總結(jié)是一個(gè)證明個(gè)人成長和進(jìn)步的有力證據(jù)?？偨Y(jié)要精煉，言之有物，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談和空洞的陳述。總結(jié)寫作是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
這次持續(xù)三周的攝影測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)讓我對(duì)這門學(xué)科有了更深一步的認(rèn)識(shí)。通過這么實(shí)習(xí)，我不僅基本了解了攝影測(cè)量的整個(gè)生產(chǎn)過程以及遙感圖像處理方面的相關(guān)手段，學(xué)會(huì)了virtuozo數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)的基本操作，更重要的是加深了對(duì)攝影測(cè)量與遙感相關(guān)知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)在用軟件進(jìn)行操作時(shí)要沉下心來處理圖像。
在進(jìn)行建筑物立面控制測(cè)量時(shí)，可能由于很長時(shí)間沒有進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)，其中的全站儀操作忘了一些操作步驟造成小組測(cè)量兩次，不過還好，小組人很團(tuán)結(jié)，很快就測(cè)量完成。
的使用和程序編程。我們首先進(jìn)行的是elen航空攝影測(cè)量軟件的使用，進(jìn)行內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向、空間后交前交、立體匹配和dem、dom的生成。內(nèi)定向相對(duì)比較好操作，只要細(xì)心的去找到點(diǎn)便可?？臻g后交需要手動(dòng)確定控制點(diǎn)位置，這便增加了難度，加上像片分辨率較低等的外在因素的影響，導(dǎo)致定向誤差總是比較大，但是由于前面操作的經(jīng)驗(yàn)還是比較好的完成了。后面進(jìn)行立體匹配時(shí)，由于選錯(cuò)了一些點(diǎn)導(dǎo)致生成的dem凸顯許多尖突。之后通過刪點(diǎn)和適量的增加一些點(diǎn)，消除了尖突并順利生成了dem和dom。
接下來進(jìn)行elen近景攝影測(cè)量軟件操作時(shí)，我們通過在后面的線性變換計(jì)算發(fā)現(xiàn)一些點(diǎn)不符合，便去前面把不符的點(diǎn)刪除掉。經(jīng)過數(shù)次嘗試我們才得到了滿意的結(jié)果，為后面的繪圖打下了基礎(chǔ)。我們做了兩套，一套是河海的相機(jī)拍攝的，另一組是文天的相機(jī)拍攝的。由于拍攝的原因，文天的相機(jī)拍的相片分辨率不高為繪圖帶來了很大的麻煩。在進(jìn)行一定的取舍后順利完成了立面圖的繪制。
相對(duì)前面的軟件操作來說virtuozo的操作簡(jiǎn)單，自動(dòng)化程度很高。半天就完成了。后面主要進(jìn)行的是遙感專題制圖實(shí)驗(yàn)。對(duì)于幾何校正、監(jiān)督分類等我們?cè)趯W(xué)遙感時(shí)就已經(jīng)大致學(xué)過。專家分類和空間建模對(duì)我們來說則是新的內(nèi)容。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)書及網(wǎng)上相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)下，運(yùn)用譜間相關(guān)法建立了空間模型，得到了較好的水體提取結(jié)果。當(dāng)然，貫穿于這三周的還有編程。選擇空間后方交會(huì)作為方向。
這次實(shí)習(xí)讓我懂得了一個(gè)詞：耐心。在用軟件進(jìn)行操作時(shí)，需要的就是耐心和運(yùn)用相關(guān)的所學(xué)的知識(shí)，由此知道上課的重要性。以后上課要多聽課，對(duì)于不懂的問題要仔細(xì)探究一下。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間不是很長，但也不短了。在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸。
在xx月x號(hào)到的x，在學(xué)校收拾了一下，28號(hào)出發(fā)去xx職教中心。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期待，又有一些緊張，不知道自己可不可以教好他們，他們會(huì)不會(huì)聽我的，上課會(huì)不會(huì)搗亂。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心有點(diǎn)早。中午到的學(xué)校，主任給我們安排了宿舍，但是宿舍真的特別亂，不好收拾，于是我們換了一間，但是這個(gè)宿舍沒有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對(duì)比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個(gè)小店，在那一人吃了一份涼皮，當(dāng)時(shí)感覺有點(diǎn)心酸，不過我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn)。
我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生們都還沒有開學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校也沒有什么事干，就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便，我們開始還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過還好，漸漸的適應(yīng)了。
大概一周以后，高一新生才來報(bào)道，幫著老師收他們的照片和通知書?？粗麄儓?bào)到時(shí)的樣子，感覺和自己當(dāng)時(shí)上高一的時(shí)候是差不多的。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半，雖然有點(diǎn)累，但是看著他們來報(bào)到感覺還是比較有成就感的。
報(bào)名后后的一周他們開始軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí)，但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺緊張的因?yàn)槲遗鹿懿涣怂麄?，不過還好，大多數(shù)都挺聽話的。第二天就要上課了，還是有點(diǎn)緊張的。尤其是全英自我介紹的時(shí)候，總是怕說錯(cuò)了，但當(dāng)我說完了的時(shí)候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來，感覺還可以，比較聽話，而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時(shí)候，自己真的是一點(diǎn)精神都沒有，這就和以前做學(xué)生的時(shí)候不一樣了，當(dāng)學(xué)生想聽就聽，不想聽就可以不聽；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課，因?yàn)橄逻呥€有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的，有時(shí)候會(huì)懷念上學(xué)的時(shí)候，決定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點(diǎn)累，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿熱情，讓他們快樂的學(xué)習(xí)。
作為一名實(shí)習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗(yàn)還是不足，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)習(xí)首先從聽課開始。我在這段時(shí)間里，聽了四個(gè)老師的課，每次聽完課以后都有很大的收獲，感覺自己有很多不足的地方。
第一次聽課是一個(gè)高三的英語老師，那個(gè)老師講的特別好，內(nèi)容很詳細(xì)，課堂氣氛很活躍；
第三個(gè)老師沒有前兩個(gè)老師那么專業(yè)，但覺得教的也挺好的，最后一個(gè)是我指導(dǎo)老師的課，我聽完課后真的是特別佩服她，而且感覺自己真的差好多，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺特別干練，講課重點(diǎn)突出，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個(gè)。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題，就是有的老師對(duì)于學(xué)生的回答不能及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，或者是評(píng)價(jià)都一樣，不能很好地回饋學(xué)生，這也是我以后需要注意到的。
在實(shí)習(xí)學(xué)校，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時(shí)間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是后勤的老師沒有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節(jié)的時(shí)候，所有人都回家了，學(xué)校里幾乎沒什么人了，也沒有飯，我們辦公室的一個(gè)語文老師還特意給我們送去了餃子，我們當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)。在這一個(gè)月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好，而且他們對(duì)我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯(cuò)的，也許是因?yàn)槲覀儽人麄兇蟛涣硕嗌侔?，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會(huì)呢！
一個(gè)月真的很快，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，不論以后如何，我一定會(huì)好好珍惜在這里的頂崗生活。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
本學(xué)期的最后一周，我們開始了攝影測(cè)量學(xué)的實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到攝影測(cè)量學(xué)是通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)是“攝影測(cè)量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。
通過實(shí)習(xí)將課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生深入掌握攝影測(cè)量學(xué)基本概念和原理，加強(qiáng)攝影測(cè)量學(xué)的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際動(dòng)手能力。通過實(shí)際使用數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站，了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向、測(cè)圖過程及方法;編制數(shù)字影像分割程序，使學(xué)生掌握數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量基本方法與實(shí)現(xiàn)，為今后從事有關(guān)應(yīng)用遙感立體影像和數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們本周實(shí)習(xí)的是數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站的操作，數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是基于數(shù)字影像與攝影測(cè)量的基本原理，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字影像處理、影像匹配、模式識(shí)別等多學(xué)科的理論與方法，提取所攝對(duì)象用數(shù)字方式表達(dá)的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數(shù)字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)是攝影測(cè)量自動(dòng)化的必然產(chǎn)物。數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)為用戶提供了從自動(dòng)空中三角測(cè)量到測(cè)繪地形圖的全套整體作業(yè)流程解決方案，大大改變了我國傳統(tǒng)的.測(cè)繪模式。virtuozo大部分的操作不需要人工干預(yù)，可以批處理地自動(dòng)進(jìn)行，用戶也可以根據(jù)具體情況靈活選擇作業(yè)方式，提高了行業(yè)的生產(chǎn)效率。它不僅是制作各種比例尺的4d測(cè)繪產(chǎn)品的強(qiáng)有力的工具，也為虛擬現(xiàn)實(shí)和gis提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是3s集成、三維景觀和城市建模等最強(qiáng)有力的操作平臺(tái)。
