讀后感是對(duì)閱讀過程的總結(jié)與思考，通過它可以讓人更好地理解與領(lǐng)悟書中的感悟和智慧。想要寫一篇有深度、有內(nèi)涵的讀后感？下面分享一些建議，希望對(duì)您有所幫助。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感?？靵砜纯窗?，也讓我們一起分享自己的讀后感吧。
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇一
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇二
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是一種必不可少的精神食糧，也是人生道路上的長明燈。同一本書，多讀幾遍，就能領(lǐng)悟到不同的道理。有時(shí)生活會(huì)像一杯苦澀的咖啡，難以下咽，但只要把像糖一樣的書本“拌”進(jìn)學(xué)習(xí)里，學(xué)習(xí)、生活就會(huì)非常充實(shí)，令人們的生活不再枯燥。讀書帶給我的快樂是其他快樂所難以比較的。
記得前幾天讀《海底兩萬里》時(shí)，心里那種巨大的新奇和快樂簡(jiǎn)直難以形容。就連平時(shí)最愛玩的游戲也停止了，廢寢忘食地沉浸在書中，心就像一片珊瑚扎根在富饒的海底里。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來書是這么有意思，彌補(bǔ)了生活中不知道的地方。
在書中認(rèn)識(shí)了大海、“高山”和“森林”，認(rèn)識(shí)了許多奇異的人，認(rèn)識(shí)了無數(shù)個(gè)讓人心馳神往的地方，知道了這個(gè)世界的廣袤遼闊……從《海底兩萬里》我看到了神奇的海底世界，里面有機(jī)敏的海豚、兇險(xiǎn)的鯊魚、美麗的水母和五彩斑斕的珊瑚……，其中我最喜歡的是活潑、可愛的蝠鲼了。蝠鲼又稱魔鬼魚，人們?yōu)槭裁磿?huì)把個(gè)性溫柔，外表可愛的蝠鲼稱為魔鬼魚呢?看了書后的介紹才知道，原來它性情活潑，常常搞些惡作劇。
有句話是這么說的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，所以我們要會(huì)讀書，多讀書，讀好書。
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇三
暑假里，我讀了許多書。如:《安妮日記》、《小婦人》……但讓我最愛不釋手的還是《海底兩萬里》這本書。《海底兩萬里》是從法國的儒勒﹒凡爾納的筆尖里流出來的。這本書主要是寫了:海洋里出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專家，便隨著遠(yuǎn)征隊(duì)去消滅怪物，不料卻掉入海中，被一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。從此，他和神秘的內(nèi)莫船長開始了一段段驚險(xiǎn)而又神奇的海底探秘。后來，教授等人逃離了潛艇。我感到有些奇怪，為什么內(nèi)莫船長要過著與世隔絕的日子呢?難道他不知道陸地上也有許多可以探究的人、事、物嗎?……這一切，終究是個(gè)謎。
當(dāng)我把書輕輕合上，教授的種.種經(jīng)歷都浮現(xiàn)在我的腦海中。我很羨慕他，因?yàn)樗茉谔诫U(xiǎn)中磨練自己的意志，為什么我們就不能?我們的祖國是那么神奇。我們從小就要好好學(xué)習(xí)，長大才能去探索祖國留給我們那么多的奧秘。
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇四
夢(mèng)想如一把開啟成功大門的鑰匙;夢(mèng)想如自由翱翔的天馬行空;夢(mèng)想如大海上指引方向的啟航燈。每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，正如《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納，他從小就有當(dāng)一名航海家的愿望。
儒勒·凡爾納從小就夢(mèng)想去航海，而他的父親卻想讓儒勒·凡爾納當(dāng)一名律師，雖然凡爾納真的當(dāng)上了律師，可他并不喜歡這份職業(yè)。后來凡爾納于當(dāng)時(shí)文學(xué)界赫赫有名的大仲馬結(jié)識(shí)，使他愛上了寫作，在寫作中他實(shí)現(xiàn)了從小大膽幻想的航海夢(mèng)。
本書說的是法國博物學(xué)家阿龍納斯在一場(chǎng)捕捉海上神秘“海怪”的過程中被甩到了這個(gè)“海怪”身內(nèi)，其實(shí)這個(gè)“海怪”是當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇，同行的還有他的仆人尼德·蘭。他們深受艇長的善待，為了保密，他們倆被留在這艘潛水艇內(nèi)游歷各個(gè)驚險(xiǎn)、刺激而又神秘的海洋。
對(duì)于尼摩艇長，他是一個(gè)神秘人物，他的夢(mèng)想很大，為了建造潛艇失去了所有財(cái)產(chǎn)，為了去周游海底世界與人類社會(huì)斷絕關(guān)系。他也十分偉大，在潛水艇遭遇大冰蓋時(shí)，艇長不畏生死、秩序井然地指揮著每個(gè)船員，完成了挖穿大冰蓋的艱巨任務(wù)，最終使船員上所有人得救。尼摩艇長的夢(mèng)想得到了實(shí)現(xiàn)。
像這樣的艇長都有著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我呢?以前，我沒有夢(mèng)想，沒有目標(biāo)，整天虛度光陰，學(xué)習(xí)上非常被動(dòng)、拖拉，總需要家長的督促，遇到困難就想退縮，有懶惰之心。而這本書給了我很大的觸動(dòng)，夢(mèng)想一定要有，有了夢(mèng)想就有了人生目標(biāo)。我決定要化被動(dòng)為主動(dòng)，勇于面對(duì)生活中、學(xué)習(xí)中的困難，迎難而上戰(zhàn)勝它們，實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)。我還有個(gè)大目標(biāo)，那就是長大后成為一名為人民服務(wù)的消防員。
人生就如射箭，假若你連箭靶都找不到，該往哪射呢?假若你連目標(biāo)都沒有，該怎么前進(jìn)呢?人生不一定要有聰明的腦子，但一定要有夢(mèng)想!
