讀后感是讀完一本書后對書中內(nèi)容和感受進行總結和評價的一種寫作形式，它可以幫助我們更好地理解和消化書中的思想和情感，我覺得讀后感對于提升閱讀水平非常有幫助。讀后感的寫作可以促使我們思考，并且可以鍛煉自己的思維能力，我認為讀后感是非常重要的一種書面表達形式。通過寫讀后感，我們可以更好地理解書中的主題和人物形象，同時也可以記憶和鞏固書中的知識。如何通過讀后感來表達自己對一本書的理解和思考？以下是一些讀者對小說、散文、詩歌等不同文學作品的讀后感，讓我們一起品味。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇一
劉備敗走漢津口，只得投奔江夏。曹操欲請孫權會獵于江夏，共擒劉備，分荊州之地，永結盟好。
孫權問曹操大軍至襄陽，劉琮已降，又星夜渠道江陵，乃集眾謀士商議御守之策。魯肅欲結盟劉備共破曹操。孫權喜從其言，遣魯肅赍禮往江夏吊喪。劉備使人迎接魯肅，魯肅請諸葛亮到東吳共議大事。
孫權手下謀士欲降曹操，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，令孫權下決心與劉備共破曹操。初戰(zhàn)曹軍水土不服，被周瑜大軍殺敗。曹操派蔣干去說服周瑜來降，不料反中周瑜的反間計。周瑜欲除諸葛亮，叫他草船借箭，諸葛亮借了十萬枝箭。諸葛亮神機妙算，早已知道周瑜嫉妒欲至他于死地。
黃蓋、闞澤詐降，龐統(tǒng)巧授曹操"連環(huán)計",諸葛亮借東風，孫劉火燒曹軍，把號稱八十萬大軍的曹軍燒得焦頭爛額，曹操敗走華容道，關羽放了曹操。
我認為曹操敗在自負輕敵，指揮失誤。孫劉勝在冷靜分析，結盟抗戰(zhàn)、巧用火攻，最后這場戰(zhàn)爭以弱勝強，從此，拉開了三國的序幕。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇二
赤壁之戰(zhàn)也是一次著名戰(zhàn)役，它發(fā)生在東漢末年，是以少勝多的著名戰(zhàn)役。主戰(zhàn)雙方是劉備孫權聯(lián)盟和曹操。雖說兵力懸殊，但孫劉聯(lián)軍還是取得了最后的勝利。原因是什么，我們來分析一下。
曹操剛剛制勝于袁紹，在官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了袁紹，獲得了輜重無數(shù)，錢糧無數(shù)，所以，不可避免的有了一些驕傲的心理。再加上他把荊州水兵收服，更是氣焰囂張。曹操的性格也是特別狂妄，心里十分驕傲，他尾巴都可以當旗桿使，也就是說他的一個弱點就是囂張狂妄！曹操是從北方過來的，南北天氣不同，異差很大，他的大部分的兵都是北方人，不習水戰(zhàn)，都得了病，謀士都勸阻他不要著急南下，可他就是不聽。他的第二個弱點：不聽勸阻。
而周瑜他們團結一心，合理使用苦肉計，博得曹操的信任，這才得以使用火攻，火燒赤壁，奠定了三國鼎立這個局面的產(chǎn)生。
一場戰(zhàn)爭，我們不僅僅把它當作一種知識去了解，也可以學到很多道理，而且對自己以后的幫助也特別的.大。我就從中學到了一些：做人處事時不論你取得了多么大的成就，都不能驕傲，驕傲使人落后嘛。依然要低調(diào)、穩(wěn)重、謙遜。因為太過于驕傲很可能像曹操那樣被人家火燒赤壁。一個班級，最重要的是什么？是團結，是凝聚力，不團結，沒有凝聚力，就會像一盤散沙一樣，亂無章法。長大以后，如果我們當上了領導，要積極聽一些基層工作人員的建議，要重視，這樣才能使一個集體共同前進，取得更好的未來。
我作為一名班長，我也要多多聽取同學們的建議，如果我真有什么缺點我會立即改正。是咱們一年六班走向更好的明天！
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇三
想必大家都看過羅貫中寫的《三國演義》吧，它可是我最喜愛的書之一。里面有許多驚心動魄的`情節(jié)，精彩紛呈的故事，還有許多歷史典故，其中，令我印象最深的是官渡之戰(zhàn)。
官渡之戰(zhàn)歷時九個月，是漢末群雄混戰(zhàn)和三國形成兩個階段中具有意義的三大戰(zhàn)役中的第二大戰(zhàn)。曹操用荀攸之計不救顏良圍住的白馬先到延津，假裝襲擊袁紹，使袁紹調(diào)兵救援。袁紹將接應顏良的預備兵派去阻擊曹操。曹操見袁紹中計，就派主力襲擊白馬，顏良猝不及防，被大將關羽斬殺。袁紹因損失愛將暴跳如雷，讓全軍渡河追擊，曹操發(fā)現(xiàn)袁軍紀律不嚴，就利用這個缺點，在地上堆滿戰(zhàn)利品，袁軍果然中計，曹操接著親帥大軍，大破袁軍，并斬殺大將文丑。后來，曹操和袁紹打攻防戰(zhàn)時，袁紹的謀士許攸離開袁紹，加入曹軍，并透露袁軍糧草全堆集在烏巢，于是曹操在夜晚火燒烏巢，使袁軍補給斷絕，袁紹只好逃跑，通過這次戰(zhàn)役，曹操基本統(tǒng)一了北方，而袁紹精兵損失慘重，從此一蹶不振。
通過這場戰(zhàn)役，我們可以看出，曹操是一個善于調(diào)兵遣將，富于謀略的人。因為在白馬被圍攻時，他不先救白馬，而是采用謀士荀攸的“聲東擊西”的方法，將接應顏良的預備兵派去，使袁兵分散，再用主力兵去解白馬之圍，斬殺顏良，又用計殺死文丑，火燒烏巢，最終取得勝利。同時曹操還是一個善于用人的人，他廣交天下名士，用人方面知人善用，不計前嫌。最好的例子就是曹操收留了殺死他的勇將典韋的賈詡，讓他為自己效力。而在官渡之戰(zhàn)中，眾謀士都對許攸投降一事表示懷疑，只有曹操力排眾議，相信許攸，從而火燒烏巢糧倉，取得了戰(zhàn)役獲勝的轉折點。大家想一想，劉備才幾員大將啊?除了關羽，張飛，趙云，黃忠，馬超五虎上將，就沒其他可以獨擋一面，能在前線領兵作戰(zhàn)的將領。而曹操手下戰(zhàn)將千員，慕名而來的更是不計其數(shù)。袁紹雖然兵力強大，但不善于用人，剛愎自用，當田豐、許攸勸他勿與曹操開戰(zhàn)時，他不但不聽，還將田豐投入大牢，將許攸趕了出去，兵敗后不僅未悔改，回來后還斬殺了謀士田豐，使下面群臣人人自危，再也不敢進言。而當關羽斬殺顏良后，袁紹不聽別人的勸告，出兵渡河，結果損失慘重，文丑被殺，一敗涂地。
歷史上有許多著名的人物，我們從他們身上能夠吸取許多經(jīng)驗教訓。我們做人就要像曹操這樣胸懷大志，用人不疑，心胸寬廣，而不能像袁紹那樣優(yōu)柔寡斷、剛愎自用，最終導致身敗名裂。
從近代來看，我們的周總理也是一個很好的例子。他從小就立下雄心壯志：為中華之崛起而讀書。為了實現(xiàn)這個夢想，他為之而奮斗終身，鞠躬盡瘁，死而后已，成為一個永遠活在人民心中的好總理。
一言以蔽之，人的一生不能虛度，要奮斗自己的人身，就像保爾柯察金的名言一樣：人最寶貴的是生命，生命屬于每個人，只有一次。人的一生應當這樣度過，回憶往事不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。我們只有立下遠大理想，為自己的理想而努力奮斗，付出一切，年華才不會虛度。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇四
