報告應該具有清晰的結構和邏輯,使聽眾易于理解和接受所傳達的信息。在報告的寫作過程中,可以進行反復修改和精細化處理,以提高報告的質量。需要報告范文的可以參考以下內容,希望對大家有所幫助。
報告的寫法篇一
辭職申請通常由標題、稱謂、正文、結語、署名與日期五部分構成。
1、標題。
在辭職信第一行正中寫上辭職信的名稱。一般辭職信由事由和文種名共同構成,即以“辭職信”為標題。標題要醒目,字體稍大。
2、稱呼。
要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職信的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼,并在稱呼后加冒號。
3、正文。
正文是辭職信的主要部分,正文內容一般包括三部分。
首先要寫出書信辭職的內容,開門見山讓人一看便知。
其次敘述遞交書信辭職的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來,但要注意內容的單一性和完整性,條分縷析使人一看便知。
最后要寫出自己遞交辭職信的決心和個人的`具體要求,希望領導解決的問題等。
4、結尾。
結尾要求寫上表示敬意的話“此致敬禮”,意思非常明白:在此給您敬禮。
5、落款。
辭職信的落款要求寫上辭職人的姓名及遞交辭職信的具體日期。
1、不要說上司壞話。如果你認為有必要向管理層反映一下上司的問題,要盡量以委婉的言辭口頭提出。
2、不要滿紙抱怨,抨擊公司制度。
3、不要指責同事,尤其忌諱把同事的“罪行”白紙黑字寫在辭職書上。
1.態(tài)度懇切、措辭委婉。
2.不要批評對方。
3.含蓄性。
4.簡潔性。
5、請務必使用親筆簽名,而且簽名要盡量剛勁,并寫好日期。
報告的寫法篇二
開題報告框架主體部分包含的內容主要有:
(一)選題緣由。
(二)文獻綜述。
在論文的寫作過程中,文獻是我們文章的理論基礎和實踐支撐,在理論和實踐上都具有一定的價值。我們的文獻綜述很容易犯兩方面的錯誤,一是只是高度的加以概括和總結,三言兩語就結束了;二是把所有的文章和書本都一一羅列上去。文獻綜述的目的在于幫助我們理清思路,看前人是如何研究的,已有哪些方面的研究成果;文獻綜述是我們現有研究的依據。對于文獻綜述的梳理我們不能馬虎或潦草的完成,文獻資料查詢一定要結合論文的關鍵詞,對大量文獻資料進行觀點提煉,并在歸納總結中思考自己研究的亮點。
(三)概念界定。
概念界定就是要對論文的關鍵詞下操作性定義,借鑒前人已有的經驗和經歷在自己的研究領域提出自己的新觀點,尤其是要解釋清楚自己本研究中的相關概念的實際含義。如教學就研究論文當中就必須明確是學科教學、課堂教學、單純的指教師對學生的教、教師的教和學生的學等等,我們就必須根據論文內容的需要界定清楚。
(四)研究的理論基礎。
研究的理論基礎要基于自己的研究內容進行選擇,我們常常所說的理論基礎有哲學、心理學、教育學、社會學等各類學科的權威性的一些教育教學觀點和理論。
研究對象。
根據自己的選題,確定研究對象,首先,一定要介紹清楚你的研究對象來源于哪些地區(qū);其次,這些研究對象你是如何選取的;第三,你的研究對象主要是哪個年齡段,哪個學歷層次等等;第四,你的研究對象一共有多少人,男女個多少人等,也可根據研究的需要對研究對象分類。
研究方法。
我們首先要弄清的是哪些是我們科研中科學的研究方法,在目前的中小學教研中,運用比較廣泛的是文獻法、調查法、實驗法、行動研究法、訪談法等;我們在介紹自己的論文方法時,不是對方法概念的解釋,而是要介紹你如何使用的研究方法,比如問卷調查法,你就要闡述清楚你的問卷是自制的呢?還是沿用的前人的呢?我們在研究用,不要羅列一堆的研究方法,主要提煉一兩種研究方法,側重研究就可以了。
研究價值與創(chuàng)新。
就這個部分,不能空而大或羅列許多我們根本解決不了的,比如有的老師說他的研究有利于提高某某地區(qū)的教育質量等等,別人一看提高這個詞就不相信,最多是改善。教育質量的不是一項科研就可提高的,另就本土文化的研究,是否具有良好的推廣性,還有待實證;研究的創(chuàng)新是相對別人這方面的研究,別人沒有的,你自己總結提煉出來的新亮點,也是你文章的亮點。研究的價值與創(chuàng)新應立足于自己的本研究,不能把自己無關的或自己根本解決不了的羅列上去。
研究階段。
研究階段主要是指我們選題從思考階段到論文成熟,這個部分我們一定要細化,各個階段干什么,目的明確且應呈現什么樣的成果;階段分工要明確,在各個階段具體由誰負責、由誰處理相關事項;階段時間分配要合理,有步驟、有計劃的實行。
參考文獻。
例如:
1.葉明志.大學生心理需求及影響因素分析[j].中國行為醫(yī)學科學.
2.馮維,趙斌.現代教育心理學[m].西南師范大學出版社。
報告的寫法篇三
論文的前言也叫引言,是正文前面一段短文。前言是論文的開場白,目的是向讀者說明本研究的來龍去脈,吸引讀者對本篇論文產生興趣,對正文起到提綱掣領和引導閱讀興趣的作用。在寫前言之前首先應明確幾個基本問題:你想通過本文說明什么問題?有哪些新的發(fā)現,是否有學術價值?一般讀者讀了前言以后,可清楚地知道作者為什么選擇該題目進行研究。為此,在寫前言以前,要盡可能多地了解相關的內容,收集前人和別人已有工作的主要資料,說明本研究設想的合理性。
引言作為論文的開頭,以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的,緣起和提出研究要求的現實情況,以及相關領域內前人所做的工作和研究的概況,說明本研究與前工作的關系,目前的研究熱點、存在的問題及作者的工作意義,引出本文的主題給讀者以引導。
引言也可點明本文的理論依據、實驗基礎和研究方法,簡單闡述其研究內容;三言兩語預示本研究的結果、意義和前景,但不必展開討論。前言在內容上應包括:為什么要進行這項研究?立題的理論或實踐依據是什么?擬創(chuàng)新點?理論與(或)實踐意義是什么?首先要適當介紹歷史背景和理論根據,前人或他人對本題的研究進展和取得的成果及在學術上是否存在不同的學術觀點。明確地告訴讀者你為什么要進行這項研究,語句要簡潔、開門見山。如果研究的項目是別人從未開展過的,這時創(chuàng)新性是顯而易見的,要說明研究的創(chuàng)新點。但大部分情況下,研究的項目是前人開展過的,這時一定要說明此研究與被研究的不同之處和本質上的區(qū)別,而不是單純的重復前人的工作。
(1)、開門見山,不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。
(2)、言簡意賅,突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容,確有必要提及他人的研究成果和基本原理時,只需以參考引文的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時,意思應明確,語言應簡練。
(3)、回顧歷史要有重點,內容要緊扣文章標題,圍繞標題介紹背景,用幾句話概括即可;在提示所用的方法時,不要求寫出方法、結果,不要展開討論;雖可適當引用過去的文獻內容,但不要長篇羅列,不能把前言寫成該研究的歷史發(fā)展;不要把前言寫成文獻小綜述,更不要去重復說明那些教科書上已有,或本領域研究人員所共知的常識性內容。
(4)、尊重科學,實事求是。在前言中,評價論文的價值要恰如其分、實事求是,用詞要科學,對本文的創(chuàng)新性最好不要使用“本研究國內首創(chuàng)、首次報道”、“填補了國內空白”、“有很高的學術價值”、“本研究內容國內未見報道”或“本研究處于國內外領先水平”等不適當的自我評語。
(5)、前言的內容不應與摘要雷同,注意不用客套話,如“才疏學淺”、“水平有限”、“懇請指正”、“拋磚引玉”之類的語言;前言最好不分段論述,不要插圖、列表,不進行公式的推導與證明。
中學時代是一個人身體、心智、品德全面發(fā)展,全面成熟的階段,為一個人以后的發(fā)展前途打下堅實的基礎,中學教師更是督促中學生全面發(fā)展、培養(yǎng)中學生成才的靈魂師。那么中學教師如何督促學生發(fā)展、成才呢?我看很多時候是通過課堂教學,課堂教學效果的好壞將直接影響中學生的全面發(fā)展。而課堂教學效果的好壞需要有科學的、有效的評價體系。國外在這方面研究較早,發(fā)展快,逐步趨于成熟,從最早的基于教育測量運動的評價量表到能提供更多信息的課堂觀察方法的運用,再到評價面談法,教師檔案袋評價、價值增殖評價。我國在這方面的研究起步較晚,而且傳統的課堂教學效果評價是在應試教育的模式下建立起來的,有許多弊端,主要體現在學生主體性不夠,教師自評不夠,評價的激勵功能發(fā)揮不足,評價的價值取向不準確,評價方式方法不夠靈活、科學、有效等。這些弊端己經嚴重影響到了中學教師的成長和學生的全面發(fā)展,如何才能使中學教師課堂教學效果評價更加的科學、有效,從而促進教師成長、學生發(fā)展是本研究要解決的問題。
報告的寫法篇四
述職報告由誰來寫?當然由要述職的人自己寫,述職報告應由誰來寫。但在實際工作中,述職人員的述職報告未必是自己寫,有的述職報告由秘書代勞。述職報告由他人寫,怎能反映出述職人的真實情況?結果是有的甚至將單位的、人家的全部工作成績都硬往自己身上拉,成績不怕多、不怕重,不厭其煩地大量羅列,洋洋灑灑逾萬言,而對待問題則模棱兩可,一筆帶過,致使在會上述者毫無生氣,聽者味同嚼蠟。
述職人員親自寫的.述職報告與秘書代勞的,內容和感受上差別很大,截然不同,評議人員都有體會。這個問題一方面反映了述職者本人對權力機關監(jiān)督的態(tài)度是否誠懇,另一方面也反映了述職者的工作作風、思想作風等是否扎實,述職報告《述職報告應由誰來寫》。述職報告由他人寫,怎能反映出述職人的真實情況?因此,筆者認為,作為述職者本人,首先要擺正自己的位置。述職本身就是將自己的工作置于權力機關的監(jiān)督之下,是讓述職者匯報自己任職以來如何依法行政、公正司法的,不是讓你來作“先進事跡報告”的。其次,要有一個正確的認識和科學嚴謹的態(tài)度。尤其是主要領導干部在述職前,應該靜下心來,親自動手,對自己任職以來的工作和學習等情況進行認真總結,對工作中出現的問題,甚至出現的失誤,都要認真剖析,釘是釘,鉚是鉚,功過分明,不能避重就輕,掩蓋問題。
報告的寫法篇五
1.標題??梢詫懗桑恨o職信(書、辭職申請等。
2.稱謂。
3.辭職理由和請求。
4.感謝的話語。
5.署名、署時。
作為辭職申請,通常都是由五部分構成。
(一)標題。
在申請書第一行正中位置上寫上申請書的名稱。通常情況下,一般辭職申請書都會由事由和文種名共同構成,所以應該以“辭職申請書”為標題。標題要醒目,字體稍大。
(二)稱呼。
通常要求在標題下一行的頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人名稱或姓名稱呼,并在稱呼后加冒號。
(三)正文。
毋庸置疑,正文是申請書的最中心部分,正文內容通常包括三部分。
正文開頭直述自己的辭職理由,要讓人一目了然。
其次簡要提出申請的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來,但要注意內容的單一性和完整性,條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求,希望領導解決的問題等。
(四)結尾。
結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
(五)落款。
辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
報告的寫法篇六
尊敬的領導您好!
