報(bào)告還需要用簡明扼要的語言表達(dá)復(fù)雜的問題或理論，以增強(qiáng)讀者的理解。報(bào)告的表達(dá)方式可以包括文字、圖表、圖片等，以增加信息的可讀性和可視性。這些范文中的觀點(diǎn)和分析可以給我們帶來新的啟示和思考。
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一
時(shí)間過得真快，一眨眼，快樂的寒假生活結(jié)束。開始學(xué)習(xí)忙碌起來了。
晚上叫親朋好來家里打火鍋。一大早，我和父親媽媽就起床了，用最快的速度去買菜，菜市場中大伙嘰嘰喳喳、每個(gè)人討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過30分鐘買回了新鮮的肉和菜。然后回家，幫父親媽媽打掃衛(wèi)生，弄得我手忙腳亂。終于到了晚上，大家坐在飯廳里，一邊吃火鍋，一邊說說笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不經(jīng)心地喝著酒、吃著火鍋?；疱伾向v起一股股熱氣，火鍋里撲出著氣泡。我吃著吃著突然想到：我們家還有綠豆湯、王老吉，具有降火的功能，現(xiàn)在又吃火鍋，很容易上火的`！于是我和媽媽拿出王老吉和綠豆湯，大家吃的更開心了。冬天吃火鍋正當(dāng)時(shí)，一塊肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自主地說：“爽，實(shí)在是太好吃了！”吃飽后，我舔了舔嘴巴。大家都覺得吃得很飽，很開心！
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二
對于“寒假”這個(gè)詞雖然已經(jīng)司空見慣，但是這次我既不希望寒假快些結(jié)束，也不希望開學(xué)能夠晚些到來，就這樣懷著一顆平常心度過了一個(gè)與眾不同的寒假。
還是和以前一樣回老家襄陽過年，但老叔他們一家今年跟我們一塊兒過。聚到一起的大家庭霎時(shí)就熱鬧了起來，這樣我也不至于呆在家里擔(dān)心沒個(gè)說話兒的人。
每天按照自己早早計(jì)劃好的作業(yè)安排完成作業(yè)。作息時(shí)間卻跟上學(xué)的時(shí)候有了些差別，不過就偶爾放縱那么幾天，也不打緊。
過年總要有過年的氣氛，所以買了格外多的零食，家里因?yàn)槿丝谠龆嘁簿投嘧隽它c(diǎn)。每天都能吃到喜歡的菜，總是忍不住多吃……導(dǎo)致臉蛋慢慢變團(tuán)了。
過年了，大雪卻姍姍來遲，直到銀裝素裹的`世界呈現(xiàn)在眼前，稀落的雪花吹開視線，攪動(dòng)著白茫茫的光才感覺到它的美。花兒還是盛開的狀態(tài)，薄薄的雪蓋在上面，也沒有要把花兒壓彎腰的樣子。我喜歡這種白，沒有任何雜質(zhì)，白得讓人憐惜。
學(xué)習(xí)當(dāng)然也不能忘。讀兩本喜歡的書，豐富一下精神食糧也是必要的。如果在假期里早早地就將作業(yè)寫完了，與其去嘆息自己高效率的速度太早完成了任務(wù)沒事兒干還不如再靜下心來多讀兩本好書。其實(shí)，看書也是一種宣泄，你可以用自己的大好青春去浪費(fèi)，也可以去用書籍去填補(bǔ)寂寥的時(shí)間。
這樣平凡卻充實(shí)的寒假生活才是我想要的。
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三
不知不覺間寒假已經(jīng)過去了一半，我不禁感嘆道時(shí)間過得真快。
沒有事情可做的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)胡思亂想，甚至還幻想著自己會(huì)穿越之類的可笑事情，所以我每天都會(huì)把自己沉浸在書海中，這樣自己便不再會(huì)有時(shí)間去想那些不現(xiàn)實(shí)的事情了。也不得不說我的想象力真的很強(qiáng)，每個(gè)故事讀到一半的時(shí)候我都會(huì)在心里構(gòu)想一個(gè)結(jié)局，最后如果和我構(gòu)想的結(jié)局不一樣的話，我就會(huì)把滿意的結(jié)局用筆寫在一張紙上，然后在夾到書里，這是我寒假里每天必做的事，為此我還用掉了一個(gè)我最喜歡的本子。
當(dāng)然，時(shí)間是很寶貴，我不可能全部都用在閱讀上。在復(fù)習(xí)以前功課上我也花了不少時(shí)間，以前的功課雖然都學(xué)過，但是卻不能保證我沒忘記，所以這個(gè)寒假我用的最多的時(shí)間是復(fù)習(xí)功課，每天有規(guī)律的復(fù)習(xí)著功課，時(shí)間就這么一分一秒的過去了，而我復(fù)習(xí)的那些功課也可以說是十分漂亮！
女孩子總是會(huì)“臭美”的，我也不例外，每天用二十分鐘打扮自己，然后用十分鐘看著鏡子里的自己，嘴上還嚷嚷著說:“這是誰家的小姑娘，怎么這么漂亮呢？”每當(dāng)話音剛落的時(shí)候，媽媽總是會(huì)白我一眼，然后說：“切，你怎么這么自戀呢？”我就會(huì)微微一笑，用蚊子般的聲音說道“切，本來就是，我才不自戀?！碑?dāng)然，這種話我可敢被媽媽聽到。
不知不覺這個(gè)寒假已經(jīng)過去一半了，而我的寒假生活也過得十分充實(shí)。今天看到這個(gè)征文題目我才意識(shí)到寒假已經(jīng)過去一半了，時(shí)光就在指尖流逝，所以要珍惜每一分，每一秒。
我的寒假生活是這樣的，你的寒假生活呢？
寒假邁著輕盈的步伐悄然而至。同學(xué)們心中一定洋溢著不同的'心情吧！我想大多數(shù)同學(xué)一定與我的心情一樣，是既高興又激動(dòng)吧！我這么高興只要是因?yàn)樵诤?，有一個(gè)對中國人來說至關(guān)重要的重大節(jié)日—春節(jié)。
春節(jié)是我最喜歡寒假的其中之一。因?yàn)樵谀莻€(gè)節(jié)日里，我可以收到不少的壓歲錢，見到遠(yuǎn)方的親人，那種其樂融融的感覺，讓人感到無比溫暖。
在寒假，我也很喜歡爸爸帶我們?nèi)ザ燃?，我們一家四口超高興地去度假是多么愉快的事情??！在雪地上，我們一起堆雪人、打雪仗，每次都是我與妹妹一組，我們做的那個(gè)雪人白胖胖圓滾滾，是多么可愛呀！
其實(shí)，與父母家人去溜冰是再美好不過了。我們在冰上，好似小鳥一樣自由自在的飛翔。在一個(gè)不小心，我摔倒了，摔在了冷冷的冰面上，在快要涼到內(nèi)心的時(shí)候，突然一雙溫暖的手觸摸到我將我扶起安慰道：“沒事吧！”我不說你們也一定知道那是家人的手使我覺得溫暖無比仿佛內(nèi)心抹了蜜一般，甜甜的還溢出了甘美的汁。
我的生日也是在寒假，在一個(gè)寒冷的夜晚，我們的家里卻溫馨極了。在一家人的陪伴下我么倒計(jì)時(shí)，在最后一秒的時(shí)間內(nèi)我露出了笑容，最后一秒剛剛過去我興奮的跳了起來：“我與長了一歲yes！”家人好似比我還高興。他們會(huì)異口同聲地對我說：“恭喜恭喜又長一歲！”然后奶奶幫我插蠟燭，爺爺幫我點(diǎn)蠟燭，在他們唱的生日歌的蕩漾下，我許了愿。伴著生日歌的結(jié)束我將蠟燭們一一吹滅，由媽媽切蛋糕大家將生日蛋糕的一部分吃掉后將剩下一部分做游戲。我?guī)€(gè)頭兒，將手指蘸滿奶油再抹到別人臉上。后來，屋里好似打雪仗扔蛋糕。不一會(huì)兒的功夫，一個(gè)個(gè)白花花的圣誕老人就映入眼簾，多美妙呀！
這使屋子不再冷清，冬天不再寒冷，而是溫暖無比。我的寒假就是這樣，這樣溫馨、溫暖、歡歡喜喜、充滿笑聲。你的寒假呢？行動(dòng)起來吧！讓你的寒假不再寒。
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寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！迎著和煦的春風(fēng)，踏著春天的腳步，我們度過了喜悅、祥和、幸福的寒假，很高興和同學(xué)們又重聚在了美麗熟悉的校園里。
