讀后感是我們?cè)谧x完一本書(shū)之后，對(duì)于書(shū)中內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的個(gè)人理解和感受的總結(jié)。讀后感的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)有哪些？讓我們一起來(lái)總結(jié)一下。3.小編為你整理了一些精選讀后感范文，希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇一
我懷著崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。文章記敘了詹天佑這位杰出的愛(ài)國(guó)工程師不畏帝國(guó)主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國(guó)歷史上著名的京張鐵路。我深深地被詹天佑那精益求精的工作態(tài)度所感動(dòng)了懂得了只有精益求精，才能獲得成功的道理。
課文中談到，詹天佑常常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’、‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！闭蔡煊舆@種精益求精的精神，使得他勘測(cè)線路的時(shí)候總是一絲不茍，不忘周密二字，他每一個(gè)細(xì)節(jié)都做足做細(xì)，才成功地修筑了京張鐵路，并且提前兩年竣工，為我們祖國(guó)爭(zhēng)回了榮譽(yù)。
其實(shí)，每一個(gè)成功的科學(xué)家都是靠著這種精神才取得偉大的成功的?；瘜W(xué)史上被稱為第三位小數(shù)的發(fā)現(xiàn)也是一個(gè)極好的例子。1892年英國(guó)科學(xué)家瑞利多次測(cè)定發(fā)現(xiàn)，從空氣中得到的氮?dú)饷可?.2572克，從氮?dú)獾难趸镏械玫降牡獨(dú)饷可?.2506克，兩者在第三位小數(shù)上相差0.0066克，相當(dāng)一個(gè)跳蚤的質(zhì)量。瑞利沒(méi)有忽略這一差異，更不認(rèn)為是實(shí)驗(yàn)本身的誤差加以修正，而是反復(fù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了惰性氣體。試想瑞利如果忽視了小數(shù)點(diǎn)第三位差異，會(huì)使惰性氣體發(fā)現(xiàn)推遲多少年呢？化學(xué)史上這一著名的`發(fā)現(xiàn)，真正體現(xiàn)了精益求精的科學(xué)精神。
讀著讀著，我想起了自己，這種精益求精的工作態(tài)度，不正是做事馬馬虎虎、敷衍了事的我所缺少的嗎？我可是一個(gè)十足的馬大哈。平時(shí)，寫(xiě)作業(yè)堅(jiān)決不檢查是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫(xiě)完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當(dāng)作耳旁風(fēng)。有一次，我以極快的速度寫(xiě)完了對(duì)于我來(lái)說(shuō)是超簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。然后，畢恭畢敬地給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問(wèn)道：你認(rèn)為你做對(duì)了嗎？我立即脫口而出：我想也許應(yīng)該可能對(duì)了吧！可結(jié)果卻出乎我意料――錯(cuò)了！
讀了《詹天佑》這篇文章后，我很受啟發(fā)，詹天佑精益求精的研究態(tài)度告訴我：擁有了這種精神，我將來(lái)也一定會(huì)獲得成功！
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇二
實(shí)戰(zhàn)派管理專家李踐老師的傳奇人生,感慨萬(wàn)分,獲益匪淺。大部人是有了工作才有目標(biāo)，而他卻是相反的，是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo)，這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。
目標(biāo)管理是以相信人的積極性和能力為基礎(chǔ)的，企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬人員的領(lǐng)導(dǎo)，不是簡(jiǎn)單地依靠行政命令強(qiáng)迫他們?nèi)ジ?，而是運(yùn)用激勵(lì)理論，引導(dǎo)員工自己制定工作目標(biāo)，自主進(jìn)行自我控制，自覺(jué)采取措施完成目標(biāo)，自動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。目標(biāo)管理通過(guò)誘導(dǎo)啟發(fā)員工自覺(jué)地去干，其最大特征是通過(guò)激發(fā)員工的生產(chǎn)潛能，提高員工的效率來(lái)促進(jìn)企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
它與傳統(tǒng)管理方法相比有許多優(yōu)點(diǎn)，概括起來(lái)主要有幾個(gè)方面：
一、權(quán)力責(zé)任明確。目標(biāo)管理通過(guò)由上而下或自下而上層層制定目標(biāo)，在企業(yè)內(nèi)部建立起縱橫聯(lián)結(jié)的完整的目標(biāo)體系，把企業(yè)中各部門(mén)、各類人員都嚴(yán)密地組織在目標(biāo)體系之中，明確職責(zé)、劃清關(guān)系，使每個(gè)員工的工作直接或間接地同企業(yè)總目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，從而使員工看清個(gè)人工作目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系，了解自己的工作價(jià)值，激發(fā)大家關(guān)心企業(yè)目標(biāo)的熱情。這樣，就可以更有效地把全體員工的力量和才能集中起來(lái)，提高企業(yè)工作成果。
二、強(qiáng)調(diào)員工參與。目標(biāo)管理非常重視上下級(jí)之間的協(xié)商、共同討論和意見(jiàn)交流。通過(guò)協(xié)商，加深對(duì)目標(biāo)的了解，消除上下級(jí)之間的意見(jiàn)分歧，取得上下目標(biāo)的統(tǒng)一。由于目標(biāo)管理吸收了企業(yè)全體人員參與目標(biāo)管理實(shí)施的全過(guò)程，尊重員工的個(gè)人意志和愿望，充分發(fā)揮員工的自主性，實(shí)行自我控制，改變了由上而下攤派工作任務(wù)的傳統(tǒng)做法，調(diào)動(dòng)了職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
三、注重結(jié)果。目標(biāo)管理所追求的目標(biāo)，就是企業(yè)和每個(gè)員工在一定時(shí)期應(yīng)該達(dá)到的工作成果。目標(biāo)管理不以行動(dòng)表現(xiàn)為滿足，而以實(shí)際成果為目的。工作成果對(duì)目標(biāo)管理來(lái)說(shuō)，既是評(píng)定目標(biāo)完成程度的根據(jù)，又是獎(jiǎng)評(píng)和人事考核的主要依據(jù)。因此，目標(biāo)管理又叫成果管理。離開(kāi)工作成果，就不稱其為目標(biāo)管理。
由于任務(wù)管理法既規(guī)定了工作任務(wù)，又規(guī)定了完成任務(wù)的方法，而且任務(wù)和方法都有標(biāo)準(zhǔn)化，員工按標(biāo)準(zhǔn)化的要求進(jìn)行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)化的要求進(jìn)行操作，他們的工作積極性和創(chuàng)造性受到嚴(yán)重的限制;而人本管理法又過(guò)于強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的信任，放手讓員工自主去工作，這又難于保證任務(wù)的完成。目標(biāo)管理法將兩者綜合起來(lái)，即組織規(guī)定總目標(biāo)，各部門(mén)依據(jù)總目標(biāo)規(guī)定部門(mén)目標(biāo)，把部門(mén)目標(biāo)分解落實(shí)到人，至于如何達(dá)到目標(biāo)則放手讓工作人員自己做主。這樣，既能保證完成組織的任務(wù)，又能充分發(fā)揮職工的主動(dòng)性、積極性，因而目標(biāo)管理法與任務(wù)管理法和行為管理法相比，是更為優(yōu)越的管理方法。
李踐老師說(shuō)：“目標(biāo)就是生命的目的地，尤為重要，非常重要，最重要!”目標(biāo)使人產(chǎn)生積極的心態(tài)：有了目標(biāo)，工作和生活就有了奔頭，人就有了激-情，有了樂(lè)觀和堅(jiān)持的心態(tài)。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們?cè)诼飞喜会葆濉⒉幻允В罱K成功。
目標(biāo)賦予使命感、意義和價(jià)值：從此人生有了意義，不再盲目。目標(biāo)從結(jié)果導(dǎo)航：我們會(huì)看清前面的路，不斷調(diào)整自己的小方向。目標(biāo)會(huì)讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。
延伸閱讀：向名人學(xué)習(xí)，用筆記預(yù)約成功最后一里。
天才達(dá)芬奇、發(fā)明之王愛(ài)迪生、美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬、英國(guó)最大民營(yíng)集團(tuán)創(chuàng)辦人理查·布蘭深和《哈利波特》作者j.k.羅琳、日本趨勢(shì)大師大前研一，這些成功者的背后，都有共同的制勝武器。
答案是小小筆記本。筆記本，只是開(kāi)會(huì)時(shí)隨手記重點(diǎn)用的嗎?其實(shí)這些成功人士，跟你想的完全不一樣。
他們這樣做!
