總結是我們成長和進步的重要步驟之一。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和要求，以便能夠更好地組織和表達。這里有一些寫得非常好的總結范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
大班工作總結篇一
英語作為一種對外交流的語言，它的重要性日益突現。幼兒期，正是口語發(fā)展的敏感期，從生理方面說，幼兒學習英語有其可能性和必要性，另一方面，家長、幼兒對英語的學習又有需求。為適應社會的發(fā)展與需求，顧此，我園開展以英語為辦園特色。自開展英語教學以來，幼兒園積極創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件，以促進幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的，并將素質教育融于英語教學之中，將英語教學與適時教育融為一體，使幼兒英語口語會話、交往等能力有了很大的提高。以下，是我對大班在這學期開展英語教學活動的一些總結。
一、玩中學，學中玩。
愛玩是孩子的天性，游戲是他們最感興趣的。因此，我們在設計教學活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。
1、充分利用教具。在英語教學中，要求幼兒多聽多練，如果教師不用教具，只一味地重復，幼兒很容易厭煩，而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的教具編排一定的情節(jié)，在加上老師豐富的手勢、動作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且學的快，記的牢。例如，學習單詞“animals”，幼兒戴上頭飾模仿各種動物動作和叫聲，很快就記住了。
2、設計有趣的游戲吸引幼兒。游戲是幼兒最喜愛的一種活動，根據這一特點，將游戲貫穿于英語教學中，為幼兒創(chuàng)設一個英語環(huán)境。
3、在有趣的故事中學習英語。如果把單詞或句子融于故事中，幼兒學的快，記。
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的牢。開始教師可先編故事，用上所學的英語，然后可讓幼兒自己編故事，這樣幼兒不但鞏固了知識，而且鍛煉了語言表達能力。
二、營造良好的英語學習環(huán)境。
在培養(yǎng)學生們對英語的興趣的同時，我們還注意為學生們營造一個比較好的語言學習環(huán)境。幼兒的形象思維占主導地位，多給幼兒提供感知英語的信息，讓幼兒置身于英語環(huán)境中，對幼兒學習英語極有幫助。我們首先創(chuàng)設了耳濡目染的認知環(huán)境，在走廊、櫥窗、班級墻壁等處貼上插圖，標上英文，隨時給幼兒提供英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中；在活動室里設置英語角、卡片角，教師和幼兒共同將學過的單詞、日常用語形象的畫在小卡片上，注上英語、漢語等插在英語角里，或提供一些彩色的英語圖書；適時播放英文歌曲、兒歌。
三、注重幼兒的個性差異，實行因材施教。
大班工作總結篇二
時間飛逝，轉眼間又過了一個學期，本學期的大班組的工作在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現將本學期教學工作總結如下：
1、在教學中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，認真研究教材，共同制訂教學計劃，探討大班幼兒的年齡特征，大班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)問題和幼小銜接問題等。
2、加強大班教師間的交流，共同互促提高。
教師間經常觀摩各班的組織教學、備課情況，互相交流自己的教學心得，教學經驗，推動教師間的共同提高。
3、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
這學期的觀察記錄要求是每周一篇，針對被觀察幼兒的行為，教師能及時做好觀察記錄，分析幼兒的行為特征，并適時采取合理的教育手段。
4、認真進行主題教學，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境。
針對大班幼兒的探索能力、動手能力強的特點，我們將教室環(huán)境創(chuàng)設的任務交于幼兒，給幼兒展示的空間，在班級環(huán)境創(chuàng)設中充分顯示幼兒的主體地位。
嚴格班級管理，培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極。其次，樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大。在班級中為他們樹立自信。再次，認真作好幼兒的幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒的任務意識，獨立意識，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀和書寫習慣。
全組教師保教結合，把安全放在首位，有強烈的安全意識，全期無任何安全責任事故，并且教給幼兒初淺的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，使大班組的安全工作落到實處。
我們隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。在學期初邀請小學教師進行了有關幼小銜接的專題講座。
本學期大班段開展了3個年段活動，分別是慶元宵活動，六一親子繪畫活動和大班畢業(yè)典禮。每一個活動都凝聚著教師們的智慧，體現著孩子們的成長。如在六一親子繪畫活動中，幼兒和家長共同作畫，繪畫心中的美好事物，為幼兒度過了一個快樂的六一節(jié)；在大班畢業(yè)典禮中，我們努力使每個幼兒都有展現自我的機會，向家長展示三年幼兒園生活的學習活動，幼兒朗誦了詩歌，表演了舞蹈、童話劇、英語歌曲，受到了家長的好評。
以上是這學期的工作總結，希望我們能總結經驗教訓，努力把以后的工作做得更好。
大班工作總結篇三
時間飛逝，轉眼間一個學期馬上要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：
我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質提高。
本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：
1、嚴格管理，重抓"養(yǎng)成教育"，從思想、行動上認真落實"一切為了孩子，為了一切孩子"的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。
3、經常開展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。幼兒園大班上學期工作總結（二）
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費。
首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總人數59人，其中男孩32人，女孩27人。本學期，新轉入12名幼兒。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。
現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：
（一）教育教學方面
在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以"人文教育"為出發(fā)點。認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂樂曲，分階段引導幼兒欣賞，著重引導幼兒自由探索，根據自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區(qū)角內容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。本學期教育的主要目標體現在以下幾方面：
1、熟練掌握各項常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習慣，能主動進行環(huán)境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強。
2、主動、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。
3、對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求。
4、對周圍環(huán)境及更大領域進行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風俗。了解"世界"及當今發(fā)展的實事，有愛國主義情感。
5、努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環(huán)保意識，愛護動、植物。
6、言語表達力進一步增強，各種詞匯組織、運用適當，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習慣。
7、能通過認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動的表現力。
8、能識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿勢正確。
9、能根據事物的外部特性而推理，按內部聯系和本質特點進行判斷、推理。熟練掌握10以內加減及形體、數、量的概念，動手能力強。
10、為入小學有良好的心理和物質準備，養(yǎng)成良好的姿勢，學習習慣，自理、自控能力，愛勞動。
11、熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。
12、能將英文教材中所學的英文單詞、短語、兒歌運用到實際生活中。
以上教育目標與內容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現與反應。
（二）班級管理方面
學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒。進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。
1、保教工作方面
在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時提醒，對生病的孩子更是無微不至，經常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。
2、常規(guī)工作方面
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經意識到小老師是他們奮斗的目標，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現不好，我們不選你做值日小老師了。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。
3、安全和衛(wèi)生保健工作方面
本學期樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時堅持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高。
（三）家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過"貝貝心語"家園聯系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
