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教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇一
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo),堅(jiān)持"管理育人、服務(wù)育人",牢記"責(zé)任"二字,按照"解放思想、真抓落實(shí)、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求,扎扎實(shí)實(shí)的開展工作,取得了可喜的成績,填補(bǔ)了多項(xiàng)空白,實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo),確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評估要求,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門的各類評估材料的準(zhǔn)備工作,及時(shí)、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料,為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,完善了實(shí)行學(xué)分制的各項(xiàng)制度,為促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用,加大精品課程建設(shè)和扶持力度,每個教研室都有精品課程或后備精品課程,有2門課程成為省級精品課程,并參加國家級精品課評選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革,完成了院級教改課題的評審,并有2項(xiàng)課題被省教育廳確定為省級教改立項(xiàng)課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過教學(xué)信息的及時(shí)反饋,糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問題,穩(wěn)定了教學(xué)秩序,提高了教學(xué)管理質(zhì)量,在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報(bào)工作。專業(yè)申報(bào)材料準(zhǔn)備充分,材料齊全、規(guī)范,內(nèi)容充實(shí),得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理,堅(jiān)持教學(xué)秩序值班檢查制度,組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查,起到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念,結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺,積極探索院系兩級排課管理模式:公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理,專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性,同時(shí)也能使各系的課程編排更加符合實(shí)際情況,更好地開展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實(shí)青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽課小組,對青年教師逐一進(jìn)行聽課、評教并召開了座談會,為青年教師的健康成長和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有90xxxx名高職學(xué)生報(bào)名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設(shè)計(jì)科學(xué)、組織嚴(yán)密,共有2xxxx作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運(yùn)用多媒體科技開展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來開展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作,學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管
理,初步建立了“系部-教務(wù)處-省(部)鑒定部門”三級鑒定工作運(yùn)行機(jī)制。
十三、按時(shí)征訂、發(fā)放教材,確保教學(xué)秩序??朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難,做到教材隨到隨發(fā),服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會會議,統(tǒng)一思想,嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān),堅(jiān)持把高質(zhì)量教材引入校園,杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞“十一五”國家規(guī)劃教材的參編工作,深入各系部,發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材,先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法,配合固定資產(chǎn)管理辦公室,嚴(yán)格履行各種報(bào)批手續(xù),認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè),完善各專業(yè)的院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,重點(diǎn)抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材的建設(shè)工作,完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度,促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項(xiàng)各類考務(wù),共計(jì)1200xxxx人次。對各類考務(wù)都精心組織,嚴(yán)密監(jiān)督,保證考試成績的真實(shí)性,有效性。積極推進(jìn)了試題庫建設(shè),對有條件的專業(yè)、科目實(shí)行了教考分離制度。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇二
_年是學(xué)院繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,成功邁入國家骨干高職院校行列的一年。在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處全面貫徹落實(shí)年初教學(xué)工作年會會議精神,以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,進(jìn)一步探索和實(shí)踐高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律,深化教育教學(xué)改革,為全面提升教學(xué)工作內(nèi)涵作了大量扎實(shí)有效的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、科學(xué)推進(jìn)專業(yè)調(diào)整與建設(shè),主動融入地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
1、開展專業(yè)市場調(diào)研活動。_年1月,我處利用寒假組織全院各系負(fù)責(zé)人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研,獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù),為學(xué)院科學(xué)制定《_年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學(xué)依據(jù)。
2、合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個重點(diǎn)建設(shè)大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機(jī)電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機(jī)械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區(qū)的戰(zhàn)略決策,經(jīng)過充分的市場調(diào)研,組織汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等新增專業(yè)的申報(bào)工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。
3、加強(qiáng)專業(yè)制度建設(shè)。進(jìn)一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用,聘請區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會。切實(shí)施行行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。
二、繼續(xù)深化教學(xué)改革,彰顯學(xué)院辦學(xué)特色。
1、人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進(jìn)一步探索和實(shí)踐“三融合、三對接”(人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)緊密對接實(shí)際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實(shí)行“前校后礦”的免費(fèi)訂單培養(yǎng),學(xué)生學(xué)費(fèi)全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔(dān),由學(xué)院提供場地、設(shè)備、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源,由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的部分師資,負(fù)責(zé)實(shí)踐課程教學(xué)及合格專業(yè)生的安置;機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機(jī)械有限公司合作開展“校中廠”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節(jié)模式改革,應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實(shí)行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學(xué)院和學(xué)生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實(shí)現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學(xué)習(xí)、三個月定向?qū)I(yè)綜合實(shí)習(xí)、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、在企業(yè)零距離上崗”。
2、產(chǎn)學(xué)研平臺建設(shè)。以人才培養(yǎng)為主要目標(biāo),主動建設(shè)各類產(chǎn)學(xué)研基地,為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓(xùn)提供平臺。機(jī)電系與婁底賽德機(jī)械有限公司聯(lián)合建立實(shí)訓(xùn)基地,年均加工能力為400臺套,產(chǎn)值600萬元,承擔(dān)啤酒瓶貼標(biāo)機(jī)、農(nóng)機(jī)配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務(wù),既加強(qiáng)了以產(chǎn)品工藝路線為導(dǎo)向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓(xùn)練,又為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供合理報(bào)酬,減輕了家庭負(fù)擔(dān);積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)體的產(chǎn)學(xué)研實(shí)現(xiàn)形式,依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢的會計(jì)專業(yè),學(xué)院獨(dú)資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢有限公司,大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件,學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)一步提高。
3、課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學(xué)結(jié)合”的思路積極推進(jìn)課程體系改革。機(jī)電系機(jī)電一體化專業(yè)《機(jī)電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導(dǎo)向的模塊化教學(xué)內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報(bào)精品課程,其中《商務(wù)英語實(shí)用寫作》立項(xiàng)為英語類教指委精品課程,《會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》通過湖南省教育廳的推薦,在全省排名第三,成為省級精品課程。
三、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),突出職業(yè)能力培養(yǎng)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)。期初制定《學(xué)院實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)安排》表,通過實(shí)施抽查等督促手段,保證實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。全年累計(jì)完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)8000多節(jié),實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)100%。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。一年來共投入資金100多萬元,為實(shí)習(xí)工廠三期安安裝起動機(jī),進(jìn)一步充實(shí)和完善了測量實(shí)訓(xùn)室、新聞編輯與制作實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,改造和擴(kuò)建了計(jì)算機(jī)房、語音室等。進(jìn)一步加大了校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和調(diào)整力度,截止到_年底,校外實(shí)習(xí)基地達(dá)199家。
3、全面實(shí)施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強(qiáng)制度建設(shè)、規(guī)范考核鑒定程序等舉措,在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個工種鑒定15場次,共計(jì)鑒定3748人次,學(xué)生合格率為95、2%。由于組織工作得力,學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。
4、組織學(xué)生參加技能抽查。教務(wù)處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓(xùn)工作方案,組織會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、數(shù)控技術(shù)、動漫設(shè)計(jì)等四個專業(yè)_級學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)技能強(qiáng)化實(shí)訓(xùn),并于12月中旬帶隊(duì)赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查。
5、積極組織學(xué)生參加、省級技能競賽。全年共獲一等獎1個,二等獎1個;省級一等獎1個,二等獎2個,三等獎15個。其中,電子信息工程系學(xué)生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預(yù)賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽總決賽,分別獲得“單片機(jī)設(shè)計(jì)與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。
四、注重教研工作,夯實(shí)教學(xué)改革基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項(xiàng)156個院級專題教研活動,下學(xué)期出臺新的資助標(biāo)準(zhǔn),資助經(jīng)費(fèi)從300-500元提高到500-1000元,教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學(xué)術(shù)講座27個,系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)論文評選活動,共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的_年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中,易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。
2、規(guī)范教研課題管理。組織了_年立項(xiàng)的4個省教育科學(xué)規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查,組織立項(xiàng)了15個院級教研課題,組織對_年教研課題的結(jié)題評審,共有14個課題結(jié)題。組織教師申報(bào)中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項(xiàng)目四項(xiàng),徐元俊老師申報(bào)的《高職院校辦學(xué)體制改革與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究》、李和平老師申報(bào)的《以技能競賽為導(dǎo)向的電類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索》等兩個課題通過省職成教學(xué)會初評,呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會終審。
3、開展教學(xué)比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務(wù)處承擔(dān)了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》在網(wǎng)絡(luò)預(yù)賽中獲得三等獎。成功組織學(xué)院_年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學(xué)比武決賽。參加決賽的20個團(tuán)隊(duì)在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新,“說”的內(nèi)涵與效果有進(jìn)步,每一個團(tuán)隊(duì)能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè),落實(shí)到課程層面,傳遞到教師實(shí)踐,基本實(shí)現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗(yàn)、展示成果、推動改革、促進(jìn)提高的活動預(yù)期。
4、教學(xué)簡報(bào)發(fā)揮引導(dǎo)作用。本年度共編輯刊出7期簡報(bào),在宣傳最新高職教育理論與政策,介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),提煉教育教學(xué)特色,傳播校內(nèi)外教學(xué)新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到充分發(fā)揮。
五、參與學(xué)院項(xiàng)目建設(shè),提煉教育教學(xué)品牌。
1、參與學(xué)院國家骨干職業(yè)院校申報(bào)工作。承擔(dān)了骨干校申報(bào)材料中申報(bào)表、建設(shè)方案、可行性論證報(bào)告中有關(guān)指標(biāo)的材料撰寫工作。具體指導(dǎo)六個重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和四個其他建設(shè)項(xiàng)目的論證與撰寫。
2、認(rèn)真做好省級示范院校建設(shè)工作。按照我院省級示范校年度建設(shè)目標(biāo),穩(wěn)步推進(jìn)省級示范院校建設(shè)。承擔(dān)省級示范校建設(shè)年度檢查準(zhǔn)備工作。負(fù)責(zé)14個二級指標(biāo)(其中9個為關(guān)鍵指標(biāo))和2個主要建設(shè)項(xiàng)目年度發(fā)建設(shè)的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
3、組織重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作。組織軟件技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)等教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)_年湖南省高等職業(yè)教育省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”順利通過省教育廳評審,被評為“省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。
4、加大教學(xué)資源建設(shè)力度。以湖南職教新干線建設(shè)為契機(jī),組織教學(xué)信息發(fā)布、精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)資料上傳,有力地促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)資源信息化建設(shè)。全年共編寫校本教材6本,正式出版26本,發(fā)行量大28000冊以上。
六、規(guī)范教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。
1、組織學(xué)院首次系部教學(xué)工作評估。組織教學(xué)工作評估專家組于10月中旬對各系部_學(xué)年度教學(xué)工作進(jìn)行評估。專家組通過看、查、訪等方式,對系部的辦學(xué)定位、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、教學(xué)管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的審查。按照評估工作方案,電子信息工程系獲一等獎,機(jī)電工程系、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系獲二等獎,財(cái)經(jīng)貿(mào)易系、外語系獲三等獎,以上五個系部榮獲_學(xué)年教學(xué)工作先進(jìn)單位。我處還組織進(jìn)行了教學(xué)工作評估經(jīng)驗(yàn)交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查,給各系部提供了一個交流平臺,對促進(jìn)各系部進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、加強(qiáng)教學(xué)管理具有十分重要的意義。
2、規(guī)范日常教務(wù)管理。合理調(diào)配教學(xué)資源,教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、教學(xué)任務(wù)安排、教材征訂等日常教務(wù)工作有序運(yùn)行,教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范有序。每學(xué)期堅(jiān)持期初、期中、期末深入系部進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查。每逢期末,出臺學(xué)院考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)工作方案,加大考風(fēng)考紀(jì)與誠信考試教育。
3、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)管理。承擔(dān)了全院專(兼)職教師_學(xué)年課堂(實(shí)踐)教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)與審核工作、組織全院學(xué)生于5月、12月開展兩次集中網(wǎng)上評教、綜合系部評教、督導(dǎo)評教、學(xué)生評教,給每位專(兼)職教師課堂教學(xué)質(zhì)量定等,為學(xué)院按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的人事制度改革起到了重要支撐作用。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇三
伴隨著學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)步的步伐,我們一起走過了20xx。驀然回首,往事歷歷在目。能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下我擔(dān)任了學(xué)校xx部教務(wù)員一職,回首這一年來,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作,并擔(dān)任x年級(1)的語文課教學(xué)及語文教研組組長。為了全面熟悉教導(dǎo)工作,更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),經(jīng)常請教校長和主任。俗話說,“教導(dǎo)工作像個筐,什么東西往里裝”。的確,教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
一、政治思想方面。
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,為此,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識到學(xué)為人師,身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。
二、教學(xué)管理工作。
作為學(xué)校的一名教務(wù)員,能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,對于其他的工作不分分內(nèi)分外,鼎力相助,大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此,注重如下主要措施:
(1)、在校長的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮教導(dǎo)處教務(wù)員的中心樞紐職能作用,認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。
(2)、抓好教研組建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作,審查各教研組的工作計(jì)劃,檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。定期召開學(xué)校教研工作會議,交流情況和工作經(jīng)驗(yàn),研究問題,落實(shí)解決問題的方法和措施。
(4)、協(xié)助好教導(dǎo)主任做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排,做好教師教學(xué)任務(wù)的布置,遇到有教師不能上課時(shí),要及時(shí)安排其他教師頂課或者代課和各種臨時(shí)性工作安排。
(8)、嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,開足課程,并開展豐富多彩的文體活,活躍學(xué)生課余生活。
(9)、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等,順利通過各級檢查組的驗(yàn)收。
(10)、在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動中經(jīng)常深入教師,深入班級,深入教學(xué)第一線,把握第一手材料,勤勤懇懇,以身作則,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
三、考務(wù)工作。
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心。要制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作。
1、考試前對學(xué)生進(jìn)行期中、期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作安排。
2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。
3、對期中、期末考試工作(閱卷、監(jiān)考、考場)進(jìn)行了預(yù)安排,安排教研室做好科任成績統(tǒng)計(jì),試卷分析和難度值工作。
4、20xx年度期末組織做好各部門總結(jié)布署工作。
四、教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)常規(guī)的管理,是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí),積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,通過教學(xué)常規(guī)管理制度,使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
1、對教師教案、作業(yè)、教輔進(jìn)行了常規(guī)檢查,并寫出反饋意見與建議。
2、組織課組長、教師隨堂聽課。
3、組織教師開展教研活動。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方:
五、努力方向。
1、主動學(xué)習(xí)的意識和時(shí)間還不夠,無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對各種問題的能力都需加強(qiáng)。
2、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。
3、為人處事能力還需加強(qiáng)。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇四
一年的教學(xué)工作結(jié)束了,我的教學(xué)工作完美的結(jié)束了,在一年的工作中,我只能說是極為平常的度過了,在一年的工作中,我對自己說,自己做的還是不錯的,雖然現(xiàn)在還是有很多的問題需要我去解決,不過我都是在不斷的努力工作慢慢去克服,我相信我會做的更好,只是現(xiàn)實(shí)情況下,有很多的問題都是這樣,我相信在來年的工作中我會做的更好!