本次實(shí)習(xí)是采用virtuozo數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)(教學(xué)版)，實(shí)習(xí)目的：了解數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)，掌握操作過程。實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：
2、建立測(cè)區(qū)、設(shè)置測(cè)區(qū)參數(shù);。
3、建立模型、設(shè)置模型參數(shù);。
4、模型定向，包括內(nèi)定向、相對(duì)定向、絕對(duì)定向方法與步驟。其基本步驟是：建立測(cè)區(qū)、引入影象、建立模型、檢查(修改)影象參數(shù)、建立相機(jī)參數(shù)文件、建立加密點(diǎn)文件、設(shè)置成果輸出參數(shù)、模型影象內(nèi)定向、模型的相對(duì)定向、模型的絕對(duì)定向、核線影象生成、匹配預(yù)處理、影象匹配、匹配結(jié)果的編輯、dem生成、dom及等高線影象生成、疊加影象生成、矢量測(cè)圖、圖廓整飾等。通過本次實(shí)習(xí)使學(xué)生掌握攝影測(cè)量的內(nèi)涵、攝影測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)、解析攝影測(cè)量原理與方法、雙像解析攝影測(cè)量，了解并能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題。在完成以上的內(nèi)容后，我們緊接著要做的是編寫k平均區(qū)域分割程序，其基本原理是將圖像初步分成k個(gè)區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，將圖像中每一像素分別與k個(gè)區(qū)域灰度平均值進(jìn)行比較，差值最小的區(qū)域與該像素最為接近，該像素分配給對(duì)應(yīng)區(qū)域。整個(gè)圖像掃描完成，重新計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值，重復(fù)上述比較。
k均值算法是迭代算法，每完成一次圖像迭代，區(qū)域灰度平均值就重新計(jì)算一次，經(jīng)過多次迭代，使區(qū)域灰度平均值趨于穩(wěn)定。
k平均區(qū)域分割算法步驟：
(1)任意選擇k個(gè)初始區(qū)域，計(jì)算每個(gè)區(qū)域的灰度平均值。
(2)使用最小距離判別準(zhǔn)則，將圖像全部像素分配給k類區(qū)域;。
(3)用步驟(2)分類結(jié)果，重新計(jì)算各區(qū)域灰度平均值，并以此作為新的區(qū)域均值;。
(4)比較兩次區(qū)域均值之差，若小于某一閾值，則類中心穩(wěn)定，終止算法;否則返回步驟(2)。
參數(shù)設(shè)定：圖像初始分割區(qū)域數(shù)k=22，兩次區(qū)域灰度平均值之差(閾值)=10。編寫與調(diào)試圖像k平均區(qū)域分割程序，輸入圖像名：‘eight、tif’。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
有人說，教師是陽光下最神圣的職業(yè)。在我眼中，它只是一個(gè)極其平凡的工作崗位。然而，教師在這樣一個(gè)平凡的職業(yè)下卻肩負(fù)了太多責(zé)任和使命。
“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！睂?duì)于老師而言，她的本職工作是要通過自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)把專業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生，解除學(xué)生的困惑。循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生掌握課本內(nèi)的知識(shí)，并將其內(nèi)化供自己實(shí)踐運(yùn)用。積極地引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)課本外的精彩世界，讓學(xué)生成為自己生活的主人。除此之外，教師還被稱作是靈魂的塑造者。一個(gè)有能力的教師，不僅要潛心研究教學(xué)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做事。一名優(yōu)秀的教師定會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行自己的本職工作，并經(jīng)常自我反思，努力做到更好。
作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來到__學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)教師的工作，也非常感謝這個(gè)難得的緣分，讓我擁有一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入咱們學(xué)校就好像進(jìn)入了一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里每一個(gè)人都認(rèn)真地扮演自己的角色，履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。從初來乍到的陌生到漸漸有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個(gè)集體里。經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作，我有了一些思考和感悟：
（1）細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來。
在沒進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之前，我早已就聽說了這個(gè)殿堂級(jí)的學(xué)校。經(jīng)過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，也讓我對(duì)學(xué)校新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師工作也有了新的理解。學(xué)校對(duì)于學(xué)生要求嚴(yán)格，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。確實(shí)該如此，記得上高中時(shí)，班主任就常說：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來。一個(gè)人的行為習(xí)慣足以影響人的一生。從紀(jì)律到衛(wèi)生等等一系列的要求，都是為了學(xué)生能夠更好，更健康地成長。關(guān)乎學(xué)生尚且如此，作為一名教師，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，尤其是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的青年教師來說，我更應(yīng)該嚴(yán)于律己。要切身改善自己身上的缺點(diǎn)和不足，對(duì)自己更要嚴(yán)要求，成為一個(gè)不被細(xì)節(jié)打敗的人。
（2）積極主動(dòng)承擔(dān)工作。
讀了《班主任工作漫談》一書，讓我的心態(tài)更加地積極飽滿。書中提到增強(qiáng)能力的有效途徑是：多挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。這無疑是青年教師提升自我的方式，我更應(yīng)該朝著這個(gè)方向邁進(jìn)！
（3）努力提升業(yè)務(wù)能力。
一名教師的業(yè)務(wù)能力，包括專業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐與研究、班級(jí)管理等。通過這幾天的反復(fù)聽課和配合指導(dǎo)老師的工作過程中，我獲益良多。通過自我反思，我明白自己身上存在著許多不足之處。我認(rèn)為作為一名教師，想要提升學(xué)生成績，除了潛心教學(xué)，還有一點(diǎn)很重要，即是學(xué)會(huì)如何管理好一個(gè)班級(jí)，在這方面我也會(huì)下足功夫，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過我的老師們，我會(huì)虛心聽取前輩們提出意見和建議，讓自己快速地成長。
（4）走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
只有了解學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)問題。只有關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)達(dá)成教育工作最優(yōu)化。
我會(huì)時(shí)刻鞭策自己，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”！
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
（解譯標(biāo)志庫目視解譯步驟地類面積統(tǒng)計(jì)森林分布圖制圖）
結(jié)論：由表格中數(shù)據(jù)可知福壽山林場(chǎng)的竹林面積特別大，無論是純竹林還是竹林混交林的面積都占了很大的比重，同時(shí)經(jīng)過我們小組成員在山中的所見所聞也知道了山中的針葉林主要以杉木和柳杉為主的林份在山上分布廣生長旺盛，同時(shí)作為一個(gè)自然保護(hù)區(qū)它的闊葉林面積也大，這樣各種資源分布比較均勻符合游人的需求也符合物種的多樣性。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
為提高我們的遙感解譯思維和技巧、培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力、并檢驗(yàn)大家對(duì)課程內(nèi)容的理解,老師帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校周邊地區(qū)進(jìn)行了一次野外實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)課上,我們得到的輔助數(shù)據(jù)是一幅學(xué)校周邊地區(qū)遙感影像圖,從數(shù)據(jù)來源看,這幅圖屬于遙感數(shù)據(jù)。gis通常的數(shù)據(jù)源還包括文本資料、實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)、多媒體數(shù)據(jù)、已有系統(tǒng)數(shù)據(jù)等，實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)還包括野外試驗(yàn)、實(shí)地測(cè)量。為了解遙感影像的比例尺，我們量測(cè)出校門口至學(xué)院路與豐樂達(dá)到交口的距離，利用地圖比例尺的定義測(cè)算出這幅地圖的比例尺，量測(cè)結(jié)果為1:10000。
我們通過gps接收機(jī)獲得所處位置的經(jīng)緯度，并記錄之。gps是globalpositionsystem的簡(jiǎn)稱，該系統(tǒng)是美軍自上世紀(jì)70年代開始研制的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航和定位系統(tǒng)，由空間部分、地面控制部分和用戶接收機(jī)三部分組成，具有高精度、高效益、全天候、低成本、高靈活性、實(shí)時(shí)性等優(yōu)勢(shì)。
