在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理一些瑣碎的事情。在總結(jié)中，我們可以使用一些圖表、數(shù)據(jù)和實(shí)例來支持我們的觀點(diǎn)。下面是一些寫作素材，供大家參考。
月英語四級(jí)篇一
湖北英語四級(jí)考試網(wǎng)獲悉，許多高校學(xué)位證、企業(yè)招聘與英語四六級(jí)“脫鉤”，但參加湖北省前天英語四六級(jí)考試的考生有增無減。記者昨日獲悉，全省共有49.6萬人報(bào)名參考，而今年6月份全省的參考人數(shù)為49萬。
據(jù)了解，武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)等18所普通本科高校宣布將英語四六級(jí)與學(xué)位證“脫鉤”。昨天，記者登錄數(shù)家知名招聘網(wǎng)站的畢業(yè)生招聘頁面，隨機(jī)抽查了20家國內(nèi)知名用人單位，僅5家單位明確提出要通過英語四級(jí)考試。像中國郵政，中國移動(dòng)等企業(yè)招聘軟件開發(fā)崗位時(shí)，未把通過英語四六級(jí)考試當(dāng)成錄取標(biāo)準(zhǔn);中國民生銀行等金融企事業(yè)單位也未明確要求學(xué)生必須通過英語四六級(jí)。不難看出，英語四六級(jí)證書“含金量”明顯下降。
昨天，文華學(xué)院師生對(duì)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、文華學(xué)院兩所英語四六級(jí)與學(xué)位證已脫鉤的學(xué)校做了一個(gè)調(diào)查。接受調(diào)查的90名大二學(xué)生中，沒有報(bào)考四級(jí)考試的僅4人。其中，文華學(xué)院抽取了漢語言文學(xué)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化等6個(gè)專業(yè)均是全員參加考試。
文華學(xué)院2013級(jí)機(jī)電工程專業(yè)學(xué)生李子豪說，在激烈的'就業(yè)競爭中，人有我無必然會(huì)處于劣勢，并且取得四級(jí)證書難度也不是特別大，故身邊的同學(xué)還是紛紛報(bào)考。
文華學(xué)院人文學(xué)部副主任杜俊偉說，英語四六級(jí)的熱度取決于兩個(gè)指揮棒，一是學(xué)位掛鉤;其二，用人單位雖然很少將英語四六級(jí)證書作為應(yīng)聘的必要條件，但大多數(shù)企業(yè)都對(duì)學(xué)生的英語水平提出了一定的要求，所以學(xué)生仍然不敢放棄。
月英語四級(jí)篇二
根據(jù)《（四川）西南民族大學(xué)20xx年6月英語四六級(jí)報(bào)名通知》得知，（四川）西南民族大學(xué)20xx年6月英語四級(jí)報(bào)名條件如下：
1.全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試的對(duì)象為我校在校研究生、本科生及繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生。
2.英語四級(jí)考試成績達(dá)到425分以上(含425分)的學(xué)生可報(bào)考英語六級(jí)。
3.我校只接受本校在讀學(xué)生報(bào)名，不允許在校學(xué)生個(gè)人跨?？荚嚒?/p>
4.每名學(xué)生只能報(bào)考一種級(jí)別的考試，不得同時(shí)報(bào)考四級(jí)和六級(jí)。為避免重復(fù)報(bào)名，本次考試報(bào)名采用先報(bào)考六級(jí)，再報(bào)考四級(jí)的方式進(jìn)行。因此請具有報(bào)考大學(xué)英語六級(jí)資格(即已通過大學(xué)英語四級(jí)考試)和四級(jí)資格的考生在報(bào)名時(shí)務(wù)必慎重選擇。網(wǎng)上報(bào)名“繳費(fèi)成功”(即一卡通系統(tǒng)扣費(fèi)成功)后一律不得修改考試級(jí)別。已經(jīng)在六級(jí)報(bào)名期間報(bào)名繳費(fèi)成功的考生登陸校園一卡通繳費(fèi)系統(tǒng)將不會(huì)再出現(xiàn)四級(jí)報(bào)名資格。
5.滿足報(bào)名條件的考生若登陸一卡通繳費(fèi)系統(tǒng)，在“網(wǎng)上繳費(fèi)”—“其他繳費(fèi)”—“強(qiáng)制繳費(fèi)”中無繳費(fèi)項(xiàng)目，請?jiān)趫?bào)名時(shí)段的工作日內(nèi)，到航空港校區(qū)北區(qū)行政樓506(或致電85928318)添加繳費(fèi)項(xiàng)目(報(bào)名資格)。
6.由于遺失校園一卡通，校園一卡通充值、一卡通繳費(fèi)系統(tǒng)登陸密碼忘記以及報(bào)名網(wǎng)頁報(bào)錯(cuò)或網(wǎng)頁無法顯示的問題考生無法正常繳費(fèi)，請與我校校園一卡通發(fā)卡中心(信息與教育技術(shù)中心)聯(lián)系。航空港、武侯校區(qū)聯(lián)系電話分別是：85707112、85522112。
7.由于考生登陸校園一卡通繳費(fèi)系統(tǒng)未看清報(bào)名級(jí)別等原因造成漏報(bào)的，一律不予補(bǔ)報(bào);錯(cuò)報(bào)等級(jí)的考生只能按報(bào)考等級(jí)參考，報(bào)名費(fèi)一律不退。
8.考生一旦報(bào)名成功后，不得無故缺考，否則將影響考生四、六級(jí)誠信考試記錄。
月英語四級(jí)篇三
公共英語四級(jí)是中上級(jí)，通過該級(jí)考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對(duì)英語的基本要求。該級(jí)考生應(yīng)能參與一般性或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)話題的討論，不僅能夠詢問事實(shí)，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點(diǎn)的正確與否進(jìn)行爭論，詳細(xì)說明一個(gè)問題，一個(gè)過程，或一個(gè)事件。此外還能就某個(gè)一般性問題或所熟悉領(lǐng)域的問題進(jìn)行闡述，能適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識(shí)，掌握5500左右的`詞匯以及相關(guān)詞組。
語言運(yùn)用 ：
1.互動(dòng)能力 該級(jí)考生在大多數(shù)日常的工作和社會(huì)生活情景中，可以用英語與外國人交談，不僅交流具體信息，也可以交流思想和觀點(diǎn)。
2.接受能力 能夠聽懂一般性談話或討論。讀懂公共通知，招貼，公務(wù)信函，以及普通性的報(bào)刊文章和書籍。
3.產(chǎn)出能力 能夠?qū)懕銞l，信函，工作備忘錄，通知，申請，聲明和概要,以及一般描述性、敘述性和說明性文章。能夠依據(jù)簡單的圖表或圖片,寫出相關(guān)的短文。
