中班家長會工作計劃(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 03:59:19
中班家長會工作計劃(優(yōu)秀18篇)
時間:2023-11-23 03:59:19     小編:筆塵

擬定計劃是為了更好地組織時間和資源,以達到預(yù)期的效果。制定計劃時要將重點放在關(guān)鍵任務(wù)和重要事項上。以下是一些能夠幫助你更好地制定計劃的范文,一起來學(xué)習(xí)一下吧。

中班家長會工作計劃篇一

1、熱情接待幼兒和家長,鼓勵幼兒與老師問好,了解幼兒情緒狀況。

2、幫助幼兒脫下厚重外套。

要求:不超過區(qū)域要求的人數(shù),盡量保持活動區(qū)域的安靜。

1、美工區(qū):鴿子。

材料:手工紙、彩筆等。

要求:根據(jù)步驟圖來學(xué)習(xí)折紙鴿子,粘貼在背景圖上。

要求:結(jié)合已有的經(jīng)驗繪畫出小鳥的樂園。指導(dǎo)、觀察要點:初步指導(dǎo)幼兒線條要清晰。

2、圖書區(qū):材料:各類圖書。

要求:安靜看書,一頁一頁翻。

指導(dǎo)、觀察要點:指導(dǎo)幼兒看書時,多看看人物的表情、動作。

3、建構(gòu)區(qū):小鳥的樂園材料:建構(gòu)積木。

要求:利用積木和各種紙盒進行構(gòu)建指導(dǎo)、觀察要點:幼兒之間能否協(xié)商合作。

4、益智區(qū):認識各種各樣的鳥材料:各種各樣的鳥的圖片要求:能說出鳥的名稱及本領(lǐng)。

5、娃娃家:

材料:娃娃家玩具一套要求:能按角色進行游戲。

指導(dǎo)、觀察要點:要學(xué)會協(xié)商分配角色。

6、評價:鼓勵和表揚在活動中表現(xiàn)進步的幼兒,同時在活動中出現(xiàn)的問題要給予講評。

活動名稱:故事《小蘋果樹請醫(yī)生》活動目標:

1、熟悉故事內(nèi)容,了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲的作用和特殊本領(lǐng)。

2、在理解故事的基礎(chǔ)上,能夠根據(jù)情節(jié)學(xué)說故事對話。

3、懂得別人遇到困難時要幫助別人想辦法。活動準備:

活動重點:在理解故事的基礎(chǔ)上,能夠根據(jù)情節(jié)學(xué)說故事對話。

活動過程:

1、談話導(dǎo)入。

師:“小朋友,你們看,圖片上有什么啊?”(蘋果樹)。

“小朋友看看兩棵樹的表情一樣嗎?”(一棵樹高興,一棵樹不高興)“猜猜為什么它們的表情不一樣?”(幼兒大膽猜想)“想知道樹婆婆為什么不高興了嗎?讓我們一起來聽個故事”

2、結(jié)合課件,完整講述故事。

師:“故事的名字是什么?”(幼兒完整回答)。

“樹婆婆為什么不高興了?”(因為他生病了,樹干里有蟲子了)“小蘋果樹都請了哪些朋友為樹婆婆治病呢?”(喜鵲、貓頭鷹、啄木鳥)教師小結(jié):小蘋果樹為樹婆婆請了這么多的朋友,到底是誰把樹婆婆的病治好的呢?讓我們再來看一看故事。3、結(jié)合課件,分段講述講述第一段:

師:“小朋友瞧樹婆婆怎么樣了?”(因為自己生病了,長蟲子了)“樹婆婆是怎么說的?”(我快要死了)。

“小蘋果樹聽了這個不幸的消息,心情怎么樣?”(很傷心)“小蘋果樹決定為樹婆婆找一個?”(醫(yī)生)。

接著看,小蘋果樹為樹婆婆找的第一個醫(yī)生是誰講述第二段:

師:“小蘋果樹請的第一位醫(yī)生是誰?”(小喜鵲)“小蘋果樹怎么樣對喜鵲說的?”

幼兒學(xué)說對話:喜鵲嬸嬸,請您給老蘋果樹婆婆看看病吧,她的身體里有蟲子了。

“小喜鵲給樹婆婆看病了嗎?為什么,他是怎么說的?”

教師小結(jié):小蘋果樹為樹婆婆請的第一位醫(yī)生是小喜鵲,可是小喜鵲只會捉樹上的蟲子,不會捉樹干里的蟲子,所以沒給樹婆婆治病就走了。講述第三段:

師:“這時候是誰來了?”(貓頭鷹)“誰來學(xué)一學(xué)小蘋果樹是怎么說的?”

幼兒學(xué)說對話:貓頭鷹伯伯,請您給樹婆婆看看病吧!它的身體里有蟲子了?!柏堫^鷹給樹婆婆看病了嗎?為什么?”

教師小結(jié):小蘋果樹又為樹婆婆請了貓頭鷹,可是貓頭鷹只會捉田鼠,不會捉樹干里的蟲子,所以也沒辦法給樹婆婆治病。講述第三段:

師:“還會不會有人來給樹婆婆治病了呢?一起來看一看”“最后是誰為樹婆婆治好病的?怎么治好的呢?”講述最后一段:

“啄木鳥為樹婆婆治好了病,樹婆婆現(xiàn)在變成什么樣子了?”“小蘋果樹和樹婆婆是怎樣說的?”“啄木鳥又是怎么說的?”

教師小結(jié):最后是啄木鳥醫(yī)生把樹干里的`蟲子捉出來,為樹婆婆治好了病。啄木鳥依然沒有停下來休息,還在忙著為其他生病的樹治病呢,真是一只勤勞的啄木鳥呀!

4、情感提升。

師:“小朋友最喜歡故事里的哪個小動物?為什么?”(啄木鳥,愛幫助別人)“小朋友在生活里我們還可以怎樣幫助生病的人?”

1、能夠聽口令馬上站成操隊。

2、做操時精神飽滿,有表情、有力度。

要求:根據(jù)需要自主水果。

指導(dǎo)、觀察要點:洗手時是否卷起袖子,最后留一口水漱漱口。

1、集體游戲《運果子》。

2、幼兒分散自由選擇喜歡的區(qū)域玩耍。

3、談話:你剛才玩了什么,和誰一起玩的,玩得開心嗎?

