立和認(rèn)可，渴望獲得平等的權(quán)力和尊重，不愿接受管束，這種心理，將隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，當(dāng)他們具有一些不良行為而被管教時(shí)，甚或是受到輕視侮辱時(shí)，他們輕則反感對(duì)抗，重則便會(huì)予以報(bào)復(fù)。比如20xx年初，發(fā)生在云南省某大學(xué)的”馬加爵殺人案“，根源就是，馬加爵對(duì)長(zhǎng)期受同學(xué)歧視而進(jìn)行的報(bào)復(fù)，導(dǎo)火線是，在打牌時(shí)同學(xué)的一句話，結(jié)果是，四位同學(xué)被馬加爵用極其殘忍的手段殺死，而馬加爵被槍決處死。這里，我要給同學(xué)們一點(diǎn)建議，就是平時(shí)一定要和同學(xué)及周?chē)娜擞押孟嗵?，假如發(fā)生了矛盾沖突，一定要就事論事，實(shí)事求是，絕不能翻舊賬，因?yàn)檫@很容易激怒對(duì)方，尤其是不能戳別人的痛處，這是最容易讓人惱羞成怒，怒不可遏的了。所以，切忌不要將矛盾激化。(人都是善惡并存的，日常生活中，人人都在努力的抑惡揚(yáng)善，但是我們要懂得警覺(jué)人性中的惡。)無(wú)論現(xiàn)在或?qū)?lái)，我們都應(yīng)讓自己有一個(gè)良好的人際關(guān)系，這樣，在你需要得到幫助時(shí)，你的親朋好友，就會(huì)伸出友愛(ài)之手，扶你走過(guò)人生的溝溝坎坎。好的人際關(guān)系，是成功的一半。
第四個(gè)特點(diǎn)，就是青少年犯罪具有暴力性和野蠻性。
近年來(lái)，青少年暴力犯罪較為突出，搶劫、搶奪案件比例一路攀升。有一些青少年年齡雖小，但作惡犯罪卻肆無(wú)忌憚，氣焰囂張，動(dòng)不動(dòng)就以”小心我給你放血“等話語(yǔ)相恐嚇，以拳打腳踢、刀戳、捆綁等手段，侵犯人權(quán)，搶劫錢(qián)財(cái)。
例如，入室搶劫的殺人犯小剛，就是由一開(kāi)始的小偷小摸，最后發(fā)展到了入室搶劫，在一次作案完畢，準(zhǔn)備溜走的時(shí)候，恰巧遇到了正好回家的小女孩，已經(jīng)亂了心智的小剛，情急之下，殘忍地將小女孩殺死了。15歲的小剛，就這樣將自己的青春塞進(jìn)了監(jiān)獄。走進(jìn)監(jiān)獄的是青春少年，再出監(jiān)獄時(shí)，就將是鄉(xiāng)音未改鬢毛衰了。
國(guó)家憲法日的演講稿篇十二
法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。下面是小編為大家整理的關(guān)于國(guó)家憲法。
演講稿。
一起來(lái)看看吧。
十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議1日通過(guò)決定，把12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。早在20xx年，這一天就被確定為全國(guó)“法制宣傳日”，如今在此基礎(chǔ)上將其升級(jí)為“憲法日”，不僅意味著以嶄新生動(dòng)的形式在全社會(huì)建立憲法信仰、弘揚(yáng)憲法精神，也意味著憲法在中國(guó)政治生活中的地位進(jìn)一步凸顯。
法治首先是憲法之治。依法治國(guó)的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國(guó)的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的國(guó)家根本大法。在長(zhǎng)期實(shí)踐中，中國(guó)人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法，人民當(dāng)家作主就有保證，黨和國(guó)家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證，黨和國(guó)家事業(yè)就會(huì)遭受挫折。
憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是，一段時(shí)間以來(lái)，在保證憲法實(shí)施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下，設(shè)立國(guó)家憲法日更像是一項(xiàng)人心工程。通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵?，讓尊重憲法成為社?huì)信仰，這對(duì)于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平，意義重大。
依法治國(guó)，是現(xiàn)代國(guó)家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國(guó)法治進(jìn)程，大凡搞得比較成功的國(guó)家，無(wú)一不是較好堅(jiān)持了法治一般理念與本國(guó)特定國(guó)情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國(guó)，堅(jiān)持人民主體地位同堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國(guó)土壤、立足中國(guó)特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團(tuán)分利等不同，我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計(jì)無(wú)疑更全面、更有效、更有針對(duì)性。對(duì)此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽(tīng)的效果。
法治文明，是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標(biāo)志。從憲法出發(fā)，我們就會(huì)走上建設(shè)法治國(guó)家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的蓬勃偉力。
尊敬的各位評(píng)委老師大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。
我叫閆暢，是來(lái)自日照第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名幸運(yùn)的中學(xué)生。說(shuō)我幸運(yùn)，因?yàn)槲页錾谝粋€(gè)嶄新的時(shí)代，生長(zhǎng)在一個(gè)法治的社會(huì)，一個(gè)法治的國(guó)家。
當(dāng)我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺，我們看到了，看到了那個(gè)舊社會(huì)里，封建腐朽的中國(guó)，看到了那個(gè)千瘡百孔，令人心酸的中國(guó)。但此時(shí)此刻，我站在這里，用語(yǔ)言的力量來(lái)傳達(dá)我的情感，這何嘗不是一種幸運(yùn)?而這一切，都要?dú)w功于我們和平法治的國(guó)家，歸功于國(guó)家的根本大法——《憲法》。
從小，家里的老人就教我們：無(wú)規(guī)矩不成方圓。后來(lái)，老師告訴我們：國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。《憲法》對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，如甘露，如陽(yáng)光;對(duì)于我們而言，如鎧甲，如標(biāo)桿。
愛(ài)國(guó)、守法，不止是說(shuō)說(shuō)而已。
我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。
生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說(shuō)，憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)?我們每天上學(xué)、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》，我們學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也是遵守《憲法》，可見(jiàn)，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長(zhǎng)。劉媛媛發(fā)表過(guò)一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說(shuō)總有一天銀行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至都會(huì)是九零后。其實(shí)同樣，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)大成人，也會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的主角，那么我想問(wèn)大家，如果在那一天，我們又能為這個(gè)世界做什么?為這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)做什么呢?我知道不是每一個(gè)人都能夠成為那種站在風(fēng)口浪尖上去把握國(guó)家命運(yùn)的人物，你我都是再普通不過(guò)的升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個(gè)知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識(shí)，為我們的國(guó)家貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周?chē)娜耍嬲龅綉椃ㄔ谖覀兊囊谎砸恍兄?，憲法更在我們的心中?/p>
憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國(guó)人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格中學(xué)生!
