戶外活動(dòng)計(jì)劃方案（專業(yè)17篇）

方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。方案的最終效果需要通過(guò)評(píng)估來(lái)驗(yàn)證和確認(rèn)。方案的成功與否，取決于實(shí)施的執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)的努力。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。

2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年月日下午15：30--16：15。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。

（二）幼兒活動(dòng)記錄：伍超（拍照、音樂(lè)）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】。

四、活動(dòng)程序：

（1）15：30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。

（2）15：25各游戲負(fù)責(zé)人（名字在后的一位老師）在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。

（3）16：05聽(tīng)音樂(lè)全體教師幼兒集中到操場(chǎng)，各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。（注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料；老師站在高臺(tái)上帶操）。

（4）16：15活動(dòng)結(jié)束，每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。

五、活動(dòng)要求：

（一）每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。

（二）幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。

六、活動(dòng)內(nèi)容及人員安排。

（二）游戲及負(fù)責(zé)人：（附表）。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)保障生命、健康為首的幼兒園健康教育的核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)要“鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、運(yùn)球等活動(dòng)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性”，這正是幼兒球類運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的幼兒園健康教育價(jià)值和所能達(dá)到的目標(biāo)。而實(shí)踐證明，堅(jiān)持從事球類運(yùn)動(dòng)對(duì)于少年兒童具有更廣泛的意義，包括促進(jìn)身高發(fā)展，還包括培養(yǎng)協(xié)作性、自信心、服從性和領(lǐng)導(dǎo)力等?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。

2、提高幼兒的身體素質(zhì)和反應(yīng)能力，3、培養(yǎng)幼兒的合作能力和學(xué)會(huì)堅(jiān)持的意志品格活動(dòng)重難點(diǎn)：提高幼兒的身體素質(zhì)和反應(yīng)能力活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．準(zhǔn)備游戲需要的材料。2．布置活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：

（1）08：50。

放音樂(lè)（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）各班到會(huì)場(chǎng)（2）09：00。

熱身活動(dòng)：籃球操（3）09：05全園球類游戲開始（4）09：40。

全園球類游戲結(jié)束活動(dòng)項(xiàng)目：

玩法:幼兒站在指定位置將求投進(jìn)筐內(nèi)獲勝！3、抱球過(guò)障礙：

幼兒分兩組排隊(duì)，從第一個(gè)幼兒開始抱球先過(guò)爬行墊再過(guò)獨(dú)木橋，完成后將球傳遞給下一個(gè)幼兒，以此類推，先完成的一組幼兒勝利。4、球行萬(wàn)里：

將幼兒分成幾組，從同一起點(diǎn)出發(fā)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)球距離最遠(yuǎn)的隊(duì)獲勝。游戲挑戰(zhàn)賽，任何一組可以挑戰(zhàn)運(yùn)球最遠(yuǎn)的一對(duì)，成為下一目標(biāo)賽。5、保齡球：

用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、瓶子均可。離投擲（或踢）線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在滾球（或踢）線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒雙手抱球（或踢球），向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。6、抬球：

玩法：幼兒分成三組，排好隊(duì)后，兩個(gè)幼兒一起合作抬球；一名幼兒將球放在木棍中間，兩名幼兒同時(shí)將球抬起來(lái)；聽(tīng)口令，三組幼兒同時(shí)向前走看那一組幼兒最先到達(dá)終點(diǎn)。

規(guī)則：行走途中如果球掉落馬上撿起來(lái)，繼續(xù)行走；每組幼兒堅(jiān)持走到終點(diǎn)。7、拍球過(guò)障礙：

玩法：幼兒分成三組進(jìn)行游戲比賽，從同一起點(diǎn)出發(fā)，那組最先比賽完那組獲勝。8、羊角球：

玩法：幼兒分四組，坐在羊角球上跳躍，最先到底終點(diǎn)的組獲勝9、躲球：

框的兩頭各站一個(gè)小朋友，其他幼兒站在框的中間.兩頭幼兒都往中間小朋友的方向踢球，中間的小朋友就要用各種方式躲球。10、輪胎運(yùn)球：

玩法：將球放到輪胎內(nèi)側(cè)，幼兒推輪胎，注意輪胎的平穩(wěn)，不能讓小球從輪胎里掉下來(lái)。11、投籃：

將幼兒分成幾組，站兩端夾球跳進(jìn)行接力賽，那組先跳完則勝。

利安中心幼兒園2018年6月14日。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

20__年_月_日，公司成功組織了第一期店連店春季戶外拓展活動(dòng)，豐富了員工的文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和企業(yè)的凝聚力，展示了團(tuán)隊(duì)蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

古路接悠遠(yuǎn)，山氣入青嵐。溪澗聽(tīng)天籟，飛瀑落幽潭?？丈讲灰?jiàn)人，但聞流水音。這次活動(dòng)我們將走進(jìn)深圳梧桐山風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)離工作生活的煩擾，欣賞自然美麗的風(fēng)景。同時(shí)開展一些拓展活動(dòng)，放飛我們的心情，舒緩員工們的緊張和壓力，也讓員工們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)合作精神，帶來(lái)刺激和挑戰(zhàn)，體會(huì)成就感。

山水、藍(lán)天白云，地上的花花草草，都能讓人們感到大腦更加輕松，胸懷更加寬廣、精神更加振奮，忘卻愁情煩事，帶著發(fā)自內(nèi)心的自信，精神煥發(fā)神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戲活動(dòng)不僅能帶來(lái)樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，更能增加員工間的感情和合作精神，激發(fā)工作積極性。

四、活動(dòng)工作安排。

1、活動(dòng)時(shí)間：4月18日(周一)(如遇天氣原因，順延至周二或下周)。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：梧桐山風(fēng)景區(qū)。

3、活動(dòng)參與對(duì)象：公司全體成員(值班人員除外)。

4、活動(dòng)人員配置：

4.1本次活動(dòng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，配置如下：

組長(zhǎng)：田柏遜(活動(dòng)總指揮)。

成員：歐陽(yáng)于堅(jiān)(負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、交通、后勤保障)李本海(負(fù)責(zé)安全、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律)。

4.2所有參與人員共分三個(gè)小組：

安全組組長(zhǎng):王維;。

營(yíng)運(yùn)組組長(zhǎng)：劉洋;。

新員工組組長(zhǎng)：李森;。

5.活動(dòng)內(nèi)容：共7個(gè)節(jié)目。

5.1新進(jìn)員工自我介紹(項(xiàng)目教練：曹鑰焮)。

5.2對(duì)歌比賽(項(xiàng)目教練：歐陽(yáng)高運(yùn)、李本海)。

5.3成語(yǔ)接龍(項(xiàng)目教練：歐陽(yáng)高運(yùn))。

5.4頂氣球比賽(項(xiàng)目教練：劉春李廣要)。

5.4.1道具：氣球一個(gè)、繩子一條。

5.4.2參加人員：隨機(jī)抽取兩組對(duì)抗(每組5人)。

5.4.3游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。注意只能用頭，不能用身體的其它部位，輸?shù)年?duì)接受集體懲罰(天旋地轉(zhuǎn))。

5.5五毛和一塊(項(xiàng)目教練：王德超曹鑰焮)。

5.5.1裁判：尹磊，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)施令。

5.5.2規(guī)則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。沒(méi)有組合成功的人接受懲罰(為大家表演節(jié)目，內(nèi)容自選)。

5.6異地傳書:(項(xiàng)目教練：曹培劉歡歡)。

5.6.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介：各隊(duì)排成一排，開始游戲時(shí)除每隊(duì)的第一個(gè)人之外全體向后轉(zhuǎn)。首先由每隊(duì)的第一個(gè)人抽取字條，然后用肢體語(yǔ)言傳達(dá)給下一個(gè)人，如此類推，直到傳達(dá)到最后一個(gè)人，由最后一個(gè)人說(shuō)出字條上的內(nèi)容。

5.6.2規(guī)則：在傳遞過(guò)程中不能發(fā)出聲音，不能用手機(jī)等通訊工具，也不能用手寫字，只能表演。在傳遞過(guò)程中已傳遞過(guò)的人不準(zhǔn)說(shuō)話，否則取消該隊(duì)的評(píng)比資格。用時(shí)最少且答案準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝。輸?shù)年?duì)接受集體懲罰(跳兔子舞).