4、建議幼兒沒玩過的區(qū)域也去玩一玩,有困難的時候你怎么辦?交流:我又玩了什么,有困難時我是怎么做的,讓幼兒互相交流經(jīng)驗,然后一起整理物品。

5、在活動中及時增減衣物,活動后自覺擦汗,自由飲水。

交流內(nèi)容:如何選擇適合幼兒閱讀的圖書地點:中班教室。

內(nèi)容:閱讀是人獲取知識的重要途徑,讓小寶寶就開始學(xué)著閱讀對于其良好的閱讀習(xí)慣的形成有著非常重要的作用;在圖書中看到的好聽的詞語記住了,孩子可以學(xué)習(xí),豐富孩子的詞匯量,有益于語言的發(fā)展,是孩子智力發(fā)展的鑰匙。[孩子天生就對外面的世界充滿了好奇,正好閱讀圖書可以滿足他們的好奇心;而且圖書中漂亮的圖片可以刺激孩子的感官,對寶寶的審美能力的發(fā)展有重要的作用。從小就讓孩子閱讀有這么大的作用,所以開展早期閱讀是非常必要的,但是開展早期閱讀也存在一些令人頭痛的問題,如寶寶那么小,他們不識字;寶寶年齡小注意力難集中,而且持續(xù)時間短;不能像成人一樣有篩選地吸收書中的精華,去其槽粕,孩子有可能不吸收書中好的東西,就學(xué)不好的東西等等。如何較好地給小寶寶開展閱讀,形成良好的閱讀習(xí)慣,我認為給其選擇合適的圖書是最大的關(guān)鍵,給寶寶選擇的圖書應(yīng)該有以下幾個原則:

一、內(nèi)容上要符合孩子興趣。

“興趣是最好的老師”。根據(jù)你對孩子的了解,投其所好,甚至可以給他挑選孩子喜聞樂見的經(jīng)典故事,《西游記》、《那吒鬧?!返?。只有孩子熟悉和喜愛的故事,孩子才愿意去閱讀。

二、內(nèi)容情節(jié)是孩子可以理解的。

要提醒父母在為孩子挑故事書時,避免書的內(nèi)容超過孩子的理解程度;同時,故事的結(jié)局最好是明確、有條理的,當故事結(jié)局是模糊或模棱兩可的圖書則較適合年紀稍長的孩子。

三、可以激發(fā)孩子想像力的圖畫書。

三歲以后的孩子隨著認知能力的提升,想象力也開始起飛;此時充滿創(chuàng)意的圖畫書,最能投其所好了。因此,父母不妨挑選一些幻想類的圖畫書,引發(fā)幼兒想象的空間。然而,此階段的孩子也會出現(xiàn)一些情緒化的行為表現(xiàn),如:怕黑。因此,也可以選擇與孩子情緒經(jīng)驗有關(guān)的圖畫書,和孩子一起讀,這也是幫孩子處理情緒問題的一種方式。

四、制作精美的圖書吸引孩子的眼球。

書上漂亮的圖片可以給孩子美感,提高審美感覺;而且制作精美的圖書也會不自然地讓孩子有愛護書籍的想法,這樣就容易讓孩子對書愛不釋手了。附:幼兒親子制作獲獎名單,頒布獎狀。

中班家長會工作計劃篇二

各位老師、各位家長,大家好!

我是中班xxx的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會認識大家。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們一向以來對孩子們的關(guān)心與呵護,也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

聽到陳老師說讓我參加家長會,我很是高興,但又聽到說讓我在家長會上發(fā)言,這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話,我也不明白該說什么好,作為一個母親,我對自我孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中,并且我自我也不是做的很好。所以這天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方,請大家包涵。

以后就很難改變好習(xí)慣如此壞習(xí)慣更是如此。真心期望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。

這天呢,只是把我的一些看法和做法與大家分享一下。

一、注重良好的習(xí)慣。

此刻這個階段,我們培養(yǎng)孩子的獨立潛力能夠從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙,自我5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子動手做事,這種做法是不對的。能夠讓孩子做一些簡單的事情,如果不想培養(yǎng)一個事事依靠別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自我做事,讓她自我去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收拾玩具等等。獨立的潛力不是天生的,是務(wù)必從小加以培養(yǎng)的。只要他能夠做的必須要讓他去嘗試。一個孩子的教育不是一個媽媽,或一個爸爸就能教育好的,務(wù)必是全家要教育觀念一致,配合學(xué)校教育。

二、要多和孩子溝通。

有些家長經(jīng)常抱怨工作太忙,沒有時間照顧孩子,我認為這樣做是不好的。我們能夠想一想:我們一整天的時間都在單位上,都奉獻給了工作,只有晚上短短的幾小時的時間,是和孩子在一齊的,這幾小時就應(yīng)完全屬于這個家庭的。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,和孩子平等地相處,成為孩子生活中最好的朋友,這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

三、注重家庭教育及與教師的溝通。

用心配合學(xué)校的各項活動。和學(xué)校老師持續(xù)密切聯(lián)系,配合老師對孩子的要求。

我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系,老師對每一個學(xué)生都一樣的,在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,老師布置的任務(wù)你當家長的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務(wù)包括作業(yè)能夠不去理會,這對他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以,老師布置的任務(wù)我作為家長包括我們一家子都用心去完成,不管好壞,我們有這個態(tài)度。我們做家長的如果沒有按要求去做,想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù),而你的孩子卻不能得到父母的支持,不能完成任務(wù),他該多失望啊。

雖然我們是年輕的幼兒園,但我們那里的老師自身素質(zhì)很高,熱情、善良、職責心強、有愛心,讓孩子在這兒感受到了幸福和快樂。有了老師們對孩子的愛心和強烈的職責心,幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。

最后,我想說,我們都愛孩子,都期望他們將來過上幸福、快樂的生活,我想和大家一樣,繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子,多用表揚,鼓勵的話去激勵孩子,相信全體小朋友在我們幼兒園老師的關(guān)心和教育下,必須會健康快樂的成長!

最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

中班家長會工作計劃篇三

感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?!蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會的目的。在上學(xué)期里,主題活動的開展中,家長們幫助收集材料、圖片,各種活動積極參與配合等,對我們班級工作的大力支持。

這學(xué)期,我班新增了5新生,現(xiàn)共有29人,孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學(xué),一次提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課后個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。(舉例)。

首先感謝家長在上學(xué)期對我們工作的支持與配合。在主題活動的開展中,家長們幫助收集材料、圖片,各種活動積極參與配合等,對我們班級工作的大力支持。本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了九個主題活動,在主題活動中,我們會帶孩子走進社區(qū)、體驗大自然,當然還需要家長們的支持與配合。

生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進餐習(xí)慣特別好。每天中午我們兩老師都認真負責地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

親子活動:五月份“才藝大比拼”六月份“慶六一”。希望家長提前為孩子準備好才藝。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望家長能盡量讓孩子在8:00之前來園。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。另外,孩子有事不上幼兒園一定要請假。上學(xué)之前請家長先檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶一些東西以免發(fā)生危險。

3、幼兒的收費問題。

我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意!