口語 該級(jí)考生應(yīng)能在生活和工作的多數(shù)情景中進(jìn)行對(duì)話，不僅能夠詢問事實(shí)，還能詢問抽象的信息，能提供或是要求得到更清楚的闡述，表達(dá)個(gè)人意見，觀點(diǎn)和態(tài)度。此外還能描述一個(gè)事件，或就一般性話題的做簡短演講。
考生應(yīng)能：
1.基本連貫地進(jìn)行較長的論述;
2.保持語言的流暢;
3.積極地，有回應(yīng)地交流，并能用適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施解決交流困難。
百分網(wǎng)考試內(nèi)容
考試分筆試和口試兩部分，內(nèi)容包括：聽力、語言知識(shí)、閱讀、寫作、口語。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國英語等級(jí)考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明;又可為各地各單位對(duì)其所用人才的英語水平提供一個(gè)公正、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)尺度。
百分網(wǎng)報(bào)考條件
根據(jù)教育部考試中心有關(guān)規(guī)定，自2007年9月起，全國英語等級(jí)考試不受理義務(wù)教育階段的學(xué)生報(bào)考，但在2007年上半年一級(jí)b考試中，取得筆試或口試單科合格者，可以報(bào)名參加2008年上半年一級(jí)b考試，僅限報(bào)考2007年3月份考試不合格或者沒有報(bào)考的筆試或口試單科。其他考生報(bào)考無任何條件限制，也可跨級(jí)別報(bào)考。
月英語四級(jí)篇四
我想考非專業(yè)4級(jí)英語。
我想問問考4級(jí)的內(nèi)容是啥子,都考啥子??！另有考題是啥子樣的啊！它的總分是多少啊！
該怎么去進(jìn)修??！
謝謝各位,不勝感激！
隨著六月份大學(xué)英語四、六級(jí)考試的臨近,大學(xué)生也步入了溫習(xí)的關(guān)鍵階段。記者最近幾天采記中了解到,近段時(shí)間長春市一些英語四、六級(jí)培養(yǎng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)猛然升溫,而各類四六級(jí)溫習(xí)參考書籍也出現(xiàn)熱銷場面。專家表示,如今英語四、六級(jí)考試已從“應(yīng)試型”轉(zhuǎn)向了“應(yīng)用型”,從根本上提高聽說能力是大學(xué)生的燃眉之急。
難度加大“應(yīng)試型”轉(zhuǎn)向“應(yīng)用型”
2005年,國家教育部公布了大學(xué)英語四、六級(jí)考試鼎新試行方案,從當(dāng)年6月起,考試將由100分制改為710分制,不設(shè)合格線,只發(fā)成績單,不頒發(fā)合格證書。從1月份起,這項(xiàng)鼎新在天下180所試點(diǎn)院校中舉行新型四級(jí)考試,6月份開始試推行新六級(jí)考試。1月,天下高校全面推行鼎新后的四級(jí)考試,六級(jí)考試也在當(dāng)年6月全面執(zhí)行。
據(jù)省大學(xué)外語研究會(huì)崔會(huì)長先容,新的大學(xué)英語四、六級(jí)考試,已從原來的“應(yīng)試型”轉(zhuǎn)向“應(yīng)用型”,正視測試學(xué)生的英語綜合程度。此中,最大的改變是聽力,分值從以前的20%提高到35%,時(shí)間從以前的20分鐘擺布延長到35分鐘擺布。以前的聽力內(nèi)容都是短會(huì)話、短文,現(xiàn)在則有長會(huì)話,另有復(fù)合式的題型。由于聽力不是瞬息間內(nèi)就可以突擊提高的,所以要特別正視平時(shí)的操練。
其次是閱覽,分值從占總分的40%降為35%,但分?jǐn)?shù)削減并不意味著閱覽不重要了,閱覽的難度實(shí)在也加大了,由原來的單項(xiàng)選擇題變?yōu)槎囗?xiàng)選擇題、選詞填空,增長了主觀題。在整張考卷中,主觀題分值從以前的25%提高到了40%,以前部門學(xué)生靠“蒙”的辦法答題顯然已行不通了,要求學(xué)生必患上正視平時(shí)的積累,提高做題的熟練程度,正視綜合能力的造就。
不停操練聽說能力至關(guān)重要“實(shí)在,四六級(jí)本身對(duì)大學(xué)生來講,并無現(xiàn)實(shí)意義,它只是一種權(quán)衡標(biāo)準(zhǔn)?！庇诤檐娡庹Z培養(yǎng)訓(xùn)練黌舍于校長在接管記者采訪時(shí)表示,2005年鼎新之后,四六級(jí)培養(yǎng)訓(xùn)練班確實(shí)出現(xiàn)了下滑場合排場,我感覺這是很正常的現(xiàn)象,而且是好事,四六級(jí)培養(yǎng)訓(xùn)練班本身就是大學(xué)生急功近利的錯(cuò)誤思想在作怪。四、六級(jí)的“變臉”,從某種意義上來說,是神州英語教育思路從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向造就現(xiàn)實(shí)應(yīng)用能力的改變,它讓大學(xué)生冷食物靜下來,對(duì)英語進(jìn)修有了理性認(rèn)識(shí),以往拿到合格證書就可以一勞永逸的好事沒有了,只有實(shí)打?qū)嵉氐?能力才能讓你在用人單位那里患上到認(rèn)可。
“過去學(xué)員來了就問'培養(yǎng)訓(xùn)練完,能不克不及拿到證書',但現(xiàn)在問題變了：'進(jìn)修一個(gè)階段以后我的應(yīng)用能力會(huì)提高到啥子程度''能不克不及提高我的白話和聽力能力'等等?！庇谛ｉL表示,實(shí)在,英語進(jìn)修的效用就兩個(gè)：獲取信息,與人交流。所以,聽說能力是英語進(jìn)修的根本。
而要提高這個(gè)能力也就兩條：掌握正確的方法,不停地操練,這是最樸素也是最實(shí)用的辦法,沒有捷徑可走?！皝淼轿疫@里的學(xué)員,我首先建議每個(gè)人都買個(gè)mp3,排隊(duì)等候時(shí),坐班車時(shí)等等空閑時(shí)候,就可以拿出來聽,只要如許堅(jiān)持,沒有不前進(jìn)的原理?！?/p>
貴在堅(jiān)持。
歷史上的今天：
月英語四級(jí)篇五
第一：單詞必須要過關(guān)。
我記單詞的時(shí)候從來沒有寫一個(gè)字，幾乎全是讀過來的吧(除了個(gè)別整理的時(shí)候要在本子上寫一寫)。我為什么要建議大家讀著記單詞呢?其實(shí)里面的好處多多!首先我們看了一遍單詞才能讀出來，其次我們讀了一遍再者我們聽了一遍最后我們的大腦記了一遍(也可以說強(qiáng)化了一遍)其實(shí)對(duì)于精力集中的同學(xué)來說如果邊讀邊思考那么他還在心里又記了一遍!這樣一來讀一遍單詞我們其實(shí)足足記了五遍!其中的好處大家試試后便可知。
第二：讀經(jīng)典文章。
主要推薦的是我們經(jīng)常所忽略的英語教材。我們學(xué)的課本其實(shí)都是很經(jīng)典的文章，值得我們猛讀。我就是把英語四本書反復(fù)讀了大約六遍吧，大約有48萬單詞的閱讀量。讀的多對(duì)于培養(yǎng)語感和語法習(xí)慣都是十分有利的。大家不妨讀讀試試，效果肯定不錯(cuò)!
