培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在寫總結(jié)時，我們可以結(jié)合實際例子，具體描述我們在學(xué)習(xí)過程中的收獲和成長。每個人的總結(jié)風(fēng)格和內(nèi)容都有所不同，可以從中找到自己適合的寫作方式。
工程科技論文篇一
摘要:化學(xué)化工科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來了日新月異的變化。新的纖維材料的發(fā)明，給我們帶來了衣著服飾的革命，突破了原有的棉、麻、毛等材料的局限；新的可替代能源的發(fā)明，給日益嚴(yán)峻的煤炭、石油等天然原料短缺的趨勢提供了緩和壓力的空間。在化學(xué)化工科技發(fā)展帶來社會全面進(jìn)步的同時，負(fù)面效應(yīng)也隨之產(chǎn)生，那就是環(huán)境的日益惡化以及廢棄物污染情況的加劇。因此，綠色科技的運用就成了至關(guān)重要的問題。就化學(xué)工程中的綠色科技的運用給出了簡要的探討。
關(guān)鍵詞:化學(xué)工程；綠色科技；環(huán)境保護(hù)；綠色化學(xué)。
1綠色科技促使溫室氣體排放量減少。
我們所謂的溫室氣體，主要指的就是二氧化碳。無論是以往的科技革命和工業(yè)革命之前的生產(chǎn)，還是現(xiàn)階段科技含量高，日趨現(xiàn)代化、國際化的社會化大生產(chǎn)，這些工廠每年要向大氣排放數(shù)萬甚至數(shù)十萬噸的二氧化碳[1]。這些二氧化碳?xì)怏w的排放，成為了造成全球性的溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)?。而在?yīng)對氣候變化的法律法規(guī)出臺之前的相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，造成這一現(xiàn)象的那些工廠卻不用為溫室效應(yīng)負(fù)擔(dān)任何一點費用。
現(xiàn)在這一狀況已經(jīng)得到了明顯的改善，許多化工企業(yè)正積極的開發(fā)和利用新的科學(xué)技術(shù)，來達(dá)到減少二氧化碳排放量的目的。甚至有一些企業(yè)將二氧化碳作為化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的一種原材料來使用。例如，有的化工企業(yè)將其他化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w作為一種原材料來生產(chǎn)尿素。僅這一種工藝，就可以使該企業(yè)的每年的二氧化碳?xì)怏w排放量減少數(shù)十萬噸。
2海水淡化工程的預(yù)處理過程中運用綠色科技。
每個人的生活都不能離開水，水對于每個人的生命和整個社會的發(fā)展而言是絕對不能缺少的，資源。而這種重要的資源，又具有這有限性、不可再生性等特點。隨著社會和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，淡水的危機(jī)成為了世界性的環(huán)境難題。而我們中國，又是世界上最缺乏淡水資源的國家之一。因此，海水淡化技術(shù)的應(yīng)用，就成了緩解我國淡水資源匱乏現(xiàn)狀的一種有效的途徑[2]。隨著近年來科技的快速發(fā)展，海水淡化所必須的成本也在逐漸的趨于大眾化，使這一技術(shù)不再是那些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家才使用的起得奢侈的技術(shù)。許多發(fā)展中國家也引進(jìn)并采用了這一技術(shù)。
海水淡化技術(shù)指的就是一種利用物理上的或者化學(xué)上的方法將海水里面的鹽和水進(jìn)行分離的技術(shù)。在進(jìn)行海水淡化技術(shù)的預(yù)處理進(jìn)程中，任何影響環(huán)境狀況的不良影響都沒有產(chǎn)生。并且在獲取海水資源的過程中，并沒有繼續(xù)對生態(tài)環(huán)境構(gòu)成傷害。我們的黨所提倡的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想，就是指要在滿足自身生存發(fā)展的需要的同時，為子孫后代留下了可以繼續(xù)發(fā)展的環(huán)境狀況。因此，將綠色的化學(xué)工藝[3]運用于海水淡化的過程中的這一舉措至關(guān)重要。因此，將綠色的科學(xué)理念與化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程聯(lián)系在一起，便成為了現(xiàn)代世界化的化工生產(chǎn)中的主要方向之一。在海水淡化構(gòu)成的預(yù)處理過程中產(chǎn)生了一些氫氧化鎂，成為了環(huán)保領(lǐng)域新的寵兒，這種物質(zhì)具有成本低廉，工藝簡單、不產(chǎn)生二次污染，處理效果良好的特點，具有非常廣闊的發(fā)展前景。
3綠色化學(xué)技術(shù)在我國傳統(tǒng)香精香料工業(yè)中的應(yīng)用。
在日?；瘜W(xué)產(chǎn)品的生產(chǎn)中，香精香料是不可缺少的添加劑之一。我國的香精香料產(chǎn)品在國際市場上的出口，是我國進(jìn)出口貿(mào)易的一項重要組成部分。但是由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響逐漸加深，及全球性經(jīng)濟(jì)蕭條的狀況逐漸加劇，我國的香精香料出口產(chǎn)業(yè)收到了很大的打擊，產(chǎn)品訂單大幅度減少。
在深入地調(diào)查我國香精香料產(chǎn)品出口訂單銳減現(xiàn)象的原因之后，不難發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)品中有害雜質(zhì)含量超標(biāo)，是其真正并且主要的原因。造成有害雜質(zhì)含量超標(biāo)的原因則在于生產(chǎn)工藝方面的缺陷[4]。例如提取原料的成分在產(chǎn)品中有殘留以及包裝材料的使用不當(dāng)?shù)仍?。其中，提取原料的成分在產(chǎn)品中的殘留的問題，可以通過研究和開發(fā)新的提取技術(shù)來改變。包裝材料使用不當(dāng)?shù)膯栴}，則應(yīng)通過加強(qiáng)企業(yè)和工廠的監(jiān)管力度，督促生產(chǎn)商家和企業(yè)反復(fù)試驗，選取符合有害雜質(zhì)含量標(biāo)準(zhǔn)的外包裝物等方法來改善。還要牢牢掌握我國香精香料產(chǎn)品的優(yōu)勢方面，不斷加強(qiáng)新技術(shù)的研究和其在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用，才能夠滿足生產(chǎn)出高質(zhì)量、低能耗的香精香料產(chǎn)品的要求。
4綠色化學(xué)使可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)逐步向前推進(jìn)。
傳統(tǒng)的化工生產(chǎn)，給我們的生活創(chuàng)造了非常豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)和能源。其在對人類歷史的發(fā)展進(jìn)步的工程中所做的貢獻(xiàn)是不不忽略的。但是呢，又由于化工產(chǎn)品生產(chǎn)的原材料和生產(chǎn)過后的殘余物中，存在著大量的有毒有害物質(zhì)，這些物質(zhì)又造成了很多環(huán)境污染問題以及生態(tài)平衡的失調(diào)。這樣，就又阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展。新世紀(jì)，面對嚴(yán)峻的環(huán)境污染所提出的挑戰(zhàn)，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略這種道路的選擇[5]，成為了歷史的必然。
實現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為了我國的一項基本的國策。作為社會經(jīng)濟(jì)的重要組成部分的化學(xué)工業(yè)，在這一基本國策的指導(dǎo)之下，最行之有效的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的方法便是綠色化學(xué)的開發(fā)和利用[6]。綠色化學(xué)，不單單是指那些對環(huán)境產(chǎn)生的有害影響小甚至沒有有害影響的化學(xué)生產(chǎn)過程，更重要的是包括那些行之有效的且作用明顯的價格平民化的化學(xué)化工技術(shù)的研究以及應(yīng)用。綠色化學(xué)的生產(chǎn)過程只產(chǎn)生非常少量的廢物處理，或者不產(chǎn)生廢物處理。其最主要的特點便是在生產(chǎn)的過程中，最大程度地充分利用資源，使原材料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，盡量不產(chǎn)生污染。有利于化學(xué)化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略這一道路的切實執(zhí)行。
參考文獻(xiàn):。
[4]王大全，中國的綠色化工[j]。廣州化工，2000(4):1-3.
工程科技論文篇二
摘要：近幾年來我國的經(jīng)濟(jì)取得了充分的發(fā)展和進(jìn)步，隨之而來的是我國建筑業(yè)深受經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動，而建筑行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于土木施工材料的選擇，土木工程施工質(zhì)量除了技術(shù)層面的原因外，建筑材料的選擇在很大程度上決定了土木施工工程的質(zhì)量。本文分析了我國土木施工選擇材料存在的問題，提出了加強(qiáng)控制施工材料質(zhì)量控制的對策，以供建筑工作者參考。
關(guān)鍵詞：土木施工；材料選擇；質(zhì)量控制；對策。
在我國飛速發(fā)展的建筑行業(yè)里，土木施工的建筑材料選擇問題已經(jīng)對整個建筑的施工質(zhì)量產(chǎn)生了很大的影響，目前加強(qiáng)對建筑行業(yè)的管理要從控制建筑施工材料質(zhì)量的選擇入手，這也是今后對建筑行業(yè)管理需要完成的一項長期的重要任務(wù)。而在具體的施工過程中建筑的成本很大程度上受建筑材料的工程造價的影響，只有加強(qiáng)建筑材料的質(zhì)量控制和選擇才能有效改善建筑的質(zhì)量，因此做好有效、合理、科學(xué)的管理是十分必要的，而科學(xué)有效的管理又離不開先進(jìn)的技術(shù)和管理方式的支持，本文針對建筑工程材料的選擇及質(zhì)量控制角度提出相關(guān)的對策。
1.我國土木建筑施工選擇材料存在的問題。
1.1缺乏專業(yè)的管理材料人才。
目前我國從事土木建筑行業(yè)材料的選擇和管理的人員都處于綜合文化素質(zhì)和專業(yè)水平較低的狀態(tài)，而這樣就造成了施工質(zhì)量、施工材料的選擇和控制管理出現(xiàn)了很多問題，因此整個施工項目的質(zhì)量水平都受到了嚴(yán)重的影響。另外有很多正處于起步或者發(fā)展階段的施工單位只關(guān)注工程的利潤和數(shù)量、進(jìn)度，人才的發(fā)展和培養(yǎng)受到了嚴(yán)重的忽視，這給整體的施工質(zhì)量帶來了十分不利的影響。
1.2沒有切實做到材料監(jiān)管制度的落實。
材料管理制度的落實對于工程施工材料的監(jiān)管工作來說非常的重要，亦只有徹底落實材料監(jiān)管制度才能在有效保證提高建筑材料質(zhì)量的同時，促進(jìn)整個建筑項目合理有序的開展和推進(jìn)。但是在日趨強(qiáng)烈的市場競爭中，而部分企業(yè)對經(jīng)濟(jì)利益越來越看重，并且始終都沒有認(rèn)識到材料監(jiān)管制度的重要性，因此在企業(yè)的日常管理中并未建立相應(yīng)的科學(xué)監(jiān)管制度，這就讓整個施工工程的材料質(zhì)量監(jiān)管工作陷入了困境，在具體的施工過程中，相關(guān)的管理人員無法按照相關(guān)的規(guī)定和要求嚴(yán)格執(zhí)行工程建設(shè)材料選擇的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來管理材料，造成工程質(zhì)量的下降。
1.3陳舊的材料管理方式。
目前已經(jīng)開展材料質(zhì)量控制和管理的施工單位仍然采用陳舊的管理方式，伴隨著社會的發(fā)展這種管理方式已經(jīng)不能與時代相適應(yīng)，要想適應(yīng)不斷進(jìn)步的社會需要，就需要不斷加強(qiáng)材料管理方式的研究和創(chuàng)新，這樣才能確保土木工程的施工質(zhì)量。當(dāng)下很多企業(yè)依然采用傳統(tǒng)陳舊的材料管理方式，促使土木工程的施工材料沒有得到應(yīng)有的保障，最終也影響到整體建筑項目的施工質(zhì)量。
1.4缺少材料監(jiān)管力度和不規(guī)范的選擇方式。
施工單位需要在工程進(jìn)行的階段單獨設(shè)立一個管理部門專門承擔(dān)材料采購的監(jiān)督工作，但是當(dāng)前各個企業(yè)在材料采購環(huán)節(jié)都缺乏有效的管理和監(jiān)督。有很多單位管理人員本身素質(zhì)太差不能勝任科學(xué)有效的管理工作，也有的施工單位采購和管理人員串通利用職務(wù)便利充分為自己謀取私利，采購質(zhì)量較差的材料賺取差價或者收受回扣，這樣不僅給企業(yè)帶來負(fù)面的形象影響，也會從根本上降低土木工程施工質(zhì)量，給工程的交付和使用安全帶來極大的安全威脅。
2.加強(qiáng)土木施工材料的`質(zhì)量和選擇的控制對策。
2.1重視材料監(jiān)管人才的選拔和培養(yǎng)。
材料監(jiān)管人員的選拔和培養(yǎng)關(guān)系到材料監(jiān)管人員是否有較高的素質(zhì)和能力勝任材料監(jiān)管工作，同時也關(guān)系到土木工程施工所選材料的質(zhì)量和安全。施工單位領(lǐng)導(dǎo)只有加大管理、選拔和培養(yǎng)人才的力度，通過材料選擇的基礎(chǔ)和專業(yè)知識的培養(yǎng)，提升已經(jīng)在職的管理人才的素質(zhì)，另一方面可以加強(qiáng)職業(yè)道德培養(yǎng)，建立完善的考核、選拔管理制度，提高相關(guān)管理人員的崗位責(zé)任意識和道德修養(yǎng)，最終提升工作質(zhì)量，提高管理效率。
2.2完善的管理制度應(yīng)該被建立。
工程施工的質(zhì)量與建筑的材料的質(zhì)量有效控制和管理有著密切的關(guān)系和影響，建筑材料的選擇稍有不慎就會影響企業(yè)的形象和口碑，在建筑業(yè)內(nèi)給企業(yè)留下不好的影響，給企業(yè)帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。因此施工企業(yè)必須建立完善的管理制度，保證選擇高質(zhì)量的材料，促進(jìn)施工質(zhì)量的提升。在管理中加快晚上制度體系建設(shè)的步伐，在工作中應(yīng)該做到有據(jù)可循、有理可依來解決問題。
2.3創(chuàng)新材料的管理方式。
在當(dāng)前計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的背景下，晚上的信息化管理方式應(yīng)該盡快建立，通過信息化的方式管理材料，可以將計算機(jī)的優(yōu)勢與材料管理相結(jié)合，提高管理效率。施工單位也要重視創(chuàng)新管理的發(fā)展，通過對員工創(chuàng)新精神的培養(yǎng)加強(qiáng)管理方式的創(chuàng)新，這樣才能建立系統(tǒng)化、科學(xué)化的信息管理方式緊跟時代的發(fā)展步伐，最大限度的降低資源的消耗和利用率，提升資源的有效價值，保證土木工程的建設(shè)質(zhì)量和最優(yōu)經(jīng)濟(jì)效益的實現(xiàn)。
2.4采購管理機(jī)制要做健全處理。
要想采購部門的人員專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)水平有所提高就必須加強(qiáng)相應(yīng)的監(jiān)督管理，同時施工單位也要加強(qiáng)制度建設(shè)，對材料的管理和采購做出標(biāo)準(zhǔn)和程序上的嚴(yán)格規(guī)定。通過單獨管理部門的設(shè)立，采購機(jī)制的設(shè)立更有助于防止采購崗位以職務(wù)之便謀私，從而實現(xiàn)采購工作的公正與公平。通過規(guī)范的、統(tǒng)一的采購管理制度的建立增強(qiáng)對采購工作的不良行為的管理和約束，確保采購人員能夠堅持采購原則保證施工材料高質(zhì)量的情況下，順利完成采購崗位的各項工作。
結(jié)語。
我國的土木建筑行業(yè)在材料的質(zhì)量控制和選擇上有待進(jìn)一步的控制和加強(qiáng)管理，做好土木施工材料的選擇、控制和管理工作有助于整個施工項目質(zhì)量的提高。因為目前我國的土木施工單位在材料的選擇和管理上還有很多問題沒有得到及時解決，因此要不斷的加強(qiáng)、改進(jìn)創(chuàng)新管理技術(shù)和方式，通過加強(qiáng)施工材料的人創(chuàng)新管理最終才能提升土木工程項目建設(shè)的質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
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工程科技論文篇三
摘要：創(chuàng)新型教師的主要特征是具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新動機(jī)、健全的創(chuàng)新人格特征和較強(qiáng)的教育創(chuàng)新能力。目前，創(chuàng)新型教師成長中還有不少問題和制約因素，高校應(yīng)從內(nèi)外找原因?qū)ΠY下藥：一方面，要引導(dǎo)教師更新教育觀念，激發(fā)教師的職業(yè)成就感，形成創(chuàng)新的內(nèi)在驅(qū)動力；另一方面，要創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境，建立激發(fā)創(chuàng)新行為的激勵機(jī)制。
