懸梁刺股讀后感大全（16篇）

讀后感是我對一本書或一篇文章閱讀后的個人思考和感悟的表達，它是我的心靈的聲音。寫一篇較為完美的讀后感需要有扎實的閱讀基礎(chǔ)和思考能力，能夠準確把握作品的內(nèi)涵。在這里，我們分享了一些讀者對暢銷書的讀后感，希望能為其他讀者提供一些建議和評價。

懸梁刺股讀后感篇一

今天，我看了《懸梁刺股》這個故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到，無比佩服。

漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí)，不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下，這樣，他就不會睡著，這就是“懸梁”“刺股”就是蘇秦的'故事，他為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就刻苦學(xué)習(xí)，為了驅(qū)走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。(。)孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，終于成為了政治家。他們的故事和起來，就是“懸梁刺股”。

面對孫敬和蘇秦，我聯(lián)想到自己。平時，老師布置讀的作業(yè)時，我總會把讀的數(shù)目少讀一點，或不讀。想到這里，我的臉火紅火紅的?，F(xiàn)在想想，如果一碰到讀的作業(yè)，就不讀，就什么也學(xué)不到，最后只能一事無成。

懸梁刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個對祖國有用的人。

懸梁刺股讀后感篇二

記得二年級剛接觸看圖寫話時，媽媽為了讓我學(xué)寫話，給我買了好幾本故事書。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強、刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我無比的佩服。故事里有一個叫孫敬的人，他勤奮好學(xué)，從早讀到晚也很少休息，到了三更半夜的時候很容易打瞌睡，為了不影響學(xué)習(xí)，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，后來他成為了赫赫有名的政治家；還有一個叫蘇秦的人，由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。

孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事，讓我想到了自己。平時，語文老師布置讀書作業(yè)，我總是偷懶少讀幾遍；數(shù)學(xué)老師布置的`預(yù)習(xí)作業(yè)，我總是把書本翻一遍就算完成了，一想到這些，我就自愧不如。之后，我努力改掉這些壞毛病，老師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍，預(yù)習(xí)就按老師的要求做。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)有進步了，老師的提問我都能答上來了，老師的表揚讓我的學(xué)習(xí)積極性也提高了不少，也收獲了很多知識！

這個故事給了我很大的鼓舞和幫助，雖然我沒有懸梁刺股，但是我知道要向古人學(xué)習(xí)，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，上課認真聽講，回倒家要認真完成老師布置的作業(yè)，不再貪玩，把平時玩的時間都用在學(xué)習(xí)上。我想只要付出時間和精力，就一定會有收獲！

懸梁刺股讀后感篇三

今天我在家里，偶然發(fā)現(xiàn)一本《懸梁刺骨》，于是便坐回椅子上津津有味的讀了起來。

《懸梁刺股》這本書講的是戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，他是出色的政治家，但是他在年輕的時候并不是你們想象的那樣文武雙全，他真正的學(xué)問不高也不多，曾經(jīng)到過許多地方做事，不過都不受重視，家人也不像小時候那么喜歡他了，這讓他發(fā)奮學(xué)習(xí)，晝夜不停息的刻苦學(xué)習(xí)。讀書困了，她就想了個完美的辦法，他自己削了個錐，一困就用錐子扎自己一下，讓自己醒過來，繼續(xù)刻苦讀書。

東漢也有一名著名的政治家，名叫孫敬。他年輕的時候勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門來獨自在屋子里讀書，他每天從早讀到晚，但是讀書時間久了，必定會疲倦，孫敬怕影響學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的方法，古代男子的頭發(fā)很長，把頭發(fā)束在房屋頂端，像發(fā)髻的男子，孫敬便拿出了一條繩子把頭發(fā)懸在房屋梁上。這樣一旦要閉眼瞌睡時，頭上的繩子會拉緊頭發(fā)，牽動頭皮，人也馬上清醒了，從而可以繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

