無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
觀察昆蟲筆記篇一
昆蟲是地球上最為龐大的生物群體之一，它們以其獨(dú)特的生活方式和多樣的外形吸引了無(wú)數(shù)動(dòng)植物學(xué)家和觀察愛好者。在過去的幾個(gè)月里，我也不禁被昆蟲的奇妙世界所迷住，開始了我的昆蟲觀察之旅。在這個(gè)過程中，我走進(jìn)了它們的生活領(lǐng)地，目睹了它們的生命活動(dòng)，體驗(yàn)了獨(dú)特的觀察之旅，并且從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：體驗(yàn)昆蟲世界
首次走進(jìn)昆蟲的領(lǐng)地，我無(wú)法掩飾內(nèi)心的激動(dòng)與好奇。我發(fā)現(xiàn)昆蟲們生活在豐富多樣的環(huán)境中，從花朵上的蜜蜂和蝴蝶，到樹干上的甲蟲和螞蟻，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在開展著自己的生活。我驚訝于它們微小的身體卻具備著強(qiáng)大的生存能力，如螞蟻勤勞地搬運(yùn)食物，蝴蝶優(yōu)雅地飛舞，發(fā)現(xiàn)這些如此不同的昆蟲行為，我不禁對(duì)它們的智慧和適應(yīng)能力深感敬畏。
第三段：探索昆蟲奧秘
通過細(xì)致觀察，我發(fā)現(xiàn)昆蟲的身體結(jié)構(gòu)是多么的精巧，它們的頭部、胸部以及尾部都有著特定的功能，使得它們?cè)谔囟ōh(huán)境下能更好地生存。觀察到蝴蝶翅膀上的色彩斑斕的斑點(diǎn)和蜜蜂蜂巢內(nèi)的精巧結(jié)構(gòu)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到昆蟲個(gè)體間的獨(dú)特性和個(gè)體間生存之間的內(nèi)在聯(lián)系。
第四段：昆蟲觀察的啟示
昆蟲觀察不僅僅是對(duì)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性的理解，更是對(duì)生命的敬畏和對(duì)自然智慧的崇敬。通過昆蟲觀察，我學(xué)到了許多關(guān)于生活和生存的道理。比如蜜蜂在工作中的勤奮努力和高效率令人敬佩，而蜜蜂社會(huì)中的分工合作也啟發(fā)我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。另外，昆蟲在面臨困難時(shí)的適應(yīng)能力也給予了我對(duì)生活困境的勇敢面對(duì)和應(yīng)對(duì)的信心。
第五段：回顧與展望
回顧這段時(shí)間的昆蟲觀察，我對(duì)昆蟲的生命奇妙與其背后的生存法則更加感興趣。我將繼續(xù)探索昆蟲的生態(tài)行為，深入研究它們的生活習(xí)性以及它們與其他生物的關(guān)系。通過這種觀察與研究，我相信我會(huì)更好地理解生物多樣性的重要性，并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為保護(hù)自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：
通過昆蟲觀察，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的知識(shí)，更重要的是學(xué)到了人類在自然界中的地位與責(zé)任。昆蟲的生命周期一直在進(jìn)行著，它們的存在對(duì)于生態(tài)平衡至關(guān)重要。觀察昆蟲讓我更加珍惜自然界中的一切生命，激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱愛。希望未來(lái)還能有更多的人走進(jìn)昆蟲的世界，體驗(yàn)生命的奇妙與脆弱，我們每個(gè)人都有責(zé)任來(lái)保護(hù)和維護(hù)這個(gè)獨(dú)特而美麗的生物群體。
觀察昆蟲筆記篇二
今天，我又興致勃勃地來(lái)到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來(lái)。
螞蟻站成一排排的，正準(zhǔn)備做操。忽然，螞蟻隊(duì)伍亂套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻?zhàn)驳揭恢粙尚〉奈浵?，那只嬌小的螞蟻眼淚爭(zhēng)先恐后地落下來(lái)，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動(dòng)，一大群螞蟻擁過來(lái)，抬起嬌小的螞蟻就向遠(yuǎn)處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻?zhàn)叩穆诽剿?，我看到螞蟻的團(tuán)結(jié)互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到許多！
