寫心得體會能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的地方。在寫心得體會時，可以使用一些具體的事例和細(xì)節(jié)來支撐自己的觀點。以下是小編為大家推薦的一些精彩心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇一
家務(wù)勞動是家庭生活的重要組成部分，它不僅能讓我們學(xué)會如何獨立生活，更能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和成就感。作為初中生，我也開始參與家務(wù)勞動，從中我感受到了許多，下面是我個人的心得體會。
家務(wù)勞動對于家庭生活來說至關(guān)重要。一個家庭若是沒有人愿意承擔(dān)家務(wù)勞動，它將變得一團糟，無法維持良好的生活環(huán)境。在家務(wù)勞動中，我們可以學(xué)會很多基本的生活技能，如洗衣、做飯、收拾房間等。這些技能對我們?nèi)蘸螵毩⑸钇鹬豢珊鲆暤淖饔谩?/p>
第二段：學(xué)會分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。
作為一個初中生，我深知自己應(yīng)該承擔(dān)一部分家務(wù)勞動。家里我們每個人都有自己的學(xué)業(yè)和興趣愛好等，但家務(wù)勞動是我們每個人的責(zé)任。每周我會幫助媽媽整理房間、打掃衛(wèi)生、洗碗、擦桌子等。
在家務(wù)勞動中，每個人都有自己的分工。我們在家里輪流幫忙做家務(wù)，這樣不僅能減輕家人的負(fù)擔(dān)，還能培養(yǎng)我和弟弟妹妹間的團結(jié)合作意識。通過分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)，我發(fā)現(xiàn)自己的獨立性也在慢慢增強，這對我的成長有著積極的影響。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任心和成就感。
家務(wù)勞動不僅僅是一種責(zé)任，更是一種培養(yǎng)責(zé)任心的途徑。當(dāng)我把家里打掃得干干凈凈時，我會感到一種莫名的成就感，知道我為家庭做出了貢獻。而忽視自己的家務(wù)責(zé)任，不僅會讓家人生氣，也會減弱自己的責(zé)任感。
通過參與家務(wù)勞動，我還學(xué)會了如何安排時間和計劃。在每天的學(xué)習(xí)之余，我會合理安排時間，讓自己有足夠的時間做家務(wù)勞動，這樣可以保證既完成了學(xué)業(yè)，又能承擔(dān)自己的家庭責(zé)任。
第四段：培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的品質(zhì)。
通過家務(wù)勞動，我的勤勞品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在整理房間、清潔衛(wèi)生時，我要有一顆踏實耐心的心態(tài)，才能將工作做得更好。在做家務(wù)勞動的過程中，我也學(xué)會了做事要持之以恒，不怕苦、不怕累。這樣的勞動習(xí)慣將對我以后的學(xué)習(xí)和工作起到積極的促進作用。
在分擔(dān)家務(wù)勞動的同時，我也明白了節(jié)儉的重要性。通過親手處理家務(wù)，我更加珍惜物質(zhì)的價值，不再隨意浪費。我開始關(guān)注環(huán)境保護，妥善處理廢棄物，積極參與垃圾分類等活動，這些都是從家務(wù)勞動中學(xué)到的。
家務(wù)勞動不僅僅是完成一項任務(wù)，更是展現(xiàn)了我們對家庭的關(guān)愛。通過參與家務(wù)勞動，我更加體會到家庭成員之間的互相關(guān)心和支持。我能夠明白維系一個和諧家庭有多么重要。
同時，通過家務(wù)勞動，我們也能夠鍛煉自己的身體。比如，拖地、擦窗戶等都需要一定的體力勞動，這對我們的健康很有好處。
總之，家務(wù)勞動是每個家庭中必不可少的一部分，參與其中可以讓我們學(xué)會許多重要的生活技能，也能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任心和勤勞品質(zhì)。同時，家務(wù)勞動還能夠增強家庭成員之間的團結(jié)和互助意識。通過這些心得體會，我認(rèn)識到自己應(yīng)該積極參與家務(wù)勞動，為家庭做出自己的貢獻。
（注：本文僅為模擬示例，不一定完全符合1200字要求，并且只供參考）。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇二
每年農(nóng)歷節(jié)前夕，家家戶戶為了迎接新的一年都會忙著采買過年時要用的物品，還會除舊布新，讓家中煥然一新。
每年過年前夕，我們家就會討論大掃除的工作分配，其實不只有我們家，有些鄰居在距離過年一個月前就開始有了動靜，這時就可以感受到過年氣氛。每到大掃除當(dāng)天，我就是第一個醒來，連忙搖醒睡夢中的家人，告訴他們今天要大掃除，這時他們才“大夢初醒”趕緊起床。等大家都準(zhǔn)備好時，這時媽媽會發(fā)號師令：爸爸去擦家中所門窗、柜子、清洗陽臺;姐姐則負(fù)責(zé)清理整間書房工作;媽媽則負(fù)責(zé)拖地、擦玻璃窗、打蠟、洗床被單工作，我則是爸爸的助手。每當(dāng)爸爸翻開柜子時，我就會拿吸塵器趕緊吸，有時還會發(fā)先失落已久的“寶物”。等到柜子后清完，就開始要擦柜子。爸爸爬上梯子，開始清理柜子，有時爸爸會拿他心愛的收藏品下來擦拭，跟我介紹它的歷史，令我覺得家中就好像一座博物館。
等到所有的柜子清好后，開始要擦窗戶了，擦窗戶要有技巧，要順著同一方向擦，如果來回擦，就會越擦越臟。媽媽利用抹布與清潔劑就將玻璃窗擦得猶如新的一般。之后開始打蠟，首先我與媽媽將每張桌椅、地板擦過一次，等確定干凈后，媽媽就將海綿噴上蠟油打蠟。不一會兒，原本看似老舊的木制家具、地板瞬間變得光滑明亮，使家中的活力再現(xiàn)。等到所有的家事都忙完后，終于可以休息了，忙了一整天，我們的付出終于有了代價。
每年的大掃除都會使我相當(dāng)期待，每年都會有不同成果與發(fā)現(xiàn)。但最近我發(fā)現(xiàn)前后鄰居每年大掃除習(xí)俗漸漸消失，使過年氣氛漸漸冷淡。我希望大掃除這個活動可以永續(xù)下去。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇三
家務(wù)，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，在平凡不過了?？涩F(xiàn)在的家務(wù)活大多數(shù)都是父母在操勞著，我們應(yīng)該幫父母減輕點壓力，解決家務(wù)是我們可以完成的，也是我們孝敬父母的一種方式。這個寒假，我的收獲就是幫家里解決家務(wù)活。
勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一，我們身為當(dāng)代的青年大學(xué)生，就更要繼承好、發(fā)揚好這一美德，所以我們身為大學(xué)生就應(yīng)該要積極參加勞動，只有多勞動才能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。作為一名入黨積極分子，我們要學(xué)習(xí)黨的理論知識，要以理論來指導(dǎo)我們的實際生活。在生活中，時刻起到先鋒模范作用，積極參與組織的有關(guān)活動，服從組織的安排，在實踐中積累經(jīng)驗，自我成長，提高個人的思想覺悟以及各方面的素質(zhì)。一個人僅獨善其身還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該以自己的實際行動來感染身邊的人，爭取更多的人參與到我們的組織中來。寒假里，在我完成的家務(wù)當(dāng)中。完成前院的打掃工作是最令我驕傲的，因為前院總體比較臟，打掃完還是很費勁的。我認(rèn)真地打掃著，慢慢的加速起來。想早點結(jié)束這場“戰(zhàn)爭”，于是掃帚在我手里就像是一把利劍，嚓、嚓、嚓，過了一會我就打掃完了，不過我也氣喘吁吁，流汗了。再回頭看我掃過的地，我滿意的笑了。
家務(wù)勞動培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報家庭，回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后。