（四）不足之處
1、在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。
2、主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠。
3、沒有及時對個別幼兒給予適當的指導，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者。
4、創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。
5、班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。
6、教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質。
（五）努力的方向
1、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。
2、教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思。
3、活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。
4、努力給幼兒創(chuàng)設多種學習機會，保證幼兒的全面發(fā)展。
5、班級中、英文教師平時要多交流、探討教學活動。通過各種方法給自己多"充電"。
大班工作總結篇四
良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。
一、師德表現
積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
小二班配班教師工作總結
一個緊張而充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在與班主任、保育教師的團結協作下，取得較好的成績。本學期我認真工作、積極探索，配合班主任李老師進行小二班的班級管理工作和教學工作，順利的完成了各項教育教學任務，下面我把這學期的班級工作作一個總結。
一、提高思想認識，強化理論學習
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。
二、提供細心的保育，進行有效的教育
1、保育工作
小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合石老師，并在保育員的協助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學期沒有任何大小安全事故發(fā)生。
（1）衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，特別是對于小班孩子來說，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和李老師一起細心觀察病情，給他及時喂藥。
老師通過故事《小熊丟丟》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學，開心地玩”，不做“危險寶寶”。做到“孩子在那里，我就在那里”。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己。
2、教育工作
（1）行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣。
（2）全方位教學。小班教學內容是比較豐富的，除了綜合主題活動內容和教材，我們教研組還制定了園學期考核內容。每天的兩節(jié)教學活動，我都做到事先有目標、有活動構思。本學期我所任教的科目數學、美術和社會與健康都提前完成了預設目標。
三、工作中不足的方面
1、對待工作不夠主動積極，只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，不善于創(chuàng)新，上進心不夠強。
3、教育教學的新理論理解不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。
方面還不夠，墨守成規(guī)，因而工作質量還需要提高。
4、新的工作環(huán)境，與家長溝通不夠，沒有做到對每個幼兒的因材施教。
四、自己努力的方向
１、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。
２、近些年，幼兒園辦學條件在不斷改善，教育主管部門和園里也對幼兒教育提出了更高的要求，作為一名剛剛從基層小學調入城區(qū)幼兒園的教師，我覺得在各方面都要從新開始。不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學習，不斷的吸收新的知識，不斷的積累，不斷的進步，不斷的提高自己，才能適應幼兒教學的需要。
３、幼兒教師的工作是繁復的。今后，我一定要多聽課，多學習，為了可愛的孩子，也為了自己！既然我接受了這項任務，我一定會努力找到它值得我去奮斗的地方，盡力做好它的。
一份耕耘，一份收獲。通過我和李老師，保育老師一學期來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領導的關心，家長的放心，幼兒的童心。
大班工作總結篇五
時間就像流水一樣過的非?？?，轉眼間大班下冊的學習已經接近最后的尾聲了，班上的學習課程已經全部結束了進入最后的復習階段了，現在就來簡單介紹一下本班的基本狀況：
首先這學期班上的孩子比上個學期多，男生34人，女生28人，是我班有史以來孩子最多的一次，我也很榮幸擔任了本班的班主任，當然我深知班主任的責任重大，不僅僅要把孩子的學習教育好，更要和家長建立好良好的溝通方式，共同教育好幼兒，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，這一切都是對孩子必須的責任也是對家長的一個交代。
現在就讓我來談論一下這一學期我的工作經驗和教學方式，這一學期我覺得有所收獲的地方就是和家長們取得良好的溝通和孩子們學習到的文明禮貌，記得剛開學的時候部分新生對環(huán)境還很陌生，對同學們和老師也同樣很陌生，都不愿意和老師溝通更不愿意和小朋友一起玩，甚至早上來上幼兒園都不知道要跟老師和小朋友問早，放學也不知道要跟老師和小朋友道別，甚至連自己坐過的小凳子也不放好，可是經過一個學期下來每個孩子都能做到早上到學校像老師和小朋友問早，離園的時候把小凳子放好給老師和小朋友道別，并且還懂得自己的事情自己做，這些都是孩子們做的最棒的地方也是讓我最值得驕傲的地方，接下來就是和家長溝通的方式，以前很多家長在家管教幼兒的方法都很是偏激，例如;回家不讓孩子看電視，完全剝奪孩子們的業(yè)余興趣愛好，不讓孩子出去玩一回到家里就讓孩子做作業(yè)，常常讓幼兒寫復雜的生字詞，做過高的加減法運算，并且教育孩子的方法也不恰當，常常讓幼兒感覺很累也很壓抑甚至討厭上學，可是慢慢下來通過和家長的一些溝通對家長的一些簡單道理的講解，現在家長們都開始變得理智的去教育孩子了，家長們也愿意和我溝通，對我的工作也特別的支持了，在這里我真的由衷的感謝給予我工作支持的家長們，謝謝你們。
然后再來談論我工作的不足之處，對于本學期的工作我十分的不滿意，首先從教學上來說孩子們的學習成績沒有達到我理想的目標，當孩子們學完一堂課程以后，孩子們的記憶力很強都能接受整堂課的內容，可是時間久了以后孩子們難免會忘掉一些學習過的知識，同時對孩子們的學習也比較松懈幾乎沒有給孩子們過多的時間去復習，導致幼兒學習后面的內容忘記前面的內容這是我最大的一個失誤，還有最重要的一點就是班級老師的溝通方式沒有處理好，例如班主任和配班老師的教育教學，保育工作者的環(huán)境衛(wèi)生安排都沒有及時處理好，沒有清楚的認識到自己工作的崗位，導致班上的工作協調不妥當，孩子們這段時間對學習態(tài)度也特別松懈，孩子們的學習成績怎樣當然和我們也有最直接的關系，但是不論怎樣以后我們都應該認真加強對幼兒的教育教學，爭取讓每一位幼兒都能認真學習更多的知識。
最后希望在下個學期里認真做好自己的工作，能與班級老師實行分工合作，爭取把班上的孩子們教育好，讓每一位幼兒的學習成績都變的優(yōu)異。
最后祝愿我可愛的孩子們健康成長，天天開心。
大班工作總結篇六
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了；回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務?；仡櫭β怠⒕o張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結：
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識；幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品。如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發(fā)現后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。
我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么；寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里；我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴。
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境
幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。
開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
大班工作總結篇七
時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在本學期我們大一班的全體教師在《新綱要》的指引下、在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，根據本班幼兒的實際情況提高了保教質量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學活動和一日常規(guī)的培養(yǎng)。三位老師互相幫助、相互學習，積極配合、取長補短，順利完成了一學期的教育教學工作?，F將本學期工作總結如下：
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。
本學期，根據幼兒特點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、藍、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設良好的學習氛圍，使幼兒潛移默化的受到教育，做到“三輕”即：說話輕、拿物品輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，已有一定的效果；為了使幼兒養(yǎng)成正確的入廁、喝水、洗手、學習的習慣。我們采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學期,我班還開展了各項活動比賽,如：剪紙、小自做、繪畫、橡皮泥、折紙、跳繩比賽、拍球比賽、呼啦圈比賽，跨障礙跑等比賽。在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做，只有堅持、才有成功?？傊?，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高。
