讀后感是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，通過(guò)寫(xiě)作能力的展示來(lái)表達(dá)我們對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特感受和見(jiàn)解。讀后感的寫(xiě)作風(fēng)格可以根據(jù)書(shū)籍的體裁和內(nèi)容進(jìn)行靈活選擇，可以是客觀冷靜的評(píng)論，也可以是情感真摯的傾訴。下面是一些讀后感范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇一
唐詩(shī)宋詞鑒賞也是一種文學(xué)鑒賞。文學(xué)鑒賞作為文藝學(xué)的理論組成部分，顧名思義，它是以文學(xué)欣賞活動(dòng)作為自己研究對(duì)象的。它是讀者閱讀文學(xué)作品時(shí)的一種審美認(rèn)識(shí)活動(dòng)。讀者通過(guò)語(yǔ)言的媒介，獲得對(duì)文學(xué)作品塑造的藝術(shù)形象的具體感受和體驗(yàn)，引起思想感情上的強(qiáng)烈反應(yīng)，得到審美享受，從而領(lǐng)會(huì)文學(xué)作品所包含的思想內(nèi)容。換句話(huà)說(shuō)，我們鑒賞唐詩(shī)宋詞的目的，是理解唐詩(shī)宋詞中所包含的是作者的思想感情。放眼望去，唐詩(shī)和宋詞加起來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)，但是詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)，詞人填詞的目的無(wú)非就是一句話(huà)：詩(shī)言志，詞緣情。而我們鑒賞的就是詩(shī)詞字里行間所透露出來(lái)的情志。而這些情志，很有可能是我們現(xiàn)代人所不曾擁有的，也有可能是我們這個(gè)年紀(jì)所無(wú)法體會(huì)的，也有可能是我們從來(lái)沒(méi)有感觸過(guò)的。此時(shí)，我覺(jué)得，想象對(duì)于詩(shī)詞鑒賞是一個(gè)十分重要的能力。詩(shī)人和詞人與我們生活在不同的年代，與我們的心境也可能截然不同，而我們要設(shè)法通過(guò)詩(shī)詞了解他們的內(nèi)心。沒(méi)有想象，沒(méi)有通過(guò)想象之后的代入感，我相信很多人是不會(huì)了解詩(shī)人和詞人在何種情況下，寫(xiě)下如此的詞句。比如柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！保瑢?duì)于生長(zhǎng)在南方的我來(lái)說(shuō)，肯定沒(méi)有什么寒雪獨(dú)釣的經(jīng)歷。但是如果把自己想象成那個(gè)蓑笠翁，總有一股隱隱的寒氣從身體中透出的感覺(jué)。這樣，也稍稍能理解了什么叫做“千萬(wàn)孤獨(dú)”。但是，現(xiàn)在有很多的鑒賞，并不是站在古人的立場(chǎng)上出發(fā)的。鑒賞之人并沒(méi)有把自己代入詩(shī)詞中，代入作者的思緒中，而是單方面的通過(guò)自己腦補(bǔ)，從自己立場(chǎng)出發(fā)的理解。這樣便違背了唐詩(shī)宋詞鑒賞的目的，你理解的'不是作者的思想感情，而是自己的思想感情。
唐詩(shī)宋詞的鑒賞是一件十分困難，復(fù)雜，繁瑣的作業(yè)。因?yàn)槲覀兯龅氖恰拌b賞”唐詩(shī)宋詞。何謂鑒賞？周汝昌說(shuō)過(guò)“從這個(gè)“鑒”字說(shuō)起，俗話(huà)古玩文物有鑒定家，人家一看知真假好壞，也鑒定那可不得了，那權(quán)威，人家學(xué)識(shí)淵博，眼也厲害，一看這不行，有的那個(gè)化伸開(kāi)一點(diǎn)，轉(zhuǎn)起來(lái)轉(zhuǎn)起來(lái)，人家這個(gè)鑒定家有如此權(quán)威性，我們對(duì)古人的唐詩(shī)宋詞，能夠這樣對(duì)待嗎，太狂妄了，我們能懂幾分呢?！钡拇_，鑒賞是一個(gè)分量很重的詞，并不是幾句輕飄飄的感想就能完成。最近的確在書(shū)市上流傳著一些帶著明顯快餐文化的唐詩(shī)宋詞鑒賞集。不管其裝訂如何華麗，紙張質(zhì)感如何順滑，插圖如何多彩，其文化含量和其實(shí)質(zhì)內(nèi)容一樣顯得空洞，蒼白而又無(wú)力。我也一直在想，無(wú)論我們?nèi)绾蜗胂?，如何代入，畢竟我還是我，我不是，也絕對(duì)不可能是作者，又沒(méi)有可能我的想法其實(shí)和作者完全背道而馳，又沒(méi)有可能作者有什么隱晦的感情我沒(méi)有察覺(jué)，或者我畫(huà)蛇添足一般的想得太多了？這就要依靠眼力了。那種從層層文字中剝絲抽繭一般的能力，那種透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)的能力，那種手術(shù)刀一般的，能夠明確的剖開(kāi)條理的能力。很顯然，這種能力是和積累成正比的。蘇軾有云：“厚積而簿發(fā)，博學(xué)而約取”?？吹枚嗔?，自然分辨是非的能力也提高了。不過(guò)轉(zhuǎn)念一下，像我們這種理工科學(xué)生，天天打交道的是各種公式，定理。這是有客觀的正確與否可以衡量的。而文學(xué)，特別是詩(shī)詞，完全是一個(gè)主觀的世界，就算是同一篇文章，同一首詩(shī)詞，不同人看到會(huì)有不同的理解。這也在所難免，或者說(shuō)這才是文學(xué)鑒賞的樂(lè)趣所在。在這個(gè)世界沒(méi)有絕度的正確存在，有的只是誰(shuí)的理解更能體現(xiàn)出作者的感情，誰(shuí)的眼力夠好能夠看到他人所不能看到的東西。顯然，這也能激發(fā)出辯論，激發(fā)出思想的碰撞。文學(xué)鑒賞不需要一家之言，要的是百家爭(zhēng)鳴。眼力也能在與他人的對(duì)立，交鋒，理解，融合中得到提高。
就像剛剛說(shuō)到的，文學(xué)鑒賞需要交鋒，需要辯論，需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)。唐詩(shī)宋詞的鑒賞也一樣，不，應(yīng)該說(shuō)是更需要。表達(dá)對(duì)于鑒賞來(lái)說(shuō)不可或缺。如何讓他人理解你的鑒賞，如何讓他人相信你的理解，這些對(duì)表達(dá)能力的要求更上了一層樓。好的鑒賞本身對(duì)于要鑒賞的詩(shī)詞也是一種加成。王國(guó)維的《人間詞話(huà)》便是一個(gè)不錯(cuò)的例子。我覺(jué)得唐詩(shī)宋詞的鑒賞很大程度上，與翻譯的工作很接近。這里的翻譯并不是指將詩(shī)詞翻譯成短文這種打破原文韻律和節(jié)奏的不合時(shí)宜的事情。而是指將詩(shī)詞中出現(xiàn)的意象，所展現(xiàn)的意境，所表達(dá)的感情通過(guò)自己的文字，復(fù)顯給讀者。鑒賞的作用，某種程度上說(shuō)也是一種橋梁，彌補(bǔ)了作者和讀者之間的代溝。所以，良好的表達(dá)能讓人明白你所主張的理論，而優(yōu)美的表達(dá)則可以使你所要鑒賞的詩(shī)增光添彩，與你的鑒賞相得益彰。好詩(shī)配上美文，這簡(jiǎn)直就是絕配啊。
以上，就是我這個(gè)寒假讀《唐詩(shī)宋詞鑒賞》這本書(shū)后，對(duì)鑒賞的感想。這些都是我感性為之，并沒(méi)有進(jìn)行過(guò)細(xì)致的推論和研究。只是對(duì)這本書(shū)上所學(xué)到的內(nèi)容的一點(diǎn)感想。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇二
一是由于小高考的沖擊，語(yǔ)文停課一個(gè)月，課時(shí)減少了很多，而《唐詩(shī)宋詞選讀》精選了31首唐詩(shī)，32首宋詞，分12個(gè)專(zhuān)題，因此不可能對(duì)每首詩(shī)、詞都作詳細(xì)講解。
二是因?yàn)樵?shī)歌不像小說(shuō)那樣有精彩的情節(jié)，學(xué)生對(duì)詩(shī)歌教學(xué)往往不感興趣，在課堂上，往往呈現(xiàn)出一種無(wú)精打采的狀態(tài)。