明星足球教練用筆記控場(chǎng)。
請(qǐng)你先聽(tīng)下面的故事：
1月中旬，拍賣網(wǎng)站，登出一筆拍賣資料，引起眾人嘩然，因?yàn)檫@個(gè)小本子貌不驚人，只是b5大小，藍(lán)紫色上下掀翻的掌上型筆記，要價(jià)竟然高達(dá)2500歐元。
古今中外，記筆記幾乎是成功者的共同習(xí)慣，而且這種方式成本極低，一張紙、一支筆，花幾分鐘，就能讓我們離目標(biāo)更近一步。
原來(lái)，大家發(fā)現(xiàn)，他總是在比賽中途記筆記，而筆記本里，除了巨細(xì)靡遺地畫(huà)出各種戰(zhàn)門(mén)位置，推演應(yīng)對(duì)的戰(zhàn)術(shù)之外，還有，就是他預(yù)先準(zhǔn)備跟球員溝通的內(nèi)容。
“我在上半場(chǎng)的最后5分鐘做筆記，準(zhǔn)備好我要傳遞的信息，如果要和某一位球員談話，我要選擇正確的方式?！蹦吕锬釆W接受歐洲媒體采訪時(shí)說(shuō)。
沒(méi)錯(cuò)，在情緒緊繃的球場(chǎng)上，身為最高領(lǐng)導(dǎo)者的穆里尼奧，竟把筆記化作了戰(zhàn)術(shù)推演與情緒管理的工具，這讓他不會(huì)氣急敗壞地把成敗的壓力轉(zhuǎn)嫁給球員，而能冷靜地運(yùn)籌帷幄。原本傲慢自大的荷蘭球員韋斯利·斯內(nèi)德，就在他的帶領(lǐng)下，性格變得冷靜、顧全大局，最終在世界杯中大放異彩。
名建筑師用筆記管理時(shí)間。
臺(tái)灣最大建筑師聯(lián)合事務(wù)所創(chuàng)辦人潘冀的辦公桌上，一本a4大小，封面上寫(xiě)著“速記薄”的橫式筆記本，是潘冀每天下班前一定會(huì)做的必修課。
30年如一日，每天潘冀都會(huì)在筆記本上，整理當(dāng)天已完成的事項(xiàng)，然后列出第二天的待辦事項(xiàng)，確認(rèn)新一天工作的優(yōu)先順序。
潘冀經(jīng)常與新進(jìn)的同事分享一句英語(yǔ)諺語(yǔ)：“”意思是，疲倦是從沒(méi)完成的事情中產(chǎn)生的，但把工作順序記在筆記本里，就不需要放在腦子里，工作再多，也不會(huì)令人感覺(jué)到累。
潘冀，每天只花十分鐘進(jìn)行筆記整理和沉淀，卻讓自己減少數(shù)倍的時(shí)間浪費(fèi)。
把思考過(guò)程寫(xiě)在紙上自我辯論，鍛煉解決問(wèn)題的思考力，人生各方面都受用無(wú)窮。
——美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬。
大前研一：備忘錄變暢銷書(shū)。
記筆記，只要持之以恒又有重點(diǎn)，將會(huì)發(fā)揮驚人的力量。
32歲那年，日本趨勢(shì)專家大前研一出版第一本著作《企業(yè)參謀》，那時(shí)他剛剛進(jìn)入麥肯錫才3年，但因?yàn)楸Ａ羟髮W(xué)時(shí)期做筆記的習(xí)慣，他總是將分析各個(gè)個(gè)案學(xué)到的訣竅記下，這本書(shū)就是用筆記本上的菜鳥(niǎo)備忘事項(xiàng)編輯而成。
出版后，不但成為日本經(jīng)管類暢銷書(shū)，也讓事務(wù)所不斷地涌入新的客戶，第二年，大前研一的顧問(wèn)費(fèi)，已經(jīng)是同時(shí)進(jìn)入麥肯錫同事的十倍。
簡(jiǎn)單的筆記動(dòng)作，可以帶來(lái)什么樣的力量?科學(xué)證實(shí)，它可以開(kāi)發(fā)你的成功腦。
你也能跟著做!把所見(jiàn)所聞“寫(xiě)進(jìn)腦子里”。
訓(xùn)練左腦的邏輯力。
大前研一在《思考的技術(shù)》一書(shū)中指出，將自己思考的歷程寫(xiě)在紙上，是展開(kāi)自我辯論、反復(fù)訓(xùn)練思考路徑的方法，可以不斷提升自己的邏輯思考力。
認(rèn)知心理學(xué)指出，透過(guò)不斷內(nèi)在自我對(duì)話，建立起預(yù)知未來(lái)的能力，是形成策略思考的關(guān)鍵性心智活動(dòng)。
激活右腦的創(chuàng)造力。
早在1970年代，神經(jīng)心理學(xué)家研究腦干受傷的患者發(fā)現(xiàn)，左右腦分別承擔(dān)不同的功能，左腦主管理性分析、處理文字、語(yǔ)言類信息;右腦負(fù)責(zé)影像、空間判斷和創(chuàng)意等抽象層次的能力。
保留求學(xué)時(shí)做筆記的習(xí)慣，進(jìn)入麥肯錫顧問(wèn)公司后，記錄下來(lái)的個(gè)案分析心得，被集結(jié)成暢銷書(shū)。
——日本趨勢(shì)大師大前研一。
在筆記本上涂鴉書(shū)寫(xiě)，同時(shí)啟動(dòng)的是從兩側(cè)眼球輸入的視覺(jué)信號(hào)，同時(shí)送進(jìn)左右腦展開(kāi)線性分析和抽象思維的過(guò)程，然后再透過(guò)大腦皮質(zhì)層的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，下達(dá)到手指肌肉。這是遠(yuǎn)比閱讀更為復(fù)雜的心智活動(dòng)，分析力與創(chuàng)造力可以同時(shí)被激發(fā)，是只靠口語(yǔ)或純文字達(dá)不到的境界。
強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)事項(xiàng)的記憶。
1973年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主江崎玲于奈指出，“書(shū)寫(xiě)”這個(gè)行為其實(shí)就是要“寫(xiě)進(jìn)腦袋里”，人可以把寫(xiě)下的東西記起來(lái)，所以在做筆記的時(shí)候，會(huì)知道自己寫(xiě)下的什么是最重要的。
更棒的是，做筆記的成本非常低。即使，你只有一支筆加上一張紙。
美國(guó)益智游戲公司cranium創(chuàng)辦人泰特，一次乘飛機(jī)從紐約飛往西雅圖時(shí)，在座位上拿起一張雞尾酒餐巾紙，草擬一款新穎的桌上游戲，后來(lái)這個(gè)游戲風(fēng)行全球，促成公司后來(lái)被玩具業(yè)巨子孩之寶(hasbro)，以高達(dá)7750萬(wàn)美元的價(jià)格收購(gòu)。
美國(guó)航空公司創(chuàng)辦人之一金恩與另一位創(chuàng)業(yè)伙伴凱勒赫，也是在餐巾紙上記下了改變航空業(yè)歷史的創(chuàng)新模式。
當(dāng)時(shí)，美國(guó)航空業(yè)都在經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)途航線，但是兩人在討論中靈機(jī)一動(dòng)，為什么不能做通勤市場(chǎng)的生意呢?金恩隨手在餐巾紙上，畫(huà)了個(gè)圈圈，上面寫(xiě)下個(gè)相互飛行時(shí)間都不到2小時(shí)的城市名稱。
于是，1967年，西南航空成立，從3個(gè)城市往來(lái)通勤的路線經(jīng)營(yíng)起，從營(yíng)運(yùn)第3年起，持續(xù)獲利超過(guò)，締造美國(guó)民航業(yè)新紀(jì)錄。
我隨身攜帶小記事本，提高“聽(tīng)”的效率并消化，當(dāng)作有紀(jì)律的終身學(xué)習(xí)工具。
——臺(tái)積電董事長(zhǎng)張忠謀。
每天5分鐘，邁向成功的最后一里。
動(dòng)腦重要，但是，動(dòng)手，確實(shí)是你邁向成功的最后一里。
有時(shí)候，你只是動(dòng)手花3秒鐘記下關(guān)鍵字眼，卻替自己的未來(lái)，省下3小時(shí)查找信息的代價(jià)。這3600倍的時(shí)間落差，就讓你比別人跑得更遠(yuǎn)。
太多成功者已享受到筆記帶來(lái)的好處。
臺(tái)積電董事長(zhǎng)張忠謀，至今，仍隨身帶一個(gè)小記事本，“我會(huì)把重要的資料和信息記在筆記本上，一個(gè)月或兩周溫習(xí)一次……當(dāng)我與客戶談話時(shí)，客戶往往驚訝為何我知道這么多事?！睆堉抑\在一場(chǎng)公開(kāi)演講時(shí)這么說(shuō)。
日本首家上市的網(wǎng)絡(luò)公司globalmediaonline(gmo)集團(tuán)創(chuàng)辦人熊谷正壽就說(shuō)：“一本記事本，足以改變你的人生，絕不是夸大其辭，我的人生也是因?yàn)橐槐居浭卤揪痛烁淖??！?/p>
拿起你的紙和筆，每天花5分鐘，它將引領(lǐng)你朝贏家之路邁進(jìn)!
