撰寫心得體會(huì)有助于我們保持對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的清晰認(rèn)知。那么，怎樣寫一篇出色的心得體會(huì)呢？首先，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。不同的心得體會(huì)可能面對(duì)不同的領(lǐng)域和讀者，因此需要有針對(duì)性地選擇內(nèi)容和表達(dá)方式。其次，要注重準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的表達(dá)，避免過多的廢話和自我贊美。同時(shí)，可以利用一些例子、案例來具體說明觀點(diǎn)，增加文章的可讀性和說服力。此外，要注重語(yǔ)言的精煉和精準(zhǔn)，避免使用模糊、含糊不清的詞句。最后，要注意規(guī)范書寫格式，包括標(biāo)題、段落結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)等。只有將這些因素都考慮到，才能寫出一篇較為完美的心得體會(huì)。以下是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭蛥⒖肌?/p>
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇一
閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書，讓我深切感受到了習(xí)總書記成長(zhǎng)的艱辛與不易，偉大祖國(guó)領(lǐng)袖的形象一下子變得親切具體、可觸可感。細(xì)思當(dāng)下，回望歷史，書中都能清楚找到習(xí)總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來源。群眾需要什么，總書記干什么，時(shí)時(shí)刻刻將解決群眾困苦作為工作的出發(fā)點(diǎn)。在梁家河村，他帶領(lǐng)村民克服一切困難，建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊等，用實(shí)際行動(dòng)將中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù)，詮釋到了極致。他不喊苦不喊累，敢想敢干，靠著腳踏實(shí)地的干勁，讓當(dāng)時(shí)的梁家河村面貌得到很大改變。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)的這七年，是踏踏實(shí)實(shí)干出來的七年。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說的那句話：“干在實(shí)處，走在前列?！?/p>
生活在和平年代的我，真切感受到了在以習(xí)總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地變化，國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段，許多與百姓生活切身利益相關(guān)的問題得到切實(shí)改善。
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我要腳踏實(shí)地干好本職工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正走進(jìn)學(xué)生中間，了解學(xué)生的所思所想所惑，并給予他們及時(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，同時(shí)向他們多講一些當(dāng)前的國(guó)家政治，讓孩子們從小就知道“有國(guó)才有家”這一根本，努力做一名忠誠(chéng)教育、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的人民教師。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇二
是一部講人民領(lǐng)袖的書，是一部記錄人民領(lǐng)袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長(zhǎng)經(jīng)歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實(shí)錄，通過29位受訪者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。讀后對(duì)于青年時(shí)期的主席能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛讀書方面，印象尤為深刻。
利用一切可能讀書。在梁家河插隊(duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持，習(xí)近平主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們，讀書條件良好，書目齊全、借閱方便，但有多少人堅(jiān)持讀書。有調(diào)查顯示，中國(guó)人均圖書閱讀量?jī)H為4.58本。我們都應(yīng)像習(xí)近平主席那樣，抓緊大好時(shí)光，見縫插針地多讀書，讀好書。
利用有效方法讀書?！八磿?jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。”例如讀《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，習(xí)近平主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯，在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)近平主席那樣分析對(duì)比地去讀書，才能提高讀書學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。
重點(diǎn)書目精讀細(xì)讀。習(xí)近平主席對(duì)一些重點(diǎn)書目，總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí)，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役》圖冊(cè)攤開鋪在炕上，對(duì)照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過中總結(jié)出兩軍對(duì)壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書，需要我們定下身來讀書，靜下心來鉆研，才能在讀書中提升自我。
廣泛閱讀各類書籍。習(xí)近平主席既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作;既讀中國(guó)古代文學(xué)，又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論，又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)近平主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時(shí)涉獵廣泛，才不至于“書到用時(shí)方恨少”。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇三
體
會(huì)
李默。
黨的十八大以來，以總書記為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民砥礪前行、繼往開來，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新篇章。我們解決了過去長(zhǎng)期想要解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想要辦卻一直沒有辦成的事情，這一切成就離不開總書記的正確領(lǐng)導(dǎo)。作為在苦難歷史和曲折經(jīng)歷中成長(zhǎng)起來的我黨領(lǐng)袖，總書記在陜西省延川縣梁家河村的七年知青歲月不僅僅是總書記個(gè)人寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷，更是我們每一個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)和深挖的精神寶庫(kù)。
青春是用來奮斗的。在當(dāng)年上山下鄉(xiāng)的全國(guó)知青中，總書記是?老三屆?中年齡最小的，他插隊(duì)去的陜北是全國(guó)知青中條件最艱苦的地方之一，他也是在農(nóng)村待的時(shí)間最長(zhǎng)的極少數(shù)知青之一。1969年上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，總書記屬于老初一學(xué)生，只有15歲多。那時(shí)候的總書記什么活兒都干，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、打壩、挑糞……幾乎沒有歇過。到1975年末，當(dāng)初來延安的26200名北京知青只剩590人?？倳洸尻?duì)的梁家河，到1974年10月就只剩他一個(gè)知青了。我們要從總書記的知青歲月里找尋奮斗的目標(biāo)，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神，立足實(shí)際，克服困難，努力奮進(jìn)，方能成長(zhǎng)成才。
青春是用來奉獻(xiàn)的。?近平還是那個(gè)為老百姓能過上好日子打拼的‘好后生’?。最美的青春在一線，最美的青春是奉獻(xiàn)，總書記把七年的打拼歲月奉獻(xiàn)給了黃土地、奉獻(xiàn)給了老百姓，這是青春里關(guān)于理想信念和事業(yè)追求的最美的奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)足以啟示我們，要把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的人生追求，把人生追求融入到國(guó)家事業(yè)發(fā)展的洪流之中，把?小我?凝聚成?家國(guó)?，把點(diǎn)滴真情奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民。要堅(jiān)定信念，愛崗敬業(yè)，以無怨無悔的奉獻(xiàn)書寫人生價(jià)值，這樣?有血有肉?的青春，無上光榮。
青春是用來沉淀的。?近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考?，再艱苦的生活環(huán)境都沒有動(dòng)搖總書記追求思想進(jìn)步的決心。他在梁家河的打磨錘煉中通過學(xué)習(xí)和思考，積蓄成長(zhǎng)力量，也正是梁家河的經(jīng)歷為他的基層經(jīng)驗(yàn)打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)，他了解民情、體察民情，從不曾忘記那片土地教會(huì)他的民生之義。15歲來到黃土地時(shí)，他曾迷茫、彷徨；22歲離開時(shí)，他已經(jīng)有著堅(jiān)定的目標(biāo)、充滿自信。我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記到基層與群眾說白話、打交道、講感情的精神，真正了解社會(huì)民生的真實(shí)狀況，了解基層民眾的疾苦，從而培養(yǎng)實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，提高處置復(fù)雜問題的能力。只有到艱苦環(huán)境中去打磨，才能在實(shí)踐鍛煉中沉淀自我、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干，為走好人生道路沉淀和積蓄力量。領(lǐng)袖的成長(zhǎng)經(jīng)歷，深深鐫刻著時(shí)代發(fā)展的歷史烙??；領(lǐng)袖的品格風(fēng)范，鮮明地展現(xiàn)著一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家的氣質(zhì)形象；領(lǐng)袖的智慧情懷極大地影響著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的未來前途。有人說，沒有梁家河的7年，便沒有總書記今天的從容執(zhí)著和大氣磅礴。我們要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知情歲月》融入到日常的工作和生活中，學(xué)習(xí)總書記不畏困難、艱苦奮斗的精神，學(xué)習(xí)總書記心系群眾、為國(guó)為民的情懷，提升自己的理論水平，緊緊圍繞總書記這個(gè)核心，為實(shí)現(xiàn)?兩個(gè)一百年?的奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。
2017年9月24日。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇四
古今中外以勤學(xué)苦讀而成大事者不計(jì)其數(shù)，因不學(xué)無術(shù)而一事無成甚或敗績(jī)聲名狼藉者更是數(shù)不勝數(shù)。因此，本人著力克服厭學(xué)懶思的壞習(xí)慣，抽時(shí)間讀書，但缺乏持之以恒，只停留在蜻蜓點(diǎn)水的層面，收獲甚少。近日學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，頗有心得。深深被書中習(xí)總書記堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和刻苦鉆研的精神所感動(dòng)。如果說，習(xí)總書記的七年知青是艱苦生活中的歷練，那么，勤奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)則是成長(zhǎng)成才始終如一的底色。