我進單位已經有幾個月了,由于我個人的原因。經過深思熟慮地考慮,我決定辭去我目前在單位所擔任的職位。
我非常重視在單位內這段經歷,也很榮幸成為這里的一員,特別是這里的.處事風范及素質使我倍感欽佩。在這幾個月所學到的知識也是我一生寶貴的財富。也祝所有同事在工作和活動中取得更大的成績及收益!
望領導批準我的辭職申請,并請協助辦理相關離職手續(xù)。在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作。
敬請領導同意并批復!
辭職者:
報告的寫法篇七
課題在準備工作中已經確立了,所以開題報告的標題是不成問題的,把你研究的課題直接寫上就行了。比如我曾指導過一組同學對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進行研究,擬定的標題就是“倫教文化研究”。
所謂課題背景,主要指的是為什么要對這個課題進行研究,所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”,意思就是說為什么要提出這個問題,或者說提出這個課題。比如我曾指導的一個課題“倫教文化研究”,背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中,倫教作為珠江三角洲一角,在經濟迅速發(fā)展的同時,她的文化發(fā)展怎么樣,有哪些成就,對居民有什么影響,有哪些還要改進的。當然背景所敘述的內容還有很多,既可以是社會背景,也可以是自然背景。關鍵在于我們所確定的課題是什么。
課題研究的內容,顧名思義,就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”,課題研究的內容就是:“以佛山新八景為重點,考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天,結合佛山經濟發(fā)展的趨勢,擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開發(fā)方案?!?/p>
課題研究的目的,應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的“重走長征路”研究課題,在其研究目標一欄中就是這樣敘述的:
1、通過再現長征歷程,追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績,對長征概況、長征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長征精神,有更深刻的了解和感悟。
2、通過小組同學間的分工合作、交流、展示、解說,培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。
3、通過本次活動,使同學的信息技術得到提高,進一步提高信息素養(yǎng)。
在“課題研究的方法”這一部分,應該提出本課題組關于解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說,研究性學習的課題研究方法有:實地調查考察法(通過組織學生到所研究的處所實地調查,從而得出結論的方法)、問卷調查法(根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問題,以問卷的形式向相關人員調查的方法)、人物采訪法(直接向有關人員采訪,以掌握第一手材料的方法)、文獻法(通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結論)等等。在課題研究中,應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法,不一定面面俱到,只要實用就行。
課題研究的步驟,當然就是說本課題準備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應該著重思考的問題就是自己的課題大概準備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面:準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。
這屬于對本課題研究的管理范疇,但也不可忽視。因為管理不到位,學生不能明確自己的職責,有時就會偷懶或者互相推諉,有時就會做重復勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學生分成幾個小組,每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長,由小組長負責本小組的任務分派和落實。然后根據本課題的情況,把相關的研究任務分割成幾大部分,一個小組負責一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。
一個課題要開展,必然需要一些經費來啟動,所以最后還應該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少,比如搜集資料需要多少錢,實地調查的外出經費,問卷調查的印刷和分發(fā)的費用,課題組所要占用的場地費,有些課題還需要購買一些相關的材料,結題報告等資料的印刷費等等。所謂“大軍未動,糧草先行”,沒有足夠的資金作后盾,課題研究勢必舉步維艱,捉襟見肘,甚至于半途而廢。因此,課題的經費也必須在開題之初就估算好,未雨綢繆,才能真正把本課題的研究做到最好。
本科畢業(yè)設計(論文)開題報告:寶潔公司沙宣產品“五一”促銷策劃方案。
一、課題意義(包括課題的理論意義和現實意義)。
(一)選題背景目前在中高檔洗發(fā)水市場競爭非常激烈,各品牌不斷推出新穎的產品來攻占細分市場,并通過產品系列的充實或產品功能的不斷增加,鞏固現有市場。發(fā)掘“特的銷售主張”(uniquesellingproposition,usp),對現有市場進行市場細分,可以有效爭取潛在消費群。寶潔公司經過多品牌策略的成功運用,已占據了中高檔洗發(fā)水細分市場。其中,沙宣品牌定位在時尚專業(yè)角度,能夠給予該品牌新產品提供了足夠的拓展空間。時尚專業(yè)的概念隨著時代發(fā)展而不斷變化,當前,隨著競爭的加劇和消費者偏好的變化,消費者將對時尚、專業(yè)不斷給予新的理解,適應此形勢,沙宣需要跟進時尚專業(yè)內涵的變化,使產品系列在不斷地豐滿。沙宣深層潔凈洗發(fā)露的usp在“時尚專業(yè)”基礎上,強調“深層次清潔”,“透明潔凈配方”,“溫和有效”等概念,很有新意,對市場銷售有推動作用。
二、文獻綜述。
三、課題研究內容與方法。
四、課題研究進度安排。
五、主要參考文獻目錄。
報告的寫法篇八
1_對所列問題認為事實不清或定性不準的可以說你們認為的事實,必要時附相關證據。
2_對審什評價用詞認為不恰當的可以提出異議,如對某事負直接責任還是領導責任的劃分。
3_對審計處罰過重的可請求酌減。
4_如沒任何意見,可寫:審計報告事實清楚,同意審計報告提出的審計意見和建議。
報告的寫法篇九
公司領導:
您好!
首先,非常感謝您這一年來對我的信任和關照。
這段時間,我認真回顧了這一年來的工作情況,覺得來*工作是我的幸運,我一直非常珍惜這份工作,這一年多來公司領導對我的關心和教導,同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中,我學到很多東西,無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高,感謝公司領導對我的關心和培養(yǎng),對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時,我發(fā)覺自己從事*行業(yè)的興趣也減退了,我不希望自己帶著這種情緒工作,對不起您也對不起我自己。論文百事通真得該改行了,剛好此時有個機會,我打算試試看,所以我決定辭職,請您支持。
在短短的一年時間我們公司已經發(fā)生了巨大可喜的變化,我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升!公司領導及各位同事工作順利!
此致
敬禮
報告的寫法篇十
大家了解審計報告的寫法嗎?如果需要寫審計報告的朋友可以參考以下這篇:審計報告寫法教學文章!