要開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，必須培養(yǎng)大批有創(chuàng)新能力的教師。美國心理學(xué)家托蘭斯的研究表明，教師的創(chuàng)造性與學(xué)生的創(chuàng)造力之間存在一種正相關(guān)，教師創(chuàng)新能力的高低，直接影響教育效果?？梢哉f，創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)是應(yīng)對知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)和建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，是實施創(chuàng)新教育的根本。
林崇德教授認(rèn)為，創(chuàng)造型教師，即指善于吸收最新教育科學(xué)成果，將其積極應(yīng)用于教學(xué)中，并且有獨特見解，能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的教學(xué)方法的教師。筆者認(rèn)為，創(chuàng)新型教師既擁有一般意義上創(chuàng)造型人才的思維特點，同時，作為完成發(fā)揮人的潛能、培育人的創(chuàng)新能力的使命的承擔(dān)者，他們應(yīng)具備更豐富的內(nèi)涵，主要表現(xiàn)在以下三方面：
（一）具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新動機(jī)。
動機(jī)是激勵人、驅(qū)動人行動的內(nèi)在力量，創(chuàng)新的表現(xiàn)來自于表達(dá)情緒的需求以及內(nèi)在的驅(qū)動力。根據(jù)社會心理學(xué)家特里薩?阿瑪貝爾的有關(guān)創(chuàng)造動機(jī)的重要研究顯示，能產(chǎn)生最具創(chuàng)新性成果的人應(yīng)該是具備“內(nèi)在動機(jī)”、“場地獨立”以及“內(nèi)在控制”的人[1]。按此分析，即是說，創(chuàng)新型教師熱愛并能以自信與獨立的態(tài)度長期從事教學(xué)與科研工作，因此，他們源自內(nèi)心地?zé)釔劢逃聵I(yè)，能自發(fā)表現(xiàn)出對教學(xué)與科研工作創(chuàng)新的濃厚興趣和勇于獻(xiàn)身的精神。同時，創(chuàng)新型教師的創(chuàng)新動機(jī)是以任務(wù)為中心的，他們關(guān)心正在做什么，而不是過多將目標(biāo)放在功利性上。
（二）具有健全的創(chuàng)新人格特征。
美國心理學(xué)家斯滕伯格在1991年就建立了創(chuàng)造力的多維投資模型理論，他的研究認(rèn)為，創(chuàng)新型人才應(yīng)具備六種人格特征：面對困難的堅韌性；敢冒風(fēng)險；想要超越自我；在理論未形成前，能夠忍受模棱狀態(tài)；有自信心；對新經(jīng)驗保持開放性[2]。因此，創(chuàng)新型教師在教學(xué)與工作中，有堅定不移的成功信念，樂觀向上，勇敢堅韌，敢于承擔(dān)后果，即使面對挫折也表現(xiàn)出巨大的勇氣和力量；有頑強(qiáng)的創(chuàng)造意志，堅定自信，百折不撓，鍥而不舍，能在各種情況下有效進(jìn)行主觀上的自我調(diào)節(jié)和自我控制，始終獲得前進(jìn)的強(qiáng)勁動力；有始終保持“第一眼”看事物的心態(tài)，對奇異、奇怪、反常的事物自動引起注意，對新事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣并能積極參與；有與人合作的精神、真誠的工作態(tài)度和處理人際關(guān)系的能力。
（三）具有較強(qiáng)的教育創(chuàng)新能力。
1、具有先進(jìn)的教育理念和多元的知識結(jié)構(gòu)。
即能敢于突破前人的思維定式和傳統(tǒng)的慣性思維，有創(chuàng)新的勇氣與激情，有獨到的見解，以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有創(chuàng)造性精神和能力的學(xué)生為教育目標(biāo)，有不斷學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)力，能致力于淵博的、多元的、學(xué)科交叉的、合理的知識結(jié)構(gòu)的不斷建構(gòu)，具備創(chuàng)新的基本推動力。
2、具備突出的教育教學(xué)能力。
即具有較高的教育教學(xué)藝術(shù)，具有較高的教學(xué)調(diào)控能力和教學(xué)評價能力，能根據(jù)教育規(guī)律發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，是學(xué)生創(chuàng)新能力養(yǎng)成的組織者和引導(dǎo)者；能夠以自身的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力在創(chuàng)新教育方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新，善于吸收最新教育科學(xué)研究成果，將其積極地融合到教育、教學(xué)、管理中，促使學(xué)生成為教學(xué)過程的主體，引導(dǎo)學(xué)生大膽實踐，以行之有效的新的教學(xué)方法培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的學(xué)生。
3、是學(xué)生創(chuàng)新的示范者。
能夠以自身飽滿的創(chuàng)新激情、高尚的學(xué)術(shù)人格、科學(xué)的批判精神影響學(xué)生，能言傳身教地帶動學(xué)生養(yǎng)成主體創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)新人格。
4、能在教育教學(xué)活動中營造創(chuàng)新教育的氛圍。
能營造出既有自由寬松的氣氛，又有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新壓力的氛圍，通過具有創(chuàng)造性、實踐性的學(xué)生主體活動形式，充分調(diào)動學(xué)生主動參與、主動實踐、主動思考、主動探索和主動創(chuàng)造的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
二、創(chuàng)新型教師成長障礙的主要表現(xiàn)。
應(yīng)當(dāng)看到，高校創(chuàng)新型教師的成長速度很快。然而，仍有高校教師不積極了解教育教學(xué)改革趨勢，不善于吸收最新、最前沿的科學(xué)研究與教育科學(xué)成果，存在“堅持使用低水平的解釋模式與表達(dá)模式，同時迫使學(xué)生接受過時的知識，造成學(xué)生知識負(fù)載”的現(xiàn)象[3]121，教育教學(xué)內(nèi)容滯后，教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)差強(qiáng)人意，教育信息甚至落后于學(xué)生，間接扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望與創(chuàng)新能力。
（一）存在創(chuàng)新的心理障礙。
滿足現(xiàn)狀，認(rèn)為自身現(xiàn)有的教學(xué)與科研不存在問題，盲目自大，不思進(jìn)取，因而找不到創(chuàng)新點；刻板僵化，以固定的眼光看待問題，循規(guī)蹈矩，因循守舊，不能考慮多種可能的思維方式與態(tài)度，對教育教學(xué)和學(xué)生的變化不予理睬；迷信權(quán)威，“唯書”、“唯上”，對教育論著、教育權(quán)威的判斷深信不疑，不根據(jù)具體情況進(jìn)行批判與證實，懷疑精神與創(chuàng)新活力遭到扼殺；對創(chuàng)新認(rèn)識不正確，害怕失敗，自卑，創(chuàng)新意識薄弱，認(rèn)為創(chuàng)新是少數(shù)天才人物的專長，是特殊能力的表現(xiàn)，缺乏創(chuàng)新推動力和創(chuàng)新的意識與膽量。
（二）教學(xué)與科研難以達(dá)到協(xié)調(diào)。
一方面，部分教師全身心投入教學(xué)，局限于書本，忽視科研，沒有把層出不窮的科研成果、教改成果滲透到教師的教育觀念和教學(xué)中，也沒有促使教學(xué)為科研提出問題以及提供思維方式和技術(shù)路線，很難傳授給學(xué)生科技創(chuàng)新的經(jīng)驗；另一方面，部分教師因為種種原因?qū)⒕χ饕旁诟骷壙蒲?、教改項目的獲取上，但不注重或者沒有足夠的精力將成果運用于教學(xué)，不能促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。
（三）客觀環(huán)境的限制。
營造創(chuàng)新的風(fēng)氣和重視創(chuàng)新的表現(xiàn)是增強(qiáng)創(chuàng)新力的要件，適宜、合理的學(xué)校環(huán)境是教師創(chuàng)新能力發(fā)展的必要條件，其中重要的包括學(xué)校管理、教學(xué)評價等等。高校內(nèi)部管理機(jī)制的不健全、各種規(guī)章制度和獎懲措施的不完善以及整個學(xué)校的辦學(xué)理念與發(fā)展定位滯后導(dǎo)致的學(xué)校整體創(chuàng)新氛圍的不足等等，這些都對創(chuàng)新型教師的形成和發(fā)展造成了客觀障礙。
（一）引導(dǎo)教師更新教育觀念，形成創(chuàng)新的`內(nèi)在驅(qū)動力。
“人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需求――總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者”[4]，人的天生遺傳為人的發(fā)展提供了廣闊的空間，人天生具有創(chuàng)新的“類本能”沖動。高校應(yīng)該引導(dǎo)和支持教師的創(chuàng)新“類本能”的釋放。這其中，關(guān)鍵的一點就是引導(dǎo)教師樹立現(xiàn)代教育觀念，形成強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，從而養(yǎng)成頑強(qiáng)的創(chuàng)新動機(jī)。其次，樹立以人為本的教育觀念?，F(xiàn)代教育觀念強(qiáng)調(diào)“以人為本”，尊重學(xué)生的個性與學(xué)習(xí)需要。“倘把人的本質(zhì)理解為有獨特價值和尊嚴(yán)的創(chuàng)造個性，就必然會選擇創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、探究學(xué)習(xí)；倘把人的本質(zhì)理解為無獨立人格的社會元素，服從既定秩序是其人生使命，就必然會選擇維持、接受、順從學(xué)習(xí)”[5]。
教師要自主選擇以創(chuàng)新的教學(xué)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和探究學(xué)習(xí)。再次，樹立以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的質(zhì)量觀，著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)工作不是照本宣科，不是簡單的知識傳遞，好的教學(xué)行為本身就是一個互動的創(chuàng)造的過程，在這個過程中，不僅要激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力，對于教師而言，也是一個成長的過程。教師在創(chuàng)造性的教學(xué)過程中會不斷體會到樂趣，獲得自我的突破和超越。最后，樹立教師是“促進(jìn)者”的觀念，激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)。教師作為促進(jìn)者，要具有敏銳的眼光和積極的創(chuàng)造精神，要在與學(xué)生的合作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點與潛力，要以反思性和創(chuàng)造性的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深刻的反思和勇敢的創(chuàng)造。這些，都對教師的知識結(jié)構(gòu)與教學(xué)改革能力結(jié)構(gòu)提出了更高要求，要求教師不僅應(yīng)當(dāng)具有扎實的專業(yè)知識，更重要的是要具有培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的拓展性知識，還要具備對多種知識進(jìn)行整合并有機(jī)滲透到教學(xué)過程中去的能力。因此，教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自己。一旦教師具備自我教育、自我提高的主動意識，就意味著教師具有了從事教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)在動力。
（二）創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境，形成創(chuàng)新的激勵機(jī)制。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度。通過培訓(xùn)以及各類教研活動促使教師了解和掌握教育教學(xué)創(chuàng)新的理論和經(jīng)驗，開闊思路，更新觀念，提高技能和創(chuàng)新能力。把好崗前培訓(xùn)關(guān)，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀。有針對性地邀請相關(guān)專業(yè)專家來校為教師講學(xué)，交流討論最新、最前沿的教育教學(xué)成果；選派優(yōu)秀教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，接受不同文化和思維模式的熏陶和影響，激發(fā)教師的創(chuàng)造性思維，促使其成為學(xué)校的創(chuàng)新骨干。大力開展校本培訓(xùn)，一方面可以進(jìn)行青年教師交叉學(xué)習(xí)計劃，建設(shè)博學(xué)型師資隊伍，并由不同專業(yè)的導(dǎo)師構(gòu)成導(dǎo)師組，以更好地引領(lǐng)創(chuàng)新的研究和教學(xué)；另一方面，加強(qiáng)教研活動的交流，在思想的碰撞中激發(fā)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維能力。
建立教師創(chuàng)新激勵機(jī)制。高校要尊重教師主體的差異性和創(chuàng)新的“類本能”沖動，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新環(huán)境，從而最大限度地促使教師的潛能變成現(xiàn)實；努力營造寬松的科研氛圍，重視并鼓勵教師出科研成果，為造就一批科研型、創(chuàng)新型教師提供基本條件；因地制宜地制定相關(guān)保障政策，消除教師對創(chuàng)新后果的憂慮；多方位、多層次地綜合采用目標(biāo)激勵、獎懲激勵、民主激勵和關(guān)懷激勵等多種激勵手段，從物質(zhì)和精神等方面鼓勵教師開拓進(jìn)取，探索創(chuàng)新。鼓勵教師開展教學(xué)改革研究。錢偉長在談到大學(xué)教師教學(xué)與科研相結(jié)合時曾說：“教學(xué)沒有科研作底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育。”[3]124高校應(yīng)不斷深化教育教學(xué)改革，引導(dǎo)并激勵教師積極參與科研活動，了解并開拓科學(xué)與教育的新領(lǐng)域，及時將新知識補充到教學(xué)內(nèi)容中去，并不斷鉆研現(xiàn)代教學(xué)方法與手段，這對提高教學(xué)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維方法都具有重要的意義。
“在全社會呼喚創(chuàng)新教育的時代背景下，教育所要完成的最重要的任務(wù)，就是激發(fā)所有學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)所有學(xué)生的創(chuàng)造能力”[3]70。因此，我們要進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，采取切實有效的措施，加強(qiáng)創(chuàng)新型教師的培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量，為建設(shè)創(chuàng)新型國家做出更大貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
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工程科技論文篇四
中國是一個科技發(fā)達(dá)的國家，許多發(fā)明都排在了世界前列，比如說“飛車”、“無人車”。接下來我就來講講“飛車”和“無人車”。
“飛車”是一種可以飛的車，它沒有車輪，貼地飛行，行駛速度比高鐵更快，噪音更小。它真正的名字叫“磁懸浮列車”。開車的人只要像開車一樣，“飛車”就能飛起來了?！盁o人車”是一種智能汽車。它其實是個機(jī)器人，它的車燈就是眼睛。人們不需要坐在駕駛座，也不需要雙手握住方向盤。乘客只要坐在后座，用遙控器，就可以控制汽車的方向和速度。
中國還有現(xiàn)代四大發(fā)明，分別是“支付寶”、“淘寶”、“共享單車”和“高鐵”。
