讀后感是我們在閱讀之后，對于文字或故事情節(jié)等的思考和理解的表達(dá)。讀后感的寫作需要我們重點(diǎn)關(guān)注書中所傳達(dá)的思想和價值觀，進(jìn)行評價和思考。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家理解書籍和寫作有所幫助。
世界因你不同讀后感篇一
輕輕地合上最后一頁，內(nèi)心的那份崇拜升到最高點(diǎn)，開復(fù)老師的人生竟如此富有傳奇色彩！年少的頑皮、青春的激情、大學(xué)的癡迷；對改變世界的向往，對人生選擇的執(zhí)著，對中國大學(xué)生的期待。開復(fù)老師的一段段人生經(jīng)歷與一種種人生閱歷共同勾勒出一幅精彩的人生畫卷。
這本書有一段話令人感動，我的理解這段話也是本書的思想主旨：“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。我常常說追隨我心，當(dāng)然追隨我心必須是要在負(fù)責(zé)、守信、守法的前提之下。在這個前提之下，冒一些風(fēng)險也是值得的。雖然經(jīng)歷風(fēng)險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、二十年后，我可能會后悔終生。”
這有些象我在中學(xué)課本中讀到的奧斯特洛夫斯基的名段：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”
我以為，李開復(fù)正是在這樣的思想引領(lǐng)下，不斷做出驚人的選擇，而他的成功之處在于，這些選擇并不盲目，不沖動，都是認(rèn)真選擇的結(jié)果，這種認(rèn)真的態(tài)度也推動著他在職場上獲得成功。
書中提到的人應(yīng)“l(fā)eadyourlife”而不是“l(fā)iveyourlife”，這道理說起來容易，但做起來難。畢竟，蕓蕓眾生，大都只能是“l(fā)iveyourlife”的。當(dāng)然，把“l(fā)eadyourlife”作為人生追求目標(biāo)也是非常好的，這也為什么人需要有信仰的原因（但我們身邊太多的人信仰缺失）。在這過程中，以自己的人生標(biāo)準(zhǔn)，“要用你的夢想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠、助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度來引領(lǐng)你的人生。”這些都說得非常道理。在這本書里還很多類似的真知灼見，這應(yīng)該是李開復(fù)的人生感悟，從中也可以更好地理解到李開復(fù)為何能成為中國大學(xué)生的良師的緣由。
縱觀書中描述的李開復(fù)的成長經(jīng)歷，有很多令人感嘆，()令人仰止的內(nèi)容，比如他的學(xué)齡前的超乎尋常的調(diào)皮、制作《武林動物傳奇》以及在上學(xué)時的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續(xù)至大學(xué)，這不是所有孩子能或者會經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠(yuǎn)離，對主人公是真實的，對普通讀者卻是虛幻的。對大多數(shù)人來說沒太多可供效仿之處--畢竟天才并不是隨處可見的。
但李開復(fù)的職場經(jīng)歷對讀者來說卻是一大筆財富，無論他是在蘋果，還是sgi，或者在微軟、google，豐富的職場經(jīng)歷，大量生動的職場經(jīng)歷的描述如一幅濃墨重彩的人生畫卷在讀者面前徐徐展開，精彩紛呈而又跌宕起伏，并且可供讀者學(xué)習(xí)和效仿。而他面臨每次職業(yè)轉(zhuǎn)換時的心理歷程變化，可以給我們提供有益的參考，并印證了一個道理--機(jī)會屬于有準(zhǔn)備的頭腦。同時，在這本書中，也向我們展示了象蘋果、微軟和google這樣的成功公司如何對待、處理以及吸引優(yōu)秀人才加盟的種種獨(dú)特觀點(diǎn)和做法。這些都是本書的重要價值所在。
作為一本自傳，《世界因你不同》更像一本勵志，明理的書籍。讀罷，我已深深的被那種真誠，堅韌和正直所感染。再自省，更覺得已被名利場，被這個物欲橫流，浮躁虛華的世界所侵浸的心在升華。李開復(fù)博士在《世界因你不同》中洋溢著一種精神：“隨心而動”，他的每一次重要決定，每一次人生的變遷無不遵循著這條定律。而他的“心”，不是一顆充滿物欲，不是被貪嗔癡所迷惑的心，而是一顆“有兩個世界，一個世界有你，一個世界沒有你，你的價值是讓兩個世界的差別最大”的心。他是一個受美國教育而有著深深華族精神的人。他一直致力于對中國大學(xué)生的引導(dǎo)，使中國的大學(xué)生更容易把握自己的未來，樹立良好的道德品質(zhì)，在職場和生活中堅持自己的信念。
“成功沒有絕對的意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來?！?/p>
世界因你不同讀后感篇二
每讀一本書，我都會想：讀完這本書，我收獲了什么？如果有什么收獲的話，我就會把它們記下來，以便自己能在較長的時間內(nèi)仍然能回憶起這種收獲。呵呵，這種實實在在的獲得感會讓我很滿足。
我們先來描繪一下他的人生軌跡：在李的小時候，他是一個頑童。11歲被哥哥帶到了美國念書，初中過的很單調(diào)，但是語言能力在這一時期得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，還獲得了作文大賽的獎項。高中后期，他的生活開始豐富起來，做了各種各樣的實踐活動，創(chuàng)辦了?？?、還創(chuàng)業(yè)辦了公司。之后進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)，經(jīng)過了一年的通才教育后，選擇了法律系，后又轉(zhuǎn)系進(jìn)了當(dāng)時還不算熱門的計算機(jī)系。博士生涯在卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)度過，在語言識別方面作出了很突出的成果。走出象牙塔后，首先進(jìn)入了蘋果公司。在蘋果的六年，讓李從一個單純的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€管理者。在sgi待了2年，微軟7年，google4年?，F(xiàn)創(chuàng)立了創(chuàng)新工場，一個全新的創(chuàng)業(yè)平臺。
我嘗試著探索李開復(fù)能取得今天這樣成就的原因。首先我重申我不是“環(huán)境決定論”的鼓吹者。但是我今天要做的工作就是撇開個人的主觀因素不談，單單從環(huán)境的客觀因素說起。這基于我的這樣一種看法，就是這個世界上追求積極向上，夢想成功，勤奮刻苦，為了夢想甘愿付出的人何止千千萬萬。但是真正能成功、取得耀眼成就的又有多少？歸根結(jié)底是客觀環(huán)境限制了潛能的發(fā)揮，當(dāng)然也在于能不能抓得住稍縱即逝的機(jī)會。所以我就從李開復(fù)的傳記中去探索這樣一個問題：一個人如何去很好的利用外界的客觀條件來實現(xiàn)自己的一個又一個飛躍。先從李開復(fù)的學(xué)生生活談起。去美國讀書，是他的親人（哥哥和父母）替他作出的選擇，但也就是這個選擇對他的一生有著最直接的影響。美國的鼓勵式教育、注重實踐的理念、哥大的通才教育、靈活的轉(zhuǎn)系制度，這些都對李個人素質(zhì)的快速成長都起到了很重要的作用。更加幸運(yùn)的是，李發(fā)現(xiàn)了自己在計算機(jī)方面的天賦和興趣，并很好的利用了它。這一點(diǎn)恐怕是讓我們這一階段的大學(xué)生們很羨慕的一件事情。在這中間給我印象最深的是美國的大學(xué)創(chuàng)造的極為豐富的學(xué)習(xí)資源。在書中，我們可以看到：大學(xué)生涯中，特別是在卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)念博士的期間，李經(jīng)常都能接觸到世界一流的科學(xué)家、學(xué)者?？梢赃@么說，在學(xué)生階段，李很好的利用了自己在計算機(jī)方面的天賦和興趣、以及客觀環(huán)境提供的極為優(yōu)越的條件，從而使自己的各方面能力都有了一個很好的提高。正是這段經(jīng)歷，為他日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。這讓我想起了一位勵志大師的一句話：“成功其實很簡單，你只需要和成功的人在一起?！?/p>