審計報告,是審計人員對企事業(yè)單位的經濟活動情況進行審查之后,把審查的情況及結果向審計機關或被審查單位主管部門所作的書面報告。
審計報告的作用表現在以下幾個方面:審計報告可以傳達審計結果,為作出審計決定提供依據;審計報告是衡量審計工作質量的主要尺度;審計報告可以提供準確的審計信息,能夠及時促進有關單位改善經營管理。
審計報告的特點主要有:客觀性、超脫性、公證性和權威性。
按不同的標準,審計報告可分為不同的種類,這里,我們主要按審計的目的和對像把審計報告分為財務審計報告、經濟效益審計報告和財經紀律審計報告三種。
財務審計報告也稱財務報表審計報告,主要是對企事業(yè)單位的憑證、帳目、會計報表、成本核算、產品核算、費用等方面進行審計后寫出的書面報告;經濟效益審計報告是指對某企業(yè)的經濟效益實現的途徑和完成情況、實現程度進行審計后寫出的書面報告;財經紀律審計報告是指對行政機關和企事業(yè)單位違反財經紀律的行為進行審計后寫出的書面報告。
審計報告的結構,一般由標題、主送單位、正文、結尾、附件、署名和日期等構成。
標題。
可直接以“審計報告”為題,但多數寫明審計的目的和對象。
主送單位,即審計報告的呈遞單位,主要是委托單位,也可以是被審計單位的上級主管部門。
正文,是審計報告的主體部分,通常要寫出五個方面的內容:第一,審計概況基本情況介紹,如審的`依據、目的和范圍,被審計單位名稱及業(yè)務性質等;第二,審計中發(fā)現的問題,要掌握判斷的標準及有關規(guī)定;第三,提出初步決定;第四,提出審計意見或建議;第五,對被審計單位進行評價,即作出審計結論。
其中,第三、第四可以合為一項來寫。
結尾,因為審計報告是上呈文,所以正文后往往以“以上意見當否,請審定”為結,也可以不寫。
附件,通常是審計中掌握的不便寫入正文的有關證據,如憑證、證詞、帳簿中的材料等,一并附在審計報告后,以備查用。
沒有,則可以免去。
署名和日期,寫在正文后右下角,包括審計單位、審計人員姓名并加蓋印章,下面是審計報告的寫作時間。
寫作審計報告,要實事求是,態(tài)度明確;內容要完整,數字要可靠;文字要簡練,語言要莊重。
今年來,在縣委、縣政府、上級審計機關的正確領導下,在縣人大和縣政協的監(jiān)督指導下,我局以xx屆四中全會精神為指導,切實履行審計監(jiān)督職能,全年共完成審計項目14個,審計收繳財政73萬元;共查出違紀違規(guī)金額2078萬元,管理不規(guī)范金額18755萬元,應調賬處理金額1136萬元,移送司法機關、紀檢監(jiān)察部門處理案件1起;向縣委縣人大縣政府提出審計建議38條;上報審計信息14篇。
回顧今年以來工作,我們的主要做法是:
一、把握重點,財政預算執(zhí)行審計呈現新亮點。
圍繞建立透明規(guī)范的公共財政框架總體要求,堅持以規(guī)范預算管理、提高財政資金使用效益為目標,以預算執(zhí)行為主線,以財政支出為重點,共投入20多人次,組織了6個審計組,分別對縣財政局、縣地稅局等4個縣級預算執(zhí)行單位預算執(zhí)行和其他財政收支情況進行了審計,同時延伸審計和審計調查了46個與財政預算有關的單位。
促使有關被審計單位上繳財政各項資金32萬元,。
規(guī)范財政收支金額3354.31萬元,應納入財政預算管理5714.56萬元,從四個方面揭示了縣級財政預算執(zhí)行審計、延伸審計及審計調查有關單位及其情況、縣級預算支出追加情況、固定資產投資資金管理等38個問題。
具體地,在實施上做到了“三個側重”:一是在內容的安排上側重民本和民生。
在多次調查取證的基礎上,確定了政府基金和新型農村合作醫(yī)療資金審計這兩個專題,審計中著重核查各項基金的收入、征繳、使用以及實行“收支兩條線”情況。
二是在重點的確定上側重“五個加強”。
即加強對事關經濟發(fā)展、經濟管理決策事項的監(jiān)督;加強對權力部門的監(jiān)督;加強對關系老百姓切身利益資金的監(jiān)督;加強對政府投資重點建設項目的監(jiān)督;加強對領導干部的廉政監(jiān)督。
三是在執(zhí)行的深度上側重“兩個拓展”。
即部門預算執(zhí)行由一級預算單位向二、三級單位拓展;民生資金的延伸審計由前幾年的到事業(yè)單位向直接到受益對象、個人拓展。
今年財政“同級審”中我們共延伸調查行政事業(yè)單位46個,農戶190余戶,既有效地提升了“同級審”質量,又為年內實施同類專項審計提供了第一手資料和數據。
今年5月19日,縣15屆人大常委會第18次會議聽取縣審計局關于財政同級審情況匯報,提交的審計工作報告得到縣人大的高度肯定,起到了很好的效果。
同時提交的審計建議得到了縣委、縣人大、縣政府的高度重視,例如在同級審中我們針對杜絕截留、擠占、挪用等影響政府性專項資金使用效益發(fā)揮的問題,我們向縣政府提出的進一步加強和規(guī)范政府性專項資金管理,確保政府性專項資金安全、高效使用,充分發(fā)揮政府性專項資金在經濟建設和社會事業(yè)發(fā)展中的作用的建議,五月份,縣政府根據審計建議出臺了《加強政府性專項資金管理的通知》,該文件的出臺和實施,對我縣加強財務管理、厲行節(jié)約方面將產生良好的社會效果,對有關單位財力的調劑從收入源頭上解決苦樂不均的問題。
二、堅持制度,經濟責任審計取得新進展。
今年全年縣委組織部下達的領導干部經濟責任審計項目8個。
其中任中審計2個(縣衛(wèi)生局局長聶臘山同志任中審計、縣人防辦主任易冰同志任中審計),離任審計6個(南湖洲、文星鎮(zhèn)、畜牧局、檢察院、東塘鎮(zhèn)、財政局黨政領導離任審計),共查處違規(guī)資金2091.1萬元,對于維護正常的經濟秩序,增強領導干部財經法規(guī)意識起到了積極作用。
在工作中,我們主要堅持了“四項制度”:一是審計成果分析制度。
堅持定性定量,準確界定被審計對象的責任。
如今年4月份,原文星鎮(zhèn)黨委書記朱某涉嫌經濟問題“”,我局迅速對朱某開展經責審計,我們緊緊抓住各項經濟疑點問題開展調查和審計,切實澄清底子。
為紀檢監(jiān)察部門正確處理干部提供依據。
二是審前進點運用溝通制度。
每次經責審計項目進點前,組織部門領導都會陪同審計組進駐各單位,對經責審計過程中遇到的新問題、新難點我們適時與組織部門進行溝通和反饋,所有問題都迎刃而解。
被審計領導干部及其所在部門、單位在規(guī)定時間內向聯席會議辦公室報告整改情況。
紀檢監(jiān)察、組織人事部門對審計領導干部及其所在部門、單位執(zhí)行審計決定和落實審計意見以及整改情況進行跟蹤檢查。
四是警示預防制度。
積極配合縣政府、紀檢監(jiān)察和組織部門構建警示教育機制,6月中旬,縣政府組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門主要負責同志召開全縣政府常務會議。
我局黨組書記、局長陳建國同志就同級審中四個問題比較多的單位的審計情況在會上進行通報。
向被審計單位提出了整改意見,對違規(guī)問題依法作出了審計處理決定。
在全縣引起了不小的反響,審計結果的通報充分發(fā)揮審計機關在黨風廉政建設和反工作中的作用。
三、改進方法,專項審計邁出新步伐。
xx年是我局實施中心工作最多的一年,共完成政府外債資金審計、汽車站整體搬遷、賓館整體搬遷、城建投辦公樓、水利局安全飲水工程、政府厲行節(jié)約和津補貼檢查等大型專項審計9個,項目多,任務重,為此,我們著重做到了“三個結合”:一是全面審計與重點審計相結合。
如今年3月省廳組織的政府外債資金審計,由于在同級審中涉及到了政府外債資金情況,為了不增加自身審計成本,不拖延時間。
對此,我們就充分利用同級審和政府外債資金兩項審計相結合。
這樣既提高了效率又保證了效果,確保了審計工作達到預期目標。
二是堅持工程審計與財務審計相結合。
工程審計實際上就是建設管理全過程的審計。
因此,我們堅持從財務報表中查,從檔案資料中找,今年90%的工程審計項目做到了工程審計與財務收支審計相結合,6項公共工程項目送審金額8600萬元,審計核減政府公共財政撥付金額430萬元。
三是堅持事后審計與事前、跟蹤審計相結合。
將審前調查作為質量控制的首要環(huán)節(jié)來抓,規(guī)定所有行業(yè)審計項目及重大審計事項都必須開展審前調查。
今年來縣內相繼動工開建的幾個重點項目,如城西渠工程、縣燎原水庫工程等,凡是涉及國家投資的,每個項目我們都提前介入,對于一些隱蔽工程均拍照存檔,作為今后工程、審計結算的依據。
四、創(chuàng)新載體,審計質量管理有了新提升。
從完善三級復核制度入手,不斷規(guī)范審計執(zhí)法行為,開展了“四個一”活動:一是組織開展一次審計項目質量檢查和優(yōu)秀項目評比。
年初對實施的44個項目進行了質量檢查,評出了。
6個優(yōu)秀審計項目并給予了獎勵,對查出的問題進行了通報。
二是組織開展。
“互授互學”主題活動。
我局把業(yè)務水平提升擺到全盤工作的切入點來抓,在全體干部職工中開展“互授互學”活動,通過一人講授一堂業(yè)務講座課,推動被審計單位信息、過來常見的舞弊形式和審計人員個人實踐體會“全流通”,在審計機關內部搭建了業(yè)務學習“同頻共振”新平臺。
三是組織了一次優(yōu)秀審計項目案卷和審計方案、審計日記和底稿范本展示。