5.7齊心并力：(項(xiàng)目教練：張賓李召陽(yáng))。

5.7.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介：1、教練規(guī)定用1代表向前跨一步，2代表向后跨出一步，3代表向左跨出一步，4代表向右跨出一步，由教練隨便說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，各組用最短時(shí)間做出正確的反應(yīng)。

5.7.2規(guī)則：各組隊(duì)員做出動(dòng)作后不允許再更改。出錯(cuò)的隊(duì)第一次做2個(gè)俯臥撐。如果該組再次受罰將改為4個(gè)俯臥撐，俯臥撐的個(gè)數(shù)以2倍的數(shù)量增加。

6懲罰項(xiàng)目。

6.1卡通跳：分為男式和女式，相同的是都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢(shì)。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里咬發(fā)出呦吼的聲音;女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做v的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出耶的聲音。

6.2天旋地轉(zhuǎn)：接受懲罰的人，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

6.3跳兔子舞。

6.4俯臥撐。

7活動(dòng)所需物資：

7.1氣球5個(gè)，扎氣球所用繩子5條;。

7.2烹飪用具，餐具。

7.3午餐由后勤安排。

五、活動(dòng)行程安排。

坐車前往梧桐山;。

2、下車后徒步走向山頂，欣賞梧桐山自然、人文風(fēng)光;。

3、中午12:00進(jìn)餐，其后穿插節(jié)目表演及游戲活動(dòng)，促進(jìn)員工間互相交流。

4、游玩途中做好環(huán)保工作，自行帶走垃圾;。

5、下午返回;。

6、做好活動(dòng)總結(jié)工作。

六、關(guān)于活動(dòng)安全問(wèn)題。

1、在出發(fā)前召開活動(dòng)安全說(shuō)明會(huì)(要求毎名出游的成員均要到場(chǎng)，內(nèi)容附后：關(guān)于拓展活動(dòng)安全細(xì)則及措施)，各組長(zhǎng)全程做好提醒工作。

2、組長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注本小組成員狀況并做清點(diǎn)，防止人員掉隊(duì)。

一、出發(fā)前的準(zhǔn)備。

1、身體狀況自我審查。

有下述情況的成員應(yīng)及時(shí)向指揮小組請(qǐng)求退出：患急性病未愈者;患有較嚴(yán)重的心血管、肝、肺、腎等重要臟器疾病者;處于各種傳染病和炎癥發(fā)作期的患者;患有慢性疾病正處于急性發(fā)作期或活動(dòng)期者;各種原因所致的嚴(yán)重貧血患者;新近發(fā)生腦血管意外病情尚未穩(wěn)定者，以及大中型手術(shù)后，處于恢復(fù)期的病人等。

2、活動(dòng)前搜集活動(dòng)日天氣情況。攜帶好必要用具，給娛樂(lè)的心情帶來(lái)一份安全感。

3、出游前做好必備藥品的準(zhǔn)備。

(1)解熱、鎮(zhèn)痛類藥物，如阿司匹林。

(2)防暑藥，如藿香正氣丸、清涼油等。

(3)外傷藥，如正紅花油、碘酒、創(chuàng)口貼、繃帶等。有備無(wú)患，出發(fā)前做好藥品準(zhǔn)備，同時(shí)檢查使用日期，在活動(dòng)過(guò)程中由專人保管。

二、注意旅游中的人身安全，在出發(fā)前及活動(dòng)過(guò)程中做好以下提醒工作。

2、預(yù)防旅游中走失。向參加活動(dòng)的人員通報(bào)全天的活動(dòng)日程、時(shí)間安排、抵達(dá)時(shí)間和逗留時(shí)間、以及集合時(shí)間地點(diǎn)。

3、預(yù)防發(fā)生治安事故?；顒?dòng)過(guò)程中，嚴(yán)格遵守活動(dòng)的組織性和紀(jì)律性，不與人發(fā)生口角、糾紛。

4、預(yù)防中毒及動(dòng)物傷害事項(xiàng)發(fā)生。

三、登山的安全注意事項(xiàng)。

(1)上山時(shí)要輕裝，少帶行李，以免過(guò)多消耗體力，影響登山。

(2)登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋為宜，穿皮鞋和塑料底鞋容易滑跌。

(3)山高路陡，游山時(shí)以緩步為宜，不可過(guò)速。一定要做到走路不看景，看景不走路，邊走邊看往往比較危險(xiǎn)。

(4)為防止火災(zāi)，在吸煙時(shí)應(yīng)自覺(jué)將煙頭熄滅，不可隨意亂丟。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇四

1.小班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。

2.戶外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織，沒(méi)有很好的體現(xiàn)出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。

3.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，但是隨意性很強(qiáng)，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實(shí)物性的體育活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。

二.小班幼兒年齡特點(diǎn)。

1.學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。2.行為明顯受情緒支配。

3.對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。4.動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。5.模仿性強(qiáng)。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇五

一、指導(dǎo)思想。

以幼兒為本的現(xiàn)代兒童觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒主動(dòng)全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，組織開展童趣盎然、有益于豐富幼兒情感體驗(yàn)及發(fā)展認(rèn)知能力的各類幼兒園室內(nèi)戶外游戲、活動(dòng)，推進(jìn)創(chuàng)設(shè)適于幼兒全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的幼兒園室內(nèi)、戶外環(huán)境，有力遏制幼兒園小學(xué)化傾向，讓幼兒園成為孩子的樂(lè)園，讓游戲陪伴孩子的童年。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)臵科學(xué)合理，戶外活動(dòng)方式安全科學(xué)且富有童趣及地域特色，幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

2、幼兒園每班室內(nèi)各類活動(dòng)區(qū)域設(shè)臵不少于5個(gè)，區(qū)域環(huán)境材料投放充足并隨主題教育內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)而變化，幼兒每天室內(nèi)區(qū)域自主活動(dòng)不少于1小時(shí)。

3、游戲、活動(dòng)成為幼兒園進(jìn)行保育教育的主要形式，使幼兒園小學(xué)化傾向得到有效遏制。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、規(guī)范創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外活動(dòng)環(huán)境。

根據(jù)縣級(jí)示范及以上幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)《高密市幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》，因地制宜，按照最大限度利用戶外場(chǎng)地空間的原則，科學(xué)合理設(shè)臵色彩明快、富有童趣、各具特色的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，包括硬化、軟化比例合理的游戲場(chǎng)地、分類活動(dòng)器械場(chǎng)地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)、分班活動(dòng)場(chǎng)地等。按規(guī)定配備數(shù)量充足、符合安全規(guī)定的室外活動(dòng)設(shè)施及運(yùn)動(dòng)器材，我們是新建幼兒園經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張，根據(jù)辦園特色自制安全簡(jiǎn)易實(shí)用的戶外活動(dòng)器材，逐步改變幼兒園戶外環(huán)境單調(diào)、不合理，對(duì)幼兒缺乏吸引力的現(xiàn)狀。

嚴(yán)格落實(shí)幼兒在園每天體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)的規(guī)定，其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。將戶外活動(dòng)作為幼兒一日活動(dòng)的重要內(nèi)容，按照動(dòng)靜交替和高密度、低強(qiáng)度的原則，并根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)、幼兒年齡階段及戶活動(dòng)外場(chǎng)地條件，科學(xué)合理安排幼兒戶外集體活動(dòng)及自由活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容，最大限度地提高場(chǎng)地、設(shè)施、器械的使用率，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。

幼兒園把培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，作為開展戶外活動(dòng)的重要目標(biāo)。將戶外活動(dòng)與游戲相結(jié)合，與地域特色相結(jié)合，積極開發(fā)創(chuàng)編富有特色、能激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)情趣的各類體育游戲及幼兒集體韻律操。按照物盡其才、一物多玩的原則，充分發(fā)揮幼兒園自制運(yùn)動(dòng)器材及傳統(tǒng)體育器材如球、繩、包等的作用，提高運(yùn)動(dòng)的趣味性、挑戰(zhàn)性，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒的吸引力。投放盡可能多的小型戶外游戲器材，充分發(fā)揮戶外沙池、戲水池、器械活動(dòng)區(qū)等的作用，滿足幼兒自主活動(dòng)的需要。定期開展親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高幼兒參加體育活動(dòng)的興趣并逐步養(yǎng)成愛(ài)好體育活動(dòng)的習(xí)慣。

4、切實(shí)保障幼兒的生命安全高度關(guān)注戶外場(chǎng)地、設(shè)施、器械的安全性，建立專人定期檢查維修制度。在進(jìn)行各類戶外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)過(guò)程中，教師要提前做好場(chǎng)地、器械等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，制定細(xì)致嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)中要及時(shí)觀察幼兒的臉色、呼吸、出汗等，特別關(guān)照體弱幼兒，注重提高幼兒自我防護(hù)能力，及時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，防止意外運(yùn)動(dòng)事故發(fā)生。幼兒園組織的各類戶外活動(dòng)特別是體育活動(dòng)，要遵循幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，嚴(yán)禁開展有損幼兒身心健康的比賽、表演、訓(xùn)練等活動(dòng)。