在工作階段，李在蘋果的六年，我認(rèn)為是他人生中最為重要的六年。這讓他完成了從技術(shù)人員到管理人員的轉(zhuǎn)型（當(dāng)然日后他也經(jīng)常從事一些技術(shù)性的工作）。首先也許是李的出色工作以及與同事之間的良好關(guān)系等原因，讓他在工作一年之后就成為了小組經(jīng)理（這是他走向管理的第一步），而后由自薦成為了互動多媒體部門的總監(jiān)，不久又出任互動多媒體部門的副總裁。而在蘋果之后的幾份工作中，李幾乎都處在高管的位子，而且也都做的不錯。當(dāng)然這中間還有一個插曲，就是《艱難的60天》這一章節(jié)，而且我發(fā)現(xiàn)了這是書中占篇幅最多的一個章節(jié)。由此可見這段時光在李心目中的分量。的確，在遇到艱難的時候，需要的是堅持、忍耐、勇氣。這些說著容易，但是要做好真的很難。在google的那段時間，也讓李明白了堅守的含義，同時也給我上了一課。當(dāng)整個世界都在懷疑你、質(zhì)疑你、甚至是指責(zé)你的時候，你還能不能、有沒有勇氣堅持自己認(rèn)為是正確的東西？！縱觀李的整個工作經(jīng)歷，他都是從事于當(dāng)時世界一流的公司，身邊都是世界一流的科學(xué)家和管理者，更加難能可貴的是他善于學(xué)習(xí)和，這就讓他始終處于一個不斷上升（所謂上升，不僅僅是職位，更代表的是個人素質(zhì)和能力）的狀態(tài)。
世界因你不同讀后感篇三
作為一名大學(xué)生，踏進(jìn)大學(xué)的校門已經(jīng)兩個多月了，自己的驕傲卻被磨地所剩無幾，在這個最接近現(xiàn)實的校園里，我漸漸迷失了自己，彷徨，不知所措、不知不覺就沉浸在李開復(fù)老師的文字里，被他的樂觀豁達(dá)，面對挫折，巧抓機(jī)遇，還有自信，深深感染。
這本書從頭至尾都散發(fā)著自信的光芒，而這份自信來源于其堅定的哲學(xué)信念，那就是“世界因你不同”?；诖诵拍?，在面臨選擇時，“聽從內(nèi)心的聲音，全力以赴地為那個聲音努力、拼搏，直到到達(dá)彼岸”。正是整本書的靈魂。是的，現(xiàn)實中缺少這份自信的人在現(xiàn)實的生活中又何止我一個呢，我們不都是因為缺少這份自信才和理想中的那些美好插肩而過的嗎？不都是因為缺少那份自信而在深秋的夜里哀嘆當(dāng)初嗎？自信真是很重要的因素，它決定著我們很多很多……世界真的回因我們而不同，拾起滿滿的自信吧，讓我們一起去探求一段美好，而不是感嘆物是人非，感嘆理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。smile，世界一定會是因我們的存在而不同的，會不會因為我們的存在而發(fā)生很大的改變，那就是我們自己的“野心”有多大的問題了，也就歸屬于那份羈傲的自信。
“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。”“我步入?yún)擦?，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！倍嗝戳钊司训恼Z句，是的學(xué)習(xí)，不遺余力地學(xué)習(xí)才是不斷的進(jìn)步的過程，我們才有去競爭的資格。正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，學(xué)習(xí)真的是個不可以怠慢的過程，只要把整個心身，都投進(jìn)去了，你一定有所收獲。他不是泡沫經(jīng)濟(jì)，絕對比任何的股市都要賺，都要低風(fēng)險。也絕不會讓你在金融危機(jī)襲來的時候損失慘重。
真的每一個成功都不是偶然，都是來自于一個又一個挫折的磨練，我們不要驚艷它現(xiàn)時的美麗，而忘記了它曾經(jīng)奮斗的血路，和辛苦的淚泉。我們真正要做的是學(xué)習(xí)那份堅持，執(zhí)著，才可以擁有自己的輝煌。每個人的成功都是不可復(fù)制的，但是走向成功的路上的那份執(zhí)著，刻苦，自信是可以學(xué)習(xí)的，可以感染的。每個人的成功都是與眾不同的，學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗，我們就會更自信地贏取屬于自己的飛躍。
記住，世界因我而不一樣?；畛鲎约旱娘L(fēng)采！締造自己的神話！
世界因你不同讀后感篇四
李開復(fù)，現(xiàn)任創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官，曾任google全球副總裁兼中國區(qū)總裁，微軟公司全球副總裁、微軟中國研究院(現(xiàn)為微軟亞洲研究院)院長、sgi公司副總裁兼總經(jīng)理、蘋果電腦公司副總裁等職。他還是美國電氣和電子工程師協(xié)會院士和精英組織百人會的副會長。李開復(fù)，曾先后在蘋果、微軟、google這樣三家在全球具高度影響力的頂尖it公司里擔(dān)任高管，其職場經(jīng)歷本身就構(gòu)成非常有吸引力的題材，這樣的人一定有其特別并值得我們學(xué)習(xí)的地方。這樣的成功履歷，他為什么能做到？怎么做到？李開復(fù)有什么過人之處？是后天努力？這些都吸引眾多讀者通過這本書去了解背后的真相。也只有通過這樣的自傳體才能了解到更多真實的細(xì)節(jié)，這正是這本書吸引我的地方，而我原本就喜歡讀一些成功人士的自傳或者傳記的。
這本書有一段話令人感動，我的理解這段話也是本書的'思想主旨：“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。我常常說追隨我心，當(dāng)然追隨我心必須是要在負(fù)責(zé)、守信、守法的前提之下。在這個前提之下，冒一些風(fēng)險也是值得的。雖然經(jīng)歷風(fēng)險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年、二十年后，我可能會后悔終生?！边@有些像我在課本中讀到的奧斯特洛夫斯基的名句：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為生活庸俗而羞愧；臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。
世界因你而不同，每一個人都有自己的理想，有自己的閃光點(diǎn)。無論大小，只要發(fā)揮出來就一定會成就自己的。不是每一個人都能成功，不是能力不足，不是沒有機(jī)會，而是缺少那份勇氣和執(zhí)著，讓我認(rèn)識到：每個人都應(yīng)該選擇好自己適合的道路，走好這條路，也許世界會因你不同。
世界因你不同讀后感篇五
以前只知道李開復(fù)曾在蘋果、微軟、google這樣三家全球具高度影響力的頂尖it公司里擔(dān)任高管要職，對其成長經(jīng)歷以及成功履歷并沒有過多關(guān)注。最近有幸讀了這本書。
這是李開復(fù)唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，美國一位總統(tǒng)的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的it公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過這本自傳，李開復(fù)真誠講述了他鮮為人知的成長史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等it巨頭風(fēng)云變幻的內(nèi)幕。
我從他的自傳出讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭取、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、寬廣的胸懷等等。以下我是感受深刻之處。
縱觀書中描述的李開復(fù)的成長經(jīng)歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內(nèi)容，比如他的學(xué)齡前的超乎尋常的調(diào)皮、制作《武林動物傳奇》以及在上學(xué)時的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續(xù)至大學(xué)，這不是所有孩子能或者會經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠(yuǎn)離，對主人公是真實的，對普通讀者卻是虛幻的。