“學(xué)之所以益才，礪之所以致刃”。在《習(xí)近平的七年知青歲月》書中，回憶起當(dāng)年知青歲月中的讀書生活時(shí)，習(xí)總書記說：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來的”。在這樣艱苦的條件下，他始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，沉淀了他豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。在習(xí)總書記的許多講話中，我們都能感受到那種旁征博引、信手拈來和充滿睿智、充滿情懷、充滿自信的魅力。這都是他多年磨一劍的結(jié)果，更是勤讀、實(shí)讀、深讀、巧讀以及注重思考的結(jié)果。
“吾生也有涯，而知也無涯”。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路。白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀。晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。讀完了當(dāng)年所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室，窗明幾凈，書架上，琳瑯滿目?？梢惶嶙x書，卻總說沒時(shí)間。把大把時(shí)間都空耗在閑聊中，浪費(fèi)在吃喝玩樂中，卻不愿靜下心來讀一本書。今日世界，一日千里，不學(xué)無所適應(yīng)，不學(xué)就要落后于他人，不學(xué)將注定被社會(huì)淘汰。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習(xí)總書記那樣，勤于思考、善于鉆研，抓緊大好時(shí)光，持之以恒地多讀書，讀好書。
“博學(xué)而篤志，切問而近思”。習(xí)總書記讀書十分注重方法，既要知其然，也要知其所以然，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法，他看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。習(xí)總書記讀書，一方面，看一本書時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問題；另一方面，形成獨(dú)到見解和觀點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系?！胺菍W(xué)無以成才，非志無以成學(xué)”，如果不下功夫認(rèn)真揣摩仔細(xì)研讀，就不可能深入領(lǐng)會(huì)書中的精髓要義，不可能深刻把握精神實(shí)質(zhì)。只有定下身來讀書，靜下心來鉆研，像習(xí)總書記那樣，刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真的思考，才能提高質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。聯(lián)系工作實(shí)際去讀書，作為檢察人來說，就是要時(shí)刻鉆研法律業(yè)務(wù)，不斷提高履職能力，不忘使命、不辱使命，確保忠實(shí)履行法律監(jiān)督職責(zé)，以過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力使各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
蘇軾有云“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過程，讀書帶來的知識(shí)儲(chǔ)備讓我們受益終身，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長(zhǎng)，產(chǎn)生愈來愈重要的影響。掩卷沉思，心潮澎湃。習(xí)主席說：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步”。廣大檢察人員唯有像習(xí)主席那樣堅(jiān)持讀書、博覽群書、勤學(xué)不輟，不斷從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，厚實(shí)根基，才能積極發(fā)揮自身的作用，激發(fā)和增強(qiáng)投身檢察工作，奉獻(xiàn)檢察事業(yè)的信心和力量。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇五
與習(xí)近平總書記同住一孔窯洞的雷平生回憶時(shí)講到“他勤奮好學(xué)，到了夜以繼日的程度。正如有些老鄉(xiāng)所講的——有個(gè)針縫的時(shí)間都要讀書，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。白天去山上勞動(dòng)，晚上回家一有空就看書?！?/p>
那時(shí)候，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，待在屋里就是昏暗的窯洞，出門就是漫山遍野的黃土。在黃土高原的窯洞里，吃不飽穿不暖，每天要上山勞動(dòng)，想學(xué)習(xí)只能硬擠出一點(diǎn)時(shí)間。在這種艱苦的環(huán)境下，他卻依然保持著學(xué)習(xí)的濃厚熱情。上山勞動(dòng)的時(shí)候會(huì)帶著書，利用生產(chǎn)勞動(dòng)的間隙在地畔上讀書。每天晚上，也要在煤油燈下，堅(jiān)持苦讀深思，經(jīng)常挑燈夜讀到凌晨，可謂是“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”的真實(shí)寫照。
習(xí)近平總書記“不棄功于寸陰”讀書學(xué)習(xí)，著實(shí)是把讀書當(dāng)成一種享受，在不斷的自我充實(shí)中變得更堅(jiān)強(qiáng)，更強(qiáng)大。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇六
俗話說：讀萬卷書，行萬里路。讀書與行路，都是人生成長(zhǎng)的重要方面。讀《***的七年知青歲月》這本書，讓我同時(shí)獲得了讀書與行路的雙重收獲，因?yàn)椤?**的七年知青歲月》一書，以***在青少年時(shí)期堅(jiān)定理想信念、錘煉意志品質(zhì)、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程，展示了有中國(guó)特色的“黨性修煉之道”，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)求真與務(wù)實(shí)的統(tǒng)一。這本書講述了***同志的成長(zhǎng)與人生體驗(yàn)，書中的每一個(gè)章節(jié)，都是生動(dòng)的黨的群眾工作課程，其中滲透著***從融入群眾到植根群眾、造福群眾的群眾工作方法。通過一再閱讀，讓我深刻理解和領(lǐng)會(huì)到如何通過求真務(wù)實(shí)的生活與工作實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。
1969年年初到1975年10月。少年***來到黃土高原上的延川縣梁家河村當(dāng)知青，同鄉(xiāng)親們一起挑糞拉煤、攔河打壩、建沼氣池、吃玉米“團(tuán)子”。在這七年的生活與工作之中，***迅速成長(zhǎng)起來，正如他所說的：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”
***在梁家河的7年，靠自己的苦干實(shí)干做出了一番成績(jī)。他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河才幾天，***就去吊唁一位老黨員過世的母親；***把“娘的心”針線包送給村民張衛(wèi)龐，并幫助果農(nóng)提高蘋果產(chǎn)量質(zhì)量；***把好一些的糧食分給老鄉(xiāng)吃，對(duì)貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子真誠(chéng)相待，一直對(duì)智力有點(diǎn)缺陷的靈娃包容、關(guān)心；***對(duì)乞食老漢“解衣推食”、幫助老漢拉車、幫群眾找豬……***的所有努力，都是為了讓群眾過上美好的生活。
***在陜北這塊紅土地上繼承了父輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，完成了他的人生升華。***的七年知青生活告訴我們，實(shí)踐出真知，基層是沃土。村民們都說，“近平開會(huì)和其他干部不一樣，其他干部開會(huì)，講話的時(shí)候老百姓在下邊抽旱煙的、說閑話的、納鞋底的，基本上沒有人聽。唯獨(dú)***開會(huì)，講話的時(shí)候大家都靜悄悄地聽”，“能把人聽憨了！”原因就在于青年***“不說空話，不說大話”，講得“特別實(shí)在”，說的都是老百姓想說的心里話。***“有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認(rèn)定了的事，他就堅(jiān)持到底”。打壩、辦沼氣、辦代銷店、辦鐵業(yè)社，等等，沒有哪件事情是半途而廢的，無論遇到什么困難，他都能想辦法克服。特別是在當(dāng)時(shí)的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，搞副業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，很容易被扣帽子。但是，只要群眾需要、對(duì)集體有利，***就會(huì)在嚴(yán)謹(jǐn)把握政策的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家堅(jiān)決地干。久而久之，就養(yǎng)成了***的為民情懷。***認(rèn)為自己“就是個(gè)普通農(nóng)民”，還經(jīng)常說他是“老陜”，把自己看作黃土地的一部分，這說明他已經(jīng)完全把自己融入農(nóng)民之中了。同時(shí)，也正是陜北這段艱苦的生活磨練，錘煉了習(xí)總書記堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。
《***的七年知青歲月》是一本我們樹立正確人生觀、勵(lì)志成才的生動(dòng)教材，更是當(dāng)前的青年干部錘煉黨性、健康成長(zhǎng)的生動(dòng)范本。在七年知青歲月里，***擔(dān)任過駐隊(duì)社教干部、梁家河村黨支部書記，在最基層、第一線為老百姓做一件件實(shí)事，一次次贏得了群眾的信賴和口碑，成了一名“大家都擁護(hù)”的村支書。在七年知青歲月中，當(dāng)***越來越多地了解當(dāng)時(shí)農(nóng)村的落后與老鄉(xiāng)生活的艱苦，就越激發(fā)他為群眾做實(shí)事的激情。***說：“我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò)，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點(diǎn)事兒?！彼J(rèn)為，是陜北人民收留了他，愛護(hù)他也保護(hù)了他，他要為民辦事。他用親身實(shí)踐告訴新時(shí)期的年輕干部“為什么當(dāng)干部、怎么當(dāng)好干部”，***的所作所為，給大家樹起了看齊的標(biāo)桿，帶給大家前進(jìn)的動(dòng)力。
從***的七年知青生活中，我深刻認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期的年輕干部理要牢記***總書記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，深入調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作方法。始終堅(jiān)持走群眾路線，在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽群眾的批評(píng)和意見。只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦；違背群眾意愿的事，與民爭(zhēng)利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，做到廉潔剛正、執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明。在工作中，求我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情之真，務(wù)堅(jiān)持長(zhǎng)期艱苦奮斗之實(shí)；求社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律之真，務(wù)抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)之實(shí)；求人民群眾的歷史地位和作用之真，務(wù)發(fā)展最廣大人民根本利益之實(shí)；求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真，務(wù)全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)之實(shí)。在實(shí)際生活與工作中，對(duì)自己，要算好政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、家庭賬、親情賬、自由賬、健康賬、成本賬等，逐項(xiàng)比較分析，明辨利弊得失，堅(jiān)定正確的理想信念，持續(xù)高尚的道德情操，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性。
在黨的十九大報(bào)告中，***強(qiáng)調(diào)，要“踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國(guó)理政全部活動(dòng)之中，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。”為此，我們?cè)诠ぷ魃弦獜膶?shí)際出發(fā)，真正選擇人民群眾急需的事情去干，特別要把那些已經(jīng)決定了的好事實(shí)事，快干、干成、干好，真正讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇七
最近學(xué)習(xí)了《***七年知青歲月》一書，對(duì)不同人從不同的視角和感受對(duì)那段令人難忘的知青歲月和***同志在梁家河七年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了更深層次的了解。通過學(xué)習(xí)，就我所感受到的梁家河精神談一些粗淺的認(rèn)識(shí).