大家應該都都知道，在三國里，有一場轟轟烈烈的"赤壁大戰(zhàn)".看完三國后，我一直對這場戰(zhàn)爭記憶猶新，難以忘懷?，F(xiàn)在，就讓我告訴你們我看了"赤壁之戰(zhàn)"的讀后感吧！
赤壁之戰(zhàn)的主人公是周瑜和諸葛亮。他們都是三國歷史上的風云人物，也是我的偶像。這一場赤壁之戰(zhàn)，更是使他們聞名天下，也更加堅定了在我心中的位置。尤其神的是諸葛亮竟然"借"到了東風。
看完赤壁之戰(zhàn)后，我對周瑜和諸葛亮的聰明才智佩服得五體投地。他們什么都算好了，就連東風也"借"到了。這一仗，可是把曹操的"百萬雄獅"給"燒"得一無所有。曹操就這樣眼睜睜地看著自己節(jié)節(jié)敗退，看著自己多年來的心血被化為烏有，最后在幾個舊部的掩護下狼狽逃走。周瑜與諸葛亮都是絕世英才，只可惜周瑜心胸狹隘，嫉妒諸葛亮的聰明才智在他之上，一直想要加害于他，最后因中箭傷而死。說實話，我覺得周瑜的才干并不在諸葛亮之下，可惜他就是沒有諸葛亮那樣博大的胸懷，太可惜了。
甲午海戰(zhàn)讀后感地道戰(zhàn)讀后感大江保衛(wèi)戰(zhàn)讀后感。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇五
《鯨》是人教版小學語文五年級上冊第三組課文中的第一篇。本組課文都是說明性文章，意在讓學生了解一些科學知識，喚起學生探索自然、科學奧秘的興趣，并了解說明方法，體會作者怎樣準確地用詞、形象的表達，并在習作中加以運用?！饿L》一文介紹了有關鯨的體形特點、進化歷程、種類和生活習性等方面的知識。
選編本文的意圖，1、讓學生了解有關鯨的科學知識；2、體會作者使用的說明方法并運用到自己的習作中去；3、激發(fā)學生探索海洋動物的興趣，培養(yǎng)他們熱愛科學，學習科學、保護生態(tài)環(huán)境的情感。
根據(jù)教材特點和語文課程標準對5—6年級的閱讀目標“閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法”，并根據(jù)學生的認知特點，我制定了以下三維目標：
1。認識3個生字，會寫10個生字。正確讀寫“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、經(jīng)驗、判斷、胎生、壽命”等詞語。
2。正確、流利、有感情地朗讀課文。
3。了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識，激發(fā)學生探索海洋動物的興趣，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛科學的情感。
4。認識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明的方法。
其中，重點是：1、了解鯨的特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識，激發(fā)學生探索海洋動物的興趣，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛科學、保護生態(tài)環(huán)境的情感。
2、認識列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明的方法。
1、教師制作多媒體課件。
2、學生（1）預習課文，自學生字詞。
（2）搜集有關鯨的資料、圖片。
本課預計2課時完成。今天我主要談第一課時的教學設計，共分五個環(huán)節(jié)：（一）、創(chuàng)設情境導入，（二）、小組合作，自主探究，（三）、匯報交流，精講點撥，（四）、鞏固檢測，（五）、拓展延伸。
（一）、創(chuàng)設情境導入。
1、出示多媒體課件（寬闊的海面；深海中各種海底動物自由自在地生活、嬉戲；一只巨鯨浮出海面）在這美麗的藍色海洋中，蘊藏著極為豐富的寶藏，生活著各種各樣的海洋生物。其中有一種號稱“海中之王”的動物，它的形體龐大，比大象還要大許多呢。知道這是什么動物嗎？生答：鯨。師板書。匯報你搜集的有關鯨的資料，與大家共享。
2、檢查預習。
多媒體課件出示生字詞，檢查字音、字形掌握情況。
（二）、小組合作，自主探究。
生自讀自悟，質疑，然后小組合作探究，了解鯨的特點。師提示采用找中心句和列提綱的方式來把握課文內(nèi)容。
【設計意圖】新課標倡導改變學生的學習方式，變“要我學”為“我要學”，提倡“自主、合作、探究”的學習方式，此環(huán)節(jié)設計正是這個理念的具體實踐。
（三）、匯報交流，精講點撥。
家、演說家、導游中的一個角色，來匯報對課文內(nèi)容的理解和感悟。當朗誦家的要讀出鯨的特點；當畫家的要畫出鯨的特點；當演說家的要講解出鯨的特點；當導游的要解說出鯨的特點。小組內(nèi)評議。然后推舉一人代表，在全班內(nèi)交流，師生共同評議。在生匯報的時候，師相機板書鯨的特點。
【設計意圖】新課程強調(diào)“閱讀是一種個性化的行為，不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐”，此環(huán)節(jié)采用角色置換法，將閱讀轉變?yōu)閷W生的一種個性化行為，在各種形式的朗讀感悟中，加深了學生對知識的認識，激活了學生的思維。
通過生的匯報表演，可以看出學生對鯨的特點認識和把握比較準確與全面，此時師應該引導學生注意體會說明方法在文中的作用。相機出示課件：“課文是怎樣把鯨的特點介紹清楚的？”劃出有關的語句。
根據(jù)生的回答，師課件出示改寫后的句子。例如：鯨很大，很重。讓生與原文對比閱讀，體會哪個表達更好？為什么？從而引導學生體會說明方法的表達效果。
然后放手讓學生自己找出文中使用的說明方法，自讀體會，小組內(nèi)交流，進而班級內(nèi)交流，師根據(jù)生的回答，多媒體課件展示有關語句，指導朗讀，并相機板書文中使用的說明方法。
【設計意圖】葉圣陶先生說“凡為教者必期于達到不教”，古人有云，授人以魚，不如授人以漁，此環(huán)節(jié)重在學法指導，為生自主學習打下堅實的基礎。
（四）、鞏固檢測。
師課件出示有關鯨的圖片，生借助學到的說明方法做口頭練筆。
1、以某一類鯨（如白鯨、虎鯨、藍鯨等）的口吻做一個自我介紹。
2、為海洋館寫一段關于鯨的解說詞。
選做其一。
（五）、拓展延伸。
師肯定鼓勵生的口述后，引導生關注自然，激發(fā)其保護鯨的意識。
布置作業(yè)：
1、擬宣傳保護鯨的標語，張貼于自己生活的社區(qū)。