書中提到的人應(yīng)“l(fā)eadyourlife”而不是“l(fā)iveyourlife”，這道理說起來容易，但做起來難。畢竟，蕓蕓眾生，大都只能是“l(fā)iveyourlife”的。當(dāng)然，把“l(fā)eadyourlife”作為人生追求目標(biāo)也是非常好的，這也為什么人需要有信仰的原因。
對大多數(shù)人來說沒太多可供效仿之處——畢竟天才并不是隨處可見的。但李開復(fù)的職場經(jīng)歷對讀者來說卻是一大筆財富，無論他是在蘋果，還是sgi，或者在微軟、google，豐富的職場經(jīng)歷，大量生動的職場經(jīng)歷的描述如一幅濃墨重彩的人生畫卷在讀者面前徐徐展開，精彩紛呈而又跌宕起伏，并且可供讀者學(xué)習(xí)和效仿。而他面臨每次職業(yè)轉(zhuǎn)換時的心理歷程變化，可以給我們提供有益的參考，并印證了一個道理——機(jī)會屬于有準(zhǔn)備的頭腦。
另外，值得一提的是，雖然李開復(fù)從小就展示了天才的一部分，但他的職場成功卻離不開另一個重要的因素——勤奮努力。這能給更多的后學(xué)者提供有價值的道理——不管你是天才還是普通人，對成功的追尋加上后天的勤奮努力都是必不可少的。
拋開專業(yè)書籍，嘗試去狩獵更多領(lǐng)域的知識，我需要堅持。我也確實需要在不同領(lǐng)域的書籍中去獲得某些方面的長進(jìn)，至少在思考問題時能夠拓展自己的思路，更多方面，更多因素的去考慮。
世界因你不同讀后感篇六
我很喜歡一部叫做《春風(fēng)化雨》（也稱《死亡詩社》）的電影，每一次我看完這部電影，都有一股強(qiáng)烈的震顫在心中回蕩，讓我久久不能釋懷。
電影的開篇有這樣一句臺詞：“你的一生可曾因為什么人而改變過？我沒有。但我知道美國威爾頓貴族學(xué)校里那群學(xué)生的道路被一個老師改變了?！?/p>
電影中描繪了一名思想新銳的教師向禁錮思想的教育方式發(fā)起挑戰(zhàn)的經(jīng)過，過程叫人心旌蕩漾，結(jié)果卻令人扼腕嘆息。在單調(diào)而束縛思想的貴族學(xué)校里，這名叫做基廷的教師，向僵化的教育模式發(fā)出了挑戰(zhàn)。
他鼓勵學(xué)生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界；他向?qū)W生介紹了許多有思想的詩歌；他所提倡的自由發(fā)散式的思維哲學(xué)在學(xué)生中引起了巨大的反響。
他不惜一切機(jī)會，教導(dǎo)學(xué)生們珍惜自己的青春年華，要“抓住每一天”去汲取生命的精華。他用一句拉丁文carpediem（只爭朝夕）激勵這些學(xué)生。他激發(fā)每個學(xué)生的靈感，讓他們擺脫習(xí)慣與性格的束縛和羈絆，喚醒每個人心中創(chuàng)作的激情和成就的欲望。他告訴他的學(xué)生：不要盲目地跟隨他人，不要被信條所惑，只有你的內(nèi)心知道你真正想成為什么樣的人，只有你能找到自己的價值。
每次看這部電影，我都心潮澎湃。
在關(guān)心和幫助中國大學(xué)生長達(dá)的時間里，我一直不遺余力地傳播著“做最好的自己”的價值觀，我希望通過寫作、演講、網(wǎng)絡(luò)等方式來分享和分擔(dān)這個時代年輕人的生存感受，并且盡可能地提供一些我的經(jīng)驗讓他們選擇參考。我希望自己能夠像基廷老師一樣，讓中國的青年懂得如何在現(xiàn)實中放飛自己的理想，進(jìn)而明白生命的意義。讓他們知道，“世界可以因你不同”。
從一份責(zé)任感出發(fā)，我在幫助大學(xué)生的過程中感受到了前所未有的充實和滿足，也有一種莫大的幸福感將我圍繞。這種幸福感，來源于學(xué)生們給予我的莫大信任，也來源于他們不斷成長所帶給未來中國人的希望，更來源于我深深感到我生命的價值。投入這份工作的每一天都帶給我無比的振奮，每一刻都讓我留下了深沉的回憶。
隨著時間的推移，在和中國青年交流的過程中，我感到的不只是責(zé)任、機(jī)會和潛力，我在這份工作中的收獲也讓我對人生有了更深層次的思考。我時常會問自己：“我怎么能把我的更多知識傳授給中國青年？”我有時也會想到，雖然我很愿意為大學(xué)生作人生規(guī)劃，找尋心中的聲音，但是畢竟我是個科技人，是個職業(yè)經(jīng)理人。我擁有更多的是在科技領(lǐng)域的知識，更了解企業(yè)成功的秘笈。
在過去的里，我有幸在喬布斯、蓋茨、施密特等世界級企業(yè)家身邊學(xué)習(xí)成長，我有幸在pc時代經(jīng)歷蘋果和微軟，有幸在互聯(lián)網(wǎng)時代經(jīng)歷谷歌，有幸看到這三家世界一流的公司的成長和成功，我有幸在美國硅谷和中國的中關(guān)村崛起時，在這兩個地方做過最有創(chuàng)意的工作。這些職業(yè)經(jīng)驗才是我最有價值的資產(chǎn)，我非常希望能夠把這些資產(chǎn)傳授給中國青年。
我相信，中國青年需要這些資產(chǎn)。尤其是當(dāng)我看到一些青年人渴望用自己的知識創(chuàng)業(yè)時，往往由于他們經(jīng)驗不足而撞得頭破血流，一種指導(dǎo)他們的愿望漸漸占據(jù)了我的內(nèi)心。
曾經(jīng)，有一位身患嚴(yán)重疾病的學(xué)生決定創(chuàng)業(yè)，堅決要得到我的支持，他來到北京，一定要見我，說如果不見他，他就不治療。當(dāng)我終于見到他，聽他闡述了自己的理念時，我感覺到他完全不懂創(chuàng)業(yè)，必然要走向失敗。我的感觸是：他，需要創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，幫助他從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，逐步步入創(chuàng)業(yè)的旅途。
曾經(jīng)，一個千辛萬苦找到我的前微軟員工，請求我?guī)退某鮿?chuàng)公司出主意，做他的創(chuàng)業(yè)教練，我答應(yīng)了。他很有潛力，經(jīng)過我的簡單指導(dǎo)就在天使投資大會上脫穎而出，得到了第一名和一筆創(chuàng)業(yè)資金。但是，盡管他的技術(shù)極具創(chuàng)新性，可是他并沒有想清楚用戶的需求。我苦口婆心勸他放棄，他沒有聽，最后我只能目睹他的公司走入困境。我的感觸是：他，需要創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，幫助他選擇項目，做有用的創(chuàng)新。
曾經(jīng)，有一個美國名牌大學(xué)的留學(xué)生千方百計找到我尋求幫助。他是一個純真的技術(shù)天才，創(chuàng)立的公司也相當(dāng)出色。于是，谷歌成為他的生意伙伴。但是兩年后，在一個律師的教唆之下，他找到一個法律漏洞，試著從一次生意中向谷歌收兩次錢。我的感觸是：他，需要創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，教導(dǎo)他任何基業(yè)長青的公司都要有誠信的價值觀。
我想，如果他們的身邊有好的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師幫助，他們的成功概率或許會增加數(shù)倍。
我想，幫助更多的中國青年實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想應(yīng)該是有意義、有影響力的一件事，而且是我一直以來幫助中國大學(xué)生的延續(xù)。
斗轉(zhuǎn)星移，隨著谷歌中國運(yùn)營的漸漸平穩(wěn)，這個辭職創(chuàng)業(yè)的夢想也越來越清晰。由我牽頭，創(chuàng)立一個青年“創(chuàng)新工場”的愿望逐漸萌生，在這個“創(chuàng)新工場”里，我希望專門帶領(lǐng)這些有創(chuàng)意的青年人，在一個有老師的環(huán)境中，讓他們受到指導(dǎo)，挖掘潛能，做出有創(chuàng)意的企業(yè)，進(jìn)而對社會產(chǎn)生有意義的影響。
8月，我終于作出了又一個“追隨我心”的決定，從固有的職業(yè)經(jīng)理人的模式中脫離出來，真正實現(xiàn)自己“幫助他人完成夢想”的人生目標(biāo)。曾經(jīng)，我用“世界因我不同”激勵自己追尋夢想，今天，我用“世界因你不同”激勵他人發(fā)掘潛能。