我的演講完畢，謝謝大家。
各位老師、同學(xué)們：
大家好!我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。
但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。
此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。
若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。
如在做什么事時(shí)意見(jiàn)不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，讓我們嚴(yán)格要求自己。
我的演講完了，謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我叫丁相東，是臨沭縣白旄鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)。今天，我應(yīng)張校長(zhǎng)的邀請(qǐng)很榮幸來(lái)到這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所幫助。
一、什么是法律及違法行為。
同學(xué)們，大家通過(guò)聽(tīng)老師的講課、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí)，但你們是否想過(guò)每個(gè)人日常的一言一行必須受到法律的約束，誰(shuí)有了違法行為就要受到法律的懲罰。
這就引出了我們今天要講的主題，即什么是法律?法律是一種約束人們行為的很復(fù)雜的社會(huì)規(guī)范。我們今天不討論法律的復(fù)雜性，只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡(jiǎn)化法律的定義，法律就是大家共同約定，需要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規(guī)范。具體到我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校財(cái)務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律，如果那個(gè)同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的批評(píng)或賠償。
我們常常聽(tīng)到遵紀(jì)守法或違紀(jì)違法等詞句，那么，什么是違紀(jì)違法呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)違紀(jì)違法行為就是違反學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律規(guī)定的行為，也就是學(xué)校紀(jì)律或國(guó)家法律明確規(guī)定禁止的行為，如要求我們愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能去偷盜和損壞學(xué)校財(cái)物，不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué)。因此我們知道違紀(jì)違法是不好的行為，大家要遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為。但怎么才能遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為?首先要通過(guò)學(xué)習(xí)知道哪些行為是屬于遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為，了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)基本法律常識(shí)，進(jìn)行法制觀念的啟蒙學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)同學(xué)們分辨是非的能力，樹(shù)立正確的審美觀，學(xué)會(huì)辨別美丑、善惡，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為你們將來(lái)成為合格的公民打好基礎(chǔ)。
二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是將來(lái)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是你們德、智、體全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的需要，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來(lái)約束自己的行為，正確適用法律對(duì)待和處理自己周邊的糾紛，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護(hù)法。在我們辦案當(dāng)中經(jīng)常遇到有的學(xué)生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才后悔莫及。
其次，學(xué)好法律才能正確運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護(hù)，用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要冷靜機(jī)智，要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們?cè)谟龅角趾r(shí)，能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。
在這里，再給同學(xué)們講一個(gè)在我們身邊的真實(shí)案例：陳某，男，15周歲，某中學(xué)在校初三學(xué)生，從小就特別貪玩，不思學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃課，還有吸煙等惡習(xí)。初一時(shí)經(jīng)常因打架斗毆被學(xué)校嚴(yán)厲批評(píng)，上初三時(shí)常常對(duì)同學(xué)大打出手，同學(xué)們很怕他，他也認(rèn)為自己老子天下第一，天不怕地不怕。在20xx年9月，陳某在學(xué)校與同學(xué)汪某為爭(zhēng)用自來(lái)水龍頭而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，陳某對(duì)汪某進(jìn)行毆打，導(dǎo)致其鼻子出血，受到了老師批評(píng)，但陳某不注意及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，經(jīng)常發(fā)生欺侮學(xué)生之時(shí)。于20xx年3月20日，在網(wǎng)吧與丁某因搶電腦上網(wǎng)而發(fā)生口角，遂大打出手，當(dāng)天下午，因?yàn)殛惸秤X(jué)得咽不下這口氣于是便糾結(jié)十余名同學(xué)找丁某尋仇，下午放學(xué)后，陳某等十余名學(xué)生撞見(jiàn)正在街上坐三輪摩的等人的丁某，丁某見(jiàn)陳某是來(lái)找自己尋仇的，叫摩的司機(jī)抓緊開(kāi)車(chē)，可摩的比較破舊未能及時(shí)發(fā)動(dòng)，丁某在摩的上被陳某等十余名學(xué)生圍住群毆，混亂中丁某為了自保將爬上摩的用鐵棍打他的陳某用力推了下去，陳某頭著地趟在地上不能動(dòng)了，那十余名學(xué)生看到出事了也就一哄而散。摩的司機(jī)將陳某送往醫(yī)院，終因搶救無(wú)效死亡，后經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵查，丁某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任，但陳某最終因惹事枉送了自己的一條年輕的性命。我們應(yīng)該從此案中吸取教訓(xùn)，做一名勇于認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，及時(shí)改正自己錯(cuò)誤的好學(xué)生，不要再讓這種事發(fā)生在我們身邊。
國(guó)家憲法日的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《憲法永駐心中》。
我們面對(duì)的世界，有鮮花，也有野草；有陽(yáng)光，也有陰霾；有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)。在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件。唯有心中有法、行事依法，時(shí)刻遵紀(jì)守法，才能固本清源，守住初心，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。
提到憲法，我曾經(jīng)納悶，我還是一個(gè)小孩，憲法跟我有關(guān)系嗎？隨著慢慢長(zhǎng)大，通過(guò)父母和老師的教誨，通過(guò)法制節(jié)目的觀看，通過(guò)法制報(bào)告的聆聽(tīng)，通過(guò)憲法宣傳活動(dòng)的參與，我逐漸對(duì)這一神圣而又模糊的名詞有了清晰認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到：憲法是安全的外套，它保護(hù)著我們的權(quán)利，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全地?fù)碛?，幸福地生活；憲法是行?dòng)的指針，它約束著我們的言行，讓我們不觸碰法律紅線、不逾越法律底線；憲法是明媚的陽(yáng)光，它呵護(hù)著自然的法則、規(guī)律，讓我們與大自然更加和諧相處、更加美好共生。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該用憲法規(guī)范自己的.言行，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神，做一個(gè)知法懂法守法用法的人。