2、小組為單位，在自己生活的社區(qū)，舉辦有關鯨的講座，倡議人們關注海洋動物，保護生態(tài)環(huán)境。
選作其一即可。
【設計意圖】將課堂學習引向課外，激發(fā)學生熱愛自然，保護動物的意識，并用實際行動來影響周圍的人們，從而將學習和生活緊密聯(lián)系起來。
鯨
外形特點列數(shù)字、舉例子。
進化過程。
種類。
生活習性打比方、作比較。
熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。上面這5篇虎鯨之戰(zhàn)范文讀后感通用《白鯨》讀后感就是為您整理的虎鯨之戰(zhàn)讀后感范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇六
決定戰(zhàn)爭勝負的因素有：糧草是否充足，士氣是否高昂，軍隊人數(shù)的多少，地理環(huán)境的優(yōu)劣。當然，最重要的還是主帥能力的強弱。
許攸是袁紹的一位很好的謀士。一日，曹軍的糧草吃完了，曹操寫信并派人去許昌催督糧草。不料這封信落入許攸之手，他十分欣喜，急忙拿信來見袁紹。袁紹卻不以為然，說曹操詭計多端，怕這信中有假，竟不聽許攸建議。還說許攸和曹操是同窗，這次和曹操里應外合來算計他。許攸一氣之下離開了袁紹，去投奔曹操。
當許攸來到曹營的時候，曹操正在睡午覺。曹操忽然聽到帳外許攸的喊聲，知道許攸來投。曹操非常高興，急忙起身出帳相迎。由于走得太急，以至于連鞋子也沒有來得及穿，就迎了出來。這令許攸大為感動，便幫助曹操出謀策劃，終于打敗了袁紹。
袁紹輕賢漫才，剛愎自用;曹操尊賢重士，求賢若渴。袁紹雖兵多糧足，手下謀士如云，而他不肯聽取別人的意見，處事不當，以至于處處失誤。曹操雖兵稀糧少，但他能明辨是非，接受別人正確的意見，手下人心團結，軍心穩(wěn)定，往往能化險為夷，事事主動。因此官渡之戰(zhàn)，在決戰(zhàn)之前，勝負就已經(jīng)決定了。
這種以少勝多的戰(zhàn)爭事例，在歷史上也不是絕無僅有的。如赤壁大戰(zhàn)，孫劉聯(lián)合總共不過十幾萬人，卻大敗曹軍八十三萬人。
于是，我明白了一個道理：決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵，不在于軍隊人數(shù)的多少，而在于統(tǒng)帥能力的強弱，其中包括他所采取的政策和策略。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇七
參戰(zhàn)部隊：袁紹軍;曹操軍。
戰(zhàn)爭結果：曹操獲勝。
時間：公元200年(建安五年)。
地點：官渡(今河南中牟東北)。
人物：袁紹曹操劉備。
前期。
公元1(建安四年)六月，袁紹挑選精兵十萬，戰(zhàn)馬萬匹，企圖南下進攻許都，官渡之戰(zhàn)的序幕由此拉開。
袁紹舉兵南下的消息傳到許都，曹操部將多認為袁軍強大不可敵。但曹操卻根據(jù)他對袁紹的了解，認為袁紹志大才疏，膽略不足，刻薄寡恩，剛愎自用，兵多而指揮不明，將驕而政令不一，于是決定以所能集中的數(shù)萬兵力抗擊袁紹的'進攻。為爭取戰(zhàn)略上的主動，他作出如下部署：派臧霸率精兵自瑯玡(今山東臨沂北)入青州，占領齊(今山東臨淄)、北海(今山東昌樂)、東安(今山東沂水縣)等地，牽制袁紹，鞏固右翼，防止袁軍從東面襲擊許都;曹操率兵進據(jù)冀州黎陽(今河南?？h東，黃河北岸)，令于禁率步騎二千屯守黃河南岸的重要渡口延津(今河南延津北)，協(xié)助扼守白馬(今河南滑縣東，黃河南岸)的東郡太守劉延，阻滯袁軍渡河和長驅南下，同時以主力在官渡(今河南中牟東北)一帶筑壘固守，以阻擋袁紹從正面進攻;派人鎮(zhèn)撫關中，拉攏涼州，以穩(wěn)定翼側。從以上部署看，曹操所采取的戰(zhàn)略方針，不是分兵把守黃河南岸，而是集中兵力，扼守要隘，重點設防，以逸待勞，后發(fā)制人。從當時情勢而言，這種部署是得當?shù)?。首先，袁紹兵多而曹操兵少，千里黃河多處可渡，如分兵把守則防不勝防，不僅難以阻止袁軍南下，且使自己本已處于劣勢的兵力更加分散。其次，官渡地處鴻溝上游，瀕臨汴水。鴻溝運河西連虎牢、鞏、洛要隘，東下淮泗，為許都北、東之屏障，是袁紹奪取許都的要津和必爭之地。加上官渡靠近許都，后勤補給也較袁軍方便。
公元199年(建安四年)十二月，當曹操正部署對袁紹作戰(zhàn)時，劉備起兵反曹，占領下邳，屯據(jù)沛縣(今江蘇沛縣)。劉備軍增至數(shù)萬人，并與袁紹聯(lián)系，打算合力攻曹。曹操為保持許昌與青、兗二州的聯(lián)系，避免兩面作戰(zhàn)，于次年二月親自率精兵東擊劉備，迅速占領沛縣，轉而進攻下邳，迫降關羽。劉備全軍潰敗，只身逃往河北投奔袁紹。當曹、劉作戰(zhàn)正酣之時，袁紹謀士田豐建議袁紹“舉軍而襲其后”，但袁紹以幼子有病為辭拒絕采納，致使曹操從容擊敗劉備回軍官渡。
公元200年(建安五年)正月，袁紹派陳琳書寫檄文并發(fā)布，檄文中把曹操罵得無法忍受。二月進軍黎陽，企圖渡河尋求與曹軍主力決戰(zhàn)。他首先派顏良進攻白馬的東郡太守劉延，企圖奪取黃河南岸要點，以保障主力渡河。四月，曹操為爭取主動，求得初戰(zhàn)的勝利，親自率兵北上解救白馬之圍。此時謀士荀攸認為袁紹兵多，建議聲東擊西，分散其兵力，先引兵至延津，偽裝渡河攻袁紹后方，使袁紹分兵向西，然后遣輕騎迅速襲擊進攻白馬的袁軍，攻其不備，定可擊敗顏良。曹操采納了這一建議，袁紹果然分兵延津。曹操乃乘機率輕騎，派張遼、關羽為前鋒，急趨白馬。關羽迅速迫近顏良軍，沖進萬軍之中殺死顏良并斬首而還，袁軍潰敗。曹操解了白馬之圍后，遷徙白馬的百姓沿黃河向西撤退。袁紹率軍渡河追擊，軍至延津南，派大將文丑與劉備繼續(xù)率兵追擊曹軍，曹操當時只有騎兵六百，駐于南阪(在白馬南)下，而袁軍達五六千騎，尚有步兵在后跟進。曹操令士卒解鞍放馬，并故意將輜重丟棄道旁。袁軍一見果然中計，紛紛爭搶財物。曹操突然發(fā)起攻擊，終于擊敗袁軍，殺了文丑(文丑為亂軍所殺，并不是關羽斬殺)，順利退回官渡。顏良、文丑都是河北名將，卻被一戰(zhàn)而斬，袁紹軍隊的銳氣被挫傷。
相持。
袁軍初戰(zhàn)失利，但兵力仍占優(yōu)勢。七月，進軍陽武(今河南中牟北)，準備南下進攻許昌。八月，袁軍主力接近官渡，依沙堆立營，東西寬約數(shù)十里，曹操也立營與袁軍對峙。九月，曹軍一度出擊，與袁軍交戰(zhàn)不利，退回營壘堅守。
袁紹構筑樓櫓，堆土如山，用箭俯射曹營。曹軍制作了一種拋石裝置的霹靂車，發(fā)石擊毀了袁軍所筑的樓櫓。袁軍又掘地道進攻，曹軍也在營內(nèi)掘長塹相抵抗，粉碎了袁軍的計策。雙方相持三個月，曹操外境困難，前方兵少糧缺，士卒疲乏，后方也不穩(wěn)固，曹操幾乎失去堅守的信心，一日見運糧士兵疲于奔命，于心不忍，不禁脫口而出，“卻十五日為汝破紹，不復勞汝矣!”
