方案的制定需要充分考慮實(shí)際情況和資源條件。在制定方案的過(guò)程中，需要對(duì)可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)進(jìn)行充分的預(yù)判和控制，以確保方案的穩(wěn)定性和安全性。方案的成功與否需要在實(shí)施后進(jìn)行評(píng)估和反思。
常見的活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)宗旨：
金秋十月，丹桂飄香，這是一年中最美的季節(jié)。我們將組織六年級(jí)全體師生進(jìn)行秋游活動(dòng)，開展“親近自然，體驗(yàn)快樂(lè)”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，親近大自然，開拓視野，感受生活，陶冶情操。增強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)的熱情，體驗(yàn)家鄉(xiāng)美的情感，在集體活動(dòng)中讓孩子體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的力量，提高學(xué)生與人和諧相處的能力。
活動(dòng)主題：
燒烤樂(lè)。
一、時(shí)間：
11月2日(周三)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)安排：
城市綠谷。
三、活動(dòng)計(jì)劃：
(一)安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、燒烤注意安全：
(1)小心使用火，避免發(fā)生燃火;。
(2)做好保護(hù)措施，避免被高溫油濺傷;。
(3)注意不要讓竹簽戳到他人;。
(4)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假。
(二)文明教育：
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，坐車不把頭手伸出車外。
2、在燒烤過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
四、秋游注意事項(xiàng)：
1、在秋游前一天各班布置秋游相關(guān)事項(xiàng)(統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋、準(zhǔn)備好燒烤食物和工具、分組、邀請(qǐng)家長(zhǎng))，并進(jìn)行一次秋游安全教育活動(dòng)，使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全裝在心中。
2、班主任要教育學(xué)生注意節(jié)約，不浪費(fèi)。動(dòng)員不帶相機(jī)手機(jī)等貴重物品。準(zhǔn)備適量的食品。
3、以年級(jí)組為單位，在規(guī)定區(qū)域開展燒烤活動(dòng)，燒烤過(guò)程中注意安全，一切活動(dòng)均聽從帶隊(duì)老師的指揮。
4、在公園內(nèi)全體師生一切行動(dòng)聽從學(xué)校調(diào)度，嚴(yán)格遵守往返時(shí)間，不得擅自提前返回。
5、不參加的學(xué)生一定要家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假條或回執(zhí)，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。參加的同學(xué)在回執(zhí)上一定要填寫好家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。
6、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。
7、事故應(yīng)急措施：若有意外事件發(fā)生，班主任應(yīng)及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)活動(dòng)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)把傷者送往醫(yī)院醫(yī)治，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好上報(bào)工作。
常見的活動(dòng)方案篇二
1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。
2、通過(guò)尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
3、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、常見的安全標(biāo)記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。
2、幼兒用書人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過(guò)這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么？然后分別出示其它標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法同上。
2、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
－提問(wèn)：生活中，你還在什么地方見到過(guò)什么標(biāo)記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來(lái)。
－請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記，全班交流小朋友見過(guò)的標(biāo)記。
3、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過(guò)的兩個(gè)安全標(biāo)記。
4、討論：
－生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？
－想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標(biāo)記呢？
5、小組制作標(biāo)記。
每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題，自由分配任務(wù)，合作完成。
大班體育活動(dòng)：車輪滾滾。
大班體育活動(dòng)：車輪滾滾。
設(shè)計(jì)思路：廢舊輪胎在我們生活中隨處可見，如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計(jì)多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動(dòng)腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和體能。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動(dòng)作和基本體能。
2.在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.廢舊汽車輪胎若干。
2.錄音機(jī)一架、磁帶。
3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師分配角色，請(qǐng)幼兒模仿汽車司機(jī)，做模仿動(dòng)作：
a、司機(jī)開車b、司機(jī)停車c、司機(jī)洗臉d、司機(jī)擦背。
e、司機(jī)睡覺、司機(jī)起床。
2.幼兒排成二路縱隊(duì)聽音樂(lè)模仿開汽車沿場(chǎng)四周慢跑汽車。
聽信號(hào)“開車”、“停車”。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結(jié)幾種玩法：
a、滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。
b、將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習(xí)。
c、小組進(jìn)行輪胎夸跳的動(dòng)作，也可以雙腳向前跳。
d、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
e、鉆輪胎。
4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍。
5.游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過(guò)小山洞（輪胎），走過(guò)小拱橋，俯式爬上山頂，繞過(guò)紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過(guò)路上障礙物（平放輪胎）回到起點(diǎn)。
指導(dǎo)a：一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。
b、提示個(gè)別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過(guò)輪胎再松手。
6、小結(jié)表?yè)P(yáng)能按要求完成任務(wù)的幼兒，特別是能互相關(guān)互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。
7、結(jié)束。
大班健康領(lǐng)域《推小車》。
大班健康領(lǐng)域。
《推小車》活動(dòng)設(shè)計(jì)。
德州市直機(jī)關(guān)幼兒園莫冰。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力；
2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。
2、歡快的游戲音樂(lè)，進(jìn)行曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、玩獨(dú)輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。
二、自由探索。
1、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。
師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎？”
2、自由探索、嘗試練習(xí)。
討論：哪種方法更省力？哪種方法更好玩？為什么？
3、師幼共同分析、
（1）二人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。
（2）三人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。
游戲：送小車回停車場(chǎng)。
把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。
比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽。
規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場(chǎng)停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場(chǎng)才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場(chǎng)。