1、創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。

幼兒園區(qū)域活動(dòng)空間，要以班級(jí)室內(nèi)環(huán)境為主，以班級(jí)室外空間為輔。區(qū)域活動(dòng)種類，一般包括角色游戲區(qū)、建構(gòu)游戲區(qū)、美工區(qū)、生活操作區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、表演游戲區(qū)等，鼓勵(lì)各幼兒園創(chuàng)建具有園本地域特色的活動(dòng)區(qū)。區(qū)域活動(dòng)的數(shù)量，每班區(qū)域活動(dòng)不少于5個(gè)，每班設(shè)固定活動(dòng)區(qū)域，但需配備相關(guān)活動(dòng)材料，靈活組織相關(guān)區(qū)域的活動(dòng)。各班區(qū)域活動(dòng)的具體種類、數(shù)量，要根據(jù)各自空間環(huán)境、班級(jí)幼兒人數(shù)、年齡階段等科學(xué)合理確定，盡可能覆蓋各類活動(dòng)，并做到定期更換，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)設(shè)臵。

區(qū)域活動(dòng)材料的投放，要以能夠引起幼兒活動(dòng)興趣、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為原則，根據(jù)幼兒年齡階段、發(fā)展水平和區(qū)域活動(dòng)要求投放適宜、充足的成品、半成品材料。各幼兒園可以根據(jù)各自優(yōu)勢(shì)，采取集中購(gòu)買、家長(zhǎng)協(xié)助搜集、幼兒自帶、老師與幼兒共同制作等多種途徑，配臵活動(dòng)區(qū)域的各種材料，提倡幼兒教師獨(dú)自或與幼兒共同設(shè)計(jì)制作區(qū)域活動(dòng)材料，充分發(fā)揮材料與幼兒的互動(dòng)作用。

2、規(guī)范并創(chuàng)新區(qū)域活動(dòng)。

幼兒園要將區(qū)域活動(dòng)同集體教學(xué)活動(dòng)同等對(duì)待，與學(xué)期計(jì)劃、主題教育計(jì)劃、一日活動(dòng)安排有機(jī)結(jié)合，分年齡階段制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)域、自主操作的原則，制定形象直觀科學(xué)的區(qū)域活動(dòng)規(guī)則，引導(dǎo)幼兒自主、有序開展各類活動(dòng)。將區(qū)域活動(dòng)與游戲相結(jié)合，加大各類區(qū)域活動(dòng)的游戲成分，增強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的童趣。創(chuàng)新區(qū)域活動(dòng)組織形式，通過(guò)一區(qū)多能、分組錯(cuò)時(shí)活動(dòng)、共用室外公共活動(dòng)區(qū)域等方式，克服班額大、室內(nèi)空間小、材料相對(duì)不足等開展區(qū)域活動(dòng)困難障礙，避免區(qū)域活動(dòng)的形式化、表面化。開展對(duì)區(qū)域活動(dòng)中幼兒的觀察，通過(guò)觀察記錄幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的興趣、操作、交往等表現(xiàn)，評(píng)價(jià)并改進(jìn)各類區(qū)域活動(dòng)。

3、將區(qū)域活動(dòng)納入幼兒園班級(jí)考核評(píng)價(jià)。

將區(qū)域活動(dòng)作為幼兒園對(duì)班級(jí)考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，逐步建立區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)各班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、活動(dòng)的組織與效果及教師的指導(dǎo)等，進(jìn)行全程跟蹤評(píng)價(jià)，并通過(guò)評(píng)選區(qū)域活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀區(qū)域活動(dòng)案例、優(yōu)秀區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)教師等多種方式，引導(dǎo)各年齡段班級(jí)創(chuàng)設(shè)開展各具特色的班級(jí)區(qū)域活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)教師組織開展區(qū)域活動(dòng)能力的培養(yǎng)與提高把教師組織開展區(qū)域活動(dòng)的能力，作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)與水平的重要內(nèi)容，通過(guò)組織班級(jí)區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專家點(diǎn)評(píng)、集體研討及選派骨干教師外出考察學(xué)習(xí)等方式，引領(lǐng)各類區(qū)域活動(dòng)水平不斷提升。

1、嚴(yán)格戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間幼兒園要按照幼兒在園每天體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)（其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)）及區(qū)域活動(dòng)至少1小時(shí)的規(guī)定，修改制定“幼兒園各年齡班作息時(shí)間表”、“幼兒園各年齡班課程安排總表”，合理安排幼兒戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。

2、規(guī)范戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)課程實(shí)施常規(guī)。

在幼兒園各班級(jí)課程實(shí)施計(jì)劃中，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合省編教材內(nèi)容安排和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)各班級(jí)戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、形式等進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

主題教學(xué)時(shí)的相應(yīng)的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、形式、投放的材料等，使戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)與領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)一起成為完成主題目標(biāo)的三套馬車。

實(shí)施并規(guī)范戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的觀察與評(píng)價(jià)。由于戶外活動(dòng)的練習(xí)重復(fù)和區(qū)域活動(dòng)的延續(xù)重復(fù)，戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)可采用“一周觀察記錄表”格式進(jìn)行計(jì)劃、觀察、記錄和反思、評(píng)價(jià)等。提前安排下周計(jì)劃，計(jì)劃實(shí)施時(shí)進(jìn)行觀察、反思，其主要體現(xiàn)活動(dòng)實(shí)施的動(dòng)態(tài)過(guò)程。計(jì)劃完成后進(jìn)行評(píng)價(jià)和調(diào)整。

對(duì)有特色的、有難度的活動(dòng)可制定單獨(dú)的觀察記錄表，或在周觀察記錄表中進(jìn)行重點(diǎn)的記錄、反思、評(píng)價(jià)。

四、保障措施。

為推進(jìn)幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的順利進(jìn)行，幼兒園組成指導(dǎo)小組，定期到各班進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。同時(shí)，采取聘請(qǐng)優(yōu)秀教師、園長(zhǎng)、外出考察學(xué)習(xí)等，開展各種形式的戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)一批幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)專家型園長(zhǎng)、教師，為持續(xù)深入推進(jìn)幼兒園開展戶外活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)提供人才智力支持。

（二）充分發(fā)揮戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)示范幼兒園的輻射帶動(dòng)作用。

在開展幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中，省級(jí)及市級(jí)十佳幼兒園、濰坊名園特別是15個(gè)市級(jí)幼兒教師培訓(xùn)實(shí)踐基地，應(yīng)率先成為戶外活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的示范性幼兒園，省級(jí)及市級(jí)示范幼兒園特別是鎮(zhèn)街中心幼兒園應(yīng)成為戶外活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的骨干幼兒園，輻射帶動(dòng)全市所有幼兒園迅速開展戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。市教育局每年推出部分優(yōu)秀戶外活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)特色幼兒園，向全市所有幼兒園開放。同時(shí)，市教育局將定期組織優(yōu)秀戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施經(jīng)典案例評(píng)選，戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)精彩瞬間攝影或音像作品展，兒園優(yōu)秀園本教研展示，組織幼兒園青年教師優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施展示。

（三）將戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)作為評(píng)選示范性幼兒園和督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容。

自2013年開始，申報(bào)市級(jí)示范及以上的幼兒園，戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)為重點(diǎn)抽查項(xiàng)目，活動(dòng)開展效果達(dá)不到要求的，不予通過(guò)。各縣市區(qū)教育行政部門要將幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)實(shí)施情況，作為對(duì)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估和分類定級(jí)的重要項(xiàng)目，加強(qiáng)政策引導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)。

外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)課程的組織管理，積極探索，開拓創(chuàng)新，使活動(dòng)課程實(shí)施的過(guò)程成為幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)、教師業(yè)務(wù)成熟的過(guò)程。

注溝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)中心幼兒園。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇六

活動(dòng)宗旨：

為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。

2、音樂(lè)：行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”；隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車過(guò)山洞；放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚”；活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

活動(dòng)過(guò)程：

一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。

1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒。

1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。

2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、互動(dòng)游戲：

1、幼兒隨音樂(lè)“火車過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2、游戲進(jìn)行兩。

遍，幼兒互換角色。

3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。

4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。

四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。

1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)。

2、幼兒互動(dòng)變換位子。

3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。

五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。

活動(dòng)反思：

此項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子們快樂(lè)安全地度過(guò)了22分鐘的戶外課間活動(dòng)?；顒?dòng)的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，最后活動(dòng)自然結(jié)束。

【范例】。

一、研究緣起。

1、體能發(fā)展的黃金時(shí)間。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出“身心并重”的幼兒健康觀，并將幼兒健康放在了五大領(lǐng)域的首位。晨間戶外活動(dòng)的有效組織實(shí)施，是孩子健康成長(zhǎng)的添加劑，是促進(jìn)孩子身心發(fā)展的有效途徑，一日之計(jì)在于晨，應(yīng)重視每個(gè)晨間40分鐘黃金時(shí)間段對(duì)幼兒健康的教育，每天合理科學(xué)有效地組織晨間的戶外活動(dòng)，可以使孩子擁有健康強(qiáng)壯的體質(zhì)，更有陽(yáng)光、開朗活潑的個(gè)性。