如果我們極端幸運(yùn)，也許我們能培養(yǎng)一個走向世界的國際品牌。如果我們非常幸運(yùn)，也許“創(chuàng)新工場”可以創(chuàng)造一個新一代的領(lǐng)跑中國的高科技公司。但是就算我沒有那么幸運(yùn)，只要我們能創(chuàng)造一些有價值的公司，做出對用戶有一定意義的產(chǎn)品，培養(yǎng)一批有創(chuàng)業(yè)能力的青年，這些都會讓我感覺到人生的意義。
一想起新的工作，我就心旌蕩漾。如同站在課桌上的基廷老師，我眼中的世界有了不同的風(fēng)景。
未來，中國將成為世界第一大經(jīng)濟(jì)體，而且這一天的到來比我們想象的更快。因此，中國的公司要快速學(xué)會走向國際舞臺。20年后當(dāng)中國成為世界之最時，中國最成功的公司很可能就是在下一個5年里創(chuàng)立的，也很可能就是在“創(chuàng)新工場”關(guān)注的電子商務(wù)、移動互聯(lián)網(wǎng)和云計算領(lǐng)域中產(chǎn)生的。當(dāng)我想到這些的時候，基廷老師的名言就會出現(xiàn)在我的腦海：carpediem（只爭朝夕），要“抓住每一天”。
因此，在這關(guān)鍵的時刻，我必須抓住今天，去探索一段全新的人生旅程。
我深深地記得《春風(fēng)化雨》里的一個場景，基廷老師帶領(lǐng)學(xué)生們尋找生命的意義時所朗誦的梭羅的詩——《瓦爾登湖》中的那句名言：
“iwenttothewoodsbecauseiwishedtolivedeliberately，tofrontonlytheessentialfactsoflife，andseeificouldnotlearnwhatithadtoteach，andnot，whenicametodie，discoverthatihadnotlived…”
“我步入?yún)擦?，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！?/p>
注：本文摘錄自我的新書《世界因你不同》，未來一段時間，我會摘錄我新書中的小故事來跟大家分享。
這是李開復(fù)唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的it公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。
透過這本自傳，李開復(fù)真誠講述了他鮮為人知的成長史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等it巨頭風(fēng)云變幻的內(nèi)幕。意真情切，字字珠璣。
世界因你不同讀后感篇七
第一次看到李開復(fù)那面帶自信的微笑和頗具激勵書名的《世界因你不同》時，便產(chǎn)生了閱讀的欲望。恰逢周末休息兩天，一鼓勁就不知覺中讀完了。
知道李開復(fù)是其與微軟的官司糾葛聞名世界。因為工作的緣故，從命令復(fù)雜dos系統(tǒng)開始到windows3.1再到今天使用非常簡易明了的windowsvista，因此我對微軟始終是懷有非常敬佩的心情。我知道正是有了偉大的視窗操作系統(tǒng)才有今天電腦的廣泛普及和操作的便利！李開復(fù)是在這樣一個全球矚目的公司任副總裁，可見其也非泛泛之輩。
《世界因你不同》書名就已經(jīng)點(diǎn)出了李開復(fù)的不凡成就！因為一位杰出科學(xué)家的非凡創(chuàng)新而改變了世界，就像愛迪生的電燈泡照亮了全世界。書名除了勾起讀者閱讀的欲望也激發(fā)了許多科學(xué)家及從事技術(shù)領(lǐng)域人士的創(chuàng)新激情。
kf秉承了華人的智慧和勤勉、愛國德行，加之接受的是非常寬松及個性化的教育模式，他成就應(yīng)該可以看作是現(xiàn)代西方教育成功的一個縮影。書中除了不少令人捧腹的小幽默、小故事外，更有一位身居海外華人科學(xué)家的深深赤誠愛國情懷。其實咱們有許許多多的在海外頗有建樹的科學(xué)家、企業(yè)家在功成名就之前就一直牽掛我們偉大的祖國及至有能力有機(jī)會了都不忘回報自己的祖國，縱觀此書也不例外，有股濃濃赤子之情。一個人的成就、道德情操與其家教淵源其實是密不可分的，在這里應(yīng)該為開復(fù)的父母親成功的教育鼓掌。
李開復(fù)11歲離開祖國到美國求學(xué)，這源自他大哥的遠(yuǎn)見和對中國教育的深刻認(rèn)識。成功人士除了父母開明之外也離不開一位燈塔式的引路人！其實咱們也不能全盤否定自己的教育模式，遠(yuǎn)在孔孟的春秋戰(zhàn)國就有因材施教典范，今天的教育格局除了說是急功近利或者說是應(yīng)試教育之外，其他原由可能就是什么體制啦、歷史原因啊、中國模式啊等等。從今天走進(jìn)公務(wù)員考試的百萬大軍我們不難看出，又是舊時鯉魚躍龍門的科舉翻版。更多的范進(jìn)們一定會出現(xiàn)，當(dāng)然肯定還不乏張好古混跡其中。這應(yīng)該不算正?，F(xiàn)象？在一些發(fā)達(dá)國家，一等人才進(jìn)學(xué)術(shù)、科研機(jī)構(gòu)從事研究型工作或進(jìn)學(xué)校從事教書育人工作，可咱們先進(jìn)反其道而行，一等人才把知識學(xué)術(shù)運(yùn)用于權(quán)術(shù)研究，在全力打造高效“廉潔”型公務(wù)員隊伍。
“成功沒有絕對的意義，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來?！?/p>
世界因你不同讀后感篇八
《世界因你不同》這本書，有一個不同凡響的書名，這個書名點(diǎn)亮了李開復(fù)的不凡人生！因為一位杰出科學(xué)家的非凡創(chuàng)新而改變了世界，就像愛迪生的電燈泡照亮了全世界。
書名除了勾起讀者閱讀的欲望也激發(fā)了許多科學(xué)家及從事技術(shù)領(lǐng)域人士的創(chuàng)新激情?？v觀書中描述的李開復(fù)的成長經(jīng)歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內(nèi)容。比如他的學(xué)齡前的超乎尋常的調(diào)皮、制作《武林動物傳奇》以及在上學(xué)時的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個天才人物的特質(zhì)，這樣的特別性一直延續(xù)至大學(xué)，這不是所有孩子能或者會經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。
那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠(yuǎn)離，對主人公是真實的，對普通讀者卻是虛幻的.。對大多數(shù)人來說沒太多可供效仿之處——畢竟天才并不是隨處可見的。書中讓我感觸最深的是人應(yīng)“l(fā)eadyourlife”而不是“l(fā)iveyourlife”，確實，我們要學(xué)會把握我們的人生，不要渾渾噩噩的活著，要明白，努力是成功的有效途徑。同時，我們要有信仰，信仰的力量是非常大的，我們要在信仰的激勵下，不斷奮斗，從而能達(dá)到“l(fā)eadyourlife”的境界。
世界因你不同讀后感篇九
在關(guān)心和幫助中國大學(xué)生長達(dá)10年的時間里，李開復(fù)老師通過寫作、演講、網(wǎng)絡(luò)等方式來分享這個時代年輕人的生存感受，并且盡可能地提供一些他的經(jīng)驗讓年輕人選擇參考。讓中國青年懂得如何在現(xiàn)實中放飛自己的理想，進(jìn)而明白生命的意義。希望能告訴學(xué)生，“世界可以因你而不同”。
對于中國學(xué)生的價值取向，開復(fù)老師給出自己的見解，使我頗有醍醐灌頂?shù)母杏X。
中國社會的通病，就是希望每個人都按照同一個模式發(fā)展，在衡量個人成功時采用的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn)：在學(xué)校看成績，進(jìn)入社會看名利。這種現(xiàn)象反映出的是中國學(xué)生在價值取向上的迷茫。學(xué)生在多元社會價值觀的沖擊下，逐漸喪失了獨(dú)立的判斷力，逐漸背離了正確的價值觀。他們期望通過簡單復(fù)制別人的成功之路而快速致富，自覺不自覺地把成功與財富、地位和權(quán)利畫上等號。
有過不少的長輩跟我說過這樣一句話：找老婆要找有錢人家的女生。朋友聚會聊天，每當(dāng)說起哪個大兄弟找的女朋友是獨(dú)生女，家庭條件優(yōu)渥，幾乎每個人都投來了羨慕嫉妒恨的'眼神。這折射出通過取個好老婆，輕而易舉地獲得財富，成為“成功人士”的扭曲價值觀，用金錢、名利來衡量婚姻。