主要工作成績和存在問題。
一、學(xué)術(shù)研究與成果。
1、調(diào)入學(xué)院后,209月嘗試全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題申報(bào),以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實(shí)施策略研究》為研究課題,盡管沒有結(jié)果,但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、年12月在由教育部主管、中國教育學(xué)術(shù)委員會主辦的綜合性、教育學(xué)類核心期刊(國際標(biāo)準(zhǔn)刊號issn1687-1784、國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn54-1190/g,)《中國教育月刊》上發(fā)表題為《xx》論文,并或論文一等獎。
3、圓滿完成了碩士研究生論文答辯,并得到中央教育科學(xué)研究所外審專家的好評,希望能將課題在工作實(shí)踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。
二、新環(huán)境、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新角色。
新的起點(diǎn),必須要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持,在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣;堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作、踏實(shí)做事、正直做人、相互補(bǔ)臺的做事做人原則;立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道?;谶@樣一種心態(tài),基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時(shí)性工作,無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。
三、主要工作完成情況:
總結(jié)。
5、負(fù)責(zé)對新進(jìn)教師進(jìn)行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)指導(dǎo),并對新教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。
6、組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作,對檢查情況進(jìn)行了匯報(bào)反饋,并提出整改建議;
不足:由于剛到新環(huán)境工作,針對一些具體工作,雖然有一定的想法和工作熱情,但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹(jǐn)慎有余、果敢不足的情況。由于對學(xué)院以往情況和上半年工作了解不夠,在工作點(diǎn)面相互結(jié)合上,在整體系統(tǒng)化推進(jìn)上略顯不足,被動。
努力方向:圍繞學(xué)院的教育教學(xué)工作的總體目標(biāo),結(jié)合部門工作實(shí)際,扎實(shí)有效、有所創(chuàng)新的做好2010年的各項(xiàng)工作成為工作的努力方向。
2010年,我相信我還會有更多的任務(wù)需要我去解決,不過現(xiàn)在的情況下,我還是需要繼續(xù)不斷的努力,因?yàn)槲疫€是沒有達(dá)到我自己對自己的要求,我會一直認(rèn)真的努力下去,相信自己能夠做好,現(xiàn)實(shí)情況下,這些都是要做好的。教師工作本來就是這樣,并不是所有的事情都在自己的機(jī)會之中,我相信我在2010年的工作中會做的更好!
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教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇五
在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策;積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師;遵守國家法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加學(xué)校的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好記錄,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格;服從分配,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多想有利于我校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
風(fēng)考紀(jì),在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上,都倍加認(rèn)真細(xì)致,并在考試工作結(jié)束后,及時(shí)填寫有關(guān)報(bào)表、進(jìn)行考務(wù)總結(jié),并在我校各位老師的配合下及時(shí)地上報(bào)學(xué)生的成績單。還完成以下具體工作:
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的指示、決定,協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)制定各項(xiàng)規(guī)章制度,協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)處理各項(xiàng)日常行政事務(wù)工作。
2、在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作,業(yè)務(wù)上接受教務(wù)處的指導(dǎo)。
3、協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)制訂和實(shí)施學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃以及其他相關(guān)工作的計(jì)劃,并做好總結(jié)。
3、協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)抓好教師的業(yè)務(wù)考核、聽課、考勤和獎懲工作,并做好記錄。
4、負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。
5、負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)的落實(shí),及時(shí)向教務(wù)處上報(bào)材料。
6、協(xié)助教務(wù)處做好課程的排課工作,下達(dá)教學(xué)任務(wù)通知書。
7、每學(xué)期中期協(xié)助教務(wù)處安排好下期教學(xué)課程,并到教務(wù)處領(lǐng)取下學(xué)期課表,并負(fù)責(zé)通知任課教師和學(xué)生班級。
8、負(fù)責(zé)向任課教師收發(fā)學(xué)生成績登記表、考試情況分析表、評學(xué)表、評教表等文件和表格。
9、負(fù)責(zé)教學(xué)秩序情況的檢查,協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)生和學(xué)籍管理。
10、協(xié)助教務(wù)處組織安排期中和期末的考場、監(jiān)考人員,做好試卷的收發(fā)、保密工作,并按時(shí)上報(bào)學(xué)生成績和考試總結(jié)。
11、負(fù)責(zé)教師的調(diào)課、停課和教師請假手續(xù)的辦理等。
13、接受學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。
三、學(xué)習(xí)生活方面。
在工作過程中,我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性,一是向書本學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己,端正態(tài)度,改進(jìn)方法,廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同志學(xué)習(xí),工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度,主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教,學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中,在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
作為一名教師,我時(shí)刻提醒自己,要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉,從一點(diǎn)一滴的小事做起,生活中勤儉節(jié)樸,寬以待人;工作中嚴(yán)以律己,忠于職守,防微杜漸。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,幫助身邊需要幫助的人。
教務(wù)員工作總結(jié)時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲,為下學(xué)年的工作做得更好,特總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下:
在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策;積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師;遵守國家法律和各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加學(xué)校的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好記錄,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格;服從分配,以大局為重,以學(xué)校的利益為重,不計(jì)較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨,以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作為原則,嚴(yán)格要求自己,努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級主任的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美。
本學(xué)年總的感覺教務(wù)員的工作內(nèi)容龐雜、瑣碎,既要做好高三年級教師的課程安排,分發(fā)各種教學(xué)表冊,計(jì)算考試成績分析,又要查課,教務(wù)工作尤其顯得繁忙,特別是中考、高考、期中和期末考試,是關(guān)系到每一個學(xué)生的切身利益所在,所以教務(wù)工作也隨之增加。
教務(wù)員工作本身它是一項(xiàng)輔助性的服務(wù)工作,既不能擅自做主、隨意作出決定,又不得不把某些原則性的問題如實(shí)的記錄、反饋給領(lǐng)導(dǎo)和老師。在做這一工作時(shí),必須立足于一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的反映情況、完成任務(wù),絕不能搞似是而非,不懂裝懂;認(rèn)真做好上傳下達(dá)的工作,努力尋求一條可行的解決問題的科學(xué)途徑。在這個過程中,難免會遇到一些意想不到的問題,給工作帶來一定的困難,甚至遭到誤解、非議、排斥,在這個時(shí)候,就要學(xué)會冷靜,要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng),才能保證這項(xiàng)工作順利完成。因此,要做好教務(wù)員工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,教師滿意,必須堅(jiān)持事實(shí)求是的原則、立場,不斷加強(qiáng)自我鍛煉、不斷進(jìn)行自我教育,提高自身素質(zhì)。
教務(wù)員每提供、整理、歸納一個信息、數(shù)據(jù)、情況等都必須準(zhǔn)確無誤,否則,將會造成不堪設(shè)想的嚴(yán)重后果,有時(shí)會影響到某個學(xué)生的就業(yè),甚至?xí)绊懙筋I(lǐng)導(dǎo)的決策。因此,我在做這個教務(wù)員的時(shí)候,總是時(shí)時(shí)刻刻告誡自己:凡事必須按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去辦,迅速辦理,不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價(jià)還價(jià);今天要完成的任務(wù)絕不拖到明天,哪怕是加班加點(diǎn),也毫無怨言,要做就要做到更好!教務(wù)員的工作,既具有主動性,又具有很強(qiáng)的被動性。有些教學(xué)工作,必須事前請示,事后匯報(bào),三番五次的與教師溝通、交換意見,否則,很可能把事情辦砸、辦糟,老師、學(xué)生都可能不買你的帳,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,讓工作變得很被動。請示和匯報(bào)是對上級領(lǐng)導(dǎo)的尊重和負(fù)責(zé),同時(shí)也是對同行的信任和負(fù)責(zé),更是把教務(wù)員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對于在處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,做到事前請示,事后匯報(bào),勤于溝通和交流,就一定沒有解決不了的問題,做到了這些,就會讓領(lǐng)導(dǎo)更放心、安心,教師有信心,教師也就成了一條在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生中溝通的一條紐帶。
教學(xué)資料是一個教學(xué)單位教學(xué)查、考等必不可少的,教學(xué)資料是否完整,直接影響到教學(xué)質(zhì)量考核、教學(xué)改革、教學(xué)評估、學(xué)生成績的評定等環(huán)節(jié)的真實(shí)有效地實(shí)施,有時(shí)會影響到學(xué)校的生存和學(xué)生的就業(yè)。因此,教學(xué)資料的存檔是一項(xiàng)十分重要的工作。教學(xué)資料是過去教學(xué)過程、活動的真實(shí)記錄,而且是將來開展教學(xué)活動必不可少的參考資料。因此,對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程中形成的原始的、真實(shí)的材料,都必須及時(shí)整理、歸類、存檔,然后登記、存檔,做到事事有檔可查。
根據(jù)學(xué)校安排,本人隨時(shí)接受學(xué)校安排的各種臨時(shí)任務(wù)。
緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了?;仡櫛緦W(xué)期的工作,在江校長、曹主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,堅(jiān)持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下積極主動做好每一項(xiàng)工作:
1、對本職工作責(zé)任心強(qiáng),態(tài)度端正,認(rèn)真踏實(shí),熱情周到。
2、協(xié)助江校長、曹主任抓好課堂教學(xué)工作,定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況,并對檢查的情況如實(shí)記錄,及時(shí)反饋。
4、搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作,完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。具體工作:
(1)做好教務(wù)處課表編排和分課工作,并及時(shí)存檔。
(2)發(fā)放作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表、登分表、課表及其它教學(xué)用品與資料。
(3)編制各種教學(xué)表冊,檢查登記教師計(jì)劃、備課、成績冊、質(zhì)量分析、工作總。
結(jié)等常規(guī)資料。
(4)做好教師用書的分發(fā)、保管等工作,并記錄。
(5)做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排、成績分析、成績統(tǒng)計(jì)、學(xué)生獎勵統(tǒng)計(jì)等工作,并按要求和有關(guān)規(guī)定及時(shí)填報(bào),并存檔。
(6)建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等。
手續(xù),并存檔。檢查學(xué)生檔案建立,填寫的完成情況。
(7)做好各種考試的報(bào)名工作,辦理畢業(yè)證書。
(8)掌握各班學(xué)生變動情況,統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊。
(9)全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。
(10)做好教師請假登記工作。周一升旗記錄,班主任、組長會議記錄。
(11)做好教學(xué)資源的管理工作。
(12)做好外出工作,按時(shí)、保質(zhì)完成上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(13)接受學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)期主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),以便使今后的工作做得更好。
一、本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想。
我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,平時(shí),有的教師需要打印教學(xué)資料,我都盡量幫忙,特別是每次的期中期末考試,我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時(shí)打斜了,我都會在印刷時(shí)主動幫忙糾正。有時(shí)遇到急用,為了保證資料及時(shí)到位經(jīng)常延時(shí)下班或主動加班。
二、做好試卷的保密和存檔。
每次期末考試結(jié)束前,我將試卷妥善保管,考試時(shí)交主考過目??荚嚱Y(jié)束后,我都會將余卷留存,并保管好相應(yīng)的磁帶、答案。
今后努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,超越自己。
黃奕環(huán)。
黃奕環(huán)。
緊張而忙碌的上學(xué)期過去了,回顧一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),感受很多,現(xiàn)將個人工作總結(jié)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一直以來我深知教務(wù)處工作的重要性,它關(guān)系到教學(xué)工作、校園管理的方方面面,雖然很多工作說起來簡單、容易,而干起來卻又是繁雜、瑣碎的,因此我盡自己最大能力認(rèn)真和耐心地去完成自己承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù),主要有以下工作事項(xiàng):
1、做好教務(wù)處課表編排和分課工作,并及時(shí)存檔;
2、發(fā)放作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表、登分表、課表及其它教學(xué)用品與資料;
4、做好教師用書的分發(fā)、保管等工作,并記錄;
7、做好各種考試的報(bào)名工作,辦理畢業(yè)證書;
8、掌握各班學(xué)生變動情況,統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊;
9、全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作;
在工作中,我一直堅(jiān)決貫徹黃校長、曹主任的為教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的中心思想,雖然教務(wù)工作不容易看到表面的成績,但我始終把服務(wù)理念貫徹到平凡具體的每一項(xiàng)工作中,做好后勤保障和基礎(chǔ)服務(wù)。對待工作能做到態(tài)度端正、認(rèn)真負(fù)責(zé),對待同事做到熱情周到、團(tuán)結(jié)互助。
但我在工作中也存在以下一些不足,在即將到來的新學(xué)期中我將改進(jìn)這些不足,爭取進(jìn)步。
1、在新的一學(xué)年里,我們將在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)不懈努力,內(nèi)練功,外塑形,提質(zhì)量,強(qiáng)宣傳,使南昌外國語高新學(xué)校在原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,擴(kuò)充生源。
2、因?yàn)楣ぷ鬏^忙而忽略了自身的學(xué)習(xí)提高,今后將注意自身綜合素質(zhì)的提高。
3、在工作中沒有最好,只有更好,因此我將在今后認(rèn)真尋找需改進(jìn)方法、提高效率的地方,進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作。
4、加強(qiáng)工作的積極主動性,在工作中不計(jì)較個人得失,更好地作好服務(wù)工作。
二0一0年七月五日篇五:2011年教務(wù)科工作總結(jié)2011年教務(wù)科工作總結(jié)。
一年以來,在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)科以狠抓教學(xué)質(zhì)量為核心,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)方針,全面梳理和規(guī)范教學(xué)管理、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)評價(jià),教學(xué)研究等工作,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展?,F(xiàn)將本工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為鞏固我校辦學(xué)成果,保障涉農(nóng)專業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高我校教師的教學(xué)水平,積極培養(yǎng)雙師型教師隊(duì)伍,一年中,為了提高教學(xué)質(zhì)量開展了大量的卓有成效的工作。
(一)嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)管理,以優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、及時(shí)排好學(xué)期課表,建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、按照課表上課;施行上課教師和上課學(xué)生雙向考勤制度,教務(wù)科不定期的到教室檢查學(xué)生的到課率和教師的到崗、授課情況;采用了新的調(diào)課程序,授課教師如需調(diào)課,須認(rèn)真填寫調(diào)課通知單并由教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)審核同意方可調(diào)課,調(diào)課通知單留檔保存。
2、深入課堂聽課,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教務(wù)科定期深入到各個班級進(jìn)行聽課、評課,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)能力、教學(xué)效果等多個方面評價(jià)教師的上課質(zhì)量,并及時(shí)的給出建議。本共聽課30余次。
3、充分利用好教學(xué)信息員反饋制度,實(shí)行教、學(xué)互促。教學(xué)信息。
員是指每個班級里面的學(xué)習(xí)委員等學(xué)生代表。教務(wù)科每學(xué)期期初召開教學(xué)信息員大會,告知其權(quán)利與義務(wù)。定期組織信息員填寫《學(xué)生對教師課堂評價(jià)表》,將授課教師存在的問題及建議反饋到教務(wù)科,教務(wù)科及時(shí)匯總意見報(bào)給校務(wù)會進(jìn)行解決。
4、組織召開2011級師生座談會。為進(jìn)一步了解教學(xué)運(yùn)行情況,收集師生對教學(xué)工作的意見和建議,教師座談會上,各位教師就農(nóng)機(jī)使用與維修專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)模式、課程特點(diǎn)、教材選用、教學(xué)設(shè)備、師資配備、教學(xué)效果等方面各抒己見。學(xué)生座談會上,對同學(xué)們關(guān)心的問題,如理論與實(shí)習(xí)的授課方式的問題、個人學(xué)習(xí)疑問、課程難度與教學(xué)進(jìn)度等,教務(wù)科作了詳細(xì)的解答,并勉勵同學(xué)們珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),為將來走向社會打下良好的基礎(chǔ)。座談會上師生暢所欲言,氣氛良好,達(dá)到了預(yù)期的效果。
5、組織期中教學(xué)檢查,強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控,保證教學(xué)秩序良好。期中教學(xué)檢查采用教師自查和教務(wù)科集中專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行,檢查的內(nèi)容包括教師授課效果、學(xué)生到課率、聽課、教師評學(xué)、學(xué)生評教、教師評教等內(nèi)容,并召開教學(xué)座談會了解教與學(xué)存在的問題。
6、利用學(xué)校對各實(shí)習(xí)場的監(jiān)控系統(tǒng),隨時(shí)考核實(shí)習(xí)場的教學(xué)狀況!