結合近幾年在審計項目質量檢查和優(yōu)秀項目評比中發(fā)現的一些好項目進行展示,并選擇一些優(yōu)秀審計方案、審計日記、審計底稿制作范本供大家學習借鑒。
四是開展半年度工作講評活動。
結合歷年工作實際確定6月28日開展全局半年度工作講評活動,每個同志都認真撰寫半年度工作總結。
并在會上作述職發(fā)言,會上32位同志競相展示自己的風采,此次活動大大激發(fā)了同志們的工作熱情。
五、以人為本,干部隊伍建設取得新成效。
事業(yè)興衰,關鍵在人,建設一支高素質的干部職工隊伍是做好審計工作的保證。
為此,我們一是抓思想教育,凝聚人心。
除堅持每周五下午正常的政治理論學習外,另外我們根據一個時期的工作要求及干職工思想狀況,有針對性的開展思想教育活動。
如3月份組織學習了《新審計法實施條例》,每人都撰寫了心得體會;4月份圍繞開展易煉紅書記“三更”講話學習活動,重溫了各項制度,每人作了表態(tài)發(fā)言;根據縣委、縣政府安排選派兩名得力干部對口幫扶工業(yè)園企業(yè)項目——興亮機電項目;選拔一名負責同志擔任白泥湖鄉(xiāng)科學發(fā)展觀指導員和農村黨支部第一書記;4月14日組織全體機關干部職工開展萬名干部進民家活動,下到白泥湖鄉(xiāng)進組入戶察民情、捐資2萬元用于村組改善水利設施,捐獻電腦1臺,慰問15戶特困戶;與此同時,狠抓本單位文明衛(wèi)生創(chuàng)建活動,xx年元月我局榮膺湖南省文明衛(wèi)生單位稱號的基礎上,xx年5月我局再次榮獲市文明單位榮譽稱號。
這些,都有力地融洽了黨群干群關系,提升了全局文明創(chuàng)建水平。
二是為干部營造良好生活工作環(huán)境。
今年我局投入資金5萬元,新購筆記本電腦10臺,一線審計人員都全部配備了筆記本電腦,投入資金2萬元,在機關院內新栽花草樹木,全局扎實開展衛(wèi)生創(chuàng)建和機關內保工作,切實保證了機關衛(wèi)生、整潔、安全、有序的形象。
三是抓業(yè)務學習,提高素質。
除制定全年學習計劃、每月組織一次業(yè)務講評會外,還選派業(yè)務人員參加培訓,今年以來共選派1人參加市黨校理論;16人參加縣黨校集中培訓;6人參加了各類業(yè)務知識培訓學習;選派6人參加ao認證考試,并全部通過(目前我局共有14人通過ao考試認證)。
全體同志堅持一邊學習理論,一邊在實踐中總結,今年來,先后向各類報刊雜志報送文章十余篇,其中《搭平臺促“共振”——審計“互授互學業(yè)”提升業(yè)務水平》、《縣審計局強化全員實績考核》《縣審計局積極服務地方經濟發(fā)展》、等文章被《中國審計報》、《湖南審計簡報》、《晚報》采用,不僅宣傳推介了自身工作,也促使了全局同志業(yè)務理論水平不斷提高。
與此同時,堅持審計現場就是考場,在干事創(chuàng)業(yè)中選人、用干事創(chuàng)業(yè)的人,這樣一個號子吹到底、一把標尺量到底。
基建股副股長馮文國過來工作認真負責、業(yè)務能力突出,去年圓滿完成各項審計項目計劃,審計收繳超歷史水平。
今年3月份被提拔為基建投資股股長。
良好的用人導向有效地激發(fā)了各個股室的工作潛能,讓全局干部職工學有標兵、趕有先進,形成了你追我趕、齊頭并進的良好格局。
回顧全年的工作,在全局干部職工的共同努力下,我們取得了一定成績,但也仍然存在著諸多欠缺和不足,如:審計的服務作用還沒有充分發(fā)揮;信息化建設跟不上審計工作發(fā)展需要,雖然我們?yōu)榫W絡建設做了一些工作,但是計算機輔助審計面比較窄,軟件應用能力較低的問題仍然是限制審計工作快速發(fā)展的主要因素;審計隊伍的素質與審計發(fā)展的要求不很相適應等等,這些都有待在以后的工作中予以一一改進。
xx年下半年,我局將緊緊圍繞我縣確立的發(fā)展目標和發(fā)展戰(zhàn)略,為我縣全面建設小康社會、推進城鄉(xiāng)一體化建設和新農村建設各項工作提供優(yōu)質、高效的審計監(jiān)督和服務。
主要思路是:
(一)在績效審計上有所突破。
績效審計是當前審計工作的嶄新課題和發(fā)展方向,對于我局來說,績效審計的路還很漫長。
從工作實際來看,績效審計沒有固定的模式,也沒有統一的標準可以遵循,需要我們長期的探索。
針對這種情況,我們提出“審計績效與績效審計相結合”的發(fā)展思路,要求每個績效審計項目要搞出審計效益,每個審計項目要找準效益審計關鍵點,力求從審計項目的經濟效益、社會效益和經濟發(fā)展的環(huán)境效益等方面多點開花,走出符合當前審計工作實際的績效審計之路。
(二)在計算機應用方面有所突破。
下半年,我局針對當前先進審計技術方法的應用比較落后的狀況,擬開展兩次ao和oa應用方面的專業(yè)培訓。
我們將聘請計算機專家授課,一方面達到普及計算機應用知識的培訓;另一方面以此推動我局信息化建設和應用的水平,力爭實現無紙化辦公,切實提高審計工作效率。
(三)在政府投資審計項目上有所突破。
加大政府投資項目的審計。
對縣政府投資新建的所有項目都進行決算審計,根據縣政府常務會議要求,加大重點項目預算審計、現場勘察、項目質量審計力度,核減不實費用,糾正違規(guī)問題,提高工程質量和投資效益,并對項目建成后的效益進行審計評價。
(四)在經濟責任審計上有所突破。
下半年,要以擴大離任審計和任中審計為重點,推進經濟責任審計工作,積極為縣委、縣政府的宏觀調控服務。
對我縣任職超過五年的正科級一把手進行任中審計,對更換了法人代表的事業(yè)單位全部進行離任審計。
(五)在民生資金審計上有所突破。
不斷關注以社會保障資金為重點的各類公共基金的管理審計,促進公共基金保值增值,強化惠民行動為重點的公共事業(yè)投入項目的專項審計,加大對教育、醫(yī)療、環(huán)保、涉農、土地出讓金等群眾關注熱點資金的審計監(jiān)督。
(六)在加強審計隊伍建設上有所突破。
以學習貫徹黨的xx屆四中全會深入貫徹科學發(fā)展觀為重點,全面加強隊伍建設。
建設“學習型”審計機關,著力提高審計人員的理論水平和業(yè)務能力,全局大興學業(yè)務、懂業(yè)務、精業(yè)務之風,打造一支素質高、業(yè)務精的審計干部隊伍。
報告的寫法篇十一
x有限公司董事會:
我們接受委托,審計貴公司xx年12月31日的資產負債表及該年度的損益表、現金流量表。這些會計報表的真實性由貴公司負責,我們的責任是對這些會計報表發(fā)表審計意見。我們的審計是根據中國注冊會計師獨立審計記錄等我們認為必要的審計流程。
我們于xx年12月31日,接受貴公司委托進行審計,由于我們無法利用滿意的審計程序,證實期初余額存貨的數量和價值,因而期初存貨的某些調整,而將影響該年度的流潤總額。
我們認為,除存在本報告第二段,期初存貨價值無法證實的影響外,上述會計報表符合《企業(yè)會計準則》和《會計制度》的規(guī)定,在所有重大方面公允地反映了貴公司xx年12月31日地財務狀況和該年度經營成果以及現金流量其情況,會計處理方法的選用遵循了一貫性原則。
會計師事務所(公章)。
中國注冊會計師(簽名蓋章)。
(地址)年月日。
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報告的寫法篇十二
在日常學習,工作,生活中當中我們時不時地用總結來記錄并分析過去發(fā)生的事情。那么關于
總結報告的范文
怎么寫比較專業(yè)一點呢?下面為大家?guī)?p>總結報告范文,歡迎閱讀欣賞。工作總結的基本寫法
工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的事情認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,把這些用文字表述出來,就叫做工作總結。
工作總結按內容可以分為工作總結、學習總結、思想總結等;按時間可分為年度總結、季度總結等;按范圍可分為個人總結、黨支部(小組)總結、單位總結等;按總結的內容所涉及的面又可分為全面總結、專題總結等。
(一)工作總結的特點:
1、 過程的展示性:總結回顧以往的工作,必須反映做了那些工作,是如何做的,取得了哪些成績和發(fā)現了哪些問題,把主要工作過程展示出來。
2、 工作的經驗性、理論性、規(guī)律性:總結就是運用歸納分析以往的工作有哪些經驗和教訓,通過總結經驗教訓,是認識提高到新的水平,上升到理性高度,從中找出規(guī)律性的東西。
3、 表述的條理性、準確性:任何一項工作,總結他的時候總是有一個過程,都要涉及到很多人的各種各樣的材料。
而這些材料往往都是零星、繁雜的,因此,總結時對這些材料要進行梳理、分析、歸納。
從實際出發(fā)準確無誤地闡述,要抓住重點,有所側重,把主要方面總結的深一些,透一些,列出若干條,使其結構合理、層次分明、邏輯清晰。
(二) 工作總結的結構和寫法:
1、 標題:工作總結的標題一般分單標題和雙標題:
單標題: 公文式:單位名稱+時限+總結內容+文種。
(如:供電公司20**年度黨委工作總結)。
文章式:直接標明總結的基本觀點,可以把中心思想鮮明地揭示出來,有利于讀者抓住中心。
(如:深化改革,強化管理,扭虧增盈,全面實現資產經營責任制目標)。
雙標題:一般正題用文章式,副標題用公文式。
2、 正文:一般包括以下幾個部分:
(1)基本情況:進行工作的指導思想、背景、任務完成情況,執(zhí)行任務人員的思想面貌等,使讀者對總結的內容有完整、概要的了解。