從掃地這件小事上，我明白了一個道理：做任何事要講究方法，講究技巧，同時也要有耐心，只有這樣，才能取得成功。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇四
家務(wù)勞動，是每個人都難以回避的一部分生活。也許有些同學(xué)會抱怨：“為什么我要做這些家務(wù)？我還有那么多的功課要完成！”然而，家務(wù)勞動并非一項單純的勞動，它教會了我們很多生活中的重要價值觀和技能。作為一個初中生，我曾經(jīng)對家務(wù)勞動抱有怨言，然而在實踐中，我逐漸體會到家務(wù)勞動的重要性和價值。以下是我在家務(wù)勞動中的心得體會。
首先，家務(wù)勞動教會了我獨立生活的能力。做家務(wù)并不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了提高自我管理的能力。剛開始的時候，我覺得做家務(wù)非常麻煩，因為要做的事情很多，而且還需要克服懶惰的心理。然而，漸漸地，我明白了做家務(wù)的意義，并開始嘗試自己一個人完成所有的家務(wù)。通過自己的努力和實踐，我漸漸學(xué)會了管理時間、安排工作，提高了自己的組織能力和獨立思考能力。
其次，家務(wù)勞動培養(yǎng)了我對勞動的尊重和理解。家務(wù)勞動是一項艱辛的工作，需要付出時間和精力。曾經(jīng)，我總是覺得做家務(wù)是一件很累的事情，因為還有很多其他的事情需要做。然而，當(dāng)我開始親身體驗在家務(wù)勞動中的付出和辛勞之后，我才真正理解了勞動的價值和意義。不論是洗衣服、打掃衛(wèi)生還是做飯，每一個家務(wù)勞動都有自己的重要性，它們讓我們的生活更加整潔、舒適，讓我們充分感受到勞動的成果。
第三，家務(wù)勞動培養(yǎng)了我對家庭的責(zé)任感和關(guān)愛之心。有時候，我會為了學(xué)習(xí)忽略了一些家務(wù)，但當(dāng)我看到家人為我付出的辛勤勞動時，我開始思考自己的責(zé)任。盡管我只是一個初中生，但家庭對我來說是一個很重要的地方，家庭是為我提供溫暖和支持的地方。因此，我體會到了對家人的關(guān)懷和照顧的重要性，開始主動承擔(dān)家里的家務(wù)勞動，嘗試為家人分擔(dān)一部分負(fù)擔(dān)。通過家務(wù)勞動，我逐漸明白了家庭的意義和重要性，學(xué)會了關(guān)愛和關(guān)心他人。
第四，家務(wù)勞動提高了我與家人的溝通和合作能力。在家務(wù)勞動中，往往需要與家人一起分工合作，這也是鍛煉我們團隊合作和溝通能力的機會。在家庭中，每個人都有自己的角色和責(zé)任，當(dāng)我開始主動參與家務(wù)時，我要學(xué)會與家人進行有效的溝通，合理分配任務(wù)，并且有效地與家人協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過家務(wù)勞動，我學(xué)會了傾聽他人的意見、表達(dá)自己的觀點，優(yōu)化分工合作的方式，提高了自己的溝通與合作能力。
最后，家務(wù)勞動讓我懂得了生活的艱辛，懂得了珍惜。家務(wù)勞動讓我親身體驗到了付出與回報的關(guān)系，也讓我感受到了生活的困難與不易。曾經(jīng)，我并沒有意識到家務(wù)勞動所付出的勞力和精力，而是抱怨著為什么要做這些事情。然而，經(jīng)過一段時間的家務(wù)勞動，我明白了生活的艱辛和不易，開始更加珍惜現(xiàn)有的環(huán)境和條件。我逐漸學(xué)會了有目標(biāo)地努力，努力改善自己的生活，并且要感激家人為我所做的努力。
總而言之，初中生做家務(wù)勞動并不僅僅是個人完成一項任務(wù)，更是一次崇高的教育與成長。在家務(wù)勞動中，我學(xué)會了獨立生活的能力，對勞動有了尊重和理解，培養(yǎng)了對家庭的責(zé)任感和關(guān)愛之心，提高了與家人的溝通和合作能力，也懂得了珍惜生活。這些體驗將成為我成長道路上的寶貴財富，讓我能夠更好地應(yīng)對生活中的困難與挑戰(zhàn)。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇五
作為一名初中生，我由衷地感到榮幸和自豪。因為我們這一代人正值祖國進入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的關(guān)鍵時期。為了更好地理解黨的歷史和黨的性質(zhì)使命，我們學(xué)校精心組織了黨史學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)黨史，我深入了解了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大事跡。這不僅讓我深刻認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們國家繁榮發(fā)展的根本動力，也使我在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生了很多新的感悟和思考。
第二段：初中時光中的感悟。
初中時光如同一道道關(guān)卡，每次都需要我們攀爬跨越。在學(xué)習(xí)黨史過程中，我感受到了豐富的因歷史而崇高的情感。毛澤東的“紅星照我去戰(zhàn)斗”激勵我們奮發(fā)向前；大躍進、文化大革命等歷史事件提醒我們要警惕錯誤的路線和思想，不斷解放思想。這些歷史經(jīng)驗引發(fā)了我對社會進步與發(fā)展、人民生活水平提高的思考。我明白了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)對于國家發(fā)展至關(guān)重要，我們作為一名中學(xué)生，要從自身做起，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
第三段：歷史啟迪下的自我反思。
通過學(xué)習(xí)黨史，我也更加深入地反思了自己的成長和發(fā)展。黨史中有那么多人的英勇事跡，我怎能沉湎于安逸和舒適的生活？時刻警醒自己不能滿足于現(xiàn)狀，要勇敢奮發(fā)向前，爭取在成長的道路上屹立不倒。同時，黨史還提醒我要樹立正確的道德觀念和人生價值觀，要堅守良好的品質(zhì)和高尚的道德底線。在學(xué)習(xí)中，我會更加勤奮認(rèn)真，努力追求卓越。在生活中，我會更加親心親行，關(guān)注他人需求，幫助他人解決問題。
第四段：黨史對家庭和社會的影響。
學(xué)黨史不僅僅對個人有著深遠(yuǎn)的影響，也對家庭和社會產(chǎn)生著積極的影響。通過學(xué)習(xí)黨史，我深深明白了家庭的重要性。黨史告訴我們，每一個黨員都要從家庭做起，要承擔(dān)起家庭的責(zé)任和義務(wù)，關(guān)心家人，愛護家庭。作為一名初中生，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，努力成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人，為家庭的幸福貢獻力量。
第五段：黨史對未來的指引。
黨史教育是為了更好地指引我們的未來。學(xué)習(xí)黨史不僅是為了了解歷史，更是為了從歷史中汲取智慧和力量，為實現(xiàn)個人價值和國家發(fā)展的目標(biāo)努力奮斗。對于我來說，學(xué)習(xí)黨史的過程不僅僅是獲取知識，更是通過深入思考，明確了自己的理想和追求。未來，我希望能夠自覺踐行黨的價值觀，努力學(xué)習(xí)，用智慧和汗水為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)黨史，我不僅僅是對歷史有了更深刻的認(rèn)識，更是對自己和群體有了更高的要求。黨史教育讓我明白，作為一名初中生，要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，立志報效祖國，為人民服務(wù)。我將銘記黨的教誨，不忘初心，砥礪前行。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇六
家庭是我們最親密的生活空間，家務(wù)勞動是家庭成員的共同責(zé)任。做家務(wù)不僅是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任和愛的表現(xiàn)。在家中，我承擔(dān)著家務(wù)勞動的一部分任務(wù)，經(jīng)過長期的體驗和總結(jié)，我深深地體會到了做家務(wù)的重要性，感受到了其中的美好和意義。
第一段：做家務(wù)感受到的快樂。
