通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為未來的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。寫作時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)的描述，使文章更加生動(dòng)有趣。下面是幾篇值得一讀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇一
國(guó)慶假期，正是秋收季節(jié)。同學(xué)們回去，一定目睹農(nóng)村大忙景象?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@曾經(jīng)是常被用于兒童啟蒙的詩句?？墒乾F(xiàn)在，很多富裕起來的人們已經(jīng)忘卻了這首詩的精髓。看看我們校園里，各種浪費(fèi)現(xiàn)象依然比比皆是。
那些浪費(fèi)糧食的同學(xué)，心里是怎樣想的呢？
有的人說：現(xiàn)在生活水平提高了，浪費(fèi)點(diǎn)兒糧食沒什么要緊。
我們國(guó)家的糧食真的已經(jīng)富裕到了可以不提節(jié)約的地步嗎？不！我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，近幾年糧食年產(chǎn)量徘徊在4。5億噸左右，人均糧食占有量長(zhǎng)期處于不足400公斤的低水平。從目前形勢(shì)來看，全國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)不會(huì)變，耕地面積逐年減少的趨勢(shì)不會(huì)變，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)糧食的供需仍將在緊張中度過。稍微關(guān)心時(shí)政的人都知道，我國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的糧食進(jìn)口國(guó)。
有的人說：吃飯的錢我繳了，我浪費(fèi)的是自己的，跟別人沒有關(guān)系。從表面上看，浪費(fèi)只是個(gè)人的消費(fèi)方式，但從本質(zhì)上講，它卻從一個(gè)側(cè)面反映了一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。
節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有那么多人沒有解決溫飽問題，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。
有的人怕別的同學(xué)瞧不起，因此即使家庭不是太富裕，在家里也能珍惜糧食，到了學(xué)校，在同學(xué)面前也不敢表現(xiàn)出來。于是，為了“面子”，他們總想比城里孩子表現(xiàn)得更大方，甚至故意浪費(fèi)。同學(xué)們，這種靠浪費(fèi)得來的面子要不得呀。
如何重塑節(jié)約精神，倡導(dǎo)合理消費(fèi)而不浪費(fèi)糧食呢？
一是樹立節(jié)約意識(shí)。愛糧、惜糧、節(jié)糧，不能是空洞口號(hào)，也不應(yīng)是權(quán)宜之計(jì)，它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的風(fēng)尚不僅過去需要、現(xiàn)在仍然需要。我們的糧食遠(yuǎn)未充裕，我們沒有糟蹋糧食的權(quán)力，也沒有糟蹋糧食的條件。希望前面我提到的那些浪費(fèi)現(xiàn)象不再發(fā)生。
二是發(fā)掘節(jié)約潛力。我們雖然不種田、不產(chǎn)糧，但節(jié)約糧食也相當(dāng)于種了糧食。在食堂里，吃多少打多少，不喜歡吃的菜就讓工作人員不打或少打，我們的一張張餐桌就相當(dāng)于一方方糧田。
三是強(qiáng)化節(jié)約行為。我們將對(duì)學(xué)生在食堂就餐情況作進(jìn)一步管制，嚴(yán)禁將雞蛋、牛奶等帶出食堂，嚴(yán)禁故意浪費(fèi)，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重浪費(fèi)糧食者予以通報(bào)批評(píng)，（我們可以在食堂的門口張榜公布）對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者將由學(xué)校給予一定的處分。
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小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇二
同學(xué)們：大家早上好！我是507班的孫海濤，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《珍愛生命之水》大家一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬?，逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兠刻煲人Z食的生長(zhǎng)離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來一場(chǎng)雨該有多痛快呀！走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒；當(dāng)寒冷的冬季到來時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問題，很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！此外，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！3月22日是世界水日。