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇五
《海底兩萬里》是我最喜歡的一本書，也是中外名著榜中榜的第一輯，它上榜的理由是因?yàn)檫@部小說集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)，閱讀此書，能使讀者在獲得極大的精神享受的同時(shí)，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。
這本書主要講的是一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備返回法國時(shí)應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”，反而被“怪物”所俘獲。其實(shí)，所謂的怪物，竟是一艘當(dāng)時(shí)尚無人知的潛水艇。他們雖身為俘虜，但卻受到尼摩艇長的善待，只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，博物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來，他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)終于逃脫，終將這一海底秘密公諸于世。
在著本書中我最喜歡的人物——尼摩船長，他是一個(gè)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了親人的人，他因?yàn)槌鸷薅h(yuǎn)離陸地，用聰明才智造了一艘絕無僅有的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，真正的成為了海洋的主人，長年生活在海底。然而，他是那么善良，總是把海底發(fā)現(xiàn)的寶藏分給窮人。他還對(duì)艇員那么好，讓每個(gè)艇員跟他吃一樣的食物。其實(shí)，尼摩船長雖然在與世隔絕，但他心中仍有對(duì)生活的熱情和對(duì)弱者的同情。從他身上我看到了人類的智慧、善良和勇敢。
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇六
打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者發(fā)出了疾呼。
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇七
一鯨落，萬物生。
鯨落海底，哺暗界眾生十五年。當(dāng)鯨在海洋中死去，它的尸體最終會(huì)沉入海底，生物學(xué)家賦予這個(gè)過程一個(gè)名字——鯨落。鯨落是鯨留給大海最后的溫柔。一座鯨的尸體可以供養(yǎng)一套以分解者為主的循環(huán)系統(tǒng)長達(dá)百年。這應(yīng)該是，海洋世界中最慷慨最溫柔的死亡。
看完《海底兩萬里》最后一頁，合上書的那一刻，我發(fā)現(xiàn)，尼莫船長便是那所謂的鯨魚，將自己的最后一次溫柔留給了大海。
都說“人的一生，要死去三次，第一次，當(dāng)你的心跳停止，呼吸消逝，那么你在生物學(xué)上被宣告死亡;第二次，當(dāng)你下葬，人們穿著黑衣出席你的.葬禮，懷念你的一生，然后你在社會(huì)上被宣告死亡;而第三次死亡，是在這個(gè)世界上最后一個(gè)記得你的人把你忘記，于是，你才真正的死去?！钡蚁?，在尼莫船長那里只有兩次，第二次才是心跳停止，呼吸消逝的那一刻。而第一次是他決定奔向大海，遠(yuǎn)離世塵時(shí)。那一刻，人世就已經(jīng)把他排除在外了。當(dāng)他被船員們?cè)嵩谏汉髂沟貢r(shí)，那不叫死亡，叫歸宿。
底……一次次海戰(zhàn)，鮮血染紅了大海;數(shù)不清的帝國誕生了，又滅亡了，一切的一切都是過眼煙云……藍(lán)鯨用它那古老得無法想象記憶唱著生命之歌”。我想，當(dāng)尼莫船長死前，一定會(huì)又唱起那凝重的鯨歌，那是生命最后的歌聲，會(huì)在深海久久回蕩……鯨落，告訴我們很多;但鯨歌———尼莫想用一生告訴我們的東西，人類還未理解。鯨歌在響著，這是大海的靈魂在歌唱。
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇八
在這個(gè)看似漫長的寒假，用一本好書填補(bǔ)時(shí)間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個(gè)假期我很慶幸有《海底兩萬里》陪我一起度過。