我們來到學(xué)校北門的學(xué)院路上，路南面是校區(qū)，北面是農(nóng)田和荒田，這條路是明顯的`一條土地利用類型分界線。遙感影像顯示路北面有一塊是深藍(lán)色的，可解譯為水體，可我們實(shí)地考察德結(jié)果是荒田，原因是此時(shí)水體已干涸為荒田，這告訴我們土地分類要實(shí)地考察。同時(shí)，這聯(lián)系到遙感數(shù)據(jù)的誤差，不管何級(jí)別的數(shù)據(jù)都會(huì)存在誤差，誤差指的是數(shù)據(jù)與真值的偏差，老師告訴我們遙感數(shù)據(jù)的誤差主要分為兩大類：
二，由于衛(wèi)星飛行時(shí)姿態(tài)變化及地球形狀等因素的影響，圖像中地物目標(biāo)的幾何位置也會(huì)發(fā)生畸變，對(duì)應(yīng)這些誤差可采取輻射校正和幾何校正。
實(shí)踐課第三點(diǎn)在學(xué)院路的一處山丘頂部，遙感影像上顯示山丘西北顏色偏深，這是由于該處有水體，且在上午拍攝時(shí)的陰影所致，色彩是地圖語言的重要內(nèi)容。
附近的軍事訓(xùn)練區(qū)在影像上顏色偏深，是因?yàn)樵谟旰笈臄z，由于是在冬季，草已枯死，所以靶區(qū)顏色較淺。一般情況下，同類地物采用同一種模版，但老師同時(shí)指出，對(duì)于不同長勢(shì)的地物也應(yīng)采用不同模版，在此前提下進(jìn)行監(jiān)督分類。
最后實(shí)踐的地方位于一處山頂?shù)幕鶞?zhǔn)面控制點(diǎn)，該控制點(diǎn)的經(jīng)緯度均為東經(jīng)118度17分北緯32度17分，基準(zhǔn)面的分類較多，但為方便統(tǒng)一，要選取某些點(diǎn)為控制點(diǎn)，用于多種基準(zhǔn)面的仿射變換。
通過野外實(shí)習(xí)，我加深了對(duì)遙感課程的認(rèn)識(shí)，更重要的是通過老師的講解，我學(xué)會(huì)了基本的遙感解譯的方法和技巧。在完成此實(shí)習(xí)報(bào)告之前我查閱了相關(guān)資料，對(duì)相關(guān)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。希望以后多進(jìn)行這樣的野外實(shí)習(xí)。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
20,寫在人生的歷史上,是嶄新的一頁；寫在人生的故事里,是最有啟迪的；寫在人生的旅途中,是承上啟下。
離開學(xué)校,并沒有拋去學(xué)生的這頂帽子,依然以學(xué)生的姿態(tài)和心態(tài),面對(duì)新事物,應(yīng)對(duì)即將發(fā)生、或已發(fā)生、正在發(fā)生的事情,用正確的思維卻不成熟的思想意識(shí),理順復(fù)雜的思路,用踏實(shí)寫進(jìn)自己的行動(dòng)中,成功地由青年學(xué)生時(shí)代向青年開拓時(shí)代轉(zhuǎn)變、邁進(jìn),成功地由學(xué)生人生之路向社會(huì)人生之路的轉(zhuǎn)變、邁進(jìn)。做一個(gè)自知之明、有容乃大、謙遜之人,做一個(gè)屈尊不失尊嚴(yán)、得意不忘形、失意不失態(tài)、樂觀進(jìn)取之人,做一個(gè)不為消極而沉淪、不因失敗而失落、頹唐、不氣餒、始終昂首挺胸的大男子漢,實(shí)踐“腳踏實(shí)地,奮力拼搏,敢立壯志,誓奪第一,我能行而我也必行,潛力無窮,自強(qiáng)不息”的人生箴言,以實(shí)際行動(dòng)開拓奮進(jìn),勇于攀登,無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
我在明德物業(yè)省政協(xié)管理處為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)已終了,四個(gè)月的時(shí)間里,我似乎已經(jīng)由學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會(huì)人了,有所為、有目標(biāo)、有信心的健康成長和發(fā)展著。明德物業(yè)給了我這個(gè)條件,使我更全面、具體地融入其中,也讓我更能體會(huì)到工作帶來的變化。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)又具有無數(shù)挑戰(zhàn)的社會(huì)里,明德物業(yè)給予我的四個(gè)月的鍛煉,將使我在企業(yè)這條道路上進(jìn)一步發(fā)展,得到累累果實(shí)?；叵雭頃r(shí)、進(jìn)行時(shí)、過去時(shí),縱有憂樂,必有得失,然不抑也不揚(yáng),乃錯(cuò)也,下面就從這兩方面,分別述之。
初來乍到的擔(dān)心和恐懼,走上工作崗位的忐忑和慌張,身在其中的埋怨和惆悵,已在時(shí)間的磨合和實(shí)踐中漸漸化為烏有,取而代之的是工作本身帶來的趣味,自身成長的養(yǎng)分,為人處世、溝通技巧的所得,可謂得之悠然。這段時(shí)間里的路程,這段路程里發(fā)生的事情,是我在明德物業(yè)得到的彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn),留下足跡會(huì)是很深、很重、很大的烙印,給予我最厚重的禮物。
企業(yè)是個(gè)舞臺(tái),它帶給我的不僅是成長,還有沉淪,要能取其精華,不斷在實(shí)踐中汲取營養(yǎng),發(fā)展壯大自己,必有一番作為。下面,本人通過在實(shí)踐中得到的啟示,解讀在明德物業(yè)實(shí)習(xí)期間帶給我的變化和認(rèn)識(shí),以幫助自己在明德、在社會(huì)上有更好的發(fā)展,取得更高的成績。在省直機(jī)關(guān),就會(huì)經(jīng)常開會(huì),我在這段實(shí)習(xí)期間,召開了“人口資源環(huán)境委員會(huì)全國政協(xié)會(huì)議”“科教文衛(wèi)體委員會(huì)全國政協(xié)會(huì)議”以及“山東省政協(xié)常委會(huì)”等多個(gè)宏大、氣勢(shì)恢宏的大會(huì),做為傳達(dá)室的接待員,積極應(yīng)對(duì),感觸頗深。首先,我按照公司的制度和規(guī)定行事,一絲不茍地履行自己的職責(zé),保持著積極樂觀向上的心態(tài)和精神面貌,這使我認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人在工作上的態(tài)度和之中的.形象對(duì)企業(yè)的作用。其次,是在溝通技巧上。面對(duì)這么多的政協(xié)委員,雖然我們不能面對(duì)面溝通,也在無形之中影響著我,促我去改變。在日常工作上,我已由最初的慌亂、不安、無序,到后來的應(yīng)接自如、及時(shí),似是一場(chǎng)冒險(xiǎn)活動(dòng)。溝通技巧,已把我置于生活的頂端,使我天天面對(duì)來訪的客人,促我發(fā)展。第三,要有靈活應(yīng)變、善于思考的頭腦。本著服務(wù)至上的觀念,要力所能及地為業(yè)主著想,為業(yè)主服務(wù)。全國政協(xié)會(huì)議,這種別開生面、氣勢(shì)恢宏的大會(huì)場(chǎng)面,還是第一次目睹,服務(wù)當(dāng)至關(guān)重要。如何服務(wù)呢,就要看自己如何處理問題的能力了。靈活的思維、善于思考的大腦、應(yīng)變的能力當(dāng)要一番發(fā)揮、施展了。在日常工作中,如何與領(lǐng)導(dǎo)打招呼,如何接待來訪客人,如何與業(yè)主溝通等,都需要自己從書本上的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中實(shí)踐遇到的問題結(jié)合起來,綜合、具體的思考、判斷,既給了我挑戰(zhàn)的同時(shí),也賦予了我處理這些棘手問題的能力,獲益匪淺。滴水石穿,歷盡歲月的洗禮,必將得到心意的禮贊。我清楚的明白,經(jīng)過這四個(gè)月的磨練和捶打,我會(huì)得之有益的果實(shí),對(duì)我個(gè)人的發(fā)展起到推波助瀾的作用。明德物業(yè),給予我的不只是一個(gè)崗位、一份工作,更是我從實(shí)踐中得到的精華和感悟的人生價(jià)值。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
此次實(shí)習(xí)為期5天，令人期待的實(shí)習(xí)從2012年6月6日開始，6月10日結(jié)束，雖然相對(duì)于之前做過的數(shù)字測(cè)土實(shí)習(xí)、大地測(cè)量實(shí)習(xí)，時(shí)間較短，但是收獲是頗豐的。全班在老師的全程指導(dǎo)下順利完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)。這里要感謝老師的悉心指導(dǎo)，耐心幫助。
記得是實(shí)習(xí)正式開始的地一個(gè)早上，班級(jí)的同學(xué)如數(shù)早早的到了實(shí)驗(yàn)是門口，當(dāng)時(shí)還沒到實(shí)驗(yàn)室的開放時(shí)間，這也充分的體現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)對(duì)此次實(shí)習(xí)的重視態(tài)度及積極性。在實(shí)習(xí)過程中，老師先是對(duì)原理及當(dāng)天的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行講解，之后通過電腦給我們講解操作的過程。到了關(guān)鍵步驟，老師會(huì)著重強(qiáng)調(diào)，并將重點(diǎn)板書在實(shí)驗(yàn)室的黑板上。由于機(jī)房的計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度較慢，所以到了第二天，大家都各自帶上筆記本，在實(shí)驗(yàn)室用自己的電腦做起實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的氣氛非常好。中午的時(shí)候很多同學(xué)都沒有回寢室，而是繼續(xù)留在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，處理數(shù)據(jù)。實(shí)習(xí)過程中每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，有可能各不相同，也有出現(xiàn)相同或類似的問題，當(dāng)遇到相似的問題時(shí)，同學(xué)之間會(huì)相互討論，討論不出結(jié)果的，向老師請(qǐng)教。
通過此次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了遙感獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)過處理后，可以轉(zhuǎn)化為一些有用的數(shù)據(jù)載有arcgis軟件來處理。最后當(dāng)我成功的用arcgis制作出基于遙感研究區(qū)植被信息空間分布圖時(shí)，很有成就感。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
測(cè)繪工程專業(yè)的“攝影測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)”是同“攝影測(cè)量學(xué)”、“遙感與圖像處理”、“近景攝影測(cè)量”等課程教學(xué)緊密聯(lián)系。實(shí)習(xí)目的是運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)與課內(nèi)實(shí)驗(yàn)已掌握的基本技能，利用現(xiàn)有儀器設(shè)備及資料進(jìn)行綜合訓(xùn)練，讓我們系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)并應(yīng)用已學(xué)攝影測(cè)量及遙感知識(shí)，鍛煉實(shí)踐技能。
根據(jù)攝影測(cè)量與遙感學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r及生產(chǎn)實(shí)踐水平，并考慮工測(cè)專業(yè)教學(xué)要求及現(xiàn)有條件，實(shí)習(xí)基于四個(gè)重點(diǎn)：一是以航空攝影測(cè)量為主的攝影測(cè)量學(xué)基本理論和方法;二是以測(cè)制建筑物立面圖為目標(biāo)的地面攝影測(cè)量完整作業(yè)過程;三是以數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)為平臺(tái)的數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量生產(chǎn)作業(yè);四是基于遙感圖像處理系統(tǒng)的衛(wèi)星遙感影像專題制圖。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
20xx年x月x號(hào)，我懷著激動(dòng)、興奮、忐忑的心情和19名隊(duì)友，來到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開始了我的實(shí)習(xí)教師之旅。