每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水！
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《植樹節(jié)與環(huán)境保護(hù)》。
再過兩天就是3月12日植樹節(jié)。這是我國(guó)的第30個(gè)植樹節(jié)。
3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日，孫中山先生一生十分重視植樹造林。1924年他在廣州演講《三民主義》時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法都是要造林植樹，要造全國(guó)大規(guī)模的森林”。1928年，為紀(jì)念孫中山先生逝世三周年，舉行植樹式。1979年2月23日，第三屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議以法律的形式確定3月12日為我國(guó)的植樹節(jié)。
也許，我們的同學(xué)現(xiàn)在沒有很多機(jī)會(huì)參加植樹造林活動(dòng)，但是在這一天，我們要把植樹造林、保護(hù)環(huán)境的信念種植在心里。
有些游戲可以雙贏，許多打斗卻注定雙輸，人類對(duì)自然界的過渡索取就是雙輸?shù)牡湫汀?/p>
百年以前，綠色鋪滿原野，百鳥歡叫，百獸相逐?？墒牵祟悎?zhí)意要“征服”自然界，在獲得了很多并不是生活的必需品的同時(shí)，卻也敗得涂地難收——在大自然成為需要人類保護(hù)的對(duì)象的時(shí)候，人類也親手毀掉了自己曾經(jīng)無限美好的家園。
在人類為自己構(gòu)建的霓裳彩虹、五光十色的城市中，綠色淡隱了；在“發(fā)展中的”遼廣綿延的鄉(xiāng)野山村里，綠色被玷污了。人類“主宰”世界了，生存環(huán)境和未來程途中卻危機(jī)四伏了。
自然界中的生物，都是我們的同類，自然界的山川湖海、土壤、空氣、礦脈都是我們無機(jī)的身體。宇宙無垠，地球只是其中一葉孤行的扁舟。人類或許還沒有足夠的能力徹底毀掉作為一個(gè)星體的地球，但卻有能力毀掉一個(gè)適于人類生存的地球。因此，善待自然也便是善待人類自己。在于丹教授的《論語心得》上有這樣一句話：我們現(xiàn)在努力的創(chuàng)建和諧社會(huì)，真正的和諧是什么？決不僅僅是一個(gè)地方的和諧，也不僅僅是人與人之間的和諧，它一定包括大地上萬物和諧而快樂的共同成長(zhǎng)。我們對(duì)自然萬物，應(yīng)該有一種敬畏，有一種順應(yīng)，有一種默契。
然而，由于環(huán)境保護(hù)非一人之力所能為，所以很多人都覺得保護(hù)環(huán)境是政府的事，與個(gè)人無關(guān)，或起碼是個(gè)人無能為力。其實(shí)，我們每一個(gè)人都是社會(huì)與自然的接口，保護(hù)環(huán)境、拯救地球的事業(yè)就在我們的生活細(xì)節(jié)中，我們每一個(gè)日常行為都與環(huán)境有關(guān)。我們要么在保護(hù)環(huán)境，要么在破壞環(huán)境，沒有中間的道路可走。我們每一個(gè)人都是環(huán)境破壞的責(zé)任者，也都是破壞后果的受害者。
為了十幾年前的春天還可以讓我們襯著蔚藍(lán)澄澈的天空仰望盛開的杏花和玉蘭的自然；為了文人筆下幾十年前還曾有數(shù)百種鳥雀共棲一樹婉轉(zhuǎn)啁啾的自然；為了溝壑萬千、百川納海、“萬類霜天競(jìng)自由”的自然，為了我們的子孫后代……讓我們從植樹節(jié)開始，一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的地球！
謝謝大家！
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇四
勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。今年暑假以來，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出了重要部署，全社會(huì)積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)起來，形成了開展資源節(jié)約活動(dòng)的熱潮。各級(jí)少先隊(duì)組織也積極響應(yīng)號(hào)召，迅速行動(dòng)起來，圍繞建設(shè)節(jié)約型社會(huì)這一主題，廣泛開展了“李四光中隊(duì)”、“地球村”等形式多樣的“四個(gè)一”節(jié)約資源活動(dòng)。這“四個(gè)一”就是指節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙、一粒米”。第五次全國(guó)少代會(huì)期間，少先隊(duì)員代表又向全國(guó)少年兒童發(fā)出了倡議。我們的每位少先隊(duì)員和全體同學(xué)，也都要響應(yīng)號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。這些事并不難做，關(guān)鍵是要做有心人：如同學(xué)發(fā)現(xiàn)無人用水，但水龍頭開著，就主動(dòng)關(guān)好；喝水時(shí)喝多少開多少，不要開了一杯，結(jié)果就把喝了半杯的水隨手倒掉了，更不要用開水潑來潑去。如果見到教室里同學(xué)都出去了，就要把點(diǎn)燈關(guān)掉，陽光明媚更是如此。作業(yè)本要做到雙面使用，做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，力求不做錯(cuò)，不要一直擦，甚至把一張張紙撕下扔掉。