“支付寶”是馬云叔叔發(fā)明的，里面可以存錢，也可以買東西。“淘寶”其實就是網(wǎng)上購物，人們在家上網(wǎng)就可以買到需要的東西。“共享單車”可以讓我們的城市生活更加快捷。比如，我媽媽要去買菜，只要在共享單車的指定停放點掃一掃二維碼，就可以騎上共享單車出行?！案哞F”就是高速鐵路，它縮短了城市之間的距離。比如原先富陽到上海要3小時左右，現(xiàn)在只需要1個小時就到了，真方便呀。我覺得這四樣發(fā)明超過了古代四大發(fā)明，現(xiàn)在世界上每個國家都在使用。如今我們只需要有一部手機(jī)，就可以走遍天下——這就是中國的科技的“美”。
我愛我的祖國，它是我們的“母親”，是它給了我們現(xiàn)在的幸福生活，我們要好好珍惜。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年智，則國智。讓我們寫好中國字，說好中國話，做好中國人，努力讓祖國媽媽變得更加強(qiáng)大吧！
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工程科技論文篇五
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)對現(xiàn)有生產(chǎn)過程的改造一方面體現(xiàn)在覆蓋工業(yè)生產(chǎn)生命周期的信息采集與分析，另一方面體現(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)的資源配置、協(xié)同合作和延伸服務(wù)。這些愿景需要工廠網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)充分的融合。工廠網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的融合使工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)以3類企業(yè)主體，7類互聯(lián)主體，9種互聯(lián)類型為特點的互聯(lián)體系。
3類企業(yè)主體包括工業(yè)制造企業(yè)、工業(yè)服務(wù)企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。工業(yè)制造企業(yè)提供基本的產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、維護(hù)能力;工業(yè)服務(wù)企業(yè)利用對智能產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集、建模、分析形成創(chuàng)新的用戶服務(wù)模式與業(yè)態(tài);互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)利用其平臺資源優(yōu)勢實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)全生命周期的資源優(yōu)化配置。在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)體系中，這3類企業(yè)的角色是不斷滲透、不斷轉(zhuǎn)換的。
7類互聯(lián)主體包括在制品、智能機(jī)器、工廠控制系統(tǒng)、工廠信息系統(tǒng)、智能產(chǎn)品、協(xié)作企業(yè)和用戶。在目前的工業(yè)生產(chǎn)模式中，機(jī)器、控制系統(tǒng)、信息系統(tǒng)等主體已經(jīng)具備了一定的互聯(lián)能力，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)將互聯(lián)主體進(jìn)一步擴(kuò)展至在制產(chǎn)品、智能產(chǎn)品、用戶等工業(yè)生產(chǎn)生命周期各環(huán)節(jié)、各層面的主體之中，這也需要新型傳感設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)等使能技術(shù)的支撐。
9種互聯(lián)類型包括了7類互聯(lián)主體之間復(fù)雜多樣的互聯(lián)關(guān)系，目前已梳理出的互聯(lián)類型可能還不能完全體現(xiàn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)中互聯(lián)關(guān)系的復(fù)雜性。這些互聯(lián)關(guān)系體現(xiàn)出工業(yè)生產(chǎn)過程中的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)ot系統(tǒng)或it系統(tǒng)互聯(lián)的范疇，成為連接生產(chǎn)能力、設(shè)計能力、商業(yè)能力以及用戶服務(wù)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，其支撐技術(shù)也涵蓋了已有的工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)。
3.2工廠內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合。
面向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的需求，工廠內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)正逐步與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)融合，呈現(xiàn)“三化(ip化、扁平化、無線化)+靈活組網(wǎng)”的發(fā)展趨勢。ip化是指ot網(wǎng)絡(luò)的ip化，以實現(xiàn)從機(jī)器設(shè)備到it系統(tǒng)的端到端ip互聯(lián)，進(jìn)而實現(xiàn)整個制造系統(tǒng)更大范圍、更深層次的數(shù)據(jù)交互與協(xié)同。ip網(wǎng)絡(luò)是目前互聯(lián)網(wǎng)和企業(yè)信息系統(tǒng)普遍采用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過“ip到底”實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)全過程信息采集是合理的技術(shù)選擇。目前以profinet、ethernet/ip等為代表的工業(yè)以太網(wǎng)協(xié)議已經(jīng)支持為現(xiàn)場設(shè)備分配ip地址，并實現(xiàn)ip流量與控制信息的共線傳送。
扁平化是減少工廠內(nèi)數(shù)據(jù)傳送的層級，實現(xiàn)工業(yè)數(shù)據(jù)在生產(chǎn)現(xiàn)場和it系統(tǒng)間的快速流通，并支持實時或準(zhǔn)實時的數(shù)據(jù)分析與決策反饋，從而實現(xiàn)智能化生產(chǎn)。扁平化有兩層含義：一是ot層面的扁平化，將傳統(tǒng)上現(xiàn)場級、車間級、控制級等復(fù)雜分層的ot網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一為扁平化的二層網(wǎng)絡(luò);二是it、ot的融合化，通過業(yè)務(wù)網(wǎng)關(guān)類設(shè)備實現(xiàn)it層和ot層的數(shù)據(jù)融合互通。
無線化是利用各種無線技術(shù)支持工廠內(nèi)更加廣泛的信息采集與傳送，消除工廠內(nèi)的“信息死角”。目前傳統(tǒng)的2g/3g/lte、wifi及zigbee等無線技術(shù)已經(jīng)逐步在工業(yè)互聯(lián)中獲得一定規(guī)模的應(yīng)用;同時針對于工業(yè)場景的工業(yè)無線技術(shù)也開始出現(xiàn)，如wia‐pa、wirelesshart及isa100.11a等。但工業(yè)無線的應(yīng)用總體還處于初期階段，實際應(yīng)用部署較少，且主要在流程工業(yè)領(lǐng)域。隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，工業(yè)無線技術(shù)將逐步成為有線網(wǎng)絡(luò)的重要補充，但還需要解決電磁信道干擾、低功耗、可靠性等關(guān)鍵問題。5g技術(shù)在場景設(shè)計中已經(jīng)考慮到低功耗、大連接、高可靠的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景，未來可能在工業(yè)無線領(lǐng)域發(fā)揮更大作用。靈活組網(wǎng)是面向柔性生產(chǎn)的需要，通過網(wǎng)絡(luò)資源的動態(tài)調(diào)整，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的靈活組織及生產(chǎn)設(shè)備的“即插即用”。目前的工業(yè)生產(chǎn)(主要指離散工業(yè))基本上都是“剛性生產(chǎn)”模式，其互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)也是“剛性網(wǎng)絡(luò)”，制造環(huán)節(jié)中機(jī)器、設(shè)備、輔助工具等需要按照預(yù)先的設(shè)定進(jìn)行互聯(lián)。未來工業(yè)生產(chǎn)大規(guī)模定制化的特點需要資源組織更加靈活，更加智能，以軟件定義網(wǎng)絡(luò)(sdn)為基礎(chǔ)的新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的動態(tài)調(diào)整，打破工廠內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)剛性組織的局限，適應(yīng)智能機(jī)器自組織和生產(chǎn)線敏捷部署的要求。
3.3工業(yè)生產(chǎn)與互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)模式的融合。
目前工業(yè)生產(chǎn)生命周期與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合主要是商業(yè)銷售環(huán)節(jié)的結(jié)合，并催生出“淘工廠”等新業(yè)態(tài)。隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)、服務(wù)模式的發(fā)展，原來局限在工廠內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)過程逐步走向外部網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)為工廠內(nèi)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與工廠外網(wǎng)絡(luò)(互聯(lián)網(wǎng))逐步實現(xiàn)融合，以實現(xiàn)更為靈活的生產(chǎn)組織、更加優(yōu)化的產(chǎn)業(yè)分工、更加便捷的產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作，或形成以往無法實現(xiàn)的新的服務(wù)業(yè)態(tài)。
工業(yè)生產(chǎn)與互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)模式的融合體現(xiàn)為四大類：it系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)的融合、ot系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)的融合、企業(yè)專網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的融合、產(chǎn)品服務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)的融合。it系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)融合從網(wǎng)絡(luò)層面來看是工廠內(nèi)部it網(wǎng)絡(luò)向外網(wǎng)的延伸。企業(yè)將其it系統(tǒng)(如企業(yè)資源計劃(erp)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)(crm)等)托管在互聯(lián)網(wǎng)的云服務(wù)平臺中，或利用軟件即服務(wù)(saas)服務(wù)商提供的企業(yè)it軟件服務(wù)。目前美國的autodesk、法國的達(dá)索，以及中國的數(shù)碼大方等企業(yè)已經(jīng)開始面向中小企業(yè)提供這類云服務(wù)。
ot系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)融合從網(wǎng)絡(luò)層面看是ot系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)向外網(wǎng)的延伸。在一些人力較難達(dá)到，且又需要實現(xiàn)生產(chǎn)過程調(diào)整和維護(hù)的場景下，需要通過可靠的互聯(lián)網(wǎng)連接，實現(xiàn)遠(yuǎn)程的ot系統(tǒng)控制。目前沈陽機(jī)床廠的“i5”平臺可以初步實現(xiàn)對不同地理位置機(jī)床的遠(yuǎn)程監(jiān)控，就是這類服務(wù)的雛形，但不同的ot業(yè)務(wù)流對網(wǎng)絡(luò)要求不同。目前互聯(lián)網(wǎng)的質(zhì)量對于時延、抖動、可靠性有極高要求的實時控制和同步實時控制還很難承載。企業(yè)專網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)融合是將在公眾網(wǎng)絡(luò)中為企業(yè)生成獨立的網(wǎng)絡(luò)平面，并可對帶寬、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行定制。這類業(yè)務(wù)場景不僅需要為企業(yè)提供獨立的鏈路資源(vpn)，還需要提供獨立的網(wǎng)絡(luò)資源控制能力，開放的網(wǎng)絡(luò)可編程能力，以及定制化的網(wǎng)絡(luò)資源(如帶寬、服務(wù)質(zhì)量等)。目前的互聯(lián)網(wǎng)尚不支持此類業(yè)務(wù)場景，需要網(wǎng)絡(luò)虛擬化及軟件定義技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展與部署。產(chǎn)品服務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)融合將通過智能工業(yè)產(chǎn)品的信息采集和聯(lián)網(wǎng)能力為工業(yè)企業(yè)提供新的產(chǎn)品服務(wù)模式。目前ibm、微軟、ge等公司紛紛推出各自的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析平臺，工業(yè)企業(yè)基于這些平臺可以為用戶提供產(chǎn)品監(jiān)測、預(yù)測性維護(hù)等延伸服務(wù)，從而延長了工業(yè)生產(chǎn)的價值鏈。這類業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)是對海量產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集與監(jiān)測，需要通過無線等技術(shù)實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的泛在接入。
3.4工廠網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的技術(shù)需求。
基于我們目前的研究，工廠網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的融合仍將基于目前以ip技術(shù)為基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系。另外由于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)需要連接大量的無處不在的企業(yè)、用戶、智能產(chǎn)品(如汽車、工程機(jī)械)等，需要依托公眾網(wǎng)絡(luò)，因此從網(wǎng)絡(luò)建設(shè)部署的角度看，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)和公眾網(wǎng)絡(luò)融合在一起，部分環(huán)節(jié)有可能采用專網(wǎng)或虛擬專網(wǎng)。
雖然工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)引發(fā)的工廠網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)融合尚在發(fā)展初期，但一些關(guān)鍵技術(shù)需求或方向已經(jīng)顯現(xiàn)，包括以下6個方面：(1)支持控制信息與數(shù)據(jù)信息共線傳送的高可靠工業(yè)以太網(wǎng)技術(shù);(2)面向工業(yè)生產(chǎn)的無線解決方案;(3)支持生產(chǎn)現(xiàn)場控制網(wǎng)絡(luò)靈活組網(wǎng)的sdn技術(shù);(4)包括nb‐iot、5g在內(nèi)的面向海量產(chǎn)品泛在接入的無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù);(5)生產(chǎn)現(xiàn)場數(shù)據(jù)向云端集成的信息傳送技術(shù);(6)支持骨干網(wǎng)絡(luò)多租戶隔離的網(wǎng)絡(luò)虛擬化和軟件定義網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
4加快中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的建議。