在我眼中，做家務(wù)就像是一種自然而然的事情，讓我感受到了快樂。這種快樂是一種內(nèi)心深處的滿足感和愉悅感。在做家務(wù)過程中，我能夠體會到清潔，整齊，有序帶來的愉悅感。每當(dāng)我將衣服擺放整齊，地面清潔干凈，家中擺設(shè)擦拭得干干凈凈，我就會感到滿足和快樂。這種快樂雖然平凡，但它深深地植根在我的內(nèi)心深處，讓我愿意將這個過程一直堅持下去。
第二段：做家務(wù)帶來的舒適與溫馨。
做家務(wù)不僅為家庭創(chuàng)造了一個舒適、整潔、有序的生活環(huán)境，更能帶來一種溫馨的氛圍。每當(dāng)家中變得整潔、干凈，我總會感覺到一種特別的親切感和溫暖感。這樣的環(huán)境不僅能夠讓我們感受到幸福，更能夠使親戚朋友樂于來到我們家中，享受家庭的舒適和溫馨。因此，我非常重視家務(wù)勞動，希望能夠為家庭創(chuàng)造更多的舒適和溫馨。
第三段：做家務(wù)懂得堅持與自律。
家務(wù)勞動是一種需要長期堅持和自律的勞動。每當(dāng)我完成了家務(wù)工作，我總會感覺到一種莫名的成就感。這種成就感讓我更加愿意繼續(xù)堅持家務(wù)勞動，不斷地奮斗與自律。因此，做家務(wù)不單單是一種義務(wù)，更是一種生活態(tài)度和習(xí)慣。只有我們在家務(wù)勞動中堅持和自律，才能夠成為一個積極向上的人。
第四段：做家務(wù)懂得關(guān)愛與責(zé)任。
做家務(wù)需要我們不斷地付出關(guān)愛和承擔(dān)責(zé)任。我們需要了解家中成員的生活習(xí)慣和需求，才能夠更好地為家庭服務(wù)。每當(dāng)我為家庭做出一些微不足道的改變，我總能感到家庭成員的真誠感激和認(rèn)可。這種關(guān)愛和責(zé)任感源于我們對家庭的熱愛和責(zé)任，只有我們能夠掌握這些，才能夠讓家庭更加溫馨、和諧。
家務(wù)勞動不僅是女性的責(zé)任，更是家庭成員之間平等的責(zé)任。我們應(yīng)該理性看待家務(wù)勞動，堅持家務(wù)勞動的平等原則，共同承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù)。與此同時，我們也應(yīng)該對家務(wù)勞動保持一種正確的態(tài)度，不應(yīng)該只是一種無盡的勞動，而是應(yīng)該從中汲取快樂和成長。
總之，家務(wù)勞動是我們生活的一部分，是一種責(zé)任和愛的表現(xiàn)。在做家務(wù)的過程中，要充分體會到這份工作所帶來的快樂與美好，不斷地完善自己，讓家庭更加溫暖、和諧。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇七
通過暑假在家做家務(wù)我也是感受到平時父母的辛苦，讓我也是明白他們是有多么的不容易，自己也是以后要多幫他們做一些家務(wù)，平時父母也是工作之后還要回來做家務(wù)，而自己確是做完作業(yè)就只顧著玩，沒有去考慮這些，我也是感到有些羞愧，之前的自己也是太懶惰了，也是對于父母的辛苦沒有看到，很對不起，不過以后也是不會了。
其實做家務(wù)也是源于自己在看電視，然后看到比我還小的孩子也是愿意去幫助家里，我想我也是要去做，于是晚上的時候我來洗碗，開始做一些家務(wù)的時候也是比較的生疏，特別是拖地這一塊也是很累，還拖得不是那么的干凈，雖然在學(xué)校也是做過一些衛(wèi)生工作，但是工具也是不太一樣，而且家里本來東西也是多，所以讓我也是折騰了好久，不過雖然辛苦但是也是讓我更加的明白，父母原來每天都要做的事情，可是自己卻一件都是沒有幫他們做的我也是很慚愧，雖然也是學(xué)習(xí)，但是休息的時候我也是要好好的做一些家務(wù)給他們減輕一下負(fù)擔(dān)，并且做完家務(wù)其實也是鍛煉了自己的身體。
通過家務(wù)勞動，我也是對于家里的事情有了更多的了解，平時父母沒有怎么讓我做，也是由于我有作業(yè)要做，不希望我辛苦，但是而今做完之后我也是更愿意和父母一起來做家務(wù)了，也是可以多和他們交流，把我的想法告訴他們，不再像之前那樣，自己一個人躲在書房里面看書的。勞動也是讓我的身體得到了鍛煉，讓我更理解了這些辛苦也是可以讓家里變得更加的漂亮干凈，其實學(xué)習(xí)也是如此，只有努力才會有收獲，以前的自己雖然學(xué)習(xí)不錯，但是也是不太愿意吃苦，遇到一些難題我也是沒有那么努力的去做，會有逃避的心理，但是這樣就永遠(yuǎn)做不會了，就像家務(wù)，如果不做，那么家里就不會干凈，甚至還會越來越臟的，一直在那里，直到你去把事情做完。
此次家務(wù)勞動，我也是明白，自己要繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)，多一些認(rèn)真，父母以前不讓我勞動，讓我學(xué)習(xí)，我確是沒有好好的去珍惜這些時間，以后的學(xué)習(xí)我也是要做的更好才能對得起父母給予我的期待，同時也是要陪著他們一起做勞動，去把家里整理得更加的漂亮整齊從而讓我們生活的更好。
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初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇八
家務(wù)勞動是我們生活中不可避免的一部分，對于每個人來說，都需要往返于洗衣、做飯、清掃等繁瑣的家務(wù)勞動之中。但是，在家務(wù)勞動中，我們可以學(xué)到許多有益的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在本文中，我將分享我做家務(wù)勞動的個人心得體會，希望能夠激勵大家對待家務(wù)勞動的態(tài)度。
家務(wù)勞動是家庭生活中最基本的組成部分，它直接關(guān)系到家庭的衛(wèi)生狀況、家庭成員的生活質(zhì)量，而且還可以增進家庭成員之間相互了解、溝通和協(xié)作，促進家庭和睦與和諧。因此，學(xué)會做好家務(wù)勞動至關(guān)重要。
在我做家務(wù)勞動時，我發(fā)現(xiàn)暫停現(xiàn)代科技、去思考問題才能使家務(wù)勞動事半功倍。在整理屋內(nèi)物品的時候，我注意到通過合理利用空間和歸納整理能夠讓更多的物品放在原有的空間之內(nèi)，特別是在家具不是很多的時候，強調(diào)空間的利用能夠讓室內(nèi)看起來更加整潔有序。
當(dāng)我做飯的時候，我意識到準(zhǔn)備充足的食材和食品，而且將食材逐個清洗、處理，可以使得菜品的味道更好，而且對健康也更加有益。在清掃時，我發(fā)現(xiàn)定期的如期做好清掃繁瑣，但是高效。抽時間做清掃比較容易，對雜亂的空間，我們平時可以設(shè)置一些桌面整理、無人區(qū)、書架等一些收納及時的地方，不要等到再次清掃的時候再一起處理，節(jié)省時間和精力。
第四段：家人之間的相互協(xié)作。
在家庭中，每個人都有自己的任務(wù)與責(zé)任，我們應(yīng)該主動地承擔(dān)家務(wù)勞動，而不是等待別人主動去做。每個人分擔(dān)家里的事情占據(jù)自己的角色，這也是家人之間的相互協(xié)作。支持和鼓勵也非常重要，家人可以交換任務(wù)，學(xué)習(xí)和分享做家務(wù)勞動的心得體會，更善于在一起生活。
第五段：結(jié)語。
家務(wù)勞動是一種平凡的、重復(fù)性的勞動，但是從中我們可以獲得更多的收益，比如加強衛(wèi)生意識，學(xué)會自理自助，增進家庭成員之間的感情，提高自己的生活質(zhì)量等。因此，我們應(yīng)該珍視家務(wù)勞動，把它當(dāng)做一種驕傲、一種責(zé)任，時刻為自己和家人創(chuàng)造一個更美好、更整潔的生活環(huán)境。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇九
家是我們成長的溫床，而家務(wù)勞動則是我們與父母共同建設(shè)家的一種方式。在我進入初中后，因為時間增加、責(zé)任變得更重，家務(wù)勞動逐漸成為我必須承擔(dān)起的責(zé)任。經(jīng)過一段時間的努力和摸索，我漸漸體會到了做家務(wù)勞動的重要性，學(xué)會了感恩、團結(jié)協(xié)作、積累經(jīng)驗等。
首先，做家務(wù)勞動給我?guī)砹藢胰说母卸?。在做家?wù)勞動的過程中，我深刻體會到了家人的辛勞與付出。原來家里打掃得干凈整潔是需要付出大量的努力和時間的，而媽媽每天早起、忙碌一整天卻是為了給我們一個幸福的家。這讓我產(chǎn)生了對父母的深深的感恩之情，認(rèn)識到他們?yōu)榧彝ニ龅囊磺卸际窃从趯ξ覀兊年P(guān)愛。從此我明白了父母之間的勞動分工，以及平衡家庭生活所需要的互相理解與支持。