我漫游整整一上午，直至太陽(yáng)公公笑得更猛的時(shí)候，我的心才收回來(lái)。
看到它們這樣團(tuán)結(jié)友好，我完全迷惑，到底在螞蟻的腦海中蘊(yùn)藏多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？是什么力量是它們這么團(tuán)結(jié)呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中。
螞蟻回家，洞里傳來(lái)一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真
觀察昆蟲筆記篇三
近幾年來(lái)，昆蟲觀察越來(lái)越受到人們的關(guān)注。通過觀察昆蟲，我們可以更深入地了解它們的生活習(xí)性和生態(tài)習(xí)性，從而更好地保護(hù)它們的棲息環(huán)境。在我個(gè)人的昆蟲觀察中，我對(duì)昆蟲的生存能力和社會(huì)行為有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我觀察昆蟲的心得體會(huì)。
第二段：昆蟲的生存能力
昆蟲的生存能力無(wú)疑是眾多生物中最強(qiáng)大的之一。對(duì)于昆蟲來(lái)說，繁殖是它們存在的主要目的之一。我曾在花叢中觀察到一只蝴蝶抖動(dòng)其翅膀，引起了雄性蝴蝶的注意。經(jīng)過一番舞動(dòng)之后，雄性蝴蝶最終成功地吸引到了雌性蝴蝶的注意，并最終實(shí)現(xiàn)了繁殖的目標(biāo)。這一過程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到昆蟲的繁殖能力和適應(yīng)性對(duì)其種群的增長(zhǎng)和延續(xù)至關(guān)重要。
第三段：昆蟲的社會(huì)行為
在我觀察昆蟲的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了昆蟲之間的社會(huì)行為。例如，在一只蜜蜂巢穴中，每個(gè)蜜蜂都有著明確的責(zé)任和角色。工蜂負(fù)責(zé)采集花蜜，進(jìn)一步加工成蜂蜜，維持著整個(gè)巢穴的運(yùn)作。而蜂王則負(fù)責(zé)繁殖工作。這種分工協(xié)作的社會(huì)結(jié)構(gòu)使蜜蜂能夠高效地完成各自的任務(wù)，進(jìn)而保證了整個(gè)巢穴的穩(wěn)定和繁榮。這讓我對(duì)昆蟲的社會(huì)行為有了更加深入的理解，并意識(shí)到昆蟲社會(huì)的復(fù)雜性和互助合作的重要性。
第四段：昆蟲的食性和棲息環(huán)境
觀察昆蟲還讓我對(duì)它們的食性和棲息環(huán)境有了更多的了解。通過觀察不同種類的昆蟲，我發(fā)現(xiàn)它們各具特點(diǎn)。有些昆蟲以花蜜為食，為植物傳粉；而有些昆蟲以植物為食，對(duì)植物葉片造成了一定的損害。在觀察昆蟲時(shí)，我還留意到它們喜歡棲息的環(huán)境。例如，蝴蝶傾向于棲息在花朵附近，而蜜蜂則喜歡在巢穴中筑巢。這使我更加認(rèn)識(shí)到昆蟲的食性選擇和棲息環(huán)境對(duì)它們的生存和繁殖的重要性。
第五段：昆蟲觀察的價(jià)值和意義
觀察昆蟲不僅為我們提供了對(duì)自然界的深入了解，還有助于保護(hù)生物多樣性。通過觀察昆蟲，我們可以發(fā)現(xiàn)并記錄下一些珍稀的物種，為它們的保護(hù)和研究提供更多的數(shù)據(jù)。同時(shí)，昆蟲觀察也有助于培養(yǎng)我們對(duì)大自然的敬畏之心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。昆蟲是自然界中不可或缺的一部分，它們?cè)谡麄€(gè)生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色。只有當(dāng)我們真正了解昆蟲并尊重它們的生存與發(fā)展，才能保護(hù)好我們的地球家園。
結(jié)束語(yǔ)：
通過觀察昆蟲，我對(duì)昆蟲的生存能力、社會(huì)行為、食性和棲息環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識(shí)。昆蟲觀察不僅帶給我啟發(fā)，還增加了我對(duì)自然界的敬畏之心。未來(lái)，我將繼續(xù)觀察昆蟲，探索更多有關(guān)它們的奧秘，并積極參與保護(hù)昆蟲與生物多樣性的行動(dòng)中。
