總結(jié)能幫助我們更好地認識自己，并明確接下來的方向和目標?？偨Y(jié)是對工作和學習中所遇到問題進行梳理和解決的過程，能夠提高我們的專業(yè)素養(yǎng)?？偨Y(jié)范文展示了作者在學習和工作中的成長和進步。
英語邀請信模版篇一
高郵城北實驗小學朱德鵬。
摘要:小學信息技術(shù)課程主要是培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能。通過學習,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),使學生具有獲取信息,傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,并把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段。
小學生喜歡信息技術(shù)課，對信息技術(shù)課充滿熱情，表現(xiàn)在他們一到機房就露出了他們的天性，活潑好動，東摸西瞧，亂點鼠標、亂敲鍵盤，異常興奮，課堂難以平靜。教學難組織是信息技術(shù)課比較普遍的問題。如果能把學生這種熱情轉(zhuǎn)化為學習的動力，教學組織難也就迎刃而解，甚至達到事半功倍的效果。作為一名信息技術(shù)教師，通過這幾年實踐與探索，摸索出一套行之有效的課堂教學方法，下面談談我的這些教學方法。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)培養(yǎng)興趣精心設(shè)計任務驅(qū)動小組合作。
一、以興趣為源泉，讓學生主動的學到更多知識。
興趣是最好的老師，是點燃智慧的火花，我們老師在設(shè)計一節(jié)課時，首先想到的是讓學生產(chǎn)生興趣，只有這樣才能讓他們積極投入到學習中來，自覺地完成學習任務，提高學習效率。
1、精彩導入激發(fā)興趣。
每節(jié)課都設(shè)計一個亮麗的開始，先抓住學生的心，讓他們產(chǎn)生興趣，好的開始等于成功的一半，在課的設(shè)計中我經(jīng)常用激趣的導入方法，起到非常好的教學效果。
舉例1：在word2003插入圖片這一教學單元，我為學生準備的素材都是學生學習過的課文，如《嫦娥奔月》、《天安門廣場》、《黃山奇松》等課文，上課時先展示這些已經(jīng)做好的圖文并茂的作品，這些都是他們熟悉的課文，而且我設(shè)計的效果要比課本上豐富得多，往往能產(chǎn)生強烈的反響。你能看到全班那一雙雙眼睛盯著老師，他們都迫不急待的想學、想做，學生學習的積極性已被充分的調(diào)動，這樣的課教師教得舒服、學生學得輕松。
舉例2：ppt教學，我讓學生設(shè)計我們的學校，為學生準備關(guān)于學校的文字，拍一些學校的照片、學生自己活動的照片，讓學生設(shè)計自己的學校，自己的課間活動，這些與學生學習生活相關(guān)的教學題材作為導入展示在學生的眼前，有一種震憾的教學效果。
舉例3：下載圖片與文字這一教學單元，我首先在我們的校園網(wǎng)上開辟學生學習專欄，里面有家鄉(xiāng)的文字介紹與相關(guān)圖片，上課時我先打開這些網(wǎng)頁，學生看到的是文游臺、蝶園文教場，凈土寺塔、高郵湖等美麗的風光，他們高郵啊，七嘴八舌的討論起來，這時老師宣布：今天我們要學的就是把這些文字與圖片下載到我們的電腦中來，全班甚至響起了一片鼓掌聲，好了，我們要的效果達到了。
這樣的例子很多很多，只要我們認真去想，踏實的研究，你就能掌握課堂教學的主動性。
2、巧妙設(shè)計激發(fā)興趣。
激發(fā)興趣不但表現(xiàn)在導入方面，在上課的任何時刻，我經(jīng)常利用信息技術(shù)中的小知識來激發(fā)學生的學習興趣，在學生不經(jīng)意間搞一個“小魔術(shù)”，吸引學生，提高課堂學習氣氛。
故設(shè)“陷阱”：畫圖中教學生畫正方形，畫圖工具中的矩形工具可以畫長方形，也可畫正方形。畫長方形非常方便，畫正方形需要用到“shift”鍵來輔助，這是我就很鄭重的告訴學生，老師的電腦只能畫正方形，不能畫長方形，學生們都不相信，因為他們在自己的電腦上很方便的就能畫出長方形的，我就提出：誰愿意到老師電腦上試一試，很多手都舉起來，躍躍欲試，我請多位學生在我電腦畫長方形，結(jié)果他們怎么畫也畫不出來，一幅很無奈的樣子，究竟是為什么呢？提示本課的一個重點：用“shift”鍵配合使用——畫正方形。原來學生在我電腦上想畫長方形時，我悄悄的按下了“shift”鍵，任他們怎樣畫，那只能是正方形了。這時教師的角色就象一個魔術(shù)師一樣，牢牢地抓住學生的注意力。
故意“出錯”：如在寫字板中學習格式設(shè)置時，正確的步驟是：先選中文字，再來設(shè)置文字的大小、顏色等。教師在講授時故意不選擇文字，而是直接設(shè)置文字的格式，結(jié)果總是做不好。教師故意做出一幅不知所措的樣子，學生就很興奮，因為有些細心的學生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)老師操作失誤，大喊：老師做錯了；不知道的學生更著急，因為他不知道什么原因。這時老師很鄭重的請會的學生來幫助改正錯誤，那將是對學生最大的鼓勵，于是本課的操作要領(lǐng)就這樣被解決了。
二、精心設(shè)計，培養(yǎng)學生實際操作能力為目的的教學模式。
