心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因，并提出解決方案，對(duì)自身和他人都有積極的影響。如何寫一份完美的心得體會(huì)是很多人關(guān)心的問(wèn)題。下面是一些精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇一
8月9日，干部警示教育、“三學(xué)三立”活動(dòng)動(dòng)員部署暨干部作風(fēng)整頓推進(jìn)工作會(huì)議召開(kāi)，會(huì)議深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察湖北重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央和省委、市委關(guān)于推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，安排部署“學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)，立目標(biāo)、立標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)矩”“三學(xué)三立”活動(dòng)，持續(xù)強(qiáng)化干部作風(fēng)整頓，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
要始終保持全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺(jué)。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述特別是最新重要指示精神，堅(jiān)決貫徹全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略方針，永葆“趕考”的清醒和堅(jiān)定，始終堅(jiān)持“嚴(yán)”的主基調(diào)，一以貫之推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，鞏固發(fā)展反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利。
要在警示警醒中筑牢拒腐防變底線。大家作為“關(guān)鍵少數(shù)”，要以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴，始終保持對(duì)“腐蝕”“圍獵”的高度警覺(jué)，始終做到知敬畏、存戒懼、守底線，切實(shí)筑牢拒腐防變的堤壩。一是堅(jiān)定理想信念，牢牢擰緊“總開(kāi)關(guān)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把“不忘初心、牢記使命”作為終身課題，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，內(nèi)化于心、外化于行，捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，讓初心和使命在內(nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根，進(jìn)一步增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。二是強(qiáng)化政治體檢，不斷提高“免疫力”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭嚴(yán)格落實(shí)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等制度，自覺(jué)接受政治體檢，勇于自我革命、敢于刀刃向內(nèi)，在思想政治上不斷檢視、剖析、反思，切實(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性純潔性。三是慎重行使權(quán)力，時(shí)刻握好“雙刃劍”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要事事出于公心、時(shí)時(shí)秉公用權(quán)，嚴(yán)格按照政策辦事，公平不傾斜、公正不護(hù)短、公道不藏私，以正律己、以公服人，贏得人民群眾的擁護(hù)和支持。四是守住廉政底線，堅(jiān)決筑牢“防火墻”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭管好主管分管領(lǐng)域風(fēng)氣，堅(jiān)持管業(yè)務(wù)與管風(fēng)氣相統(tǒng)一，真抓真管、常抓常管，在形成清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系、親清新型政商關(guān)系等“三個(gè)關(guān)系”上帶好頭、盡好責(zé)。
開(kāi)展“三學(xué)三立”活動(dòng)是縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的具體實(shí)踐，也是干部作風(fēng)建設(shè)的重要載體。全縣各級(jí)各部門要切實(shí)提高政治站位，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，把“三學(xué)三立”作為立身之本、履職之基、成事之要、補(bǔ)短之舉抓好抓實(shí)抓出成效，為加快推進(jìn)。。。提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。要迅速開(kāi)展活動(dòng)，突出真學(xué)真立，做好統(tǒng)籌文章，把“三學(xué)三立”活動(dòng)與黨員干部“下基層察民情解民憂暖民心”實(shí)踐活動(dòng)、“共同締造”活動(dòng)、干部作風(fēng)整頓年活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，深度融入全縣中心工作，一體推進(jìn)、整體提升，切實(shí)辦成一批民生實(shí)事、解決一批難點(diǎn)問(wèn)題。
要堅(jiān)定不移推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨的引領(lǐng)保障作用，毫不放松抓好黨的政治建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“關(guān)鍵少數(shù)”的監(jiān)督，全面從嚴(yán)管理監(jiān)督干部，持續(xù)用力推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，不斷提高一體推進(jìn)“三不腐”能力和水平，完善管黨治黨責(zé)任格局，持續(xù)營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，確保黨中央決策部署和省委、市委各項(xiàng)要求落實(shí)見(jiàn)效。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇二
作為一名在三立學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了這所學(xué)校的獨(dú)特之處。在日常的學(xué)習(xí)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以下將從教育理念、學(xué)術(shù)環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生能力、師資力量以及充實(shí)的課外活動(dòng)五個(gè)方面進(jìn)行闡述，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
首先，在教育理念方面，三立學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。學(xué)校倡導(dǎo)全面發(fā)展，不只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重學(xué)生的人文素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。在每個(gè)班級(jí)里，老師會(huì)為學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助學(xué)生發(fā)掘自己的潛能。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，如科技創(chuàng)新大賽、文化藝術(shù)表演等，讓學(xué)生從實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。
其次，學(xué)校的學(xué)術(shù)環(huán)境非常良好，給了我們一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校提供了豐富的學(xué)術(shù)資源和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了各種學(xué)科的課程，為學(xué)生提供了廣泛的學(xué)習(xí)選擇。在這樣的環(huán)境中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力，不斷追求進(jìn)步。
另外，三立學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神。學(xué)校開(kāi)設(shè)了許多實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們可以鍛煉自己的解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，組織了許多合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
再者，學(xué)校的師資力量非常強(qiáng)大，給予了我們很多的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。學(xué)校聘請(qǐng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、敬業(yè)負(fù)責(zé)的教師，他們教學(xué)水平高，豐富的經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)造詣給了我們很大的啟發(fā)和幫助。他們不僅僅是傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思考能力和解決問(wèn)題的能力。許多老師還會(huì)定期與學(xué)生溝通交流，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展。
最后，三立學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供了豐富多樣的課余活動(dòng)。學(xué)校組織了各種社團(tuán)活動(dòng)和興趣班，如音樂(lè)、舞蹈、體育等，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們可以發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。這種多元化的課余活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課外生活，也有助于學(xué)生更好地發(fā)展自己。
總之，三立學(xué)校的教育理念、學(xué)術(shù)環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生能力、師資力量以及充實(shí)的課外活動(dòng)，都讓我深受啟發(fā)和鼓舞。在這里，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更加強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。我相信，在三立學(xué)校的培養(yǎng)下，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。我會(huì)將在三立學(xué)校的所學(xué)和所感銘記于心，不斷追求進(jìn)步，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇三
今年我有幸參加了“骨干教師”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我深知參加本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么，自始至終我都在努力地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自身的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。
在本次培訓(xùn)中我有幸聆聽(tīng)了專家和優(yōu)秀教師們對(duì)教育前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，xxx教師的“愛(ài)職責(zé)藝術(shù)”的報(bào)告激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到了我思想的深處，我禁不住一次次問(wèn)自我“我該怎樣做、怎樣做一名優(yōu)秀的教師”;期間，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種工作態(tài)度;經(jīng)過(guò)培訓(xùn)讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，使我能站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更多地思考未來(lái)的教師之路該如何去走。下頭就聽(tīng)取的報(bào)告淺談幾點(diǎn)自我的感悟。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)展現(xiàn)教師人格魅力。
教師是做人的工作，而人的教育是要傾注愛(ài)的，做一個(gè)有著高尚師德的教師，應(yīng)當(dāng)是最基本的要求。師德是教育的靈魂。有愛(ài)心的教師才能培養(yǎng)出有職責(zé)心的學(xué)生。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。
2、以身作則，為人師表。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師僅有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！?/p>
3、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
隨著時(shí)代的提高，教育的'改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自我的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累供給了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自我不被社會(huì)所淘汰，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，僅有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
二、不斷更新教學(xué)理念。
“有活力，愛(ài)讀書(shū)，善于思考，勤于總結(jié)”才能成為一名好教師。時(shí)代的發(fā)展使教育應(yīng)對(duì)新的要求，民眾對(duì)教育的關(guān)注前所未有，教育的行業(yè)性質(zhì)正在發(fā)生前所未有的改變，所以做研究型的教師是發(fā)展的必然趨勢(shì)。此次學(xué)習(xí)使我學(xué)會(huì)了如何提高課堂的有效性，如何跟學(xué)生成為知心朋友，如何教育問(wèn)題學(xué)生，如何造成班級(jí)輿論…相信在未來(lái)的教育教學(xué)中，這些方法會(huì)有很好的體現(xiàn)。
三、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考。
(一)要及時(shí)反思自我的教學(xué)。
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽(tīng)，教師很少審視自我的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自我有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自我的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自我的教學(xué)，不斷改善教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達(dá)及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間。
學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與進(jìn)取探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。
(三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣”?？次锸沁@樣，看人又何嘗不是這樣?每一個(gè)學(xué)生都有自我的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光看學(xué)生。欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn)。學(xué)生在教師的關(guān)注中，不僅僅會(huì)喜歡教師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上進(jìn)取表現(xiàn)，歡樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。
總之，這次培訓(xùn)資料豐富，學(xué)術(shù)水平高，充滿了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)經(jīng)過(guò)短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見(jiàn)影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自我的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自我，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。這就需要今后自我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要經(jīng)過(guò)自我不懈的努力，必須會(huì)有所收獲，有所感悟。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
三立教育集團(tuán)是一家致力于培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的教育機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)我在這里的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了“三立心得體會(huì)”的重要性。這個(gè)主題涵蓋了堅(jiān)定的心態(tài)、獨(dú)立思考和自律管理三個(gè)方面。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀和自信的個(gè)體。
第二段：堅(jiān)定的心態(tài)（200字）。
在三立教育集團(tuán)中，我學(xué)到了堅(jiān)定的心態(tài)對(duì)于成功的重要性。在踏入學(xué)習(xí)的道路上，我經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。但是，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，不輕易放棄。我體會(huì)到了只有堅(jiān)持不懈，才能夠在困難面前找到突破，達(dá)到目標(biāo)。
第三段：獨(dú)立思考（200字）。
除了堅(jiān)定的心態(tài)，獨(dú)立思考也是我在三立教育集團(tuán)中學(xué)到的重要品質(zhì)。在傳統(tǒng)的教育系統(tǒng)中，學(xué)生常常只是被灌輸知識(shí)，缺乏獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。而在三立教育集團(tuán)，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和判斷能力，鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我能夠更全面地理解問(wèn)題，并獨(dú)立思考出解決方法。