我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué)，始建于上世紀(jì)五十年代，19__年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，xx年，xx大集團(tuán)公司捐款70萬元，20xx年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個(gè)班，在校生有1972人，有專職老師10人，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學(xué)高級(jí)教師7名，是臨湘教育的一個(gè)窗口，多年來培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會(huì)，竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開展，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級(jí)管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級(jí)43班，并教初三。四個(gè)班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。
班主任工作實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又艱巨的工作。簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù)；艱巨，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔?，把?jiǎn)單的事情堅(jiān)持做漂亮并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單可以做到的！班主任主要有以下幾個(gè)工作。
（一）衛(wèi)生督察。
作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級(jí)來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺(tái)、擦玻璃等等，每一項(xiàng)都要做到位，因?yàn)檫@個(gè)可是評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù)！
（二）分發(fā)學(xué)生早餐。
打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓；天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>
（三）送路隊(duì)。
小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識(shí)差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，特別是過國道的學(xué)生。每天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會(huì)準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop，所有的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣；那一種感覺，是如此地美妙！
（四）處理學(xué)生瑣事。
小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以，每天都會(huì)有那么些學(xué)生來打小報(bào)告，“老師，__又打我！”“老師，__把黑板擦弄壞了！”諸如此類的瑣事，每天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會(huì)樂觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了。看著他們心花怒放的可愛模樣，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
（五）輔導(dǎo)問題學(xué)生。
每個(gè)班級(jí)，都會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對(duì)學(xué)生了；面對(duì)問題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時(shí)候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。
（六）關(guān)愛每一位學(xué)生。
作為班主任，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名字記住，能叫出學(xué)生的名字，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績的時(shí)候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì)；在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量；在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師，我今天生日”的時(shí)候，給予學(xué)生最誠摯的祝愿！
另外，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實(shí)習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成，如：教師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時(shí)，為了表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
遙感實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間最有意義的一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)遙感技術(shù)有了更深入的了解，還鍛煉了自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這篇文章中，我將分享我在遙感實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)，包括對(duì)遙感技術(shù)的認(rèn)識(shí)、實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法，以及實(shí)習(xí)對(duì)我的影響。
首先，遙感實(shí)習(xí)讓我對(duì)遙感技術(shù)有了更深入的了解。在課堂上，我們只是對(duì)遙感技術(shù)的基本原理和應(yīng)用有了一些了解。但實(shí)際操作中，我才真正體會(huì)到遙感技術(shù)的強(qiáng)大和廣泛的應(yīng)用。我們通過遙感衛(wèi)星獲取的影像數(shù)據(jù)可以用于土地利用、資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測(cè)等諸多領(lǐng)域。而且，不同類型的遙感數(shù)據(jù)可以提供不同的信息，從而對(duì)我們的研究和決策提供重要的支持。遙感技術(shù)的進(jìn)步也使得它在農(nóng)業(yè)、城市規(guī)劃等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。
其次，在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)就是處理大量的數(shù)據(jù)。遙感數(shù)據(jù)的體積龐大，我們必須用計(jì)算機(jī)軟件來處理和分析數(shù)據(jù)。而遙感圖像處理軟件又有一定的技術(shù)門檻，對(duì)我們這些初學(xué)者來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。此外，遙感圖像的處理還需要一定的專業(yè)知識(shí)，我們必須具備對(duì)遙感圖像進(jìn)行解譯和分析的能力。這些挑戰(zhàn)讓我感到壓力很大，但是在團(tuán)隊(duì)的幫助下，我成功地克服了這些困難。
解決這些挑戰(zhàn)的方法是學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作。首先，我們?cè)趯?shí)習(xí)之前參加了一系列的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了遙感技術(shù)的基本知識(shí)和處理遙感數(shù)據(jù)的方法。然后，我們?cè)趯?shí)習(xí)中積極向老師和同學(xué)請(qǐng)教，共同解決遇到的問題。此外，我們還通過團(tuán)隊(duì)合作的方式完成了一些較復(fù)雜的任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，我們共同討論問題、分享經(jīng)驗(yàn)，相互支持、相互學(xué)習(xí)。通過這種方式，我們不僅快速提升了自己的技術(shù)水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)遙感技術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。首先，我學(xué)會(huì)了使用遙感圖像處理軟件。通過軟件的操作，我能夠獲取目標(biāo)區(qū)域的遙感圖像，并對(duì)圖像進(jìn)行解譯和分析，進(jìn)一步提取有用的信息。這種實(shí)際操作的能力，在我今后的學(xué)習(xí)和研究中將起到重要的作用。其次，我通過團(tuán)隊(duì)合作提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在實(shí)習(xí)中，我們必須共同協(xié)作完成一些任務(wù)，換句話說，我們必須相互合作、相互信任，并克服困難。這種團(tuán)隊(duì)合作能力在今后的工作中也是非常重要的。
總之，遙感實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間最有意義的一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)遙感技術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)，鍛煉了自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。盡管實(shí)習(xí)中遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，我成功地克服了這些困難。實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，并為我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將永遠(yuǎn)珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并將其視為我成長的重要里程碑。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
本次實(shí)習(xí)是在攝影測(cè)量的教學(xué)基礎(chǔ)上，理論實(shí)際相聯(lián)系的動(dòng)手操作實(shí)習(xí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)測(cè)量專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實(shí)踐操作能力和運(yùn)用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們?cè)诮窈笥龅絾栴}應(yīng)該如何去解決的能力，通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐動(dòng)手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實(shí)踐打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握攝影測(cè)量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)我們大家的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高大家對(duì)這門新技術(shù)的認(rèn)識(shí)和把握，全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
為提高我們的遙感解譯思維和技巧、培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力、并檢驗(yàn)大家對(duì)課程內(nèi)容的理解,老師帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校周邊地區(qū)進(jìn)行了一次野外
