學(xué)生減負(fù)方案(專業(yè)17篇)

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學(xué)生減負(fù)方案(專業(yè)17篇)
時(shí)間:2023-11-22 05:55:23     小編:XY字客

制定方案時(shí),我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào)。一個(gè)完美的方案應(yīng)該能夠充分發(fā)揮資源的優(yōu)勢(shì)和潛力。以下是一些成功案例,展示了不同領(lǐng)域方案制定的經(jīng)驗(yàn)和方法。

學(xué)生減負(fù)方案篇一

為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為?全面推進(jìn)素質(zhì)教育?保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展?認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神?結(jié)合學(xué)校實(shí)際?實(shí)行科學(xué)減負(fù)?做到“減負(fù)不減責(zé)任?減負(fù)不減質(zhì)量” 。

真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)?以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、工作思路? 1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控?保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。

2、召開(kāi)全體教師會(huì)議?組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和有關(guān) “減負(fù)” 工作的文件? 深入討論? 領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)? 在深刻理解 “減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上?認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象?并立即予以糾正。

3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書(shū)》將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作?通過(guò)各種方式向社??會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義?取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督?形成合力共同做好減負(fù)工作。

三、具體措施? 1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見(jiàn)?不隨意增減課程和課時(shí)。

能專職的學(xué)科盡量專職。

學(xué)校必須開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、社會(huì)、勞技等課程?嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒?dòng)總量。

學(xué)校和教師不得早于 7?00 組織學(xué)生上課。

保證學(xué)生每日有 9 小時(shí)以上的睡眠。

學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活?給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間?在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

每天課外作業(yè)量不超過(guò) 1 小時(shí)。

不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)?嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理?提高訓(xùn)練質(zhì)效?作業(yè)做到“四精四必” ?即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾” 。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。

每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情?不發(fā)給家長(zhǎng))外?課程以平時(shí)考查為主。

用好《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》 全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況? 使之符合 “減負(fù)” 要求。

5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽?經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競(jìng)賽?也須遵循學(xué)生自愿參加的原則?不強(qiáng)行學(xué)生參加。

6、嚴(yán)格控制教輔資料。

學(xué)?;蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔材料?對(duì)專題教育資料也要慎重訂購(gòu)?盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)?提高教師的綜合教學(xué)能力。

要研究有效的課堂?提高課堂教學(xué)效益?確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理?深化教學(xué)研究。

優(yōu)化教學(xué)過(guò)程?努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率?深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究” ?把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上?充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)?讓課 堂活起來(lái)?使效果好起來(lái)。

發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)?優(yōu)化教學(xué)手段?增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。

實(shí)施主體性教育?探索創(chuàng)新教育?培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。

積極推廣心理咨詢?開(kāi)展心理健康教育?減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

9、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源?如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室等廣泛開(kāi)展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)?主動(dòng)和諧地發(fā)展?培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

10、利用家長(zhǎng)會(huì)、新聞、信息等多種形式?向社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀? 引導(dǎo)社會(huì)各界? 特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念?用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。

11、考試成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制?不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲??一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差?不得公布學(xué)生的考試成績(jī)?不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次。

不得以考試成績(jī)的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師。

12、實(shí)行就近免試招生?嚴(yán)格控制班額?不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班、興趣班等。

13、教師實(shí)行集體備課制。

分工負(fù)責(zé)?集體備課?資源共享?備精每一堂課?優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程?減輕教師負(fù)擔(dān)。

14、 教師可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑?但不準(zhǔn)在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間整班上課。

15、學(xué)校要想方設(shè)法?結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程?組織學(xué)生參加 綜合實(shí)踐活動(dòng)。

要盡可能多的開(kāi)發(fā)課程資源?給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)?讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。

嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

16、學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查?每天值日老師對(duì)各班靜堂情況進(jìn)行檢查并作好記錄。

17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的?通過(guò)發(fā)整改通知書(shū)、與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改? 并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽(tīng)證制度? 確保 “減負(fù)”工作落到實(shí)處。

18、學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容?違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決?并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。

為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?進(jìn)一步規(guī) 范教育教學(xué)行為?全面推進(jìn) 素質(zhì)教育?保護(hù)青少年學(xué)生 健康和諧的發(fā)展?認(rèn)真貫徹 落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工 作的有關(guān)文件精神?結(jié)合學(xué) 校實(shí)際?實(shí)行科學(xué)減負(fù)?做 到“減負(fù)不減責(zé)任?減負(fù)不減質(zhì) 量”。

一、指導(dǎo)思想:

讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”。

真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

二、工作思路:

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。

2、召開(kāi)義務(wù)教育階段教師會(huì)議,組織學(xué)習(xí)重慶市教委的十項(xiàng)規(guī)定和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象,并立即予以糾正。

3、爭(zhēng)取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書(shū)》,將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作,通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義,取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。

三、具體措施:

1、規(guī)范辦學(xué),總量控制

(1)、嚴(yán)格執(zhí)行重慶市課程計(jì)劃,不隨意增減課程和課時(shí)。

學(xué)校想方設(shè)計(jì)開(kāi)足開(kāi)好體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息等課程,嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。

(2)、嚴(yán)格控制學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。

所有教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間表,不得提前和延后上下課,確保初中的學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠;確保學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉。

學(xué)校盡量安排好學(xué)生綜合實(shí)踐課,給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間,在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生盡可能開(kāi)放各功能室和體育設(shè)施等。

(3) 學(xué)校要想方設(shè)法,結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程,組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。

要盡可能多的開(kāi)發(fā)課程資源,給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì),讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。

學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

(4)教師的從教行為將更加規(guī)范。

學(xué)校將利用每周的周前會(huì)的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)教師職業(yè)道德教育進(jìn)行規(guī)范。

年級(jí)不得在節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課。

嚴(yán)禁教師組織、介紹、強(qiáng)迫、變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)課活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)控制管理

(1)加強(qiáng)教師隊(duì)伍,提高教師的綜合教學(xué)能力。

要研究有效課堂,提高課堂教學(xué)效益,確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

(2)加強(qiáng)教學(xué)控制管理,深化教學(xué)研究。

教師要利用每周的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,各教研組、各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論,認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,是否在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率上下工夫。

結(jié)合教研月的主題活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,深入開(kāi)展“高效課堂改革”,把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),使效果好起來(lái)。

發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。

實(shí)施主體性教育,探索創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。

積極推廣心理咨詢,開(kāi)展心理健康教育,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

(3)學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行不定期檢查,初中各班每天對(duì)教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記,值周教師和值周行政進(jìn)行督導(dǎo)。

(4)在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的,通過(guò)發(fā)整改通知書(shū)、與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改,并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽(tīng)證制度,確?!皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

(5)學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容,嚴(yán)重違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決,并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。

3、精講精練,切實(shí)減負(fù)

(1)要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,備新課標(biāo),備新教材,備教學(xué)方法,備學(xué)習(xí)方法。

在上課時(shí),做到精講精練。

(2) 教師實(shí)行集體備課制。

分工負(fù)責(zé),集體備課,資源共享,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程,減輕教師負(fù)擔(dān)。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

七八年級(jí)每天課外作業(yè)量原則上不超過(guò)1.5小時(shí),九年級(jí)每天課外作業(yè)量原則上不超過(guò)2小時(shí)。

不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè),嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

4、少考嚴(yán)控,遵循意愿

(1)、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度。

七至九年級(jí)只能組織期中和期末考試,各年級(jí)不得組織月考,每次考試的試題不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn),不得隨意增加試題的難度。

各班主任、課任教師、年級(jí)組不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)生的排名,其成績(jī)采取“等級(jí)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”,使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。

(2)、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽,初中各年級(jí)不得舉辦學(xué)科競(jìng)賽和參加奧林匹克競(jìng)賽。

任何教師不得自行組織,只能由學(xué)校上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行,不得已競(jìng)賽、考級(jí)作為學(xué)生評(píng)定三好學(xué)生等榮譽(yù)的依據(jù)。

學(xué)生減負(fù)方案篇二

指導(dǎo)思想。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神,落實(shí)全國(guó)、全省和全市教育大會(huì)部署,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循教育教學(xué)規(guī)律,尊重青少年成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的原則,從校內(nèi)、校外、家庭、政府多方著力,統(tǒng)籌各部門(mén)協(xié)作治理。通過(guò)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理,引導(dǎo)中小學(xué)校、廣大家長(zhǎng)尊重教育規(guī)律、轉(zhuǎn)變育人觀念,持續(xù)優(yōu)化中小學(xué)生受教育環(huán)境,進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),回歸素質(zhì)教育本質(zhì),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

重點(diǎn)任務(wù)。

(一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提高育人質(zhì)量。

1、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),堅(jiān)持德智體美勞全面培養(yǎng),大力發(fā)展素質(zhì)教育,把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿全過(guò)程,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué)。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程,不得隨意增加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等考試科目課時(shí),嚴(yán)禁削減、挪用體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的課時(shí)。不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)工作十項(xiàng)規(guī)定》,堅(jiān)決杜絕小學(xué)“非零起點(diǎn)教學(xué)”、舉辦“學(xué)前班”等現(xiàn)象。嚴(yán)控課后補(bǔ)課、加課時(shí)趕進(jìn)度,嚴(yán)禁利用節(jié)假日(含雙休日、寒暑假及國(guó)家其它法定節(jié)假日,下同)違規(guī)補(bǔ)課或上新課。寒暑假期間要實(shí)施“凈校行動(dòng)”。

3、均衡編班配置師資。

義務(wù)教育階段學(xué)校(含民辦學(xué)校)要嚴(yán)格落實(shí)均衡編班規(guī)定,鼓勵(lì)學(xué)校按學(xué)生性別通過(guò)電腦隨機(jī)派位方式均衡分班,合理組建起始年級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),確保各班在生源、師資、資源配置等方面大體相當(dāng),嚴(yán)禁以重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班等各種名目違規(guī)分班。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。

嚴(yán)格執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),在職教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教、有償補(bǔ)課,不得在校外兼職兼課。教師要關(guān)注關(guān)心幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要尊重學(xué)生人格,因材施教,使其學(xué)有所長(zhǎng)。

5、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。

小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘,初中學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)90分鐘,高中也要合理安排作業(yè)時(shí)間。節(jié)假日不得加大作業(yè)量,不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲戒學(xué)生。

6、科學(xué)合理布置作業(yè)。

科學(xué)設(shè)置作業(yè)內(nèi)容,提倡分層布置作業(yè),布置探究性、實(shí)踐性家庭作業(yè),作業(yè)難度水平不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,不得給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè),堅(jiān)持做到教師留的作業(yè)親自及時(shí)批改。

7、堅(jiān)決控制考試次數(shù)。

小學(xué)一二年級(jí)每學(xué)期學(xué)??山M織1次統(tǒng)一考試,其他年級(jí)每學(xué)期不超過(guò)2次統(tǒng)一考試。各縣市區(qū)不得在小學(xué)各年級(jí)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。堅(jiān)決制止以“聯(lián)盟?!钡刃问诫S意組織學(xué)生參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考等現(xiàn)象。

8、規(guī)范考試評(píng)價(jià)方式。

嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向,不出偏怪考題。考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),嚴(yán)禁單純以考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績(jī),嚴(yán)禁按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名、重新分班和編排學(xué)生座位。

9、限制競(jìng)賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

學(xué)校不得組織學(xué)生參加社會(huì)上未經(jīng)教育行政部門(mén)審批的評(píng)優(yōu)、推優(yōu)及競(jìng)賽活動(dòng),不得將競(jìng)賽結(jié)果作為學(xué)校招生入學(xué)的依據(jù)。

10、合理使用電子產(chǎn)品。

規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品,養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。教育教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品,使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)的時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%。嚴(yán)禁含有色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告等內(nèi)容的有害app進(jìn)入中小學(xué)校園。

11、建立彈性離校制度。

按照《xx市教育局等四部門(mén)轉(zhuǎn)發(fā)xx省教育廳等四部門(mén)關(guān)于做好小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》(邢教聯(lián)〔20xx〕6號(hào))要求,利用校內(nèi)圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育和藝術(shù)教育場(chǎng)館等資源場(chǎng)所安排學(xué)生課后參與校內(nèi)各種興趣小組或音體美勞活動(dòng),合理確定離校時(shí)間。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。

12、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,課前主動(dòng)預(yù)習(xí),上課專心聽(tīng)講,積極發(fā)言、不懂就問(wèn),課后主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)時(shí)精力集中、提高效率,不做“刷題機(jī)器”。鼓勵(lì)同學(xué)間互幫互助、共同成長(zhǎng)。

13、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐鍛煉。

組織學(xué)生參加文體活動(dòng),培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,確保每天鍛煉1小時(shí)。教育學(xué)生坐立行讀寫(xiě)姿勢(shì)正確,認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。加強(qiáng)勞動(dòng)生活技能教育,組織并指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,有目的開(kāi)展研學(xué)旅行、志愿服務(wù)等活動(dòng)。

(二)嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理,營(yíng)造良好育人生態(tài)。

14、依規(guī)登記誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須取得辦學(xué)許可證并進(jìn)行法人登記后才能開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng),嚴(yán)禁虛假宣傳,誤導(dǎo)欺騙學(xué)生和家長(zhǎng),嚴(yán)禁夸大培訓(xùn)效果。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂培訓(xùn)協(xié)議,認(rèn)真履行服務(wù)承諾,杜絕培訓(xùn)內(nèi)容名不副實(shí)。

15、嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)按照審批的業(yè)務(wù)范圍開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),其中,開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的,其招生對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、班次進(jìn)度、上課時(shí)間等要向所在地縣級(jí)教育行政部門(mén)備案并主動(dòng)向社會(huì)公布。培訓(xùn)不得“超標(biāo)”,即培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),不得“超前”,即培訓(xùn)班次必須與招生對(duì)象所處年級(jí)相匹配,培訓(xùn)進(jìn)度不得超過(guò)所在縣市區(qū)中小學(xué)同期進(jìn)度。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、強(qiáng)化應(yīng)試等不良培訓(xùn)行為。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)禁舉辦學(xué)前班,不得留作業(yè)。

16、嚴(yán)格教師聘用。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,所聘從事培訓(xùn)工作的人員應(yīng)具備相應(yīng)的培訓(xùn)能力和證書(shū),從事相關(guān)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格,并接受社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)禁聘用在職中小學(xué)教師到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,一旦發(fā)現(xiàn),堅(jiān)決吊銷辦學(xué)許可證,并對(duì)教師本人予以嚴(yán)肅處理,情節(jié)特別嚴(yán)重的,取消教師資格。

17、嚴(yán)禁與升學(xué)掛鉤。

嚴(yán)禁將培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤,嚴(yán)禁公布或向中小學(xué)校提供培訓(xùn)成績(jī),嚴(yán)禁對(duì)參加培訓(xùn)學(xué)生有關(guān)升學(xué)情況進(jìn)行宣傳,嚴(yán)禁作出提高應(yīng)試成績(jī)或與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾,嚴(yán)禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級(jí)考試、競(jìng)賽及排名。對(duì)有上述違規(guī)行為的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),依法依規(guī)進(jìn)行處理。

18、控制培訓(xùn)時(shí)間。

培訓(xùn)時(shí)間不得與當(dāng)?shù)刂行W(xué)教學(xué)時(shí)間相沖突,利用晚間舉辦培訓(xùn)的結(jié)束時(shí)間不得晚于20時(shí)30分。