三是學(xué)生認(rèn)為高考不考課本上的詩(shī)、詞，甚至連名句默寫(xiě)都不涉及選修教材，因此這本《唐詩(shī)宋詞選讀》上不上無(wú)所謂，反正高考考不到。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，在教學(xué)這門(mén)選修課之前，結(jié)合平時(shí)考試成績(jī)，我首先讓學(xué)生知道近幾年高考詩(shī)歌鑒賞題的平均得分，讓學(xué)生知道做好詩(shī)歌鑒賞可以拉開(kāi)與他人在語(yǔ)文成績(jī)方面的差距，多得一分就多了一份勝算。而高中能集中學(xué)習(xí)詩(shī)歌鑒賞，一是現(xiàn)在，另一就是高三的一輪復(fù)習(xí)，而“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。這樣即使不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的興趣，但最起碼能加深學(xué)生對(duì)這門(mén)選修課的認(rèn)識(shí)。
其次，針對(duì)學(xué)生詩(shī)歌知識(shí)薄弱的情況，我初步從題材的角度介紹了詩(shī)詞的分類(lèi)，了解各類(lèi)詩(shī)歌常用的意象、常見(jiàn)的思想情感等。之后，我和學(xué)生一起給專(zhuān)題一和專(zhuān)題二的詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)。在停課之前，教學(xué)類(lèi)容主要涉及到“思鄉(xiāng)懷人詩(shī)“送別詩(shī)”以及“懷古詩(shī)”。如《送魏萬(wàn)至京》、《春夜別友人》兩首送別詩(shī)，在教學(xué)時(shí)，從讀懂詩(shī)歌入手，引導(dǎo)學(xué)生積累這類(lèi)詩(shī)歌中經(jīng)常出現(xiàn)的意象：物象（月、浮云、鴻雁、柳、酒、淚）、時(shí)間（傍晚、拂曉）、告別地點(diǎn)（灞橋、長(zhǎng)亭）、交通工具（帆、車(chē)馬）、行為（目送、眺望、牽手、泣下、想象）；然后從送別的原因入手，結(jié)合具體的詩(shī)句，深入分析詩(shī)歌中傳達(dá)的細(xì)膩情感，如同樣是送別詩(shī)，這兩首詩(shī)雖然都表達(dá)了依依不舍之情，口吻不一樣，李白的《春夜別友人》是朋友之間的，而《送魏萬(wàn)之京》這是長(zhǎng)輩與晚輩之間，除了不舍之情，還有一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的誡勉和殷切期盼之情。
第三，在教學(xué)中，不面面俱到，對(duì)于設(shè)計(jì)到的手法，往往只分析最主要的或是最典型的，讓學(xué)生以書(shū)面的形式做一道詩(shī)歌鑒賞題。
曾經(jīng)有人在新課程改革不久說(shuō)：“新課程改革新在選修，難在選修，突破點(diǎn)也在選選修?！庇煤谩短圃?shī)宋詞》，就能讓學(xué)生詩(shī)歌閱讀方面有所突破。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇三
翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞三百首》，你應(yīng)該會(huì)聽(tīng)到江南淅瀝的雨聲，看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當(dāng)時(shí)“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個(gè)是詩(shī)仙俠士，一個(gè)是愛(ài)國(guó)不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了詩(shī)人把這美如畫(huà)的情景描寫(xiě)的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻。()。
“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時(shí)，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來(lái)歌舞地，唯有黃昏鳥(niǎo)雀悲”，這幾句詩(shī)，不正是把那種感嘆時(shí)光無(wú)情的悲涼之感表達(dá)的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對(duì)時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中。
從留有濃濃墨香的唐詩(shī)宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。它們也許是李后主“故國(guó)不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的情感。詩(shī)人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對(duì)祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛(ài)國(guó)兒女久久瞻仰。
身為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該為祖國(guó)擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩(shī)之精華，學(xué)詞之涵韻，在這些令人浩氣長(zhǎng)舒的詩(shī)句中，感受中國(guó)文化的博大精深。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇四
每當(dāng)我翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞三百首》，就好像聽(tīng)到江南淅瀝的雨聲，好像看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當(dāng)時(shí)“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個(gè)是詩(shī)仙俠士，一個(gè)是愛(ài)國(guó)不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的`滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了大詩(shī)人把這美如畫(huà)的情景描寫(xiě)的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻。
“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時(shí)，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來(lái)歌舞地，唯有黃昏鳥(niǎo)雀悲”，這幾句詩(shī)，不正是把那種感嘆時(shí)光無(wú)情的悲涼之感表達(dá)的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對(duì)時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中。
從留有濃濃墨香的唐詩(shī)宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。它們也許是李后主“故國(guó)不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的情感。詩(shī)人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對(duì)祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛(ài)國(guó)兒女久久瞻仰。