實(shí)習(xí)
。在實(shí)習(xí)課上,我們得到的輔助數(shù)據(jù)是一幅學(xué)校周邊地區(qū)遙感影像圖,從數(shù)據(jù)來源看,這幅圖屬于遙感數(shù)據(jù)。gis通常的數(shù)據(jù)源還包括文本資料、實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)、多媒體數(shù)據(jù)、已有系統(tǒng)數(shù)據(jù)等，實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)還包括野外試驗(yàn)、實(shí)地測(cè)量。為了解遙感影像的比例尺，我們量測(cè)出校門口至學(xué)院路與豐樂達(dá)到交口的距離，利用地圖比例尺的定義測(cè)算出這幅地圖的比例尺，量測(cè)結(jié)果為1:10000。
我們通過gps接收機(jī)獲得所處位置的經(jīng)緯度，并記錄之。gps是global position system的簡(jiǎn)稱，該系統(tǒng)是美軍自上世紀(jì)70年代開始研制的新一代衛(wèi)星導(dǎo)航和定位系統(tǒng)，由空間部分、地面控制部分和用戶接收機(jī)三部分組成，具有高精度、高效益、全天候、低成本、高靈活性、實(shí)時(shí)性等優(yōu)勢(shì)。
我們來到學(xué)校北門的學(xué)院路上，路南面是校區(qū)，北面是農(nóng)田和荒田，這條路是明顯的`一條土地利用類型分界線。遙感影像顯示路北面有一塊是深藍(lán)色的，可解譯為水體，可我們實(shí)地考察德結(jié)果是荒田，原因是此時(shí)水體已干涸為荒田，這告訴我們土地分類要實(shí)地考察。同時(shí)，這聯(lián)系到遙感數(shù)據(jù)的誤差，不管何級(jí)別的數(shù)據(jù)都會(huì)存在誤差，誤差指的是數(shù)據(jù)與真值的偏差，老師告訴我們遙感數(shù)據(jù)的誤差主要分為兩大類：
二，由于衛(wèi)星飛行時(shí)姿態(tài)變化及地球形狀等因素的影響，圖像中地物目標(biāo)的幾何位置也會(huì)發(fā)生畸變，對(duì)應(yīng)這些誤差可采取輻射校正和幾何校正。
實(shí)踐課第三點(diǎn)在學(xué)院路的一處山丘頂部，遙感影像上顯示山丘西北顏色偏深，這是由于該處有水體，且在上午拍攝時(shí)的陰影所致，色彩是地圖語言的重要內(nèi)容。
附近的軍事訓(xùn)練區(qū)在影像上顏色偏深，是因?yàn)樵?p>
雨
后拍攝，由于是在冬季，草已枯死，所以靶區(qū)顏色較淺。一般情況下，同類地物采用同一種模版，但老師同時(shí)指出，對(duì)于不同長勢(shì)的地物也應(yīng)采用不同模版，在此前提下進(jìn)行監(jiān)督分類。最后實(shí)踐的地方位于一處山頂?shù)幕鶞?zhǔn)面控制點(diǎn)，該控制點(diǎn)的經(jīng)緯度均為東經(jīng)118度17分北緯32度17分，基準(zhǔn)面的分類較多，但為方便統(tǒng)一，要選取某些點(diǎn)為控制點(diǎn)，用于多種基準(zhǔn)面的仿射變換。
通過野外實(shí)習(xí)，我加深了對(duì)遙感課程的認(rèn)識(shí)，更重要的是通過老師的講解，我學(xué)會(huì)了基本的遙感解譯的方法和技巧。在完成此實(shí)習(xí)報(bào)告之前我查閱了相關(guān)資料，對(duì)相關(guān)的
學(xué)習(xí)
進(jìn)行了復(fù)習(xí)。希望以后多進(jìn)行這樣的野外實(shí)習(xí)。遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
遙感技術(shù)是一種應(yīng)用廣泛，技術(shù)含量高的技術(shù)。在我大學(xué)職業(yè)生涯的這一段時(shí)期內(nèi)，我有幸進(jìn)行了一段遙感實(shí)習(xí)，收獲頗豐，并對(duì)遙感技術(shù)有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)。下面我將結(jié)合實(shí)際工作體驗(yàn)，談一談我對(duì)遙感實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
第一段：實(shí)踐讓我更深刻認(rèn)識(shí)遙感技術(shù)。
在過去的課堂學(xué)習(xí)中，我對(duì)遙感技術(shù)進(jìn)行了基本的了解，但是真正踐行起來，我才發(fā)現(xiàn)有些東西是書上學(xué)不來的，必須實(shí)踐才能真正了解和體驗(yàn)它的重要性和棘手之處。比如，在遙感影像的處理中，我遇到了很多實(shí)際問題和難題，但是通過與同學(xué)和老師的探討和討論，我漸漸了解到遙感技術(shù)是綜合性較強(qiáng)的科技體系，需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，我在實(shí)踐中更認(rèn)識(shí)到遙感技術(shù)是一門重要的技術(shù)，將是未來的主流發(fā)展趨勢(shì)。
第二段：遙感技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景。
事實(shí)上，遙感技術(shù)應(yīng)用廣泛，可以滿足農(nóng)業(yè)、氣象、水文、生態(tài)環(huán)境、城市規(guī)劃等領(lǐng)域的需求，在很多領(lǐng)域和方向都有極大的應(yīng)用前景和廣闊的發(fā)展空間。通過遙感技術(shù)，我們可以對(duì)自然資源和人類活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)代化遙感檢測(cè)和監(jiān)測(cè)，對(duì)環(huán)境狀況進(jìn)行研究，從而對(duì)未來的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測(cè)和規(guī)劃。此外，遙感技術(shù)還可以提升現(xiàn)有的工程能力和施工安全性，縮短工程周期，節(jié)省現(xiàn)有的人力和物力，降低環(huán)境污染，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
第三段：遙感技術(shù)有不可替代的優(yōu)勢(shì)。
與傳統(tǒng)技術(shù)相比較，遙感技術(shù)有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。遙感技術(shù)可以進(jìn)行非接觸式監(jiān)測(cè)，遠(yuǎn)距離拍攝實(shí)況圖像，同時(shí)具有多樣性和精確性。遙感技術(shù)可以充分利用衛(wèi)星、飛機(jī)及無人機(jī)等成熟設(shè)備，成為數(shù)據(jù)又好又全的資料來源。此外，遙感技術(shù)可以施用于多個(gè)方面，如在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中，可以幫助農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者預(yù)測(cè)氣象變化、農(nóng)作物生長等問題，提高產(chǎn)量和品質(zhì)?？偟膩碚f，遙感技術(shù)始終占有著不可替代的優(yōu)勢(shì)。
第四段：遙感技術(shù)還需不斷升級(jí)和完善。
遙感技術(shù)雖然在實(shí)踐中已證明其強(qiáng)大的應(yīng)用價(jià)值，但同時(shí)也存在一些缺陷，如成本較高、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度還需要不斷提高等問題。針對(duì)這些問題，我們需要進(jìn)一步推進(jìn)遙感技術(shù)的研究和開發(fā)，實(shí)現(xiàn)遙感技術(shù)的普及和應(yīng)用，降低其整體成本，提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率，實(shí)現(xiàn)非接觸式監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的完美升級(jí)、更新和維護(hù)。同時(shí)，我們還需要更多的人員加入遙感技術(shù)的開發(fā)和推廣隊(duì)伍，優(yōu)化遙感開發(fā)、管理和應(yīng)用的全過程，從而將遙感技術(shù)向更廣闊的領(lǐng)域應(yīng)用。
第五段：展望未來，遙感技術(shù)將不斷變革我們的世界。
在未來，遙感技術(shù)將會(huì)繼續(xù)發(fā)展，同其他現(xiàn)代化技術(shù)一樣，在以后的生活中將有著重要的發(fā)展和應(yīng)用價(jià)值，其發(fā)展趨勢(shì)也將會(huì)不斷完善和升級(jí)。順應(yīng)前沿科技發(fā)展的趨勢(shì)，我們也需要不斷地提升自身的技術(shù)和實(shí)踐能力，以更加深入的認(rèn)識(shí)、熟悉遙感等專業(yè)領(lǐng)域，并在此基礎(chǔ)之上加以實(shí)際應(yīng)用。相信在未來的時(shí)代，遙感技術(shù)將推動(dòng)更多領(lǐng)域向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
遙感實(shí)習(xí)是大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的一種重要途徑，既可以鍛煉自身的專業(yè)能力，又可以豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于未來的發(fā)展也有著重要的意義。在這次遙感實(shí)習(xí)中，我深深地感受到了遙感技術(shù)的魅力和重要性，也對(duì)遙感理論與應(yīng)用有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第一段：實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備。
在實(shí)習(xí)前期，我們進(jìn)行了相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，熟悉了遙感技術(shù)的基本原理、圖像解譯方法、遙感數(shù)據(jù)的獲取和處理等內(nèi)容，同時(shí)還進(jìn)行了實(shí)地考察和實(shí)踐操作，了解了不同領(lǐng)域的遙感應(yīng)用。此外，我們還積極參加了學(xué)術(shù)會(huì)議和相關(guān)實(shí)踐培訓(xùn)，增強(qiáng)了自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)。
第二段：實(shí)習(xí)過程中的收獲。
在實(shí)習(xí)過程中，我們深入了解了遙感技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，在企業(yè)和政府部門進(jìn)行實(shí)踐操作，參與了項(xiàng)目的研究和開發(fā)，掌握了操作思路和技巧，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在與同事和上級(jí)的交流中，我們也加強(qiáng)了溝通和協(xié)作能力，吸取了他人的長處和經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中深入理解和體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲。
在實(shí)習(xí)的過程中，我們還領(lǐng)悟到了實(shí)踐的價(jià)值和意義，加深了對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，并且獲得了不同領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們也結(jié)交了多位專業(yè)人士和同行，并與他們建立了聯(lián)系，拓寬了人脈圈。同時(shí)，實(shí)習(xí)還幫助我們形成了對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察和思考方式，提高了我們應(yīng)對(duì)問題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。
第四段：實(shí)習(xí)中的感受與體驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)中，我們深刻地感受到了遙感技術(shù)的魅力和重要性，它能夠快速、準(zhǔn)確地獲取大量的地理信息，為環(huán)境監(jiān)測(cè)、城市規(guī)劃、資源管理等領(lǐng)域提供了科學(xué)決策和支持。在實(shí)踐中，我們也更加意識(shí)到專業(yè)技能的重要性和必要性，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中進(jìn)一步提升自己的水平和能力。