***同志有著不懈奮斗的精神。一個(gè)年僅十六歲的學(xué)生，從首都北京到落后貧窮的陜北小山村，面對(duì)惡劣的生活條件，他沒有退卻，而是迎難而上，不僅堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，而且很快融入了這里，成為其中的一份子，一干就是七年。這七年，他不僅積累了自己，更是鍛造了自己，這種奮斗精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
在人生道路上，要志存高遠(yuǎn)樹立遠(yuǎn)大理想。***同志在梁家河的七年，的確是不平凡的七年。就像他們的知青伙伴們說的，他的表現(xiàn)處處與眾不同。一個(gè)年輕人，他心系農(nóng)民，心懷天下，不是因?yàn)樽约旱搅烁F鄉(xiāng)僻壤而渾渾噩噩，而是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考。通過這七年的經(jīng)歷，了解了基層，懂得了國(guó)情，豐富了思想，鍛造了靈魂。終于是自己最終成長(zhǎng)為一個(gè)大國(guó)領(lǐng)袖。這一切皆是因?yàn)樗膽烟煜?、志存高遠(yuǎn)。一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，越是艱苦的環(huán)境，越是他成長(zhǎng)成熟的園林。
***同志有著以民為本的情懷，在梁家河的七年中，不僅與群眾打成一片，更主要的是他處處為村民著想，特別是當(dāng)他成為村支書之后，更有機(jī)會(huì)為群眾服務(wù)。覺得村民到鎮(zhèn)子上買東西不方便，就想辦法成立了代銷店；覺得村民生火照明等方面條件艱苦，就遠(yuǎn)赴千里學(xué)習(xí)沼氣技術(shù)；覺得村民農(nóng)用家具購(gòu)買維護(hù)不方便，就創(chuàng)辦了鐵業(yè)社……因?yàn)樗睦镅b著老百姓，因?yàn)樗悦駷楸镜那閼?，他處處想著群眾所想，?shí)實(shí)在在的為群眾解決一些迫切的生活需求，讓他們生活勞動(dòng)沒有后顧之憂，不用為這些最基本的生活需求而奔波，從而有更大的力量、更多的智慧、更高的熱情投入勞動(dòng)之中。就像他十八大主政以來，不斷提高和改善人民的生活質(zhì)量，人民群眾也有了更高的熱情和動(dòng)力投身于祖國(guó)建設(shè)之中，國(guó)家日益富強(qiáng)，人民生活更加幸福，形成了一個(gè)良性循環(huán)。
習(xí)總書記有著平凡樸實(shí)的境界，他從來沒有把自己當(dāng)成一個(gè)高干子弟、一個(gè)城里人。他總是默默的努力著、奉獻(xiàn)著，真正把自己當(dāng)成了一位徹頭徹尾的農(nóng)民，打壩、打井、辦磨坊，無一不是把自己融入這個(gè)集體才能堅(jiān)持干出的大事情。這也是基于他平凡樸實(shí)的思想境界，就是多年以后，當(dāng)他以國(guó)家副**的身份回到延安，當(dāng)年他村支書的繼任叫他副**時(shí)，他親切的說：隨娃，你怎么也這樣叫我呢？聽起來簡(jiǎn)單的一句話，看起來很不起眼的一件事，反映出他平凡樸實(shí)的意識(shí)和境界。從另一個(gè)角度講，也是反映出一位大國(guó)領(lǐng)袖的風(fēng)范。
習(xí)總書記有著勇于創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)。在那個(gè)年代，對(duì)一些東西的排斥性是很強(qiáng)的，當(dāng)時(shí)是以糧食生產(chǎn)為中心，但是，為了給村民們解決一些實(shí)實(shí)在在的問題，他們搞了代銷店、鐵業(yè)社、縫紉社等等一些副業(yè)，盡管不營(yíng)利，但很容易被扣帽子，有著很大的風(fēng)險(xiǎn)。但他敢于擔(dān)當(dāng)，硬是克服了種種困難，憑著一股闖勁，終于把這一件件事辦成，使梁家河的勞動(dòng)力得到了極大的解放，村民的生活質(zhì)量也得到了極大的改善。
習(xí)總書記有著腳踏實(shí)地的作風(fēng)。在梁家河的七年知青生涯，可以說既是他成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，更是他作風(fēng)形成的重要時(shí)期?！八鍪鹿?，敢于擔(dān)當(dāng)，能和老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮的。”他的村支書繼任者石春陽(yáng)談到的，關(guān)于近平給村民分糧食的事情，一方面說明他腦子靈活，但我覺得，更能體現(xiàn)出近平同志腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。關(guān)于給村子打壩的事情也是一樣，既說明他認(rèn)準(zhǔn)的事情就能夠堅(jiān)持，也反映踏踏實(shí)實(shí)務(wù)實(shí)為民的品格。
***同志有著團(tuán)結(jié)友愛的品格，與人相處總是平和樸實(shí)，總是以一顆善良的心對(duì)待他人。無論和村民還是知青都能團(tuán)結(jié)有愛，平等相處。正是這種品格，他贏得了大家的認(rèn)同和信賴，使他在村支書的崗位上得到鍛煉，他也沒有辜負(fù)大家的期望，把村子治理的井井有條，帶領(lǐng)梁家河的村民擺脫貧困。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)有愛是我們克服重重困難的最有力的武器。***同志的這種品格值得我們學(xué)習(xí)。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇八
近期通過對(duì)《習(xí)近平的七年知青歲月》的學(xué)習(xí)，讓我感慨萬千，它既是一部青蔥少年的成長(zhǎng)史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，書中通過訪談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展示了青年時(shí)期的習(xí)近平堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、堅(jiān)定不移的理想信念、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神、給人以深刻啟發(fā)。從“知青說”這一篇章來看，我們知道偉人的青春歲月必然是一段激情燃燒又五味雜陳的歷程，有苦、有甜、有淚、有辛酸、有仿徨、也有人生的歷練和厚重。只有經(jīng)歷這些，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春，才能為以后的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名新時(shí)期的年輕干部，我們雖然沒有經(jīng)歷過那段上山下鄉(xiāng)的特殊時(shí)期，但身處新時(shí)期的我們也時(shí)刻面臨時(shí)代給我們帶來的挑戰(zhàn)。特別成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作既是各項(xiàng)工作的組織實(shí)施者又是國(guó)家各項(xiàng)政策的最終落實(shí)者；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能力素質(zhì)的好壞，往大的方面說決定了一方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展水平，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言就是覺得了老百姓對(duì)政府工作能力的滿意程度，這就需要我們要從實(shí)際出發(fā)主動(dòng)適應(yīng)工作需求；努力提高自身素質(zhì)。
一、勤學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代發(fā)展迅猛，各種新知識(shí)、新事物、新情況、新問題層出不窮、更新?lián)Q代快，就拿現(xiàn)在來說，各項(xiàng)惠農(nóng)政策層出不窮，扶持農(nóng)民發(fā)展優(yōu)惠政策也跟隨時(shí)代不斷在變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不知道、不清楚、不精通的東西越來越多，如果僅僅停留在當(dāng)前，必將被社會(huì)淘汰。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，大力提高學(xué)習(xí)力，不斷強(qiáng)化“學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力”的新觀念。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，只有重視學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，更好地引領(lǐng)農(nóng)村改革發(fā)展、助農(nóng)增收致富。一是要有危機(jī)感和緊迫感，牢固樹立“不進(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”的新觀念；不做“自以為是、夜郎自大”的干部，要做充滿激情、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的干部。二是要學(xué)習(xí)總書記熱愛學(xué)習(xí)、隨處學(xué)習(xí)的精神，不僅重視思想政治理論學(xué)習(xí)，還要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)多方面知識(shí)，靜下心來研究各種方針政策，努力成為涉農(nóng)政策的“活字典”、“百事通”。
二、善謀劃。謀劃就是籌劃、想辦法、定計(jì)劃。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要增強(qiáng)工作的預(yù)見性，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要謀劃好自己負(fù)責(zé)的工作應(yīng)重點(diǎn)在哪里？怎么去做？每個(gè)階段工作需要達(dá)到什么程度？要在心中提前構(gòu)思、琢磨醞釀。就正如有句話說“身在兵位，敢為將謀”以前黨委政府也提出過，謀劃工作要提高兩個(gè)層次，不能拘于當(dāng)前，只有在謀劃中不斷鍛煉自己，才能提高自己的工作能力，提升綜合素質(zhì)。