(二)完善教學(xué)制度,培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
用型人才為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求對接、培養(yǎng)方案與培養(yǎng)目標(biāo)對接、課程設(shè)置充分體現(xiàn)實(shí)用性、培養(yǎng)方式充分體現(xiàn)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為原則,制定了六個本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案,并對專科的培養(yǎng)方案作了進(jìn)一步的修改和完善。
2、加強(qiáng)對理論和實(shí)習(xí)教學(xué)文檔的管理,為教學(xué)工作正常有序展開提供保障。根據(jù)學(xué)校的工作思路及要求,進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé),各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如作息時(shí)間的安排、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作,特別是理論和實(shí)習(xí)的教學(xué)日志等管理文件,也為迎接上級部門評估工作做好了充分的準(zhǔn)備。
3、完善、強(qiáng)化教學(xué)管理制度,確保教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)科在本學(xué)年從教研活動制度、教師備課制度、教師聽課評課制度、教學(xué)工作過程性督查制度、教學(xué)工作的辦公例會制度等方面對學(xué)校原有的教學(xué)管理制度進(jìn)行進(jìn)一步的完善和強(qiáng)化。
(三)積極推進(jìn)教學(xué)改革,提高學(xué)校整體教學(xué)水平,在原來的教學(xué)制度上做了如下改革。
(1)、從11級全體學(xué)生開設(shè)德育課、形體課、公關(guān)禮儀課。(2)、把本學(xué)期教學(xué)分成三輪次,保證同專業(yè)同年級教學(xué)進(jìn)度一致。(3)、全校統(tǒng)一舉行期末考試。不再分兩輪考試。
(四)精心組織各類競賽,以考促賽、以賽促教、以賽促改。本學(xué)期單獨(dú)組織了計(jì)算機(jī)、數(shù)控、汽修技能比賽;電子、電工、車工、鉗工、農(nóng)機(jī)維修采用了以考促賽方式。深化技能人才培養(yǎng)模式的改革,激發(fā)教師在教學(xué)過程中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的積極性和主動性,不斷完善多媒體課件,優(yōu)化多媒體教學(xué),使多媒體能夠真正的服務(wù)于教學(xué)。我校教師徐三山,許文英參加了省勞動局組織的多媒體課件大賽。鄢海英參加了省勞動廳組織的優(yōu)質(zhì)課件大賽。
2、開展優(yōu)秀教案評選活動樹立教學(xué)典范。教務(wù)科于12月份面向我校所有專任教師上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。并進(jìn)行評比。
(五)加強(qiáng)專業(yè)、課程建設(shè),建立多樣化人才培養(yǎng)模式。
計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生分別安排了電子、電工實(shí)習(xí)課;汽修專業(yè)的學(xué)生安排了鉗工實(shí)習(xí)課。
(六)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施名師工程。
“教學(xué)大計(jì),教師為本。深化教學(xué)改革的關(guān)鍵在教師,保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵也在教師”。人才是學(xué)校發(fā)展建設(shè)的基礎(chǔ)和核心,人才資源是第一資源,人才戰(zhàn)略是第一戰(zhàn)略。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),加速優(yōu)秀中青年教師成長,培養(yǎng)和造就杰出學(xué)術(shù)群體,教務(wù)科積極組織部分教師參加骨干教師培訓(xùn),做好青年教師的培養(yǎng)工作;同時(shí)推薦部分教師積極申報(bào)省級中青年骨干教師。脫穎而出的優(yōu)秀青年教師帶動了學(xué)校教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平、科研水平的不斷提高。
另外,教務(wù)科根據(jù)我校開設(shè)各專業(yè)的情況。擬定招聘教師計(jì)劃,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理,為我校師資隊(duì)伍注入活力。
(七)確保教學(xué)運(yùn)行工作,組織好大型考試工作。
學(xué)期期末考試安排、巡考工作;在每學(xué)期初安排上學(xué)期公共課和專業(yè)課不及格的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考工作,印制各種考試試卷8千多份。教學(xué)秩序、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)比往年有明顯好轉(zhuǎn)。
加強(qiáng)考試管理,嚴(yán)肅考場紀(jì)律,積極組織有關(guān)人員進(jìn)行考試巡考,對學(xué)生考試違紀(jì)、作弊行為及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
2011年5月及11月組織了全校學(xué)生“文明風(fēng)采”演講會。
(八)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)。
本我處在實(shí)習(xí)教學(xué)方面狠下功夫,在實(shí)習(xí)教學(xué)方面做了如下工作:
(1)加強(qiáng)協(xié)調(diào),確保實(shí)習(xí)教學(xué)有序進(jìn)行。
為了強(qiáng)化農(nóng)機(jī)專業(yè)教學(xué),我們加大了農(nóng)機(jī)實(shí)習(xí)設(shè)備的投入,新購置兩臺微耕機(jī),一臺收割機(jī),一臺粉碎機(jī),一臺三相發(fā)電機(jī)。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇六
20__年以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會進(jìn)步,總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學(xué)年教導(dǎo)處教學(xué)工作作如下總結(jié):
一、主要工作。
1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變。
3、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益。
堅(jiān)持開展以教研活動為形式,以課題研究為資料的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施,并已成功開展活動,分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評和指導(dǎo)。
二、工作中問題的反思。
本學(xué)年教導(dǎo)處工作有了必須的改善,必須程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),務(wù)必加強(qiáng)師德建設(shè)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)。
在本學(xué)年的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,本期期末考試中,初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,倒裝,錯裝,監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。
三、存在的問題及未來工作設(shè)想。
一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動效果不甚理想。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);。
2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地就應(yīng)是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。
二、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先務(wù)必建立一套考評和激勵機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們期望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。
三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。
由于教師從上級分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,著眼于未來,既思考到教師所學(xué)的專業(yè),也要思考學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,并透過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。
四、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。
校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊(yùn),育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,貼合素質(zhì)教育理念。思考到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,從零開始,邊做邊學(xué)。
總之,在過去一年,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,構(gòu)成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇七
3、負(fù)責(zé)及時(shí)落實(shí)學(xué)生的課程安排及上課時(shí)間,制定課程表;。
4、負(fù)責(zé)對教師工作的安排、督促、協(xié)調(diào)、溝通與調(diào)整;。
5、配合協(xié)調(diào)好其他各部門的工作安排;。
6、招生、續(xù)費(fèi)考核要求。
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教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇八
本學(xué)年,教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,做好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變工作,營造積極進(jìn)取、勤奮、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和積極、主動、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、合作的學(xué)風(fēng)。按照學(xué)年初制定的工作計(jì)劃,教導(dǎo)處在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)等方面做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要工作及取得的成績。
1、狠抓課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),提高課堂教學(xué)實(shí)效。
為了真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要效益”,使課堂教學(xué)達(dá)到“學(xué)生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果,本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長室的指導(dǎo)下,借鑒“先學(xué)后教”、“合作學(xué)習(xí)”兩種課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際,確定以“先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)”為課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)理念,根據(jù)教師實(shí)際情況分層次推進(jìn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,切實(shí)做到達(dá)標(biāo)課“人人必講,聽者必評,節(jié)節(jié)反饋”。學(xué)校以本次達(dá)標(biāo)活動為契機(jī),深化新課程教學(xué)研究,加大對教師的管理力度,促進(jìn)教師教學(xué)水平和教師素質(zhì)的雙重提高,進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過一年實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,教師的教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)有了很大的突破,目前,老師們都已對“先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)程序和組織方式有所掌握并能適當(dāng)運(yùn)用,課堂上更多地體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的新理念。較之以往的課堂來說,教師輕松了、學(xué)生愉快了,教學(xué)效率提高了!
2.落實(shí)集體備課,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
本學(xué)年教導(dǎo)處把集體備課列入工作重點(diǎn),狠抓落實(shí),堅(jiān)持以新課標(biāo)、以教材為基礎(chǔ),以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,體現(xiàn)新課改理念。學(xué)期初,教導(dǎo)處布置各學(xué)科組合理分工,每周一下午學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個年級參與集體備課,每學(xué)期每個主備教師選擇一個相對難教學(xué)的課時(shí)在本班內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué),本組的教師參與聽課,并對本節(jié)課的得失進(jìn)行客觀評價(jià),進(jìn)一步完善相關(guān)教案。通過一年富有實(shí)效的集體備課活動,為教師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,積極營造了“學(xué)習(xí)型”年級組的工作氛圍。教師進(jìn)一步學(xué)會了合作,提高了教學(xué)效果,促進(jìn)了個人發(fā)展。讓先學(xué)后教、小組合作”的教學(xué)模式逐步走向成熟,使課堂效率越來越高,學(xué)生自主性、與自學(xué)能力也越來越強(qiáng)。學(xué)年末教導(dǎo)處將集體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)布置教師打印后裝訂成冊,形成教案集,為明年集體備課與上課提供參考。
3、狠抓學(xué)科帶頭人培訓(xùn),充分發(fā)揮模范帶頭作用。
為營造我校教師隊(duì)伍健康成長的良好氛圍,促進(jìn)中青年教師迅速成熟,推動學(xué)校全面、持續(xù)發(fā)展,本學(xué)年認(rèn)定了27名學(xué)科帶頭人,并加大培訓(xùn)力度,把學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)做為重點(diǎn)工作來抓,一對其進(jìn)行計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn),使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠借助信息技術(shù)手段在全體教師中更好地開展;二每位學(xué)科帶頭人寫一篇3000字以上的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講稿,交教導(dǎo)處審核通過后對所有學(xué)科帶頭人開展專題培訓(xùn);三定期組織教學(xué)光盤優(yōu)質(zhì)課觀摩,寫出點(diǎn)評與聽課心得;四進(jìn)行人人必講的3分鐘教育教學(xué)小經(jīng)驗(yàn)交流,相互學(xué)習(xí)借鑒;五派出外出掛職學(xué)習(xí),寫出學(xué)習(xí)心得等,通過以上各種培訓(xùn),引領(lǐng)學(xué)科帶頭人專業(yè)成長,發(fā)揮學(xué)科帶頭人輻射作用。
4、開展課堂教學(xué)競賽與研討活動,激活教師教研的內(nèi)驅(qū)動力。
上學(xué)期,教導(dǎo)處組織教師舉行課堂教學(xué)競賽活動,為縣、市課堂教學(xué)競賽選拔參賽選手。胡秀英、白宗收兩位語文老師參加縣課堂教學(xué)競賽均獲二等獎,董春老師獲數(shù)學(xué)三等獎,錢艷老師獲市級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能手競賽二等獎。下學(xué)期,教導(dǎo)處又如期組織全校教師開展了第五屆“同題課”教學(xué)研討活動。本屆同題課,與課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、年級集體研討課相結(jié)合,緊緊圍繞“先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式展開教學(xué)研討。一輪一輪的教學(xué),一點(diǎn)一點(diǎn)的改進(jìn),每一位老師都從中得到了鍛煉,獲得了成長。作為澧江一小的一項(xiàng)特色校本教研,這一路走來,“同題課”不斷完善,逐步形成規(guī)模,有力地促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展。每一項(xiàng)競賽活動,促使教師在活動過程中成長,成為教師前進(jìn)的階梯,達(dá)到了“以賽促研,以研促學(xué)”的目的。
5、落實(shí)年級教研活動,提高教師群體素質(zhì)。
年級教研活動作為教師學(xué)習(xí)的陣地,是提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃绞剑苁寡芯扛鼮樯钊?、精確。本學(xué)年各年級在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),學(xué)期初通過教師討論、商議確定了本學(xué)期的教研活動重點(diǎn),制定了年級教研計(jì)劃,早分工、早落實(shí),以提高教研活動效益。一年來,各年級有條不紊的開展各項(xiàng)教研活動,順利地完成了學(xué)期計(jì)劃的教研任務(wù)。學(xué)年末教導(dǎo)處已將各年級的教研活動計(jì)劃與材料整理裝訂成冊,以便于各年級組相互學(xué)習(xí)借鑒。
二、是開展了“學(xué)困生談心活動”
在x月x日的全?!皩W(xué)困生談心活動”中,為學(xué)困生診斷學(xué)習(xí)落后的原因,引導(dǎo)他們樹立信心,教給他們學(xué)習(xí)方法,幫助他們確定目標(biāo),通過偉人故事和身邊實(shí)實(shí)在在的例子,通過自我剖析和互動交流,激發(fā)了他們的進(jìn)取的動力。同學(xué)們積極踴躍發(fā)言,勇敢正視自己的優(yōu)缺點(diǎn),很多學(xué)生當(dāng)場感言要努力學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。本次“談心日”還建立了學(xué)困生跟蹤檔案,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)“培優(yōu)幫扶”工作又邁出了扎實(shí)的一步。一年來不僅使后進(jìn)生取得了進(jìn)步,也讓全校成績得以明顯提高,在元江縣小學(xué)期末統(tǒng)測中,縣教育局對語數(shù)的37項(xiàng)考評,有27項(xiàng)居全縣第一,10項(xiàng)居全縣第二,34項(xiàng)完成縣教育局下達(dá)的教學(xué)成績指標(biāo),總成績位居全縣榜首。
1、健全教師業(yè)務(wù)檔案,深化學(xué)校內(nèi)部管理工作。
本學(xué)年教導(dǎo)處配合校長室進(jìn)一步健全教師業(yè)務(wù)檔案,將考核目標(biāo)具體化,強(qiáng)化常規(guī)管理,完善備課、批改作業(yè)的考評制度,加大考評權(quán)重,一年來,教師備課及作業(yè)批改質(zhì)量較往年明顯提高,幾乎全部達(dá)到一級;改變排名次的工作效果考評方式為成績系數(shù)考評方式,更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,以相對進(jìn)步幅度為考評第一要素,并增加了年級指標(biāo)加分,往年體現(xiàn)的是“自苦自吃”,現(xiàn)在體現(xiàn)的是“先有集體,才有個人”,增強(qiáng)了教師的集體意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;增加“自我發(fā)展”與“學(xué)生、家長評價(jià)”考核內(nèi)容,促進(jìn)了教師自我發(fā)展的積極性與自覺性與考評機(jī)制的多元化。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提高班級管理水平。