假期是同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)、開闊視野、增長見識(shí)的好時(shí)機(jī)，為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂而又有意義的假期，學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以豐富的活動(dòng)讓同學(xué)們在假期中收獲，在活動(dòng)中歷練，在活動(dòng)中成長。在上期散學(xué)典禮時(shí)，學(xué)校團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部為同學(xué)們制訂了“快樂新年，尋找美”和“節(jié)儉過大年”的假期活動(dòng)。從昨天報(bào)名各班了解的情況來看，大家除了較好地完成暑假作業(yè)外，還積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們的假期過得既充實(shí)又有意義。現(xiàn)將同學(xué)們的寒假活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、快樂寒假，快樂讀書，快樂學(xué)習(xí)。
知識(shí)是一種積累，現(xiàn)在很多同學(xué)都已養(yǎng)成了好讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。假期有充足的時(shí)間休閑玩耍，但很多同學(xué)也能有計(jì)劃的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷鞏固拓展，增長自己的知識(shí)。一、四班的柯玥辰同學(xué)，二、一班的段雨欣、周俊楠、胡昕玥等同學(xué)每天堅(jiān)持讀課外書、寫日記。二、一班的任海鑫、龔奕銘、侯炎彬等同學(xué)每天復(fù)習(xí)英語，記憶單詞，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。一、三班的劉力嘉、王一諾、張佳美、徐毅博同學(xué)，四、二班的張笑、趙梓良、陳柯宇等同學(xué)堅(jiān)持天天練字。五、二班的李柯汛同學(xué)不僅利用寒假時(shí)間復(fù)習(xí)了上學(xué)期所學(xué)過的知識(shí)，還預(yù)習(xí)了五年級(jí)下期的新知識(shí)，更值得表揚(yáng)的是在假期他還幫助照顧生病的媽媽，真是一個(gè)懂事的好孩子。初中部的同學(xué)們也利用假期閱讀了一些優(yōu)秀的名著和其他有益的書籍，認(rèn)真做了讀書筆記。希望在接下來的學(xué)習(xí)和生活中大家也能一如既往地把這種好讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣保持下去，不斷豐富自己的知識(shí)。
二、快樂新年，尋找美。
在“快樂新年，尋找美”的這項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們在寒假、春節(jié)期間用眼睛去觀察、用心靈去感受，從各種角度尋找、捕捉到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。五、二班的黃子芮同學(xué)用自己的鏡頭精心收集了很多身邊美好的瞬間：燦爛綻放的油菜花、大年夜清掃大街的環(huán)衛(wèi)阿姨的身影，家人一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的幸福場景。二、一班的錢嶺、周俊楠、徐新恒等同學(xué)在爸爸媽媽的陪同下，欣賞祖國的大好河山、逛燈會(huì)、看雪景，領(lǐng)略各種美。三、一班的車俊汝、李拉韻、何婷等同學(xué)記錄了美麗的環(huán)境，向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。一、三班的尹森立同學(xué)用相機(jī)記下了武警叔叔美麗的瞬間。三、三班的黃玙凡同學(xué)對學(xué)校保安叔叔堅(jiān)守崗位的美好心靈感到非常敬佩。二、一班的黃昊、劉秋含同學(xué)，三、一班的羅尹邇、王南深、陳浩同學(xué)，七、二班的方添行、任怡、謝婧怡等同學(xué)把自己的經(jīng)歷、尋找到的美展現(xiàn)在精美的手抄報(bào)上，尤其是王南深同學(xué)的手抄報(bào)制作得最漂亮，從“美麗的祖國”“美麗的千佛巖”“年的傳說”“我的快樂新年”四個(gè)板塊來詮釋了動(dòng)人的美。在這次尋找美的活動(dòng)中，同學(xué)們在對真、善、美的追尋中實(shí)現(xiàn)了自我教育，情感得到熏陶，心靈得到了升華。
三、節(jié)儉過大年。
我們倡導(dǎo)愛心消費(fèi)，培養(yǎng)現(xiàn)代金融意識(shí)，節(jié)約每一分錢，體驗(yàn)父母賺錢養(yǎng)家的不易，學(xué)好當(dāng)家理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。過年時(shí)，長輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲錢，同學(xué)們都把壓歲錢安排得很合理，有的同學(xué)把壓歲錢交給自己的家長，有的將壓歲錢存入銀行，有的把壓歲錢用來給親人買禮物，有的同學(xué)用壓歲錢來買一些有意義的書籍和自己需要的物品。一、三班的江錦豪、李佳璐等同學(xué)，五、一班的王鈺川、曾小茹、范書恒等同學(xué)，還有很多同學(xué)，響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)的號(hào)召，過了一個(gè)快樂、節(jié)儉的新年。
除此之外，同學(xué)們的假期生活還真是豐富多彩，有意義而又充實(shí)。寒假中，很多同學(xué)在沒有父母的陪伴下自己體驗(yàn)生活，在廣場、大街上賣風(fēng)箏、汽球、報(bào)紙、春聯(lián)，還真體會(huì)到了賺錢的不易。一、四班的趙雪琪，五、一班的馮藝程、王新淇在假期積極幫助父母做家務(wù)。六、一班的羅梓櫻同學(xué)去了成都看花展，認(rèn)識(shí)了各種花卉；趙可同學(xué)在過完年后的第三天，主動(dòng)打掃樓道衛(wèi)生，讓樓道煥然一新。六、二班的龍藝同學(xué)可能干了，幫助小姨搬家出了好多力氣。一、四班的龔政毓同學(xué)心靈手巧，在春節(jié)里自己動(dòng)手做賀卡送給長輩們。假期里，很多同學(xué)去了美麗的地方，杭州西湖、湖南張家界，也品嘗到各地美味的食物。這個(gè)寒假，同學(xué)們都過得非常得快樂有意義。
上面說到的只是同學(xué)們寒假生活的冰山一角，假期生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，同學(xué)們在實(shí)踐中增長了見識(shí)，得到了鍛煉，體驗(yàn)了成長?，F(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，新學(xué)期向我們走來，同學(xué)們要繼續(xù)假期里的好習(xí)慣，更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，學(xué)校團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)部全體成員也會(huì)更加盡力地為同學(xué)們服好務(wù)，開展好更多的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓校園生活豐富多彩。
祝愿所有同學(xué)新學(xué)期都有新收獲，在夾江外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大家庭里健康快樂地成長！
謝謝大家！