1、與生活聯(lián)系，提高學習效果。
設(shè)計教學應該從學生的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)出發(fā)，努力為學生創(chuàng)設(shè)一個貼近學生生活實際的情境。“選擇學生身邊的、感興趣的事物”，來激發(fā)學生學習的興趣與動機，使學生感受信息技術(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，讓學生在生動具體的現(xiàn)實情景中開始信息技術(shù)的學習。“生活化”的教學觀念引入課堂，能迅速引起學生的認知，培養(yǎng)學生實操作能力，從而使學生自然地進入最佳的學習狀態(tài)。
word2003主題活動設(shè)計中，我設(shè)計了《明信片》，讓學生通過電腦來設(shè)計明信片，使學生明白現(xiàn)實生活中很多東西與我們信息技術(shù)是密切相關(guān)的。在前面學生已經(jīng)學習了藝術(shù)字，自選圖形、圖形的組合、復制、插入圖形等方面的知識，這一段知識難度較大，本來我是想上一節(jié)復習課，無意中看到一張郵政局寄的賀年片，激發(fā)了我的設(shè)計理念。學生要實現(xiàn)制作一張漂亮的明信片，就需要熟練的掌握word文字輸入與設(shè)置、藝術(shù)字的編輯，自選圖形的插入與編輯，插入圖片等，正好是對前面知識的復習，既能提高學生的實踐操作能力，又起到復習鞏固的作用。諸如此類的設(shè)計還有《倒?！贰ⅰ稛艋\》等等，這些都是我根據(jù)生活中存在的事物，由學生用已掌握的知識來設(shè)計。
通過這些設(shè)計把信息技術(shù)教育溶入到學生平時的生活，使信息技術(shù)教育日?；?，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，最關(guān)鍵的是讓學生知道書本中、課堂上學來的知識離我們的生活很近，培養(yǎng)學生信息技術(shù)素養(yǎng)。
2、一條主線、融會貫通。
信息技術(shù)教材中ppt一共有8課時，這段教學內(nèi)容面對的是5年級學生，他們經(jīng)過幾年的學習，對電腦知識掌握已經(jīng)很好，所以我就做了大膽的設(shè)計，把這8課時串成一條主線，我設(shè)計了一篇“我的學校生活”為題目的幻燈片，共有7張幻燈片，從一年級到五年級，另有封面和封底，在上課時我先展示給學生欣賞，告訴學生這是我們學習的一個新的軟件ppt，然后利用幾節(jié)課時間與學生共同學習，分階段完成。
第一階段：第13、14課，初步完成一~五年級五張幻燈片，并做好相應的美化，文字的大小、顏色等設(shè)置。
第二階段：在一~五年級五張幻燈片中插入剪貼畫及圖片，完成第十五課插入圖片等教學任務。
第三階段：第16課，為每張幻燈片配上不同的背景。
第四階段：第17、18、19課，加上封面和封底，調(diào)整幻燈片的位置，配上聲音、插入超鏈接等。
第五階段：第20課，設(shè)置不同的動畫效果。
經(jīng)過這五個階段的學習，學生由“我的學校生活”這一條主線，完成整個幻燈片相關(guān)知識的學習，融會貫通，全面掌握幻燈片的知識。這樣的題材還有《家鄉(xiāng)特產(chǎn)》、《家鄉(xiāng)的風景》等等。因為所選的主題與他們生活學習密切相關(guān)，學生學習非常認真，一氣呵成，掌握了所有的知識點，當然教師在設(shè)計時一定要把握好練習內(nèi)容，還要準備一定的素材，如圖片、音樂等。
三、利用小組合作，縮小個體之間的差異。
一、兩個比較厲害的高手任組長，在完成一些綜合性較強的任務時，同組同學要互幫互助，小組內(nèi)相互合作，并引進競爭意識，不同的小組間相互競爭，看哪一組完成得好，而且紀律最棒，教師給予獎勵。教學方式也由一對多，演變?yōu)槎鄬Χ嗟姆绞?，既解放了教師，也給了學生充分的鍛煉機會。這樣，不僅提高了學習效率，而且讓孩子們懂得協(xié)作的重要性。
四、嘗試以“任務驅(qū)動”的方法組織教學。
在“任務驅(qū)動”教學模式下，學生的學習一直是圍繞著一系列的“任務”進行的。在任務的驅(qū)動下展開學習，在完成任務的過程中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，最終解決問題。在此過程中，學生還會不斷地獲得成就感，激發(fā)自身的求知欲望，發(fā)揮學習主動性。
教師設(shè)計以本單元為主題的綜合任務，引導學生利用學過的知識一步步的完成教學任務。如：畫圖學習中設(shè)計的《我的家園》，有房子，小路、花草樹木等等，教師設(shè)計這一教學任務的宗旨，讓學生在完成任務的同時，復習了畫圖中的所有工具。畫圖中這樣的任務還有《雪景》、《春天》、《宇宙》等。
word2003設(shè)計的《春聯(lián)》、《卷軸》，這些包涵了藝術(shù)字的制作、自選圖形等知識點，目的在于讓學生以任務驅(qū)動的方式完成教學任務，提高學習效率。
以上是本人在多年的教學過程運用的一些教學方法，這些方法是相輔相成的。如果把一堂信息技術(shù)課看作是一部電影短劇，那么我們教師就是其中的編劇、導演。教師必須精心地編，出色地導，才能全面地實現(xiàn)素質(zhì)教育，提高課堂教學質(zhì)量。讓學生在平等、自由、寬松、愉快的環(huán)境中，成為學習的主動者和實踐者，成為學習的主人。