去年學(xué)校狠抓班會工作后,目前各班班會開展得實(shí)實(shí)在在而富有成效,展示了學(xué)生獨(dú)立自主的班級主人翁姿態(tài),摒棄了以往班會課教師一貫的說教與命令,充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”這一理念。本學(xué)年在此基礎(chǔ)上,組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗(yàn),通過觀看錄像、交流心得、實(shí)踐運(yùn)用等方式,許多老師在班級管理上逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,不僅提高升了教師的班級管理水平,也極大地推動了學(xué)校的養(yǎng)成教育。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇九
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教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù),通過管理,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期教務(wù)處工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,按照本學(xué)期的工作計(jì)劃,基本上完成了各項(xiàng)任務(wù),取得了一定成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)管理方面
本學(xué)期開設(shè)80余門課程,共有專兼職教師30余人。在完成學(xué)校交給的組織、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),做好各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)。主要做了以下工作:
1、代課教師的督促方面:
學(xué)期初,要求代課教師制定好各課程的教學(xué)計(jì)劃。使代課教師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)期中深入課堂聽課,聽取學(xué)生意見,對每位教師的任課情況進(jìn)行檢查。督促代課教師按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃在所設(shè)的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)動員方面:
開學(xué)初,通過開學(xué)典禮,對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次,樹立優(yōu)秀典型、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。并對上一學(xué)期的考務(wù)工作做出分析和總結(jié)。學(xué)期末,通過期末考試動員會,動員學(xué)生積極應(yīng)對考試的同時(shí),向全體同學(xué)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及正確的復(fù)習(xí)方法。
3、機(jī)房的合理化利用方面:
由于本學(xué)期開設(shè)的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程比較多,因此上機(jī)用戶多,來往頻繁,且五、六月份進(jìn)入夏季高溫時(shí)期,機(jī)房的維護(hù)就是一個非常重要的問題。維護(hù)的`好,有發(fā)展、有創(chuàng)新,機(jī)房就能長時(shí)期為計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,從而提高機(jī)器的利用率,延長機(jī)器的壽命。
網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的維護(hù)歷來是機(jī)房管理的難點(diǎn),如何提高計(jì)算機(jī)的使用率與確保計(jì)算機(jī)完好率始終是一對不可調(diào)和的矛盾。為保證機(jī)房管理工作的有序進(jìn)行,本學(xué)期為機(jī)房特地“量身定做”了兩套課表?!拔逡弧鼻?,機(jī)房只安排學(xué)生的自由上機(jī)課程。所有計(jì)算機(jī)課程全安排在教室利用板書及投影儀進(jìn)行理論教學(xué)?!拔逡弧遍L假之后,機(jī)房停止所有自由上機(jī)課程,靈活安排上機(jī)實(shí)踐課程,采取機(jī)房使用申請制度,盡量將上機(jī)課程安排在上午涼爽的時(shí)候,以減少機(jī)房的損耗及機(jī)房空調(diào)的使用。
4、畢業(yè)生畢設(shè)指導(dǎo)方面:
結(jié)合電大及本學(xué)院畢業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn),依照電大有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)文件的要求,擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文的具體工作計(jì)劃和實(shí)施措施;布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)動員;選配畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師,審定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目;組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估;組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯、及成績評審工作。
二、細(xì)致教務(wù)常規(guī)工作
1、及時(shí)準(zhǔn)確征定教材,按時(shí)發(fā)放教材及教學(xué)參考資料,為師生的教學(xué)提供了有力保證。
2、收集整理,建立健全各類教務(wù)資料,做到門類齊全,需之可取。
3、及時(shí)高效的完成了航專教學(xué)計(jì)劃的編纂工作。
4、建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案,諸如各專業(yè)學(xué)生花名冊、學(xué)籍表、畢業(yè)生登記表等。
5、及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級教育部門布置的各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表,完成了上級部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。
6、及時(shí)向教師與學(xué)生傳遞各類教學(xué)教務(wù)及考試信息,使教務(wù)工作的時(shí)間性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性都得以保證。
7、按照上級招辦的部署和要求,完成了電大學(xué)生參加期末考試的有關(guān)報(bào)考考務(wù)工作。申報(bào)了6門自主考試科目。
8、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷、考試及試卷批改和成績統(tǒng)計(jì)工作。
9、及時(shí)統(tǒng)計(jì)和核算各位代課教師每月課時(shí)量。
三、考務(wù)管理工作
上半年共組織考試三次,一百余場,包含x月組織的xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試,第二學(xué)期開學(xué)第二周舉行的上一學(xué)期補(bǔ)考考試及xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期的期末考試。為嚴(yán)肅考風(fēng)氣、考紀(jì),對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則,給學(xué)生營造良好的考試環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,有利于學(xué)生成績的提高和及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。認(rèn)真加強(qiáng)對考務(wù)工作的過程管理,每次考試從工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監(jiān)考教師表都認(rèn)真推敲。
四、存在的問題及思考
1、建立代課教師檔案。對每位兼職教師的任課情況,學(xué)生評價(jià)都記錄在冊,做為每學(xué)期評聘教師的依據(jù)。
2、分階段深入到課堂當(dāng)中,督促代課教師嚴(yán)格按照教學(xué)制度進(jìn)行教學(xué)。
3、考試試卷題庫的建立。
時(shí)值科教事業(yè)蓬勃發(fā)展之際,我們始終貫徹“以人為本”的教育原則,深入考察各方面教務(wù)工作,擬訂科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,做到有的放矢,并本著求真務(wù)實(shí)的授學(xué)態(tài)度,從德育智育為目標(biāo),細(xì)致考究各階段的教學(xué)疑難,及時(shí)分析反饋,力爭各個擊破。為健壯教師陣營,各教員將不斷精進(jìn)授課技能;完備個人修養(yǎng);修繕管理機(jī)智;優(yōu)化教務(wù)結(jié)構(gòu),群策群力,共促我校教育事業(yè)的蒸蒸日上。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇十
回顧20xx年的工作,本人勤勤懇懇、任勞任怨、務(wù)求實(shí)效,能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策;積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師;遵守國家法律和各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加學(xué)校的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好記錄,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格;服從分配,以大局為重,以學(xué)校的利益為重,不計(jì)較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。
在這一年里我仍然被分配從事教務(wù)員崗位工作,在這一年里,我一直認(rèn)真的堅(jiān)持在我平凡的崗位上,堅(jiān)持我的工作原則。教務(wù)員工作比較繁雜、瑣碎,但無論干那一項(xiàng)我都盡力把它干好,努力做到自己滿意。歸納一下,主要干了以下幾類的工作:
1、在教材管理工作中,能做到及時(shí)聯(lián)系新華書店,及時(shí)把教材發(fā)放到各位學(xué)生和老師的手中。
2、能做到及時(shí)征訂學(xué)生教材和教師教學(xué)用書,保證教學(xué)的正常開展。
3、各種檢查能及時(shí)做完并第一時(shí)間向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
4、臨時(shí)性安排的工作,我能完成的一定會在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
總之,付出的同時(shí),也收獲希望。我的工作在這一年獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,也得到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許;在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,爭取更大的進(jìn)步。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇十一
1、老師們備課態(tài)度認(rèn)真,工作扎實(shí)。能把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計(jì)之中,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。如朱孟彩老師課前能根據(jù)學(xué)情進(jìn)行精心的預(yù)設(shè),課堂才會有效的生成。
2、教案結(jié)構(gòu)的完整,可操作性也得到了較好地體現(xiàn),教法、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究滲透教案。
3、老師們的教學(xué)后記真實(shí)地記錄教學(xué)點(diǎn)滴,寫得很實(shí)在,但的的確確在反思自己的教學(xué)過程和行為,起到了有效促進(jìn)教學(xué)能力的提高。如陳艷老師能從教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)入手談自己的教學(xué)體會;王紀(jì)鳳老師從教學(xué)流程與想法入手進(jìn)行課堂教學(xué)的簡要描述,在進(jìn)行自己的教學(xué)思考,有想法有針對性;李美玲老師記錄自己教學(xué)中的片段并對其進(jìn)行反思,語言干練。
4、教師們重視作業(yè)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì),使板書真正達(dá)到提綱挈領(lǐng)的作用。如王紀(jì)鳳老師能貼合一年級學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)相應(yīng)的口頭作業(yè),符合五嚴(yán)的要求;張敏老師的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生有選擇的空間。
二、不足之處。
1、教學(xué)反思力度不夠,思想也不夠深刻,不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié),既要指出本課的成功與不足,又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。
2、部分課教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合,針對性不強(qiáng),德育滲透比較生硬。教學(xué)過程中重點(diǎn)如何突出,難點(diǎn)怎樣突破沒有體現(xiàn),個別教師可能在備課時(shí)就沒去考慮哪些是重點(diǎn)部分以及應(yīng)要花的工夫等這些問題。
3、特色教案少。
三、建議。
備課的老師應(yīng)根據(jù)本班的學(xué)情,有效地進(jìn)行備課,及時(shí)撰寫教學(xué)反思,將教學(xué)中的成功之處和不足進(jìn)行總結(jié),反思要深刻,務(wù)實(shí)。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇十二
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本年度負(fù)責(zé)教務(wù)處日常教學(xué)管理和考務(wù)管理工作,協(xié)助處長做好教務(wù)處其他工作。工作中,緊緊圍繞學(xué)校發(fā)布的《各部門xxxx年重點(diǎn)工作任務(wù)分解》中工作安排,堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、提高質(zhì)量、創(chuàng)新機(jī)制”的方針,提高教學(xué)管理水平,增強(qiáng)服務(wù)意識,為開創(chuàng)教學(xué)管理工作新局面做出了自己的貢獻(xiàn),圓滿完成了年度工作任務(wù),現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下:
一、強(qiáng)化規(guī)范管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,做好教務(wù)處的日常教學(xué)管理工作。
認(rèn)真完成日常教務(wù)管理工作,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)檢查工作程序,充實(shí)了教學(xué)檢查工作項(xiàng)目內(nèi)容,制定了教學(xué)工作制度;定期組織召開教師、教學(xué)秘書、學(xué)生座談會,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的具體問題;教學(xué)檢查工作緊密與iso9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,經(jīng)過教務(wù)處全體人員的努力和各系部的積極配合,我校順利通過了iso9000質(zhì)量認(rèn)證年審工作。
二、明確職責(zé)、強(qiáng)化管理,做好考務(wù)管理工作。
1.負(fù)責(zé)xxxx年單獨(dú)招生考試工作,在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力配合下,圓滿完成了3842名考生,256個考場筆試和面試考務(wù)組織工作,考務(wù)工作得到了學(xué)校及社會的一致好評。
2.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范考務(wù)管理工作,本年度成功舉行了校內(nèi)、校外110次1196個考場的`大型考試工作。xxxx年3月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語考務(wù)會議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流,我校的考試組織工作得到省招考辦的認(rèn)可。
3.負(fù)責(zé)考試方式、方法改革等校內(nèi)研究實(shí)踐工作,推進(jìn)了我校課程考核方式與試題試卷形式內(nèi)容改革,加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實(shí)施了過程考核、50門課程采用了口試與實(shí)操結(jié)合的考核方式、15門課程實(shí)行了教考分離,14門課程采用了理論考試與上機(jī)結(jié)合的考核方式,基礎(chǔ)課加大了平時(shí)考核力度。
4.負(fù)責(zé)全校學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作,負(fù)責(zé)向省人力資源和社會保障廳申請《旅游管理專業(yè)》、《會展專業(yè)》鑒定的新職種;負(fù)責(zé)于xxxx年4月28日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報(bào)工作,并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試”。
5.負(fù)責(zé)組織xxxx年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應(yīng)用能力口語大賽”(復(fù)賽)工作;負(fù)責(zé)組織xxxx年5月26日我校協(xié)辦的“xxxx年遼寧省高等職業(yè)院校專業(yè)技能大賽”中的四項(xiàng)賽事,包括“復(fù)雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行”、“企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
在做好本職工作的同時(shí),協(xié)助處長做好教務(wù)處的其他工作
1.參與《學(xué)生過程考核成績管理系統(tǒng)》開發(fā)運(yùn)用
教務(wù)處負(fù)責(zé)、信息系配合開發(fā)的《學(xué)生過程考核成績管理系統(tǒng)》,已經(jīng)在全校所有課程中使用,并將逐步升級更新。實(shí)現(xiàn)了教師考核學(xué)生的過程和成績公開化,促進(jìn)教師考核工作的公平公正,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),推進(jìn)過程考核改革工作。
2.參與修訂現(xiàn)有學(xué)籍管理制度,有效促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
經(jīng)過充分調(diào)研與研討,學(xué)校確定了學(xué)籍管理制度改革方案,在xxxx年7月9日召開的教學(xué)例會上,正式部署實(shí)施新的學(xué)籍管理制度。xxxx-xxxx第2學(xué)期末,學(xué)校出臺文件,修訂了學(xué)籍管理制度,取消重修制度,恢復(fù)留降級制度,決定新的學(xué)籍管理制度從xxxx-xxxx學(xué)年第1學(xué)期開始執(zhí)行。
3.參與學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集及全省數(shù)據(jù)匯總工作
圓滿完成我校xxxx年人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。受教育廳委托,我校教務(wù)處還承辦了遼寧省高職院校數(shù)據(jù)采集工作培訓(xùn)會議,承擔(dān)了全省高職院校數(shù)據(jù)采集匯總工作,并上報(bào)教育部。
其他工作:
認(rèn)真完成機(jī)關(guān)二支部的有關(guān)工作:組織本支部黨員同志積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治活動;深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
存在的不足:
創(chuàng)新意識不強(qiáng)。隨著學(xué)校的發(fā)展,教學(xué)改革的深入、對教學(xué)管理工作的要求更高,這就要求管理者能夠不斷創(chuàng)新,在工作中要有新思路、新舉措。今后,將進(jìn)一步深入實(shí)際、加強(qiáng)調(diào)研、擴(kuò)大與各高校相關(guān)部門的聯(lián)系,借鑒經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短。
xxxx年工作思路
1.進(jìn)一步認(rèn)真實(shí)施已通過認(rèn)證的iso9000質(zhì)量管理體系,通過內(nèi)部審核提高日常教學(xué)管理工作質(zhì)量和工作效率。
2.認(rèn)真完成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程中的“專業(yè)教學(xué)包開發(fā)建設(shè)工程”、“基礎(chǔ)課程綜合改革項(xiàng)目工程”、“教師教學(xué)競賽和學(xué)生技能競賽系統(tǒng)化工程”建設(shè)項(xiàng)目。