現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關心他人，但是通過教育，如講故事，談話、游戲等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，懂得分享，并會關心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事。
1、班級教師能認真?zhèn)湔n寫教案，上好每一節(jié)課，在教育過程中，注重個體差異，因人施教。
2、在開展區(qū)角活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要，投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)角活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)角活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入區(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。
3、為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協作的能力。如：《勞動節(jié)》為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我們除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。還根據幼兒的興趣特點，開展了讀書活動，使孩子們更加喜歡學習。養(yǎng)成了學習的好習慣。
4、為慶祝《三八節(jié)》，我們還開展了主題活動。開展了《親子運動會》，《六一演出》、《畢業(yè)典禮》受到了家長的好評。
5、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、拼讀、寫日記、算算式等各方面的培養(yǎng)，充分利用時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲等活動。開展了“故事大王”評比活動，使幼兒的語言表達更加連貫生動富有情感，講故事的積極性也越來越高。
在家長工作方面，能和家長保持密切的聯系，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人。及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的活動，讓家長參與到活動中來。平時及時反應幼兒在園學習、生活的情況。每周更換“家長園地”的教學內容，還在“家長園地”中開辟了保健小知識，溫馨提示，深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務質量，在工作中做到一視同仁。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，認真填寫消毒記錄，衛(wèi)生程序規(guī)范化。按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假的孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力。
8、針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
9、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認真填寫交班內容。避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。
3、真誠對待每位家長，加強家園溝通。
4、利用各種機會，提高自身素質。
在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期，我園大班教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，全面實施素質教育，促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現問題—設計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素質。通過各位老師的努力，鉆研，我們幼兒園大班的教研工作已取得了初步的成績?，F就將本學期的教研工作做一個簡單的小結：
活動中受到外園老師和領導的好評。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機地對幼兒進行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如：大（二）班的彭麗娜老師將標點符號做成有趣的頭飾，在晨間活動時和幼兒一起玩，幼兒輕輕松松，很容易地認識并掌握了標點符號。另外，各班還通過家園聯系，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些動畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學、設計教案、隨機教學的能力，提高了教師的整體素質。
幼兒英語口語的提高也能促進語言表達能力的培養(yǎng)，它們是相輔相成、相得益彰。英語教學的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學實踐中，我們將不斷努力，加大聽課、觀摩、研討力度，不斷提高教師的英語教學實踐經驗。
西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界，而不是一個事實和規(guī)律的世界。”在取得成績的同時，更增強了我們不斷學習、再上新臺階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導下，積極學習，熱情探索，為今后的成長奠定良好的基礎。
大班工作總結篇八
一學期又過去了，我們班幼兒也離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了，我還真想念他們。為了我們在以后的工作中有更大的進步，現總結如下：
我們班的幼兒共有43名幼兒，其中，42名是升班的小朋友，12月份又有一名插班生。在這些孩子中，他們已經形成良好的本班幼兒活潑好動，但能遵守活動規(guī)則，有良好的生活、衛(wèi)生習慣。通過在幼兒園的學習和生活，各方面都有了很大的進步。特別在數學方面，學習能力學習習慣，都有了很大的進步，如跳繩的技能培養(yǎng)做得熟練，幼兒的體質也得到了增強。在今年的慶六一和畢業(yè)典禮上孩子們都能大膽展示自己。
1、安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視。利用班里老師中午吃飯的時間，以及保育老師打掃衛(wèi)生的時間對本班進行全面的不安全隱患檢查，發(fā)現問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。在這學期中我們總共發(fā)現了班里的門邊翹起，我們及時的維修。發(fā)現了床和桌子的螺絲松動，我們自己能修的也及時維修。發(fā)現窗邊掉落了也及時通知武老師。
2、同時利用課堂，我和侯老師也講述了如何保護自己，特別是保護眼睛的課程我們同孩子們一起收集了很多的保護眼睛的方法，上課時孩子們進行交流獲得了較好的效果。
3、每周的四和周五的四點十分至四點半的時間是孩子們自己對自己進行安全教育，孩子們把一周收集到的報紙、網絡上的內容進行了講述，并與值日生把他們貼在白板上，孩子們都很踴躍，家長們也都很配合，涌現出了王浩然、張雅雯、姜睿涵、沈子盛、胡錦昊、侯航、譚博文等孩子，這個活動既鍛煉了孩子的語言表達能力又培養(yǎng)了孩子們的安全意識，并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
自己的用品，能愛惜糧食，不斷地提高自己的進餐速度，就連環(huán)保意識也有了很大的增強，知道有垃圾馬上撿起來并扔進指定的地方。
2、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人；認真填寫服藥記錄和晨間記錄，協助保育徐老師做好服藥的安全工作。加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等，使幼兒體格健壯；4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，本班教室嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。
1、科學
數學：今年的數學活動中我堅持讓孩子們進行趣味學習，在學習數的組成和加減方面，每一次課都給孩子們編上好玩的游戲，如找朋友、搶腳丫、搖搖樂等是學習數的組成的游戲，通過這些游戲是孩子們能很快的掌握了學習的知識，在角區(qū)的數學游戲中我制作了“左右派”“對對牌”“湊數”等數學方面的游戲，在角區(qū)活動中孩子們都很喜歡玩，同時我們還學習了優(yōu)秀的`游戲“心臟病”，并根據孩子的情況進行了改進，孩子們每次都很喜歡玩。今年我還抓了往年比較忽視的書寫，做到每個孩子都不放棄，是班里的每個孩子都有在書寫方面能做到書寫書面整潔、書寫速度和質量都很好。為上小學打下了良好的基礎。
科學與社會：科學活動是大班孩子很喜歡的一種活動，這學期的科學活動很有趣，需要老師和小朋友們做很多的準備工作，如《彈性的秘密》《電池作用大》這樣的活動就需要老師和小朋友們事先收集很多的材料，這樣才能保證孩子們的實驗的順利開展，這時我們和家長小朋友們都投入到了準備的工作中去了，到了真正上課時我們就能游刃有余的進行了，如小朋友們收集了電池、電線、各種絕緣膠布，等開始制作和實驗時，大家一起邊討論邊實驗，得到了很多的實驗一手材料，如杜曉華限制做完了自己的小電筒，就幫助小朋友們查找大家燈泡不亮的的原因，這是我們老師不急著干預，在譚博文、杜曉華、王浩然的幫助下，大家的小電筒都亮了，這是在看孩子們臉上的笑容才是最美的。同時再上這些課程時，我們也充分發(fā)揮優(yōu)秀教案的功能，向張園長借區(qū)市里優(yōu)秀老師的教案，向他們學習，是自己的課程更加飽滿。
社會活動中，在這學期是以孩子們的交往、自我保護和于小學的銜接方面，如“如何與陌生人交往”“好朋友”“珍重再見”等方面，我們都是結合日常幼兒的事例進行的，使孩子們能從中獲益。在同小學銜接方面，我們的整理書包、有用的筆、參觀小學等課程，都有了不同程度的進步，如在參觀小學時，我們會先讓孩子們把自己想知道的知識用標點符號進行記錄，到了小學再詢問，使參觀小學更有價值。
語言：語言活動我今年在故事教學方面有了一點進步，我的方法就是先找出故事中難點或者是對孩子們最有用的方面，然后再進行教學，實在是有拿不準的就會查找資料，找資料后進行教學。在語言的教學中今年做得不足的地方，就是對于看圖講述重視的不夠，沒能細致研究，所以學期末的評估效果不太好。
角區(qū)活動中：我們在益智區(qū)重點指導了下棋（跳棋、五子棋），孩子們基本上掌握了這兩種棋的下法，還投放了打撲克、相反牌、對對牌燈牌類游戲，孩子非常喜歡，新邏輯狗我們班玩了27張內容，大多數孩子會玩，不足之處是自制的玩具研究制作的水平不夠，下學期要重點改進。
每年的慶六一活動都有一些聲音說：“孩子們太累，就應該讓他們開心就行”但是我始終不這樣認為，孩子們參加這樣的活動正是他們鍛煉的好機會，當他們通過自己的努力練習，到最后的綻放該是多么的開心。
今年在六一的活動中，我們班排練了兩個舞蹈《成長圓舞曲》《上學堂》由于孩子們的努力，及選材的成功，最后的效果都很好，家長們都很滿意。