美妙的假期已經(jīng)不多了，它像只可愛的小鳥不留一絲痕跡的走了，而我的心也隨著它婉轉(zhuǎn)的歌聲離我而去。
對于這初中生活的最后一個(gè)寒假，我還是無情的將它荒廢，盡管世人對于我這種無腦的行為一定充滿了嘲笑與蔑視，但我也只能活該的接受他們。
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊，我不說自己是好學(xué)生，因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè)。但是又沒辦法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個(gè)頭，就不知道又去干什么了。
一個(gè)寒假又快過去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。
俗話說得好，“有舍便有得”，盡管我失去了學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，但我玩了一個(gè)寒假，我就當(dāng)把開學(xué)以后的玩耍時(shí)間都用上了，開學(xué)以后，我一定將這些失去的時(shí)間一點(diǎn)一滴找回來。
現(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，讓我的成績恢復(fù)到原來的水平，甚至更好，我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展！
我相信。
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五
隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念棗研究性學(xué)習(xí)隨之產(chǎn)生。這種新的學(xué)習(xí)方式注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，以學(xué)生的自主性、探索性為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定主題，以個(gè)人和小組合作的方式，通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
二、《人與環(huán)境》研究性學(xué)習(xí)的具體實(shí)施。
1、研究動(dòng)員、確定課題。
研究性學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生對此比較陌生，所以活動(dòng)的第一步即向?qū)W生介紹研究性學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)方法及其優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、開展的過程，然后，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。剛剛進(jìn)入高一，所學(xué)知識(shí)較少，知識(shí)體系不夠完善，從而選擇學(xué)生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為研究的課題。
2、制定方案，分組調(diào)查。
為了更充分的研究主題，根據(jù)我國環(huán)境污染的現(xiàn)狀，以及關(guān)于環(huán)境保護(hù)的一些熱點(diǎn)問題，經(jīng)過師生的共同研究，把研究的課題細(xì)化為幾個(gè)子課題：一水污染問題；二水的凈化問題；三飲水與健康；四珍惜水資源。班級(jí)成員自由組合分別承擔(dān)四個(gè)子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關(guān)資料，為課題的研究尋求證據(jù)。
3、整理材料，交流信息，論證結(jié)果。
小組成員對資料進(jìn)行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對相關(guān)課題進(jìn)行具體的研究，同時(shí)針對有關(guān)問題小組之間進(jìn)行交流研討，以求對其地研究更深入。
4、評(píng)價(jià)審核。
（1）各課題小組匯報(bào)研究情況，展示研究成果，得出研究結(jié)論。
（2）撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，形成有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文或經(jīng)驗(yàn)。
三。研究內(nèi)容。
首先進(jìn)一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為，再通過新一輪的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索中學(xué)地理教育中培養(yǎng)學(xué)生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內(nèi)容如下：
不同的課題組采用不同的方式對本課題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述。
一、水污染問題。
介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進(jìn)行實(shí)地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對馬家溝的水質(zhì)進(jìn)行測定，同時(shí)對解決水污染問題進(jìn)行了系統(tǒng)地闡述。
二、珍惜水資源。
從身邊說出，介紹水污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象，提出水危機(jī)的問題，漫畫設(shè)想未來的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學(xué)們珍惜和愛護(hù)水資源，強(qiáng)調(diào)透支水就是透支生命。
三、節(jié)約能源。
近些年來，在我國一些主要城市實(shí)行了空氣質(zhì)量公報(bào)制度，現(xiàn)在，就連普通的老百姓也有機(jī)會(huì)了解我們每天呼吸的空氣究竟是個(gè)什么樣的狀況。
四。創(chuàng)建綠色社區(qū)。
隨著人類社會(huì)進(jìn)入嶄新的二十一世紀(jì)，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個(gè)國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式?！熬G色社區(qū)”成為一個(gè)新的時(shí)尚名詞。環(huán)境狀況的嚴(yán)峻，呼喚著人們關(guān)注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點(diǎn)，它與生態(tài)建設(shè)、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護(hù)體系。
三。研究方法。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本人探索性教學(xué)的特長，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人主頁資料，借助地理課堂教學(xué)和課外研討活動(dòng)等形式，通過理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，積極探索培養(yǎng)中學(xué)生地理素養(yǎng)的方法。