連古人都這樣學(xué)習(xí)，咱們現(xiàn)代人想要比他們更強，更要刻苦學(xué)習(xí)了。

懸梁刺股讀后感篇四

最近，我讀了一本關(guān)于古人用功讀書的文章，令我大受啟發(fā)。

文章寫了一個古代人很用功的讀書，能夠做一個報效國家的人，他為了讓自我多讀書，夜里挑著燈讀書，可是，他發(fā)現(xiàn)自我看書時總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自我讀書時瞌睡呢他便用一根繩子把自我的頭發(fā)系在上頭，把另一個懸在了梁上，還準備了一根針，一打瞌睡就扎自我。只要一睡著勒頭就會低下來，就會被梁上的繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個對國家有用的人。

讀了這篇文章，我深感啟發(fā)，古人這么用功讀書，還日夜苦讀，我們現(xiàn)代人不僅僅要學(xué)習(xí)古代人的刻苦，還要認真的讀書，《懸梁刺骨》這篇文章深深地啟發(fā)了我。古人以往以那樣古老的設(shè)施都要挑燈讀書，而我們此刻別說是燈了連復(fù)讀機都有了。我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學(xué)習(xí)，像古人一樣功成名就報效國家?！稇伊捍坦恰纷x了之后，我會倍加努力。

《懸梁刺股》講的.是兩則勵志的小故事，給我深刻的啟發(fā)。

故事講的是古代有一個叫孫敬的讀書人，平實酷愛讀書，從早到晚不停的學(xué)習(xí)，可是到了夜里累了就要打瞌睡，他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會被繩子扯的瞌睡全無，所以能通宵達旦的研習(xí)學(xué)問。另一個故事講的古代一個叫蘇秦的人，他也十分喜愛讀書，每一天讀書到深夜，他準備了一個錐子在書籍旁邊，只要自我打瞌睡了，就用錐子扎自我的大腿讓自我堅持清醒。他們是多么熱愛讀書和學(xué)習(xí)，對于知識的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神，他們最終都成為了很杰出的人。

我們對待也要有懸梁刺股的精神，歷史上每一個偉大的人都是經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)。世上無難事只怕有心人，只要我們堅定目標，并付出比別人更多的時間和精力，就必須會有所成。

懸梁刺股讀后感篇五

東漢時期，有個人叫孫敬，他是一個非常有名的政治家，他勤奮好學(xué)，獨自一個人不停地讀書，有時還忘記吃飯和睡覺，為了克制疲倦，就想出了一個辦法。以前男子的頭發(fā)很長，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發(fā)上，當(dāng)他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個人叫蘇秦，他利用刺股的`方式來克制疲倦。

通過讀這篇文章，我知道了他們都有頑強的學(xué)習(xí)精神，什么困難都能克服，戰(zhàn)勝，我也要向他們學(xué)習(xí)這種精神！我的困難就是控制不住自己，想玩電腦，看電視，要上學(xué)了，我準備要克服這些困難，請爸爸把電腦設(shè)一個我不知道的密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時，就對自己說：“看電視的話，打自己一下?！蔽蚁虢?jīng)過一段時間，我一定能夠克服的。

懸梁刺股讀后感篇六

戰(zhàn)國時候有個叫蘇秦的人，他學(xué)習(xí)十分刻苦，經(jīng)常整夜讀書，鉆研學(xué)問。但深夜看書容易困倦，他就想了一個方法，用錐子往自己腿上扎，詞的鮮血直流，用疼痛驅(qū)逐睡意，堅持學(xué)習(xí)。皇天不負有心人，之后蘇秦最后學(xué)有所成，成為戰(zhàn)國時著名的縱橫家。

漢朝有一個叫孫敬的人，他也十分勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書到深夜。他也想了一個辦法對付睡蟲。孫敬找來一根繩子，把繩子的一頭拴在屋梁上，另一頭拴在自己的頭發(fā)上。這樣，打盹的時候，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，拉疼頭皮，頭皮一疼，孫敬就清醒了。透過刻苦學(xué)習(xí)，孫敬成了漢代著名的政治家。

我的感受是：只有刻苦努力，才能有所收獲。

懸梁刺股讀后感篇七

今天我讀了《懸梁刺股》這個成語故事。講的是漢朝時的孫敬和戰(zhàn)國時的蘇秦都很刻苦學(xué)習(xí)，非常了不起!