三、有擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)在哪里體現(xiàn)，當(dāng)你面對(duì)辦事群眾的詢問，能熱情周到的接待，并幫助群眾辦事，這就是當(dāng)擔(dān)。現(xiàn)在我們有些干部，缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn)，與群眾感情不深，在有些工作中不敢進(jìn)群眾門，不敢和群眾說話。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的價(jià)值就是體現(xiàn)在為百姓服務(wù)上，百姓的需要就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的服務(wù)方向。適應(yīng)發(fā)展需，創(chuàng)新服務(wù)方式，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。特別是當(dāng)前處于全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)之年，怎么給在自己的工作崗位上為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量使我們所思考的，俗話講“既來之則安之”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就要對(duì)自己的選擇付出責(zé)任。愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。
四、樹形象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說到底就是群眾工作，做群眾工作，最重要的就是以心交心，才能取得好的效果。對(duì)待群眾工作真心，以滿意贏民心。做群眾工作，為群眾服務(wù)，我覺得要與群眾說好“五種話”：以心換心說家常話，上情下達(dá)說大白話，實(shí)事求是說真話，對(duì)癥下藥說內(nèi)行話，出謀劃策說鼓勁話。把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾滿意，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要始終堅(jiān)持群眾利益無小事，經(jīng)常深入農(nóng)戶，走進(jìn)田間地頭，傾聽群眾呼聲和意見，幫助群眾解決實(shí)際困難和問題，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，竭盡全力地為老百姓謀利益。以實(shí)際行動(dòng)取信于民，樹立基層干部的良好形象。
五、多奉獻(xiàn)。農(nóng)村工作任務(wù)繁雜，難度大，工作條件艱苦，因此，作為一名基層干部，首先要能吃若。要有奉獻(xiàn)精神，能耐得住寂寞，安心在基層工作，始終保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，高質(zhì)量、高水平地完成好組織安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。要努力做到“三勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實(shí)做細(xì)；二是腦勤，勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點(diǎn)問題；三是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，多與同志們交流，團(tuán)結(jié)共事，密切協(xié)作。
當(dāng)聽到“知青”一詞，有過親身經(jīng)歷的人都有著難以忘懷的情感，對(duì)那個(gè)時(shí)代有著或苦或甜的回憶。最近閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我感觸頗深。這本書采用了口述歷史的方式，通過受訪者的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。這本書將我重新帶回了那段難忘的青春歲月，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。這本書是真實(shí)反映總書記青年歲月扎根基層、服務(wù)群眾的專題實(shí)錄。七年的知青歲月不僅僅見證了總書記的成長(zhǎng)，也是治國(guó)理政新理念新思想的歷史起點(diǎn)和邏輯起點(diǎn)。
“他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌?！鼻嗄陼r(shí)期的習(xí)近平從心底里熱愛著這片土地，將自己看作是這片土地中的一部分，他一心想讓老百姓們過上更好的生活?？倳浢銊?lì)當(dāng)代青年“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方?！边@句話在我閱讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》之后感受更加深刻。讀完整本書，我主要有以下兩點(diǎn)體會(huì)。去輕浮化，這個(gè)不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人身上，也體現(xiàn)在我們平時(shí)的工作中。青年時(shí)期的習(xí)近平將自己的青春貢獻(xiàn)給了黃土地，貢獻(xiàn)給了農(nóng)村。作為當(dāng)代青年的我們，享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是卻缺失了最重要的理想信念，身上多了一分輕浮和虛榮，我們應(yīng)該將心沉下來，將腳步慢下來，扎根人民，貼近現(xiàn)實(shí)，將自己的青春貢獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方。在工作中，我們更要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要想著走捷徑，而是從一點(diǎn)一滴做起。
磨煉耐性，主動(dòng)學(xué)習(xí)?？倳浀乃枷牒蛢r(jià)值觀不是扁平化的標(biāo)語(yǔ)或是口號(hào)所造就的，而是與農(nóng)民們朝夕相處的兩千四百多個(gè)日夜和讀了萬卷書后所潛移默化的影響下形成的。在這兩千四百多個(gè)日夜中，有歡笑有淚水，一起吃過玉米團(tuán)子，一起建過沼氣池。在精神和物質(zhì)都極度貧乏的環(huán)境下，總書記鍛造了自己不怕困難、有耐性的堅(jiān)韌品質(zhì)。在閉塞而荒涼的黃土高原，青年習(xí)近平從來沒有放下過書本，放棄過思考。“碰到不懂的事情，就要仔細(xì)研究透徹；碰到自己喜歡看的書，就要把書看完?！笨倳浾J(rèn)為七年時(shí)間是他打基礎(chǔ)的最重要的時(shí)光，他也將這種勤奮好學(xué)的精神貫徹到了他的一生之中，當(dāng)成一種人生態(tài)度和精神追求。
從這本書中，我們感受到只有拼搏的青春，為人民作出奉獻(xiàn)的青春，才是溫暖、持久的青春。作為一名普通的青年學(xué)生，我們沒有經(jīng)歷過那段特殊的時(shí)期，但同樣面臨著各種各樣的考驗(yàn)?？倳洖槲覀兦嗄陮W(xué)生樹立了榜樣，我們要積極實(shí)踐，接受磨煉，敢于吃苦，勇挑重?fù)?dān)。作為學(xué)生要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不追求虛榮和浮華的事物。多讀書，讀好書，充實(shí)完善自己的精神世界，傳播青春的正能量，我們要樹立與黨和人民同心同向的理想信念和價(jià)值追求，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇九
知青歲月是一部令人難以忘懷的電視劇。它以真實(shí)的歷史事件為背景，以知青為主人公，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特經(jīng)歷和心靈歷程。通過觀看這部電視劇，我深深感受到了知青歲月的不易和人生的意義。以下是我對(duì)這部電視劇的心得體會(huì)。
首先，知青歲月讓我看到了那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱。整個(gè)劇集以文革時(shí)期知青下鄉(xiāng)為主線，展示了知青們艱苦的生活環(huán)境和巨大的困境。他們面臨著艱苦的勞動(dòng)、食宿困難和文化交流的困難等各種問題。在那個(gè)時(shí)代，知青們的生活可以說是一場(chǎng)長(zhǎng)期的磨礪，他們需要忍受饑寒交迫以及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和挫折。通過觀看這部電視劇，我深刻體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代的不容易，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。
其次，知青歲月讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀。在劇中，知青們不能選擇自己的命運(yùn)，他們需要無條件地服從安排，甘于奉獻(xiàn)。然而，正是在這個(gè)特殊時(shí)期中，他們通過勞動(dòng)和磨練，逐漸成長(zhǎng)并認(rèn)識(shí)到了人生中更重要的價(jià)值觀。他們學(xué)會(huì)了互助互愛、團(tuán)結(jié)友善和堅(jiān)持信念，這些都是真正的人生智慧和價(jià)值觀念。通過觀看這部電視劇，我深刻領(lǐng)悟到了人生中應(yīng)該追求什么，也開始思考我自己的人生意義。
再次，知青歲月讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的深情和真摯。劇中的愛情線索雖然簡(jiǎn)單，但卻富有真摯和深情。知青們?cè)趬阂值沫h(huán)境下，通過勞動(dòng)和樸素的表達(dá)，表達(dá)出了他們內(nèi)心深處的情感和愛意。這樣的場(chǎng)景讓我感動(dòng)到淚流滿面。劇中的人物形象也非常鮮活，他們的情感和行為都讓我產(chǎn)生共鳴。通過觀看這部電視劇，我感受到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和人情的真誠(chéng)，也開始珍惜身邊的親情和友情。
最后，知青歲月讓我懂得了成長(zhǎng)的真諦。劇中的知青們從開始的無知和天真逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的人，這個(gè)成長(zhǎng)過程讓人動(dòng)容。他們通過接觸社會(huì)，了解更多的人和事，從中汲取了經(jīng)驗(yàn)和智慧。知青歲月給予了他們艱難的考驗(yàn)和磨礪，但也讓他們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過觀看這部電視劇，我深刻意識(shí)到成長(zhǎng)是一條曲折而坎坷的道路，而這些曲折和坎坷正是我們成長(zhǎng)的助推器。