吃飯時(shí)要節(jié)約糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，當(dāng)然，節(jié)約糧食不是指吃飯時(shí)少吃些，而是要吃多少盛多少，不浪費(fèi)糧食，同時(shí)要少吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活方式。除了自己勤儉節(jié)約，同學(xué)們還要努力爭(zhēng)當(dāng)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的宣傳員、監(jiān)督員。向父母、街坊、社會(huì)積極宣傳節(jié)約資源、倡導(dǎo)健康生活方式和科學(xué)消費(fèi)的好處、做法。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！爭(zhēng)取獲得“環(huán)保章”、“節(jié)約章”，爭(zhēng)做建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的小主人。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇五
大家下午好!我是六(4)班的____，今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇六
我們能為環(huán)保做些什么呢?當(dāng)你手中拿著吃過食品的包裝袋，拿著喝過飲料的可樂杯，你想到環(huán)保嗎?你想過“愛校如家”嗎?請(qǐng)你移步把那食品袋、飲料杯、廢紙屑扔進(jìn)垃圾筒好嗎?下面給大家講一個(gè)故事：有人計(jì)算過：一棵50年樹齡的樹，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約25萬元;防止大氣污染價(jià)值約50萬元;增加土壤肥沃價(jià)值約25萬元;使水源潔凈價(jià)值35萬元;為鳥類及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值約25萬元;總計(jì)創(chuàng)值約150萬元。多么驚人的數(shù)字啊，希望大家從這些數(shù)字中得到啟示。
環(huán)保和衛(wèi)生是息息相關(guān)的，古代就有人提出了這點(diǎn)思想：
古人云：一屋不掃，何以掃天下?我校的校園清潔程度正是體現(xiàn)了這句話的深刻內(nèi)涵。大家都來掃一掃，動(dòng)手的習(xí)慣養(yǎng)成了，懶惰也就遠(yuǎn)離了;在動(dòng)手中，合作的意識(shí)有了，友情也就有了，班級(jí)也就有了凝聚力;在動(dòng)手中，知道了勞動(dòng)的艱難，自然就對(duì)勞動(dòng)成果更加的珍惜了，“相互尊重”這條做人的基本原則也隨之培養(yǎng)出來;人人參與，衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成了，沒有人會(huì)不珍惜自己的勞動(dòng)成果。
老師們，同學(xué)們，讓我們?nèi)祟惞餐Γ瑸榈厍蛄粝乱粭l清澈的小溪，讓魚兒能在清波里嬉戲;為地球留下一座蔥郁的高山，讓動(dòng)物能歡快地成長(zhǎng)：為地球留下一片碧海藍(lán)天，讓鳥兒能振翅翱翔。讓我們每個(gè)人都成為節(jié)能環(huán)保的宣傳者和實(shí)踐者，攜手“把綠色還給地球，把健康留給人類!
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇七
不管你是誰，在哪里，從事哪種職業(yè)，都離不開水。它是生命的源泉，我們每時(shí)每刻都需要它。然而隨著世界人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，地球的水資源儲(chǔ)備正走向枯竭。
如果目前的情況不能予以改善，到20xx年全球就會(huì)有70億人面臨缺水的危險(xiǎn)。那時(shí)的全球人口總數(shù)預(yù)計(jì)會(huì)達(dá)到93億。許多大城市都會(huì)處于嚴(yán)重缺水的境況，北京、上海、天津也在此列?？墒?，地球表面70%都被水覆蓋。生活在地球的人們又怎么會(huì)缺水？事實(shí)上，地球水資源的97。5%都是咸水——海水。要將海水加工為飲用或灌溉水需要大量的資金。除此之外，將近90%的淡水都以冰雪的形式存在于極地或高山之巔，人類難以涉足之處。盡管如此，浪費(fèi)水的情況仍然每天都在發(fā)生。未關(guān)的水龍頭、時(shí)間過長(zhǎng)的洗浴、甚至打水仗嬉戲，這些都浪費(fèi)了寶貴的飲用水資源。面對(duì)這些情況，作為東升人，我們要珍惜水資源，保護(hù)生命線，否則，最后一滴水就是我們的眼淚。對(duì)于我國(guó)，人口眾多的國(guó)情造成了人均水資源擁有量不足世界平均水平四分之一的狀況。沒有水對(duì)我們來說十分可怕。因此我們都應(yīng)該有強(qiáng)烈的保護(hù)水資源意識(shí)，并且從我們身邊的小事做起，從我做起。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇八
尊敬的老師、親愛的少先隊(duì)員們：
你們好!
六月，我們?cè)跍剀爸谐磷?六月，我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)，快樂的“六·一”兒童節(jié)，在億萬兒童盼望的目光中，邁著輕盈的腳步，翩然而至，在此，我代表全體的少先隊(duì)員向關(guān)心支持我們成長(zhǎng)的各位老師表示最真誠(chéng)的感謝，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)員老師表示最崇高的敬意!
