在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生暑假周記篇一
暑假里，我完成了老師布置的`作業(yè)。
暑假里，我讀了《獲獎(jiǎng)名家童話橙色卷》、《八十天環(huán)游地球》、《中國(guó)少年兒童》。
暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳。
暑假里，我跟著我爸爸，去漂流，泡溫泉、沖浪玩的很開(kāi)心！
暑假里，我去爬山，看龍門(mén)石窟，了解了很多古代的歷史和文化，懂得了天子駕六的來(lái)由。
暑假里，我在藝術(shù)中心參加了《保衛(wèi)黃河》的鋼琴演出。
這個(gè)暑假里，我很快樂(lè)。
小學(xué)生暑假周記篇二
做家務(wù)就是洗碗、做飯。我現(xiàn)在是天天做家務(wù)，吃完飯洗碗就是我的家務(wù)，我先到上洗潔精。我就拿來(lái)一塊布，從碗的邊上洗起洗了碗的邊，就該洗里面。洗完碗后就開(kāi)起水把碗徹徹底底的沖一變碗就洗好了。我每天還要做一樣家務(wù)就是拖地。我可是每早起來(lái)拖地。拖地累是累了點(diǎn)可是可以段練身體。不信你就拖一拖。拖地可就要先接滿一桶水。在拿來(lái)拖把放在水桶弄濕后在把拖把拿出來(lái)拖。拖地一定要把一些角落拖干凈，就可一了。做家務(wù)也是一種段練身體好方法。我們學(xué)生應(yīng)該多在家里做點(diǎn)家務(wù)。
小學(xué)生暑假周記篇三
今天，我大舅悄悄給我和弟弟各買(mǎi)了一輛捷利馬的折疊型自行車(chē)，弟弟的`自行車(chē)是輛深紅色的，我的自行車(chē)是輛橙色的。有了屬于自己的自行車(chē)，我和弟弟高興得一蹦三尺高大聲歡呼著“哦，我們也有自行車(chē)嘍！”
突然，弟弟不歡呼雀躍了，沮喪地說(shuō)：“雖然有了自行車(chē)但我卻不會(huì)騎，不相當(dāng)于沒(méi)買(mǎi)一樣嗎？”我說(shuō)：“可以學(xué)呀，世上無(wú)難事，只怕有心人?！睕](méi)等我說(shuō)完，我弟弟就去學(xué)自行車(chē)去了，真是功夫不負(fù)有心人呀，弟弟學(xué)了一會(huì)便會(huì)騎半圈了。
通過(guò)這件事我知道了“只要功夫深，鐵桿磨成針”。
小學(xué)生暑假周記篇四
暑假剛剛過(guò)去了一半，而我卻盼著開(kāi)學(xué)了。這與上學(xué)期期末的'時(shí)候盼著放暑假剛剛相反，現(xiàn)在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開(kāi)水，透過(guò)玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開(kāi)水而已，沒(méi)有一點(diǎn)盛紅酒的高腳杯想象力。要說(shuō)有多么平淡，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)自然醒，梳洗完畢后，和爸爸媽媽一起吃早飯。這早飯的內(nèi)容也是毫無(wú)想象力，牛奶、雞蛋、面包。偶爾爸爸會(huì)買(mǎi)來(lái)豆?jié){和油條，這也讓我感到無(wú)比的驚喜，吃著都將和有條，我會(huì)覺(jué)得非常的有滋味。
吃早飯的時(shí)候，我默默地遭受著媽媽的嘮叨，嘮叨我不要整天上網(wǎng)玩游戲，嘮叨我要多復(fù)習(xí)功課，嘮叨我上的輔導(dǎo)班要好好學(xué)。偶爾，爸爸會(huì)和我講一些時(shí)事和笑話，這才會(huì)激起我說(shuō)話的欲望，我和爸爸往往能款款而談，這頓早飯吃得也會(huì)讓我的心情豁然開(kāi)朗。
小學(xué)生暑假周記篇五
這是放暑假的第二周了，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門(mén)，我覺(jué)得自己好像置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的'世界里。
噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)?，?zhēng)氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開(kāi)滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘟嘟，快過(guò)來(lái)呀”，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，媽媽給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我高興極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒(méi)有回來(lái)，所以沒(méi)有上，多少有些遺憾。
小學(xué)生暑假周記篇六
今天，我和媽媽來(lái)到了菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，菜攤兒上各種各樣的蔬菜真是琳瑯滿目，有黃瓜、西紅柿、辣椒、茄子、蘑菇、西蘭花等等等等。我挑選了自己最喜歡吃的菜—花菜、茄子和蘑菇。
我們還買(mǎi)了好多豌豆，回家我?guī)蛬寢寗兞藵M滿一盆子，媽媽把豆豆凍在冰箱里，到了冬天就可以拿它做美味的咖喱飯了！
小學(xué)生暑假周記篇七
期末考試結(jié)束了，意味著暑假就到來(lái)了。媽媽答應(yīng)過(guò)我考完試之后就會(huì)帶我去游樂(lè)園玩，于是我們決定去常州恐龍園。6月24日下午我們帶著流行包踏上了去常州的火車(chē)，經(jīng)歷了數(shù)小時(shí)后，我們終于到了我們的終點(diǎn)站常州，于是我們就在常州的旅館休息一晚，這樣好在第二天有足夠的精神去游樂(lè)園歡快的玩耍。
中華恐龍園真的'很好玩，也很有意義?？梢詫W(xué)到很多關(guān)于恐龍的知識(shí)，這一天我過(guò)得很快樂(lè)。
小學(xué)生暑假周記篇八
每個(gè)人都有一個(gè)暑假計(jì)劃，你想知道我的暑假計(jì)劃嗎？那好，一起來(lái)看我的暑假計(jì)劃吧！
我打算七月五日寫(xiě)字貼和練習(xí)本。七月六日薄西山開(kāi)始寫(xiě)高質(zhì)量的作文 。每天寫(xiě)一篇。字貼有五十篇，每天寫(xiě)一篇，一定能完成。十天就能寫(xiě)完十篇高質(zhì)量的作文，并不是很簡(jiǎn)單的作文，是高質(zhì)量的作文，高質(zhì)量的作文要想，也要寫(xiě)發(fā)生過(guò)的和自己遇到過(guò)的事情。還有練習(xí)本的作業(yè)多著呢！只要一天寫(xiě)十篇以下也可以。只要這樣寫(xiě)下去，就可以寫(xiě)完了。
如果晚上不學(xué)習(xí)的話。開(kāi)學(xué)就交不上作業(yè)了，所以我在晚上看老師發(fā)的兩本書(shū)和媽媽買(mǎi)的兩本書(shū)，其中有一本是科普類(lèi)的書(shū)。
看完了四本書(shū)，我還要寫(xiě)四本書(shū)的讀后感 。
你是不是覺(jué)得我連續(xù)寫(xiě) 太累了，并不是這樣的，在寫(xiě)和讀的時(shí)個(gè)，我會(huì)休息一會(huì)兒，這樣就不會(huì)太累了。
你別忘了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)了，我把英語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都寫(xiě)在了一張紙上，只是我沒(méi)有寫(xiě)在作文本而以，要是我寫(xiě)在作文本就太長(zhǎng)了。
你看到我的暑假計(jì)劃了嗎？
小學(xué)生暑假周記篇九
一年一次的暑假又來(lái)臨了,真是讓我既期待又興奮啊!
爸爸在今年的暑假里,帶我們?nèi)胰艘黄鹑ズＱ笊鷳B(tài)館,為了迎接這美好的一切,我們首先去購(gòu)買(mǎi)了一些零食,接著再去買(mǎi)了些礦泉水,最后才開(kāi)車(chē)前往海生館.
到了海生館,售票處早已人山人海了,爸爸耐心的排著隊(duì),買(mǎi)了六張門(mén)票.進(jìn)到展覽館后,我們首先去看一些可愛(ài)的熱帶魚(yú)類(lèi),接著還欣賞了鯊魚(yú)游泳的英姿,還看了許多有趣的水中植物.其中我印象最深刻的是「白鯨」,我們一邊吃著零食,一邊就看著白鯨曼妙的泳姿,那可愛(ài)的樣子,到現(xiàn)在還忘不了.
回家前,剛好在販?zhǔn)鄄靠吹桨做L的鑰匙圈,還有其他動(dòng)物模樣的紀(jì)念品,我就買(mǎi)了許多的紀(jì)念品回家,那天過(guò)得真是好快樂(lè)喔!
今年的暑假真讓我印象深刻啊!希望下次暑假,還能有像今年暑假一樣的難得出游經(jīng)驗(yàn).