第一次看完《海底兩萬里》是我上二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只是很羨慕那兩個(gè)學(xué)識(shí)淵博的主人翁，能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內(nèi)心充滿了好奇與想象。
第二次看完這本后，非常欣賞書中的“阿龍納斯”這個(gè)人物，因?yàn)樗睦碇桥c博學(xué)，還有他對(duì)科學(xué)的熱愛竟能抵得過對(duì)自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認(rèn)為自由是一種無可超越的東西，他讓我突然發(fā)現(xiàn)，自由，每個(gè)人都可以擁有，但是做自己熱愛的事情的機(jī)會(huì)卻不可多得。
看到后來，我欣賞內(nèi)德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認(rèn)那魯莽也許會(huì)鑄下不可饒恕的錯(cuò)，但我欽佩于他的執(zhí)著一一他從上了鸚鵡螺號(hào)那天就開始策劃著要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過他逃離的念頭。即使他在生他養(yǎng)他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼著離開鸚鵡螺號(hào)一一因?yàn)樗宄W鵡螺號(hào)不是他的生活。他讓我明白，突如其來的好事也沒有意義為之瘋狂地欣喜一一好事固然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。
再后來，欣賞尼摩船長。我們?cè)诔砷L的過程中都渴望獨(dú)立，于是就喜歡冷靜、智慧的人物，當(dāng)然最好還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺得尼摩船長的冷峻和理智，都極其值得學(xué)習(xí)一一他是我那時(shí)除了淺薄的日本少年漫畫主人公外唯一感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，為什么這樣一個(gè)完美的人會(huì)有一個(gè)不明不白的結(jié)局。后來我慢慢地明白，任何一個(gè)人都不可能脫離群體而生活，?？崾且邢薅鹊?。有句話說得好，人字的結(jié)構(gòu)就是要相互支撐。
現(xiàn)在，我欣賞的人物卻是最不起眼的那個(gè)主人公的仆人一一孔塞伊。是的，他的確讓很多人看不順眼一一對(duì)主人惟命是從、理論知識(shí)豐富實(shí)際經(jīng)驗(yàn)匱乏，等等。但是，我所欣賞他的，卻是他所掌握的“分寸”。他身為一個(gè)仆人，他做到了一個(gè)仆人所能做到的最高境界一一順服，勤勞，還有最重要的，忠誠。當(dāng)他得知主人要去參加九死一生的危險(xiǎn)而滑稽的捕鯨時(shí)，在可以退縮的情況下他毫不猶豫地表示要與主人同去。還有在教授落水時(shí)，南極冰蓋下缺氧時(shí)，他所想的多的是主人，想得少的是自己。他對(duì)主人的忠誠甚至超過了人本能的對(duì)生命的渴望。
但是，我們能說他是一條哈巴狗嗎?明顯的不能?？兹猎诔酥艺\之外，有一套自己的、相當(dāng)完備的價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)每一件事，他都有自己的想法，有自己的判斷，但在不該他說的時(shí)候，他從來不說;不該他做決定的時(shí)候，他從不擅自主張。同時(shí)，他還在繁雜的家務(wù)事中抽出身來，發(fā)現(xiàn)了他的愛好：分類學(xué)，并且將它努力學(xué)透?？梢哉f，孔塞伊一一一個(gè)普通而又不普通的仆人，在自我的角色與他在環(huán)境中的角色之間找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，他巧妙地把握著這個(gè)“度”，不做越矩的事而又快樂非常。
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇九
最近,我讀了一本叫《海底兩萬里》的世界名著,這本書之所以叫海底兩萬里,是因?yàn)闀镏饕v了阿龍納撕教授在鸚鵡鑼號(hào)上行使兩萬里的故事.
這本書是孺勒凡爾納寫的,他的這本長篇科幻小說對(duì)于我們來說是非常容易理解的事情,但是,在他的時(shí)代,我們沒有發(fā)明潛水艇,甚至連電光等都沒有,爾作者已經(jīng)在書里想象出了這些事物,這是多門不可思意啊!小說發(fā)表后來的幾年,人類制造出了潛水艇,隨后就進(jìn)行了真正的海底旅行.