中班家長會工作計劃篇四

感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會,同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。個性是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能用心主動地參與,在那里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長,這也是對我們的一種鞭策,使我們更有信心去做好明天的工作。

一、向各位家長介紹班級狀況。

本學(xué)期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作,我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高。這學(xué)期,班上來了5個新生,經(jīng)過幾個星期的生活與學(xué)習(xí),他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭,都表現(xiàn)的很好。

二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

第四,培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念要求孩子做事快速、不拖拉用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫忙父母做力所能及的家務(wù)勞動等。

三、家長需要配合的事項。

1、《故事小金庫》的填寫。

《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次,請家長及時填寫,個性是老師要求幼兒復(fù)述的故事,家長務(wù)必要幫忙幼兒做好記錄,這樣方便我們能根據(jù)狀況,及時為幼兒復(fù)習(xí)。還有家長的話不僅僅僅能夠反饋學(xué)習(xí)方面的還能夠反饋幼兒在家表現(xiàn),詳細交流幼兒有關(guān)狀況。這將作為我們的一項常規(guī)工作,我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。期望家長們一如既往地支持我們的這項工作。

2、這學(xué)期,我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》,里面有些資料是需要家長幫忙完成的,像這天要帶回去的第一張就是需要家長寫的,期望你們能過認真的去填寫。

3、本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新,敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注,我們的郵箱地址是_______。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

4、幼兒的接送制度。

為了孩子的安全起見,本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,所以你們的接送卡需要好好保管,接送孩子時請務(wù)必帶上,不要忽視。如真的忘記了,就要到門口值班老師處簽名,以便老師查看。

5、期望每一位孩子堅持每一天8點前按時入園,如當天有藥物或不舒服請告知老師,不要讓幼兒自帶,以防吃多、吃少。無特殊狀況不要無故缺勤,孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的不好。另外,小朋友有事不上幼兒園務(wù)必要請假。

6、為安全起見,請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋,開學(xué)4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食。

7、這學(xué)期我們將在4月份舉行傳化大地親子游以及親子才藝秀活動,5月份將開展家長開放日活動,活動細則到時候再通知。

尊敬的家長,幼兒園教育不是萬能的,但幼兒園會盡力,家庭教育不可少,望家長多重視。期望你們有事多找我們商量,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,期望每一個孩子都有完美的明天。在將來的日子里,我無法保證我們能夠做到最好,但是我們務(wù)必會盡自己最大的努力做到更好,我們會本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?,或有更好的推薦,請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,期望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,這天的家長會到此結(jié)束!

中班家長會工作計劃篇五

今天,有幸參加小兒的畢業(yè)典禮。他可是咱家出的最年輕的“畢業(yè)生”,小兒今天結(jié)束三年的幼兒園生活,從中華路幼兒園光榮畢業(yè)。一大早,我們就被兒子從睡夢中叫醒,早早地來到幼兒園。伴隨他在這塊熟悉的場所里一遍一遍地搜尋自己的足跡,拉著我看東看西興奮地說個不停:“這是我最喜歡玩的滑梯”、“這是我放茶杯的地方”……當老師給兒子頒發(fā)繪畫一等獎的獎狀時,我看到兒子一本正經(jīng)地拿著獎狀向我微笑,我舉著照相機的手顫抖起來?;叵肫鹑昵?,兒子拿著一個不規(guī)整的圓對我說:“爸爸,你看我畫的蘋果,請你吃。”看著兒子的涂鴉,我哭笑不得,心里想:“這也叫蘋果,想當年他老爸我,可是繪畫的`天才,怎么一點沒遺傳我呢?”

進入幼兒園后,我發(fā)現(xiàn)兒子的作品越來越有意思。有一次,老師拿著兒子畫的《我的夢》,如視珍寶地對我說:“您兒子多有想象力,居然想到畫一個人在睡覺,對話框里畫出他做的夢?!笨粗@個光著身子的人,我不禁想笑。老師看出我的不解,對我說:“孩子創(chuàng)作的過程和作品,表達的是自己的認識和情感,應(yīng)該鼓勵和支持他富有個性的創(chuàng)造?!痹诶蠋煹囊龑?dǎo)下,我開始用欣賞的眼光看待兒子的每一幅作品。就這樣三年來,我也在老師的諄諄教導(dǎo)下學(xué)會如何與兒子溝通、學(xué)會用賞識的眼光看待兒子的點滴進步。

中班家長會工作計劃篇六

本學(xué)期我班上的孩子30個,其中女孩14名,男孩16名。通過家長和老師的共同努力,孩子們快樂的度過了幼兒園生活,每個孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。中班是孩子們良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段,然而相對來說,下學(xué)期更為重要。因為前半年是孩子熟悉班級常規(guī)、生活常規(guī)要求的一個階段,通過上學(xué)期老師和家長提出的各種要求,他們已經(jīng)知道怎么做是對的,怎么做是錯的,有了是非觀,自律性較好的幼兒已經(jīng)將這些要求變成了自己的良好習(xí)慣,而還有一部分幼兒則需要老師和家長不斷地鼓勵、提醒、督促才能按要求去做事,所以中班下學(xué)期則是良好習(xí)慣鞏固形成的重要階段。

二、中班年齡段培養(yǎng)目標。

1、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)整理自己的物品,養(yǎng)成收拾玩具的責任心理;能獨立進餐并養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,不挑食,不剩飯、保持桌面地面的整潔衛(wèi)生,并能做到飯后自覺漱口;知道根據(jù)自己的需要進行入廁、喝水、增減衣物等自我服務(wù)意識;餐前、戶外活動后、手工課后能自覺洗手,不玩肥皂不玩水;安靜入睡,自己穿脫衣褲,或者與旁邊的小朋友合作幫忙穿脫衣褲。睡前能疊好自己的衣物,會給自己蓋被子。在進餐環(huán)節(jié)30個孩子里,大多數(shù)孩子能自己獨立進餐,基本不挑食并且進餐速度適中,桌面地面能保持清潔。還有個別孩子就是有點挑食,遇到喜歡的就能吃的很好,遇到不喜歡吃的就沒胃口,并且把不吃的菜挑出來,但能自己吃完。還有些小朋友需要老師不斷鼓勵,不斷督促才能在老師收碗的時候吃完。最后剩下一個孩子完全需要老師不移身的在一旁監(jiān)督,甚至喂,才能勉強吃完。中班下學(xué)期幼兒園對于進餐要求是獨立進餐,老師一律不喂飯。像李思懿、李依文等小朋友,這學(xué)期就有了明顯的進步,這跟家長們采取的措施是分不開的。所以我相信只要家長們根據(jù)孩子的具體情況來采取措施,加上老師的配合,一定能幫助孩子改善吃飯的問題,所以請家長們一定配合。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