曹操寫信給荀彧，商議要退守許都，荀彧回信說：“袁紹將主力集結于官渡，想要與公決勝負。公以至弱當至強，若不能制，必為所乘，這是決定天下大勢的關鍵所在。當年楚、漢在滎陽、成皋之間，劉邦、項羽沒有人肯先退一步，以為先退則勢屈。現(xiàn)在公以一當十，扼守要沖而使袁紹不能前進，已經(jīng)半年了。情勢已然明朗，絕無回旋的余地，不久就會發(fā)生重大的轉變。這正是出奇制勝的時機，千萬不可坐失?！庇谑遣懿贈Q心繼續(xù)堅守待機，同時加強防守，命負責后勤補給的任峻采取十路縱隊為一部，縮短運輸隊的前后距離，并用復陣(兩列陣)，加強護衛(wèi)，防止袁軍襲擊;另一方面積極尋求和捕捉戰(zhàn)機，擊敗袁軍，不久派曹仁、史渙截擊、燒毀袁軍數(shù)千輛糧車，增加了袁軍的補給困難。
期間，汝南郡黃巾軍劉辟叛變，袁紹使劉備前往相助，又派韓荀鈔斷曹軍西道，皆被曹仁擊破。江東孫策意欲偷襲許都，卻被刺客暗殺。
奇襲。
同年十月，袁紹又派車運糧，并令淳于瓊率兵萬人護送，屯積在袁軍大營以北約20公里的故市(河南延津縣內(nèi))、烏巢(今河南延津東南)。恰在這時，袁紹謀士許攸投奔曹操，建議曹操輕兵奇襲烏巢，燒其輜重。曹操立即付諸實行，留曹洪、荀攸守營壘，親自率領步騎五千，冒用袁軍旗號，人銜枚馬縛口，各帶柴草一束，利用夜暗走小路偷襲烏巢。到達后立即圍攻放火。袁紹獲知曹操襲擊烏巢後，一方面派輕騎救援，另一方面命令張合、高覽率重兵猛攻曹軍大營?？刹軤I堅固，攻打不下。當曹軍急攻烏巢淳于瓊營時，袁紹增援的部隊已經(jīng)迫近。曹操勵士死戰(zhàn)，大破袁軍，殺淳于瓊等，并將其糧草全數(shù)燒毀。張合、高覽聞得烏巢被破，于是投降曹操，導致了軍心動搖，內(nèi)部分裂，大軍崩潰。袁紹倉惶帶八百騎兵退回河北，曹軍先后殲滅和坑殺袁軍七萬余人，也有說是八萬人。
官渡之戰(zhàn)增強了曹操的實力，為曹操擊潰袁紹，統(tǒng)一北方奠定了堅實的基礎。北方僅有曹操和袁紹勢力較大，此戰(zhàn)擊潰了袁紹，北方就無人能和曹操抗衡。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇八
三國期間，有一場驚天動地的大戰(zhàn)，名叫官渡之戰(zhàn)。這一戰(zhàn)發(fā)生在公元200年，也正是這一戰(zhàn)，大大削弱了袁紹的勢力，奠定了曹操今后一統(tǒng)北方的格局，真可謂是三國中“三大戰(zhàn)役”之一。關于這一戰(zhàn)，古往今來都有許多人分析其勝敗之因，那么今天，就讓我總結一下其概要。
我認為，縱觀官渡之戰(zhàn)的最大主旨，便是“遺憾”二字。
第一個遺憾，是袁紹采用了錯誤的戰(zhàn)術。
這一戰(zhàn)，發(fā)生在曹操基本平定中原地區(qū)之時。當時袁紹盤踞幽冀二州，正有奪得九鼎的想法，卻被曹操一下阻擋，少時的友誼自然是不觸即破。于是，在公元200年的秋天，袁紹親率七十萬青壯，南下攻打他與曹操勢力的交界之處—官渡。七十萬啊，這是多么震撼人心的數(shù)字?。∪绻麑⒉懿俸髞碜钃踉B所率領的七萬人馬與之比較，你就會發(fā)現(xiàn)他們的實力對比有多懸殊了。但最終的結果是—曹操贏了。我認為造成這個結果的最主要原因便是袁紹采用了錯誤的戰(zhàn)術。其實當時袁紹的謀士田豐和沮授曾先后勸諫過袁紹，讓他借助雙方糧草供應差的先天優(yōu)勢，以逸待勞、以守待攻。遺憾的是，袁紹沒有接受。他認為，曹操不堪一擊，于是輕敵冒進，不顧糧草。而正是因為如此，曹操得以不懼因雙方糧草差過大而導致的危局。
但是袁紹的實力實在是太強了，就算采用了錯誤的戰(zhàn)術，仍然穩(wěn)贏。于是許攸出現(xiàn)了。
第二個遺憾是，袁紹并沒有采納許攸的意見。
許攸是曹操的朋友，但他竟投奔了袁紹。在官渡之戰(zhàn)白熱化的階段中，他給袁紹獻上了一個足以使曹操徹底敗亡的計策—偷襲曹操的大本營許昌。這個計策，經(jīng)過后代史學家的仔細研究，發(fā)現(xiàn)是可行的。而我們也知道，這個計策無疑會斷掉曹操的后路，讓曹操上天無路，下地無門。就在這時，堪稱三國史中最遺憾的事情之一來了—袁紹拒絕了。于是，就像三國演義中所述，“本初豪氣蓋中華，官渡相持枉嘆嗟。若使許攸謀見用，山河爭得屬曹家？”，許攸投奔了曹操。之后劇情，相信大家都知道，許攸告訴了曹操烏巢是袁紹糧草囤積處的機密。
然而，就算曹操燒了烏巢。勝局還是未定。于是，第三個遺憾來了，郭圖為利逼降張郃、高覽。
在曹操斷了袁紹的糧草以后，盡管袁紹實力大損，但仍然有實力，還有張郃、高覽兩位將領。袁紹終于做了清醒的判斷，讓張高二將攻打在烏巢的曹軍?？墒?，這時對烏巢失守難逃其咎的郭圖為了不被二將發(fā)現(xiàn)是自己導致了烏巢失守，離間了袁紹和張高二人，使張郃與高覽不得不投降了曹操。而也正是這一次投降，不但使袁紹實力大損，而且導致了袁軍軍心惶惶，致使袁紹最后在倉亭被打敗，郁郁而終。
“累世公卿立大名，少年意氣自縱橫?？照锌〗苋Э?，漫有英雄百萬兵。羊質虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄”。袁紹，作為一代梟雄，卻沒有如曹操般的寬廣心胸和準確的判斷力，最后敗于官渡，遺憾而死。嘆矣！
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇九
國慶期間，我懷著沉重的心情又一次品讀了《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文，心中有很多的感慨。
這篇課文選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權﹑劉備進而統(tǒng)一中原。孫權與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜﹑黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
曹操為什么會輸?shù)萌绱藨K烈呢？是兵力不夠嗎？難道八十萬大軍還勝不過孫權的三萬人馬，頃刻間就灰飛煙滅了嗎？是軍隊士氣不振嗎？試想曹操曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢如破竹。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇十