憲法永駐心中，學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、弘揚(yáng)憲法的路上有你，有我，學(xué)好憲法跟黨走，共筑新時(shí)代美麗中國(guó)夢(mèng)！
國(guó)家憲法日的演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今年的12月4日，是我國(guó)的第_個(gè)“國(guó)家憲法日”，也迎來(lái)了我國(guó)第一個(gè)“憲法宣傳周”。全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，需要你我共同參與。今天我國(guó)旗下講話的題目是《強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，助力法治中國(guó)》。
規(guī)則是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則，是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。在學(xué)校里，校規(guī)就是我們遵循的規(guī)則；而在社會(huì)生活中，道德公約和法律就是公民應(yīng)遵守的規(guī)則。規(guī)則具有普遍性，它約束著每個(gè)人的行為，是每個(gè)人應(yīng)盡的“責(zé)任”與“義務(wù)”?？墒悄憧矗菏程美镉型瑢W(xué)買(mǎi)飯時(shí)插隊(duì)、吃完飯不收拾餐桌；教室內(nèi)有同學(xué)在課堂上講小話、看漫畫(huà)，甚至在考試時(shí)作弊；校園林蔭道上有同學(xué)隨手丟垃圾，踐踏草地；樓道里有同學(xué)飛奔上下樓、橫沖直撞……面對(duì)這些情景，我們都能清楚地判斷：這是不對(duì)的，這是規(guī)則意識(shí)缺失的表現(xiàn)！那為什么總有人漠視規(guī)則、不遵守規(guī)則呢？因?yàn)榭傆腥擞X(jué)得遵守規(guī)則就會(huì)吃虧，不遵守規(guī)則是聰明、靈活、有本事的表現(xiàn)，也不會(huì)有什么嚴(yán)重后果。漠視規(guī)則的人，往往只有到了生死關(guān)頭，才會(huì)打心底里生出對(duì)規(guī)則的敬畏！
同學(xué)們，一個(gè)人缺乏規(guī)則意識(shí)，往往會(huì)付出高昂的代價(jià)！我們看到重慶萬(wàn)州公交車(chē)上的女乘客和司機(jī)，用生命為漠視公共安全規(guī)則“買(mǎi)單”；我們看到北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園里，女游客漠視“野獸區(qū)嚴(yán)禁下車(chē)”的規(guī)則，被老虎活活咬死；我們還看到高鐵上的“霸座男”“霸座女”，紛紛受到行政治安管理處罰條例的嚴(yán)厲處罰……今天，我們不守規(guī)則的行為可能隨時(shí)被“現(xiàn)場(chǎng)直播”，不守規(guī)則的代價(jià)將更加慘烈。
改革開(kāi)放40年來(lái)，人們的法治意識(shí)不斷覺(jué)醒、權(quán)利意識(shí)顯著增強(qiáng)。規(guī)則是法律的基礎(chǔ)，遵守法律從遵守規(guī)則開(kāi)始；敬畏規(guī)則、遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則，應(yīng)成為法治時(shí)代，我們每個(gè)人的生活常態(tài)。
所以，當(dāng)我們?cè)谑程妹鎸?duì)擁擠的人群，請(qǐng)按照先來(lái)后到的規(guī)則排好隊(duì)；在課堂上，請(qǐng)遵守班級(jí)、學(xué)校紀(jì)律規(guī)則認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，誠(chéng)信參考；在樓道里放慢腳步，在校園小路上繞行一步留給大家一個(gè)美好的環(huán)境；在能力范圍內(nèi)，請(qǐng)及時(shí)提醒、制止不守規(guī)則的行為。愿我們江聲學(xué)子用實(shí)際行動(dòng)強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則文明的新篇章，為法治中國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！我的演講到此結(jié)束，謝謝！
國(guó)家憲法日的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治校園”。
12月4日是我國(guó)現(xiàn)行憲法的實(shí)施日，也是全國(guó)法制宣傳日，今天是第__個(gè)法制宣傳日。
法者天下之公器，如果說(shuō)法律是治國(guó)之重器，那么憲法就是治國(guó)之基石。憲法從內(nèi)容上規(guī)定了國(guó)家生活的根本問(wèn)題，具有最高的法律效力，在制定和修改程序上有著比普通法律更為嚴(yán)格的規(guī)定和要求。因此，我們要從小樹(shù)立遵守憲法的思想，培養(yǎng)憲法至上的觀念，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。
“天下之事，不難于立法，而難于法之必行?！睉椃ǖ囊饬x在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。一切法律制度之中最終的法律不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心。正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應(yīng)當(dāng)把法根植在心中，成為一個(gè)理性的守法公民?！胺ㄔ谖倚闹小保覀儫o(wú)愧于自己，無(wú)愧于法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)。這樣一代代傳承優(yōu)秀的行為習(xí)慣，讓?xiě)椃ㄖ纹鹫麄€(gè)民族的精神，滲透到了人類(lèi)靈魂的明天。
西漢初年，文景之治；東漢年間，光武中興；追隋朝開(kāi)皇之治，憶玄宗開(kāi)元盛世……這些古時(shí)社會(huì)繁榮時(shí)期都有一系列的法制。自“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法時(shí)開(kāi)始，轉(zhuǎn)眼新時(shí)代的中國(guó)擁有的便是如此的“憲法之治”。所以，我們可以有幸站在這里，把那些不再完全的輝煌完全復(fù)合，以憲為橋，以法為梯，走向我們偉大的中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)是民族的，是國(guó)家的，也是個(gè)人的。以一個(gè)個(gè)體自居，本身是不可能通過(guò)自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。其實(shí)法，就在我們身邊。對(duì)學(xué)生的我們而言，法就是教育、學(xué)習(xí)上的基本保障，我們理應(yīng)珍惜自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?cè)谶@抹紅色之下，共同許愿，讓講法懂法知法的風(fēng)尚在我們的校園生根開(kāi)花，蔚然成風(fēng)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
國(guó)家憲法日的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《以憲為綱，知法守法》。
帶著這些疑問(wèn)，我在歷史長(zhǎng)河中找到一個(gè)又一個(gè)節(jié)點(diǎn)，試圖尋找答案。
在電視劇《覺(jué)醒年代》中，我們看到了那些先輩們偉大悲壯的一生，而歷史遠(yuǎn)比我們想象的沉重得多。課本只告訴我們：“魯迅在1918年完成了《狂人日記》，是中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)?！绷攘葞坠P，難以寫(xiě)盡的創(chuàng)作背景都在《覺(jué)醒年代》中一一呈現(xiàn)。那時(shí)正逢混沌亂世，不戳破，何談?dòng)X醒？此情此景，讓魯迅奮筆疾書(shū)，于是才有了耳熟能詳?shù)哪蔷洹拔覚M豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出來(lái)，滿本上都寫(xiě)著兩個(gè)字‘吃人’！”
可就算“吃人”的年代，也有人從光中走來(lái)。劇中有一段平行剪輯，讓我印象深刻，那是29歲的陳延年和26歲的陳喬年，當(dāng)初陽(yáng)光的笑容和犧牲前滿臉鮮血卻不悔的笑容重疊，不變的是眼中的堅(jiān)毅。他們披著光來(lái)，卻甘愿為人民不帶一束光地走進(jìn)黑暗。
有網(wǎng)友問(wèn)：“《覺(jué)醒年代》有續(xù)集嗎？”有人回答：“你現(xiàn)在的幸福生活不就是續(xù)集嗎？”吾輩生活在續(xù)集里，以吾之青春，柔化地球之白首。就在這時(shí)，憲法出現(xiàn)了。
憲法是我國(guó)的根本大法，是一切法律的最高準(zhǔn)則，它秉承著先輩們忠誠(chéng)為民的思想，始終圍繞“人民”二字，為人們所使用。兒時(shí)的游戲讓我明白了游戲規(guī)則必須遵守，而憲法是我們必須要遵守的社會(huì)規(guī)則，它滲透在社會(huì)的方方面面，與人們的生活實(shí)際緊密相連。