第四段：自律管理（300字）。
在三立教育集團(tuán)，自律管理是我們必須具備的一項(xiàng)能力。在這里，課程安排嚴(yán)謹(jǐn)，需要學(xué)生自己合理規(guī)劃時(shí)間。我通過(guò)這樣的鍛煉，學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、分配優(yōu)先級(jí)和制定計(jì)劃。這些技能不僅在學(xué)習(xí)上有所幫助，也在其他方面起到了積極作用。自律管理讓我更加高效地完成任務(wù)，有效地利用時(shí)間，提高工作效率。
第五段：總結(jié)（300字）。
三立心得體會(huì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我明白了堅(jiān)定的心態(tài)、獨(dú)立思考和自律管理的重要性。它們是我在成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的品質(zhì)。堅(jiān)定的心態(tài)讓我在困難面前勇往直前，不輕易放棄。獨(dú)立思考讓我能夠更全面地理解問(wèn)題，并更好地解決問(wèn)題。自律管理讓我高效地利用時(shí)間，提高工作效率。這些品質(zhì)共同推動(dòng)著我不斷成長(zhǎng)和取得成功。
總結(jié)起來(lái)，三立心得體會(huì)是一次寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)堅(jiān)定的心態(tài)、獨(dú)立思考和自律管理的培養(yǎng)，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，也在成長(zhǎng)中塑造了堅(jiān)強(qiáng)、自信的個(gè)性。我將一直將這些體會(huì)融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇五
三立學(xué)校是一所獨(dú)特的學(xué)府，它以提供優(yōu)質(zhì)的教育和全面的成長(zhǎng)為目標(biāo)，為學(xué)生們打開(kāi)了通往成功之門。在這里，我度過(guò)了一段難忘的時(shí)光，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面，我將從學(xué)校的教育理念、師資力量、學(xué)生活動(dòng)、校園環(huán)境以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面，對(duì)三立學(xué)校的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和回顧。
首先，三立學(xué)校的教育理念非常獨(dú)特，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。學(xué)校倡導(dǎo)“基礎(chǔ)扎實(shí)、知行合一、創(chuàng)新創(chuàng)造”的教育理念，將學(xué)科知識(shí)和實(shí)際能力有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到實(shí)踐鍛煉。我在這里學(xué)到了不僅僅是書(shū)本知識(shí)，更重要的是實(shí)際操作和解決問(wèn)題的能力。這種教育理念深刻影響了我，讓我明白了只有將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握知識(shí)和技能。
其次，三立學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，他們富有經(jīng)驗(yàn)、熱愛(ài)教育并具備高度的職業(yè)素養(yǎng)。老師們耐心細(xì)致地講解知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于思考、負(fù)責(zé)任的表達(dá)自己的想法。與傳統(tǒng)教育不同，三立學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。舉個(gè)例子，上完數(shù)學(xué)課后，老師會(huì)布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，讓我們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這樣的教學(xué)方式讓我從被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)者，真正享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)生活動(dòng)也是三立學(xué)校的一大特色。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社團(tuán)和課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我曾參加學(xué)校的籃球社團(tuán)，通過(guò)每天的訓(xùn)練，我不僅學(xué)到了籃球技巧，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在比賽中，我們互相協(xié)作，共同努力，克服困難，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這樣的學(xué)生活動(dòng)讓我更加深入地了解到合作的重要性，并且從中獲得了自信和快樂(lè)。
校園環(huán)境是學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素之一，而三立學(xué)校的校園環(huán)境令人艷羨。學(xué)校布置整齊，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。校園周圍綠樹(shù)成蔭，空氣清新，使人感到寧?kù)o和舒適。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情愉悅，效率也會(huì)更高。學(xué)校還積極進(jìn)行綠化環(huán)?；顒?dòng)和社會(huì)實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。
最后，三立學(xué)校的教育不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)各種途徑為我們提供了展示自己才華和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，助力學(xué)生全面發(fā)展。在這里，我還參加了很多演講比賽和才藝表演，通過(guò)這些活動(dòng)，我提高了自己的表達(dá)能力和人際交往能力。學(xué)校還組織了許多實(shí)踐活動(dòng)，如科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等，通過(guò)參與實(shí)踐，幫助我們將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，增強(qiáng)了自信和鍛煉了解決問(wèn)題的能力。
總之，三立學(xué)校給予了我一次難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我在這里不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是得到了全面的發(fā)展和提升。學(xué)校獨(dú)特的教育理念、優(yōu)秀的師資力量、豐富的學(xué)生活動(dòng)、良好的校園環(huán)境以及個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，都為我留下了深刻的印象并且影響了我對(duì)教育的理解和追求。我相信，通過(guò)三立學(xué)校寶貴的教育經(jīng)歷，我一定能夠在未來(lái)的道路上取得更大的成功。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇六
8月9日，干部警示教育、“三學(xué)三立”活動(dòng)動(dòng)員部署暨干部作風(fēng)整頓推進(jìn)工作會(huì)議召開(kāi)，會(huì)議深入學(xué)習(xí)貫徹***總書(shū)記考察湖北重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央和省委、市委關(guān)于推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，安排部署“學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)，立目標(biāo)、立標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)矩”“三學(xué)三立”活動(dòng)，持續(xù)強(qiáng)化干部作風(fēng)整頓，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
要始終保持全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺(jué)。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)***總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述特別是最新重要指示精神，堅(jiān)決貫徹全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略方針，永葆“趕考”的清醒和堅(jiān)定，始終堅(jiān)持“嚴(yán)”的主基調(diào)，一以貫之推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，鞏固發(fā)展反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利。
要在警示警醒中筑牢拒腐防變底線。大家作為“關(guān)鍵少數(shù)”，要以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴，始終保持對(duì)“腐蝕”“圍獵”的高度警覺(jué)，始終做到知敬畏、存戒懼、守底線，切實(shí)筑牢拒腐防變的堤壩。一是堅(jiān)定理想信念，牢牢擰緊“總開(kāi)關(guān)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把“不忘初心、牢記使命”作為終身課題，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，學(xué)思踐悟***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，內(nèi)化于心、外化于行，捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，讓初心和使命在內(nèi)心深處鑄牢、在思想深處扎根，進(jìn)一步增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。二是強(qiáng)化政治體檢，不斷提高“免疫力”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭嚴(yán)格落實(shí)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等制度，自覺(jué)接受政治體檢，勇于自我革命、敢于刀刃向內(nèi)，在思想政治上不斷檢視、剖析、反思，切實(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性純潔性。三是慎重行使權(quán)力，時(shí)刻握好“雙刃劍”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要事事出于公心、時(shí)時(shí)秉公用權(quán)，嚴(yán)格按照政策辦事，公平不傾斜、公正不護(hù)短、公道不藏私，以正律己、以公服人，贏得人民群眾的擁護(hù)和支持。四是守住廉政底線，堅(jiān)決筑牢“防火墻”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭管好主管分管領(lǐng)域風(fēng)氣，堅(jiān)持管業(yè)務(wù)與管風(fēng)氣相統(tǒng)一，真抓真管、常抓常管，在形成清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系、親清新型政商關(guān)系等“三個(gè)關(guān)系”上帶好頭、盡好責(zé)。
開(kāi)展“三學(xué)三立”活動(dòng)是縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的具體實(shí)踐，也是干部作風(fēng)建設(shè)的重要載體。全縣各級(jí)各部門要切實(shí)提高政治站位，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，把“三學(xué)三立”作為立身之本、履職之基、成事之要、補(bǔ)短之舉抓好抓實(shí)抓出成效，為加快推進(jìn)。。。提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。要迅速開(kāi)展活動(dòng)，突出真學(xué)真立，做好統(tǒng)籌文章，把“三學(xué)三立”活動(dòng)與黨員干部“下基層察民情解民憂暖民心”實(shí)踐活動(dòng)、“共同締造”活動(dòng)、干部作風(fēng)整頓年活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，深度融入全縣中心工作，一體推進(jìn)、整體提升，切實(shí)辦成一批民生實(shí)事、解決一批難點(diǎn)問(wèn)題。
要堅(jiān)定不移推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨的引領(lǐng)保障作用，毫不放松抓好黨的政治建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“關(guān)鍵少數(shù)”的監(jiān)督，全面從嚴(yán)管理監(jiān)督干部，持續(xù)用力推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，不斷提高一體推進(jìn)“三不腐”能力和水平，完善管黨治黨責(zé)任格局，持續(xù)營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，確保黨中央決策部署和省委、市委各項(xiàng)要求落實(shí)見(jiàn)效。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇七
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)。習(xí)總書(shū)記的重要講話，把握時(shí)代潮流，立足國(guó)情實(shí)際，順應(yīng)人民期待，內(nèi)涵豐富寬廣，思想深邃高遠(yuǎn)，文風(fēng)清新樸實(shí)，為社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展、加強(qiáng)黨的建設(shè)提供了強(qiáng)大思想武器，是做好新形勢(shì)下黨和國(guó)家各項(xiàng)工作的重要指針。
近期集團(tuán)組織的“三學(xué)兩做一創(chuàng)”教育活動(dòng)是中央關(guān)于開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的安排部署的拓展延伸，是符合蘭石現(xiàn)階段狀況的具體要求。我們要把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記講話作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神上來(lái)，并把會(huì)議精神落實(shí)到自己的實(shí)際工作中。我認(rèn)為不管是對(duì)新入職的員工，還是已經(jīng)在企業(yè)工作一段時(shí)間的年輕人都會(huì)給予一定的指導(dǎo)和幫助。它簡(jiǎn)明扼要的指明了團(tuán)員青年學(xué)習(xí)的方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，對(duì)黨章“內(nèi)化于心，外化于行”,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的理想信念的嚴(yán)肅性，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養(yǎng)，解決好人生觀、世界觀、價(jià)值觀這三個(gè)總開(kāi)關(guān)。并讓我們更好的以黨員為標(biāo)準(zhǔn)，了解一名合格的黨員應(yīng)該做什么，應(yīng)該學(xué)什么，從而拔高我們對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，而不是讓我們僅僅以“以黨員為先進(jìn)模范”成為一句口號(hào)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)的規(guī)章制度和技術(shù)，可以使我們更好的了解現(xiàn)代企業(yè)中的各種管理制度及管理規(guī)范，使自身更加了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下現(xiàn)代企業(yè)管理中先進(jìn)的管理方法方式，也可以使我們更加了解企業(yè)需要什么樣的`員工、怎樣做才符合企業(yè)要求。通過(guò)對(duì)比，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理模式、技術(shù)要求、技術(shù)規(guī)范，揚(yáng)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自身之短。把學(xué)習(xí)到的管理經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自身，同時(shí)拓寬自身知識(shí)面、見(jiàn)識(shí)度。吸收總結(jié)，化為自身的發(fā)展動(dòng)力。更好的在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，貢獻(xiàn)自身的一份力量，這個(gè)力量不僅包括自身的知識(shí)，還可以是對(duì)企業(yè)發(fā)展有用的建議，也可以是遵守企業(yè)制度、規(guī)范，同時(shí)也可以是在自身崗位上做好符合自身崗位要求的事，不信謠、不傳謠，把最好的一面展現(xiàn)給企業(yè)，同時(shí)也展現(xiàn)給身邊的同事，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做一名符合企業(yè)要求的優(yōu)秀員工。在做好自身的同時(shí)，也就間接的服從了管理，做好了企業(yè)發(fā)展中的基本。從小做起，從細(xì)微做起，使蘭石更好，更美。
（文：裝備公司團(tuán)委蘇立鑫責(zé)任編輯：集團(tuán)團(tuán)委）。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）。
三立學(xué)校，是我成長(zhǎng)的地方。在這所學(xué)校里，我度過(guò)了四年青春歲月，積累了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?；厥走@段光陰，我深深體會(huì)到了三立學(xué)校的教育理念和培養(yǎng)方式的獨(dú)特之處。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我從中汲取了很多啟示，也收獲了一段寶貴的人生經(jīng)歷。
第二段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（200字）。
三立學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在授課過(guò)程中，老師注重以學(xué)生為中心，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而且，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索、質(zhì)疑與思考，提倡創(chuàng)新精神。在課堂上，老師還注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)研等方式加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率和能力。