(三)家庭履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任,努力形成育人合力。

19、樹(shù)立科學(xué)育兒觀念。

家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭教育是立德樹(shù)人的第一個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)規(guī)律,尊重孩子個(gè)體差異和天性,保護(hù)孩子的想象力、創(chuàng)造力,把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)。樹(shù)立“先成人、再成才”的理念。切實(shí)履行家庭教育職責(zé),嚴(yán)格孩子教育管理,支持學(xué)校和教師正確行使教育管理權(quán)利。要理性設(shè)置對(duì)孩子的期望值,鼓勵(lì)孩子盡展其才。根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好選擇適合的培訓(xùn),避免盲目攀比、跟風(fēng)報(bào)班或請(qǐng)家教給孩子增加過(guò)重課外負(fù)擔(dān),有損孩子身心健康。

20、加強(qiáng)家庭交流互動(dòng)。

家長(zhǎng)要注重言傳身教,培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流,引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí),開(kāi)朗自信,樂(lè)觀向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒,遇到困難勇于面對(duì)、努力克服;幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;提醒孩子有事要及時(shí)告訴家長(zhǎng),主動(dòng)尋求幫助。

21、增強(qiáng)孩子身心健康。

安排孩子每天進(jìn)行戶外鍛煉,鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng),培育1—2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。經(jīng)常關(guān)注孩子情緒變化和心理健康,采取措施進(jìn)行有效疏導(dǎo)。有意識(shí)安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng),教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。

22、引導(dǎo)孩子健康生活。

引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品,上健康網(wǎng)站,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不用手機(jī)刷屏。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,按時(shí)作息、不熬夜,少吃零食、不挑食,不攀比吃喝穿戴。不讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí),初中生不少于9個(gè)小時(shí),高中階段學(xué)生不少于8個(gè)小時(shí)。

(四)強(qiáng)化政府管理監(jiān)督,確保減負(fù)措施落地見(jiàn)效。

23、克服片面評(píng)價(jià)傾向。

嚴(yán)禁各級(jí)政府給教育行政部門(mén)和學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),或片面以升學(xué)率評(píng)價(jià)教育行政部門(mén)和學(xué)校;不得將升學(xué)情況與考核、績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤。教育行政部門(mén)不得以升學(xué)率給學(xué)校排隊(duì),不得以中考升學(xué)率對(duì)下一級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)懲。學(xué)校不得以考試成績(jī)對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲。

24、加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。

嚴(yán)禁各類新聞媒體炒作考試成績(jī)排名和升學(xué)率,不得以任何形式宣傳中高考狀元;多層次多角度宣傳科學(xué)教育理念,引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念,努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場(chǎng)效應(yīng)”等功利現(xiàn)象,營(yíng)造良好育人氛圍。

25、嚴(yán)格活動(dòng)競(jìng)賽管理。

未經(jīng)教育行政部門(mén)允許,任何部門(mén)不得隨意要求學(xué)校組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng),不得隨意要求學(xué)校增加專題教育內(nèi)容。教育行政部門(mén)要根據(jù)有關(guān)規(guī)定強(qiáng)化面向中小學(xué)生活動(dòng)競(jìng)賽的日常監(jiān)管,原則上不得舉辦面向義務(wù)教育階段的競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)違規(guī)舉辦的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)一起查處一起。公安機(jī)關(guān)和民政部門(mén)要對(duì)“山寨社團(tuán)”“離岸社團(tuán)”舉辦以營(yíng)利為目的的所謂“國(guó)際”“全球”“大中華”“全省”“全市”賽事,依法依規(guī)予以查處。

26、加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。

要按照“誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)管,誰(shuí)主管、誰(shuí)監(jiān)管”的原則,健全監(jiān)管責(zé)任體系和工作機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為的日常監(jiān)管。嚴(yán)格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記,落實(shí)年檢年報(bào)制度。網(wǎng)信、文化和旅游、工業(yè)和信息化、廣電部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)配合教育部門(mén)做好線上教育監(jiān)管工作。地方社會(huì)綜合執(zhí)法部門(mén)每年不少于兩次對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行執(zhí)法檢查,對(duì)違法違規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理并列入黑名單,直至吊銷辦學(xué)許可證,追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。

27、深化考試招生改革。

深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋,嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生,嚴(yán)禁將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果作為招生入學(xué)依據(jù)。全面實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式,繼續(xù)實(shí)行將公辦省級(jí)示范性高中公助生招生指標(biāo)按照不低于80%的比例合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的招生政策。嚴(yán)禁學(xué)校提前組織招生,變相“掐尖”選生源,嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳、保證入學(xué)等不正當(dāng)手段招攬生源,干預(yù)或代替學(xué)生填報(bào)志愿。嚴(yán)禁生源學(xué)校向招生學(xué)校索要、收受任何名義的經(jīng)費(fèi)或?qū)嵨?,?yán)禁招生學(xué)校未經(jīng)教育行政部門(mén)允許違規(guī)進(jìn)入生源學(xué)校進(jìn)行宣講。民辦中小學(xué)校招生納入學(xué)校審批地統(tǒng)一管理,與公辦中小學(xué)同步招生。

28、支持做好課后服務(wù)。

各縣市區(qū)要依據(jù)《xx市教育局等四部門(mén)轉(zhuǎn)發(fā)xx省教育廳等四部門(mén)關(guān)于做好小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》精神,支持做好課后服務(wù)。人力資源社會(huì)保障、財(cái)政部門(mén)核定開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)校績(jī)效工資總量時(shí),要綜合考慮學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)因素,按照不高于當(dāng)?shù)乜?jī)效工資指導(dǎo)線的1.1倍核定學(xué)???jī)效工資總量,增加部分用于課后服務(wù)學(xué)校教職工的補(bǔ)助。具體發(fā)放辦法和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),結(jié)合實(shí)際自定。所需經(jīng)費(fèi)由同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)。

29、廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。

各級(jí)教育行政部門(mén)要公布舉報(bào)電話和信箱,暢通社會(huì)反映情況渠道,引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督減負(fù)工作,對(duì)造成中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,實(shí)行零容忍,舉報(bào)一起查處一起。

30、開(kāi)展減負(fù)督導(dǎo)檢查。

嚴(yán)格按照“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”原則開(kāi)展督導(dǎo)檢查。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)每年通過(guò)各縣市區(qū)自查、跨縣市區(qū)交叉檢查、隨機(jī)抽查、實(shí)地督查等多種方式對(duì)縣級(jí)人民政府開(kāi)展減負(fù)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,并向社會(huì)公布結(jié)果??h級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要認(rèn)真開(kāi)展減負(fù)工作評(píng)議考核,落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度,組織責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)校掛牌責(zé)任督學(xué),通過(guò)經(jīng)常性督導(dǎo)方式,開(kāi)展減負(fù)工作督導(dǎo),監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)校減負(fù)工作,每學(xué)期向社會(huì)公布督導(dǎo)結(jié)果。對(duì)減負(fù)工作不力、群眾反映強(qiáng)烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

工作安排。

(一)學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員(20xx年xx月xx日前)。

各縣市區(qū)要積極組織學(xué)習(xí),宣傳教育部《中小學(xué)生減負(fù)措施》《xx省中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》《xx市落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》精神,通過(guò)多種渠道進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí),充分利用專題會(huì)議、國(guó)旗下講話、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、微信群、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、公眾號(hào)、廣播電視媒體等多種形式,將各級(jí)關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)文件的精神宣傳到千家萬(wàn)戶,深入人心,形成全社會(huì)支持中小學(xué)生減負(fù)、監(jiān)督中小學(xué)生減負(fù)工作落實(shí)情況的良好輿論氛圍。

(二)自查調(diào)研摸底(20xx年xx月xx日-xx月x日)。

各縣市區(qū)根據(jù)國(guó)家、省、市各級(jí)減負(fù)文件精神,組織相關(guān)部門(mén),深入學(xué)校、校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)、班級(jí)、家庭,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查、問(wèn)卷調(diào)研、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話等方式,開(kāi)展詳細(xì)自查。同時(shí),向社會(huì)公開(kāi)投訴電話、郵箱等舉報(bào)聯(lián)系方式,廣泛接受社會(huì)監(jiān)督,并進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)。

(三)全面整改提升(20xx年xx月x日-xx月底)。

各縣市區(qū)圍繞當(dāng)?shù)刂行W(xué)生減負(fù)中存在的突出問(wèn)題,集中開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng),及時(shí)組織相關(guān)部門(mén)召開(kāi)專題會(huì)議,進(jìn)行匯總梳理,協(xié)商解決辦法,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,逐一落實(shí)整改。同時(shí),在整改過(guò)程中要舉一反三,確保同類問(wèn)題不再出現(xiàn),整改工作力求取得實(shí)效,切實(shí)扭轉(zhuǎn)中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重局面。

(四)形成長(zhǎng)效機(jī)制(長(zhǎng)期)。

各縣市區(qū)要根據(jù)國(guó)家、省、市減負(fù)工作相關(guān)要求,在前期工作基礎(chǔ)上,結(jié)合本地實(shí)際,制訂具體可行的實(shí)施方案,形成各相關(guān)部門(mén)共同參與的中小學(xué)生減負(fù)長(zhǎng)效工作機(jī)制,并報(bào)市教育局備案。教育督導(dǎo)部門(mén)要不斷完善專項(xiàng)督查考核評(píng)估辦法,加大日常監(jiān)督管理力度,定期、不定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查,對(duì)學(xué)生負(fù)擔(dān)實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),及時(shí)掌握中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)情況,督促落實(shí)各級(jí)關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)工作的文件精神。

組織實(shí)施。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各縣市區(qū)人民政府要從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度充分認(rèn)識(shí)減負(fù)工作的重要性,將減負(fù)工作納入重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃。要強(qiáng)化政府主體責(zé)任,建立由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),教育、發(fā)展改革、公安、民政、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、市場(chǎng)監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等部門(mén)共同參與的聯(lián)席會(huì)議制度,每季度定期召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究新情況、新問(wèn)題,不斷改進(jìn)政策措施。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)參與積極性,形成政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)育人合力。

(二)明確部門(mén)職責(zé)。

教育部門(mén)負(fù)責(zé)規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為,提高學(xué)校育人質(zhì)量,查處未取得辦學(xué)許可證違法經(jīng)營(yíng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),牽頭做好中小學(xué)生減負(fù)工作。公安部門(mén)重點(diǎn)做好對(duì)境外“離岸社團(tuán)”中涉及境外非政府組織、非法社會(huì)組織舉辦以營(yíng)利為目的的涉嫌違法違規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)的查處,配合相關(guān)部門(mén)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的安全隱患和治安隱患進(jìn)行治理。民政部門(mén)重點(diǎn)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反相關(guān)登記管理規(guī)定的監(jiān)管工作,對(duì)“山寨社團(tuán)”舉辦以營(yíng)利為目的的競(jìng)賽活動(dòng)的查處。財(cái)政部門(mén)重點(diǎn)做好課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)籌措保障工作。人力資源和社會(huì)保障部門(mén)重點(diǎn)做好職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未經(jīng)批準(zhǔn)面向中小學(xué)生開(kāi)展培訓(xùn)的監(jiān)管工作。市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)重點(diǎn)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)登記、廣告、反壟斷等方面的監(jiān)管工作。廣電部門(mén)重點(diǎn)做好輿論宣傳引導(dǎo)工作,營(yíng)造良好育人氛圍。婦聯(lián)組織重點(diǎn)做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù),引導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生減負(fù)有關(guān)工作。

切實(shí)抓好貫徹實(shí)施。各縣市區(qū)人民政府和相關(guān)部門(mén)要把減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來(lái)抓,堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),做到思想認(rèn)識(shí)到位、措施落實(shí)到位。要進(jìn)一步細(xì)化分工,壓實(shí)責(zé)任,堅(jiān)持常抓不懈,精心組織實(shí)施,及時(shí)研究解決工作中遇到的重大問(wèn)題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,不折不扣抓好落實(shí)。各級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教育教學(xué)第一線,加強(qiáng)工作指導(dǎo),將中小學(xué)生減負(fù)工作做深、做細(xì)、做實(shí),確保工作取得實(shí)效。

學(xué)生減負(fù)方案篇三

一、指導(dǎo)思想:

以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、具體措施:

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。

轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì),為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀,樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹(shù)立面向全體學(xué)生,因材施教,知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。

減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。

如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。

“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程,社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí),協(xié)力合作,共同來(lái)完成。

(二)自覺(jué)從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。

一是思想上“負(fù)重”,從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。

1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)訓(xùn)練,板書(shū)設(shè)計(jì)等。

教學(xué)目的要求要具體明確,重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理,做到分散難點(diǎn),減少坡度。

對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn),優(yōu)選教學(xué)方法,正確運(yùn)用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。

改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”,即動(dòng)腦想,動(dòng)口說(shuō),動(dòng)手寫(xiě),保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。

重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

4、嚴(yán)格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí),課堂不得擠占他用。

(三)加強(qiáng)德育管理,提高育德效益。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí),高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。

要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r,有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。

開(kāi)展好心理健康教育,幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律,熱愛(ài)學(xué)習(xí),興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際,合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程,科學(xué)設(shè)置課表,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書(shū)。

教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽(tīng)課次數(shù),及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn),樹(shù)立典型,糾正問(wèn)題。

1、成立學(xué)?!皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)會(huì)議,實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議,積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。

3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時(shí)總結(jié)反饋。

4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì),每學(xué)期一次召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求,溝通家長(zhǎng)的心里,做好家長(zhǎng)的宣傳工作。

5、法定開(kāi)設(shè)的所有課程,每門(mén)只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教輔用書(shū)。

嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)、練習(xí)資料,不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。

6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí),任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。

一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi),五、六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi),學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。

嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。

小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制,強(qiáng)化措施,加強(qiáng)督查,努力確?!皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。

為進(jìn)一步規(guī)范教師管理,保障教師的合法權(quán)益,積極營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心支持教育健康發(fā)展、關(guān)注教師成長(zhǎng)的良好氛圍,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力的教師隊(duì)伍,經(jīng)研究,現(xiàn)就減輕我市中小學(xué)教師過(guò)重工作負(fù)擔(dān)提出如下意見(jiàn),請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

1.學(xué)校不得違規(guī)安排教師參加節(jié)假日補(bǔ)課。

雙休日和其它節(jié)假日要讓教師得到適當(dāng)?shù)男菹?,由中小學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)和生活。

除高三年級(jí)外,其它學(xué)校和年級(jí)不準(zhǔn)組織學(xué)生雙休日、節(jié)假日和寒暑假集體補(bǔ)課,也不得借競(jìng)賽輔導(dǎo)、興趣小組之名組織學(xué)生集體補(bǔ)課。

嚴(yán)禁學(xué)校安排或變相安排教師到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課。

2.學(xué)校不得隨意增加教師的課時(shí)和工作負(fù)擔(dān)。

各學(xué)校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程和課時(shí),不得隨意增減課時(shí)。

不得要求教師擠占體育、藝術(shù)(包括音樂(lè)、美術(shù))、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)(研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐)等課時(shí)用于文化學(xué)科的教學(xué)。

不準(zhǔn)超量布置課外作業(yè),不得要求教師趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束新課。

各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要盡量減少會(huì)議數(shù)量,縮短會(huì)議時(shí)間,減少一些不必要的檢查、評(píng)比、考試。