放松活動(dòng)。
在音樂(lè)伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體。
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。
幼兒園大班體育教案：樹葉運(yùn)動(dòng)會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲掌握正確的游戲方法。
2、有一定的團(tuán)隊(duì)精神，能夠鼓勵(lì)同伴堅(jiān)持到最后。
3、能夠聽口令活動(dòng)，有規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種樹葉若干。
2、長(zhǎng)繩兩根、人手一本書。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身游戲。
1、說(shuō)說(shuō)我的葉子。
幼：我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣，我的是圓的，他的是像扇子一樣的。
幼2：顏色都不一樣，還有形狀、大小都不一樣。
2、我的葉子先落地。
3、總結(jié)：為什么葉子落地有先后？
幼：因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣，有的大就落下來(lái)快，小的就飄啊飄落下來(lái)慢。
二、樹葉運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、說(shuō)游戲規(guī)則。
3、幼兒第一次游戲。
4、總結(jié)吹樹葉的方法，請(qǐng)第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。
5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。
三、誰(shuí)是“葉子王”？
1、說(shuō)規(guī)則。
2、幼兒比賽扇樹葉。
3、教師示范簡(jiǎn)單有效果的方法。
4、幼兒再次比賽。
四、活動(dòng)結(jié)束。
今天樹葉在我們幼兒園開張的運(yùn)動(dòng)會(huì)很成功，它們讓我感謝你們，會(huì)教室休息。
大班健康教案：牙齒上的洞洞。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒；
2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害；
3、看動(dòng)畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識(shí)；
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的`圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動(dòng)畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉。
6、字卡若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)】档难例X會(huì)怎樣呢？（出示圖片）。
4、討論：為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）。
三、齲齒哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。
四、游戲“保護(hù)牙齒佳佳”（結(jié)束）。
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。
多變的流星球。
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂(lè)趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：流星球若干、大型玩具活動(dòng)區(qū)、分組標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開始部分。
教師帶領(lǐng)幼兒，以游戲形式在音樂(lè)聲做準(zhǔn)備動(dòng)作。（爬山、跨河等）。
（二）基本部分。
1、幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動(dòng)作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、自由嘗試流星球的多變玩法。
3、集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、引導(dǎo)幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》。
幼兒按標(biāo)志分組，用流星球搭成一串山洞。然后手持一個(gè)流星球，鉆過(guò)山洞，向距離5米遠(yuǎn)的“地球”投去。
（三）結(jié)束部分。
聽音樂(lè)，隨教師做放松動(dòng)作下山，走出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
大班健康活動(dòng)《我能夠》是幼兒園建構(gòu)式教材上的一堂關(guān)于幼兒形體游戲的活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)目標(biāo)之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個(gè)部位的充分伸展.在實(shí)施的過(guò)程中,教師極力引導(dǎo)幼兒充分的伸展身體，讓幼兒體驗(yàn)到身體某部位被拉伸的感覺，體驗(yàn)身體柔韌彎曲的感覺.但在活動(dòng)中,教師忽略了以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):。
1、關(guān)注目標(biāo)的解讀：教師對(duì)目標(biāo)的解讀能力決定了教師集體教學(xué)的方向和質(zhì)量。在建構(gòu)式教材上，許多活動(dòng)的目標(biāo)十分寬泛、靈活性較大，需要我們教師進(jìn)一步進(jìn)行解讀和分解、細(xì)化。在解讀細(xì)化目標(biāo)的過(guò)程中，明確活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行解決。如本次活動(dòng)中的主要目標(biāo)是嘗試伸展身體部位，執(zhí)教教師把伸展身體部位的具體目標(biāo)落實(shí)在幼兒柔韌性的表現(xiàn)上，整個(gè)活動(dòng)雖然能夠很好地圍繞這一目標(biāo)開展，但是因?yàn)槟繕?biāo)定位的片面性，可能也就間接導(dǎo)致了幼兒活動(dòng)的片面性。“伸展身體部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外，還有對(duì)身體的延展性、動(dòng)作的創(chuàng)造性等等方面的要求。因此片面界定為感知“柔韌性”就頗為片面了。
2、關(guān)注領(lǐng)域的特點(diǎn)：幼兒教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域都有其教學(xué)特點(diǎn)，尤其是戶外健康活動(dòng)，其涉及到外部環(huán)境場(chǎng)地、活動(dòng)器材、教師策略、活動(dòng)密度等等，都與常規(guī)的室內(nèi)活動(dòng)有很大的區(qū)別，因此教師在組織這類活動(dòng)時(shí)因更加細(xì)致地考慮到這些細(xì)節(jié)問(wèn)題：如站隊(duì)?wèi)?yīng)該以橫列為主，以拉近師生的距離；幼兒聽講應(yīng)該背對(duì)太陽(yáng)，以減少陽(yáng)光刺激烈?guī)?lái)的影響；活動(dòng)器材提供應(yīng)該充分，以保證活動(dòng)量與活動(dòng)密度；活動(dòng)規(guī)則應(yīng)提前制定，以保證幼兒注意力的集中等等。細(xì)致地考慮才能保證體育教學(xué)活動(dòng)正常、有序地開展。
常見的活動(dòng)方案篇三
母嬰店可組織開展“媽媽沙龍”“育兒講座”等活動(dòng)，通過(guò)贈(zèng)送門票邀請(qǐng)客戶參與，既體現(xiàn)出品味，又起到很好的宣傳，顧客參與度也很高。
例如：
“當(dāng)?shù)貗D幼機(jī)構(gòu)或邀請(qǐng)相關(guān)專家，開展準(zhǔn)媽媽沙龍活動(dòng)，講座主要圍繞孕期的健康知識(shí)和育嬰技巧講座，可通過(guò)免費(fèi)贈(zèng)送沙龍門票增強(qiáng)客戶粘度。”
常見的活動(dòng)方案篇四
《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行”。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中所指出的“幼兒園教育應(yīng)為幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主的選擇、計(jì)劃的活動(dòng)”和“為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心”。區(qū)域活動(dòng)承載著獨(dú)具的教育價(jià)值，既把課內(nèi)和課外的行為、情感、技能有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，將教育者的教育意圖滲透其中，又具有自主性、自選性、小組性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育形式之一。根據(jù)《指南》、《綱要》的要求和我校區(qū)域活動(dòng)薄弱的特點(diǎn)，我校本學(xué)期把區(qū)域活動(dòng)作為我校的薄弱環(huán)節(jié)來(lái)抓，切實(shí)有效的提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量，滿足幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要。
二、確立薄弱班級(jí)。
根據(jù)我校各班級(jí)區(qū)域少，區(qū)域中可操作的材料少，區(qū)域活動(dòng)開展效果差的情況，我校把大一班、大二班、中班、小一班、小二班均定為薄弱班級(jí)。
三、整改措施。
1.利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師們進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)培訓(xùn)，讓教師了解區(qū)域活動(dòng)的重要性以及如何開展區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)要求全面、細(xì)致、具有可操作性。
2.根據(jù)區(qū)角活動(dòng)的要求，開展教師自制玩教具比賽，評(píng)出等級(jí)。
3.把教師們制作的玩教具投入的區(qū)角活動(dòng)中，建立健全班級(jí)的區(qū)角，
開展區(qū)域活動(dòng)競(jìng)賽，評(píng)出等級(jí)。