一本記事本，足以改變你的人生，我的人生也是因?yàn)橐槐居浭卤揪痛烁淖儭?/p>
——日本首家上市網(wǎng)絡(luò)公司創(chuàng)辦人熊谷正壽。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇三
“班花”江冰蟾因?yàn)槌煽?jī)好，又有點(diǎn)驕傲，所以遭到了班里同學(xué)以及班長(zhǎng)凌楊波和她手下的幾位女同學(xué)的敵意和排斥。讓她不相信朋友。有一次她媽媽突然出事，又讓她看到了成人社會(huì)的黑暗。不過(guò)，在江冰蟾難過(guò)的時(shí)候，突然出現(xiàn)的堂哥方樂(lè)天，性格和江冰蟾相反，喜歡交朋友，給江冰蟾帶來(lái)很多麻煩，更給他帶來(lái)快樂(lè)和對(duì)友情的感悟。
在看書(shū)時(shí)，我想到我和朋友一起的小故事：一次，我們?cè)谕娴臅r(shí)候我腳受傷了，我們家都沒(méi)有人在，所以我們就在外面，她為了不讓我的傷發(fā)炎又是找水給我清洗，又是找樹(shù)葉給我擦。讓我很感動(dòng)。同時(shí)也讓我對(duì)于友誼有了更深的感觸。
合上這本書(shū)，想了一下，我忽然明白，有時(shí)候成績(jī)并不是最重要的，試著去交一些朋友，可能能帶給你書(shū)本上所沒(méi)有的一些道理，。讓我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的童年里，與朋友一起享受這簡(jiǎn)單又充實(shí)的美好時(shí)光。
我認(rèn)為每個(gè)人都來(lái)自孤獨(dú)星球，都有自己的玫瑰花，不要像小王子一樣錯(cuò)過(guò)了玫瑰之后才懂得珍惜，為了不讓自己錯(cuò)過(guò)而后悔，所以請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在的友誼。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇四
信念是一種潛在的力量，一個(gè)人的信念左右他的命運(yùn)。強(qiáng)者之所以強(qiáng)，是因?yàn)槠湫闹杏兄鴪?jiān)強(qiáng)的信念，在堅(jiān)強(qiáng)的信念的鼓舞下，他的意識(shí)中幾乎不存在什么做不了的事；弱者之所以弱，是因?yàn)槠湫拍畈粔驁?jiān)定或根本就沒(méi)有自我肯定的信念面對(duì)同一事物，他更多看到的則是自己的負(fù)面――我不能！
信念的形成70%來(lái)自感知，即從你的親身經(jīng)歷中直接看到，聽(tīng)到和感覺(jué)到，并且在總結(jié)他人的經(jīng)驗(yàn)和被教導(dǎo)中逐步形成的認(rèn)認(rèn)。我的職業(yè)信念來(lái)自于入職以后的所聞所見(jiàn)，所感所悟，特別是當(dāng)我每一次參加mdrt高端人士在北京有分享之后，感受到壽險(xiǎn)大師們的人格魅力，意識(shí)到到保險(xiǎn)業(yè)廣闊的發(fā)展前景和成就個(gè)人的無(wú)限空間。我更加篤定了自己的信念：保險(xiǎn)業(yè)是一份愛(ài)心事業(yè)，一定要在這塊充滿愛(ài)心的`土地上傾灑熱情、釋放能量，一直走到底！這樣的信念進(jìn)入我的潛意識(shí)，并支撐我一路勇往直前。
信念是力量的源泉，是迷惘的解藥。在我的工作和現(xiàn)實(shí)生活中，為什么會(huì)困惑、迷茫，是因?yàn)檠酃獠粔蚋撸抗獠粔蜻h(yuǎn)，境界不夠深。因?yàn)槲铱偸窃谛排c不信間游離，心中不夠篤定。信念不是偉人的專利，信念是存在于個(gè)人的心里。
信念是開(kāi)啟潛能的魔術(shù)棒，“我已經(jīng)做得很好了，何必再給自己施加壓力呢？”安于現(xiàn)狀只會(huì)把潛能埋藏得更深。對(duì)于做保險(xiǎn)，我們都是從做業(yè)務(wù)員做起的。每天的奔波忙碌，每天的盡心盡力，每天的挑戰(zhàn)極限，每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我想，在學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)關(guān)系、口才、審美等方方面面的能力都會(huì)得到前所未有的開(kāi)發(fā)的。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇五
精心安排留學(xué)ps和其它文件的關(guān)系：
如上所述，ps，推薦信，簡(jiǎn)歷等文件構(gòu)成一整套申請(qǐng)文件系統(tǒng)，既需要相互應(yīng)證，也需要這些文件各有側(cè)重點(diǎn)。
因此在寫(xiě)作這些文件之前必須總體構(gòu)思安排文章的布局和每個(gè)文件突出的重點(diǎn)。許多申請(qǐng)人將本該由簡(jiǎn)歷或推薦信突出的內(nèi)容放在ps中，這樣不但造成信息的無(wú)效重復(fù)，同時(shí)弱化了ps應(yīng)起的作用。
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線明確，便于理解：
“simpleisthebest”請(qǐng)記住，招生人員每天要讀大量的申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力重點(diǎn)突出的的文章才能打動(dòng)招生人員。
留學(xué)文書(shū)其實(shí)是您個(gè)人的廣告，您仔細(xì)想想，給您留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而有力的?中國(guó)申請(qǐng)人往往傾向于把自己的優(yōu)點(diǎn)不分主次全都告訴招生人員，導(dǎo)致的結(jié)果就是招生人員對(duì)你的整體印象的模糊。
ps的長(zhǎng)度：
在歐美，ps歸為essay(漫談)類，是一種短小精悍的文體。歐美出版的優(yōu)秀ps文選，無(wú)不短小精悍，內(nèi)容卻非常豐滿，文筆優(yōu)美。
一般來(lái)說(shuō)一篇ps的正常長(zhǎng)度為600—800英文單詞，而相當(dāng)多的中國(guó)申請(qǐng)人的ps超長(zhǎng)。很多中國(guó)申請(qǐng)人試圖把自己的方方面面的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)展示出來(lái)，須知ps不是簡(jiǎn)歷的詳細(xì)補(bǔ)充，許多信息可以通過(guò)其它文件展示，(如學(xué)習(xí)成績(jī)等)。
美國(guó)大學(xué)的招生人員曾談到在留學(xué)申請(qǐng)旺季時(shí)，面對(duì)堆堆積如山的文件，一般他們審查一個(gè)ps的時(shí)間只有2，3分鐘，那種長(zhǎng)篇大論類的ps只能讓人心生厭煩。