憲法可以給人溫暖和力量。如果細(xì)讀憲法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它賦予了我們很多權(quán)利，這些權(quán)利可以幫助和保護(hù)他人。楊懿曾遇到一個(gè)孩子，他的父親被判無(wú)期徒刑，母親離家出走，他和爺爺奶奶一起生活，是村里的建檔立卡戶。楊懿知道那孩子的精神志向需要人引導(dǎo)，于是常去看他。這才得知他受著同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，這讓孩子覺(jué)得難堪和自卑。楊懿蹲下身，溫柔地說(shuō)：“孩子，你知道嗎？憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，平等權(quán)便是其中之一，任何人都應(yīng)該被平等對(duì)待，不能因出身和父母原因等受到歧視?！蹦呛⒆舆@才明白其意，從此，他變了，他不再逃避同學(xué)的異樣眼光；見(jiàn)到楊懿，也不再是畢恭畢敬地鞠躬喊楊書(shū)記，而是大方地喊著楊叔叔。因?yàn)樗靼?，這是憲法賦予他的權(quán)利，他們都是平等的。
費(fèi)爾德曾說(shuō)過(guò)：“法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！蹦憧?，馬路上不酒駕，不逆向行駛，這些隸屬于《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》；在旅游景區(qū)不亂扔垃圾，拒絕白色污染，則是《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》里的內(nèi)容。很多人認(rèn)為憲法的條條框框限制了人的自由，其實(shí)不然，隨心所欲并不能讓人體驗(yàn)到自由，只能受到道德的譴責(zé)、法律的懲處。只有在憲法的庇護(hù)下，人們才能享受到真正的自由。
讓我們與法同行，攜手描繪和諧美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)家憲法日的演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我是來(lái)自五（4）中隊(duì)的__x。今天，我國(guó)旗下演講的主題是“感受憲法溫度，共享生命之光”。
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，不以依規(guī)矩，不成方圓。”憲法是我們國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。
對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“憲法”是一個(gè)神圣而又模糊的名詞，聽(tīng)上去似乎離我們的生活很遙遠(yuǎn)。今年十一歲的我，在沒(méi)有了解憲法之前也有過(guò)這樣的想法?？墒茄?，事實(shí)并非如此，從我們出生那一刻起，“憲法”就像一位慈愛(ài)的母親，一直默默守護(hù)著我們，360度全方位地為我們保駕護(hù)航。
十一年前的某一天，在家人的滿心期待中，我呱呱墜地，從那一刻起，我就受憲法的保護(hù)。爸爸媽媽給我取了名字，領(lǐng)了出生證明，上了戶口，我便是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，具有了獨(dú)立人權(quán)。
七歲那年，我興奮地跨進(jìn)了小學(xué)校園。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，老師教會(huì)了我唱《義勇軍進(jìn)行曲》，當(dāng)時(shí)的我，還并不知道，上學(xué)是憲法賦予我們的受教育的權(quán)利，國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽都是憲法規(guī)定的內(nèi)容：中華人民共和國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，國(guó)徽中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪。
再過(guò)七年，我會(huì)迎來(lái)十八歲成人禮，同時(shí)也會(huì)享有憲法賦予我的另一個(gè)很重要的權(quán)利——選舉權(quán)和被選舉權(quán)。我們的學(xué)習(xí)、生活、工作等方方面面都與憲法不可分割，它就像滋養(yǎng)樹(shù)木的土壤，像孕育山川的江河，更像陽(yáng)光、空氣和水，是生命最根本的保障。
我們每個(gè)青少年都應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，心中有憲法，讓?xiě)椃ǜ灿谖覀儍?nèi)心。學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，忠于憲法，敬畏憲法，踐行憲法，用憲法的思想說(shuō)話，用憲法的精神做事，用憲法的靈魂提高對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命感。“法律面前，人人平等”，當(dāng)自己的人身自由權(quán)、健康權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利受到侵犯時(shí)，學(xué)會(huì)拿起法律的武器保護(hù)自己，維護(hù)憲法權(quán)威。憲法就在我們身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護(hù)著我們，我們能真真切切地感受到它的溫度，帶給我們生命中的溫暖?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。我們還可以從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在紅燈面前，我們停一停匆忙的腳步；在親友面前，我們委婉勸告：不酒后駕駛，不疲勞駕駛，不一邊打電話一邊開(kāi)車(chē)，遇到斑馬線文明禮讓行人，做到一盔一帶，守交通規(guī)則，樹(shù)文明新風(fēng)；垃圾分類(lèi)，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境……這些都是我們履行憲法義務(wù)的見(jiàn)證。懂得自護(hù)求救常識(shí)，防溺水不玩火，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品，文明綠色上網(wǎng)，珍愛(ài)生命保安全……做憲法的小小踐行者和守護(hù)者。
憲法在我心中，憲法在你心中，我們是國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，宣傳憲法，捍衛(wèi)憲法，弘揚(yáng)憲法精神，做遵紀(jì)守法的小公民，做新時(shí)代的小小追夢(mèng)人！
憲法，因?yàn)橛心?，?guó)富民強(qiáng)；因?yàn)橛心?，公平正義；一生有你，逐夢(mèng)成長(zhǎng)，一生有你，生命有光！
國(guó)家憲法日的演講稿篇十八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《法制教育》,很高興能夠有這樣一次機(jī)會(huì)和大家一起共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
談到法律,我想大家都不會(huì)陌生,或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然,認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由,而自由是由自己來(lái)決定的?？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò),在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活,你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人,你不能完全以自我為中心,不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里,并不是只有你一個(gè)人,我們所擁有的自由是在法律約束下的自由,如果沒(méi)有法律,或者不遵守法律,那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān),我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律,社會(huì)才有和平和秩序,否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要,那我們就應(yīng)該要遵守法律,遵守規(guī)則。
我們中國(guó)有句古話叫“有理走遍天下,無(wú)理寸步難行”,就是告訴我們凡事要講道理,如果我們?nèi)巳瞬恢v理,那我們的國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面,這個(gè)國(guó)家怎能稱(chēng)其為一個(gè)國(guó)家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí),提高我們的法律素質(zhì),這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它,還要合理的運(yùn)用,才能更好的遵紀(jì)守法,維護(hù)自身的利益。
新中國(guó)成立以來(lái),我們國(guó)家一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng),努力地在提高公民的法律意識(shí),教育公民自覺(jué)守法,并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān),普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能,懲治違法犯罪份子/,維護(hù)國(guó)家和人民的利益。
“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢?這雖然是一件小事,但也能充分體現(xiàn)我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。
同學(xué)們,為了我們的國(guó)家,為了我們的社會(huì),為了我們自己,請(qǐng)學(xué)法用法,從我做起”!
我的講話完了,謝謝大家!