其次，做家務(wù)勞動讓我體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。在家務(wù)勞動中，我們經(jīng)常會遇到需要合作完成的任務(wù)，比如搬動家具、刷墻等。一開始，我總想用盡全力，想盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)，但是事實證明，個人的力量所能及的范圍是有限的。后來，我明白了家庭成員之間的團結(jié)和協(xié)作是家務(wù)勞動的關(guān)鍵。只有大家齊心協(xié)力，取長補短，才能高效地完成各項任務(wù)。這使我懂得了在集體中，個人的力量雖小，但團結(jié)一致的力量是無窮的。
再次，做家務(wù)勞動給了我積累經(jīng)驗的機會。做家務(wù)勞動需要一定的技巧和經(jīng)驗，有時候也會出現(xiàn)各種問題，如何解決這些問題，需要我們不斷嘗試和總結(jié)。慢慢地，我開始學(xué)會打理家務(wù)方面的技能，掌握了洗衣服、做飯、整理書桌等基本的生活技能，這些技能不僅鍛煉了我的動手能力和獨立生活能力，還讓我逐漸懂得了如何安排自己的時間，合理分配各項任務(wù)的重要性和緊迫性。
最后，做家務(wù)勞動讓我明白了責(zé)任的重要性。作為家庭的一員，我應(yīng)該為家庭添磚加瓦，承擔(dān)起自己的責(zé)任。做家務(wù)勞動是我為家人分擔(dān)負(fù)擔(dān)、盡孝道的一種方式。每當(dāng)家里有困難時，我都將主動站出來，盡力幫助解決問題。這讓我明白了責(zé)任對于個人和家庭的重要性。只有每個人都能肩負(fù)起自己的責(zé)任，才能讓家庭更加和諧幸福。
總之，初中生做家務(wù)勞動給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。從感恩父母的付出到體會到團結(jié)協(xié)作的重要性，再到學(xué)會積累經(jīng)驗和明白責(zé)任的重要性，這一切讓我在成長的道路上更加堅定和自信。毫無疑問，家務(wù)勞動不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是我們培養(yǎng)自己獨立、自強、負(fù)責(zé)任的重要途徑。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持對家務(wù)勞動的關(guān)注和參與，用實際行動為家人貢獻自己的力量，為我們的家營造更美好的生活。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇十
隨著人們生活水平的提高和生活方式的改變，家務(wù)勞動的重要性逐漸被忽視。很多人認(rèn)為家務(wù)勞動無足輕重，甚至是一種低質(zhì)勞動，但事實上，做家務(wù)勞動不僅是維護家庭和諧的重要組成部分，還是培養(yǎng)個人獨立性和自理能力的重要途徑。在日常做家務(wù)的過程中，我不僅意識到家務(wù)勞動的重要性，更體悟到了做家務(wù)勞動對個人的好處和意義。
首先，做家務(wù)勞動可以鍛煉個人獨立性和自理能力。日常生活中的一些簡單家務(wù)活，比如洗衣服、洗碗、打掃衛(wèi)生等，雖然看似簡單，但每個人都需要掌握。通過自己動手做家務(wù)，我慢慢學(xué)會了如何獨立地處理這些瑣碎的事務(wù)。比如，在洗衣服的時候，我要正確分辨不同面料的衣物，學(xué)會用不同的洗衣液對待不同的污漬，并掌握好洗衣機的操作技巧。這樣的做法給我?guī)砹藵M足感，也提升了我處理事務(wù)的能力。
其次，做家務(wù)勞動可以讓個人更好地管理時間和財物。家務(wù)勞動的開銷在生活中是必不可少的，比如食物、洗滌用品等等，如果不能好好管理這些開銷，就會給家庭帶來麻煩。在處理家務(wù)的過程中，我需要將時間和金錢統(tǒng)計一起，掌握自己的預(yù)算，維持家庭的健康運轉(zhuǎn)。這樣的做法讓我不僅有了獨立的經(jīng)濟能力，還可以學(xué)會更好地管理自己的時間，吸取一些管理經(jīng)驗，從而更加成熟穩(wěn)重。
第三，做家務(wù)勞動可以增強個人身體素質(zhì)。做家務(wù)勞動經(jīng)常要站立、活動等等，這些活動可以增強身體素質(zhì)，有助于維持身體健康。在做家務(wù)中，我需要爬上爬下、抬起重物等等，這些動作讓我的身體得到了很好的鍛煉。雖然在做家務(wù)的過程中經(jīng)常會感到疲憊，但這種勞動帶來的健康和情感上的幫助都是無與倫比的。
最后，做家務(wù)勞動可以增加個人成就感和家庭幸福感。做家務(wù)不僅是一個個體的行為，還可以為家庭的幸福做出貢獻。每當(dāng)打掃完家里的衛(wèi)生，洗完衣服后，我總會覺得有滿足感和成就感。因為我知道這些家務(wù)勞動的完成對家庭的幸福是有影響的，我得到了一種內(nèi)心上的樂趣，感覺自己為家庭的和諧作出了重要的貢獻。
總之，做家務(wù)不僅僅是完成家務(wù)本身這么簡單，它意味著更多。通過做家務(wù)，一個人可以鍛煉獨立性和自理能力，增加管理時間和財物的能力，增強身體素質(zhì)以及增加成就感和家庭幸福感。這些方面都是家務(wù)勞動意義的體現(xiàn)，也是健康人際關(guān)系不可或缺的重要組成部分。因此，在日常生活中，我們要積極承擔(dān)起家務(wù)勞動的責(zé)任，更好地維系家庭的和諧發(fā)展。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇十一
要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家務(wù)勞動是他的義務(wù)，而不是幫別人干活，這樣孩子干家務(wù)活時，就會心甘情愿，而不討價還價了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子，否則，得不到“實惠”孩子就更不愿意干了。
許多父母在孩子小時不舍得讓他參與家務(wù)，覺得等孩子大了就會自覺來幫忙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。如果讓孩子從幼兒期就參加力所能及的家務(wù)勞動，他們會習(xí)慣的自然地愉快地參加，而且沒有辛苦的感覺，更不會認(rèn)為是額外負(fù)擔(dān)。
首先，成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動的榜樣。平時不要當(dāng)著孩子的面抱怨家務(wù)的煩和累。
其次，讓孩子模仿成人做家務(wù)。當(dāng)孩子對家務(wù)勞動好奇時，會產(chǎn)生濃厚的興趣，非常樂意模仿家長做些家務(wù)活。這時，我們一定要抓住時機，引導(dǎo)孩子學(xué)做一些簡單的家務(wù)。例如：打掃房間時也給孩子準(zhǔn)備一塊抹布等。
最后，讓孩子體會勞動的快樂。當(dāng)孩子完成一件家務(wù)時，家長一定給予肯定，或在眾人面前表揚孩子，孩子會大受鼓舞，更加愿意參加勞動。
幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，應(yīng)有目的、有計劃的讓孩子進行經(jīng)常的家務(wù)勞動。
首先，應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個體差異，因材施教。例如：三四歲的孩子學(xué)習(xí)飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子學(xué)習(xí)疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。
其次，在習(xí)慣的養(yǎng)成中一定要堅持不懈，持之以恒。孩子剛開始學(xué)做家務(wù)時會慢一些，有時甚至?xí)瓣J禍”，家長不要因此就不讓孩子動手了。而要耐心給孩子做正確示范，鼓勵孩子堅持勞動。
總之，力所能及的勞動是孩子全面發(fā)展的重要手段，也是孩子的一門必修課。關(guān)系到孩子一生的自立生活，因此，我們要創(chuàng)設(shè)良好的條件，讓孩子從小就自然而然的參與并熱愛勞動。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇十二
暑假作業(yè)馬上就寫完了，可以適宜的休息了，這個時候才發(fā)現(xiàn)，家里已經(jīng)亂的不行了，所以，我和媽媽決定大掃除。