身為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該為祖國(guó)擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩(shī)之精華，學(xué)詞之涵韻，在《唐詩(shī)宋詞三百首》中這些令人浩氣長(zhǎng)舒的詩(shī)句中，感受中國(guó)文化的博大精深。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇五
提到中國(guó)的傳統(tǒng)文化，不禁會(huì)有人想到唐詩(shī)宋詞，都會(huì)以唐詩(shī)宋詞為傲。但真正的作品是需要讀者的共鳴，需要讀者對(duì)文學(xué)作品塑造的藝術(shù)形象具有具體的感受和體驗(yàn)，這時(shí)我想到了老師的作用——培養(yǎng)學(xué)生的“文學(xué)鑒賞”能力，讓學(xué)生在課堂上得到審美的享受，引起思想感情上的強(qiáng)烈反應(yīng)，從而領(lǐng)會(huì)到文學(xué)作品的意義。
“沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一打就跨，永遠(yuǎn)受制于人，受人宰割；而沒(méi)有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，沒(méi)有民族人文精神，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割?！敝锌圃涸菏俊⑷A中理工大學(xué)教授楊叔子如是說(shuō)。古人留給我們的財(cái)產(chǎn)要積極地繼承和發(fā)揚(yáng)，沒(méi)有民族精神的國(guó)家是不可能有長(zhǎng)足發(fā)展的，所以說(shuō)朱熹的那段話(huà)真不為過(guò)“須是先將詩(shī)來(lái)吟詠四五十遍，方可看注?？戳擞忠髟伻氖椋挂馑甲匀蝗谝簺亚?，方有見(jiàn)處”。
唐宋名詩(shī)詞中既有“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！边@么美的景色描寫(xiě)，也有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這種千古壯觀的絕句，還有“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟?！薄俺鰩熞槐碚婷?，千載誰(shuí)堪伯仲間?！钡母袊@。這么具有魅力的詩(shī)句在課堂上的教授有時(shí)總會(huì)死氣沉沉，老師的講解總是在分析詩(shī)句，讓這么美的東西變得枯燥無(wú)味，因此我們要改變教學(xué)策略，讓民主進(jìn)課堂，采取平等的教學(xué)方式，學(xué)生能夠自由的質(zhì)疑問(wèn)難，大膽發(fā)言。激起學(xué)生的熱情后，讓他們讀——感悟——再讀，讓讀者和作者的心境有相通感，那樣的教學(xué)才是出彩的，學(xué)生才會(huì)受益。
當(dāng)然對(duì)于我們的傳統(tǒng)文化要繼承性的發(fā)揚(yáng)，并在我們的實(shí)際中創(chuàng)新，只有這樣才能形成具有階段性特征的`文化，才會(huì)讓文化之路走得更遠(yuǎn)，才會(huì)讓文化傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇六
記得年少時(shí)，在云南邊塞“支邊”，思想苦悶，生活艱苦，但收工回來(lái)，清風(fēng)徐徐的夜晚，不管有多累，也不管別人喝酒、聊天，我卻就著一盞昏暗的煤油燈，把臨走時(shí)從還關(guān)在“牛棚”的父親的書(shū)箱里“偷”出的一本《唐詩(shī)三百首》細(xì)細(xì)翻閱，又四處搜集當(dāng)時(shí)凡能找到的唐詩(shī)宋詞，整整抄完了幾個(gè)筆記本。對(duì)那些詩(shī)詞歌賦當(dāng)時(shí)雖然大多不解其意，但每一次讀起來(lái)都是那么專(zhuān)注。唐詩(shī)宋詞伴我度過(guò)了多少寂寞長(zhǎng)夜，度過(guò)了多少艱難困苦。至今，我還保存著那本融入我青春熱血的《唐詩(shī)三百首》。
回城之后，隨著年歲的增加，讀書(shū)的增多，尤其是讀大學(xué)后，才知道自己以前所閱讀的那些唐詩(shī)宋詞，不過(guò)只是滄海一粟。于是，便瘋狂地買(mǎi)起有關(guān)的書(shū)籍來(lái)，什么《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》、什么《古詩(shī)名句鑒賞辭典》，想方設(shè)法也要搶購(gòu)到手。那時(shí)口袋里沒(méi)有幾個(gè)銀子，卻經(jīng)常光顧滬渝書(shū)店，一家開(kāi)在民生路小巷子里的小書(shū)店。直到今天，仍不改對(duì)唐詩(shī)對(duì)宋詞的那一份癡迷和眷戀。每當(dāng)夜深人靜，從床頭柜上隨手拿過(guò)一本，低聲讀將起來(lái)，感覺(jué)瑯瑯上口，滿(mǎn)口清香。
常想像那月照唐朝雨落宋朝，該是怎樣的意境啊!
獨(dú)愛(ài)唐詩(shī)宋詞，獨(dú)愛(ài)其中所展示的一個(gè)個(gè)古雅的詩(shī)歌意境，獨(dú)愛(ài)一個(gè)個(gè)不羈的靈魂?？膳c之?dāng)y手同游，可與之相對(duì)品茗。無(wú)論是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的“胡天八月”，還是“客舍青青柳色新”的渭城客棧，無(wú)論在“花市燈如晝”的元夜，還是在有“暗香盈袖”的黃昏，或笑、或泣，或長(zhǎng)歌、或短嘆，或無(wú)語(yǔ)徘徊、或滔滔不絕，都是那么令人難忘。
以前讀晏殊：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，大腦中一片空白。今天，人到中年，在經(jīng)歷了一些世事之后，再來(lái)讀它，便漸漸悟出一些意蘊(yùn)來(lái)。想當(dāng)年，晏殊徜徉在小園的香徑上，借著老酒寫(xiě)下這首詞的時(shí)候，又怎能知道千年之后的我能讀到它?又怎能知道我是懷著怎樣的一種心境去品味去咀嚼它?我想，這就是所謂的滄桑了，這就是所謂的歷史了，這就是所謂的緣份了。
我還覺(jué)得，這份滄桑之感，并非建立在“生命無(wú)為”的悲觀基調(diào)上。相反，它是人對(duì)生命的自我意識(shí)。它教會(huì)我更加珍惜生命，理解生命，更加熱愛(ài)生活。
好不容易覓個(gè)閑時(shí)，吟吟唐詩(shī)，讀讀宋詞，在月色花影之中超越現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入那個(gè)理想的古樸純美的世界，靈魂便找到了一個(gè)臨時(shí)的寓所。有時(shí)候，我們是多么向往那種生活?。簹w隱于一片“層上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，在燕子對(duì)月亮的喃喃細(xì)語(yǔ)中，汲泉煮茗，但覺(jué)人淡如花，一身寵辱皆忘?；蛘咧蒙碛谝婚g“深深深幾許”的庭院，綠柳如煙，院門(mén)縈霧，枕一簾幽夢(mèng)，帶半身閑愁，想想那些風(fēng)-花雪月的事情……作為滲透著人文精神的唐詩(shī)和宋詞，已經(jīng)影響了一代又一代的中國(guó)人，也必將使更多的現(xiàn)代中國(guó)人的心靈產(chǎn)生共鳴。她也必定使我們?cè)谌松穆吠旧贤度雅f的一瞥。
讀唐詩(shī)宋詞，應(yīng)該用眼睛去讀，用心靈去讀，用人生去讀。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇七
《唐詩(shī)宋詞三百首》，是一部系統(tǒng)介紹唐詩(shī)宋詞的書(shū)籍，是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它的每個(gè)字，都是我國(guó)歷史文明的濃縮與精髓，更是我國(guó)燦爛文化的體現(xiàn)與延伸。
小時(shí)候，爸爸媽媽時(shí)常會(huì)給我讀一些唐詩(shī)：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！钡慨?dāng)爸爸媽媽為我讀詩(shī)時(shí)，我只是喜歡那種鮮明的、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，總是跟著讀一遍就過(guò)了，并不會(huì)去細(xì)細(xì)思考這首詩(shī)所蘊(yùn)含的深意。