主要研究方法為個(gè)案分析法、調(diào)查法和觀察法。
本課題的創(chuàng)新之處在于：
第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng)，是中學(xué)地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學(xué)地理教育中實(shí)施素質(zhì)教育的迫切需要，也是當(dāng)前中學(xué)地理教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)新穎課題。
第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學(xué)模式。課題研究中，必須以全新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，采用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
第三，手段先進(jìn)。利用校園網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人主頁資料，給學(xué)生一個(gè)充分自主學(xué)習(xí)空間和積極思維的素材，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。
四。研究成果及其鑒定方式。
研究成果的形式：
1、論文；
2、建立相關(guān)環(huán)境保護(hù)網(wǎng)站；
3、結(jié)題報(bào)告；
4、學(xué)生課題研究論文集；
由學(xué)校組織專家、教師給予鑒定。
五。課題研究進(jìn)度計(jì)劃。
1.2006年9月-2006年10月：相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研究，閱讀參考文獻(xiàn)資料，制訂課題研究的實(shí)施方案。
2.2006年10月：開始第一輪實(shí)驗(yàn)。
4.2007年1月：完成第一輪實(shí)驗(yàn)，提交中期成果：《》（論文）。
5.2007年3月-2007年5月：進(jìn)行第二輪實(shí)驗(yàn)。
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇六
剛放假的那會(huì)兒，我挺悠閑的，因?yàn)檫€沒有準(zhǔn)備散學(xué)典禮，沒有布置作業(yè)。我坐在沙發(fā)時(shí)間的推移，寒假一點(diǎn)點(diǎn)地溜走了，即將迎來的是新學(xué)期的課程上看電視，吃零食，很是享受。但是，一想到散學(xué)典禮后的日子，我就是打寒顫。于是，我提前買了語，數(shù)的《寒假作業(yè)》和《習(xí)馬彥字貼》等有可能用到的書籍。早早地寫起了作業(yè)，寫了幾天后，我以為不錯(cuò)了，就直接“罷工”了，又繼續(xù)玩了起來，一次，我給同學(xué)發(fā)短信：“嗨，你干什么呢?寫作業(yè)了嗎?”幾分鐘后，她回了一條：“我在玩，我已經(jīng)把字貼寫完了，你怎么樣?”看到這短信，我興奮的心下子碎了，我勉強(qiáng)地用手回著短信。：“我，還差一點(diǎn)點(diǎn)……”，發(fā)完這條我只好關(guān)機(jī)。后來的幾天里，我開始漫長的艱苦的寫作業(yè)，一轉(zhuǎn)眼就臨近開學(xué)了，才恍然的發(fā)現(xiàn)時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我感受著開學(xué)的這價(jià)興奮，好像一切都不存在了，只有我在時(shí)間里茫然。
寒假里的三十七天，就如同三十幾分鐘或三十七秒，一轉(zhuǎn)眼，它們就過去了，成為了一段美好又精彩的回憶。
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇七
伴隨著新學(xué)期的臨近，實(shí)習(xí)也順利結(jié)束。
通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的理解，也是對這幾年所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足，也是對理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。這讓我意識(shí)到會(huì)計(jì)審計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的，只要有一個(gè)部分出差錯(cuò)，就會(huì)牽連到其他的部分。會(huì)計(jì)真的不是簡單的算算記記，而是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?dòng)，我們需要十分的細(xì)心才行，所有粗心的成果都是徒勞無功，沒有任何意義。實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，作為即將踏入職場的財(cái)會(huì)新人，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)理論功底，活學(xué)活用，融會(huì)貫通。
此外，我還結(jié)交了許多朋友和同事，我們在一起相互交流和討論，共同完成任務(wù)，這種團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)也是我所珍視的。在和他們加深了解之后，他們也傳授給了我一些審計(jì)工作中的經(jīng)驗(yàn)與方法，為我今后的工作增添了知識(shí)儲(chǔ)備，讓我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更加豐富。當(dāng)然，他們也讓我見識(shí)了審計(jì)工作的艱辛，知道了生活的不容易，工作的辛苦，與社會(huì)的復(fù)雜多變。而為了能夠盡快適應(yīng)職場的節(jié)奏，我們需要從現(xiàn)在開始就以一個(gè)職場人的拼搏精神來要求自己，鍛造自己各方面的能力。
非常感謝學(xué)院安排的這次實(shí)習(xí)，也感恩實(shí)習(xí)期間事務(wù)所老師和同事的指導(dǎo)與幫助，讓我順利地實(shí)習(xí)直至結(jié)束，收獲良多。不過，“千里之行，始于足下”，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地去努力，我們最終才能到達(dá)自己的理想目的地。
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇八
知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認(rèn)識(shí)了多少人，而在于多少人認(rèn)識(shí)了你。”努力地去認(rèn)識(shí)他人，也是讓他們認(rèn)識(shí)你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會(huì)每一句睿智的語言。
坦白講，這么短的時(shí)間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬里路，親身體驗(yàn)實(shí)踐才能有所感受。
在回來的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多，從她們的語言中就會(huì)體會(huì)到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當(dāng)著同年級(jí)的同學(xué)說還好，在她們面前說只會(huì)讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說你等遇到了就會(huì)明白了，現(xiàn)在聽了也不會(huì)明白，只要記得，以后無論做什么不要為自己開脫，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的責(zé)任。