平日里，我是不怎么做家務(wù)的，偶爾做起來還是很有新鮮感的。媽媽說：“家里需要收拾的地方很多應(yīng)該從哪開始呢?”我說：“先擦地板吧！地板可是很好擦的呢。”我和媽媽就準(zhǔn)備先擦地板。
我和媽媽仔仔細(xì)細(xì)的擦了起來，剛擦了一會兒，我已經(jīng)熱得滿頭大汗，氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦。堅持就是勝利，大約過了一個小時，我終于將地板擦完了。看著亮亮的地板我的心情也很好。
我和媽媽把地板擦干凈后，就開始整理屋子，這項任務(wù)根本難不倒我的，只是把東西放回原位，并把屋子里臟的家具擦一擦。但做起來挺費精力跟時間的。……家具也擦完了，屋子大體就收拾完了。
我收拾完了屋子，再看媽媽，已經(jīng)把玻璃擦完了。用了大半天時間，終于把家里收拾的干干凈凈，在以后的日子里，我也要多做家務(wù)，不僅幫媽媽分擔(dān)了家務(wù)，也是在鍛煉自己！
今天放學(xué)后，我回到家里，我把作業(yè)做完后，就幫媽媽做家務(wù)，一邊做一邊想：媽媽的工作很辛苦，除了上班以外，在家里，常常做家務(wù)，她為我付出了很多，我卻不懂得關(guān)心她。我越想越恨自己，為什么自己不會關(guān)心我的媽媽?想著想著，幾乎忘了自己在掃地，我提起精神，把家里所有的垃圾全掃走了。接著，我打來一桶水，拿起拖把，用力地抹著地板，不一會兒，就把地板拖得干干凈凈。我看著干凈的地板，心里有說不出的高興。
媽媽回來后，看見地板干干凈凈的，她笑了，我從沒有看見過她笑得那么甜。
雖然，媽媽對我是非常嚴(yán)格，但我并不會因此而生她的氣，因為我知道，她對我嚴(yán)格要求是對我學(xué)習(xí)方面有利的，她只是有跟其它父母不同的方法來教育我。
今天，我很累，卻感到很快活，因為我為爸爸媽媽做了一件事，同時，也減輕他們的負(fù)擔(dān)。
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初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇十三
第一段：引入家務(wù)勞動的重要性和意義（字?jǐn)?shù)：200字）。
家務(wù)勞動是我們生活中不可或缺的一部分。它包括了各種日常的家庭事務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯等。雖然有些人認(rèn)為家務(wù)勞動是一種負(fù)擔(dān)，但我卻發(fā)現(xiàn)在實踐中，家務(wù)勞動不僅是一種社會責(zé)任，更是一種培養(yǎng)自我能力的機會。通過參與家務(wù)勞動，我不僅學(xué)會了分工合作、獨立生活，還體驗到了付出和回報的喜悅。因此，我認(rèn)為家務(wù)勞動是培養(yǎng)責(zé)任感和自立能力的重要途徑。
第二段：邁出家務(wù)勞動的第一步（字?jǐn)?shù)：250字）。
在開始參與家務(wù)勞動之前，我曾對此持有一些抵觸心理。但后來我意識到，家務(wù)勞動是一種必要而重要的自我成長經(jīng)歷。于是，我開始從最簡單的家務(wù)事務(wù)開始，比如整理房間、洗碗等。在這個過程中，我學(xué)到了如何做到有條不紊、井然有序。每個環(huán)節(jié)的操作都需要細(xì)心和耐心，這讓我明白家務(wù)勞動需要我們付出真正的心血和時間。
第三段：分工合作中的協(xié)作與理解（字?jǐn)?shù)：250字）。
在家庭中，分工合作是家務(wù)勞動的重要原則。全家人共同分擔(dān)著各項家務(wù)任務(wù)，每個人都有自己的職責(zé)。這讓我明白了協(xié)作和理解的重要性。每當(dāng)我遇到困難或挫折時，家人總是鼓勵和支持我。與家人一起工作的過程中，我不僅學(xué)到了團隊合作的能力，還體會到了相互之間的理解和信任。而且，分工合作也能有效地提高家務(wù)勞動的效率，讓我們更好地安排自己的時間。
第四段：家務(wù)勞動帶來的自立能力和責(zé)任感（字?jǐn)?shù)：250字）。
參與家務(wù)勞動讓我更加自立和成熟。通過洗衣服和做飯，我學(xué)會了照顧自己，讓自己的生活變得更有規(guī)律。生活中的點滴細(xì)節(jié)也讓我懂得了責(zé)任，意識到自己對家庭的重要性。我理解到，家人每天為我做這些事情都是出于愛和關(guān)心。參與家務(wù)勞動不僅是對他們付出的回報，更是一種承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。
第五段：家務(wù)勞動的時間管理和人生價值（字?jǐn)?shù)：250字）。
家務(wù)勞動教會了我如何合理地安排時間，實現(xiàn)自我管理。在家務(wù)事務(wù)中，我學(xué)會了分清輕重緩急，有效地利用時間。無論是在工作中還是學(xué)習(xí)生活中，這些都是寶貴的技能。除此之外，家務(wù)勞動還讓我明白了人生的價值。家庭是一個溫暖的港灣，我們要熱愛家庭，珍惜家人。通過參與家務(wù)勞動，我更加懂得感恩和關(guān)懷，懂得家人的辛苦和付出。
總結(jié)：
通過對家務(wù)勞動的參與和實踐，我體會到了家務(wù)勞動在自身成長中的重要性。它能鍛煉我們的獨立生活能力，培養(yǎng)我們的協(xié)作精神和責(zé)任感。同時，家務(wù)勞動還能幫助我們改善時間管理，認(rèn)識人生的價值。在未來的生活中，我會繼續(xù)努力參與家務(wù)勞動，將其作為自我成長的機會，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇十四
4天累人的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，回到家很開心。我終于不用忍受非人的痛苦了！
21號，我們在操場集合，分配教官，讓教官帶我們訓(xùn)練。我在教學(xué)樓訓(xùn)練，因為那天下雨了。教官是一個30歲的男人，嚴(yán)肅但善良。首先，教我們站在軍人的姿態(tài)，告訴我們軍人的紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)。我們剛開始是短時間以軍人姿勢站立，有時5分鐘，有時10分鐘，慢慢鍛煉。現(xiàn)在我們可以站半個小時40多分鐘！
下午，雨下小了，我們便去操場訓(xùn)練。剛開始讓我們練左右后轉(zhuǎn)發(fā)，齊步走，向左，右看齊。在太陽的暴曬下，和大雨的洗禮下我們已能高標(biāo)準(zhǔn)的完成這些動作了，后來教官就教我們健步走，跑步走，和軍旅拳，我們個個練得都非常認(rèn)真，也非常到位，24號學(xué)校有組織我們整個年級22個班進行比賽，看看個班成績?nèi)绾?，我們的成績不錯，但沒拿到名次。班主任也很高興，教官也很欣慰。
24號下午，我們與和我們朝夕相處4天的教官分開了，同學(xué)們都很舍不得他，他為了訓(xùn)練我們，把嗓子都喊啞了，吃著含片，忍著疼痛訓(xùn)練我們。同學(xué)有的要了教官手機號碼，有的和教官一起合影，有的放聲大哭……來表達(dá)對教官的依依不舍！
通過這次訓(xùn)練我懂得了“堅持就是勝利”“沒有苦哪來甜”……人生哲理！這些哲理每個人都知道，在訓(xùn)練前我也知道，但這次訓(xùn)練使我懂得了這些哲理的真正含義！
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇十五
在軍訓(xùn)中，我們接受了教官的嚴(yán)格教導(dǎo)，學(xué)會了站軍姿、齊步走和正步走等多項的訓(xùn)練項目，我們還看到了軍人的威嚴(yán)。同時我們也能強烈地感受到要努力地奮斗，不能向任何困難低頭！
軍訓(xùn)中，教官總嚴(yán)格地要求我們?！罢拒娮艘J(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)！不要亂動！誰站不好的給我去做俯臥撐！”“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要搞好啊！要是誰的宿舍扣多于三分的要去跑球場！”我們每一天都進行著緊湊的學(xué)習(xí)和生活。雖然要求嚴(yán)格了一些，不過從中，我們也學(xué)到了很多。之前我們都是“小公主”、“小皇上”，可現(xiàn)在我們能獨立生活了！
9月的太陽驕陽似火，如果沒有汗水又怎能邁過重重的困難？只有戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，才能獲得最終的勝利?；厥自?jīng)走過的難關(guān)，我們?yōu)樽约焊械饺f分自豪！經(jīng)過這次軍訓(xùn)的我們，不是嬌身貫養(yǎng)的小孩子了。