再一次讀《唐詩(shī)宋詞三百首》，是我在6歲時(shí)。這次，我開(kāi)始主動(dòng)背一些經(jīng)典詩(shī)詞，并且有意識(shí)地注意到一些著名詩(shī)人了。在這里，我結(jié)識(shí)了豪放的李白、傷感的李煜，認(rèn)識(shí)了憂(yōu)慮的杜甫和思夫的李清照，也更增加了我閱讀唐詩(shī)宋詞的興趣。
12歲時(shí)，我再次捧起《唐詩(shī)宋詞三百首》。這次，我終于讀出了眾多詩(shī)里蘊(yùn)含的詩(shī)人的`那種種多愁善感。李煜的傷感源于“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”；李白的豪放來(lái)自“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”；杜甫的憂(yōu)慮出現(xiàn)在“寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，沉乃未休兵”；李清照的相思更是“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。
唐詩(shī)百讀不厭，宋詞千年頌傳。詩(shī)人們將過(guò)去的世界，現(xiàn)有的一切，預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，通過(guò)一句句詩(shī)詞直接刻在了人們的心中，經(jīng)久難忘。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇八
平生嗜好國(guó)粹。鄙人對(duì)國(guó)粹的理解就是，經(jīng)久不熄的、怡人貽世的、富含哲理的文化精髓?！?。
唐詩(shī)。
宋詞三百首》理所當(dāng)然是中華文明的精髓部分，他經(jīng)久不息，但他更近乎于“怡人貽世的”。如果我們把《唐詩(shī)宋詞三百首》比作一座雄偉的殿堂的話(huà)，那么我們孩時(shí)所學(xué)的唐詩(shī)和宋詞，就只能算是走進(jìn)了殿堂的第一門(mén)；或者說(shuō)憑著對(duì)雄偉殿堂的一知半解，而對(duì)那座殿堂有著熱切的向往。當(dāng)你忽然有一天長(zhǎng)大成人時(shí)，順著孩時(shí)的腳步走近那座雄偉的殿堂時(shí)，這才恍然大悟，原來(lái)它的雄偉還不止想像中的雄偉。只要你有時(shí)間真正的在里面暢游時(shí)，跨越時(shí)空的鴻溝、“身”置時(shí)空的背景中，并能領(lǐng)會(huì)其中滋味，這便覺(jué)得原來(lái)自己如此的“渺小”，這是我之所以稱(chēng)自己為“鄙人”的原因。我以為，謙卑的目光會(huì)使人走的更高更遠(yuǎn)，因?yàn)楫?dāng)你手握“謙卑”這副望遠(yuǎn)鏡時(shí)，你將會(huì)深深的探尋那山外之山，或用目光的，或用思想的。
說(shuō)起唐詩(shī)，首推李白。他的佳作不可羅列，他的意境氣象萬(wàn)千。他信手拈來(lái)的一首《渡荊門(mén)送別》，每每讀后讓我寸腸泛愁萬(wàn)里，鄉(xiāng)情直系云帆。他牽掛著家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山水也情意纏長(zhǎng)，從他的詩(shī)中明了可知家鄉(xiāng)的山水是懂得如何與他惜別的——送君萬(wàn)里方為別！還有他的三首《清平調(diào)》，無(wú)意間寫(xiě)盡了、寫(xiě)絕了人間的榮華富貴。他的好多詩(shī)也是那個(gè)時(shí)代許多歷史事件的佐證。說(shuō)唐詩(shī)其次，杜甫必不可少。他是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的大詩(shī)人。他的詩(shī)也時(shí)常朦朧，但他絕不蓋沒(méi)現(xiàn)實(shí)；他的詩(shī)包天含地，但他走的是人間正道。他的詩(shī)絢麗多彩，但詩(shī)的對(duì)仗仍齊心工整；他的詩(shī)處處批判，但說(shuō)盡事實(shí)絕不反叛。一首《望岳》和《兵車(chē)行》，盡可代表他的詩(shī)風(fēng)。唐詩(shī)中還有許多絕筆佳唱，比如《渭城曲》《琵琶行·并序》《無(wú)題》《登鸛雀樓》《烏衣巷》……我深醉于那拘泥可塑的詞藻中，我更欣賞那富麗堂皇的祖國(guó)山水，還有那悲歡可鑒的歷史與人物。
宋詞是繼唐詩(shī)之后的又一座文學(xué)高峰。宋詞講究詞牌和音律，但他的內(nèi)容卻是波瀾起伏的。宋詞中我最?lèi)?ài)反復(fù)品嘗的是，岳飛的《滿(mǎn)江紅》，辛棄疾的《破陣子》，陸游的《卜算子·詠梅》，還有蘇軾的《江城子·密州出獵》等。這些詞品熠出時(shí)，偉大詞人更像是詩(shī)人。他們用自已的筆桿子代斧鉞，把自已的一腔雄心壯志全部交給了國(guó)勢(shì)日衰的大宋王朝，他們的愛(ài)國(guó)情懷至今感人至深。他們的筆鋒與唐詩(shī)比肩，他們的情懷同輝日月。再讀讀蘇軾那月光流水般的《水調(diào)歌頭》，似乎整個(gè)大宋都融進(jìn)了這首詞中，在它的字里行間中飄落了太多的不甘與無(wú)奈。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇九
直到上了高中，學(xué)了《唐詩(shī)宋詞選讀》，我才感受到那韻味。
如果說(shuō)現(xiàn)代詩(shī)是揭示了現(xiàn)實(shí)的黑暗，諷刺社會(huì)丑惡嘴臉，是一把尖銳的匕首；那么唐詩(shī)是一杯茶。只有淡淡的品茶，寧?kù)o的看著茶水的霧氣，才能知曉它的韻味，了解美麗與恬靜背后詩(shī)人的思想與情緒。唐詩(shī)縱使帶了太多的憤懣，傷感，豪邁不羈，離愁別緒…但在我眼中，它終究是一杯茶，一杯蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)情緒的茶。
這杯茶里，曾有一位詩(shī)人的豪情壯志：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這杯茶里也曾融入了一個(gè)詩(shī)人的豪邁不羈“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；這杯茶里暗含著一位忠臣的血淚“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年?！?；這杯茶里也曾因邊關(guān)的緊急戰(zhàn)事而泛過(guò)一絲漣漪“校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼”；這杯茶里也曾包含了太多的嘆息“國(guó)破山河在，城春草木深”。詩(shī)人已盈滿(mǎn)熱淚，只有重重的嘆息…這杯茶里已融合了太多的嘆息，它記錄著唐朝的歷史，它為唐朝而生，它是唐朝的傾聽(tīng)著，記錄者。它讓我們懂得了去品詩(shī)，感受唐詩(shī)的魅力。這杯茶是一位智者，它將那么多的情緒埋藏在心底，只為讓我們?nèi)チ私馑鼉?nèi)心深處的喜悅，嘆息，痛苦，悲傷，秘密…我眼中的唐詩(shī)是充滿(mǎn)韻味的，它是一位穿著古樸，舉手投足之間有著一股風(fēng)流的文人雅士；它亦或是一位出生在江南古鎮(zhèn)的婷婷少女，一顰一笑間有一股難以描述的韻致…這就是唐詩(shī)，它可化作千萬(wàn)種景象，千萬(wàn)種情緒，千萬(wàn)種風(fēng)情。惟一不變的是唐詩(shī)骨子里的韻味，讓人思索，讓人感慨萬(wàn)分。
唐詩(shī)宋詞是中國(guó)文學(xué)史上兩顆璀璨的明珠。其中不乏“美言”可以讓我們回味、品讀、學(xué)習(xí)。
張若虛的“玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)”，用擬人手法把月光寫(xiě)得有情有意。思婦因月而思念，欲通過(guò)卷簾、拂水把這惱人的月光趕走，可月光似乎故意和思婦作對(duì)一樣，簾卷而月不卷，水拂走而月不走。月光似乎了解思婦的內(nèi)心想來(lái)陪伴她，所以思婦趕不走它。這就是美言的妙處。