3.做好課程考核方式、方法改革校內(nèi)的推廣工作。
4.繼續(xù)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,促進(jìn)考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
5.認(rèn)真總結(jié)評析新的《學(xué)籍管理辦法》實(shí)施的效果,深入研究學(xué)分制改革創(chuàng)新思路,完善學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定。
6.做好xxxx年單獨(dú)招生考試工作。
7.加強(qiáng)技能鑒定的考核管理工作,拓寬學(xué)生能夠獲取的職業(yè)工種種類,提高“雙證書”獲取率。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇十三
2010年是學(xué)校新的人事制度改革后的第一個完整的年度,是宜昌市初中新課程實(shí)驗(yàn)的第一個循環(huán)周期結(jié)束的第一年,在這樣一個背景下,宜昌七中教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和關(guān)懷下,在廣大教職工的大力支持和幫助下,在教務(wù)處各部門工作人員的共同努力下,比較圓滿地完成了學(xué)校日常教育。
教學(xué)。
的組織、管理及協(xié)調(diào)工作,完成了各種教科研工作,有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行。在過去的一年里,學(xué)校實(shí)行了年級負(fù)責(zé)制,但教務(wù)處的部門性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜,頭緒眾多??偨Y(jié)過去,教務(wù)處主要做了下面幾個方面的工作:
一、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,保障學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門,教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計(jì)劃。xx年,教務(wù)處對各年級、各門學(xué)科的周工作量進(jìn)行了認(rèn)真的分析、核定,按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)處每學(xué)期制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,對全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署,除了在教研組長會議上宣傳外,還在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。課程總表、作息時(shí)間表、補(bǔ)課表、校歷、教務(wù)處工作計(jì)劃的發(fā)放與公示,保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。
由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動頻繁,教務(wù)處的一些工作人員對教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練,給工作帶來了一些不便。但教務(wù)處各職能部門的老師們同心同德,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),仍然比較圓滿地完成了各項(xiàng)教務(wù)業(yè)務(wù)。由于我校規(guī)模大,班級多,學(xué)校各類文體活動多,各教研組內(nèi)學(xué)科活動多,另外,老師們各種原因的請假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張,教務(wù)處經(jīng)常要對教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整,對老師們的工作量進(jìn)行調(diào)整,這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持,確保了各班各年級教學(xué)工作的開展。
二、制定教研工作計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)校教研工作。
教務(wù)處對教研工作的組織與管理實(shí)行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合,推動學(xué)校教研工作的順利開展。教務(wù)處定期召開教研組長會議,對學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進(jìn)行安排與部署,各教研組的工作實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制。教研組是學(xué)校教研工作的基本組織單位,教研組長既是教研組內(nèi)教研工作的組織者,也是主要的骨干力量,教務(wù)處對各教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強(qiáng)對教研組的管理外,教務(wù)處也深入到一些備課組,與備課組和部分教師展開直接的教學(xué)研究。
三、
積極完成上級主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。
教務(wù)處是一個上傳下達(dá)部門。一方面,對教職工提出的各種問題教務(wù)處有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映的責(zé)任和義務(wù),另一方面,教務(wù)處要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級機(jī)構(gòu)的指示負(fù)責(zé)。一年來,教育局下屬基礎(chǔ)教育科、高考科、體衛(wèi)藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門,市科協(xié)等上級單位下發(fā)了大量的文件、文本,布置了許多重要的工作,這一些都要依靠學(xué)?;鶎拥牧α縼砉餐瓿伞=虅?wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項(xiàng)工作中總是盡力做到不講價(jià)錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。
四、積極開展教科研工作。
七中是一個完中,學(xué)校班級多,校本教研要以我校的校情實(shí)際來開展。我校校本教研的基本方針是教務(wù)處實(shí)行宏觀引導(dǎo),引領(lǐng)校本教研的基本方向,各教研組教研活動自成體系,年級組內(nèi)備課組教研活動深入到學(xué)科課堂。教務(wù)處是一個管理部門,也是一個服務(wù)部門,在教務(wù)工作中,以學(xué)校職代會通過的文件為準(zhǔn)繩,盡可能為教師教研工作提供優(yōu)質(zhì)平臺。
1.加強(qiáng)對各教研組的宏觀指導(dǎo)。
在學(xué)校新的人事制度實(shí)行過程中,學(xué)校教研工作需要探索新的研究模式,新的管理模式。由于實(shí)行年級主任負(fù)責(zé)制,教研組的管理功能有所弱化,但是,校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面,如何在新的形式下發(fā)展校本教研,我校經(jīng)過一個的探索的過程形成了一套可行的工作模式。針對目前的工作格局,教務(wù)處加強(qiáng)了對教研組管理時(shí)實(shí)行宏觀的調(diào)控,強(qiáng)化教研組長在組內(nèi)的權(quán)威地位,增強(qiáng)教研組長的工作積極性與主動性。派遣教師到外地學(xué)習(xí),教務(wù)處總是盡可能針求教研組長的意見。在學(xué)科競賽方面,校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長具體落實(shí)并做最后的決定,教務(wù)處提供一切可能的支持。對教研組長推薦的教學(xué)用圖書,學(xué)校也盡可能購買,讓教研組長有一個更好的工作環(huán)境。
以校為本的校本教研在宜昌七中的發(fā)展經(jīng)過了不同的歷史階段,但在新的人事制度形成后,學(xué)校各個功能處室的作用需要重新定位,校本教研的管理、制度、模式、重點(diǎn)也有一些變化。經(jīng)過一年多的發(fā)展,我校的校本教研基本走上了快車道,但校本教研的力度、深度還很不夠,相信未來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下,我校的校本教研一定會進(jìn)入一個全新的里程。
2.確立以課題為導(dǎo)向的教研方針。
課題研究難度大,事情多,許多教研組對此有畏難情緒,覺得精力投入多,難有實(shí)效。學(xué)校一方面對各教研組提出明確的課題研究的硬任務(wù),另一方面鼓勵各教研組開展課題研究,為課題研究創(chuàng)造條件。對有課題研究的教研組以及承擔(dān)課題研究的主要成員的外出學(xué)習(xí)、聽課培訓(xùn)、校際交流給予優(yōu)先考慮。xx年我校高中英語組有一個國家級課題已經(jīng)結(jié)題,高中英語、高中語文兩個教研組正參與由市教研中心組織兩個省組課題的研究,初中數(shù)學(xué)教研組的全國初中數(shù)學(xué)“z+z”課題研究正進(jìn)入到最后的階段?,F(xiàn)在高中數(shù)學(xué)、地理兩個教研組正在申報(bào)市級課題研究。
教研組課題研究的過程是一個培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的過程,是一個增強(qiáng)教研組教研能力和凝聚力的過程,是一個讓學(xué)生受益的過程,是一個出成績的過程,是一個出名師的過程。已結(jié)題的初中化學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”課題,正在進(jìn)行的初中數(shù)學(xué)組的課題研究就是很好的例子,劉四方老師已成為湖北省及至全國的化學(xué)名師,初中數(shù)學(xué)組成為我校教研活動最有成效的教研組之一,許倜老師在數(shù)學(xué)組的影響力也越來越明顯。
3.備課組活動求真務(wù)實(shí)。
教研組的活動宏觀性特征明顯,而備課組的活動則是典型的微觀活動。備課組的活動是以年級為基本教研單位,在年級組內(nèi)對學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)的挖掘、難點(diǎn)的把握與突破、考試命題等方面進(jìn)行統(tǒng)一的研究。目前我校的備課組管理是雙重管理機(jī)制,一方面由教務(wù)處牽頭,教研組長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與管理;另一方面由年級主任直接管理本年級組內(nèi)的學(xué)科活動,增強(qiáng)備課組教研活動的實(shí)效性、針對性。
4.學(xué)科活動卓有成效。
一
年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、在有關(guān)部門的支持下、在各教研組的共同努力下,教務(wù)處組織了多次大型的市級教研活動,對學(xué)校教學(xué)工作、對我校教學(xué)研究都起到了十分積極而又重要的作用。
xx年上半年,全市初中英語初三英語備考及英語學(xué)術(shù)研討會在我校舉行,我校徐紅老師上了一堂研究課,受到了廣泛的好評。全市初中語文校本研究及學(xué)術(shù)研討會在我校,我校余勇老師為廣大教師上了一堂展示課,受到一致的贊譽(yù)。城區(qū)高中歷史研究會議也在我校舉行,我校歷史組教師付出了大量辛苦的勞動與努力。xx年下半年,全市高三數(shù)學(xué)備考會在我校舉行,高中數(shù)學(xué)組做了大量工作。全市高中地理優(yōu)質(zhì)課及城區(qū)地理教研活動都先后在我校進(jìn)行,我校地理組教師為活動的順利開展盡職盡責(zé),有力地保障了活動的順利完成。就教務(wù)處而言,大型學(xué)科活動需要投入大量的時(shí)間和精力,對學(xué)校其它的教育教學(xué)活動也有沖擊,但就學(xué)校學(xué)科活動而言,對教研環(huán)境的改善,對教研氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都是有極大幫助的,因此,教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作,支持并確保各項(xiàng)學(xué)科活動的進(jìn)行。
今年宜昌市組織了一些優(yōu)質(zhì)課比賽,我校有5名參賽教師,這些老師及其所在教研組共同研究,共同進(jìn)步,為他們最終取得好成績奠定了基礎(chǔ)。黃進(jìn)獲得宜昌市高中政治優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎,賀伶俐獲得宜昌市城區(qū)高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎,李連洪獲得城區(qū)高中英語說課比賽二等獎,張成文獲得宜昌市高中地理優(yōu)質(zhì)課說課比賽二等獎,楊靜(?。┇@得宜昌市城區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎。
5.多邊互動引進(jìn)來、走出去。
在教研活動中,我們注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,既注重引進(jìn)來,也注重走出去。教務(wù)處倡導(dǎo)各教研組利用組內(nèi)社會資源加強(qiáng)與周邊地區(qū)的進(jìn)行教學(xué)教研的聯(lián)系,互通信息,取長補(bǔ)短,共同提高。比如,高中英語組先后與鴉鵲嶺高中、三峽高中等學(xué)校進(jìn)行了校際交流,高中地理組與葛洲壩高級中學(xué)、田家炳高中進(jìn)行了校際教研,高中數(shù)學(xué)組與宜昌外校、宜昌市二中進(jìn)行了校際備課組活動,高中政治組與三峽高中進(jìn)行了友好交流,校際交流讓老師們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,有了更多的比較與提高的機(jī)會。在校際交流過程中,各教研組本著以學(xué)校教學(xué)為重的原則、以節(jié)約為重的原則、以效率為重的原則,既促進(jìn)了教研活動的開展,又保證了正常教學(xué)秩序的順利進(jìn)行,既有好的收獲,又不讓學(xué)校受到經(jīng)濟(jì)上的損失和無謂的浪費(fèi)。這些原則已成為各教研組的共識。我校不少教師在校內(nèi)外享有一定的學(xué)科聲譽(yù),受教研中心或其它業(yè)務(wù)部門的委托到其它學(xué)校或其它地區(qū)進(jìn)行專題講座,傳授自己的教學(xué)與研究的經(jīng)驗(yàn)。我校劉四方老師、樂建群老師、宋正武老師都受邀到宜昌市或外地進(jìn)行專題報(bào)告,在校園被傳這佳話。
除了宜昌市內(nèi)的教研活動外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很支持老師們到外地學(xué)習(xí)。今年,我校有多門學(xué)科的多位教師到宜昌以外的地區(qū)去學(xué)習(xí)、去交流。比如,初中語文到襄樊的觀摩、初中數(shù)學(xué)、高中地理到武漢的觀摩,初中歷史、初中音樂到廣東的學(xué)習(xí)、交流,初中化學(xué)到海南的交流、高中英語到山東等等,這些活動促進(jìn)了我校教師與其它地區(qū)的友好交流與往來,開闊了教師的視野,促進(jìn)了教學(xué)、教研的開展。初中數(shù)學(xué)“z+z”課題的主要組織者許倜教師兩次到湖北以外的地區(qū)(安徽、山東)去學(xué)習(xí)、去交流,這在我校歷史上尚不多見。當(dāng)然,教師們的外出學(xué)習(xí)與交流學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定,教務(wù)處主要是為他們的學(xué)習(xí)與交流提供方便、提供支持,但我們相信,對學(xué)校工作有重大貢獻(xiàn)、課題研究做得好的教研組和教師個人,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會充分考慮。
6.常規(guī)抽查不放松。
教研活動可以轟轟烈烈,但更多的教學(xué)教研工作在于平時(shí)的點(diǎn)滴積累。工作熱情決定工作態(tài)度,工作態(tài)度決定工作方式,工作方式?jīng)Q定工作結(jié)果。比如,教務(wù)處在學(xué)期中期以及其它適宜的時(shí)間以畢業(yè)年級為重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查,通過聽課活動看課堂,通過問卷調(diào)查看教學(xué)常規(guī)、師德表現(xiàn)。對那些教學(xué)方法好、關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)水平高的教師在不同的場合提出表現(xiàn),對教學(xué)方法不適合本校學(xué)生實(shí)際的教師指出其問題所在,促進(jìn)教學(xué)互動。
7.不遺余力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。
現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對教育教學(xué)的推動作用是巨大的,對很多學(xué)科、對很多課題的研究甚至起到脫胎換骨的作用。競賽無疑是最佳的促進(jìn)方式,而市級及以上級別的競賽又具有更強(qiáng)的專業(yè)性、公正性。在宜昌市教學(xué)儀器裝備站以及教育局其它業(yè)務(wù)部門組織的各種現(xiàn)代技術(shù)的比賽活動中,學(xué)校教務(wù)處總是面向全校利用各種途徑廣泛宣傳,引導(dǎo)、督促各教研組積極準(zhǔn)備,以期通過這樣的一些活動提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和興趣。在近兩年的課件及其它類型的教育技術(shù)比賽中,我校組織有序,參賽作品多、質(zhì)量好,受到上級部門的好評。
我們在推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的過程中也發(fā)現(xiàn)不少問題,這些問題直接影響到我校整體的教育技術(shù)應(yīng)用能力,影響著我校教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。問題之一,有的教師采取觀望態(tài)度,自己不動手,對別人的研究活動也漠不關(guān)心,有的教師甚至連一份完整的試卷都不能打出來,更不用談制作高質(zhì)量的課件了。問題之二,“拿來主義”根深蒂固,原創(chuàng)激情低,不少教師只愿坐享別人的成果,卻不愿與其它老師一起來共同完成屬于自己的作品。問題之三,堅(jiān)持自己的傳統(tǒng)方法,不愿承認(rèn)現(xiàn)代教育手段的先進(jìn)性。并不是每節(jié)課、每個內(nèi)容都需要用現(xiàn)代技術(shù)來講授,但從不用現(xiàn)代技術(shù)的作法卻更顯固執(zhí)與思想惰性。問題之四,學(xué)校缺乏相應(yīng)的激勵與懲罰性措施。問題之五,我校的硬件設(shè)施相對比較落后,特別是學(xué)生微機(jī)室的教學(xué)環(huán)境跟不上發(fā)展的需要,直接影響到我校的信息技術(shù)教育。綜合看來,雖然我校有一批具有一定能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)技能的教師,但橫向比較,我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,無論是高中還是初中,我校已落入下風(fēng),這已是十分嚴(yán)峻的事實(shí)。
8.學(xué)科競賽抓落實(shí)。
國三等獎,兩次的高中數(shù)學(xué)全國獎是一個繼往開來的高中學(xué)科競賽的新篇章。
五、認(rèn)真搞好評教評學(xué)工作,形成良好的教師評價(jià)機(jī)制。
評教評學(xué)工作主要包括五個部分,一是學(xué)生對任課教師的評價(jià),二是家長對教師的評價(jià),三是教師之間的互相評價(jià),四是教務(wù)及其它職能部門對教師的評價(jià),五是主管領(lǐng)導(dǎo)對教師的評價(jià)。這里主要說明的是學(xué)生及學(xué)生家長對教師的評價(jià)。
每次的評教評學(xué)活動教務(wù)處都十分重視,事先擬定好評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)備好問卷調(diào)查表,然后委托年級主任或直接委托班干部來發(fā)放調(diào)查表,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)教務(wù)處將調(diào)查表進(jìn)行回收。教務(wù)處回收調(diào)查表后,立即組織工作人員進(jìn)行詳細(xì)、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)既有定量的數(shù)據(jù)歸類和計(jì)算,也有定性的描述,學(xué)生評價(jià)“a”率直接影響到教師職稱的騁任。在統(tǒng)計(jì)完畢后,問卷調(diào)查表向全體教師開放,讓教師知道學(xué)生對自己的原始評價(jià)。
對評教評學(xué)工作教務(wù)處每次都精心組織,力求公正、公平、準(zhǔn)確。當(dāng)然,由于設(shè)計(jì)上本身的缺陷也會影響到對教師的評價(jià),但我們認(rèn)為來自于學(xué)生和學(xué)生家長對教師的評價(jià)是可以兼聽則明的,傾聽來自學(xué)生的聲音,這是非常必要的,這對教學(xué)是有幫助的,是有促進(jìn)的。不少教師看了學(xué)生對教師的評教評學(xué)后發(fā)出這樣的議論,看學(xué)生對教師的評價(jià)不可全信也不可不信,如果一個班多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為這個教師有問題,那么這個教師應(yīng)該對自己的教學(xué)進(jìn)行比較深入的反思,如果僅僅是個別學(xué)生提出的問題,那么就要個別對待,但同樣要進(jìn)行冷靜的分析,只有這樣才會更加有利于教育教學(xué)工作,有利于學(xué)生的發(fā)展。廣大教師都十分看重學(xué)生對自己的評價(jià),客觀地說,評教評教學(xué)對教師的工作態(tài)度、工作方法都有很大的觸動,這樣的活動是十分重要而且必要的。