第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的收獲。
隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，我們不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，還形成了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和方法，并且在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的重要性，只有不斷提升自身的素養(yǎng)和能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)需要和挑戰(zhàn)。
總之，遙感實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)，在遙感技術(shù)的研究和應(yīng)用中深入探索及實(shí)踐，不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作的能力。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠不斷努力，發(fā)揮所學(xué)技能和知識(shí)，為社會(huì)和國家貢獻(xiàn)力量。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十六
在實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)貫徹學(xué)校提出的“學(xué)校（教育）要建立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，進(jìn)一步領(lǐng)悟體育課程標(biāo)準(zhǔn)的。樂觀營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念。接下來我將對(duì)我今年的工作作如下五方面總結(jié)：
作為一名體育老師，課堂就是我們的生命。在開學(xué)之際規(guī)劃好本年度教學(xué)方案，依據(jù)教學(xué)方案仔細(xì)的備好每一堂課。每堂課依據(jù)教學(xué)方案和備課內(nèi)容進(jìn)行，虛心向其他老師求教，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。再通過（反思）來提高自我的教學(xué)水平。
在上好課的同時(shí)也樂觀協(xié)作學(xué)校開發(fā)屬于我校特色的體育課程，如20xx半年學(xué)校開設(shè)的（武術(shù)）社團(tuán)活動(dòng)。
本人樂觀參與各類教科研活動(dòng)，在聽課中我仔細(xì)做好記錄，并寫下聽課心得，與其他老師進(jìn)行深化溝通，以便總結(jié)更多的閱歷?；氐綄W(xué)校進(jìn)行再反思，總結(jié)科研活動(dòng)的收獲，并化為己用。
學(xué)校方面力所能及的參與了體育局及xx區(qū)教育局等組織的有關(guān)體育節(jié)的競(jìng)賽。
1、x月份，我校進(jìn)行了第x“八字繩”競(jìng)賽。
2、x份，我校進(jìn)行了第x廣播操競(jìng)賽。
3、x份，我校進(jìn)行了第x同學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、x份我校全體老師參與了xx組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5、同學(xué)的日常兩課兩操三活動(dòng)也常抓不懈，給同學(xué)以活動(dòng)的時(shí)間，熬煉的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然在我的體育工作中仍舊存在很多不足之處，主要有：
1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進(jìn)的地方。
2、校訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間不夠保證。
對(duì)于體育老師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先，針對(duì)目前的評(píng)優(yōu)、評(píng)先方式，體育老師與（其它）老師相比存在著相當(dāng)大的局限性，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多賜予關(guān)懷和照看。
4、體育器材的管理有待于加強(qiáng)，特殊對(duì)器材管理要更加規(guī)范。
5、今年擔(dān)當(dāng)總務(wù)工作，常常的因總務(wù)工作影響體育教學(xué)。沒有協(xié)調(diào)好。
不過總體來說這段實(shí)習(xí)期對(duì)我來說是很不平凡的一年。我學(xué)到了許多，也取得了肯定的.成果，但是我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)取，再學(xué)習(xí)，再進(jìn)取，才能成為一名更加合格的體育老師。我信任在以后的工作中我會(huì)做得更好。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十七
近年來，隨著遙感技術(shù)的快速發(fā)展，遙感實(shí)習(xí)已經(jīng)成為地理信息科學(xué)類專業(yè)學(xué)生的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。作為地理信息科學(xué)系的一名學(xué)生，我也有幸參加了一次為期兩個(gè)月的遙感實(shí)習(xí)。遙感實(shí)習(xí)旨在通過學(xué)生實(shí)地操作遙感工具和獲取遙感數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能和數(shù)據(jù)處理能力，同時(shí)也讓學(xué)生深入了解遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測(cè)、資源調(diào)查等領(lǐng)域的應(yīng)用。在這次實(shí)習(xí)中，我收獲豐富，體會(huì)頗深。
遙感實(shí)習(xí)包含了許多實(shí)際操作內(nèi)容，其中最重要的一項(xiàng)是遙感數(shù)據(jù)的采集和處理。在實(shí)習(xí)過程中，我們分別使用了航空遙感和衛(wèi)星遙感兩種方式，采集了不同地區(qū)的遙感數(shù)據(jù)，如空照片、遙感影像等。然后，我們利用專業(yè)軟件對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，提取出有用的地理信息，比如土地利用類型、植被覆蓋率等。我們還通過實(shí)地調(diào)查和GPS定位等多種方式驗(yàn)證遙感數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。綜合這些操作，我們的實(shí)習(xí)目標(biāo)是熟練掌握遙感數(shù)據(jù)采集和處理的方法，能夠應(yīng)用遙感技術(shù)解決實(shí)際問題。
第三段：實(shí)習(xí)過程中的困難與挑戰(zhàn)（200字）。
盡管遙感實(shí)習(xí)給我們帶來了許多益處，但在實(shí)習(xí)過程中也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，遙感數(shù)據(jù)的獲取需要一定的技術(shù)和設(shè)備支持，而我們?cè)趯?shí)習(xí)中就遇到了這個(gè)問題。遙感數(shù)據(jù)的采集需要專業(yè)的遙感設(shè)備和高精度的測(cè)繪儀器，而我們只能利用學(xué)校的設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。其次，遙感數(shù)據(jù)處理的復(fù)雜性也給我們帶來了困擾。遙感數(shù)據(jù)的處理需要熟練掌握專業(yè)軟件的使用方法，而我們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到了許多技術(shù)上的難題，需要借助導(dǎo)師和同學(xué)們的幫助才能解決。
雖然遙感實(shí)習(xí)存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和團(tuán)隊(duì)合作，我最終取得了豐碩的收獲。首先，我從實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多地理信息科學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，尤其是關(guān)于遙感技術(shù)的應(yīng)用。通過實(shí)際操作和數(shù)據(jù)處理，我更加深入地理解了遙感技術(shù)的原理和方法，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，通過這次實(shí)習(xí)，我也培養(yǎng)了良好的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了使用專業(yè)設(shè)備和軟件，處理遙感數(shù)據(jù)的能力得到了顯著提高。同時(shí)，與導(dǎo)師和同學(xué)們一起合作完成各項(xiàng)任務(wù)，也使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
遙感實(shí)習(xí)是地理信息科學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分，具有重要的價(jià)值和意義。首先，通過實(shí)習(xí)，我們可以將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平。其次，遙感實(shí)習(xí)讓我們更好地了解遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測(cè)、資源調(diào)查等領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)了我們對(duì)大自然的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。最后，遙感實(shí)習(xí)也促進(jìn)了我們的創(chuàng)新思維和科研能力的發(fā)展，通過處理遙感數(shù)據(jù)和解決實(shí)際問題，我們可以提出一些新的觀點(diǎn)和方法，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，遙感實(shí)習(xí)是一次難忘而有意義的經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還獲得了思維方式和團(tuán)隊(duì)合作能力的提升。感謝這次實(shí)習(xí)，讓我更加熱愛地理信息科學(xué)專業(yè)，也堅(jiān)定了我將來從事與遙感技術(shù)相關(guān)工作的決心。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十八
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值。也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。
實(shí)習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論知識(shí)能夠和動(dòng)手能力很好的結(jié)合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)好好總結(jié)，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會(huì)做更好的基礎(chǔ)。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇十九
在實(shí)習(xí)期間，我還較好的完成了盤區(qū)供電設(shè)計(jì)課題，受到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
我能嚴(yán)格遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
這次實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。我深刻地體會(huì)到，我們不能在紛繁的社會(huì)生活中磨掉我們彌足珍貴的品質(zhì)，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質(zhì)將是我們未來立足社會(huì)和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!