小學(xué)生暑假周記篇十
那么假如我是涼風(fēng)也挺好，在最熱的時(shí)候來(lái)上一陣涼風(fēng)，那是多么的神清氣爽。
但是這些都只是幻想，而幻想終究不是現(xiàn)實(shí)。
既然不能變成其它的身份，那還不如就要做好自己……
忽然吹來(lái)一場(chǎng)熱風(fēng)，把我的思緒打斷了。我這才發(fā)現(xiàn)已然是中午。在這最熱的時(shí)候還是回家吧！
回頭我又看了一眼云，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
小學(xué)生暑假周記篇十一
我的暑假生活是多姿多彩的，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)暑假。就快開(kāi)學(xué)了我要好好表現(xiàn)一下，下面就說(shuō)說(shuō)我的暑假生活吧！
這個(gè)暑假發(fā)生了很多事情。上一次弟弟發(fā)高燒，跑到鄭州才看好，在弟弟不在的幾天里我飯吃不香、覺(jué)睡不好，光想弟弟回家。弟弟一見(jiàn)到我，這親那親可高興了，弟弟把他在鄭州的幾天告訴了我。
我的暑假有許許多多的趣事，說(shuō)也說(shuō)不完數(shù)也數(shù)不盡，有很多趣事，很少傷心事。
暑假一下子就結(jié)束了，后天就要開(kāi)學(xué)了，我可要好好的讀書(shū)，向?qū)W習(xí)好的學(xué)習(xí)。
小學(xué)生暑假周記篇十二
在我的眼前有一盆風(fēng)葉蘭。
它的根部是灰色的，很像蒜頭。它的葉子向四面展開(kāi)，有的是挺著的，有的是下垂的，葉子摸起來(lái)滑滑的，就像一條條精致的玉帶。一朵朵雪白的花在碧綠的葉子中間綻放開(kāi)來(lái)，有的花才展開(kāi)兩三片花瓣，半張半合，含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘悄悄地探出頭來(lái);有的花瓣全展開(kāi)了，喜氣洋洋、就像剛辦了件大喜事一樣;有的還是花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。
你仔細(xì)地觀察，就可以發(fā)現(xiàn)花蕊共有六個(gè)，金黃金黃的，就像六個(gè)小娃娃睡在花朵里。
一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，底下的葉子正在為它們歡呼呢!看著，看著，我自己仿佛就是一朵風(fēng)葉蘭，穿著白衣裳，站在微風(fēng)中，和花兒一起舞動(dòng)。
啊!風(fēng)葉蘭雖然是一朵普通的花，但是它仍然在花圃默默地為人們展示它那蓬勃的生機(jī)，正是因?yàn)橛羞@些可愛(ài)的小生命，我們的深圳才如此地美麗多嬌，如此讓人流連忘返!
小學(xué)生暑假周記篇十三
這周我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。 仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
暑假里我也有自己的計(jì)劃，因?yàn)樾聦W(xué)期我也有新的目標(biāo)。在下周我一定要按照我的計(jì)劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標(biāo)。
小學(xué)生暑假周記篇十四
這周我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我在田間的.小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：我已經(jīng)盡力了！
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把啟示送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)啟示。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
暑假里我也有自己的計(jì)劃，因?yàn)樾聦W(xué)期我也有新的目標(biāo)。在下周我一定要按照我的計(jì)劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標(biāo)。
小學(xué)生暑假周記篇十五
今年暑假我過(guò)得既輕松又愉快，豐富多彩，是屬于我自己的暑假生活。
暑假中我更多時(shí)間在書(shū)的世界漫游，我讀了各種各樣的書(shū)，從童話到名著、還有科普?qǐng)D書(shū)，我所讀的每本書(shū)都讓我入迷，忘記了時(shí)間、忘記了飲食，所讀的每本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手、受益匪淺，每天都與書(shū)相伴使我的暑假生活很充實(shí)很快樂(lè)。
為了提高我的字體，假期里我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，跟很多的小朋友在一起練書(shū)法，比賽看誰(shuí)寫(xiě)的最好又最快，每天都在輕松快樂(lè)中度過(guò)。
總之，這個(gè)暑假一天天的在重復(fù)著，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊，這就是我的暑假生活，一個(gè)溫馨而又快樂(lè)的暑假生活。我真開(kāi)心。
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