第三：整理單詞和句子。
主要是在閱讀中把生詞和好的句子寫在一個(gè)專門的本子上，以后有時(shí)間經(jīng)常拿出來讀讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)對(duì)于提高寫作也是十分有益的。
第四：考前兩周必須至少背十篇優(yōu)秀范文，以不變應(yīng)萬變。
背熟幾篇范文以后至少能消除考場上的緊張情緒，使你的寫作水平能正常發(fā)揮。
第五：聽力抽瑣碎時(shí)間天天聽。
一次沒有必要聽太多，只要有語感就可以了不至于到了考場上緊張或者聽不懂，聽力這個(gè)要靠平時(shí)的積累，慢慢來會(huì)有成果的。貴在堅(jiān)持!
第六：不建議做模擬題，因?yàn)闆]有必要。
做近十年的真題完全足夠了，做完后認(rèn)真分析總結(jié)規(guī)律和心得自己寫在一個(gè)本子上經(jīng)常翻閱時(shí)刻提醒自己以前犯的錯(cuò)誤到考場上絕不能再犯。真題中出現(xiàn)的生詞專門找個(gè)本子整理，可以每天拿點(diǎn)時(shí)間看看，爭取考之前真題中的生詞都是自己的“熟”詞。
第七：關(guān)于完型填空。
完型填空題相對(duì)來說更簡單一些，因?yàn)橹灰獑卧~和語法掌握的差不多其實(shí)很簡單就能填出來，這個(gè)要靠你平時(shí)讀的那48萬字。如果你讀到了，那么考試的時(shí)候讀一篇只有幾百字的完型填空那還不是小菜一碟嗎?讀多了一些詞不必思考就能憑語感填出來。
基本上就那么多了，另外在你準(zhǔn)備考試之前必須要有必過的信念。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，不要因?yàn)槭艽於a(chǎn)生放棄的念頭，成功屬于毅力堅(jiān)強(qiáng)者，無論什么考試包括以后的人生，大家都應(yīng)該培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的毅力。
祝大家考試成功!
月英語四級(jí)篇六
上半年全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試（簡稱cet4-6）和高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（簡稱a-b級(jí)）將分別于6月18日和19日（具體時(shí)間安排見附件1）舉行?，F(xiàn)就報(bào)名的有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
一、報(bào)名條件
（一）全日制普通高等院校本科、?？?、研究生和各類全日制成人高等院校本科、?？频脑谛Ｉ?，修完大學(xué)英語四級(jí)課程的可報(bào)考cet4，修完大學(xué)英語六級(jí)課程且cet4成績達(dá)到425分（含）以上的可報(bào)考cet6。
（二）高等專科、高等職業(yè)技術(shù)和成人高等院校修完?？茖哟斡⒄Z課程的非英語專業(yè)的在校生，根據(jù)本校規(guī)定選報(bào)a級(jí)或b級(jí)。
二、報(bào)名時(shí)間
報(bào)名起始日期由各高校根據(jù)實(shí)際情況確定，結(jié)束日期全省統(tǒng)一定于4月8日，逾期不再接受考生報(bào)名。各高校確定的'報(bào)名起訖時(shí)間要提前向廣大考生公告。
三、報(bào)名地點(diǎn)
報(bào)名工作以經(jīng)省考試局批準(zhǔn)設(shè)置考點(diǎn)的高校為單位組織開展，學(xué)生須在所屬高校的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，高校不得接受非本校在校學(xué)生和其他社會(huì)人員報(bào)名。
四、有關(guān)要求
（一）各報(bào)名點(diǎn)要采取以校園網(wǎng)公告和在報(bào)名點(diǎn)張貼《考生報(bào)考須知》（附件2）等多種形式廣泛宣傳，使廣大學(xué)生明確其應(yīng)報(bào)考的語種和級(jí)別、目的和作用、條件和要求、程序和方法，同時(shí)要加強(qiáng)誠信考試教育，嚴(yán)肅簽訂《誠信考試承諾書》（附件3），樹立誠信考試意識(shí)，以嚴(yán)明的考風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
（二）各報(bào)名點(diǎn)要對(duì)考生的學(xué)生證、身份證和相關(guān)信息表格材料的有效性、真實(shí)性認(rèn)真進(jìn)行核實(shí)和對(duì)其所輸入報(bào)名系統(tǒng)的信息內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)，并從報(bào)名系統(tǒng)中打印《報(bào)名考生校對(duì)名冊》交由考生本人核對(duì)簽字確認(rèn)，確保報(bào)名信息的準(zhǔn)確性。對(duì)發(fā)現(xiàn)的有誤信息應(yīng)及時(shí)更正，對(duì)不具備報(bào)考條件的應(yīng)取消報(bào)名資格，并將原由告知考生本人。
（三）各報(bào)名點(diǎn)系統(tǒng)信息采集、核對(duì)完畢后，填寫《試卷需求申報(bào)表》(附件4)于4月14日前、刻錄數(shù)據(jù)光盤和《考場安排表》(附件5)于4月22前報(bào)送我局成招處（聯(lián)系電話： 65852960）。數(shù)據(jù)信息一旦上報(bào)我局，語種級(jí)別和報(bào)考人數(shù)一概不再更改。其它信息若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)、漏需補(bǔ)充或更正的，我局將另行通知有關(guān)考點(diǎn)限時(shí)申報(bào)進(jìn)行處理，逾期不予受理。
月英語四級(jí)篇七
大學(xué)英語四級(jí)的試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測。
試題。
型、分值比例和。
考試。
時(shí)長如下表所示：
試卷結(jié)構(gòu)。
測試內(nèi)容。
測試。
題目數(shù)量。
分值比例。
考試時(shí)間。
寫作。
寫作。
短文寫作。
1
15%。
30分鐘。
聽力理解。
短篇聞。
選擇題(單選題)。
7
7%。
25分鐘。
長對(duì)話。
選擇題(單選題)。
8
8%。
聽力篇章。
選擇題(單選題)。
10。
20%。
閱讀理解。
詞匯理解。
選詞填空。
10。
5%。
40分鐘。
長篇閱讀。
匹配。
10。
10%。
仔細(xì)閱讀。
選擇題(單選題)。
10。
20%。
翻譯。
漢譯英。
段落翻譯。
1
15%。
30分鐘。
總計(jì)。
57。
100%。
125分鐘。
描述。
1)作文。
寫作部分測試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級(jí)120-180詞，六級(jí)150-200詞。