六月的碧草青青，透著蓬勃的生機(jī);六月的歌兒連連，唱出燦爛的童心。我們就是碧草，因?yàn)橛袌@丁們的'悉心澆灌;我們就是歌兒，因?yàn)檫M(jìn)取向上是我們的真實(shí)寫照。
今天的校園花更紅、草更綠、人更美。當(dāng)我站在這兒，歡慶自己的節(jié)日，心中感慨萬千，成長(zhǎng)的歲月中那些鮮活鮮亮的記憶涌上我的心頭!多少次，我們享受著春風(fēng)化雨的關(guān)懷;無數(shù)回，感覺一雙雙有力的大手扶我們長(zhǎng)大。不知什么時(shí)候起，我們的影子在不斷伸長(zhǎng)，腳步匆匆卻那么堅(jiān)定，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記錄著我們的成長(zhǎng)!我們?nèi)ヅ?、去嘗試，構(gòu)建著豐厚的知識(shí)大廈，打造著我們的道德基石。
光陰似箭，彈指一揮間，一切都已經(jīng)化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師們便為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告訴自己：我已經(jīng)是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我下定決心要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人。全體少先隊(duì)員們，我們是祖國(guó)的未來和希望，深知自己肩上的重任。因此，我們鄭重承諾：在老師父母的教育關(guān)懷下，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，爭(zhēng)做文明、和諧、平安校園的小使者，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
為少先隊(duì)的未來而努力!為中華之崛起而讀書!讓明天為我們驕傲!讓祖國(guó)為我們驕傲!
一學(xué)期的努力即將結(jié)出豐碩的果實(shí)，留給我們的是緊張而激烈地復(fù)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們對(duì)知識(shí)的渴求，也是我們現(xiàn)階段的目的。人生出萬類，知識(shí)最為賢。知識(shí)就是力量，就是財(cái)富，就是生命。知識(shí)越多，人就活得越有價(jià)值。所以，我們要抓緊最后的幾個(gè)星期，把時(shí)間讀用在期末復(fù)習(xí)上，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，以回報(bào)關(guān)心和愛護(hù)我們的家長(zhǎng)和老師們。
此時(shí)此刻，就讓我代表學(xué)校全體少先隊(duì)員，感謝在這個(gè)節(jié)日里仍然辛勤工作的全體老師，感謝您們?yōu)槲覀兙慕M織了這次慶?；顒?dòng)，更感謝您們對(duì)我們的教育。難以忘記您課堂上那生動(dòng)細(xì)致的講解，嚴(yán)厲動(dòng)情的教育，難以忘記您夜晚在燈下批改作業(yè)的背影;難忘您拖著病體給我們上課的情景……在我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，您總是告訴我們不要驕傲，繼續(xù)努力;在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是教育我們知錯(cuò)就改。今天是我們快樂的日子，可是我們卻深深懂得，這也是您最辛苦的時(shí)候。
老師們，您們辛苦了!我們深知，千言萬語難以表達(dá)我們對(duì)您的感激。一切的感激就讓我們用自己的行動(dòng)來表示。我們一定不辜負(fù)您們的希望，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)，高尚的品德來作為對(duì)您們的報(bào)答。讓老師們辛苦播下的種子在我們的身上開花結(jié)果。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是一年級(jí)一班的___。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，能夠代表新隊(duì)員講話，我感到非常的光榮!
從今天起，我們這些一年級(jí)的小學(xué)生就是真正的少先隊(duì)員了?？吹窖矍帮h動(dòng)的紅領(lǐng)巾，我們感到無比的幸福和自豪!從今天開始，我們將在紅領(lǐng)巾的陪伴下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
我代表全體新隊(duì)員向老師保證：今后，我們將更加熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為學(xué)校爭(zhēng)光!
謝謝大家!
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛 的同學(xué)們： 你們好!
踏著九月的金色陽光，我們又迎來了新的學(xué)習(xí)生活，從今天開始我們又回到了我們美麗的校園，作為永新小學(xué)的學(xué)生，我們倍感自豪。
今天，我有幸代表全校學(xué)生在這發(fā)言，心里更是無比激動(dòng)。
我們的校園壯麗整潔，這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博.認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。
能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)永新學(xué)生的幸運(yùn)。
這里，綠色的校園是那么的吸引人，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場(chǎng)，似乎都在向我們招手。
在明亮的教室中，與可親的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，知識(shí)的大門向我們敞開。
我們進(jìn)了最好的學(xué)校，就應(yīng)該做最好的學(xué)生。
如何做最好的小學(xué)生呢?