第三段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)（300字）。
三立學(xué)校的教育目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了豐富多樣的選修課程，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇適合自己發(fā)展的課程。同時(shí)，學(xué)校還有各種社團(tuán)活動(dòng)和比賽，讓我們有機(jī)會(huì)鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織能力。這些活動(dòng)的參與不僅豐富了我們的課余生活，也讓我們?cè)趯?shí)踐中培養(yǎng)了自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我逐漸成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
第四段：師生關(guān)系的融洽（250字）。
三立學(xué)校注重師生之間良好的溝通和交流。老師們不僅在課堂上傳授知識(shí)，還給予了我們諸多關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。無(wú)論是學(xué)業(yè)上還是生活上，老師們都時(shí)刻關(guān)心著我們的發(fā)展和需求，耐心解答我們的疑問(wèn)。同時(shí)，學(xué)校也建立了學(xué)生心理咨詢中心，為我們提供了專業(yè)的心理健康服務(wù)。這些都使得師生之間的關(guān)系更加融洽，讓我們感受到學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們是彼此的親人。
第五段：展望未來(lái)（250字）。
在這段寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了三立學(xué)校的價(jià)值和教育的力量。在未來(lái)的人生道路上，我會(huì)時(shí)刻懷念三立學(xué)校給予我的啟蒙與扶持，將其蘊(yùn)含的教育理念和人文精神融入到自己的行動(dòng)中，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力拼搏。
總結(jié)：三立學(xué)校為我們提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)，幫助我們發(fā)掘潛能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校注重師生之間的良好關(guān)系，讓我們感受到學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭。這段寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷將伴隨我一生，在人生的道路上給予我無(wú)盡的動(dòng)力和信心。我將懷揣著對(duì)三立學(xué)校的感恩之情，不忘初心，繼續(xù)前行。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇九
在區(qū)委區(qū)政府的號(hào)召下，全區(qū)黨員干部開(kāi)展“三學(xué)”活動(dòng)。向劉慶年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他臨危受命、迎難而上的擔(dān)當(dāng)精神學(xué)習(xí)他改革創(chuàng)新、努力拼搏的進(jìn)取態(tài)度。學(xué)習(xí)他服務(wù)群眾、回饋社會(huì)的奉獻(xiàn)情懷。學(xué)習(xí)他克己奉公、勤廉自律的高貴品格。向錢信松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他扎根基層、奉獻(xiàn)崗位的思想境界，學(xué)習(xí)他心系群眾、親民為民的百姓情懷。學(xué)習(xí)他恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目少F品質(zhì)。學(xué)習(xí)他肯動(dòng)腦筋、善于創(chuàng)新的鉆研精神。向唐明清學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他情系百姓、永葆忠誠(chéng)的政治本色。學(xué)習(xí)他心懷大愛(ài)、熱心助人的高尚情操。學(xué)習(xí)他臨危不懼、挺身而出的崇高品質(zhì)。學(xué)習(xí)他創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)拓精神。
作為一名大學(xué)生村官，剛進(jìn)入基層后，瑣碎的群眾工作千頭萬(wàn)緒，問(wèn)題復(fù)雜難解。有時(shí)遇到轄區(qū)群眾出現(xiàn)糾紛因?yàn)榭傄膊桓疑锨罢{(diào)解，社區(qū)出現(xiàn)信訪問(wèn)題會(huì)覺(jué)得有書(shū)記主任在，和我沒(méi)多大關(guān)系，轄區(qū)內(nèi)拆遷工作我總覺(jué)得自己是女同志年齡小不想?yún)⑴c，遇到事情會(huì)有些畏難的情緒。然而看到錢信松書(shū)記他們的事跡，我感受到了他們?cè)鶎拥暮V定；感受到他們穿梭在東街西巷的身影，感受到了他們不畏繁瑣、勇于吃苦的艱辛；感受到他們?yōu)榻o自己轄區(qū)的貧困戶爭(zhēng)取救助時(shí)倒出的那種飽含深情的解釋，感受到他們真正的把人民群眾的疾苦放在了心上。和他們同行，我體會(huì)到了奔走于千家萬(wàn)戶被百姓熟知后的慰藉。
我想既然我選擇了基層，就要堅(jiān)定自己的信念為基層奉獻(xiàn)自己的一份力量。有句老話說(shuō)得好“只要信念不滑坡，辦法總比困難多”。
把簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就不平凡?；鶎庸ぷ餍≈幸?jiàn)大，一個(gè)小小的成就，一句簡(jiǎn)單的道謝，都是我們?nèi)橥度氲挠∽C。既然選擇了，就要在基層這片沃土上灑下自己的汗水，留下自己的足跡，鑄就自己的人生。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）。
課程改革是教育領(lǐng)域的重要議題，而三立課改是近年來(lái)備受重視的一個(gè)課程改革方向。在參與三立課改的過(guò)程中，我深深體會(huì)到這種改革帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。下面，我將分享我對(duì)三立課改的心得體會(huì)，以及我認(rèn)為它的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的空間。
第二段：滿足不同學(xué)生的需求（200字）。
三立課改最大的優(yōu)勢(shì)是能夠滿足不同學(xué)生的需求。在以往的課程中，學(xué)生們被迫接受通用的知識(shí)和教學(xué)方式，很難根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。但在三立課改中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇不同的學(xué)習(xí)路徑，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，三立課改還可以根據(jù)學(xué)生的不同需求提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠得到有效的學(xué)習(xí)支持。
第三段：促進(jìn)跨學(xué)科思維和綜合能力（200字）。
在三立課改中，學(xué)生們不再被局限于傳統(tǒng)的學(xué)科分類中，而是能夠進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。這種跨學(xué)科學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，培養(yǎng)他們的綜合能力。通過(guò)將不同學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合和應(yīng)用，學(xué)生可以培養(yǎng)系統(tǒng)思維和解決問(wèn)題的能力。此外，跨學(xué)科學(xué)習(xí)還可以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力（200字）。
在三立課改中，合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力也得到了更多的重視。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生們往往是被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)。而在三立課改中，學(xué)生可以通過(guò)合作學(xué)習(xí)來(lái)分享和交流知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，學(xué)生們也能夠通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用他們所學(xué)到的知識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這種合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，能夠讓學(xué)生在未來(lái)的工作中更加適應(yīng)和成功。
第五段：改進(jìn)空間和展望未來(lái)（250字）。
盡管三立課改在滿足學(xué)生需求、促進(jìn)跨學(xué)科思維和培養(yǎng)綜合能力方面取得了顯著成效，但也有一些改進(jìn)的空間。首先，三立課改需要更多的教育資源和支持，包括教師培訓(xùn)和教材開(kāi)發(fā)等方面。此外，三立課改也需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)估和反饋，以便更好地調(diào)整課程和教學(xué)策略。展望未來(lái)，希望三立課改能在教育體系中得到更多的認(rèn)可和推廣，讓更多的學(xué)生受益。同時(shí)，也希望三立課改能夠與其他課程改革方向相互融合，共同推動(dòng)教育的進(jìn)步。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)參與三立課改，我深刻認(rèn)識(shí)到了它的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的空間。我相信三立課改能夠滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，培養(yǎng)跨學(xué)科思維和綜合能力，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也希望通過(guò)不斷的改進(jìn)和推廣，讓三立課改更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和適應(yīng)能力的學(xué)生。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇十一
三立開(kāi)班是一個(gè)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)構(gòu)。在開(kāi)班過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)習(xí)方法、學(xué)科技巧和心理素質(zhì)的知識(shí)。通過(guò)這些課程，我們對(duì)如何高效地學(xué)習(xí)和面對(duì)挑戰(zhàn)有了更深入的了解。下面我將分享一些我在三立開(kāi)班過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)方法的變化和改進(jìn)。
在三立開(kāi)班中，我學(xué)到了很多新的學(xué)習(xí)方法。首先，我們學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。之前，我總是漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)，沒(méi)有明確的計(jì)劃和目標(biāo)，導(dǎo)致效率低下。通過(guò)三立開(kāi)班的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了制定階段性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)目標(biāo)制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠更好地掌握知識(shí)。
其次，我還學(xué)會(huì)了效果性學(xué)習(xí)。以前，我總是死記硬背知識(shí)點(diǎn)，但在考試過(guò)后很快就會(huì)忘記。通過(guò)三立開(kāi)班的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一種更有效的學(xué)習(xí)方法-理解和應(yīng)用。我們通過(guò)解析問(wèn)題和實(shí)際應(yīng)用知識(shí)，理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。這樣不僅能夠在考試中得高分，還能夠更好地掌握知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方法不僅提升了我的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力。
第三段：學(xué)科技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
在三立開(kāi)班中，我們還得到了很多學(xué)科技巧的指導(dǎo)。以前，我總是在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)就放棄。但在三立開(kāi)班中，我們學(xué)會(huì)了如何克服學(xué)習(xí)障礙并提高學(xué)科成績(jī)。比如，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了如何擴(kuò)充詞匯量、增加閱讀速度和提高寫作能力。這些學(xué)科技巧不僅在考試中派上了用場(chǎng)，也培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣和自信心。我相信，只要我在學(xué)習(xí)中不斷運(yùn)用這些學(xué)科技巧，我的學(xué)業(yè)將會(huì)有質(zhì)的提升。
第四段：心理素質(zhì)的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。
除了學(xué)習(xí)方法和學(xué)科技巧，三立開(kāi)班還注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。在以前的學(xué)習(xí)中，我常常因?yàn)槭『痛煺鄱械骄趩屎褪?。但在開(kāi)班過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了如何積極應(yīng)對(duì)挫折和失敗，保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。通過(guò)堅(jiān)持不懈和積極調(diào)整心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)困難并不可怕，只要我們不放棄，邁過(guò)去后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種心理素質(zhì)的培養(yǎng)不僅在學(xué)習(xí)中有所幫助，也對(duì)我的生活產(chǎn)生了積極影響。
第五段：對(duì)三立開(kāi)班的總結(jié)和展望。
通過(guò)參加三立開(kāi)班，我真切地感受到了學(xué)習(xí)方法和學(xué)科技巧的重要性，同時(shí)也明白了心理素質(zhì)在學(xué)習(xí)和生活中的價(jià)值。我學(xué)會(huì)了更高效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，也培養(yǎng)了積極向上、不畏困難的心態(tài)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。因此，我非常感激三立開(kāi)班給我提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）。
在學(xué)習(xí)生活中，開(kāi)班典禮是每位學(xué)生所重要的一天。三立開(kāi)班典禮立足于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，并為學(xué)生們送上鼓舞人心的演講和激勵(lì)的話語(yǔ)。在這次的開(kāi)班典禮中，我深刻感受到了三立教育對(duì)學(xué)生們的關(guān)注和對(duì)學(xué)習(xí)的重視。通過(guò)這次開(kāi)班典禮，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和感悟，同時(shí)也開(kāi)啟了學(xué)習(xí)之旅。
第二段：對(duì)開(kāi)班演講的感受（200字）。
在開(kāi)班典禮上，校長(zhǎng)先生的演講給了我很大的啟發(fā)。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，告訴我們要珍惜時(shí)間，不斷努力。他還分享了許多優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)歷，這讓我看到了學(xué)習(xí)的希望和成果。通過(guò)校長(zhǎng)先生的演講，我明白了只有通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我決心要堅(jiān)持不懈，追求卓越。
第三段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)（300字）。
在開(kāi)班典禮的教育講座中，我得到了許多學(xué)習(xí)方法的啟發(fā)。講座中，老師們分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。他們教給了我們?nèi)绾芜M(jìn)行高效的記憶和思考，如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等。這些方法對(duì)我來(lái)說(shuō)很實(shí)用，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣和動(dòng)力。我決心要在今后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用這些方法，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：培養(yǎng)積極的心態(tài)（300字）。
在三立開(kāi)班典禮的心理輔導(dǎo)環(huán)節(jié)中，心理導(dǎo)師給我們講解了如何保持積極的心態(tài)。他們告訴我們要堅(jiān)持樂(lè)觀向上的心態(tài)，不要輕易放棄。他們還提醒我們要注重自我關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和心理素質(zhì)。這些心理輔導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到，只有積極的心態(tài)才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中，時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇往直前。
第五段：總結(jié)與期望（200字）。
通過(guò)這次三立開(kāi)班典禮，我不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。我意識(shí)到，要想取得好的成績(jī)，只有先培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)。今后，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和能力，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上取得更好的成就。同時(shí)，我也希望能夠在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí)中，相互交流，互相幫助，共同進(jìn)步。靠著三立開(kāi)班典禮的契機(jī)，我相信我能夠走出學(xué)習(xí)的新路，迎接更加光明的未來(lái)。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇十三