幼兒園中班下學(xué)期是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?首先,是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫,或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二是閱讀,它可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問題,有更多的機會和孩子對話,增進彼此的了解,有更多可以探討的話題,感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣??梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽故事。當然這些活動,在家里進行的話,一定要堅持半小時內(nèi)只做一件事,一定不要讓孩子玩一下這個玩一下那個,玩哪一個都玩一會就丟在一邊。這個習(xí)慣真的非常不好,對孩子以后上小學(xué)也會造成很大影響;能安靜傾聽教師及同伴發(fā)言,養(yǎng)成舉手發(fā)言的習(xí)慣。包括平時交談的禮貌習(xí)慣,當別人講話時知道不打斷,能等別人講完自己再講。

3、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

能與老師和同伴快樂相處,能自然、大方、積極主動地與老師和同伴交流。主動整理玩具、書籍,知道不同的時間段自己應(yīng)該做什么;同伴之間友好相處、互幫互助,同伴間存在矛盾時能用適當?shù)姆绞饺シe極解決;有自我保護意識,安全意識,并學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒。

三、家園配合。

1、入園時間。

7點30開始接待幼兒,在家吃早餐的幼兒入園時間不超過8:40,因為接下來我們要將今天來園幼兒人數(shù)進行上報區(qū)教育局健康平臺,為了不漏報人數(shù)、不影響全班幼兒的正常戶外運動,養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣,請家長們鼓勵幼兒不遲到。

2、幼兒特殊情況。

如果有一些特殊原因,比如路上堵車遲到、打預(yù)防針等,那您可以跟老師打個電話,我們給孩子留份早餐。這個時間,最好也不要超過9點。除了家長早上要帶孩子去接種育苗或者吃糖丸,看病等等這些特殊情況以外可以中途入園,其他情況就不要超過9點了。喂藥,如果您的孩子在幼兒園需要服藥,請您憑醫(yī)院醫(yī)師病例卡,把要交給衛(wèi)生老師。

3、繼續(xù)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

在自理能力方面,洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自己的物品和學(xué)具等等這些小朋友們都沒有問題,主要是吃飯和午睡這兩個環(huán)節(jié)。百分之80的幼兒能自己脫衣服睡覺,百分之50的小朋友能自己穿上衣服。百分之95的孩子會穿鞋子。上面指的都是方便孩子穿脫的衣服、鞋子。緊身褲、鉆領(lǐng)外套等等這些衣服,還是需要老師幫忙。引導(dǎo)小朋友找同伴幫忙,相互拉褲腿、拉衣袖等,這樣一來能鍛煉孩子的交往能力,二來能增進同伴間的友誼。

4、安全教育是重中之重。

5、家園合作,相互理解。

在上學(xué)期的家長會中,我曾把孩子比作小船,老師和家長就是讓小船不斷前進的把兩把槳。兩把漿劃的速度和方向一致,小船才能更快的前進。上學(xué)期的班級工作能在幼兒園得到肯定并取得一定的成績,離不開家長們的積極配合,在這里,我由衷的感謝家長們給予的支持。記得在百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)期間有一次需要紙盤子讓小朋友們做手工,時間很緊,頭一天通知第二天帶來,很多家長為了配合班級工作,到處找超市、蛋糕店購買,像這些小事情讓我們也很感動。包括這次家長會的通知,我們不但在班級門口貼了通知,還給孩子的父母直接群發(fā)了短信,有些孩子是隔代老人接送,而像家長會、親子活動最好是父母來參加,考慮到老人不喜歡關(guān)注通知,或者回家傳達信息不清楚,所以以后像此類活動,我們都會跟孩子的父母親直接短信通知。這是我們班工作的一個改進,我非常感謝游紫彤媽媽給了我這么好的建議,才讓我們班的家長工作做得更細致。還有張佳怡的外婆有一次告訴我,孩子在幼兒園里什么都好,就是放學(xué)還沒到家就開始急著要小便。自從家長跟我提出這個問題后,我們就開始反思自己的工作,我覺得只要我們勤思考、善反思,工作不斷進步,這樣家長們才能對我們滿意。上面說這么多的例子,我的目的只有一個,我們老師真誠的歡迎家長們主動跟我們溝通,讓我們老師的工作逐步更加完善,只要合理,只要是我們能力范圍內(nèi),只要能受益于大家,受益于小朋友,我們都愿意去努力去嘗試。

6、本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新,敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注。班級博客上有家長關(guān)心的每月孩子們探索的主題活動、健康快車、有各節(jié)日大活動、親子活動照片等,如家長在教育方面有自己想法的可以和我們進行溝通。

7、為了培養(yǎng)幼兒的愛心和敏銳的觀察力,讓孩子有機會去觀察動植物的生長過程,去記錄它的生長過程請每位孩子種植一盆容易養(yǎng)殖的植物并在盆上寫上自己的名字,如:用酸奶盒種幾個大蒜,用小花盆種吊蘭。動物千萬不要買金魚,可以買容易養(yǎng)殖的小鯉魚。制作水果娃娃,利用毛線、水彩筆等裝飾水果。

最后我想要說的是:每次跟家長們這樣坐在一起,包括班上組織的一些親子活動,家長開放活動,都只有一個共同的目標,就是讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展,希望在這個學(xué)期,我們一起再接再厲,讓我們的孩子都能在自己的原有基礎(chǔ)上再登上一個臺階。

中班家長會工作計劃篇七

一、幼兒在園情況:

很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會,讓我們雙方有機會一起來探討關(guān)于如何正確教育幼兒的方法,使我們的教育能取得一致,讓幼兒在和諧的環(huán)境中成長。又到了新的學(xué)期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師,見到孩子們健康快樂的成長。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師,家長們的好朋友。

孩子進入中班,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的`機會。在這個時期,做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不象小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通過這近兩周的觀察,我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況:

本班共有幼兒28名,男孩13名,女孩15名,其中男孩占全班總?cè)藬?shù)的46%,女孩占54%。小年齡幼兒占全班總?cè)藬?shù)的9%。班里幼兒個體差異比較明顯,部分幼兒直接由托班升入我班,各方面能力都有待于培養(yǎng)。

生活習(xí)慣方面,小班時孩子們的進餐習(xí)慣普遍比較差。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,結(jié)果是不去催他們的話,他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差,桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少,常有幼兒家長來反映要求少吃點飯。通過這段時期我們兩位老師齊抓共管,孩子的進餐習(xí)慣進步比較大,卓見成效,比如孫家婧、張家祺,這離不開家長的支持與配合?,F(xiàn)在孩子們在很多方面都不錯,如幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。

幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲。幼兒在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進行簡單的比較、分類。在日?;顒又?,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞。另外,本學(xué)期增加了兩名新小朋友,通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現(xiàn),取得家長的配合。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長。