觀察昆蟲筆記篇四
第一段：引言（介紹觀察昆蟲的背景和目的）
昆蟲是地球上最為豐富多樣的生物之一，它們以其精美的外形和奇特的生存策略一直吸引著人們的注意。通過觀察昆蟲，不僅可以了解它們的生活習(xí)性和行為方式，更能從中領(lǐng)悟到生命力的強(qiáng)大和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性。本文將通過觀察昆蟲的心得體會(huì)，探討我們可以從昆蟲身上學(xué)到什么。
第二段：觀察昆蟲的方法和工具
觀察昆蟲需要一些基本的方法和工具。首先，我們需要選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)進(jìn)行觀察，比如清晨或傍晚，在花園或公園等昆蟲較為活躍的地方。其次，我們可以使用放大鏡或顯微鏡來(lái)觀察昆蟲的細(xì)節(jié)，以便更好地了解它們的結(jié)構(gòu)和行為。此外，攝影設(shè)備也是觀察昆蟲的好助手，可以幫助我們記錄下它們瞬間的美麗和與眾不同之處。
第三段：觀察昆蟲的心得體會(huì)一：生命力的頑強(qiáng)
通過觀察昆蟲，我們不禁被它們生命力頑強(qiáng)的特點(diǎn)所震撼。不論是在荒蕪的沙漠中還是嚴(yán)寒的雪地里，昆蟲總能找到適應(yīng)環(huán)境的生存方式。它們有著很強(qiáng)的適應(yīng)能力，可以通過身體顏色的變化或形態(tài)的轉(zhuǎn)變來(lái)躲避捕食者。有些昆蟲甚至可以在沒有食物和水源的情況下存活數(shù)月之久。這些生命力的頑強(qiáng)不僅給我們帶來(lái)了啟示，更讓我們意識(shí)到即使在困難和逆境面前，只要堅(jiān)持不懈，我們都能找到生存的方法和有效的應(yīng)對(duì)策略。
第四段：觀察昆蟲的心得體會(huì)二：生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性
在觀察昆蟲的過程中，我們還能深刻感受到生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性。昆蟲與其所生活的環(huán)境相互依存，在生態(tài)鏈中承擔(dān)著重要的角色。例如，蜜蜂通過傳粉使植物得以繁殖，而被蜜蜂傳粉的植物又提供給其他生物食物和棲息地。這一簡(jiǎn)單的例子揭示了昆蟲對(duì)于維持生態(tài)平衡和物種多樣性的重要性。通過觀察昆蟲，我們也能更加理解人類自己與自然的關(guān)系，意識(shí)到我們是生態(tài)系統(tǒng)中的一部分，應(yīng)該秉持保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和義務(wù)。
第五段：觀察昆蟲的心得體會(huì)三：學(xué)會(huì)細(xì)致觀察
通過觀察昆蟲，我們還學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察。昆蟲世界是一個(gè)充滿細(xì)節(jié)和精彩之處的世界。每一個(gè)昆蟲的翅膀、觸角、腿部等部位都有其獨(dú)特的形態(tài)和功能。例如，蝴蝶的翅膀上鮮艷的色彩和復(fù)雜的花紋，蜻蜓活動(dòng)雙翅的獨(dú)特機(jī)制等等。通過觀察昆蟲的細(xì)節(jié)，我們能更好地欣賞生命的美麗和奇妙。
總結(jié)部分：
通過觀察昆蟲，我們不僅對(duì)生命力的強(qiáng)大有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性有了更透徹的了解。同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了更加細(xì)致入微地觀察事物。昆蟲世界的奇妙和獨(dú)特性是我們?nèi)粘Ｉ钪兴笔У?，通過觀察昆蟲，我們能夠激發(fā)出對(duì)自然的熱愛并更好地保護(hù)自然環(huán)境。因此，觀察昆蟲不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)過程，更能使我們對(duì)自然界有更多的思考和感悟。
觀察昆蟲筆記篇五
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。