六、搞好開放周活動,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。
本學(xué)年我們進(jìn)行了開放周活動,通過舉辦開放周活動,使社會各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況,吸納社會對辦好學(xué)校的寶貴意見和建議,通過開放周活動,讓家長監(jiān)督辦學(xué),使我校的辦學(xué)更加規(guī)范,辦學(xué)質(zhì)量更高。開放周同時(shí)也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動,開放周活動期間,教師與學(xué)生都希望將最好的狀態(tài)、最佳的水平呈現(xiàn)在家長面前,接受社會的檢閱,這對學(xué)校教育無疑會起到很大的促進(jìn)作用。要想關(guān)鍵時(shí)候有上佳的表現(xiàn),只有在平時(shí)狠下功夫,開放周活動一個學(xué)期雖然只有一周,但其影響卻是長期的。開放周以家長來?;顒訛橹?,主要內(nèi)容有聽課、訪談、咨詢、建議、參觀等方面,家長可在活動期間的任何時(shí)間到任何班級聽取任何教師的授課,家長可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流,了解學(xué)生在校內(nèi)的情況,共同探討教育學(xué)生的有效途徑,學(xué)校設(shè)立咨詢處,接待家長,介紹國家相關(guān)教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,解答多種疑問,學(xué)校也接受家長對我校實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生、教工閱覽室,學(xué)生微機(jī)室等的參觀,為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。另外,學(xué)校還設(shè)立意見箱,接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項(xiàng)建議。規(guī)范辦學(xué)、增進(jìn)交流、完善發(fā)展,這是學(xué)校與家長的共識。
開放周的活動得到家長們的真心擁護(hù)和支持,家長們走進(jìn)課堂,既能發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn),也發(fā)現(xiàn)了不少的問題,并提出了許多十分寶貴的建議。看家長們填寫的聽課卡,其卷卷之心令人感動。從家長們填寫的聽課卡可以看出,很多家長對此次活動傾注了極大的熱情,他們十分期盼這樣的機(jī)會,也十分珍惜這樣的活動機(jī)會。很多家長工作做得很細(xì),他們有的從早上就進(jìn)入校園,中午離校,有的是中午進(jìn)校園,直到晚上學(xué)生放學(xué)才離開,他們在校園的活動不止是聽課,而是在十分認(rèn)真的觀察學(xué)校的學(xué)生活動以及學(xué)校的方方面面,他們在認(rèn)真地思考。家長們的關(guān)心是多方面的、全方位的,他們既關(guān)心學(xué)生的聽課狀態(tài)、教師的個人素質(zhì)、也關(guān)心學(xué)校的安全狀況、食堂衛(wèi)生與學(xué)生飲食營養(yǎng)等各方面的教育環(huán)境。家長對教師的評價(jià)和建議是發(fā)自肺腑的,也應(yīng)該說是十分公正的。他們對學(xué)校的關(guān)心是十分真誠的,他們對學(xué)校提出的建議是十分寶貴的。這次活動搭起了學(xué)?!议L溝通的橋梁,增進(jìn)了家長對學(xué)校教育的了解與理解,對學(xué)校的發(fā)展,對學(xué)生的成長無疑會起到十分重要的作用,這種作用是有的會是立竿見影的,有的是長期的,但都會是十分有益的。
開放周的活動拉近了家長、社會與學(xué)校的距離,學(xué)校與家長的溝通更融洽,使學(xué)校教育更受關(guān)注。一方面,這樣的活動既使教師在活動中得到鍛煉和提高,另一方面,家長在開放周活動中同樣也可以學(xué)到很多東西,受到教育。但無論怎樣,開放周活動的最大受益者是學(xué)生,是學(xué)校與家長都關(guān)注的對象。今年的開放周活動期間,很多家長對學(xué)校的這種活動非常喜歡,他們甚至希望學(xué)校每個學(xué)期多進(jìn)行幾次這樣的活動。
七、搞好大型考試的組織工作。
教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動,比如學(xué)校的期中、期末考試、高考、中考等。對每一次的考務(wù)工作,教務(wù)處都極為重視,認(rèn)真組織,協(xié)調(diào)學(xué)校各個處室的工作,以期做到盡可能的完善,特別是不要出現(xiàn)差錯。在xx年,我校成功地組織了兩次全校性的期中考試,兩次全校性的期末考試,期中、期末考試的課務(wù)雖然只是一個校內(nèi)性的活動,但要涉及的教職工卻是最多的,公平、公正地安排考務(wù)是我們的原則,但很多時(shí)候卻難于做到絕對的公平、公正。這是我們的遺憾,但我們會不斷的努力。高考的組織工作相對于所有地考試要求是最高的,由于高考的特殊性,高考的組織必須十分的嚴(yán)密,出不得半點(diǎn)差錯。雖然也有一些環(huán)節(jié)不夠落實(shí),但xx年我校的高考組織工作總體說來應(yīng)該是比較成熟的、各方面的協(xié)調(diào)比較到位,xx年,我校獲得高考工作先進(jìn)單位稱號。與高考相比,中考的級別雖然低一些,但其組織難度卻更大一些,因?yàn)橹锌脊ぷ魃婕暗拿娓鼜V。除了中考、高考,我校還組織了全國成人高考及其它類型的一些社會類考試,每次的這種考試對學(xué)校工作都是一次檢閱,一次培訓(xùn)。雖然考試的組織工作難度大,牽涉面廣,但我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校的考務(wù)工作會做得讓考生滿意、讓老師們滿意。
余的教輔人員進(jìn)行選擇性地聘用,這給教務(wù)處的組織與管理帶來很大的難度。在過去的一年里,教務(wù)處本著人本關(guān)懷與工作原則相結(jié)合的方針,對教務(wù)處各個功能部門實(shí)行人本化的管理,盡可能地調(diào)動各部門工作積極性,把學(xué)校工作做好。就部門管理而言,教務(wù)處主要做了下面幾個方面的工作:
1.明確各部門的崗位職責(zé),各司其責(zé),保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行;
2.身體力行,同甘苦,統(tǒng)一行動;
3.多交流,多聽意見,解決一切可以解決的問題;
4.多做工作,化解矛盾,增加動力;
5.針對新的職責(zé)、部門變動,制定切實(shí)可行的新的崗位職責(zé);
6.合理進(jìn)行資源調(diào)配,保障學(xué)校工作。比如,要過去的一年里,學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)校多功能廳的管理,保障了優(yōu)質(zhì)資源的合理、高效利用。比如,由于我校班級多,教師對現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用能力越來越好,多功能廳的使用常處于過飽和狀態(tài),所以多功能廳的使用必須統(tǒng)一管理。在對學(xué)校多媒體教室進(jìn)行管理的時(shí)候,雖然這種管理增加了教務(wù)處的工作頭緒,但對于一個擁有47個教學(xué)班的大學(xué)校,這種統(tǒng)一的管理是十分必要的。另外,在學(xué)生科技活動中,由于沒有適當(dāng)?shù)慕淌?,需要借用學(xué)生實(shí)驗(yàn)室,教務(wù)處也提前做好工作,保證科技制作活動順利完成。
九、教師隊(duì)伍建設(shè)。
教師隊(duì)伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校方方面面,這里主要說明的是教務(wù)處負(fù)責(zé)的教師引進(jìn)的考核工作、新教師的培養(yǎng)工作。在過去的一年里,學(xué)校引進(jìn)了9個教師,其中有8個是正式考核引進(jìn),一個是借調(diào)到我校工作,引進(jìn)的8個教師中有4個是剛剛走出大學(xué)校園的年輕學(xué)子。在引進(jìn)教師過程中,教務(wù)處嚴(yán)格按照學(xué)校要求,規(guī)范操作,保證引進(jìn)工作的公平性、公正性,保證引進(jìn)到學(xué)校需要的優(yōu)秀教師。教務(wù)處聘請學(xué)校專業(yè)教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起對引進(jìn)學(xué)科教師進(jìn)行考核,嚴(yán)格按照專家團(tuán)體的意見上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最后審定,然后將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定的結(jié)果通知各個引進(jìn)教師,與引進(jìn)教師進(jìn)行接洽。這個工作結(jié)束后,各門學(xué)科的教師、引進(jìn)的教師都很滿意。引進(jìn)的教師為學(xué)校工作輸送了新的能量,帶來了新的方法、新的推動力。但是新引進(jìn)的教師到一個新的環(huán)境需要一個適應(yīng)過程,學(xué)校充分考慮到這個問題,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),從而使得這些教師能更快地適應(yīng)新的環(huán)境,并更快地融入到宜昌七中這個大的環(huán)境中,為七中的教育事業(yè)做了他們的貢獻(xiàn)。對引進(jìn)來的大學(xué)畢業(yè)生,學(xué)校對他們提出了更高的要求,并為他們安排指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任,確保他們更快更好地適應(yīng)學(xué)校工作。對于他們來說,一個學(xué)期的工作很短暫的,在他們未不來的工作道路上只是很小的一步,但我相信這也是一段極為精彩、極為難忘的一步。對于新引進(jìn)的大學(xué)畢業(yè)生,學(xué)校為他們找?guī)煾?,結(jié)對子,給他們擔(dān)子和壓力,比如學(xué)校規(guī)定每個學(xué)期至少上一次匯報(bào)課,目的是要讓他們迅速成熟起來,讓他們早日成為最優(yōu)秀的教師,讓他們早日成為學(xué)校的骨干力量。
十、高中招生。
xx年的高中招生,是一次特殊的工作。宜昌市的初中新課程實(shí)驗(yàn)已屆三年,xx年的初中畢業(yè)后中新課程實(shí)驗(yàn)的第一屆初中畢業(yè)生,xx年的高中招生正是在這樣的一種背景下進(jìn)行。今年的高中招生以三個方面為準(zhǔn)繩,并參照其它一些重要的招生因素,所謂三個方面的準(zhǔn)繩:即學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)五個維度的等級、學(xué)業(yè)考試成績五個學(xué)科的等級分?jǐn)?shù)、學(xué)生所有考查科目的成績,由于招生制度的變化,給招生工作帶來了很大的難度。從招生結(jié)果來看,相對于宜昌市城區(qū)同類學(xué)校而言,xx年我校的招生可以說獲得巨大成功,今年我校的高分層人人數(shù)首次將其它同類學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面,這為我校高中辦學(xué)的良性循環(huán)奠定了優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)??偨Y(jié)我校招生成功的經(jīng)驗(yàn),主要在這樣幾個方面:領(lǐng)導(dǎo)重視、規(guī)則合理、宣傳恰當(dāng)、重視細(xì)節(jié)、操作規(guī)范。
十一、科技活動。
三、初二兩個年級工作細(xì)致落實(shí),物理組全體教師及物理實(shí)驗(yàn)室全力配合,成績顯著。初三年級金萍主任、初二年級余勇主任親自負(fù)責(zé),崔凱、李佐平、龔學(xué)武等老師更是投入了大量的時(shí)間和精力,正是由于他們的共同努力,學(xué)校取得了前所未有的好成績,我校因此獲得科技節(jié)活動先進(jìn)集體和科技制作團(tuán)體一等獎的殊譽(yù)。學(xué)生獲獎人數(shù)創(chuàng)歷史新高,11人獲得一等獎,30人獲得二等獎,14人獲得三等獎,9人獲得優(yōu)秀獎。
除了宜昌市組織的第四屆科技節(jié)活動外,我校組織的第七屆北山秋韻文體科技節(jié)活動。除了高三年級外,其它年級都參與了學(xué)校科技節(jié)活動,科技活動在師生中產(chǎn)生很大的影響。高二年級的科技知識競賽、初一年級的化石參觀活動開展得有頭有尾、有聲有色,反映極好。初一年級主任劉四方同志、各位班主任、任課教師,高二年級主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作,特別是李立文老師工作做得很細(xì),積極配合向光模主任的工作,為這次活動的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。
十二、實(shí)習(xí)生工作。
今年我校接納的實(shí)生生人數(shù)多,三峽大學(xué)、武漢音樂學(xué)校、長江大學(xué)等學(xué)校前后共有50多位同學(xué)到我校來進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生的活動受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,對實(shí)習(xí)生工作進(jìn)行了專門的指導(dǎo),教務(wù)處負(fù)責(zé)了實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作的具體組織與落實(shí)。實(shí)習(xí)生工作的圓滿完成,教務(wù)處要感謝廣大的指導(dǎo)教師,感謝他們支持學(xué)校工作,更要代表實(shí)習(xí)生感謝他們無私的精神和幫助,讓這些將要走上講臺的青年學(xué)子獲得了寶貴的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),為他們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小結(jié)教務(wù)處一年的工作,事情做了一些,但有也很多的不完善甚至是遺憾,但我相信,只要要經(jīng)過我們大家的共同努力,今天的遺憾在明天也許就會成為完美。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇十四
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,逐步健全了各種教學(xué)檔案,及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。
一、工作開展情況。
1.狠抓常規(guī)工作。根據(jù)教學(xué)“六字方針”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范,對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課第月進(jìn)行了1次集中檢查,并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對每月優(yōu)秀老師給予80元、60元、50元獎勵。
2.活動開展情況。3月20日與沈國芳學(xué)校舉行校際教研活動。4月20日配合管理中心舉辦三甲三小課堂教學(xué)觀摩研討課活動。5月22日舉行教師課件制作比賽。通過活動的開展,增強(qiáng)了學(xué)校之間的橫向交流,拓寬了教師的視野,為教師創(chuàng)造了自我展示的平臺。
3.教研教改。開學(xué)初要求各教研組根據(jù)自已實(shí)際,擬寫好工作計(jì)劃,并按工作計(jì)劃開展不少于8次的活動,從期末檢查情況來看,各教研組均按工作劃開展了公開課、示范課、集體備課、課題研究等活動。每月20號前根據(jù)管理中心要求上交教學(xué)論文、教學(xué)故事、學(xué)生作品、活動簡訊共計(jì)45篇。其中發(fā)表26篇。
4.重視文體工作,確?!皟烧n、兩操”安全高效。本學(xué)期我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動課的活動時(shí)間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度,特別保證了學(xué)生每天1小時(shí)的活動時(shí)間。
5.“青藍(lán)工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。開學(xué)初制“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。并按工作方案開展活動?;顒又小袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí),轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。“青藍(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。經(jīng)過統(tǒng)計(jì),本期“青藍(lán)工程”共開展了42次,且記錄祥實(shí)。
二、取得成績。
1.教學(xué)成績。經(jīng)過老師一個學(xué)期的努力,本期教學(xué)成績?nèi)〉昧艘欢ㄟM(jìn)步。一年級語文平均分80.7和75.5位于全鄉(xiāng)第1和第2,數(shù)學(xué)一(1)全鄉(xiāng)第3。二年級語文、數(shù)學(xué)均位列全鄉(xiāng)第1、第2。三年級語語文全鄉(xiāng)第2、第3名,三(1)班數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3名。四年級語文全鄉(xiāng)第1和第3,數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第2。五年級語文全鄉(xiāng)第1和第2,數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3、第4.六年級語文全鄉(xiāng)第2和第3,數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第4。
2.教研成果。陳雪榮獲全縣小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎,周曉霞榮獲語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎,周盈盈榮獲科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。周曉霞《預(yù)學(xué)作業(yè)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用和要求》榮獲青年與社會雜志一等獎,周盈盈《也談識字教學(xué)的教學(xué)方式》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎,陳雪《小學(xué)語文練習(xí)法的基本要求》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎。
三、存在問題和不足及下期努力方向。
1.“青藍(lán)工程”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。教師在進(jìn)行幫扶活動時(shí),只體現(xiàn)次數(shù),沒有更深入層次去開展,個別老師甚至沒有開展,使得該項(xiàng)工作成果不明顯。下期將在本項(xiàng)工作上加強(qiáng)監(jiān)督管理,讓本項(xiàng)工作得到真正落實(shí)。
2.教師備課活動的效率還需進(jìn)一步提高,個別教師的導(dǎo)學(xué)案從網(wǎng)上下載后沒有得到很好修改,體現(xiàn)不出教師的教學(xué)水平。下期將在老師教學(xué)行為上進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3.教學(xué)行為。本期教學(xué)成績雖然取得一定進(jìn)步,但在薄弱環(huán)節(jié)還沒有取得突破,比如一(2)班數(shù)學(xué)、三(2)班數(shù)學(xué)、五(2)班數(shù)學(xué),四(2)班語文。進(jìn)步不明顯,將在下期加強(qiáng)督導(dǎo),與教師交流方法,爭取躍上新臺階。
本學(xué)期即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)!
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇十五
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在曹永忠副校長的直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,乘著課堂成長年的東風(fēng),科學(xué)合理的計(jì)劃安排,扎實(shí)有效的工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵,抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓年級組包學(xué)科組工作,繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課聽課制度,人人深入課堂聽課,和教師溝通交流,及時(shí)反饋,每周一的行政會上,由校長親自檢查每個人的聽課記錄,并在會上一一反饋課堂教學(xué)中存在的問題,使后續(xù)工作的思路清晰方向明確。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。
1)、本學(xué)期在教研組長,學(xué)科組長定期檢查本組教師教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,教務(wù)處每月對教師的履行職責(zé)情況進(jìn)行檢查,由于督查檢查及時(shí),本學(xué)期,教師的上課滿意度平均在85%以上,教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。
2)、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查,做好檢查記錄并及時(shí)公示。為了體現(xiàn)早讀的特點(diǎn),凸顯早讀的效果,我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲,我們也在努力嘗試各種做法,以求達(dá)到更好的早讀效果。對教師的課堂教學(xué)情況,每月按時(shí)下發(fā)“評教評學(xué)”表,由學(xué)生對任課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面評價(jià),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。