在畢業(yè)典禮的準備過程中，園長又給我們提出了新的要求，那就是更多的孩子們的參與和多樣性，在接到了任務時，我們一度很有畏難情緒，但是我們端正了自己的態(tài)度，認真同孩子們一起商量，制定了“民族舞串燒”“兒童歌曲串燒”“朗誦”等節(jié)目，并讓孩子自己進行組合，然后進行了排練，在租衣服時我們根據節(jié)目的不同種類租了漂亮的衣服，這下子孩子們都開心了，在演出時我不斷地聽到家長們說：“節(jié)目還挺精彩的呢！”這是我們的自豪是有心而發(fā)的，我們?yōu)楹⒆觽冏院?，也為我們是孩子的老師而自豪?/p>
我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂。我們關注小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過了解的情況“對癥下藥”家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說:“眾口難調?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協作教育。根據我班家長的特點,我們經常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,這對我們來說是莫大的鼓勵!
大班工作總結篇九
時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲，通過這一學期來的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的進步。本班本學期有新生8名，通過一個月的相處和努力，這8名新生逐漸適應幼兒園的集體生活。因此也能較快地適應我們的教育教學活動，經過這一學期來的學習，本班幼兒的各方面都有了很大的進步。本學期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協調，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。在配班老師的團結協作下，本學期取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務，下面我把這學期的工作做一個總結：
一、教育工作。
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及書寫教案和各種表格。
5、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
二、保育工作。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心、關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧、不說話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過電話家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期發(fā)放教學總結發(fā)短信告知家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，本班家長對班級工作支持度比較高，能積極參與園里、班級的各項活動，樂意為班級孩子多做貢獻。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的`培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地參與各種競賽學習活動，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
大班工作總結篇十
數學方面：我班最難的就是數學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子.這學期10以內組成和分解、10以內加減法、10以內數的相鄰數等知識，到現在可以正確書寫數字、根據看圖寫10以內加減法算式，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語言方面：我們通過禮儀教育、分享閱讀等課程，幼兒在語言方面有了很大的進步。
體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難，不怕累。
社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
3、每星期五準時用校訊通發(fā)幼兒在園一周表現給家長。
4、對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
5、家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時更新每周活動計劃，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，還有利用校訊通，加強家園聯系和溝通，形成家園合力，共同促進幼兒發(fā)展。
本學期，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用肥皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。我們配合保健醫(yī)生每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時處理。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。
大班工作總結篇十一
本學期，在婦女保險研究所的指導下，在學前教育中心的正確領導下，以幼兒園校長和醫(yī)療保健、保育、烹飪人員工作實踐手冊為契機，幼兒園認真實施初期制定的護士培訓計劃和護士工作計劃，配合教學任務，全面完成教育工作。
概念是先導，學習是保證。為了進一步完善護士的教育觀念，提高工作效率。開學之初，我們非常重視加強護士的理論學習和專業(yè)學習，采用會議學習與自學相結合的方法，倡導學后反思，使先進的教育理念牢牢扎根于每一位護士的心中，從而更有針對性地指導自己的'工作，更好地為教育教學服務。首先，加強對護士工作職責的學習，使護士對教育理念有新的認識；其次，要注意護士日常工作安排的安排，按時間和要求做好教育工作。本學期，我們每月對護士進行培訓、學習和充電，持之以恒。
護士在一個班級中起著至關重要的作用。通過對護士的培訓，護士可以系統(tǒng)地掌握現代兒童保健科學和兒童教育理論知識。具有一定的道德、商業(yè)、身心素質。并能根據嬰幼兒生理心理發(fā)展的特點和教育工作的目標、原則、方法和要求，獨立開展嬰幼兒的教育工作。
(一)研究專業(yè)知識，促進技能提升。
春季是傳染病的高發(fā)期。為了進一步增強護士預防和控制傳染病的意識和能力，時思幼兒園于20日舉行__年3月14日下午4:30，組織全體護士對傳染病發(fā)生時的衛(wèi)生消毒知識進行培訓。
培訓期間，保健老師和護士學習了傳染病發(fā)生時的各種消毒方法，包括常規(guī)消毒、地面消毒、墻面消毒、桌椅、凳子、水龍頭等用品表面消毒；玩具消毒。最后，護士測試了他們學到的知識。
相信通過培訓，護士在以后的工作中會更加細致規(guī)范。扎實做好護理工作。
(二)號召綠色，展保教風采。
綠色環(huán)保已成為近年來最熱烈的呼聲。石思幼兒園教職工積極響應號召，共同收集廢料，以班級為單位，根據環(huán)境裝飾、游戲活動、教學主題等開展實用有效的環(huán)保生產展。在這次活動中，護士也參與其中。通過與教師的合作，他們不僅感受到了建設節(jié)約型社會的重要性，也給了護士一個鍛煉和實踐的好機會，讓他們對教育的艱辛有了更深的了解，提高了動手能力。在今后的工作中，他們會更好地與老師密切合作。
(三)注重業(yè)務學習，重保教提升。
為了更好地提高教育質量，為兒童的健康成長提供有利的保障，我園一直重視護士崗位技能的培訓。20__20xx年5月22日，世思幼兒園舉辦了5月份護士培訓活動。本次培訓主要針對兒童常見事故和常見癥狀的鑒別處理。通過講解，保健老師學習了常見事故分類、常見事故類型、事故預防、事故原因及處理、兒童常見癥狀識別與處理。
通過這項研究，護士們可以更清楚、更詳細、更深入地了解幼兒園教育教學活動中如何保護孩子免受傷害，讓孩子們在幼兒園健康快樂地度過每一天。
回顧一學期的教育保護工作，我們公園依靠全體教師的共同努力，取得了良好的成績，但以較高的要求，我們感覺不令人滿意，許多工作仍有很大的改進空間?；仡欉@學期，我們收獲了很多。展望新學年，我們充滿了信心。我們將以更高的要求約束自己，奠定堅實的基礎，提高教育保護。
大班工作總結篇十二
在秋高氣爽的日子里，不經意間，我們匆匆度過了十月，回顧這一個月的工作流程，緊張而又忙碌，主要涉及到以下方面：
一、園務管理。
1、做好班級每天的交接班工作。為了使班級的交接班工作有效進行,本月我園全部抽查了各班的交接表。
2、做好九月份的各項考核工作。
3、定期查看《家園聯系欄》。家園聯系欄是班級活動中的窗口，大家都能夠及時更換一些內容，完成效果較好。
4、申請“保健合格證”資料收集的準備。
二、教育教學工作。
1、幼兒園開展“國慶節(jié)”節(jié)前各項安全穩(wěn)定工作。各班開展了“安全教育、食品安全”的教育內容，小班幼兒觀看了幼兒安全交通手冊，通過這些來增強其安全防范意識和能力。同時，發(fā)放《致家長的一封信》廣泛宣傳安全知識，提醒家長要高度重視假期孩子的安全和健康，切實加強教育監(jiān)管。
2、本月繼續(xù)開展了教師聽課活動。
3、為繼續(xù)探索并創(chuàng)新，班級區(qū)域根據動、靜、光源來劃分區(qū)域的擺放，并每班做了平面設計圖，更進一步務實主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。
4、開展“萬圣節(jié)活動”，讓幼兒了解萬圣節(jié)的來歷。
三、一日常規(guī)方面。
1、通過我園老師的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進步，能按幼兒園規(guī)定的入園時間到園。并學習使用禮貌用語：謝謝，你好，對不起。來離園能對老師說“老師早”，對家長說“再見”。在午睡時能做到，安靜地進入午睡室，安靜地上床，并以正確的睡姿入睡。午睡醒來后做到不說話，不影響別人，并能在老師幫助下或自己嘗試穿好衣服、鞋襪。
2、加強戶外體育鍛煉。
四、保健衛(wèi)生工作。
1、安全事故，防患于未然。安全工作一直是所有工作中的核心內容，本月雖一直在強調安全，做安全的宣傳工作，2、做好幼兒的防寒保暖工作。深秋已至，天氣已經有些寒冷了，一早一晚的溫度偏低。為此，加強幼兒的身體鍛煉，戶外活動多運動，增強自身抵抗力。
3、做好物品消毒工作。近日，衛(wèi)生檢查時被子都很干凈整潔，食堂的衛(wèi)生消毒工作也得到了很好的改善。
4、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。
5、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質量。
余杭區(qū)曙光幼兒園。
大班工作總結篇十三
xx回眸一笑，揮手告別，xx腳步輕盈，悄悄臨近。
緊張、忙碌、充實的一學期即將畫上圓滿的句號，回首昔日，感慨萬千，但的是成長，以及成長所帶來的快樂！
這一學期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班教師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運的是李瑩老師、劉曉晶老師這對黃金搭檔依然陪伴在我身邊，感謝各位領導的厚愛，讓我們這個幸福的小家共同度過大班美好的學習時光。