語(yǔ)言表達(dá)層面上一定要用地道的英語(yǔ)：
中國(guó)人自己讀得很順的英語(yǔ)往往是按中文的語(yǔ)言邏輯寫(xiě)成的“中式英語(yǔ)”,不但會(huì)大大削弱您想表達(dá)的.意思產(chǎn)生誤解，而且會(huì)讓招生人員看起來(lái)很枯燥無(wú)味(dull)。
有些申請(qǐng)人，特別是考過(guò)gre的申請(qǐng)人，用詞句式過(guò)于夸張，古怪，不符合英語(yǔ)的思維習(xí)慣和文風(fēng)。這種中國(guó)學(xué)院英語(yǔ)，其實(shí)經(jīng)常讓外國(guó)教授難以理解或是看后笑得前仰后合。完成的文件最好由母語(yǔ)人士進(jìn)行修改。
ps必須緊扣所要申請(qǐng)那個(gè)專業(yè)的主題寫(xiě)，主線要明確，不要盲目的個(gè)性化：
許多人都一知半解地聽(tīng)說(shuō)ps需要“獨(dú)特個(gè)性”(unique)，和“煽情”(emotional),因此挖空心思地找自己的“獨(dú)特“點(diǎn)和亂“煽情”，結(jié)果往往南轅北轍，許多多中國(guó)申請(qǐng)人往往用大段篇幅寫(xiě)一些不相干的個(gè)性，在招生者眼中，這完全不著邊際(makenosense)。
必須明確，ps這樣一篇短短數(shù)百字的文章是沒(méi)有地方去說(shuō)不相干的廢話的。
通過(guò)留學(xué)ps你必須讓招生者知道你選擇該專業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然在這個(gè)基礎(chǔ)上每個(gè)人都可以通過(guò)很獨(dú)特而有個(gè)性的文字來(lái)表達(dá)自己。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇六
13號(hào)需要緊急支援！13號(hào)需要緊急支援！”17年后的天空蕩漾著我精疲力竭的呼喚。
17年后，全球的科技達(dá)到頂端，無(wú)人控制技術(shù)、腫瘤切割手術(shù)、生物細(xì)胞克隆已不在話下。每當(dāng)一個(gè)人二十七歲時(shí)，將會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)嚴(yán)厲的考試。如果考過(guò)了的話，將會(huì)和我一樣變成迅雷騎士；如果失敗的話，將會(huì)和普通人一樣，過(guò)著平凡樸素的工作生活。迅雷騎士的工作很難?，F(xiàn)在雖然科技發(fā)達(dá)了，但地球臭氧層所剩無(wú)幾，宇宙輻射將城市以外所有地區(qū)的生物都變成了沒(méi)有理智的行尸走肉。而迅雷騎士的工作就是想辦法捉住他們，并讓他們變回原來(lái)的模樣。
變種生物奇形怪狀，模樣兇殘。即便是老手也很難捕捉它們。這時(shí)，一只“兇猛”的鳥(niǎo)向著在駕駛戰(zhàn)斗機(jī)的我發(fā)起了猛烈的攻擊。那只鳥(niǎo)有四只爪，嘴巴像老鷹的嘴那么彎，幾乎超出我超音速飛機(jī)的速度。毫不知情的我被他打了個(gè)“落花流水”，就在我墜落離地面只有十英尺時(shí)，有個(gè)人牢牢的用爪繩抓住了我，拖了上來(lái)。自己便抓緊時(shí)間又去抓變異生物去了。緊接著，壞消息來(lái)臨了：“大家冷靜一點(diǎn)，聽(tīng)我說(shuō)話?！比虼砟ξ?肖恩利用擴(kuò)音器說(shuō)道“由于人類對(duì)環(huán)境的污染和破壞，地球上的.氧氣還有……一分鐘。用完，我知道這對(duì)你們是……一個(gè)十分驚天動(dòng)地的消息，但事實(shí)就是這樣，我們的氧氣儲(chǔ)存……也不多了。”我神情恍惚，感覺(jué)自己像做了一場(chǎng)夢(mèng)。我的家人、財(cái)產(chǎn)……一切都要?dú)w零嗎？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。短暫的一分鐘到了。我只感覺(jué)心跳停止了，想吸氣卻無(wú)動(dòng)于衷，我大喊道：“13號(hào)需要緊急支援！13號(hào)需要緊急支援！”接著，我被憋暈了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)像宇宙資源站的地方，旁邊有一群長(zhǎng)得像外星人一樣的人?！澳憬K于醒了。”一個(gè)披著博士裝的外星人說(shuō)到?！澳闶钦l(shuí)？”我疑惑的問(wèn)道，身上嚇出了一身冷汗?！斑@里是阿伯諾星，聽(tīng)說(shuō)你們地球的氧氣用完了，我們特意來(lái)支援你們?！迸┦垦b的外星人說(shuō)道?！安?！”我絕望的喊道。
一切還可以逆轉(zhuǎn)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：只要你知道悔改，什么時(shí)候都不算晚。要不想變成今天這個(gè)局面，就從現(xiàn)在開(kāi)始做起。
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來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇七
他們沒(méi)有統(tǒng)一的校服，但必須穿同樣的運(yùn)動(dòng)服，他們的教室很舊，桌子都是橫七豎八的擺著，他們上課很自由，教室里只有一臺(tái)小小的電視，墻上凌亂的貼著照片和大小不一的紙片。
他們?cè)趯W(xué)校必須打掃廁所、操場(chǎng)，還要在學(xué)校午飯時(shí)輪流做服務(wù)。讀到這些讓我覺(jué)得日本孩子很自立，非常講衛(wèi)生，他們從小培養(yǎng)了為人服務(wù)的意識(shí)。
深圳育才四小二(2)班夏灝軒。
本文系本站用戶原創(chuàng)。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇八
先說(shuō)一句，不知道是符合中國(guó)人思維習(xí)慣，還是別的什么原因，日本的小說(shuō)，讀起來(lái)總是讓人感到輕松流暢。上一次類似的體驗(yàn)，還是3年前讀《解憂雜貨店》。
之所以會(huì)想到這么一個(gè)題目，是因?yàn)橐恢币詠?lái)，這個(gè)巨大的主題一直在我腦子里徘徊。讀完這本小說(shuō)之后，我實(shí)在想壯著膽子寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的思考。我有時(shí)候覺(jué)得，是不是每個(gè)人從一出生，就注定要選擇這兩者其中之一。即使不去主動(dòng)做出選擇，自己的世界觀或氣質(zhì)也會(huì)顯示出一種明顯的傾向性。