二、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)》。

三、本學(xué)期重點工作及主要活動。

本學(xué)期我班將根據(jù)每月的主題以及各個重要節(jié)日有針對性地開展各項活動。通過五大領(lǐng)域(語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、健康)的學(xué)習(xí),促進幼兒全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確的坐姿、傾聽意識等。在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種知識技能的同時,還著重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì),如相互協(xié)作、勇于克服困難的精神,增強幼兒的集體意識,促進幼兒自控能力及規(guī)則意識的提高。

具體安排:

九月:主題——朋友見面真開心。

內(nèi)容:與同伴相互交流自己節(jié)假日中的趣聞,和同伴組成小組,體驗朋友之間分享游戲的快樂。

家長配合:給幼兒帶一張近期的生活照。

十月:主題——夸夸我的家鄉(xiāng)。

內(nèi)容:引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)的美麗而自豪。培養(yǎng)幼兒的觀察力及口語表達能力。

家長配合:幫助幼兒收集關(guān)于上海變化的照片或圖片。

十一月:主題——美麗的秋天。

內(nèi)容:進一步認識秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的氣候、植物的變化,欣賞秋天的美,陶冶幼兒的審美情趣。

家長配合:節(jié)假日帶幼兒在小區(qū)或到公園感受秋天景色的變化。

十二月:主題——運動身體。

內(nèi)容:引導(dǎo)幼兒從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感,幫助幼兒在運動中逐漸建立自我意識。

家長配合:重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠足、晨練等。

一月:主題——迎新年。

內(nèi)容:感受新年的歡樂氣氛,學(xué)習(xí)講述自己的感受,能和同伴共同商量布置節(jié)日環(huán)境,在活動中體驗合作的愉快。

家長配合:與孩子共同制作賀年卡。

大活動:

1、“我愛大中華”系列活動一——迎國慶。

2、元旦迎新大活動。

中班家長會工作計劃篇八

以《某某市學(xué)前教育綱要》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》為依據(jù),幼兒園新五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,促進幼兒園辦園水平提高;強化服務(wù)家長、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,促進幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

目標:

1、通過講座培訓(xùn)、家教經(jīng)驗現(xiàn)場展示交流等方式,提高家教指導(dǎo)能力。

2、積極開展靈活多樣家教指導(dǎo)、家園溝通。

3、充分利用園內(nèi)外資源,有效組織好各類家園、社區(qū)活動。

4、進一步推進“app”家教互動平臺的使用。

日常指導(dǎo):

1、做好家園的日常溝通工作。

2、做好家訪,掌握每個幼兒園的身體健康狀況。

3、進一步推進“app”家教互動平臺的使用。

4、關(guān)注孩子的點滴進步,及時向家長反饋孩子參與活動的情況。

5、召開期初、期末及個性化小型家長會。

6、根據(jù)各年齡段幼兒的特點及家長需求開設(shè)專家講座。

7、讓家長切實了解幼兒園活動的開展。

8、通過講座培訓(xùn)、家教經(jīng)驗現(xiàn)場展示交流等方式提高家教指導(dǎo)能力。

1、組建新一屆家委會。

2、組建新一輪平安志愿者護校隊。

3、定期開展家委會活動。

親子實踐教育:

1、制作《家園直通車親子小報》。

2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動,創(chuàng)造家園同樂的機會。

3、開展不同形式的“家長進課堂”活動。

4、鼓勵家長和孩子一起,共同參與班級主題的開展。

各月活動安排:

1、制定計劃。

2、召開新生家長會及期初家長會。

3、組建家委會及家長志愿者護校隊。

4、家園社區(qū)活動。

5、迎國慶親子活動。

6、辦好《家園直通車親子小報》。

1、各年級各班根據(jù)主題需要、開展家長進課堂活動。

2、各班根據(jù)班級實際情況召開小型家長會。

3、組織小中大班親子春游活動。

4、結(jié)合重陽節(jié),中大班開展不同形式的敬老活動。

1、社區(qū)活動:消防安全教育。

2、園級父母科學(xué)育兒講座。

3、辦好《家園直通車親子小報》。

1、組織開展家長開放日活動及期末家長會。

2、完成家長問卷的調(diào)查、統(tǒng)計及分析。

3、召開家委會及家長志愿者護校隊會議,總結(jié)學(xué)期工作。

中班家長會工作計劃篇九

一個月前,女兒每天在家上廁所或者洗澡時情不自禁地“引吭高歌”:“今天我們畢業(yè),明天就要上學(xué)?!遍_始的時候我覺得幼兒園老師真可愛,用歌聲提醒小朋友他們要離開幼兒園。然而,最近送女兒的時候,發(fā)現(xiàn)小朋友們上學(xué)都比以往提前約20分鐘,而且老遠開始互相大喊名字,然后三五成群地進入幼兒園。真的,這樣的現(xiàn)象只有大班的孩子才有。

最讓我感動的是女兒的畢業(yè)典禮,我和其他家長一起朗誦周子喻爸爸寫的一首詩《感謝您,永遠的守巢人》,當我聽到家長們用真誠朗誦著一句句感謝的話時,我真的感動得熱淚盈眶。

中班家長會工作計劃篇十

現(xiàn)在,你已經(jīng)是個6歲的小男子漢,已經(jīng)長大?,F(xiàn)在,我想對你說,兒子,在你成長的歷程中,一定會經(jīng)歷風(fēng)雨,但是別忘,在你身后,爸媽一定會支持呵護你,相信你一定能像小樹苗一樣茁壯成長,希望你在今后的生活路上不怕艱難,勇敢面對每一件事,相信你是世界上最棒的。

中班家長會工作計劃篇十一

地點:本班教室。

參加人:全體幼兒家長。

主持人:李紅。

活動目標:

1、家長了解幼兒本期在園各種活動情況及我班的科研情況。

2、了解幼兒成長記錄冊的填寫情況。

3、了解思維課程的情況。

活動準備:

2、幼兒成長記錄冊。

3、新東方幼兒思維訓(xùn)練教材。

4、家長簽到表,筆。

活動過程:

1、本班幼兒大致情況。(見班務(wù)工作計劃)。

2、教材使用情況及教師備課本展示。

本期我園使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的學(xué)前班教材,共十一本。本套教材是根據(jù)教育部最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》編寫的,適合幼兒的年齡特點,分科明確。