參考文獻:1．吳文虎，馮秀琪等．《小學信息技術(shù)教學研究》。
河北大學出版社。
2．郭芳．《淺探中小學信息技術(shù)課程中的“任務”設(shè)計》．。
3．盧毅勤．《計算機趣味教學初探》。
單位：高郵城北實驗小學姓名：朱德鵬電話：***。
中小學電教。
英語邀請信模版篇二
為期兩天的湖北外師團講學活動終于落下了帷幕，這次活動讓我在英語語音教學方面有了新的認識，收獲很大。
在以往的英語教學中，大多數(shù)老師都是忽視英語音標的教學，只是簡單的領(lǐng)讀一下，要么用直接告知學生的方式，告訴學生音標的發(fā)音。這樣做，學生根本主不可能掌握，因為只是單純的傳授，而沒有結(jié)合單詞的發(fā)音，沒有掌握發(fā)音規(guī)則，也沒有放在語境中進行操練和鞏固，所以收效甚微，而這次的培訓活動讓我對語音教學有了新的認識，使語音教學變得簡單有趣、通俗易懂。
在教授音標時，先呈現(xiàn)元音音標，然后與輔音相合搠，讓學生在拼讀中發(fā)現(xiàn)了共同點，然后制造一些假詞讓學生拼。學生找到規(guī)律后，一下子就能把其它的陌生單詞拼出來了，而且越拼越有成就感，在學生字母e的另外一個發(fā)音的時候，先讓學生將許多單詞分為兩類，再來聽讀這些單詞，一起找出e的發(fā)音，學生一下子就豁然開朗了，再利用公雞下蛋的趣味課件，對大量的單詞進行歸類和拼讀，學生越學越帶勁，越學越有興趣。最后，老師還把許多相同音標的詞串在一起，編成有意義的韻律詩，讓學生反復吟唱，鞏固所學音標。她們的課都讓學生在做中學，用中學，并學以致用。這樣學習效果就會大大不同。
總之，這次的學習使我對語音教學了得更透徹、更深入，它能指導我在以后的教學中進一點成長。
英語邀請信模版篇三
時間已經(jīng)來到3月的中旬，距離206月14月四級考試時間還有3個月。大家的復習也逐漸進入高潮，下面就和大家談談四級寫作。寫作的問題太多了，泛泛而談沒什么實質(zhì)性的幫助。所以就針對在寫作閱卷給分中舉足輕重的文章結(jié)尾，和大家談談，愿能給大家一點點幫助。
在閱卷過程中，同一篇文章但不同的結(jié)尾，得到的分數(shù)可以差一個檔次以上，這是個鐵一樣的事實，也就是說，結(jié)尾決定分數(shù)。如何結(jié)尾才能得更高的分數(shù)，這里給大家一些建議。
文章結(jié)尾有一個最大的忌諱，這個忌諱如果能避免，你的寫作分數(shù)必然能提高一個分數(shù)檔。如果不能避免，則意味著你的文章分數(shù)得降低一個分數(shù)檔。
結(jié)尾最大忌：“我結(jié)故我在，與他人無關(guān)”。換句話來說，就是“結(jié)尾”與“前面內(nèi)容”失去銜接性。
結(jié)尾必須和前面的段落內(nèi)容形成銜接，如果考場作文的結(jié)尾不能滿足這個銜接性的要求，必然難以得高分。其實要滿足這個“銜接性”并不難。下面就教大家如何用最簡單的方法使你的結(jié)尾具有“銜接性”。
推薦1：fromwhathasbeendiscussedabove。
推薦2：givenwhathasbeendiscussedabove。
只要你在寫作結(jié)尾時加上這個表達，給你的結(jié)尾句加上這件“七匹狼的男裝”。恭喜你，你的結(jié)尾就和前面的內(nèi)容產(chǎn)生了銜接性，這個銜接性是閱卷評分的一個關(guān)鍵標準，有了銜接性就等于得到加分，所以“結(jié)尾決定分數(shù)”。
最后，希望考生們在四六級考試中取得好成績。
英語邀請信模版篇四
親愛的同學：您好！
往事并不如煙。35年的`風雨，35年的打拼，豆蔻不再，不惑已過。也許你我改變了模樣，改變了生活，但初中三年“學生時代”生活的朝朝暮暮，始終是抹不去的記憶。世事在變化，但同學身份永遠不可改變，值得一生去珍惜，一輩子來追憶。
當年，因為同一個理想激勵著我們，我們擁有共同的時光……也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的時光。往事難忘，溫馨如昨，依然常駐心頭；悲歡歲月，依稀如夢，但愿你記得我！我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往，甚至有“明天將要來臨，卻難得和你相逢”的感傷。但感傷何用，心動不如行動！讓我們暫時拋開塵世的喧囂，掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受老同學相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂慮；說說真話，談談友情；回首往事，暢想未來；交流感悟，相互鼓舞，找回漸行漸遠的青春。
老同學啊，我們已經(jīng)久違，且人到“中老”年，都已疲憊；拋開煩惱、讓心沉醉……我們等你歸來，等你歸來。
五年滄海桑田，別因你的缺席而使聚會失色！去往事里走走吧！重溫同學情，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔；溫習曾經(jīng)的浪漫，展望精彩的明天。
我們真誠邀請您相聚于母校，同學們盼望著與您相聚！盼望您早作安排，如期赴約。并請盡快與本班聯(lián)系人取得聯(lián)系。祝您及全家身體健康。請互相轉(zhuǎn)告，謝謝！
聯(lián)系人：
聚會時間：20xx年9月3日下午6-8點，奇臺商業(yè)街春秋樓東60米處：新知客香鍋店（餐廳）。