2)聽力。
3)閱讀理解。
閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細(xì)閱讀，測試學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測判斷以及根據(jù)上下文推測詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長篇閱讀占10%，仔細(xì)閱讀占25%?？荚嚂r(shí)間40分鐘。
長篇閱讀部分采用1篇較長篇幅的文章，總長度四級(jí)約1000詞，六級(jí)約1200詞。閱讀速度四級(jí)約每分鐘100詞;六級(jí)約每分鐘120詞。篇章后附有10個(gè)。
句子。
每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。
仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項(xiàng)選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級(jí)為300-350詞，六級(jí)為400-450詞;1篇為選詞填空，篇章長度四級(jí)為200-250詞，六級(jí)為250-300詞。短文理解每篇后有若干個(gè)問題，要求考生根據(jù)對(duì)文章的理解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。
4)翻譯。
翻譯部分測試學(xué)生把漢語所承載的信息用英語表達(dá)出來的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長度為140-160個(gè)漢字，六級(jí)長度為180-200個(gè)漢字。
月英語四級(jí)篇八
1. 全日制普通高等院校專科、本科、研究生在校生。
2. 各類全日制成人高等院校?？?、本科在校生。
3. 修完大學(xué)英語四級(jí)課程的學(xué)生才能報(bào)考cet4。
4. 修完大學(xué)英語六級(jí)課程且cet4考試成績達(dá)到425分的學(xué)生才能報(bào)考cet6。
5. 同等程度的大專生或碩士研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加考試;
6. 同等程度的夜大或函授大學(xué)學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加考試;
從20xx年1月的考試開始，大學(xué)英語四六級(jí)考試將不再對(duì)社會(huì)考生開放，只對(duì)在校大學(xué)生開放。
報(bào)名方式一般為班級(jí)統(tǒng)一報(bào)名或在網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)名網(wǎng)址為院校的教務(wù)處或者教育考試院網(wǎng)站。報(bào)名具體方法以院?；蚩荚囋旱膱?bào)名通知為準(zhǔn)。
以學(xué)校為單位自愿參加，集體報(bào)名;考試日若考生在外地實(shí)習(xí)，仍應(yīng)在所在學(xué)校報(bào)名;
報(bào)名截止后，不再接受報(bào)名。
月英語四級(jí)篇九
我暑假參加了新東方六級(jí)班，1月考了四級(jí)，95.5分。后來又參加了2次大學(xué)英語六級(jí)考試，第一次是在的6月，也就是第一屆以710分制計(jì)分的六級(jí)考試；當(dāng)時(shí)的我比較迷茫，因?yàn)椴恢酪嫉蕉嗌俜植潘闶潜容^優(yōu)秀的，所以也沒有什么目標(biāo)。幾個(gè)月后分?jǐn)?shù)公布了，我得了530分，自己對(duì)照了四六級(jí)考委會(huì)公布的正態(tài)分布表后對(duì)自己的成績不滿意，就重新再報(bào)了一次。年12月，我又參加了一次六級(jí)考試，這次比上次有進(jìn)步了，考到了584?？赡苡泻芏嘁蛩氐挠绊懽屛胰〉昧诉@個(gè)成績，包括我本身的英語基礎(chǔ)、新東方六級(jí)輔導(dǎo)課程的引導(dǎo)以及考試時(shí)候的狀態(tài)等等。
第一次接觸新東方是在吧，那時(shí)候我正是高三，某天郝斌老師和童心老師來我校做關(guān)于英語學(xué)習(xí)方面的講座，那時(shí)候就被兩位老師的風(fēng)趣幽默以及出眾的實(shí)力所吸引。于是在進(jìn)入大學(xué)后加入到新東方英語培訓(xùn)的行列中。第一次報(bào)的是新概念3，當(dāng)時(shí)朱凌老師給我留下了深刻印象。于是我又報(bào)了英語六級(jí)的輔導(dǎo)班。那次給我們上課的是范嘯川（聽力）、周志勇（閱讀）、馮大為（詞匯）還有優(yōu)秀的有志青年tom（作文）。這個(gè)課程給我?guī)淼牟恢皇菍?duì)歷年真題的分析與總結(jié)，而是教會(huì)了我許多學(xué)習(xí)英語的方法以及激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的熱情。新東方老師有著共同的特點(diǎn)：實(shí)力、激情、幽默，這也是新東方精神的一部分。當(dāng)大家坐在同一個(gè)教室里，不論你的基礎(chǔ)如何，不論你的目標(biāo)是什么，新東方老師都會(huì)指引我們正確的解題方法，鼓勵(lì)我們面對(duì)成功或失敗都要不懈努力。
我04年暑假讀這個(gè)班的時(shí)候還沒參加過四級(jí)考試，所以對(duì)于大學(xué)四六級(jí)考試的概念還很模糊，還把他們想得很神圣，希望自己能考個(gè)優(yōu)秀。由于我本身英語基礎(chǔ)比較好，又加上正處在暑假期間，也就讀得挺輕松的，上課的時(shí)候把老師說的關(guān)鍵的地方記錄下來，回家后對(duì)照著看看，完成作業(yè)，就這樣課程很快得結(jié)束了。雖然天氣是炎熱的，可還是樂在其中啊。尤其是tom老師的課，至今回味無窮??！那些經(jīng)典的句子也時(shí)常在腦子里回蕩啊！哈哈！
我對(duì)于四六級(jí)考試我沒有采取題海戰(zhàn)術(shù)，只是做了些歷年的真題。實(shí)際上，四六級(jí)考試只是英語水平測試而非能力測試，它只是考你對(duì)于大學(xué)英語所要求的知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。四六級(jí)考試的考點(diǎn)是明確的，并且每年考題的重復(fù)率相當(dāng)高，所以真題就是戰(zhàn)勝這項(xiàng)考試的致勝法寶。就我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，題目不一定要做得多，而要做得精，注意總結(jié)，盡量避免重復(fù)犯錯(cuò)。
聽力部分要靠平時(shí)多練習(xí)，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，不要總是一邊聽聽力考題，一邊干些無關(guān)緊要的事情，千萬不能把聽考題當(dāng)作休閑娛樂活動(dòng)，這樣并非抓緊時(shí)間，而是潛移默化中導(dǎo)致了一聽聽力就思想開小差的后果。所以，一定要集中一段時(shí)間，全神貫注得聽，堅(jiān)持聽完至少一整套才休息。