在實(shí)習(xí)中，我盡管學(xué)到了不少知識(shí)，有了不少收獲，但學(xué)校的要求，離集團(tuán)公司的要求還有一定的差距，具體表現(xiàn)在：
1、理論知識(shí)不夠扎實(shí)。
2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。
今后，我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，聽取大家的意見，集思廣益，不斷進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，切實(shí)提高綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，為實(shí)現(xiàn)“高起點(diǎn)上再跨越，創(chuàng)造同煤新歷史”奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇二十
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實(shí)習(xí)目的：
銑工實(shí)習(xí)是學(xué)生切削加工技術(shù)的必要途徑之一，它可以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力，開拓同學(xué)們的視野，使同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。
1.了解銑床型號(hào)標(biāo)識(shí)。
2.了解常用銑床的構(gòu)成及各構(gòu)件的作用。
3.掌握銑床的正確操作方法。
4.掌握銑床的安全操作技術(shù)要點(diǎn)。
5.了解銑刀的種類。
6.掌握量具的使用。
銑平面、臺(tái)階。
1.掌握百分表校正夾具及夾具的安裝方法;。
2.掌握直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的使用及保管;。
3.掌握平面、臺(tái)階面的加工方法和銑刀的選擇;。
分度頭加工零件及分度方法：
1.了解分度頭的用途及構(gòu)造;。
2.掌握分度頭的分度原理和分度方法;。
3.掌握分度頭及其附件的使用;。
4.試在分度頭上等分工件銑削。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：銑平面、臺(tái)階。
從實(shí)習(xí)教材的閱讀和指導(dǎo)師傅的講解中學(xué)生必須弄清以下問題：
首先：了解直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的正確使用方法。
1.常用銑刀的種類、特征、刃磨特點(diǎn)、耐用度概念及安裝。
2.制造銑刀切削部分的材料，常用哪兩類?各有什么特點(diǎn)?
3.銑刀和工件的正確安裝;。
4.夾具(臺(tái)鉗)的如何精確校正;。
5.吃刀量、進(jìn)給量、切削速度、的合理選擇;。
6.順銑、逆銑的優(yōu)、缺點(diǎn);。
7.工件在進(jìn)給過程中，若途中停止或退回會(huì)造成什么現(xiàn)象?
9.對(duì)自己加工出來的工件進(jìn)行檢驗(yàn)。
10.清理機(jī)床雜物，整理刀、量具分度頭加工零件及分度方法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1.萬能分度頭的結(jié)構(gòu)和傳動(dòng)系統(tǒng)。
2.分度頭有哪些主要附件及其功用。
3.簡(jiǎn)單分度、差動(dòng)分度的原理及計(jì)算方法。
4.分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾。
實(shí)際操作：
1.根據(jù)師傅要求進(jìn)行兩次分度練習(xí)。
2.按圖紙要求和師傅示范操作，進(jìn)行等分六角形操作訓(xùn)練。
3.對(duì)自己加工出來的工件進(jìn)行檢驗(yàn)。
4.清理機(jī)床雜物，整理刀、量具。
總結(jié)：
1.通過幾周的實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。
2.銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9-it7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。
心得體會(huì)：
這是大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期的實(shí)習(xí)階段開始了，地點(diǎn)是附屬技校。技校的同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng)，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。在實(shí)習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，同學(xué)們小心翼翼地操作了起來。在本學(xué)期的銑工實(shí)習(xí)中，老師給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類，原理和使用方法。
銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制，而刀具保持不動(dòng)，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為60mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開始對(duì)刀，對(duì)好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半，加工工件可以上升6.5mm，便可以開始加工工件，不一會(huì)兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。
銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)會(huì)參加這方面的實(shí)習(xí)，不斷的增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力在帶班師傅耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪?jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了。
通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的`工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!
金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們高職學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。
有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。
只要付出就會(huì)有收獲。實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢標(biāo)準(zhǔn)。
一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。
金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇二十一
在遙感實(shí)習(xí)期間，我深刻地意識(shí)到遙感技術(shù)在現(xiàn)代科技中的重要性，收獲頗多。在此，我將分享我的遙感實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
首先，遙感技術(shù)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性。我們使用遙感技術(shù)監(jiān)測(cè)大氣、水體、土地等環(huán)境參數(shù)，不僅可以提高環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)確性，也可以更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境。通過遙感技術(shù)獲取的數(shù)據(jù)，我們可以進(jìn)行分析比較，幫助政府決策部門更好地了解環(huán)境變化情況，及時(shí)采取相應(yīng)的措施。實(shí)習(xí)過程中，我從事了植被覆蓋度數(shù)據(jù)的處理和分析，認(rèn)真記錄每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，深入了解每一個(gè)環(huán)節(jié)，以更好地掌握遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測(cè)方面的應(yīng)用。
其次，遙感技術(shù)對(duì)地質(zhì)勘探的重要性。遙感技術(shù)可應(yīng)用于地質(zhì)勘探中，衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)可以協(xié)助地質(zhì)工作者快速判斷地區(qū)礦產(chǎn)資源的分布及礦山開發(fā)的可行性，優(yōu)化勘探投入和采礦過程，利于節(jié)約時(shí)間和降低成本。實(shí)習(xí)過程中，我參與了一項(xiàng)水資源開發(fā)中地質(zhì)工作的遙感研究，對(duì)照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地質(zhì)變化異常的區(qū)域并得出詳細(xì)的地質(zhì)圖和展示內(nèi)容，為該項(xiàng)目提供了可靠的地質(zhì)依據(jù)。
再次，遙感技術(shù)對(duì)城市規(guī)劃的重要性。利用衛(wèi)星遙感技術(shù)，我們可以高效、高精度地獲取城市規(guī)劃的相關(guān)數(shù)據(jù)。城市建設(shè)離不開遙感技術(shù)的支持，遙感技術(shù)可以幫助規(guī)劃者更好地了解城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)，包括建筑物、道路、河流、湖泊、公園綠化帶等，幫助規(guī)劃員優(yōu)化城市設(shè)計(jì)，并消除建設(shè)中的隱患和市政建筑物的管理工作。實(shí)習(xí)過程中，我實(shí)踐了城市規(guī)劃數(shù)據(jù)的獲取、處理和分析，并運(yùn)用各種遙感軟件繪制和設(shè)計(jì)了一份完整的城市規(guī)劃方案，這個(gè)過程不僅考驗(yàn)了我的實(shí)踐能力，也很好地鍛煉了我的設(shè)計(jì)思維。
最后，遙感實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到一些如何正確地運(yùn)用遙感技術(shù)的技巧和方法。我清楚地認(rèn)識(shí)到遙感實(shí)踐中數(shù)據(jù)處理和分析的重要性。在實(shí)踐中，我們不僅要根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，還要考慮到目標(biāo)的復(fù)雜性以及算法的適應(yīng)性。因此，在遙感實(shí)踐中，我們必須深入了解遙感數(shù)據(jù)的基本特征、數(shù)據(jù)的處理過程，以及不同遙感算法的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地應(yīng)用遙感技術(shù)解決實(shí)際問題。