嚴(yán)禁學(xué)校給教師下達(dá)招生任務(wù)。

3.依法保障教師休息的權(quán)利。

合理安排教師工作。

寒暑假、雙休日、節(jié)假日要堅(jiān)持休息為主的原則,依法保障教師休婚假、女教師產(chǎn)假等法定假期的.權(quán)利。

義務(wù)教育學(xué)校不得安排學(xué)生晚自習(xí),有寄宿生的學(xué)校只安排教師值日,并制定安全預(yù)案。

學(xué)校要經(jīng)常組織教師開(kāi)展有益身心的各種集體活動(dòng),豐富教師的業(yè)余文化生活,呵護(hù)家庭關(guān)系,構(gòu)建和諧家園,讓教師的情感交流、宣泄的渠道暢通,在活動(dòng)中得到心理補(bǔ)償。

4.學(xué)校應(yīng)按規(guī)定班額編班和均衡分班。

班額越大,教師的工作負(fù)擔(dān)就越重,學(xué)校要遵循教育規(guī)律,想方設(shè)法控制班額。

學(xué)校超過(guò)規(guī)定班額,不得招收借讀生。

普通高中嚴(yán)格按“三限”政策招生。

除普通高中每年級(jí)可編一個(gè)重點(diǎn)班,其余均為平行班外,其他學(xué)校其他年級(jí)一律實(shí)行電腦均衡分班,不得違規(guī)舉辦或變相舉辦實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班、奧賽班等。

5.義務(wù)教育階段學(xué)校不準(zhǔn)舉行面向?qū)W生的學(xué)科類(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物)競(jìng)賽活動(dòng)。

除教育廳公布的中小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽和科技活動(dòng)項(xiàng)目外,各地教育部門(mén)和中小學(xué)校不得擅自組織面向中小學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

參加規(guī)定的競(jìng)賽活動(dòng),不得對(duì)教師下達(dá)任務(wù)和指標(biāo)。

6.學(xué)校不準(zhǔn)違規(guī)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試。

各學(xué)校要規(guī)范日??荚嚕W(xué)每學(xué)期只在期末進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一次學(xué)科考試,禁止舉行除期末學(xué)科考試以外的學(xué)科考試或變相學(xué)科考試。

小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定一律實(shí)行等級(jí)制,取消百分制;初中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科考試。

不得舉行“月考”或“段考”。

除高三年級(jí)外,不準(zhǔn)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試,不得張榜公布學(xué)生考試成績(jī)與班級(jí),不準(zhǔn)按考試成績(jī)安排教師任教班級(jí)和工作量,不得按考試成績(jī)或升學(xué)率給班級(jí)、教師和學(xué)生排列名次。

不得給教師下達(dá)中考、高考升學(xué)指標(biāo)。

7.科學(xué)合理安排教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

提供教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,消除因?qū)I(yè)知識(shí)體系落伍的緊張焦慮情緒。

學(xué)校不得借實(shí)施新課程改革之名增加教師負(fù)擔(dān)。

關(guān)注教師的發(fā)展需求,積極引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí),向?qū)W者型教師邁進(jìn)。

8.充分尊重教師參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。

學(xué)校應(yīng)按規(guī)定召開(kāi)教職工代表大會(huì),發(fā)揮民主管理與監(jiān)督的作用,充分尊重教師的意見(jiàn)和建議,要不斷規(guī)范教師考核評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘等工作,切實(shí)解決教師工作、生活、心理等方面的困難和問(wèn)題,努力營(yíng)造干群和諧、師生和諧的校園氛圍。

學(xué)生減負(fù)方案篇四

除了中小學(xué)生要減負(fù)外,企業(yè)單位也得實(shí)施減負(fù),以下是幾個(gè)企業(yè)減負(fù)實(shí)施方案,以供學(xué)習(xí)借鑒。

根據(jù)《20xx年全省企業(yè)治亂減負(fù)工作要點(diǎn)》,為了進(jìn)一步做好全市企業(yè)治亂減負(fù)工作,結(jié)合我市企業(yè)治亂減負(fù)工作實(shí)際情況,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

20xx年企業(yè)治亂減負(fù)工作要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作,堅(jiān)持構(gòu)建和諧社會(huì),優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境,服務(wù)市場(chǎng)主體這一主題,努力治理企業(yè)反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,堅(jiān)持標(biāo)本兼治,加大企業(yè)治亂減負(fù)監(jiān)督檢查和案件查處力度,積極推進(jìn)企業(yè)治亂減負(fù)法制化建設(shè),改善全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,為全市經(jīng)濟(jì)更快、更好的發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

二、工作任務(wù)。

(一)繼續(xù)整治和優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。

1、重點(diǎn)清理近年涉企新增加的收費(fèi)項(xiàng)目,做好落實(shí)己公布取消收費(fèi)項(xiàng)目,降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督檢查。

2、加強(qiáng)向企業(yè)執(zhí)收?qǐng)?zhí)罰的監(jiān)督管理,整頓、規(guī)范、督察有關(guān)部門(mén)涉企執(zhí)法行為。

3、繼續(xù)抓好重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)項(xiàng)目和企業(yè)關(guān)注的供求矛盾突出及壟斷行業(yè)的亂收費(fèi)、亂漲價(jià)、企業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題的專項(xiàng)治理。

4、深入開(kāi)展治理對(duì)企業(yè)亂檢查、亂評(píng)比、亂培訓(xùn)和強(qiáng)制企業(yè)訂購(gòu)書(shū)報(bào)刊物、音像制品等行為。

5、抓好社會(huì)中介機(jī)構(gòu)涉企收費(fèi)行為的治理整頓。

6、深化開(kāi)拓企業(yè)減負(fù)工作,企業(yè)治亂減負(fù)不僅要治亂,更要關(guān)注減負(fù),要從“治理三亂”向“減輕負(fù)擔(dān)”深化和飛躍,維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。

按照建設(shè)服務(wù)型政府的要求,為企業(yè)營(yíng)造健康穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

(二)推進(jìn)非公有制企業(yè)治亂減負(fù)工作深入發(fā)展。

1、清理取消專門(mén)針對(duì)非公有制企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的歧視性收費(fèi)規(guī)定,檢查收費(fèi)項(xiàng)目公示情況和取消項(xiàng)目的落實(shí)情況。

2、加強(qiáng)向非公有制企業(yè)執(zhí)收?qǐng)?zhí)罰的監(jiān)督管理,整頓和規(guī)范有關(guān)部門(mén)的執(zhí)法行為。

3、進(jìn)一步優(yōu)化非公有制企業(yè)發(fā)展的體制性障礙,確立平等的市場(chǎng)主體地位。

4、依法保護(hù)非公有制企業(yè)的合法權(quán)益,落實(shí)國(guó)家扶持非有制企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策,取消針對(duì)非公有制企業(yè)在市場(chǎng)準(zhǔn)入,土地使用,進(jìn)出品貿(mào)易,金融信貸等方面的歧視性政策,為企業(yè)提供更寬松,更有利的發(fā)展環(huán)境。

(三)加大從源頭上預(yù)防和治理公路“三亂”力度。

1、對(duì)涉及機(jī)動(dòng)車輛的收費(fèi)進(jìn)行再清理,不符合規(guī)定的涉車收費(fèi)項(xiàng)目堅(jiān)決取消,對(duì)己取消的收費(fèi)項(xiàng)目加強(qiáng)檢查,加大治理向機(jī)動(dòng)車輛亂收費(fèi)、亂罰款,亂攤派的工作力度,糾正以罰代收、以罰代管現(xiàn)象。

2、按規(guī)定應(yīng)當(dāng)撤銷的收費(fèi)站點(diǎn)要堅(jiān)決撤銷,嚴(yán)禁將非收費(fèi)道路捆綁到收費(fèi)道路項(xiàng)目,要進(jìn)行整頓規(guī)范。

3、規(guī)范機(jī)動(dòng)車輛檢測(cè)收費(fèi),依法解決群眾反映的機(jī)動(dòng)車輛的重復(fù)檢測(cè),重復(fù)收費(fèi)問(wèn)題,深入整頓規(guī)范機(jī)動(dòng)車輛綜合性能檢測(cè)市場(chǎng)秩序,不得強(qiáng)制要求道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者接受法律、行政法規(guī)規(guī)定以外的檢測(cè)項(xiàng)目。

清理整頓綜合性能檢測(cè)收費(fèi),標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高的要降下來(lái),發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)行為,要嚴(yán)肅查處。

4、加強(qiáng)收費(fèi)公路車輛通行費(fèi)管理,將車輛通行費(fèi)管理納入規(guī)范化,法制化軌道。

加強(qiáng)政府還貸收費(fèi)公路“統(tǒng)貸統(tǒng)還”政策研究,控索合理的管理模式和城市道路收費(fèi)方式改革。

(四)開(kāi)展企業(yè)治亂減負(fù)十年紀(jì)念活動(dòng)。

20xx年是全國(guó)企業(yè)治亂減負(fù)的第10個(gè)年頭,以治亂減負(fù)為契機(jī),要系統(tǒng)地進(jìn)行回顧和總結(jié),對(duì)多年積累具有規(guī)律性、典型性和指導(dǎo)性的工作經(jīng)驗(yàn),利用新聞媒體等各種形式進(jìn)行宣傳推廣和交流。

對(duì)一些重要課題,市減負(fù)辦組織有關(guān)部門(mén)專題研討,專題在全市進(jìn)行征文,撰寫(xiě)紀(jì)念文章,提出進(jìn)一步減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的政策意見(jiàn),拓展思路,促進(jìn)企業(yè)減負(fù)工作的深入開(kāi)展。

三、保障措施。

(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

全市各部門(mén)要從講政治的高度,充分認(rèn)識(shí)做好治亂減負(fù)工作的重要意義,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到經(jīng)濟(jì)發(fā)展上來(lái),把減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)真正擺上重要議事日程,納入改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和糾正不正之風(fēng)的總體部署中,集中力量進(jìn)行專題推進(jìn)。

各部門(mén)要把減負(fù)工作做為“一把手”工程,部門(mén)一把手為企業(yè)減負(fù)工作責(zé)任人,要負(fù)總責(zé),并確定專職負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)具體工作,實(shí)行一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。

要堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的`原則,認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制,并執(zhí)行減負(fù)辦工作例會(huì)制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與市減負(fù)辦溝通情況,研究解決減負(fù)工作中的新情況、新問(wèn)題,把企業(yè)減負(fù)工作抓好、抓實(shí)、抓出成效。

(二)強(qiáng)化監(jiān)督檢查和案件查處工作。

審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要充分發(fā)揮職能作用,采取財(cái)務(wù)審計(jì)的方式,對(duì)部分執(zhí)收部門(mén)收費(fèi)情況和部分企業(yè)交費(fèi)情況進(jìn)行審計(jì)調(diào)查。

通過(guò)檢查,表?yè)P(yáng)先進(jìn),批評(píng)后進(jìn),限期改正。

要敢于碰硬,抓典型、抓曝光、抓查處,對(duì)有法不依、有章不循、有令不行、有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)的“三亂”案件,要堅(jiān)決查處,并追究機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

(三)加強(qiáng)企業(yè)治亂減負(fù)工作制度建設(shè)。

堅(jiān)持實(shí)行收費(fèi)許可證、收費(fèi)員證和企業(yè)交費(fèi)登記卡制度、企業(yè)掛牌保護(hù)制度、“收支兩條線”、“直繳收費(fèi)”和收費(fèi)公示等制度,收費(fèi)必須使用統(tǒng)一票據(jù)。

各收費(fèi)部門(mén)要對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目及依據(jù)、范圍、標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任人和監(jiān)督電話進(jìn)行公示,接受監(jiān)督,未經(jīng)公示的不準(zhǔn)收費(fèi)。

對(duì)行政事業(yè)性執(zhí)罰項(xiàng)目,一般按下限標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,需提高執(zhí)罰標(biāo)準(zhǔn)的,要報(bào)請(qǐng)本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審定。

要加強(qiáng)有力對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的依法自我保護(hù)意識(shí)教育,對(duì)不堅(jiān)持原則,不執(zhí)行政策,不抵制“三亂”而給企業(yè)造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失者要追究責(zé)任。

要在企業(yè)建立減負(fù)聯(lián)系點(diǎn)制度,以反饋信息,監(jiān)測(cè)企業(yè)負(fù)擔(dān)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

企業(yè)減負(fù)實(shí)施方案二:貴州省企業(yè)減負(fù)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案。

為貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)和全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)及省第十一次精神,按照《企業(yè)減負(fù)專項(xiàng)行動(dòng)方案》要求,結(jié)合貴州省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)際,決定在全省范圍內(nèi)組織開(kāi)展企業(yè)減負(fù)專項(xiàng)行動(dòng),制定實(shí)施方案如下:

一、總體思路。

貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步支持小型微型企業(yè)健康發(fā)展的意見(jiàn)和《貴州省級(jí)政府關(guān)于大力扶持微型企業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》(黔府發(fā),按照進(jìn)一步營(yíng)造企業(yè)發(fā)展環(huán)境,減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的要求,緊緊圍繞“兩加一推”的主基調(diào),以減輕民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、小型微型企業(yè)為重點(diǎn),以“優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境、服務(wù)企業(yè)發(fā)展”為主題,把企業(yè)治亂減負(fù)與加強(qiáng)企業(yè)自主維權(quán)結(jié)合起來(lái),與加強(qiáng)政府依法行政和構(gòu)建服務(wù)型政府結(jié)合起來(lái),創(chuàng)新企業(yè)減負(fù)工作內(nèi)容,暢通企業(yè)負(fù)擔(dān)反映渠道,促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展,督促惠企政策落實(shí),進(jìn)一步規(guī)范涉企收費(fèi)行為,協(xié)調(diào)解決企業(yè)反映突出的亂收費(fèi)、亂罰款和各種攤派,切實(shí)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān),積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心中小企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的良好氛圍。

二、主要內(nèi)容。

(一)開(kāi)展企業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)研。

由省減負(fù)辦牽頭省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)席會(huì)議各成員單位,以民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、小微企業(yè)和礦山企業(yè)為重點(diǎn),開(kāi)展一次企業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀調(diào)研活動(dòng),針對(duì)當(dāng)前企業(yè)承擔(dān)的各種不合理負(fù)擔(dān),通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、現(xiàn)場(chǎng)考察和調(diào)閱各種資料等形式,收集整理企業(yè)反映突出的問(wèn)題、相關(guān)政策措施建議及減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的成功經(jīng)驗(yàn)。

各市州要結(jié)合本地實(shí)際,做好企業(yè)負(fù)擔(dān)情況的調(diào)研工作。

(二)加強(qiáng)涉企政策的梳理貫徹落實(shí)工作。

開(kāi)展惠企政策梳理,在國(guó)家對(duì)國(guó)際金融危機(jī)以來(lái)出臺(tái)的、目前仍在執(zhí)行的惠企政策進(jìn)行梳理,匯編成冊(cè)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步梳理貴州省出臺(tái)的涉企優(yōu)惠政策,編制我省的涉企優(yōu)惠政策,并適時(shí)組織專題發(fā)放和宣傳活動(dòng)。

在編制公布貴州省的涉優(yōu)惠政策的基礎(chǔ)上,加大對(duì)涉企優(yōu)惠政策的貫徹落實(shí)工作的督促檢查工作,重點(diǎn)針對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和小微企業(yè),開(kāi)展專項(xiàng)檢查,督促支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和小微企業(yè)發(fā)展的政策措施貫徹落實(shí)。

加強(qiáng)督促對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和中小企業(yè)在行業(yè)和市場(chǎng)準(zhǔn)入、財(cái)政和稅收優(yōu)惠、金融和土地政策支持方面的政策貫徹落實(shí),督促民營(yíng)經(jīng)濟(jì)“政策、產(chǎn)業(yè)、融資、項(xiàng)目”四大服務(wù)扶持計(jì)劃的實(shí)施。