一次聚餐，聊起一件事情：某個頗有地位的官員“分文不收”，年過半百還和老伴擠出租屋，兒子因為犯罪在當(dāng)?shù)氐谋O(jiān)獄坐牢，也沒有動用關(guān)系減刑。女兒通過自己的努力，現(xiàn)在是深圳某銀行的行長。當(dāng)時我久久不能平靜，對老人肅然起敬，羨慕家風(fēng)傳承。當(dāng)時朋友的一句“呵呵，這樣有什么用，不還是沒賺到錢”讓我大跌眼鏡。
急功近利的社會心態(tài)，讓很多人，包括我，都在成長之路上陷入迷失?！百嵏嗟腻X，有更好的老婆和房子就是成功”，滋生了浮躁、攀比、唯利是圖。
想起電影《三傻大鬧寶萊塢》中片尾詞，放在這里是最合適不過了：學(xué)習(xí)是為了完善人生，追求卓越，成功會在不經(jīng)意間找上門。
世界因你不同讀后感篇十
我不曾見過您，但是您一生的故事讓我感動，為您博大的胸懷所折服。您是一位卓越的企業(yè)家，但我更愿意稱您是最偉大的教育家。您走遍了全國各大名校，300多場的演講用您微薄之力在改變中國的教育，您看到了現(xiàn)存的不足，更看到了希望。
您說的一段話讓我記憶深刻：“每次演講之后，高校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們總是向您抱怨師資力量的薄弱，留不住人。但之后校方總是會安排我參觀他們用銀行貸款建設(shè)的華麗校園。是否可能有一天，校長引以為豪的是該校聘用的是那些學(xué)識淵博，名聲卓著的大師，而非華麗的大樓；校長激情暢談的是無私的教育理想，而非大而無當(dāng)?shù)男@？是否還能有這么一天，高校里走出的每一個畢業(yè)生都是能得到21世紀(jì)企業(yè)認(rèn)可的人才，而不是總徘徊在失業(yè)邊緣的‘待業(yè)者’？”我想按照您自己的話說，100個人中哪怕只有一個人從您的觀點(diǎn)中受益，那您的付出也就比任何工作都有價值。感謝您為中國教育的擔(dān)憂，感謝您所做的一切。
正因為父親的無私和心系中國的情懷，讓您即便從小在美國成長，但心依然惦記祖國，這樣的人是幸運(yùn)的也是讓人羨慕的。您有幸在喬布斯，蓋茨，施密特等人的身邊學(xué)習(xí)成長，也有幸在pc時代經(jīng)歷蘋果，微軟，有幸在互聯(lián)網(wǎng)時代經(jīng)歷谷歌，有幸看到三家世界一流的公司成長，成功，有幸在美國硅谷和中國中關(guān)村崛起時，在這兩個地方做過最有創(chuàng)意的工作。這些職業(yè)經(jīng)驗才是您最有價值的資產(chǎn)，您也正在努力的把這些資產(chǎn)傳授給中國青年。
自傳中有一部分我讀的特別專注，在您從微軟轉(zhuǎn)戰(zhàn)到google時，因為之前太多微軟的員工跳槽到google，以至于微軟忍無可忍的情況下以美國“同行業(yè)競爭法則”為由起訴了您，限制您在一年內(nèi)無法從事同類工作。您沒有做錯任何事情，也沒有泄露任何微軟的商業(yè)機(jī)密，僅僅成為了從pc時代跨越到網(wǎng)絡(luò)時代暫時的“犧牲品”，也是科技界兩大巨頭爭奪市場份額的導(dǎo)火索。我能體會您當(dāng)時的心情，失落，凄涼和無奈，昔日一起并肩作戰(zhàn)的朋友，如今要冰冷的對簿公堂，是常人難以承受的殘酷現(xiàn)實。您內(nèi)心的堅定，就是渴望google以公平，開放，自由的態(tài)度讓您在中國市場大展拳腳，幫助中國在計算機(jī)領(lǐng)域盡快培養(yǎng)出世界級的優(yōu)秀企業(yè)。
重量級的人物才會讓世界級的兩大企業(yè)為之花費(fèi)數(shù)千萬美金的訴訟費(fèi)，這是普通人敢想象的嘛？這不正是您的價值所在，另一種的體現(xiàn)嗎？您在中國所完成的成績單當(dāng)然也對得起這兩個企業(yè)的厚愛。
您不止一次提到過，事業(yè)的發(fā)展離不開家庭的支持。爸爸生前的期望是可以再回到祖國，寫一部書，名叫《中國人未來的希望》，相信您會完成父親的遺愿。妻子在任何時候都是無條件的支持你，即便剛剛搬進(jìn)夢想中的大house不到一年，又要搬家回中國，一個人獨(dú)立收拾屋子照顧兩個孩子，勤苦程度不亞于您，從無怨言，只為協(xié)助您完成中國夢想。
雖然您建立私立大學(xué)的計劃最終沒有實現(xiàn)，但是“我學(xué)網(wǎng)”已成為中國青年學(xué)生成長離不開的互助平臺。不僅僅交流學(xué)習(xí)，工作，求職等信息，家庭，成長，事業(yè)，戀愛人生中重要的環(huán)節(jié)都成為了平臺中積極傳遞的正能量。“希望它能夠一直延續(xù)自己的使命，哪怕僅獲點(diǎn)滴啟示，也足夠溫暖一段人生旅程”您這樣評價到。
最后，以您深信的“墓志銘測試”結(jié)束我這篇讀后感：
在科技界打拼開始，您認(rèn)為墓志銘應(yīng)該是這樣的：
科學(xué)家，企業(yè)家，
他曾經(jīng)經(jīng)歷多家頂尖高科技公司，
把繁雜的技術(shù)轉(zhuǎn)換成為。
人人可用，人人獲益的產(chǎn)品。
而當(dāng)您關(guān)注中國青年教育的問題后，如果只能有一個墓志銘，您更希望是：
熱心教育者，
通過寫作，網(wǎng)絡(luò)，演講，
他在中國崛起的時代，
幫助了眾多青年學(xué)生，
他們親切地稱呼他“開復(fù)老師”。
世界因你不同讀后感篇十一
《世界因你不同：李開復(fù)自傳》是李開復(fù)唯一的一本自傳，里面描述了他的成長歷程以及他從卡耐基·梅隆轉(zhuǎn)向蘋果、sgl、微軟，最后進(jìn)入谷歌的過程。李開復(fù)老師這一路不乏鮮花和掌聲，但也充滿了艱辛。
李開復(fù)的母親老來得子，在40歲的時候生下了他。書中描述，在那個年齡的母親，會給孩子很多包容和理解。因此李開復(fù)的幼兒時期的成長環(huán)境是很寬松自在的。但是，與很多家長的溺愛不同，他的母親同時對李開復(fù)是嚴(yán)要求的。在李開復(fù)保證成績的前提下，給他很大的自由度。即使是在今天，這也算是相當(dāng)開明的了。而開復(fù)在美國接受的教育則給了他一個質(zhì)的跨越。從開始的克服語言障礙到后來展示數(shù)學(xué)天賦，一點(diǎn)一滴都沐浴在美式教育之下。當(dāng)他慢慢開始融入當(dāng)?shù)氐暮⒆又螅膫鹘y(tǒng)中國思想也逐漸發(fā)生變化，開始融入西方的元素。在書中，我們可以看到：大學(xué)生涯中，特別是在卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)念博士的期間，李經(jīng)常都能接觸到世界一流的科學(xué)家、學(xué)者。可以這么說，在學(xué)生階段，李很好的利用了自己在計算機(jī)方面的天賦和興趣、以及客觀環(huán)境提供的極為優(yōu)越的條件，從而使自己的各方面能力都有了一個很好的提高。他走出象牙塔后，首先進(jìn)入了蘋果公司工作了6年，然后到sgi待了2年，微軟7年，google4年?，F(xiàn)創(chuàng)立了創(chuàng)新工場，一個全新的創(chuàng)業(yè)平臺。李在蘋果的六年，我認(rèn)為是他人生中最為重要的'六年。這讓他完成了從技術(shù)人員到管理人員的轉(zhuǎn)型(當(dāng)然日后他也經(jīng)常從事一些技術(shù)性的工作)。在google的那段時間，也讓李明白了堅守的含義，同時也給我上了一課。當(dāng)整個世界都在懷疑你、質(zhì)疑你、甚至是指責(zé)你的時候，你還能不能、有沒有勇氣堅持自己認(rèn)為是正確的東西?縱觀李的整個工作經(jīng)歷，他都是從事于當(dāng)時世界一流的公司，身邊都是世界一流的科學(xué)家和管理者，更加難能可貴的是他善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，這就讓他始終處于一個不斷上升的狀態(tài)。
所以，看完《世界因你而不同》這本書，讓我驗證了這樣一個觀點(diǎn)：要想成功，那么就要去尋找最優(yōu)秀的環(huán)境，去和最優(yōu)秀的人為伍，去學(xué)習(xí)他們身上一切比你優(yōu)秀的地方。
“成功沒有絕對的意義，成功就是做最好的自己，并把最好的你呈現(xiàn)出來”是本書主題，給我留下了思考的空間。生命中的我們也許不能像開復(fù)一樣走到這么寬廣的路上，但可以盡我們自己的一切能力去開拓，開拓自己美好的未來，還自己一個青春無悔，人生無憾。
下面摘錄幾段話，共勉一下。
“你是想一輩子寫一堆想廢紙一樣的學(xué)術(shù)論文呢?還是要真正地改變世界?”