《三國演義》是我國的四大名著之一，說的是東漢末年，群雄割據(jù)的故事。書中通過大大小小不同的戰(zhàn)事描寫，為我們展示了變幻的歷史風云，也刻畫了曹操、劉備和孫權等各路梟雄的鮮明形象。
《三國演義》中，最讓我印象深刻的是赤壁之戰(zhàn)的故事。曹操在長坂坡?lián)魯浜?，率領大軍順長江東下，攻打劉備，并且寫信給東吳的孫權，威脅孫權投降。劉備派諸葛亮前往東吳，舌戰(zhàn)群儒，最終說服孫權，使東吳決定和劉備聯(lián)合起來共同對抗曹操，雙方在長江的赤壁對峙開戰(zhàn)。
曹操的軍隊主要是北方人，不習慣行船。為此，曹操下令將戰(zhàn)船全部連在一起，使軍隊可在船上平穩(wěn)行走、操練。曹操還派手下的謀士蔣干前往東吳探聽情況，并伺機策反孫權的主將周瑜。結果蔣干卻被周瑜以群英會戲弄，還中了反間計，致使曹操自毀長城，殺了手下兩名精通水戰(zhàn)的將領。
孫劉聯(lián)軍在周瑜和諸葛亮的帶領下，確定使用火攻的策略。周瑜和東吳老將黃蓋上演了一場苦肉計，再由黃蓋詐降騙過了曹操；而諸葛亮不但用草船借箭，還非常神奇地請到了東風。最終孫劉聯(lián)軍借助風勢，火燒赤壁，大破曹軍。赤壁之戰(zhàn)后，曹操退回北方，而孫權和劉備則各自發(fā)展自己的勢力，魏、蜀、吳三國鼎立的局面基本形成。
曹操號稱八十萬大軍，而孫劉聯(lián)軍只有五萬人，為什么勝利的卻是孫劉聯(lián)軍呢？我認為，首先是因為曹軍不善于打水戰(zhàn)，但卻到江東地區(qū)，與善于水戰(zhàn)的東吳軍隊開戰(zhàn)，這本身是以己之短，攻敵之長，暴露自己的弱點。其次，曹操在長坂坡打敗劉備之后，自信心爆棚，對孫劉聯(lián)軍過于輕敵，正是驕兵必敗。
赤壁之戰(zhàn)是曹操和孫劉聯(lián)軍之間斗智斗勇的故事，通過這個故事，我懂得了，我們無論做什么事情，都應該盡量揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且注意戒驕戒躁，不能掉以輕心，只有這樣，才能邁向成功。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇十一
今天，我讀了《三國演義》第44至48回，這幾回用詳細的筆墨生動地描述了三國時最精彩的一場戰(zhàn)爭——赤壁之戰(zhàn)。
曹操率領八十萬大軍，浩浩蕩蕩準備進攻東吳，加快他一統(tǒng)天下的進度。而處于弱勢的孫劉兩方卻聯(lián)合起來共同抗曹。蔣干奉命勸降周瑜，反被周瑜設計，利用曹操多疑的特點，除掉了曹方的水軍都督蔡瑁、張允，使曹軍中再也沒有懂得水戰(zhàn)的將領。老將黃蓋舍生取義獻上苦肉計，詐降曹操，曹操將降書翻來覆去看了十多次，終于還是相信了黃蓋。龐統(tǒng)巧施連環(huán)計，利用曹操憂慮曹軍暈船、不適應水戰(zhàn)的心理，建議曹軍將戰(zhàn)船用鐵環(huán)連鎖，首尾相連，再鋪上木板，即如履平地，免去江中顛簸之不適。在黃蓋與曹操約定投降之夜，諸葛亮神機妙算借東風，黃蓋帶著二十只火船逼近曹軍，曹操仍未察覺有詐，還在中軍帳中遙望隔江，迎風大笑，自以為得志。讀到這里，我不僅為這位一代梟雄感到嘆息。距曹軍僅二里水面時，終于被大將程昱看出破綻——船又輕又浮，不像是裝有糧草的樣子！倉促應戰(zhàn)，哪還來得及！二十只火船借著風勢撞入了曹軍的水寨，而曹軍的戰(zhàn)船又被鐵環(huán)鎖住，無處逃避。曹軍大敗，八十萬大軍僅余幾百人。
這是三國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例，此戰(zhàn)之后，孫劉兩方逐步強大起來，形成了魏、蜀、吳三國鼎立的局面。
我一口氣讀完這幾章，遙想一千多年前的古戰(zhàn)場上，多少英雄豪杰斗志斗勇，計中計，諜中諜，真是相當?shù)倪^癮！
我認為，孫劉聯(lián)盟能夠獲勝，一是因為他們正確地分析了形勢，明白自己的處境，團結起來，以自己的強項，擊曹操的弱項。二是孫劉雙方擁有諸葛亮、黃蓋、趙云、闞澤等人才，有勇有謀，而且他們信任自己的部下，大戰(zhàn)在即，用人不疑，疑人不用。三是他們抓住了曹操生性多疑的弱點，一步步將曹操引入圈套中，正可謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
但是，最終一統(tǒng)天下的卻是曹操，蜀、吳兩國為什么敗落？司馬氏又為何篡權成功？等我看完這本書再告訴你吧！
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇十二
公元197-208年，曹操統(tǒng)一了北方，遂率八十三萬大軍南下攻東吳消滅劉備，孫劉聯(lián)軍不過五萬，軍事上處于劣勢。曹軍進駐赤壁，與孫劉聯(lián)軍隔江對峙.曹軍不習慣水戰(zhàn)，加之曹操驕慢不得人心，龐統(tǒng)故意叫曹操把船用鐵索連在一起，鋪上木板，黃蓋便用“苦肉計”詐降曹操，然后乘機火攻曹操水師，大破曹軍。
我認為孫劉兩家之所以能破曹，是因為孫劉兩家善用計謀，以少勝多，同心協(xié)力，團結一致，共同戰(zhàn)斗的結果。
在赤壁大戰(zhàn)中，有人說孔明功勞大，因為他草船借箭并預測三天后有東南風，為東吳破曹立下了很大戰(zhàn)功；有人說，黃蓋的功勞大，是他用苦肉計騙得曹操上當，為破曹，他做出很大犧牲；有人說赤壁大戰(zhàn)不能沒有龐統(tǒng)的連環(huán)計，所以龐統(tǒng)功勞大……我認為誰都很重要，不必爭論功勞大小。
曹軍八十萬有余，孫劉聯(lián)軍卻不過五萬，孫劉聯(lián)軍卻能破敵。所以做什么事都要用腦袋，不可強攻硬拼，要靠智謀，比如：我們下象棋，不能一味橫沖直撞，要想辦法吃掉別人的“將”。特別是敵強我弱的情況下，更不能硬拼，要用計謀贏敵，智慧戰(zhàn)勝力量。
生活中也有很多例子說明同心協(xié)力能成大事，比如：我們學校拔河比賽，有的人身材較小，出的力少一些，有的人身材大，出的力也大一些，但不能說身材小的人功勞小，就算你高大威猛，你一個人也不能拔贏對方的整支隊伍。