國(guó)家憲法日的演講稿篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有“良法”，更要有“善治”。推進(jìn)全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，關(guān)鍵在于各級(jí)政府能否厲行法治、依法辦事。
近年來(lái)，依法行政深入推進(jìn)，將權(quán)力運(yùn)行全面納入法治軌道，向著“到20xx年基本建成職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開(kāi)公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府”這一總體目標(biāo)加速前行。
數(shù)據(jù)和事實(shí)，折射出法治政府建設(shè)的累累碩果——。
5年多來(lái)，國(guó)務(wù)院部門(mén)行政審批事項(xiàng)削減44%，非行政許可審批徹底終結(jié)，中央和地方政府定價(jià)項(xiàng)目分別縮減80%和50%以上，全國(guó)所有省市縣三級(jí)政府部門(mén)權(quán)責(zé)清單均已公布。
5年多來(lái)，全國(guó)大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”工作，推出“一窗受理、一站服務(wù)”等便民舉措，實(shí)施“多證合一”改革，以“減證”促“簡(jiǎn)政”，實(shí)現(xiàn)政務(wù)服務(wù)不斷優(yōu)化。
5年多來(lái)，各地各部門(mén)探索推進(jìn)行政決策科學(xué)化民主化法治化，普遍出臺(tái)有關(guān)制度或作出相關(guān)規(guī)定，普遍建立法律顧問(wèn)或公職律師制度，確保決策質(zhì)量和效率不斷提高。
把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，是依法治國(guó)的應(yīng)有之義。
黨的十八大以來(lái)，行政執(zhí)法體制改革深入推進(jìn)，逐步建立起適合我國(guó)國(guó)情和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的行政執(zhí)法體制；行政執(zhí)法程序進(jìn)一步完善，全國(guó)32個(gè)地方和部門(mén)推行“三項(xiàng)制度”試點(diǎn)，亂執(zhí)法、執(zhí)法不作為等突出問(wèn)題得到有效遏制。
為強(qiáng)化對(duì)行政權(quán)力的制約和監(jiān)督，國(guó)務(wù)院連續(xù)4年部署開(kāi)展全國(guó)大督查，推動(dòng)各地方各部門(mén)依法履職，加大問(wèn)責(zé)力度，整治政策落實(shí)中的突出問(wèn)題。行政復(fù)議工作持續(xù)加強(qiáng)，5年多來(lái)，國(guó)務(wù)院共辦結(jié)行政復(fù)議案件1。3萬(wàn)余件，各地方各部門(mén)共辦結(jié)行政復(fù)議案件70.5萬(wàn)余件。
為全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)》。5年多來(lái)，政府信息公開(kāi)數(shù)量實(shí)現(xiàn)大幅增長(zhǎng)，政務(wù)公開(kāi)信息化、集中化水平大幅提高。
依法治國(guó)，重在法之必行。
一場(chǎng)場(chǎng)刀刃向內(nèi)、自我加壓的政府革命不斷向縱深發(fā)展，法治政府公信力、執(zhí)行力持續(xù)提升，讓人民群眾的獲得感更加可觸可及。
公平正義，國(guó)之基址。司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。
問(wèn)題所指，改革所向。瞄準(zhǔn)各種司法不公、司法腐敗的深層次原因，司法體制改革被稱(chēng)為司法領(lǐng)域一場(chǎng)觸及靈魂的革命。
“黨的十八大以來(lái)，政法戰(zhàn)線堅(jiān)持正確改革方向，敢于啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘、闖難關(guān)，做成了想了很多年、講了很多年但沒(méi)有做成的改革，司法公信力不斷提升，對(duì)維護(hù)社會(huì)公平正義發(fā)揮了重要作用。”習(xí)近平總書(shū)記的論斷，是對(duì)司法體制改革歷史性成就的集中詮釋。
“啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘、闖難關(guān)”，可見(jiàn)任務(wù)之重，改革之難——。
全面依法治國(guó)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重大的歷史任務(wù)，也是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革。
回首處，跋山涉水未停步。
全黨全國(guó)人民在全面依法治國(guó)的進(jìn)程中不懈奮進(jìn)，開(kāi)辟出一條法治文明進(jìn)步的中國(guó)特色之路。中國(guó)的法治道路、法治理論、法律制度和法治文化日益綻放出獨(dú)特的光芒，屹立于世界法治文明之列。
望征途，初心一如來(lái)時(shí)路。
加快建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和社會(huì)主義法治國(guó)家，促進(jìn)社會(huì)主義法治邁向良法善治的新境界，努力讓人民群眾在每一項(xiàng)法律制度、每一個(gè)執(zhí)法決定、每一宗司法案件中都充分感受到公平正義。這是法治中國(guó)的美好愿景，也是法治中國(guó)的不渝追尋。
國(guó)家憲法日的演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。
大家上午好:。
時(shí)間飛逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎唤季w萬(wàn)千。在這里我就本人在20__年度工作的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面作簡(jiǎn)單的陳述：
一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及品質(zhì)修養(yǎng)方面。
作為一名教師，遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正在，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
之，只有不斷的充實(shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)做，認(rèn)真參加備課組的集體活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程理念。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校內(nèi)外教學(xué)觀摩活動(dòng)，能及時(shí)把教學(xué)中的所感所想總結(jié)形成文字，也是對(duì)教學(xué)的再思考，教學(xué)能力的再提升。
二、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、工作成績(jī)、成果方面。
在過(guò)去的一年中本人撰寫(xiě)的論文《__x》，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，參與的課題省級(jí)立項(xiàng)，下按計(jì)劃實(shí)施。
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。回顧過(guò)去的一年，付出的是真誠(chéng)，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ヅ?，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來(lái)更加美好的明天。
國(guó)家憲法日的演講稿篇二十一
憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利與國(guó)家的根本制度，在國(guó)家中居于最高地位，具有最高的法律效力。下面是小編為大家整理的關(guān)于國(guó)家憲法日的。
演講稿。
一起來(lái)看看吧。
老師們同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立。“我們的國(guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。
12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國(guó)法制宣傳日“，就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念。
憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。
20xx年10月中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于20xx年9月、20xx年1月、20xx年3月和20xx年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。20xx年3月14日，第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案，對(duì)原憲法作了修改。憲法修正案確立“三個(gè)代表“重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。
遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰(shuí)曾想過(guò)發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對(duì)車(chē)禍的原因：酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、超速等。這些法律所禁止的行為，被無(wú)視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨：“這禁止，那限制，沒(méi)有了人身自由?！翱墒俏覀儾浑y發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。
我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
;積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光;尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);聽(tīng)從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母;誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。我們所做的每一件事都是以“法律”作為開(kāi)端的，沒(méi)有了法律，我們的社會(huì)將會(huì)變得一片狼藉、不堪入目。我們社會(huì)主義時(shí)期的法制、法律以“有益于人民的是好、有害于人民的是壞”標(biāo)準(zhǔn)作為基礎(chǔ)理念建設(shè)的。所以無(wú)論我們遇到了什么困難、無(wú)論我們處在什么驚險(xiǎn)的境地，我們都得拿出我們的擋箭牌“法律”來(lái)保護(hù)我們自己，因?yàn)榉删褪怯脕?lái)保護(hù)和保障每個(gè)人的權(quán)益的。
我經(jīng)常去書(shū)店看一些關(guān)于法律的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我對(duì)法律有了逐步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該做，什么事不該也不能做。還能了解怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)……而假如我們都是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的一切后果就必定是嚴(yán)重的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類(lèi)犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。
我曾經(jīng)就看過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)年輕人去公園游玩，可是由于他的到來(lái)卻讓2、3只珍貴的狗熊慘遭厄運(yùn)。到底是什么情況呢?這個(gè)年輕人每次去公園的時(shí)候都會(huì)帶一些化學(xué)的物質(zhì)，而這些化學(xué)的物質(zhì)卻恰恰讓狗熊導(dǎo)致死亡。終于有一次他被警方逮住了。
警方問(wèn)他：“你為什么要?dú)⑺滥切┕沸埽y道你不知道這些動(dòng)物很珍貴嗎?”
年輕人答到：“我喜歡它們還來(lái)不及呢，怎么會(huì)殺死它們呢!”
警方很疑惑：“那你為什么要帶化學(xué)物質(zhì)去殺死他們呢?”
年輕人回答：“我只是想知道那些化學(xué)物質(zhì)對(duì)狗熊會(huì)不會(huì)引起傷害，可是哪里知道……”
警方更加疑惑了：“那你事前就不知道這樣做是犯法的嗎?”
年輕人低下了腦袋：“犯法?唉!如果我知道的話我就不會(huì)這樣做了。我的前程啊!唉……”
看看，這是一個(gè)多么年輕的小伙子啊!就是因?yàn)閷?duì)法律一無(wú)所知，才會(huì)犯下如此的滔天巨禍，才會(huì)斷送了自己的前程，由此可見(jiàn)，不懂得法律是多么可怕的一件事啊!