“我終于意識到，失去勇氣就意味著喪失了面對挑戰(zhàn)的機(jī)會，不但于事無補(bǔ)，還可能讓我終生悔恨。人生在世，我們需要勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同?！?/p>
“我步入?yún)擦?，因為我希望生活得有意義，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！?/p>
世界因你不同讀后感篇十二
“一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，這就是你一生的意義”。這是對李開復(fù)博士震動最大的一句話。
這是李開復(fù)唯一的一本自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗。搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴、馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的it公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。
我從他的自傳中讀出了成功者的共同特性，勤奮的付出、積極的爭取、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、寬廣的胸懷等等?？v觀書中描述的李開復(fù)的成長經(jīng)歷，有很多令人感嘆，令人仰止的內(nèi)容，比如他的學(xué)齡前的超乎尋常的調(diào)皮以及在上學(xué)時的種種非同常人的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出一個天才人物的特質(zhì)，這樣的.特別性一直延續(xù)至大學(xué)，這不是所有孩子能或者會經(jīng)歷的，畢竟這些發(fā)乎內(nèi)心，只能解釋為天賦使然。那么這些更多是作為娛悅和吸引讀者的內(nèi)容，精彩而遠(yuǎn)離，對主人公是真實的，對普通讀者卻是虛幻的。
這本書也讓我了解了一點(diǎn)美國教育。美國的教育處于世界先進(jìn)水平，但其優(yōu)秀的大學(xué)絕大多數(shù)都是私立大學(xué)。例如：本科前十名的大學(xué)全部是私立的，商學(xué)院前十名里面有九所是私立的，工程類前十名有無所是私立的，計算機(jī)前三名全是私立的。哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)都是私立的。美國教育著重培養(yǎng)學(xué)生的自由、獨(dú)立、自主學(xué)習(xí)、重視理解、重視實踐。
在這本書里，也有李開復(fù)的人生態(tài)度“make、a、difference”“follow、my、heart”“l(fā)ead、your、life”（引領(lǐng)一生），他在自己40多年的人生中，做過很多次選擇。他結(jié)束自己的執(zhí)教生涯，放棄成為卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的終身教授的鐵飯碗，到蘋果工作，由研究轉(zhuǎn)向產(chǎn)品生產(chǎn)；他離開蘋果到sgi，由一個讓自己失望的公司到新公司創(chuàng)造新的歷程；在賣掉sgi自己的部門后，因100多人失業(yè)而得抑郁癥；離開sgi到中國，創(chuàng)建微軟中國研究院；離開微軟到谷歌，走近回中國的夢想，卻經(jīng)歷了一場轟動世界的兩大最大it公司的官司；20xx年，離開谷歌中國，創(chuàng)建自己的事業(yè)，幫助中國大學(xué)生——創(chuàng)新工場。這些選擇都是他follow·hisheart作出的。
當(dāng)我閱讀完這本書時，我徹底被李開復(fù)這個人觸動了。這樣一個能夠不管眼前是利益、是麻煩、是官司，總是“追隨我心”，不斷改變自己的定位。不斷改變自己的夢想，一步一步最后創(chuàng)造無數(shù)奇跡。當(dāng)你達(dá)到一個目標(biāo)時，你會驕傲自滿嗎？當(dāng)你成功完成一件事時，你會沾沾自喜嗎？當(dāng)你已經(jīng)取得成就，你會就此罷休嗎？李開復(fù)的回答都是否定的。
我們絕不能夠只滿足于現(xiàn)狀，我們要去探尋生命的意義，努力創(chuàng)造、拼搏、進(jìn)取，到壽終正寢時，我們要知道我們曾今活過，而且活得有意義。正如《瓦爾登湖》里面有一句名言：“我步入?yún)擦?，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！?/p>
“追隨我心”，或許你會認(rèn)為這太魯莽了，但是，如果不這樣，活著還有什么意義？生活如何變得精彩？相信每個人都不會甘于平庸，畢竟我們來到這世上，絕不是想著碌碌無為地過完一生，我們都想過一個有意義的一生。相信吧！只要肯去努力，抓住機(jī)會，世界將因你不同。
世界因你不同讀后感篇十三
讀了這本書，讓我深受感觸，在第九章《最艱難的六十天》中“開復(fù)，我們被起訴了?！蔽矣洃洩q新，就在老板辦公室門外，幾個身穿西裝表情嚴(yán)肅的人已經(jīng)站在等候，我一眼望去就知道他們是誰。他們是律師，按照微軟的計劃他們早就在那里“恭候”我了。他在此時此刻臨危不懼，而這一切的一切只是因為一個短短的假期而已。我欣賞李開復(fù)，因為他那種精神，在關(guān)鍵時刻可以保持最大程度的理性，沒有一個學(xué)者，不會在關(guān)鍵時刻保持冷靜和理性，而是會用它們的大腦來思考，冷靜和理性的思考。
其他的成功也不是偶然，而是努力，說過的“世界因你不同”。
李開復(fù)自己說過這樣一段話：在過去的20年，我有幸在喬布斯、蓋茨、施密特等人身邊學(xué)習(xí)、成長；我有幸在pc時代歷經(jīng)蘋果、微軟；我有幸在互聯(lián)網(wǎng)時代歷經(jīng)谷歌；我有幸看到三個世界一流公司的成長和成功，我有幸在美國硅谷和中國中關(guān)村崛起時，在兩個地方做過最有創(chuàng)意的工作。
人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生就過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。雖然經(jīng)歷風(fēng)險的日子可能會比較艱難，但如果我不這樣做，那蹉跎十年，二十年后，我可能會后悔終生。
我步入?yún)擦?，因為我希望活的深刻，并汲取生命中的所有精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我的生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。讀了李開復(fù)先生的這段話，真是讓我有感而發(fā)，我認(rèn)為生命在于開創(chuàng)，世界因我而不同。
抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界因你不同！
世界因你不同讀后感篇十四
《世界因你不同》一書中，講述了自己從一位大學(xué)教授到蘋果、微軟，再到google，最終辭職創(chuàng)業(yè)的過程。書中關(guān)于他在美留學(xué)階段的幾個章節(jié)和十句箴言留給我最大的感概。其中，留美的章節(jié)讓我進(jìn)一步了解了國外的因人施教、因才施教的科學(xué)教育理念！從中看到了中西方在教育上存在的差異！很是感慨！
感慨一，他很幸運(yùn)地從初中起接受了美式教育；感慨二，他大學(xué)期間的轉(zhuǎn)系讓他改變了他以后的人生！
就像李開復(fù)眼中的中國教育――中國社會歷來有個通病，就是希望每個人都按照一個模式發(fā)展，衡量一個人是否成功時，采用的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn)：在學(xué)?？闯煽?，進(jìn)入社會看名利。在一元化的`視角下如果僅以“成績”和“名利”來衡量個人、團(tuán)體乃至社會的成敗，那么，這個社會上的99%的人都無法躋身成功者的行列。
現(xiàn)在很多中國學(xué)生和中國人活得都不夠快樂，原因就在于此。
這種給人貼標(biāo)簽、分類別，給成功評等級、定指標(biāo)的做法在國內(nèi)教育界幾乎根深蒂固。從幼兒園開始，老師們就習(xí)慣于將孩子簡單地劃分為“好學(xué)生”和“差學(xué)生”兩種類型。美國教育界的思維方式恰恰以此相反。有一次，一位中國家長問美國某大學(xué)校長：“你們學(xué)校有多少好學(xué)生，多少差學(xué)生？”校長誠懇地說：“我們這里沒有差學(xué)生，只有個性特點(diǎn)不同的學(xué)生。”
在現(xiàn)在的教育體制下，學(xué)生們事事聽從父母和老師的安排，遇到問題可以直接從父母和老師那里獲得幫助，養(yǎng)成了被動的習(xí)慣，因此許多人養(yǎng)成了不善于主動規(guī)劃自己的成長道路，不知道如何積極地尋找資源，使自己的學(xué)業(yè)和人生邁上更高的臺階………..