我們應該學習劉備的仁義，諸葛亮的智慧，還有東吳黃蓋舍身為國不怕犧牲顧全大局的精神。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇十三
最近，我讀了四大名著里我最喜歡的一本書，《三國演義》。
《三國演義》主要講了從東漢末年，天下大亂到三國歸晉，時代結束。其中描寫了人物的言談舉止、道德風貌，在精彩的戰(zhàn)爭中詳細的寫出了謀略和怎樣使用、籠絡人才，將一個“活”字在字里行間清楚地顯現(xiàn)出來。在這其中，我最喜歡的一段是火燒赤壁前夕的斗智斗勇和火燒赤壁后，曹操逃跑時的狼狽不堪。
當時曹操掌管了國家大權，文武百官稍有不慎，就會被曹操殺害。曹操也已經(jīng)滅袁紹、定劉表，沒有哪方勢力能與之抗衡。而北方人不習水性，所以，盤踞在江東的、利用長江天險保衛(wèi)自己的.孫權早已成為曹操的眼中釘、肉中刺。于是，曹操將能調(diào)過來的部隊全都帶走，差不多有一百萬。并且曹操自己親率百萬大軍，準備一舉消滅盤踞在江東的孫權，不留任何反抗的余地。
曹操大軍來到了江東，曹操派出使者招降吳國，使者卻被周瑜斬了。曹操一怒之下傾巢出動，但是北方人根本不會水戰(zhàn)，所以，周瑜雖然人少，但是還占了不少便宜。曹操便讓蔡、張二人，訓練水軍。但是夜晚，周瑜看那邊火光沖天，便親自去探探虛實，知道了蔡張二人是水軍都督。曹操知道后，又氣又惱，蔣干看自己是周瑜的故友，便自告奮勇的去勸降周瑜。但是蔣干既沒有勸成周瑜還中計，誤把假書信當成真情報，將蔡張二人當成叛軍，被曹軍斬了。蔡張二人剛被斬，曹操便知中計?？催@計不成用那計——詐降。（讀后感）于是，派蔡和、蔡中二人假意投降于東吳。周瑜知道后，便跟黃蓋一起使苦肉計。闞澤知是苦肉計，便幫黃蓋送詐降書，騙了曹操。闞澤還去甘寧營里，幫助甘寧詐降，又騙過曹操。最后，龐統(tǒng)的連環(huán)計，孔明的借東風，使曹軍的士兵活活的燒死在船上。
曹操逃竄時，還說什么孔明沒他聰明。結果，先被趙子龍攔截，又被張飛廝殺，最后華容道被關羽用義氣放走。曹操帶著二十余騎狼狽地逃走了。
我覺得周瑜和孔明太聰明了，周瑜能料到蔣干會翻假書信，并和黃蓋使苦肉計?？酌髂芙钖|風，并且要不是被關羽放走，孔明設的埋伏絕對讓曹于此地。闞澤也跟黃蓋、甘寧配合默契，成功騙過曹操。曹操雖是一代奸雄，雖然有勇有謀，但是主要靠的還是運氣、福氣。
我長大以后也要像周瑜和孔明那樣，有著機智的頭腦和神奇的計策。不像曹操那樣，驕傲自滿。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇十四
建安十三年（公元208），在長江赤壁一帶發(fā)生了一場戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)。這也是中國歷史上著名的以少勝多，以弱勝強的戰(zhàn)役之一。
自從諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，孫劉兩家聯(lián)軍共抗曹操之后，赤壁之戰(zhàn)正式拉開帷幕。孫權命周瑜、程普為左右督，魯肅為贊軍校尉。三江口一戰(zhàn)，曹操敗回，派蔣干勸周瑜來降。周瑜反將假消息借蔣干之手傳給曹操，曹操信以為真，斬了張、蔡二人。曹軍本就沒什么水軍頭領，斬了張、蔡可謂是雪上加霜。接著，周瑜打黃蓋，演苦肉計，又借蔡中、蔡和之口報與曹操，為后來黃蓋詐降做鋪墊。
再后來，闞澤向曹操獻詐降書，曹操質疑他“如何不明約幾時”，闞澤卻從容回答：“背主作竊，不可定期。”曹操正疑惑之際，又得蔡中、蔡和之報，但還是不放心。便又派蔣干去探聽實信，可他還沒說幾句話便被帶到西山歇息了，他正在外面散步的時候，發(fā)現(xiàn)了龐統(tǒng)，便帶他去見曹操。龐統(tǒng)給曹操獻計鐵索連舟，曹操信之。最后，諸葛亮借來東南風。黃蓋帶領戰(zhàn)船十艘，上裝柴草，灌以膏油，假稱投降，向北岸而進，離曹營二里之處，點火?；鸾柚L勢，沖向曹營。曹軍大敗，舟船被燒，最后撤退。
赤壁之戰(zhàn)中，孫劉兩家在強敵進逼的時候，結盟抗擊曹操。要知道孫劉聯(lián)軍只有五萬軍隊，而曹軍則號稱八十萬大軍。周瑜也是結合曹軍的兩個弱點，才能成功的。其一，曹軍大多是北方人，不習水戰(zhàn)。其二，曹操性格多疑。他也是憑借這一點，才讓曹操殺了張、蔡二人。所以無論是比賽還是戰(zhàn)爭，都需要依靠“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”
赤壁之戰(zhàn)中，曹軍在人數(shù)方面是很占優(yōu)勢的，可周瑜卻贏了，那是因為他很有智謀。在生活中，有很多事是不能單憑武力解決的，我們要向周瑜那樣動腦子，用智謀解決。有道是：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。”
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇十五
劉備敗走漢津口，只得投奔江夏。曹操欲請孫權會獵于江夏，共擒劉備，分荊州之地，永結盟好。
孫權問曹操大軍至襄陽，劉琮已降，又星夜渠道江陵，乃集眾謀士商議御守之策。魯肅欲結盟劉備共破曹操。孫權喜從其言，遣魯肅赍禮往江夏吊喪。劉備使人迎接魯肅，魯肅請諸葛亮到東吳共議大事。
孫權手下謀士欲降曹操，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，令孫權下決心與劉備共破曹操。初戰(zhàn)曹軍水土不服，被周瑜大軍殺敗。曹操派蔣干去說服周瑜來降，不料反中周瑜的反間計。周瑜欲除諸葛亮，叫他草船借箭，諸葛亮借了十萬枝箭。諸葛亮神機妙算，早已知道周瑜嫉妒欲至他于死地。
黃蓋、闞澤詐降，龐統(tǒng)巧授曹操“連環(huán)計”,諸葛亮借東風，孫劉火燒曹軍，把號稱八十萬大軍的曹軍燒得焦頭爛額，曹操敗走華容道，關羽放了曹操。
我認為曹操敗在自負輕敵，指揮失誤。孫劉勝在冷靜分析，結盟抗戰(zhàn)、巧用火攻，最后這場戰(zhàn)爭以弱勝強，從此，拉開了三國的序幕。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇十六
我很喜歡讀《三國演義》這本書，前幾天讀了《赤壁之戰(zhàn)》，感觸頗深。