展示教師備課本,介紹我班基本教學(xué)情況。

3、我班本期重點主要是兩個科研活動,一個是雙語實驗,一個是幼小銜接實驗。(見班務(wù)工作計劃)。

4、幼兒成長記錄冊。

展示以前班上已完成的幼兒成長記錄冊,并向家長進行介紹,請家長注意收集孩子的作品,并且告訴家長應(yīng)填寫的部分及應(yīng)注意的情況。

5、家長注意事項。

(1)請家長督促幼兒完成每天的作業(yè)。

(2)請家長讓孩子學(xué)習(xí)自己。

整理書包。

(3)介紹幼兒入園證的使用,強調(diào)應(yīng)堅持使用入園證。

(4)強調(diào)入園離園的時間,請家長不要過早送幼兒入園。

(5)請家長注意不要使用幼兒的廁所。

(6)請家長注意保持幼兒園的清潔,不隨手扔?xùn)|西,不隨地吐痰,不在幼兒園吸煙。

6、思維游戲課程。

介紹思維游戲課程及收費情況,請有意愿的家長登記不交錢。

中班家長會工作計劃篇十二

以家長會為契機,讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來,增進家長與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍。

20xx年9月8日(星期三)下午2時整。

家長會在本周五以書面形式通知家長開會時間、地點及主要議題。以便于家長安排好他們的工作家庭生活。并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護人來參加,對有事不能來參加家長會的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長見面時間的。

開家長會之前應(yīng)布置好教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會準備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位。

1、班主任宣講本次家長會的內(nèi)容,讓家長提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報前期工作內(nèi)容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報本班級的期中考試情況。

4、班主任匯報紀律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5、請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長匯報并作以指導(dǎo),以謀求合作。

6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,多點名表揚,盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法的。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點的,明確工作內(nèi)容。

8、個別溝通。

9、學(xué)生在操場進行體育活動,由焦淑嘉老師負責組織活動,注意學(xué)生活動安全。

1、家長會要提前入手,準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體,大方。

4、語言要準確、生動、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長教育孩子有信心。

5、態(tài)度要親切、真誠,具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任。

家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿(并用電子稿件傳到胡紅老師處,將上傳校園網(wǎng))。

中班家長會工作計劃篇十三

家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化,不僅需要家庭的哺育,更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對人的一生所產(chǎn)生的作用,是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產(chǎn)生的效用,也是其他教育力所不能及的。因此,一個社會的國民教育,必須是學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三者并舉,才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開辦家長學(xué)校,旨在轉(zhuǎn)變家長的'教育觀念,提高家長的自身素質(zhì),對家長進行正確的成才觀、人才觀教育,使家長正確地進行家庭教育,為培養(yǎng)21世紀全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻。

針對情況,教師認真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和不足,同時勇于面對失敗、面對家長、面對學(xué)生,開展自我剖析。同時在家長會上認真準備交流材料,向家長匯報學(xué)生成績及個人思想品德表現(xiàn),積極征求家長意見和建議,尋找原因、探討方法,改變家長教育觀念,形成家校合力。從學(xué)生生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等各方面齊抓共管,努力在下半學(xué)期達到“形象上有改變、習(xí)慣上有養(yǎng)成、成績上有提高”的目標。

班長。

1、點名家長到位情況。

2、會議內(nèi)容。

(1)反饋學(xué)生信息。

(2)病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出,先向老師請假。

(3)對老師或?qū)W校有何意見或建議,歡迎您及時與我聯(lián)系解決。

(4)家長與老師進行溝通。

3、簽安全目標責任書及控輟保學(xué)責任書。

中班家長會工作計劃篇十四

活動目的:

1、 公布期中考試成績,頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進步生獎品。

2、 匯報班級學(xué)生整體成績的分布情況,分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生(落后生)。

3、 匯報、理清班級重要事務(wù)情況。

4、 分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象,交流、探討尋求最佳解決方法。

5、 關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育,轉(zhuǎn)化教育思想觀念。

活動流程:

一、播放學(xué)生班級學(xué)習(xí)、生活圖片,感知孩子成長歷程

二、公布期中考試成績,頒發(fā)獎狀、獎品。 三、總結(jié)班級學(xué)生表現(xiàn)整體分布情況,歸類分析,公布分類名單: 穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生:孫xx(學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,品行端正,愛勞動,講文明,懂禮貌)

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但習(xí)慣成問題——

個人衛(wèi)生習(xí)慣:

學(xué)習(xí)拖拉:

進步較快:

學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定:

學(xué)習(xí)較吃力(未開竅型):

四、交流、討論教育問題現(xiàn)象——

1、 對待孩子學(xué)習(xí)成績的觀點看法

2、 習(xí)慣養(yǎng)成問題

3、 學(xué)習(xí)成績與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系

4、 30分鐘晨讀遲到問題

5、 接送孩子問題

6、 請假問題

7、 班級中重要事務(wù)問題

8、 課外閱讀問題

五、小結(jié)

六、交流、討論家庭教育現(xiàn)狀和面臨的問題

七、闡述教育觀點,提建議:

1、 習(xí)慣改變命運,好習(xí)慣好人生;

2、 孩子能做的事情讓孩子做,孩子想說的話讓孩子說完;

3、 關(guān)注孩子的個人衛(wèi)生習(xí)慣;

4、 關(guān)注孩子業(yè)余生活問題——貪玩、超長時間看電視、愛撒謊;

5、 先成人,后成才,淡化對孩子成績偏激、單一追求,關(guān)注孩子的情感、品行教育;

6、 誠信第一,做好孩子的榜樣;

7、 給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;

8、要求孩子在一定時間內(nèi)專心做好一件事情;

9、多與孩子談?wù)勑模P(guān)注孩子的真正需求。

八、活動總結(jié):

在本次活動中實到學(xué)生家長有38人,未到10人,這10名家長大多是學(xué)習(xí)其孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定或相對落后的習(xí)慣成問題的學(xué)生。在興奮的同時也感動很失望。興奮與大多數(shù)家長能如約而至,從中也可體會到對其孩子的關(guān)心與關(guān)注深切;未按時參與的學(xué)生家長可能是源于自己孩子在校的表現(xiàn)因素,覺得他們給自己丟盡了臉面,反正來與不來也改變不了孩子的現(xiàn)狀,所有都以為養(yǎng)家糊口而脫不開身的理由失約。因此,這次以他們以及他們孩子為中心的活動目的已經(jīng)失去了原有的“價值含金量”。由此,失望、悲痛和憤怒之情涌上心頭。與此同時,申淑敏老師那句經(jīng)典話語也頓時在頭腦中閃現(xiàn)出來:一個有問題的學(xué)生背后,也有個在情感或教育觀點或教育方法上存在問題的家長。它在今天著實得到了驗證。