9月4日早9：30點集合地點：奇臺一中大門口。
9月5日17點結(jié)束。
活動經(jīng)費：到會者每人500元（結(jié)帳有余：退）。
日程安排：參觀母校及奇臺新城、郊游(農(nóng)家樂度假村)、主題班會、互動戶外節(jié)目比賽、游戲及自由活動等。
請各位同學接到通知后速用電話到唐紅燕同學處報名,并加入到初三2班qq群和微信群中；同時將本人初中畢業(yè)單人照及學生時代與同學合影及近期生活照的電子照片上傳到李萍同學的qq郵箱內(nèi)。
初三2班同學聚會籌備組：
八0屆初三2班同學聚會籌備組。
二0xx年八月十九日。
英語邀請信模版篇五
1、要早點聯(lián)系推薦人。
如果你早就決定出國學習，而且*方向定下的話，在你幫助一位教授完成一個項目而你的表現(xiàn)也不錯的時候，及時地請教授寫一封推薦信當然是最好了。或者是你申請教育學，而又剛剛在一所中學做了兩個月的實習教師，為什么不馬上請該校的校長或教導主任給你寫一封推薦信呢?這樣至少能保*到申請時推薦人不會忘了你做過什么。如果你已經(jīng)著手申請，至少要提前一兩個月和教授打招呼，給教授留充足的時間為你寫推薦信，無論對于你趕申請期限，還是減輕推薦人壓力都是很有利的。
2、邀請老師給寫推薦信要主動給推薦人提供自己的詳細信息。
爭取在推薦人著手寫推薦信之前和推薦人詳談一次，哪怕只有10分鐘，主要談談自己的學業(yè)成績和自己的目標，申請*和方向。同時最好提供一份自己的詳細簡歷，當然，如果你的自述信已經(jīng)成稿或有草稿的話，可以一并提供。這樣便既可以使推薦人在推薦你時有的放矢，針對你申請的課程推薦，又可以避免推薦信過于泛泛而無實例的弊端。
3、推薦表vs推薦信。
很多學校都有固定格式的推薦表，雖然是為了方便推薦人，但實際上卻給*的大部分推薦人帶來很多麻煩。如果你一下子申請20所學校，光填表也夠教授累的。對于一些特別聲明用推薦表的學校，你盡量用推薦表，另外附上推薦信即可。而對于大部分學校，你都可以把自己要填的一部分，即申請方向或/和放棄閱讀的權(quán)利聲明，簽上字即可。而只要推薦信中包含推薦表中的內(nèi)容，就可以直接附上簽過字的推薦信即可。
注意事項。
邀請老師給寫推薦信之前，應先禮貌地打電話問候，第一次不宜直接就要推薦信。特別是不太熟悉的，在推薦信內(nèi)容上發(fā)揮自己的主觀能動*，請老師寫推薦信盡量讓對方清楚什么樣的內(nèi)容對你有幫助。盡可能找有把握的教授、喜歡你的教授或記得你的教授，當然最好是有*聲譽又對你頗有好感的教授。
附：老師寫的推薦信范文。
尊敬的單位領(lǐng)導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀、最喜愛的學生——xxx同學。認識他，是在他大學開學的第一天。那時，他以第一名的優(yōu)異成績進入我校，并作為大一新生代表，在升旗儀式上發(fā)表國旗下的講話。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動飛揚的文采深深地打動了我。
在隨后兩年多的歲月里，作為他的*課老師，我欣喜地見*了他的成長與輝煌?；叵脒@兩年多的經(jīng)歷，歲月把一個陽光男孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、沉穩(wěn)大氣、富有愛心、具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習能力和極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才，實在是令人欣慰。
他才華橫溢，思想深刻，擅長寫作，是老師和同學公認的才子。他用五*筆演繹心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的*甜苦辣。他多次代表學校參加各類作文大賽，屢屢獲獎。他朗誦、辯論、中英文演講，學校的舞臺始終活躍著他的身影。
他優(yōu)異的成績，一方面緣于他出眾的才智，另一方面更在于他始終不滅的學習熱情和科學合理的學習方法。他注重聽課效率，課堂上始終保持積極的思維。英語課上，聽他用純正流利的美式英語交流看法是全班同學的聽覺盛宴，與他進行會心的眼神交流是我最大的精神享受。他重視知識的融會貫通，無論是同一門學科縱向的交融，還是不同學科之間橫向的交融，他都勇于探究，樂此不疲。正因為如此，他各門功課都學得游刃有余，這也正是他成為學科競賽中的“常勝將*”的根本原因。
他興趣愛好廣泛，在領(lǐng)導和組織能力方面更是同齡人中的翹楚。他長期擔任班長、團支書和學生會的職務，具有很強的凝聚力和感召力。他成功地組織并主持了小到主題班會，大到學校的讀書節(jié)、演講比賽等大型活動。
優(yōu)秀的他需要更廣闊的天空，更多優(yōu)秀領(lǐng)導的指引。而貴單位無疑是他最好的選擇。我衷心祝愿他能夠通過貴單位的選拔，也懇請各位領(lǐng)導專家能給他一個施展才華的機會，不勝感激。我相信，他定會用自己的實力給你們帶來更多的驚喜。
英語邀請信模版篇六
申請流程辦理外國簽證，無論是*人辦理外國簽證，還是外國人辦理其他國家簽證，無論采取哪一種方式，是委托代辦，還是自己直接辦理，一般需要經(jīng)過下列幾個程序：
(1)遞交有效的護照。
(2)遞交與申請事由相關(guān)的各種證件，例如有關(guān)自己出生、婚姻狀況、學歷、工作經(jīng)歷等的證明。