對于那十句箴言，我的感受也特別深：
成功箴言之一：自信不失謙虛謙虛不失自信。
成功箴言之二：天賦就是興趣興趣就是天賦。
成功箴言之三：思考比傳道重要觀點(diǎn)比解惑重要。
“做出一流的博士論文，也不是讀博士的最終目的。而是你在讀博士的過程中，獲得一種思考的方法，而這種方法將使你在任何一個領(lǐng)域，都獲得頂尖的成功!”而李開復(fù)的努力證實了這種說法。李開復(fù)關(guān)于統(tǒng)計學(xué)方法做出的語音識別博士論文至今還是語音識別產(chǎn)品的理論基礎(chǔ)。而李開復(fù)也在博士生涯中，學(xué)會了解決問題，擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
成功箴言之四：我不同意你但我支持你。
成功箴言之五：挫折不是懲罰而是學(xué)習(xí)的機(jī)會。
成功箴言之八：用勇氣改變可以改變的事情。
20xx年，是李開復(fù)的轉(zhuǎn)折年。他沒有想到，一次普通換工作的經(jīng)歷引發(fā)了一次地震。微軟的訴訟使他陷入了人生最低的低谷。對他的虛假負(fù)面報道鋪天蓋地而來。但是，他想到了他一生的座右銘：用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。
成功箴言之九：做最好的領(lǐng)導(dǎo)讓員工做有興趣的事。
李開復(fù)非常推崇“放權(quán)”式的管理，他深知在以創(chuàng)意為主要生產(chǎn)力的公司里，不能嚴(yán)格地恪守那些死板的規(guī)定。他可以讓員工自己提出研究的方向。大家討論決定。也可以讓員工用20%的時間做自己喜歡的項目。他甚至可以讓員工對公司提出建議。如果合理就采納。
成功箴言之十：價值不是你擁有多少而是你留下多少。
什么是成功?是否擁有了名利就算成功。對此，李開復(fù)回答，你的價值不是你擁有多少，而是你留下多少。當(dāng)他的一個同事賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標(biāo)時，才意識到，人生的價值在于貢獻(xiàn)，和對他人的影響。
李開復(fù)：
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世界因你不同讀后感篇十五
緣起：我有一個習(xí)慣：午飯后喜歡在校園的綠樹成蔭的校道中散步。我認(rèn)為好處最起碼有二：其一，可以在午休前消化一下午飯吃的東西，其二，可以加深對校園的情感。上星五的中午午飯后漫步在校園中的時候，婷說，她昨晚做了一件事，找到了幾本好書。其中一本是《世界因你不同：李開復(fù)自傳》。她說他兒子從開始不喜歡看這本書到喜歡上這本書，而且小孩子還說，將來有機(jī)會他也想象李開復(fù)那樣到美國去讀書。能吸引一個涉世末深的、讀小學(xué)六年級的小孩子的眼球，讓其喜歡讀的書，肯定不錯。帶著這樣的想法，我也去買了一本來閱讀。
《世界因你不同：李開復(fù)自傳》是李開復(fù)唯一的一本自傳，書的字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗。敘述他如何從一個搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人，走向全球化的.職業(yè)經(jīng)理人，成為員工們喜愛的開復(fù)總裁，成為學(xué)生們尊敬的開復(fù)導(dǎo)師。他有著太多傳奇的經(jīng)歷，為了他，兩家最大的it公司對簿公堂。而他的每一次人生選擇，都是一次成功的自我超越。透過這本自傳，李開復(fù)真誠講述了他鮮為人知的成長史、風(fēng)雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也首次全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等it巨頭風(fēng)云變幻的內(nèi)幕。娓娓道來，字字珠璣。抓住一切去探尋生命的意義，總有一天，世界將因你不同。李開復(fù)的自傳讀起來像是小說，偶爾一些驚險，故事性很強(qiáng)。而唐駿的自傳富有很多哲理其中，大多是處世哲學(xué)，這也是坎坷中沉淀的智慧。給我印象最深的是《13歲的公關(guān)高手，終生不抽煙的原因》。對于唐駿，有人評價其：左右逢源，八面玲瓏，人見人愛。這么說絕不是奉承，這與他的辦事風(fēng)格有關(guān)，除了能說會道，還是有他自己令人折服的獨(dú)特之處。正因為這樣，才會受到人們的青睞。
“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱?！薄拔也饺?yún)擦?，因為我希望生活得有意義，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時，卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?！倍嗝从袀€性的話語！發(fā)人深省，讓人奮進(jìn)。這充分體現(xiàn)了他參透了生活真諦，懂得了如何創(chuàng)造生命價值，如何讓短暫人生綻放異樣的光彩。
這是本自傳，剛閱讀的時候，就因他是一個讀理科的人居然有這么好的文字功底，而讓你吃驚。書的經(jīng)歷敘述雖然平實但卻很吸引人，讓你愛不釋手。隨著閱讀的深入，你又會因他在職場中對很多事情的恰如其分，恰到好處的處理而時時讓你停下來思考。閱讀完這本書后，你還會感嘆：李開復(fù)確實是一個年青一代學(xué)習(xí)的楷模、典范。
世界因你不同讀后感篇十六
剛剛把李開復(fù)老師的《世界因你不同》這本自傳讀完，感覺最大的收獲是，學(xué)習(xí)了一種新的價值觀：生命的意義就是影響世界，“世界因你不同”。
書中講到：“只爭朝夕”“做最好的自己”“追隨我心”，讓我對成功有了具體的了解。
因為對中國教育的期待，李開復(fù)老師曾經(jīng)致力于創(chuàng)辦一所中國一流的大學(xué)；而今年從谷歌離職，是因為他希望通過創(chuàng)辦“創(chuàng)新工廠”對創(chuàng)業(yè)的中國年輕人提供幫助。以李開復(fù)老師的能力和閱歷，如果一直在職業(yè)經(jīng)理人的事業(yè)上發(fā)展，他一定會作出更高的成就，獲得更多的財富。但是他沒有選擇這些，因為對中國未來的殷切希望，李開復(fù)老師選擇創(chuàng)辦“創(chuàng)新工廠”。李開復(fù)老師的行動，最好地詮釋了“追隨我心”的人生理念。