(1)利用科研專項等方式加快中國自主知識產(chǎn)權(quán)的工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)及標(biāo)準(zhǔn)化，并以產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的形式集中工業(yè)企業(yè)、it企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)以及研究機(jī)構(gòu)的力量，盡快實現(xiàn)規(guī)模應(yīng)用，形成產(chǎn)業(yè)生態(tài)。
(2)利用中國ict、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)方面的比較優(yōu)勢，加強(qiáng)ict新技術(shù)與工業(yè)領(lǐng)域融合技術(shù)的研究，在一些新興技術(shù)領(lǐng)域形成我們自己的突破點，占據(jù)國際技術(shù)研究的前沿。
(3)鼓勵中國企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等積極參與國際工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)組織活動，緊跟國際工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)展的步伐，并爭取對其發(fā)展方向產(chǎn)生影響。(4)建立國家級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新平臺，圍繞工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)整體技術(shù)架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、標(biāo)識解析、工業(yè)大數(shù)據(jù)、工業(yè)云平臺、安全防護(hù)等領(lǐng)域的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品驗證，構(gòu)建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)體系，開展產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化與推廣，引領(lǐng)和支撐中國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
工程科技論文篇六
pat思路一言蔽之，就是制定了一個能夠用于研究且控制藥品生產(chǎn)流程的一個完整體系，充分解釋了質(zhì)量源于設(shè)計這一理念。如要實現(xiàn)工業(yè)轉(zhuǎn)化，pay應(yīng)當(dāng)采取的.集成辦法對當(dāng)前我國中藥制藥全部環(huán)節(jié)實施化學(xué)、物理上的風(fēng)險研究，進(jìn)一步認(rèn)識到各種可能會引發(fā)的藥品質(zhì)量變動因素，第一時間試驗檢測各工藝步驟的材料以及質(zhì)量指標(biāo)，完成中成藥質(zhì)量控制目的。這種技術(shù)手段重點涵蓋了中成藥生產(chǎn)全過程建模研究，單元工藝和質(zhì)量關(guān)系建模，其目的旨在為了進(jìn)一步說明可能會左右工藝品質(zhì)的每一個節(jié)點，制定質(zhì)量風(fēng)險最小的過程質(zhì)量控制系統(tǒng)，分析過程分析化學(xué)和生物檢測手段，創(chuàng)設(shè)中藥制藥過程質(zhì)量監(jiān)測體系。
2.2品質(zhì)優(yōu)化思路。
對中藥制藥階段中的每一個單元工藝實施深化分解剖析，正確掌握工藝參數(shù)和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)之間的有關(guān)性，創(chuàng)設(shè)制藥工藝品質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，對部分工藝參數(shù)進(jìn)一步優(yōu)化，把嚴(yán)謹(jǐn)、先進(jìn)、科學(xué)、可操作性的技術(shù)落實到每一道制藥環(huán)節(jié)和工藝品質(zhì)量檢測中，精確掌握整個生產(chǎn)工藝流程與每個工藝步驟，最終達(dá)到中藥制藥工藝品質(zhì)能夠全面顯著提升。
2.3組建現(xiàn)代化的中藥制藥設(shè)備。
在傳統(tǒng)的中藥制藥設(shè)備背景下完成向高科技、現(xiàn)代化的生產(chǎn)制造設(shè)備轉(zhuǎn)化，研制出具有信息化、電子化、智能化的先進(jìn)設(shè)備。只有把現(xiàn)代化的多媒體及數(shù)字技術(shù)深入應(yīng)用至中藥企業(yè)的設(shè)備控制操作中，才能夠從硬件上強(qiáng)化設(shè)備的運作實效率，直觀地提升藥品產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量，也一改我國醫(yī)藥界普遍認(rèn)為的中藥工業(yè)設(shè)備技術(shù)低下的看法[3]。
另外，將基礎(chǔ)性藥學(xué)、工程藥學(xué)以及制藥工程學(xué)相互復(fù)合，一齊展開探討，以“合作共贏”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探索，把不同學(xué)科特性的力量來一齊推動協(xié)同創(chuàng)新，才能夠更加優(yōu)質(zhì)地實現(xiàn)對科技創(chuàng)新中各個環(huán)節(jié)的整合，把科技成果轉(zhuǎn)化成為工業(yè)產(chǎn)品，滿足中藥企業(yè)的生產(chǎn)效率。
3結(jié)語。
綜上所述，隨著“第三次工業(yè)革命”的來臨，從工業(yè)的角度直接激發(fā)了我國中藥制藥工程科技的開發(fā)與發(fā)展。把數(shù)字化、信息化技術(shù)和智能化技術(shù)相互復(fù)合建立出完整的生產(chǎn)體系，能夠最大化讓我國中藥企業(yè)的制造技術(shù)完成質(zhì)的飛躍，進(jìn)而使我國中藥技術(shù)整體邁向現(xiàn)代化發(fā)展，為中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打下牢固基石。
工程科技論文篇七
該文簡要分析了中藥工業(yè)若干瓶頸問題以及重大技術(shù)需求，概述了中藥制藥工程領(lǐng)域技術(shù)現(xiàn)狀，進(jìn)而提出中藥制藥工程科技創(chuàng)新戰(zhàn)略方向，構(gòu)建了新一代中藥制藥核心技術(shù)框架，提議創(chuàng)新發(fā)展以制藥工藝“精密化、數(shù)字化及智能化”為主要特征的第三代中藥制藥技術(shù)，最后對中藥制藥工程科技創(chuàng)新發(fā)展前景進(jìn)行了展望。
中藥工業(yè)技術(shù)是我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，已成為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。由于歷史原因及受限于原研時期的科技水平，大部分中成藥品種的科技含量不高，市場競爭力弱，難以做大做強(qiáng)。選擇有潛力的中成藥進(jìn)行二次開發(fā)，有針對性地實施制藥技術(shù)升級改造，使產(chǎn)品更適合醫(yī)療市場需求，這無疑是“低投入、高產(chǎn)出”快速發(fā)展中藥產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略抉擇。
近年來，中成藥(特別是中藥注射劑)質(zhì)量問題受到各界高度重視，色譜指紋圖譜、多成分含量測定等中藥質(zhì)量分析方法研究取得了一系列成果，中藥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提升工作進(jìn)展顯著，促進(jìn)了中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。然而，目前我國中藥制藥工藝水準(zhǔn)低，生產(chǎn)操作粗放，缺乏制藥過程質(zhì)量在線監(jiān)控方法，制藥裝備智能化程度較差，過程質(zhì)量保障體系不完善，制藥技術(shù)革新意識不強(qiáng)，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動力不足，導(dǎo)致中藥制藥技術(shù)整體水平落后于時代要求，制約了中藥產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步提高，成為阻礙中藥工業(yè)大規(guī)模發(fā)展的瓶頸。若想完成國家藥品安全“十二五”規(guī)劃任務(wù)，全面提高國家藥品標(biāo)準(zhǔn)并在國際上主導(dǎo)中藥標(biāo)準(zhǔn)的制定，就必須實施中藥制藥工程領(lǐng)域的前瞻科技發(fā)展戰(zhàn)略，研發(fā)中藥制藥工藝品質(zhì)優(yōu)化技術(shù)，制訂中藥制藥工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建提高藥品標(biāo)準(zhǔn)的新機(jī)制。我們只有在中藥制藥工程技術(shù)方面占據(jù)世界領(lǐng)先地位，我國倡導(dǎo)和制定的中藥標(biāo)準(zhǔn)才有可能成為全球規(guī)則，增強(qiáng)在世界天然藥物領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。
因此，自主創(chuàng)新發(fā)展中藥制藥工程技術(shù)，推進(jìn)中藥工業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)型升級，建立符合中藥生產(chǎn)特點的全程質(zhì)量控制體系，通過技術(shù)進(jìn)步大幅度提升中藥標(biāo)準(zhǔn)，確保中藥產(chǎn)品安全、有效和質(zhì)量可控，具有重要的科學(xué)意義和應(yīng)用價值，也將推動中藥產(chǎn)業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
1中藥工業(yè)若干瓶頸問題與重大技術(shù)需求。
1.1中成藥二次開發(fā)的難點在中成藥二次開發(fā)中，制藥技術(shù)再研發(fā)工作比較薄弱，人們往往重視中藥藥效物質(zhì)及其作用機(jī)制的研究，或者專注于研究藥品質(zhì)量檢測指標(biāo)及其分析測試方法。由于中藥物質(zhì)的復(fù)雜性及基礎(chǔ)研究不足等原因，再加上制藥工藝品質(zhì)低等技術(shù)因素，導(dǎo)致不同廠家的同一產(chǎn)品或同一廠家不同批次產(chǎn)品的化學(xué)組成存在較大差異，批次間質(zhì)量一致性不高，直接影響藥品質(zhì)量穩(wěn)定性和臨床療效，并易造成安全隱患，從而削弱了市場競爭力，這是阻礙中成藥做大做強(qiáng)的一道壁壘，也是中成藥二次開發(fā)的難點和中藥國際化的瓶頸。
1.2中成藥產(chǎn)品質(zhì)量控制在實施國家藥品標(biāo)準(zhǔn)提高行動計劃過程中，中藥標(biāo)準(zhǔn)提升工作是重中之重。其主要任務(wù)是研究提高中成藥生產(chǎn)的原料及成品質(zhì)量放行標(biāo)準(zhǔn)，通過修訂藥品質(zhì)量檢測指標(biāo)，將重要成分含量上下限控制及有毒有害物檢測納入質(zhì)量檢測范圍，這就對中藥制藥技術(shù)提出了“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”。因為藥品質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，并不是檢驗出來的。質(zhì)量檢測指標(biāo)只是藥品生產(chǎn)的最后一道關(guān)卡，而不是制造優(yōu)質(zhì)藥品的工程技術(shù)。換句話說，中成藥產(chǎn)品質(zhì)量控制水平不僅依賴于質(zhì)量檢測指標(biāo)體系的完善，更主要取決于制藥工藝品質(zhì)的優(yōu)劣，要提高藥品標(biāo)準(zhǔn)就必須提升制藥工藝水準(zhǔn)。因此，大幅度提高中成藥標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵問題是如何發(fā)展中藥制藥過程質(zhì)量控制技術(shù)，建立中藥制藥過程質(zhì)量保障系統(tǒng)。
1.3中藥制藥工藝品質(zhì)問題高質(zhì)量產(chǎn)品離不開精密的工藝細(xì)節(jié)，制藥工藝各關(guān)鍵環(huán)節(jié)質(zhì)控點的精準(zhǔn)控制是確保藥品質(zhì)量的基石。目前，我國中藥工業(yè)所采用的制藥工藝相當(dāng)粗放，工藝參數(shù)設(shè)置及其控制限缺乏工藝學(xué)優(yōu)化研究依據(jù)，工藝品質(zhì)控制主要依賴于經(jīng)驗，大部分企業(yè)制藥工藝參數(shù)尚未實現(xiàn)自動化或半自動化控制，導(dǎo)致中藥制藥工藝品質(zhì)不高。因此，中藥制藥工藝水平是制約中成藥質(zhì)量的瓶頸，必須盡快破解各制藥單元工藝參數(shù)與藥品質(zhì)量關(guān)系辨析、制藥工藝關(guān)鍵質(zhì)量控制點辨識等中藥制藥工藝技術(shù)難題。
1.4中藥制藥過程質(zhì)量控制中成藥工業(yè)化生產(chǎn)流程包括藥材前處理，藥效物質(zhì)提取、濃縮、干燥、制劑等許多制藥單元工藝，各單元操作工藝的組合形成了中藥制藥工藝鏈，即中藥制藥過程。制藥過程質(zhì)量控制一直是中藥質(zhì)量控制研究領(lǐng)域的技術(shù)瓶頸。目前，我國中成藥制藥過程質(zhì)量控制技術(shù)整體水平仍十分落后，缺乏實用的制藥過程質(zhì)量在線檢測方法，更談不上對制藥過程質(zhì)量實施有效監(jiān)控;中間體質(zhì)量檢測指標(biāo)不完善，過程數(shù)據(jù)尚未實現(xiàn)高效管理;由于缺少制藥過程質(zhì)量信息，藥品質(zhì)量無法得到有效及時的`監(jiān)控和追蹤。一個不容忽視的問題是，有人將過程分析技術(shù)(pat)與過程分析化學(xué)混為一談，甚至將近紅外光譜視作pat，還有人將制藥工藝參數(shù)(溫度、壓力、流量、液位等)在線檢測混淆為過程質(zhì)量指標(biāo)(物理、化學(xué)及生物檢驗指標(biāo)等)的在線檢測，這種技術(shù)概念上的混亂易導(dǎo)致中藥制藥過程分析技術(shù)研發(fā)應(yīng)用偏離正確軌道，不僅影響過程質(zhì)量控制技術(shù)發(fā)揮實效，而且誤導(dǎo)了企業(yè)技術(shù)升級改造方向。因此，推動中藥制藥過程質(zhì)量控制技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展是中藥制藥領(lǐng)域的當(dāng)務(wù)之急。
1.5中藥生產(chǎn)質(zhì)量風(fēng)險控制目前我國中藥工業(yè)缺少生產(chǎn)質(zhì)量事故預(yù)警預(yù)報方法，制藥過程數(shù)據(jù)管理方式落后，尚未建立中成藥生產(chǎn)質(zhì)量風(fēng)險控制機(jī)制。如何建立質(zhì)量風(fēng)險評估和預(yù)警系統(tǒng)，監(jiān)測評估各單元工藝質(zhì)量，對全程質(zhì)量監(jiān)測模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，防御生產(chǎn)事故的發(fā)生是中藥制藥工程技術(shù)領(lǐng)域的重點任務(wù)。
1.6中藥制藥過程節(jié)能減耗后碳時代是世界未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新機(jī)遇。低碳經(jīng)濟(jì)的要求正在催生新技術(shù)，促使中成藥生產(chǎn)必須提高能源利用率、降低原材料損耗、減少廢品率、提高設(shè)備利用率等。因此，制藥過程節(jié)能減耗已成為中藥產(chǎn)業(yè)的重大技術(shù)需求。
2新一代中藥制藥核心技術(shù)簡述。
20世紀(jì)70年代我國中藥工業(yè)出現(xiàn)了以“機(jī)械化和半機(jī)械化”為主的技術(shù)變革，發(fā)展形成了具有現(xiàn)代工業(yè)意義的第一代中藥制藥技術(shù)，第二代中藥制藥技術(shù)的發(fā)展始于20世紀(jì)90年代，其技術(shù)升級是以實現(xiàn)中藥制藥設(shè)備“管道化、自動化和半自動化”為主。面對方興未艾的第三次工業(yè)革命浪潮，特別是全球發(fā)達(dá)國家正邁入“云計算”和大數(shù)據(jù)時代，我們建議大力促進(jìn)中藥制藥技術(shù)的新一輪升級換代，創(chuàng)新發(fā)展以制藥工藝“精密化、數(shù)字化及智能化”為主要特征的第三代中藥制藥技術(shù)，推動現(xiàn)代中藥工業(yè)跨越式發(fā)展。
本團(tuán)隊在中藥制藥工程研究領(lǐng)域已探索了。通過深入工業(yè)現(xiàn)場向一線工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)豐富的實踐經(jīng)驗知識，對源自中藥工業(yè)實踐的技術(shù)問題進(jìn)行系統(tǒng)探索，構(gòu)建了新一代中藥制藥核心技術(shù)框架，其核心技術(shù)包括中藥制藥過程分析技術(shù)、制藥工藝品質(zhì)優(yōu)化技術(shù)、制藥過程質(zhì)量監(jiān)測技術(shù)、制藥過程質(zhì)量控制技術(shù)、制藥過程數(shù)據(jù)分析與信息管理技術(shù)、制藥過程智能控制技術(shù)等。