(3)填寫并遞交簽證申請表格。簽證不同，表格也不同，多數(shù)要用外文填寫、同時提供本人照片。
(4)前往國駐該國*或領(lǐng)事館官員會見。有的國家規(guī)定，凡移民申請者必須面談后，才能決定;也有的國家規(guī)定，申請非移民簽證也必須面談。
(5)*或者領(lǐng)事館，將填妥的各種簽證申請表格和必要的證明材料，呈報國內(nèi)主管部屬門審查批準。有少數(shù)國家的使領(lǐng)館有權(quán)直接發(fā)給簽證，但仍須轉(zhuǎn)報國內(nèi)備案。
(6)前往國家的主管部門進行必要的審核后，將審批意見通知駐該國使領(lǐng)館。如果同意，即發(fā)給簽證。如果拒絕，也會通知申請者。(對于拒簽，使領(lǐng)館方面也是不退簽證費的)。
(7)繳納簽證費用。一般來說，遞交簽證申請的時候就要先繳納費用，也有個別國家是簽證申請成功的時候才收取費用。一般而言，移民簽證費用略高，非移民簽證費用略低。也有些國家和地區(qū)的簽證是免費的。
英語邀請信模版篇七
親愛的朋友們：
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。我企業(yè)xxx職工于20xx年x月x日夜里下班了回家的路上產(chǎn)生車禍事故，在xxx醫(yī)院門診歷經(jīng)二天兩夜的搶救無效不幸身亡。這晴天霹靂的信息讓xxx的親人以及盆友、朋友都哀痛十分。
xxx是一位誠信心地善良、認真勤奮、能任勞任怨的人，與朋友中間交往和睦，團結(jié)同事，認真參與企業(yè)舉行的各類主題活動。在朋友中獲得了一致五星好評，她之前說過的一句讓人印象深刻得話，她講：“不管一切事兒，不做則以，要做就需要保證最好是”，她不止是那樣講了，也那樣干了。每一天都能見到她在工作上，不論是臟活或是累活都能積極的去搞好，便是她的這類激情的沖勁為大家的工作中產(chǎn)生了新的氛圍。
xxx的老公是做零工的，一向沒有固定不動的收益，也有一對尚在學齡的子女，公公早已60歲了，已無勞動者發(fā)展?jié)摿?，家中?jīng)濟發(fā)展壓力太大，家中支出大多數(shù)依靠xxx。xxx的離開，對這一并不富有的小家庭是個破壞性的嚴厲打擊。
朋友們，無論您是不是熟悉xxx，是不是曾與她共事交往，您都可以伸出援手去幫助她。在那里，大家沒有豪言壯語，大家沒有康慨陳詞，解決這一家中的艱難和悲劇，大家向全體人員小伙伴提倡：只需大家有發(fā)展?jié)摿?，就盡自身一份力，外伸彼此的援手，在星期一早晨的募捐會，用您的一份情意，為大家xxx的家中再次點燃期待之火，讓這一家中感受到我們的愛和溫暖，有大家在身邊便會有期待！
“愛人者，人恒愛之！”認知您的關(guān)懷，致以真摯的謝意！
xxx企業(yè)。
20xx年xx月xx日。
英語邀請信模版篇八
考察考生的英漢互譯實踐能力是否達到進入mit學習階段的水平。考生入學應具備的英語詞匯量、語法知識以及英漢兩種語言轉(zhuǎn)換的基本技能。具備一定中外文化，以及政治、經(jīng)濟、法律等方面的背景知識。具備扎實的英漢兩種語言的基本功。具備較強的英漢/漢英轉(zhuǎn)換能力。
二、考試的內(nèi)容。
本考試包括二個部分：詞語翻譯和英漢互譯。準確翻譯并簡單解釋有關(guān)政治、經(jīng)濟、時事等中英文術(shù)語或?qū)Ｓ忻~。具備英漢互譯的基本技巧和能力；初步了解中國和英語國家的社會、文化等背景知識；譯文忠實原文，無明顯誤譯、漏譯；譯文通順，用詞正確、表達基本無誤；譯文無明顯語法錯誤；英譯漢速度每小時250-350個英語單詞，漢譯英速度每小時150-250個漢字的科普、法律、經(jīng)濟等文體的文章。
三、考試的題型。
30個漢/英術(shù)語、縮略語或?qū)Ｓ忻~的對應目的語。
2.英譯漢。
3.漢譯英。
英語邀請信模版篇九
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先，向您辛勤的工作致以深深的.敬意，在人生的又一個重要轉(zhuǎn)折點上，感謝您給予我的這份關(guān)注。
我叫張文佳，是大同大學08級師范英語專業(yè)的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真誠的寫了這份自薦書向您展示一個完全真實的我。 “學高為師，身正為范”是我一直銘記的警言，以此為鑒，我在大學四年中，努力學習，不斷地充實自我，調(diào)整自我。在校期間我從英語專業(yè)特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等各方面嚴格要求自己，各學科成績良好。同時我大量汲取課外知識，閱讀英文原著、報刊、雜志，經(jīng)常參加各種活動，擴展知識的廣度和深度。在休息時間，我做家教，學生成績有明顯提高，并得到家長好評，豐富了閱歷，而且檢驗了課堂所學的理論知識。
現(xiàn)在，我準備步入社會，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信，自強，勤奮，謙虛”的人生信條?！疤煨薪。赢斪詮姴幌ⅰ蔽疑钚盼視徊揭粋€腳印走的更好，但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面還需要進一步提高。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我相信在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。