大班幼兒的學習生活多姿多彩，但的是緊張與繁忙，因為孩子們即將步入小學殿堂，幼小銜接是大班工作的重中之重，學前課是每日學習中不可缺少的一部分，說句實話，壓力很大，怕自己的經驗不足，孩子們學不到知識，怕自己的教學方法不當，家長不認可，怕、怕、怕……，太多的怕。還好領導的厚愛又出現了，經驗豐富的歡歡老師擔當我們大班組的組長，每日不厭其煩的指導我如何上好學前課，大班教師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級瑣事，漸漸的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應手，信心百倍，而且隨著學前課的開展，也得到了家長認可：“學前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學前材料，我?guī)湍阏业鹊取?。感動、感動、非常感動，感動大家的支持與幫助，感動自己的付出得到了認可與肯定。
本學期在組長的帶領下，主題活動、大型活動等等都開展的豐富多彩，如：為幼兒創(chuàng)設美觀、教育性強的主題環(huán)境，帶領幼兒參觀消防隊、超市購物、做面食、感恩你我他——為幼兒園打掃衛(wèi)生等，幼兒在這些活動中收獲很多，親身感受、身臨其境遠比我們說教所獲得的成果大。
俗話說得好：一份耕耘一份收獲，xx年的每一天，都留有我勤奮耕耘的身影，這些身影所帶給我的是成長，xx年的每一天，都留有我的歡聲笑語，這些歡聲笑語所帶給我的是幸福，xx年對于我來說，是幸運的一年、是幸福的一年，因為有你們——我可愛的孩子，因為有你們——我的黃金搭檔李瑩、劉曉晶老師，因為有你們——我的組長、組員，因為有你們——我最愛的親人朋友，因為有你們——我可愛的領導、同事，希望xx年，因為有你們，幸運、幸福依然屬于我、屬于你、屬于大家。
大班工作總結篇十四
“滴答、滴答——”算算時間一學期又接近尾聲了，時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結：
教師能認真遵守工作時間，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。
1.教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。
2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。
針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確、具體的常規(guī)要求，并通過示范、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣，幼兒的生活、學習常規(guī)較中班時又跨進了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調整自己的行為。在實際工作中，我們得出以下經驗：
在日常生活中，我們引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關心集體、關心同伴、禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家的表現對他們進行針對性的引導。我班的孩子們在適應了新的環(huán)境的情況下，學習習慣、生活習慣都有長進了，也得到了家長的肯定。
總之，本學期非常忙，也非常累，這當然是對我來說的。在忙碌后，收獲當然也不小。在工作中我得到朋友的幫助，家長的認可和收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中，我將與任老師團結協作，力求把工作做得更好，更實。在此我要向我的同事們說聲謝謝！
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經過鼓勵，幼兒進步了不少！
幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。
良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發(fā)展。
1）、讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導幼兒討論，并總結制定出規(guī)則。如：班級的常用物品、游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2）、幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點”等活動引導討論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內心的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來的快樂。
大班工作總結篇十五
我們班的幼兒共有43名幼兒，其中，42名是升班的小朋友，12月份又有一名插班生。在這些孩子中，他們已經形成良好的本班幼兒活潑好動，但能遵守活動規(guī)則，有良好的生活、衛(wèi)生習慣。通過在幼兒園的學習和生活，各方面都有了很大的進步。特別在數學方面，學習能力學習習慣，都有了很大的進步，如跳繩的技能培養(yǎng)做得熟練，幼兒的體質也得到了增強。在今年的慶六一和畢業(yè)典禮上孩子們都能大膽展示自己。
1、安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視。利用班里老師中午吃飯的時間，以及保育老師打掃衛(wèi)生的時間對本班進行全面的不安全隱患檢查，發(fā)現問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。在這學期中我們總共發(fā)現了班里的門邊翹起，我們及時的維修。發(fā)現了床和桌子的螺絲松動，我們自己能修的也及時維修。發(fā)現窗邊掉落了也及時通知武老師。
2、同時利用課堂，我和侯老師也講述了如何保護自己，特別是保護眼睛的課程我們同孩子們一起收集了很多的保護眼睛的方法，上課時孩子們進行交流獲得了較好的效果。
3、每周的四和周五的四點十分至四點半的時間是孩子們自己對自己進行安全教育，孩子們把一周收集到的報紙、網絡上的內容進行了講述，并與值日生把他們貼在白板上，孩子們都很踴躍，家長們也都很配合，涌現出了王浩然、張雅雯、姜睿涵、沈子盛、胡錦昊、侯航、譚博文等孩子，這個活動既鍛煉了孩子的語言表達能力又培養(yǎng)了孩子們的安全意識，并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
1、養(yǎng)成良好的生活習慣：在園我們除了讓幼兒保持原來良好的習慣，如自己疊衣服被子，輪流做值日生，整理小衣櫥及自己的學習用品。在家還請家長引導他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。我們還結合主題活動《我要上學了》，與幼兒一起探索總結怎樣整理我們的文具盒，我們書包里的東西怎樣放才能更整齊。我們還通過隨機的事件。在我們的提醒鼓勵下，幼兒現在能主動自覺地按照不同需求整理好各種材料，整理好衣物，保管好自己的用品，能愛惜糧食，不斷地提高自己的進餐速度，就連環(huán)保意識也有了很大的增強，知道有垃圾馬上撿起來并扔進指定的地方。
2、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人；認真填寫服藥記錄和晨間記錄，協助保育徐老師做好服藥的安全工作。加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等，使幼兒體格健壯；4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，本班教室嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。
數學：今年的數學活動中我堅持讓孩子們進行趣味學習，在學習數的組成和加減方面，每一次課都給孩子們編上好玩的游戲，如找朋友、搶腳丫、搖搖樂等是學習數的組成的游戲，通過這些游戲是孩子們能很快的掌握了學習的知識，在角區(qū)的數學游戲中我制作了“左右派”“對對牌”“湊數”等數學方面的游戲，在角區(qū)活動中孩子們都很喜歡玩，同時我們還學習了優(yōu)秀的游戲“心臟病”，并根據孩子的情況進行了改進，孩子們每次都很喜歡玩。今年我還抓了往年比較忽視的書寫，做到每個孩子都不放棄，是班里的每個孩子都有在書寫方面能做到書寫書面整潔、書寫速度和質量都很好。為上小學打下了良好的基礎。
科學與社會：科學活動是大班孩子很喜歡的一種活動，這學期的科學活動很有趣，需要老師和小朋友們做很多的準備工作，如《彈性的秘密》《電池作用大》這樣的活動就需要老師和小朋友們事先收集很多的材料，這樣才能保證孩子們的實驗的順利開展，這時我們和家長小朋友們都投入到了準備的工作中去了，到了真正上課時我們就能游刃有余的進行了，如小朋友們收集了電池、電線、各種絕緣膠布，等開始制作和實驗時，大家一起邊討論邊實驗，得到了很多的實驗一手材料，如杜曉華限制做完了自己的小電筒，就幫助小朋友們查找大家燈泡不亮的`的原因，這是我們老師不急著干預，在譚博文、杜曉華、王浩然的幫助下，大家的小電筒都亮了，這是在看孩子們臉上的笑容才是最美的。同時再上這些課程時，我們也充分發(fā)揮優(yōu)秀教案的功能，向張園長借區(qū)市里優(yōu)秀老師的教案，向他們學習，是自己的課程更加飽滿。
社會活動中，在這學期是以孩子們的交往、自我保護和于小學的銜接方面，如“如何與陌生人交往”“好朋友”“珍重再見”等方面，我們都是結合日常幼兒的事例進行的，使孩子們能從中獲益。在同小學銜接方面，我們的整理書包、有用的筆、參觀小學等課程，都有了不同程度的進步，如在參觀小學時，我們會先讓孩子們把自己想知道的知識用標點符號進行記錄，到了小學再詢問，使參觀小學更有價值。
語言：語言活動我今年在故事教學方面有了一點進步，我的方法就是先找出故事中難點或者是對孩子們最有用的方面，然后再進行教學，實在是有拿不準的就會查找資料，找資料后進行教學。在語言的教學中今年做得不足的地方，就是對于看圖講述重視的不夠，沒能細致研究，所以學期末的評估效果不太好。
角區(qū)活動中：我們在益智區(qū)重點指導了下棋（跳棋、五子棋），孩子們基本上掌握了這兩種棋的下法，還投放了打撲克、相反牌、對對牌燈牌類游戲，孩子非常喜歡，新邏輯狗我們班玩了27張內容，大多數孩子會玩，不足之處是自制的玩具研究制作的水平不夠，下學期要重點改進。
每年的慶六一活動都有一些聲音說：“孩子們太累，就應該讓他們開心就行”但是我始終不這樣認為，孩子們參加這樣的活動正是他們鍛煉的好機會，當他們通過自己的努力練習，到最后的綻放該是多么的開心。
今年在六一的活動中，我們班排練了兩個舞蹈《成長圓舞曲》《上學堂》由于孩子們的努力，及選材的成功，最后的效果都很好，家長們都很滿意。
在畢業(yè)典禮的準備過程中，園長又給我們提出了新的要求，那就是更多的孩子們的參與和多樣性，在接到了任務時，我們一度很有畏難情緒，但是我們端正了自己的態(tài)度，認真同孩子們一起商量，制定了“民族舞串燒”“兒童歌曲串燒”“朗誦”等節(jié)目，并讓孩子自己進行組合，然后進行了排練，在租衣服時我們根據節(jié)目的不同種類租了漂亮的衣服，這下子孩子們都開心了，在演出時我不斷地聽到家長們說：“節(jié)目還挺精彩的呢！”這是我們的自豪是有心而發(fā)的，我們?yōu)楹⒆觽冏院?，也為我們是孩子的老師而自豪?/p>
我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂。我們關注小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過了解的情況“對癥下藥”家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說:“眾口難調?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協作教育。根據我班家長的特點，我們經常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，這對我們來說是莫大的鼓勵!