2.1中藥制藥過程分析技術(shù)pat的基本思路是透徹了解制藥過程并實施有效監(jiān)控，即設(shè)計一個用于分析并控制藥品生產(chǎn)過程的完整系統(tǒng)，體現(xiàn)了質(zhì)量源于設(shè)計(qbd)理念。筆者認(rèn)為，中藥制藥pat應(yīng)通過集成方式對中藥制藥過程進(jìn)行化學(xué)、物理、生物、數(shù)學(xué)及風(fēng)險分析，辨識所有會引起藥品質(zhì)量變動的關(guān)鍵始發(fā)因素，及時檢測原料和各單元工藝環(huán)節(jié)物料以及過程質(zhì)量指標(biāo)，實現(xiàn)中成藥質(zhì)量控制目標(biāo)。其主要技術(shù)方法包括中成藥生產(chǎn)全過程建模分析，單元工藝與質(zhì)量關(guān)系建模(揭示影響工藝品質(zhì)的各節(jié)點)，設(shè)計質(zhì)量風(fēng)險最小的過程質(zhì)量控制體系(擇取關(guān)鍵質(zhì)量控制點)，研究過程分析化學(xué)和生物檢測方法，建立中藥制藥過程質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)等。
2.2中藥制藥工藝品質(zhì)優(yōu)化技術(shù)對中藥制藥過程各單元工藝進(jìn)行深入剖析，辨析工藝參數(shù)與質(zhì)量控制指標(biāo)相關(guān)性，建立制藥工藝品質(zhì)量控制制指標(biāo)，優(yōu)化工藝參數(shù)，將嚴(yán)謹(jǐn)和精湛貫穿于每一道制藥工序和工藝品質(zhì)量檢測驗的始終，精準(zhǔn)控制整個生產(chǎn)工藝流程和每個工藝環(huán)節(jié)，實現(xiàn)中藥制藥工藝品質(zhì)提升。
2.3中藥制藥過程質(zhì)量控制技術(shù)運用測管控一體化技術(shù)理念，在線監(jiān)測制藥過程各類質(zhì)量檢測指標(biāo)(包括化學(xué)與生物檢測等)，對過程質(zhì)量實施有效監(jiān)控和追蹤;構(gòu)建制藥過程質(zhì)量事故溯源系統(tǒng)，形成數(shù)據(jù)信息證據(jù)鏈，追溯到藥品生產(chǎn)整個工藝流程和每一個環(huán)節(jié)，進(jìn)而建立過程質(zhì)量保障體系及質(zhì)量風(fēng)險控制機(jī)制;以量化模型替代藥工經(jīng)驗，精準(zhǔn)控制中藥制藥過程，建立過程質(zhì)量風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)，避免發(fā)生藥品生產(chǎn)質(zhì)量問題，提升制藥過程質(zhì)量控制水平。
工程科技論文篇八
摘要：我國煤炭儲量豐富，近年來電力、冶煉等行業(yè)對煤炭產(chǎn)品的需求刺激了煤炭企業(yè)的蓬勃發(fā)展，也造就了本世紀(jì)初煤炭行業(yè)的“黃金十年”。但是，自下半年至今，由于全球金融危機(jī)的影響，國內(nèi)貿(mào)易市場的開放，煤炭開采行業(yè)競爭的加劇，盲目重視營銷期間諸多管理方面的弊端暴露無疑，致使國內(nèi)煤炭企業(yè)正處在深深的寒冬中。筆者認(rèn)為，在眾多困擾煤炭企業(yè)經(jīng)營管理的因素中，生產(chǎn)力水平及科技創(chuàng)新能力的落后才是制約國內(nèi)煤炭企業(yè)發(fā)展的根本原因。鑒于此，筆者結(jié)合自身在煤炭企業(yè)多年的實踐工作經(jīng)驗，借本文表述關(guān)于煤炭企業(yè)今后加強(qiáng)科技創(chuàng)新方面的觀點。
關(guān)鍵詞：煤炭開采；科技創(chuàng)新；實踐。
1前言。
放眼望去，目前已經(jīng)風(fēng)光不再的國內(nèi)煤炭企業(yè)很多處于停產(chǎn)、半停產(chǎn)、降薪、裁員的狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)野蠻生長時代瘋狂開挖“黑金”的繁榮景象已經(jīng)成為昨日黃花。國家政策主導(dǎo)和國內(nèi)市場保護(hù)的階段終結(jié)后，國內(nèi)煤炭企業(yè)盲目重視營銷，忽視從生產(chǎn)到管理等諸多方面的科技創(chuàng)新而帶來的制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸已經(jīng)成為了當(dāng)前亟待解決的重要問題。筆者結(jié)合多年工作實踐與科學(xué)調(diào)研分析認(rèn)為，當(dāng)代煤炭企業(yè)加強(qiáng)科技創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)從如下幾個方面做起。
2強(qiáng)化企業(yè)管理人員的科技創(chuàng)新意識。
客觀而言，近年來煤炭企業(yè)由原來粗放型開采逐步向大機(jī)械化、大縱深、高效率方面發(fā)展，實現(xiàn)了生產(chǎn)加工過程的全面提升。在日趨激烈的市場競爭面前，實現(xiàn)科技創(chuàng)新成為了煤炭企業(yè)未來發(fā)展的必由之路，在這個戰(zhàn)略指導(dǎo)思想不斷提升的過程中，企業(yè)領(lǐng)路人和各部門各級管理者首當(dāng)其沖，他們的思想覺悟水平才是實施科技興企戰(zhàn)略的關(guān)鍵。筆者認(rèn)為，煤炭企業(yè)的科技創(chuàng)新意識可以體現(xiàn)在很多方面，例如，在面對不同地質(zhì)環(huán)境時，應(yīng)當(dāng)首先考慮在順利完成開掘任務(wù)的前提下，逐步在生產(chǎn)經(jīng)營過程中改進(jìn)現(xiàn)有的產(chǎn)品與服務(wù)，提高施工作業(yè)現(xiàn)場安全性，提高單位時間勞動生產(chǎn)率。再如，可以在科學(xué)調(diào)查研究與縝密分析的前提下，開發(fā)以煤炭產(chǎn)品為基礎(chǔ)及其所能衍生出的有市場發(fā)展前景及市場需求的能源產(chǎn)品，并結(jié)合煤炭企業(yè)現(xiàn)有人力資源現(xiàn)狀提前為多元化產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)行好技術(shù)儲備。煤炭企業(yè)自身的生產(chǎn)經(jīng)營特點決定了產(chǎn)品的方向與定位，筆者認(rèn)為，在圍繞煤炭企業(yè)自身實際提升科技創(chuàng)新意識方面，具體做法可以借鑒國內(nèi)外同類先進(jìn)企業(yè)的相關(guān)方法，以大量有市場潛力的煤炭及附屬產(chǎn)品為載體，積極引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)新國內(nèi)外的開掘、提煉技術(shù)。從實際操作而言，無數(shù)成功企業(yè)的案例告訴我們，很多事情失敗的原因不是沒有計劃前的準(zhǔn)備，而是缺乏準(zhǔn)備前的計劃，一定要在項目實施之前做好系統(tǒng)的策劃，明確每個階段要達(dá)到的目的和要求的結(jié)果，并做好階段性的比對分析，邀請行業(yè)專家及企業(yè)內(nèi)部技術(shù)骨干針對不同階段的項目實施結(jié)果做好技術(shù)鑒定，主要目的是考慮如何實施技術(shù)搶市場戰(zhàn)略，切實圍繞市場需求與企業(yè)自身能力量身打造出符合市場需要的產(chǎn)品。
3打造學(xué)習(xí)型的科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊。
通常情況下，國內(nèi)煤炭企業(yè)長期沿用至今的人才建設(shè)主要為內(nèi)培外引兩種方式。放眼我國社會這樣一個大環(huán)境層面，儲存有海量的各類科技創(chuàng)新人才，具有相關(guān)專業(yè)高等學(xué)歷，廣博的專業(yè)知識基礎(chǔ)，掌握著豐富的技術(shù)和實踐經(jīng)驗的設(shè)計院、高等學(xué)府等科技人才，我們可以把這種人才暫時稱為創(chuàng)新導(dǎo)師；一種是雖然只具備本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，但卻擁有豐富的'實踐技術(shù)或?qū)I(yè)特長的勞務(wù)公司或生產(chǎn)加工企業(yè)，我們可以把這種人才叫創(chuàng)新工兵。從上文總結(jié)來看，筆者暫且把煤炭企業(yè)可以實現(xiàn)吸收應(yīng)用的科技創(chuàng)新人才定位為三類，一是創(chuàng)新導(dǎo)師，二是內(nèi)部的技術(shù)專家，三是創(chuàng)新工兵。筆者認(rèn)為，要讓多元化的人才形成向心合力，共同推動煤炭企業(yè)科技創(chuàng)新水平的提升，這就要求煤炭企業(yè)要有整體發(fā)展目標(biāo)，圍繞人才梯隊的建設(shè)與培養(yǎng)計劃有意識地建立起符合自身長期發(fā)展對人才需求的資料數(shù)據(jù)庫，在經(jīng)濟(jì)實力允許的情況下，還可以圍繞企業(yè)中長期和短期發(fā)展目標(biāo)建立起自己的項目與產(chǎn)品研發(fā)基地。與此同時，在經(jīng)濟(jì)社會的大環(huán)境下，更應(yīng)當(dāng)本著互惠互利的合作意識，發(fā)揮企業(yè)自身與各類合作伙伴各自的資源優(yōu)勢，逐步增強(qiáng)煤炭企業(yè)自身人才團(tuán)隊與產(chǎn)品的核心競爭力，從而真正使煤炭企業(yè)的科技團(tuán)隊實力得到增強(qiáng)，為未來企業(yè)開疆拓土打好基礎(chǔ)。
4努力拓展煤炭企業(yè)的科技創(chuàng)新模式。
4.1實施集成創(chuàng)新模式。
通常而言，國內(nèi)很多大型煤炭企業(yè)都會因為其自身特點或產(chǎn)品特質(zhì)在某個領(lǐng)域具有科技專長，然而這種單一的專長由于技術(shù)壁壘低，很容易讓競爭對手或客戶進(jìn)行模仿，不利于創(chuàng)新保護(hù)。因此，筆者認(rèn)為，煤炭企業(yè)在發(fā)展科技創(chuàng)新戰(zhàn)略時，應(yīng)當(dāng)建立起以多學(xué)科交叉和集成的科技創(chuàng)新體系，不斷取長補短，為我所用，最終形成跨產(chǎn)業(yè)、跨學(xué)科、跨企業(yè)的技術(shù)戰(zhàn)略布局體系，這樣做一方面可以提高科技創(chuàng)新的水平，另一方面可以提高技術(shù)創(chuàng)新對市場的把控能力。
4.2實施多元化科技創(chuàng)新模式。
筆者認(rèn)為，在多元化科技創(chuàng)新模式實施的過程中，要把握好以下要素，首先，是科技創(chuàng)新對象多元化：創(chuàng)新對象可以是煤炭開掘過程中技術(shù)、工藝、裝備、材料等四新技術(shù)，也可以是安全生產(chǎn)、人力資源管理、運銷管理、風(fēng)險防控等多方面的管理創(chuàng)新；其次，是創(chuàng)新主體多元化，創(chuàng)新主體可以包括煤炭企業(yè)本身、科研院校、協(xié)作企業(yè)等，在此過程中，要運用科學(xué)的手段充分調(diào)動各參與群體的積極性與創(chuàng)造力，發(fā)揮各創(chuàng)新主體的自身優(yōu)勢；最后，要讓創(chuàng)新空間多元化，在此過程中，一是要超前一步，做到人無我有，人有我奇，通過關(guān)鍵技術(shù)儲備和管理上的創(chuàng)新，開拓新的經(jīng)營領(lǐng)域，二是要提升一步，在同行業(yè)或局部領(lǐng)域與其他企業(yè)拉開距離，打造出差異化的競爭格局。
5結(jié)論及建議。
綜上所述，加強(qiáng)科技創(chuàng)新管理是提高國內(nèi)煤炭企業(yè)核心競爭力的重要基礎(chǔ)，要想在市場競爭中取勝，就必須比對手有優(yōu)勢。筆者認(rèn)為，煤炭企業(yè)只有將加強(qiáng)科技創(chuàng)新管理變成企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在要求，形成有創(chuàng)新戰(zhàn)略，才能最終實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新，幫助企業(yè)各項事業(yè)取得長足發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
工程科技論文篇九
音樂作為一門聽覺藝術(shù)，將一切實踐活動通過視覺神經(jīng)作用于兒童心靈，加強(qiáng)兒童音樂欣賞教學(xué)對豐富兒童精神生活、促進(jìn)兒童審美及智力等方面的發(fā)展有重要意義，使他們結(jié)合音樂意境的感悟產(chǎn)生想象和聯(lián)想，進(jìn)而培養(yǎng)兒童的音樂情操和欣賞能力，拓寬兒童的音樂視野。隨著當(dāng)今素質(zhì)教育的不斷深化，中國小學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)者越來越關(guān)注和重視音樂欣賞教育，呼吁一線小學(xué)老師在校內(nèi)開展并不斷創(chuàng)新小學(xué)生音樂欣賞教育活動。無論從小學(xué)生心理和生理發(fā)展情況來說，還是作為一門抽象化藝術(shù)特性的音樂學(xué)科來說，小學(xué)生音樂欣賞教育的實施具有可行性和必要性。
一、開展小學(xué)生音樂欣賞教育的意義。
（一）促進(jìn)小學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展。
擁有多年小學(xué)生音樂教學(xué)經(jīng)驗的老師稱，藝術(shù)審美活動對小學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展有極大的促進(jìn)作用，從小學(xué)生的反應(yīng)能夠明顯看出，適當(dāng)?shù)囊魳沸蕾p活動有利于學(xué)生想象力的發(fā)展，很多小學(xué)生都能開動腦筋把一些歌曲改編成自己的童話故事。教師通過各類風(fēng)格的歌曲向小學(xué)生傳遞各類信息，如小學(xué)教師教小學(xué)生欣賞“小白兔”、“數(shù)鴨子”等歌曲，在歌曲中，小學(xué)生不自覺地根據(jù)歌詞模仿小白兔長長的耳朵及鴨子的走路姿勢，并自己理解老師描述的小白兔和小鴨子等動物的特點，沉醉于自己對歌曲內(nèi)容的想象之中，并對其中內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。
（二）促進(jìn)小學(xué)生道德情感的培養(yǎng)。
音樂是人們喜聞樂見的極具普遍性和感染力的藝術(shù)表現(xiàn)方式之一，音樂作為一門飽含人類情感的學(xué)科，是人們表達(dá)真摯情感的載體。引導(dǎo)小學(xué)生傾聽音樂，并在傾聽中融進(jìn)自己的感情，在音樂欣賞中培養(yǎng)小學(xué)生尋找日常生活中美的能力，有研究者指出之前小學(xué)學(xué)校里有一些重新粉刷墻體的工人，有的小學(xué)生表現(xiàn)出了嫌棄的神情，這位老師帶領(lǐng)小學(xué)生聆聽學(xué)習(xí)了《粉刷匠》，并在學(xué)習(xí)過程中告訴小學(xué)生勞動最美、最光榮，小學(xué)生再次碰到勞動的農(nóng)民工叔叔時，表現(xiàn)出來的就是很崇拜的表情，“老師，你看，粉刷匠叔叔”。音樂力量是非常大的，只要小學(xué)教師能夠合理引導(dǎo)，讓小學(xué)生在音樂中尋找到精神的契合點，就會取得潤物無聲的效果，極大地豐富小學(xué)生的情感體驗，幫助小學(xué)生建立起正確的情感價值觀。
（三）促進(jìn)小學(xué)生健康性格的塑造。
小學(xué)綱要明確提出，小學(xué)教育活動的主要目的是培養(yǎng)小學(xué)生健康的性格，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度和良好的習(xí)慣。而音樂欣賞活動能夠讓小學(xué)生在放松的環(huán)境中，充分體會到自我表達(dá)和實踐的快樂。在課堂觀察中，教師為孩子們播放柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》，帶領(lǐng)他們根據(jù)舞曲的節(jié)奏和旋律，跟著老師的動作，模仿簡單的天鵝動作，很多孩子還自創(chuàng)了各種“天鵝動作”，極大地滿足于自己自創(chuàng)動作的快樂中，正如劉輝老師所言，欣賞音樂對塑造良好個性、健全完美的人格有積極作用。
二、當(dāng)前小學(xué)生音樂欣賞教育現(xiàn)狀及存在問題。
（一）重音樂技能，輕情感體驗。
在考試這根指揮棒的作用下，很多家長將小學(xué)生接受音樂欣賞教育的目標(biāo)定位為有助于孩子未來考試，受此影響，家長評價小學(xué)音樂教育的標(biāo)準(zhǔn)就是小學(xué)生音樂技能的掌握情況，看小學(xué)生唱歌的音調(diào)是不是準(zhǔn)確，音樂知識的掌握夠不夠全面，導(dǎo)致小學(xué)教師在音樂欣賞教育中的目的性強(qiáng)烈，將音樂欣賞教育的目的停留在傳授音樂知識與技能層面上，而忽視內(nèi)在情感體驗的培養(yǎng)。僅僅對孩子在音樂技能的發(fā)展上提出過高的技術(shù)性要求，而小學(xué)生只能被動地接受各種過高的要求，在枯燥乏味的音樂練習(xí)中失去體驗音樂、感悟音樂的機(jī)會，內(nèi)心體驗的自我表達(dá)權(quán)利在無形中被剝奪。
（二）指導(dǎo)不夠科學(xué)合理。
很多小學(xué)教師在音樂欣賞教育中過度控制孩子的行為，目前很多小學(xué)提倡蹲下來交流的原則，除了讓教師的眼睛與孩子的眼睛處在同一水平線上外，還要讓自己的思想降下來，與孩子處在同一位置，從孩子角度思考問題，理解并包容孩子，用心傾聽孩子的心聲。在音樂欣賞教育活動中，要么教師范唱，學(xué)生跟唱；要么老師講解知識，學(xué)生聽講，音樂教育從一件有趣的事情變成了應(yīng)付。通過我對小學(xué)生游戲的觀察，發(fā)現(xiàn)在音樂欣賞中，小學(xué)生經(jīng)常爭搶音樂表演角色，表演的時候不遵守秩序而出現(xiàn)混亂，還有的小學(xué)生情緒低落不愿意參加音樂活動等，其實這些問題都是因為教師在音樂欣賞教育過程中置之不理或者強(qiáng)硬命令造成的。
三、音樂欣賞創(chuàng)新型教育途徑剖析。
（一）改變傳統(tǒng)課程導(dǎo)入，提高興趣。