故事有很多吸引人的故事,其中一個(gè)講了"我"和船長去一個(gè)小島打獵的故事.開始"我"以為是普通的森林,沒想到是一個(gè)海底森林,讓"我"十分驚訝.然后我們就談?wù)撍〉氖虑?"我"覺得身上都連著輸送氧氣的橡皮管是走不遠(yuǎn)的,此外,所帶的空氣也是有限的.而船長告訴我,他發(fā)明了一重新的裝置,可以儲(chǔ)存50個(gè)大氣壓的壓縮空氣,足夠可以使用10個(gè)小時(shí).還有一個(gè)銅制的潛水帽子也是很重要的.于是,他們開始的打獵的行動(dòng),一次,一只兇猛的海蜘蛛向我們撲過來,后來船長和水手們都奮不顧身地把海蜘蛛擊倒了.
這本書的作者把人物的形象刻畫得栩栩如生,船長身為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人,不僅機(jī)智和聰明,而且遇到事情能沉著冷靜,真不愧是一個(gè)好船長.還有尼得勇敢而果斷,充滿好奇心的教授也是值得贊賞的.
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇十
這里有神奇的森林，美麗的珊瑚王國。這里是大自然的鬼斧神工，充滿了奇幻色彩。這里便是迷人的海底世界。
我隨著主人公阿龍納斯一起在海底遨游，乘坐著“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇開啟了奇妙的旅程。透過透明的隔板，我能清楚地看見各種魚兒在我的眼前游過，我如同身處一個(gè)巨大的魚缸里。海水清澈得像鏡子，潛艇上的燈打開后，吸引著五彩斑斕、搖曳多姿的深海魚，美麗得無與倫比，讓人嘆為觀止!
這艘潛水艇的主人尼摩艇長是一個(gè)謎一般的人物，他性格陰郁，卻又善良博學(xué)。他可以去痛恨，毀滅侵略者，卻又可以為了一個(gè)可憐的采珠人，與鯊魚搏斗。至今，他仍是我心中的謎。
凡爾納的書像是給了我們一個(gè)啟示：讓我們向著自己的目標(biāo)去探索，去努力。
世界上有太多的未知，外太空的廣闊，地心世界的神奇，大海深處的美妙，甚至其它星球的秘密……這些現(xiàn)在說來還都是一個(gè)個(gè)問號(hào)，但我想，在不久后的將來，這一個(gè)個(gè)問號(hào)會(huì)變成句號(hào)或者省略號(hào)，甚至是感嘆號(hào)。
我們?cè)撊ヌ剿髁耍酥胞W鵡螺號(hào)”，載著勇氣與智慧，潛入更深的海底……。
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇十一
海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而變幻莫測(cè)，時(shí)而神秘如夢(mèng)。海洋，我們感謝它的慷慨給予，熱愛它博大胸懷，想探索它的無窮奧秘，《海底兩萬里》這本書給了我認(rèn)識(shí)海洋的平臺(tái)。
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納以第一人稱的寫法，寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)后，經(jīng)歷了充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。
阿龍納斯是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
康塞爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……他詳細(xì)的介紹魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，是個(gè)名副其實(shí)的海洋學(xué)家。
在漫長的旅行中，時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生，時(shí)而詩情畫意，時(shí)而波瀾壯闊，令人讀來心為之動(dòng)，情為涌，從而更增強(qiáng)了我們保護(hù)海洋資源，探索海洋秘密的決心。未來我也要到海底去游覽，去建設(shè)海底城市，讓人類的生活多元化，跟豐富多彩的海洋生物做朋友，讓人類的生活更精彩。
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇十二
五年級(jí)下學(xué)期，我在家里認(rèn)真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動(dòng)魄。
讀這本書的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識(shí)，使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
海底兩萬里讀后感海底兩萬里讀書心得篇十三
在寒假里我看了一本儒勒?凡爾納的精彩的《海底兩萬里》。這本書主要講述了在“鸚鵡螺”號(hào)里的故事。
1866年阿隆納克斯教授為了弄清楚“黑色龐然大物”的奧秘，他登上“林肯”號(hào)軍艦，跟他同行的有他的仆人孔塞依和魚叉手尼德?蘭。
“林肯”號(hào)軍艦遭到怪物的撞擊后阿隆納克斯教授、他的仆人孔塞依和魚叉手尼德?蘭都掉進(jìn)了海中。
原來這個(gè)怪物是一艘利用海洋發(fā)電的潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)。尼莫船長為了保密，扣留了他們，后來尼莫船長又把他們關(guān)到鐵牢里。
最后“鸚鵡螺”號(hào)被卷入大漩渦，從此銷聲匿跡，而阿隆納克斯教授、他的仆人孔塞依和魚叉手尼德?蘭卻得救了。
我自己認(rèn)為這本書特別的好看，當(dāng)我看完《海底兩萬里》以后學(xué)到了許多海底知識(shí)，我希望大家可以多看看這本書，看這本書既豐富了課余知識(shí)，又有助于學(xué)習(xí)。
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