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。以下小編在這給大家整理了一些三立培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
走進(jìn)重慶，三江交匯，涇渭分明。高樓小住，設(shè)計(jì)奇異。沒(méi)有設(shè)想中的人人相擁，鬧擾風(fēng)塵，靜立，完全的靜立，車有序，人有序，房有序，街有序。它繁華的外表，將它打扮成了一位彬彬有禮的紳士，令人對(duì)它只有向往與尊敬。美麗的都市，婀娜的山城，折服了多少?gòu)哪闵磉叢良缍^(guò)的行人。
走進(jìn)三立，縉云山上，綠樹(shù)成蔭，茵茵綠草，活潑生機(jī)。療養(yǎng)院落，層次分明，嘉陵湍急，映入眼臉，火爐之城，頓失威名，實(shí)乃避暑寶地。三立的員工美，三立的員工勤，三立的人兒都和藹可親，給人老朋友，好親人的感覺(jué)。
在三立的培訓(xùn)中，喜也多，樂(lè)亦多，苦也多，感觸是多多?；貋?lái)梳理了一下思緒，我將這幾天感觸理了個(gè)綱，分條和大家分享一下：
一、服從、完全服從、絕對(duì)服從。
“服從、完全服從、絕對(duì)服從”，聽(tīng)著像口號(hào)吧，絕對(duì)是口號(hào)，它本身就是口號(hào)，去了三立的人都知道。但是我在這里寫出來(lái)絕對(duì)不是當(dāng)口號(hào)寫的，它一直印證在我的心里。三立的培育思想，是將學(xué)校、家庭、軍隊(duì)融合在一起，培養(yǎng)、訓(xùn)練出守紀(jì)律，知冷暖，懂禮儀，思進(jìn)取的社會(huì)建設(shè)者。其中，軍隊(duì)般的服從思想甚為重要。在活動(dòng)中，如果你不服從教練、不服從組長(zhǎng)，不服從組織的安排，結(jié)果就是害了集體，丟了自己，浪費(fèi)時(shí)間，完全沒(méi)有效益。實(shí)際上放在生活中也是如此，往往出現(xiàn)一顆螺絲打破一鍋湯就是因?yàn)橛械耐緛G三落四，不服從組織安排，計(jì)算自己的小九九，和領(lǐng)導(dǎo)講條件，為自己找理由，導(dǎo)致很多事情實(shí)的弄成虛的，簡(jiǎn)單的弄成復(fù)雜的，快的弄成慢的，緩的弄成急的，事情干不好，牢騷一大堆，自己不成人，領(lǐng)導(dǎo)不是人。如果每一個(gè)人都按著這句口號(hào)去執(zhí)行，我相信在工作中，我們會(huì)效率高一點(diǎn)，做事少一點(diǎn);歡笑多一點(diǎn)，板臉少一點(diǎn)；休閑多一點(diǎn)，加班少一點(diǎn)；生活高雅點(diǎn)，人非少一點(diǎn)。
二、好、很好、非常好。
“好、很好、非常好”,培訓(xùn)的時(shí)候我念的很大聲，我真的很喜歡這句話，我覺(jué)得每次念到它，都能給人一種內(nèi)心的震撼，總是那么的給人自信。人，需要自信的活著，一個(gè)沒(méi)有自信的人，難以想象他內(nèi)心在糾結(jié)什么，因?yàn)槲乙步?jīng)常這樣，我也相信大多數(shù)人也都這樣。但并不是每個(gè)人都能輕易的找到自己的自信點(diǎn)，自然的自信起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多人找來(lái)的自信都是片面的將自己和別人比，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，肯定自己，然后自信，但一旦優(yōu)勢(shì)失去或招受挫折了，又回到了失落的怪圈，否定自己，否定生活。培訓(xùn)時(shí)，當(dāng)念及“好、很好、非常好”時(shí)，自信的心理油然而生，我發(fā)現(xiàn)，真正需要自信的是心靈，而心靈的自信需要我們給它不斷的給它鼓勵(lì)。所以，朋友，相信自己，鼓勵(lì)自己，讓自己自信的過(guò)好每一天吧！
中午，烈日炎炎，在氣溫高達(dá)38攝氏度的情況下，“三立”的訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)奔跑著紅紅綠綠的身影，在這里競(jìng)技成為了唯一的主題，他們忘記年齡的差距，雖年近五十，猶如八歲孩童全身心投入到“游戲”中，盡情揮灑自己的激情；在這里，就在這里，他們忘記了性別的差異，雖千嬌百媚，卻巾幗不讓須眉，用汗水和淚水譜寫了一曲愛(ài)的贊歌。盡管汗水曾數(shù)次濕透了衣衫，盡管身體還是疲憊不堪，可大家的面容洋溢著興奮和激動(dòng)，圍坐一圈，侃侃而談，熱烈地交流和討論，碰撞出智慧的火花。就是這樣，在炎炎烈日的炙烤下，我們獲得了靈與肉的升華，在升華中更新了理念，在更新中完成了真正的自我超越。
晚上，“三立”培訓(xùn)的教室內(nèi)，一片寂靜，二百零二名學(xué)員靜坐沉思，認(rèn)真撰寫暮省心得體會(huì)，那些消逝的或正在消逝的瞬間涌上心頭，在我們的筆尖緩緩流過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)自靈魂觸動(dòng)散發(fā)著迷人的芬芳，永遠(yuǎn)被記錄在“三立”潔白的箋紙上。在內(nèi)省其身的過(guò)程中，我們真正地認(rèn)知了自我，找到了自我，懷著謙卑心態(tài)，繼續(xù)追尋一個(gè)完美的自我。這或許也是“三立”培訓(xùn)的真諦所在。
讓我們將時(shí)光溯流，回到那久違的過(guò)往。長(zhǎng)久以來(lái)，我們?cè)谙麡O中等待，在等待中被動(dòng)地工作，在被動(dòng)中逐漸迷失了自我，沒(méi)有了工作激情，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)短短八天的培訓(xùn)，我們的靈魂在血淚交織中，真正得以洗禮，塑造了全新的自我。心里充滿太多的感動(dòng)和收獲，懷著這樣的心情，讓我迫不及待地想要將這份收獲與大家分享，讓我們一起努力，共同提高，為我們?cè)隊(duì)繅?mèng)縈的赫章教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
外樹(shù)形象，這一直是我們經(jīng)常掛在嘴上的口頭禪，可是什么樣的形象才是好的形象呢？對(duì)于這一點(diǎn)，我們一直沒(méi)有作深入地探究，也就沒(méi)有了明確的認(rèn)知。在認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座的過(guò)程中，我終于真正明白了其中蘊(yùn)含的哲理。俗語(yǔ)有云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)形象好的人，必然是一個(gè)有著良好內(nèi)在修養(yǎng)的人。良好的內(nèi)在修養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)文化這個(gè)層面上，它還包含對(duì)傳統(tǒng)道德的認(rèn)知和內(nèi)化上，同時(shí)要求我們還能緊扣時(shí)代脈搏，順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷提升自我，完善自我。一個(gè)形象好的人，必然是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，前些年曾讀過(guò)一本書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》，對(duì)里邊的許多觀點(diǎn)深以為然，但在實(shí)際的生活中，總是放縱自己，生活上不修邊幅，言語(yǔ)上肆無(wú)忌憚，深以為“大丈夫不拘小節(jié)”，殊不知這樣的行為，已經(jīng)與“好形象”差之千里，背道而馳，每每想之，頓覺(jué)汗流浹背。古語(yǔ)有云“聞過(guò)則喜”，幸有重慶之行，幸有“三立”培訓(xùn)，我定改之。
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)中可謂屢見(jiàn)不鮮，可是我們強(qiáng)了多少“素質(zhì)”，在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們提升多少，相信我們大家老師都是心知肚明的。我個(gè)人覺(jué)得“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”就是要求我們老師在平時(shí)的工作中不斷加強(qiáng)自身內(nèi)在修養(yǎng)，這就要求我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷強(qiáng)化自我，提升自身的文化修養(yǎng)，并將之外化，貫徹到平時(shí)一言一行中，在教師群體中起到良好的示范作用，讓整個(gè)學(xué)校團(tuán)體和自己一起提高，一起進(jìn)步，逐步提升學(xué)校的辦學(xué)品位。另外，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”還體現(xiàn)在我們對(duì)待古今文化、中西文化甄別和理解上，在如今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，物質(zhì)文明達(dá)到高峰的時(shí)代，坦言之，我們得到很多，卻已經(jīng)失去了太多，面對(duì)眾多的文化流派，我們迷失了，更多地學(xué)習(xí)西方文化，丟棄了積淀幾千年的傳統(tǒng)文化，當(dāng)我知道在日本，在那小小的島國(guó)，將我國(guó)《孫子兵法》作為軍事學(xué)院的必修課程的時(shí)候，我深深的感到悲哀了，“外為中用”，殊不知，我們很多國(guó)學(xué)精粹已經(jīng)“中為外用”了。悲催的是，我們的國(guó)人猶不自覺(jué)，還沾沾自喜。就在前邊好些年，具體時(shí)間已經(jīng)模糊了，在英才中學(xué)我們學(xué)習(xí)了一本書(shū)籍《教育公平》，“教育公平”究其本質(zhì)而言，并非是什么新鮮事物，幾千年以前孔圣人就曾提出“有教無(wú)類”，這難道就不是教育公平嗎？當(dāng)然，我并不是排斥外來(lái)文化，只是覺(jué)得在強(qiáng)化我們內(nèi)在素質(zhì)的時(shí)候，不要忘記還有一塊肥沃的傳統(tǒng)文化的土壤，她曾孕育了一代代優(yōu)秀的中國(guó)人。
心里有著太多的感慨，太多的收獲，在這里就不一一贅述了。總之此次“三立”培訓(xùn)受益良多，感謝我們的劉宗貴局長(zhǎng)為中心的整個(gè)赫章教育局團(tuán)隊(duì)，是你們竭心盡力為我們謀得這么一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧陨硇摒B(yǎng)上有了一個(gè)質(zhì)的飛越，感謝“三立”職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，是您們的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和良好的服務(wù)意識(shí)成就了我們，這也是我們需要學(xué)習(xí)和借鑒的。我們已經(jīng)看到了朦朧曙光，赫章教育必將開(kāi)啟一個(gè)嶄新時(shí)代，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，赫章教育事業(yè)定能蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌?。?/p>
初到三立，其實(shí)是抱著一種悠閑的態(tài)度而來(lái)的，因?yàn)檎J(rèn)為這樣的培訓(xùn)不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)，和之前那些培訓(xùn)沒(méi)有什么不同，而這次我們跨省來(lái)到了直轄市重慶，更多的就把此行當(dāng)作一次觀光旅行，并沒(méi)有過(guò)多想著培訓(xùn)學(xué)習(xí)?？蓻](méi)想到的是報(bào)到當(dāng)天的那次預(yù)訓(xùn)，徹底改變了我這樣無(wú)知的想法，相信很多人也和我有同感，感覺(jué)這次培訓(xùn)與眾不同，很不一般。于是我笑了，因?yàn)檫@正是我所希望的，每個(gè)人的想法不同，至少我不希望我是來(lái)混時(shí)間的。
三立培訓(xùn)秉承“立德、立功、立言”的核心理念；奉行“學(xué)校、家庭、軍隊(duì)”的培訓(xùn)模式，以“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”為誓言?？粗@些溢美之詞，我開(kāi)始了7天的培訓(xùn)，培訓(xùn)的感受總結(jié)為“受益匪淺、不虛此行、滿載而歸”。
“三立”讓我感到了溫暖。
剛到萊特培訓(xùn)基地的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了他，我們的班主任高延春老師，微笑是他的標(biāo)志，可以說(shuō)是三立人的標(biāo)志，還記得高老師那一聲聲“老師們，辛苦了”“這里休息一下”。由于我的一個(gè)同事沒(méi)有取錢和帶身份證，他還主動(dòng)幫助我們聯(lián)系車子，可以說(shuō)對(duì)大家是無(wú)微不至，照顧得很周到，讓我們這些舟車勞頓的人們倍感欣慰，同時(shí)也拉近了相互之間的距離；不管是飲食起居、還是各種要求，高老師都會(huì)盡量的.滿足和幫助我們，可以說(shuō)他是一個(gè)很稱職的班主任，幾天相處下來(lái)，我覺(jué)得一定要用一句話來(lái)形容我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的話，那我想說(shuō)：“我們是一家人”。三立讓我感到了溫暖，感覺(jué)到了家的溫暖。當(dāng)大家想起“老師們，大家早上（中午）好嗎？當(dāng)大家想起“老師們：嘴角上揚(yáng)，整理著裝：當(dāng)大家想起高延春老師為遲到的老師懲罰自己的時(shí)候，他、他們不是親人又是什么，為什么離開(kāi)的時(shí)候，大家都戀戀不舍，那是因?yàn)槲覀儗?duì)三立有很深的感情。
做人也是這樣，我們要善待身邊的每一個(gè)人，作為一名老師，我們更要善待每一名學(xué)生，對(duì)他們我們要不離不棄，這樣我們才配擁有“教師“這一稱號(hào)，只有我們真心誠(chéng)意付出了，才能得到尊重，才能得到更多的尊重。
“三立”讓我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)精神。
按照三立的安排，來(lái)的100多名學(xué)員被分成了5組，雖然都是屬一個(gè)地區(qū)的，但大部分可以說(shuō)互相都很陌生，心想這種小組也是有名無(wú)實(shí)，搞不出什么名堂來(lái)，說(shuō)不定7天過(guò)后小組成員都認(rèn)不完。
但是沒(méi)想到的是短短七天，我們不但全認(rèn)識(shí)了，還親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是三立，三立創(chuàng)造著奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開(kāi)始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開(kāi)始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨誦、午唱環(huán)節(jié)中，大家的意見(jiàn)過(guò)多，總是不聽(tīng)安排、抱怨、不服從，嫌詩(shī)歌長(zhǎng)了，選的曲目過(guò)于難聽(tīng)，就是因?yàn)樵谶@樣的態(tài)度下，我們完成得不是很好。過(guò)后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說(shuō)得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見(jiàn)了，在之后的拔河比賽，挑戰(zhàn)60秒這些環(huán)節(jié)中，我們都取得了成功，大家擺出了勝利的手勢(shì)，高興的跳著，那一刻，我們知道我們收獲的不只是眼前的成功，其實(shí)我們的思想也得到了洗禮。
團(tuán)隊(duì)的這種團(tuán)結(jié)的精神太重要了，讓我們想想在工作中我們是怎么想怎么做的：“不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事”太多太多，但是今天我們醒悟了，如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。答案是肯定的，所以，三立，你是我們?cè)谝巴饷粤寺返姆较驑?biāo)，是你帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
“三立”讓我找回了自信。
這次的三立之行，最重要的是讓我找回了自己，找回了屬于我的那份自信。由于我從小父母相繼去世了，12歲我就成了孤兒，可以說(shuō)我是飽經(jīng)風(fēng)霜，命運(yùn)已將我摧殘得疲憊不堪，可面對(duì)如此不幸，我活下來(lái)了，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲倚愿褚幌驑?lè)觀，我堅(jiān)持了下來(lái)。
可是，在__年的時(shí)候，我不幸受傷，差點(diǎn)喪命，當(dāng)我從死神那里逃出來(lái)的時(shí)候，我完全變了，我開(kāi)始覺(jué)得為什么所以不幸的事都要發(fā)生在我的身上，我瘦弱的身軀已經(jīng)是不堪重負(fù)，為什么上蒼還要如此摧殘，我開(kāi)始覺(jué)得活著好累，也不愿意多交朋友，更是看淡了人情冷暖，我害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己，每天都把自己關(guān)在房間里。我開(kāi)始郁郁寡歡，我覺(jué)得我活著就只需要平平淡淡，我再也沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向和報(bào)負(fù)，我也不愿意去爭(zhēng)取什么？總之我覺(jué)得我雖然活著，但其實(shí)已死去，因?yàn)榛钪闹皇擒|殼。
但是在三立短短7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的靈魂慢慢的蘇醒，我開(kāi)始覺(jué)得我錯(cuò)了，我開(kāi)始找回了屬于從前的那份自信，現(xiàn)在靈魂附體，我覺(jué)得我活得更像個(gè)人了，經(jīng)過(guò)三立的洗禮，我覺(jué)得我的人生會(huì)因此而有更大的改變，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。我經(jīng)歷了這么多，我要堅(jiān)持，要自強(qiáng)不息，要繼續(xù)奮斗，那么成功就會(huì)屬于我，所以，三立感謝您，您是我的天使，是你拉了我一把。
三立讓我們找回了自信。
三立讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂心靈得到這個(gè)機(jī)會(huì)洗禮的人。
三立讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生。
三立讓我們知道了在教學(xué)中，我們的自以為是會(huì)造成什么樣的后果。
三立讓我們知道我們以前錯(cuò)得是多么嚴(yán)重。
三立給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示。
三立讓我們緊緊擁抱在一起。
三立讓我們流下了感動(dòng)的淚水。
此時(shí)此刻難以言喻，更是言之不盡。三立，感謝你！
“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。更何況我們是一名人民教師呢？我們肩負(fù)著民族。
的希望，祖國(guó)的明天，此時(shí)我們更要認(rèn)真的去思考，無(wú)論你身在何處，你都是祖國(guó)的建設(shè)者，只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國(guó)，不負(fù)人民，我希望每個(gè)人都能看到這一點(diǎn)，這樣的話，我們六盤水的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國(guó)的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。
在20__年__月__號(hào)，我有幸參加了全縣英語(yǔ)教師的一次教研活動(dòng)。有幸到現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了__x、__x兩位教師的精彩講課，雖然兩位教師的教學(xué)風(fēng)格不一樣，但都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。異常是最終聽(tīng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師代表的精彩點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺，感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自我有所收獲的那份欣喜。下頭就談?wù)勛晕业狞c(diǎn)滴體會(huì)。