高中的時候，我們的班主任老師說過：“不要笑那些有著為社會做貢獻(xiàn)理想的同學(xué)，如果‘為社會做貢獻(xiàn)’真的是那些同學(xué)的'理想，我是十分敬佩的?！蔽业母赣H曾經(jīng)也對我說過：“不要在乎自己能得到多少，只要你對這個社會能夠作出貢獻(xiàn)，你該得到的自然而然就會來?！笨赐昀铋_復(fù)老師的這本書，我覺得班主任和父親的話的意思也就是：世界因我而不同。這是一種多么自豪而又能夠使人激情澎湃的感覺啊。
我讀過很多書，而這一本無疑是我最有收獲的，而這本書也會對我產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。
感謝開復(fù)老師。
世界因你不同讀后感篇十七
《世界因你而不同》，這本書是李開復(fù)的自傳，對于這本書我不想說太多，我只想提幾個問題。我想對于咱們電子專業(yè)的就沒有必要介紹李開復(fù)老師了吧，相信大家都很熟悉他，應(yīng)該也有很多同學(xué)看過他的演講，那么在這本書中提到過一個人，張亞勤，這也是個人物，對計算機(jī)感興趣的同學(xué)應(yīng)該都知道他，也有人奉他為當(dāng)下中國計算機(jī)的第一人，此人還有一個非常經(jīng)歷，當(dāng)年小平同志說計算機(jī)要從娃娃抓起，那張語文課本中的照片，相信大家都沒有忘記，小平同志手下拍的那個娃娃的腦袋瓜子就是他的。
咱們都明白一個道理，興趣是最好的老師，這正是李開復(fù)所最為推崇的，他的人生經(jīng)歷似乎是完美的，在他的這本自傳中，在他人生經(jīng)歷的過程中，他就是一步步追尋著興趣走向成功的。
那么我們再來看看張亞勤呢？在鄧爺爺拍他腦門之前他是不是對計算機(jī)感興趣呢？（聽說是沒有，但是我很質(zhì)疑這個說法）。
世界因你不同讀后感篇十八
這本書是李開復(fù)的唯一一本自傳書。書中介紹了他從小到大所經(jīng)歷的事情，然而書中大部分還是他的大學(xué)生活（包括讀研和做博士）以及他從蘋果到sgi，再到微軟，最后到google，這些全球知名企業(yè)里工作的狀況。
當(dāng)讀完這本書時，合上書本，有三個部分讓我記憶最深，第一個是中國教育和美國教育的對比。尤其是大學(xué)那一部分，就如開復(fù)說的那樣：“非常感謝哥倫比亞大學(xué)靈活的轉(zhuǎn)系制度，它給了學(xué)生一整年的時間，一邊在基礎(chǔ)學(xué)科里學(xué)習(xí)，一邊尋找自己真正的興趣所在，學(xué)生大都在興趣指引下，有激情地學(xué)習(xí)。而在中國的教育體系里，我很遺憾地看到，高校設(shè)置了非常難得轉(zhuǎn)系制度，而且，還有服從調(diào)劑制度，讓很多孩子去學(xué)習(xí)不喜歡的專業(yè)，這對于人才的培養(yǎng)是個弊端?！?/p>
對于這一點(diǎn)，自己也頗有感觸，中國現(xiàn)在的教育問題的確令人堪憂，很多學(xué)生都以賺錢成為自己的人生最終目標(biāo)，或以加官進(jìn)爵成為自己的根本動力，這些人的思想似乎都被當(dāng)今這個社會扭曲了！同時“教育”也成了現(xiàn)在中國三座大山之一（住房、醫(yī)療）。
昨天中午吃飯時，在食堂聽見坐在隔壁的2男1女在討論公務(wù)員的事情，那是聽到最多的就是“油水”兩字，然而當(dāng)我聽到那個女生對坐在她對面的一個男生（應(yīng)該是男女朋友）說“如果你當(dāng)了縣長，我就跟你?！碑?dāng)我聽到這句話時，為我們的高校培養(yǎng)出來的學(xué)生感到悲哀。
中國教育難道一直在走下坡路嗎？
我之所以讀開復(fù)的書，因為他一直關(guān)心著中國青年的成長，致力于幫助他們成為國際化的人才。
第二個是關(guān)于管理方面的，開復(fù)的一句話道出了從技術(shù)人員出身的管理者的不足：“作為技術(shù)出身的管理人員，既有好處也有弊端，好處是技術(shù)人員可以看出一個產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，預(yù)測它的未來，而弊端就是技術(shù)人員喜歡追求真理，而忽視整體運(yùn)營，注重智商，而忽略了管理中需要的情商。而作為一個管理人員，情商比智商要重要得多?！惫芾砣藛T，情商比智商重要，我認(rèn)為所說這個“重要”，是在兩者都重要的條件下，再進(jìn)行對比的，如果你的智商很差，那么情商再高，也很難成為一個好的管理者。情商就像一家公司的軟實力，智商就像這家公司的硬實力，兩者是相輔相成的。而現(xiàn)在的我，智商明顯很低，專業(yè)知識短缺，甚至可以說是沒有，而情商，自認(rèn)為挺高（只是未到大千世界走一走，走過之后，情商比自己高很多的人很多），所以有的時候我會感到迷茫，有的時候會表現(xiàn)出傲慢，這些正侵蝕著我的整體素質(zhì)。
所以我認(rèn)為，要讓情商發(fā)揮出來，或要發(fā)揮得淋漓盡致，提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)是非常重要的！
第三個是關(guān)于“墓志銘的測試”，就像大學(xué)里的一位教授說得：“每個人都應(yīng)該清楚地知道自己的墓志銘是什么，一個墓志銘代表了這個人一生的意義，留下了他這一生對世界的最大貢獻(xiàn)?！痹谖铱磥?，“墓志銘”上面要寫的東西應(yīng)該是一個人精神上所追求的，是自己的價值觀的體現(xiàn)。而我的墓志銘是什么――“一個成功人士，他的行為感動了全國，幫助他人走向更好地生活，讓他們遠(yuǎn)離貧困，一位慈善家，一個孝子，一個值得被尊敬和愛戴的好官員，一個好丈夫，一位好爸爸。”――你心里所想的才是你真正想要的。
然而在我現(xiàn)在的學(xué)生工作期間，又去體會了另一句話：“人生在世時間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過去了，你留下來的只有悔恨，只有懊惱。”
很多時候，對于工作方面，我有很多好的想法，但很多都沒有實施，仔細(xì)一想，更多的是不想做，一小部分是不敢做，因為害怕出錯，害怕被別人拒絕。
我現(xiàn)在可以慎重地告訴我自己，如果現(xiàn)在不想做或不敢做，出了大學(xué)校園，你就沒有這么好的機(jī)會和平臺了，因為在學(xué)校里，允許你犯錯，但要在犯錯后知道悔改和總結(jié)，而進(jìn)入社會實行淘汰機(jī)制，犯錯，不僅拖公司的后腿，而且也會把自己置于不被看好的情境中。
所以，告訴自己，想做就要敢做，敢做同時要敢當(dāng)。
同時，這個學(xué)期完成開復(fù)的另三本書也是必需的，讀后感也是要寫出來分享的。
今天寫這篇感想心情很舒暢，完全沒有強(qiáng)迫自己寫下來的成分在里面。
有的事情應(yīng)該讓自己處在最舒服的情境下去完成，如寫作。
20xx年3月27日。
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