總的來說，知青歲月是一部感人肺腑的電視劇，通過展現(xiàn)知青們的經(jīng)歷和心靈歷程，讓我對(duì)那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，它也讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀，在內(nèi)心中樹立了正確的人生觀。劇中真摯的情感和深情的場(chǎng)景讓我感動(dòng)不已，也讓我珍惜起自己身邊的親情和友情。知青歲月還讓我明白了成長(zhǎng)的真諦，這個(gè)過程充滿了磨難和坎坷，但也是我們變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)的重要?dú)v程。通過觀看這部電視劇，我在思考和感悟中逐漸成長(zhǎng)，也在感激和銘記中珍惜當(dāng)下。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十
在中國(guó)的大地上，曾經(jīng)有一群被稱之為“知青”的年輕人。他們是文化大革命期間被派往農(nóng)村、下鄉(xiāng)插隊(duì)的青年。這段特殊的歲月讓他們經(jīng)歷了無數(shù)的困苦和煎熬，但也鍛造了他們的意志和品質(zhì)?；厥啄嵌螝q月，我深感知青歲月帶給我的心得和體會(huì)是寶貴的，值得珍藏。
第二段：體驗(yàn)生活的艱辛與困苦。
知青歲月充滿了艱辛和困苦，但正是這些磨礪了知青們的意志力和勇氣。在農(nóng)村，我們要克服體力勞動(dòng)的辛苦，抗擊嚴(yán)寒和酷暑，完成各種農(nóng)活。飯食簡(jiǎn)單，食材匱乏，常常是了一頓飯能吃上好幾個(gè)老家老家才能吃上的葷菜。生活的艱苦教會(huì)了我們珍惜一切，不浪費(fèi)食物，勞動(dòng)頑強(qiáng)，對(duì)困難堅(jiān)持不懈。
第三段：鍛煉意志力和幸福感。
知青們?cè)谄D苦的農(nóng)村生活中，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。一方面，他們克服了困難，適應(yīng)了農(nóng)村環(huán)境，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的毅力。另一方面，他們懂得樂觀，學(xué)會(huì)從日常生活中尋找幸福。雖然物質(zhì)條件簡(jiǎn)陋，但我們體味到了生活的真諦和快樂，體驗(yàn)到了友情的溫暖和親情的深厚。
第四段：人生閱歷的豐富與成長(zhǎng)。
知青歲月讓我們接觸到了廣闊的農(nóng)村，在這里，我們學(xué)到了豐富的人生閱歷和知識(shí)。從田間地頭到鄉(xiāng)政府，從貧困農(nóng)戶到富饒的地方，在這過程中，我們不僅學(xué)會(huì)了鄉(xiāng)土文化，體驗(yàn)了異鄉(xiāng)風(fēng)情，更獲得了鍛煉自己思維和行動(dòng)能力的寶貴機(jī)會(huì)。這段經(jīng)歷讓我們成長(zhǎng)為更加獨(dú)立、堅(jiān)韌、勇敢的人。
第五段：珍藏記憶和傳承精神。
知青歲月是我們?nèi)松袑氋F的記憶，是一段難忘的人生經(jīng)歷。我們要將這段經(jīng)歷珍藏在心底，將那份困苦和快樂融入內(nèi)心深處。同時(shí)，我們也要將知青的精神傳承下去，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。我們要銘記那段歲月，不忘初心，在今后的生活中用知青歲月歷練的堅(jiān)韌和勇敢面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
知青歲月充滿了艱辛和困苦，但正是這些磨礪了知青們的意志力和品質(zhì)，鍛煉了他們豐富的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)。我們珍藏那些記憶，銘記知青歲月中的成長(zhǎng)和成就。同時(shí)，我們也要將知青的精神傳承下去，與時(shí)俱進(jìn)，不忘初心。知青歲月的心得體會(huì)已經(jīng)成為我們青年一代的珍貴財(cái)富，我們將用這些寶貴的財(cái)富，持續(xù)為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十一
《習(xí)近平七年知青歲月》，人們從中不僅能了解到習(xí)近平年時(shí)代的奮斗歷程，更能體會(huì)到我們黨中央領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和毅力。在新的歷史時(shí)期，我們青年一代已經(jīng)體會(huì)不到當(dāng)年知青歲月的艱苦考驗(yàn)，但是習(xí)近平總書記種面對(duì)曲折和困難毫不畏懼、迎難而上的精神，值得我們深思和學(xué)習(xí)。
習(xí)近平總書記說過：“人生的扣子從一開始就要扣好?！绷?xí)近平用自己的青年時(shí)代對(duì)這句話作出了的詮釋。從農(nóng)村大隊(duì)黨支部書記開始，習(xí)近平總書記步一個(gè)腳印，從普通公民到國(guó)家主席，從普通軍官到軍委主席，七年的知青歲月讓習(xí)總書記對(duì)貧困地區(qū)始終懷著深厚的感情。
習(xí)近平總書記知青這段時(shí)間并沒有因?yàn)槊刻旆敝氐膭趧?dòng)而放棄學(xué)習(xí)，他到陜北插隊(duì)，箱子里重重的全部都是書本，每天晚上都會(huì)熬夜看書，廣泛涉獵，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)前快餐文化盛行，我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記這種精神，愛讀書，讀好書，真正為將來自身的成長(zhǎng)打好根基。
《習(xí)近平總書記七年知青歲月》對(duì)我們的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，作為當(dāng)代青年，我們要向習(xí)總書記學(xué)習(xí)，不忘初心，繼續(xù)前行！
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十二
“知青”是指文化大革命期間被派往農(nóng)村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識(shí)青年。我也是那個(gè)時(shí)代的知青之一，在1970年被派往山區(qū)的一個(gè)小縣城當(dāng)教師。那時(shí)我才剛剛19歲，對(duì)于離開家鄉(xiāng)和熟悉的城市，去一個(gè)完全陌生的地方過傳統(tǒng)的“農(nóng)村生產(chǎn)生活”沒有絲毫的準(zhǔn)備，甚至都沒有什么心理準(zhǔn)備。
第二段：無獨(dú)有偶，逐漸適應(yīng)的過程。
剛到那里時(shí)，一切都顯得陌生而恐懼。經(jīng)常感到孤獨(dú)，無法溝通，沒有朋友。但是通過學(xué)習(xí)農(nóng)村文化和一些采訪學(xué)習(xí)老農(nóng)們智慧的經(jīng)歷，逐漸了解到自己的處境，開始認(rèn)真對(duì)待自己的工作和周圍的環(huán)境，漸漸地，我開始適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，并且具有了工作的熱情和責(zé)任感。
在那個(gè)時(shí)代，知青是非常普遍的，我們的年齡相當(dāng)，一起扛過大大小小的苦難和困境。但每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，每個(gè)人都有自己的感受和回憶，我的回憶是苦與樂共存的，是自尊與壓抑的交織，更是成長(zhǎng)的歷程。
第四段：知青歲月給我?guī)淼膯⑹九c收獲。
通過知青歲月，我學(xué)到了思考，學(xué)會(huì)思考一個(gè)人的立場(chǎng)和責(zé)任，學(xué)會(huì)理解不同的文化和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)也必須尊重這些不同的文化和價(jià)值觀。當(dāng)然，也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經(jīng)歷，也使我感激曾經(jīng)的經(jīng)歷，這段歲月是我一生中的財(cái)富。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了一個(gè)新時(shí)代，形勢(shì)和環(huán)境也變得非常不同，但我相信知青們?cè)谶@個(gè)時(shí)代也會(huì)有獨(dú)特的價(jià)值和作用。我們的經(jīng)歷可以為新知青們提供一些有益的提示，我們的經(jīng)歷可以成為我們快速適應(yīng)時(shí)代步伐的資本。因此，我希望我們每一個(gè)知青都可以把自己的經(jīng)歷傳遞給更多的人，讓他們了解這個(gè)被荒廢的時(shí)期。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十三
知青歲月，是中國(guó)歷史上的一段特殊時(shí)期。這段時(shí)期對(duì)許多知青來說，是充滿了困苦和艱辛的歲月，但同時(shí)也是對(duì)他們來說不可磨滅的寶貴經(jīng)歷。作為一名年輕人，深究知青歲月的歷史，我們可以品味到其中的酸甜苦辣，也能夠從中汲取到許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，知青歲月教會(huì)了我們珍惜時(shí)光。在這個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，知青們要面臨的困苦不僅僅是物質(zhì)上的困難，更多的是來自于時(shí)間的浪費(fèi)。大部分的知青在農(nóng)村生活中，孤獨(dú)而單調(diào)，幾乎沒有什么娛樂活動(dòng)。因此，他們充分利用這個(gè)時(shí)間，學(xué)習(xí)、閱讀、勞動(dòng)，使得他們不僅成為了優(yōu)秀的知識(shí)分子，同時(shí)也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考的能力。對(duì)我們這些年輕人而言，時(shí)光寶貴，我們應(yīng)當(dāng)從知青們身上學(xué)習(xí)，珍惜每一分鐘，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，知青歲月教會(huì)了我們堅(jiān)持夢(mèng)想。許多知青雖然被派往農(nóng)村，但他們并沒有忘記自己的夢(mèng)想和追求。他們?cè)谄D苦的勞動(dòng)中，仍然保持著對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的渴望，積極參與群眾工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的文化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。年輕人應(yīng)該學(xué)會(huì)像知青一樣，面對(duì)困難和挫折，依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力奮斗，不斷追求自己的目標(biāo)。