收筆之際，鄭重的提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能接受我誠懇的謝意。
祝愿貴校事業(yè)蒸蒸日上，廣納賢才。
此致
敬禮
自薦人：xxx
英語邀請信模版篇十
1、青春是美妙的音樂，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。
2、青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片汪洋大海；憑著樂觀的精神，你可以走過一叢繁茂的荊棘。憑著無盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地。
3、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
4、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
5、讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀；讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花；讓我們來做太陽的事業(yè)吧，把溫暖奉獻給每一個人讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英語邀請信模版篇十一
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
/
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣州。
身材：
175cm?62kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
25歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
園林/園藝類：景觀設(shè)計師、建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類：建筑設(shè)計師、
工作年限：
3
職稱：
初級。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
5000--8000。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：
工作描述：
項目有花都獅嶺元邦山清水秀項目景觀規(guī)劃設(shè)計、海南三亞亞龍灣會·公主郡景觀規(guī)劃設(shè)計、無錫中銳海尚印象景觀設(shè)計、昆山東森花園景觀設(shè)計、蘭州龍王廟景觀設(shè)計、蘭州金澤·姚水明珠景觀設(shè)計、蘭州天慶萊茵小鎮(zhèn)景觀設(shè)計、蘭州安寧庭院景觀設(shè)計、重慶融橋蘋果城景觀設(shè)計、重慶銀鑫蓮花半島景觀設(shè)計、格爾木金峰小游園景觀設(shè)計、等等。
主要從事方案擴初及園建施工圖設(shè)計。擴初方面負責各景觀節(jié)點，施工圖方面能獨立完成項目，能帶小組。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：
工作描述：
項目有沈陽恒大綠洲、上海三湘住宅小區(qū)、武漢恒大金碧天下、佛山南海恒大御景名都、成都金碧天下、潮州南國明珠、增城恒大金碧山水城、廣州萬科城、廣州恒大御景半島、長沙宜居花園、西安楓林綠洲、等等。
主要從事園建施工圖設(shè)計。各項目期間畫過園建元素有：景觀亭、水榭、泳池景觀區(qū)域、入口崗亭、人工生態(tài)湖、水上木棧道、景觀橋、觀景木平臺、過濾生化池、各類室外體育運動場地（籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場）、兒童游樂場地、組合跌水水景、跌水大壩、特色燈具、特色欄桿、特色標志牌、車庫入口。。。出圖速度、質(zhì)量均屬優(yōu)秀水平。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：
工作描述：
項目：南京康城水郡小區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計。上海同濟大學上城學郡小區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計。河源東江.首府小區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計。新塘新世界商業(yè)廣場景觀規(guī)劃設(shè)計。北京富力西三旗住宅項目景觀規(guī)劃設(shè)計。
離職原因：
實習完畢。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔任職務：
工作描述：