2、現(xiàn)狀呼喚效能課堂。

目前很多幼兒園教師忽視晨間戶外活動(dòng)的有效組織實(shí)施，存在的問(wèn)題主要有：

問(wèn)題一：認(rèn)識(shí)不足，意識(shí)薄弱：有把晨間。

鍛煉看成是游戲活動(dòng)的補(bǔ)充，僅僅滿足于有材料可提供和幼兒能進(jìn)行“一物多玩”的游戲，故有針對(duì)性的開展體能鍛煉和提供符合體能發(fā)展要求的器材普遍不夠，因此晨間鍛煉成了“看堆放羊”的擺設(shè)；由此幼兒園戶外晨間鍛煉活動(dòng)常常流于形式，或停留在計(jì)劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量卻得不到保證，即使開展了也缺乏關(guān)注開展鍛煉活動(dòng)的密度與強(qiáng)度關(guān)系等等。

問(wèn)題二：機(jī)械訓(xùn)練、缺乏自主：很多時(shí)候活動(dòng)內(nèi)容是教師選定，教師規(guī)定在一定的場(chǎng)地，并按教師示范的要求反復(fù)練習(xí)，孩子單調(diào)機(jī)械地重復(fù)動(dòng)作，于是孩子對(duì)晨間戶外活動(dòng)逐漸產(chǎn)生厭倦、害怕、擔(dān)心自己練不好等，孩子對(duì)戶外活動(dòng)的內(nèi)容形式不感興趣，缺乏主動(dòng)性。

問(wèn)題三：隨意性大，效能不夠：偏重有形的、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧，但隨意性大，缺乏目的性和有效指導(dǎo)，晨練質(zhì)量不高。如有的幼兒拿著活動(dòng)材料“辦家家”，有的在互相追逐打鬧，有的拿著器具看別人鍛煉，有的則較頻繁地更換活動(dòng)材料。

那么如何根據(jù)晨煉的特點(diǎn)，做到既不放任自流，又讓孩子在愉快自主的活動(dòng)中達(dá)到鍛煉的目的呢，探討研究晨間鍛煉的效能課堂是迫在眉睫。

3、游戲激發(fā)主動(dòng)、愉快的學(xué)習(xí)。

游戲是一種符合幼兒身心健康發(fā)展要求的快樂(lè)而自主的實(shí)踐活動(dòng)，幼兒健康教育活動(dòng)不是靠機(jī)械的訓(xùn)練或反復(fù)鍛煉，而是需要趣味性游戲化的教學(xué)形式，讓孩子在玩中學(xué)才能促進(jìn)身體的和諧發(fā)展。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),游戲中的體驗(yàn)是他們對(duì)待世界更為普遍的一種方式。荷蘭文化人類學(xué)家胡伊青加曾說(shuō)過(guò):“游戲的樂(lè)趣究竟是什么?何以幼兒要愉快的叫嚷?這是一種被抓住、被震撼、被弄得神魂顛倒的心理狀態(tài)?！庇變河螒蚧顒?dòng)尤為突出地表現(xiàn)出了體驗(yàn)的特征,游戲讓幼兒從體驗(yàn)的意義上成為真正完整的、自由的人。也只有在這個(gè)基礎(chǔ)上,所有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)才是有意義的。

探索，提倡讓晨間戶外活動(dòng)游戲化，以游戲的方式進(jìn)行戶外活動(dòng)，使晨間戶外鍛煉的目標(biāo)組織、內(nèi)容組織、活動(dòng)形式、活動(dòng)評(píng)價(jià)科學(xué)合理化，以此推動(dòng)幼兒園課程實(shí)施游戲化的進(jìn)程，推進(jìn)體育活動(dòng)科學(xué)化組織的總體水平。

二、研究設(shè)計(jì)。

1、概念界定。

晨間戶外活動(dòng)是指在幼兒園在8：00至8：40之間所開展的以體能發(fā)展為目標(biāo)的戶外體育鍛煉活動(dòng)，其活動(dòng)組織是教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，制定具體的、明確的、有針對(duì)性的顯性目標(biāo)，或模糊、籠統(tǒng)具有靈活性的，幼兒自己選擇的隱性活動(dòng)目標(biāo)，通過(guò)循序漸進(jìn)，動(dòng)靜交替、玩中學(xué)等實(shí)施策略，合理安排活動(dòng)量，激趣導(dǎo)入，有針對(duì)的戶外鍛煉活動(dòng)。它是幼兒園一日活動(dòng)組織的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是幼兒園體育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。

6、研究?jī)?nèi)容。

內(nèi)容的選擇直接的趣味性、教育性直接影響活動(dòng)的成效，趣味性的游戲內(nèi)容可以充分運(yùn)用傳統(tǒng)游戲、民間游戲、自選游戲、自編游戲等。

v傳統(tǒng)游戲：巧用舊游戲，給傳統(tǒng)游戲注入新的活力，結(jié)合新《綱要》的精神，賦予老游戲以新的生命力。如“跳箱、平衡凳，梯子”內(nèi)容比較單一，幼兒玩起來(lái)興趣不高。如果增加新的內(nèi)容，整個(gè)活動(dòng)用器械組合貫穿始終，設(shè)計(jì)不同高度、不同寬度、不同形狀的挑戰(zhàn)性障礙等，孩子們則活動(dòng)興趣更高。

v民間游戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡(jiǎn)單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán)。

（2）探索晨間戶外活動(dòng)游戲化的組織形式。

摒棄以往單調(diào)乏。

味的機(jī)械練習(xí)，把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng)，使幼兒輕松、愉快的參與活動(dòng)，把晨間戶外活動(dòng)寓于有情節(jié)、有角色、有競(jìng)賽的游戲之中，使之新穎生動(dòng)，而且有目的、有計(jì)劃發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)，主要探索情景性、競(jìng)賽性、趣味性等游戲的開展。

v情景性游戲：設(shè)置一些適合孩子年齡特點(diǎn)的故事情景性的場(chǎng)景。如：要孩子跳高，可設(shè)置：猴子摘桃，讓孩子投入其中。更多的是針對(duì)小托班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，可以創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。

v競(jìng)賽性游戲：為了激發(fā)孩子們創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，友誼競(jìng)賽是比不可少的。一般針對(duì)中大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn)，逐步采用競(jìng)賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神的和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。

v自選性游戲：以孩子為主體，讓孩子自己選擇喜愛(ài)的活動(dòng)器材進(jìn)行自由玩，在玩中發(fā)現(xiàn)器材的多種玩法，教師隨時(shí)關(guān)注并與孩子共同捕捉設(shè)計(jì)幼兒感興趣的游戲。如托小段孩子喜歡群體追著大滾球跑，教師可以靈機(jī)推動(dòng)大滾球，孩子追著球滾動(dòng)的方向練習(xí)朝一個(gè)方向跑，這就是一種對(duì)跑的學(xué)習(xí)方式。

（3）探索晨間戶外活動(dòng)教師指導(dǎo)策略。

活動(dòng)中教師往往袖手旁觀或放羊式讓孩子自由游玩器材，活動(dòng)如果單純追求游戲而缺乏指導(dǎo)策略，也直接影響孩子的發(fā)展，于是我們預(yù)設(shè)了以下四種指導(dǎo)策略的研究：

v啟發(fā)式指導(dǎo)：孩子在活動(dòng)中遇到不會(huì)正確使用活動(dòng)器材，教師在活動(dòng)中以點(diǎn)撥啟發(fā)的方式進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

v參與式指導(dǎo)：教師以游戲中的角色參與融入孩子的活動(dòng)中，充分了解孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展需要，在參與活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)指導(dǎo)。

v示范式指導(dǎo)：在游戲活動(dòng)之前，孩子對(duì)基本的動(dòng)作技能缺乏正確的掌握，這時(shí)需要教師作示范動(dòng)作或讓孩子指導(dǎo)孩子。

v發(fā)現(xiàn)式指導(dǎo)：教師在活動(dòng)中眼觀六方耳聽(tīng)八方，仔細(xì)觀察孩子的活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)困難給予幫助指導(dǎo)。

（4）探索晨間戶外活動(dòng)科學(xué)化的評(píng)價(jià)。

科學(xué)客觀的評(píng)價(jià)有利于孩子身體的健康發(fā)展，游戲化的晨間戶外活動(dòng)不是單純的游戲娛樂(lè)活動(dòng)，最主要的是在游戲中全面發(fā)展體能，促進(jìn)孩子的身心和諧發(fā)展，因此教師要心中有目標(biāo)，只有通過(guò)多元多形式的評(píng)價(jià)才能更好促進(jìn)活動(dòng)游戲化進(jìn)程。

v過(guò)程性評(píng)價(jià)：每一次活動(dòng)中及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，或當(dāng)天的戶外活動(dòng)結(jié)束后教師及時(shí)進(jìn)行晨間談話小結(jié)評(píng)價(jià)。

v主題性評(píng)價(jià)：通過(guò)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在趣味性的。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇七