(2)工作成績:詳細寫明取得了哪些成績,是經過怎樣的努力取得的.。
完成任務過程中遇到了哪些情況,是如何解決的,采取了哪些步驟、方法和措施,屬創(chuàng)新的成就需詳細敘述。
(3)經驗體會:重點總結取得成績的主客觀原因,對符合客觀規(guī)律,有普遍性和指導意義的新鮮經驗重點總結。
(4)存在的問題:一般要說明工作中還存在哪些尚未解決和完全未解決的問題,存在哪些影響前進的實際困難,對這些問題一定要找準找全。
他對制定新的計劃,今后工作,都有依據可查。
對工作中存在的缺點、失誤以及帶來的消極影響,更要注意分析其產生的原因,以利于吸取教訓,供今后借鑒。
(5) 今后意見:結合前面總結的經驗教訓及工作規(guī)律性認識,提出今后工作的估計,設想以及改進意見(措施),如發(fā)揚什么,克服什么,要注意采取什么新措施、方法、怎樣努力,達到什么目標。
總結正文寫完以后,應該在正文的右下方(指橫行文字),寫上總結單位的名稱和總結的年月日。
部隊后勤工作總結
一、轉變工作作風,努力提高自身和后勤人員整體素質。
把加強后勤人員的作風和后勤人員自身素質作為后勤工作的重點來抓,著眼于部隊的長遠建設,從提高整體的素質入手,向素質建設要效益,努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通的后勤隊伍。
(一)圍繞保障有力的目標,著眼滅火、搶險救援任務需要,把好后勤人員選配關,加大業(yè)務培訓力度,先后選調人員參加司務長、炊事員、衛(wèi)生員培訓集訓,保持了一支結構合理、業(yè)務精通、敢抓善管的后勤隊伍,后勤綜合保障能力明顯增強。
(二)加強后勤人員的工作作風建設,牢固樹立后勤人員為部隊服務,為官兵服務的意識,教育后勤人員深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質,并將“三個代表”重要思想落實到實踐中去。
(三)牢固樹立后勤就是服務的思想,保持良好的職業(yè)道德,面向官兵、服務官兵。
二、加強經費管理,提高經費的使用效益。
經費管理始終堅持規(guī)范化、制度化,我中隊力爭經費管理達到了“三好五無”。
(一)首先,堅持抓住“預算管理”這個龍頭,正確把握資金的流向和報量,提高經費的使用效益。
其次要求在標準經費管理上多下功夫,強化預算管理的首位意識,強化預算的權威性。
并積極與地方財政聯系保證每年業(yè)務經費10的遞增,最大限度的爭取地方財政的支持。
(二)把好經費的開支審批關,把一切開支控制在預算總量之內,大項經額堅持支部研究審批,發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統,堅持少花錢多辦事、辦好事、辦實事的原則,有效地避免不合理開支。
(三)認真做好達標建設中硬件設施的進一步完善,積極的向總隊、支隊和地方財政部門爭取經費,使中隊的俱樂部、綜合娛樂室、電子閱覽室進一步的完善。
三、推進伙食標準化管理制度,使官兵吃飽吃好。
在伙食管理工作上中隊始終認真貫徹我軍“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的原則和“雙增雙節(jié)”方針,嚴格落實伙食管理五項制度,全面實行分餐,科學調劑伙食,安排好執(zhí)勤人員、傷病員的飲食,尊重少數民族官兵的生活習慣。
使我中隊的伙食管理形成規(guī)范化,不斷提高中隊官兵的生活質量。
中隊立足現有條件,大力發(fā)展“雙增雙節(jié)”活動,要求炊事人員做到“節(jié)約一度電、一滴水、一粒米”。
嚴格財務監(jiān)督管理,做到帳目清楚,按時公布,在財務開支方面,達到了“三好五無”的標準,切實把錢花在刀刃上。
堅持經委會對采購物驗收制度,積極改善官兵生活,堅持每天對餐具進行消毒,保證飲食符合衛(wèi)生要求。
同時,加強后勤人員的教育和管理,提高后勤人員素質,發(fā)揮經委會作用,積極改善官兵生活,很好的發(fā)揮了后勤保障的有力作用。
(一)根據后勤工作意見、堅持落實好每人每天一個雞蛋、一杯牛奶的同時,還做到日有水果的標準。
(二)教育炊事人員樹立為兵服務的奉獻意識,嚴格要求炊事人員精打細算,做到粗糧細做,細糧精做,力求符合伙食標準。
(三)伙食管理做到日有計劃、周有安排,合理調劑主副食花樣,堅持每周一小匯,每月一大匯的匯餐制度在中隊官兵的共同努力下今年我中隊被總隊評為為“先進食堂”,原司務長汪科同志被評為“先進個人?!?/p>
四、加大器材裝備的配備管理力度,保證器材的完整好用。
在加強器材裝備的管理上,不斷的建立健全各項管理制度,在管理環(huán)節(jié)上下功夫,堅持建管并舉,以管為主的方針,向管理要效益。
認真實行“目標管理”制度,把器材裝備的管理同使用者的自身利益掛起鉤,誰使用,誰管理,誰負責,實行計價掛帳的管理辦法,在使用中因責任心不強造成丟失或人為原因造成損壞的使用者必須根據相應比例予以賠償。
從而增強了人員的責任心,保證了裝備器材的完整好用。
滅火執(zhí)勤工作的順利開展,滅火執(zhí)勤工作的順利開展。
加強后勤人員對設備的安全操作和精心維護保養(yǎng),搞好衛(wèi)生,保證了廚房設施的完整好用。
五、建立健全管理機制,提高服務質量,做好衛(wèi)生防病工作。
堅持每月開展防病教育,嚴把食品采購關,堅決杜絕采購腐爛變質的食品或未經檢驗的食品,對買回的食品在操作之前進行認真的消毒和清洗,對廚房餐具堅持餐后消毒,有效地防止了病毒細菌的傳染。
保證了飲食符合衛(wèi)生要求。
落實衛(wèi)生管理和疫情報告制度,上好衛(wèi)生課,提供心理健康咨詢服務。
定期組織官兵體檢,對傷病員及時送診。
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,經常檢查衛(wèi)生,保持環(huán)境整潔,有效的防止了傳染病流行和食物中毒的發(fā)生。
報告的寫法篇十三
一旦你開始撰寫研究報告,那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作,以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上,這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已,只要你牢記這樣一個宗旨:中心突出、簡潔明了,那么無論你撰寫哪一類型的研究報告,你都會成功。
研究報告不是寫日記,這個報告是寫給別人看的。所以,你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作,你為什么做這件事,你所采用的研究步驟是怎樣的,你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的,你的結論是什么。研究性學習的研究報告可以有多種,這根據你所研究的內容而定。不同類型的研究,其報告的寫法也略有差異。
在高中階段,你們所進行的各種類型的研究大致有以下幾種:
由數據的分析中得出什么結論?如有必要,再向讀者闡明有待要討論的問題。
社會調查的范圍很廣,任何一種社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。然而,社會調查報告還是有著一定的程式。一般來說,社會調查報告應該包含以下一些內容:調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。
和實驗,研究性學習針對的主要是后者。該類型研究報告的形式也是多種多樣的,不要求有同一的格式。但一般應包含下面這些內容:設計目的、設計內容、設計的指導思想、設計的成品描述等等。在你們的面前,到處都有著可供你們進行創(chuàng)意的對象,只要你們多思考,勤思考,一定會找出各種各樣的研究課題。
報告的寫法篇十四
調查報告的標題要求能將調查研究的主題或作者的觀點鮮明地揭示出來。通常有三種寫法:
一是雙標題。正題是主要事實和基本經驗的概括,揭示主題;副題是關于調查對象或調查內容的補充,指明調查對象、地點、內容或范圍,如《用科技之火驅趕貧困——××縣科技扶貧調查》。
二是單標題。即直接寫明調查報告的對象和內容,加上“調查報告”或“調查”字樣,如《××市科研院所體制改革的調查》。
三是用設問句的形式作為標題,如《××廠技術創(chuàng)新的路子何以越走越寬廣?》,單刀直入,直接在標題里提出問題,為報告展開進行鋪墊。
從結構上講,調查報告的正文通常包括開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
調查報告的開頭又稱導語、前言等,主要介紹基本情況,并提出問題。一般來說,綜合調查報告指出調查的范圍就可以了,專題報告則要比較詳細地介紹一下調查對象的自然狀況,使讀者對調查對象有個基本了解。
開頭通常有三種寫法:一是交代調查的緣由、目的、對象、時間、地點、范圍、、過程、收獲等,并扼要點明基本觀點,突出調查報告的重要意義;二是概括介紹調查對象的基本情況和全文的基本觀點,便于讀者對全文的內容和主旨有一個概括的了解;三是直接指出調查中發(fā)現的新生事物或存在的主要問題,以引起讀者的注意。
具體的寫法因文而異,不必拘于一格,總的要求是直截了當、抓住要害、揭示主旨,做到超勢不凡,有吸引力。
2、主體。