每當(dāng)漫步在金色的校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的“!”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識(shí)到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生xx，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動(dòng)一下，它便會(huì)嚇得四處亂闖。這時(shí)我就會(huì)覺得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。
也許因?yàn)槲业念B皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這對(duì)它顯然是不公平的。
但自從我看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞之后，就不禁對(duì)這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動(dòng)物力氣最大?答案是螞蟻，因?yàn)槲浵伩梢员硠?dòng)比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對(duì)于人來(lái)說也不過是舉手之勞，但對(duì)于小螞蟻來(lái)說就是要完成一項(xiàng)偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊(yùn)藏著如此巨大的力量。
隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結(jié)合成了螞蟻這個(gè)強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平，真希望有一天和平的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。
觀察昆蟲筆記篇六
今天小明拿著觀察昆蟲工具箱去奶奶養(yǎng)昆蟲的地方觀察昆蟲，
他觀察到是很黑的'，很小的，力氣很大，小明不知道，打開工具箱他翻了一下書才知道是螞蟻，小明又觀察到是黑色的，殼很硬，會(huì)和同伴頂斗。
今天，我剛出門，就看見眼前一片烏黑，我走前一看，原來(lái)是螞蟻，我把一塊面包放在它們頭頂，原以為它們會(huì)搶，但它們井然有續(xù)，并沒有爭(zhēng)搶。
螞蟻，一個(gè)看似弱小的東西，但是，從它們身上，我們學(xué)到了很多。
這次我們觀察的對(duì)象是螞蟻。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有六條腿，螞蟻有頭、胸、腹、三部分組成，我還發(fā)現(xiàn)如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì)失去方向感。
在觀察中，我們會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)，老師讓我們觀察蝸牛，我發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡在陰涼、潮濕的地方，蝸牛吃葉子，而且爬得很慢，蝸牛有粘黏液，可以黏住一支鉛筆。
以后要多觀察，這樣才會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。
蝸?？偸潜持辆傻男欠?，在潮濕的地方爬行尋食。說起它的小樓房，作用還真不小呢!遇到危險(xiǎn)時(shí)，它就將身體縮進(jìn)小樓里。每當(dāng)高溫干旱季節(jié)，它便躲進(jìn)自由舒適的小樓里避暑。
飛行中的昆蟲幾乎全部都可能成為蜂虎的獵物。蜂虎最遠(yuǎn)能在100米以外的地方就瞄準(zhǔn)目標(biāo)。如果吃飽了，它會(huì)轉(zhuǎn)頭來(lái)監(jiān)視獵物，而不會(huì)離開站崗的枝丫。如果餓了，它就會(huì)迅速地離開棲木，在空中急行轉(zhuǎn)身，用喙尖抓住獵物，然后再回到棲息處。
觀察昆蟲筆記篇七
今天下午，我正在被日記所困之時(shí)，腦子里忽然想到了“螞蟻”兩字。于是，我便化身成為了一只螞蟻，在“大力士”的王國(guó)中探索了一番，大家也都跟著我一起來(lái)看一看吧!
午飯后，我愛把我不愛吃的一些食物給螞蟻，這些食物顆粒有的大，有的小。經(jīng)過仔細(xì)觀察我發(fā)現(xiàn)，的食物顆粒上聚集的螞蟻比最小的食物顆粒上聚集的螞蟻要多十幾倍。
下雨前，我經(jīng)?？匆娪性S許多多的螞蟻往樹上爬，我感到很好奇。爸爸解釋道，螞蟻知道快要下雨了，它們要提前做好準(zhǔn)備，所以往樹上爬?？磥?lái)，螞蟻還會(huì)預(yù)測(cè)天氣呢!