回到這本小說(shuō)本身。其實(shí)小說(shuō)本身講的這個(gè)故事，并不是直接在對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出回答，而是在討論一個(gè)更大的主題：人性。但是，我們都明白，討論人性在很多情況下都是沒(méi)有意義的，人性只有放在具體情景中去體會(huì)，才會(huì)顯示其豐富性，或者說(shuō)地更消極一點(diǎn)：邪惡性。所以，我們退而求其次，來(lái)觀察人類的處境，談一談人類社會(huì)面對(duì)的永恒的困境――自由與秩序的矛盾。
從近代資產(chǎn)階級(jí)革命以來(lái)，“自由”就是一個(gè)放之四海皆準(zhǔn)的社會(huì)原則。人們對(duì)自由賦予了許多美好的想象，這種想象往往來(lái)自于那些正受到壓迫的、未擁有自由的人。小說(shuō)中的幾個(gè)主角，大概就是這樣的個(gè)處境――在長(zhǎng)久的和平秩序下，產(chǎn)生思考，開(kāi)始向往自由。不過(guò)因?yàn)樗麄兡昙o(jì)尚小，還未能作出什么顛覆性的革命。但在小說(shuō)的后半部分，他們中間有兩個(gè)成員選擇了“叛逃”――離開(kāi)小町，然而不幸被異類殺害。
另一面是秩序。它更是人類自擺脫蠻荒狀態(tài)以來(lái)，就一直在追求并維護(hù)的東西。“寧做盛世犬，不做亂世人”這種強(qiáng)烈的、略帶自嘲意味對(duì)比，也顯示人對(duì)穩(wěn)定秩序的渴望。小說(shuō)中的倫理委員會(huì)和教育委員會(huì)，乃至所有的成年人，幾乎不帶任何思考地，就去自覺(jué)維護(hù)小町的.現(xiàn)有秩序。然而，他們也因此付出了許多代價(jià)：孩子隨時(shí)可能被“處決”；思想受到嚴(yán)格控制，以及其他諸多或隱或現(xiàn)的限制。
自由的幾個(gè)層面：
自由的第一個(gè)層面，是“個(gè)體”的自由。在這種情況下，每個(gè)人只需要從自身出發(fā)來(lái)思考問(wèn)題就可以了。每個(gè)人都是“特殊情況”，他們不需要將自己的情況推己及人，他們是秩序的“逃離者”。這一層面，對(duì)應(yīng)著小說(shuō)中逃離小町的兩個(gè)人。
自由的第二個(gè)層面，是“同類”的自由。在這種情況下，某一個(gè)個(gè)體意識(shí)到自己需要自由，也由己及人，認(rèn)為和自己有相似處境的個(gè)體同樣會(huì)需要自由，這也是人類天然的同理心。處在這個(gè)層面的人，往往會(huì)選擇“革命”途徑，來(lái)推翻現(xiàn)有秩序，他們是秩序的“反叛者”。這一層面，對(duì)應(yīng)著小說(shuō)中的“反叛化鼠”勢(shì)力。
秩序的幾個(gè)層面：秩序的第一個(gè)層面，是“小”秩序。在這種情況下，每個(gè)人都是秩序的直接支持者。他們幾乎每個(gè)人，都直接參與到秩序的建設(shè)之中。因此，他們更多地感受到的是秩序帶來(lái)的“安穩(wěn)”。這一層面，對(duì)應(yīng)的是小町中的諸多成人。
秩序的第二個(gè)層面，是“大”秩序。在這種情況下，所謂的“上層”是秩序的直接支持者，同時(shí)存在一部分秩序的“消極維護(hù)者”，他們會(huì)在秩序?qū)⒁獾狡茐臅r(shí)，選擇維護(hù)秩序。雖然他們并不一定真正地從秩序中受益多少，但秩序一旦被打破，他們很可能會(huì)淪為反叛者的報(bào)復(fù)對(duì)象，從而陷入危機(jī)。在這一層面，還存在大量的“受壓迫者”，他們?cè)谥刃蛑懈惺艿降闹挥小皬?qiáng)制”。這一層面，大約對(duì)應(yīng)小町和化鼠部族之間的關(guān)系。（因?yàn)椤跋麡O維護(hù)者”幾乎不存在。）。
其實(shí)，自由和秩序分別還有“第三層面”，但在這第三層面，兩者幾乎已經(jīng)重疊了。
自由的第三個(gè)層面：由于人們已經(jīng)獲得的自由來(lái)之不易，所以需要被某些“堅(jiān)固的東西”保障，保證其不受外部侵犯，同時(shí)也不受“內(nèi)部反叛”。因此就需要強(qiáng)力組織，因此就需要強(qiáng)制措施，因此就需要壓制“不合時(shí)宜的自由”。
秩序的第三個(gè)層面：由于人們已經(jīng)建立了穩(wěn)固的秩序，但為了秩序本身的“與時(shí)俱進(jìn)”，所以需要賦予其中的個(gè)體，以有限的自由。以激活、利用其豐富的創(chuàng)造性，并削弱其天然的反叛性。
這第三個(gè)層面，似乎在小說(shuō)中并未直接出現(xiàn)，但我們其實(shí)也可以推論：現(xiàn)存于日本列島的幾個(gè)小町，其中某一個(gè)小町在未來(lái)某一刻，必然會(huì)出現(xiàn)一位有“遠(yuǎn)大志向”的領(lǐng)導(dǎo)者，ta將致力于打破相對(duì)隔絕的狀態(tài)，統(tǒng)一諸町，建立“新新大和王朝”，從而實(shí)現(xiàn)自由與秩序的“第三個(gè)層次”。要說(shuō)為何會(huì)有如此推論，只是因?yàn)槿诵詮奈锤淖儭?/p>
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇九
親愛(ài)的塔拉:。
安好!
愿真主庇佑。
杰德的病比起昨天更加嚴(yán)重了，他不停地發(fā)熱，胡亂地嚷嚷，我們和媽媽都很擔(dān)心。
情況越來(lái)越糟了!昨天，塔利班的部隊(duì)徹底占領(lǐng)鎮(zhèn)子了，我們的房子在上一輪襲擊中被炸塌了，而爸爸和哥哥們還沒(méi)回來(lái)，現(xiàn)在我們只能暫時(shí)住在援助隊(duì)撤退時(shí)留下的臨時(shí)帳篷里。自從三天前他們撤離后，我們?cè)僖才坏礁嗟南姿幜?，而杰德腿上的?chuàng)口還在惡化，我們已經(jīng)分不到多余的消炎藥了。不過(guò)，幸好，那個(gè)美國(guó)人在走之留給我們的退燒藥還剩一些，希望杰德能挺過(guò)去!愿真主保佑他，這真是太令人高興了!
那個(gè)美國(guó)人對(duì)我們很好，盡管他是個(gè)異教徒。，“關(guān)于美國(guó)的事”和“美國(guó)的東西”，還不時(shí)糾正我的語(yǔ)法錯(cuò)誤。對(duì)了，他臨走前把他的鋼筆和筆記本留給了我，這樣我又可以繼續(xù)給你寫(xiě)信了，這真是太令人高興了!
“那么，抓住它用來(lái)做什么呢?”瑪莎問(wèn)。他回答說(shuō)，那些科學(xué)家會(huì)把它改造成空間站，利用它來(lái)登陸火星。
“他們?yōu)槭裁匆卿浕鹦?”
“假如人類登陸火星，那么這將成為宇宙探索中極為有意義的一步……”他有些激動(dòng)地解釋道。我依舊不太明白，同時(shí)也并不覺(jué)得這是件太有意義的事兒。
“這一定很費(fèi)勁兒吧?”“是的，要花費(fèi)上千億!”“上千億阿尼嗎?”“不，比那要多太多，上千億美元!”