4.開展家長(zhǎng)半日公開活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)的整改成果向家長(zhǎng)做匯報(bào)和展示。區(qū)域活動(dòng)是幼兒興的活動(dòng)，如何創(chuàng)造一個(gè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，如何更好地為幼兒的主動(dòng)發(fā)展服務(wù)，我們還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)完善和整改。
常見的活動(dòng)方案篇五
可在母嬰店促銷活動(dòng)結(jié)束或者設(shè)定消費(fèi)滿金額，通過(guò)開展抽獎(jiǎng)活動(dòng)開展促銷活動(dòng)，增加顧客購(gòu)物趣味性體驗(yàn)。
例如：
1活動(dòng)期間一次性購(gòu)滿98元即可參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽獎(jiǎng)采用大轉(zhuǎn)盤模式，由寶寶或者其家長(zhǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品即時(shí)生效。
2購(gòu)物滿108元抽紅包一次，折扣由你定，100%中獎(jiǎng)，有機(jī)會(huì)獲得免單機(jī)會(huì)！
常見的活動(dòng)方案篇六
無(wú)論是雙十一預(yù)熱階段還是雙十一當(dāng)天，賣家都會(huì)設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)主題和不同的活動(dòng)促銷方案。下面盤點(diǎn)雙十一期間常用的一些店鋪活動(dòng)方案，各位賣家可以參考一下。
包郵作為最為常見的優(yōu)惠活動(dòng)方式，為消費(fèi)者省去郵費(fèi)的煩惱，在雙十一活動(dòng)期間，滿多少的消費(fèi)者，x年內(nèi)送包郵卡。
限時(shí)或者限量打折，主要是增加買家的緊迫感和購(gòu)買樂(lè)趣，雙十一活動(dòng)當(dāng)天，拿出一部分商品來(lái)做限時(shí)限量打折搶購(gòu)的活動(dòng)，當(dāng)然也可以做一些折上折的活動(dòng)?？梢耘浜腺愸R時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)做。
預(yù)熱期間可以使用收藏有禮，提升商品權(quán)重。雙十一活動(dòng)當(dāng)天可以購(gòu)買金額最高的`用戶活動(dòng)一份大禮，如送一部土豪金。
滿就送在雙十一活動(dòng)當(dāng)天，設(shè)定幾個(gè)滿就送的活動(dòng)。
試用一般適用于新品上市，維護(hù)商品口碑。雙十一商品重點(diǎn)新款上線后，為了維護(hù)商品的評(píng)價(jià)和評(píng)分，除了參加官方試用平臺(tái)活動(dòng)之外，自己在店鋪里面針對(duì)老用戶也可以發(fā)起試用活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)在十月份可以持續(xù)進(jìn)行。
在消費(fèi)者購(gòu)買時(shí)，每消費(fèi)一定數(shù)額或次數(shù)，給用戶給優(yōu)惠券，會(huì)促使用戶下一次來(lái)你這里消費(fèi)，當(dāng)然也達(dá)到了促銷的目的。從十月份到雙十一預(yù)熱階段需要發(fā)放雙十一當(dāng)天使用的優(yōu)惠，可以設(shè)置成三個(gè)等級(jí)，20元不限額丶50元丶100元限額使用。
不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，使用的活動(dòng)方式也是有一定的區(qū)別，比如，10月份和預(yù)熱期間，除了滿減，打折之外，優(yōu)惠券和試用比較符合這個(gè)階段。
vip活動(dòng)有兩大目的，一是新會(huì)員招募，二是老會(huì)員回饋，其實(shí)這兩種方式的最終目的是帶來(lái)新會(huì)員，激活老會(huì)員，沉淀忠實(shí)會(huì)員。在十月份和雙十一預(yù)熱期間，vip活動(dòng)要不斷是進(jìn)行，如果會(huì)員基數(shù)比較大的店鋪，除了新會(huì)員招募之外，重點(diǎn)應(yīng)該放在老會(huì)員激活方面。
抽獎(jiǎng)促銷也是淘寶賣家常用的方法，抽獎(jiǎng)時(shí)要注意公開公正公平，獎(jiǎng)品要對(duì)大家有吸引力，這樣才會(huì)有更多的用戶對(duì)促銷活動(dòng)感興趣。
競(jìng)猜活動(dòng)也是淘寶賣家常用的方法，如新品上新后，可以發(fā)起銷售價(jià)格競(jìng)猜，設(shè)置一個(gè)上下值，只要用戶所猜價(jià)格在這個(gè)值范圍內(nèi)，即可享受5折的價(jià)格進(jìn)行購(gòu)買。
常見的活動(dòng)方案篇七
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、使消費(fèi)者認(rèn)識(shí)并了解湘西特色餐館，能與當(dāng)?shù)仄渌牟宛^進(jìn)行特色分區(qū)。
2、樹立自己的品牌，建立在消費(fèi)者心目之中的特色、良好的形象。
3、盡量讓更多消費(fèi)者參與到餐館的開業(yè)活動(dòng)中來(lái)。
(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、印制傳單、橫幅、海報(bào)和問(wèn)卷，并在活動(dòng)前一天在市中心進(jìn)行宣傳。
2、購(gòu)買必需的裝飾用品和活動(dòng)獎(jiǎng)品。
(二)具體活動(dòng)程序。
1、觀眾進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)的觀眾每人發(fā)一份有湘西特色餐館的基本情況的傳單，如餐館的經(jīng)營(yíng)理念，服務(wù)理念，湘西特色菜等。
2、餐廳老板宣布湘西特色餐館正式開業(yè)。
3、有獎(jiǎng)問(wèn)答，由觀眾說(shuō)出湘西特色菜。答出一個(gè)湘西特色菜就有相應(yīng)的小禮品。
4、隨機(jī)選取20名觀眾，對(duì)湘西特色餐館的廚師現(xiàn)做的菜進(jìn)行品嘗并評(píng)分，并說(shuō)出與其他餐館的不同之處，說(shuō)出最多不同之處的觀眾將會(huì)獲得相應(yīng)的小禮品，然后把廚師的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，評(píng)出特色廚師，好口味廚師各若干名。
5、有獎(jiǎng)問(wèn)答，由主持人問(wèn)出關(guān)于餐廳的一些基本情況，例如，經(jīng)營(yíng)理念，特色菜等(剛進(jìn)場(chǎng)每人都會(huì)領(lǐng)到一份的傳單)。答對(duì)者就有相應(yīng)的小禮品。
常見的活動(dòng)方案篇八
一、活動(dòng)主題：
全民賀中秋。
二、前言：
為促進(jìn)小區(qū)的和諧發(fā)展，增進(jìn)社區(qū)人民的感情，我們決定于9月19日，即中秋節(jié)，在___社區(qū)進(jìn)行中秋活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容分為兩部分，分別是征集自社區(qū)居民的演出活動(dòng)和社區(qū)游園活動(dòng)。我們希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠?yàn)樯鐓^(qū)居民們帶來(lái)輕松預(yù)約的一天，讓居民們感受到小區(qū)營(yíng)造的溫馨氛圍，共同度過(guò)一個(gè)美好的中秋。
三、活動(dòng)對(duì)象：
___社區(qū)居民。
四、主辦方：
___社區(qū)居委會(huì)。
___物業(yè)管理處。
___學(xué)院___團(tuán)隊(duì)。
五、活動(dòng)目的：
提高同學(xué)的策劃演出實(shí)踐能力，增加___社區(qū)居民的文藝活動(dòng)，促進(jìn)居民間的感情交流，發(fā)揚(yáng)中秋和睦圓圓滿滿的精神。
六、活動(dòng)背景：
中秋節(jié)即將來(lái)臨，我們?yōu)榱烁玫陌l(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中秋節(jié)的人文精神，我們團(tuán)隊(duì)決定在___舉辦一場(chǎng)演出和游園活動(dòng)，促進(jìn)家庭和諧，社區(qū)和睦。
七、活動(dòng)方案：
地點(diǎn)：___。
時(shí)間：9月19日節(jié)目。
演出：下午三點(diǎn)半x五點(diǎn)半。
游園活動(dòng)：晚上七點(diǎn)半x九點(diǎn)。
常見的活動(dòng)方案篇九
人節(jié)為核心促銷階段，展開春節(jié)金帝常規(guī)產(chǎn)品的促銷，并通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)金帝其他新推產(chǎn)品未來(lái)市場(chǎng)的進(jìn)入，打擊主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的常規(guī)產(chǎn)品在市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位。
一、活動(dòng)背景。
公司自1月份開始，為了迎接春節(jié)、情人節(jié)的到來(lái)，提前做好前期的市場(chǎng)旺季銷售準(zhǔn)備工作，以去年產(chǎn)品銷售業(yè)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，爭(zhēng)取在春節(jié)開始將公司銷售業(yè)績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。
本次促銷推廣活動(dòng)不是以單純的銷售為目標(biāo)，最終的目標(biāo)是為情人節(jié)過(guò)后的市場(chǎng)淡季期間，樹立售點(diǎn)信心獲取售點(diǎn)支持形成銷售增長(zhǎng)。所以在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上更多是要考慮吸引注意，促進(jìn)記憶，達(dá)到好感，因此此次活動(dòng)一定要達(dá)到紅紅火火過(guò)新年的熱鬧喜慶市場(chǎng)宣傳氣氛。為此次宣傳需要，公司特別訂制相應(yīng)展示掛件等宣傳產(chǎn)品以增添節(jié)日的喜氣效果，以下為此次活動(dòng)的具體實(shí)施方案：
二、活動(dòng)主題：
“精致生活、源自金帝”
三、產(chǎn)品市場(chǎng)主要推廣目標(biāo)：
全面培育一月份整體市場(chǎng)銷售；
搶占市場(chǎng)先機(jī)，爭(zhēng)取到的最多最好的'陳列位置，不輸給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；
保證春節(jié)期間產(chǎn)品市場(chǎng)銷售達(dá)到預(yù)期效果。
四、產(chǎn)品訴求：
以海報(bào)、dm單、人員等為主要宣傳方式，向終端消費(fèi)者傳達(dá)金帝巧克力高可可脂含量，純正瑞士風(fēng)味的特點(diǎn)，讓消費(fèi)者感受到金帝巧克力一流的品質(zhì)、純正的口味。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