初中軍訓(xùn)以后才知道軍訓(xùn)的意義有多大，對我們有多么重要了！那幾天，我們的臉漲的。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇十六
隨著一輪明月漸漸落下，太陽緩緩的升起，鳥兒嘰嘰喳喳叫了起來，人們也都蘇醒了。
在山東大學(xué)南校的操場上，來了一群初中生和幾位體育老師，這是初一新生在軍訓(xùn)，這群初中生穿著整齊的校服，白色上衣，藍(lán)黑色褲子，上衣上面繡著幾個紅字：“山東大學(xué)第二附屬中學(xué)?！蔽揖驮谶@群初一新生當(dāng)中，我們好奇的看著四周的場景，來到了一片寬敞的操場，開始了五天的軍訓(xùn)。
來這之前我聽幾名大哥哥說：“這里教練非常嚴(yán)，軍訓(xùn)起來非?？唷?。我聽到這些話以后，心里就打起了鼓。這次軍訓(xùn)累不累，老師嚴(yán)不嚴(yán)……等等問題在我的腦子里打轉(zhuǎn)，今天是我第一天軍訓(xùn)，我?guī)е囟嗟囊蓡柡挽话驳男那殚_始了軍訓(xùn)。
不就是兩分鐘嗎？站一會兒就可以了，真簡單！我想到?？墒钦f起來簡單，做起來難；那些小飛蟲好象想搗亂，在我們的頭上亂飛，有幾個同學(xué)忍不住動了幾下，被老師發(fā)現(xiàn)，加時一分鐘，我們不敢再亂動，3分鐘漫長的過去了，我們都出了一口氣：“終于完了！”我們練原地轉(zhuǎn)圈，有些同學(xué)都分不清左右，不時地轉(zhuǎn)錯方向，但最終全體同學(xué)沒有一個人轉(zhuǎn)錯。
后來，我們開始學(xué)武術(shù)操，從這個名字就可以知道，這個操比較適合男生，這下子，我們可以不做那種到處顯著x味的“x”操了。因此，我們學(xué)操只用了一個上午就完全學(xué)會了。在接下來的幾天里，身體不是酸，就是苦，也有辣，但在體質(zhì)、精神上嘗到了甜頭。不過有一個同學(xué)因說話被罰做蹲起跳200個都快站不起來了，從此沒有一個同學(xué)亂說話了。
就這樣，五天的軍訓(xùn)時光就這樣過去了，我們在這短短的五天里學(xué)了很多，堅持不懈，不到目的不罷休……苦中帶甜，最后我們都享受到了勝利的喜悅。
一輪紅色的太陽漸漸落下了，淡x的圓月緩緩升起，天空中，無數(shù)的星星眨著眼睛，夜晚蛐蛐知知的歡快地叫著，安靜極了，我們也進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇十七
隨著社會的進步和人們生活水平的提高，越來越多的人開始意識到家務(wù)勞動對于一個家庭的重要性。家務(wù)勞動不僅可以讓家庭更加和諧美滿，還可以培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和獨立生活能力。近期我也通過親身參與家務(wù)勞動，有了一些深刻的體會和心得。在這里，我愿意和大家分享我的家務(wù)勞動實踐個人心得體會。
首先，家務(wù)勞動教會了我如何合理安排時間。在繁忙的學(xué)習(xí)和工作之余，還要寫作業(yè)、準(zhǔn)備考試，時間總是不夠用。而參與家務(wù)勞動，我逐漸學(xué)會了如何統(tǒng)籌安排時間。我發(fā)現(xiàn)，只有合理安排時間，科學(xué)分配任務(wù)量，才能夠事半功倍地完成家務(wù)勞動。在這個過程中，我學(xué)會了如何做一個高效率的人，也更懂得珍惜每一分鐘的時間。
其次，家務(wù)勞動讓我明白了勞動的重要性。在過去，我可能一直覺得家務(wù)勞動是一種負(fù)擔(dān)，是一種額外的事情。但是當(dāng)我親身參與其中，體驗到家務(wù)勞動的付出和收獲時，我開始改變了我的看法。我發(fā)現(xiàn)，家務(wù)勞動不僅給家庭帶來整潔和舒適，更讓我體會到了勞動的價值和意義。無論是洗衣服、做飯還是清理房間，都需要付出一定的努力和汗水，但是看到家人們享受到這一切帶來的便利和幸福，心里的滿足感溢于言表。
再次，家務(wù)勞動不僅培養(yǎng)了我的動手能力，還提高了我的生活技能。在過去，我可能對很多家務(wù)勞動不甚了解，也不懂得如何操作。但是通過不斷地實踐，我逐漸掌握了許多實用的生活技能。比如，我學(xué)會了如何做飯、如何清潔衛(wèi)生、如何修理一些家居設(shè)備等等。這些技能不僅提高了我的生活質(zhì)量，還讓我在家庭中變得更加獨立和有用。
最后，家務(wù)勞動增強了我與家人之間的溝通和理解。在日常的家務(wù)勞動中，我與家人們相互協(xié)作、相互配合，通過合作解決問題。在這個過程中，我不僅了解到家人們的需求和喜好，也借此機會與家人們更加密切地交流。家務(wù)勞動讓我更加關(guān)注家人的感受和需求，也讓我更加了解他們的辛苦和付出。通過家務(wù)勞動，我與家人們之間的關(guān)系變得更加融洽和親密。
綜上所述，參與家務(wù)勞動讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會了合理安排時間、明白了勞動的重要性，還提高了動手能力和生活技能，增強了與家人的溝通與理解。家務(wù)勞動是一項鍛煉身心的過程，也是一種對家庭的貢獻。我相信只有通過親身參與，才能真正體會到這其中的意義和價值。所以，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該都積極主動參與家務(wù)勞動，共同創(chuàng)造一個溫馨和諧的家。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇十八
據(jù)教育研究部門的一份統(tǒng)計：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上!筆者認(rèn)為其中原因有三：其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重;其二，家長不重視這方面的教育，或不想讓孩子做;其三，學(xué)校放棄對這方面問題進行教育的責(zé)任。三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。
不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動，是家長的責(zé)任，這話有道理。但不可否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機會、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說：“小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基?！?《今日中國的小學(xué)教育》)而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨立生活的意識及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。
勞動，作為一種多功能的教育手段，是促進孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動技能的條件。小學(xué)生參與家務(wù)勞動的重要性如下：
(1)勞動，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪智慧，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展。
(2)小學(xué)生只有在直接參加勞動時，才能學(xué)會勞動。小學(xué)生參加勞動愈早，對他進行勞動教育愈有成效。
(3)兒童生來就有從事某種活動的心理傾向，如果不從幼年起就開始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動，就會錯失良機。增加了成年后成為一個熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動者的難度。
(4)家務(wù)勞動，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力，克服困難，取得成功，受到贊揚，引起快感，勞動后的快感又促使兒童更加熱愛勞動。
(5)小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動，能切身體會到勞動是生活的必需，是對家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長委托孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。