加強(qiáng)對(duì)小微企業(yè)收費(fèi)及稅收優(yōu)惠政策的貫徹落實(shí)情況的督查。

通過(guò)貫徹落實(shí)政策,切實(shí)減輕民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和小微企業(yè)的負(fù)擔(dān)。

(三)開(kāi)展企業(yè)減負(fù)聯(lián)合行動(dòng)。

根據(jù)調(diào)研情況,省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)席會(huì)議成員單位將組織聯(lián)合行動(dòng),有針對(duì)性的開(kāi)展專項(xiàng)檢查,加大對(duì)企業(yè)的治亂工作力度,嚴(yán)懲對(duì)企業(yè)進(jìn)行亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派、亂檢查、亂培訓(xùn)及吃拿卡要等行為。

加大涉企收費(fèi)行為清理規(guī)范力度,整治向企業(yè)攤派、索要贊助和無(wú)償侵占企業(yè)人財(cái)物等行為。

并重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)涉及礦山企業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題的監(jiān)督和整治,對(duì)非法增加礦山企業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)肅查處,以切實(shí)減輕礦山企業(yè)不合法不合理負(fù)擔(dān),以促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行。

通過(guò)開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng),進(jìn)一步倡導(dǎo)減少對(duì)小型微型企業(yè)的收費(fèi)、罰款行為,協(xié)調(diào)解決突出問(wèn)題,針對(duì)各種渠道反映的較為集中的不合理負(fù)擔(dān)問(wèn)題,按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)落實(shí)”的原則,加快推動(dòng)問(wèn)題解決。

(四)建立減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)長(zhǎng)效機(jī)制。

積極配合國(guó)家建立的企業(yè)負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,結(jié)合實(shí)際建立企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)點(diǎn),跟蹤監(jiān)測(cè)分析企業(yè)負(fù)擔(dān)狀況,發(fā)布企業(yè)負(fù)擔(dān)情況測(cè)評(píng)結(jié)果。

廣泛發(fā)動(dòng)新聞媒體、社團(tuán)組織、企業(yè)以及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者參與企業(yè)減負(fù),加快建立多層次、多角度的企業(yè)減負(fù)監(jiān)督機(jī)制,推動(dòng)形成維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益的工作合力。

在加強(qiáng)企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督制度建設(shè)的同時(shí),結(jié)合貴州省特點(diǎn),重點(diǎn)圍繞推進(jìn)依法行政與企業(yè)治亂減負(fù)工作的融合,以推進(jìn)依法行政,規(guī)范政府行政行為來(lái)助推企業(yè)治亂減負(fù)工作。

依法行政是規(guī)范行政行為,有效減少行政機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)不當(dāng)干預(yù)的有效手段,要抓住依法行政這一有力抓手,以規(guī)范行政行為來(lái)推進(jìn)企業(yè)治亂減負(fù)工作。

一是要通過(guò)依法行政,嚴(yán)格控制出臺(tái)增加企業(yè)負(fù)擔(dān)的政策。

二是通過(guò)依法規(guī)范行政行為以預(yù)防和減少處罰畸重等對(duì)企業(yè)造成不必要的負(fù)擔(dān)。

三、活動(dòng)安排。

(一)啟動(dòng)階段。

組織參加全國(guó)減負(fù)系統(tǒng)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動(dòng)電視電話會(huì)議,制定我省專項(xiàng)治理實(shí)施方案。

著手安排部署專項(xiàng)行動(dòng)工作。

(二)實(shí)施階段。

組織開(kāi)展專題調(diào)研。

組織惠企政策梳理。

按照國(guó)家部署集中組織減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)政策宣傳活動(dòng)周活動(dòng)。

根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和梳理涉編制企優(yōu)惠政策情況,由省級(jí)政府減負(fù)辦牽頭組織省減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)席會(huì)議成單位聯(lián)合行動(dòng),開(kāi)展專項(xiàng)檢查,督促涉企優(yōu)惠政策的落實(shí),檢查各地區(qū)、各單位工作落實(shí)情況。

(三)總結(jié)階段。

總結(jié)專項(xiàng)行動(dòng)。

四、保障措施。

(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

《企業(yè)減負(fù)專項(xiàng)行動(dòng)方案》既是貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于支持中小微型企業(yè)的扶持政策具體行動(dòng),也是加大力度減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)采取的具體措施。

充分體現(xiàn)了堅(jiān)決治理加重企業(yè)負(fù)擔(dān)行為,進(jìn)一步減輕企業(yè)負(fù)擔(dān),落實(shí)各項(xiàng)惠企政策的決心;體現(xiàn)了關(guān)心和扶持企業(yè),為企業(yè)排憂,為企業(yè)服務(wù)的工作作風(fēng)。

各地、各有關(guān)部門(mén)要高度重視起來(lái),提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想,切實(shí)做好企業(yè)減負(fù)工作,把企業(yè)減負(fù)專項(xiàng)行動(dòng)方案的各項(xiàng)工作貫徹落實(shí)好,為優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境,為實(shí)現(xiàn)貴州省經(jīng)濟(jì)又好又快更好更快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(二)注重協(xié)調(diào)配合。

各市州、各有關(guān)部門(mén)要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,建立責(zé)任制度。

各市州減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一部署,明確分工,建立健全成員單位責(zé)任制度,相互協(xié)調(diào),密切配合。

各級(jí)減負(fù)辦要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查、工作指導(dǎo)、情況通報(bào)等工作。

各有關(guān)部門(mén)要按照職能和各自職責(zé)的工作,及時(shí)加強(qiáng)對(duì)本系統(tǒng)開(kāi)展減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動(dòng)工作的指導(dǎo)。

學(xué)生減負(fù)方案篇五

一、指導(dǎo)思想:

以市、區(qū)教育局《切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)通知》為依據(jù),堅(jiān)持“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,按照“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),豐富課余活動(dòng),關(guān)注課堂實(shí)效,保證教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)體能鍛煉,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì),真正達(dá)到減負(fù)增效的效果。

二、具體措施:

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,分別組織召開(kāi)教師、學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表座談會(huì),并根據(jù)會(huì)議情況作出專項(xiàng)反饋,分析現(xiàn)狀,研究策略,制訂方案。同時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及我校減負(fù)工作實(shí)施方案等,積極營(yíng)造氛圍,形成共識(shí)。

(二)建立組織,落實(shí)責(zé)任。

成立學(xué)?!皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)小組會(huì)議,實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

組長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)。

成員。

(三)常規(guī)入手,抓出實(shí)效。

根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)的要求,確?!皽p負(fù)”工作切實(shí)、有效的開(kāi)展,規(guī)定如下:

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,樹(shù)立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)判教師。淡化分?jǐn)?shù),追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。

2、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。學(xué)生在校上課時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí),不提倡學(xué)生提早到校,把學(xué)生各季節(jié)作息時(shí)間表及時(shí)公示告知家長(zhǎng)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育課程要求,廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”活動(dòng)認(rèn)真抓好大課間活動(dòng),不削減、擠占體育課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間,確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)。認(rèn)真抓好學(xué)?!拔灞怼惫?。接受全社會(huì)的監(jiān)督。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量及教輔資料征訂。作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標(biāo)準(zhǔn),難易適當(dāng),有層次。課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)在1小時(shí)以內(nèi),確保學(xué)生每天有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū),練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。各班學(xué)生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān),嚴(yán)格控制,各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)作業(yè)的設(shè)計(jì)與安排,教導(dǎo)處每周加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和督促,全面協(xié)調(diào)。繼續(xù)實(shí)行星期二無(wú)作業(yè)日。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。把規(guī)范落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足課程,不隨意增減課程門(mén)類、難度和課時(shí),不隨意增加周活動(dòng)總量。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情制訂好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表,不搞突擊教學(xué),不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意提高、降低教學(xué)要求。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù),除語(yǔ)、數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)或區(qū)教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。

6、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實(shí)踐等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英、科等科目,教師必須按時(shí)授課,不拖堂,不任意占用學(xué)生課間休息時(shí)間。禁止教師利用中午午休時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行整班補(bǔ)課活動(dòng)。

7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間。不利用節(jié)假和休息時(shí)間組織學(xué)生變相對(duì)學(xué)生補(bǔ)課,不介紹學(xué)生到社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去參加培訓(xùn)。嚴(yán)格禁止教師參與家教。

8、改革、修訂教師工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),完善教師工作評(píng)估機(jī)制,實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度,建立教師減負(fù)工作實(shí)施獎(jiǎng)懲制度,把教師的減負(fù)工作與學(xué)校年度考核掛鉤。充分調(diào)動(dòng)各層面教師工作的積極性。

(四)關(guān)注課堂,提高效益。

課堂是教學(xué)改革的主陣地,課堂更是落實(shí)“減負(fù)增效”的主陣地。結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求,進(jìn)一步關(guān)注課堂,在提高課堂教學(xué)有效性上化工夫。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),加大對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度,改革備課制度,提高集體備課有效性與針對(duì)性和研究性,集思廣益,通過(guò)提高備課質(zhì)量來(lái)為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。

2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,開(kāi)展有效教學(xué)策略與方法的研究,努力探索實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的途徑與方法。

3、搭建平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)化水平。組織各種形式的培訓(xùn)、教師基本功比賽,教學(xué)大比武、命題研究等活動(dòng),以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。為真正的減負(fù)增效提供有力的保障。

4、加大對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的調(diào)研力度,聽(tīng)好“推門(mén)課”,同時(shí)以教研組為單位,積極開(kāi)展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動(dòng)、教師互動(dòng)聽(tīng)課評(píng)課及二次備課研究活動(dòng),關(guān)注課堂,提高效益。

(五)適時(shí)反思,不斷提升。

“減負(fù)”工作從實(shí)施開(kāi)始,我們將分階段及時(shí)小結(jié)、反思,提出改進(jìn)措施,努力將“減負(fù)”工作落到實(shí)處、有所成效。

學(xué)生減負(fù)方案篇六

全面貫徹落實(shí)市教委、區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神,扎實(shí)做好減負(fù)增效工作,確保減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)更增效,規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,就本校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)際情況情況,特制定本本校20xx-20xx學(xué)年減負(fù)工作方案。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

1、規(guī)范辦學(xué)行為,保障“減負(fù)”工作的有效實(shí)施。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

(2)提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過(guò)中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我校在將充分發(fā)揮數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)骨干教師的作用,積極聘請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的專家、名師來(lái)校指導(dǎo),在專家的指導(dǎo)下開(kāi)展有效的校本教研,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,讓老師們?cè)谂c專家的互動(dòng)中獲得很實(shí)在的收獲。向課堂40分鐘要質(zhì)量,真正做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。

(3)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,控制學(xué)生在校時(shí)間,學(xué)生到校時(shí)間為7點(diǎn)30分到8點(diǎn)之間,下午4點(diǎn)半靜校,不占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。

(4)加強(qiáng)作業(yè)管理。嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求1-2年級(jí)不留書(shū)面作業(yè);3-4年級(jí)作業(yè)總量40分鐘內(nèi);5-6年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。教務(wù)處不定期對(duì)學(xué)生作業(yè)、學(xué)生記作業(yè)本進(jìn)行檢查,學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。確保學(xué)生真正減負(fù)。

(5)嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?;蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實(shí)。

(6)規(guī)范考試制度。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。4-6年級(jí)每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。不公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī),不以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次,不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。本學(xué)期,我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制,并不以考試成績(jī)排名次。

(7)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育,采用激勵(lì)手段,杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,不許歧視和挖苦學(xué)生。

(8)嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不準(zhǔn)利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,學(xué)校不舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班,不組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

2、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。

嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。進(jìn)一步規(guī)范和豐富社團(tuán)活動(dòng),保證每周三進(jìn)行有組織,有計(jì)劃,有步驟的社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持檢查此活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

3、積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。

學(xué)校將對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育;通過(guò)誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì),幫助學(xué)生體驗(yàn)成功,激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。減負(fù)不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,更重要的是要減負(fù)增效,使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生,掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向大多數(shù),課下通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題;教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程,分散難點(diǎn),分解壓力,讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí),真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力,發(fā)展興趣愛(ài)好,培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。

4、做到家校聯(lián)動(dòng)齊減負(fù)。

我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù),使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義,并且支持學(xué)校“減負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。業(yè)負(fù)擔(dān)工作的通知》精神及有關(guān)政策法規(guī)等,明確“減負(fù)”工作的重要意義。利用學(xué)校的電子屏幕、校園網(wǎng)、校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)放周及下發(fā)相關(guān)減負(fù)宣傳材料等形式向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”工作。

我校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)減負(fù)工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立減負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制,強(qiáng)化措施加強(qiáng)監(jiān)督,確保減負(fù)的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。同時(shí)將向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳減負(fù)工作的重要性和必要性,宣傳教育行政部門(mén)制定的減負(fù)工作有關(guān)政策和規(guī)定,積極營(yíng)造減負(fù)工作的良好氛圍,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持,使減負(fù)形成共識(shí),合力促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

民生小學(xué)。

學(xué)生減負(fù)方案篇七

根據(jù)要求,中小學(xué)校要嚴(yán)格依照課標(biāo)教學(xué),嚴(yán)禁擅自調(diào)整教育部和重慶市制定的課程計(jì)劃,嚴(yán)禁擠占品德、藝術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)以及國(guó)家要求開(kāi)設(shè)的專題教育等課程。

作業(yè)方面,嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,摒棄機(jī)械性、重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級(jí)每天家庭作業(yè)總量控制在60分鐘以內(nèi),初中每天家庭作業(yè)總量控制在90分鐘以內(nèi)。高中要結(jié)合實(shí)際合理安排作業(yè)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”規(guī)定,嚴(yán)禁使用未經(jīng)區(qū)縣教育行政部門(mén)審查備案的學(xué)習(xí)類app。指導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品,嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。

同時(shí),嚴(yán)格控制在校學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)生上午上課時(shí)間小學(xué)不早于8:30、中學(xué)不早于8:00,學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14:00(邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)??勺们檎{(diào)整)。不得強(qiáng)制性要求走讀生參加早、晚自習(xí),嚴(yán)禁利用晚自習(xí)統(tǒng)一教學(xué)。保證學(xué)生睡眠時(shí)間,小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生每天不少于9小時(shí),高中生每天不少于8小時(shí)。

招考方面,嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù),小學(xué)只能組織期末考試(考查),初中只能組織期中、期末考試(考查)。

義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近劃片入學(xué)原則,民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步開(kāi)展招生工作。義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試,嚴(yán)禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生,不得將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級(jí)證書(shū)作為入學(xué)的條件和依據(jù)。規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生編班,嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立快慢班、重點(diǎn)班、尖子班和實(shí)驗(yàn)班等。

課后服務(wù)方面,學(xué)校要因地制宜、因校制宜,采取多種恰當(dāng)方式,有效開(kāi)展課后服務(wù)。要堅(jiān)決防止課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課,是否參加課后服務(wù)由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇,嚴(yán)禁為收費(fèi)而強(qiáng)迫學(xué)生參加。

對(duì)于廣為關(guān)注的中小學(xué)生減負(fù),早在2011年,重慶市教委就出臺(tái)了“十項(xiàng)規(guī)定”,減輕小學(xué)、初中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。20xx年,市教委又出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的通知》,再次強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”。而在本次出臺(tái)的實(shí)施方案,不僅提出規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,還明確了嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。

學(xué)生減負(fù)方案篇八

一、指導(dǎo)思想:。

以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、具體措施:。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。

轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì),為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀,樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹(shù)立面向全體學(xué)生,因材施教,知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。