大班工作總結篇十六
時光飛逝，眨眼間20xx年已成為過去，嶄新的2xxx年已迎面走來。在過去的一年里我們奮斗著、努力著、也收獲著，在這辭舊迎新的時刻，一個學期的工作又接近尾聲，習慣在這個時候靜下心來回顧這學期的收獲和不足。
本學期里我一如既往的細心照顧著每位幼兒，用心地培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)（文明禮貌、學習習慣、生活自理、進餐午睡等），因為我愛班級每個孩子，愛他們就要給他們帶去歡樂、關懷與教育，每天午睡前的故事、每一首詩歌、每一個游戲、每一樣玩具，都是我精心選擇和制作；孩子們的每一種表情、每一種動作，我都要做細心的觀察研究；每天不辭辛苦地備課、做教具，為的就是換來明天孩子們的歡笑。
本學期我接的是大三班，熟悉的是環(huán)境，陌生的是孩子、配班老師還有保育員，一時間要對所有孩子進行了解，與副班教師、保育員的配合，以及班級的協調和管理等都列入我的本學期初的計劃中，我相信一個好的團隊會帶出一批好的孩子。
本學期忙碌而充實，每天忙碌于班級孩子們的一日生活學習中，為自己能用心去經營自己心愛的幼教工作而感到充實，開學時在會議室使用投影召開了家長會，家長會的課件讓家長一目了然大班上學期幼兒各方面發(fā)展（數學、語言、社會、音樂、科學、體能等），展現了本學期對幼兒各方面的要求，每月大致活動的安排、每天課程表的公布、特長課介紹、家長工作以及收費情況、并向家長介紹適合大班年齡段孩子所看書籍、家長書籍等等，使家長對本學期的班級工作有一定的了解，孩子的發(fā)展方向有一定了解。
現在的大三班在還是小班、中班時出勤率基本是70﹪左右，很難突破80﹪，本學期在我們三位老師的團結協作、精心照料、共同努力下，班級幼兒身體正常發(fā)育，基本能適應氣候、環(huán)境的變化，本學期出勤率平均在80﹪以上。
班級的環(huán)境創(chuàng)設方面，積極營造有利于幼兒身心發(fā)展的心理環(huán)境，因為班里的孩子挺多，我們雖然面向的是群體，但每個家庭面對的是個體，所以，在幼兒的一日生活學習中，除了集體活動外，還要關注個體，一天一定要找一個時間段（要不早晨、要不晚上）來給孩子一個擁抱或者說幾句話，一方面了解孩子內心，一方面給予每個孩子關愛，讓每個孩子及家庭感受到的老師的愛。物質環(huán)境主要圍繞秋冬兩季的季節(jié)特征和集中教育主題進行，隨時更換，盡量用幼兒作品和收集的材料來裝飾，即體現孩子的參與性，又有豐富的教育價值。
本學期在教學活動中，仍然根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定教育教學計劃；精心設計各種活動，認真帶領幼兒學兒歌二十多首、幼兒基本能發(fā)音準確、有感情地背誦兒歌，學會講簡單的故事，學習歌曲十余首，能正確唱并自編動作，本學期還帶領幼兒根據集中教育活動，進行每周至少一次的手工作品展，包括繪畫、剪、折、吹畫（梅花）等以及種植大蒜、觀察大蒜的生長過程及根等。
本學期我還光榮的參加了遼寧省骨干教師的.培訓活動，這次培訓是對教師從自身的舉止儀表、從班級的管理、環(huán)境創(chuàng)設、安全教育、上課評課、家長工作等等工作的培訓，是一次業(yè)務的學習、更是一次心靈的洗禮，很幸福、光榮，感觸很深，我真切的感到讀萬卷書不如行萬里路、行萬里路不如閱人無數、閱人無數不如高人指路、高人指路不如自我感悟的道理。首先人應該堅持讀書、學習，俗話說活到老學到老，人應該樂于學習、勤于學習、善于學習，腹有詩書氣自華，讀書是一種生活方式，讀書不是記錄多少，而是影響多少，古語說："修身其家，治國定天下"，我說："先做好人，才能做好老師"，尤其我們幼兒教師，應該德才兼?zhèn)洹⒌滤囯p馨。其次要學會反思，凡事善于反思，心態(tài)平和，保持一顆平常心，無論領導在不在，我就是一名教師，在班里始終如一的干活。還要學會寬容，注重積累，進而快樂工作。這一切感謝園領導的培養(yǎng)、給了我這樣一個學習和成長的機會。
本學期班級體能特色為跳繩，通過本學期的練習，孩子們基本掌握了跳繩的方法，能力稍強的幼兒已能連續(xù)跳20多次，能力稍弱的幼兒也能跳3、5個，幼兒在運動中心情愉悅，體能得到發(fā)展，我為自己的付出感到欣慰，值得。
在本學期的班級管理上，經常對班上的各種事項與另外兩位老師進行商議、尋找解決辦法，發(fā)揮班級各位老師的所長，使我班的各項工作能達到最佳效果。督促保育員嚴格堅持執(zhí)行幼兒園的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；每月洗一次幼兒被褥、晾曬一次被褥，保證班級物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。在本學期初期，班級廁所經常有味，其實保育員每天打掃，我?guī)еＳ龁T一同尋找問題所在，一方面是加強清理，二是廁所本身反味，我們一同商量辦法，一是指導男、女孩正確使用小便池，二是加強開窗通風、三是徹底刷洗廁所，配合使用消毒藥片等，一段時間后，班級廁所衛(wèi)生有了很大改善，基本無異味。還有保健醫(yī)生提出班級的被褥疊放問題，我也給保育員提出指導性意見，我班保育員也向其他保育員學習疊被方法，后期班級被褥因為疊放整齊得到保健醫(yī)生的表揚。本學期里我與保育員、保健醫(yī)生一道作好各項疾病的預防和班級消毒工作，班級沒有傳染病發(fā)生。同時關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
本學期家長工作方面，通過多種方式（電訪、qq群、飛信等）隨時向家長匯報我們的工作情況，比如學習的內容、幼兒在園活動的照片上傳，比如午睡、午餐、學習、手工制作等，及時反饋幼兒在園表現，了解幼兒在家情況，以取得家長的配合。充分發(fā)揮家長委員會作用，虛心聽取家長的意見和建議以促進我班工作的開展。同時響應幼兒園號召，充分利用家庭教育資源，開展家長助教活動，請家長來園當義工，可以說幾位家長都不是搞教育的，能把課上的這樣好，想到的面這樣廣，使我受益匪淺，覺得自己要學的東西實在太多了。我也充分利用《家園之窗》欄目定期出家長專欄，向家長宣傳科學的和保健知識。在家長學校工作中，積極邀請家長參加學習活動，并收到家長發(fā)自內心的反饋，效果很好，今后還會大力支持幼兒園的各項活動。
安全工作貫穿所有活動，是重中之重，利用日常教育時間，定期定時的向幼兒介紹防火、防震等安全常識，在日常生活中，注意幼兒飲熱水、飲食的安全，注意幼兒坐立行走的安全，戶外活動時上大型玩具的安全等，在保證幼兒安全的情況下進行各項活動。
一學期的工作在忙忙碌碌中過去了，我看到了孩子們的進步和成長，也得到了家長們的贊賞，我也享受到收獲的喜悅，我的每一點進步，我所取得的每一點成績，都離不開園長、主任悉心培養(yǎng)，同志們的幫助和支持，謝謝您們！
我也在工作中發(fā)現很多存在的問題，教學活動方法不夠靈活、深入，今后的工作中我還要不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，讓我們繼續(xù)攜手前進，為實驗幼兒園再填一份光，獻一份力！
大班工作總結篇十七
時光飛逝，歲月無痕，轉眼一學期又要結束了，回顧這半年來好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有工作的動力，回顧本學期的工作也不免有些感慨，現將本學期工作總結如下。
本學期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異，在組織教學時多以游戲的形式讓孩子們在短時間內穩(wěn)定情緒，因人施教，讓幼兒在玩中學，玩中樂輕松愉快的學習，使孩子們在不同程度上得到提高，本學期我們園還開展了“多元美術”特色課，我們班的美術特色是泥工制作，孩子們很感興趣，通過搓、捏、揉的動作，使幼兒手部肌肉得到發(fā)展，為孩子學習營造良好的學習氣氛，建立了良好的學習習慣，為讓幼兒順利入小學，本學期加強幼兒的閱讀，識字，算數等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務，為此我們加強業(yè)務學習，提高自己的崗位的安全意識和應對能力，及時檢查，發(fā)現不安全隱患，防患于未然，加強對幼兒的安全教育提高他們的安全意識，本學期我們在園領導的組織下進行了防水演習，讓幼兒了解自救方法，使幼兒掌握一些自我保護的技能。
為創(chuàng)設一個安全健康的生活環(huán)境，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩具進行清洗、消毒，每天對活動室內及走廊的環(huán)境進行打掃，為幼兒制造一個干凈整潔的學習環(huán)境。
在與本班老師合作工作的同時也要多與老師交流及溝通，特別是在生活護理方面要做到保教結合，就要經常溝通，在平時交接班時，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關察帶藥幼兒的情續(xù)，保證每位孩子都能健康快樂的成長。
我們的工作離不開家長的支持與配合，幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得良好的成效。
通過本學期的學習我們看到孩子們的進步和成長，讓我們繼續(xù)努力，為我們美麗的事業(yè)貢獻自己的一份力量，相信明天會更好。
三年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學。在這最后的一學年里，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索;他們自信、自立，喜歡表現，在班級開展的每個活動及表演中，他們都非常的投入，因為他們都認為舞臺上——“我最棒”;在大家的掌聲中體驗到了喜悅心情，明白了三十六個孩子是一個大集體，我們應該熱愛它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。
大班工作總結篇十八