這個(gè)寒假，見識(shí)了很多事，認(rèn)識(shí)了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財(cái)富之一。
社會(huì)生活是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)生活，我感覺學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐是密不可分的。
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇九
1、體會(huì)到了生活的艱辛。
2、任何技能都是熟能生巧，就像賣油翁說的“我亦無他，唯手熟爾”。那些“長工”和我們這些短工相比，工作的效率確實(shí)相差很多。
3、親生體會(huì)到了“資產(chǎn)階級(jí)榨取勞動(dòng)者剩余價(jià)值”這一條政治定理。
4、知識(shí)和技術(shù)才是不硬道理，這是最重要的一個(gè)收獲，這次不是聽了，而是真的體會(huì)到了。
總而言之，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我受益匪淺，我們還是應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝大腦。
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十
這是我大學(xué)生活的第一個(gè)假期，我沒有去打工賺錢，似乎還不敢踏入真實(shí)的社會(huì)。
人才市場寒假期間沒有組織大型的招聘活動(dòng)，只有191號(hào)在每周1、3、5有小型招工。在這一小段公路上，招工是很小型的，可求職者仍是絡(luò)繹不絕，而招聘單位都是些個(gè)體私營且少得可憐，開出的工資也很低。以前整天在學(xué)校呆著，根本不知道外面的世界到底怎樣，總認(rèn)為自己是天之驕子，卻不知道現(xiàn)在的社會(huì)早就變了很多。
山東張鋼也算是小有名氣的鋼鐵廠，我有參觀，但談不上考察。所謂的實(shí)踐報(bào)告也不過更多的是對社會(huì)一系列問題的反思和我自身的一些感觸。
張店鋼鐵廠始建于1958年，經(jīng)歷了“上馬、下馬、再上馬，投產(chǎn)、停產(chǎn)、再投產(chǎn)”的曲折發(fā)展過程。至1988年，成為山東省四大鋼鐵基地之一?，F(xiàn)今，在全國100家鋼鐵行業(yè)重點(diǎn)大型企業(yè)中，名列70，是全國地方重點(diǎn)骨干鋼鐵企業(yè)之一，iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證企業(yè)，也長期擁有較高銀行信譽(yù)等級(jí)。
張鋼總廠有本部、新區(qū)、石礦和冶金機(jī)械廠四部分組成。本部位于淄博市張店區(qū)北部，我所去的就是這個(gè)。
在印象中，工廠的大機(jī)器，冒白煙的鍋爐，高聳破舊的煙囪，超大分貝且持續(xù)不斷的噪音，傳送帶的快速運(yùn)轉(zhuǎn)，黑壓壓的廠房，工人陰郁的面孔，沒有多少花草樹木，就像是恐怖片的開篇：一個(gè)凄涼的世界。也許這個(gè)緣故，我一直覺得工人是偉大的，也是可憐的。
如今進(jìn)入工廠，當(dāng)然不再那么恐懼，更像是進(jìn)行一次探險(xiǎn)。機(jī)器聲響隆隆，這是背景音樂。一幢撞車間、廠房，這就是探索的對象。“安全第一”的。
口號(hào)。
隨處可見，“危險(xiǎn)”的字樣也更是醒目。根根管道構(gòu)成的世界，像迷宮，是創(chuàng)造的偉大。
鋼水包中是滾熱的鐵水，操作工機(jī)械控制倒鋼水，飛濺出的鋼花火般通紅，經(jīng)過一段傳送變成又黑又硬的鋼材。這使我想到看過的一張有關(guān)中國最后一位手制鐵劍的老先生的圖片，手和袖口滿是燙傷的黑印。真不敢想象，古人在家是如何股風(fēng)煉鐵的——一個(gè)老漢左手拿著一把鐵鉗，上面是剛從爐里取出的鐵塊，右手拿著錘子用力向鐵塊砸去......多辛苦的工作呀!
那場大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)警示著我們工業(yè)大國不是一躍而成的，人民的生活是基礎(chǔ)呀!如今，中國是工業(yè)大國，高樓大廈一座座拔地而起，有誰知道有多少鋼鐵從這兒運(yùn)出。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可工人的生活仍是艱辛。雖然計(jì)算機(jī)人工操作普及，自動(dòng)化代替著危險(xiǎn)工作，工人有穿工作服、戴安全帽，但頻繁的安全事故仍叫人寒心......
不太懂煉鋼的原理，也不清楚全過程。只是太多的畫面觸動(dòng)人心，太多的感情無法表達(dá)......
提倡著科技是第一生產(chǎn)力，培養(yǎng)著一批技術(shù)型工人，可這畢竟是少數(shù)，更多的工人還不是干著出賣體力的低技術(shù)含量工作。那個(gè)衣服破舊的推車工遠(yuǎn)去的背影是有點(diǎn)讓人心酸，不知道有多少人會(huì)為生存而干那些有毒崗位，即使再退休等方面有一定照顧，可別忘記那是用生命換取生存哪!
淄博是重工業(yè)城市，生活在其中，似乎早已習(xí)慣這里的空氣了。不僅是鋼鐵廠，還有水泥廠、農(nóng)藥廠、冶金廠，甚至有名的新華制藥廠都在這里。澇淄河吐著泡，已不是通水時(shí)的下河游玩了。張鋼本部有這河的一段，黑的像是石油河了。而且張鋼本部在市區(qū)，離市政府也只有2公里遠(yuǎn)，所以該廠正在搬遷。
我還看了一條有關(guān)張鋼招聘xx年本科生的招工信息，要的是自動(dòng)化、機(jī)械等幾個(gè)專業(yè)，英語四級(jí)，男，人數(shù)一共才10幾個(gè)吧。這不由使我想到都說漢語言文學(xué)專業(yè)是教育部公布的就業(yè)第一差，還有人說考研是逃避現(xiàn)實(shí)，甚至有人說“不在考研中升華，就在考研中死”。
191號(hào)的小型招工市場、張鋼的一次淺層參觀，就像是社會(huì)的一個(gè)縮影，折射出中國的一系列問題：就業(yè)問題、社會(huì)保障問題、安全問題、環(huán)境問題、教育問題、大學(xué)生心理問題......這些問題困擾著社會(huì)，威脅著家庭，也等待著我們。
社會(huì)實(shí)踐的意圖，無非是讓我們有一些接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，為下一步發(fā)展做個(gè)準(zhǔn)備，反思自己。
社會(huì)是復(fù)雜的，是要勇于面對的。走入大學(xué)，就是進(jìn)入了一個(gè)小社會(huì)，是進(jìn)入真實(shí)大社會(huì)的前奏，四年不是用來揮霍的，是要積累的。學(xué)習(xí)仍是主旋律，知識(shí)就是智慧，努力學(xué)習(xí)才對得起自己。同時(shí)，人際交往、獨(dú)立生活和強(qiáng)健心理素質(zhì)也是必須提高的。大膽表現(xiàn)自己，做不敢做的事;試著獨(dú)立解決問題，不要有苦就訴，獲得同情只是得到暫時(shí)的安慰，找到解決辦法才是關(guān)鍵;做事要想到最壞結(jié)果的解決辦法，“車到山前必有路”，車沒到山前就要找到不同的路，不要“柳暗花明又一村”，要學(xué)做有準(zhǔn)備的人。
走出象牙塔，學(xué)著成長：心懷揣希望，學(xué)會(huì)生活。
實(shí)踐是為了反思如何成長，現(xiàn)在的忙碌和苦是為了將來的充實(shí)和甜。
既然選擇了，就沒有什么后悔的，路是人走出的，不想讓世俗阻礙了我的路。我只為我心，走向遠(yuǎn)方......