我想， 我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，用規(guī)范來指導(dǎo)自己的言行。
二、樹立遠(yuǎn)大理想，正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康低級(jí)趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人。
三、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好各科文化，在班內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍。
四、尊敬 師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)大家要伸出援助之手，多幫助，多關(guān)心，以達(dá)到共同 提高的目的。
五、 要自強(qiáng)自立， 作為小學(xué)生， 我們不能像在幼兒園里那樣， 事事要父母操心， 我們應(yīng)當(dāng)自己來管好自己的生活、學(xué)習(xí)。
六、要多讀書，讀好書，寬闊自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我們只有付出了，才會(huì)有收獲。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，幾年后，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的合格小學(xué)生，給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好！
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，再過兩天，9月10日就是我們國(guó)家第xx個(gè)教師節(jié)了，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!
教師，多么神圣的字眼。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上，你在專心致志地聽講，積極踴躍地發(fā)言，這便是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日將迎來桃李滿天。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福--“老師，節(jié)日快樂!”。
國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇十二
大家早上好！
今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。
我們小學(xué)生要著裝整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的`包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。
一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出城西小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是城西小學(xué)的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗！
謝謝大家！
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五2班新生田卓楓。今天，我非常榮幸能夠代表全體新生，在開學(xué)典禮上發(fā)言。
踏著九月的金色陽光，我來到了凱杰榮園小學(xué)，我倍感自豪。我的哥哥就是在凱杰小學(xué)畢業(yè)的，哥哥每每講起凱杰小學(xué)就滔滔不絕，說這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)，這里的老師學(xué)識(shí)淵博。認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活老師像媽媽一樣親；這里的學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新；這里的各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，這里的飯菜可口，帶著憧憬，我終于成為了凱杰的一員，而且還有幸代表新生在這發(fā)言我們倍感自豪。今心里更是無比激動(dòng)。
步入校園，教學(xué)樓整潔宏偉，教室寬敞明亮，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，花壇五彩繽紛，操場(chǎng)是橡膠跑道，這一切似乎都在向我招手，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)新學(xué)生的幸運(yùn)。
因?yàn)槲沂切律?，雖然我市班里最后一名報(bào)到的學(xué)生，但是同學(xué)們卻給我留了一個(gè)最好的下鋪，同學(xué)們說：“聽老師說要來一個(gè)新生，我們怕你沒有睡過上鋪不適應(yīng)就給你留了一個(gè)下鋪。”簡(jiǎn)單的一句話讓我和媽媽感到了溫暖，也消除了我的陌生感，生活老師也忙著幫我鋪床鋪，我感覺自己就像回到。班主任老師還專門為我們新生舉行歡迎儀式，在大家陣陣的掌聲中，作為一名新生，在感受著新鮮的同時(shí)，也更快的融入了這個(gè)溫暖而富有親和力的大家庭中。我們進(jìn)了這么好的.學(xué)校，就應(yīng)該做最好的學(xué)生。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎挥懈冻隽耍艜?huì)有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，我們一定會(huì)成為一名值得凱杰容園小學(xué)驕傲的學(xué)生。
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇十四