減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。

如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。

“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程,社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí),協(xié)力合作,共同來(lái)完成。

(二)自覺(jué)從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。

一是思想上“負(fù)重”,從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。

1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)訓(xùn)練,板書(shū)設(shè)計(jì)等。

教學(xué)目的要求要具體明確,重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理,做到分散難點(diǎn),減少坡度。

對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn),優(yōu)選教學(xué)方法,正確運(yùn)用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。

改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”,即動(dòng)腦想,動(dòng)口說(shuō),動(dòng)手寫(xiě),保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。

重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

學(xué)生減負(fù)方案篇九

"減負(fù)"即減輕負(fù)擔(dān),多指減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及不合理的心理負(fù)擔(dān),減輕的是不合理、不必要的負(fù)擔(dān),但不是不要教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)減輕過(guò)重負(fù)擔(dān),推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展和身心的健康成長(zhǎng)。小編在此為大家整理兩篇小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案,供大家參考閱讀。

本學(xué)期,學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”(把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。

在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型,在全校適時(shí)推廣。

教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫,在“細(xì)”字上做文章,積極探索精細(xì)化管理新路子,抓得嚴(yán)、抓得精,收到“實(shí)效”。

為更有效的做好此項(xiàng)工作,特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想:

以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、具體措施:

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。

轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì),為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀,樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹(shù)立面向全體學(xué)生,因材施教,知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。

減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。

如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。

“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程,社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí),協(xié)力合作,共同來(lái)完成。

(二)自覺(jué)從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。

一是思想上“負(fù)重”,從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。

1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)訓(xùn)練,板書(shū)設(shè)計(jì)等。

教學(xué)目的要求要具體明確,重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理,做到分散難點(diǎn),減少坡度。

對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn),優(yōu)選教學(xué)方法,正確運(yùn)用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。

改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”,即動(dòng)腦想,動(dòng)口說(shuō),動(dòng)手寫(xiě),保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。

重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

4、嚴(yán)格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí),課堂不得擠占他用。

(三)加強(qiáng)德育管理,提高育德效益。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí),高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。

要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r,有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。

開(kāi)展好心理健康教育,幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律,熱愛(ài)學(xué)習(xí),興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際,合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程,科學(xué)設(shè)置課表,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書(shū)。

教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽(tīng)課次數(shù),及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn),樹(shù)立典型,糾正問(wèn)題。

1、成立學(xué)?!皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)會(huì)議,實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議,積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。

3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時(shí)總結(jié)反饋。

4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì),每學(xué)期一次召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求,溝通家長(zhǎng)的心里,做好家長(zhǎng)的宣傳工作。

5、法定開(kāi)設(shè)的所有課程,每門(mén)只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教輔用書(shū)。

嚴(yán)格控制學(xué)生的用書(shū)、練習(xí)資料,不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱。

6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí),任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。

一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi),五、六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi),學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。

嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的'方式懲罰學(xué)生。

9、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外,各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。

小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制,強(qiáng)化措施,加強(qiáng)督查,努力確?!皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。

小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案二

一、指導(dǎo)思想:

為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案,學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):鄒麗蘇

副組長(zhǎng):余佳莉

成員:肖敬莊周微微王金麗鄭小琴

三、具體措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃,不得增減課程。

教師不得隨意擠占綜合學(xué)科,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。

切實(shí)保障開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

一二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以內(nèi),方案,學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。

教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),做到精選,先做、全批并及時(shí)反潰堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。

雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。

教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班,不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。

每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。

不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī),不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。

5、嚴(yán)格控制教輔資料。

學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。

若課堂教學(xué)確需的,只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。

教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實(shí)。

6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。

小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。

教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

四、工作安排

1、制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案(9月份)

2.成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)

3.組織任課教師學(xué)習(xí),明確工作責(zé)任。

(9月份)

4.通過(guò)校訊通平臺(tái),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,讓家長(zhǎng)了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。

召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

(9月份)

5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)

6.抽查學(xué)生書(shū)包,了解有無(wú)課外資料。

(10月份)

7.對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。

(11月份)

8.開(kāi)好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(12月份)

9.開(kāi)好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定,減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(1月份)

?

學(xué)生減負(fù)方案篇十

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提升義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》和全國(guó)、全省教育大會(huì)有關(guān)精神,根據(jù)《教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》(減負(fù)三十條)(教基〔20xx〕26號(hào)),結(jié)合我省實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)主要是由學(xué)校帶來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)、成績(jī)排名、心理負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)附加的如作業(yè)、家教、補(bǔ)習(xí)班等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及社會(huì)生活環(huán)境給學(xué)生造成的壓力。當(dāng)學(xué)生面對(duì)壓力時(shí),如果體驗(yàn)是積極的,壓力即為動(dòng)力;如果體驗(yàn)是消極的,壓力即為負(fù)擔(dān)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)就會(huì)有學(xué)業(yè)壓力,適度合理的學(xué)業(yè)壓力有助于學(xué)生的發(fā)展,過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。

當(dāng)前,一些區(qū)域存在的中小學(xué)生作業(yè)多、培訓(xùn)多、競(jìng)賽多、睡眠少、鍛煉少、實(shí)踐少,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超綱教學(xué)、提前教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)試,中小學(xué)學(xué)科考試頻率過(guò)高、試題過(guò)難,中小學(xué)校違規(guī)跨區(qū)域掐尖招生等加重中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,是學(xué)校、家庭、社會(huì)等多種因素綜合作用的結(jié)果。中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的深層原因是唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子“五唯”觀念的根深蒂固,是升學(xué)觀、就業(yè)觀、錄用觀的扭曲及來(lái)自社會(huì)壓力、家長(zhǎng)焦慮的層層傳導(dǎo)。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),貫徹全國(guó)、全省教育大會(huì)精神,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以凝聚人心、完善人格、開(kāi)發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),強(qiáng)化政府、部門(mén)、學(xué)校、家庭、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)等各方責(zé)任,堅(jiān)持政府主導(dǎo)、各方協(xié)同,正本清源、系統(tǒng)治理,標(biāo)本兼治、綜合施策原則,堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉,破除“五唯”頑瘴痼疾,扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向和過(guò)于功利化的教育觀,引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀,切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(一)標(biāo)本兼治。立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),正本清源,標(biāo)本兼治,綜合施策,系統(tǒng)減負(fù),治表去根,重在治本。著力形成新的減負(fù)治理機(jī)制,打好減負(fù)組合拳。

(二)內(nèi)外協(xié)同。從校內(nèi)抓減負(fù)向校內(nèi)校外協(xié)同聯(lián)動(dòng)抓減負(fù)轉(zhuǎn)變;從教育系統(tǒng)單兵作戰(zhàn)抓減負(fù),向?qū)W校與家庭聯(lián)動(dòng)、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)動(dòng)、多部門(mén)聯(lián)動(dòng)抓減負(fù)轉(zhuǎn)變。形成校內(nèi)校外并舉、線下線上聯(lián)動(dòng)、部門(mén)分工協(xié)作的減負(fù)工作格局。

(三)突出重點(diǎn)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,強(qiáng)化政府主導(dǎo),規(guī)范辦學(xué)行為,深化評(píng)價(jià)改革,加強(qiáng)校外治理,推進(jìn)家校協(xié)同。在內(nèi)容上重點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)“三減三增”,即減作業(yè)、增睡眠,減補(bǔ)習(xí)、增運(yùn)動(dòng),減刷題、增實(shí)踐;在領(lǐng)域上重點(diǎn)要治理校外培訓(xùn)、競(jìng)賽、招生等的違規(guī)行為;在學(xué)段上重點(diǎn)要治理義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題;在根源上重點(diǎn)要深化考試評(píng)價(jià)改革,樹(shù)立包容就業(yè)觀,糾正片面的教育政績(jī)觀。

(一)規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)。

1、嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度要求教學(xué)。開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程,不得隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。小學(xué)一年級(jí)嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué),各學(xué)科必須無(wú)條件地按正常教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)。因?qū)W期長(zhǎng)短確需跨學(xué)期適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度的,須由當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)統(tǒng)一明確。

2、嚴(yán)格按課程表上課、活動(dòng)。學(xué)校各班級(jí)每學(xué)期課程表、作息時(shí)間表等要公布在教室門(mén)口。除正常調(diào)課外,不得無(wú)故擠占思政、音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)等課程的周課時(shí)數(shù),堅(jiān)決制止“陰陽(yáng)”課表。

3、嚴(yán)控家庭作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間。各學(xué)科作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間由學(xué)校年級(jí)組統(tǒng)籌調(diào)控,作業(yè)難度水平不得超過(guò)課標(biāo)要求,作業(yè)時(shí)長(zhǎng)把握以班內(nèi)中等程度學(xué)生為參照。凡布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須精選、先做、全批,不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。促進(jìn)學(xué)生完成基礎(chǔ)性作業(yè),強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè),探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)。中小學(xué)校建立的班級(jí)家長(zhǎng)微信群或qq群、釘釘群等,由班主任統(tǒng)一管理,每班不超過(guò)一個(gè);杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè),也不得在家長(zhǎng)群里布置作業(yè)。

4、小學(xué)生晚9點(diǎn)、初中生晚10點(diǎn)不作業(yè)。關(guān)注學(xué)生差異,保障睡眠時(shí)間。小學(xué)生到晚上9點(diǎn)、初中生到晚上10點(diǎn)還未能完成家庭作業(yè)的,經(jīng)家長(zhǎng)簽字確認(rèn)后,可以拒絕完成剩余的作業(yè),教師不得對(duì)有此類行為的學(xué)生進(jìn)行懲戒。

5、嚴(yán)禁利用周末和節(jié)假日補(bǔ)課。全省中小學(xué)生寒假、暑假假期分別為3—4周和7—8周,具體放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間由各地教育行政部門(mén)統(tǒng)一明確并向社會(huì)公布。全省中小學(xué)校所有年級(jí)一律不得利用周末、寒暑假和法定節(jié)假日組織或變相組織任何形式的集中補(bǔ)習(xí)。

6、規(guī)范學(xué)生在校作息時(shí)間。小學(xué)生早上上學(xué)時(shí)間全面推遲至8:00以后,小學(xué)、初中早上上課時(shí)間分別不早于8:30和8:00,寄宿制小學(xué)、初中、高中學(xué)校晚熄燈作息時(shí)間分別不遲于21:00、21:30、22:00.全面實(shí)施小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)。各地各校根據(jù)季節(jié)變化等因素確定具體作息時(shí)間。

7、確保學(xué)生鍛煉時(shí)間。鍛煉時(shí)間包括晨跑、大課間活動(dòng)、體育課、課外活動(dòng)等時(shí)間。確保中小學(xué)生在校期間每天鍛煉不少于1小時(shí)。鼓勵(lì)中小學(xué)生每天參加戶外運(yùn)動(dòng)。中考體育項(xiàng)目考試須安排在初三進(jìn)行。

(二)規(guī)范考試評(píng)價(jià)。

8、嚴(yán)控校內(nèi)考試次數(shù)。小學(xué)一、二年級(jí)不得以紙筆測(cè)試為主要評(píng)價(jià)方式。小學(xué)三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科可安排期末考試,所有學(xué)科均不得組織期中考試。初中可組織文化學(xué)科期中、期末考試,不得組織月考和周周清考試??h(市、區(qū))教育部門(mén)不得對(duì)小學(xué)組織統(tǒng)測(cè)。

9、科學(xué)控制考試難度。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,不得以區(qū)分度為由增加考試難度。初中各學(xué)科期中、期末試卷整卷難度系數(shù)須控制在0.70以上,中考難度系數(shù)須控制在0.70—0.75,單個(gè)題型難度系數(shù)不宜低于0.40.2020年開(kāi)始,省教育廳教研部門(mén)建立基于原數(shù)據(jù)庫(kù)的中考試卷質(zhì)量分析系統(tǒng),真實(shí)掌握評(píng)判各地試卷難度情況。

10、改革考試命題內(nèi)容和形式。中小學(xué)校和教研部門(mén)要?jiǎng)?chuàng)新試題形式,增加綜合性、開(kāi)放性、應(yīng)用性、探究性試題,禁止出現(xiàn)脫離實(shí)際的偏題怪題,禁止靠題量取勝、靠熟練取勝的機(jī)械刷題。

11、嚴(yán)禁發(fā)布考試成績(jī)和排名。嚴(yán)禁教育部門(mén)、學(xué)校以任何方式公布中小學(xué)生考試成績(jī)及排名。學(xué)校不得舉行中考、高考“誓師大會(huì)”,不得發(fā)布中考、高考“喜報(bào)”,不得標(biāo)榜或變相標(biāo)榜“學(xué)霸”和中考、高考“狀元”。

12、實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革。推行小學(xué)學(xué)科分項(xiàng)等級(jí)評(píng)價(jià),完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),強(qiáng)化評(píng)價(jià)的激勵(lì)、診斷與改進(jìn)功能,淡化評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能。

13、深化中考招生改革。全面實(shí)施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式。

14、促進(jìn)普通高中教、學(xué)、考相一致。強(qiáng)化高考育人導(dǎo)向,深化考試內(nèi)容改革,普通高中學(xué)業(yè)水平考試和高考命題要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)。

(三)深化育人方式改革。

15、深化義務(wù)教育課程改革。完善義務(wù)教育學(xué)校拓展性課程建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng),積極有序擴(kuò)大初中分層走班教學(xué)。實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)試點(diǎn),提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效能。

16、推進(jìn)普通高中育人方式改革。實(shí)施普通高中新課程方案,完善“走班選課”制,探索建立培養(yǎng)核心素養(yǎng)的教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式。

17、實(shí)施普通高中分類辦學(xué)試點(diǎn)。試點(diǎn)先行,錯(cuò)位定位,分類辦學(xué),改變普通高中“千校一面”格局,逐步培育一批人文、科技、體藝、綜合等不同類型的普通高中學(xué)校,促進(jìn)普通高中多樣化特色發(fā)展。

(四)規(guī)范中小學(xué)校招生。

18、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)規(guī)定。推進(jìn)公辦民辦義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋。嚴(yán)禁以各類考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生依據(jù),不得以面試、評(píng)測(cè)等名義選拔學(xué)生。出臺(tái)規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校招生實(shí)施細(xì)則。民辦義務(wù)教育學(xué)校報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的,實(shí)行電腦隨機(jī)派位方式錄取。

19、實(shí)施公辦民辦學(xué)校同步招生。公辦民辦學(xué)校一視同仁,公平發(fā)展,互不享有招生特權(quán)。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地教育行政部門(mén)統(tǒng)一管理,按當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)統(tǒng)一的招生時(shí)間,與公辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生,嚴(yán)禁任何形式的提前招生。公辦、民辦普通高中按審批機(jī)關(guān)統(tǒng)一批準(zhǔn)的招生計(jì)劃、時(shí)間、范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式招生,不得采用銜接班、預(yù)錄班、新生軍訓(xùn)等方式變相提前招生。

20、嚴(yán)禁跨區(qū)域爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)生源。禁止公辦高中以集團(tuán)化辦學(xué)名義聯(lián)手民辦學(xué)??鐓^(qū)域招生,或以轉(zhuǎn)學(xué)等名義變相招生。堅(jiān)決防止各區(qū)域間中小學(xué)校招生相互“挖墻腳”。

21、提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例。各地優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的比例,2021年始不低于學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的60%,招生名額分配向農(nóng)村初中學(xué)校和不選擇生源的初中學(xué)校傾斜。