項目：武漢全國第7界城市運動會比賽場館外環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計。山東青島市即墨墨水河河岸濱水景觀規(guī)劃設(shè)計。武漢市龜山旅游開發(fā)區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計。武漢華中師范大學南湖教師住宅小區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計。武漢“華錦·春天320”居住小區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計。武漢市青山公園景觀長廊設(shè)計。武漢市洪山區(qū)某政府辦公樓外環(huán)境設(shè)計。
期間有部分項目是主筆設(shè)計，參與多個項目的投標，包括方案匯報，與甲方項目溝通。
離職原因：
畢業(yè)。
教育背景。
畢業(yè)院校：
華中農(nóng)業(yè)大學。
最高學歷：
本科獲得學位:工學學士學位、農(nóng)學學士學位。
畢業(yè)日期：
所學專業(yè)一：
園林。
所學專業(yè)二：
建筑學。
受教育培訓經(jīng)歷：
學校（機構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
-09。
華中農(nóng)業(yè)大學。
園林。
本科畢業(yè)證、農(nóng)學學士學位。
1050442006001260。
-09。
華中科技大學。
建筑學。
工學學士學位。
1048742006s20391。
語言能力。
外語：
英語良好。
國語水平：
優(yōu)秀。
粵語水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
手繪接近美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生水平，鋼筆畫比較有自信，能做到手繪出方案草圖。
熟練使用photoshop，能上彩平。（主要使用ps7.0以上版本）。
熟練操作cad，能畫質(zhì)量要求高的園建施工圖。（主要使用天正7.5）。
熟練使用sketchup繪圖軟件，能做建筑漫游動畫。（曾建過大型建筑群體漫游動畫）。
參觀過武漢、廣州、東莞眾多樓盤，熟悉中式、歐式、東南亞、古典、現(xiàn)代樓盤景觀。
詳細個人自傳。
通過工作中的自我成長，我已經(jīng)具備作為一名能帶團隊完成項目的人才。我認為好設(shè)計是團隊通力協(xié)作的.結(jié)晶，是良好溝通的成果，是責任到人的承諾。沒有完美的個人，只有完美的團隊。有戰(zhàn)斗力的團隊需要一個有責任心和執(zhí)行力的領(lǐng)導人，同時團隊士氣積極性需要領(lǐng)導人具有一定的激勵能力。我自信自己有這方面的才能。
我是個實干型的人，對設(shè)計有著持久的熱情。熱愛學習，活到老學到老。相信有付出才有回報。
我專業(yè)技能與知識比較全面，能做施工圖、擴初甚至方案。長遠規(guī)劃希望做主筆設(shè)計師。
個人聯(lián)系方式。
通訊地址：
廣州市中山一路。
聯(lián)系電話：
136xxxxxxxxxxx。
家庭電話：
手機：
136xxxxxxxxxxx。
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
英語邀請信模版篇十二
學歷：大專。
工作年限：3-5年。
期望薪資：面議。
工作地點：廣州-不限。
求職意向：教師。
溝通能力強執(zhí)行能力強有親和力責任心強陽光開朗。
工作經(jīng)驗。
(工作了3年7個月，做了3份工作)。
徐聞育才學校。
工作時間：9月至5月[8個月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：在育才學校擔任英語教師。
東莞長安成才二小。
工作時間：207月至1月[1年6個月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：在東莞長安成才二小擔任英語教師。
廣州博雅中英文學校。
工作時間：202月至今[1年5個月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：在廣州博雅中英文學校擔任英語教師。
教育經(jīng)歷。
年7月畢業(yè)廣東文理職業(yè)應用英語。
專業(yè)技能。
辦公軟件office：熟練經(jīng)驗：3年。
語言技能。
普通話：很好粵語：很好英語：很好。
證書獎項。
證書名稱：優(yōu)秀學員頒發(fā)時間：9月頒發(fā)機構(gòu)：廣東文理職業(yè)學院。
證書名稱：優(yōu)秀教師頒發(fā)時間：208月頒發(fā)機構(gòu)：徐聞育才學校。
證書名稱：心理學教育學證書頒發(fā)時間：11月頒發(fā)機構(gòu)：湛江市教育局。
證書名稱：初中教師資格證書頒發(fā)時間：11月頒發(fā)機構(gòu)：湛江市教育局。
自我描述。
樂觀開朗，誠信務實，有耐性，技能能力強。做事穩(wěn)重，善于溝通，具有較強的交際能力。善于協(xié)調(diào)，組織能力強，勇于付出，敢于挑戰(zhàn)自我。喜歡思考，善于分析，適應能力強。
英語邀請信模版篇十三
法、整體動作反應法、沉默法、暗示法、自然教學法、機械反應法、顧問輔導。
法、信息認知法、自覺對比法、自覺實踐法、六步聽寫法、四步連讀法、簡筆畫。