不知不覺中，接近學期的尾聲了。經過了大班一學年的學習和生活，我班的幼兒前進了一個臺階，令我們老師高興和自豪。接下來，我對我們班本學期的工作進行一個簡單的總結，鞭策我們兩位老師和阿姨能更好的合作，得到更多前行的動力。
大班是跨入小學的關鍵時期。因此，幼小銜接尤為重要。我們在班安排了“每日一詩”工作，不僅在平時以個別幼兒為榜樣，不斷激勵其他幼兒，使他們在平時能耳聞目睹，增強對古詩的熟悉和理解。長時間下來，孩子們接受了國學的熏陶。
針對孩子的年齡特點，我們將培養(yǎng)重點放在積累詞匯，學說短句上。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們學會故事中的經典句子和詞匯，引導他們理解故事，并用完整的語句進行表達?，F在我班個別能力強的孩子已能大膽地在大家面前講述一個完整的故事，孩子們自我表現的欲望也越來越強了。
為促進家園互動，親密親子關系，我們配合園整體安排，邀請召開了家長會、“勝日尋芳，邂逅花海”親子活動，通過活動，家長們深刻體會到，孩子是活動的主人，而自己是活動的支持者。在生活操作間和各類活動中，家長們帶來了活動需要的材料物品，家長的積極性被極大地發(fā)揮出來了，教師與家長的相互尊重，相互信任增強了。并在家長的幫助支持下，得到了一些小小的成績。講故事比賽團體一等獎、區(qū)域活動評比二等獎。
在接下去的時間里，我們會做更多的溝通交流，不斷努力學習，爭取讓孩子們有一個幸福的童年，獲得更多的發(fā)展，讓班級取得更多的好成績！
大班工作總結篇十九
歲月總是匆匆，伴隨著孩子們的成長，細心品味著他們的點點進步，一學期又在緊張忙碌中即將結束?；仡櫛緦W期，在大家共同的努力下，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結、向上、求實的動人之歌。
我們年級組有4個班級，12位保教人員，這里有骨干教師，她們教學經驗豐富、幼教專業(yè)技能強，在年級組里能起到良好的帶頭作用；這里有青年教師，她們稚氣未脫但個個積極進取，為年級組增添了不少年輕的活力；還有1位老教師，和藹可親、帶班經驗豐富，是年級組里強有力的后盾。我們12位保教人員，帶領著年級組里幼兒、家長，在教育教學中互相幫助、共同發(fā)展。在家園親子秋游活動——參觀杭州野生動物園，得到了家長和學校領導的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動。還有幼兒故事會、幼兒冬季跳繩比賽……年級組里的老師共同出謀劃策，商量出活動的形式和規(guī)則，為每一次的活動做好充分的準備工作，讓孩子們在快樂的活動中健康成長……九月，當“神七飛天”帶給我們自豪和喜悅時，老師們又組織家長開展小制作活動，老師們精心設計環(huán)境區(qū)域，給孩子一個良好的學習、生活環(huán)境。
取長補短、相互學習，形成積極向上的良好合作氛圍是我們組最大的特點，.我們不僅認真及時地完成學校布置的各項教育教學任務，而且認真學習、分析教材、在組內進行“同課異構”“一課多研”的磨課活動，主要做的有：
1、學習。理論學習對于一個老師是必不可少的。我們利用集中學習的機會，組織教師深入學習語言教學中的指導策略，不斷領悟大班語言教學內涵，以《綱要》精神促實踐活動。我們堅信能力和水平總是在不斷的總結和反省中提高的。
2、進行了“同課異構”“一課多研”的磨課活動，活動以曹群芳老師的課題“大班快樂數學”為內容，進行了活動的設計、準備、幾次研討，修改，不同老師執(zhí)教等，最終確立了可行的活動方案——大班數學活動《學習6的組成》是老教材中的。由于《建構式課程》中對幼兒數學教學沒有很好的系統(tǒng)性、連貫性，為了幫助幼兒打好數學學習的基礎。我們采用“老教材新上法”，以集體教學活動為切入點，開展了“以教師為主體，體現合作、互動、共享”的研討活動。集體數學活動《學習6的組成》就是想借助教師的群體智慧得到完善的一個教學案例。
本次活動我們采用“一課三研”的方法，分三個上午，由三位教師執(zhí)教（新教師、教齡三年的教師、青年骨干教師），全體大班教師參與互動評課、修改教案等。
金燕老師教態(tài)大方自然，嘗試自制課件，為活動增加了新的亮點。楊曉梅老師的教學活動，過程條理清晰，教師在活動中激發(fā)幼兒積極主動學習的愿望和興趣，在操作活動環(huán)節(jié)中，幼兒很積極的去尋找、發(fā)現6的分成的秘密，在教師的引導下找出了排列順序和規(guī)律。教師隨機教育及時，當教師引導幼兒找規(guī)律的時候發(fā)現一名幼兒的排列方法與大家不同（兩個數交換位子來排列、記錄）。我們在昨天的研討中對這一問題也提出了討論，最后大家認為，幼兒剛上大班，剛接觸分成組成，對于發(fā)現其中的規(guī)律采用一種方法教學方法。由于幼兒的能力不同，當孩子出現新的操作方法時，教師能及時的回應，對活動進行評價。
曹老師的數學活動后更讓我們感受到，“快樂數學”正在引領孩子們走進數學的多彩“殿堂”。開放自主的探索：操作（自主活動）——討論（小組活動）——評價（集體活動），在這樣一個層層遞進的學習過程中，非常有效的幫助孩子們在自主探索、同伴交流、教師引導三個環(huán)節(jié)的作用下學習了“6的組成”，活動形式新穎，效果明顯，幼兒學習快樂主動。操作記錄的有效：能更好地幫助幼兒學好數學，掌握一定的學習技巧。
在收獲的同時我們還通過研討找到了一些數學教學的`共性問題：課前準備要充分：通常我們理解的準備是物質材料（教具）的準備，但作為一名有心的老師，我想它包括很多（教材分析、理解；教案的設計、揣摩；提問的有效性、幼兒的回應會怎樣？……）。新教師可能比較缺乏實踐經驗，但在教案的設計、整理上要認真對待。因為它是你上好課的基礎。教學語言的重要性：別人都說幼兒教師多才多藝，有良好的基本功。以前我們都把唱、跳、畫等作為幼兒教師必備的基本功。多年的實踐告訴我們，幼兒教師要具有良好的語言教學技能。它包括各學科的語言教學技能，語言應變能力等。培養(yǎng)幼兒良好的操作技能：科學活動要重視幼兒的探索發(fā)現操作技能。但良好的操作規(guī)則不是天生的，它需要平日里多練習，同時教師要有明確的活動前要求。只有這樣才能幫助幼兒養(yǎng)成良好的操作規(guī)范。
同時，結合語言活動，開展了詩歌、故事兩種語言教學內容的學習性研討。
10月，我和肖老師分別針對詩歌和故事教學開展了課堂嘗試活動。11月肖老師又參與了園級語言教學的研討，故事《小豬變形記》，可愛的小豬皮皮給我們留下了深刻的印象。我們更在一次次的課程研討中我們有幸和肖老師一起領悟語言教學的精髓，感受一份課堂的喜悅，收獲一份教學的策略。
學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。
1、扎扎實實開展主題活動。
在本學期里，我們組內教師向幼兒扎扎實實實施了每一個主題的活動。根據自己班級的具體情況，制定主題計劃，實施相應的教學策略。班級就是我們老師的工作陣地，孩子們嘻嘻哈哈無所作為是一天，引導他們探索發(fā)現學會能力也是一天，作為有責任心的老師，關注的是孩子在園的發(fā)展，因此我們更關注孩子有無探索發(fā)現，有無學會能力，每個班級老師認真管理好班級的各項事務，環(huán)境設置努力做到體現主題，每周計劃按時制定實施，我們努力盡量將班級工作做細、做全。
2、體育區(qū)域活動有聲有色。
老師們創(chuàng)設自制體育器具進行體育活動。于是，在各班教師、家長、幼兒的合作下，我們的體育區(qū)域活動有聲有色的展開了。
我們發(fā)動家長一起來制作適合大班幼兒活動的運動器械。真的要感謝我們的家長朋友他們對班級各項工作的支持和配合。在大家齊心協力的合作下，我們的翻繩游戲；紙棒游戲；沙包游戲；飛盤游戲；毽子游戲……熱鬧地開展起來了！
我們把收集到的活動材料，進行了整理歸類。利用廢舊紙箱把材料分成好幾個操作區(qū)，便于幼兒活動時取放和選擇活動材料。
（1）打破場地限制。
我們的戶外活動場地雖然挺大，但秋冬季節(jié)里老師們都帶著孩子出來活動時就比較擁擠。大、小寶貝在一起活動時也帶來一定的安全問題。為此，我們開辟了“走廊健康活動區(qū)”。孩子們可以在走廊上進行毽子游戲；紙棒游戲等，這樣就有了更多的活動場地了。
（2）打破行動限制。
平時在開展戶外活動時，我們通常都規(guī)定好活動內容。幼兒也就沒有選擇的在大家的響應下開展體育活動。而建立了“走廊健康活動區(qū)”后孩子可以自主選擇活動內容，活動材料，活動伙伴，這樣就給了他們更多的自主行動空間。
3、各項活動的開展。
（1）課程區(qū)域（數學活動區(qū)）。
我們依托課題《大班快樂數學之實踐研究》，開辟了數學性區(qū)域活動和環(huán)境創(chuàng)設。讓幼兒在操作中學習數學，也為下學期數學活動在區(qū)域活動中開展打下了基礎。
（2）生成課程。
通過生成課程活動中主題、課程、環(huán)境的預設和活動后資料的整理、歸類、收集。讓老師們相互學習，交流，在這樣的活動過程中對園本課程有了新的認識和了解。
（3）班級讀書活動。
在我園“書香校園”的倡導下，我們各班也在努力創(chuàng)建“書香班級”并引導家長朋友一起參與“書香家庭”的活動。
一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我們教研組在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼兒的發(fā)展服務。
1、專題研究能力有待于提高，對于年級組專題的研究力度不夠，下學期應以此為重點。
2、年級組活動創(chuàng)新性不夠，以望自己多學習，不斷改變教研活動模式。
大班工作總結篇二十
隨著時間的推移，20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們三位老師的愛護下快樂成長。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，現就這一學期來我們開展的具體工作做以總結：