閱讀部分有很強(qiáng)的技巧性，如果閱讀的速度快和概括能力強(qiáng)的話，那就比較合算了。閱讀也是整個(gè)考試中分?jǐn)?shù)所占比例相當(dāng)大的，可以這么說六級(jí)考試?yán)罹嗟木褪情喿x部分。在我的第一次六級(jí)考試中，閱讀成績不是很好，即使我的作文得到了92分也無法把總體成績拉上來。而第二次六級(jí)閱讀部分成績有很大提高，總體成績也就上去了。六級(jí)閱讀的文章長度稍長，里面的詞匯不是很難，每段的中心句也比較明確，訓(xùn)練的時(shí)候要注意在保證答題質(zhì)量的前提下，提高速度。六級(jí)閱讀材料涉及的領(lǐng)域也比較廣，有些我們熟悉的可能就會(huì)獲得好成績，所以平時(shí)的閱讀面也要擴(kuò)大。
詞匯結(jié)構(gòu)部分說難不難，說簡單也不簡單，靠的就是平時(shí)的積累。我解題的時(shí)候喜歡分析該題究竟考的是什么考點(diǎn)，看出了出題思路也就能找到解決的方法。這一部分的考題重復(fù)率很高，每年的考試都會(huì)重復(fù)以前的考題知道2~3題甚至更多，有的是換換題干的主謂賓，有的是原封不動(dòng)地搬上去，所以這一部分平時(shí)做的時(shí)候，要注意總結(jié)，不能重復(fù)錯(cuò)。
最后寫作部分就引人而異了，因?yàn)橛⒄Z寫作能力和個(gè)人的英語基礎(chǔ)或者中文寫作能力都有關(guān)系。一般作文有固定的模式，背一些常用的句型結(jié)構(gòu)、連詞就可以搭好作文的大致框架，如果文章層次豐富條理清晰就更好，通常三段式的議論文中論點(diǎn)明確闡述并稍稍展開論證就足夠應(yīng)付六級(jí)作文了。值得強(qiáng)調(diào)的是，四六級(jí)作文中一定不可以出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，至于選詞、邏輯都不是特別重要。
是否能在四六級(jí)考試中取得好成績既涉及到考生的實(shí)力，也有運(yùn)氣的影響。所以大家不必懷疑自己的能力，只要掌握了考試所要求的知識(shí)點(diǎn)就能夠順利取得自己滿意的成績。而英語學(xué)習(xí)是長期的，需要平時(shí)的積累和練習(xí)，所謂一份耕耘，一份收獲，相信我們都可以通過自己的努力獲得成功。
月英語四級(jí)篇十
英語四級(jí)，cet4就是大學(xué)英語四級(jí)考試，考試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語四級(jí)的'大學(xué)本科生或研究生。
報(bào)名資格。
1.全國大學(xué)英語四級(jí)考試的主要對(duì)象分別是高等學(xué)校修完大學(xué)英語四級(jí)的本科生;。
2.同等程度的大專生或碩士研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加英語四級(jí)考試;。
3.同等程度的夜大或函授大學(xué)學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加英語四級(jí)考試;。
月英語四級(jí)篇十一
多背點(diǎn)單詞不是說見單詞就背，需要背的比如四級(jí)?？嫉膯卧~，forexample，四級(jí)單詞高頻詞匯?；蛘呖梢园汛髮W(xué)英語書拿出來背，一般這個(gè)單詞不要超綱。你不會(huì)別人也不會(huì)，因此不需要太擔(dān)心。
多做點(diǎn)練習(xí)是不錯(cuò)的選擇，不過目前四級(jí)改革，原先的題目不好用。但是已經(jīng)有第一次的試卷，因此只要看這套卷子就好，這個(gè)比之前的卷子都有說服力，可以參考，多做幾次，直到你做到滿分。而且聽力也不是一朝一夕能夠提升的。
多看點(diǎn)英文電影，這點(diǎn)筆者是自己的經(jīng)歷，看了一個(gè)月的越獄電影，感覺英文聽力提升了不少，而且效果也不錯(cuò)，可惜在作文部分死去，第二次考時(shí)有了之前的經(jīng)驗(yàn)就有了不錯(cuò)的成績。因此看點(diǎn)英文電影是不錯(cuò)的選擇。
月英語四級(jí)篇十二
圖畫作文越來越成為英語類考試的新寵，不僅考研英語選取圖畫作文作為考試的題型，近年來，四六級(jí)也采取“看圖寫作”來作為考查學(xué)生的英語書寫能力。小編在這里給大家整理了圖畫作文的寫作技巧，希望可以在考前祝大家一臂之力，順利通過四六級(jí)考試，爭取刷新分?jǐn)?shù)記錄。
一、圖畫寫作第一步：看圖構(gòu)思，明確立意。
縱然卡通圖畫或者圖表是千變?nèi)f化的，但是其基本特征卻是相似的;圖畫的立意盡管不盡相同，但一定是從圖畫得出來的。所以，文都郭老師建議大家：準(zhǔn)確把握“圖畫特點(diǎn)”，明確其背后隱藏的深刻含義或寓意。
所有圖畫的特點(diǎn)可以從以下四個(gè)方面去總結(jié)：
1、中心事物(可以是人，也可以是物);。
2、中心事物所處的狀態(tài)或所處環(huán)境;。
3、中心事物的動(dòng)作;。
4、動(dòng)作的結(jié)果。
由此，考生在看完圖畫后，應(yīng)該明確四個(gè)問題：
1.圖上畫了什么主要人物或事物。
2.他或它處于什么狀態(tài)或環(huán)境下。
3.他做了什么事或者它表現(xiàn)了什么樣的狀態(tài)。
4.他或它所做的事造成了什么結(jié)果。
二、圖畫寫作第二步：謀篇布局，三段寫作。
在看明白圖畫的立意后，就要可以開始著手寫作了。任何應(yīng)試作文的寫作都應(yīng)從謀篇布局開始，也就是確定文章的整體結(jié)構(gòu)，思考文章分幾段、各段該怎么寫。建議我們把看圖議論文寫成三個(gè)段落：第一段描述圖畫，第二段解釋寓意，第三段解決方案或我的觀點(diǎn)。
常用四級(jí)英語單詞。
淺談大學(xué)英語四級(jí)考試與學(xué)生英語能力的提高。
英語四級(jí)考試改革對(duì)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)對(duì)策的啟迪。
月英語四級(jí)篇十三
在備考英語四級(jí)時(shí)，掌握正確的技巧很關(guān)鍵。以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!
第一:單詞必須要過關(guān).我記單詞的時(shí)候從來沒有寫一個(gè)字，幾乎全是讀過來的吧(除了個(gè)別整理的時(shí)候要在本子上寫一寫).我為什么要建議大家讀著記單詞呢?其實(shí)里面的好處多多!首先我們看了一遍單詞才能讀出來，其次我們讀了一遍再者我們聽了一遍最后我們的大腦記了一遍(也可以說強(qiáng)化了一遍)其實(shí)對(duì)于精力集中的同學(xué)來說如果邊讀邊思考那么他還在心里又記了一遍!這樣一來讀一遍單詞我們其實(shí)足足記了五遍!其中的好處大家試試后便可知!