3、認(rèn)真組織各級類考試,并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,每次月考、期中、期末考試,都實(shí)行交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),并對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計(jì)的各個環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正做到客觀合理科學(xué),體現(xiàn)了公平公正的原則,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。在學(xué)期初的質(zhì)量分析會上,通過對數(shù)據(jù)的分析對比,引領(lǐng)教師們對上學(xué)期教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理,特別是結(jié)合教學(xué)成績分析了上學(xué)期“實(shí)踐教學(xué)模式”中存在的問題,在分析會上,李愛萍校長結(jié)合成績談了學(xué)校教學(xué)管理中存在的問題,提出加強(qiáng)教學(xué)管理的精細(xì)化、深入開展“實(shí)踐”活動、強(qiáng)化質(zhì)量意識、把握工作細(xì)節(jié)、關(guān)注后30%學(xué)生等問題,是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在期中質(zhì)量分析會上,一改以往單一的分析形式,采取自下而上的分析流程:教師個人——備課組(命題人)——教研組分析;班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析,具體分析”,直面教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,找準(zhǔn)問題根源,提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會上,各命題教師根據(jù)命題意圖,結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存在的問題,提出了整改策略;各學(xué)科組長結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年級學(xué)生特點(diǎn)分析了提升成績的方法;年級組長以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級的教學(xué)質(zhì)量情況,對全年級期中考試情況做了簡潔精練的總結(jié),在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、查找問題源頭的基礎(chǔ)上,提出了切實(shí)可行的整改措施。包組領(lǐng)導(dǎo)也從“團(tuán)結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)行了評價(jià)總結(jié)。
4、組織教師及學(xué)生的各類競賽。
1)本學(xué)期,組織了初三學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的奧林匹克競賽的輔導(dǎo)及參賽工作。特別是楊炳會主任輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧賽,取得了較好的成績,我校有12名學(xué)生獲獎,名列吳忠市第一。在楊炳會老師輔導(dǎo)的全國中小學(xué)生電腦制作比賽活動中,我校有三名學(xué)生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績。陳仙梅組長組織的七年級語文學(xué)科的作文競賽活動,也極大的調(diào)動了學(xué)生的寫作積極性,這些活動及成績的取得,離不開輔導(dǎo)教師的精心組織、在發(fā)現(xiàn)人才的同時(shí)、活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣,也促進(jìn)了教學(xué)工作。
2)3月份,學(xué)校組織六位數(shù)學(xué)青年教師參加了市區(qū)青年教師說教材比賽,我校教師發(fā)揮出色,取得了1個一等獎,3個二等獎,2個三等獎的好成績。繼說課活動之后,馬春燕老師被選送參加市區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,也取得了二等獎的好成績。
5、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育,明確部門職責(zé),使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果。加強(qiáng)學(xué)生對課外書籍的閱讀,使其不斷擴(kuò)大知識面,提高自身素質(zhì)。為此,學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書香校園,培育儒雅師生”啟動及圖書配發(fā)儀式,并為七八年級各班學(xué)生配發(fā)圖書1400多本(每班70+20本),為七八九年級教師贈送圖書(每人4本)320本,此活動的開展,目的在于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提高教師的綜合素養(yǎng),也以此培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,開闊視野,提高寫作水平。儀式的啟動,也標(biāo)志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習(xí)慣?!按蛟鞎阈@”也將成為我校走內(nèi)涵發(fā)展之路,為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園,為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,提升學(xué)校教育品質(zhì),建設(shè)特色鮮明校園文化的又一個抓手。
二、立足課堂、開展教研促提高。
學(xué)期初,我們召開了學(xué)科組長和備課組長共同參與的第五中學(xué)教學(xué)教研“回頭看”研討會。對開學(xué)一個多月以來的教學(xué)教研工作特別是“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐活動情況進(jìn)行了回顧總結(jié),并就下一階段的“實(shí)踐”研究活動工作進(jìn)行了相關(guān)部署安排。曹永忠副校長全面回顧了開學(xué)以來的教學(xué)教研工作,提出本次“回頭看的”主題就是要分學(xué)科總結(jié)和推廣“實(shí)踐“經(jīng)驗(yàn);梳理實(shí)踐中存在的問題;探索后階段實(shí)踐活動的措施和方法。隨后學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)(學(xué)科組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo))分學(xué)科結(jié)合開學(xué)初“推門課”發(fā)現(xiàn)的問題和教師期初教學(xué)教研自查小結(jié)進(jìn)行了專題交流。最后李愛萍校長圍繞“相信學(xué)生”“加強(qiáng)集體備課”“關(guān)注細(xì)節(jié)”幾個方面進(jìn)行了動員講話。研討會上,既有理論教學(xué)的探討,又有實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)與反思,在對全?!皩?shí)踐”活動取得成績肯定的基礎(chǔ)上,指出了存在的問題與不足,并提出了改進(jìn)措施,對教學(xué)教研工作管理的完善、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的提高,產(chǎn)生了積極的作用。
1、建立新型校本教研制度,促進(jìn)校本教研活動開展。
為了加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性,為了使大家在實(shí)踐中反思提升,在研討中共同成長不斷提高,5月份(5月10日開始),在第一輪組內(nèi)賽課的基礎(chǔ)上,教務(wù)處安排了校級優(yōu)質(zhì)課競賽,由教研組在第一輪賽課的基礎(chǔ)上推選出1-2名選手,共計(jì)10名教師參賽,此次競賽,教師都能夠嚴(yán)格按照模式課靜心準(zhǔn)備,發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,反復(fù)試講提煉,確保了本次活動的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課比賽活動,為每位教師提供了互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。為青年教師提供了鍛煉、成長的舞臺,也為其他教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過組內(nèi)反復(fù)的磨課,在活動中我們看到了教師成長的印記,也為我們今天的校本教研開辟了新的思路,為我們的教學(xué)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們把提高教研活動的針對性和實(shí)效性作為我們本學(xué)期的研究重點(diǎn),做到普及與提高相結(jié)合,反對形式主義,避免一般化、低水平,避免不切實(shí)際的盲目拔高,因此教務(wù)處要求每位教師根據(jù)自己教學(xué)中存在的問題,在學(xué)科組進(jìn)行交流,通過發(fā)揮教研組、年級組、備課組的作用,有效開展教師間的交流與合作研究,做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋、分享經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)研究水平。完成課堂教學(xué)由低效向高效的過渡。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)水平。
督促鼓勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及課表解讀等相關(guān)資料,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》、《如何做的教師》4本書,要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好讀書學(xué)習(xí)筆記,寫好反思、心得及相關(guān)的論文,并由教務(wù)處定期統(tǒng)一檢查。
3、堅(jiān)持巡課聽課制度。以聽課查找發(fā)現(xiàn)問題,以溝通交流促提高,以嚴(yán)格規(guī)范的管理促提高。按學(xué)校制度要求教師之間要互相聽課,一般教師聽課應(yīng)在15節(jié)以上,教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課至少在30節(jié)以上。領(lǐng)導(dǎo)的聽課情況由校長親自檢查,教師的聽課由組長檢查,做到有檢查有反饋交流,通過聽課,以具體的課例為載體加強(qiáng)了教師與教師之間的教學(xué)交流與研究。
4、集體備課。
抓好集體備課是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一,充分發(fā)揮集體備課組的作用,重點(diǎn)采取備課組集體研討的方式,重點(diǎn)針對教案的設(shè)計(jì)、落實(shí)模式教學(xué)過程中存在的問題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點(diǎn),教研組、同組課任教師互談互評,相互借鑒,反復(fù)切磋不斷修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì),以達(dá)到共同提高的目的。
5、和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動,為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺,為中小學(xué)教師的溝通和交流提供了機(jī)會。本次活動,有語文、數(shù)學(xué)、英語教師共計(jì)300余人,參會的教師們圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)評價(jià)和情感培養(yǎng)等方面就如何做好銜接進(jìn)行了充分的交流,深化了交流的層次,拓寬了合作的渠道,豐富了活動的載體,形成中小學(xué)有效銜接的長效機(jī)制。做好了“銜接”問題,我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才能夠一直都能持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班工作管理方案》,使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議,五三次家長會,四次畢業(yè)班學(xué)生會議,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé),認(rèn)真組織好集體備課,用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促工作,定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)。在九年級中考備考工作會上,曹永忠副校長首先分析了學(xué)生的現(xiàn)狀,保學(xué)斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學(xué)科備考策略,寇麗梅、馬璐、馬春燕老師分別交流了班級備考策略。教務(wù)處從加強(qiáng)學(xué)生管理、加強(qiáng)集體備課、全力做好綜合素質(zhì)測試準(zhǔn)備等方面對班主任及任課教師提出了具體的要求,最后李愛萍校長從“管理、研究、激勵”三個方面進(jìn)行了工作動員,為中考的備考工作奠定了基礎(chǔ)。
四、做好學(xué)生檔案的管理工作。
加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,規(guī)范建檔,妥善保管,按時(shí)上報(bào),做到學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。
五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題。
1、集體備課活動的效率有待于進(jìn)一步提高,個別教師的合作意識、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
2、"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式的落實(shí)有待于加強(qiáng)。
3、個別教師上交、上報(bào)材料不夠及時(shí)。
4、早讀的秩序和效果不是很理想。
5、需要加強(qiáng)小課題研究。
6、七八年級的英語口語訓(xùn)練及測試要作為下學(xué)期的常規(guī)工作之一來抓。
7、七八年級信息技術(shù)課程的開設(shè)及測試還是一個有待思考的問題。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇十六
本年度負(fù)責(zé)教務(wù)處日常教學(xué)管理和考務(wù)管理工作,協(xié)助處長做好教務(wù)處其他工作。工作中,緊緊圍繞學(xué)校發(fā)布的《各部門____年重點(diǎn)工作任務(wù)分解》中工作安排,堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、提高質(zhì)量、創(chuàng)新機(jī)制”的方針,提高教學(xué)管理水平,增強(qiáng)服務(wù)意識,為開創(chuàng)教學(xué)管理工作新局面做出了自己的貢獻(xiàn),圓滿完成了年度工作任務(wù),現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下:
一、強(qiáng)化規(guī)范管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,做好教務(wù)處的日常教學(xué)管理工作。
認(rèn)真完成日常教務(wù)管理工作,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)檢查工作程序,充實(shí)了教學(xué)檢查工作項(xiàng)目內(nèi)容,制定了教學(xué)工作制度;定期組織召開教師、教學(xué)秘書、學(xué)生座談會,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的具體問題;教學(xué)檢查工作緊密與iso9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,經(jīng)過教務(wù)處全體人員的努力和各系部的積極配合,我校順利通過了iso9000質(zhì)量認(rèn)證年審工作。
二、明確職責(zé)、強(qiáng)化管理,做好考務(wù)管理工作。
1.負(fù)責(zé)____年單獨(dú)招生考試工作,在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力配合下,圓滿完成了3842名考生,256個考場筆試和面試考務(wù)組織工作,考務(wù)工作得到了學(xué)校及社會的一致好評。
2.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),規(guī)范考務(wù)管理工作,本年度成功舉行了校內(nèi)、校外110次1196個考場的大型考試工作。____年3月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語考務(wù)會議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流,我校的考試組織工作得到省招考辦的認(rèn)可。
3.負(fù)責(zé)考試方式、方法改革等校內(nèi)研究實(shí)踐工作,推進(jìn)了我校課程考核方式與試題試卷形式內(nèi)容改革,加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實(shí)施了過程考核、50門課程采用了口試與實(shí)操結(jié)合的考核方式、15門課程實(shí)行了教考分離,14門課程采用了理論考試與上機(jī)結(jié)合的考核方式,基礎(chǔ)課加大了平時(shí)考核力度。
4.負(fù)責(zé)全校學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作,負(fù)責(zé)向省人力資源和社會保障廳申請《旅游管理專業(yè)》、《會展專業(yè)》鑒定的新職種;負(fù)責(zé)于____年4月28日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報(bào)工作,并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試”。
5.負(fù)責(zé)組織____年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應(yīng)用能力口語大賽”(復(fù)賽)工作;負(fù)責(zé)組織____年5月26日我校協(xié)辦的“____年遼寧省高等職業(yè)院校專業(yè)技能大賽”中的四項(xiàng)賽事,包括“復(fù)雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行”、“企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
在做好本職工作的同時(shí),協(xié)助處長做好教務(wù)處的其他工作。
1.參與《學(xué)生過程考核成績管理系統(tǒng)》開發(fā)運(yùn)用。
教務(wù)處負(fù)責(zé)、信息系配合開發(fā)的《學(xué)生過程考核成績管理系統(tǒng)》,已經(jīng)在全校所有課程中使用,并將逐步升級更新。實(shí)現(xiàn)了教師考核學(xué)生的過程和成績公開化,促進(jìn)教師考核工作的公平公正,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),推進(jìn)過程考核改革工作。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇十七
任職以來,在處長和主管副處長的領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的關(guān)心幫助下,嚴(yán)格要求自己,在思想和工作上取得了一定的.成績,現(xiàn)把理論學(xué)習(xí)、履行職責(zé)、工作任務(wù)完成等有關(guān)情況總結(jié)如下。
學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的路線、方針、政策,積極參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自己的理論水平、政策水平、科學(xué)文化水平及業(yè)務(wù)工作能力。
在工作中,我本著實(shí)事求是的態(tài)度,始終堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng),踏實(shí)做好自身工作。
1、加強(qiáng)語言文字規(guī)范宣傳工作
充分利用我校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、廣播臺及推普簡報(bào)等途徑,通過在校園內(nèi)懸掛推普橫幅、張貼推普標(biāo)語等方式,廣泛宣傳國家及省語言文字工作方面的法規(guī)、政策、條例,努力在全院營造“人人說普通話,寫規(guī)范字”的良好語言環(huán)境。
2、加強(qiáng)測試員隊(duì)伍建設(shè)
完善測試員聘任制度,積極創(chuàng)造條件為受聘測試員承擔(dān)測試任務(wù)及參加測試業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供支持。嚴(yán)格了測試紀(jì)律,保障了測試工作的公平、公正。組織我校普通話測試員參加計(jì)算機(jī)輔助測試培訓(xùn)。目前,建設(shè)了一支高水平測試員隊(duì)伍,其中測試員4人,省級測試員26人。