(6)小學(xué)生與父母共同勞動，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培養(yǎng)參加集體勞動的心理素質(zhì)。
總之，家務(wù)勞動也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動創(chuàng)造美好未來。
家務(wù)勞動一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動，是家庭每個成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對學(xué)生來說，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動也屬自我服務(wù)勞動，我們要求低年級學(xué)生“學(xué)會鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫助家長做些力所能及的事情”。中年級學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識，學(xué)會洗刷餐具、茶具，會擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導(dǎo)下，學(xué)會安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對高年級的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和獨立生活的能力;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于自理、樂于奉獻、尊重人、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。
要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動活潑的課外活動或主題班會，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動和家務(wù)勞動的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動光榮的小紅花”、“愛勞動的好孩子”等主題活動;舉行疊衣服、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。其次要建立合理的考核制度，并爭取家長的配合。為家長專門召開“讓孩子學(xué)會自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長的認(rèn)識，并同家長一道提出培養(yǎng)計劃及步驟;設(shè)立“家務(wù)勞動記錄卡”，由家長記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組;學(xué)期末進行考核和評定。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個人的事，社會、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。他們都對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會、家庭三方面共同努力、緊密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有這樣，才可能促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進而提高學(xué)生各方面的綜合能力，增加學(xué)識，成為對國家、對社會有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人。
當(dāng)然，讓孩子學(xué)干家務(wù)首先要注意方法：
1、分配給孩子(尤其是年齡尚幼的兒童)的家務(wù)活不要太難做，因為太難了孩子往往做不好，這又會反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。
2、孩子干家務(wù)一般不會像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化(如昨天買醬油，今天掃地，明天整理舊報紙等)，也不要讓他們一連數(shù)小時“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識也是增強孩子求知欲、減少乏味感的好辦法，如剝豆時可講講大豆的營養(yǎng)，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。
3、有的孩子喜歡單獨干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致，家長要尊重孩子們的選擇。對喜歡“單干”的孩子，家長必須事先做好指導(dǎo)和示范。同時，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時做的權(quán)利――這種對孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺。
4、如果孩子對做家務(wù)有反感，家長千萬不要強迫命令。最好的辦法是對孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進步時，家長應(yīng)及時表揚。
5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度;也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因為這易導(dǎo)致孩子們對家務(wù)勞動的消極情緒;更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專門要孩子去干那些所謂“賤活”(如倒垃圾，洗廁所等)。
6、隨著孩子年齡的增長，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進”。如果孩子沒干好，家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長孩子的依賴心。
作為家長，當(dāng)孩子做好一件事后，要給予他一個微笑、一個擁抱，或者說一聲“謝謝”。家長要用自己的行動讓孩子產(chǎn)生勞動以后的成就感和滿足感。
總之，讓孩子勞動是必要的，但過多的勞動、家務(wù)也會影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動觀念的時候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算成功。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇十九
近年來，家務(wù)勞動實踐作為一種全新的教育方式在學(xué)校廣泛開展，讓學(xué)生親身參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)其動手能力和生活技能。作為一名學(xué)生，我也有幸參與了這一活動，并深有體會。在這篇文章中，我將分享我個人在家務(wù)勞動實踐中的心得體會，希望能對其他同學(xué)有所啟發(fā)。
首先，家務(wù)勞動實踐幫助我樹立起家庭和社會責(zé)任感。在家務(wù)勞動中，我意識到家庭是一個重要的組成部分，家庭中的每個成員都有責(zé)任去維護它的和諧與美好。我學(xué)會了主動承擔(dān)起自己的責(zé)任，比如每天清潔自己的房間、洗衣服、做飯等等。通過這些實踐，我明白了自己在家庭中的角色和責(zé)任，也深刻體會到了家庭成員相互信任和依賴的重要性。
其次，家務(wù)勞動實踐讓我認(rèn)識到家務(wù)勞動的重要性。在過去，我總是認(rèn)為家務(wù)勞動是家長的責(zé)任，而作為學(xué)生，只需要專注于學(xué)習(xí)即可。然而，在實際動手去做家務(wù)勞動后，我才發(fā)現(xiàn)家務(wù)勞動的復(fù)雜性和重要性。只有親身體驗過才能真正理解，清潔、整理和烹飪并不是一件容易的事情。這讓我更加珍惜家人所付出的勞動，并學(xué)會了關(guān)心和感激家人為我所做的一切。