第二: 讀經(jīng)典文章.主要推薦的是我們經(jīng)常所忽略的英語教材!我們學(xué)的課本其實(shí)都是很經(jīng)典的文章，值得我們猛讀!我就是把英語四本書反復(fù)讀了大約六遍吧，大約有 48萬單詞的閱讀量!讀的多對(duì)于培養(yǎng)語感和語法習(xí)慣都是十分有利的!大家不妨讀讀試試，效果肯定不錯(cuò)!
第三:整理單詞和句子.主要是在閱讀中把生詞和好的句子寫在一個(gè)專門的本子上，以后有時(shí)間經(jīng)常拿出來讀讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了許多新的知識(shí)!同時(shí)對(duì)于提高寫作也是十分有益的!
第四:考前兩周必須至少背十篇優(yōu)秀范文，以不變應(yīng)萬變!背熟以后至少能消除考場上的緊張情緒，使你能正常發(fā)揮但往往是給你意外的驚喜!
第五:聽力抽瑣碎時(shí)間天天聽，一次沒有必要聽太多，只要有語感就可以了 不至于到了考場上緊張或者聽不懂，這個(gè)要靠平時(shí)的積累，慢慢來會(huì)有成果的!貴在堅(jiān)持!
第六:不建議做模擬題，因?yàn)闆]有必要.做近十年的真題完全足夠了，做完后認(rèn)真分析總結(jié)規(guī)律和心得 自己寫在一個(gè)本子上經(jīng)常翻閱時(shí)刻提醒自己以前犯的錯(cuò)誤到考場上絕不能再犯!真題中出現(xiàn)的生詞專門找個(gè)本子整理，可以每天拿點(diǎn)時(shí)間看看，爭取考之前真題中的生詞都是自己的'"熟"詞.
第七:關(guān)于改錯(cuò)和完型.完型相對(duì)來說更簡單一些，因?yàn)橹灰獑卧~和語法掌握的差不多其實(shí)很簡單就能填出來，這個(gè)要靠你平時(shí)讀的那48萬字!如果你讀到了，那么考試的時(shí)候讀一篇只有幾百字的完型那還不是小菜一碟嗎?讀多了一些詞不必思考就能憑語感填出來.對(duì)于改錯(cuò)最絕的辦法是總結(jié)，把改錯(cuò)的實(shí)質(zhì)搞清楚，它考的無非就是錯(cuò)詞，固定搭配，介詞錯(cuò)用，漏詞和反義詞的錯(cuò)用等等，這些你可以在本子上寫下來 時(shí)刻提醒自己，到考試之前拿出來看看就可以了做到心中有數(shù)即可!
基本上就那么多了，另外在你準(zhǔn)備考試之前必須要有必過的信念!端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，不要因?yàn)槭艽於a(chǎn)生放棄的念頭，成功屬于毅力堅(jiān)強(qiáng)者，無論什么考試包括以后的人生，大家都應(yīng)該培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的毅力!
月英語四級(jí)篇十四
根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，四級(jí)寫作是一種給題目、提示、及指導(dǎo)的短文寫作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關(guān)重要的。在四級(jí)作文考試標(biāo)準(zhǔn)中文章是否切題首當(dāng)其沖，可見其重要性?？忌趯忣}的過程應(yīng)當(dāng)認(rèn)真審閱作文的說明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關(guān)鍵詞、圖表等，確定相應(yīng)的體裁(確定是議論文、說明文還是記敘文)，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫作范圍和側(cè)重點(diǎn)。審題的目的首先是立意，即根據(jù)題目或材料確定文章的主題思想，明確主題就是立意的過程。一篇文章只能有一個(gè)主題思想，要鮮明、深刻、有新意。另一方面要明確題目給定的題材及寫作考試重點(diǎn)們還要從題目當(dāng)中找出關(guān)鍵詞，總結(jié)該題目涵蓋了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，尤其是側(cè)重點(diǎn)。例如"howifinancemycollegeeducation"重點(diǎn)應(yīng)放在"how"和"i"上。
考生在四級(jí)寫作時(shí)間上要巧安排，英語四級(jí)考試一般要求在30分鐘內(nèi)寫出一篇120個(gè)詞的短文，文章雖說并不是太長，但需要有論有據(jù)，有頭有尾。為了防止因時(shí)間不足而虎頭蛇尾，寫作時(shí)一定要安排好時(shí)間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點(diǎn)，以便寫作時(shí)有章可循。這樣做一是不至于無話可說，二是可以避免虎頭蛇尾。不同的作文題型中，對(duì)提綱的要求也有所不同，在四級(jí)考試作文中，常見的是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經(jīng)給出的中文提綱，對(duì)提綱材料進(jìn)行加工、補(bǔ)充、擴(kuò)展。各段的展開根據(jù)提綱的來龍去脈進(jìn)行，尤其要注意確定重點(diǎn)，選準(zhǔn)擴(kuò)充點(diǎn)，將比較抽象的內(nèi)容具體化，闡述透徹。
審題立意后，學(xué)生應(yīng)用最精煉的語言概括出段落的主題句。何為主題句?柯群勝在其文章中談到，"主題句是段落的中心，有提攜全段的作用。"因此，主題句最好放在每段的段首，這個(gè)位置醒目突出，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時(shí)，主題句結(jié)構(gòu)要完整，表達(dá)意義要準(zhǔn)確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動(dòng)。
寫作材料與主題句密切相關(guān)。主題句從無數(shù)素材中總結(jié)濃縮而來，同時(shí)，它又提攜著材料，材料又必須為主題句服務(wù)，詳細(xì)說明并支持主題句的思想，與文章主題形成有機(jī)的統(tǒng)一體，任何與主題句無關(guān)的'繁雜內(nèi)容都應(yīng)舍棄。選擇的材料最好來自日常生活，真實(shí)且具有說服力。
從語言學(xué)上來講，英語是形合的語言，指的是靠形式來聯(lián)合，而漢語是意合的語言，指的是靠意思來聯(lián)合。比如英語的句子之間必須用連詞或關(guān)系詞來連接，而漢語不用連詞也能表達(dá)完整的句子。因此，考試在寫作中，句子之間要用相應(yīng)的連接詞來體現(xiàn)文章的邏輯性。比如：表示舉例或補(bǔ)充說明的關(guān)聯(lián)詞、表示時(shí)間或順序的關(guān)聯(lián)詞、表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞以及表示原因與結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞等等，考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要有意識(shí)的積累這類連接詞。
6.文章修改和潤色。
考生寫完一篇文章后，若時(shí)間允許，要進(jìn)行修改和潤色?？忌蓮囊韵聨讉€(gè)方面入手修改。應(yīng)該先從語篇結(jié)構(gòu)上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內(nèi)容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個(gè)段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。最后就是做語法上的檢查，包括用詞是否恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)是否正確，句子結(jié)構(gòu)是否完整，語句是否通順等。