王維的“明月松間照，清泉石上流”，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜的手法，為我們描繪了一幅空靈、寂靜的山間夜色美景圖：皎潔的月光，汩汩流淌的清泉，浣女的喧鬧聲，滿(mǎn)池塘的蓮葉……山間夜色在王維的筆下描繪的令人神往，這就是美言的妙處。
李白的“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，”用排山倒海般的氣勢(shì)寫(xiě)出了人生的可悲。時(shí)間就如東流的黃河水，一去不復(fù)返，生命也是這樣，青春逝去追悔莫及。作者用夸張的手法寫(xiě)黃河之水滔滔從天上奔涌而來(lái)，而人生與黃河比起來(lái)就顯得渺小多了。人生短暫、生命易逝的悲哀被這句詩(shī)渲染的淋漓盡致，這就是美言的妙處。
高二下學(xué)期，語(yǔ)文教學(xué)以《唐詩(shī)宋詞選讀》和《唐宋八大家散文選讀》為主，根據(jù)備課組的計(jì)劃，上半學(xué)期主要是教學(xué)《唐詩(shī)宋詞選讀》。雖然說(shuō)是選修課的教學(xué)，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中每個(gè)老師都希望學(xué)生能盡可能多的`掌握詩(shī)歌的知識(shí)，培養(yǎng)他們閱讀古典詩(shī)歌的能力，提高他們解答詩(shī)歌類(lèi)問(wèn)題的能力。但現(xiàn)實(shí)是：
一是由于小高考的沖擊，語(yǔ)文停課一個(gè)月，課時(shí)減少了很多，而《唐詩(shī)宋詞選讀》精選了31首唐詩(shī)，32首宋詞，分12個(gè)專(zhuān)題，因此不可能對(duì)每首詩(shī)、詞都作詳細(xì)講解。
二是因?yàn)樵?shī)歌不像小說(shuō)那樣有精彩的情節(jié)，學(xué)生對(duì)詩(shī)歌教學(xué)往往不感興趣，在課堂上，往往呈現(xiàn)出一種無(wú)精打采的狀態(tài)。
三是學(xué)生認(rèn)為高考不考課本上的詩(shī)、詞，甚至連名句默寫(xiě)都不涉及選修教材，因此這本《唐詩(shī)宋詞選讀》上不上無(wú)所謂，反正高考考不到。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，在教學(xué)這門(mén)選修課之前，結(jié)合平時(shí)考試成績(jī)，我首先讓學(xué)生知道近幾年高考詩(shī)歌鑒賞題的平均得分，讓學(xué)生知道做好詩(shī)歌鑒賞可以拉開(kāi)與他人在語(yǔ)文成績(jī)方面的差距，多得一分就多了一份勝算。而高中能集中學(xué)習(xí)詩(shī)歌鑒賞，一是現(xiàn)在，另一就是高三的一輪復(fù)習(xí)，而“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。這樣即使不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的興趣，但最起碼能加深學(xué)生對(duì)這門(mén)選修課的認(rèn)識(shí)。
其次，針對(duì)學(xué)生詩(shī)歌知識(shí)薄弱的情況，我初步從題材的角度介紹了詩(shī)詞的分類(lèi)，了解各類(lèi)詩(shī)歌常用的意象、常見(jiàn)的思想情感等。之后，我和學(xué)生一起給專(zhuān)題一和專(zhuān)題二的詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)。在停課之前，教學(xué)類(lèi)容主要涉及到“思鄉(xiāng)懷人詩(shī)“送別詩(shī)”以及“懷古詩(shī)”。如《送魏萬(wàn)至京》、《春夜別友人》兩首送別詩(shī)，在教學(xué)時(shí)，從讀懂詩(shī)歌入手，引導(dǎo)學(xué)生積累這類(lèi)詩(shī)歌中經(jīng)常出現(xiàn)的意象：物象（月、浮云、鴻雁、柳、酒、淚）、時(shí)間（傍晚、拂曉）、告別地點(diǎn)（灞橋、長(zhǎng)亭）、交通工具（帆、車(chē)馬）、行為（目送、眺望、牽手、泣下、想象）；然后從送別的原因入手，結(jié)合具體的詩(shī)句，深入分析詩(shī)歌中傳達(dá)的細(xì)膩情感，如同樣是送別詩(shī)，這兩首詩(shī)雖然都表達(dá)了依依不舍之情，口吻不一樣，李白的《春夜別友人》是朋友之間的，而《送魏萬(wàn)之京》這是長(zhǎng)輩與晚輩之間，除了不舍之情，還有一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的誡勉和殷切期盼之情。
第三，在教學(xué)中，不面面俱到，對(duì)于設(shè)計(jì)到的手法，往往只分析最主要的或是最典型的，讓學(xué)生以書(shū)面的形式做一道詩(shī)歌鑒賞題。
曾經(jīng)有人在新課程改革不久說(shuō)：“新課程改革新在選修，難在選修，突破點(diǎn)也在選選修?！庇煤谩短圃?shī)宋詞》，就能讓學(xué)生詩(shī)歌閱讀方面有所突破。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇十
1．至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。(李清照《夏日絕句》)。
2．孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)。
3．野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。(杜甫《春夜喜雨》)。
4．江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?(白居易《憶江南》)。
5．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)。
6．朝辭白帝彩云間，千里江陵—日還。(李白《早發(fā)白帝城》)。
7．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)。
8．月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠；（張繼《楓橋夜泊》)。
9．寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)。
10．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇十一
3、無(wú)何奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！淌?。
4、今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。——柳永?/p>
5、春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。——秦觀。
6、三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
7、晚山千萬(wàn)疊，別鶴兩三聲。
8、風(fēng)乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊?！T延已。
10、綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！纹睢?/p>
11、兩地離愁，一尊芳酒凄涼，危闌倚遍?！躺臁短K武慢》。
12、舊恨春江流不盡，新恨云山千疊?！翖壖病?/p>
13、老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼?！K軾。
14、莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。——李清照。
15、當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無(wú)端卻被秋風(fēng)誤?！R鑄。
16、只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。——李清照。
17、欲將心事付瑤瓊，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？——岳飛。