小學(xué)教師首先要從思想上改變傳統(tǒng)基礎(chǔ)教育理念，中國式教學(xué)理念在日常教學(xué)中根深蒂固，很多小學(xué)教師總以“學(xué)生學(xué)到了什么”評判自己的工作，如果學(xué)生學(xué)的音樂知識多，就認(rèn)為自己教得好。教師要注重啟發(fā)，通過音樂體驗活動激發(fā)小學(xué)生的音樂興趣。小學(xué)教師可以采用音樂故事法，通過結(jié)合故事聽音樂的方法增加小學(xué)生對音樂的體悟。如聽舒伯特的《野玫瑰》時，雖然音樂優(yōu)美，但如果老師不提示，則小學(xué)生根本無法從音樂中有所感悟。教師可以選擇小學(xué)生喜歡的題材作為音樂故事背景，設(shè)置小朋友們喜歡的喜羊羊和小男孩的故事，給小學(xué)生講喜羊羊外出看朋友，在路上碰到賣書的可憐小男孩，喜羊羊看到小男孩挨餓受凍的樣子很心酸，就把身上的錢都給了男孩，然后換了他手里的.那本書，喜羊羊翻開書一看，原來是一首野玫瑰的詩歌，于是喜羊羊靈感大發(fā)，寫了一首優(yōu)美的樂曲，并在樂曲中表現(xiàn)了助人為樂的幸?？鞓?，并對有愛的世界進(jìn)行了贊美和歌頌，通過生動的故事讓小學(xué)生理解樂曲里傳達(dá)出來的微妙情感，增強(qiáng)音樂的趣味性，引導(dǎo)小學(xué)生愛上音樂。
（二）創(chuàng)造寬松環(huán)境，發(fā)揮兒童的主體作用。
隨著心智的發(fā)展，小學(xué)生已經(jīng)具備了角色意識，并且對角色扮演樂此不疲，教師可充分抓住小學(xué)生在這方面的興趣愛好，將角色表演法引入音樂教學(xué)中。再通過自主、合作的音樂活動，充分發(fā)揮兒童的主體作用。如在《小紅帽》的學(xué)習(xí)中，教師可以讓小學(xué)生扮演其中的角色――小女孩、太陽、大灰狼、月亮、奶奶、小草、花等。教師需要給小學(xué)生創(chuàng)建一個寬松、溫暖、自在的音樂游戲環(huán)境，幫助小學(xué)生克服緊張的情緒。在游戲過程中，不要呵斥小學(xué)生，要以包容的心關(guān)心、指導(dǎo)孩子。教師在音樂開始時，最好放棄觀察者的身份而成為游戲中的一員，融入小學(xué)生中，扮演大“學(xué)生”的角色，多運用富有童真趣味的語言，積極調(diào)動形體語言、表情語言，在音樂活動中帶領(lǐng)孩子唱歌、表演，并細(xì)心觀察小學(xué)生的反應(yīng)，對表現(xiàn)出不良情緒的小學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，同時對音樂表演過程中出現(xiàn)的問題及時處理，借此機(jī)會對小學(xué)生進(jìn)行知識、能力、性格的培養(yǎng)。
（三）讓兒童體驗成功，體驗快樂。
根據(jù)小學(xué)生愛唱愛跳的天性，教師可以采取兒歌的形式幫助小學(xué)生學(xué)會一些簡單的曲子，像《粉刷匠》、《小紅帽》、《小兔子乖乖》等歌曲本身就是兒歌，內(nèi)容簡單形象，節(jié)奏明快有序，而且充滿趣味，非常貼合小學(xué)生的心理，所以兒童很容易學(xué)會這些歌曲，并從中獲得成功的體驗。但是像舒伯特的《魔王》、《野玫瑰》，貝多芬的《致愛麗絲》，肖邦的《小狗圓舞曲》、《英雄》等，則小學(xué)生很難自主獲得樂曲主題和思想，教師在這方面不可強(qiáng)求，與其把成人的認(rèn)識強(qiáng)塞給小學(xué)生，不如通過一些生動有趣的方式，利用一些小學(xué)生喜歡的卡通人物結(jié)合樂曲編排合理的故事，通過集體合作的方式一邊聽音樂一邊將故事表演出來，教師不用過分強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)小學(xué)生自己體悟或悲傷或激情或愛慕的曲調(diào)，而要讓小學(xué)生通過自己的經(jīng)歷理解樂曲，獲得自己的體驗和快樂。雖然筆者不強(qiáng)調(diào)過分傳授樂理知識，但是基礎(chǔ)音樂知識是必須教給小學(xué)生的，可樂理知識的講授不一定非要弄得小學(xué)生百無聊賴，小學(xué)教師可以動動腦筋，讓枯燥無味的樂理知識變成一個個跳動的小音符，讓小學(xué)生在快樂中學(xué)會知識。在課堂觀察中，小學(xué)老師采用的游戲樂理法是個不錯的方式，這種方式幫助把枯燥的學(xué)習(xí)變成有趣的活動，使得樂理學(xué)習(xí)過程既有樂趣又有效率。像“連連猜”、“樂符接龍”、“看誰唱對我”等游戲，就可以幫助小學(xué)生記憶基本的樂理知識，我認(rèn)為，只要是安全可行的游戲形式就可以引入音樂樂理學(xué)習(xí)中，幫助小學(xué)生以游戲的方式溫故知新，獲得快樂和成功的體驗。
小學(xué)生音樂欣賞創(chuàng)新性教育途徑的研究是一個系統(tǒng)且耗時的課題，不僅需要理論的指導(dǎo)，還需要實踐的檢驗和完善。小學(xué)教師要根據(jù)自身理解，努力尋找音樂學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動和培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。希望此次研究能起到拋磚引玉的作用，引起小學(xué)音樂教育界對音樂欣賞創(chuàng)新性教育途徑的進(jìn)一步深入探討和優(yōu)化。
工程科技論文篇十
（一）堅持“必須、夠用、適度”的原則，強(qiáng)化重點，弱化難點。
對于工程管理專業(yè)的學(xué)生，重點是建立工程的概念，掌握基本構(gòu)件的設(shè)計計算方法和構(gòu)造要求，鋼筋混凝土樓蓋、鋼筋混凝土多層及高層房屋、砌體結(jié)構(gòu)房屋、單層廠房以及鋼屋蓋的構(gòu)造，包括抗震構(gòu)造。如對于鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面承載力計算要重點講解，三種構(gòu)件采用類比，加深學(xué)生對該知識點理解。對于高層框架和剪力墻結(jié)構(gòu)則主要講解結(jié)構(gòu)受力特點、結(jié)構(gòu)布置及構(gòu)造要求，對結(jié)構(gòu)的受力計算則不做重點講解。
（二）增加鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)平面整體表達(dá)法及系列圖集相關(guān)內(nèi)容。
識圖能力是工程管理專業(yè)學(xué)生的核心能力之一，而結(jié)構(gòu)施工圖的識讀是其難點，因此，建筑結(jié)構(gòu)課程必須將結(jié)構(gòu)施工圖的識讀作為重要教學(xué)內(nèi)容[2]。目前，我國結(jié)構(gòu)施工圖鋼筋混凝土部分的主要表達(dá)方法以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)平面整體表達(dá)法和系列圖集為主。平法的表達(dá)形式，是把結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸和配筋等按照平面整體表示方法、制圖規(guī)則，整體直接表達(dá)在各類構(gòu)件的結(jié)構(gòu)平面布置圖上，再與標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造詳圖相配合，即構(gòu)成一套新型完整的結(jié)構(gòu)設(shè)計。其圖集的制圖規(guī)則，既是設(shè)計者完成柱、墻、梁平法施工圖的依據(jù)，也是施工、監(jiān)理人員準(zhǔn)確理解和實施平法施工圖的依據(jù)。因此，必須增加此部分內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)好“平法”。
（三）強(qiáng)化結(jié)構(gòu)構(gòu)造要求進(jìn)行教學(xué)。
現(xiàn)行結(jié)構(gòu)實用計算方法只考慮了荷載作用，而結(jié)構(gòu)計算中未能詳細(xì)考慮或難以定量計算的其他因素的影響則通過結(jié)構(gòu)構(gòu)造措施來滿足。構(gòu)造措施與結(jié)構(gòu)計算是結(jié)構(gòu)設(shè)計中相輔相成的、同等重要的兩個方面。在教學(xué)中，對構(gòu)造要求的學(xué)習(xí)和結(jié)構(gòu)計算理論、對公式推導(dǎo)、計算方法等理論性內(nèi)容同等重要，甚至要強(qiáng)化。同時，對構(gòu)造要求的教學(xué)應(yīng)該著眼于理解，講清為什么，特別是其中的力學(xué)道理，切忌照本宣科，死記硬背。
（四）增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，將理論知識與實踐技能的培養(yǎng)科學(xué)地融為一體，邊理論、邊實踐，交互滲透，融合發(fā)展。如在講解梁、板與柱的鋼筋骨架組成時，學(xué)生很難理解和想象縱向受力鋼筋、架立鋼筋、腰筋、箍筋和彎起鋼筋的位置，如果組織同學(xué)去工地參觀綁好的鋼筋骨架，讓這些鋼筋直觀地出現(xiàn)在同學(xué)面前，再通過老師結(jié)合工程進(jìn)行講解，則教學(xué)效果會更好。
二、建筑結(jié)構(gòu)課程教學(xué)方法改革。
（一）啟發(fā)式教學(xué)法。
研究如何開展啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思考能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從重知識目標(biāo)向重智能目標(biāo)轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)中在講授新的知識時，宜采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方法，回顧以前學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，設(shè)置新的疑問，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中自然而然、不知不覺地接受新的`知識，吸收新的思想，降低學(xué)習(xí)的難度。比如，在講解梁的三種斜截面破壞形態(tài)后，提問正截面有哪幾種破壞形態(tài)，我們在設(shè)計時要把梁設(shè)計成哪種形態(tài)的梁，靠什么方法措施來保證是適筋梁及斜截面剪壓破壞。
（二）生動形象的比喻教學(xué)法。
研究怎樣以生動形象的比喻闡釋抽象的概念。教學(xué)語言是教師充分消化教材后，在課堂上向?qū)W生進(jìn)行知識的口頭傳授，根據(jù)學(xué)生抽象思維弱于形象思維這一特點，教師應(yīng)使用通俗易懂的語言，使抽象的概念形象化，幫助學(xué)生建立想象表象。在課堂上采用“大白話”的講授方式、多多運用恰當(dāng)?shù)谋扔?，可以促進(jìn)學(xué)生對抽象概念的理解，提高學(xué)習(xí)的效果。
（三）圖示類比法。
建筑結(jié)構(gòu)課程中公式較多，且公式復(fù)雜，每個公式都有自己相對應(yīng)的適用條件。如果不能很好的理清這些公式之間的區(qū)別與聯(lián)系，而是死記硬背這些公式，即使勉強(qiáng)記住了，也很難自如運用，容易張冠李戴。例如正截面承載力計算，包括單筋矩形截面梁、雙筋矩形截面梁、t型截面梁的承載力計算三種類型的截面，t型又分為第一類t型截面和第二類t型截面，每一類型又包括截面設(shè)計和承載力設(shè)計。因此，有8種類型的題目，每種類型所采用的基本公式不盡相同，每組公式都有自己相對應(yīng)的適用條件。如果將這幾種情況下的公式、適用條件、截面及等效應(yīng)力圖，進(jìn)行類比，找出他們的相同部分和不同部分，將能更好的幫助學(xué)生理解記憶和應(yīng)用。
（四）理論聯(lián)系實際教學(xué)法。
研究如何把理論結(jié)合實際，寓基本概念于實例中，講解概念時舉例說明。如在講作用和作用效應(yīng)的概念時，可舉例自重及自重作用下的彎矩、剪力及撓度等。再如講解受壓構(gòu)件時，結(jié)合實際工程，講解哪些為軸壓柱，哪些是單向偏心，哪些是雙向偏心。
（五）采用直觀教學(xué)及多種媒體互補的教學(xué)手段。
針對于學(xué)生抽象思維能力差，借助客觀存在的實物、圖例、照片、模型以及cad三維配筋圖形、cai課件及形象的語言等，可以獲得生動的表象和概念，從而比較全面、深刻的掌握知識[3~4]。
1.工程照片。
主要是在全國各地拍攝大量工程照片，并進(jìn)行分類整理和說明，逐步在教學(xué)過程中應(yīng)用，使教學(xué)過程理論聯(lián)系實際，通過生動的照片將書本上枯燥的知識形象化，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解有關(guān)知識的含義。
2.工程圖紙。
主要是為了增強(qiáng)學(xué)生的識圖、繪圖能力，在學(xué)習(xí)階段對實際工程的設(shè)計有初步接觸，培養(yǎng)工程觀念。根據(jù)本專業(yè)的特點，收集、制作、整理部分實際工程的圖紙，通過對專業(yè)圖紙內(nèi)容的介紹，結(jié)合對工程圖紙的識讀和課程設(shè)計，逐步提高學(xué)生的識圖和繪圖能力，以提高學(xué)生的技術(shù)素質(zhì)，滿足專業(yè)技術(shù)人員的崗位需要。
3.模型。
為滿足形象化教學(xué)的需要，必須添置教學(xué)模型，在教學(xué)中運用。如：當(dāng)沒有條件去工地參觀時，可以制作鋼筋骨架模型，結(jié)合模型進(jìn)行講解，也可以達(dá)到直觀的效果。同時，結(jié)合課外科技活動和競賽，指導(dǎo)學(xué)生制作結(jié)構(gòu)模型，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。
4.各種構(gòu)件的鋼筋施工模擬效果圖。
各種構(gòu)件配筋圖及其節(jié)點的構(gòu)造配筋，僅靠學(xué)生抽象思維，難以明白，如配以鋼筋施工模擬效果圖，可以給學(xué)生更加直觀的視覺效果。
課件。
根據(jù)課程特點和內(nèi)容，制作精美、實用的cai課件輔助教學(xué)，將枯燥的知識活化，形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。課件將包括課程主要的知識點，以圖文并茂的方式說明有關(guān)的知識。
動畫。
對于某些構(gòu)件的破壞過程及某些工藝的施工過程等知識點，如果僅憑教師的語言來描述，學(xué)生們接受起來比較困難，但是如果用flash動畫的形式將整個過程演示出來，就會非常直觀，容易接受。如適筋梁破壞過程屬于延性破壞，首選是受控區(qū)混凝土出現(xiàn)裂縫，接著受控鋼筋屈服，中和軸上升，受壓區(qū)高度減少，混凝土受壓應(yīng)力急劇增加，混凝土被壓碎，梁宣告破壞。僅憑我們的描述，學(xué)生們未必明白，但是通過flash動畫將這個過程演示出來，不僅可以理解，同時也可激發(fā)同學(xué)們的興趣。
三、結(jié)束語。
除了教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的改革外，立足于工程造價管理專業(yè)學(xué)生結(jié)構(gòu)知識體系的構(gòu)建，以建筑結(jié)構(gòu)與其他相關(guān)課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，對于提升教學(xué)效果，拓展學(xué)生的工程能力，效果明顯。但如何將必要的結(jié)構(gòu)素養(yǎng)與工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，尚需進(jìn)一步的探討。
工程科技論文篇十一
摘要：隨著改革開放的深入進(jìn)行，我國經(jīng)濟(jì)得到飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)文化生活得到不斷提高，人們對科技文化產(chǎn)品的不斷需求對科技類博物館建設(shè)提出了更高要求。電子工程技術(shù)的進(jìn)步不僅為科技館增添了新的展示內(nèi)容，也為科技館的展示形式、展示手段創(chuàng)造了條件。通過在展教活動中觀眾的參與、互動，在觀眾的體驗中將科學(xué)知識潛移默化的吸收。本文以東莞科技館為例，介紹了電子工程在科技館中的實際應(yīng)用，以供同仁們參考。
關(guān)鍵詞：電子工程；科技館；傳感器；模擬演示。
1東莞市科技館簡介。
隨著改革開放的深入進(jìn)行，我國經(jīng)濟(jì)得到飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)文化生活得到不斷提高，人們對科技文化產(chǎn)品的不斷需求對科技類博物館建設(shè)提出了更高要求。我國政府也頒布了一系列關(guān)于科普基礎(chǔ)建設(shè)的相關(guān)法規(guī)和科普政策，這些法規(guī)、政策為科技館的良性發(fā)展提供了基礎(chǔ)保障，體現(xiàn)了科技成果為民所知、為民所用的基本原則。
東莞科技館位于新城市中心區(qū)，總投資3億多元人民幣，科技館總四層，占地面積4萬m2，建筑面積3.2萬m2，展示面積1.2萬m2。展覽內(nèi)容以制造業(yè)科技、信息與高新技術(shù)為兩大主題以啟蒙科技、影視天地、網(wǎng)上科技館為三大輔題，是制造業(yè)科技博覽中心、現(xiàn)代制造業(yè)文化導(dǎo)入和培育的載體、產(chǎn)業(yè)科技教育的陣地和公眾科學(xué)啟蒙教育的基地。科技館將人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、娛樂中有關(guān)信息科技的應(yīng)用，通過展品表現(xiàn)出來。
開館五年多以來，累計接待國內(nèi)外游客200多萬人次，開展了各種競賽活動、科普講座、科技創(chuàng)新大賽等多種活動，得到社會各界的廣泛好評和高度認(rèn)可。并先后獲得了“廣東省青少年科技教育基地”、“廣東省十佳科普教育基地”、“全國科普教育基地”、“全國科普教育先進(jìn)集體”、“廣東省科技旅游示范基地”、“國家級aaaa旅游景區(qū)”等榮譽稱號。
東莞科技館共包括科技展廳、科技影院、臨時展廳和科學(xué)家俱樂部四大部分，本文以科技展廳中的信息與高新技術(shù)展廳為例，通過介紹爵士鼓模擬演奏、傳感器萬花筒、虛擬滑雪橇體驗和電磁炮演示，闡述了電子工程技術(shù)在科技館的具體應(yīng)用。
2.1爵士鼓模擬演奏。