(五)規(guī)范校外培訓(xùn)和進(jìn)入中小學(xué)校的競(jìng)賽、活動(dòng)管理。

22、嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)時(shí)間和進(jìn)度。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)間不得與當(dāng)?shù)刂行W(xué)教學(xué)時(shí)間相沖突,培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30.培訓(xùn)內(nèi)容不得超出國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)班次必須與招生對(duì)象所處年級(jí)相匹配,培訓(xùn)進(jìn)度不得超過(guò)所在縣(市、區(qū))中小學(xué)同期進(jìn)度。

23、嚴(yán)禁校外培訓(xùn)與升學(xué)相掛鉤。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作出與升學(xué)、考試相掛鉤的保證性,嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級(jí)考試、競(jìng)賽及排名。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在、培訓(xùn)點(diǎn)、自媒體、宣傳單上宣傳學(xué)生升學(xué)情況。

24、加強(qiáng)競(jìng)賽管理。規(guī)范中小學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)入中小學(xué)校的各類競(jìng)賽必須經(jīng)各級(jí)教育部門(mén)審核,實(shí)行清單管理,并向社會(huì)公布。中小學(xué)校不得組織學(xué)生參加未經(jīng)各級(jí)教育行政部門(mén)審核公布的競(jìng)賽活動(dòng)。

25、規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。落實(shí)省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)校園活動(dòng)清單管理,開(kāi)展各類進(jìn)校園活動(dòng)集中整治,建立健全監(jiān)督反饋長(zhǎng)效機(jī)制,減輕學(xué)校、教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)。

(六)落實(shí)家庭教育責(zé)任。

26、樹(shù)立科學(xué)育兒觀念。認(rèn)真貫徹執(zhí)行好《浙江省家庭教育促進(jìn)條例》。引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé),注重言傳身教,培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn),加強(qiáng)與孩子溝通交流,培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣,理性幫助孩子確定成長(zhǎng)目標(biāo)。根據(jù)孩子的興趣和現(xiàn)狀謹(jǐn)慎選擇適合的培訓(xùn),避免盲目攀比、跟風(fēng)報(bào)班。

27、保證充裕睡眠時(shí)間。家校合作保障小學(xué)生、初中生、高中生每天睡眠時(shí)間分別不少于10小時(shí)、9小時(shí)、8小時(shí)。

28、增強(qiáng)孩子身心健康。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣,經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉,積極防控孩子近視;讓每位孩子掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和1—2項(xiàng)藝術(shù)技能。安排孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。關(guān)注孩子情緒變化和心理健康。

29、實(shí)施家長(zhǎng)素養(yǎng)提升工程。省教育廳、省婦聯(lián)聯(lián)合辦好網(wǎng)上浙江家長(zhǎng)學(xué)校,向家長(zhǎng)推送家庭教育資源。5年內(nèi)70%以上的中小學(xué)校建立數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校。鼓勵(lì)各地開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院、實(shí)施家長(zhǎng)執(zhí)照工程等,提升家長(zhǎng)素養(yǎng)。

(七)強(qiáng)化政府責(zé)任。

30、堅(jiān)決糾正片面的教育政績(jī)觀。嚴(yán)禁地方政府下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或片面以中考升學(xué)率、高考一段上線率和上“北清”人數(shù)等評(píng)價(jià)考核教育行政部門(mén);嚴(yán)禁給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),片面以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校;嚴(yán)禁將升學(xué)情況與教育部門(mén)、學(xué)校及個(gè)人的考核、績(jī)效、獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

31、扭轉(zhuǎn)招錄人員唯特定高校、唯文憑學(xué)歷傾向。探索研究調(diào)整用人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),更加重視考察求職者的德商和情商、能力和潛力。發(fā)揮其對(duì)減負(fù)的社會(huì)“引導(dǎo)渠”作用。各地機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)等招錄人員,應(yīng)當(dāng)給予一般高校畢業(yè)生與大學(xué)畢業(yè)生同等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),不得將特定高校的畢業(yè)生作為專才予以特聘。

32、加強(qiáng)校外勞動(dòng)實(shí)踐教育,豐富學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。各地人民政府及有關(guān)部門(mén)要把校外勞動(dòng)實(shí)踐教育基地建設(shè)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的總體規(guī)劃,建設(shè)和認(rèn)定一批校外勞動(dòng)實(shí)踐教育基地及研學(xué)實(shí)踐教育基地、營(yíng)地,為中小學(xué)生參與校外實(shí)踐教育活動(dòng)提供有力保障。

33、加強(qiáng)社會(huì)引導(dǎo),營(yíng)造良好育人氛圍。嚴(yán)禁各類新聞媒體炒作考試成績(jī)排名和升學(xué)率,不得以任何形式宣傳所謂的中考、高考“狀元”。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站、自媒體平臺(tái)等的監(jiān)管和引導(dǎo),防止對(duì)減負(fù)工作的誤導(dǎo)。推出中小學(xué)生減負(fù)公益廣告,健全完善社會(huì)心理疏導(dǎo)機(jī)制,共同關(guān)心孩子成長(zhǎng)。

(一)建立減負(fù)工作聯(lián)席會(huì)議制度。省教育廳為召集單位,成員由各聯(lián)合發(fā)文部門(mén)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成。聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在省教育廳基礎(chǔ)教育處,各聯(lián)合發(fā)文部門(mén)業(yè)務(wù)處室負(fù)責(zé)人為聯(lián)席辦成員。聯(lián)席會(huì)議及聯(lián)席辦加強(qiáng)減負(fù)工作統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo);建立減負(fù)工作定期會(huì)商機(jī)制,每年至少會(huì)商一次,協(xié)調(diào)解決突出問(wèn)題;制定年度計(jì)劃,分解落實(shí)減負(fù)工作年度重點(diǎn)任務(wù)等。市、縣(市、區(qū))人民政府要及時(shí)研究和協(xié)調(diào)解決影響區(qū)域減負(fù)工作推進(jìn)的突出問(wèn)題,形成政府主導(dǎo)、部門(mén)主抓、專業(yè)指導(dǎo)、家校協(xié)同、各方互助抓減負(fù)的良好格局。

(二)明確相關(guān)部門(mén)減負(fù)工作職責(zé)。省級(jí)聯(lián)合發(fā)文部門(mén)減負(fù)工作主要職責(zé)明確如下:

省教育廳:牽頭召集中小學(xué)生減負(fù)工作聯(lián)席會(huì)議,推動(dòng)落實(shí)明確的年度各項(xiàng)減負(fù)工作任務(wù);推進(jìn)教育系統(tǒng)全面落實(shí)各項(xiàng)減負(fù)措施,指導(dǎo)中小學(xué)校切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);會(huì)同婦聯(lián)部門(mén)辦好中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校。

省委網(wǎng)信辦:加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站、自媒體平臺(tái)等的監(jiān)管,引導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立正確的教育觀;加強(qiáng)對(duì)線上教育機(jī)構(gòu)監(jiān)管。

省發(fā)展和改革委員會(huì):將中小學(xué)生減負(fù)工作列入社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。

省公安廳:聯(lián)合民政部門(mén)依法查處“離岸社團(tuán)”“山寨社團(tuán)”舉辦的以營(yíng)利為目的的全省性賽事。

省民政廳:規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)民辦非企業(yè)單位法人登記工作,加強(qiáng)監(jiān)督管理,開(kāi)展等級(jí)評(píng)估、年度檢查,會(huì)同教育行政部門(mén)對(duì)其違規(guī)從事?tīng)I(yíng)利性行為進(jìn)行依法查處。

省財(cái)政廳:根據(jù)財(cái)政事權(quán)與支出責(zé)任落實(shí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)保障工作,協(xié)調(diào)并指導(dǎo)各級(jí)財(cái)政部門(mén)將區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)和中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、家庭教育、勞動(dòng)實(shí)踐等必要的工作經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算,并加強(qiáng)相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)的使用和管理。

省人力資源和社會(huì)保障廳:探索研制破除唯文憑頑瘴痼疾,樹(shù)立包容就業(yè)觀的新舉措;加強(qiáng)對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理和檢查,會(huì)同有關(guān)部門(mén)依法查處違法違規(guī)行為。

省衛(wèi)生健康委員會(huì):按職責(zé)分工負(fù)責(zé)近視率防控相關(guān)工作;從衛(wèi)生與健康視角對(duì)中小學(xué)生負(fù)擔(dān)進(jìn)行診斷分析,提出對(duì)策意見(jiàn);協(xié)同教育部門(mén)指導(dǎo)做好中小學(xué)校的心理健康教育。

省市場(chǎng)監(jiān)管局:按職責(zé)依法做好對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)登記、收費(fèi)、廣告宣傳、反壟斷與反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等方面的監(jiān)管工作。

省廣播電視局:充分發(fā)揮廣播電視、新媒體等作用,利用公益廣告等形式,多層次、多角度宣傳中小學(xué)生減負(fù)工作,增強(qiáng)社會(huì)共識(shí);加強(qiáng)對(duì)有關(guān)媒體的監(jiān)督和指導(dǎo),積極引導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的教育觀。

省體育局:指導(dǎo)教育部門(mén)和中小學(xué)校做好學(xué)校體育工作;持續(xù)推動(dòng)各類公共體育設(shè)施向兒童青少年開(kāi)放;動(dòng)員各級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員為廣大兒童青少年參與體育鍛煉提供指導(dǎo)。

團(tuán)省委:發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì),開(kāi)展減負(fù)宣傳和教育活動(dòng),增強(qiáng)兒童青少年自我保護(hù)意識(shí);聯(lián)合教育部門(mén)做好校外實(shí)踐教育組織和指導(dǎo)工作;協(xié)同教育部門(mén)做好有關(guān)中小學(xué)競(jìng)賽和進(jìn)校園活動(dòng)的管理。

省婦聯(lián):組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門(mén)做好家庭教育工作,圍繞減負(fù)工作有針對(duì)性組織開(kāi)展家庭教育宣傳活動(dòng),發(fā)揮婦聯(lián)在家庭教育中的獨(dú)特作用。

省科協(xié):組織開(kāi)展形式多樣的青少年科技活動(dòng);協(xié)同教育部門(mén)做好有關(guān)中小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽的管理。

(三)組建減負(fù)工作專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。由省教育廳牽頭,組建省中小學(xué)生減負(fù)工作專家指導(dǎo)委員會(huì)。具體指導(dǎo)研制區(qū)域教育生態(tài)評(píng)價(jià)體系;及時(shí)分析會(huì)診減負(fù)工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,尋求專業(yè)對(duì)策,引導(dǎo)社會(huì)輿論。

(四)建立區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)監(jiān)測(cè)發(fā)布制度。著手研制浙江省區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)評(píng)價(jià)體系。主要通過(guò)區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)指數(shù),檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)全省及區(qū)域中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況和減負(fù)成效。區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)指數(shù)主要從三方面設(shè)置和采集:一是區(qū)域中小學(xué)生成長(zhǎng)的外部環(huán)境,主要包括政府教育政績(jī)觀、包容就業(yè)環(huán)境、輿論引導(dǎo)環(huán)境、家庭教育環(huán)境、區(qū)域教育滿意度等有關(guān)指標(biāo);二是區(qū)域基礎(chǔ)教育內(nèi)部的科學(xué)協(xié)調(diào)程度,主要包括公民辦教育協(xié)調(diào)度、城鄉(xiāng)校際均衡度、普職融通度、考試難度等方面有關(guān)指標(biāo);三是區(qū)域中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù),主要包括作業(yè)指數(shù)、補(bǔ)習(xí)指數(shù)、睡眠指數(shù)、學(xué)習(xí)壓力指數(shù)、運(yùn)動(dòng)健康指數(shù)、近視率等。由省教育廳、省政府教育督導(dǎo)委辦公室牽頭,委托第三方評(píng)估機(jī)構(gòu),從2020年開(kāi)始,每年對(duì)區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià),監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果向社會(huì)公布,并納入縣(市、區(qū))教育現(xiàn)代化水平監(jiān)測(cè)指標(biāo)。

(五)強(qiáng)化對(duì)地方人民政府履行教育職責(zé)的督導(dǎo)評(píng)估。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省教育督導(dǎo)條例》,將中小學(xué)生減負(fù)工作納入對(duì)地方人民政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)指標(biāo)。強(qiáng)化屬地政府及部門(mén)減負(fù)治理責(zé)任。各級(jí)政府教育督導(dǎo)委全面落實(shí)掛牌責(zé)任區(qū)督學(xué)減負(fù)工作的'督導(dǎo)責(zé)任制。

(六)加大違規(guī)查處和失責(zé)問(wèn)責(zé)力度。落實(shí)屬地責(zé)任,對(duì)造成中小學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為,實(shí)行零容忍,發(fā)現(xiàn)一起查處一起。中小學(xué)校和教研、教科研部門(mén)等在教育教學(xué)、考試評(píng)價(jià)中發(fā)生違規(guī)行為的,由屬地教育行政部門(mén)予以查處,并依據(jù)有關(guān)規(guī)定對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人和人員實(shí)施問(wèn)責(zé)。公辦中小學(xué)校在招生、校外培訓(xùn)、競(jìng)賽組織等方面發(fā)生違規(guī)行為的,由屬地教育行政部門(mén)予以查處,并依據(jù)有關(guān)規(guī)定對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人和人員實(shí)施問(wèn)責(zé);民辦中小學(xué)校在招生、校外培訓(xùn)、競(jìng)賽組織等方面出現(xiàn)違規(guī)行為的,由屬地教育行政部門(mén)予以查處,并按情節(jié)輕重相應(yīng)核減次年招生計(jì)劃數(shù)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)等發(fā)生違規(guī)行為的,由屬地相關(guān)職能部門(mén)依法依規(guī)嚴(yán)肅處理,直至吊銷辦學(xué)許可證等;涉及違法的,追究法律責(zé)任。地方人民政府及職能部門(mén)、新聞媒體機(jī)構(gòu)等發(fā)生違規(guī)行為的,由相關(guān)主管部門(mén)負(fù)責(zé)查實(shí),并按有關(guān)程序啟動(dòng)問(wèn)責(zé),對(duì)典型案例予以通報(bào)批評(píng)。對(duì)減負(fù)工作不力、群眾反映強(qiáng)烈的地區(qū)政府及有關(guān)部門(mén)依紀(jì)依規(guī)予以嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。教師違規(guī)或不作為的要追責(zé)學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人,學(xué)校、教研、教科研等單位違規(guī)或不作為的要追責(zé)主管教育部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)人。

(七)廣泛接受社會(huì)監(jiān)督,營(yíng)造良好的教育生態(tài)。全省各級(jí)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要暢通社會(huì)反映情況渠道,公布減負(fù)舉報(bào)電話、電子郵箱等,引導(dǎo)廣大學(xué)生家長(zhǎng)和人民群眾共同監(jiān)督實(shí)施減負(fù)工作。各地要加大明察暗訪,改進(jìn)監(jiān)督形式,充分運(yùn)用信息化手段開(kāi)展實(shí)時(shí)的監(jiān)督。各級(jí)新聞媒體要加大宣傳力度,多層次、多角度、多形式、持續(xù)性傳播宣傳科學(xué)的教育理念,引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)樹(shù)立正確的育人觀、教育觀,全社會(huì)共同監(jiān)督、共同努力,營(yíng)造良好的教育生態(tài)。

學(xué)生減負(fù)方案篇十一

本學(xué)期,學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”(把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。

在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型,在全校適時(shí)推廣。

教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫,在“細(xì)”字上做文章,積極探索精細(xì)化管理新路子,抓得嚴(yán)、抓得精,收到“實(shí)效”。