再次，知青歲月教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)和友愛。當(dāng)知青們被派往農(nóng)村時(shí)，他們不僅要面對(duì)艱苦的生活，還要面對(duì)來自于異地的陌生環(huán)境和陌生人的困擾。但是，他們能夠互相幫助、互相支持。當(dāng)有人面臨困難時(shí)，其他人紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。這種團(tuán)結(jié)和友愛的精神表現(xiàn)了知青們的高尚情操和集體主義精神。我們應(yīng)該從他們身上學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，建立和諧的人際關(guān)系，為社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，知青歲月教會(huì)了我們勇敢面對(duì)困難。知青們不畏艱辛，在農(nóng)村勞動(dòng)中，他們不畏風(fēng)雨、不怕困苦，一心一意地為了國(guó)家的建設(shè)而努力奮斗。他們的追求和堅(jiān)定信念影響著整個(gè)社會(huì)。年輕人應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，不怕挫折和失敗，用積極的心態(tài)面對(duì)未來的生活和工作，用堅(jiān)韌的意志追逐自己的夢(mèng)想。
總而言之，讀知青歲月給了我們很多的啟示和反思。這段歷史時(shí)期雖然已經(jīng)過去，但其中的經(jīng)歷和精神依然值得我們深思。年輕人應(yīng)該珍惜時(shí)間，堅(jiān)持夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢面對(duì)困難，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能夠從知青歲月中汲取到寶貴的心得體會(huì)，真正成為有用之才，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十四
知青歲月是中國(guó)歷史上一段特殊而辛酸的歲月，對(duì)于我國(guó)青年一代來說，無疑是一次難得的歷史洗禮。作為一個(gè)生活在新時(shí)代的年輕人，通過學(xué)習(xí)和了解知青歲月，我深深地感受到了那個(gè)時(shí)期的無奈與堅(jiān)韌，也從中汲取到了許多寶貴的人生智慧和勇氣。下面我將從反思知青歲月的意義、對(duì)比當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢(shì)、家庭與社會(huì)的關(guān)系、個(gè)人發(fā)展與社會(huì)責(zé)任以及對(duì)于新時(shí)代的啟示五個(gè)方面進(jìn)行探討。
第一段：反思知青歲月的意義。
知青歲月是中國(guó)社會(huì)在特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，是對(duì)于年輕人成長(zhǎng)、溝通與融入社會(huì)有著重要意義的經(jīng)驗(yàn)。這段歲月雖然艱辛，卻鍛煉了知青的意志品質(zhì)，培養(yǎng)出了堅(jiān)韌與自強(qiáng)的個(gè)性。而在當(dāng)今社會(huì)，年輕人可能會(huì)更加追求自由與個(gè)性，但我們?nèi)匀粦?yīng)該思考知青歲月給予我們的啟示，珍惜身邊的資源，注重個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)也關(guān)注身邊的社會(huì)問題。
第二段：當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢(shì)。
與當(dāng)時(shí)的知青相比，當(dāng)代的年輕人具有更為豐富的知識(shí)和更為廣闊的世界視野，同時(shí)也有更多的機(jī)會(huì)去選擇屬于自己的人生道路。然而，相對(duì)于知青歲月中需要放棄許多機(jī)會(huì)與權(quán)益來接受農(nóng)村的艱辛，當(dāng)代年輕人可能需要更多的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，通過發(fā)展自己來更好地回報(bào)社會(huì)。
第三段：家庭與社會(huì)的關(guān)系。
知青歲月中，家庭的力量起到了至關(guān)重要的作用。因?yàn)楹芏嘀嗟母改冈诔鞘修o去工作，遷往農(nóng)村陪伴孩子度過那段歲月。而對(duì)比當(dāng)代年輕人，仍然可以感受到家庭的重要性和親情的溫暖，然而家庭的力量可能更多地表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和情感方面。社會(huì)的變革使得當(dāng)代年輕人需要更多地依靠自己去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第四段：個(gè)人發(fā)展與社會(huì)責(zé)任。
知青歲月中，個(gè)人發(fā)展幾乎被置于了次要的地位。為了完成上級(jí)安排的工作，知青們犧牲了很多個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)。然而，對(duì)于當(dāng)代年輕人來說，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并不是對(duì)立的關(guān)系。個(gè)人的成長(zhǎng)可以更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)，而回饋社會(huì)的責(zé)任感也可以推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)。
第五段：對(duì)于新時(shí)代的啟示。
知青歲月中涌現(xiàn)出的人們的堅(jiān)韌、無畏和勇氣為我們這個(gè)新時(shí)代的年輕人提供了很多啟示。我們應(yīng)該珍惜我們身處的美好時(shí)光，并不忘初心，牢記歷史的教訓(xùn)，不斷努力發(fā)展自己，關(guān)注社會(huì)問題，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過了解知青歲月，我意識(shí)到對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是至關(guān)重要的。同時(shí)，年輕人應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，注重個(gè)人能力和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我們要珍惜今天的好時(shí)光，展望明天的美好前景，為新時(shí)代的中國(guó)添磚加瓦。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十五
知青歲月是我人生中最特殊、最難忘的階段之一。那段艱苦、充實(shí)的歲月讓我學(xué)到了很多，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)?；赝^去，我深深體會(huì)到，知青歲月雖然艱辛，但正是這段經(jīng)歷塑造了我堅(jiān)強(qiáng)的性格、勤勞的習(xí)慣以及對(duì)生活的熱愛和感恩之情。
第一段：人生的轉(zhuǎn)折與選擇。
在中國(guó)大地上，知青是一代青年在時(shí)代大潮中的特殊群體，他們被派往農(nóng)村、草原、養(yǎng)蠶基地等地接受再教育。當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，知青歲月是一個(gè)很難回避的選擇。我也是因?yàn)榧彝サ睦Ь?，選擇了走上了知青的道路。這段經(jīng)歷不僅讓我見識(shí)到了農(nóng)村勞動(dòng)的艱辛，也給我?guī)砹艘恍┮馔獾氖斋@。
第二段：艱苦的生活磨煉。
知青歲月的生活極度艱苦，物質(zhì)上的匱乏和生活條件的惡劣讓我吃盡了苦頭。在沒有電視、沒有自來水、沒有衛(wèi)生間的條件下，我們?cè)谵r(nóng)田里勞作，曬太陽(yáng)、被蟲子咬，一天到晚都被油污弄臟了手和衣物。然而，正是這種艱苦讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和適應(yīng)。我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的方式解決問題，學(xué)會(huì)了珍惜每一滴水，學(xué)會(huì)了樂觀向上。在那段歲月里，我與同伴一起互相關(guān)心、互相幫助，共同度過了那段充實(shí)而艱辛的日子。
第三段：思想的飛躍與成長(zhǎng)。
在艱苦的生活中，我的思想得到了飛躍。我開始思考生活的意義，思考人生的價(jià)值。我開始閱讀大量的書籍，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷豐富自己的內(nèi)涵。我從書中汲取智慧，明確了自己的生活目標(biāo)。在農(nóng)村養(yǎng)蠶基地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自我解決問題。我不再只是承受生活的壓力，而是將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：對(duì)生活的熱愛與感恩。
知青歲月讓我深深地體會(huì)到了生活的真諦，讓我對(duì)生活充滿了熱愛和感恩之情。我從視而不見的狀態(tài)變得懂得欣賞世界的美麗。我感激陽(yáng)光、感激大地、感激生活中的每一個(gè)細(xì)微的瞬間。我從以前的抱怨者變成了積極的行動(dòng)者，用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。知青歲月讓我意識(shí)到，只有熱愛和感恩生活，我們才能更好地去享受生活，去成就自己。