所有的應(yīng)季品種確保在每個(gè)銷售點(diǎn)里有最充足的庫(kù)存量。
此次活動(dòng)的陳列面積必須超過(guò)歷史同期的最大。
所有活動(dòng)點(diǎn)安置最充足的促銷導(dǎo)購(gòu)人員。
保證持續(xù)不斷的買贈(zèng)、折扣活動(dòng)等促銷活動(dòng)，動(dòng)用所有可以用的資源。
六、活動(dòng)時(shí)間：
1月1日—1月21日（1月12日開始情人節(jié)產(chǎn)品促銷宣傳，屆時(shí)各個(gè)地區(qū)賣場(chǎng)都將按照情人節(jié)金帝產(chǎn)品銷售活動(dòng)實(shí)施方案，同期開展情人節(jié)促銷活動(dòng)）。
七、參加活動(dòng)產(chǎn)品：
常規(guī)裝：（產(chǎn)品規(guī)格略）。
分享裝：（產(chǎn)品規(guī)格略）。
禮盒裝：（產(chǎn)品規(guī)格略）。
買贈(zèng)：以優(yōu)惠促銷價(jià)格，陪送精致禮品包裝；贈(zèng)品以75g添彩為主。
九、活動(dòng)因素：
產(chǎn)品，氣氛營(yíng)造與活動(dòng)宣傳，促銷贈(zèng)品。
十、促銷宣傳品設(shè)計(jì)：
促銷用品—春節(jié)封套朱紅色為底的春節(jié)封套—240g。
金色為的春節(jié)封套—312g吉祥如意（朱紅色）。
春節(jié)封套—418g吉祥如意（金色）春節(jié)封套—588g春節(jié)封套—135g。
春節(jié)封套—206g對(duì)對(duì)裝。
春節(jié)封套—160g果仁蛋（opp）。
春節(jié)封套—360g（opp）。
金色春節(jié)吊牌—218/618g。
金色春節(jié)吊牌—265/880g。
金色春節(jié)吊牌—405/618/608g。
紅色與金色宣傳用品—春節(jié)海報(bào)吊牌尺寸：700*500mm。
紅色宣傳用品—貨架貼尺寸：210*140mm。
紅色宣傳用品—爆竹。
以堆頭，主貨架，紙架為主要，必須做到一個(gè)都不能少。
主貨架陳列不少于4個(gè)排面，每個(gè)單品至少2個(gè)排面；
紙架組合中要求至少1個(gè)紙架用于陳列105g薄片；
選擇高檔百貨或購(gòu)物中心超市簽訂全年包柱，按照薄片形象包柱制作。
十二、活動(dòng)具體實(shí)施計(jì)劃：
春節(jié)封套禮盒（418/240）均為金色與朱紅色年貨封套做包裝，更加突出節(jié)日的喜慶色彩；貨架陳列形式以封套禮盒春節(jié)炮燭+貨架貼+海報(bào)吊牌，同時(shí)盡可能在賣場(chǎng)內(nèi)以兩個(gè)相連的端架集中陳列，使產(chǎn)品更加醒目，每個(gè)單品最少占陳列架3—4個(gè)面圍及2層排面；陳列貨架上面的2—3排，每層都貼貨架貼及團(tuán)購(gòu)相關(guān)發(fā)布信息牌（團(tuán)購(gòu)信息由各個(gè)分工司自行制作）。
在非重點(diǎn)賣場(chǎng)內(nèi)，以背靠背紙架作為主題堆頭大賣場(chǎng)內(nèi)則盡量將紙陳列架，擺放在其他節(jié)日品旁邊，以背靠背或靠墻/柱子陳列等方式。這樣可以借助其他節(jié)日產(chǎn)品的熱鬧氣氛，增加顧客的關(guān)注度。同時(shí)各個(gè)地區(qū)，在各個(gè)店鋪及賣場(chǎng)做節(jié)日陳列擺放時(shí)，所有產(chǎn)品應(yīng)該靈活掌握，以該店銷售量最大產(chǎn)品為主，起到用熱銷產(chǎn)品在節(jié)日的氣氛烘托下，帶動(dòng)本公司其他常規(guī)產(chǎn)品的銷售，打擊公司常規(guī)產(chǎn)品的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
貼，炮燭，促銷贈(zèng)品等，陳列形式按照公司統(tǒng)一設(shè)計(jì)要求，結(jié)合賣場(chǎng)店鋪實(shí)際面積。
保證重點(diǎn)賣場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)促銷活動(dòng)不斷持續(xù)，并且保證重點(diǎn)賣場(chǎng)人員數(shù)量足夠，所有主要重點(diǎn)陳列貨架有專導(dǎo)購(gòu)員負(fù)責(zé)陳列面維護(hù)與導(dǎo)購(gòu)工作，同時(shí)，為了保證活動(dòng)的效果，各賣場(chǎng)可根據(jù)需求增加臨時(shí)促銷員，一定要保證春節(jié)造勢(shì)活動(dòng)的圓滿成功。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)商店、禮品店的宣傳網(wǎng)頁(yè)及同時(shí)促銷活動(dòng)，為春節(jié)活動(dòng)造勢(shì)起到烘托效果。
結(jié)論：
本次活動(dòng)在各個(gè)銷售點(diǎn)的積極合作下，達(dá)到公司在本次活動(dòng)的主要宣傳推廣效果，活動(dòng)期間，各個(gè)銷售點(diǎn)的金帝陳列貨架充滿喜慶的熱鬧氣氛；實(shí)現(xiàn)公司預(yù)期銷售目標(biāo)，整體產(chǎn)品銷售較去年同期降低2%。同時(shí)實(shí)現(xiàn)公司為淡季期間產(chǎn)品市場(chǎng)的銷售方向，起到預(yù)測(cè)分析作用。
常見的活動(dòng)方案篇十
弊病1：喜歡鉆研偏難怪題。
表現(xiàn)：許多同學(xué)認(rèn)為攻堅(jiān)階段就必須要有大量的偏題、怪題、難題才能顯示出自己的水平，才能拿下高考中的壓軸題。
解藥：考試說(shuō)明明確提出，不考偏難、怪題，建議大家別做無(wú)用功。
只有牢固掌握常規(guī)思維，常規(guī)方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，即使是一個(gè)尖子生，花費(fèi)很多的時(shí)間鉆研偏、難、怪題也是一個(gè)不好的現(xiàn)象。
弊病2：題目做得越多越好。
表現(xiàn)：許多同學(xué)漫無(wú)目的的做題，做得都麻木了，效果也就差了。
有時(shí)，基本的東西還是學(xué)得模棱兩可，沒有過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)大量做題以后，鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí)，反而有害無(wú)益。
解藥：考試說(shuō)明中明確提出，注重基礎(chǔ)，考查能力，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。
要多做一些基礎(chǔ)題，還要注意一些規(guī)范的表述。
弊病3：不注意知識(shí)系統(tǒng)化。
表現(xiàn)：不把知識(shí)系統(tǒng)化，是復(fù)習(xí)效率低下的最根本原因之一，沒有系統(tǒng)化就難有頭緒，各知識(shí)之間就彼此孤立，各部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么火候，哪些地方過(guò)關(guān)了，那些地方自己沒有學(xué)好，心中無(wú)數(shù)。
解藥：第一輪復(fù)習(xí)以后，應(yīng)在各知識(shí)點(diǎn)梳理的基礎(chǔ)上，找出各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
通過(guò)歸納，不僅可以梳理這一部分知識(shí)，更重要的是對(duì)今后那些有難度的題提供一些可行的解題方法和思路。
弊病4：不注重抓住學(xué)科體系重點(diǎn)。
表現(xiàn)：有些同學(xué)希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢。
解藥：當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)和方法復(fù)習(xí)一輪以后，我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)來(lái)學(xué)。
這里的重點(diǎn)是一方面抓住重點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)，差的學(xué)科上升空間大，應(yīng)予以重視，促進(jìn)學(xué)科之間的平衡。
另一方面要理清學(xué)科內(nèi)的終點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)觸類旁通，形成能力。
各個(gè)知識(shí)的板塊內(nèi)容，要能夠在知識(shí)梳理過(guò)程中有所掌握，高質(zhì)量的訓(xùn)練好一些相關(guān)的題目，不貪多、只求精。
弊病5：沒有找到適合自己的方法。
表現(xiàn)：有些考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不可謂不努力，但是成績(jī)還是上不去，就是因?yàn)闆]有找到適合自己的`方法。
解藥：首先要明確看書和做題的三個(gè)境界：
看書。
第一境界“記”，記住那些概念、定理、公式，明白有關(guān)知識(shí)的意義。
第二境界“聯(lián)”，就是將現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)與已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)形成系統(tǒng)。
第三境界“用”,就是要把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到解題中去，這樣才能更好的掌握。
解題。
第一境界“解”,就是想盡一切辦法解決面前的問(wèn)題。
第二境界“思”;就是解題以后要回顧和反思，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和方法。
第三境界“歸”，就是將獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回歸到書本上去。
如果提升到這種境界，看書時(shí)候多想應(yīng)用，設(shè)想應(yīng)用這些知識(shí)時(shí)的情形，做好配套練習(xí)，做題時(shí)候多想書本和知識(shí)聯(lián)系，這樣的效果一定會(huì)更好。
如何克服高考復(fù)習(xí)10種弊病【2】。
下面列舉十種常見癥狀，并提出相應(yīng)的解決方案，供大家參考：
弊病1：喜歡鉆研偏難怪題表現(xiàn)：許多同學(xué)認(rèn)為攻堅(jiān)階段就必須要有大量的偏題、怪題、難題才能顯示出自己的水平，才能拿下高考中的壓軸題。
解藥：考試說(shuō)明明確提出，不考偏難、怪題，建議大家別做無(wú)用功。
只有牢固掌握常規(guī)思維，常規(guī)方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，即使是一個(gè)尖子生，花費(fèi)很多的時(shí)間鉆研偏、難、怪題也是一個(gè)不好的現(xiàn)象。
口訣：重視雙基、淡化偏、怪、難題，針對(duì)訓(xùn)練、重點(diǎn)專練。
弊病2：題目做得越多越好表現(xiàn)：許多同學(xué)漫無(wú)目的的做題，做得都麻木了，效果也就差了。