為更有效的做好此項(xiàng)工作,特制定此實(shí)施方案。

以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。

轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹(shù)立教育為提高民族素質(zhì),為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀,樹(shù)立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹(shù)立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹(shù)立面向全體學(xué)生,因材施教,知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。

減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。

如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。

“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程,社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí),協(xié)力合作,共同來(lái)完成。

(二)自覺(jué)從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺(jué)“負(fù)重”。

一是思想上“負(fù)重”,從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。

1、教師認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)訓(xùn)練,板書(shū)設(shè)計(jì)等。

教學(xué)目的要求要具體明確,重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理,做到分散難點(diǎn),減少坡度。

對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn),優(yōu)選教學(xué)方法,正確運(yùn)用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。

改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”,即動(dòng)腦想,動(dòng)口說(shuō),動(dòng)手寫(xiě),保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。

重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的`前提下發(fā)展個(gè)性。

中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要問(wèn)題,是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力一代新人的重大問(wèn)題。為全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高我校小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件、通知精神,進(jìn)一步推進(jìn)治理教育亂收費(fèi)工作,特制定本方案。

堅(jiān)持以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),以中央、省、市有關(guān)“減負(fù)”要求為依據(jù),堅(jiān)持以“以人為本”,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標(biāo),全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,采取有效措施,依法規(guī)范教育教學(xué)行為,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

1、組織落實(shí),責(zé)任落實(shí)。我校成立了減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,副組長(zhǎng)由教務(wù)主任擔(dān)任。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定,完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度,把“減負(fù)”工作納入教師考核。

2、積極探索新的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此,要積極探索新的教學(xué)模式,改進(jìn)課堂教學(xué),要求教師全身心地投入教育,鉆研教材、研究教法、學(xué)法認(rèn)真?zhèn)湔n。同時(shí),教學(xué)中要擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負(fù)擔(dān)提質(zhì)量。

3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,減輕學(xué)生心理壓力。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài),能在寬松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí),促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,各校要改善育人環(huán)境,改善師生的人際關(guān)系,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,耐心幫助、輔導(dǎo)、教育學(xué)生,特別要如強(qiáng)對(duì)“后進(jìn)生”的幫輔工作,同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神,減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育,充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí),保證少年兒童身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)健全的人格。

4、規(guī)范辦學(xué)行為,保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》,開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,優(yōu)先保證體育(與健康)課時(shí),義務(wù)教育一、二年級(jí)每周4節(jié),義務(wù)教育三至九年級(jí)每周3節(jié),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。嚴(yán)禁中小學(xué)校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料,嚴(yán)禁各學(xué)校印制復(fù)習(xí)資料向?qū)W生發(fā)放。

(2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量,學(xué)生不得提前到校,不得延長(zhǎng)在校時(shí)間,充分利用活動(dòng)課,大課間開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。

(3)規(guī)范設(shè)置作業(yè)種類,作業(yè)內(nèi)容要精,突出重點(diǎn);作業(yè)量要適當(dāng),嚴(yán)禁向?qū)W生布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。凡向?qū)W生布置的作業(yè),教師本人必須及時(shí)、全部、認(rèn)真批改和反饋。布置課外作業(yè)按照“以中等學(xué)業(yè)水平的學(xué)生為參照、精選題目、難易適度、數(shù)量適當(dāng)、全部批改、及時(shí)反饋”的要求,義務(wù)教育階段一、二年級(jí)書(shū)面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成,三、四年級(jí)學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)30分鐘,五年級(jí)不超過(guò)45分鐘。

(4)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育,采用激勵(lì)手段,杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,不許歧視和挖苦學(xué)生。

(5)豐富學(xué)生的課外活動(dòng)讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來(lái),讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間,促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

(6)積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,通過(guò)誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì),幫助學(xué)生體驗(yàn)成功,激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。減負(fù)不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,更重要的是要減負(fù)增效,使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課,精心選擇教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生,掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向全體學(xué)生,課余通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問(wèn)題;教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程,分散難點(diǎn),分解壓力,讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí),真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力,發(fā)展興趣愛(ài)好,培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。

(7)家校結(jié)合,共同做好“減負(fù)”工作。學(xué)校要向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù),使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義,并支持學(xué)?!皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。

(8)嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。

(9)確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。學(xué)校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)。

(10)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué),深化教學(xué)方法的改革,不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革,真正做到既要“減負(fù)”,又要提高質(zhì)量。

(11)定期組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求,自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)定,積極配合做好“減負(fù)”工作。改進(jìn)教學(xué)方法和手段、努力提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則,努力做到熟悉教材、掌握大綱,熟悉學(xué)生、通識(shí)教法,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué),真正成為學(xué)習(xí)的主人。

在過(guò)去的幾年里,我們依法治校,規(guī)范管理,注重減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會(huì)精神以及上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定,我們特制定我校減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案如下:

我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)部門(mén)有關(guān)減負(fù)的精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。“減負(fù)”是提高民主整體素質(zhì),使青少年健康成中的需要,是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力的需要,是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此,每位教師都要以高度的責(zé)任感,切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。

1、組織落實(shí),責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把關(guān),要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定,完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度,把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。

2、積極探索新的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過(guò)中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此,我們要積極探索新的教學(xué)模式,改進(jìn)課堂教學(xué),要求教師全身心地投入教育,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,實(shí)施分層教學(xué)。同時(shí)教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量。

3、結(jié)合我校的高效課堂改革,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,減輕學(xué)生的心理壓力。加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)—個(gè)寬松的有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件和氛圍,這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài),在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí),促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,因此,我們要改善育人環(huán)境,改善師生的人際關(guān)系,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,耐心幫助教育學(xué)生,特別要如強(qiáng)對(duì)“三生”的幫教工作,同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神,減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)心理健康教育,學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”,開(kāi)展知識(shí)講座和咨詢活動(dòng),充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí),保證少年兒童身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)健全的人格。

4、規(guī)范辦學(xué)行為,保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。

(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。適當(dāng)布置趣味性、時(shí)間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。

(4)規(guī)范考試制度。

本學(xué)期,我校將通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制,并不準(zhǔn)以考試成績(jī)排名次。

5、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。

讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出束,讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間,促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。

7、家校結(jié)合,共同做好“減負(fù)”工作。

我們要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù),使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義,并且支持學(xué)?!皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力,從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。

8、嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。

嚴(yán)格按教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行—次性公開(kāi)收費(fèi),不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰。

對(duì)于上級(jí)及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定,在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核,對(duì)在此方面工作突出、有成效地給予表獎(jiǎng),不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評(píng)、教育,情節(jié)嚴(yán)重的與教師競(jìng)聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個(gè)人的自覺(jué)行為總之,在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理,師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全,進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,標(biāo)本兼治,把減負(fù)工作落實(shí)到處,抓出實(shí)效。

學(xué)生減負(fù)方案篇十二

星期一的早上,學(xué)校說(shuō)了一個(gè)驚天動(dòng)地的事情,就是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),我一聽(tīng)這件事情,那是高興又難過(guò)。因?yàn)楦吲d的是在校時(shí)間少,難過(guò)的是我們會(huì)有很少的時(shí)間和老師一起度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。因?yàn)橐荒曛H在于春,一天之際在于晨。可學(xué)校已經(jīng)公布了這件事情,也難以改變啊,只能這樣了。

在后幾天里,我覺(jué)得時(shí)間比以前更珍貴了,因?yàn)樵谏险n時(shí)不一會(huì)過(guò)了20分鐘,又不一會(huì)過(guò)了15分鐘。上課時(shí)間是國(guó)家規(guī)定的誰(shuí)也不能改變。不過(guò)我又聽(tīng)到學(xué)校說(shuō)從今年的一年級(jí)到高中的學(xué)習(xí)期間不排名次了,也不管誰(shuí)是第一名,這件事又讓我傷心而難過(guò)。我說(shuō)世界簡(jiǎn)直就像進(jìn)入了“魔”一樣,使出了一種不好的手段。不過(guò)也不是一種悲鄙的手法,在這些不好的手段中我失去了老師的愛(ài),失去了老師的溫暖,失去了“陽(yáng)光的照耀”,只是一片“黑暗”,可是我更聽(tīng)不到伙伴的歡聲笑語(yǔ)。

我真的希望我能快樂(lè)起來(lái)和大家開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。把這些感想變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使我的學(xué)習(xí)成績(jī)每天都上一個(gè)新的臺(tái)階!

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學(xué)生減負(fù)方案篇十三

本文目錄。

以“十八大”精神為指導(dǎo),以辦人民滿意教育為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以規(guī)范辦學(xué)行為和減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)為主要目標(biāo),依法科學(xué)實(shí)施新課程,努力營(yíng)造良好育人氛圍,促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生健康全面發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)。

為了確保“減負(fù)百日行”活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展,成立xx市xx區(qū)中小學(xué)“減負(fù)百日行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):梁(xx區(qū)教育局局長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):王(xx區(qū)教育局黨委書(shū)記)。

陳(xx區(qū)教育局副局長(zhǎng))。

成員:何(xx區(qū)教研室主任)。

李(區(qū)教育局基礎(chǔ)教育室負(fù)責(zé)人)。

李(區(qū)教育局督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人)。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教研室,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作,辦公室主任由何兼任,副主任由李和李兼任,具體負(fù)責(zé)制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)、信息反饋、督導(dǎo)檢查和總結(jié)。

(二)工作小組。

組長(zhǎng):王。

成員:區(qū)教研室、基礎(chǔ)教育室和督導(dǎo)室部分人員,主要負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查各中小學(xué)?!皽p負(fù)百日行”活動(dòng)落實(shí)情況。

聯(lián)系電話:,郵箱地址?。

各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),本單位“減負(fù)百日行”活動(dòng)的組織實(shí)施。

三、工作目標(biāo)。

通過(guò)開(kāi)展“減負(fù)百日行”活動(dòng),規(guī)范辦學(xué)行為,具體要求做到“七嚴(yán)”“三減”:嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案規(guī)定,開(kāi)足開(kāi)齊課程;嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),不得隨意拔高教學(xué)要求;嚴(yán)格作息時(shí)間和控制作業(yè)量;嚴(yán)格控制考試次數(shù);嚴(yán)格執(zhí)行教材和教輔材料征訂管理的暫行規(guī)定;嚴(yán)禁以各種名目分重點(diǎn)班;嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課和有償家教。從而使我區(qū)廣大中小學(xué)生的書(shū)包減輕、過(guò)重作業(yè)減少、心理壓力減緩。

四、工作步驟。

(一)動(dòng)員部署階段(年5月)。

1.制定方案。召開(kāi)“減負(fù)百日行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究制定《xx市xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)百日行活動(dòng)實(shí)施方案》(5月31日前完成)。

2.區(qū)教育局與區(qū)屬義務(wù)教育階段學(xué)校簽訂規(guī)范辦學(xué)行為落實(shí)“減負(fù)”要求目標(biāo)。

責(zé)任書(shū)。

(見(jiàn)附件1),加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),務(wù)求取得實(shí)效。(年6月3日前將校長(zhǎng)簽名的責(zé)任書(shū)送至區(qū)教研室顏仁梅老師處)。

3.各校制定學(xué)校“減負(fù)百日行”活動(dòng)實(shí)施方案,并組織全體教師員工學(xué)習(xí)討論《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見(jiàn)》和市教育局關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)百日行”活動(dòng)通知的精神,使每一位教師員工都明確具體要求,使“減負(fù)百日行”活動(dòng)的各項(xiàng)工作責(zé)任到人。(年6月6日前學(xué)校將方案發(fā)至郵箱??)。

(二)組織實(shí)施階段(年6月)。

1.自查自糾。各學(xué)校組織開(kāi)展規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定要求自查自糾工作(自查內(nèi)容參照附件2),并于6月3日前將自查自糾報(bào)告和義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)專項(xiàng)督查(自查)問(wèn)卷表(見(jiàn)附件3)報(bào)“減負(fù)百日行”活動(dòng)工作小組郵箱()。

2.“減負(fù)”督查(6月中旬)。在各校自查自糾的基礎(chǔ)上,區(qū)教育局組成督查組對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行抽查,通過(guò)督導(dǎo)檢查及時(shí)掌握動(dòng)態(tài),指出存在問(wèn)題,發(fā)放整改意見(jiàn)書(shū),提出整改意見(jiàn),明確整改責(zé)任,抽查情況將以適當(dāng)方式向社會(huì)公布。

3.重點(diǎn)整改。各單位要針對(duì)自身管理中存在的突出問(wèn)題,分析原因,按照“減負(fù)百日行”專項(xiàng)督查項(xiàng)目要求,制定整改方案、落實(shí)整改責(zé)任,切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

(三)總結(jié)階段(年7月)。

1.各校要認(rèn)真做好“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)的收集、整理工作,

科學(xué)論證、深入挖掘、及時(shí)總結(jié)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn),并于7月10日前將總結(jié)材料發(fā)“減負(fù)百日行”活動(dòng)工作小組郵箱。

2.區(qū)教育局負(fù)責(zé)將本次“減負(fù)百日行”活動(dòng)的進(jìn)展情況匯總,形成總結(jié)報(bào)告予以公告,對(duì)一些“減負(fù)”工作不力,甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的學(xué)校予以曝光,主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界和輿論監(jiān)督。

3.通過(guò)媒體大力宣傳“減負(fù)”的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

4.深入開(kāi)展“身邊的好學(xué)?!敝黝}介紹活動(dòng)。區(qū)教育局將通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)各校報(bào)送的“身邊的好學(xué)?!边M(jìn)行系列報(bào)道?!吧磉叺暮脤W(xué)?!苯榻B素材要以學(xué)生、家長(zhǎng)、親屬、教師、校長(zhǎng)的親身經(jīng)歷和感受為主,以客觀、生動(dòng)地反映被宣傳學(xué)校的鮮明辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和辦學(xué)成果,引導(dǎo)家長(zhǎng)形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?!钡恼_觀念,理性安排子女就近入學(xué)。

五、工作要求。

1.各校要將“減負(fù)百日行”活動(dòng)作為回應(yīng)人民群眾。

關(guān)切、推動(dòng)行風(fēng)建設(shè)、維護(hù)教育良好形象的大事,精心組織,周密部署,細(xì)化措施,切實(shí)把“減負(fù)百日行”活動(dòng)各項(xiàng)工作抓緊抓好。

開(kāi)曝光。

3.“減負(fù)百日行”活動(dòng)的實(shí)施效果,納入xx市xx區(qū)教學(xué)規(guī)范管理年活動(dòng)的一項(xiàng)重要考核內(nèi)容。

區(qū)教育局舉報(bào)電話:

(督導(dǎo)室)(區(qū)教研室)。

附件:1.xx市義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為落實(shí)“減負(fù)”要求目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

2.xx市義務(wù)教育階段學(xué)?!皽p負(fù)百日行”專項(xiàng)督查。

項(xiàng)目。

3.xx市義務(wù)教育階段學(xué)?!皽p負(fù)百日行”專項(xiàng)督查。

自查問(wèn)卷表(學(xué)校填寫(xiě))。

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一、指導(dǎo)思想:

為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、工作思路:

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。

2、召開(kāi)全體教師會(huì)議,組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和有關(guān)“減負(fù)”工作的文件,深入討論,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象,并立即予以糾正。

3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書(shū)》,將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作,通過(guò)各種方式向社()會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義,取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好減負(fù)工作。

三、具體措施:

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見(jiàn),不隨意增減課程和課時(shí)。能專職的學(xué)科盡量專職。學(xué)校必須開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、社會(huì)、勞技等課程,嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒?dòng)總量。學(xué)校和教師不得早于7:00組織學(xué)生上課。保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活,給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間,在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè),嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情,不發(fā)給家長(zhǎng))外,課程以平時(shí)考查為主。用好《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況,使之符合“減負(fù)”要求。