最后，想提醒廣大考生，寫作能力的提高不僅需要考生平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，而且需要各個(gè)環(huán)節(jié)的密切配合。寫作體現(xiàn)的是考生的英語綜合水平，因此，考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多練習(xí)，多總結(jié)，還是那句老話，"nopains,nogains"。
月英語四級(jí)篇十五
歡迎大家來到今天的新浪嘉賓聊天室，我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的是四六級(jí)的考試點(diǎn)評(píng)，我是婁雷。今天請到的三位老朋友，今年都會(huì)跟大家見面，新東方學(xué)校的英語四六級(jí)輔導(dǎo)名師。從右手邊是大家每年都會(huì)見到的趙建昆老師。
全國的新浪網(wǎng)友大家好，今天是非常炎夏的夏天，因?yàn)槭澜绫谌缁鹑巛钡倪M(jìn)行當(dāng)中，今天又是全國的考生關(guān)注的日子，英語等級(jí)考試和大家見面，無論結(jié)果怎么樣，都要提醒大家不要忘記關(guān)注今天晚上的球賽，也希望大家獲得好的成績。
下面是王兆飛老師。
新浪的網(wǎng)友大家好，我是王兆飛，主講寫作和翻譯。
然后是劉婕妤老師。
各位網(wǎng)友大家好。
(左起)新東方學(xué)校英語四六級(jí)輔導(dǎo)名師劉婕妤、王兆飛、趙建昆接受新浪主播婁雷訪問
今年四六級(jí)考試沒有出現(xiàn)大的變化，06年6月份的時(shí)候，整個(gè)的'題目出現(xiàn)了巨大的變化，聽力和閱讀有結(jié)構(gòu)的變化，08年開始的，計(jì)算機(jī)的考試，這樣一個(gè)改革也在運(yùn)行當(dāng)中，其實(shí)給人感覺，應(yīng)該是一場非常大的變革正在出現(xiàn)當(dāng)中，今年的考試，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論是題目的難度，還是題目的結(jié)構(gòu)，都沒有出現(xiàn)非常大的變化。
舉一些簡單的案例，比如說寫作部分的題目和往年一樣，沒有出現(xiàn)任何和我們的非常大的事件相關(guān)的一些痕跡，考的都是平時(shí)和簡單的小角度的題目。
比如說六級(jí)部分有一個(gè)變化，有些同學(xué)擔(dān)心是改錯(cuò)還是完形題目，這幾年是完形為主，今年又是完形為主。還有閱讀當(dāng)中定位，又比如說聽力部分需要進(jìn)行視聽一致，或者是同意替換都需要變化。今天早上看到網(wǎng)友的留言，對(duì)四六級(jí)反映還可以，不像原來那么難。這可能也是部分同學(xué)的真實(shí)心情的表達(dá)。因?yàn)樵谶^去，我們都知道和主持人也談過很多回，網(wǎng)上一旦出現(xiàn)考試結(jié)果的評(píng)判，基本上都是罵聲一片，難倒很多同學(xué)。今年抱怨的同學(xué)非常多，但是不像過去這么激烈了。我的言論依然很傳統(tǒng)，難度上并沒有升高。
今天在上節(jié)目之前的時(shí)候，拿出這樣一份調(diào)查數(shù)據(jù)，趙老師直接講，這個(gè)數(shù)據(jù)不要看，一定是這樣的。
肯定。之前也在說，有一個(gè)規(guī)律或者是現(xiàn)象被稱之為沉默的大多數(shù)，如果我考的比較好，我在考試之后就不會(huì)關(guān)注答案。我做的事情可能去空調(diào)房睡覺，期待今天晚上哪個(gè)國家和哪個(gè)國家有比賽。如果今天晚上考不好，可能會(huì)上網(wǎng)抒發(fā)一下感受，也感謝新浪網(wǎng)給大家提供這么好的平臺(tái)。
今年四六級(jí)考試的難度調(diào)查，大家覺得太難的同學(xué)占47%，比去年已經(jīng)有下降了。
月英語四級(jí)篇十六
走進(jìn)賽場，就開始了等待。這時(shí)，我是可以在作準(zhǔn)備的，可緊張和擔(dān)心已讓我受夠了。過了一會(huì)兒，就有老師領(lǐng)著我們進(jìn)場。
只見比賽的教室里一片肅靜，我們這些參賽選手各就各位后比賽就開始了。大家一個(gè)一個(gè)地表演，有的顯示出了自己的風(fēng)采，也有部分同學(xué)因緊張而發(fā)揮不出真正的成績?！跋旅媸莂a147號(hào)同學(xué)。”裁判員點(diǎn)到。我小小步地來到教室中央?！癵oodafternoon,evebody."剛說完，我就緊張得忘記了下一句，好一會(huì)兒才想起來。看著裁判員那一臉的微笑，我那懸著的心漸漸平靜了下來。用較流利的英語講起了故事。剛講到一半，突然忘記了下一句，好久才想起來。這時(shí)，講到了我平時(shí)最不熟的一句就停下了，心里“咚咚咚”地跳個(gè)不停，我確實(shí)記不起下一句是什么。我緊張地看著裁判們，他們都面帶著微笑，但是任我怎樣使勁地想，腦子里就是一片空白。這時(shí)，只見裁判臉一沉，說了聲“唱歌吧?！蔽业男囊搽S之沉了下來，這無疑是給我判了死刑。但我一向是要強(qiáng)的人，還是高聲唱起了英文歌。接下來，大家又一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演了。
雖然這次比賽我失敗了，但我并不灰心，重在參與嘛，成敗并不重要。從這次失敗中，我明白了凡事都要認(rèn)真對(duì)待才能成功。我相信從這次失敗中吸取到教訓(xùn)，下一次我一定能行！
月英語四級(jí)篇十七
閱讀理解是綜合讀者各方面知識(shí)的過程。要想快捷，準(zhǔn)確的理解所閱讀的語篇，我們要清具備什么樣的能力，理解的過程，閱讀的層次，閱讀的目的，閱讀技能等。 學(xué)會(huì)閱讀意味著我們具備以下的能力:
理解作者的思想和觀點(diǎn)。
看出文章的敘事或推論過程。
看出并思考所讀文章的細(xì)節(jié)，獲的詳細(xì)的信息。
把已獲得的信息保在大腦中以便隨時(shí)使用。
看出作者的主要意圖和文章的基調(diào)。
從有關(guān)資料中汲取有用的東西。
對(duì)非重要情節(jié)或信息一帶而過。
根據(jù)閱讀目的和材料的難易程度調(diào)整閱讀速度和方法。
根據(jù)作者的描述的出自己的結(jié)論。
掌握詞的多種含義的知識(shí)。
另外，我們也想在此強(qiáng)調(diào)指出：我們不能盲目的應(yīng)用快讀“技巧”，而應(yīng)該根據(jù)不同情況調(diào)整閱讀速度。如：對(duì)場景，人物性格，人物心理刻畫要細(xì)讀。其中最重要的一點(diǎn)就是要知道在什么時(shí)候快讀，什么時(shí)候慢讀。要提高閱讀速度，正確的閱讀方法是問題的關(guān)鍵。
1. 你是否善于閱讀 為了正確的評(píng)價(jià)自己的閱讀能力，我們可以對(duì)照檢驗(yàn)一下自己在閱讀時(shí)是否有以下影響閱讀效率的行為，但第2，3條，得在你不注意時(shí)，別人觀察你。
你是否讀的非常慢，非常仔細(xì)，不相信自己能全部理解所讀的東西。
閱讀時(shí)你的嘴唇和舌頭是否在動(dòng)。
在閱讀時(shí)你的頭是否隨著所讀文字的符號(hào)的位置而左右移動(dòng)。
你是否經(jīng)?；刈x，即，讀過的東西又重新讀一遍，甚至幾遍。
你是否讀什么樣的體裁都是一樣的速度。
你是否有很多單詞不認(rèn)識(shí)，或不知道他在此處的含義。
如果對(duì)上述的問題回答是肯定的，那你確實(shí)需要提高閱讀技能。如果只有一兩項(xiàng)的回
答是肯定的，那你就需要針對(duì)這一兩種不良習(xí)慣尋找有效的解決方法，以幫住你提高閱讀能力。
2.擴(kuò)大詞匯量
有限的詞匯量必然影響你的閱讀能力提高。生詞的`含義只有在上下文中才能完全展現(xiàn)出來，并易于被記注理解、掌握。換句話說，是上下文給一個(gè)詞以特定的含義，而這個(gè)特定的含義往往是字典無法提供的。
不少教師鼓勵(lì)學(xué)生背句子、段落、整片文章，都是出于同一目的，即：要學(xué)生在上下文中理解并掌握詞匯和短語。
閱讀一般應(yīng)該達(dá)到下列目的
了解作者要表達(dá)的主要思想;