《赤壁之戰(zhàn)》講述的是曹操想帶領十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。龐統(tǒng)的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來對付曹操，先讓黃蓋寫信詐降，讓曹操毫無防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風飛快地沖進曹軍的水寨。
赤壁之戰(zhàn)是靠了團體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因為先是龐統(tǒng)出了連環(huán)計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來借東風，最后是黃蓋寫詐降書來攻打曹操。
首先，我認為赤壁之戰(zhàn)中曹操大敗的原因在于以下幾點：
1、曹操戰(zhàn)勝袁紹得了60萬大軍，所以驕傲自大；
2、曹操想統(tǒng)一天下，求勝心切，日行三百里，部隊的士兵很疲憊；
3、曹操的部隊大多是北方人，不習水性，而周瑜的部隊精通水戰(zhàn)。
其次，周瑜只有十萬人馬，如何戰(zhàn)勝曹操的百萬大軍呢？周瑜聯(lián)合劉備做了很多準備工作：
1、黃蓋假裝不滿周瑜，被周瑜打了50軍棍，黃蓋投降曹操；
2、周瑜用計讓曹操錯殺了熟悉水戰(zhàn)的降將蔡冒、張允；
3、龐統(tǒng)詐降曹操獻計把軍中大小戰(zhàn)船用鐵索連在一起，這樣就可以解決北方軍隊水土不服、常常暈船的問題。
最后，萬事俱備只欠東風。諸葛亮登壇做法，借來東風，黃蓋率船詐降曹操并引火沖向曹營，火燒曹營，曹操大敗。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇十七
三國時期，好漢數(shù)不清。許許多多的三國人物深深地印在了我們的'腦海里面，諸葛亮、孫權、曹操、劉備、關羽、張飛、周瑜、劉表、黃蓋……這些人物個性鮮明，令人佩服。在這次的赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮說過："時機已到，只欠東風"真是令人佩服！
這次的戰(zhàn)役，曹操大??！為什么？因為他認為自己已經(jīng)勝券在握！而諸葛亮他們卻早早打好了如意算盤。雖然曹操的軍隊人數(shù)眾多，可是熟悉水上戰(zhàn)斗的人卻少之又少，()而周瑜他們的軍隊食糧充足，還有諸葛亮和周瑜兩位大將通力聯(lián)合，使得吳蜀聯(lián)軍士氣大增！在謀略上，諸葛亮不必曹操差，他們兩國的實力可以說是不分上下！但是在這場戰(zhàn)役中，曹操中計了！只因他太過于自信，而忽略了別人的真正用意，唉！可謂：糊涂一時??！
我讀了這篇文章，覺得一個人不要太過于自信，也要去體會一下別人真正的用意！
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇十八
黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使蔣干去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。曹操呀，你為什么輸?shù)萌绱藨K烈呢？是兵力不夠嗎？難道你的八十萬大軍還敵不過孫權的三萬人馬嗎？頃刻間就灰飛煙滅了嗎？是軍隊士氣不振嗎？想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢如破竹。也許是你輕易信人，先是中了周瑜的連環(huán)計，再是信了蔣干的詐降書。
等他上了車，門關上了！看到了。有這樣一個人，他總是默默為你付出。每次我開家長會時，你都不在我被同學怎么看待著，我在我班學習數(shù)一數(shù)二的，可是我開家長會時候你有一回去了嗎!日子依舊在平淡中浸泡如果不是因為學校改變時間表。冬天來了，河里結著厚厚的冰，人們穿著各種漂亮的冬裝，圍著圍巾，戴著手套，還穿上棉靴，但也難以抵御寒冷的侵襲，臉都凍得紅撲撲的，像個紅蘋果，尤其是到了晚上，街上的行人越來越少。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇十九
虎鯨之戰(zhàn)是一場驚心動魄的戰(zhàn)役，虎鯨的勇敢與堅韌讓人們肅然起敬。這場戰(zhàn)爭引發(fā)了我對于勇氣、毅力、團結等價值觀的思考與領悟。在這篇文章中，我將會分享我從虎鯨之戰(zhàn)中所得到的心得體會，以及如何將這些品質應用于自己的生活和工作中。
第二段：勇氣的意義。
在虎鯨之戰(zhàn)中，虎鯨們表現(xiàn)出了非凡的勇氣，面對敵人的攻擊毫不畏懼，即使受傷也不屈服。他們告訴我們，勇氣是一種非凡的力量，能夠推動我們超越自己的極限，克服內(nèi)心的恐懼和猶豫，去做那些我們本應該做卻不敢做的事情。在生活和工作中，我們也需要勇氣去嘗試、去學習、去開創(chuàng)未來，我們一定要相信自己，不斷挑戰(zhàn)自我，才能成為一個更加優(yōu)秀的人。
第三段：毅力的重要性。
虎鯨之戰(zhàn)告訴我們，毅力是成功的關鍵，只有堅定的信念和不懈的努力，才能讓我們走得更遠。虎鯨們雖然受到了敵人的攻擊，但他們?nèi)匀徊磺粨系氐挚梗钡阶詈髣倮?。毅力是一種持久不懈的動力，讓我們能夠在前進的路上不斷克服困難，永遠不要放棄，一定要堅持到底。無論是面對工作中的困難還是人生的挫折，我們都要有毅力和克服心態(tài)，去迎接挑戰(zhàn)，打敗它。
第四段：團隊合作的重要性。
虎鯨之戰(zhàn)告訴我們，團隊合作是非常重要的。在這場戰(zhàn)爭中，虎鯨們團結一致，共同抵御敵人的進攻，并且發(fā)揮了他們個人的優(yōu)勢來最大化的達成他們的目標。如果沒有一個團隊的支持，即使擁有最好的個人能力也是徒勞。團隊的力量是無可比擬的，只有整個團隊能夠共同協(xié)作，才能取得更多的勝利。因此，我們要嘗試著去了解團隊中其他成員的優(yōu)勢，積極融入團隊，相助相輔，取得更多的勝利。
第五段：結論。