3、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測試測試站建設(shè)
根據(jù)上級有關(guān)文件精神,編制了《商丘師范學(xué)院普通話水平測試站建設(shè)方案》,并積極推進(jìn)建站工作。20xx年9月經(jīng)省語委批準(zhǔn)成立了商丘師范學(xué)院計(jì)算機(jī)輔助普通話測試站。
4、認(rèn)真組織普通話測試工作
認(rèn)真組織校內(nèi)教職員工及在校學(xué)生進(jìn)行普通話考前培訓(xùn)及測試,歷年來年均測試人數(shù)達(dá)萬人左右。
5、積極推進(jìn)教學(xué)語言規(guī)范化
把普通話教學(xué)納入教師評估標(biāo)準(zhǔn)。教師評定職稱或任期考核時(shí),把推普工作作為考核條件。在評優(yōu)評先時(shí),也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。
6、積極參與二類城市語言文字工作評估,進(jìn)一步加強(qiáng)制度和組織建設(shè)
專家現(xiàn)場檢查評估中,我校語言文字工作制度健全,措施到位,執(zhí)行有力,達(dá)到了普及普通話、用字規(guī)范化的要求,為商丘市順利通過國家二類城市語言文字工作評估做出了積極貢獻(xiàn)。
7、組織開展語言文字工作相關(guān)活動
積極組織協(xié)調(diào)我校師生參加省語委部署“經(jīng)典照亮人生”——知識競賽暨誦讀大賽活動、全國推廣普通話宣傳周活動及規(guī)范漢字書寫大賽活動并取得良好的成績。
結(jié)合“八項(xiàng)規(guī)定”、黨風(fēng)廉政建設(shè)等相關(guān)活動,進(jìn)一步牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,做到明明白白做事,清清白白做人。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及修訂后的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,從思想上筑牢廉潔自律的思想防線,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
工作上認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)格按照規(guī)定和程序辦事,自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。生活上嚴(yán)于律己,把握住小節(jié)。自身沒有發(fā)生違法違紀(jì)現(xiàn)象。
雖然工作中取得了一定的進(jìn)步和成績,但在有些方面還存在著一些不足之處。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入,政治理論水平有待進(jìn)一步提高,創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,有些工作做的還不夠完善,工作中有急躁情緒等都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇十八
本學(xué)期,教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹教研室工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見,以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、用心開展教研活動。
(1)、用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動,在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動,大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
(2)、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡單學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在必須程度上,提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作潛力。
(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:。
1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此,我們針對這些狀況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況。但是,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。
(5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫忙他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。
四、存在問題及構(gòu)想。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生潛力;怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇十九
歲月匆匆,一晃又一學(xué)期悄然而過?;仡櫛緦W(xué)期的工作,我覺得忙碌、充實(shí)。無論是在課堂40分鐘的講臺上,還是在教務(wù)處繁瑣的工作中;無論是在學(xué)生的課外興趣的.培養(yǎng),還是學(xué)生的校內(nèi)知識的傳授上,我都工作并快樂著。下面將本人一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下:
(一)教務(wù)工作
作為教務(wù)干事,深知教學(xué)工作的重要性。同時(shí)體會到自己的工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng),而且工作量很大。但我以自己的細(xì)心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的教學(xué)事務(wù)。
1、依據(jù)教學(xué)計(jì)劃編排xx級授課表、集體備課表、自習(xí)輔導(dǎo)安排表。
2、協(xié)助王科鋒老師管理xx級學(xué)生學(xué)籍。
3、協(xié)助程主任安排xx級學(xué)生歷次月考及中期、期末考試工作,成績輸入、匯總工作。
4、協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、代課等工作。
5、協(xié)助程主任管理xx級教職工考勤。
6、協(xié)助程主任組織xx級教師課堂教學(xué)研究活動。
7、協(xié)助程主任組織開展對xx級教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查評比活動。
8、協(xié)助程主任做好xx級教師的日常教學(xué)檢查工作,包括坐班、集體辦公、集體備課、課堂教學(xué)檢查、教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)反思檢查等。
9、做好xx級各類檔案的收集和歸類整理工作。
10、做好xx級教職工教育學(xué)習(xí)等資料信息填報(bào)上傳等業(yè)務(wù)。
(二)其他工作
1、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校安排的一些工作任務(wù),如編輯《20xx年秋季球類運(yùn)動會秩序冊》。
2、協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)完成一些臨時(shí)性分配的工作任務(wù),如編輯、打印、發(fā)放教學(xué)簡報(bào),學(xué)業(yè)水平考試秩序冊編排、20xx級新生招生信息錄入、教師問卷調(diào)查等。
3、堅(jiān)持及時(shí)打掃辦公室衛(wèi)生,保持清潔。
1、工作經(jīng)驗(yàn)不足,做事前思考的不夠。
2、性格比較急躁,總是急于求成,結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤。
3、公文寫作方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、密切聯(lián)系教師,多為同仁著想,盡力助之,有事你說話。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇二十
本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,已經(jīng)在初一、初二年級全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極投入課程改革,全面深化素質(zhì)教育,更新教育觀念,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作,認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。
一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,切實(shí)改革教學(xué)方法,變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng),建立了民主平等的師生關(guān)系,變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動探索的氛圍,變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),形成了學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的民主、動態(tài)、開放的教學(xué)新模式,通過開展綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn),讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言,盡情抒發(fā)心聲,同時(shí)要推廣普通話,訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力,建立一種新穎的師生觀,真正把新課程教育落到實(shí)處。
各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃、落實(shí)到了行動,各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動量的三分之一,并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)教科力度,善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐,善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,努力向“科研型”教師的方向發(fā)展,教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇,并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎,現(xiàn)有市、校級立項(xiàng)課題三項(xiàng),并將如期結(jié)題。
二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見,努力搞好課改工作,成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”,嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,上好每一門課,努力提高了學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),大力營造了課改的濃厚氛圍,不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校,做到班班有活動、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名,硬式排球第三名,王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作,修改學(xué)校六認(rèn)真條例,向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了:明、細(xì)、實(shí)、精,備教材,備學(xué)生,在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中,確立了學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),關(guān)注個體差異,重視個案研究,有效解決了教學(xué)中的新問題,并對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn),提出了具體要求,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習(xí),語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念,課程標(biāo)準(zhǔn),課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間推廣大普通話,為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)教師的普通話考核工作,努力營造學(xué)校語言氛圍,教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。
每個教師都開探討課或示范課,積極探索課改的新理念,教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動,認(rèn)真鉆研新教材,每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則,教導(dǎo)處加強(qiáng)了對六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流,《活動探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎;劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。
四、重視德育教育,把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來,開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作,充分發(fā)揮了電教媒體的作用,提高了各專用教室的使用率,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn),完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
五、繼續(xù)在我校開展了青年教師"五個一"的活動,全體教師認(rèn)真鉆研教材,分析學(xué)生,加強(qiáng)集體備課,集體研討,全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù),取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎。
六、本學(xué)期,我校新上崗的教師較多,教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用,指定專任教師與新教師結(jié)對,做好上崗考核記錄本的記錄工作,努力培養(yǎng)青年教師,使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門,提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)有結(jié)對師徒10對,在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。
七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對每個學(xué)生負(fù)責(zé),對每個家庭要重視每個學(xué)生,正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系,使每個學(xué)生每堂課上有所收獲,充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力,成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班,開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
八、做好體育衛(wèi)生工作,完成了對初一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作,上好體育健康課,健康教育課,體育活動課,環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì),組織好了校運(yùn)動會,參加市各級各類競賽,并取得了好名次:女子排球獲得了市第、二、三名。
今后我們將振奮精神,群策群力,扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改,為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。
鎮(zhèn)湖中學(xué)教導(dǎo)處。
教務(wù)處教務(wù)員學(xué)期工作個人總結(jié)篇二十一
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,用心推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作狀況總結(jié)以下幾個方面:
一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動,全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力,確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。
二、日臻完善教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序。
按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定,健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時(shí)開展評教活動,定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認(rèn)真抓好教師的備課。透過教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,寫好導(dǎo)學(xué)案。
認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生用心迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師,進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作,使考試發(fā)揮更大的用心作用。
本學(xué)期,我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,老師們無怨無悔,不計(jì)得失,高強(qiáng)度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn),從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制,教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強(qiáng)副校長的組織下,對教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了具體深入地探討,對階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來,使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后,對各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示;對公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見征求和修改。
四、做實(shí)中考工作,升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅(jiān)持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會,高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等,年段教師用心進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時(shí)采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競賽,學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中,各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。
六、用心推動教師培養(yǎng),教學(xué)技能不斷提升。
各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對,初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示帶給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足。
現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動活動需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主,有應(yīng)付檢查的傾向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng)我校教育的輝煌。
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