情景教學法、結(jié)構(gòu)情景交際教學法、情意情景結(jié)構(gòu)規(guī)則功能十字教學法、復習介。
紹操作練習鞏固五步教學法、釋放教學法、密集式全浸入教學法、張思忠“適。
當集中、反復循環(huán)、閱讀原著、因材施教”十六字教學法、交際法、折衷法等。
等。這些方法，對我國不同時期的英語教學，都產(chǎn)生過較大的影響，并對我國社。
會主義英語人材的培養(yǎng)，起過積極的作用，同時也有力地促進了社會主義建設(shè)。
事業(yè)的向前發(fā)展。
改革開放以來，我國英語教學的形勢發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的語法翻譯法。
一統(tǒng)天下的局面被打破，國外一些新的教學方法被介紹引進過來，如聽說法、視聽法等等，大開了英語教師的眼界，也給英語教學帶來了春風，注入了活力。
廣大英語教學工作者，積極投身到英語教學方法的改革、研究和實踐之中，英語。
教學的面貌為之一新。但是，不少英語教師也反映，在他們?yōu)楦母镩_放以來英。
語教學面臨的大好形勢感到歡欣鼓舞的同時，又感到累得無所適從。一開始是。
際操作的少。在教學實踐中，囫圇吞棗機械照搬簡單移植驗證的多，消化吸收結(jié)。
合實際揚棄創(chuàng)新的少；導致英語教學廣種薄收、少慢差費、效率低下，此外忽。
視英語教學的特殊性、階段性和目標的多元性等等。所有這些在一定程度上制。
約了英語的教學進程，為了使英語教學的改革走出誤區(qū)并進一步深入下去，真。
正收到實效，有必要對英語教學的方法作一認真的分析比較，從而為英語教學提。
供科學的指導。
英語邀請信模版篇十四
工作履歷。
教育簡歷。
語言能力。
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：精通第二外語：日語國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
本人為商務英語專業(yè)本科生，英語基礎(chǔ)好，尤其英語聽說能力較好。熟悉電腦操作，打字速度快。
求職自我介紹參考。
本人今年大三，將于明年畢業(yè)，希望能得到實習的經(jīng)驗。我工作態(tài)度誠懇，細心，英語聽說能力好并精于一般電腦操作，打字快。若能得到您們提供的機會，將萬分感謝。
本人為人誠實正直，自信開朗，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好；對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的學習和適應能力；勇于嘗試新事物，有獨特的創(chuàng)新思維；注重團隊合作精神和集體觀念。與人相處融洽，待人熱情，對自己一向嚴格要求，刻苦耐勞，勇于拼搏。從事過弱電工程（包括監(jiān)控，電話，網(wǎng)絡，考勤機，紅外報警等等）幾年，強電工程（包括穿管布線，設(shè)備安裝，商鋪裝修，配電箱設(shè)計等等），欲兼職從事弱電類，電工類的工作。如果有這方面的工作，可以聯(lián)系我。三年通信新技術(shù)研究經(jīng)驗，中國網(wǎng)通研究院3g支撐系統(tǒng)實習經(jīng)驗。保送就讀研究生；參與北京郵電大學pcn&cad中心實驗室項目工作，并多次與愛立信的協(xié)議組人員開會講解跟蹤成果。在國際會議上（ftc）發(fā)表英文論文一篇。學習鉆研能力強，做事穩(wěn)重。本人生活積極樂觀，工作期間業(yè)績突出，希望貴公司領(lǐng)導能夠給我一次到售樓處工作的機會，我會從零做起，為公司做出更好的業(yè)績。并能夠熟練操作計算機辦公系統(tǒng)，熟悉目前銷售流程，為公司贏得良好的效益和聲譽。
期望貴公司的佳音為盼：13366136655對培訓行業(yè)有一定的了解，對于公司的培訓流程非常的熟悉，有一定的市場營銷經(jīng)驗，溝通與語言表達能力極強，具有講師的功底.本人性格開朗，思維周密，工作嚴謹，喜歡與人合作，良好的溝通協(xié)調(diào)能力與組織能力，熟悉培訓行業(yè)，熟練的培訓操作流程，具有講師的功底，主講過團隊激勵，溝通技巧的課雖然只有半年的工作經(jīng)驗，雖然我年紀小但是有一顆上進心。為人樂觀，善于與人溝通。較擅于進行社交活動。能夠熟練的運用各種有關(guān)軟件。本人工作認真負責、一絲不茍、且具有很強的責任心和進取心。如果有機會，我相信在貴公司能展現(xiàn)出自己的價值。本人性格開朗，在多年的工作中我堅信付出總會有回報，經(jīng)過不同領(lǐng)域的歷練，不僅僅是工作技能的提升和經(jīng)驗的不斷積累，更大的收獲在于不懈的追求和工作成就所帶來的成就感以及對曾經(jīng)的工作所懷的一份感激。相信在更為廣闊的個人職業(yè)生涯中，所有曾經(jīng)經(jīng)歷過的必將對其有所推動，為企業(yè)付出更多的熱情，締造自己的成功。本人具備扎實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟練掌握會計電算化，手工記帳等會計工作，對于工作積極熱情，為人誠實正直，具有良好的團隊合作精神。曾參加過黑龍江用友軟件公司哈爾濱分公司的實習，將所學應用于實踐，認真完成工作，達到了預期的效果。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14276862.html】