這一部分是調查報告的核心,事實的敘述和議論主要寫在這部分。
在主體部分的寫作中,介紹調查所得到的基本情況,應注重具體事實、統計數據,文字應簡明、準確,條理分明,也可兼用數字、表格、圖示說明。重點分析所調查事情或現象產生的背景、原因、實質,條分析縷,有事件有依據,抓住問題的實質和規(guī)律,揭示出其重要意義或危害,給人以印象深刻,引起讀者注意。
一般要把調查的主要情況、經驗或問題歸納為幾個方面,分成幾個部分作具體的陳述、說明和分析。以典型的事例和確鑿的數據介紹被調查事物、事件或問題發(fā)生、發(fā)展、變化的過程,指出成績和問題,總結經驗或教訓,有時還提出具體的建議或對策。
每個部分都有一個中心,通常安排序碼或小標題來標明、提示或概括這些部分的內容,使之眉目清楚。在這幾部分之間,要注意問題的內在邏輯聯系,安排要先后有序,便于讀者一層層地了解調查報告的內容。
在每部分中,觀點和具體材料的安排比較常用的手法是先提出觀點、后敘述材料。這種觀點領先、然后敘述事實的方法最便于理解。但也有先敘述事實、后概括觀點的,這是由內容表達的需要,或是為了使行文富于變化使然。有時,為了敘述一個比較復雜的過程,還需要在敘述中說理。這種夾敘夾議的寫法,能把觀點和材料結合在一起。不過,這種寫法只有寫得有條理、有層次,議論插得恰當,才能使觀點鮮明,事實議論兩清楚,不致混亂。
主體的結構方式有四種:
一是采用“線式結構”,即緊扣全文主旨,直陳其事,一氣呵成,—線到底。
二是采用“點式結構”,這是—種逐點進行調查研究、逐點進行報告的結構形式,適用于圍繞一個中心主題,從不同的側面加以佐證,得出共同的結論。
三是采用“縱式結構”,即按照事物、事件發(fā)生、發(fā)展、變化的先后順序,一層一層地寫下去。這種寫法能幫助讀者對事物、事件或問題的來龍去脈作深入全面的了解,適用于反映新生事物、揭露問題、內容單一的調查報告。
四是采用“橫式結構”,即按照事物、事件或問題的內在邏輯關系進行分類歸納,分成幾個層次或幾個部分,用小標題或序碼分開。每個層次或部分還可分成若干問題,按順序有條不紊地寫下去。這種寫法適用于發(fā)展過程復雜、牽涉方面眾多、經歷時間較長的事件的調查報告。
實際中,各種結構方式常常綜合起來運用,以一種法結構方式為主,另一種結構方法為輔。不論采用哪種結構方式,主體部分的撰寫都要求先后有序、條理分明、詳略得當、聯系緊密、層層深入、突出主題。
3、結尾。
調查報告收尾的寫法很多,或據事而語、概括全篇、深化主題,從而引出科學的結論;或由點到面、由近而遠,從更高的角度、更廣闊的背景闡明調查的普遍意義;或針對調查的問題,提出解決問題的辦法、措施、意見和建議;或以簡潔明快、熱情洋溢的話語作結,發(fā)出倡議、提出希望;或補充交代主體中沒有涉及而又值得重視的問題,提出有益的建議;或有意不要結尾,引而不發(fā),留給人們深入思考的余地,等等。
調查報告的結尾要成為整個文章的有機組成部分,要簡要概括,該收則收,不要畫蛇添足。
調查報告的署名,一般要署真名,有時還要寫明職務、職稱以示文責自負。如果調查報告的完成人是機關、單位,則應寫機關、單位的全稱。署名位置在標題之下、正文之上,也有放在文末得。調查報告應注明完成的時間,放在報告的結尾。
報告的寫法篇十五
一般實習報告對內容的要求并不嚴格,各個學校、各個學院也有不同的要求,所以我們要從大體上看的話,實習報告由三個部分構成:
工作內容(你的崗位主要做什么)、實習的目的(你為什么選擇了這個崗位)、實習的體會(你有什么感想)、實習的收獲(在知識能力上有什么提高的地方)。這幾個部分都要在你的總結中涉及到。采用哪種形式去組織上述內容:一般總結都是總分結構,也就是在開頭綜述一下大概內容,然后再詳細的分條目的去寫。
這樣可以使你的總結看上去主次清晰,結構明確,一目了然。寫好你的前言部分:說實話,并不是每個老師都會認真的看完實習總結,大部分學校的大部分老師只是根據總結的第一印象給分,為了獲得更好的分數,我們要非常注意前言部分,因為有時候只有前言部分才能決定你的得分。前言部分,主要介紹實習者本人在哪些時間進行的實習,對企業(yè)的哪些情況進行了了解,通過這次實習使自己在哪些方面得到了提高和鍛煉,取得了哪些認識等等。
你可以看到這些部分在下面要詳細的介紹,這里只是簡要的概括,你要達到的目的是前言部分看完就能了解你的'整個文章。參考工作日志:要寫好一篇實習總結,你最好在實習的時候有什么感想就及時的記錄下來,這樣在寫總結的時候就能參考工作日志,輕易的回憶起工作時候的細節(jié),在總結中插入細節(jié)的技巧可以使你的總結顯得更加真實真誠。
注意總結中各部分的比例:
為了把握好各部分的比例,你要首先想好自己寫的總結的重點是什么。
一般總結中的重點可以有以下幾種:
自己的體會,自己的收獲,對實習單位的意見建議。
對于你要寫的重點部分,可以列出次級列表進行更加詳細的敘述。
報告的寫法篇十六
根據調查報告的要求,對我校學生調查報告格式做如下要求:。
一、標題要求。
標題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標題格式,基本格式為“xx關于xxxx的調查報告”、“關于xxxx的調查報告”、“xxxx調查”等。
另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范學校畢業(yè)生就業(yè)情況調查》,提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標題結合式,正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題,副題標明調查的對象、范圍、問題,如《高校發(fā)展重在學科建設xxx學校學科建設實踐調查》等。
二、列出調查的主要內容,格式如下:。
報告的寫法篇十七
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題,經過深入細致的調查后,將調查中收集到的材料加以系統整理,分析研究,以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。調查報告有以下幾個特點:
(一)寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上,用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。
(二)針對性。調查報告一般有比較明確的意向,相關的'調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以,調查報告反映的問題集中而有深度。
(三)邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實,但又不是材料的機械堆砌,而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證,探明事物發(fā)展變化的原因,預測事物發(fā)展變化的趨勢,提示本質性和規(guī)律性的東西,得出科學的結論。
(一)情況調查報告。是比較系統地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況,供決策者使用。
(二)典型經驗調查報告。是通過分析典型事例,總結工作中出現的新經驗,從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。
(三)問題調查報告。是針對某一方面的問題,進行專項調查,澄清事實真相,判明問題的原因和性質,確定造成的危害,并提出解決問題的途徑和建議,為問題的最后處理提供依據,也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。三、寫法調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
報告的寫法篇十八
提示”全文的作用,必須簡明概括,以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點。
時間。
調查對象。
調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計。
質量控制。
2、主體(正文)。
這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚,常常列出綱目,用小標題標明,常見的安排有如下幾種:
(1)按事情產生、發(fā)展、變化的`過程來寫。
(2)用對照比較的方法來寫。
(3)根據內容的特點,把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾。
報告的寫法篇十九
運用材料說明觀點,常用的方法有如下幾種:
1、用典型事例。
2、有對比方法。
3、用精確數字。
(二)從實際出發(fā),安排好結構。
調查報告的結構形式,一般根據本文內容和表達的需要來決定,除標題外,通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說,調查報告常常在正文的前面,寫一段不加任何小標題的文字作為開頭,類似消息中的導語。
報告的寫法篇二十
敬愛的公司領導:
您好!