也正是它自身所具有的威懾力和影響促成了自己這一自編自導(dǎo)、純屬個人行為和意愿的沖動,第一次信心十足地面對了這一群思想行為激起復(fù)雜、年齡相差甚遠、身份千差萬別的“大”學(xué)生們。從活動過程和整體上看,本次活動的第五項目的獲得了共鳴,從在場的家長們羞澀而略帶自責的眼神中獲得了其效應(yīng),也是本次僅僅四十來分鐘的活動最具意義與價值體現(xiàn)的地方。覺得這幾天披星戴月、絞盡腦汁的付出沒有白費,初衷得以兌現(xiàn)。雖然只是蹭出了星星之火,但確實可以燎原——看到了一絲希望,來自家長們的希望與農(nóng)村家庭教育的希望。這也是作為本次活動主導(dǎo)者的自己最大的收獲。

九、活動反思:

這是自己參加工作以來組織的第一次家長會,即毫無實戰(zhàn)經(jīng)驗。會前幾天里,從網(wǎng)上搜集了一些關(guān)于低年級家長會的資料,也根據(jù)自己班級里學(xué)生的基本情況擬定出了以上的活動計劃方案。在準備期間,頭腦中總是會在不經(jīng)意間閃現(xiàn)出好多質(zhì)疑:如果家長都說忙來不了怎么辦?或是僅僅來了一小半是否還按原計劃進行下去?或是自己的建議遭到拒絕,班級學(xué)生問題無法解決怎么辦?是用方言還是用普通話與他們交流?等等。也正是它們,在那幾天里使得自己全身上下的每一處神經(jīng)始終繃得緊緊的,一刻都不敢放松。

活動是安排在下午兩點鐘進行,正是第一次面對家長朋友們,盡量將準備交流的內(nèi)容精益求精,自己說話的`時間盡量控制到最少,留多一點時間給家長說說孩子在家里的表現(xiàn)情況,然后一起討論所出現(xiàn)的問題現(xiàn)象。但這畢竟是設(shè)想和計劃,又是自己的第一次,真正實踐起來卻是那么地不盡人如意。家長不是按要求“出牌”的。兩點鐘到時,只有幾位家長走進教室,當時的自己看到這一情形緊張地不得了,十分害怕會前的擔憂會變成現(xiàn)實。原本準備等所有家長到齊了,活動開始時的導(dǎo)入——播放的孩子一年級時的班級學(xué)習(xí)、生活圖片,一起分享孩子的成長歷程,感受孩子的變化,在這時自己卻提前進行了。之后在等課間活動、眼保健操結(jié)束,一切噪音相對減弱后,在實到38位家長、時間不容許再浪費的情況下匆匆忙忙地開始了本次活動。

中班家長會工作計劃篇十五

一、全園廣播:家長如何配合實施園本課程——師幼互動式主題活動。

二、交流探討本學(xué)期班級工作計劃(內(nèi)容附后)。

三、討論上學(xué)期幼兒存在的問題。

本班幼兒大部分都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,能以較為穩(wěn)定的情緒上幼兒園,愉快地參加各種活動,大多數(shù)幼兒愿意與老師、同伴交往,喜歡參加戶外活動,自我保護,安全意識有所增強,但是仍有個別幼兒身體素質(zhì)較弱,部分幼兒獨立進餐和自我保護的能力還有待提高,活動中自我保護的意識欠佳,習(xí)慣性奔跑、推撞現(xiàn)象時有發(fā)生。

大部分幼兒能愉快地與老師、同伴一起參加各項活動,對周圍事物充滿了興趣,喜歡動手操作,但是發(fā)現(xiàn)幼兒注意力維持時間較短。

大部分幼兒會聽指令做事,喜歡聽故事、看圖書,但是幼兒講述的完整性還是欠佳,不會清楚的表達自己的愿望;個別幼兒存在方言現(xiàn)象發(fā)音不準,注意傾聽的習(xí)慣還未形成。

大多數(shù)幼兒有一定表現(xiàn)欲望,樂于與同伴一起表演。但是相當一部分幼兒不喜歡畫畫,不能大膽表現(xiàn)自己。

多數(shù)幼兒喜歡幼兒園、老師,75‰以上的幼兒能遵守一日常規(guī),會用簡單的禮貌用語,活動后在老師的提示下,主動收拾玩具。某些幼兒由...

中班家長會工作計劃篇十六

考慮到本屆高一學(xué)生入學(xué)情況,以及目前的學(xué)習(xí)狀況,為了加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)控和管理,及時整治學(xué)生的行為習(xí)慣,改善本屆高一學(xué)習(xí)狀況,加強學(xué)習(xí)、生活(尤其是住宿生)、家庭教育指導(dǎo),并結(jié)合本屆學(xué)生實行會考制度,需要及時和家長溝通,把情況轉(zhuǎn)達給學(xué)生及家長,使其對會考充分重視,故爭取在第四周星期二召開高一家長會。希望通過家長會,讓家長和學(xué)生都認識到本屆高一學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫性,任務(wù)的艱巨性,讓家長和學(xué)生能正確認清形勢。希望通過家長會,讓學(xué)生早日適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活,而家長則能幫助學(xué)生一起順利的通過高一這道坎,為將來考入高一級的學(xué)校而打好堅實的基礎(chǔ)。

1)與高一班主任及任課老師商議準備召開高一家長會,并取得意見一致。

2)聯(lián)絡(luò)校長室、教導(dǎo)處、政教處,將高一召開家長會事宜進行說明,使取得支持和統(tǒng)一。

3)聯(lián)系多功能教室負責人,把召開家長會時間及安排告知,請求幫助安排使用內(nèi)部設(shè)備。

4)聯(lián)系各個實驗室,在整個學(xué)校層面上召開家長會的基礎(chǔ)上,進行分班家長會。

5)準備家長會發(fā)言材料,并且印發(fā)。

主持:吳雄華。

1)教導(dǎo)處。蔣慧娟老師就學(xué)生入校成績、目前學(xué)習(xí)情況、心理狀況、生活習(xí)慣以及將來升學(xué)方面做了一些相應(yīng)的指導(dǎo)。

2)政教處。徐忠信老師不僅從學(xué)生的行為習(xí)慣方面和家長進行溝通,還從學(xué)習(xí)方面給予指導(dǎo),并且結(jié)合將來升學(xué)和就業(yè)形勢做了較為詳細的分析。

3)年級組。從家長角度,談?wù)劶议L應(yīng)該如何幫助學(xué)生一起順利度過高中三年的學(xué)習(xí)生活,如何看待學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,如何和老師保持聯(lián)系等方面和家長進行交流。

4)分班。班主任分班再與家長進行點名以及更細致的溝通和交流。

中班家長會工作計劃篇十七

一、會前準備:

1、師生準備:

對班級前一段學(xué)生班規(guī)班法的實施、合作小組學(xué)習(xí)、期中檢測做一個階段性總結(jié),表揚各項表現(xiàn)突出的學(xué)生或小組(如:班規(guī)班法實施中的優(yōu)勝小組、優(yōu)秀小組長、專項承包中的優(yōu)秀個人、課堂上積極發(fā)言的優(yōu)秀個人、最負責任的班級干部、學(xué)習(xí)標兵、守紀標兵、衛(wèi)生標兵、進步幅度大的先進個人等)。和學(xué)生一起分析班級存在的問題,探討解決的對策。