19、梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情更苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。——溫庭筠。
20、春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝，百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇?！S庭堅(jiān)。
21、春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪?！f莊。
22、柳陰直，煙里絲絲弄碧。漸別浦縈回，津堠岑寂，斜陽(yáng)冉冉春無(wú)極?！軒蛷?。
24、葉上初陽(yáng)乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉?！馨顝?。
25、平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！?dú)W陽(yáng)修。
26、不知天上宮闕，今夕是何年？
27、燕子不知何世，尋常巷陌人家相對(duì)，如說(shuō)興亡斜陽(yáng)里?！馨顝?。
28、隔簾微雨雙飛燕，砌花零落紅深淺。——李珣。
29、那堪更被明月，隔墻送過(guò)秋千影。——張先。
30、一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)?！K軾。
31、春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂樸行人面?！淌?。
32、明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
33、洛陽(yáng)城里春光好，洛陽(yáng)才子他鄉(xiāng)老。桃花春水淥，水上鴛鴦浴。——韋莊。
38、流水落花無(wú)問(wèn)處，只有飛云，冉冉來(lái)還去。——秦觀。
39、我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇。
41、東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
42、千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓?！铎稀?/p>
43、水是眼波橫，山是眉峰聚。——王觀。
44、梅落繁枝千萬(wàn)片，猶自多情，學(xué)雪隨風(fēng)轉(zhuǎn)?！T延已。
45、猶抱濃愁無(wú)好夢(mèng)，夜闌猶剪燈花弄?！钋逭?。
46、四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河?！铎稀?/p>
47、斷鴻聲里，立盡斜陽(yáng)?！馈?/p>
49、無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！懹?。
50、幾處簸錢(qián)聲，綠窗春睡輕?！惪?。
51、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。——柳永。
52、暮云連極浦，急雨暗長(zhǎng)汀?！K庠。
53、落日溶金，暮云合碧，人在何處？——李清照。
54、凝淚眼，杳杳神京路。斷鴻聲里長(zhǎng)天暮。——柳永。
55、沙上并禽池上螟，云破月來(lái)花弄影?！獜埾取?/p>
56、獨(dú)立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后?！T延已。
57、還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。——李煜。
58、軾問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！R鑄。
59、林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)?！铎稀?/p>
60、山抹微云，天粘衰草，畫(huà)角聲斷譙門(mén)?！赜^。
61、笛里三弄，梅心驚破，多少春意。——李清照。
62、若得山花插滿(mǎn)頭，莫問(wèn)奴歸處?！獓?yán)蕊。
63、細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒?！瞽Z。
64、春日游，杏花吹滿(mǎn)頭。陌上誰(shuí)家年少，足風(fēng)流。妾擬將身嫁與，一生休?？v被無(wú)情棄，不能羞。
65、自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。——秦觀。
67、生忘形，死忘名，誰(shuí)論二豪初不數(shù)劉伶?！R鑄。
69、欲將沉醉?yè)Q悲涼，清歌莫斷腸。——晏幾道《阮郎歸》。
70、時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是、無(wú)名漁父。——陸游。
71、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
72、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。——柳永。
73、到黃昏，雨打梨花深閉門(mén)。——李重元。
74、無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭?！铎稀?/p>
75、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗?！K軾。
76、深院閉，小庭空，落花香露重。——韋莊。
78、白衣蒼狗變浮云，千古功名一聚塵。——張?jiān)獛帧?/p>
80、兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在進(jìn)進(jìn)暮暮?！赜^。
85、目送征鴻飛杳杳，思隨流水去茫茫?！獙O光憲。
86、興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘沙鷺?！钋逭?。
87、月上柳梢頭，人約黃昏后?！?dú)W陽(yáng)修。
89、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
91、去意徊徨，別語(yǔ)愁難聽(tīng)?！馨顝兜麘倩ā?。
92、人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)和月?！?dú)W陽(yáng)修。
93、千金難買(mǎi)相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴。君莫舞。君不見(jiàn)、玉環(huán)飛燕皆塵土?！翖壖?。
94、素月分輝，明河共影，表里俱澄澈?！獜埿⑾?。
95、池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。——晏殊。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇十二
張若虛的“玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)”，用擬人手法把月光寫(xiě)得有情有意。思婦因月而思念，欲通過(guò)卷簾、拂水把這惱人的月光趕走，可月光似乎故意和思婦作對(duì)一樣，簾卷而月不卷，水拂走而月不走。月光似乎了解思婦的內(nèi)心想來(lái)陪伴她，所以思婦趕不走它。這就是美言的妙處。
王維的“明月松間照，清泉石上流”，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜的手法，為我們描繪了一幅空靈、寂靜的山間夜色美景圖：皎潔的月光，汩汩流淌的清泉，浣女的喧鬧聲，滿(mǎn)池塘的`蓮葉……山間夜色在王維的筆下描繪的令人神往，這就是美言的妙處。
李白的“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，”用排山倒海般的氣勢(shì)寫(xiě)出了人生的可悲。時(shí)間就如東流的黃河水，一去不復(fù)返，生命也是這樣，青春逝去追悔莫及。作者用夸張的手法寫(xiě)黃河之水滔滔從天上奔涌而來(lái)，而人生與黃河比起來(lái)就顯得渺小多了。人生短暫、生命易逝的悲哀被這句詩(shī)渲染的淋漓盡致，這就是美言的妙處。