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

2.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

3.針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

四.活動(dòng)措施。

1.活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適。

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場(chǎng)地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場(chǎng)較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場(chǎng)地，這樣孩子們不易受到大操場(chǎng)上喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來(lái)來(lái)來(lái)，快到老師這兒來(lái)”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。

2.活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。

小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無(wú)目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛(ài)動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對(duì)戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。

3.活動(dòng)安排科學(xué)合理。

小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，針對(duì)這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過(guò)小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛(ài)玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

4.活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行。

幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差，如不注意，就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則。如“開飛機(jī)”時(shí)，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”，以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易行的規(guī)則。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對(duì)戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長(zhǎng)是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

一、我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析：

經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動(dòng)作發(fā)展和堅(jiān)持行方面已有一定的基礎(chǔ)，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但班級(jí)上的幼兒動(dòng)作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對(duì)環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動(dòng)中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動(dòng)作發(fā)展，照顧幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。

2、通過(guò)體育活動(dòng)，開展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺(jué)、情感和能力的發(fā)展。

4、利用晨間活動(dòng)及游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、克服困難的良好品質(zhì)。

三、分月安排：

三月：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--走、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹?，其他能力為輔。

1、練習(xí)聽(tīng)老師信號(hào)改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習(xí)，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性。

如：體育游戲《機(jī)器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。

2、練習(xí)自如地繞過(guò)障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)作的控制性。

如：體育游戲《請(qǐng)你跑》、《我最棒》等。

3、練習(xí)距離為20--25米的速跑動(dòng)作，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。如：體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。

4、每周開展戶外體育游戲8-10次;四月：

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--跳躍的能力為主，其他能力為輔。

1、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作和跨跳動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)》、《小馬過(guò)河》等。

2、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。

3、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目--投擲能力(投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主，其他能力為輔。

1、練習(xí)兩人相距3米左右，熟練拋接皮球，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《看誰(shuí)接得準(zhǔn)》、《叫號(hào)拋接球》等。

2、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動(dòng)作，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。

3、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《套圈》、《投球》等。

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目--鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。

1、練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過(guò)障礙物。

如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動(dòng)物比賽》等。

2、練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動(dòng)作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。如：體育游戲《體操運(yùn)動(dòng)員》、《頂沙包走小橋》等。

3、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈。

如：體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨(dú)立》等。

4、每周開展體育游戲8-10次。

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目--攀登為主，同時(shí)通過(guò)綜合能力的練習(xí)，發(fā)展幼兒對(duì)體育活動(dòng)能的積極性和創(chuàng)造性。

1、練習(xí)向上攀登的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

如：體育游戲《攀登墻》等。

2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，通過(guò)綜合游戲練習(xí)，提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。

3、每周開展體育游戲6-8次。

總之，體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而且對(duì)幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以，我們要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，認(rèn)真地、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇八

一．晨間活動(dòng)（戶外體育、分享活動(dòng)、晨間區(qū)域活動(dòng)）。

1．活動(dòng)時(shí)注意安全。

2．要愛(ài)護(hù)活動(dòng)器械。

3．活動(dòng)后會(huì)整理和收拾玩具。

（二）分享活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具。

2．要愛(ài)護(hù)同伴的`玩具。

（三）晨間區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．能在自己選擇的區(qū)域活動(dòng)，不隨意竄區(qū)。

2．與同伴交流時(shí)要小聲說(shuō)話。

二．早操活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作到位。

2．不爭(zhēng)搶玩具，做到謙讓。

三．點(diǎn)心指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．吃點(diǎn)心前主動(dòng)洗手，吃完點(diǎn)心漱口、擦嘴。

2．吃點(diǎn)心時(shí)不說(shuō)話、不挑剔、愛(ài)惜食物。

四．集中活動(dòng)（附后）集中活動(dòng)后，組織幼兒喝水。要求：喝水時(shí)走路要輕，排隊(duì)接水，接完水站在墻邊安靜喝水。

五．餐前自由活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．引導(dǎo)幼兒自由選擇活動(dòng)。（手指游戲、看書、分享）2．活動(dòng)時(shí)不影響別人。

六．午餐及餐后散步指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．.能安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面干凈。

2．引導(dǎo)幼兒不挑食、不倒飯。

3．.飯后散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化。

七．午睡指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．.睡前安靜進(jìn)入寢室。

2．.保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺(jué)。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇九

為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20-25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。

2.使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。

2.音樂(lè)：行走-節(jié)奏樂(lè)“打獵”；隊(duì)形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動(dòng)游戲-幼兒整合課程”火車過(guò)山洞；放松運(yùn)動(dòng)-歌曲“親親美人魚”；活動(dòng)結(jié)束-快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

活動(dòng)過(guò)程。

一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。

1.幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2.音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒。

1.幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。

2.幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、互動(dòng)游戲：

1.幼兒隨音樂(lè)“火車過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2.游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。

3.幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。

4.幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。

四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。

1.幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)。

2.幼兒互動(dòng)變換位子。

3.幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。

五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇十

活動(dòng)目的：

展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進(jìn)行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園招生范圍內(nèi)人群密集的地方（超市門口，社區(qū)，廣場(chǎng)等）。

活動(dòng)時(shí)間：

傍晚17：00——18:30為宜，時(shí)間持續(xù)1--1.5小時(shí)。

參加人員：

幼兒園老師、展示幼兒或家長(zhǎng)。

物資準(zhǔn)備：

舞臺(tái)噴繪背景（根據(jù)場(chǎng)地大?。?/p>

易拉寶（包含幼兒園簡(jiǎn)介，園長(zhǎng)教師簡(jiǎn)介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等）條幅。

宣傳海報(bào)（張）、招生單頁(yè)/兩折頁(yè)（張）。

家長(zhǎng)信息登記表。

氣球（個(gè)）、電視機(jī)、影碟機(jī)、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機(jī)、照相機(jī)。

白板（配大筆畫，白板擦，白板筆）。

字卡、書，拼板。

幼兒展示用的凳子，桌子。

咨詢臺(tái)。

派發(fā)的小禮物（份）。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定人員的分工。

a:主持人。

b:展示課老師。

c:協(xié)助展示課老師遞話筒，抽字卡的老師。

d:負(fù)責(zé)幼兒安全的老師。

e:布置會(huì)場(chǎng)的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺(tái)的搭建，咨詢臺(tái)的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球）。

f:發(fā)放氣球和宣傳資料的老師。

g:咨詢和負(fù)責(zé)登記家長(zhǎng)信息的老師。

2、通知工作：

1.提前1-2天在展示的區(qū)域張貼活動(dòng)的宣傳單，讓家長(zhǎng)知道什么時(shí)候會(huì)有表演。

2.活動(dòng)開始前30分鐘，提前在人群中發(fā)放氣球或活動(dòng)海報(bào)，有意識(shí)的指引人群到表演場(chǎng)地，并且發(fā)放人群最好是目標(biāo)家長(zhǎng)。

3、可發(fā)動(dòng)本園的家長(zhǎng)通知其他家長(zhǎng)前來(lái)觀看，尤其是展示課孩子的家長(zhǎng)。

3、準(zhǔn)備工作：

詢臺(tái)的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球）。

2.資料的準(zhǔn)備和分配到人（宣傳單頁(yè)/兩折頁(yè)，小禮物）。

3.小朋友的安頓整理工作。

4.表演前半小時(shí)播放歡快的音樂(lè)和幼兒園的視頻文件。

活動(dòng)流程：

1、主持人講話。

2、開場(chǎng)節(jié)目（節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或其他節(jié)目），以吸引家長(zhǎng)的興趣。

3、展示課：

4、其他文藝節(jié)目（舞蹈，體操，相聲或快板等），展示幼兒園小朋友的全面發(fā)展。

5、結(jié)束舞蹈（可選節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或手語(yǔ)操等）。

6、園長(zhǎng)發(fā)言。

7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

8、會(huì)后的咨詢宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現(xiàn)場(chǎng)咨詢登記等）。

備注：

1、在舞臺(tái)旁邊安排一個(gè)咨詢臺(tái)，由幼兒園的園長(zhǎng)坐鎮(zhèn)，咨詢臺(tái)放有招生。

簡(jiǎn)章、小禮物等。

2、發(fā)放氣球和招生簡(jiǎn)章時(shí)負(fù)責(zé)老師要有意識(shí)的指引人群到表演場(chǎng)地，并且發(fā)放人群是帶有小孩的家長(zhǎng)。

