幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案(匯總17篇)

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幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案(匯總17篇)
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方案的成功與否往往取決于全面性、合理性和實(shí)施力度。方案的完美不僅僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),還需要考慮到社會(huì)的影響和可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該如何做到這一點(diǎn)?請(qǐng)注意,這些方案范例僅供參考,具體情況需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和定制。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇一

一、主題的來源:

教育活動(dòng)的內(nèi)容來源于生活,生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日,每逢元宵節(jié),全國各地的人們會(huì)以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日,從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深?!毒V要》中一直強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗(yàn),于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實(shí)際生活,因“元宵節(jié)”剛剛過去,所以我們把這一主題活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,試圖通過主題活動(dòng),讓幼兒對(duì)祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向;多學(xué)科多種形式,多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng),讓幼兒加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí),感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛,了解元宵節(jié)的`一些風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情趣,發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)。

1、情感目標(biāo):通過生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂,感受集體活動(dòng)的快樂。

2、態(tài)度目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),培養(yǎng)為集體做好事,關(guān)心集體的品質(zhì)。

3、能力目標(biāo):通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動(dòng),使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

4、知識(shí)目標(biāo):知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié),以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。

5、技能目標(biāo):幼兒在學(xué)、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情,培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。

三、互動(dòng)墻——收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具,以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語等。為幼兒營造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。

四、主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)內(nèi)容。

活動(dòng)一:談話活動(dòng)《歡歡喜喜過大年》。

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒回憶過年的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

活動(dòng)過程:

1、歌曲《新年好》。

2、教師引導(dǎo)提出問題:請(qǐng)幼兒說說過年時(shí)最高興的事情。

3、幼兒自由討論發(fā)言。

4、教師總結(jié):引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅,使幼兒懂得春節(jié)過后又長(zhǎng)大了一歲,在各方面應(yīng)有很大的進(jìn)步。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)時(shí)間:

20__年2月26日上午9:00。

二、活動(dòng)地點(diǎn):

多功能廳。

三、活動(dòng)參加成員:

大班、中班、小班全體師生。

四、活動(dòng)目的:

讓幼兒感受快樂的元宵氛圍。

培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和思維能力。

讓幼兒通過活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。

六、活動(dòng)流程:

1、9:00主持人出場(chǎng),引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié),知道今天的日期,引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。

2、9:05——9:20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、9:20——9:25引導(dǎo)出今天我們要做的事情----做元宵。

4、9:25——9:35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求,注意衛(wèi)生,注意精美,注意安全,注意團(tuán)結(jié)合作。

5、9:35——9:50師生共同動(dòng)手做元宵。

6、9:50——9:55送去廚房煮元宵。

7、9:55——10:00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)---制作燈籠和猜燈謎。

8、10:00——10:15猜謎語。

9、10:1510:40制作燈籠,老師做示范,準(zhǔn)備材料。

10、師生共同完成花燈、燈籠的制作。

11、10:40吃元宵。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇三

巧手做花燈,幸福鬧元宵。

二活動(dòng)目的。

利用閑置不用的廢舊物品制作花燈,拓展了同學(xué)們的思維,也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動(dòng)手合作,讓同學(xué)們感受到動(dòng)手的'樂趣。元宵節(jié)當(dāng)天展出,也讓同學(xué)們?cè)俅胃惺艿焦?jié)日的喜慶氛圍,賞燈會(huì)、說心愿、猜燈謎、驚喜多多,歡樂多多。

三、參加對(duì)象。

轄區(qū)全體學(xué)生及居民朋友。

四、活動(dòng)日期

花燈制作:2017年2月9日(正月十四)上午下班前。

集中評(píng)比:2017年2月10日。

五、活動(dòng)要求。

1.參評(píng)的花燈一定要是學(xué)生親手制作或與家長(zhǎng)共同收集材料制作完成的,能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評(píng)資格。

2.注重作品的整體美感及環(huán)保意義,花燈大小適中,色彩搭配協(xié)調(diào),制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主,如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感,也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進(jìn)行制作及修飾。

3.作品具有一定的寓意。作品能充分體現(xiàn)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力,展示對(duì)雞年美好生活及社區(qū)建設(shè)發(fā)展的美好愿望。