蘇軾更是為我們道盡了生離死別之苦。人生最遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于陰陽(yáng)相隔。十年，一個(gè)在人間，一個(gè)在陰間，不通音訊，十年的相思，十年的生活所經(jīng)歷的苦，十年的孤獨(dú)寂寞，在這“茫?！敝幸寻瑹o(wú)盡了，這就是美言的妙處。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇十三
本書(shū)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生讀物的要求，對(duì)三百多首膾炙人口的唐詩(shī)、宋詞，進(jìn)行了重新的編輯、整理，輔以簡(jiǎn)明的注釋和優(yōu)美的文意解讀，并配以簡(jiǎn)潔的作者簡(jiǎn)介、意境深邃的精美圖片，以期給讀者一份全新的'、詩(shī)意的閱讀感受，幫助讀者加深對(duì)唐詩(shī)、宋詞的理解，增添對(duì)它們的興趣。
目錄
唐詩(shī)
野望
詠鵝
在獄詠蟬
和晉陵陸丞早春游望
送崔融
滕王閣
送杜少府之任蜀州
渡漢江
題大庾嶺北驛
雜詩(shī)三首(其一)
登幽州臺(tái)歌
送著作佐郎崔融等從梁王東征
春夜別友人
回鄉(xiāng)偶書(shū)(其一)
詠柳
幽州夜飲
恩制賜食于麗正殿書(shū)院宴賦得林字
送梁六自洞庭山
桃花溪
山行留客
望月懷遠(yuǎn)
感遇十二首(其一)
感遇十二首(其：)
涼州詞
登鸛雀樓
望洞庭湖贈(zèng)張丞相
春曉
過(guò)故人莊
宿建德江
訪袁拾遺不遇
送朱大入秦
古意
芙蓉樓送辛漸
長(zhǎng)信怨
出塞二首(其一)
送郭司倉(cāng)
春泛若耶溪
宿龍興寺
次北固山下
涼州詞
望薊門(mén)
終南望余雪
蘇氏別業(yè)
別董大
醉后贈(zèng)張九旭
詠史
小兒垂釣
渭川田家
鳥(niǎo)鳴洞
山居秋暝
歸嵩山作
過(guò)香積寺
和賈舍人早朝
鹿柴
終南別業(yè)
竹里館
山中送別
送元二使安西
雜詩(shī)
九月九日憶山東兄弟
相思
積雨輞川作
子夜吳歌
春思
金陵酒肆留別
靜夜思
獨(dú)坐敬亭山
行路難
將進(jìn)酒
早發(fā)白帝城
清平調(diào)三首(其一)
清平調(diào)三首(其二)
清平調(diào)三首(其三)
月下獨(dú)酌
望廬山瀑布
夜宿山寺
客中作
送友人入蜀
秋登宣城謝眺北樓
長(zhǎng)干行四首(其一)
長(zhǎng)干行四首(其二)
黃鶴樓
洛陽(yáng)道
題破山寺后禪院
聽(tīng)彈琴
逢雪宿芙蓉山主人
送靈澈上人
江南逢李龜年
八陣圖
絕句
月夜
蜀相
題玄武禪師屋壁
玉臺(tái)觀
聞官軍收河南河北
登高
詠懷古跡五首(其三)
春望
攜妓納涼晚際遇雨(其一)
攜妓納涼晚際遇雨(其二)
江畔獨(dú)步尋花
贈(zèng)花卿
月夜憶舍弟
天末懷李白
旅夜書(shū)懷
登岳陽(yáng)樓
望岳
春夜喜雨
秋興
清江
曲江二首(其一)
曲江二首(其二)
與朱山人
九日藍(lán)田會(huì)飲
逢入京使
登總持閣
寄左省杜拾遺
奉和中書(shū)舍人賈至早朝大明宮
春思
喜見(jiàn)外弟盧綸見(jiàn)宿
賊平后送人北歸
云陽(yáng)館與韓紳宿別
別盧秦卿
送僧歸日本
逢俠者
江行望匡廬
夜月
春怨
宮詞
江鄉(xiāng)故人偶集客舍
蘭溪棹歌
酬程延秋夜即事見(jiàn)贈(zèng)
寒食
滁州西澗
答李浣
塞下曲(其一)
塞下曲(其二)
聽(tīng)箏
喜見(jiàn)外弟又言別
夜上受降城聞笛
江南曲
游子吟
戲答
楓橋夜泊
沒(méi)蕃故人
新嫁娘
早春呈水部張十八員外郎
左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘
烏衣巷
竹枝詞
賦得古原草送別
大林寺桃花
問(wèn)劉十九
錢(qián)塘湖春行
暮江吟
憫農(nóng)(其一)
憫農(nóng)(其二)
江雪
溪居
漁翁
題都城南莊
行宮
尋隱者不遇
何滿(mǎn)子
宮中詞
近試上張籍水部
南朝
早秋
秋日赴闕題潼關(guān)驛樓
送人東游
蘇武廟
隴西行
蜂
章臺(tái)夜思
古離別
已涼
春宮怨
時(shí)世行
春怨
貧女
宋詞
木蘭花
雨霖鈴
蝶戀花
蓮令
蘇幕遮
御街行
青門(mén)引
千秋歲
清平樂(lè)
浣溪沙
木蘭花
唐詩(shī)宋詞讀后感篇十四
3、文章千古事，得失寸心知。唐·杜甫〈偶題》。
4、正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。唐·杜甫江南逢李龜年。
6、二句三年得，一吟雙淚流。唐·賈島《題詩(shī)后〉。
7、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。唐·孟郊《游子吟。
8、蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量。唐·韓愈《調(diào)張籍》。
9、不塞不流，不止不行。唐·韓愈《原道》。
10、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。唐·韓愈〈進(jìn)學(xué)解〉。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇十五
3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。唐李白《送孟浩然之廣陵〉。
4、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。唐李白《行路難。
5、朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。唐杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》。
6、酒債尋常行處有，人生七十古來(lái)稀。唐·杜甫《曲江》。
7、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。唐·杜甫《登高》。
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。唐杜甫奉贈(zèng)韋左丞二十二韻》。
9、為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。唐·杜甫《江上值水如海勢(shì)聊短述》。
10、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。唐·杜甫《月夜憶弟舍》。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇十六
3、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。宋·歐陽(yáng)修〈醉翁亭記〉。
4、雪消門(mén)外青山綠，花發(fā)江邊二月晴。宋·歐陽(yáng)修《春日西湖記謝法曹歌〉。
5、憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。宋·歐陽(yáng)修〈伶官傳序〉。
6、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。宋·柳永〈鳳棲梧〉。
7、兼聽(tīng)則明，偏信則暗。宋·司馬光《資治通鑒》。
8、由儉入奢易，由奢入儉難。宋·司馬光〈訓(xùn)儉示康〉。
9、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。宋·王安石〈泊船瓜州〉。
10、不畏浮云遮望眼，只緣身在層。宋·王安石《登飛來(lái)峰》。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇十七
空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。
返影入深林，復(fù)照青苔上。
１、鹿柴：以木柵為欄，謂之柴，鹿柴乃鹿居住的地方。
２、返影：指日落時(shí)分，陽(yáng)光返射到東方的景象。
山中空空蕩蕩不見(jiàn)人影，
只聽(tīng)得喧嘩的人語(yǔ)聲響。