后來(lái)，我感到家里的螞蟻越來(lái)越少，于是我把糖放到螞蟻的洞旁，很多螞蟻出來(lái)了。小弟弟用球砸螞蟻，它們一半被砸死，另一半馬上逃跑了。
觀察昆蟲筆記篇八
這是我奶奶給我捕到的一只螳螂。
前幾天，我奶奶他們搬完了新房，我和爸爸去奶奶家，到了那，爸爸說他有事就走了。我和小妹妹又吃又喝又玩，我們吃夠了，喝夠了，就跟奶奶出去逮小螞蚱了。我們走了一會(huì)發(fā)現(xiàn)圍墻旁邊有許許多多的雜草，我以為什么也沒有，我趟了一下里面，竟然有許多土小螞蚱，但是土小螞蚱很難逮，草又高，我們把所有雜草都找遍了，才捉住一只土小螞蚱。我們又來(lái)到圍墻附近的草坪上，因?yàn)槲液ε氯舶万拮右?，就讓小妹妹逮，我在中間看不著小螞蚱，只有三尾巴蜣子，靠墻那邊才有小螞蚱，在這里我逮著了四只小螞蚱，小妹妹逮著四只三尾巴蜣子，1只小螞蚱。我們順著草坪往前走，奶奶看見一只螳螂，抓住了，放在瓶子里。我跟奶奶說，把螳螂給我行嗎?奶奶答應(yīng)了，我很高興!但小妹妹卻有點(diǎn)不同意，最后，我把我逮的全部小螞蚱都給了她，她才勉強(qiáng)同意。
觀察昆蟲筆記篇九
在這些昆蟲里，我最喜歡的當(dāng)然是螢火蟲了。
說起螢火蟲，大家不會(huì)感到陌生吧！在夏天的夜晚，挑了一盞盞明燈在天下飛舞的小昆蟲。我們雖然都認(rèn)為螢火蟲是一種很完美的.昆蟲，但它們可是不假的獵手，它們最喜歡的食物就是蝸牛。每次獵食時(shí)，它們會(huì)先給蝸牛打上一劑“”等無(wú)蝸牛整個(gè)癱瘓后，和大部分昆蟲一樣，先用胃液溶化它再吸食，但蝸牛一般比螢火蟲大，所以經(jīng)常會(huì)有“客人”來(lái)和“主人”共同分享獵物。
說起來(lái)，螢火蟲最令人注意的還是那盞燈籠。螢火蟲的光亮來(lái)自它的呼吸器官，這樣螢火蟲就完全有能力調(diào)節(jié)這盞燈籠。也就是說，螢火蟲可以隨意將自己身上的光調(diào)亮些，或調(diào)暗些，甚至干脆熄滅了它。
從出生到死亡，螢火蟲總是發(fā)著光亮的，就連天冷的時(shí)候，鉆進(jìn)土壤里的螢火蟲寶寶們也不會(huì)滅了自己的燈，永遠(yuǎn)為自己留一盞希望的燈。
我喜歡螢火蟲，它們滅了、潑辣、大方并神秘。只要你想去了解昆蟲，去觀察昆蟲，說不定連狼蛛都能發(fā)現(xiàn)呢！所以請(qǐng)熱愛昆蟲吧！
觀察昆蟲筆記篇十
我蹲在地上觀察螞蟻。
瞧，那只螞蟻，挑著擔(dān)架，來(lái)來(lái)回回地把傷員背進(jìn)醫(yī)院。它們的.觸角一點(diǎn)一點(diǎn)的，在交流病情。一只螞蟻在地上寫著傷員的病單，旁邊一只給它搬來(lái)藥品，另一只把傷員背出醫(yī)院，給它搭好帳篷，簡(jiǎn)易床，將它送到床上，給它曬太陽(yáng)。每隔十幾分鐘，就會(huì)來(lái)看看情況。
螞蟻的生活原來(lái)也與我們相似。
觀察昆蟲筆記篇十一
這是我姥姥給我捕到的一只螳螂。