5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽,經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競(jìng)賽,也須遵循學(xué)生自愿參加的原則,不強(qiáng)行學(xué)生參加。

6、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?;蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔材料,對(duì)專題教育資料也要慎重訂購(gòu),盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效的課堂,提高課堂教學(xué)效益,確?!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理,深化教學(xué)研究。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”,把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),使效果好起來(lái)。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。實(shí)施主體性教育,探索創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢,開(kāi)展心理健康教育,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

9、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源,如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室等廣泛開(kāi)展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),主動(dòng)和諧地發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

10、利用家長(zhǎng)會(huì)、新聞、信息等多種形式,向社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,引導(dǎo)社會(huì)各界,特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念,用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。

11、考試成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ǎǎ┮粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差,不得公布學(xué)生的考試成績(jī),不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次。不得以考試成績(jī)的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師。

12、實(shí)行就近免試招生,嚴(yán)格控制班額,不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班、興趣班等。

13、教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé),集體備課,資源共享,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程,減輕教師負(fù)擔(dān)。

14、教師可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑,但不準(zhǔn)在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間整班上課。

15、學(xué)校要想方設(shè)法,結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程,組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。要盡可能多的開(kāi)發(fā)課程資源,給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì),讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

16、學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查,每天值日老師對(duì)各班靜堂情況進(jìn)行檢查并作好記錄。

17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的,通過(guò)發(fā)整改。

通知書(shū)。

與教師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改,并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽(tīng)證制度,確?!皽p負(fù)”工作落到實(shí)處。

18、學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容,違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決,并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。

學(xué)生減負(fù)方案篇十四

以貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)為宗旨,體現(xiàn)培育學(xué)科核心素養(yǎng)的要求,整體設(shè)計(jì)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng),把課外作業(yè)和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),使其成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的大量作業(yè),達(dá)到“減負(fù)增效”目的。

1.“依標(biāo)設(shè)計(jì)”的原則。

作業(yè)設(shè)計(jì)要符合義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于合理設(shè)計(jì)與實(shí)施書(shū)面測(cè)驗(yàn)的要求。一要指向數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解及在具體情境中的合理應(yīng)用,二要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的十大核心素養(yǎng),三要設(shè)計(jì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的作業(yè)。

2.一致性原則。

作業(yè)設(shè)計(jì)要與學(xué)習(xí)目標(biāo)四配,體現(xiàn)“教學(xué)評(píng)”一致性的理念。把“評(píng)價(jià)”嵌入作業(yè)布置之中,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)的功能。

3.書(shū)面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合的原則。

嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)的量,要符合各年級(jí)書(shū)面作業(yè)的時(shí)間要求。適當(dāng)布置實(shí)踐類作業(yè),加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培育。一二年不留書(shū)面作業(yè),布置一些小制作、小調(diào)查、小閱讀等實(shí)踐類的作業(yè),其他年級(jí)在書(shū)面作業(yè)的基礎(chǔ)上可適當(dāng)布置與學(xué)習(xí)內(nèi)容密切聯(lián)系的實(shí)踐性作業(yè)。讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感悟數(shù)學(xué)思想方法,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.層次性與趣味性相結(jié)合的原則。

作業(yè)的大容,要適合各個(gè)層次的學(xué)生需求。每個(gè)層次的學(xué)生都有適合自己的作業(yè),避免“吃不飽”和“吃不了”的情況。注重趣味性、層次性和開(kāi)放性,作業(yè)形式要靈活多樣,使學(xué)生愿做作業(yè)、樂(lè)做作業(yè)。

基于當(dāng)下課外作業(yè)存在作業(yè)量大、形式簡(jiǎn)單、內(nèi)容重復(fù)、目標(biāo)單一等的問(wèn)題,積極探索符合時(shí)代要求的體現(xiàn)“作業(yè)育人”功能的課外作業(yè)設(shè)計(jì)與布置的策略。

1.前置性作業(yè)。

電話時(shí)間長(zhǎng)?請(qǐng)你把解決這個(gè)問(wèn)題的思路和方法記錄下來(lái),并準(zhǔn)備交流匯報(bào)。第二天上課時(shí),學(xué)生可以先匯報(bào)解決這個(gè)問(wèn)題的整體思路,教師將問(wèn)題的焦點(diǎn)聚焦于小數(shù)除法計(jì)算方法的探索。

2.檢測(cè)性作業(yè)。

兩者兼有的。教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞椒椒皶r(shí)評(píng)價(jià)與反饋。如:先給圓柱形茶葉筒包上包裝紙,再想一想,這個(gè)圓柱的表面是由哪些面組成的?并寫(xiě)出來(lái)。這個(gè)作業(yè)檢測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是結(jié)合具體情境,能說(shuō)出圓柱表面的組成。

3.趣味性作業(yè)。

興趣是最好的老師。設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),教師應(yīng)從學(xué)生的年齡特征出發(fā),設(shè)計(jì)新穎有趣的數(shù)學(xué)作業(yè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如學(xué)完了《因數(shù)與倍數(shù)》內(nèi)容后,可以布置這樣的作業(yè):“猜電話號(hào)碼,聯(lián)系老師。”老師把自家的電話號(hào)碼編成一個(gè)競(jìng)猜題,學(xué)生會(huì)覺(jué)得十分有趣。還可以將這份作業(yè)推廣,要求學(xué)生把自家的電話號(hào)碼編成一個(gè)競(jìng)猜題讓同學(xué)猜。把課內(nèi)知識(shí)應(yīng)用起來(lái),會(huì)大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

生用牙簽、小棒等材料制作角的模型,通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)體驗(yàn)角的特征;學(xué)習(xí)了《圖形的拼組》之后,請(qǐng)你回家后用七巧板拼出不同的圖案,畫(huà)在紙上返校后與小伙伴們交流;學(xué)習(xí)了《克與千克》之后,掂一掂不同的實(shí)物,估一估、稱一稱,感受1克和1千克的質(zhì)量;學(xué)習(xí)了《千米的認(rèn)識(shí)》之后,選擇一個(gè)顯著的起點(diǎn),實(shí)際走一走,感受1千米的距離。這樣的作業(yè)能夠搭建起“書(shū)本知識(shí)”與“現(xiàn)實(shí)生活”之間的聯(lián)系,學(xué)生學(xué)得扎實(shí),感受深刻。

調(diào)查性作業(yè)是緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活實(shí)踐,針對(duì)一些涉及數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際問(wèn)題而設(shè)置的。學(xué)生可以通過(guò)觀察、收集資料、調(diào)查、訪問(wèn),了解現(xiàn)狀,對(duì)不合理的問(wèn)題提出建議和改進(jìn)措施,加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的良好素質(zhì)。例如:高年級(jí)學(xué)習(xí)了《統(tǒng)計(jì)》之后,學(xué)生可深入社區(qū)、街道、企業(yè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)汽車數(shù)量;走訪交警、城管部門(mén)了解轄區(qū)內(nèi)停車位的分布情況,征集居民對(duì)現(xiàn)在停車問(wèn)題的意見(jiàn),自行設(shè)計(jì)多功能停車場(chǎng)方案。驅(qū)動(dòng)孩子們解決停車難問(wèn)題,培養(yǎng)其策劃、調(diào)研能力,實(shí)現(xiàn)從課堂走向生活,從學(xué)校走向社會(huì),最終成為一個(gè)真正完整的人。

6.分層性作業(yè)。

練習(xí)。為控制作業(yè)時(shí)間,提高完成作業(yè)的效率,規(guī)定作業(yè)時(shí)間。如:二十分鐘能做幾道題,對(duì)了幾道題。把選擇的權(quán)力下放給了學(xué)生,學(xué)生會(huì)更愿意完成作業(yè)。從而實(shí)現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展的目標(biāo)。

7.閱讀性作業(yè)。

閱讀是人類社會(huì)生活的一項(xiàng)重要活動(dòng),是人類汲取知識(shí)的主要手段和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。教材中編排了“你知道嗎?”“生活中的數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)游戲”等欄目,專門(mén)向小學(xué)生介紹有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞與發(fā)現(xiàn)、數(shù)學(xué)方法與思想、數(shù)學(xué)史等。在學(xué)習(xí)《十進(jìn)制計(jì)數(shù)法》之后,安排學(xué)生查找、閱讀“阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái)”古埃及、古印度、古巴比倫數(shù)字的演變歷史”“二進(jìn)制、十六進(jìn)制”等相關(guān)內(nèi)容,了解古代人民的計(jì)數(shù)方法和計(jì)算方法,感受數(shù)字的美妙,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化的價(jià)值,通過(guò)數(shù)學(xué)悅讀,極大地拓寬了學(xué)生的視野。

除此之外,數(shù)學(xué)日記、思維導(dǎo)圖、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)魔術(shù)等都可以走進(jìn)我們的作業(yè)。設(shè)計(jì)多樣性的課外作業(yè),把數(shù)學(xué)的“學(xué)科知識(shí)”變成學(xué)生可以感受、操作、體驗(yàn)的“生活狀態(tài)”??傊ㄟ^(guò)精心設(shè)計(jì)與布置課外作業(yè)、及時(shí)評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)和用心修改與完善作業(yè)等措施,在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),充分挖掘課外作業(yè)的育人功能,達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育必備品格和關(guān)鍵能力,鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率等目的。

學(xué)生減負(fù)方案篇十五

作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。各地各校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能,布置科學(xué)合理有效作業(yè),幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣,幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。

組長(zhǎng):xxxx。

副組長(zhǎng):xxxx。

成員:xxxx。

xxxx。

xxxx全體教師。

要確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘;初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。

要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力,合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè),探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練,嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn),系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力,針對(duì)學(xué)生不同情況,精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè),根據(jù)實(shí)際學(xué)情,精選作業(yè)內(nèi)容,合理確定作業(yè)數(shù)量,作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。各地教育行政部門(mén)要經(jīng)常性組織開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)與教研活動(dòng),定期組織開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng),加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。教研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究與指導(dǎo)。

教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力,指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè),初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。

教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改,不得要求學(xué)生自批自改,強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情,采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋,特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方,鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。

嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任,營(yíng)造良好家庭育人氛圍,合理安排孩子課余生活,與學(xué)校形成協(xié)同育人合力;督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè),引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐;不額外布置其他家庭作業(yè)。

按國(guó)家有關(guān)規(guī)定,把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容,堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè),切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。

完善作業(yè)管理細(xì)則,明確具體工作要求,并在校內(nèi)公示。要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任,加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理,每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃,加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu),建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。

學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為規(guī)范辦學(xué)行為的自查內(nèi)容之一,納入教師考核工作中,對(duì)在此項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型予以表?yè)P(yáng),對(duì)工作不力、弄虛作假,甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師將在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)共同監(jiān)督作業(yè)情況,切實(shí)做好學(xué)生作業(yè)減負(fù)工作,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)生減負(fù)方案篇十六

我校成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行督查和落實(shí)。

二、“減負(fù)”八舉措。

1.健全制度,落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,小組成員各負(fù)其責(zé),各司其職,層層落實(shí),責(zé)任到人。實(shí)行部門(mén)問(wèn)責(zé)制,把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個(gè)部門(mén)和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書(shū)。

2.定期檢查,并將檢查結(jié)果存入檔案,作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案,每月檢查一次;二查作業(yè)量及先做全批,兩周抽查一次,一月普查一次。

3.全面開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生參與面達(dá)到100%,教師參與面達(dá)到90%以上。

4.推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè),逐步推出個(gè)性化作業(yè)。

5.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)減負(fù)志愿者,積極向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求,聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

6.嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理,禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,拒絕上級(jí)規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

7.嚴(yán)格規(guī)范考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績(jī)、升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化和過(guò)程化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

8.啟動(dòng)教師素質(zhì)提升工程,制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,推動(dòng)年輕教師的快速成長(zhǎng)。

三、獎(jiǎng)懲。

校長(zhǎng)是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人,教育局將規(guī)范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)要求列入校長(zhǎng)考核。

教師是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接責(zé)任人,對(duì)違反“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定,不自覺(jué)及時(shí)糾正并造成不良影響的教師,經(jīng)查情況屬實(shí)的,學(xué)校應(yīng)對(duì)其作出處理,并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的,年度考核降類處理,直至待聘。

一學(xué)年中無(wú)違反減負(fù)規(guī)定的,年度考核記10分,表現(xiàn)出色的,給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)生減負(fù)方案篇十七

為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展,認(rèn)真貫徹落實(shí)天津市教育委員會(huì)文件《義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。

2、召開(kāi)全體教師會(huì)議,組織學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的文件,深入討論,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象,并立即予以糾正。

3、與全體教師簽訂《減負(fù)責(zé)任書(shū)》,將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作,通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義,取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好減負(fù)工作。

1.控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。小學(xué)不得安排早、晚自習(xí),保證學(xué)生午休時(shí)間。自愿參加托管班的學(xué)生,不得晚于17:00離校;初中學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)。早晨到校時(shí)間不得早于7:30,周一至周五,每天下午第三節(jié)課后,學(xué)校可安排興趣小組活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),可根據(jù)學(xué)情實(shí)際適當(dāng)安排自習(xí)和答疑,不得晚于17:30離校。

2.禁止節(jié)假日補(bǔ)課。要健全正常的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)秩序,提倡教師為不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ),不同補(bǔ)習(xí)要求的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,進(jìn)行個(gè)別義務(wù)輔導(dǎo)。國(guó)家規(guī)定的全年11個(gè)法定節(jié)日、雙休日、寒暑假,全市中小學(xué)畢業(yè)年級(jí)、非畢業(yè)年級(jí)一律不準(zhǔn)補(bǔ)課。

3.控制作業(yè)總量。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào),嚴(yán)格控制各學(xué)科學(xué)生家庭作業(yè)總量。小學(xué)。

一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)。

三、四年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)40分鐘。

五、六年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。小學(xué)托管班時(shí)間要用于完成家庭作業(yè)。初中學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)。切實(shí)保證學(xué)生充足的休息和睡眠時(shí)間。

4.控制考試次數(shù)。小學(xué)一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試;從四年級(jí)開(kāi)始,除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外,不得安排其他任何統(tǒng)考。每門(mén)課每學(xué)期測(cè)試不超過(guò)2次??荚噧?nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)。初中除學(xué)業(yè)水平考查、學(xué)業(yè)水平考試外,不舉行市級(jí)統(tǒng)一考試。區(qū)縣級(jí)質(zhì)量檢測(cè)每學(xué)期不超過(guò)1次。學(xué)校要遵循教學(xué)規(guī)律,嚴(yán)格控制各學(xué)科測(cè)驗(yàn)次數(shù),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),克服以考代教。

5.規(guī)范教輔材料使用。要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教輔資料的管理。每個(gè)學(xué)科可選擇一種本市有關(guān)部門(mén)評(píng)議公告的教輔材料,購(gòu)買教輔材料時(shí)要遵循家長(zhǎng)自愿原則。除“一科一輔”之外,學(xué)校和教師不得再向?qū)W生推薦、推銷其它教輔材料。

6.落實(shí)文體活動(dòng)。要切實(shí)保障學(xué)生參加少先隊(duì)、科技文體、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)間。落實(shí)每天兩個(gè)大課間活動(dòng),要確保全體學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。積極組織全體學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)。義務(wù)教育階段全面實(shí)施讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)(簡(jiǎn)稱體育、藝術(shù)2+1)項(xiàng)目,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容,違反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決。

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