有時(shí)，基本的東西還是學(xué)得模棱兩可，沒有過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)大量做題以后，鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí)，反而有害無(wú)益。
解藥：考試說(shuō)明中明確提出，注重基礎(chǔ)，考查能力，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。
要多做一些基礎(chǔ)題，還有注意一些規(guī)范的表述。
口訣：回歸基礎(chǔ)、精選練習(xí)、持之以恒、量力而行。
弊病3：不注意知識(shí)系統(tǒng)化表現(xiàn)：不把知識(shí)系統(tǒng)化，是復(fù)習(xí)效率低下的最根本原因之一，沒有系統(tǒng)化就難有頭緒，各知識(shí)之間就彼此孤立，各部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么火候，哪些地方過(guò)關(guān)了，那些地方自己沒有學(xué)好，心中無(wú)數(shù)。
解藥：第一輪復(fù)習(xí)以后，應(yīng)在各知識(shí)點(diǎn)梳理的基礎(chǔ)上，找出各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
通過(guò)歸納，不僅可以梳理這一部分知識(shí)，更重要的是對(duì)今后那些有難度題提供一些可行的解題方法和思路。
口訣：梳理知識(shí)、形成線索、串聯(lián)線索、形成網(wǎng)絡(luò)。
弊病4：不注重抓住學(xué)科體系重點(diǎn)表現(xiàn)：有些同學(xué)希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢。
解藥：當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)和方法復(fù)習(xí)一輪以后，我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)來(lái)學(xué)。
這里的重點(diǎn)是一方面抓住重點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)，差的學(xué)科上升空間大，應(yīng)予以重視，促進(jìn)學(xué)科之間的平衡。
另一方面要理清學(xué)科內(nèi)的終點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)觸類旁通，形成能力。
各個(gè)知識(shí)的板塊內(nèi)容，要能夠在知識(shí)梳理過(guò)程中有所掌握，高質(zhì)量的訓(xùn)練好一些相關(guān)的題目，不貪多、只求精。
口訣：合理取舍、深化重點(diǎn)、追蹤熱點(diǎn)，有的放矢。
弊病5：沒有找到適合自己的方法表現(xiàn)：有些考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不可謂不努力，但是成績(jī)還是上不去，就是因?yàn)闆]有找到適合自己的方法。
解藥：首先要明確看書和做題的三個(gè)境界：看書的第一境界就是“記”，記住那些概念、定理、公式，明白有關(guān)知識(shí)的意義。
看書的第二境界是“聯(lián)”，就是將現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)與已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)形成系統(tǒng)。
看書的第三境界是“用”,就是要把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到解題中去，這樣才能更好的掌握。
解題的第一境界是“解”,就是想盡一切辦法解決面前的問(wèn)題。
解題的第二境界是“思”;就是解題以后要回顧和反思，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和方法。
解題的第三境界是“歸”，就是將獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回歸到書本上去。
如果提升到這種境界，看書時(shí)候多想應(yīng)用，設(shè)想應(yīng)用這些知識(shí)時(shí)的情形，做好配套練習(xí)，做題時(shí)候多想書本和知識(shí)聯(lián)系，這樣的效果一定會(huì)更好。
口訣：學(xué)會(huì)看書、提升境界、有效解題、改進(jìn)方法。
弊病6：不善于總結(jié)歸納表現(xiàn)：這種癥狀的產(chǎn)生歸根結(jié)底還是題海戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)致的結(jié)果，拼命做題，認(rèn)為做多了、接觸面就廣了，題型練得多了，方法就多了，居然還有一些高三老師也一直這樣認(rèn)為。
其實(shí)題海茫茫能做得完嗎?解藥：復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該總結(jié)和歸納一些知識(shí)系統(tǒng)，也要?dú)w納和總結(jié)存在的問(wèn)題，形成錯(cuò)題檔案，還要?dú)w納解題方法，如歸納某些問(wèn)題的重要解題思路，并總結(jié)哪些方法能解決哪些問(wèn)題，還有歸納知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，把知識(shí)學(xué)透，把方法用活。
口訣：由表及里、總結(jié)得失、總結(jié)方法、舉一反三。
弊病7：學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理表現(xiàn)：有些同學(xué)糊里糊涂的過(guò)日子，摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)，或者完全從興趣出發(fā)，或者干脆把學(xué)習(xí)任務(wù)堆積起來(lái)，一直拖到不得不完成為止，這時(shí)候新任務(wù)就來(lái)了，導(dǎo)致自己無(wú)所適從。
解藥：復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三種，其一是階段性計(jì)劃，即對(duì)一個(gè)時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)的大體安排。
其二是短期計(jì)劃，常常為天計(jì)劃，可以具體設(shè)計(jì)自己的時(shí)間安排，具有很強(qiáng)的操作性，制定好以后嚴(yán)格執(zhí)行。
并使自己過(guò)得充實(shí)起來(lái)。
第三是整體的計(jì)劃，包括成績(jī)的分?jǐn)?shù)，名次等，這樣使自己永遠(yuǎn)會(huì)有目標(biāo)。
口訣：分段計(jì)劃、科學(xué)有序、保證落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行。
弊病8：根據(jù)個(gè)人喜好下功夫表現(xiàn)：許多學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡，只對(duì)某個(gè)學(xué)科感興趣，或者只對(duì)某個(gè)老師所教的課感興趣。
對(duì)自己不喜歡的科目，或者對(duì)自己不喜歡老師所教的科目漫不關(guān)心，導(dǎo)致成績(jī)無(wú)法提高、學(xué)科之間的差距也越來(lái)越大。
解藥：要想提高總分，應(yīng)在弱勢(shì)學(xué)科和自己不太感興趣的學(xué)科上多下功夫。
口訣：優(yōu)勢(shì)學(xué)科、穩(wěn)步提高、弱勢(shì)學(xué)科、強(qiáng)行入軌。
弊病9：糾錯(cuò)屢犯，成績(jī)難以提高表現(xiàn)：有些同學(xué)沒有從錯(cuò)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，所以沒有找出錯(cuò)誤的根本原因，一味的認(rèn)為自己沒有記住。
解藥：在糾錯(cuò)過(guò)程中，既要總結(jié)錯(cuò)誤原因，更要分析其原因，利用反面知識(shí)鞏固正面知識(shí)。
分析錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)錯(cuò)?怎樣改變條件和問(wèn)題，使錯(cuò)誤的答案變成正確的答案。
同時(shí)，要抓住典型對(duì)正確解題進(jìn)行分析，對(duì)答案進(jìn)行檢驗(yàn)。
事實(shí)證明，練習(xí)是實(shí)踐，分析是升華，只做不分析，練習(xí)往往走過(guò)場(chǎng)。
要分析解題的根據(jù)是什么，還有沒有別的解法等。
口訣：分析錯(cuò)題、追根求源、反思錯(cuò)題、塞翁失馬。
弊病10：患得患失、考前心態(tài)失衡表現(xiàn)：高考當(dāng)前，有的學(xué)生因?yàn)檫^(guò)度緊張導(dǎo)致狀態(tài)不佳，甚至病倒。
解藥：考前要防止兩個(gè)極端的做法：一是過(guò)度放松，破壞了長(zhǎng)期形成的生物鐘，會(huì)適得其反。
二是挑燈夜戰(zhàn)、加班加點(diǎn)導(dǎo)致過(guò)度勞累，這些方面還有許多要注意的地方，以后再做總結(jié)。
口訣：調(diào)整心態(tài)、保持平衡、放松心情、緩解疲勞、合理飲居、一張一弛。
4、調(diào)整作息學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣是各個(gè)方面的，但對(duì)高考來(lái)說(shuō)，尤其是兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，希望同學(xué)們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面能夠加以調(diào)整。
首先是作息習(xí)慣。
學(xué)習(xí)最主要的陣地應(yīng)該在課堂，課下是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和消化。
有的同學(xué)拼時(shí)間，常常開夜車，有的甚至熬到后半夜一兩點(diǎn)鐘，結(jié)果導(dǎo)致生物鐘紊亂，白天睡覺，晚上睡不著;課上聽不好課，課下再去補(bǔ)。
惡性循環(huán)，難以取得較好的學(xué)習(xí)效果。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這是最得不償失的一種做法。
因此，在最后的學(xué)習(xí)階段一定要調(diào)整好作息時(shí)間，晚上不要睡得太遲，上課保證精力充沛，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，也能保障考試的正常發(fā)揮。
第二是學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要涉及學(xué)習(xí)時(shí)間的合理分配，這是保證學(xué)科均衡發(fā)展的條件之一。
要注意培養(yǎng)解題的規(guī)范性，確保會(huì)的題目不失分。
如果我們沒有足夠的重視，丟的分?jǐn)?shù)不僅很多，也更可惜。
如果不信，當(dāng)考完一次試以后看一看就明白了。
此外還要注意運(yùn)動(dòng)及飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。