我們都很吃驚，盡管我始終不太清楚上千億美元究竟有多少?但我知道，二十阿尼可以供我們和媽媽吃一天。
所以，令我始終費(fèi)解的是:為什么那群異教徒要花那么大一筆錢(qián)去捕捉一顆星星?他們明明可以用它來(lái)做更多的事情。
如果是我們的國(guó)家擁有了這筆錢(qián)，也許戰(zhàn)爭(zhēng)便能停止。我們就能每天從援助會(huì)那里領(lǐng)到足夠多的的面餅和干凈的水，而瑪莎也不會(huì)為了小半塊美國(guó)餅干和尼姆家的孩子打架，失去半顆牙了;也許我們還能繼續(xù)在鎮(zhèn)上念書(shū)，而爸爸和哥哥也就不必留下我們，去投奔伯伯了;杰德不會(huì)因中彈而失去一條腿，而你，塔拉，也就不會(huì)離開(kāi)我們了。
如果我是他們，我會(huì)用它來(lái)買更多的`消炎藥——讓那些和杰德一樣飽受感染折磨的人們好受些，或是在田里重新種上足夠多的小麥——至少夠全鎮(zhèn)人吃的，對(duì)了，順便再修修我們的學(xué)校和市政廳——它們?cè)缭谇皫状无Z炸中就被炸毀了……在我看來(lái)這，這些遠(yuǎn)比捉一顆星星要管用的多。
噢，媽媽在叫我了，我得和她一起去民兵組織那兒領(lǐng)新槍和這周的食物了。希望這次我們能分到多些吃的，政府軍撤離后，我們已經(jīng)兩天沒(méi)領(lǐng)到食物了。
下次再給你寫(xiě)信。
愿你安好!塔拉。
愿真主保佑我們。
你的哥哥：拉姆。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇十
在藝術(shù)課上他們學(xué)習(xí)土著人的畫(huà)畫(huà)方式。因?yàn)榘拇罄麃喿钤绲木用袷峭林耍荒馨淹林说睦L畫(huà)技法失傳。我覺(jué)得他們學(xué)的項(xiàng)目很多，從小注重培養(yǎng)他們各方面的能力。
我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從小學(xué)習(xí)各種技能，為將來(lái)走入社會(huì)做準(zhǔn)備。
深圳育才四小二(2)班夏灝軒。
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來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇十一
讓我們翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，書(shū)里講了一個(gè)叫海瑞特的小女孩，九歲就開(kāi)始學(xué)騎術(shù)、戲劇、科學(xué)、經(jīng)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、音樂(lè)、藝術(shù)。他們有統(tǒng)一的校服，他們每個(gè)人有一頂特制的小帽子，以防曬傷皮膚，因?yàn)榘拇罄麃喆蟛糠质巧衬?。他們學(xué)騎術(shù)是為了培養(yǎng)他們勇敢的精神，鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。學(xué)經(jīng)文是為了從小就要有信仰，人沒(méi)有信仰社會(huì)就會(huì)亂的。在藝術(shù)課上他們學(xué)習(xí)土著人的畫(huà)畫(huà)方式。因?yàn)榘拇罄麃喿钤绲木用袷峭林?，不能把土著人的繪畫(huà)技法失傳。我覺(jué)得他們學(xué)的項(xiàng)目很多，從小注重培養(yǎng)他們各方面的能力。
我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從小學(xué)習(xí)各種技能，為將來(lái)走入社會(huì)做準(zhǔn)備。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇十二
這個(gè)暑假，我看了一本書(shū)——《我來(lái)自孤獨(dú)星球》，看完后，我的心窗豁然打開(kāi)了，側(cè)聽(tīng)，有心弦撥動(dòng)的琴聲。
這本書(shū)，內(nèi)容并不華實(shí)，但卻蘊(yùn)含著世間真理。伍美珍筆下的“班花”江冰蟾是一個(gè)成績(jī)好又清高的女孩，清高與驕傲的性格使她在班里一直孤立，遭到以凌揚(yáng)波為首的幾個(gè)女生的嫉妒與排斥，為此她深感困擾。媽媽突然出事，無(wú)助的她在這其中看到了成人社會(huì)的復(fù)雜和冷酷的一面。堂哥方樂(lè)天，性格與她迥然不同，活潑開(kāi)朗，給江冰蟾帶來(lái)了快樂(lè)與對(duì)友情的領(lǐng)悟。
這本書(shū)讓我覺(jué)得，友誼是多么的重要！而失去了這樣的珍寶，是多么遺憾?。《患∈拢屛壹由盍藢?duì)友誼的理解。上小學(xué)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)非常要好，但因?yàn)橐患苄〉氖?，卻下決心絕交了，之后，我看到她和其他同學(xué)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，對(duì)我不理睬時(shí)，我心里很不是滋味，只想哭，但我還是沒(méi)有主動(dòng)與她和好，心里卻一直很難受，畢竟這件事主要責(zé)任在我啊。最終，我還是與她和好了，我心里也沒(méi)有原先的孤獨(dú)感了，我們的友誼更加堅(jiān)定了。這讓我覺(jué)得，友誼，真好！
合上這本書(shū)，我有太多太多的話想說(shuō)，太過(guò)孤立，太過(guò)清高，即使成績(jī)?cè)俸?，也是弊大于利的，珍惜友誼，不要像“小王子”那樣一再的錯(cuò)過(guò)，無(wú)論是“玫瑰花”還是“狐貍”，他失去了他們，最終還會(huì)孤獨(dú)。失去了，才懂得珍惜。很多人都在尋找那遺失的美好，但很少有人意識(shí)到，這遺失的美好就包含著友誼與真情。就如文中的江冰蟾，在成長(zhǎng)的歷練中，慢慢體會(huì)到了友誼的重要。在媽媽出事的過(guò)程中，感受到了孤立的無(wú)助與友誼的溫馨。
讀完了這本書(shū)我心有余想，文中的方樂(lè)天是一個(gè)多么可愛(ài)、透明的男孩??！也正是有了他這個(gè)堂哥，江冰蟾也變得活潑起來(lái)，讓她有了快樂(lè)與友誼的領(lǐng)悟。
所以，朋友們，請(qǐng)將孤獨(dú)的心窗打開(kāi)，迎接那美好真誠(chéng)的友誼吧！
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇十三
今天過(guò)三八婦女節(jié)，醫(yī)院工會(huì)給我們每位女員工發(fā)了一個(gè)u盤(pán)，聽(tīng)同事說(shuō)里面有一部電子書(shū)，書(shū)名叫《男人來(lái)自火星女人來(lái)自金星》，是一本特別好看的書(shū)。我迫不及待的在電腦上打開(kāi)，一探究竟。
花了一天的時(shí)間把這本書(shū)看完了，味道還不錯(cuò)。讀完這本書(shū)，我最大的感慨是男人和女人的心理和思維模式是如此不同，甚至有些方面完全不一樣，而在這巨大的差異的基礎(chǔ)上要尋求彼此協(xié)調(diào)和相互交融，這無(wú)疑是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)，我不禁感嘆作者的偉大。
其實(shí)，男人和女人第一個(gè)差別就在于，在彼此心中的位置和情緒的不同。男人永遠(yuǎn)希望在自己女人心中成為英雄和勇士，得到女人的感激、支持以及夸獎(jiǎng)，而女人則希望男人能夠關(guān)心照顧自己。所以當(dāng)女人向男人訴苦的時(shí)候，她只是想找一個(gè)傾訴的對(duì)象，讓男人能夠理解自己，但男人往往喜歡給女人“出謀劃策”來(lái)解決問(wèn)題，所以女人會(huì)覺(jué)得男人不能夠理解自己，不喜歡聽(tīng)自己的心里話，這便是溝通上的一道鴻溝。
男人與女人的第二個(gè)明顯差別就是彼此的給予。()理論上來(lái)說(shuō)，當(dāng)男人以為給女人更多的東西會(huì)得到更多的贊美時(shí)，便會(huì)拼命的賺錢(qián)，滿足自己在成就上的追求，以更多的給予女人，但殊不知其實(shí)他給女人買一件華麗的衣服和在她的身邊陪伴二者相比，女人更注重后者。
男人喜歡以成就來(lái)證明在女人心中的價(jià)值，而女人則是以男人的體貼和關(guān)懷給男人打分。因?yàn)槟腥撕团耸怯胁顒e的，思維是不一的，所以在一起必須要了解彼此的不同，需求才能盡可能得到滿足，對(duì)方才能夠得到更多的愛(ài)。