我因為諸多個人原因,經過深刻冷靜的思考后,鄭重的向公司高層提出辭職要求。
首先,在貴公司工作的這幾個月以來,我收獲良多,在領導以及同事的幫助下使我掌握了很多非本專業(yè)的知識,開闊了眼界,增長了閱歷。
其次,公司的工作氣氛很好,同事們工作都很努力,領導也很體諒下屬。使我在公司感受到了家的溫暖。
無奈之下提出辭職,客觀原因是我家將遠遷至xx市xx區(qū),工作上班實在是不方便,每天將近1個半小時的路程,如果再遇到惡劣天氣以及交通堵塞,實在是很難保證上班的時間。而且如果加夜班、晚班,歸家路途也有諸多不便。除了客觀原因外,主觀原因則是我覺得自己的能力有限,對于劇本的寫作掌握的似乎還不夠火候,我從事小說、散文以及報導寫作多年,可是對于劇本是首次嘗試,因此給公司造成的諸多不便還請諒解。也許是天資愚鈍,我對于公司的工作操作方式很難跟上節(jié)奏,因此為了不再給領導添加負擔與麻煩、拖同事們的后腿,我特此提出辭職。
最后,祝公司生意興隆,發(fā)展越來越好。
申請人:xx。
xx年xx月xx日。
報告的寫法篇二十一
問卷調查報告,屬于調查報告的一種,是一種應用文體。調查者對特定對象進行深入考察了解的基礎上,經過準確的歸納整理,科學的分析研究,進而揭示事物的本質,得出符合實際的結論,將整個調查研究的成果用文字形式表現出來,由此形成的匯報性應用文書。它是調查研究成果的傳遞工具,是其轉化為社會效益,發(fā)揮社會作用的橋梁,為決策和調整決策提供基本依據。
一、根據調查報告的內容及其表現形式將其分為綜合性調查報告和專題性調查報告。
1、綜合性調查報告涉及的問題比較廣泛,反映的情況比較豐富,篇幅一般也較長。
2、專題性調查報告內容比較專一,問題比較集中,篇幅一般也較短小。
二、是根據調查報告的主要目的劃分,可分為應用性調查報告和學術性調查報告兩大類。
1、應用性調查報告:應用性調查報告,就是以解決現實問題為主要目的的調查報告。這類調查報告,大體包括下面六種:
(1)認識社會的調查報告。(2)政策研究的調查報告。
(3)總結經驗的調查報告。(4)揭露問題的調查報告。
(5)支持新生事物的調查報告。(6)思想教育的調查報告。
2.學術性調查報告:學術性調查報告是以揭示事物的本質及其發(fā)展規(guī)律為主要目的的調查報告。它可分為理論研究的調查報告和歷史考察的調查報告。
(1)理論研究的調查報告。這類調查報告,主要是通過對現實問題的調查和研究,作出理論的概括和說明。
(2)歷史考的調查報告。這類調查報告主要是通過對文獻資料的調查,來揭示某些社會現象的本質及其發(fā)展規(guī)律。
應用性調查報告與學術性調查報告的區(qū)分,也是相對的,是就其主要目的而言的。事實上,應用性調查報告也可以作出理論概括,學術性調查報告也可以指導實踐,為現實生活服務。
從外部形式上看,調查報告由標題、前言、主體、結語四個部分組成。
一、標題。
1、單標題。
公式化寫法就是按照“調查對象+調查課題+文體名稱”的公式擬制標題。常規(guī)文章標題寫法。具體方式靈活多樣。可以用問題作標題。
2.雙標題。
雙標題由正副標題組成,其中正標題一般采用常規(guī)文文章標題寫法,具體手段如上所述。副標題則采用公式化寫法,由調查對象、調查課題、文體名稱組成。
二、前言。
調查報告的前言一般要根據主體部分組織材料的結構順序來安排,常用的有以下幾種類型:
1.提要式提要式就是把調查對象最主要的情況進行概括后寫在開頭,使讀者一入篇就對它的基本情況有一個大致的了解。
2.交代式在開頭簡單地交代調查的目的、方法、時間、范圍、背景等,使讀者在入篇時就對調查的過程和基本情況有所了解。
3.問題式在開頭提出問題來,引起讀者對調查課題的關注,促使讀者思考。這樣的開頭可以采用提問的方式引出問題,也可以直接將問題擺出來。
三、主體。
前言之后、結語之前的文字,都屬于主體。這部分的材料豐富、內容復雜,在寫作中最主要的問題是結構的安排。其主要結構形態(tài)有三種:
1.用觀點串聯材料由幾個從不同方面表現基本觀點的層次組成主體,以基本觀點為中心線索將它們貫穿在一起。
2.以材料的性質歸類分層課題比較單一,材料比較分散的調查報告,可采用這種結構形式。作者經分析、歸納之后,根據材料的不同性質,將它們梳理成幾種類型,每一個類型的材料集中在一起進行表達,形成一個層次。每個層次之前可以加小標題或序號,也可以不加。
3.以調查過程的不同階段自然形成層次事件單一、過程性強的調查報告,可采用這種結構形式。它實際上是以時間為線索來謀篇布局的,類似于記敘文的時間順序寫法。
四、結尾。
調查報告常在結尾部分顯示作者的觀點,對主體部分的內容進行概括、升。
華,因此,它的結尾往往是比較重要的一個部分。常見的寫法有下述三種:
1.概括全文,明確主旨在結束的時候將全文歸結到一個思想的立足點上。
2.指出問題,啟發(fā)思考如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意,如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法,那么,只要把問題指出來,引起有關方面的注意,或者啟發(fā)人們對這一問題的思考,也是很有價值的。
3.針對問題,提出建議在揭示有關問題之后,對解決問題提供一些可行的建議。
一、選題選擇與調查相關的內容進行調查。
2、調查對象及其一般情況。
3、調查內容可以列舉一下問卷詢問的內容分析。
4、調查方式一般為問卷式。
5、調查時間。
6、調查結果分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
7、調查體會可以是對調查結果的分析,也可以是找出結果的原因及應對辦法等。
問卷調查報告是問卷調查研究成果的一種表現形式。它是通過文字、圖標等形式將調查的結果表現出來,以使人們對所調查的問題有一個全面系統的了解和認識。問卷調查報告撰寫的意義歸納起來有三點:
1、是調查所有活動的綜合體現、是調查成果的集中體現。問卷調查報告。
是調查與分析成果的有形產品并將調查研究的成果以文字形式表達出來。
2、通過問卷調查分析,透過數據現象分析數據之間隱含的關系,使我們對事物的認識能從感性認識上升到理性認識,更好的指導實踐活動。
3、問卷調查報告是為社會、為企業(yè)、為各部門、為各行業(yè)管理服務的一種重要形式。一個好的調查報告,能對企業(yè)的市場活動提供有效的導向作用,調查的結果為企業(yè)作決策提供依據。
問卷調查報告具有針對性、真實性、論理性、典型性和時效性,起到了解、剖析事物的本質及其發(fā)展趨向,對于解決問題具有積極的作用。
報告的寫法篇二十二
首先,感謝領導及同事在這x個多月里對我工作的支持與幫助。在這里我學到了很多。在x公司這一段時間里,是我工作的寶貴財富,同時這段時間也發(fā)現了自己很多不足之處,需要改進的地方也很多。
因為是做工作的關系,與同事朝夕相處,建立了友誼。我從內心希望這分友誼能繼續(xù)并永久維持下去。
但是因為我的個人的原因,經過深思熟慮的思考,我決定辭去我目前在公司所擔任的職位。對由此為公司造成的不便,我深感抱歉。同時也希望公司考慮到我的個人的實際,對我的辭職申請予以考慮并批準為盼。
最后,我真心希望x公司能在今后的建設與發(fā)展旅途中步步為贏,蒸蒸日上!
此致
敬禮!
申請人:xx。
xx年xx月xx日。
報告的寫法篇二十三
1、氣勢要先聲奪人。
競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性,而競爭的實質,是爭取聽眾的響應和支持。而做到這一點的有效方法之一,就是要有氣勢,氣盛宜言。這氣勢不是霸氣,不是驕氣,不是傲氣,而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情,作者就不難找到恰當的語言表達形式。
2、態(tài)度要真誠老實。
競聘演講其實就是毛遂自薦。自薦,當然應該將自己優(yōu)良的方面展示出來,讓他人了解自己。但要注意的是,在展示時,態(tài)度要真誠老實,有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話。
3、語言要簡練有力。
老舍先生說:簡練就是話說得少,而意包含得多。競聘演講雖是宣傳自己的好時機,但也決不可長篇累牘。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。
4、內心要充滿自信。
演說家戴爾·卡耐基曾說過:不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。當你充滿自信時,你站在演講臺上,面對眾人,就會從容不迫,就會以的心態(tài)來展示你自己。當然,自信必須建筑在豐富的知識和經驗的基礎上。這樣的自信,才會成為你競聘的力量,變成你工作的動力。
競聘演講的時間是有限制的。因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經驗的競聘者常用下面的方法來開頭:
(1)用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產生心理相融的效果。例如:
我非常感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會。
(2)簡要介紹自己的有關情況,如姓名、學歷、職務、經歷等。例如:
我叫李明新,1983年畢業(yè)于北京大學哲學系,1985年加入中國共產黨,現任哲學教研室副主任。
(3)概述競聘演講的主要內容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。例如:
我今天的演講內容主要分兩部分:一是我競聘人事局副局長的優(yōu)勢;二是談談做好人事局副局長工作的思路。
2、競聘演講稿的主體內容。
競聘演講的目的,就是要把自己介紹給評選者,讓評選者了解你的基本情況,了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以,競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面:
(1)介紹自己應聘的基本條件。