高三最后階段，體能消耗很大，因此要格外重視體育鍛煉，爭(zhēng)取每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間慢跑，或其它體育鍛煉，但避免過(guò)于劇烈的體育活動(dòng)。
同時(shí)要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，合理飲食。
特別要注意飲食衛(wèi)生，保重身體最重要。
加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)并不是說(shuō)整天大魚大肉，葷菜素菜合理搭配，最好不要相信什么營(yíng)養(yǎng)液、補(bǔ)腦液之類，一日三餐按時(shí)吃好飯最關(guān)鍵。
睡眠好，身體棒，精力充沛，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高。
總之，最后60天要有所作為，最關(guān)鍵的是心理，其次才是方法。
要有適當(dāng)?shù)木o張度，但更要有一顆平常心。
不是距高考只有60天，而是離成功只要60天。
同學(xué)們，離高考還有60天，60天能做什么?60天的奮斗能使你從二本上升到一本，60天的奮斗能使你的人格得到升華;60天的奮斗能發(fā)生一個(gè)誰(shuí)都意料不到的奇跡;60天的奮斗能使自己的命運(yùn)發(fā)生一個(gè)翻天覆地的變化。
常見的活動(dòng)方案篇十一
表現(xiàn)：許多同學(xué)認(rèn)為攻堅(jiān)階段就必須要有大量的偏題、怪題、難題才能顯示出自己的水平，才能拿下高考中的壓軸題。
解藥：考試說(shuō)明明確提出，不考偏難、怪題，建議大家別做無(wú)用功。只有牢固掌握常規(guī)思維，常規(guī)方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，即使是一個(gè)尖子生，花費(fèi)很多的時(shí)間鉆研偏、難、怪題也是一個(gè)不好的現(xiàn)象。
弊病2：題目做得越多越好。
表現(xiàn)：許多同學(xué)漫無(wú)目的的做題，做得都麻木了，效果也就差了。有時(shí)，基本的東西還是學(xué)得模棱兩可，沒有過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)大量做題以后，鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識(shí)，反而有害無(wú)益。
解藥：考試說(shuō)明中明確提出，注重基礎(chǔ)，考查能力，只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。要多做一些基礎(chǔ)題，還要注意一些規(guī)范的表述。
弊病3：不注意知識(shí)系統(tǒng)化。
表現(xiàn)：不把知識(shí)系統(tǒng)化，是復(fù)習(xí)效率低下的最根本原因之一，沒有系統(tǒng)化就難有頭緒，各知識(shí)之間就彼此孤立，各部分內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么火候，哪些地方過(guò)關(guān)了，那些地方自己沒有學(xué)好，心中無(wú)數(shù)。
解藥：第一輪復(fù)習(xí)以后，應(yīng)在各知識(shí)點(diǎn)梳理的基礎(chǔ)上，找出各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)歸納，不僅可以梳理這一部分知識(shí)，更重要的是對(duì)今后那些有難度的題提供一些可行的解題方法和思路。
弊病4：不注重抓住學(xué)科體系重點(diǎn)。
表現(xiàn)：有些同學(xué)希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢。
解藥：當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)和方法復(fù)習(xí)一輪以后，我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)來(lái)學(xué)。這里的重點(diǎn)是一方面抓住重點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)，差的學(xué)科上升空間大，應(yīng)予以重視，促進(jìn)學(xué)科之間的平衡。另一方面要理清學(xué)科內(nèi)的終點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)觸類旁通，形成能力。各個(gè)知識(shí)的板塊內(nèi)容，要能夠在知識(shí)梳理過(guò)程中有所掌握，高質(zhì)量的訓(xùn)練好一些相關(guān)的題目，不貪多、只求精。
弊病5：沒有找到適合自己的方法。
表現(xiàn)：有些考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不可謂不努力，但是成績(jī)還是上不去，就是因?yàn)闆]有找到適合自己的方法。
解藥：首先要明確看書和做題的三個(gè)境界：
[看書]。
第一境界“記”，記住那些概念、定理、公式，明白有關(guān)知識(shí)的意義。
第二境界“聯(lián)”，就是將現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)與已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)形成系統(tǒng)。
常見的活動(dòng)方案篇十二
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常見的活動(dòng)方案篇十三
首先，檢查下域名是否解析正確，空間有沒有更改，其次確定網(wǎng)站程序本身有沒有問(wèn)題，一般asp,這些網(wǎng)站都是要在本地測(cè)試后在上傳到空間檢查。如何分析其中原因，可以通過(guò)ping命令來(lái)檢查網(wǎng)站的解析問(wèn)題。也可上傳一個(gè)測(cè)試頁(yè)面檢查。
2.網(wǎng)站沒收錄。
而且網(wǎng)站文章標(biāo)題、文章開頭、文章結(jié)尾一定要仔細(xì)斟酌。這也是蜘蛛?yún)^(qū)別文章原創(chuàng)性的標(biāo)準(zhǔn)。
3.網(wǎng)站沒排名。
這個(gè)就不是一朝一夕的事情，需要規(guī)劃seo策略，提高自身網(wǎng)站內(nèi)鏈外鏈建設(shè)。分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)據(jù)。自身網(wǎng)站要符合搜索引擎的口味。
4.網(wǎng)站沒流量。
網(wǎng)站的ip和pv需要更多的營(yíng)銷推廣手段，這不只是搜索引擎優(yōu)化了?？梢越Y(jié)合網(wǎng)絡(luò)上廣告投放，博客微博營(yíng)銷，口碑營(yíng)銷，電子郵件推廣，qqmsn群推廣，活動(dòng)推廣事件炒作推廣，品牌營(yíng)銷推廣。大鷹網(wǎng)相信這么多的推廣手段實(shí)施下去，網(wǎng)站的流量絕對(duì)蒸蒸日上。
分析完上面的幾點(diǎn)，大鷹網(wǎng)可以得出一個(gè)結(jié)論，網(wǎng)站營(yíng)銷要從多方位，多細(xì)節(jié)著手，把每一步都做到，每一步做的都很精很細(xì)，相信網(wǎng)站營(yíng)銷的收益一定會(huì)給你帶來(lái)豐厚的回報(bào)。
文章出處為大鷹網(wǎng)蘇州網(wǎng)站優(yōu)化，歡迎加入繼續(xù)拍磚!
常見的活動(dòng)方案篇十四
任何做過(guò)網(wǎng)絡(luò)排障的專業(yè)人士都清楚這是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，這里給出了一些最常見的光纖故障以及產(chǎn)生這些故障的可能因素，這些信息將有助于用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)故障進(jìn)行有根據(jù)的猜測(cè)。
光纖斷裂通常是由于外力物理擠壓或過(guò)度彎折;。
傳輸功率不足;。
光纖鋪設(shè)距離過(guò)長(zhǎng)可能造成信號(hào)丟失;。
連接器受損可能造成信號(hào)丟失;。
光纖接頭和連接器(connectors)故障可能造成信號(hào)丟失;。
使用過(guò)多的光纖接頭和連接器可能造成信號(hào)丟失;。
光纖配線盤(patchpanel)或熔接盤(splicetra)連接處故障。
通常而言，如果連接完全不通，那么很可能是光纖斷裂。但如果連接時(shí)斷時(shí)續(xù)，可能有以下原因：
結(jié)合處制作水平低劣或結(jié)合次數(shù)過(guò)多造成光纖衰減嚴(yán)重;。
由于灰塵、指紋、擦傷、濕度等因素?fù)p傷了連接器;。
傳輸功率過(guò)低;。
在配線間連接器錯(cuò)誤。
收集信息。
每當(dāng)我被派往一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境去處理問(wèn)題時(shí)，我要做到第一件事情就是收集故障表現(xiàn)和可能原因的基本信息。借助任何可用的方式，排障的關(guān)鍵在于通過(guò)提出正確的問(wèn)題來(lái)獲取有價(jià)值的信息。以下給出了一些首先應(yīng)當(dāng)被提出的問(wèn)題。
最近是否有人動(dòng)過(guò)光纖(拆除、重新連接)或者搬動(dòng)過(guò)pc?
找出最近是否有pc斷開連接或被搬動(dòng)非常重要。如果光纖線纜從pc斷開，那么很可能線纜根本一直就沒有被正確的連接，或者在重新連接的時(shí)候出了問(wèn)題，或者光纖在斷開的時(shí)候收到了損傷。
pc的硬件是否做過(guò)修改?
升級(jí)pc硬件同樣可能引發(fā)問(wèn)題。線纜可能斷開，或者沒有重新連接，或者連接不正確，或者光纖在重新連接之前受損。同樣，完全有可能在硬件升級(jí)的過(guò)程中光纖并沒有被斷開。如果是這樣情況，有可能是光纖在搬動(dòng)pc的時(shí)候受到拉扯，或pc機(jī)箱后部偶然被撞到墻上，撞壞了連接器。
還有可能是光纖根本沒有受損或被拉扯，而是新的硬件使得nic無(wú)法正常工作。解決的辦法是通過(guò)更改操作系統(tǒng)來(lái)判斷是否是nic的問(wèn)題。當(dāng)然，如果你在使用windows9x、me、或者xp，可以通過(guò)設(shè)備管理器(devicemanager)來(lái)檢查系統(tǒng)任何的硬件來(lái)判斷設(shè)備是否正常工作。
如果有可能，我還建議暫時(shí)將新的硬件取下來(lái)，回到系統(tǒng)早期狀態(tài)。這可以分析問(wèn)題是否是由于系統(tǒng)的新硬件造成的，還是別的什么原因。
最近是否搬動(dòng)過(guò)設(shè)備?
我已經(jīng)數(shù)不清有多少次我處理過(guò)的銅纜網(wǎng)絡(luò)故障是由于有人走得太快帶動(dòng)了原本貼著墻面的桌子，或是清潔工偶然搬動(dòng)桌子做吸塵清掃。在沒有拔掉網(wǎng)絡(luò)纜線而搬動(dòng)桌子的時(shí)候，線纜很可能會(huì)受到過(guò)度拉扯，或者被桌子壓住或被卷折。如果這樣的動(dòng)作會(huì)損傷到一根銅線的話，那么可以想象這會(huì)給光纖帶來(lái)什么樣的后果，它可是用玻璃做的。
最近有人(例如電話公司員工)在這棟樓里施工么?