孫敬的家里非常窮，紙和筆都買不起。他就用樹枝在地上寫字，功夫不負有心人，他練就了手一好字。孫敬讀書還十分刻苦，每天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜。他為了避免瞌睡，就把頭發(fā)栓在房梁上。最后他終于成了一個著名的學(xué)者?？吹竭@兒，我覺得我有筆有紙，有這么好的學(xué)習(xí)條件，還沒有把字寫得很好，我下定決心一定要把字寫好!

蘇秦他讀書讀得久了，就會睡著。他就拿了一把錐子，深夜要是打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，刺得很疼，就會馬上清醒過來，繼續(xù)讀書。最后他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。

由此可見，一個人如果不發(fā)奮圖強、刻苦學(xué)習(xí)，就不會成才。

懸梁刺股讀后感篇八

“孫敬頭懸梁蘇秦錐刺股”給人的啟示是：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍?，F(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。

那么什么是勤奮呢?顧名思義，勤奮就是用雙倍的時間來學(xué)習(xí)，當(dāng)然，也要勞逸結(jié)合。

故事中說戰(zhàn)國時期的蘇秦下苦功讀書，每當(dāng)疲勞時便用錐子刺自己的大腿。

漢朝的孫敬十分好學(xué)，從早到晚學(xué)個不停。為了不打瞌睡他用繩子栓住頭發(fā)，再把繩子系到房梁上。

蘇秦和孫敬最終都學(xué)有所成。我們要學(xué)習(xí)古人這種刻苦自學(xué)的精神。

聽說東漢的時候，有個人叫孫敬，是個出名的政治家。他小時候勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門來，獨自一個人在家不停地讀書。每天從早到晚，經(jīng)常是廢寢忘食。讀書時間長了，自己勞累了，也不休息。時間久了，疲倦得直想打瞌睡。他怕影響自己的學(xué)習(xí)，就想出了一個辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上，一頭拴住自己的頭發(fā)，當(dāng)他讀書疲勞、打盹的時候，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，然后再繼續(xù)讀書。這就時孫敬“頭懸梁”的故事。

戰(zhàn)國時期，有一個人叫蘇秦，也是出名的政治家。年輕的時候，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書，直到取得成功。這就使蘇秦“錐刺股”的故事。

懸梁刺股讀后感篇九

最近我讀了一本《經(jīng)典成語故事》里面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當(dāng)我合上這本書時，腦子里又會浮現(xiàn)出蘇秦和預(yù)測教“頭懸梁，錐刺股”的場面。

戰(zhàn)國時，蘇秦發(fā)憤讀書，感到嗑睡時，就用錐子刺自己的大腿，后來成為戰(zhàn)國的政治家，漢朝時的孫敬，用繩子系著頭發(fā)，懸在染上，他后來成為一位儒學(xué)大師。

我覺得蘇秦和孫敬的知識加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的`條件下好好學(xué)習(xí)，所以他們的一世英名才能流傳千古。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級的時候，我總是不刻苦，不好好練習(xí)，結(jié)果到最后才“臨時抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀的新一代，我們深感肩上擔(dān)子沉重。我們唯有好好學(xué)習(xí)，才能把祖國建設(shè)的更回美好。同學(xué)們，在我國歷，被“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)不少了，所以讓我們好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造一個美好的明天吧！

懸梁刺股讀后感篇十

故事講的.是古代有一個叫孫敬的讀書人，平實酷愛讀書，從早到晚不停的學(xué)習(xí)，但是到了夜里累了就要打瞌睡，他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會被繩子扯的瞌睡全無，因此能通宵達旦的研習(xí)學(xué)問。另一個故事講的古代一個叫蘇秦的人，他也非常喜愛讀書，每天讀書到深夜，他準備了一個錐子在書籍旁邊，只要自己打瞌睡了，就用錐子扎自己的大腿讓自己保持清醒。他們是多么熱愛讀書和學(xué)習(xí)，對于知識的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神，他們最后都成為了很杰出的人。