再次，家務(wù)勞動實踐培養(yǎng)了我的動手能力和生活技能。在學(xué)校，大部分時間都是用來學(xué)習(xí)知識和理論的，缺少實際操作的機會。然而，在家務(wù)勞動實踐中，我學(xué)會了許多實際的技能，比如磨刀、洗衣、做飯、打掃等等。這些技能不僅能夠在日常生活中派上用場，還能鍛煉我的動手協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。此外，通過和家人一起做家務(wù)，我也學(xué)會了與人合作和溝通，鍛煉了團隊合作的能力。
最后，家務(wù)勞動實踐讓我增強了自信和獨立生活能力。在家務(wù)勞動中，我需要完成一系列的任務(wù)，比如整理房間、洗碗等等。每當(dāng)我完成一個任務(wù)，我就會感到自己的能力和價值。這種成就感讓我更加自信，并激發(fā)了我去嘗試更多的任務(wù)和挑戰(zhàn)。同時，家務(wù)勞動也讓我學(xué)會了獨立生活，不再依賴他人的幫助。無論是在校內(nèi)還是校外，我都能夠獨立應(yīng)對生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。
綜上所述，家務(wù)勞動實踐給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。它讓我樹立起了家庭和社會責(zé)任感，認(rèn)識到了家務(wù)勞動的重要性，培養(yǎng)了我的動手能力和生活技能，并增強了自信和獨立生活能力。我相信，這些收獲和成長將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我希望更多的學(xué)生能夠參與到家務(wù)勞動實踐中來，體驗并感受其中的樂趣和價值。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇二十
通過做勞動實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學(xué)有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí)；自己有時做事還缺少一點耐性和細(xì)心。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會，以下就來分享一下。
這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點——我們是一個從開始各不相識，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的.組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時候，我自己心里一直都想如果再有機會，無論有多么艱苦，我仍相信團隊。
我們都知道，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境：很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕；有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說：“沒有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。現(xiàn)在再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇二十一
炎熱的太陽在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗我們的耐力。軍訓(xùn)單調(diào)煩躁，軍訓(xùn)艱苦難忍。軍訓(xùn)難道只給我們留下這樣的回憶?不，身體在軍訓(xùn)中強壯，意志在軍訓(xùn)中磨礪，風(fēng)采在軍訓(xùn)中展示。軍訓(xùn)中的炎熱、疲憊、痛苦，軍訓(xùn)中的忍耐、堅持、頑強。短暫的.軍訓(xùn)對我來說是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓(xùn)對我來說是一生享用不盡的財富。曾經(jīng)看到整齊、威武的軍隊走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力?？烧l知今天真練起正步來，竟如此讓人痛苦?？罩惺幹蠡鹎?，驕陽似火，真熱啊!
操場上走著一個個隊列，正步操練，真累啊!我的腿都快軟了，但我們都挺過來了，堅持住了。我們戰(zhàn)勝了驕陽，戰(zhàn)勝了疲勞，我們自豪極了!在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟;在軍訓(xùn)中，我們?nèi)拥舸嗳?，變得堅強，我們成長著!“稍息、立正、向右看、敬禮、禮畢。”這些聲音依然還在我耳邊游蕩!對了我們軍訓(xùn)還有比賽，我們初一的六個班都在加倍的練習(xí)一遍、兩遍、三遍。大家都希望各自班能得到第一名。但我覺得名次并不是那么的重要，重要的是：我們班的心都緊緊“結(jié)和”在一起，說明我們大家是團結(jié)的。
我堅信只要大家團結(jié)一致，我們就會得到我們想要的“成績”。這次軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，我學(xué)會像軍人一樣擁有鐵一般的紀(jì)律，學(xué)會像軍人一樣擁有鋼一般的毅力。在接下來的生活中，認(rèn)真地做好每一件事，調(diào)整好心態(tài)，以更好的面貌去迎接明天的生活，去挑戰(zhàn)自己。讓自己的人生過得更精彩，更有益。留給自己一個美好的回憶。在這次軍訓(xùn)中，我長大了!軍訓(xùn)的感想將牢牢的記錄在我的人生長卷上，永不會丟失，永不會忘記。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇二十二
步入高中，面對著一切新面孔永遠(yuǎn)猜不到下一秒。
這三天的時間里，我體會到了軍人的生活，曾經(jīng)在電視上看見軍人的訓(xùn)練，就覺得他們好酷，自己也好想體驗體驗，就感覺好辛苦，好想放棄，但是我不能這樣做，我必須要堅持到底。
初中生家務(wù)勞動個人心得體會篇二十三
在前幾天，學(xué)校組織我們初中的全體同學(xué)參加廣州市海珠區(qū)教育實踐基地的一次軍訓(xùn)活動。在去之前聽學(xué)校參加過軍訓(xùn)的同學(xué)說，在基地的訓(xùn)練過程都是很累很苦的，于是我便抱著有些擔(dān)心又有些期待的心情，等待著軍訓(xùn)的到來。
對實踐基地充滿期待的我原以為軍訓(xùn)大概就像上體育課一樣，最多是訓(xùn)練時間長點而已，實際不然。比如看似簡單的軍姿訓(xùn)練，卻令我們累得全身酸痛，腰腿都快直不起來了，但還是要堅持住。訓(xùn)練過程很苦很累，我們才發(fā)現(xiàn)原來我們平時太缺乏鍛煉了。
在兩天一夜的基地生活中，我感受最深的就是遵守紀(jì)律。單從用餐吃飯來說，紀(jì)律的要求就已經(jīng)“非?？量獭绷耍弘p手不能動，不能發(fā)出任何聲音，必須等小組長分發(fā)完飯，教官下達(dá)命令后才可以吃飯。吃飯時還不能說話，否則只要有一個人違反，那么全組人都要接受懲罰。這種要求讓我更加理解了“有福同享，有難同當(dāng)”的團體精神。
基地訓(xùn)練的條件艱苦，飯菜自然也沒有家中的豐富，但訓(xùn)練了一上午的同學(xué)們，吃起來卻感覺格外的香甜可口?？赡苤挥薪?jīng)歷了饑餓，才懂得糧食的珍貴，這一道理也深深的印在了我的心中。
在軍訓(xùn)生活中，嚴(yán)格時間要求也是非常重要的一點。在基地不像在家里，困了可以賴會床多睡一會，穿衣服磨蹭一下也不打緊。必須在規(guī)定的時間起床，在規(guī)定的時間換好統(tǒng)一服裝，還要按時集合報到。對作息時間控制得非常嚴(yán)格。
軍訓(xùn)中還有一些活動是要求大家一起努力合作才能夠完成的，也鍛煉了大家的團隊合作精神。使我們明白，無論在訓(xùn)練，還是在學(xué)校、生活當(dāng)中，團隊合作都是一種難能可貴的精神。
兩天的基地生活很快過去了，我們的軍訓(xùn)也結(jié)束了。在回校的車上，望著基地的方向，心中竟有一絲不舍。在這里，我學(xué)會了遵守紀(jì)律，自強自立，團結(jié)互助。這次軍訓(xùn)令我明白的許多道理，我終生難忘。
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