了解文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，并能把他們區(qū)分開來;
了解并記住文章中最重要的內(nèi)容;
了解文章結(jié)構(gòu)以及事件發(fā)生的時(shí)間、空間順序;
了解作者的觀點(diǎn)、意圖、寫作風(fēng)格及其偏見等;
用自己的閱歷和知識(shí)對(duì)文章進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，得出自己的體會(huì);
在讀完一篇文章之后，想一想上述所列出的六項(xiàng)閱讀目的，看看你能達(dá)到那幾項(xiàng)目的。
1.技能
閱讀不是一個(gè)被動(dòng)的過程，而是一個(gè)積極主動(dòng)的過程，它需要大量的腦力活動(dòng)，這就是說，一篇文章的意義不在于材料的本身，而是我們與材料不斷交流活動(dòng)的結(jié)果。我們把新知識(shí)和舊知識(shí)聯(lián)系起來，以便完整的理解文章得意義，這種引申意義的腦力活動(dòng)不僅僅是對(duì)詞匯意義的解碼，而是對(duì)文章的全面理解。
閱讀是一個(gè)判斷、推理、歸納、總結(jié)的過程。我們需要把分散于文章中的各種信息聯(lián)系起來，經(jīng)過必要的判斷、推理、得出自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)。
月英語四級(jí)篇十八
全國考試改革之后，報(bào)道成績滿分為710分，寫作部分106.5分，聽力部分248.5分，閱讀理解部分248.5分，翻譯部分106.5分。
凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績單，不設(shè)及格線。但全國大學(xué)英語四六級(jí)規(guī)定“英語四級(jí)成績達(dá)到425分以上(含425分)者，可以報(bào)考英語六級(jí)”。一般認(rèn)為英語四級(jí)的及格線是425分。有的學(xué)校也規(guī)定英語四級(jí)過425分之后才能頒發(fā)畢業(yè)證。但現(xiàn)在有的學(xué)校已取消了四級(jí)成績與學(xué)位證掛鉤。對(duì)于招聘企業(yè)來說，分?jǐn)?shù)越高自然更受青睞。
按照《大學(xué)英語課程教學(xué)要求(試行)》修訂考試大綱，開發(fā)新題型，加大聽力理解部分的題量和分值比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的題量和分值比例?，F(xiàn)行階段的四、六級(jí)考試內(nèi)容由四部分構(gòu)成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。
聽力理解部分的比例提高到35%，其中聽力對(duì)話占15%，聽力短文占20%。聽力對(duì)話部分包括短對(duì)話和長對(duì)話的聽力理解;聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解;聽力題材選用對(duì)話、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實(shí)性的材料。聽力滿分249分。
閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中詞匯理解(選詞填空)占5%，仔細(xì)閱讀部分(carefulreading)占20%，長篇閱讀占10%。仔細(xì)閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對(duì)篇章語境中的詞匯理解的測試;長篇閱讀部分測試各種快速閱讀技能。閱讀滿分249分。
翻譯比例為15%。翻譯滿分106分。
寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等。滿分106分。
cet紙筆或cet網(wǎng)考四級(jí)的成績?yōu)?00分以上(含500分)，或六級(jí)成績?yōu)?25分以上(含425分)即可報(bào)考口試。
寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
基本切題。表達(dá)思想不清楚連貫性差。有較多嚴(yán)重的語言錯(cuò)誤。--39分。
切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯(cuò)誤。--57分。
月英語四級(jí)篇十九
凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績單，不設(shè)及格線。但全國大學(xué)英語四六級(jí)規(guī)定“英語四級(jí)成績達(dá)到者，可以報(bào)考英語六級(jí)”。有的學(xué)校也規(guī)定英語四級(jí)過425分之后才能頒發(fā)畢業(yè)證。但現(xiàn)在有的學(xué)校已取消了四級(jí)成績與學(xué)位證掛鉤。對(duì)于招聘企業(yè)來說，分?jǐn)?shù)越高自然更受青睞。
【總分：710分】。
說明：寫作部分占整套試卷的15%=106.5分。
在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。
時(shí)間：30分鐘。
聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個(gè)題都是7.1分。
1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。
2、長對(duì)話8%8個(gè)題目每小題7.1分。
3、聽力篇章20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。
時(shí)間：25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)14個(gè)左右即可。
閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。
1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。
2、長篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1分。
時(shí)間：40分鐘在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。
月英語四級(jí)篇二十
闡釋：寫作部分占整套試卷的15%=106.5分。
在這部分里面，你需要達(dá)到63.9分才能及格。
時(shí)間：30分鐘。
二、聽力部分=248.5分。
聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個(gè)題都是7.1分。
1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。
2、長對(duì)話8%8個(gè)題目每小題7.1分。
3、聽力篇章20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。
時(shí)間：25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)14個(gè)左右即可。
三、閱讀理解35%=248.5分。
閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。
1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。
2、長篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1分。
時(shí)間：40分鐘在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。
四、翻譯部分漢譯英15%30分鐘=106.5分。
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