3、邀請(qǐng)參加展示的幼兒家長(zhǎng)到場(chǎng)給幼兒鼓勵(lì)，同時(shí)也起到渲染氣氛的作用。

4、參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇十一

幼兒園應(yīng)開展豐富多xx的戶外游戲和體育活動(dòng)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)xx、靈活xx。在日常的運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)中班上期的幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，他們喜歡奔跑，但四肢力量和耐力不足、動(dòng)作的協(xié)調(diào)xx與靈活xx還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。鑒于此，我設(shè)計(jì)了[趣味xx瓶"這一體育活動(dòng)，著力于發(fā)展幼兒快速繞障礙跑的能力，提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)xx、靈敏xx，感受與同伴一起參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣并喜歡參加體育活動(dòng)。

1、初步探索感知瓶子的不同玩法，鍛煉幼兒繞障礙跑的能力，并提高動(dòng)作的靈敏xx。

2、訓(xùn)練幼兒奔跑的速度，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒積極探索及合作意識(shí)，喜歡和同伴一起參加體育活動(dòng)。

xxxx水瓶（塑料瓶裝顏料水）每人一個(gè)；場(chǎng)地準(zhǔn)備如圖1所示。

（一）開始部分：

幼兒進(jìn)場(chǎng)，在音樂(lè)伴奏下做熱身運(yùn)動(dòng)。

1、徒手熱身運(yùn)動(dòng)。

2、器械熱身運(yùn)動(dòng)。

（二）基本部分：

1、教師引導(dǎo)幼兒玩瓶。

教師：[今天我們一起來(lái)玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法？"。

2、幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3、幼兒各種玩法進(jìn)行示范，大家跟著學(xué)。

4、讓幼兒嘗試互相合作意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)想出不同的玩法。

5、游戲。

1、[種蘿卜"，巧妙布置場(chǎng)地。

教師：我在[蘿卜地"上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào)，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的[蘿卜"（xxxx水瓶）置放于事先畫好的記號(hào)上。

2、[巡邏兵"，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；

（2）幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞[蘿卜地"進(jìn)行巡邏。

3、[接力跑"，訓(xùn)練曲線奔跑的速度（約2~3次）。

幼兒每人收一個(gè)[蘿卜"，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游。

戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽(tīng)到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。

（三）結(jié)束部分：

教師與幼兒跟著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇十二

開學(xué)以后，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的相處，同學(xué)們關(guān)系已將基本融洽，但男生與女生。寢室與寢室之間還是存在不同程度的隔閡，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。親和力和戰(zhàn)斗力，同時(shí)，本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意思，豐富大家的課余生活，為此，我們網(wǎng)工1101班班委決定組織一次集體燒烤活動(dòng)。

森林公園柚子樹農(nóng)莊。

xx。

網(wǎng)工1101班全體人員。

班級(jí)集體活動(dòng)。

全體一寢室為單位分為若干組（寢室長(zhǎng)為組長(zhǎng)，單獨(dú)寢室的另行安排）。

1、提前聯(lián)系好燒烤地點(diǎn)與用具，提前一天到市場(chǎng)預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去購(gòu)物（由后勤組負(fù)責(zé)）。

2、出發(fā)的預(yù)訂時(shí)間在早上9：00，請(qǐng)同學(xué)們?cè)?：45之前在校門口集合。

3、各組長(zhǎng)組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的地前往目的地，到達(dá)目的地后由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名，確保無(wú)誤。

4、到達(dá)目的地之后自由活動(dòng)一小時(shí)，參觀活動(dòng)景點(diǎn)，后勤組利用空閑時(shí)間布置場(chǎng)地。

5、自由活動(dòng)完，大約11：30，燒烤活動(dòng)開始。

6、視當(dāng)時(shí)的氣氛。條件而定，中場(chǎng)可以組織大家玩一些相互互動(dòng)的游戲。

7、大約在15：30—16：00返校。

本次活動(dòng)整體預(yù)算900元，在我們的承受范圍之內(nèi)，集體活動(dòng)不存在大的安全隱患，目的地離學(xué)校比較近，周圍有森林公園，此次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，能確?；顒?dòng)的安全進(jìn)行。

1、所有成員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和記錄觀念，準(zhǔn)時(shí)集合。

2、各成員必須服從安排，聽(tīng)從各組長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人的指揮。

3、各班干部要以身做責(zé)，起到帶頭作用。

4、注意安全。

5、班內(nèi)活動(dòng)，請(qǐng)勿帶家屬。

6、各成員以集體為單位，勿個(gè)人行動(dòng)。

7、各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作。

8、活動(dòng)過(guò)程中注意衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身體，不亂扔食物，不飲生水。

9、保護(hù)環(huán)境，所有垃圾全部帶回學(xué)校處理。

主持人：xx。

負(fù)責(zé)人：xx。

后勤組：xx。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇十三

秋高氣爽

校園

生活

同學(xué)

豐富我們的大學(xué)生活

大學(xué)，是一個(gè)充滿青春和活力的激情世界。外出燒烤活動(dòng)既能豐富我們的戶外生活，又能陶冶我們的情操。院團(tuán)委全體一起參與，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通。促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作增加團(tuán)委集體榮譽(yù)感，同時(shí)也增進(jìn)師生之間的相互了解，讓彼此的感情得以升華。

xx年xx月xx日 星期x

一師范農(nóng)家樂(lè)

院團(tuán)委策劃部

院團(tuán)委全體成員

全體成員共分成x個(gè)小組，各小組在校門口集合，乘校車至目的地

2、宣傳工作：

（1）由各個(gè)部長(zhǎng)及書記相應(yīng)配合，協(xié)助工作開展，做好宣傳組織工作；

（2）由本宣傳部在院里張貼海報(bào)宣傳；

（3）活動(dòng)中主要由組織部對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行拍照記錄；

3、準(zhǔn)備工作：

（1）做好踩點(diǎn)工作，針對(duì)學(xué)校較近的'地區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)，選出最佳地點(diǎn)；

（2）召開團(tuán)委討論會(huì)；

（3）做好活動(dòng)各項(xiàng)工作分配，如：拍照負(fù)責(zé)人、踩點(diǎn)人員、采購(gòu)人員、活動(dòng)記錄人員等；

（4）購(gòu)買活動(dòng)相關(guān)所需物品；

4、后期工作：

（1）心理委員進(jìn)行活動(dòng)調(diào)查，了解本次活動(dòng)的不足之處，以便日后活動(dòng)質(zhì)量得以提高；

（2）召開團(tuán)委會(huì)，做好本次活動(dòng)總結(jié)；

（3）結(jié)算此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，并在團(tuán)委公布；

（4）信息委員把活動(dòng)照片傳到群空間相冊(cè)中，讓大家回味。

1、召開團(tuán)委會(huì)，商定外出活動(dòng)事宜；

2、明確分工，確定各成員的工作及責(zé)任；

3、團(tuán)委分組以系部為單位，具體名單如下：

策劃部：蔡世明

組織部：

督察部：

禮儀部：

宣傳部：

辦公室：

書記處：

4、組織大家集合，清點(diǎn)好人數(shù)，乘車至目的地；

5、準(zhǔn)備會(huì)餐食物，拍照留影；

6、會(huì)餐結(jié)束后，組織清理活動(dòng)場(chǎng)所；

6、清理完后，組織同學(xué)觀賞櫻花，拍照留念；

7、組織同學(xué)們

安全

具體如下：

1、集合時(shí)間：

2、出發(fā)時(shí)間：

3、到達(dá)時(shí)間：

4、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：

6、返校時(shí)間：

7、到校時(shí)間：

8、集合地點(diǎn)：

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

2、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)人員：

3、踩點(diǎn)人員：

4、采購(gòu)人員：

5、途中上下車目的地負(fù)責(zé)人：

6、活動(dòng)宣傳負(fù)責(zé)人：

7、活動(dòng)秩序維持：

1、場(chǎng)地及炊具費(fèi)：380元

2、配料：油，鹽，醬，辣椒，燒烤汁等。

3、紙杯、筷子、塑料碗，洗滌精（小刀，紙巾，飲料自帶）

4、燒烤材料每個(gè)部門增加列清單預(yù)算經(jīng)費(fèi)

合計(jì)約：xxx元

1、各位同學(xué)務(wù)必保管好個(gè)人物品、注意人身及財(cái)務(wù)安全；

2、所有人員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和紀(jì)律觀念；

3、各成員須服從負(fù)責(zé)人及部長(zhǎng)的指揮；

4、活動(dòng)過(guò)程中，注意衛(wèi)生，不亂吃食物，注意衛(wèi)生；

5、班委擔(dān)負(fù)起責(zé)任，要密切關(guān)注成員的去向，并及時(shí)提醒；

6、嚴(yán)禁帶火種上公園，防止火災(zāi)；

7、適當(dāng)準(zhǔn)備一些常用藥（創(chuàng)口貼等）。

此次活動(dòng)應(yīng)特別注意的就是同學(xué)們的人身安全問(wèn)題：出發(fā)前再三叮囑每個(gè)人，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地及不要嬉戲打鬧途中注意上下車安全；注意用火安全及炊具使用安全等。