近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實(shí)施，我國農(nóng)村中小學(xué)取得的成績是眾所周知，有目共睹的，特別是黨的十七x以后，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的軌道。目前，在我國農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果，同時(shí)，還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)建進(jìn)程。
然而，受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱。應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為教育工作近乎唯一的標(biāo)準(zhǔn)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高，進(jìn)而影響構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程。
我選擇了訪談的調(diào)查方式，通過訪談的形式，探尋農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀為農(nóng)村義務(wù)教育建言獻(xiàn)策。在訪談人群的選擇上，我根據(jù)典型性廣泛性原則，尋找影響鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體：學(xué)生，教師，家長等進(jìn)行了訪談。
1.教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。農(nóng)村中小學(xué)教育資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足;最近幾年，國家對教育的投入占gdp2%的比例，然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學(xué)教育中。由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些官員政績思想膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育設(shè)施缺乏落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展，音體美勞等課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法開展所謂的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢通，能熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教學(xué)成了空想。
2.師資力量薄弱。鄉(xiāng)村中小學(xué)的教師大部分不是正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎清一色的民轉(zhuǎn)公。他們中只有少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的。教法陳舊，觀念落后，教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，知識(shí)面窄。
3.應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)。“考，考，考，教師的法寶;分，分，分，學(xué)生的命根”。數(shù)十年來，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學(xué)年末，年終考升學(xué)率，非畢業(yè)班優(yōu)秀率，合格率，統(tǒng)一排名。學(xué)生成績的好壞直接關(guān)系到教師的晉級(jí)加薪，于是老師也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”，一味延長時(shí)間。有道是：“不管是黑貓白貓，考得高分就是好貓?！?/p>
4.德育教育令人堪憂。重智育輕德育，是農(nóng)村中小學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。不少學(xué)生心理欠缺，甚至扭曲，打群架，偷盜，出入網(wǎng)吧，侮辱師生。
5.升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全國大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大都返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工，但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置，教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。
6.初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃。除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差，教育理念落后，教育方式陳舊，教學(xué)質(zhì)量低下等，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)而流失的主要原因。
7.農(nóng)村留守兒童居多，缺乏家長關(guān)愛。
1.加大農(nóng)村教育資源投入，最大限度的改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)來抓，把有限的教育資源用到實(shí)處。
2.全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師的整體綜合素質(zhì)。加大師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長，清退不合格教師，招有具有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時(shí)改善教師的福利待遇狀況，完善農(nóng)村教育資源配置，促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義。
3.在我國，大部分農(nóng)村中小學(xué)曾經(jīng)推行“末位淘汰制”廣大農(nóng)村教師擔(dān)心自己本來就來之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上，丟在末位上。因此各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神，落實(shí)人文關(guān)懷，不遺余力的為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路。
4.堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健發(fā)展。加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作，首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長的特點(diǎn)，把握好不同學(xué)生的心理特征和思想，從而有的放矢的對他們進(jìn)行道德情況，心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，確立健康向上的人生目標(biāo)。
5.農(nóng)村教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)的局面。農(nóng)村中小學(xué)教育要與農(nóng)村實(shí)際結(jié)合，國家要大力改革農(nóng)村中小學(xué)課程，設(shè)置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點(diǎn)的實(shí)用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時(shí)還能更好的為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
6.針對農(nóng)村初中生輟學(xué)現(xiàn)象。一方面要加大義務(wù)教育宣傳和實(shí)施力度，確保困難學(xué)生不會(huì)因貧困失學(xué)。另一方面要推進(jìn)教育改革，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，確保學(xué)生不會(huì)因厭學(xué)而輟學(xué)。同時(shí)還有完善學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估機(jī)制，切實(shí)把“減負(fù)控輟”工作納入到教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估序列并不斷提高評(píng)價(jià)指數(shù)，最大限度的控制學(xué)生流失。
通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅對家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀有了認(rèn)識(shí)和了解，而且為對改革家鄉(xiāng)義務(wù)教育提出粗淺的建議，同時(shí)還加強(qiáng)了對家鄉(xiāng)的熱愛和向往，增強(qiáng)了發(fā)奮學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)拼搏的信心，為日后報(bào)效家鄉(xiāng)祖國奠定了良好的思想基礎(chǔ)，受益匪淺。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我將珍惜火熱的青春年華，珍惜瑯瑯的大學(xué)時(shí)光。在學(xué)院黨委和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)奮學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，待學(xué)有所成，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量和智慧。
在此，真誠感謝家鄉(xiāng)父老給予的支持與幫助，衷心感謝院校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委給予我這難得的接受鍛煉教育的機(jī)會(huì)。
此致：
敬禮!
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十一
第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。
半個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我學(xué)到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受益無窮。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各個(gè)階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們的成才之路與擔(dān)負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一：掙錢的辛苦。
整天在公司辛辛苦苦的上班，天天面對的都是同一樣的事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的不容易!
二：人際關(guān)系。
巧，就看你怎么把握了，我想說的一點(diǎn)是，在人際關(guān)系中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)習(xí)適應(yīng)它。如果那還不行，那就改變一下適應(yīng)他的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是我在待人接物以及如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深的體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法的解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人而沒有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三：管理者的管理。
在公司里面，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里面的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部，想要成為一名好的管理人員，就必須有好的管理方法，就要以藝術(shù)的性的管理方法去管理你的員工，你的下屬，你的班級(jí)里面的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理，那么你對每一個(gè)員工和每一個(gè)同學(xué)，要用不同的管理方法，意思就是說，在管理的時(shí)候要因人而異!
四：自立自強(qiáng)。
俗話說的好：“在家千日好，出門半“招”難!”意思就是說：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你到外面去工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都靠自己一個(gè)人去解決，在這半個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)!凡事靠自己!