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
我叫劉秀梅，是這個(gè)班的班長(zhǎng)，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)生來說，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！?/p>
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇十五
歡迎大家來到這個(gè)讀書會(huì)。
首先我必須承認(rèn)，“雅典與耶路撒冷”這個(gè)名字有點(diǎn)太含糊和寬泛了。這當(dāng)中的原因是上學(xué)期我和鐘裕成在討論的時(shí)候并沒有想出一個(gè)很好的主題。我們的大致想法是圍繞著思想史，或者說圍繞著尼采-?？碌南底V學(xué)的方法來理解這種研究方法。不管怎樣，之前列出的書單里面有著更多鐘裕成的思路，這條思路可以歸因于他身上施特勞斯學(xué)派的影響。這種影響雖然隨著劉小楓老師離開中大而在哲學(xué)系變得小了，但博雅學(xué)院的建立本身，就和施特勞斯所提倡的“賢人政治”和“自由教育”有著一脈相承的精神。
我對(duì)讀書會(huì)的初步構(gòu)想，正如我在之前的計(jì)劃中寫的，是希望擁有共同文本和學(xué)術(shù)的師友向度。下面我先來談?wù)劰餐谋镜膯栴}。
多多少少是由于今日文本的浩繁龐雜和學(xué)科分化的嚴(yán)重，即使在哲學(xué)系外哲專業(yè)，同學(xué)們的興趣和方向也相差得太遠(yuǎn)，以至于我和阿花(做分析哲學(xué)的一個(gè)同學(xué))討論問題的時(shí)候總是有著很不一樣的哲學(xué)方法和對(duì)哲學(xué)本身的理解。無論如何，我覺得如果我們今日沒有一個(gè)共同文本，那么我們的思考就只能停留在個(gè)人的層面，而無法達(dá)到溝通的效果。共同文本是我們交流的前提，而交流的有效性是通過另一種東西來保證的。這就要引出我所要講的第二點(diǎn)，即師友的向度。
我想沒有人是孤島。學(xué)術(shù)的養(yǎng)成，多多少少要在同行的審視下才有了自省和檢驗(yàn)的契機(jī)，而不是在自說自話。在我看來，如果說我們能夠比業(yè)余愛好者多一些東西，多出來的就是有學(xué)術(shù)共同體。古希臘羅馬學(xué)園的建立、大學(xué)制度的興起，都促成了學(xué)術(shù)共同體和共同文本的產(chǎn)生。這無疑是有利于學(xué)術(shù)的進(jìn)步和自我省察的。
在這里我還想強(qiáng)調(diào)一下讀書的重要性，然而這一點(diǎn)容易淪為老生常談。讀什么，如何讀，相信這些問題或多或少地困惑過我們。我想說的是，我們只有讀了才知道。在這里我有著另一個(gè)構(gòu)想，就是讀的書不貪多，但是要保證有足夠的信息量。我一個(gè)在港中大的同學(xué)一周要讀四、五百頁的paper，所以我們的閱讀量其實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還有一個(gè)重點(diǎn)我要強(qiáng)調(diào)，就是分享的環(huán)節(jié)，或者說當(dāng)我們把讀過的內(nèi)容說出來，我們就很容易發(fā)現(xiàn)自己的思路是否清楚，這也是我寫作的經(jīng)驗(yàn)：表達(dá)-寫作能夠讓邏輯越來越清晰，讓思維越來越周全。
還有另一個(gè)問題是，為什么讀書會(huì)不是精讀一本書?這和我對(duì)目前哲學(xué)系圈子的一些診斷相關(guān)。在我看來，我們目前存在的問題是學(xué)術(shù)視野太狹隘。研究現(xiàn)象學(xué)的同學(xué)可能這兩年都把時(shí)間花在學(xué)習(xí)現(xiàn)象學(xué)上面，還可能只是學(xué)了一些皮毛。我想碩士研究生要做的不是像博士生那樣鉆研和深入，而是對(duì)專業(yè)這塊地圖有一個(gè)整體的把握，能夠盡可能多地知道各種哲學(xué)思想之間的差別。人在年輕時(shí)候多了解一些相關(guān)專業(yè)的知識(shí)是有好處的，當(dāng)我們有了比較廣的知識(shí)積累之后，我們才能夠更好地尋找到切入點(diǎn)。用陳少明老師的比喻來講，只在一個(gè)領(lǐng)域的一小塊地方鉆研，那么學(xué)術(shù)做到最后很可能像壘柱子那樣，很難壘得高。然而如果有自己熟悉的幾個(gè)領(lǐng)域，那么做研究就可以像金字塔那樣越建越高。所以，了解其他人，其他相關(guān)領(lǐng)域在做的事情很可能有益于觸類旁通。這也是我為什么認(rèn)為這個(gè)讀書會(huì)不能只讀一本書的原因。
那么，為什么我們要讀的是思想史而不是某些特別注重哲學(xué)論證的書?我的初衷有三。第一，解釋的重要性不亞于論證。在我看來，我們總是有了一個(gè)思想的火花(idea)，然后才去尋找相關(guān)的材料和論證的方法，因此，觀念是先行的。而idea的產(chǎn)生依賴于知識(shí)的積累和學(xué)術(shù)討論。這就引出了我想說的第二點(diǎn)：不求正確。不求正確有兩層意思：一是承認(rèn)，誤讀也可能具有原創(chuàng)性，這方面著名的例子當(dāng)然是海德格爾備受批評(píng)的解讀。所以我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)有趣、新穎但不一定正確的想法。有想法才會(huì)有思想，才會(huì)免于淪為只有學(xué)術(shù)而無思想。我去年聽了一場(chǎng)上一屆的開題報(bào)告，我認(rèn)為他們寫的東西不是不夠?qū)I(yè)，不是不夠正確，而是太無聊。似乎我們?yōu)椤罢_”犧牲了很多有趣的思想火花。陳少明老師認(rèn)為現(xiàn)在的很多畢業(yè)論文都是比較無聊的。它們不僅無法打動(dòng)別人，甚至無法打動(dòng)自己。然而有趣的才可能打動(dòng)自己，從而打動(dòng)別人。這里有趣的意思其實(shí)是，所寫的東西要給我們帶來新的理解，刷新我們對(duì)事物的認(rèn)知。“不求正確”的另一層意思是在我看來，“沒有原始文本”。沒有原始文本對(duì)我們意味著很多事情(不存在普遍客觀真理，解讀時(shí)讀者和作者的平等地位等等)，我在這里要說的其實(shí)是一種“六經(jīng)注我”的讀書方法，即關(guān)鍵的不在于作者想表達(dá)的東西，而是我們能夠解讀出來的東西，還有我們自己所產(chǎn)生的。思想火花。(這一點(diǎn)大家可以有所保留)讀思想史的第三點(diǎn)考慮源于我讀?？碌囊稽c(diǎn)感受。?？碌脑瓌?chuàng)性在于他不斷地觸及那些人跡罕至的地方，從而刷新了我們對(duì)權(quán)力、知識(shí)、真理的看法。他的著作對(duì)哲學(xué)來說是如此的陌生，卻在某種程度上開拓了新的研究領(lǐng)域。