學(xué)生就自己兩個月的表現(xiàn)(紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)諸方面)寫一份總結(jié):肯定成績,查找不足,分析原因及今后的打算;感謝父母對自己的付出以及想對父母說的話等。

2、會場布置:將學(xué)生總結(jié)和各科試卷裝訂好,家長會時放在學(xué)生書桌上。音樂。白板歡迎詞。

3、家長準備:提前有計劃、有目的的請家長準備經(jīng)驗材料。

二、家長會流程:

(一)、班主任講話:

(二)學(xué)生家長代表發(fā)言

(三)任課教師匯報本學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)情況

(四)家長和任課教師切磋交流。

三、家長會材料:針對教育孩子給各位家長的幾點建議:

(一)、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育。他們精力充沛,好奇心強,但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,他們總認為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時,父母一定要細心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機。

(二)、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。在這個問題上,關(guān)鍵看孩子平時的努力程度。

差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,分析原因,多花些時間補上。

(四)、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,要多聽聽孩子的心聲,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。

當孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,更不要耀武揚威到學(xué)校幫孩子討個說法或打架,不然會縱容孩子的缺點,對孩子的成長是極為不利的(此處要舉例說明)。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

(六)、我們雙方要坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。作為老師,要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

四、教育學(xué)生注意安全:

1、學(xué)校嚴格學(xué)生請銷假制度,凡有大事必須請假的學(xué)生,須家長到學(xué)校或電話聯(lián)系班主任,否則不預(yù)準假。

2、教育學(xué)生注意交通安全。

五、致家長一封信:家庭里的素質(zhì)教育。(解讀給家長聽,或復(fù)印人手一份)

六、級部主任根據(jù)級部特點強調(diào)的事情。

中班家長會工作計劃篇十八

1.班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況先容:

幼兒人數(shù),男女比例等。

教室環(huán)境先容——重點先容家園互動版面等。

教師自我先容。

2.先容本學(xué)期班級工作重點。

a)先容小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求。

b)先容新教材試點及要家長配合開展的主題活動。(重點先容將開展的幾個主題。如:高興奮興上幼兒園、往遠足、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過新年等等)。

c)先容本學(xué)期我們將開展的一些活動。(親子活動等)。

二.小班上期發(fā)展目標:

1.能較快地適應(yīng)集體生活,高興奮興地上幼兒園。

2.學(xué)習(xí)進廁大小便,能在老師的幫助下把褻服塞在褲子里。

3.能自然地依次排隊,獨立扶梯上下樓梯。

4.知道飯前洗手,會用毛巾擦手。

5.會自己嘗試用勺進餐,不挑食,能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

6.能在成人的幫助下,學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

7.嘗試用各種辦法,感知四周事物和現(xiàn)象。

8.嘗試用感官了解事物,熟悉和辨認物體的外形、顏色、大小。

9.會用塑積拼搭出簡單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動手操縱的能力。

10.熟悉一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。

11.觀察冬天的自然現(xiàn)象,并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。

12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感愛好。

13.能聽懂老師說話的意思,愿意用普通話回答老師的題目。

14.愿意和老師一起看圖講講說說,培養(yǎng)幼兒說的愛好。

15.愿意參加音樂、美術(shù)活動,喜歡嘗試用各種方法表達。

在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。

三.先容需家長配合的事項。

1.督促幼兒天天堅持來園,不遲到,有事事先請假(電話)。

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:天天帶手帕,定期修剪指甲、頭發(fā)。

3.為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲看,協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角,帶一些輕易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽,或者生長變化快的植物來幼兒園。

4.根據(jù)季節(jié)的變化,請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標記.

5.為孩子預(yù)備一雙跑鞋,便于孩子參與活動。

6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

7.為培養(yǎng)孩子的生活能力,家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

8.先容本學(xué)期開展的大活動。

(1)親子活動。

(2)六。一活動。

四.新進園幼兒家長的留意事項。

1、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛進園的情況,但是剛進園的日子里,孩子經(jīng)常很不喜歡幼兒園,不要追問孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等題目,這往往會造成孩子更大的心理咨詢負擔。

2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中,家長免不了給孩子預(yù)備豐盛的食品,但孩子由于生活規(guī)律改變,很輕易生病。所以,家長應(yīng)為孩子預(yù)備白開水和水果,避免暴飲暴食。

3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理咨詢,經(jīng)常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境,當初進園的孩子哭鬧時,應(yīng)堅持送孩子上幼兒園,但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定時晝寢,定時午餐。假如孩子在家休息時,父母打破了這些規(guī)律,孩子再回到幼兒園時,會需要再調(diào)整回原來的休息時間,他很輕易感到不適應(yīng)。

5、家長控制自己的情緒,用積極,輕松的情緒往感染幼兒。

(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,把孩子進園當作一件喜事來討論與迎接,給孩子一個正確的引導(dǎo)。

(2)給孩子正確的心理咨詢暗示,“姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心,幼兒園里的小朋友真多,玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理咨詢。

(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長大,不再是小孩子了,你要暫時離開家,離開爸爸媽媽,到幼兒園與老師、小朋友一起生活,由于小朋友長到這個年齡,都要上幼兒園,等等。

目的:

1、讓家長了解幼兒園的教育系統(tǒng)及治理模式。

2、通過溝通了解幼兒在家的情況,并反饋幼兒在園的各方面的表現(xiàn),做到家園共育。

參加職員:班級老師、全體家長。

過程:一、引導(dǎo)家長參觀幼兒的作品。

二、班級老師的簡單先容。

三、班級交待事項:

1、天天放學(xué)接幼兒憑卡接送,沒有接送卡的家長請到財務(wù)處辦理。

2、請家長天天認真閱讀家聯(lián)本,并簽名,同時也可以反饋幼兒在家的情況。

3、請在給幼兒帶藥來學(xué)校時一定要認真填好喂藥單,并簽好名。

4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來。

5、請家長給幼兒的堡服做好標記,并給幼兒的書包里裝好圍服。

6、請家長每周定時給幼兒剪指曱。7、3月12日是植樹節(jié),所以煩請家長給幼兒預(yù)備一個種種子的小花盆,并帶好土壤及種子(只要是可以種的種子都行)。

8、教學(xué)主題的配合:當?shù)谝粋€主題上完后,請家長將其書本放在家中保管,并按老師的要求帶好下一個主題的書本。

9、行事歷的發(fā)放及說明,本月活動的說明。

四、班級家長之間的交流:愿我們的bb們在老師與家長的共同引導(dǎo)下越來越出色!

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