爵士鼓模擬演奏位于科技館二層中的信息科技概覽展區(qū)，在舞臺上有一組爵士鼓，與其他鼓不同的是他沒有鼓皮的，但當(dāng)我們用手做敲鼓動作時仍然可以聽到逼真悅耳的鼓聲。爵士鼓模擬演奏的原理是在每個鼓的兩側(cè)安裝有一組光電開關(guān)（光電開關(guān)是傳感器的一種），光電開關(guān)由光發(fā)射裝置和光接收裝置組成，它把發(fā)射端和接收端之間光的強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)化為電流的變化以達(dá)到探測的目的。由于光電開關(guān)輸出回路和輸入回路是電隔離的，當(dāng)我們用手作敲鼓狀時無意間遮擋住了光線，光電開關(guān)的光接收裝置檢測不到光線，就會發(fā)出電信號，電信號驅(qū)動語音集成電路工作發(fā)出事先錄制好的相應(yīng)鼓聲。
2.2傳感器萬花筒。
傳感器作為一種檢測裝置，由敏感元件和轉(zhuǎn)換元件組成，通過感受被測量的信息，然后按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換成可用信號。在電子工程中，傳感器具有突出的地位。傳感器按照用途來可分為溫度傳感器、壓力傳感器、速度傳感器、液位傳感器等。在東莞科技館中有一個傳感器萬花筒，是利用不同的動物模型，分別展示了13種不同的傳感器。例如河馬展示的是速度傳感器，當(dāng)游客的手從河馬的口中劃過時，它就可以比擬出手的移動速度；小狗展示的是振動傳感器，當(dāng)游客用手做敲骨頭動作時，小狗就會向游客點頭；智能烏龜展示的壓力傳感器，當(dāng)游客坐在烏龜上面時，它會告訴游客的體重是多少。
2.3虛擬滑雪橇體驗。
我們在電影中看到過演員駕駛雪橇車在雪山叢林追逐的場景，如果我們也想完成一些雪山飛馳的高難度動作，通過虛擬滑雪橇體驗就能讓夢想頃刻變成現(xiàn)實。在東莞科技館的虛擬滑雪橇現(xiàn)場，游客可以看到高山、積雪、山坡、銀裝素裹的樹林等冰天雪地的場景，模擬現(xiàn)場的中間擺放了兩部雪橇。當(dāng)游客從入口進(jìn)入到活動區(qū)之后，騎上雪橇后，系好安全帶，戴好附有立體耳機(jī)的頭盔，并調(diào)整好頭盔顯示器的觀看角度。然后工作人員按下“啟動按鈕”，雪橇就啟動了。游客掌握好方向盤，采用摩托車的駕駛方式加油、控制方向，就可以在虛擬的雪地里馳騁了。
虛擬滑雪橇采用了三自由度氣動平臺和計算機(jī)三維圖像實時處理技術(shù)，雪橇車頭的駕駛裝置由方向舵、加減速按鈕組成，由計算機(jī)實時控制雪橇，配合圖像畫面作出傾斜與俯仰等動作，使游客從視覺、感官上感受到雪橇車的運動。同時游客頭盔上的立體耳機(jī)同步播放風(fēng)聲及滑雪現(xiàn)場的各種聲音（如滑雪現(xiàn)場播放的音樂、游客的驚呼和歡呼聲、雪橇車滑聲和風(fēng)聲等），此時游客會充分感受到現(xiàn)場的激烈氣氛。雪橇車前端下方的風(fēng)機(jī)在計算機(jī)的控制下向游客吹風(fēng)，讓游客感受到雪橇車運動的速度，從而達(dá)到身臨其境的效果。
虛擬滑雪橇展品主要應(yīng)用了自動控制技術(shù)、圖像實時處理技術(shù)、多種傳感器技術(shù)等等，向我們展示了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在娛樂方面的應(yīng)用。
2.4電磁炮演示。
真實的電磁炮是一種利用電磁力沿導(dǎo)軌發(fā)射炮彈的武器，它主要由能源、加速器、開關(guān)三部分組成。而我們在科技館中看到的電磁炮，不是一般的“大炮”，它沒有火藥，沒有硝煙，是一門不折不扣，完全由高新技術(shù)打造出來的電磁炮。
電磁炮聽起來很神秘，其實它的結(jié)構(gòu)和原理很簡單。按下按鈕后，控制電路就給線圈通以脈沖電流，脈沖電流產(chǎn)生很強(qiáng)的磁場，炮彈正是受到此強(qiáng)大的電磁力的作用，沿著炮管方向加速飛出，擊中前方的緩沖目標(biāo)。電磁炮作為發(fā)展中的高技術(shù)兵器，它在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用將會越來越也廣泛。
3結(jié)論。
目前，我國科技類博物館展示的學(xué)科內(nèi)容豐富，不論是專業(yè)性科技博物館，還是多學(xué)科的綜合性科技館，其展品的內(nèi)容涉及到理、工、醫(yī)、農(nóng)等多種學(xué)科領(lǐng)域，特別是電子工程技術(shù)更是科技館展品的基礎(chǔ)學(xué)科知識。電子工程技術(shù)的進(jìn)步不僅為科技館增添了新的展示內(nèi)容，也為科技館的展示形式、展示手段創(chuàng)造了條件。目前，電子工程技術(shù)的不斷使用使得科技館中觀眾的參與程度更高，通過在展教活動中觀眾的參與、互動，在觀眾的體驗中將科學(xué)知識潛移默化的吸收。
參考文獻(xiàn)。
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[2]許海濤。科技與互動將成為展覽館陳列展示的重要特性[j]?？茀f(xié)論壇（下半月），2010(8)。
工程科技論文篇十二
工程科技創(chuàng)新是現(xiàn)代化建設(shè)的重要支撐和推動力量。近日，我有幸參加了一場關(guān)于工程科技創(chuàng)新的報告會，深受啟發(fā)和激勵。在這次報告會中，聽到了許多工程科技創(chuàng)新的案例和體會，在我心中留下了深刻的印象。下面我將結(jié)合自己的理解，從“發(fā)展趨勢”、“創(chuàng)新思維”、“合作共贏”、“科技應(yīng)用”和“價值觀觸動”等五個方面，談一談我的心得體會。
首先，工程科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢讓人眼前一亮。報告會上，講解人員詳細(xì)介紹了當(dāng)前工程科技創(chuàng)新的新動向。隨著社會的發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等新興技術(shù)的出現(xiàn)，正深刻地改變著我們的生活和工作方式。工程科技創(chuàng)新正逐漸從傳統(tǒng)的實物產(chǎn)品向數(shù)字化、智能化的方向轉(zhuǎn)變，這將大大提高生產(chǎn)效率，縮短產(chǎn)品開發(fā)周期，更好地滿足人們?nèi)找嬖鲩L的需求。這讓我深刻認(rèn)識到，工程科技創(chuàng)新是時代的潮流，我們要緊跟時代的步伐，積極主動地適應(yīng)和應(yīng)用新技術(shù)。
其次，創(chuàng)新思維是工程科技進(jìn)步的關(guān)鍵。報告會中，介紹了許多創(chuàng)新案例，從中我看到了創(chuàng)新帶來的巨大價值。工程科技領(lǐng)域需要不斷突破傳統(tǒng)思維、開拓創(chuàng)新思路。只有敢于冒險、勇于嘗試、不斷探索，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。聆聽了這些案例后，我決心要改變自己的思維方式，鼓勵自己敢于嘗試和創(chuàng)新，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上尋找突破點，為工程科技創(chuàng)新做出自己的貢獻(xiàn)。
再次，合作共贏是工程科技創(chuàng)新的必由之路。報告會中，多次強(qiáng)調(diào)了工程科技創(chuàng)新需要多方的合作和共同努力。創(chuàng)新需要不同領(lǐng)域的專業(yè)人員和組織的合作，只有集思廣益、資源共享，才能促使工程科技取得更大的突破。在日常工作中，我們必須培養(yǎng)合作意識，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，推動科技創(chuàng)新的發(fā)展。我深知，沒有合作共贏，工程科技創(chuàng)新的路將會更加艱難。
此外，科技應(yīng)用是工程科技創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。報告會中，介紹了許多工程科技創(chuàng)新的應(yīng)用案例，令我受益匪淺。通過這次報告會，我明確了科技應(yīng)用對于提高產(chǎn)品質(zhì)量和效率的重要性，也對未來科技應(yīng)用的發(fā)展方向有了更為清晰的認(rèn)識。我認(rèn)為，只有將科技應(yīng)用貫徹到工程科技創(chuàng)新的各個環(huán)節(jié)中，才能真正體現(xiàn)科技的價值。因此，未來工程科技創(chuàng)新，必須更加注重科技應(yīng)用的研究和實踐。
最后，報告會給我?guī)砹藢τ趦r值觸動的深思。在報告會的結(jié)束部分，講解人員帶領(lǐng)我們回顧了一些工程科技創(chuàng)新的成功案例，這些案例不僅給人們的生活帶來了便利，更重要的是塑造了一種新的價值觀。通過這些案例，我看到了工程科技創(chuàng)新的力量，它不僅僅是推動技術(shù)進(jìn)步的動力，更是引領(lǐng)社會發(fā)展的標(biāo)桿。我們每個人都應(yīng)該秉持著價值觸動，用自己的實際行動去推動工程科技創(chuàng)新發(fā)展。
總而言之，這次工程科技創(chuàng)新報告會讓我收獲頗豐。在學(xué)習(xí)和激勵的同時，我更加堅定了自己朝著工程科技創(chuàng)新的方向努力的決心。我相信，只要我們不斷追求創(chuàng)新，堅持合作共贏的理念，以科技應(yīng)用為核心，時刻保持著價值觸動，就能夠在工程科技創(chuàng)新的道路上獲得更大的成就。
工程科技論文篇十三
我從遙遠(yuǎn)的地方回來了我乘坐的是飛機(jī)回來。
坐在飛機(jī)上，我開始浮想連翩了。同學(xué)們是什么樣的？媽媽過的好不好？
“吱”飛機(jī)突然停了，有個空姐對我說：“您好，中衛(wèi)已到”我對她點了點頭。我提上行李，走下飛機(jī)，我抬頭一看，哇！好美呀！對了，這不是中衛(wèi)吧？可是這牌子上明明寫著“中衛(wèi)站，”我走向前打探一下，果真是中衛(wèi)。突然，空中有一個紙條掉在了我的面前，上面寫著：“高雪，喝水晶電梯里的咖啡。”咦水晶電梯，怎么沒有??！我在四處尋找，我正有向前走去?！鞍选蔽业念^好痛。原來是碰在看不見的水晶電梯上了。這時我又感到好象我好象飛起來了，急忙用手一摸才知道是上了水晶在慢慢升高。我按照紙條上的指令去做，結(jié)果我看見了許多的房子在天上。
其中，有許多房子象寶塔一樣，姐姐在一座好似寶塔房子前等我，我知道那就是我的家。家都有飛碟、飛車、飛船、飛機(jī)，各樣的運輸工具。走進(jìn)屋里又有許多小房間。誰的房間上又有誰的名字，這些房間還有“動物天地”、“玩具天地”、“書的天地”。
我讓秘書駕著飛機(jī)帶我去母校見同學(xué)。到了學(xué)校，我背上降落傘和秘書跳了下來。我的同學(xué)看見了，大聲喊著、跳著，我向下看著。降落傘慢慢落地了，我激動的對大家說：“同學(xué)們我好想你們呀！”我們正談的高興，我對大家說：“對了，好像差了一位主角?！贝蠹叶荚谒奶帍埻?，突然，從一架飛機(jī)上走下一個‘仙女’般的人。
她笑著對我們說：“大家還認(rèn)識我嗎？”我仔細(xì)一看，原來是我的小學(xué)老師?！鞍。〔粫?！過了這么多年，老師還是這么年輕?！贝蠹殷@奇的說。老師告訴我們科學(xué)家發(fā)明了一種可以返回青春的藥。
20年來，我們的家鄉(xiāng)的變化可真大！
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工程科技論文篇十四
工程科技創(chuàng)新在現(xiàn)代社會中扮演著重要角色，它推動著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步。在從事工程科技創(chuàng)新活動的過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更深刻體會到了創(chuàng)新的力量和價值。以下是我在工程科技創(chuàng)新中的心得體會。
首先，工程科技創(chuàng)新需要勇于嘗試和冒險。創(chuàng)新的本質(zhì)在于打破常規(guī)，尋找新的解決方案。在工程科技創(chuàng)新中，我們經(jīng)常面臨各種問題和挑戰(zhàn)，而解決這些問題通常需要我們?nèi)L試一些新的方法和思路。嘗試和冒險是創(chuàng)新的基石，只有敢于嘗試，才能夠找到新的機(jī)會和突破口。在我參與的一個工程項目中，我們遇到了一個看似無解的難題，但是我們沒有放棄，而是勇于嘗試了一種新的材料和工藝，最終成功解決了問題。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，只有勇于嘗試和冒險，才能夠取得創(chuàng)新的突破。
其次，在工程科技創(chuàng)新中，合作是至關(guān)重要的。創(chuàng)新往往需要多個人的智慧和力量的結(jié)合。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)多學(xué)科的合作和團(tuán)隊間的協(xié)作對于創(chuàng)新的成功起到了至關(guān)重要的作用。每個人都有自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，通過相互合作和交流，我們可以把各自的優(yōu)勢集中起來，從而迅速提升創(chuàng)新的效果。我記得在一個工程設(shè)計競賽中，我們的團(tuán)隊由電氣、機(jī)械、材料等各個學(xué)科的學(xué)生組成，我們每個人都有自己的專長，但沒有一個人能獨自完成整個項目。于是我們進(jìn)行了深入的討論和合作，最終成功完成了一個創(chuàng)新設(shè)計方案。這次經(jīng)歷讓我明白，創(chuàng)新需要團(tuán)隊的力量，只有通過合作，才能夠?qū)⒏鱾€專業(yè)的知識和經(jīng)驗進(jìn)行有效的整合和應(yīng)用。
此外，工程科技創(chuàng)新需要耐心和堅持。創(chuàng)新是一個漫長而曲折的過程，其中必然會遇到各種困難和挫折。在實踐中，我經(jīng)歷了多次失敗和打擊，但是我并沒有放棄，而是堅持不懈地進(jìn)行嘗試和改進(jìn)。正是因為堅持不懈，最終我找到了解決問題的方法。在我參與的一個科研項目中，我們在試驗中遇到了一系列的困難，甚至到了無法繼續(xù)的地步。但是我們沒有退縮，而是堅持下去，最終找到了解決問題的突破口。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，創(chuàng)新需要有耐心和堅持的精神，只有堅持不懈，才能夠克服困難，取得成功。
最后，工程科技創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和積累。科技在不斷進(jìn)步，新的知識和技術(shù)層出不窮。要想保持創(chuàng)新的活力，就需要主動學(xué)習(xí)和積累新的知識和技能。在實踐中，我不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技術(shù)，與同行交流和討論，通過學(xué)習(xí)和積累，我不僅拓寬了自己的視野，還提升了自己的專業(yè)水平。在創(chuàng)新的過程中，這些知識和技能成為了我的寶貴財富。同時，我也發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能夠跟上科技的腳步，為工程科技創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，工程科技創(chuàng)新是一項充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的事業(yè)。在我多年的參與和實踐中，我深刻認(rèn)識到了創(chuàng)新的力量和價值。創(chuàng)新需要勇于嘗試和冒險，合作是必不可少的，耐心和堅持是要有的態(tài)度，而不斷學(xué)習(xí)和積累則是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在這些方面做好，我們才能在工程科技創(chuàng)新的道路上不斷前進(jìn)，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
工程科技論文篇十五
1)技術(shù)論文的一般格式和具體要求論文是按一定格式撰寫的。內(nèi)容一般分為：題目，作者姓名和工作單位，摘要，前言，實踐方法(包括其理論依據(jù))，實踐過程，參考文獻(xiàn)等。具體要求如下：
1)數(shù)據(jù)可靠必須是經(jīng)過反復(fù)驗證，確定證明正確、準(zhǔn)確可用的數(shù)據(jù)。
2)論點明確論述中的確定性意見及支持性意見的理由要充分。
3)引證有力證明論題判斷的論據(jù)在引證時要充分，有說服力，經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起驗證。
4)論證嚴(yán)密引用論據(jù)或個人了解、理解證明時要嚴(yán)密，使人口服心服。
5)判斷準(zhǔn)確做結(jié)論時對事物作出的總結(jié)性判斷要準(zhǔn)確，有概括性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、總結(jié)性。
6)實事求是文字陳述簡練，不夸張臆造，不弄虛作假，論文全文的長短根據(jù)內(nèi)容需要而定，一般在三四千字以內(nèi)。
未開發(fā)的領(lǐng)域，而是把生產(chǎn)實踐中解決的生產(chǎn)問題、工作問題通過篩選總結(jié)整理出來，上升為理論以達(dá)到指導(dǎo)今后生產(chǎn)和工作的目的。命題是論文的精髓所在，是論文方向性、選擇性、．關(guān)鍵性、成功性的關(guān)鍵和體現(xiàn)，命題方向選擇失誤往往導(dǎo)致論文的失敗，因此，在寫論文之前，一定要反復(fù)思考、反復(fù)構(gòu)思，確定自己想寫的命題內(nèi)容，命題確定后再選擇命題的標(biāo)題。所以，命題不能單純理解為給論文的標(biāo)題命名。
在工藝改進(jìn)、質(zhì)量攻關(guān)、技術(shù)改進(jìn)方面，在學(xué)習(xí)、消化推廣和應(yīng)用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)方面，在防止和排除重大隱患方面，在大型和高精尖設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和保養(yǎng)方面以及成績顯著、貢獻(xiàn)突出、確有推廣價值的技術(shù)成果，雖不是創(chuàng)造發(fā)明，但為企業(yè)及社會創(chuàng)造了直接或間接經(jīng)濟(jì)效益的項目都可以寫。從中選擇自己最擅長、最突出的某一方面作為自己命題的內(nèi)容，然后再從中選擇最具代表性的'某一項進(jìn)行整理、濃縮，作為自己命題內(nèi)容的基礎(chǔ)材料。