回首知青歲月，我深刻體會(huì)到這段經(jīng)歷的意義和價(jià)值。這段歲月不僅讓我磨煉了意志，也讓我學(xué)會(huì)了如何經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系，培養(yǎng)了良好的人格品質(zhì)；更重要的是，它塑造了我堅(jiān)毅的性格。在那段艱苦的歲月里，我養(yǎng)成了辛勤勞動(dòng)和艱苦奮斗的習(xí)慣，這些品質(zhì)讓我在人生的后續(xù)歲月中受益匪淺。知青歲月是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要途徑，正是這段特殊的歷程，讓我蛻變成了一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上的人。
總結(jié)：
知青歲月是我成長(zhǎng)過程中非常重要的一段經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和適應(yīng)，幫助我形成了獨(dú)立思考和解決問題的能力。在這段困苦而充實(shí)的歲月中，我懂得了熱愛與感恩生活的真諦。同時(shí)，知青歲月也塑造了我堅(jiān)毅的性格，為人生后續(xù)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正因如此，這段經(jīng)歷對(duì)于我來說是無價(jià)的，它將會(huì)伴隨我一生，成為我人生中最珍貴的財(cái)富。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十六
《知青歲月》是一部關(guān)于中國(guó)文化大革命時(shí)期知識(shí)青年經(jīng)歷的電視劇。通過劇中的人物和故事情節(jié)，我們得以深入了解知青們?cè)谀莻€(gè)特殊的時(shí)代所經(jīng)歷的艱辛、磨難和成長(zhǎng)。這部劇讓我深受觸動(dòng)，不僅讓我理解了那個(gè)時(shí)代的青年們，也讓我體悟到他們與現(xiàn)代社會(huì)之間的巨大差異。
第二段：漫長(zhǎng)而辛苦的知青歲月。
《知青歲月》中展現(xiàn)的是知青們?cè)谵r(nóng)村度過的漫長(zhǎng)歲月。他們來自城市，對(duì)鄉(xiāng)村生活了解甚少，卻被派往偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，從事著艱苦的勞動(dòng)。他們需要像農(nóng)民一樣種地、插秧、收割莊稼，面對(duì)各種人力資源不足的困難。同時(shí)，他們還面臨到了惡劣的生活條件，缺乏基本的生活設(shè)施，如洗浴、通訊等。這種與城市生活的巨大反差對(duì)于他們來說是一次巨大的沖擊，而他們卻沒有被這些困難擊垮，而是努力適應(yīng)、堅(jiān)忍前行。
第三段：知青們的情感與命運(yùn)。
第四段：知青們的成長(zhǎng)與堅(jiān)守。
雖然《知青歲月》中的知青們生活在艱難的環(huán)境下，但他們沒有放棄對(duì)理想的追求。他們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，努力提升自己的素質(zhì)。盡管才華橫溢，他們卻只能默默無聞，無法實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。然而，他們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的信仰，堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想。這種在大時(shí)代背景下個(gè)人奮斗的堅(jiān)持和勇氣，讓人深受感動(dòng)和敬佩。我們每個(gè)人都應(yīng)該向著自己的目標(biāo)努力，并且在困難面前永不放棄。
第五段：思考與品味。
《知青歲月》讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的知青們有了更深的理解和一種敬意。他們?cè)谕杲Y(jié)束之際，被派往陌生的農(nóng)村，度過了數(shù)年辛苦而漫長(zhǎng)的青春歲月。他們青春無悔，只為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。這部電視劇引發(fā)了我對(duì)人生意義和奮斗的思考。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量，珍惜當(dāng)前的生活，明確自己的目標(biāo)，勇敢追求和堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
《知青歲月》是一部堪稱經(jīng)典的電視劇作品，通過展示知青們的艱辛歲月和成長(zhǎng)歷程，深刻地揭示了那個(gè)特殊時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和青年人的精神風(fēng)貌。觀看這部劇讓我深受啟迪，不僅讓我在心靈上有了更多的思考，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活并勇敢追尋自己的夢(mèng)想。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十七
知青，是指在文化大革命期間，那些被派往農(nóng)村接受再教育的城市青年。知青歲月是一段艱辛而難忘的歷程，它給我們留下了深刻的印象和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這段歲月中，我們經(jīng)歷了許多艱難困苦，但也獲得了成長(zhǎng)和鍛煉?；厥字鄽q月，我們不僅對(duì)于那段歷史有了更深刻的了解，更重要的是，我們從中體會(huì)到了人生的真諦和珍貴的人際關(guān)系。
首先，知青歲月教會(huì)了我們勤奮與堅(jiān)韌。在農(nóng)村，我們要從事艱苦的農(nóng)田勞動(dòng)，每天黎明就出發(fā)，直到天黑才回家。農(nóng)村的生活條件簡(jiǎn)陋，缺少許多城市里常見的便利設(shè)施，我們必須借助自己的勤勞和堅(jiān)毅才能完成任務(wù)。同時(shí)，農(nóng)田勞動(dòng)的辛苦和疲憊，鍛煉了我們的毅力和耐力，使我們明白了付出與回報(bào)的關(guān)系。這段歲月中，我們懂得了只有通過辛勤努力，才能夠獲得真正的成就。
其次，知青歲月讓我們懂得珍惜友情。在與知青們一起生活的日子里，我們相互扶持，相互鼓勵(lì)。無論是在艱苦的田間勞動(dòng)中還是在面對(duì)生活的困難時(shí)，我們總能夠彼此支持和關(guān)心。我們一起度過了歡笑和眼淚交織的日子，建立了深厚的友誼。這段歲月中的友情不受任何外在因素的干擾，我們懂得了朋友之間的真誠(chéng)和守望相助的重要性。
此外，知青歲月教會(huì)了我們堅(jiān)持自己的信念。在那個(gè)特殊的時(shí)期，我們的思想受到了各種思想的沖擊和影響。但無論外界如何動(dòng)蕩，我們堅(jiān)持自己的信仰和追求。我們追尋真理，保持自己本真的信念。這段歲月中的困難和壓力鍛煉了我們的韌性和堅(jiān)持不懈的精神，使我們成為了更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
最后，知青歲月給我們帶來了對(duì)人生的感悟和理解。在與自然的親密接觸中，我們深刻體會(huì)到了人與自然的關(guān)系。我們看到了大自然的偉大和生命的無窮力量，學(xué)會(huì)了尊重生態(tài)環(huán)境和與之和諧相處。同時(shí)，農(nóng)村的生活也教會(huì)了我們簡(jiǎn)單與純粹。與大自然相對(duì)比，我們深感物質(zhì)并非人生最重要的追求，而是在對(duì)世界的觀察和思考中，培養(yǎng)自己的情感和思想。我們明白了人生的真諦在于追求內(nèi)心的真正喜悅和心靈的寧?kù)o。
知青歲月是我們?nèi)松杏肋h(yuǎn)無法忘卻的一段經(jīng)歷。在這段歲月中，我們經(jīng)歷了磨礪，成長(zhǎng)了許多。這段經(jīng)歷讓我們明白了付出與回報(bào)、友情與珍惜、信念和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也讓我們對(duì)于人生有了更深入的思考和理解?；厥字鄽q月，我們并不因那段歲月的艱辛而感到遺憾，相反，我們深感這段歲月讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和成熟。我們相信，這段歲月的收獲和體驗(yàn)將會(huì)伴隨我們的一生并指引我們走向更加美好的未來。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十八
回顧那段經(jīng)歷，我依然感慨萬千。在那個(gè)特殊的年代，我作為一名知青，到了一個(gè)偏遠(yuǎn)而貧瘠的山區(qū)，度過了長(zhǎng)達(dá)五年的時(shí)光。那段經(jīng)歷，讓我收獲了太多的珍貴體驗(yàn)和成長(zhǎng)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值。
第一段，邁出初步的成長(zhǎng)。
那是一扇通往新世界的大門，在這個(gè)年齡，我們擁有了獨(dú)立的人格和思想。那時(shí)候，距離和時(shí)間沒有那么重要，只有心中的自我，和那份原始的鄉(xiāng)愁。我們的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣初步養(yǎng)成，開始學(xué)會(huì)自己打火，煮飯，家務(wù)活有了新的認(rèn)識(shí)。無錫的魚頭都是大頭魚，而我們那邊的都是小的帶皮魚，有些重，三五個(gè)人才能扛。我們煮飯的時(shí)候，常常放很多蟲子，因?yàn)榉旁谥窨鹱永锏募Z食都是半開的，里面有蟲子。
第二段，心靈的成熟和鞏固。
這個(gè)階段，我們深刻認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的生活環(huán)境和激烈的政治斗爭(zhēng)，我們深深感受到了自己的渺小和無知。我們的心靈得到了歷練和成長(zhǎng)，我們逐漸成為了對(duì)社會(huì)有責(zé)任感和使命感的人。我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，尊重他人，崇尚高風(fēng)亮節(jié)；我們學(xué)會(huì)了正確對(duì)待和解決矛盾，以平和的心態(tài)觀察問題。我們的內(nèi)心更加堅(jiān)定，對(duì)于生活和工作也更加深刻理解。
第三段，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升。
經(jīng)歷了這段歲月，我們的職工階級(jí)意識(shí)得到了提高，我們學(xué)會(huì)了為人民勞動(dòng)、為人民服務(wù)、為人民奉獻(xiàn)的崇高精神，我們實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值和人生理想的不斷追求和實(shí)現(xiàn)。我們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出色，有了創(chuàng)新、開拓和領(lǐng)導(dǎo)方面的成就，我們的思維、語(yǔ)言和形象逐漸走向成熟。我們?cè)谥鄽q月中留下了自己的輝煌篇章，奠定了一生事業(yè)的基礎(chǔ)。