就是因?yàn)樗闹匾圆鸥胤?。遵守法律是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語(yǔ)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒(méi)有理由反對(duì)，沒(méi)有理由不遵循，更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。前面的故事就是一個(gè)很好的例子。
在我的身邊也曾出現(xiàn)過(guò)這樣的一個(gè)關(guān)于法律的很真實(shí)很具體的事情。
我有一個(gè)鄰居，她是一個(gè)9歲的孩子，她的雙親離異，她和奶奶居住在一起。她的媽媽是一個(gè)傻子，可她家很有錢(qián)，而就是因?yàn)殄X(qián)，孩子的奶奶才和她連親的。嫁妝是一套房子?？墒秋L(fēng)有不測(cè)風(fēng)云，一開(kāi)始說(shuō)給她們的房子的房產(chǎn)證上的名字卻是別人的，從此之后，孩子的奶奶便虐待她，想逼她離婚。終于今年離異了，離婚后得到的財(cái)產(chǎn)：100萬(wàn)。
其實(shí)，法律就在我們的身邊。
法制在我心中，我們就會(huì)擁有愛(ài)，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國(guó)家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人;我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥(niǎo)住的鳥(niǎo)籠，四處都安有防盜窗;我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。
法制在我心中，快樂(lè)就在身邊。
各位老師，同學(xué)們、孩子們，大家好!
曾經(jīng)我也走過(guò)恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的年代，而今我的孩子差不多與你們同齡，叫一聲“孩子們”，我們都倍感親切。同時(shí)，我也倍感榮幸有這么一個(gè)機(jī)會(huì)與老師、同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流，共同探討中學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)抵制的不良行為，再結(jié)合案例，正確的認(rèn)識(shí)一些社會(huì)現(xiàn)象。
…締守巴陵郡。越明年，政通人和……”磕磕巴巴，一個(gè)小偷趴在梁上，聽(tīng)了一遍又一遍，眼看天快亮了，實(shí)在忍無(wú)可忍從梁上蹦下來(lái)，把小孩的書(shū)一丟，張口就背“慶歷四年春，滕子京締守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上……”一篇文章在賊嘴里，極其流暢地背了出來(lái)。賊聽(tīng)了一夜，早已經(jīng)“被背誦”了，這賊一甩袖子，說(shuō)你怎么這么笨，東西也不偷了，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
學(xué)生學(xué)習(xí)法律是現(xiàn)今形勢(shì)的需要，首先學(xué)了才懂，只有學(xué)了法律才能做到知法守法。你們的課本上已經(jīng)有一些基本的法律常識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，在遇到具體事宜的時(shí)候，用腦筋想想：什么是合法的、什么是違法的、什么是犯罪的，自覺(jué)地履行法律規(guī)定的義務(wù)，同時(shí)學(xué)會(huì)用法律來(lái)約束自己的行為，正確適用法律來(lái)對(duì)待和處理自己周?chē)募m紛，既能夠保護(hù)自己合法權(quán)益，又有效防止違法犯罪，才能真正做到懂法知法守法護(hù)法。其次，懂了才會(huì)用，才會(huì)正確地運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。你們享有哪些權(quán)利，你們知道嗎?有法律賦予的生命權(quán)、健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)，人身自由受保護(hù)權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等等，學(xué)了才能夠運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦?你學(xué)了《義務(wù)教育法》，就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》;父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報(bào)告，求得解決;再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦?你學(xué)習(xí)《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任?？傊挥袑W(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，才能運(yùn)用法律手段來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。第三，學(xué)好法律才能自覺(jué)地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，才敢于同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。法律要靠全體人民來(lái)維護(hù)，對(duì)違法犯罪的行為作斗爭(zhēng)，不僅是每個(gè)公民的權(quán)利也是每個(gè)公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自覺(jué)遵守法律，正確地運(yùn)用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，因此，中小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。
那么，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律?作為初中生，我們的年齡基本上都介于13至17周歲之間，這個(gè)年齡正是心理成長(zhǎng)、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個(gè)人都會(huì)在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反“一失足便成千古恨”，走錯(cuò)了路也許會(huì)貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下在哪引起法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來(lái)了解一下哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負(fù)什么責(zé)任，從而來(lái)了解我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律知識(shí)。
(一)18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)尋求哪些保護(hù)。
舉例：小剛為某校八年級(jí)的學(xué)生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋?！耙灰偫^續(xù)在校讀書(shū)”問(wèn)題在全班進(jìn)行，無(wú)記名投票表決，給小帶風(fēng)來(lái)很大的精神壓力，他再也不肯到學(xué)校讀書(shū)了，小剛的父母覺(jué)得他繼續(xù)上學(xué)也不會(huì)有前途，就送他到一家商場(chǎng)當(dāng)服務(wù)員。小剛在當(dāng)服務(wù)員期間，結(jié)識(shí)了一些不良青年，學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量錢(qián)財(cái)，受到了商場(chǎng)的警告。9月份的某天晚上，他竟入戶盜竊，因數(shù)額較大，觸犯了刑法。
在這個(gè)案例中，小剛和他的父母違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)“家庭保護(hù)”中“必須讓適齡未成人接受義務(wù)教育”的規(guī)定：商場(chǎng)負(fù)責(zé)人違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)“社會(huì)保護(hù)”中“任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人”的規(guī)定：小剛的班主任違反了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)“學(xué)校保護(hù)”中“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)習(xí)人格尊嚴(yán)”的規(guī)定。
(二)14至16周歲為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡，《治安管理處罰條例》規(guī)定14周歲為治安責(zé)任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對(duì)自己的違法行為具有一定的認(rèn)識(shí)能力，但認(rèn)知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
舉個(gè)例子：王某，案發(fā)時(shí)未滿16周歲，20xx年5月15日下午，他在一家游戲室附近遇到黃某，即向黃某索要香煙，黃某說(shuō)沒(méi)有，便進(jìn)了游戲室里，王某便覺(jué)得黃某沒(méi)有給他面子，就糾集另一個(gè)將黃某叫出游戲廳又叫他拿煙，黃某不給，王某便一拳往黃某腹部打去，當(dāng)黃某躬著身抱著肚子叫痛時(shí)，王某又用右肘部擊打他后腦造成黃某顱出血而死亡。此案例中的王某已滿14周歲，且實(shí)施的是故意傷害致人死亡的行為，王某的行為構(gòu)成故意傷害罪，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，他將在監(jiān)獄中度過(guò)八年的黑暗日子。
因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《刑法》、《治安管理處罰條例》，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會(huì)得到什么樣的處罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責(zé)任。
那么，對(duì)于校園里經(jīng)常發(fā)生的一些不良現(xiàn)象，應(yīng)如何正確對(duì)待?