首先，英語(yǔ)教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開(kāi)始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書(shū)寫體，什么是印刷體，怎樣書(shū)寫句子和單詞。其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開(kāi)口的習(xí)慣，還要有自我歸納總結(jié)的習(xí)慣;最終還要養(yǎng)成勤于積累和實(shí)踐的習(xí)慣。其次，英語(yǔ)教師必須具備扎實(shí)的基本功。作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、畫(huà)、唱、跳這些基本功。這兩位教師們都具備了扎實(shí)的基本功，她們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。遮島小學(xué)的董雙萍教師執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)第五單元《letiseat!》的第一部分parta教學(xué)。她熟練的運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)，注重圍繞對(duì)話資料展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生在情景中感受新知、感受語(yǔ)言，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語(yǔ)言，到達(dá)活學(xué)活用的目的。董教師課堂教學(xué)技巧嫻熟，逐漸構(gòu)成了自我的教學(xué)風(fēng)格，為了鞏固重難點(diǎn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)取性，吸引學(xué)生的注意力，教師自帶了食物，采用問(wèn)答的形式讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。教科中心的楊榮仙教師執(zhí)教的《新人教版小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》講座也讓我開(kāi)了眼界。明白了興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣越濃，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性就越高，學(xué)習(xí)的效果就越好。教師應(yīng)tryourbesttomakeourclasseslivelyandinteresting。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法會(huì)逐步改善，繼而產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望。學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮出的主體作用反過(guò)來(lái)又促進(jìn)了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，教與學(xué)真正進(jìn)入良性循環(huán)。
再次，恰當(dāng)使用多媒體和點(diǎn)讀筆?，F(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，教師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，創(chuàng)造了一個(gè)簡(jiǎn)便愉快的學(xué)習(xí)氛圍。點(diǎn)讀筆的使用能夠使學(xué)生把注意力放到聽(tīng)、看、讀上，這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)聽(tīng)、看、讀就不會(huì)斷開(kāi)，而是很好的連接起來(lái)。
最終，楊教師安排各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織編寫三年級(jí)下冊(cè)第二單元《myfamily》導(dǎo)學(xué)案，然后按鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，楊教師都一一進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。與此同時(shí)還對(duì)我們的英語(yǔ)教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、訓(xùn)練，這些都使我受益匪淺，感受頗多。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使我明白上英語(yǔ)課不難，但要上好英語(yǔ)課卻不容易，需要教師有扎實(shí)的教學(xué)技能，在以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)提高自我的英語(yǔ)教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
未曾謀面先聞名，還沒(méi)有到重慶三立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校之前，就聽(tīng)去那里培訓(xùn)過(guò)的老師說(shuō)：那里的培訓(xùn)紀(jì)律嚴(yán)明如鐵，那里的培訓(xùn)氛圍溫暖如家；那里的培訓(xùn)科學(xué)又民主；那里培訓(xùn)趣事多多又迷人；有的老師說(shuō)課程加游戲很好玩，有的卻說(shuō)畢業(yè)時(shí)爬的生死墻很高，意志不堅(jiān)強(qiáng)的人可能不敢上……每當(dāng)他們說(shuō)起這些的時(shí)候，總在心中平添了一份對(duì)這個(gè)學(xué)校的神秘向往。20__年10月16日我們一行118人，懷著對(duì)三立培訓(xùn)激動(dòng)向往的心情，從風(fēng)岡出發(fā)踏上了前往重慶三立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的旅程，經(jīng)過(guò)近7小時(shí)的遠(yuǎn)行，我們終于到達(dá)了那里。大巴車還沒(méi)停穩(wěn)，袁婷婷校長(zhǎng)和班主任楊夏還有助教老師們面帶微笑早早站在了那里，向我們問(wèn)好，還伸手幫著拿行李。周到的服務(wù)，甜甜的話語(yǔ)，所有的累意、倦意蕩然無(wú)存，心中陣陣暖流升起。
在三立的日子里，我學(xué)會(huì)了如何鼓掌、當(dāng)迎送天使、站軍姿、提包、坐座位、問(wèn)好等等。第一次深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任，感受到了戰(zhàn)場(chǎng)上那種生死與共的情感，領(lǐng)略到了學(xué)校家庭軍隊(duì)一體化的管理特效，領(lǐng)悟到了立德立功立言完美化的人身價(jià)值；這段時(shí)間，也讓我深深的知道工作中犯了錯(cuò)識(shí)，不僅是自己要去承擔(dān)責(zé)任，而且還要?jiǎng)e人為你的過(guò)失買單，認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)工作的學(xué)校就是我們的團(tuán)隊(duì)，工作搞不好，領(lǐng)導(dǎo)有責(zé)任，但我們每個(gè)隊(duì)員更有責(zé)任，為了使我們的團(tuán)隊(duì)做得更好，我們每個(gè)人必須拼命努力。我還學(xué)會(huì)了科研的基本方法，讀懂了工作上生活中學(xué)而不厭，自強(qiáng)不息，領(lǐng)悟了立功、立德、立言的深刻內(nèi)涵。三立培訓(xùn)衣食住行、言行舉止都有學(xué)問(wèn)，都是課程。授課教師們豐富的文化內(nèi)涵、開(kāi)明的文化視野以及精湛的授課藝術(shù)無(wú)不一次又一次的撞擊著我的心靈。三立之行是一次希望之旅、愉快之旅、幸福之旅，收獲之旅！
時(shí)間總是那樣的短暫，匆匆來(lái)到這里，正美美的享受培訓(xùn)大餐意猶未盡時(shí)，卻無(wú)奈歸期已至。在回家的路上，我陷入了深深的沉思，一串串的追問(wèn)在心中泛起：誠(chéng)然，我們當(dāng)前的教育環(huán)境不是非常寬松，我們的學(xué)校管理人員沒(méi)有太多太大的財(cái)權(quán)，人權(quán)，在晉升，調(diào)動(dòng)以及跳槽時(shí)的種種不和諧現(xiàn)象嚴(yán)重的沖擊著部分教師的思想?？蛇@畢竟是個(gè)別的呀，是不能影響主流的呀。也許這里的管理就如有些老師說(shuō)的那樣有點(diǎn)做作，有點(diǎn)施用苦肉計(jì)或悲情激勵(lì)，有點(diǎn)整些套套讓人鉆，可是我們又為什么心甘情愿地去鉆呢？為什么三立學(xué)校班主任老師的管理雖然嚴(yán)格我們卻那么喜歡，我們的管理雖然盡量的傾向人行化學(xué)校的教師。我們的學(xué)生卻不喜歡？為什么三立學(xué)校組織的教研論壇老師們很喜歡，而我們的教研活動(dòng)老師們卻不喜歡、不想?yún)⒓?？為什么三立學(xué)校的老師講課我們聽(tīng)得神采弈弈、樂(lè)呵呵的，而我們自己的講課學(xué)生卻沒(méi)精打采甚至酣然大睡？為什么三立學(xué)校的課間活動(dòng)、拓展訓(xùn)練大家激情高漲，而我們自己的活動(dòng)學(xué)生卻吊兒郎當(dāng)？為什么三立學(xué)校有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、鐵的紀(jì)律，而我們?cè)谧约旱膯挝簧?、學(xué)校里卻做得不那么到位？為什么在三立學(xué)校知道服從、完全服從、絕對(duì)服從，而我們?cè)谂嘤?xùn)前有時(shí)候卻總是討價(jià)還價(jià)呢？為什么有人說(shuō)沒(méi)想到我們這一群老少爺們居然被這幾個(gè)小姑娘收拾得服服帖帖的呢？是該好好思考改變的時(shí)候了，長(zhǎng)江后浪推前浪，不換腦筋要換思想。我想可能是責(zé)任意識(shí)、定勢(shì)思維、和觀念老化方面出了大問(wèn)題。在三立的每一天都是讓人感動(dòng)的，都是令人心動(dòng)的。
心動(dòng)就要行動(dòng)，回到學(xué)校后，我將改變自已的意識(shí)，更新管理與教育觀念。把紀(jì)律與民主有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，甘做人梯，奉獻(xiàn)此生，把自己從重慶三立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校帶來(lái)的七色彩虹，化作千縷陽(yáng)光、萬(wàn)絲春雨，認(rèn)真干好自己該干的工作！在工作上學(xué)而不厭，自強(qiáng)不息；在管理上注重細(xì)節(jié)、率先垂范；在生活中調(diào)整心態(tài)、微笑待人；在教學(xué)生中一是注重學(xué)生文化知識(shí)的引領(lǐng)，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)最大限度的還給學(xué)生；二是開(kāi)展能夠開(kāi)展的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)肅、和諧的氛圍。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議，完善管理制度，調(diào)整管理方法，竭力引領(lǐng)教師、學(xué)生做生活中的強(qiáng)者、做一個(gè)幸?？鞓?lè)的社會(huì)中人。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇十四
政治三立是讓學(xué)生在初中階段系統(tǒng)地了解社會(huì)主義政治制度、政治道德和法律法規(guī)，以及國(guó)家的根本政治制度、民主生活制度和黨的領(lǐng)導(dǎo)制度的專題教育內(nèi)容。通過(guò)政治三立教育的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了政治對(duì)于人們的生活和社會(huì)發(fā)展的重要性。下面，我將從三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，政治意識(shí)的培養(yǎng)是政治三立教育的核心。政治作為國(guó)家管理社會(huì)事務(wù)的活動(dòng)，對(duì)于每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。在政治三立教育中，我明白了政治是與人們的生活息息相關(guān)的，政治決定國(guó)家的命運(yùn)和人民的福祉。通過(guò)了解國(guó)家歷史、政治制度以及對(duì)政治生活的參與，我逐漸形成了正確的政治觀念和政治意識(shí)。在學(xué)校和社區(qū)組織的活動(dòng)中，我積極參與公民討論、履行義務(wù)和提出建議。這些實(shí)踐鍛煉不僅提高了我對(duì)政治的理解，也培養(yǎng)了我的人民情懷和社會(huì)責(zé)任感。
其次，政治道德的培養(yǎng)是政治三立教育的重要內(nèi)容。政治道德是人們?cè)谡紊钪袘?yīng)遵守的倫理規(guī)范和道德準(zhǔn)則。在政治道德的培養(yǎng)中，我學(xué)習(xí)到了廉潔奉公、忠誠(chéng)正直、服務(wù)人民的情懷。在日常生活中，我積極與同學(xué)友好相處，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，從小事做起，為他人著想，為集體著想，樹(shù)立了良好的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。在文明用語(yǔ)和友善行為的樹(shù)立中，我感受到了政治道德對(duì)于人際關(guān)系的重要性。只有尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，才能夠建立和諧的社會(huì)。
再次，法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是政治三立教育中的重要環(huán)節(jié)。法律是社會(huì)管理和運(yùn)行的基本規(guī)范，也是人們共同生活的橋梁和紐帶。在法律法規(guī)的學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律是保護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要工具。我了解到了憲法、刑法、民法等重要法律法規(guī)，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益。在學(xué)校和社區(qū)的法治教育活動(dòng)中，我積極參與模擬法庭、辯論賽和法律知識(shí)競(jìng)賽，提高了我的法律素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我不僅養(yǎng)成了自覺(jué)遵守法律的意識(shí)，也能夠幫助他人認(rèn)識(shí)法律，維護(hù)公平正義。
總之，政治三立教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的政治觀念和政治素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)三立的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到政治對(duì)于每個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的重要性。首先，政治意識(shí)的培養(yǎng)讓我明白了政治是與人們的生活息息相關(guān)的。其次，政治道德的培養(yǎng)讓我形成了正確的道德觀念和政治情懷。再次，法律法規(guī)的學(xué)習(xí)讓我懂得了法律是保護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要工具。通過(guò)政治三立的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的政治素養(yǎng)，也從小事做起，為集體社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。相信通過(guò)全體學(xué)生的共同努力，我們一定能建設(shè)一個(gè)和諧、穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇十五
8月4日，我離家踏上了向往學(xué)習(xí)的旅途，到威寧縣民族中學(xué)階梯教室參加了教育局組織召開(kāi)的威寧縣中小學(xué)管理干部素能特訓(xùn)營(yíng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，教育局汪坤局長(zhǎng)、冶少友副局長(zhǎng)、帶隊(duì)的祿瑋老師就這次培訓(xùn)活動(dòng)分別強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)、安全和紀(jì)律等要求，對(duì)我們?nèi)w營(yíng)員寄予了很高的厚望；局領(lǐng)導(dǎo)為我們送行，充分體現(xiàn)了對(duì)我們?nèi)w營(yíng)員的關(guān)懷。
8月5日凌晨，我們195名營(yíng)員乘上由草海開(kāi)往重慶的列車，經(jīng)過(guò)十多個(gè)小時(shí)的旅程，于傍晚到達(dá)三立學(xué)校的培訓(xùn)基地——重慶市北碚溫泉療養(yǎng)院。盡管舟車勞頓，班主任張超老師和副班主任段琴琴老師的“老師們：辛苦了”的親切問(wèn)候和熱情接待，使我們精神煥發(fā)，心情舒暢，感覺(jué)不到旅途疲勞之苦。
8月6日上午，特訓(xùn)營(yíng)舉行了莊嚴(yán)隆重的開(kāi)營(yíng)儀式。威寧縣郭鵬
副縣長(zhǎng)、教育局汪坤局長(zhǎng)在百忙中親臨三立培訓(xùn)基地參加了開(kāi)營(yíng)儀式，充分體現(xiàn)了威寧縣委、縣政府、教育局對(duì)威寧教育事業(yè)發(fā)展的高度重視和良苦用心，對(duì)我們特訓(xùn)營(yíng)的關(guān)懷和鼓舞。儀式上，三立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校袁婷婷校長(zhǎng)致了歡迎辭，郭縣長(zhǎng)、汪局長(zhǎng)分別代表縣政府、教育局作了重要講話，給了我們?nèi)w營(yíng)員強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動(dòng)力，寄予了很高的期望。全體營(yíng)員在郭縣長(zhǎng)親授的營(yíng)旗上分別簽上了自己的名字，在營(yíng)期下進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓。開(kāi)營(yíng)儀式使我的心靈受到了很大的震撼。
“三立”培訓(xùn)秉承“立德”、“立功”、“立言”的核心理念，奉行“家庭”、“學(xué)?！?、“軍隊(duì)”的行為模式，用先進(jìn)的組織文化、高度的社會(huì)責(zé)任感和獨(dú)特的培訓(xùn)方法，為我們?nèi)w營(yíng)員提供培訓(xùn)服務(wù)，這使我倍感欣慰。所謂“三立”，即“立德”、“立功”、“立言”?！傲⒌隆敝饕感奚砣×x，誠(chéng)意正心；“立功”主要指建立功業(yè)，造福社會(huì)；“立言”主要指樹(shù)立言論，啟迪他人。通過(guò)開(kāi)營(yíng)儀式，我才真正領(lǐng)悟到：“三立”是中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)于人的價(jià)值的理念，在個(gè)體實(shí)踐的層面上，主體在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立德、立功、立言，是強(qiáng)調(diào)個(gè)體追求人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，我們應(yīng)當(dāng)把“三立”作為人生現(xiàn)實(shí)的和終極的追求。