4.所有參評(píng)作品請(qǐng)自行貼上標(biāo)簽,標(biāo)明作者的班級(jí)、姓名、燈名等。作品請(qǐng)于2017年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區(qū)居委會(huì)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

社區(qū)將集中對(duì)參加活動(dòng)的作品進(jìn)行評(píng)選并給予一定獎(jiǎng)勵(lì),活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名(100元現(xiàn)金紅包),二等獎(jiǎng)2名(80元現(xiàn)金紅包),三等獎(jiǎng)3名(50元現(xiàn)金紅包)。未獲獎(jiǎng)的作品,龍西社區(qū)視為主動(dòng)參與志愿服務(wù),并給予相應(yīng)愛心積分鼓勵(lì),累計(jì)一定積分可在社區(qū)“愛心儲(chǔ)蓄”志愿服務(wù)站兌換物品。所有參與制作的同學(xué),作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),由社區(qū)統(tǒng)一蓋章認(rèn)證反饋所在學(xué)校。

七、聯(lián)系電話:

聯(lián)系人:胡xx。

qq:

聯(lián)系地址:玉屏北路龍西社區(qū)。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇四

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,七月十五稱為“中元節(jié)”,十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的`地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

202x年2月22日上午

三樓多功能教室

1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,感受過節(jié)的快樂。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,愿意自己的事情自己做。

1.各班桌子搬至多功能教室,排成四長(zhǎng)條。

2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

。

4.每班請(qǐng)兩個(gè)家長(zhǎng)志愿者,請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。 活動(dòng)過程:

一、話元宵

1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,孩子們就紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺(tái)上)

3.小結(jié):元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)

二、制元宵

1.你吃過的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉,介紹制作過程和注意事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)――拿一小團(tuán)搓成元宵)

4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

4.幼兒制作元宵。

三、享快樂

1.幼兒自己整理桌子,將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

2.在這等待的時(shí)刻,我們來欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷,盛元宵,分享快樂。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇五

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享如下:

一、活動(dòng)主題:元宵花燈喜樂會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間:xxx年x月5日

三、活動(dòng)目標(biāo):

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

3. 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4. 知道元宵節(jié)的由來。

5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。

6. 通過活動(dòng),建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

四、活動(dòng)地點(diǎn):可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

五、活動(dòng)人員:全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)形式:場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇六

新春佳節(jié),賞燈鬧燈是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗。為了讓全區(qū)人民過一個(gè)歡樂、喜慶、祥和的傳統(tǒng)節(jié)日,根據(jù)杭州市對(duì)今年元宵燈會(huì)活動(dòng)的具體部署,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,現(xiàn)對(duì)蕭山區(qū)元宵燈會(huì)活動(dòng)提出以下方案:

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神為指針,以和諧文化建設(shè)為根本,深入貫徹市文化名城建設(shè)工作會(huì)議和區(qū)文化名區(qū)建設(shè)工作會(huì)議精神,大力繁榮公益性文化事業(yè),充分利用節(jié)慶各種活動(dòng)載體,廣泛開展群眾喜聞樂見又能積極參與的各類群眾性文化活動(dòng),帶動(dòng)、引領(lǐng)廣大群眾參與群眾文化活動(dòng),建設(shè)群眾文化事業(yè),滿足人民群眾對(duì)精神文化的新需求,提高人的素質(zhì),提升城市文化品位,促進(jìn)文化名區(qū)建設(shè)的深入開展。

二、活動(dòng)時(shí)間。

農(nóng)歷正月十二――正月十六。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1.文化(體育)中心板塊。

元宵期間,將在新建成的文化中心設(shè)立主燈區(qū),充分利用文化中心劇院、展覽大廳、文化廣場(chǎng)等文化設(shè)施開展燈會(huì)活動(dòng)。元宵節(jié)前后,在文化中心將分別舉辦xx年元宵活動(dòng)開幕式、民間特色彩燈展、中華美食文化大匯展、元宵書畫精品展、群眾文化成果展、中國實(shí)力青年油畫展等活動(dòng)。在五環(huán)廣場(chǎng)將舉辦元宵文藝戲劇大展演。