(一)慎重交友，拒絕不良交往，自覺(jué)抵制各種不良誘惑。
不接觸外面不良社會(huì)青年，俗話說(shuō)的好“近朱者亦，近墨者黑”，跟那些人接觸的多了，會(huì)扭曲我們對(duì)社會(huì)觀的認(rèn)識(shí)，從而走向犯罪道路。
案例：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及李的幾個(gè)朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車(chē)出去玩，在出租車(chē)上，蔣某聽(tīng)李及朋友說(shuō)：“等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái)，另外還要搜一下他的身看有沒(méi)有錢(qián)”，蔣某聽(tīng)了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢(qián)全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)很快將李某及朋友，還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢(qián)，他覺(jué)得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開(kāi)始與同伴在一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒(méi)有動(dòng)手。你也難脫干系，因?yàn)椤缎谭ā返诙鍡l，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。第二十七條，在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。對(duì)于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕處罰或者免除處罰。
我們的同學(xué)以后如碰到這種情況一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身。
(二)重視上網(wǎng)安全，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)。
同學(xué)們?cè)诩倨谥锌赡茉诩依飼?huì)經(jīng)常上網(wǎng)，值得注意的是，上網(wǎng)千萬(wàn)別上癮，不然耽誤你們的學(xué)業(yè)不說(shuō)，還可能因?yàn)闉g覽一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)而誘發(fā)違法犯罪行為，因?yàn)槔锩娴纳椤⒚孕?、賭博、暴力、恐怖等內(nèi)容會(huì)嚴(yán)重?fù)p害未成年人的身心健康，一些少年犯坦率地說(shuō)：我們作案的念頭是看了黃色錄像后產(chǎn)生的，我們的作案方法是從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)來(lái)的。許多青少年經(jīng)受不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，紛紛涌向網(wǎng)吧，沉溺其中，不可自拔。有的甚至幾天幾夜泡在網(wǎng)吧，甚至因此而走上絕路。青少年一旦沉迷于電子游戲就會(huì)產(chǎn)生愈來(lái)愈強(qiáng)烈的心理依賴(lài)和反復(fù)操作的渴望，不能操作時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生情緒煩躁、抑郁等癥狀，與毒品海洛因的成癮特征極其相似，故被稱(chēng)為“電子海洛因”。
舉幾個(gè)例子：20xx年春節(jié)期間，許多年輕人選擇在網(wǎng)吧過(guò)年，結(jié)果因上網(wǎng)過(guò)度，造成眼睛疲勞或不適就診的人數(shù)激增，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落;北京一所網(wǎng)吧發(fā)生大火，燒死24名年輕人;廈門(mén)一中學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)，與成年人發(fā)生口角，被用彈簧刀慘無(wú)人道地殺害;天津市一少年，在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)玩游戲時(shí)突然暴死。血淋淋的事件，一樁樁、一件件，都警示人們：整頓網(wǎng)吧，刻不容緩。然而，作為我們青少年更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕誘惑，在假期生活中，要文明上網(wǎng)，正確處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)、上網(wǎng)與休息的關(guān)系，爭(zhēng)作一名合格的健康發(fā)展的中學(xué)生。
再舉個(gè)案例：17歲少年小新(化名)為了偷錢(qián)上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。
兩年前，小新開(kāi)始渲染在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降，初中還沒(méi)有畢業(yè)使輟學(xué)。沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)，小新就想到了偷。20xx年6月上旬，小新偷了爸爸20xx多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期，父親的一頓打罵對(duì)小新來(lái)說(shuō)已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲(chóng)子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說(shuō)的一番話浮現(xiàn)出來(lái)。爸爸說(shuō)爺爺那兒有4000多塊錢(qián)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了也沒(méi)太注意，后來(lái)就想去偷爺爺?shù)腻X(qián)。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?！八瘔?mèng)中的奶奶倒在血泊中，響聲心動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門(mén)，小新翻箱倒柜也沒(méi)有打到那4000元錢(qián)，只在奶奶兜里找到了兩元錢(qián)。事后，小新的爺爺說(shuō)，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢(qián)。小新告訴辦案律師，奶奶從小最疼愛(ài)他，有什么好吃的都惦記著他，他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶?！蔽耶?dāng)時(shí)只想著拿到錢(qián)后就去網(wǎng)吧，根本沒(méi)想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！罢f(shuō)到這里，他痛苦流涕。
當(dāng)然現(xiàn)今是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代信息的時(shí)代。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)我們可以更快更多更方便的獲取新的知識(shí)，有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)當(dāng)更好的利用網(wǎng)絡(luò)為我們的未來(lái)服務(wù)，而不要一味的沉湎于游戲、聊天、賭博。
親愛(ài)的同學(xué)們：在我們美麗的校園內(nèi)，你是否看到過(guò)和這美麗校園不和諧的景像：有的同學(xué)看見(jiàn)同桌某樣?xùn)|西好，便順手牽羊拿了去;有的同學(xué)看見(jiàn)地上的錢(qián)，并不把錢(qián)交給老師，而是把錢(qián)據(jù)為已有;同學(xué)之間有了一點(diǎn)點(diǎn)矛盾，便惡語(yǔ)傷人，甚至大打出手……這些雖小，而且大家習(xí)以為常，并不陌生。但是久而久之，它的嚴(yán)重后果是不堪設(shè)想的。
每個(gè)人都會(huì)希望有個(gè)美好的人生，下面這個(gè)故事的主人公馬家爵也不例外。
馬家爵，男，從小就成績(jī)優(yōu)異，是老師和父母的驕傲，高中更是以?xún)?yōu)異的分?jǐn)?shù)考上了大學(xué)。可由于父母太嬌慣了，他漸漸養(yǎng)成了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。
一天，在宿舍里，他和同學(xué)們打牌娛樂(lè)，由于輸了，覺(jué)得不服氣，便怒從心中起，惡從膽邊生，抄起菜刀，殺了他的同學(xué)，一場(chǎng)悲劇便發(fā)生了。如果馬家爵能冷靜點(diǎn)，那他仍是前程似錦，仍能實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)，而不是冰冷的監(jiān)獄，是一時(shí)的沖動(dòng)害了他啊!