通過(guò)讀《男人來(lái)自火星女人來(lái)自金星》，我意識(shí)到做一個(gè)聰明女人的重要性。聰明女人不僅要了解自己，還要理解異性伴侶。遇到問(wèn)題時(shí)，只有充分的了解和做出適當(dāng)?shù)母淖兣c協(xié)調(diào)，才能經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭。這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常的重要，也是我一直所期望的，這樣的話，我們就能對(duì)對(duì)方多一些理解、多一些包容、多一些體諒，多一些設(shè)身處地的為對(duì)方著想，就不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟煌a(chǎn)生分歧，反而在包容和體諒中增加我們的愛(ài)意。
作者：呼和浩特市第一醫(yī)院醫(yī)?？?。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇十四
今年暑假，我迷上了陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的小說(shuō)。因?yàn)樗龑?xiě)的小說(shuō)不僅融入了個(gè)人的真實(shí)情感，還從讀者來(lái)信中選取了素材，所以深受兒童的喜愛(ài)。在假期，我看了幾本她寫(xiě)的書(shū)，其中有一本深深地吸引了我，名叫《我來(lái)自孤獨(dú)星球》。
這本書(shū)主要講述了主人公江冰蟾因?yàn)槌煽?jī)好，有些清高，遭到了班里以凌揚(yáng)波為首的幾個(gè)女生的故意排斥，為此她深感困擾。媽媽突然出事，這讓她看到了成人社會(huì)險(xiǎn)惡與復(fù)雜的.一面。她的堂哥方天樂(lè)，性格與她截然不同。他成天樂(lè)呵呵的，活潑好動(dòng)，愛(ài)交朋友。他給江冰蟾帶來(lái)了麻煩，更帶來(lái)了對(duì)友情的領(lǐng)悟。
看完這本書(shū)，我心里百感交集，有憤怒、有悲傷、有喜悅、有失望。當(dāng)看到江冰蟾被老師冤枉，我恨不得鉆進(jìn)書(shū)中為她打抱不平；當(dāng)看到她媽媽被同事陷害離她而去時(shí)，我心中悲痛不已；當(dāng)看到她在知識(shí)競(jìng)賽中拿了雙獎(jiǎng)時(shí)，我又無(wú)不替她感到驕傲；當(dāng)她被以凌揚(yáng)波為首的幾個(gè)女生的排斥后，我非常生氣，卻又無(wú)可奈何。我真想自己成為伍美珍筆下的人物，和江冰蟾成為朋友，為她排憂解難，不再讓她感到孤獨(dú)。
這本書(shū)之所以吸引我，是因?yàn)樗v述的所有事都與現(xiàn)實(shí)中的我們很相像。我們班有的女生倚仗老師對(duì)她的寬容，一次次“拉幫結(jié)派”，孤立自己心中一直不滿的同學(xué)。被孤立的人當(dāng)中有我，所以我和江冰蟾一樣感同身受。我不解，為什么她們小小年紀(jì)就有這種不良思想和行為？這種自私的人從不考慮他人的感受，總是愛(ài)挑剔別人，迫不及待地向我們證明她的愚蠢。她從來(lái)都不知道，在自己孤立別人時(shí)，別人也在排斥她。
孤獨(dú)不代表邪惡，每個(gè)人都來(lái)自孤獨(dú)星球，我們都是火星上的小王子，但我們不要像小王子那樣再錯(cuò)過(guò)那朵玫瑰，即使那朵玫瑰不如別的玫瑰漂亮和完美，但既然有緣相識(shí)，就值得珍惜彼此。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇十五
人人都知道成功來(lái)自勤奮，但有些人卻因?yàn)槭《艞墶Ｔ鯓硬拍茏屪约焊矣谄床?？自從今天我看了《成功?lái)自勤奮》后，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了答案。
俗話說(shuō)得好：“一勤天下無(wú)難事?！边@是很有道理的。作者有一句話寫(xiě)的非常好，他說(shuō)：“任何成功都是勤奮的苦根上長(zhǎng)出的甜果?！边@句話是對(duì)的，你仔細(xì)想想，你以前有成功是不是用勤奮換來(lái)的，是不是用汗水換來(lái)的？也許你會(huì)回答是。這篇作文中還有一句話寫(xiě)的比較好：成功的大門(mén)永遠(yuǎn)為勤奮的人而打開(kāi)。說(shuō)到這句話，還想起了一件事：有一次，我們班要選幾個(gè)人參加作文競(jìng)賽，老師選到了我，下午就要比賽，剛下課，我就東跑西跑，問(wèn)別人借作文書(shū)，比如什么《作文大全》呀、《小學(xué)生雙色作文》呀……，反正忙了一上午。下午，我懷著提心吊膽的心情來(lái)參加比賽，沒(méi)想到我竟然得了第二名。從這件事就可以看出，只要勤奮就能取得成功。
讀了這篇作文，我明白了一個(gè)道理：成功的基石，只有勤學(xué)苦練，不弄虛作假，才能取得成功。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇十六
今天我讀了一本書(shū)，名叫《我來(lái)自孤獨(dú)星球》，故事講得是這本書(shū)的小主人公是一個(gè)認(rèn)為自己十分孤獨(dú)又有點(diǎn)清高和驕傲的小女孩江冰蟾。她是班里的班花，在一個(gè)班風(fēng)不是很好的六（五）班。在老師的精心培養(yǎng)下她成為了班里學(xué)習(xí)最好的好學(xué)生，同時(shí)也是學(xué)校里的大隊(duì)長(zhǎng)。
孔子說(shuō)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦說(shuō)乎？這句話說(shuō)的是：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，為什么不高興呢？人生活在世界上，離不開(kāi)朋友的幫助。朋友是自己的一面鏡子。當(dāng)然交往朋友一定要交往好的朋友，也就是要交往一些品德和學(xué)業(yè)比自己好的朋友。孔子說(shuō)過(guò)無(wú)友不如己者，過(guò)則勿憚改就是講的這個(gè)意思。在《我來(lái)自孤獨(dú)星球》這個(gè)故事中，方樂(lè)天是一個(gè)活潑，好動(dòng)的小男孩，雖然他的學(xué)習(xí)并不是很出色，但是他卻幫助江冰蟾打開(kāi)了人際交往圈子。是啊，成績(jī)固然重要，但友誼卻更重要，如果一個(gè)人沒(méi)了朋友，那么就會(huì)像江冰蟾一樣孤獨(dú)又會(huì)被別人排斥。
有其母必有其女，江冰蟾是她媽媽的一個(gè)縮影，江冰蟾媽媽是非常優(yōu)秀的一個(gè)人，她在上學(xué)的時(shí)候不僅成績(jī)好，還是學(xué)生會(huì)主席，演講協(xié)會(huì)理事，她組織能力強(qiáng)，口才也好。但是，就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的人，在上大學(xué)時(shí)就遭到了嫉妒。在大學(xué)畢業(yè)后，江冰蟾的媽媽到了設(shè)計(jì)院工作，在設(shè)計(jì)院中，媽媽成績(jī)優(yōu)秀，但是她依然我行我素，最后招致別人嫉妒入獄。這件事深深的刺激了江冰蟾。從這件事中，我們可以看出優(yōu)秀的成績(jī)和能力并不代表一切。由于自身的成績(jī)而看不起人，甚至不屑和別人相處，自以為是的清高恰恰是潛伏的禍患。一個(gè)人完善的品德并不是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和過(guò)人的才能，而是謹(jǐn)慎謙虛的品質(zhì)，能夠時(shí)時(shí)提醒自己多看看別人優(yōu)點(diǎn)。用一句我曾經(jīng)在《論語(yǔ)》當(dāng)中學(xué)到的話來(lái)說(shuō)：不患人之不己之，患不知人也。多了解別人，設(shè)身處地從別人考慮。就會(huì)走出孤獨(dú)的星球，看到一個(gè)全新的自我。
看完《我來(lái)自孤獨(dú)星球》這本書(shū)，我久久不能平靜，里面的每一個(gè)故事都是發(fā)生在我周圍的真實(shí)的寫(xiě)照，和我產(chǎn)生了共鳴，更重要的是他教會(huì)了我認(rèn)識(shí)自我，審視自我的道理。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇十七
這是一本很火的書(shū)，在圖書(shū)館偶然看到這本熱銷的書(shū)，帶著興趣借了。在我的腦海里沒(méi)有什么兩性的概念，有同學(xué)一直說(shuō)我的思想還是太單純了，于是我覺(jué)得自己有必要從書(shū)中獲取一點(diǎn)信息。