這里還有一個(gè)問題，就是為什么是史?畢竟我們大多數(shù)人不是歷史專業(yè)的，也不知道研究歷史的方法。這就要源于我最近對(duì)歷史哲學(xué)的一點(diǎn)思考。我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)具有回到當(dāng)下的歷史感。對(duì)于這個(gè)我想講三點(diǎn)。
一是，我所有的問題意識(shí)，即不限于思想流派，而是理解我們身處其中的觀念脈絡(luò)。舉個(gè)例子，按我的理解，啟蒙帶來了“個(gè)體化原則”，而人的個(gè)體化——人不再是附屬于一個(gè)機(jī)構(gòu)或團(tuán)體的傾向(在康德那句“運(yùn)用你自己的理智”中表達(dá)得淋漓盡致)——事實(shí)上成為了現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本的架構(gòu)形式。今日談到的權(quán)利、義務(wù)、自由、平等，無不需要在它們前面加上“個(gè)人”這一定語。我們對(duì)啟蒙的認(rèn)識(shí)也能夠更好地理解我們身處的傳統(tǒng)社會(huì)和現(xiàn)代思潮之間所發(fā)生的沖突，尤其是個(gè)人與來自家族和傳統(tǒng)力量的沖突。有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)過年回家時(shí)被逼婚，家人認(rèn)為她不需要讀太高的學(xué)歷，而她則認(rèn)為她應(yīng)當(dāng)有自己的追求。這類的沖突持續(xù)不斷地發(fā)生，這不能不引起我們的注意。
第二點(diǎn)是，歷史感對(duì)必然性的撼動(dòng)。這種撼動(dòng)不僅發(fā)生在思想史上，也發(fā)生在我們身上。我們所努力追求的東西，我們自身的命運(yùn)遭際，可以在一個(gè)很長(zhǎng)的歷史維度當(dāng)中來重新審視。歷史主義的興起給我們帶來的問題是在歷史當(dāng)中而不是在神圣計(jì)劃當(dāng)中的我們?nèi)绾蝸砝斫庾陨淼臅r(shí)間性的問題。
此外，歷史感通過種.種途徑來對(duì)人影響。無論是啟蒙以來的個(gè)體化原則，浪漫主義對(duì)社會(huì)規(guī)范的拒斥，歷史主義對(duì)形而上學(xué)和歷史進(jìn)步的反叛，還是心理主義和心理維度所促成的小說的興盛(伊恩·p·瓦特《小說的興起》)，它是我們現(xiàn)代人生活的一部分。但是這里要注意，歷史本身是空洞的，所以我們應(yīng)當(dāng)在歷史的維度下去尋找歷史的載體，即所謂的“器物”層面的東西。
在這里我們可以下個(gè)結(jié)論，現(xiàn)代人所具有的前所未有的歷史意識(shí)(卡爾《歷史是什么》中的判斷)和對(duì)個(gè)人的強(qiáng)調(diào)，實(shí)際上都可以歸因于主體(自我)的產(chǎn)生，在這里我們就接上了福柯的思路了。
最后(我還是比較啰嗦的)，我想重申一下我的出發(fā)點(diǎn)，可能這和裕成的不太一樣，也可能算是一個(gè)很浮夸(扯)的目標(biāo)。即通過讀書會(huì)學(xué)習(xí)恰當(dāng)和不偏不倚的思考，把頭腦解放出來，從考察思想到觸及精神。而我的落腳點(diǎn)是：回到對(duì)自我和他人的關(guān)懷之上。(“關(guān)心你自己”重于“認(rèn)識(shí)你自己”)正如使徒保羅所說的：“我若能說萬人的方言，并天使的話語，卻沒有愛，我就成了鳴的鑼，響的鈸一般。(沒有對(duì)象的)”
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇十六
親愛的各位同學(xué)們，敬愛的各位老師們：
大家好！
我是五(5)班的陳方潛，愉快的暑假就要開始了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張而又卓有成效的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谒枷肫返?、學(xué)習(xí)、藝術(shù)特長(zhǎng)等方面都取得了驕傲的成績(jī)。我對(duì)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈祝賀！對(duì)辛勤耕耘，努力工作，取得豐碩成果的老師們表示深深的敬意。此時(shí)我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂、期待和夢(mèng)想沐浴春日暖陽，我們播種希望，共享收獲與成功。
回眸過去，我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤?，共同度過了無數(shù)的美好時(shí)光。無論是課間與同學(xué)們的嬉戲，還是課堂上與老師智慧的共鳴，都讓我們的心之震撼，讓我們的青春神采飛揚(yáng)。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光在我們身后留下串串腳印，面對(duì)已經(jīng)來臨的暑假胸中涌動(dòng)出無限的回憶和無限的遐想。在這個(gè)學(xué)期里每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長(zhǎng)！清晨，每間教室里書聲朗朗；課間，每處校園里文明游戲；課堂上，每位同學(xué)專注傾聽，積極動(dòng)腦；課下，每一位同學(xué)都講禮貌，愛護(hù)公物下面，我要給大家提幾點(diǎn)要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動(dòng)上。