(4)摘要是論文內(nèi)容基本思想的濃縮，簡要闡明論文的論點、論據(jù)、方法、成果和結(jié)論；要求完整、準(zhǔn)確和簡練，其本身是完整的短文，能獨立使用，字?jǐn)?shù)一般二三百字為好，至多不超過500字。
(5)前言是論文的開場白，主要說明本課題研究的目的、相關(guān)的前人成果和知識空白、理論依據(jù)和實踐方法、設(shè)備基礎(chǔ)和預(yù)期目標(biāo)等。切忌自封水平，客套空話政治口號和商業(yè)宣傳。
(6)正文是論文的主體，包括論點、論據(jù)、引證、論證、實踐方法(包括其理論依據(jù))、實踐過程及參考文獻(xiàn)、實際成果等。寫好這部分文章要有材料、有內(nèi)容，文字簡明精煉，通俗易懂，準(zhǔn)確地表達(dá)必要的理論和實踐成果。在寫作中表達(dá)數(shù)據(jù)的圖、表要經(jīng)過精心挑選；論文中凡引用他人的文章、數(shù)據(jù)、論點、材料等，均應(yīng)按出現(xiàn)順序依次列出參考文獻(xiàn)，并準(zhǔn)確無誤。
(7)結(jié)論是整篇論文的歸結(jié)，它不應(yīng)是前文已經(jīng)分別作過的研究、實踐成果的簡單重復(fù)，而應(yīng)該提到更深層次的理論高度進(jìn)行概括，文字組織要有說明力，要突出科學(xué)性、嚴(yán)密性，使論文有完善的結(jié)尾。
(8)論文的修改定稿論文完稿后應(yīng)反復(fù)推敲，反復(fù)修改，精益求精。論文的體裁不強(qiáng)求統(tǒng)一，但要突出重點。論文的內(nèi)容和表達(dá)方式不需要面面俱到，但通篇體例應(yīng)統(tǒng)一，所用的各種符號、代號、圖樣均應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，對外文符號應(yīng)書寫清楚，大小寫、正斜體易搞混時應(yīng)加標(biāo)注。
(9)論文撰寫應(yīng)注意的幾個問題。
1)。要明確讀者對象。要解決“為誰寫”、“寫什么”、“給誰看”的問題。要考慮生產(chǎn)和社會需要，結(jié)合當(dāng)前我國的有關(guān)技術(shù)政策、產(chǎn)業(yè)政策、考慮自己的經(jīng)驗和能力。若是為工人師傅寫出的，應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實際寫得通俗一些，深入淺出，易看、易懂。
2)要充分占有資料。要寫好技術(shù)論文，一定要掌握足夠的資料，包括自己的經(jīng)驗總結(jié)和國內(nèi)外資料；要對資料進(jìn)行充分的分析、比較，加以消化，分清哪些是有用的，哪些是無用的，并根據(jù)選擇的課題和命題擬出較詳細(xì)的撰寫提綱，包括主次的分類、段落的分節(jié)、重點的選擇、圖表的設(shè)計擬定、順序的排列等。
3)要仔細(xì)校閱。初稿完成后，不能算定稿，論文必然存在不少問題；如論文格式、表述方式、圖的畫法、公式的表述、名詞術(shù)語、字體標(biāo)點、技術(shù)內(nèi)容、文字表達(dá)及文章結(jié)構(gòu)等方面要進(jìn)行反復(fù)推敲與修改，使文字表達(dá)符合我國的語言習(xí)慣，文字精煉，邏輯關(guān)系明確。除自審?fù)猓詈谜堄嘘P(guān)專家審閱，按所提的意見再修改一次，以消除差錯，進(jìn)一步提高論文質(zhì)量，達(dá)到精益求精的目的。
二．論文的答辯。
(1)專業(yè)技術(shù)工種專家組須由5—7名各專業(yè)技術(shù)工種的專家、技師、高級技師、工程師、高級工程師組成。
(2)答辯時先由答辯者宣讀論文，然后由專家組進(jìn)行提問考核，時間約為30分鐘。
(3)對具體論文(工作總結(jié))主要從論文項目的難度、項目的實用性、項目經(jīng)濟(jì)效果、項目的科學(xué)性進(jìn)行評估。
(4)答辯時對論文中提出的結(jié)構(gòu)、原理、定義、原則、公式推導(dǎo)，方法等知識論證的正確性主要通過提問方式來考核。
(5)對本工種的專業(yè)工藝知識主要考核其熟悉深淺程度并予以確認(rèn)。
(6)在相關(guān)知識、四新知識方面，如xxx考生為生產(chǎn)線調(diào)整技師，可考核：
(1)機(jī)械工藝基礎(chǔ)與夾具知識。
(2)機(jī)電一體化新技術(shù)，數(shù)控，可編程控制器。
還有一點就是格式：
標(biāo)題：
摘要：
關(guān)健詞：
引言：
正文：要寫清楚自己在本論中的作用。
結(jié)束語：
參考資料：
等等。
工程科技論文篇十六
南水北調(diào)豐沛縣尾水資源化利用及導(dǎo)流工程沿線共設(shè)置6座水質(zhì)在線自動監(jiān)測站，分別對兩個縣區(qū)邊界水質(zhì)及四個縣區(qū)污水處理廠水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，確保江蘇省調(diào)水出省的水質(zhì)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)。該水質(zhì)在線自動監(jiān)測站具有自動運轉(zhuǎn)、連續(xù)監(jiān)測、停電自恢復(fù)、讀取并上傳監(jiān)測參數(shù)等功能，這些功能的實現(xiàn)主要是依靠水質(zhì)自動監(jiān)測系統(tǒng)的制約單元，而plc（可編程制約器）又是整個自動制約技術(shù)的關(guān)鍵。這6座水質(zhì)在線自動監(jiān)測站分別由取水系統(tǒng)、配水管路、水樣預(yù)處理裝置、輔助系統(tǒng)組成，其流程制約和通訊均由m340系列plc完成。本文主要介紹了該項目基于plc的自動制約流程的'設(shè)計，包括水處理自動制約系統(tǒng)制約要求、系統(tǒng)制約流程及plc編程等。
以人工現(xiàn)場采樣、實驗室儀器分析為主的傳統(tǒng)水質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)，存在可監(jiān)測區(qū)域有限、監(jiān)測工作量大、監(jiān)測人員消耗高、監(jiān)測數(shù)據(jù)連續(xù)性差、監(jiān)測頻率低、監(jiān)測結(jié)果實時性差等理由，這些理由的存在使傳統(tǒng)水質(zhì)監(jiān)測技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們對水環(huán)境監(jiān)測工作的要求。
水質(zhì)在線自動監(jiān)測系統(tǒng)就是在此前提下應(yīng)運而生的，它是一套以在線自動分析儀器為核心，運用現(xiàn)代傳感器技術(shù)、自動制約技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)以及相關(guān)專業(yè)分析軟件和通訊網(wǎng)絡(luò)所組成的一個綜合性的在線自動監(jiān)測體系。水質(zhì)在線自動監(jiān)測系統(tǒng)極大地降低了實驗室分析所帶來的勞動強(qiáng)度，解決了偏遠(yuǎn)地區(qū)無法高頻率監(jiān)測的理由，同時還能夠及時反饋監(jiān)測信息，為管理層提供決策服務(wù)[3]。
一、水質(zhì)在線自動監(jiān)測站系統(tǒng)。
1.1系統(tǒng)總體情況。
南水北調(diào)豐沛縣水質(zhì)在線自動監(jiān)測系統(tǒng)是一個多參數(shù)監(jiān)測系統(tǒng)，監(jiān)測參數(shù)包括：常規(guī)五參數(shù)（ph、溫度、溶解氧、濁度、電導(dǎo)率）、氨氮、cod、全鹽量等。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖1所示，采用雙泵結(jié)構(gòu)，兩泵互為備用，整個系統(tǒng)可依據(jù)需要按設(shè)定的周期連續(xù)采樣。采集上來的水樣經(jīng)五參數(shù)及全鹽量測定儀測定后，將數(shù)據(jù)傳送到plc中，其余水樣經(jīng)一段時間的預(yù)處理后，流向氨氮分析儀、cod分析儀，測量完畢后與水質(zhì)五參數(shù)、全鹽量值一樣通過基于modbus通訊協(xié)議的rs485總線技術(shù)傳送到plc中。取水測量完畢后進(jìn)入清洗階段，清洗共分為清水清洗、熱水清洗、空氣反吹三個流程。清水清洗主要清洗管路中的泥沙并沖走殘留水樣；熱水清洗則是為了防止管路中滋生藻類及微生物等；空氣反吹用于吹干取水管路，以備下次采樣使用。另外，考慮到五參數(shù)測定儀的傳感器不宜長時間暴露在干燥環(huán)境下，因此在系統(tǒng)運轉(zhuǎn)間隙通過圖1中的沖洗管路定時對傳感器進(jìn)行清水噴淋。
1.2系統(tǒng)功能設(shè)計。
水質(zhì)自動在線監(jiān)測系統(tǒng)可按照監(jiān)測周期定時進(jìn)行采樣監(jiān)測、管路清洗、噴淋傳感器探頭等，以上不同的運轉(zhuǎn)過程包括了泵的開啟、管路閥門的閉合、采樣儀器的觸發(fā)啟動、測量參數(shù)的讀取、系統(tǒng)故障的判斷等，工藝流程較為復(fù)雜，邏輯性強(qiáng)。對以上較為復(fù)雜的流程制約，需要采用一種制約性能強(qiáng)、可靠性高、編程簡單、易于調(diào)試、維護(hù)方便的制約單元用以制約閥門、儀表的開啟，數(shù)據(jù)、工況信息的采集和上傳。
此外，考慮到水質(zhì)在線自動監(jiān)測系統(tǒng)的靈活性和可靠性，在機(jī)柜上設(shè)置現(xiàn)地手動啟動按鈕、緊急停止按鈕、檢修按鈕等，方便運轉(zhuǎn)維護(hù)人員在應(yīng)急狀態(tài)下制約系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)狀態(tài)。
1.3plc自控系統(tǒng)特點。
技術(shù)先進(jìn)：自動化制約系統(tǒng)無論是從使用的現(xiàn)場總線、通信網(wǎng)絡(luò)、plc、組態(tài)軟件，還是從自動化制約技術(shù)來講，都具有先進(jìn)水平。
穩(wěn)定可靠：plc主控單元選用知名品牌，監(jiān)理的自動化制約平臺，經(jīng)過嚴(yán)格的測試，可保證系統(tǒng)穩(wěn)定可靠地運轉(zhuǎn)；對于plc作為主要的制約器，采用中文設(shè)計界面，自動化程度高，使用簡單。
安全性：自動化制約采用全面的設(shè)備保護(hù)體系，包括制約平臺信號及電源防雷保護(hù)、各種水質(zhì)異常保護(hù)、各類報警等，以防止因為意外或操作失誤而發(fā)生事故。
擴(kuò)展性和兼容性：本系統(tǒng)具有很強(qiáng)的兼容性，為了保證在今后的擴(kuò)建和改造時滿足制約要求，在設(shè)計時充分考慮系統(tǒng)的擴(kuò)展能力，在滿足現(xiàn)有功能要求的基礎(chǔ)上，為今后系統(tǒng)的擴(kuò)展和互連提供充足的接口。
二、水質(zhì)在線自動監(jiān)測系統(tǒng)plc選型及應(yīng)用。
2.1系統(tǒng)plc選型。
plc（可編程制約器）實質(zhì)上就是一臺計算機(jī)，其硬件結(jié)構(gòu)與我們常用的微機(jī)相似，即由電源、cpu、通訊模塊、輸入輸出（i/o）模塊、外設(shè)i/o接口等組成[4]，各部分通過總線（電源總線、制約總線、地址總線、數(shù)據(jù)總線）連接而成[5]。它是一款綜合了計算機(jī)技術(shù)、自動制約技術(shù)和通信技術(shù)的自動制約裝置[6]。
在南水北調(diào)豐沛縣水質(zhì)在線自動監(jiān)測系統(tǒng)中，選用m340系列plc。這款plc適用于中小型項目，可以為工程提供最佳的自動化技術(shù)和高效、靈活、經(jīng)濟(jì)的解決方案。水質(zhì)自動監(jiān)測系統(tǒng)雖然結(jié)構(gòu)、工藝流程較為復(fù)雜，但較之大型自動化工程而言，尚屬中小型項目，因此，m340系列plc完全可以滿足系統(tǒng)的需求。
南水北調(diào)豐沛縣水質(zhì)在線自動監(jiān)測系統(tǒng)輸入端設(shè)有手動選擇開關(guān)、浮子開關(guān)、泵脫扣信號及泵運轉(zhuǎn)信號等；輸出端需要制約12個閥門、2臺水泵、9個狀態(tài)燈、1個增壓泵?？紤]到系統(tǒng)的可擴(kuò)展性，選用了32點di和do模塊。同時，加入一個通訊模塊，用于發(fā)送cod、氨氮采樣儀啟動命令，接收五參數(shù)采樣儀、全鹽量測定儀、氨氮及cod采樣儀的測定數(shù)據(jù)。
2.2系統(tǒng)plc程序設(shè)計。
在此工程中，plc制約程序使用unity_pro_xl_v5.0軟件編寫，主要制約采樣、監(jiān)測、清洗、噴淋、數(shù)據(jù)讀取等。
系統(tǒng)自動運轉(zhuǎn)開始，首先判斷是否到達(dá)監(jiān)測周期所要求的監(jiān)測時間，若時間已到，則立即進(jìn)入監(jiān)測流程，并將測量到的水質(zhì)參數(shù)發(fā)送到數(shù)據(jù)采集器中；待監(jiān)測流程結(jié)束后，開啟清洗流程，經(jīng)過清水清洗、熱水清洗、空氣反吹后，系統(tǒng)停止，等待下一個監(jiān)測周期到來。噴淋流程是在監(jiān)測流程和清洗流程均未開啟的狀態(tài)下，每隔一小時運轉(zhuǎn)一次，即在監(jiān)測周期時間間隔內(nèi)循環(huán)運轉(zhuǎn)。
工程科技論文篇十七
有些同學(xué)把寫科技論文看得很神秘，認(rèn)為是科學(xué)工作者的事，對我們少年兒童是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學(xué)們不僅能寫而且可以寫出質(zhì)量較高的論文來。
科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文，是指作者根據(jù)所制定的科研項目和確定的科研課題，通過實驗、觀察等手段，獲得大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行分析研究，得出科學(xué)結(jié)論，從而寫出的科研報告。同學(xué)們寫的科技論文，比科學(xué)工作者寫的科學(xué)論文要短一些、淺一些。
那么，科技論文有沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢？有。它必須具備三性。
1、科學(xué)性?？茖W(xué)性是科技小論文有別于其他各類體裁文章的重要特點之一，是科技小論文的生命。它要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準(zhǔn)確。
2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學(xué)討論會，也沒有在各級報刊上發(fā)表過。當(dāng)然，你如果在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的，不失創(chuàng)造性。
3、實踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動中發(fā)現(xiàn)的；支持主要觀點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的，有實踐依據(jù)；論文必須是作者本人撰寫的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。
以上三性是衡量科技論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
科技小論文最常見的形式有科技觀察小論文、科技實驗小論文、科技考察小論文和科技說明小論文。
科技觀察小論文，是指青少年對某事物或自然現(xiàn)象通過周密細(xì)致的觀察，并對取得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，作出科學(xué)的解釋和描述。
需要注意的是，科學(xué)觀察小論文中研究的對象是客觀存在的自然事物或現(xiàn)象，所觀察的對象、過程和它產(chǎn)生的條件、各種現(xiàn)象，不能附加人為的任何條件或個人偏見。另外，觀察是一項長期的、系統(tǒng)的、反復(fù)進(jìn)行的活動，需要作者耐心、細(xì)致、鍥而不舍的精神。
科技實驗小論文，有時也稱實驗報告，是青少年對研究的對象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過反復(fù)實驗，對獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫出的文章。它著眼于對實驗過程的客觀敘述以及實驗現(xiàn)象的科學(xué)解釋。
你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過程、某范圍動植物資源及分布情況等，你就得實地考察。通過調(diào)查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科技考察小論文。有時也稱為科學(xué)考察報告、科學(xué)調(diào)查報告。
科技說明小論文是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一自然現(xiàn)象或自然事物進(jìn)行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它并不直接采用觀察、實驗、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點。
這類文章雖然沒有前三類的.親自實踐得到論據(jù)，但它畢竟是通過作者精心地收集整理資料，綜合分析提出了新的觀點，新的見解，所以也承認(rèn)它是科技小論文。特別提醒的是，寫科學(xué)說明小論文是，千萬不要提出一個問題后就趕忙查資料，再不加分析地原本照抄、作出解釋，這樣沒有新意，沒有新的見解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科技小論文，更不能培養(yǎng)自己研究問題的能力。
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