一名成功的教師，如何做智慧型的教育工作者，在拓展訓(xùn)練中，每一個(gè)小游戲，都折射出一個(gè)大道理。比如：“珠行萬(wàn)里”這個(gè)游戲既說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，又說(shuō)明了遇到什么問(wèn)題要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找問(wèn)題的突破口；還有袁婷婷校長(zhǎng)的撕紙游戲：同一個(gè)人說(shuō)同一樣的話，卻撕出不同的形狀，這個(gè)游戲說(shuō)明了老師上同一節(jié)課，學(xué)生的收獲各異。在“盲人摸號(hào)”、“信任背摔”和“卓越圈”的訓(xùn)練中，每個(gè)人都付出了自己的努力。使我意識(shí)到，每個(gè)人有生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，自己是團(tuán)隊(duì)中的一員，首先，要充分發(fā)揮潛能，盡力做好自己的工作，加強(qiáng)配合，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。其次，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才是真正的發(fā)展，遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，必須集中整個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧，相互行成一個(gè)統(tǒng)一的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃去實(shí)施，及時(shí)調(diào)整方法和策略，去做到最好。再次，決不輕易放棄，增強(qiáng)勇氣和毅力，相信自己能做到。第四，學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度，替他人著想，換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)。 在我們成功挑戰(zhàn)每一個(gè)項(xiàng)目的背后，自始至終都是我們所有營(yíng)員共同努力的結(jié)果。我們是一個(gè)整體，只有相互信賴、相互支持，做好自己應(yīng)該做好的每一步，才能將我們的集體打造成一個(gè)富有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。
戰(zhàn)勝自己以后的喜悅，鼓勵(lì)與擁抱的溫暖，合力完成項(xiàng)目后激動(dòng)的淚水，都是那么真切和真實(shí)，永遠(yuǎn)留在了我們的記憶里。
艱苦訓(xùn)練，十天的緊張學(xué)習(xí)，十天的彼此感恩，十天的歡聲笑語(yǔ)，十天的團(tuán)結(jié)互助，十天的相互傾聽(tīng)，讓我們的頭腦得到洗禮，讓我們的思想得到升華，讓我們的觀念得到改變，讓我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，是三立學(xué)校幫助我們重新認(rèn)識(shí)了自我，是三立學(xué)校教會(huì)我們?nèi)ミh(yuǎn)航，是三立學(xué)校為我們指明了前進(jìn)的方向，是三立學(xué)校教導(dǎo)我們不斷成長(zhǎng)。面對(duì)困難，我們滿懷信心，面對(duì)挫折，我們不再彷徨。努力拼搏，挑起教書(shū)育人的重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧校園的殿堂。讓我們時(shí)刻牢記在三立培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在實(shí)踐反思中改進(jìn)和成長(zhǎng)。 總之，在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，“空杯”心態(tài)、“漏斗”效應(yīng)、“金字塔”學(xué)習(xí)、“木桶”效應(yīng)等給了我很多的啟示，我將學(xué)以致用，在工作中踐行我們的誓言：文明因教育而傳承，教育因教育工作者而薪火不息。國(guó)將興，必貴師而重傅。教育工作者乃國(guó)運(yùn)之所望，民運(yùn)之所系。為了人民的教育事業(yè)，修德練功，強(qiáng)能樹(shù)表；學(xué)而不厭，自強(qiáng)不息；立學(xué)高身正之志，存播種幸福之念；舉弘揚(yáng)民主科學(xué)之旗，揚(yáng)創(chuàng)新教書(shū)育人之帆；盡心竭力，育復(fù)興中華民族之才；愛(ài)崗敬業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞，全力以赴，頑強(qiáng)拼搏，永不言?。谎员匦?，行必果，做威寧自治縣優(yōu)秀的教育工作者。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇十六
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更好地融入日常，中共常州市委開(kāi)展了“三立三正”系列活動(dòng)，所謂“三立三正”即“黨員干部立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)、正家風(fēng)，各行各業(yè)立行規(guī)、正行風(fēng)”。
作為一名普通的黨員，一名基層社區(qū)黨員，我要把“立行規(guī)、正行風(fēng)”放在首位。如何發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，如何發(fā)揮基層黨員的先鋒模范作用，最重要的就是要牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的行規(guī)。
基層黨員，做為黨和人民群眾交流溝通的第一線，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，擔(dān)負(fù)著動(dòng)員和組織黨員、群眾實(shí)現(xiàn)黨的路線、方針、政策的重要任務(wù)。人民群眾是否滿意是評(píng)價(jià)基層黨組織工作好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，“全心全意為人民服務(wù)”就是基層黨組織工作的宗旨，就是基層黨組織工作的行規(guī)。
基層黨員，作為黨“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的直接執(zhí)行者，必須事事在先，充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用，最重要的是要在實(shí)踐中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真完成任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。行業(yè)不同、崗位不同，承擔(dān)的職責(zé)不同，發(fā)揮先鋒模范作用的要求和標(biāo)準(zhǔn)也不同，作為我們基層黨員，就是要扎扎實(shí)實(shí)團(tuán)結(jié)群眾，幫助群眾，把黨的溫暖和關(guān)懷送到群眾手中，讓群眾感受到黨是真正的執(zhí)政為民。
不管是中層干部還是基層行政人員，都必須克除“官本位”思想，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，努力增強(qiáng)服務(wù)能力，以良好的精神面貌和工作態(tài)度，為領(lǐng)導(dǎo)決策服好務(wù)、為教師教學(xué)服好務(wù)、為學(xué)生成才服好務(wù)、為用人單位服好務(wù)。
其次應(yīng)當(dāng)做好“救火員”
習(xí)總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，干部要有擔(dān)當(dāng)精神。不能要官的時(shí)候真敢要、大膽要、拍著桌子要，而在辦事時(shí)左推右擋、上推下卸。特別是在遇到突發(fā)事件、緊急情況時(shí)，應(yīng)當(dāng)身先士卒，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理，而不是在一旁指手劃腳，動(dòng)口不動(dòng)手，甚至退避三舍，看不到人影。
再次，應(yīng)當(dāng)做好“指揮員”
管理人員要有清醒的頭腦、較強(qiáng)的管理能力、預(yù)判性，對(duì)本部門、本職工作要有科學(xué)的計(jì)劃、合理的分工，使各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行，要主動(dòng)思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)情況，避免工作被動(dòng)，疲于應(yīng)付，勞而無(wú)功。
黨
黨性修煉沒(méi)有終止時(shí)，作風(fēng)轉(zhuǎn)變永遠(yuǎn)在路上。良好的黨性修養(yǎng)是引領(lǐng)潮流的星火，是一支內(nèi)化于心的不滅的航標(biāo)。良好的黨性修養(yǎng)，既是一種品質(zhì)，又是一種能力，還是一種行為，是品質(zhì)、能力、行為三者的統(tǒng)一。全體教師黨員要認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，對(duì)自身可能存在的“思想之誤、作風(fēng)之弊、行為之垢”來(lái)一次大檢查、大掃除，切實(shí)解決在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)和思想保障。
黨性修養(yǎng)是按照黨章的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來(lái)磨礪黨員的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性。黨性修養(yǎng)不是抽象空洞的理論，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng);不是嘩眾取寵的吹噓，而是勤勤懇懇地工作。做為一名高校教育工作者，要自覺(jué)錘煉黨性，堅(jiān)持做到立身必正、立德樹(shù)人、立功為本，加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，履行好工作職責(zé)和教書(shū)育人的神圣使命。
做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部。
要立身必正。
習(xí)總書(shū)記指出：“我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，不但要有強(qiáng)大的真理力量，而且要有強(qiáng)大的人格力量”。古語(yǔ)云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。黨的干部，要講規(guī)矩、守紀(jì)律、知本份?！坝街保瑒t必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。”一個(gè)不懂規(guī)矩，沒(méi)有原則，不知敬畏的人，不可能成為一個(gè)合格領(lǐng)導(dǎo)干部。
要以身作則，不要以身試法。
必須率先垂范，不當(dāng)“甩手掌柜”，重點(diǎn)是在“干”字上下功夫：帶頭干、抓緊干、依法干。在實(shí)干苦干的同時(shí)，還要有敬畏心，這樣才能“心”中有法、“心”底無(wú)私，不碰紅線，不越底線。
要以公為重，不要以權(quán)謀私。
要敢于創(chuàng)新，砥礪前行，不怕受委屈，不怕受挫折，對(duì)學(xué)校的事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)全體師生負(fù)責(zé)。劃好“警戒線”，做到“慎微”;念好“緊箍咒”，做到“慎行”;筑好“防火墻”，做到“慎獨(dú)”;備好“防腐劑”，做到“慎初”。
要以上率下，不要以勢(shì)壓人。
正人必先正己，正己才能正人。要嚴(yán)于律己，表里如一，言行一致，不推諉扯皮、不貪功攬績(jī)、不媚上欺下，自己份內(nèi)的事情不要推給別人，自己該承擔(dān)的責(zé)任不要逃避。
做為一名教師黨員。
要立德樹(shù)人。
習(xí)總書(shū)記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)指出，要做好老師，必須要有理想信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心。特別強(qiáng)調(diào)，師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng)。
好老師要以德立身。
自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，防微杜漸。堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨員精神家園，不斷夯實(shí)廉潔從教的思想道德基礎(chǔ)，筑牢拒腐防變的思想道德防線。
好老師要以德施教。
老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。
好老師要以德育人。
所謂授業(yè)傳道解惑，就是要教書(shū)育人，既當(dāng)經(jīng)師，又當(dāng)人師。要有“甘為人梯”的精神境界，指引學(xué)生登高望遠(yuǎn)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。爭(zhēng)取成為學(xué)生的“求知求學(xué)的經(jīng)師、人生旅途的導(dǎo)師、生活情感的良師、永生不忘的恩師”。
6月21日從市委組織部獲悉，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更好地融入日常，常州市將開(kāi)展“黨員干部立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)、正家風(fēng)，各行各業(yè)立行規(guī)、正行風(fēng)”主題活動(dòng)。
據(jù)了解，活動(dòng)將突出縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)風(fēng)、家風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，把合格黨員要求融入日常，自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育個(gè)人品德、家庭美德、職業(yè)道德，更好地淳正黨風(fēng)政風(fēng)、促進(jìn)社風(fēng)民風(fēng)。
“立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)”將在黨員干部中普遍開(kāi)展，通過(guò)組織集中學(xué)、對(duì)照先進(jìn)學(xué)、結(jié)合崗位學(xué)、個(gè)人自主學(xué)等方式，學(xué)習(xí)黨內(nèi)重要法規(guī)制度、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話及常州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)政策及知識(shí)，全市各級(jí)黨組織通過(guò)“三會(huì)一課”、“黨員活動(dòng)日”、“遠(yuǎn)教固定學(xué)習(xí)日”等制度，推動(dòng)各級(jí)黨組織和全體黨員廣泛參與、共同學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為各級(jí)黨組織的鮮明特征?；顒?dòng)要求廣大黨員干部樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，培育濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并把“學(xué)”和“做”統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)中做、在做中學(xué)。
“立家規(guī)”在縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中重點(diǎn)開(kāi)展，“正家風(fēng)”在全體黨員中貫徹提倡。黨支部要組織黨員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于家庭建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)先輩先進(jìn)先賢的家規(guī)家訓(xùn)，推動(dòng)黨員家庭在家風(fēng)家教方面走在前列，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚;縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別要學(xué)習(xí)毛澤東、周恩來(lái)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的家風(fēng)家規(guī)，并嚴(yán)肅認(rèn)真地制定有約束力、有自身特點(diǎn)的家規(guī)。
“立行規(guī)、正行風(fēng)”將在各行各業(yè)全面推行。各行各業(yè)的黨員干部要率先垂范，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶領(lǐng)全體從業(yè)人員落實(shí)誠(chéng)信、敬業(yè)、友善、法治、公平等要求，讓行業(yè)自律和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)深入各個(gè)行業(yè)之中?；鶎狱h支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要積極發(fā)揮先鋒模范作用，結(jié)合推進(jìn)“五縱五橫”基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展“基層黨建推進(jìn)年”主題活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“黨員義工365”、“在職黨員進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)。同時(shí)，各級(jí)黨組織要充分傾聽(tīng)群眾呼聲，持續(xù)深入開(kāi)展萬(wàn)人評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)，突出抓好行業(yè)內(nèi)“四風(fēng)”問(wèn)題整改。
黨員干部立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)、正家風(fēng)各行各業(yè)立行規(guī)、正行風(fēng)本報(bào)訊記者昨天從市委組織部獲悉，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更好地融入日常，我市將開(kāi)展“黨員干部立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)、正家風(fēng)，各行各業(yè)立行規(guī)、正行風(fēng)”主題活動(dòng)。
據(jù)了解，活動(dòng)將突出縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)風(fēng)、家風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，把合格黨員要求融入日常，自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育個(gè)人品德、家庭美德、職業(yè)道德，更好地淳正黨風(fēng)政風(fēng)、促進(jìn)社風(fēng)民風(fēng)。
“立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)”將在黨員干部中普遍開(kāi)展，通過(guò)組織集中學(xué)、對(duì)照先進(jìn)學(xué)、結(jié)合崗位學(xué)、個(gè)人自主學(xué)等方式，學(xué)習(xí)黨內(nèi)重要法規(guī)制度、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話及我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)政策及知識(shí)，全市各級(jí)黨組織通過(guò)“三會(huì)一課”“黨員活動(dòng)日”“遠(yuǎn)教固定學(xué)習(xí)日”等制度，推動(dòng)各級(jí)黨組織和全體黨員廣泛參與、共同學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為各級(jí)黨組織的鮮明特征?；顒?dòng)要求廣大黨員干部樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，培育濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并把“學(xué)”和“做”統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)中做、在做中學(xué)。
“立家規(guī)”在縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中重點(diǎn)開(kāi)展，“正家風(fēng)”在全體黨員中貫徹提倡。黨支部要組織黨員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于家庭建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)先輩先進(jìn)先賢的家規(guī)家訓(xùn)，推動(dòng)黨員家庭在家風(fēng)家教方面走在前列，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚;縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別要學(xué)習(xí)毛澤東、周恩來(lái)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的家風(fēng)家規(guī)，并嚴(yán)肅認(rèn)真地制定有約束力、有自身特點(diǎn)的家規(guī)。