這似乎是一個(gè)奇怪的問(wèn)題，但就我的經(jīng)驗(yàn)而言，故障常常和電話公司員工的拜訪同時(shí)出現(xiàn)。電話公司的技術(shù)人員可能切斷線纜、拔掉插頭，做出你可能想到的任何事情。我不打算去推測(cè)這種行為后面的邏輯關(guān)系，但如果網(wǎng)絡(luò)出了問(wèn)題同時(shí)你被告知昨天有人在這棟樓里安裝電話或是進(jìn)行其他的電氣施工，那么你或許可以找到一個(gè)解決問(wèn)題的好的切入點(diǎn)。
光纖是否被踩到，還是被壓在椅子的腳下，或是受到了其他的物理壓迫?
每當(dāng)我的問(wèn)題切中要害并且最終用戶承認(rèn)了他們所做的事情之后，我都會(huì)吃驚不已。如果你采用一種和善的方式來(lái)詢問(wèn)用戶線纜能夠承受多少力的物理壓迫，他們通常都會(huì)告訴你正確的答案。但需要記住，絕大多數(shù)的用戶都不清楚光纖在被踩或彎折太厲害以及被椅子碾來(lái)碾去的情況下會(huì)斷裂。
快速但并不精確的測(cè)試。
在處理某個(gè)特定問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)間通常是一個(gè)關(guān)鍵的因素。用戶需要盡快的回到線上工作，而我也會(huì)有很多其他的工作需要去做。出于這一點(diǎn)，我總是盡可能快的診斷出問(wèn)題出在什么地方。
有一種不太科學(xué)但非常有效的開始排障的方法。我首先將光纖兩端斷開，然后把一只激光指點(diǎn)器對(duì)準(zhǔn)光纖一段，看另一端是否有光線出來(lái)，如圖a所示。如果你沒有激光指點(diǎn)器，一個(gè)明亮的手電筒也可以，如圖b所示。光纖本來(lái)就是設(shè)計(jì)用來(lái)傳導(dǎo)光的，所以你不必?fù)?dān)心需要把光源非常精確的對(duì)準(zhǔn)線纜。
如果激光指點(diǎn)器和手電筒的光都可以通過(guò)線纜，現(xiàn)在到了需要進(jìn)一步進(jìn)行診斷的時(shí)候了。在解決這類問(wèn)題時(shí)，我傾向于使用排除法。
我通常從拔掉有問(wèn)題的計(jì)算機(jī)光纖插頭開始，然后把一臺(tái)我確定工作正常的pc或筆記本計(jì)算機(jī)接在線纜上。如果這臺(tái)pc的網(wǎng)絡(luò)功能能夠運(yùn)轉(zhuǎn)，那么我可以確定不是線纜的問(wèn)題。有可能是nic損壞，或是配置問(wèn)題使得計(jì)算機(jī)無(wú)法正確識(shí)別nic。例如，nic或許同系統(tǒng)中的其他設(shè)備發(fā)生沖突，或必須的dll文件損壞。
如果這臺(tái)原本工作正常的計(jì)算機(jī)在連接線纜后同樣無(wú)法接入網(wǎng)絡(luò)，那么問(wèn)題要么出在線纜上，要么出在另一斷連接的端口上。先讓這臺(tái)正常的pc保持和線纜的連接，然后把另一端接到一個(gè)可以確定工作正常的端口。如果pc網(wǎng)絡(luò)仍然無(wú)法接通，那么線纜的確有問(wèn)題。而另一方面，如果pc網(wǎng)絡(luò)開始工作了，那么問(wèn)題出在原來(lái)的端口上。
但有時(shí)你并不能采用排除法。例如，你沒有多余的計(jì)算機(jī)或者多余的端口，或者線纜跨越了很長(zhǎng)一段距離等等，都會(huì)使得這樣的排障方法無(wú)法實(shí)施。如果是這種情況，我們還有其他的一些排障方法和工具。
診斷工具。
或許你注意到了在我的常見光纖問(wèn)題列表中，信號(hào)衰減是頻繁出現(xiàn)的一個(gè)詞。幸運(yùn)的是，有一種被成為信號(hào)衰減檢測(cè)(losstesting)的技術(shù)可以用于對(duì)光纖信號(hào)衰減的程度進(jìn)行測(cè)量。
這項(xiàng)技術(shù)需要把一個(gè)光發(fā)生器接到一個(gè)功率表上。你可以設(shè)置你希望通過(guò)光發(fā)生器進(jìn)行測(cè)試的信號(hào)dbm范圍以及波長(zhǎng)。然后將光發(fā)生器接到功率表上，功率表將對(duì)信號(hào)進(jìn)行檢測(cè)，并給出信號(hào)衰減情況的報(bào)告。通常而言，在測(cè)量未知線纜前，你需要使用一根已經(jīng)確定可以工作正常的線纜作為參考，來(lái)建立一條測(cè)量基準(zhǔn)線。如果未知的線纜是沒有問(wèn)題的，那么它的信號(hào)丟失的測(cè)量數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)同參考線纜的測(cè)量值相近。
不過(guò)我無(wú)法告訴你什么程度的信號(hào)丟失會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題，因?yàn)檫@很大程度取決于線纜和物理環(huán)境。然而，這里還是給出了一些你可以參考的指導(dǎo)意見。請(qǐng)記住，這些僅僅是指導(dǎo)意見。由于你的線纜種類和我的不同，因此你得出的數(shù)據(jù)可能和這里的數(shù)據(jù)有很大的差別：
信號(hào)通過(guò)每個(gè)連接器會(huì)有0.5-db的衰減，最大衰減為0.75db;。
信號(hào)通過(guò)每個(gè)光纖結(jié)合處會(huì)有2db的衰減;。
如果使用單模光纖，預(yù)計(jì)每600英尺衰減0.1db;。
如果使用多模光纖，預(yù)計(jì)每100英尺衰減0.1db。
你所需要的實(shí)際測(cè)試設(shè)備會(huì)根據(jù)你所使用的線纜和連接器種類不同而有所差別。顯然，并不是每一種連接器都可以接在測(cè)試儀器上。同樣的道理，也不能指望設(shè)計(jì)用來(lái)測(cè)試單模光纖的設(shè)備可以測(cè)試多模光纖。在市場(chǎng)上可以看到很多不同的光纖測(cè)試儀器。一些測(cè)試儀器僅僅可以測(cè)試一種光纖，而另外一些則可以測(cè)試很多種。就我個(gè)人觀點(diǎn)，flukenetworks所生產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試設(shè)備是最好的。
光纖顯微鏡。
我已經(jīng)提到過(guò)，光纖受到污染同樣是一個(gè)問(wèn)題。光纖受到的污染來(lái)自于灰塵、擦傷、光纖連接器端的環(huán)氧樹脂等等東西。檢查諸如光纖污染這樣的問(wèn)題最好的辦法就是使用光纖顯微鏡。
光纖顯微鏡是一種特殊的顯微鏡，專為觀察光纖而設(shè)計(jì)。通常光纖顯微鏡的價(jià)格從100美元到800美元不等。
如果你正在考慮購(gòu)買一臺(tái)光纖顯微鏡，除了價(jià)格之外還有一些因素需要考慮。第一點(diǎn)是你應(yīng)當(dāng)檢查是否有插頭，使你可以方便的拿住線纜。很多廉價(jià)的便攜式顯微鏡需要你在觀察時(shí)拿著光纖。在高放大倍率的情況下，就不需要拿著光纖，通過(guò)顯微鏡就可以對(duì)其進(jìn)行徹底檢查。
下一點(diǎn)需要注意的是放大倍率。通常而言，光纖顯微鏡的放大倍率范圍從100倍到400倍。放大倍率越高，你就可以看到更多的光纖細(xì)節(jié)。
最后，你好需要檢查顯微鏡是光學(xué)的還是電子的。很多高端的光纖顯微鏡實(shí)際上是在視頻顯示器上顯示圖像，而無(wú)需通過(guò)顯微鏡的鏡頭筒來(lái)進(jìn)行觀察。這樣的系統(tǒng)通?？梢詫?mm的光纖端部放大到一個(gè)網(wǎng)球大小。
一家名位priorscientific的公司已經(jīng)生產(chǎn)出了一種光纖顯微鏡軟件。這種光纖顯微鏡可以在對(duì)光纖進(jìn)行檢查時(shí)將所有的主觀因素排除在外。軟件會(huì)在顯微鏡所提供的圖像上查找特定的細(xì)節(jié)，然后根據(jù)圖像來(lái)對(duì)光纖進(jìn)行評(píng)價(jià)。
也可能不是你的錯(cuò)。
如同其制造材料玻璃一樣，光纖的確非常脆弱。你可以把銅線打個(gè)結(jié)然后接著用，但在處理光纖的時(shí)候你卻需要小心翼翼并帶上皮手套。從使用光纖開始，你就會(huì)遇到伴隨而來(lái)的各種麻煩。了解光纖出問(wèn)題的原因，以及相應(yīng)對(duì)策將會(huì)有助于解決這些問(wèn)題，而無(wú)需痛苦的放棄使用光纖。
常見的活動(dòng)方案篇十五
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的環(huán)境下，市場(chǎng)的形態(tài)時(shí)刻都在發(fā)生著巨大的演變。虛擬市場(chǎng)(或信息市場(chǎng))作為這一時(shí)代演變的產(chǎn)物之一。突破了許多傳統(tǒng)市場(chǎng)的限制，為了新一輪的市場(chǎng)營(yíng)銷和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。虛擬市場(chǎng)的表現(xiàn)為交易直接化、市場(chǎng)多樣化和個(gè)性化、一對(duì)一或微營(yíng)銷形式出現(xiàn)、交易范圍全球化等;市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者面臨較低的市場(chǎng)進(jìn)入壁壘、競(jìng)爭(zhēng)比傳統(tǒng)環(huán)境更加激烈、競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)的多樣化。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的范圍大大地突破了原商品銷售范圍和消費(fèi)者群體、地理位置半徑和交通便利條件劃界的營(yíng)銷模式，產(chǎn)品交易會(huì)沒有了地點(diǎn)和統(tǒng)一時(shí)間的概念，取而代之的是一個(gè)網(wǎng)址和客戶希望的任何時(shí)間，群體集會(huì)變成了個(gè)體根據(jù)自己的需要來(lái)訪問(wèn)和處理;消費(fèi)者了解商品信息的途徑演變?yōu)橹鲃?dòng)在網(wǎng)上搜尋信息和被動(dòng)地從傳媒接受信息并重等。
1、2行業(yè)背景與方向。