知法守法從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的小事做起，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)法制社會(huì)。
國(guó)家憲法日的演講稿篇二十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子：國(guó)家憲法日。
法治，是中華民族發(fā)展進(jìn)步的艱辛探索，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。
“全面推進(jìn)依法治國(guó)，是著眼于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。
法治夢(mèng)與強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，從未如此緊密相連。
逐夢(mèng)前行的道路，也從來(lái)不是一片坦途。
身處“千年未有之變局”，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，中國(guó)遭遇的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、困難險(xiǎn)阻前所未有。黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展比以往任何時(shí)候，都更加需要發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用。
前無(wú)古人的法治事業(yè)，需要偉大的領(lǐng)航人。
“黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。”中央全面依法治國(guó)委員會(huì)辦公室副主任、中央政法委秘書(shū)長(zhǎng)陳一新說(shuō)。
明確全面依法治國(guó)的指導(dǎo)思想、發(fā)展道路、工作布局、重點(diǎn)任務(wù)，深刻回答中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)向哪里走、跟誰(shuí)走、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等一系列重大問(wèn)題……不斷創(chuàng)新發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，為全面依法治國(guó)提供根本遵循。
“社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治?！敝泄仓醒朦h史和文獻(xiàn)研究院副院長(zhǎng)曲青山說(shuō)。
依法而治，循法而行。
如同一部大綱，著眼推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，黨中央對(duì)全面依法治國(guó)作出頂層設(shè)計(jì)，將黨和國(guó)家各項(xiàng)工作全面納入法治化軌道。
恰似一條紅線，改革發(fā)展穩(wěn)定，內(nèi)政外交國(guó)防，治黨治國(guó)治軍，無(wú)不以法治為框架，無(wú)不用法治作保障，無(wú)不由法治來(lái)貫穿。
從新時(shí)代啟航，無(wú)論潮平岸闊還是風(fēng)急浪高，有了法治這座“壓艙石”，中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國(guó)沿著既定航線篤定前行。
面對(duì)充滿不確定性的未來(lái)，世界紛紛將目光投向東方。國(guó)際輿論普遍認(rèn)為，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義法治建設(shè)的獨(dú)特模式，將使中國(guó)獲得更可持續(xù)的發(fā)展，并進(jìn)一步惠及世界。
從不停滯，從不懈怠。中國(guó)將如何繼續(xù)開(kāi)辟自己的法治道路？
“要健全黨領(lǐng)導(dǎo)全面依法治國(guó)的制度和工作機(jī)制，繼續(xù)推進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)制度化、法治化，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到全面依法治國(guó)全過(guò)程和各方面，為全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨提供長(zhǎng)期穩(wěn)定的法治保障。”
這是一個(gè)偉大政黨的戰(zhàn)略抉擇，也是一個(gè)偉大政黨的使命擔(dān)當(dāng)。
立善法于天下，則天下治。
時(shí)針撥回到5個(gè)多月前。20xx年3月11日，《中華人民共和國(guó)憲法修正案》高票表決通過(guò)，如潮的掌聲，在人民大會(huì)堂萬(wàn)人大禮堂長(zhǎng)時(shí)間響起。
此次憲法修改，確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，全面體現(xiàn)黨和人民在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中取得的重大理論創(chuàng)新成果、實(shí)踐創(chuàng)新成果和制度創(chuàng)新成果。
堅(jiān)持依法治國(guó)，首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)。
設(shè)立國(guó)家憲法日，實(shí)行憲法宣誓制度，落實(shí)憲法規(guī)定的國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰制度，實(shí)施憲法規(guī)定的特赦制度，將全國(guó)人大法律委員會(huì)更名為全國(guó)人大憲法和法律委員會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)備案審查工作……尊崇憲法地位，保證憲法實(shí)施，為國(guó)家治理奠定堅(jiān)實(shí)根基。
國(guó)家憲法日的演講稿篇二十三
尊敬的各位評(píng)委老師：
你們好！
我是來(lái)自馬克思主義學(xué)院20級(jí)思想政治教育一班的劉雨婷，很高興能夠有機(jī)會(huì)參加今天的演講。今天我演講的題目是《憲存紙上，法刻心中》。
憲法是什么？小學(xué)的思想品德老師擲地有聲的話語(yǔ)仍回響在我的耳邊，“憲法是我國(guó)的根本法，是治國(guó)安邦的總章程。”從那之后，憲法便在我的心中占據(jù)了神圣的地位。那有的人或許會(huì)說(shuō)了，“憲法高高在上，感覺(jué)和我們關(guān)系不大?！睂?shí)則不然，其實(shí)我們平時(shí)經(jīng)常提到的“法律”的立法基礎(chǔ)就是憲法，法律正是憲法的具體化。
我國(guó)憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，《中華人民共和國(guó)憲法》那本小紅書(shū)，無(wú)不滲透著“人民當(dāng)家作主”的溫情思想。憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，憲法就像母親，保護(hù)著我，讓我的行動(dòng)有底氣、有力量。想想，6歲的我懷揣著好奇心踏進(jìn)校園，是憲法賦予了我受教育的權(quán)利；16歲的我擁有了人生第一張身份證，是憲法賦予了我選舉與被選舉的權(quán)利；18歲的我站在這里發(fā)表自己的觀點(diǎn)，是憲法賦予了我言論自由的權(quán)利；作為一名準(zhǔn)大二的學(xué)生，我也即將步入工作崗位，到那時(shí)，憲法將會(huì)給予我力量與保障。社會(huì)主義法治建設(shè)不斷完善，無(wú)形之中增強(qiáng)了我們的法治幸福感、獲得感。
魯迅曾說(shuō)，“世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路?！痹谥泄仓醒虢y(tǒng)籌推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)的今天，如果把中國(guó)的法治不斷完善、發(fā)展的過(guò)程比作是一條廣闊的道路，那么一個(gè)個(gè)動(dòng)人的四史故事將化作法治印記，助力法治之路向更遠(yuǎn)處蔓延。
1994年，國(guó)家的法律法規(guī)還處于完善階段。在上海，顧小東和他的三位律師朋友懷著“光明正大、全力維權(quán)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的信仰創(chuàng)立了上海光大律師事務(wù)所，并在次年?duì)款^成立光大律師事務(wù)所黨支部。黨支部充分發(fā)揮黨組織在律所發(fā)展和管理中的政治引領(lǐng)作用，堅(jiān)持以黨建推動(dòng)業(yè)務(wù)，凝聚紅色基因，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘、」在熱愛(ài)法律的他們看來(lái)，律師是一個(gè)極其高尚的職位，擔(dān)負(fù)著很重的使命。黨支部激勵(lì)黨員律師運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熱心公益，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，激發(fā)社會(huì)責(zé)任。
“全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須著力建設(shè)一支忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律的社會(huì)主義建設(shè)隊(duì)伍?！惫獯舐蓭熓聞?wù)所黨支部通過(guò)不斷堅(jiān)定政治立場(chǎng)，豐富法律知識(shí)，有力的促進(jìn)了憲法與法律的發(fā)展。懷著對(duì)法律與憲法的堅(jiān)定信念，黨支部堅(jiān)持群眾路線，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，營(yíng)造了一種公平正義的社會(huì)氛圍。而這公平正義，即是憲法賦予的。
回顧四史，著眼現(xiàn)在，宣傳憲法知識(shí)的腳步從未停止。從電視上屢次見(jiàn)到的法治宣傳片到鼓勵(lì)法律進(jìn)校園，從公職人員就職時(shí)的憲法宣誓到憲法宣傳日的設(shè)立，這些都無(wú)一不在向大眾傳遞憲法精神，營(yíng)造一種全民守法的氛圍。作為公民，我們要不僅僅把憲法當(dāng)作一份知識(shí)，更要把它當(dāng)作一種信仰，堅(jiān)定信仰信念，從歷史和現(xiàn)實(shí)生活中感受憲法的魅力。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)生活的基礎(chǔ)。憲法作為一種意識(shí)形態(tài)，只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能真正發(fā)揮它的作用。那么現(xiàn)在，讓我們共同努力吧，讓?xiě)椃▉?lái)替我們發(fā)聲，讓?xiě)椃ň裆钌畹目逃谖覀冃闹小?/p>
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
國(guó)家憲法日的演講稿篇二十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
”國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立?！蔽覀兊膰?guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。
12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為”全國(guó)法制宣傳日”，就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念。
憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。
1949年10月中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。20xx年3月14日，第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案，對(duì)原憲法作了修改。憲法修正案確立”三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。
遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰(shuí)曾想過(guò)發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)？面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨梗覀冊(cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思？面對(duì)車(chē)禍的原因：酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、超速等。這些法律所禁止的行為，被無(wú)視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨：”這禁止，那限制，沒(méi)有了人身自由?！笨墒俏覀儾浑y發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。
我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；聽(tīng)從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
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