“立行規(guī)、正行風(fēng)”將在各行各業(yè)全面推行。各行各業(yè)的黨員干部要率先垂范，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶領(lǐng)全體從業(yè)人員落實(shí)誠(chéng)信、敬業(yè)、友善、法治、公平等要求，讓行業(yè)自律和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)深入各個(gè)行業(yè)之中。基層黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要積極發(fā)揮先鋒模范作用，結(jié)合推進(jìn)“五縱五橫”基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展“基層黨建推進(jìn)年”主題活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“黨員義工365”“在職黨員進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)。同時(shí)，各級(jí)黨組織要充分傾聽(tīng)群眾呼聲，持續(xù)深入開(kāi)展萬(wàn)人評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)，突出抓好行業(yè)內(nèi)“四風(fēng)”問(wèn)題整改。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇十七
走進(jìn)重慶，三江交匯，涇渭分明。高樓小住，設(shè)計(jì)奇異。沒(méi)有設(shè)想中的人人相擁，鬧擾風(fēng)塵，靜立，完全的靜立，車有序，人有序，房有序，街有序。它繁華的外表，將它打扮成了一位彬彬有禮的紳士，令人對(duì)它只有向往與尊敬。美麗的都市，婀娜的山城，折服了多少?gòu)哪闵磉叢良缍^(guò)的行人。
走進(jìn)三立，縉云山上，綠樹(shù)成蔭，茵茵綠草，活潑生機(jī)。療養(yǎng)院落，層次分明，嘉陵湍急，映入眼臉，火爐之城，頓失威名，實(shí)乃避暑寶地。三立的員工美，三立的員工勤，三立的人兒都和藹可親，給人老朋友，好親人的感覺(jué)。
在三立的培訓(xùn)中，喜也多，樂(lè)亦多，苦也多，感觸是多多?；貋?lái)梳理了一下思緒，我將這幾天感觸理了個(gè)綱，分條和大家分享一下：
“服從、完全服從、絕對(duì)服從”，聽(tīng)著像口號(hào)吧，絕對(duì)是口號(hào)，它本身就是口號(hào)，去了三立的人都知道。但是我在這里寫出來(lái)絕對(duì)不是當(dāng)口號(hào)寫的，它一直印證在我的心里。三立的培育思想，是將學(xué)校、家庭、軍隊(duì)融合在一起，培養(yǎng)、訓(xùn)練出守紀(jì)律，知冷暖，懂禮儀，思進(jìn)取的社會(huì)建設(shè)者。其中，軍隊(duì)般的服從思想甚為重要。在活動(dòng)中，如果你不服從教練、不服從組長(zhǎng)，不服從組織的安排，結(jié)果就是害了集體，丟了自己，浪費(fèi)時(shí)間，完全沒(méi)有效益。實(shí)際上放在生活中也是如此，往往出現(xiàn)一顆螺絲打破一鍋湯就是因?yàn)橛械耐緛G三落四，不服從組織安排，計(jì)算自己的小九九，和領(lǐng)導(dǎo)講條件，為自己找理由，導(dǎo)致很多事情實(shí)的弄成虛的，簡(jiǎn)單的弄成復(fù)雜的，快的弄成慢的，緩的弄成急的，事情干不好，牢騷一大堆，自己不成人，領(lǐng)導(dǎo)不是人。如果每一個(gè)人都按著這句口號(hào)去執(zhí)行，我相信在工作中，我們會(huì)效率高一點(diǎn)，做事少一點(diǎn); 歡笑多一點(diǎn)，板臉少一點(diǎn)；休閑多一點(diǎn)，加班少一點(diǎn)；生活高雅點(diǎn)，人非少一點(diǎn)。
“好、很好、非常好”,培訓(xùn)的時(shí)候我念的很大聲，我真的很喜歡這句話，我覺(jué)得每次念到它，都能給人一種內(nèi)心的震撼，總是那么的給人自信。人，需要自信的活著，一個(gè)沒(méi)有自信的人，難以想象他內(nèi)心在糾結(jié)什么，因?yàn)槲乙步?jīng)常這樣，我也相信大多數(shù)人也都這樣。但并不是每個(gè)人都能輕易的找到自己的自信點(diǎn)，自然的自信起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)很多人找來(lái)的自信都是片面的將自己和別人比，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，肯定自己，然后自信，但一旦優(yōu)勢(shì)失去或招受挫折了，又回到了失落的怪圈，否定自己，否定生活。培訓(xùn)時(shí)，當(dāng)念及“好、很好、非常好”時(shí)，自信的心理油然而生，我發(fā)現(xiàn)，真正需要自信的是心靈，而心靈的自信需要我們給它不斷的給它鼓勵(lì)。所以，朋友，相信自己，鼓勵(lì)自己，讓自己自信的過(guò)好每一天吧！
三學(xué)三立心得體會(huì)篇十八
昨天從市委組織部獲悉，為深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更好地融入日常，我市將開(kāi)展“黨員干部立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)、正家風(fēng)，各行各業(yè)立行規(guī)、正行風(fēng)”主題活動(dòng)。
據(jù)了解，活動(dòng)將突出縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)風(fēng)、家風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，把合格黨員要求融入日常，自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育個(gè)人品德、家庭美德、職業(yè)道德，更好地淳正黨風(fēng)政風(fēng)、促進(jìn)社風(fēng)民風(fēng)。
“立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)”將在黨員干部中普遍開(kāi)展，通過(guò)組織集中學(xué)、對(duì)照先進(jìn)學(xué)、結(jié)合崗位學(xué)、個(gè)人自主學(xué)等方式，學(xué)習(xí)黨內(nèi)重要法規(guī)制度、系列重要講話及我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)政策及知識(shí)，全市各級(jí)黨組織通過(guò)“三會(huì)一課”“黨員活動(dòng)日”“遠(yuǎn)教固定學(xué)習(xí)日”等制度，推動(dòng)各級(jí)黨組織和全體黨員廣泛參與、共同學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為各級(jí)黨組織的鮮明特征。活動(dòng)要求廣大黨員干部樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，培育濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并把“學(xué)”和“做”統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)中做、在做中學(xué)。
“立家規(guī)”在縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中重點(diǎn)開(kāi)展，“正家風(fēng)”在全體黨員中貫徹提倡。黨支部要組織黨員深入學(xué)習(xí)關(guān)于家庭建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)先輩先進(jìn)先賢的家規(guī)家訓(xùn)，推動(dòng)黨員家庭在家風(fēng)家教方面走在前列，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚;縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別要學(xué)習(xí)毛澤東、周恩來(lái)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的家風(fēng)家規(guī)，并嚴(yán)肅認(rèn)真地制定有約束力、有自身特點(diǎn)的家規(guī)。
“立行規(guī)、正行風(fēng)”將在各行各業(yè)全面推行。各行各業(yè)的黨員干部要率先垂范，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶領(lǐng)全體從業(yè)人員落實(shí)誠(chéng)信、敬業(yè)、友善、法治、公平等要求，讓行業(yè)自律和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)深入各個(gè)行業(yè)之中?；鶎狱h支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要積極發(fā)揮先鋒模范作用，結(jié)合推進(jìn)“五縱五橫”基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展“基層黨建推進(jìn)年”主題活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“黨員義工365”“在職黨員進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)。同時(shí)，各級(jí)黨組織要充分傾聽(tīng)群眾呼聲，持續(xù)深入開(kāi)展萬(wàn)人評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)，突出抓好行業(yè)內(nèi)“四風(fēng)”問(wèn)題整改。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇十九
政治是每個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和政府的核心工作之一，也是國(guó)家穩(wěn)定與發(fā)展的基石。在政治學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)政治理論和知識(shí)，更需要培養(yǎng)正確的政治立場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)于政治三立有了一些自己的體會(huì)和心得。
首先，政治三立重在思想立場(chǎng)的確立。政治是一個(gè)綜合系統(tǒng)，它關(guān)系到社會(huì)發(fā)展、國(guó)家治理和人民生活的各個(gè)方面，因此，在瞭解政治背景和社會(huì)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們需要從中找出自己的定位。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該有正確的民主立場(chǎng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。我們還應(yīng)該擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義，這是我們作為中國(guó)青年的基本政治責(zé)任。
其次，在政治三立中，要堅(jiān)定立場(chǎng)的主體性。政治學(xué)習(xí)需要我們關(guān)注時(shí)事，了解國(guó)家政策和社會(huì)變革。但我們不能只是簡(jiǎn)單地接受和傳遞信息，而應(yīng)該對(duì)所接受的信息進(jìn)行思考和判斷。在處理政治問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該具備堅(jiān)定的主體性，不被輿論左右，不盲從跟風(fēng)，而是根據(jù)自己的判斷和良知，形成正確的見(jiàn)解和立場(chǎng)。
再者，政治三立中的立場(chǎng)應(yīng)是全面的。政治中的問(wèn)題往往具有復(fù)雜性和多樣性，因此，在堅(jiān)持某種觀點(diǎn)和立場(chǎng)時(shí)，我們應(yīng)該全面考慮各方面的因素和利益。政治的發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們需要緊跟時(shí)代腳步，關(guān)注國(guó)家和民族的整體利益，了解各種政策和立場(chǎng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷提高自己的思考能力和判斷力。
此外，在政治三立中，要積極參與政治。政治不僅僅是學(xué)習(xí)和理論，更重要的是實(shí)踐和參與。我們應(yīng)該積極參加學(xué)生組織和社會(huì)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解和建議。通過(guò)實(shí)踐，我們不僅可以更好地理解政治的本質(zhì)，還可以提高自己的政治素養(yǎng)和能力。積極參與政治是喚醒自己思想和行動(dòng)的一個(gè)重要途徑。
最后，政治三立中的立場(chǎng)應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)的。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，政治理念和觀念也在不斷演變和更新。作為年輕人，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，關(guān)注社會(huì)變革，與時(shí)俱進(jìn)。要學(xué)習(xí)新知識(shí)、習(xí)得新技能、掌握新方法，并將其有機(jī)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)自己的政治立場(chǎng)與時(shí)代潮流相協(xié)調(diào)。
在政治三立的過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)、積極思考、勇于實(shí)踐，并時(shí)刻保持對(duì)于真理和正義的敏感。只有如此，我們才能擁有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，成為社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)者和引領(lǐng)者。讓我們共同努力，為國(guó)家和人民的幸福和未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇二十
近年來(lái)，我國(guó)教育不斷改革創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和培養(yǎng)更具創(chuàng)造力的人才。其中，三立課改作為教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要改革，有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)對(duì)三立課改的實(shí)踐與研究，我深刻地體會(huì)到了它所帶來(lái)的積極變化和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)三立課改的心得體會(huì)。
首先，三立課改注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在過(guò)去的教育體系中，注重的更多是學(xué)生的記憶和應(yīng)試能力，這使得學(xué)生的思維過(guò)于固化，缺乏創(chuàng)新靈感。而在三立課改中，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)，可以更好地培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。例如，在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生需要根據(jù)實(shí)際情況自主設(shè)想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，這激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高了他們解決問(wèn)題的能力。
其次，三立課改強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。在傳統(tǒng)教育中，師生關(guān)系往往是一種單向反饋，老師說(shuō)了學(xué)生就得聽(tīng)。然而，在三立課改中，老師的角色更多的是引導(dǎo)和支持，學(xué)生的主體地位得到了極大的重視。在上課的過(guò)程中，老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們更加積極地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
再次，三立課改注重跨學(xué)科的整合與交叉?，F(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題往往是綜合性和復(fù)雜性的，而傳統(tǒng)教育體系往往過(guò)于分割學(xué)科的學(xué)習(xí)。而在三立課改中，學(xué)科之間的界限被打破，不同學(xué)科的知識(shí)和技能得到了有機(jī)的整合與交叉。這樣一來(lái)，學(xué)生可以更好地理解和解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)出綜合性思維和解決問(wèn)題的能力。例如，通過(guò)進(jìn)行數(shù)學(xué)建模，學(xué)生可以將數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題，從而提高他們的綜合素養(yǎng)。
最后，三立課改還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀。在快速變化的社會(huì)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感顯得尤為重要。在三立課改中，學(xué)生通過(guò)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)問(wèn)題，并思考如何解決。這培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀，讓他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，并為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，三立課改作為教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要改革，對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升有著深遠(yuǎn)的影響。三立課改注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，注重跨學(xué)科的整合與交叉，以及培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀。通過(guò)三立課改，學(xué)生將更好地面對(duì)變化多樣的社會(huì)，為未來(lái)的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。
三學(xué)三立心得體會(huì)篇二十一
三立讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂心靈得到這個(gè)機(jī)會(huì)洗禮的人。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)三立三正活動(dòng)。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
初到三立，其實(shí)是抱著一種悠閑的態(tài)度而來(lái)的，因?yàn)檎J(rèn)為這樣的培訓(xùn)不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)，和之前那些培訓(xùn)沒(méi)有什么不同，而這次我們跨省來(lái)到了直轄市重慶，更多的就把此行當(dāng)作一次觀光旅行，并沒(méi)有過(guò)多想著培訓(xùn)學(xué)習(xí)。可沒(méi)想到的是報(bào)到當(dāng)天的那次預(yù)訓(xùn)，徹底改變了我這樣無(wú)知的想法，相信很多人也和我有同感，感覺(jué)這次培訓(xùn)與眾不同，很不一般。于是我笑了，因?yàn)檫@正是我所希望的，每個(gè)人的想法不同，至少我不希望我是來(lái)混時(shí)間的。