五：知識(shí)來源實(shí)踐。
一切只是都來源實(shí)踐。實(shí)踐是知識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)的間接性時(shí)間的發(fā)展不斷的促進(jìn)人類的進(jìn)步，實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題促使人們不斷去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)能力也在不斷地提高!馬克思主義哲學(xué)哲學(xué)強(qiáng)調(diào)時(shí)間對認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)地實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但認(rèn)識(shí)已經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀中去，是自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后的找工作打下基礎(chǔ)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)可以學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人和是事物不同，從中所學(xué)的當(dāng)然不同了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里面的知識(shí)還要不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中不斷的錘煉自己，這樣才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十二
與其他單位不同，春節(jié)前后往往是事務(wù)所一年中最忙碌的時(shí)候。這個(gè)時(shí)間來到所里實(shí)習(xí)的我，還沒來得及慢慢熟悉所里的工作環(huán)境，就被合伙人安排外出去跟項(xiàng)目，協(xié)助一家公司的年審。
進(jìn)場第一天，根據(jù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安排，我們的首要任務(wù)就是要與企業(yè)溝通，收集與年審相關(guān)的企業(yè)業(yè)務(wù)資料和綜合資料，為接下來的審計(jì)工作做好資料方面的準(zhǔn)備。很意外的是，當(dāng)天企業(yè)方面就把母公司的憑證賬套都準(zhǔn)備好了，直到后來我才知道入場之前項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就已經(jīng)提前跟企業(yè)方面打過招呼了，當(dāng)然這也是他們的職業(yè)習(xí)慣的一種體現(xiàn)，這點(diǎn)不由讓我新生敬仰。
作為項(xiàng)目組唯一的實(shí)習(xí)生，也是首次參與審計(jì)，負(fù)責(zé)人安排我負(fù)責(zé)貨幣資金項(xiàng)目的審計(jì)。在接受任務(wù)之后，我的第一項(xiàng)工作就是與該公司的出納接觸，找她拿公司的已開立銀行賬戶清單、征信報(bào)告和銀行對賬單。通過將銀行對賬單與企業(yè)賬進(jìn)行核對，核對一致后就賬戶余額以及是否用于擔(dān)保或存在其他限制進(jìn)行函證，如果該賬戶有借款余額也需要進(jìn)行函證，具體包括余額、日期、利率和性質(zhì)等內(nèi)容;如果企業(yè)有被審計(jì)年度注銷的銀行賬戶，也是銀行方面需要函證的部分。在按照企業(yè)給的資料編制詢證函之后，按照企業(yè)方面提供的地址和聯(lián)系方式將銀行詢證函郵寄出去。當(dāng)然，也有極少部分是需要我們陪同出納去親自函證的。在銀行詢證函郵寄之后，就開始編制工作底稿了。初涉審計(jì)業(yè)務(wù)，我有很多不懂的地方，就會(huì)不停的向項(xiàng)目組的同事求教，還好大家人都很好，也很愿意告訴應(yīng)該怎么做。在他們的指導(dǎo)下，我對公司的庫存現(xiàn)金進(jìn)行了抽盤，根據(jù)試算平衡表的結(jié)果編制了審定表，再然后進(jìn)行了該科目的抽憑，本來這些都是后來做的，但因?yàn)槲邑?fù)責(zé)的科目少，所以我就提前抽憑了，大致上完成了貨幣資金項(xiàng)目的審定。后來，我又瀏覽了公司的短期借款的臺(tái)賬和借款合同，開始做短期借款的底稿，當(dāng)然也是我覺得比較難的一部分。一方面是企業(yè)方面資料給的不全，另一方面這家的借款業(yè)務(wù)還比較的多，當(dāng)然還有就是我對于借款合同的不熟悉。在理解借款業(yè)務(wù)方面，我犯了不少錯(cuò)誤，導(dǎo)致工作進(jìn)展不順。幸好后來又來了一位同事，很耐心的指導(dǎo)我，我才慢慢懂了該如何操作，也非常坎坷的完成了底稿的編制。再后來，我就負(fù)責(zé)幫他們抽憑，就是按照他們寫出的需要抽查的內(nèi)容和項(xiàng)目憑證號(hào)，只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項(xiàng)目，計(jì)提折舊項(xiàng)目以及涉及費(fèi)用是否跨期的問題。在此過程中，會(huì)遇到一些問題，例如憑證號(hào)不相符合，原始憑證不完整等等，這些問題都會(huì)與企業(yè)溝通，然后進(jìn)行調(diào)整。
后期項(xiàng)目結(jié)束，我回到事務(wù)所負(fù)責(zé)收集函證和編制函證控制表?？雌饋肀容^簡單的工作，也需要十分的細(xì)心。對于從各個(gè)地方寄回來的函證整理，對回函的有效性進(jìn)行甄別，將信息反映在函證控制表上，每天都給各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人發(fā)一份最新的統(tǒng)計(jì)表，以便各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人能夠掌握項(xiàng)目函證的進(jìn)展程度，及時(shí)敦促被函證單位回函。除此之外，諸如打印掃描一類的工作也是每天都伴隨著我直至實(shí)習(xí)結(jié)束。
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十三
放假的輕松與快樂把我從20__帶回了家——題記。
雖然半年不見，但城市的更新，道路立體化等城區(qū)的變化之大讓人驚奇?；氐絖_了，還是先回家一次把。在車上那心情簡直別提有多興奮了。對于早已擬定好了假期生活的我在4日，開始了有趣的學(xué)習(xí)。在先后參觀了__汽博中心，__汽車銷售中心，__汽車4s店，__4s店，__銷售店等之后，進(jìn)入了一家小型汽車美容店，從事一些簡單的工作，雖然工資不高可了解的東西不少，時(shí)間也比較蔥郁，于是對__車市進(jìn)行了探索。