在虎鯨之戰(zhàn)中，虎鯨們展現(xiàn)了堅定的勇氣，不屈不撓的毅力以及團隊合作的力量。這些品質不僅在戰(zhàn)場上非常重要，在我們的日常生活中也是非常關乎。我們應該學習虎鯨們的精神，展現(xiàn)更多的勇氣和毅力，嘗試去團結他人并一起行動，從而更好的擁有并且發(fā)揮我們的人生潛力。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇二十
曹操一心想奪取江南并消滅孫權和劉備一統(tǒng)平原。另一邊，孫權則和劉備聯(lián)合在一起，由周瑜率三萬大軍駐在赤壁，與曹操的兵相對。曹操不識水性，把所有的軍船都連在一起，中間有木板，像一塊陸地一樣。周瑜手下有一員老將，名叫黃蓋。他看中了曹操把所有的船連在一起這點，獻上火攻之計，曹操的船連在一起，不易逃走。最后，諸葛亮算中那天會有東風，配合火攻以三萬軍大勝曹操八十萬大軍。曹操只得逃走。
曹操呀你到底為什么會失?。勘Σ粔騿?？八十萬和三萬的差距，這可不是1加1等于2這么簡單的。難道是士氣低落嗎？想當年你破袁紹，斬呂布，一路高歌，勢如破竹，士氣肯定非常高。那到底是因為什么？我猜想：也許是你不識水性，也許是你水土不服，也許是諸葛亮神機妙算。不過，我最相信的還是曹操的生性多疑，不相信別人。因為我也有過親身經(jīng)歷：
一次，我的鋼筆丟了，我就一直懷疑是我同桌拿的，但我的同桌去一直說不是他那的。最后，不歡而散。直到我的鋼筆在床底找到，我才后悔當初為什么不相信別人。其實相信別人也是一種美德，不相信別人，就是不道德的行為（也有例外）我想曹操也后悔當初。
直到現(xiàn)在，文學界中的名人也還在討論：曹操的失敗到底是為什么？是人為？還是天意？
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇二十一
虎鯨之戰(zhàn)是一部非常震撼人心的影片。作為一部關于環(huán)保主題的電影，它用生動的畫面展現(xiàn)了人們對自然的侵害，以及動物們?yōu)榱吮Ｗo自己和家園而奮起抵抗的故事。個人認為，這部電影是一次情感與思想的碰撞。我被影片所傳達的信息深深感動，其中的沖突和故事情節(jié)讓我充分體驗到了一種既催人淚下，又鼓舞人心的感覺。在此，我想分享一下自己對這部電影的心得體會。
第二段：對環(huán)保的重新認識。
虎鯨之戰(zhàn)讓我重新認識了環(huán)境保護的重要性。影片展現(xiàn)了人們對自然環(huán)境的破壞，讓我深刻認識到生態(tài)平衡的必要性。在這個利益至上的社會中，我們往往忽視了自然環(huán)境的珍貴與脆弱，很容易把自然當成是我們的資源。而實際上，自然環(huán)境是人與所有生物的家園。我們應該像影片中的動物們一樣，保護自己的家園，讓自然環(huán)境得到更好的呵護和保護。
第三段：互相理解的重要性。
虎鯨之戰(zhàn)也很好地表現(xiàn)了互相理解的重要性。在影片中，人類和動物之間一度陷入了矛盾和對抗。而隨著故事的發(fā)展，人類和動物之間的關系發(fā)生了轉變。其中最重要的原因是彼此的理解和尊重。人類與動物間的矛盾常常是由于過度的開發(fā)和破壞自然環(huán)境所導致的。對待自然環(huán)境的態(tài)度和方法，決定了整個社會的命運。我們應該努力去理解自然、尊重自然，從而保護自然。
第四段：勇敢與堅持的力量。
虎鯨之戰(zhàn)中展現(xiàn)了動物們勇敢和堅持的力量，這也深深感受到了動物對于自己生存空間的執(zhí)著和熱愛。虎鯨在面臨極端環(huán)境挑戰(zhàn)時始終沒有放棄，而是依靠絕不屈服的毅力戰(zhàn)勝困苦。這種精神也提醒著我們?nèi)祟?，在不斷的追求中，需要有一份堅定的信仰，一份不屈服的意志。人類和動物應該共同保護我們的環(huán)境，永不放棄對未來的信心。
第五段：結語。
總之，虎鯨之戰(zhàn)是一部情感與思想的碰撞的電影。它讓觀眾深刻認識到了環(huán)保的重要性，體會到了互相理解的力量，感受到了勇敢和堅持。通過這部電影，我重新認識到自然環(huán)境的珍貴和脆弱。我們應該努力保護自然，擁有堅定的信仰和信心，為美好的未來而奮斗。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇二十二
我懷著激動的心情，翻開了古典文學名著《三國演義》其中的一篇“赤壁之戰(zhàn)”。這篇文章選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，曹操的詭詐，劉備的謙孫，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。
孫權與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使蔣干去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。曹操呀，你為什么輸?shù)萌绱藨K烈呢？是兵力不夠嗎？難道你的八十萬大軍還敵不過孫權的三萬人馬嗎？頃刻間就灰飛煙滅了嗎？是軍隊士氣不振嗎？想你曾破袁紹、斬呂布，一路高歌，勢如破竹。也許是你輕易信人，先是中了周瑜的連環(huán)計，再是信了蔣干的詐降書。
虎鯨之戰(zhàn)讀后感篇二十三
我很喜歡讀《三國演義》這本書，前幾天讀了《赤壁之戰(zhàn)》，現(xiàn)談談讀了這個故事的感想。
首先，我認為赤壁之戰(zhàn)中曹操大敗的原因在于以下幾點：
一、曹操戰(zhàn)勝袁紹得了60萬大軍，所以驕傲自大；
二、曹操想統(tǒng)一天下，求勝心切，日行三百里，部隊的士兵很疲憊；
三、曹操的部隊大多是北方人，不習水性，而周瑜的部隊精通水戰(zhàn)。
其次，周瑜只有十萬人馬，如何戰(zhàn)勝曹操的百萬大軍呢？周瑜聯(lián)合劉備做了很多準備工作：
第一、黃蓋假裝不滿周瑜，被周瑜打了50軍棍，黃蓋投降曹操；
第二、周瑜用計讓曹操錯殺了熟悉水戰(zhàn)的降將蔡冒、張允；
第三、龐統(tǒng)詐降曹操獻計把軍中大小戰(zhàn)船用鐵索連在一起，這樣就可以解決北方軍隊水土不服、常常暈船的問題。
最后，萬事俱備只欠東風。諸葛亮登壇做法，借來東風，黃蓋率船詐降曹操并引火沖向曹營，火燒曹營，曹操大敗。
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