三立培訓(xùn)秉承“立德、立功、立言”的核心理念;奉行“學(xué)校、家庭、軍隊(duì)”的培訓(xùn)模式，以“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”為誓言?？粗@些溢美之詞，我開(kāi)始了7天的培訓(xùn)，培訓(xùn)的感受總結(jié)為“受益匪淺、不虛此行、滿載而歸”。
“三立”讓我感到了溫暖。
剛到萊特培訓(xùn)基地的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了他，我們的班主任高延春老師，微笑是他的標(biāo)志，可以說(shuō)是三立人的標(biāo)志，還記得高老師那一聲聲“老師們，辛苦了”“這里休息一下”…….由于我的一個(gè)同事沒(méi)有取錢和帶身份證，他還主動(dòng)幫助我們聯(lián)系車子，可以說(shuō)對(duì)大家是無(wú)微不至，照顧得很周到，讓我們這些舟車勞頓的人們倍感欣慰，同時(shí)也拉近了相互之間的距離;不管是飲食起居、還是各種要求，高老師都會(huì)盡量的滿足和幫助我們，可以說(shuō)他是一個(gè)很稱職的班主任，幾天相處下來(lái)，我覺(jué)得一定要用一句話來(lái)形容我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的話，那我想說(shuō)：“我們是一家人”。三立讓我感到了溫暖，感覺(jué)到了家的溫暖。當(dāng)大家想起“老師們，大家早上(中午)好嗎?當(dāng)大家想起“老師們：嘴角上揚(yáng)，整理著裝：當(dāng)大家想起高延春老師為遲到的老師懲罰自己的時(shí)候，他、他們不是親人又是什么，為什么離開(kāi)的時(shí)候，大家都戀戀不舍，那是因?yàn)槲覀儗?duì)三立有很深的感情。
做人也是這樣，我們要善待身邊的每一個(gè)人，作為一名老師，我們更要善待每一名學(xué)生，對(duì)他們我們要不離不棄，這樣我們才配擁有“教師“這一稱號(hào)，只有我們真心誠(chéng)意付出了，才能得到尊重，才能得到更多的尊重。
“三立”讓我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)精神。
按照三立的安排，來(lái)的100多名學(xué)員被分成了5組，雖然都是屬一個(gè)地區(qū)的，但大部分可以說(shuō)互相都很陌生，心想這種小組也是有名無(wú)實(shí)，搞不出什么名堂來(lái)，說(shuō)不定7天過(guò)后小組成員都認(rèn)不完。
但是沒(méi)想到的是短短七天，我們不但全認(rèn)識(shí)了，還親如兄弟姐妹，是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢?是三立，三立創(chuàng)造著奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開(kāi)始的，一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對(duì)視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開(kāi)始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨誦、午唱環(huán)節(jié)中，大家的意見(jiàn)過(guò)多，總是不聽(tīng)安排、抱怨、不服從，嫌詩(shī)歌長(zhǎng)了，選的曲目過(guò)于難聽(tīng)，就是因?yàn)樵谶@樣的態(tài)度下，我們完成得不是很好。過(guò)后，大家都在默默的反思，是什么原因呢?我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金;于是我們說(shuō)得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見(jiàn)了，在之后的拔河比賽，挑戰(zhàn)60秒這些環(huán)節(jié)中，我們都取得了成功，大家擺出了勝利的手勢(shì)，高興的跳著，那一刻，我們知道我們收獲的不只是眼前的成功，其實(shí)我們的思想也得到了洗禮。
團(tuán)隊(duì)的這種團(tuán)結(jié)的精神太重要了，讓我們想想在工作中我們是怎么想怎么做的：“不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事”……太多太多，但是今天我們醒悟了，如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。答案是肯定的，所以，三立，你是我們?cè)谝巴饷粤寺返姆较驑?biāo)，是你帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
“三立”讓我找回了自信。
這次的三立之行，最重要的是讓我找回了自己，找回了屬于我的那份自信。
由于我從小父母相繼去世了，12歲我就成了孤兒，可以說(shuō)我是飽經(jīng)風(fēng)霜，命運(yùn)已將我摧殘得疲憊不堪，可面對(duì)如此不幸，我活下來(lái)了，我長(zhǎng)大了，因?yàn)槲倚愿褚幌驑?lè)觀，我堅(jiān)持了下來(lái)。
可是，在xx年的時(shí)候，我不幸受傷，差點(diǎn)喪命，當(dāng)我從死神那里逃出來(lái)的時(shí)候，我完全變了，我開(kāi)始覺(jué)得為什么所以不幸的事都要發(fā)生在我的身上，我瘦弱的身軀已經(jīng)是不堪重負(fù)，為什么上蒼還要如此摧殘，我開(kāi)始覺(jué)得活著好累，也不愿意多交朋友，更是看淡了人情冷暖，我害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己，每天都把自己關(guān)在房間里。我開(kāi)始郁郁寡歡，我覺(jué)得我活著就只需要平平淡淡，我再也沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向和報(bào)負(fù)，我也不愿意去爭(zhēng)取什么?總之我覺(jué)得我雖然活著，但其實(shí)已死去，因?yàn)榛钪闹皇擒|殼。
但是在三立短短7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的靈魂慢慢的蘇醒，我開(kāi)始覺(jué)得我錯(cuò)了，我開(kāi)始找回了屬于從前的那份自信，現(xiàn)在靈魂附體，我覺(jué)得我活得更像個(gè)人了，經(jīng)過(guò)三立的洗禮，我覺(jué)得我的人生會(huì)因此而有更大的改變，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。我經(jīng)歷了這么多，我要堅(jiān)持，要自強(qiáng)不息，要繼續(xù)奮斗，那么成功就會(huì)屬于我，所以，三立感謝您，您是我的天使，是你拉了我一把。
三立讓我們懂得了太多太多。
三立讓我們找回了自信。
三立讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂心靈得到這個(gè)機(jī)會(huì)洗禮的人。
三立讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生。
三立讓我們知道了在教學(xué)中，我們的自以為是會(huì)造成什么樣的后果。
三立讓我們知道我們以前錯(cuò)得是多么嚴(yán)重。
三立給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示。
三立讓我們緊緊擁抱在一起。
三立讓我們流下了感動(dòng)的淚水。
此時(shí)此刻難以言喻，更是言之不盡。三立，感謝你!
“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。更何況我們是一名人民教師呢?我們肩負(fù)著民族的希望，祖國(guó)的明天，此時(shí)我們更要認(rèn)真的去思考，無(wú)論你身在何處，你都是祖國(guó)的建設(shè)者，只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國(guó)，不負(fù)人民，我希望每個(gè)人都能看到這一點(diǎn)，這樣的話，我們六盤水的教育才會(huì)蒸蒸日上，祖國(guó)的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。
昨天從市委組織部獲悉，為深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，推動(dòng)“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育更好地融入日常，我市將開(kāi)展“黨員干部立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)、正家風(fēng)，各行各業(yè)立行規(guī)、正行風(fēng)”主題活動(dòng)。
據(jù)了解，活動(dòng)將突出縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)風(fēng)、家風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，把合格黨員要求融入日常，自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育個(gè)人品德、家庭美德、職業(yè)道德，更好地淳正黨風(fēng)政風(fēng)、促進(jìn)社風(fēng)民風(fēng)。
“立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)”將在黨員干部中普遍開(kāi)展，通過(guò)組織集中學(xué)、對(duì)照先進(jìn)學(xué)、結(jié)合崗位學(xué)、個(gè)人自主學(xué)等方式，學(xué)習(xí)黨內(nèi)重要法規(guī)制度、系列重要講話及我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)政策及知識(shí)，全市各級(jí)黨組織通過(guò)“三會(huì)一課”“黨員活動(dòng)日”“遠(yuǎn)教固定學(xué)習(xí)日”等制度，推動(dòng)各級(jí)黨組織和全體黨員廣泛參與、共同學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為各級(jí)黨組織的鮮明特征?；顒?dòng)要求廣大黨員干部樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，培育濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并把“學(xué)”和“做”統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)中做、在做中學(xué)。
“立家規(guī)”在縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中重點(diǎn)開(kāi)展，“正家風(fēng)”在全體黨員中貫徹提倡。黨支部要組織黨員深入學(xué)習(xí)關(guān)于家庭建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)先輩先進(jìn)先賢的家規(guī)家訓(xùn)，推動(dòng)黨員家庭在家風(fēng)家教方面走在前列，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚;縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別要學(xué)習(xí)毛澤東、周恩來(lái)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的家風(fēng)家規(guī)，并嚴(yán)肅認(rèn)真地制定有約束力、有自身特點(diǎn)的家規(guī)。
“立行規(guī)、正行風(fēng)”將在各行各業(yè)全面推行。各行各業(yè)的黨員干部要率先垂范，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶領(lǐng)全體從業(yè)人員落實(shí)誠(chéng)信、敬業(yè)、友善、法治、公平等要求，讓行業(yè)自律和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)深入各個(gè)行業(yè)之中。基層黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要積極發(fā)揮先鋒模范作用，結(jié)合推進(jìn)“五縱五橫”基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展“基層黨建推進(jìn)年”主題活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“黨員義工365”“在職黨員進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)。同時(shí)，各級(jí)黨組織要充分傾聽(tīng)群眾呼聲，持續(xù)深入開(kāi)展萬(wàn)人評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)，突出抓好行業(yè)內(nèi)“四風(fēng)”問(wèn)題整改。
6月21日從市委組織部獲悉，為深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更好地融入日常，常州市將開(kāi)展“黨員干部立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)、正家風(fēng)，各行各業(yè)立行規(guī)、正行風(fēng)”主題活動(dòng)。
據(jù)了解，活動(dòng)將突出縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，組織引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)風(fēng)、家風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，把合格黨員要求融入日常，自覺(jué)遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育個(gè)人品德、家庭美德、職業(yè)道德，更好地淳正黨風(fēng)政風(fēng)、促進(jìn)社風(fēng)民風(fēng)。
“立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)”將在黨員干部中普遍開(kāi)展，通過(guò)組織集中學(xué)、對(duì)照先進(jìn)學(xué)、結(jié)合崗位學(xué)、個(gè)人自主學(xué)等方式，學(xué)習(xí)黨內(nèi)重要法規(guī)制度、系列重要講話及常州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)政策及知識(shí)，全市各級(jí)黨組織通過(guò)“三會(huì)一課”、“黨員活動(dòng)日”、“遠(yuǎn)教固定學(xué)習(xí)日”等制度，推動(dòng)各級(jí)黨組織和全體黨員廣泛參與、共同學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為各級(jí)黨組織的鮮明特征?；顒?dòng)要求廣大黨員干部樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，培育濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并把“學(xué)”和“做”統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)中做、在做中學(xué)。
“立家規(guī)”在縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中重點(diǎn)開(kāi)展，“正家風(fēng)”在全體黨員中貫徹提倡。黨支部要組織黨員深入學(xué)習(xí)關(guān)于家庭建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)先輩先進(jìn)先賢的家規(guī)家訓(xùn)，推動(dòng)黨員家庭在家風(fēng)家教方面走在前列，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚;縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別要學(xué)習(xí)毛澤東、周恩來(lái)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的家風(fēng)家規(guī)，并嚴(yán)肅認(rèn)真地制定有約束力、有自身特點(diǎn)的家規(guī)。
“立行規(guī)、正行風(fēng)”將在各行各業(yè)全面推行。各行各業(yè)的黨員干部要率先垂范，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶領(lǐng)全體從業(yè)人員落實(shí)誠(chéng)信、敬業(yè)、友善、法治、公平等要求，讓行業(yè)自律和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)深入各個(gè)行業(yè)之中?；鶎狱h支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要積極發(fā)揮先鋒模范作用，結(jié)合推進(jìn)“五縱五橫”基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展“基層黨建推進(jìn)年”主題活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“黨員義工365”、“在職黨員進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)。同時(shí)，各級(jí)黨組織要充分傾聽(tīng)群眾呼聲，持續(xù)深入開(kāi)展萬(wàn)人評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)，突出抓好行業(yè)內(nèi)“四風(fēng)”問(wèn)題整改。
為深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更好地融入日常，中共常州市委開(kāi)展了“三立三正”系列活動(dòng)，所謂“三立三正”即“黨員干部立學(xué)規(guī)、正學(xué)風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)、正家風(fēng)，各行各業(yè)立行規(guī)、正行風(fēng)”。
作為一名普通的黨員，一名基層社區(qū)黨員，我要把“立行規(guī)、正行風(fēng)”放在首位。如何發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，如何發(fā)揮基層黨員的先鋒模范作用，最重要的就是要牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的行規(guī)。
基層黨員，做為黨和人民群眾交流溝通的第一線，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，擔(dān)負(fù)著動(dòng)員和組織黨員、群眾實(shí)現(xiàn)黨的路線、方針、政策的重要任務(wù)。人民群眾是否滿意是評(píng)價(jià)基層黨組織工作好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，“全心全意為人民服務(wù)”就是基層黨組織工作的宗旨，就是基層黨組織工作的行規(guī)。
基層黨員，作為黨“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的直接執(zhí)行者，必須事事在先，充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用，最重要的是要在實(shí)踐中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真完成任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。行業(yè)不同、崗位不同，承擔(dān)的職責(zé)不同，發(fā)揮先鋒模范作用的要求和標(biāo)準(zhǔn)也不同，作為我們基層黨員，就是要扎扎實(shí)實(shí)團(tuán)結(jié)群眾，幫助群眾，把黨的溫暖和關(guān)懷送到群眾手中，讓群眾感受到黨是真正的執(zhí)政為民。
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