對于x汽車市場來說，20__年可不是簡單的一年，20____——20____年是__汽車業(yè)走向結(jié)構(gòu)整體化的一個(gè)過渡時(shí)期，20____——20____年可以來說是一個(gè)開端，一個(gè)準(zhǔn)備，主要就是為了在20__年奪得一席之地，20__年的__市場已經(jīng)走入成熟與穩(wěn)定，逐步地成為__的支柱企業(yè)。故此，20__年末，就有些生產(chǎn)廠家忍不住想大干一場了，20__年末，就推出了20__款的汽車。比如象mazda6__a6l等好幾款汽車也都相繼推出。
夜晚時(shí)分，獨(dú)自在陽臺(tái)上望著長江，__江交匯之處，手中的煙花已不如從前那么明亮了。更多的是對未來的憧憬，但看似平靜的夜晚卻暗藏了巨大的波瀾。椐了解，__作為__西南地區(qū)的重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)，汽車產(chǎn)量總值也有望增漲__個(gè)百分點(diǎn)，加上__公司的__的全球同步上世。它采用了minicooper發(fā)動(dòng)機(jī)，并為其申請了__項(xiàng)專利，在同級(jí)轎車類尚屬尖子產(chǎn)品，但定價(jià)卻是經(jīng)濟(jì)型轎車的定價(jià)。使其增加了不少的賣點(diǎn)。
20__年個(gè)大汽車企業(yè)把重標(biāo)落在了__中級(jí)汽車和中高級(jí)汽車上。國內(nèi)汽車在外形，內(nèi)飾，價(jià)格，人性化，性能，質(zhì)量，油耗上進(jìn)行激烈的競爭，同時(shí)加上如：__，__，__，x國等公文寫作汽車生產(chǎn)大國的品牌車的壓力，使x國汽車業(yè)猶如一鍋沸騰的火鍋，香美而卻又如辣似火一般。同時(shí)對于占汽車銷售__%以上的售后服務(wù)方面，各企業(yè)也下了硬功夫。如汽車日常保養(yǎng)，修理，置換，轉(zhuǎn)賣等。這種種的銷售形式也就是汽車業(yè)的一個(gè)重大走向，并將走向每家每戶。
x月__日，工作結(jié)束了，拿著不到__元的工資回了家，盡了一丁點(diǎn)對父母的孝道，并過了一個(gè)完美的春節(jié)，同時(shí)得到通知，x月x日到__日，一周時(shí)間內(nèi)，__將舉行x場人才招聘會(huì)，聘用崗位達(dá)到x萬個(gè)。
又是一個(gè)大晴天，溫和而又帶著一絲寒意的陽光照在身上，踏上一輛開往人才市場的車。不去不知道，一去嚇一跳，人，每個(gè)角落都是。大約計(jì)算了一下，x個(gè)平方站了x個(gè)人。一共有__多個(gè)平方，那么也就是說當(dāng)時(shí)有x的人。許多用人單位聘請的都是有文憑、有工作經(jīng)驗(yàn)的人。很多只能望而卻步，靠賣力氣生活。
這種種的社會(huì)現(xiàn)象讓我深感不安，父母靠賣力氣掙錢來供我上學(xué)，雖然只上了一個(gè)大專，但是他們堅(jiān)信，我們出社會(huì)以后一定不回象他們一樣，所以對于我們的巨大消費(fèi)，他們從來不說一句話，而他們每天在家里吃咸菜喝米粥。晚上有時(shí)候連燈都舍不得開，更別說上街了。而我們回家后卻滿面笑容迎接我們。所以我不回因?yàn)槲也粍e人文憑低而感到低人一等，比文憑不行我就比經(jīng)驗(yàn)，“天生我才必有用”，帶著家人的囑咐，對未來的報(bào)復(fù)，對生命的熱愛又一次踏上了x日開往北方的列車，結(jié)束了我的假期生活，開始接受新的知識(shí)，面對新的挑戰(zhàn)!
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十四
在這次為期較短的社會(huì)生活實(shí)踐中，獲益匪淺，深切感遭到社會(huì)生活實(shí)踐的重要性，也感遭到人生需要奮斗，我們都需要從現(xiàn)在就開始把握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生出色而燦爛。我看到了一些在學(xué)?？床坏降臇|西，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。我想，這個(gè)應(yīng)當(dāng)是我這次做社會(huì)生活實(shí)踐最大的收獲。
寒假生活報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇十五
人才市場寒假期間沒有組織大型的招聘活動(dòng)，只有191號(hào)在每周1、3、5有小型招工。在這一小段公路上，招工是很小型的，可求職者仍是絡(luò)繹不絕，而招聘單位都是些個(gè)體私營且少得可憐，開出的工資也很低。以前整天在學(xué)校呆著，根本不知道外面的世界到底怎樣，總認(rèn)為自己是天之驕子，卻不知道現(xiàn)在的社會(huì)早就變了很多。
山東張鋼也算是小有名氣的鋼鐵廠，我有參觀，但談不上考察。所謂的實(shí)踐報(bào)告也不過更多的是對社會(huì)一系列問題的反思和我自身的一些感觸。
至1988年，成為山東省四大鋼鐵基地之一?，F(xiàn)今，在全國100家鋼鐵行業(yè)重點(diǎn)大型企業(yè)中，名列70，是全國地方重點(diǎn)骨干鋼鐵企業(yè)之一，iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證企業(yè)，也長期擁有較高銀行信譽(yù)等級(jí)。
張鋼總廠有本部、新區(qū)、石礦和冶金機(jī)械廠四部分組成。本部位于淄博市張店區(qū)北部，我所去的就是這個(gè)。
在印象中，工廠的大機(jī)器，冒白煙的鍋爐，高聳破舊的煙囪，超大分貝且持續(xù)不斷的噪音，傳送帶的快速運(yùn)轉(zhuǎn)，黑壓壓的廠房，工人陰郁的面孔，沒有多少花草樹木，就像是恐怖片的開篇：一個(gè)凄涼的世界。也許這個(gè)緣故，我一直覺得工人是偉大的，也是可憐的。
如今進(jìn)入工廠，當(dāng)然不再那么恐懼，更像是進(jìn)行一次探險(xiǎn)。機(jī)器聲響隆隆，這是背景音樂。一幢撞車間、廠房，這就是探索的對象?！鞍踩谝弧钡目谔?hào)隨處可見，“危險(xiǎn)”的字樣也更是醒目。根根管道構(gòu)成的世界，像迷宮，是創(chuàng)造的偉大。
鋼水包中是滾熱的'鐵水，操作工機(jī)械控制倒鋼水，飛濺出的鋼花火般通紅，經(jīng)過一段傳送變成又黑又硬的鋼材。這使我想到看過的一張有關(guān)中國最后一位手制鐵劍的老先生的圖片，手和袖口滿是燙傷的黑印。真不敢想象，古人在家是如何股風(fēng)煉鐵的——一個(gè)老漢左手拿著一把鐵鉗，上面是剛從爐里取出的鐵塊，右手拿著錘子用力向鐵塊砸去......多辛苦的工作呀!
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