當(dāng)我們走進(jìn)超市就會(huì)看到許多休閑食品琳瑯滿目，包裝新穎、時(shí)尚，而消費(fèi)者的購(gòu)買更是絡(luò)繹不絕。休閑食品已悄然成為今天的消費(fèi)新寵。20某某年我國(guó)休閑食品市場(chǎng)容量已達(dá)到300億元左右。雖然市場(chǎng)增長(zhǎng)迅速，但我國(guó)平均每人消費(fèi)量?jī)H為22、6克，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家人均消費(fèi)2、7千克的消費(fèi)水平。中國(guó)的人口基數(shù)大、消費(fèi)層次豐富，休閑食品正醞釀著許多新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，消費(fèi)潛力巨大。
然而，從另一個(gè)層面觀察我們發(fā)現(xiàn)由于休閑食品種類繁多，休閑食品行業(yè)市場(chǎng)集中度并不高，全行業(yè)前十強(qiáng)企業(yè)只占據(jù)三成銷售份額。在韓國(guó)銷量很小的南瓜籽、杏仁等?，F(xiàn)在是中國(guó)的消費(fèi)者食用最多的休閑食品，表明中國(guó)消費(fèi)者的休閑食品觀念還停留在發(fā)展的初期。休閑食品市場(chǎng)還處在完全競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，沒有領(lǐng)導(dǎo)品牌，遠(yuǎn)未形成像方便面。食用油和飲料等食品品類壟斷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)格局。對(duì)眾多休閑食品企業(yè)來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)機(jī)會(huì)均等，能否快速做大市場(chǎng)規(guī)模，主要取決于對(duì)該市場(chǎng)領(lǐng)域的理解和把握。
一方面，目前借助超市等實(shí)體店的傳統(tǒng)營(yíng)銷模式在對(duì)休閑食品進(jìn)行進(jìn)一步推廣時(shí)所起的作用已經(jīng)局限。
另一方面，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的興起，網(wǎng)絡(luò)銷售和網(wǎng)上購(gòu)物逐漸熱門起來(lái)。休閑食品的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)正醞釀著許多新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，消費(fèi)潛力巨大。如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行休閑食品的推廣和營(yíng)銷就顯得尤為重要。
當(dāng)然，面對(duì)休閑食品的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的。在新的市場(chǎng)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷會(huì)面臨重新檢驗(yàn)營(yíng)銷目的、優(yōu)先權(quán)、戰(zhàn)略和策略的挑戰(zhàn)。銷售將逐步轉(zhuǎn)向以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷為主。it技術(shù)與營(yíng)銷的關(guān)系需要重新定位，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與傳統(tǒng)媒體的整合將形成一種虛擬空間，這種整合也給企業(yè)帶來(lái)巨大的價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的營(yíng)銷根本原則是：利用網(wǎng)絡(luò)建立以顧客價(jià)值創(chuàng)新為核心的營(yíng)銷模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化與顧客間的互動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)充分挖掘現(xiàn)有資源撬動(dòng)潛能等。
2、市場(chǎng)分析。
2、1網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的外部環(huán)境。
2、1、1競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化。
1、市場(chǎng)進(jìn)入壁壘較低?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性使任何一個(gè)創(chuàng)業(yè)者無(wú)須投入較多的資源就能參與競(jìng)爭(zhēng)，在這種環(huán)境下，每一個(gè)人的機(jī)會(huì)是均等的，他們都可以通過(guò)創(chuàng)新型營(yíng)銷獲得超常規(guī)的發(fā)展。休閑食品的經(jīng)營(yíng)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以省去了店面租金和大部分的人力成本，這樣不僅可以使資本實(shí)力低的經(jīng)營(yíng)者進(jìn)入市場(chǎng)，同時(shí)也降低了商品的成本。
2、競(jìng)爭(zhēng)比傳統(tǒng)環(huán)境更激烈。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，消費(fèi)者能以最低成本獲取必要的信息，從而有更多的選擇機(jī)會(huì)和表達(dá)機(jī)會(huì)。在互聯(lián)網(wǎng)上，信息基本都是共享的，在競(jìng)爭(zhēng)商家人數(shù)增加信息資源相同，而且沒有店面優(yōu)勢(shì)的情況下，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加的劇烈。
3、競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)多樣化。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)除了產(chǎn)品內(nèi)在質(zhì)量和服務(wù)，還包括信息查詢是否方便、物流是否配套、支付是否安全等。
2、1、2時(shí)空觀念的變化。
1、網(wǎng)絡(luò)可以跨越時(shí)間約束進(jìn)行全天候的信息交換，因此人們的活動(dòng)可以不按既定的時(shí)間程序安排。
2、出于世界任何一個(gè)地理位置的客戶，只要上網(wǎng)就可以獲取有關(guān)的信息，因此在空間上沒有了地域的概念。
2、1、3市場(chǎng)形態(tài)的變化。
虛擬市場(chǎng)只需提供商品信息，就可供客戶進(jìn)行挑選和購(gòu)買，它既沒有資金的占用，也沒有貨物的積壓。其最大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)為能夠在無(wú)限擴(kuò)大市場(chǎng)“陳列”商品數(shù)量的同時(shí)，又不會(huì)對(duì)經(jīng)營(yíng)者形成任何負(fù)擔(dān)。虛擬市場(chǎng)擁有交易直接化、市場(chǎng)多樣化和個(gè)性化、一對(duì)一或微營(yíng)銷形式和交易范圍全球化等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)正是經(jīng)營(yíng)者所追求的和市場(chǎng)營(yíng)銷努力所期望實(shí)現(xiàn)的。
2、2網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的虛擬環(huán)境。
2、2、1營(yíng)銷理念的變化。
互聯(lián)網(wǎng)打破了地域分割，縮短了流通時(shí)間，降低了物流、資金流、及信息流傳輸處理成本，使生產(chǎn)和消費(fèi)更為貼近，使客戶有極大的商品選擇空間和余地，從而提高了市場(chǎng)營(yíng)銷的形態(tài)效用、空間效用、時(shí)間效用、價(jià)值效用與信息效用。而且，此時(shí)的客戶在選擇產(chǎn)品時(shí)表現(xiàn)出明顯的“個(gè)性化”特征，能否快速響應(yīng)客戶的個(gè)性化需求變化，決定了企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中能否生存和發(fā)展。因此必須以“客戶”所代表的市場(chǎng)為導(dǎo)向、“客戶滿意度”為發(fā)展最重要的指標(biāo)，提高產(chǎn)品更新?lián)Q代、網(wǎng)站內(nèi)容更新、信息查詢與交互、物流等的速度。提升誠(chéng)信度盡力良好的商譽(yù)形象，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，維系、改善并擴(kuò)充與客戶的關(guān)系。
2、2、2網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷帶來(lái)的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷面臨重新檢驗(yàn)營(yíng)銷目的、優(yōu)先權(quán)、戰(zhàn)略和策略的挑戰(zhàn)，需要重組項(xiàng)目、重新利用媒體組合、重新安排員工，甚至替代某些員工，代之以互動(dòng)媒體專家。整個(gè)營(yíng)銷要學(xué)習(xí)并掌握信息傳播和回應(yīng)管理的方式，營(yíng)銷資源傾向于網(wǎng)絡(luò)，銷售重新定位，新舊媒體一體化趨勢(shì)，it技術(shù)與營(yíng)銷關(guān)系重新定位等等。
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