我們對待也要有懸梁刺股的精神，歷史上每一個偉大的人都是經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)。世上無難事只怕有心人，只要我們堅定目標，并付出比別人更多的時間和精力，就一定會有所成。

懸梁刺股讀后感篇十一

《懸梁刺股》講的是兩則勵志的小故事，給我深刻的啟發(fā)。

故事講的是古代有一個叫孫敬的讀書人，平實酷愛讀書，從早到晚不停的學(xué)習(xí)，但是到了夜里累了就要打瞌睡，他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會被繩子扯的瞌睡全無，因此能通宵達旦的研習(xí)學(xué)問。另一個故事講的古代一個叫蘇秦的人，他也非常喜愛讀書，每天讀書到深夜，他準備了一個錐子在書籍旁邊，只要自己打瞌睡了，就用錐子扎自己的大腿讓自己保持清醒。他們是多么熱愛讀書和學(xué)習(xí)，對于知識的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神，他們最后都成為了很杰出的人。

我們對待也要有懸梁刺股的精神，歷史上每一個偉大的人都是經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)。世上無難事只怕有心人，只要我們堅定目標，并付出比別人更多的時間和精力，就一定會有所成。

懸梁刺股讀后感篇十二

懸梁刺股讀后感要怎樣寫？今天看了一則成語故事《懸梁刺股》，這則成語講的是兩個故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的。下面是

文書幫

讀過成語《懸梁刺股》吧!有位讀書人他的家里很窮，所以他決心考取功名：他小時候因為要完夢想，讓家人富有，他每天晚上很辛苦，日夜在讀書，晚上的時候他老打瞌睡所以準備了一只針，每次只要一打瞌睡就刺自己的腿。

啊!他真勤奮啊!為了家人的富裕他日夜幸苦。

如果我們也有他的精神那該多好，我們以后一定要認真學(xué)習(xí)啊!

你們也耍認真學(xué)習(xí)啊!他們以前很苦，我們現(xiàn)在家境不錯，你不要想說我家很富有，長大以后我也不會餓死的。

這樣人家會罵你的'，要是你們吧好好學(xué)習(xí)以后一定會有苦吃的。

我們要向這個讀書人和其他成語故事里的人物學(xué)習(xí)。

要好好學(xué)習(xí)天天向上，不能像壞品德人學(xué)習(xí)，要像好品德人學(xué)習(xí)，你以后品德就不會變的不太 好，我們一定要努力!

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今天，我看了《懸梁刺股》這個故事。

我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到，無比佩服。

漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí)，不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下，這樣，他就不會睡著，這就是“懸梁”“刺股”就是蘇秦的故事，他為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就刻苦學(xué)習(xí)，為了驅(qū)走睡意，就用錐子猛刺自己的大腿。

這樣，大腿一痛，就又精神起來了。

孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，終于成為了政治家。

他們的故事和起來，就是“懸梁刺股”。

面對孫敬和蘇秦，我聯(lián)想到自己。

平時，老師布置讀的作業(yè)時，我總會把讀的數(shù)目少讀一點，或不讀。

想到這里，我的臉火紅火紅的。

現(xiàn)在想想，如果一碰到讀的作業(yè)，就不讀，就什么也學(xué)不到，最后只能一事無成。

懸梁刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個對祖國有用的人。

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今天看了一則成語故事《懸梁刺股》，這則成語講的是兩個故事。

都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的。

懸梁是漢朝的孫敬為了防止睡覺打瞌睡，就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上，只要一困繩子就會拉他的頭發(fā)，他就痛醒了。

刺股是戰(zhàn)國時期的蘇秦為了專心讀書，他為自己準備了一個錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。

而最后孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。

我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打動了，他們?yōu)榱俗x好書那么努力，再想想我。

不愛讀書，做作業(yè)，做事情總是做的很慢，拖得很晚。

老師，家長都對我很頭痛。

現(xiàn)在生活條件好了，對我們學(xué)習(xí)有利的因素越來越多，我更應(yīng)該抓住這良好的條件好好學(xué)習(xí)。

懸梁刺股讀后感篇十三

今天我讀了《懸梁刺股》這個故事。對主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到無比震撼，并非常佩服他們。

漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí)，不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁上，這樣，他就不會睡著，能夠?qū)W到更多的知識，這就是“懸梁”；“刺股”就是戰(zhàn)國時期蘇秦的故事了，蘇秦為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就跟著老師刻苦學(xué)習(xí)，為了驅(qū)走睡意，在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿，這樣，大腿一痛，就又精神起來了，又可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，努力鉆研，終于成為了當(dāng)時著名的政治家。他們的故事合起來，就是“懸梁刺股”。

面對孫敬和蘇秦的努力刻苦學(xué)習(xí)，聯(lián)想到我自己的懶惰，真的感到特別羞愧。平時老師布置的作業(yè)，我都要偷工減料。想到這里，我的臉火辣辣的。對照前人想想，如果一碰作業(yè)，就不讀不寫，我又能學(xué)到什么東西呢？最后只能是一事無成。

懸梁刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，今后我一定要向先賢們學(xué)習(xí)，不怕困難，長大后做一個對祖國有用的人。（申黎輝）。

懸梁刺股讀后感篇十四

先給大家講一個故事，這個故事有很多人都聽過。

懸梁刺股——東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時孫敬懸梁的故事。

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

這個故事告訴我們——只要付出時間和精力，就會有收獲。也說的是只要下功夫，就會有收獲，用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。

他們這種精神是好的.，但是根據(jù)我們現(xiàn)在的情況，他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方法不必模仿。

懸梁刺股讀后感篇十五

今天，我讀了懸梁刺股成語故事，很受感動。大概的故事是：漢朝有一個叫孫敬的.人，他很愛學(xué)習(xí)，常常讀書讀到深夜，為了防止自己睡覺了，他想出了一個辦法，把自己的頭發(fā)綁在一根繩子上，再把繩子的另一頭綁在房梁上，這樣只要他一低頭馬上就可以清醒過來。還有戰(zhàn)國的蘇秦，為了多讀書，晚上也要讀，他只要自己打瞌睡，就用錐子扎自己的大腿。

“懸梁刺股”這個成語用來形容刻苦學(xué)習(xí)。

讀了故事，我就想：別人這么認真學(xué)習(xí)，還我呢，上課時動來動去，以后我會更加努力地學(xué)習(xí)。

懸梁刺股讀后感篇十六

星期六，晴空萬里。我寫完作業(yè)閑來無事，便隨時從書架上抽出一本《戰(zhàn)國策》翻了起來。

書中的《秦策一》有一則故事叫作《懸梁刺股》，講述了兩個人刻苦學(xué)習(xí)的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。蘇秦在讀書時準備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來。后來經(jīng)過他們的勤奮學(xué)習(xí)，都在自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了成就。

讀完這個故事，我心中久久不能平靜：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睂O敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神使人敬畏。而在現(xiàn)實生活中，我們有時候沒有努力去做一件事情，卻又開始埋怨上天的不公。

在一次模擬考試中，我的成績非常不盡人意。爸爸媽媽輪番嚴厲地批評我，面對他們刻薄的言語，我心里有些不服氣：明明已經(jīng)很努力了，成績上不去怪我咯？我甚至覺得父母“冤枉”了我。

可是，后來一位同學(xué)的`話令我幡然醒悟。正當(dāng)我把滿腹委屈與不服告訴那位同學(xué)時，她意味深長地說：“你確定你真的努力了么？你好好回想一下平時你是怎么做的，考試前你又是怎么做的。”平時，考試前。

一語驚醒夢中人！是啊，平時上課的我雖然認真聽課了，作業(yè)也從來沒有落下?？墒俏乙恢辈粣垲A(yù)習(xí)課文，不愛復(fù)習(xí)功課，不愛看課外書?？荚嚽爸豢戳艘惶焱砩系臅?，后來依然是該吃就吃，該喝就喝，該玩就玩，連臨時的佛腳都不愿意抱，這樣怎么會考得好呢？追根揭底，我根本就沒有努力！

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