這些主要由各組組長(zhǎng)及保衛(wèi)委員、各班委負(fù)責(zé)。

本次活動(dòng)基本按以上計(jì)劃進(jìn)行，如有

其他

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇十四

本班孩子活潑好動(dòng)，喜歡與同伴游戲，模仿性強(qiáng)，仍有的孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。

二、指導(dǎo)思想。

（一）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

（二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

三、教育目標(biāo)。

1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

3、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

5、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè)意和他人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

6、激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。

四、具體內(nèi)容。

1、掌握洗手的基本方法，學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會(huì)使用手帕。

2、能主動(dòng)飲水。

3、初步認(rèn)識(shí)身體的器官，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

4、不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、能姿勢(shì)正確、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑。

6、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。

8、能走跑交替100米，或連續(xù)跑約半小時(shí)。

9、能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。

10、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。

11、能主動(dòng)配合老師參與各種游戲活動(dòng)，能與同伴合作愉快。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇十五

有下述情況的成員應(yīng)及時(shí)向指揮小組請(qǐng)求退出：患急性病未愈者;患有較嚴(yán)重的心血管、肝、肺、腎等重要臟器疾病者;處于各種傳染病和炎癥發(fā)作期的患者;患有慢性疾病正處于急性發(fā)作期或活動(dòng)期者;各種原因所致的`嚴(yán)重貧血患者;新近發(fā)生腦血管意外病情尚未穩(wěn)定者，以及大中型手術(shù)后，處于恢復(fù)期的病人等。

2、活動(dòng)前搜集活動(dòng)日天氣情況。攜帶好必要用具，給娛樂(lè)的心情帶來(lái)一份安全感。

3、出游前做好必備藥品的準(zhǔn)備。

(1)解熱、鎮(zhèn)痛類藥物，如阿司匹林。

(2)防暑藥，如藿香正氣丸、清涼油等。

(3)外傷藥，如正紅花油、碘酒、創(chuàng)口貼、繃帶等。有備無(wú)患，出發(fā)前做好藥品準(zhǔn)備，同時(shí)檢查使用日期，在活動(dòng)過(guò)程中由專人保管。

2、預(yù)防旅游中走失。向參加活動(dòng)的人員通報(bào)全天的活動(dòng)日程、時(shí)間安排、抵達(dá)時(shí)間和逗留時(shí)間、以及集合時(shí)間地點(diǎn)。

3、預(yù)防發(fā)生治安事故?；顒?dòng)過(guò)程中，嚴(yán)格遵守活動(dòng)的組織性和紀(jì)律性，不與人發(fā)生口角、糾紛。

4、預(yù)防中毒及動(dòng)物傷害事項(xiàng)發(fā)生。

(1)上山時(shí)要輕裝，少帶行李，以免過(guò)多消耗體力，影響登山。

(2)登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋為宜，穿皮鞋和塑料底鞋容易滑跌。

(3)山高路陡，游山時(shí)以緩步為宜，不可過(guò)速。一定要做到走路不看景，看景不走路，邊走邊看往往比較危險(xiǎn)。

(4)為防止火災(zāi)，在吸煙時(shí)應(yīng)自覺(jué)將煙頭熄滅，不可隨意亂丟。

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇十六

活動(dòng)時(shí)刻：20xx年04月30日（具體時(shí)刻暫定為：14：30——00：30）。

活動(dòng)地點(diǎn)：梅山石房灣。

活動(dòng)人員：朋友20人左右。

活動(dòng)費(fèi)用：自助每人繳費(fèi)150元（多退少補(bǔ)，其中包含第二天另一景點(diǎn)尖峰嶺游玩費(fèi)用）。

活動(dòng)目的：加強(qiáng)朋友之間的交流與學(xué)習(xí)，增進(jìn)明白與溝通，發(fā)奮培育協(xié)作向上的團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)資料：野外自助燒烤，分團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)小游戲，自由活動(dòng)（資料的具體形式文中將詳細(xì)說(shuō)明）。

活動(dòng)組織者：吳淑思、張瑤等。

活動(dòng)要求：活動(dòng)參加者請(qǐng)遵守相關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁個(gè)別人脫離群體獨(dú)自活動(dòng)，同時(shí)務(wù)必注意安全，安全第一。

活動(dòng)資料安排：

集合出發(fā)時(shí)刻暫定為04月30日14：30。

14：30分到暫定在明珠廣場(chǎng)車站前集合，做好出發(fā)準(zhǔn)備。

到達(dá)目的地路途時(shí)刻暫定為14：30~15：50。

14：30分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，約80分鐘即可到達(dá)。

準(zhǔn)備時(shí)刻暫定為16：00~19：30（自由活動(dòng)和炒菜比賽等，自由活動(dòng)時(shí)要切記安全，不提倡以個(gè)人為單位獨(dú)自活動(dòng)）。

19：30自助燒烤活動(dòng)正式開始。

步驟：

1、將人員劃分成若干個(gè)由4~5個(gè)人組成的小組（根據(jù)我們的人數(shù)大致能夠分成4組，1、2報(bào)數(shù)法，每組配備一只手電筒）。

2、各組在3分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字，名字能夠有實(shí)際好處，也可用符號(hào)代替。

3、各組長(zhǎng)進(jìn)行自我說(shuō)，說(shuō)他們的隊(duì)名以及為什么選用這個(gè)名字。

4、各組做好自我說(shuō)之后用30分鐘做比賽看誰(shuí)撿的木材多誰(shuí)就獲勝，獲勝者將得到其他隊(duì)員的駝背待遇（撿木材是用來(lái)燒烤滴）。

5、游戲過(guò)程中各個(gè)組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)隊(duì)員的安全，安全第一。

燒烤開火篝火時(shí)刻暫定為20：30——00：30。

游戲時(shí)刻暫定為21：30——23：30。

開始戶外游戲活動(dòng)（相繼開展pk活動(dòng)）。

互動(dòng)小游戲：開展互動(dòng)小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少正因彼此之間的不熟悉而產(chǎn)生的`尷尬與局促。因此，在設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲的時(shí)候我思考能夠多增加幾個(gè)切實(shí)可行的、操作簡(jiǎn)單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭(zhēng)取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂(lè)。

游戲之一：超級(jí)病毒。

游戲目的：

1、活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。

2、讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

道具：在沙灘上畫一個(gè)大圈，即是一個(gè)水果（超級(jí)病毒感染源）。

游戲準(zhǔn)備：事先畫出活動(dòng)圈的邊界線。

游戲時(shí)刻：15——20分鐘。

游戲步驟：

1、告訴隊(duì)員這個(gè)游戲類似于捉迷藏。

2、事先劃定一個(gè)區(qū)域圈，不允許隊(duì)員跑到區(qū)域以外，否則視為感染病毒。

3、首先讓一名隊(duì)員當(dāng)捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊(duì)員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一齊，成為一個(gè)新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊(duì)員。

4、重復(fù)前面的過(guò)程，直到所有人連成一片為止。

游戲之二：縮小包圍圈。

游戲目的：

1、使隊(duì)員充滿活力。

2、創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)活動(dòng)的開展奠定良好基礎(chǔ)。

3、讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，更能消除害羞和忸怩感。

游戲時(shí)刻：約10分鐘左右。

游戲步驟：

1、讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈。

2、讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?/p>

3、告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一齊向著圓心邁3大步，同時(shí)要持續(xù)大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。

4、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一齊開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

5、此刻開始邁第二步。稍停3秒直至邁完第三步完成任務(wù)，你可能就不必挖空心思去想入非非了，正因，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。

互動(dòng)游戲之三：歌曲接唱?dú)g唱。

游戲目的：

1、使隊(duì)員充滿活力。

2、培養(yǎng)大家的參與意識(shí)。

游戲時(shí)刻：約30分鐘左右。

游戲步驟：……。

互動(dòng)游戲之四：信任背摔（學(xué)會(huì)堅(jiān)信同伴）。

游戲時(shí)刻：15分鐘。

游戲目的：體驗(yàn)站在下方看上方的人時(shí)和自已站在上方時(shí)完全不一樣的感覺(jué)，從而明白每個(gè)人在生活工作中的位置不一樣，也感受著不一樣的道理。同時(shí)學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自已和敢于堅(jiān)信同伴、彼此信任。

游戲步驟：背摔又叫“信心跌”做此項(xiàng)目的人站在一座1.6米高的矮墻上（哎：（沙灘那只有大石頭，將就），為了防止摔下去時(shí)手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下方有8人應(yīng)對(duì)面站成兩排，每個(gè)人都伸出雙臂將上方倒下的人接住。