夕陽(yáng)的金光射入深林中，
青苔上映著昏黃的微光。
這是寫(xiě)景詩(shī)。描寫(xiě)鹿柴傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩(shī)的絕妙處在于以動(dòng)襯靜，以局部襯全局，清新自然，毫不做作。落筆先寫(xiě)“空山”寂絕人跡，接著以“但聞”一轉(zhuǎn)，引出“人語(yǔ)響”來(lái)?？展葌饕簦?jiàn)其空；人語(yǔ)過(guò)后，愈添空寂。最后又寫(xiě)幾點(diǎn)夕陽(yáng)余暉的映照，愈加觸發(fā)人幽暗的感覺(jué)。
紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
１、紅豆：又名相思子，一種生在嶺南地區(qū)的植物，結(jié)出的籽象豌豆而稍扁，呈鮮紅色。
２、采擷：采摘。
晶瑩閃亮的紅豆，產(chǎn)于嶺南；
春天來(lái)了，該長(zhǎng)得葉茂枝繁。
愿你多多采摘它，嵌飾佩帶；
這玩藝兒，最能把情思包涵！
這是借詠物而寄相思的詩(shī)。一題為《江上贈(zèng)李龜年》，可見(jiàn)是眷懷友人無(wú)疑。起句因物起興，語(yǔ)雖單純，卻富于想象；接著以設(shè)問(wèn)寄語(yǔ)，意味深長(zhǎng)地寄托情思；第三句暗示珍重友誼，表面似乎囑人相思，背面卻深寓自身相思之重；最后一語(yǔ)雙關(guān)，既切中題意，又關(guān)合情思，妙筆生花，婉曲動(dòng)人。全詩(shī)情調(diào)健美高雅，懷思飽滿(mǎn)奔放，語(yǔ)言樸素?zé)o華，韻律和諧柔美?？芍^絕句的上乘佳品！
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
1、桂魄：月的別稱(chēng)。
一輪秋月剛剛升起秋露初生，
絲綢已嫌太薄了卻懶得更衣。
更深夜闌還在殷勤撥弄銀箏，
原來(lái)是怕空房寂寞不忍回歸。
這是寫(xiě)宮怨的詩(shī)。前兩句寫(xiě)秋夜微涼，景物凄清；后兩句寫(xiě)寂寞難寢，所以殷勤弄箏。所謂“心怯空房”，其實(shí)是無(wú)人臨幸的委婉說(shuō)辭而已。語(yǔ)極委婉，情極細(xì)膩，把兒女羞澀的情感掩蔽得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一經(jīng)點(diǎn)破，怨情即躍然眼前。
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
1、渭城：就是咸陽(yáng)，現(xiàn)今陜西省西安市。
2、浥：濕潤(rùn)。
3、客舍：旅館。
4、柳色：柳象征離別。
5、陽(yáng)關(guān)：古關(guān)名，在甘肅省敦煌西南，由于在玉門(mén)關(guān)以南，故稱(chēng)陽(yáng)關(guān)，是出塞必經(jīng)之地。
渭城早晨一場(chǎng)春雨沾濕了輕塵，
客舍周?chē)嗲嗟牧鴺?shù)格外清新。
老朋友請(qǐng)你再干一杯餞別酒吧，
出了陽(yáng)關(guān)西路再也沒(méi)有老友人。
這是一首送別的名曲。一題作《送元二使安西》。赴安西必經(jīng)陽(yáng)關(guān)，即今甘肅敦煌。詩(shī)的首二句點(diǎn)明送別的時(shí)令、地點(diǎn)、景物；三、四句寫(xiě)惜別。前兩句為送別創(chuàng)造一個(gè)愁郁的環(huán)境氣氛，后兩句再寫(xiě)頻頻勸酒，依依離情。此詩(shī)后來(lái)被編入樂(lè)府，廣為傳誦，成為餞別的名曲。或名《陽(yáng)關(guān)曲》，或名《陽(yáng)關(guān)三疊》。
中歲頗好道，晚家南山陲。
興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。
行到水窮處，坐看云起時(shí)。
偶然值林叟，談笑無(wú)還期。
1、勝事：快意的事。
2、值：遇見(jiàn)；
3、林叟：鄉(xiāng)村的老人。
4、無(wú)還期：無(wú)一定時(shí)間。
中年以后存有較濃的好道之心，
直到晚年才安家于終南山邊陲。
興趣濃時(shí)常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往去游玩，
有快樂(lè)的事自我欣賞自我陶醉。
間或走到水的盡頭去尋求源流，
間或坐看上升的云霧千變?nèi)f化。
偶然在林間遇見(jiàn)個(gè)把鄉(xiāng)村父老，
偶與他談笑聊天每每忘了還家。
這首詩(shī)意在極寫(xiě)隱居終南山之閑適怡樂(lè)，隨遇而安之情。第一聯(lián)敘述自己中年以后就厭惡世俗而信奉佛教。第二聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人的興致和欣賞美景時(shí)的樂(lè)趣。第三聯(lián)寫(xiě)心境閑適，隨意而行，自由自在。最后一聯(lián)進(jìn)一步寫(xiě)出悠閑自得的心情?！芭既弧庇觥傲舟拧保恪罢勑Α薄盁o(wú)還期”了，寫(xiě)出了詩(shī)人淡逸的天性和超然物外的風(fēng)采。
楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。
江流天地外，山色有無(wú)中。
郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。
襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。
1、楚塞：楚國(guó)的邊界。戰(zhàn)國(guó)時(shí)這一帶本為楚地。
2、三湘：漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱(chēng)，在今湖南境內(nèi)。
3、山翁：指晉代山簡(jiǎn)、竹林七賢山濤之子。曾任征南將軍，好飲，每飲必醉。
漢水流經(jīng)楚塞，又接連折入三湘；
荊門(mén)匯合九派支流，與長(zhǎng)江相通。
漢水浩瀚，好象是流到天地之外；
山色朦朦朧朧，遠(yuǎn)在虛無(wú)漂緲中。
沿江的郡邑，恰似浮在水面之上；
水天相接的邊際，波濤激蕩滾動(dòng)。
襄陽(yáng)的風(fēng)景，確實(shí)叫人陶醉贊嘆；
我愿留在此地，陪伴常醉的山翁。
詩(shī)主要寫(xiě)泛游漢水的見(jiàn)聞，詠嘆漢水之浩渺。首聯(lián)寫(xiě)漢水雄渾壯闊的景色，由楚入湘，與長(zhǎng)江九派匯合，為全詩(shī)渲染氣氛。頷聯(lián)寫(xiě)漢水的流長(zhǎng)邈遠(yuǎn)，山色迷骱嬙辛私勢(shì)的浩瀚空闊。頸聯(lián)寫(xiě)郡邑和遠(yuǎn)空的“浮動(dòng)”，渲染磅礴的水勢(shì)。末聯(lián)引出曾任征南將軍鎮(zhèn)守襄陽(yáng)的晉人山簡(jiǎn)的故事，表明對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的熱愛(ài)之情。全詩(shī)格調(diào)清新，意境優(yōu)美，在描繪景色中，充滿(mǎn)了樂(lè)觀情緒，給人以美的享受。
唐詩(shī)宋詞讀后感篇十八
3、白日依山盡，黃河人海流。欲窮千里目，更上一層樓。唐·王之渙《登鸛雀樓》。
4、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。唐·高適別董大。
5、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。唐·岑參〈白雪歌送武判官歸京》。
6、馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。唐·岑參〈逢人京使〉。
7、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。唐·李頻《渡漢江》。
8、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。唐·李白《早發(fā)白帝城〉。
9、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。唐李白《靜夜思》。
10、清水出芙蓉，天然去雕飾。唐·李白《論詩(shī)〉。
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