總之，這次遙感實(shí)習(xí)不僅讓我更深入地了解了遙感技術(shù)，在實(shí)踐過程中也提高了我的實(shí)踐技能和分析能力，更好地為未來的科研項(xiàng)目的開展做好了鋪墊。我相信在今后的科研中，我可以充分運(yùn)用自己所學(xué)獲取實(shí)用的科研成果。
遙感實(shí)習(xí)總結(jié)篇二十二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月的客車實(shí)習(xí)結(jié)束了。此次實(shí)習(xí)，廠里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這屆見習(xí)生給予了高度的重視，并給我們制定了詳細(xì)的'實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們有機(jī)會(huì)與工人面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，小組成員普遍感到收獲良多，在此我們實(shí)習(xí)小組全體見習(xí)生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心安排與關(guān)懷表示衷心的感謝。
在客車車間，我們采取分成兩個(gè)小組，按照生產(chǎn)
流程，一個(gè)班組一個(gè)班組地實(shí)習(xí)下來，這種方式使我們對(duì)客車生產(chǎn)有了一個(gè)整體的感性認(rèn)識(shí)，在腦中形成一個(gè)大致的框架輪廓。在實(shí)習(xí)過程中我們兩個(gè)小組形成了“趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。以下是我在客車車間實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。在以后開展自身的工作，以及在對(duì)客戶的溝通應(yīng)對(duì)上，希望能給自己有所借鑒。
客車作為我們廠的總裝車間，是機(jī)械設(shè)備最多的車間，也是占地面積與人數(shù)最多的車間，客車車間廠房的面積將近占主廠區(qū)的二分之一，車間人數(shù)一千一百多人，其中車間的正式工有739人，外用工400人。外用工占了很大的比重，給管理帶來相當(dāng)?shù)碾y度?？蛙囓囬g臺(tái)位少，任務(wù)多而且工期緊，工人師傅們用塑料薄膜將門窗以及一些重要部件保護(hù)起來，采取交叉作業(yè)，這種方法加重了車間工作負(fù)擔(dān)，但是看到工人師傅們義無反顧的投入工作，讓我們很受感動(dòng)和鼓舞。
來到客車車間，我們看到了許多我們?cè)谂_(tái)車學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的設(shè)備組件，但更多的是沒見過或是沒學(xué)過的東西，在技術(shù)室我們先學(xué)習(xí)工藝文件，但紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，我們實(shí)習(xí)小組在車間通過實(shí)地學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多有用的知識(shí)，相信對(duì)以后的工作有所幫助。
在外油組工長的帶領(lǐng)下，我們了解到新造車要先打五遍膩?zhàn)樱瑑纱未蟮?，三次小刀，采用品質(zhì)較好的原子灰膩?zhàn)庸瓮浚饕商旖蜿P(guān)西和上海中途兩個(gè)廠家提供，每遍膩?zhàn)右稍锼膫€(gè)小時(shí)，用砂紙打磨后才能繼續(xù)刮涂，膩?zhàn)拥暮穸扔袊?yán)格的限制，一般控制在0.1mm。我廠現(xiàn)在采用新型的打磨機(jī)，大大提高了工作效率。而翻新車要先進(jìn)行打砂這一工序，若車身出現(xiàn)損壞要先進(jìn)行修補(bǔ)，然后采用工廠的自調(diào)大洞膩?zhàn)庸瓮?。在翻新車中還有一種清洗車，這種車由于采用原子灰膩?zhàn)?，外皮油漆沒有出現(xiàn)脫落則直接進(jìn)入刮涂膩?zhàn)庸ば?，可以減少成本。膩?zhàn)庸瓮客戤吅筮M(jìn)行噴漆處理，底漆要選擇和膩?zhàn)油粡S家，否則可能出現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)影響外皮油漆的品質(zhì)，我們廠這次新造車大部分使用的是上海中途漆。面漆噴涂嚴(yán)格按照“先線后面，先淺后深”的原則，先進(jìn)行線條的噴涂在進(jìn)行分色處理，底漆的干燥時(shí)間為二十四小時(shí)，面漆要求表面平滑，無橘皮，最后噴涂車號(hào)，外油組的工作自此結(jié)束。
地板組與骨架組的工作有很多相似，按照工藝流程，在地板鋪設(shè)之前先進(jìn)行防寒材的安裝。首先要將兩側(cè)骨架的防寒材安裝起來，其次是兩段堵頭、車頂防寒材的安裝。防寒材的種類主要有聚乙烯防寒材、發(fā)泡防寒材、玻璃棉防寒材、泡沫板以及毛氈等。毛氈與泡沫板由于防寒效果差，現(xiàn)在已經(jīng)基本不采用。發(fā)泡防寒材的防寒效果最好，主要用于北方的高寒車。玻璃棉防寒材須加貼鋁箔，以使表面平整，并用鐵絲加以固定。隨后安裝兩側(cè)木骨架和地板梁，地板梁安裝完畢后要找平，進(jìn)行防火和防腐處理。最后鋪裝地板與地板布，地板布從中間向兩側(cè)推進(jìn)，推出地板布內(nèi)空氣。骨架組還負(fù)責(zé)空調(diào)風(fēng)道的安裝與整理，其中風(fēng)道又分為整體與分體兩種，骨架安裝現(xiàn)已大部分采用模塊化設(shè)計(jì)。
下線主要負(fù)責(zé)為車上供電鋪設(shè)線路，安裝動(dòng)力連接器、逆變器、蓄電池箱以及車下線槽。其中動(dòng)力連接器主要有兩相110v、三相四線380v、四相三線600v和三十芯網(wǎng)關(guān)，三十芯網(wǎng)關(guān)中10、11芯用于播音。電流通過連接器到達(dá)車下動(dòng)力分線箱，而轉(zhuǎn)向架的軸報(bào)與排風(fēng)也連接到動(dòng)力分線箱，并通過它通往車上綜合控制柜。動(dòng)力分線箱有一路通往逆變器可以交流變直流通過充電機(jī)對(duì)蓄電池充電，并且需要時(shí)進(jìn)行反向逆變。
墻板組負(fù)責(zé)車內(nèi)墻板的安裝，以25g硬臥為例，安裝順序?yàn)橄乳g壁后側(cè)墻板最后側(cè)頂板，側(cè)墻板分為走道墻板和客室側(cè)墻板，客室側(cè)墻板又分為窗下、窗中、窗邊墻板。側(cè)墻板與鋼結(jié)構(gòu)的距離為110mm，墻板接處有縫隙但要均縫，窗下側(cè)墻板與地板要留有一定的距離以方便安裝電熱器?？褪覀?cè)墻板上部有二層墻板，與鋼結(jié)構(gòu)的距離為180mm，內(nèi)部安裝窗簾跑道，若超過180mm固定上鋪角鐵與螺栓位置有空隙，會(huì)將墻板帶下。
設(shè)端組主要負(fù)責(zé)如洗臉柜、洗手器的安裝;廚房不銹鋼地板的安裝;餐車吧臺(tái)設(shè)備的安裝;餐車座椅的安裝;窗簾盒、拉門盒的安裝;廚房電氣化設(shè)備的安裝;平頂板的安裝;電器圍板潔具柜垃圾箱的安裝;臥室行李臺(tái)的安裝;內(nèi)、外端塞拉門及拉門門罩的安裝;茶爐室、托水盤的安裝;軟(硬)臥車活動(dòng)椅的安裝;臥車臥鋪的安裝;茶桌的安裝;行李架的安裝等。
暖水組主要安裝取暖和給水裝置，以22、23翻新車為例，二位端安裝三個(gè)小水箱，一位端安裝鍋爐，鍋爐有膨脹水箱與儲(chǔ)水箱，膨脹水箱主要用于過熱。翻新臥車的二位端安裝鍋爐，蒸汽是上走下回的循環(huán)系統(tǒng)。暖氣管南方車采用一般光管，北方車采用螺旋管，這是因?yàn)槁菪艿纳嵝阅鼙容^好。
上線組以yz22翻新車為例進(jìn)行介紹，四個(gè)喇叭分別安裝于一位側(cè)的第五、第二個(gè)窗邊和二位側(cè)第二和第五個(gè)窗邊。一位側(cè)動(dòng)力線從車下引上來，軸報(bào)到兩角在一位側(cè)引出，一位端播音連接器從通過臺(tái)引過來。
制動(dòng)組負(fù)責(zé)制動(dòng)系統(tǒng)的安裝，如列車管、供風(fēng)管、各種風(fēng)缸以及制動(dòng)機(jī)等。制動(dòng)的主要原理是由于工作風(fēng)缸與副風(fēng)缸之間存在壓力差，使沖氣閥定期，工作風(fēng)缸會(huì)給副風(fēng)缸供風(fēng)，副風(fēng)缸通過中間管路為制動(dòng)缸供風(fēng)，在轉(zhuǎn)向架上產(chǎn)生制動(dòng)作用。
車電組主要安裝車上的電器設(shè)備，如開關(guān)插座、燈具、空調(diào)機(jī)組、冰箱、配電盤、風(fēng)扇等，車下的防滑器與軸報(bào)的配線也屬于車電組負(fù)責(zé)。電器安裝完畢以后要進(jìn)行一系列的調(diào)試和檢測(cè)，如要對(duì)車上電器進(jìn)行通電試驗(yàn)、絕緣耐壓試驗(yàn)以及點(diǎn)燈試驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)旨在拓展我們的視野，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，為以后的工作夯實(shí)基礎(chǔ)，通過小組學(xué)習(xí)的方式增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我們了解到客車車間的規(guī)模水平、生產(chǎn)流程，讓我們對(duì)生產(chǎn)過程有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，完成了專業(yè)知識(shí)一定的積累，彌補(bǔ)了我們這些非車輛專業(yè)見習(xí)生對(duì)專業(yè)知識(shí)缺乏。學(xué)無止境，我相信通過以后在市場(chǎng)部繼續(xù)學(xué)習(xí)，必將會(huì)使我們的專業(yè)知識(shí)由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，使我們的業(yè)務(wù)水平得到提高，更好的為工廠服務(wù)。
在車間實(shí)習(xí)期間我看到了一點(diǎn)問題，在此提自己的一些建議?？蛙囉捎谟写罅康耐庥霉?，管理上確實(shí)存在很大的難度，外用工普遍抱有的心態(tài)是“今天在這邊工作拿一天的錢，明天還不一定在這邊干”，根本不會(huì)考慮為工廠節(jié)約材料，因此我們常?？匆姴牧系膩y丟亂放，有時(shí)甚至整盒被丟棄，這種行為增加了工廠的成本。我認(rèn)為應(yīng)該一方面加強(qiáng)物料的管理，另一方面制定一個(gè)行之有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制以杜絕這中現(xiàn)象的發(fā)生。這是我的一點(diǎn)淺見，不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)指正。
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