前幾天，我姥姥他們搬完了新房，我和爸爸去姥姥家，到了那，爸爸說他有事就走了。我和小妹妹又吃又喝又玩，我們吃夠了，喝夠了，就跟姥姥出去逮螞蚱了。我們走了一會(huì)發(fā)現(xiàn)圍墻旁邊有許許多多的雜草，我以為什么也沒有，我趟了一下里面，竟然有許多土螞蚱，但是土螞蚱很難逮，草又高，我們把所有雜草都找遍了，才捉住一只土螞蚱。我們又來(lái)到圍墻附近的草坪上，因?yàn)槲液ε氯舶万拮右?，就讓小妹妹逮，我在中間看不著螞蚱，只有三尾巴蜣子，靠墻那邊才有螞蚱，在這里我逮著了四只螞蚱，小妹妹逮著四只三尾巴蜣子，1只螞蚱。我們順著草坪往前走，姥姥看見一只螳螂，抓住了，放在瓶子里。我跟姥姥說，把螳螂給我行嗎？姥姥答應(yīng)了，我很高興！但小妹妹卻有點(diǎn)不同意，最后，我把我逮的全部螞蚱都給了她，她才勉強(qiáng)同意。
觀察昆蟲筆記篇十二
昨天晚上，我和媽媽在回家的路上捉了一只大螞蚱和蛐蛐，把它裝在大空瓶子里。
今天一大早，我和媽媽在路邊拔了幾顆狗尾巴草，把草放進(jìn)瓶子里。大螞蚱和蛐蛐見了爭(zhēng)先恐后地爬過去吃。大螞蚱用鋒利的牙齒，把草分成兩截，先吃草尖，再吃接近莖的.地方，用兩條前腿緊緊地夾住草葉，往嘴里來(lái)回輸送。不一會(huì)兒，幾片草葉就被它狼吞虎咽地吃完了，肚子一鼓一鼓地停在那里休息。蛐蛐呢？原來(lái)它躲在草葉后面，正津津有味地吃草莖呢。
通過觀察我發(fā)現(xiàn)：雖然大螞蚱和蛐蛐都是食草性昆蟲，但是大螞蚱吃草葉，蛐蛐吃草莖。
觀察昆蟲筆記篇十三
這是我奶奶給我捕到的一只螳螂。
前幾天，我奶奶他們搬完了新房，我和父親去奶奶家，到了那，父親說他有事就走了。我和小妹妹又吃又喝又玩，我們吃夠了，喝夠了，就跟奶奶出去逮螞蚱了。我們走了一會(huì)發(fā)現(xiàn)圍墻旁邊有許許多多的雜草，我以為什么也沒有，我趟了一下里面，竟然有許多土螞蚱，但是土螞蚱很難逮，草又高，我們把所有雜草都找遍了，才捉住一只土螞蚱。我們又來(lái)到圍墻附近的草坪上，因?yàn)槲液ε氯舶万拮右?，就讓小妹妹逮，我在中間看不著螞蚱，只有三尾巴蜣子，靠墻那邊才有螞蚱，在這里我逮著了四只螞蚱，小妹妹逮著四只三尾巴蜣子，1只螞蚱。我們順著草坪往前走，奶奶看見一只螳螂，抓住了，放在瓶子里。我跟奶奶說，把螳螂給我行嗎？奶奶答應(yīng)了，我很開心！但小妹妹卻有點(diǎn)不同意，最后，我把我逮的全部螞蚱都給了她，她才勉強(qiáng)同意。
觀察昆蟲筆記篇十四
我的一天里，曾觀察觀察過昆蟲—螞蟻。
在那一天，我在花園里發(fā)現(xiàn)了一塊面包，我在上面看到了螞蟻。我在一本書看過：如果把面包橫移，它不會(huì)找近路去搬，是再跟著面包的軌跡，我實(shí)驗(yàn)了，確實(shí)如此。
我來(lái)個(gè)戲耍螞蟻，數(shù)數(shù)有多長(zhǎng)，一條黑色的`線，有五米長(zhǎng)，我沿著螞蟻的路，把螞蟻窩用樹皮鏟了，發(fā)現(xiàn)有白色的東西，原來(lái)是螞蟻卵，越來(lái)越多，還有一個(gè)蟻后，我看它們把螞蟻卵搬走，可能去尋找新的“房子”吧！
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