雖然自己對(duì)這本書(shū)充滿了興趣，讀完還是花了兩周時(shí)間。這是一本可以說(shuō)是戀愛(ài)技巧的書(shū)，書(shū)的作者是美國(guó)的約翰·格雷。書(shū)中說(shuō)戀愛(ài)一共要經(jīng)過(guò)五個(gè)階段“吸引、不確定、排他、親密關(guān)系和訂婚”。經(jīng)過(guò)作者的研究大部分戀愛(ài)成功的人都經(jīng)歷著這五個(gè)階段，每個(gè)階段發(fā)展的越好，最后的婚姻生活也將會(huì)更加令人滿意，找到生命中靈魂伴侶的可能性就會(huì)越大。在過(guò)程中可以根據(jù)進(jìn)程選擇退回或者前進(jìn)，但是要循序漸進(jìn)，不要一下子就跳躍進(jìn)入下一個(gè)階段。接下來(lái)對(duì)于一些值得記錄下來(lái)的空白知識(shí)做一個(gè)摘錄：
1、身體親密接觸的四種程度：如同棒球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入第一壘，隨意或無(wú)意的接觸、親吻、擁抱、撫摸。進(jìn)入第二壘，更為親密的愛(ài)撫，刺激能喚起情欲的敏感地帶，主要探索第一、二兩個(gè)區(qū)域。進(jìn)入第三壘，是對(duì)生殖器官的撫摸，但不進(jìn)行性愛(ài)。包括觸摸、撫弄和相互刺激彼此的全部敏感區(qū)域。進(jìn)入第四壘，是性愛(ài)。
人的身體有三個(gè)敏感的區(qū)域：第一區(qū)域是肩部以上，包括頭和手；第二個(gè)區(qū)域是腰部以上；第三個(gè)區(qū)域是腰部以下。
ps：摘入這段文字的時(shí)候，我的內(nèi)心覺(jué)得有些惡心，但有些東西除非我們真的杜絕了，不然還是提前了解的好。
2、魅力女性的特質(zhì)：自信、善于接納、積極響應(yīng)；魅力男性的特質(zhì)：自信、目標(biāo)明確、責(zé)任感。
3、情感反應(yīng)的四個(gè)要素：不同的興趣愛(ài)好、互補(bǔ)的需求、成熟、共鳴。
就先摘入這么多吧，這本書(shū)帶我走入一個(gè)不一樣的世界，日后如果有需要是可以翻出來(lái)重讀的，感覺(jué)還不錯(cuò)。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇十八
現(xiàn)在的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，大多數(shù)都遭受著“孤獨(dú)”、“被孤立”的侵蝕，書(shū)中的江冰蟾就是一個(gè)鮮明的例子。
江冰蟾以前的好朋友凌楊波因?yàn)閷?duì)江冰蟾的優(yōu)秀產(chǎn)生了強(qiáng)烈的嫉妒，所以便疏遠(yuǎn)她、討厭她，甚至還在微博上罵她；江冰蟾的另一個(gè)好朋友盛心怡，則是因?yàn)榻高^(guò)于優(yōu)秀而認(rèn)為自己沒(méi)有資格當(dāng)她的朋友，所以才疏遠(yuǎn)她。我認(rèn)為，這些都不是真正的友誼，真正的友誼是可以無(wú)視二人的差距的，不會(huì)因?yàn)樽约菏琴u菜的，人家是國(guó)際知名人物而與他疏遠(yuǎn)，而是無(wú)論如何都不會(huì)因?yàn)槟Σ粱蛘卟罹喽坏秲蓴嗟摹?/p>
江冰蟾的孤獨(dú)不是永遠(yuǎn)的，因?yàn)樗€有一個(gè)真實(shí)年齡比她大一個(gè)月，心理年齡比她小四歲，雖然學(xué)習(xí)不好，本性調(diào)皮，但是交友有方的小表哥方樂(lè)天。方樂(lè)天如同水蛭般附在江冰蟾身上，起初江冰蟾有些厭煩，但到了后來(lái)，江冰蟾反而還在方樂(lè)天身上學(xué)到許多自己不曾擁有的優(yōu)點(diǎn)。
現(xiàn)在的很多同學(xué)一定會(huì)遭遇到一個(gè)問(wèn)題：盡管一直在小心維護(hù)同學(xué)關(guān)系，但是有一天卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己被同學(xué)孤立了！這是肯定會(huì)想，為什么他們不會(huì)孤立別人，而只孤立自己呢？難道我真的是白癡一個(gè)，奇葩一朵？其實(shí)有些時(shí)候，被孤立不是說(shuō)明自己不好，而是因?yàn)樽约耗承┓矫孢h(yuǎn)超他人，或者性格特立獨(dú)行、與常人不同?？墒牵退阕约喝绱耍帜茉趺礃幽?？還不是孤獨(dú)無(wú)趣？到了這個(gè)份上，你只能主動(dòng)出擊，自己努力與別人打好關(guān)系，在這時(shí)，不要太粘人，那樣反而會(huì)迎來(lái)更嚴(yán)重的反感，甚至厭惡，那樣的話就適得其反了，最好多搞一些小動(dòng)作，比如在他們有人因一道題束手無(wú)措時(shí)，一句隨口的解題方法；在他們有人摔倒時(shí)，一個(gè)熱心的手掌，一個(gè)便宜的ok繃；當(dāng)他們?cè)庥鐾纯鄷r(shí)，一個(gè)溫暖的懷抱，一句貼心的安慰……做到這些，就可能改變你的人際關(guān)系。
來(lái)自澳大利亞的信讀后感篇十九
暑假開(kāi)始，老師又發(fā)給每個(gè)人一張宣傳單，勉勵(lì)我們多讀書(shū)、讀好書(shū)。當(dāng)然了，要寫(xiě)讀后感?！鞍?！又要寫(xiě)作文（讀后感）？老天?。【让。 蔽以谛睦锎蠼械?。當(dāng)我閱讀宣傳單后，一本書(shū)在我眼前飄來(lái)飄去，它叫《我來(lái)自孤獨(dú)星球》。
現(xiàn)在許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，大多數(shù)都遭受著“孤獨(dú)”、“被孤獨(dú)”的侵蝕，書(shū)中的主人公江冰蟾就是一個(gè)鮮活的例子。
江冰瞻，一個(gè)清高、驕傲的女孩，被稱為班花的她因?yàn)槌煽?jī)好，加上又有點(diǎn)清高，就經(jīng)常遭遇以班長(zhǎng)凌揚(yáng)波為首的幾個(gè)女生的排斥。因?yàn)檫@些，她一直都是百思不得其解，而他，江冰蟾的堂哥方樂(lè)天，性格與江冰蟾截然不同。他活潑開(kāi)朗，喜歡交朋友，給江冰蟾帶來(lái)了許多歡樂(lè)，也使她得到了對(duì)友誼的領(lǐng)悟。
合上這本書(shū)，意猶未盡，留連忘返，我突然明白，成績(jī)往往不是最重要的，最重要的是友誼。如果沒(méi)有了友誼，只有好的成績(jī)，沒(méi)有人會(huì)和你做朋友，你平時(shí)的朋友也會(huì)與你失之交臂。友誼的力量是無(wú)窮的，它能讓你在絕望中看到希望，在跌倒后擁有關(guān)愛(ài)，在迷失中找到前進(jìn)的動(dòng)力。每一個(gè)人都來(lái)到孤獨(dú)星球，小王子就失去了玫瑰花，我們呢？其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的玫瑰花，不論這朵花是不是美麗。有些東西逝去了，才懂得去珍惜，可是太晚了，它已經(jīng)再也回不來(lái)了。我們每個(gè)人的玫瑰花都有著自己的特色。友誼、親情？我們每個(gè)人是否把握住了自己的玫瑰花呢？我們都是小王子那樣再錯(cuò)過(guò)那朵玫瑰。既然有緣相識(shí)，就值得珍惜。
當(dāng)你為了自己的成績(jī)，拋棄了友誼時(shí)，就算先前有許多的朋友，但當(dāng)你拋棄他們時(shí)，友誼的空缺就不會(huì)為你補(bǔ)上了。
當(dāng)你真正失去友情的時(shí)候，再回首當(dāng)初，難道真正擁有一段十全十美的友誼嗎？不，你從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)完美的友誼。那些代表友誼的玫瑰花早就凋謝了，還能去挽回嗎？或許，像小王子一樣，只有失去了才學(xué)會(huì)珍惜，與這失之交臂之后，才會(huì)感到沮喪吧！
假若你站在一顆荒無(wú)人煙的星球上，當(dāng)孤獨(dú)與寂寞讓你備受煎熬的時(shí)候，看到別的星球上看到許多人手拉手，談笑風(fēng)生。此時(shí)，你的心里一定會(huì)質(zhì)問(wèn)自己：為什么我沒(méi)有朋友？我沒(méi)有友誼？但，誰(shuí)又會(huì)為了那個(gè)孤獨(dú)的你，不顧自己的友誼，登上只有寂寞的你、驕傲的你的星球呢？更不可能與你交朋友，因?yàn)樗麄冎溃@不值得！當(dāng)然，假若你愿意，可以從自己的星球上跳下去，所有人都會(huì)友好的對(duì)待您。
是啊！何樂(lè)而不為？
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