全班幼兒總人數35人，其中男孩較少女孩較多。在這寒冷的冬天里，在這即將過年的日子里，我們又將盼來了寒假。借此回顧半年來班級工作一切都已順利開展，幼兒在安全知識、健康、社會性、認知、語言、藝術領域中都有很大的進步！幼兒的進步和班級老師的密切配合是分不開的，與家長的密切配合也是分不開的。以下我將這學期的工作做個總結。
1、共有幼兒35人。其中女孩25人，男孩12人。
2、配有2名教師（幼師畢業(yè)）、1名保育員。
1、本學期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書，教師在制定教育計劃、寫教案時，根據本班幼兒的發(fā)展水平對活動目的進行適當修改，使活動目的更符合教育實際。
2、本學期幼兒在各領域中的發(fā)展情況：
（1）健康領域
幼兒有基本生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣；初步具有自我保護的簡單常識和行為；在走、跑、跳、攀登、投、鉆、爬等方面，動作協調，反應靈敏；能積極、主動地參與各種活動，勇敢，不怕困難，有自信心和意志力，積極參與競爭。
（2）社會性領域
愛周圍的人，具有同情心；愛集體，愿意為集體服務，在幫助他人的過程中感受到快樂；能分辨一般是非，會評價自己和別人的行為；樂意與伙伴交往。
（3）認知領域
能運用感官感知常見的動植物及物體，了解其特征、特性，發(fā)現其異同點，形成初步的類概念；知道四季特征與變化，了解其與動植物和人們的關系；積極參與科學小實驗及其他各種操作活動；具有初步的環(huán)境保護意識；知道有關節(jié)日的基本常識；會進行數與量的比較；會進行分類排序；形成10以內數的概念，掌握10以內數的組成及加減運算；能辨別常見的幾何形體；初步掌握空間方位，掌握100以內的順數、50以內的倒數。
（4）語言領域
有良好的傾聽習慣；喜歡幼兒文學作品；能聽懂普通話；理解常用詞；領會他人的話意；理解幼兒文學作品的內容，感受其語言美；樂意與人交往，態(tài)度自然大方；能運用常用的詞匯，比較連貫地講述自己看到、聽到、想到的事情；有表情地朗誦和講述幼兒文學作品；具有初步的創(chuàng)造性講述能力。
（5）藝術領域
能體驗參與音樂、美術活動的樂趣；能初步感受
自然景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂作品、美術作品的美；喜歡參加音樂、美術作品活動，并能在活動中大膽地模仿、創(chuàng)造；能用色彩、線、形能用色彩、線、形及各種材料表現對周圍事物的認識和情感。
1、每周向家長公布教學計劃，每天公布教學的具體內容。
2、實行孩子簽到制，家長們已能積極配合。
3、家長能做到有事孩子不能到園，先打電話請假。
4、開學初9月24日召開家長會，向家長介紹一學年工作計劃；幼兒作業(yè)問題；家長請幫忙；家長、孩子與老師的關系；請假制度；課程安排；作息時間；幼兒保險。最后請家長幫忙制作教具。
5、教師每周能認真填寫幼兒家園聯系手冊情況，家長也能及時、認真地填寫〈幼兒家園聯系手冊〉，有事情老師和家長都能及時交流，以便對幼兒更好地教育。
九月份：
1、制定班級學年工作計劃及個人藝培計劃。
2、組織新生入園體檢后入園。
3、組織班級幼兒注冊，填寫好花名冊。
4、慶祝第十八個教師節(jié)，開展主題活動“媽媽親老師親”。
5、老師組織編排新操。
6、召開家長會和進行新生家訪。
十月份：
1、早操比賽。
2、組織幼兒秋游。
十一月份：
1、開展弟子規(guī)教學賽教課
十二月份：
1、家長開放日。
2、家長活動。
3、慶元旦、圣誕教室環(huán)境布置。
4、開展圣誕節(jié)“美食義賣活動”及弟子規(guī)展示。
一月份：
1、1月1日元旦放假。
2、寫評估手冊。
3、工作總結。
4、借用物品歸還倉庫，盤點班級物品并做好物品登記。
5、1月22日幼兒放假。
6、教師整理好班級后輪休。
大班工作總結篇二十一
初春時節(jié)，乍暖還寒。園里的白玉蘭早已脫胎換骨，亭亭玉立，山茶花也含苞待放，墻外的迎春花已經吐露芬芳，她們似乎都在預示：春天已經悄然無息的來到了我們的身邊。
二月份我們正好又趕上元宵節(jié)，我們策劃了大組歡慶元宵佳節(jié)的活動。為了讓孩子們真正體驗“成長快樂”的主題，我們進行“全體總動員”舉辦了“猜一猜，猜燈謎”、“比一比，磕瓜子”等有民俗風味活動。請小朋友自己準備燈謎讓大家猜，大家自己確立瓜子比賽的規(guī)則自己做裁判進行“瓜子友誼賽”，也請大家自己帶來家里的年貨一同分享新年的余味。在新年的最后一天，我們用自己的方式慶祝自己又長大了一歲。
緊接著元宵節(jié)就是三月的“婦女節(jié)”，如何讓孩子們過一個有意義的節(jié)日呢？我們級組共同討論由吳菁老師具體策劃了“媽媽的手”的主題活動。通過談話、繪畫，我們知道媽媽的手是安撫我們的搖籃，是引領我們的拐杖，是鞭策我們的韁繩。結合我們課程的主題，我們去了超市為媽媽挑選禮物，增加我們對媽媽的了解。通過制作水晶手——媽媽和我，增進媽媽和我的情感。值得一提的是，在這次活動中我們僅僅把課程的主題“我們的城市”貫穿于整個活動過程。如，在車上我們聯系司機一路上介紹了樂購、好又多、家樂福超市、東方明珠電視塔、華東師范大學以及虹橋開發(fā)區(qū)。在西郊百聯購物中心，我們又利用空余時間，請媽媽和我們一起做一份關于《超市和商場》的社會調查表，深入直觀的了解超市和商場為我們生活提供不同的便利和需求。
三月我們大班級組都在積極籌劃自己的展示活動，在主題背景下的數活動和音樂活動?；顒蛹纫谥黝}的內容中生成，又要注意領域目標的呈現。顯然對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。展示只是學習和反思的一種手段，我們希望能通過具體的實踐積累的經驗與大家一起分享。
二、本月工作重點：三八節(jié)主題活動——媽媽的手的策劃實施。
2、三月展示活動的討論、準備。
三、
下月工作設想：每位教師的學習。
活動（數活動、音樂）的展示，研討。
2、各班主題背景（結合區(qū)域活動）的延伸更換，以及資料的收集。
大班工作總結篇二十二
三月陽光明媚，春回大地。新的一學期開始了，我們一起播種新的希望?，F將本月月工作總結如下：
本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽小朋友由于學習基礎與本班孩子有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復后回園。
經過一個寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現，孩子的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒孩子怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現象少了，孩子能積極舉手回答問題了。用餐時孩子能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心。
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分孩子的生活自理能力方面還待加強。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。
智力能力：會準確的認識整點、半點;知道一年有12個月，每月有不同的天數;能讀出100以內的數;知道100數的連續(xù)性，嘗試學會5個5個的數物體。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分孩子的禮儀教育有待加強。
蒙氏活動：
1、孩子有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2、 在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3、 學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。
4、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5、 孩子能愛護操作材料，活動結束后能收拾、整理工作材料，但個別孩子有待加強。
本月組織了本班孩子參加了孩子園組織的“逛超市”活動，讓孩子親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中孩子有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學會的知識解決問題。
老師在設計教室布置時，結合本月季節(jié)的特點和孩子所學知識，讓孩子有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境。
2、照顧好孩子的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯系匯報她的身體情加。同時本班老師加強孩子體育鍛煉，提高孩子的身體素質，減少了本班孩子的生病率。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事。
4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;
1、認真做好家訪工作，及時了解孩子在家的情況，有針對性地做好孩子的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。
3、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。
1、 繼續(xù)培養(yǎng)孩子的一日生活常規(guī)，禮儀教育，加強孩子的安全意識。
2、積極做好家訪工作，了解孩子在家情況。
3、加強預防春季傳染病工作。
4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。
5、組織孩子和家長參加孩子園組織的春游工作。
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