所謂基本條件就是政治素質、業(yè)務能力和工作態(tài)度等。這一部分實際上是要說明為什么要應聘,憑什么應聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷、經歷、政治素質、業(yè)務能力、已有的政績等等。并非要面面俱到,而應根據競聘職務的職能情況有所取舍。
(2)簡要介紹自身的不足之處。
競聘者在介紹自己應聘的基本條件時,要盡可能地展示自己的長處,但不是對自身的不足之處,閉口不言。請看某競聘者的表述:
我從沒有擔任過班干部,缺少經驗。這是劣勢,但正因為從未在官場混過,一身干凈,沒有官相官態(tài),官腔官氣;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,從未有過高高在上的體驗,對擺官架子看不慣,弄不來,就特別具有民主作風。因此,我的。
口號。
是做一個徹底的平民班長。
(3)表明自己任職后的打算。
評選者更關心的還是競聘者任職后的打算。因此,競聘者在競聘演講時,一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點,也就是說,要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點、難點問題,提出明確的工作目標和切實可行的措施。請看某競聘老干部處副處長職務競聘人的演講:
總結我自身的情況,我認為我有條件、有能力勝任副處長的工作。如果我能競聘成功,我將做好以下幾項工作:
首先,協助處長繼續(xù)做好老干部工作。解決老干部急需解決的問題。如老干部的政治生活待遇問題,老干部的晚年教育問題。
其次,積極組織老干部開展積極健康的文化和健身活動,使他們老有所樂。
第三,積極開展家訪工作,特別是要加強對孤寡老人的服務工作,安排工作人員與他們結成幫助對子,使他們感受到組織的溫暖。
第四,設立一個處意見箱,了解老人的思想狀況,了解他們的需求,并將了解到的情況,及時向局領導匯報,并及時解決問題。
各位領導、各位代表,各位父老鄉(xiāng)親:
今天,我懷著一種激動的心情,登上這個特殊的舞臺。首先感謝組織、領導給我提供了一次難得的學習鍛煉和參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層干部競選的機會,我將以良好的心態(tài),積極參與鎮(zhèn)(場)黨內黨政副職的競爭,勇于接受挑戰(zhàn)。我叫李芳,今年26歲,大學本科畢業(yè),xx年x月通過國家公務員考試進入**鎮(zhèn)人民政府工作,主要負責統計業(yè)務;xx年1月因工作調動,進入現單位xx縣編辦,負責辦公室內務以及機構編制管理。
感謝組織和xx人民給我這次競選的機會,這必將成為我人生新的起點,必將會為我人生的精彩添上濃墨重彩的一筆。今天在這里,我以如何發(fā)揮副職領導作用、全力促進ll的經濟建設、基層組織建設和社會事業(yè)建設為重點而對各位作出了如下莊嚴的承諾:
一、不斷學習,努力增強黨性修養(yǎng)。
堅持“團結就是力量”這個原則,始終服從以蒲元平同志為核心的ll鎮(zhèn)黨委的領導,團結全鎮(zhèn)廣大黨員干部,積極發(fā)動全鎮(zhèn)人民搶機遇、促發(fā)展。帶頭踐行“三個代表”重要思想,嚴格要求自己,努力加強學習,不斷吸收新的農村工作經驗,不斷掌握新的理論知識,努力增強為農服務的能力,隨時做到自重、自醒、自警、自勵,在思想和行動上爭做一個群眾滿意的員和領導干部。
二、踏實工作,爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。
堅持把“落實”二字牢記心頭,堅持“一切依靠于人民,一切服務于人民”,爭做群眾的貼心人。堅持深入基層開展調研活動,隨時掌握廣大群眾所急、所需,解決好他們的生產生活困難。以當“冠軍”的勇氣,保持銳意進取、奮發(fā)有為的精神風貌,保持不服輸、不低頭、不折腰的精神狀態(tài),興ll經濟、富ll百姓,建ll文明、保ll平安,認真貫徹落實科學的發(fā)展觀和正確的政績觀。把群眾滿意作為第一要求,深入開展“創(chuàng)滿”活動。發(fā)展好以蠶桑業(yè)為龍頭的農業(yè)產業(yè)化建設,加強意識形態(tài)建設。工作和生活中始終堅持“為ll人民服務”這個中心思想不動搖。
三、廉潔自律,始終保持政治本色。
努力加強黨風廉政建設,把自己的一言一行置于群眾的監(jiān)督之下。第一要遵守黨的政治紀律,維護黨的,與上級黨組織保持高度一致;第二要遵守組織紀律,維護黨的團結;第三要遵守經濟紀律,維護黨的清政廉潔;第四要遵守生活紀律,不該去的地方自己堅決不去,不該做的事情自己堅決不做,不該說的話自己堅決不說。對組織負責,對人民負擔,對同志負責,對自己負責。
四、搞好服務,充分調動廣大干部的工作積極性。
一要完善干部激勵機制。力所能及地解決好全鎮(zhèn)廣大基層干部的具體困難和所求所盼,提供好服務。積極為廣大干部爭取福利待遇,以工作實績?yōu)橐罁?,大力表彰先進典型,從精神和物質上充分調動廣大黨員干部的工作積極性,進一步增強黨委政府的凝聚力,提高黨員干部的戰(zhàn)斗力。二要完善黨員干部教育管理機制。按照“五好”的要求,努力建設好一支績效明顯、素質高、反映好的黨員干部隊伍;在隊伍建設上強力推進黨風廉政建設和反工作,使我們的黨員干部隊伍隨時都能做到“外樹形象、內強素質”。
各位領導、各位評委、各位同志,能夠參與這次競爭,既是對自己多年來工作的一次檢閱,也是一次自我鍛煉、提高、展示的過程。競爭上崗,有上有下。如果我能有幸得到大家的認可,我將用我的全部信心,用各位給我的全力支持,用我所具有的全部力量,務實工作,不負眾望,以新的成績回報組織和大家的培養(yǎng)和厚愛。如果不能入選,我也將以平和的心態(tài)對待一切,落選不消沉,失敗不氣餒,在原有的工作崗位上一如既往地勤奮學習,努力工作,充實自己,完善自己,期待著新的機遇。
尊敬的各位領導、各位同事:
大家好!
今天很榮幸我能站在這個講臺上,參加此次法院中層副職競聘的競選。首先我感謝我們中心小學組織這次競選活動,給予了我這個挑戰(zhàn)自我、展示自我的機會和平臺;其次,我感謝中心小學各位領導和各位同事對我的鼓勵和支持,可以讓我在這里得到更好地鍛煉和學習,可以讓我在工作中不斷成長與茁壯,今天我才會有信心站在個講臺上。
首先,我介紹一下我個人的基本情況:
我叫,今年38歲,北京師范大學本科學歷,教育管理專業(yè),現為鎮(zhèn)骨干教師。從我加入到教育行業(yè)伊始到今天已經有了二十年時間,在這二十年時間中,我先后在數學教師、副教導主任、教導主任、數學科組長、備課組長等多個崗位工作過,積累了豐富的教育教學知識和教學管理經驗?,F任崗位為數學教師崗位。
今天,我參與競聘的崗位是中心小學中層干部崗位,下面,結合我農行中層干部競聘演講稿個人的工作經歷,我把自己的競聘優(yōu)勢向大家逐一匯報。
第一,我熱愛教育工作,始終在不懈要求自己,立足本職,爭創(chuàng)一流。
我從1992年參加到教育工作中以來,在所工作過的崗位上,我始終以更高的標準要求自己,兢兢業(yè)業(yè)完成各項任務,在各項評比中均名列前茅:20xx年我被評為獅山鎮(zhèn)工會積極分子、南海區(qū)優(yōu)秀教師、獅山鎮(zhèn)教學能手;20xx、20xx、20xx、20xx年四次獲得“廣東省育苗杯數學競賽優(yōu)秀輔導教師”稱號;20xx年獲小塘教育站授予“小學數學輔導高手”稱號;20xx、20xx、20xx年三次被評為獅山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;20xx、20xx、20xx三年都被評為“獅山鎮(zhèn)學科競賽優(yōu)秀輔導老師”。
第二,我勤謹務實,教學業(yè)務技能扎實,并且具有豐富的教學管理經驗。
無論在哪個崗位上工作,我都始終秉持業(yè)務能力精益求精的精神去學習、去鉆研,不斷提高自己的教學業(yè)水平,不僅僅取得了突出的教學業(yè)績,還獲得了家長和學校領導的一致認可和贊同:當然不僅如此,在教學管理方面,我還有著在鎮(zhèn)內較大型的學校7年教導主任企業(yè)中層競聘演講稿、3年數學科組長、8年備課組長工作經歷,在教學管理方面有著自己獨特的見解和認識,具備了適應我們小塘中心小學中層崗位的水平和能力。
第三,我堅持學習,大膽創(chuàng)新,在教育教學工作中起到了示范引領作用。
我還堅持在工作閑暇之余學習相關專業(yè)書籍,用以不斷提高自己的個人能力水平,并且在此基礎上開拓創(chuàng)新,做出的教學改革和寫出的多篇論文均為其他教育同仁提供了良好的借鑒:20xx年在南海區(qū)小學數學有效教學研討會代表獅山鎮(zhèn)現場作課《雞兔同籠》,大膽使用小老師、評價激勵等做法得到南海區(qū)教育發(fā)展研究中競聘中層干部的演講稿心領導的充分肯定;20xx年獲獅山鎮(zhèn)數學評課比賽一等獎、南海區(qū)數學評課比賽二等獎。近年來多篇論文、教學設計還分別獲得了區(qū)、鎮(zhèn)一、二、三等獎。
如果此次競聘成功,我向大家匯報一下我的下一步工作規(guī)劃:
第一,立足崗位,積極服從安排。
作為一名小學中層干部,在以后的工作中,我將以飽滿的熱情和嚴謹的工作態(tài)度完成教育局和我們小塘中心小學領導安排的各項任務,協助主管領導把各項工作做好、做扎實,并且在教學管理工作中做好上級和下級溝通的橋梁,遇事與各位老師協調商議,嚴格按照領導的要求完成計劃目標,并且力求在完成的基礎上精益求精,做到更好。
第二,圍繞中心,工作統籌開展。
作為一名小學中層領導干部,在下一中層干部競聘稿步的工作中,我將還會切實平衡好教育教學和教學管理之間的工作力度,圍繞中心,結合學校實際情況,以教育局文件指示精神為指導,以中心小學學期。
工作計劃。
為依托,統籌部署個人規(guī)劃,以促進中心小學綜合工作的全面推進。
各位領導、各位同事,無論此次競聘成功與否,在以后的工作中,我都會依然保持兢兢業(yè)業(yè)精神,保持不懈進取的毅力,為我們獅山鎮(zhèn)小塘中心小學的成長與發(fā)展貢獻我全部的力量。
謝謝大家!
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