防溺水事故：發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的；對(duì)于一個(gè)家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此暑假里大家不準(zhǔn)私自或擅自到溝渠、池塘及河流等水域下水游泳、玩耍戲水、捉魚；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域?qū)W習(xí)游泳，學(xué)習(xí)游泳前必須征得家長(zhǎng)同意，并要有會(huì)游泳的家長(zhǎng)陪同，要有切實(shí)的安全措施。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。
要注意交通安全：要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。服從交通紅綠燈的指揮，過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營(yíng)運(yùn)車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上路。
要注意飲食衛(wèi)生安全：夏季是各種傳染病易發(fā)的.季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防病從口入。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。
不要到施工場(chǎng)地、橋梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戲。禁止進(jìn)入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。路上不要理睬陌生人的搭訕，不聽信陌生人的花言巧語，不吃陌生人給的食物。獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門。要把尊敬他人與提高警惕嚴(yán)格區(qū)分開來，學(xué)會(huì)明辨是非，機(jī)智對(duì)待陌生人。在任何時(shí)候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。
自覺遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德，言行文明，以禮待人。
尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導(dǎo)，不任性胡鬧。
不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動(dòng)。
不進(jìn)入網(wǎng)吧、臺(tái)球室、游戲廳等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所。不參與不健康的娛樂活動(dòng)。
遵守法律，不偷盜、損害他人財(cái)物，不參與敲詐活動(dòng)。
不準(zhǔn)私自進(jìn)入學(xué)校嬉鬧，不準(zhǔn)損壞公共財(cái)產(chǎn)。遵紀(jì)守法教育，教育并引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德和秩序，不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜的娛樂場(chǎng)所，不參加各種形式的賭博、封建迷信活動(dòng)。最后：祝同學(xué)們過一個(gè)有意義的假期！
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇十七
尊敬的各位老師，親愛的'大哥哥大姐姐：
你們好!
我是一年級(jí)的___，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我成了一名光榮的少先隊(duì)員。
從今天開始，我要更加嚴(yán)格要求自己，自己的事情自己做，好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓胸前的紅領(lǐng)巾越來越紅，越來越亮。
最后，祝愿紅領(lǐng)巾像一面旗幟，引領(lǐng)著我們每一位新隊(duì)員茁壯成長(zhǎng)!
謝謝大家!
小學(xué)生環(huán)境保護(hù)代表講話稿篇十八
敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是一年級(jí)的余賈磊，今天我光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，從現(xiàn)在起，我就是一名真正的少先隊(duì)員。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，代表新隊(duì)員發(fā)言，我感到十分光榮!在這里，我代表全體新隊(duì)員，向辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝!
從今天開始，我們將在紅領(lǐng)巾的陪伴下快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。我代表全體新隊(duì)員向老師保證：我們將少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，講文明，懂禮貌，不打架，不罵人，不吃零食，不亂花錢;關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，多做好事，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我們將用自己的實(shí)際行動(dòng)，為紅領(lǐng)巾增光添彩!
謝謝大家!
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