互動(dòng)游戲之五：猜字表情游戲。

游戲目的：

1、促進(jìn)小組成員間溝通與交流及默契。

2、引發(fā)大家的笑聲。

游戲時(shí)刻：約30分鐘。

1、每個(gè)人找好一個(gè)搭檔，要有相當(dāng)?shù)哪醯拇顧n。

2、一個(gè)人背對(duì)著字，一個(gè)人應(yīng)對(duì)著字。

3、應(yīng)對(duì)者的同志做出能形容該字的任何表情形態(tài)直至他的搭檔猜出字來(lái)，時(shí)刻規(guī)定為2分鐘超時(shí)算輸甘愿受罰。

互動(dòng)游戲之六：青蛙哇叫游戲。

1、各位隊(duì)員按順序蹲著圍成一個(gè)小圈圈。

2、一個(gè)人開始叫：如2只青蛙噗通噗通之后下一個(gè)就叫3只青蛙噗通噗通噗通之后4只……（噗通一次代表一只青蛙），一向叫直至有人叫錯(cuò)，叫錯(cuò)者甘愿受懲罰。

互動(dòng)游戲之七：分組玩塞子喝酒游戲。

游戲目的：增進(jìn)更刺激的玩法。

游戲時(shí)刻：約n分鐘。

游戲步驟：……。

本次互動(dòng)游戲設(shè)置暫時(shí)確定為7項(xiàng)，如隊(duì)員有新的游戲點(diǎn)子能夠隨時(shí)更改或多加。目的只要大家能玩得很high。總計(jì)耗時(shí)約2小時(shí)（大致上從21：30——23：30）。

另附游戲活動(dòng)中所需要的道具盡量準(zhǔn)備齊全，如蒙眼布，口哨等……。

為調(diào)動(dòng)大家的參與積極性和明早的螃蟹粥早餐欲望之后是大群眾抓海螃蟹時(shí)刻23：30—12：30。完事回住處洗洗睡覺(jué)等待第二天的行程（第二天7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床出發(fā)）。

【野外燒考必備物品清單】。

裝備：

1、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、尖針、木碳、錫紙等等。

3、舊報(bào)紙、紙皮、塑料野餐布。

4、鋁鍋、鏟子、湯勺。

5、刀、砧板、紙巾、濕紙巾、一次性筷子、碗等等。

食物：

牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚、雞翅、雞腿、玉米、茄子、地瓜、饅頭、海鮮等等。

調(diào)味料：

基本調(diào)料：鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉，辣椒醬（滿足喜愛(ài)吃辣的朋友）、調(diào)和油（考雞翅時(shí)不刷油會(huì)沒(méi)法吃的）、蜂蜜等等，還能夠根據(jù)個(gè)人喜好選不一樣口味的燒烤醬、調(diào)味醬（刷在雞翅上十分十分的好吃，分為很多種）。

飲料：可樂(lè)、果粒橙、雪碧、啤酒等。

礦泉水：必須要多帶點(diǎn)水，大桶水2桶。

水果：西瓜、蘋果、香蕉、梨、桔子等。

準(zhǔn)備工作：

報(bào)名登記：已基本完成。

總協(xié)調(diào)：

向?qū)В?/p>

活動(dòng)方案策劃組織：

物品采購(gòu)：

集合負(fù)責(zé)人：

物資準(zhǔn)備：

活動(dòng)主持：

后勤保障：

拍照：

戶外活動(dòng)計(jì)劃方案篇十七

二、活動(dòng)強(qiáng)度：

三、體力消耗。

四、線路難度。

五、課程目標(biāo)。

1、大團(tuán)隊(duì)意識(shí)、小團(tuán)隊(duì)管理。

2、磨煉意志，實(shí)現(xiàn)個(gè)人突破。

3、掌握有效溝通與有效執(zhí)行。

六、活動(dòng)要求。

學(xué)員背負(fù)各自的裝備，合力共進(jìn)，克服困難，共同完成行程。

此項(xiàng)野外活動(dòng)，在磨煉個(gè)人意志、提升耐力、增強(qiáng)自信心的同時(shí)，

使參與者切身感受到大團(tuán)隊(duì)的意識(shí)與小團(tuán)隊(duì)的管理模式，有效溝通。

與有效執(zhí)行在團(tuán)隊(duì)行動(dòng)活動(dòng)中的重要性。

七、實(shí)施細(xì)則。

1、地點(diǎn)介紹：

2、日程安排：

（1）第一天：早晨7點(diǎn)從學(xué)校籃球館出發(fā)，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的行程，中午到達(dá)大石湖溝口，背包進(jìn)山。途中在駱駝峰下簡(jiǎn)單午餐，下午沿清澈的溪流進(jìn)山、。一路風(fēng)景，一路歡歌，3個(gè)多小時(shí)后到達(dá)一號(hào)營(yíng)地（“五七干?！迸f址），卸下包后簡(jiǎn)單休息，宿營(yíng)，開展游戲。

（2）第二天早飯后，收拾營(yíng)地，原路出山，在溝口開展巖降。出山后在農(nóng)家午餐。餐后返程。

3、裝備。

（1）學(xué)校提供的裝備：背包、睡袋、防潮墊、帳篷、巖降裝備、營(yíng)燈、gps、繩索、扁帶、爐頭、套鍋、應(yīng)急藥品、急救包、對(duì)講機(jī)、營(yíng)鍬、開山刀、氣罐、野炊用具。

（2）個(gè)人準(zhǔn)備：個(gè)人衛(wèi)生用品、洗漱用品、沖鋒衣、沖鋒褲或運(yùn)動(dòng)服裝、保暖衣物、備用內(nèi)衣、手套、帽子、護(hù)目鏡或太陽(yáng)鏡、寬大的垃圾袋、個(gè)人餐具、個(gè)人飲用水，另外自己準(zhǔn)備3餐（早、午、晚）。

4、食品計(jì)劃：

（1）戶外食品配給采購(gòu)原則：遵循衛(wèi)生、足量、營(yíng)養(yǎng)、方便食用、方便運(yùn)輸與保存、產(chǎn)生垃圾少、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則。

（2）戶外食品科學(xué)配備原則：早、午、晚三餐分別20%、50%、30%。

（3）按人體每天消耗的能量與熱量（60%—65%來(lái)自碳水化合物，20%—25%來(lái)自蛋白質(zhì)，10%—15%來(lái)自脂肪）進(jìn)行食物搭配。

5、個(gè)人食品計(jì)劃：根據(jù)個(gè)人不同口味自行配備，個(gè)人食品由行動(dòng)糧、路餐糧與緊急備用糧組成。

（1）行動(dòng)糧：在登山徒步過(guò)程中一點(diǎn)一點(diǎn)放入口中的食物，通常稱為行動(dòng)糧。行動(dòng)糧以巧克力、果仁、糖果、餅干等為上，可放于背包、防雨袋或者上衣口袋。

（2）路餐糧：徒步過(guò)程中，中午休息時(shí)間較長(zhǎng)，午餐通常稱為路餐糧。路餐糧以方便食用與保存的烤馕、面包、火腿腸、榨菜等最為合適。最為合適。通常路餐糧補(bǔ)充都會(huì)選擇山頂?shù)蕊L(fēng)景優(yōu)美的地點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，并可適當(dāng)加熱后食用。

（3）緊急備用糧：在徒步過(guò)程中，于緊急情況下食用的食物，通常稱為緊急備用糧?；顒?dòng)順序正常，緊急備用糧一律不動(dòng)用。

（4）選擇性攜帶品：飲用水3升、口香糖、巧克力、面包、方便面、牛肉干、果汁飲料（含維生素類）、壓縮餅干等能量高、體積小、重量輕的食品。

6、藥品計(jì)劃：個(gè)人的特殊藥物可根據(jù)自身需要攜帶。學(xué)校提供兩個(gè)野外緊急醫(yī)療藥包，由老師、領(lǐng)隊(duì)或具備現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)資格人員攜帶。

7、注意事項(xiàng)。

（1）要有團(tuán)隊(duì)精神，活動(dòng)中務(wù)必服從教練、領(lǐng)隊(duì)的安排與指揮，不能獨(dú)自離開團(tuán)隊(duì)。

（2）個(gè)人裝備務(wù)必齊全，若有缺少應(yīng)自行借取或添購(gòu)?；顒?dòng)裝備不全者將被拒絕參與活動(dòng)，絕不能把任何可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)不安全的非意外因素帶進(jìn)活動(dòng)里。

（3）穿越途中應(yīng)注意自身身體狀況，若有不適應(yīng)立即告知領(lǐng)隊(duì)或較有經(jīng)驗(yàn)的同伴，切務(wù)勉強(qiáng)穿越。

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