第四段，歷史的評(píng)價(jià)與個(gè)人體驗(yàn)。
回首那段歷史，我們知青的活動(dòng)被紀(jì)念在歷史中，被記錄在了書籍中。我們以自己的形象出現(xiàn)在了時(shí)代的舞臺(tái)上，為民族的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。這是我們生命中的一個(gè)寶貴的階段，讓我們?cè)谏臍v程中積累了很多的體驗(yàn)和智慧，讓我們得以經(jīng)受苦難和考驗(yàn)，收獲勇氣和堅(jiān)韌。我們的歷史價(jià)值被頻頻地肯定，而個(gè)人的體驗(yàn)和體會(huì)，更是銘刻在我們的內(nèi)心。
第五段，未來的走向和前景。
如今，我們已經(jīng)不是當(dāng)年大學(xué)里為夢(mèng)想而出發(fā)的年輕人，而是走過漫漫歲月的中年人。但那段歲月的經(jīng)歷和歷練，卻永遠(yuǎn)地伴隨著我們，它成為了我們?nèi)松械囊蛔鞒?。我們要以更加成熟和全面的人格面貌去面?duì)生活和工作，為國(guó)家和人民的發(fā)展和繁榮，做出更加積極的貢獻(xiàn)。我們要把知青歲月的豐富體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，實(shí)際應(yīng)用到自己的生活和工作中去，營(yíng)造更加和諧和充滿人情味的工作和生活環(huán)境。
知青歲月是我們青春中的一道鮮艷風(fēng)景線，它讓我們收獲體驗(yàn)和成長(zhǎng)，也拓寬了我們的人生視野和格局。我們懷念那段歲月，但我們更珍惜那段歲月的經(jīng)歷和體驗(yàn)，不斷地將它轉(zhuǎn)化為自身的動(dòng)力和信念，為更加美好的明天努力奮斗著。我們要在自己的論壇上、社交平臺(tái)上、個(gè)人博客上，分享自己的知青經(jīng)歷和心得，讓更多的人了解我們的歷史，也讓更多的人認(rèn)識(shí)到知青的價(jià)值和存在意義。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十九
知青歲月是中國(guó)歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，也是中國(guó)中小學(xué)生必修的一部?jī)?yōu)秀教材。通過閱讀《知青歲月》，我深深感受到了那個(gè)時(shí)代的特殊性和知青們的艱辛。在這部作品中，我看到了舊時(shí)代的黑暗與荒謬，也看到了人類的堅(jiān)韌和樂觀。通過閱讀，我對(duì)中國(guó)的歷史和人生有了更深刻的理解。
第一段：《知青歲月》描寫了文革期間知識(shí)青年下鄉(xiāng)的艱難經(jīng)歷。故事中的知青們來自不同的地區(qū)和背景，他們被迫離開自己熟悉的城市生活，到農(nóng)村進(jìn)行勞動(dòng)改造。他們面對(duì)著艱苦的勞動(dòng)條件，缺乏基本生活設(shè)施，飽受饑餓和疾病的折磨。同時(shí)，他們還要面對(duì)來自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的種種壓力和打擊。這個(gè)時(shí)期，知青們失去了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，他們的青春被浪費(fèi)在了貧困和逆境中。讀完這些描寫，我深深地體會(huì)到了那個(gè)時(shí)期知青們的痛苦和無奈。
第二段：然而，《知青歲月》中的知青們并沒有因?yàn)槟婢扯粒麄円廊槐３种鴺酚^的心態(tài)，努力生活和工作。他們?cè)谄D苦的條件下，通過互相幫助和鼓勵(lì)，找到了生活的希望。他們組織起來進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽，建設(shè)自己的農(nóng)場(chǎng)和工廠。他們盡量提高勞動(dòng)效率，以期提前回到城市，重新開始自己的生活和學(xué)業(yè)。這些知青們?cè)诶щy中學(xué)會(huì)了自力更生，學(xué)會(huì)了經(jīng)營(yíng)和管理，也學(xué)會(huì)了相信自己的力量。他們?cè)谀婢持兄饾u成長(zhǎng)起來，從中獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第三段：《知青歲月》還揭示了農(nóng)村的落后和封閉。知青們首次接觸到了農(nóng)村的實(shí)際情況，他們看到了農(nóng)民們生活的苦難和貧困。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施落后，教育和醫(yī)療條件惡劣。同時(shí)，農(nóng)民們的思想觀念也相對(duì)封閉，他們對(duì)新事物和新思想抵制和排斥。這種封閉和落后給知青們的勞動(dòng)改造帶來了很大的困難，也給中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程帶來了很大的挑戰(zhàn)。通過這個(gè)故事，我更加深刻地了解到了中國(guó)農(nóng)村的處境和挑戰(zhàn)。
第四段：與此同時(shí)，《知青歲月》還揭示了知青們?cè)谵r(nóng)村發(fā)現(xiàn)的美好和溫暖。盡管農(nóng)村的條件艱苦，但是知青們?cè)谀抢锝Y(jié)識(shí)了真誠(chéng)善良的農(nóng)民。他們看到了農(nóng)民們辛勤勞作的精神，看到了他們淳樸的生活方式。在農(nóng)村，知青們重新認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。這些經(jīng)歷讓他們對(duì)人生和社會(huì)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也為他們以后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：通過閱讀《知青歲月》，我對(duì)那個(gè)特殊時(shí)期的歷史有了更深刻的理解。這個(gè)故事讓我看到了人類在困難和逆境中的堅(jiān)韌和樂觀。知青們用自己的智慧和努力，戰(zhàn)勝了生活中的種種困難，最終走出了谷底。我從中明白了人生是充滿希望和挑戰(zhàn)的，盡管困難重重，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的能力，一定能夠創(chuàng)造美好的未來。
總之，《知青歲月》通過描寫知青們的艱辛和堅(jiān)持，以及他們?cè)诶Ь持姓业缴畹南Ｍ颓斑M(jìn)的動(dòng)力，向讀者傳遞出了積極向上的社會(huì)價(jià)值觀。通過閱讀這部作品，我更加深入地了解了中國(guó)的歷史，也對(duì)人生的道路有了更多的思考。我相信，《知青歲月》會(huì)一直被我們這一代人銘記在心，成為我們的人生經(jīng)典之作。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇二十
時(shí)光荏苒，歲月如梭，回顧過去的知青歲月，仿佛只是昨日。那是身體力行接受社會(huì)主義教育的年代，那是為了家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)而義無反顧奔赴的時(shí)光。如今，幾十年過去了，我們已在自己的崗位上努力奮斗，但心中對(duì)那個(gè)青澀的時(shí)光仍然難以忘懷。
第二段：故事。
我是1970年入伍的，當(dāng)年被派到云南插隊(duì)。這是我生命中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然有困苦和辛酸，但那里的山清水秀，香格里拉一般的自然景色和民族多樣性讓我徹底愛上了那里。十年插隊(duì)，讓我由一個(gè)稚嫩的少年迅速成長(zhǎng)，從獨(dú)立生活到團(tuán)結(jié)協(xié)作，從懵懂少年到穩(wěn)重沉著的中年人。
第三段：心得。
知青時(shí)代是讓人獲得人生靈魂升華的時(shí)代。我們身受苦，可是心是坦蕩的；我們貧窮困苦，可是內(nèi)心是富足的。這是因?yàn)槲覀冎雷约旱倪x擇意味著什么，我們明白我們選擇的不再是個(gè)人的前途，而是祖國(guó)和人民的未來。在這個(gè)時(shí)代里，我們不再?gòu)?qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義，更加注重個(gè)人和集體的利益的統(tǒng)一。這個(gè)時(shí)代造就了一批特別優(yōu)秀的人才，包括科學(xué)家、工程師、軍人、文藝家等等。我們感恩那個(gè)偉大的時(shí)代，感恩我們的黨和領(lǐng)袖。
第四段：現(xiàn)狀。
現(xiàn)在，我們的祖國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。改革開放以后，我們開始重新認(rèn)識(shí)自己，我們的人生也逐漸走向多樣化。有些人留在貧困的山村里，用自己的知識(shí)技能帶動(dòng)山村發(fā)展；有些人留在了城市，成為了企業(yè)家、農(nóng)民工、教師、醫(yī)生等等。我們感慨那個(gè)時(shí)代給予我們的是無窮的智慧和勇氣，盡管外界環(huán)境變化萬千，我們依然堅(jiān)守信仰、勇攀高峰。
第五段：反思。
深刻反思才能成就幸福的未來?；仡欁约旱囊簧?，我們深知青春時(shí)的奮斗和努力是支持我們一生發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在我們所處的實(shí)際環(huán)境中，我們需要更多的悲天憫人和奉獻(xiàn)精神，我們不能只滿足于自己的安樂，更需要為人民的更好生活不斷努力。我們始終堅(jiān)持以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)我國(guó)的革命和年輕力量，共同推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的步伐。
結(jié)尾：
在我們身后，是一代又一代的知青，他們選擇插隊(duì)、支邊、入伍，在那個(gè)艱苦的時(shí)代里創(chuàng)造了豐碩的成果。如今我們退休在家，陪伴家人，投入志愿服務(wù)等等，我們的心中始終銘刻著知青歲月的快樂和成就。我們要感恩青春，感恩歲月，感恩祖國(guó)，堅(jiān)定不移地走向未來，為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興繼續(xù)努力。
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