2.街道與湘管委板塊。

城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要根據(jù)各自實(shí)際,在社區(qū)、公園、廣場(chǎng)、主要道路等因地制宜開展燈展活動(dòng),讓市民在家門口能賞燈、鬧燈。城廂街道要重點(diǎn)圍繞江寺公園、永興公園部署燈會(huì)活動(dòng),北干街道要落實(shí)人民廣場(chǎng)的燈會(huì)布點(diǎn),新塘街道主要是布置南江公園燈會(huì)點(diǎn),蜀山街道要在山水苑及蜀山路段開展好燈會(huì)活動(dòng),湘管委要部署風(fēng)情大道湘湖路段及湘湖沿岸的燈會(huì)布點(diǎn)。除燈展外,城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要在整個(gè)新春期間舉辦形式多樣的文化娛樂活動(dòng),如文藝表演、社戲、特色小吃、花卉展示、書刊推介、自制燈籠比賽、文化擂臺(tái)大家唱、民間藝術(shù)及手工藝絕活展示等,努力使我區(qū)的新春燈會(huì)活動(dòng)體現(xiàn)出活動(dòng)范圍大、群眾參與面廣、形式新穎、內(nèi)容豐富、氣氛喜慶等特點(diǎn)。

3.鎮(zhèn)(場(chǎng))板塊。

各鎮(zhèn)(場(chǎng))要根據(jù)實(shí)際,結(jié)合富裕和諧新農(nóng)村創(chuàng)建,圍繞今年元宵活動(dòng)的總體要求,把元宵燈會(huì)活動(dòng)和當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)、民俗習(xí)慣結(jié)合起來,以具有當(dāng)?shù)靥厣拿耖g藝術(shù)表演、社戲、文藝演出等活動(dòng),豐富農(nóng)村群眾的節(jié)日文化生活,彰顯地方文化特色,增添農(nóng)村文化氛圍,提升農(nóng)村文化品位。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇七

》活動(dòng)簡(jiǎn)介:

》人員要求:

單身or情侶都o(jì)k啦,喜歡一大票子人逛的感覺,就圖個(gè)熱鬧。

》活動(dòng)時(shí)間:

2月21日周四下午18:00~21:30。

》集合地點(diǎn):

工大后門新蘆棲家鄉(xiāng)菜。

》交通方式:

工大后門德勝新村站點(diǎn)41路、316路、6路、43路可到,家鄉(xiāng)菜就在邊上。

南北高架下得勝新村站點(diǎn)可到線路更多,不過要往南走一小段在德勝立交紅綠燈路口往東再走一小段才到。

》晚餐安排:

家鄉(xiāng)菜聚餐,費(fèi)用aa,依經(jīng)驗(yàn)人均25左右;。

》活動(dòng)流程:

1、集合人員到齊后自我介紹,開吃開喝,湯圓是必點(diǎn)的;。

5、到達(dá)小河直街,這里的仿古建筑,整條街全部張燈結(jié)彩,彩燈多是仿古樣式。街上還將組織集市活動(dòng),賣冰糖葫蘆、捏泥人……還有“相親廟會(huì)”,情侶來這里會(huì)收到玫瑰花,單身人士來這里,會(huì)收到一個(gè)面具,有紅娘引你參加派對(duì)。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇八

學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)。

學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)。

做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)。

1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛和快樂,并通過收集元宵節(jié)的資料,培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。

2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情,感受親情。

1、前期準(zhǔn)備。

1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,各班上交的比例不少于60%,動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,前臺(tái)做好新生登記工作。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠,做好美化補(bǔ)充工作,并給每個(gè)燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間,每日通過校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信,祝福元宵節(jié)快樂,動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2、人員分工。

2.1收集300條謎語,以及謎底,包括文學(xué),歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)。

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3—5塊展板(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)。

2.3準(zhǔn)備鐵絲,燈穗等,活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)。

2.4場(chǎng)地布置:活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí))。

2.5主持人(負(fù)責(zé)人:xxx)。

2.6活動(dòng)營銷(負(fù)責(zé)人:xxx)。

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。

3、活動(dòng)期間。

3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面,避免亂撕、多撕。

3.2兌獎(jiǎng)臺(tái):前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子,獎(jiǎng)品150份,和仕幣200元)。

3.3照相:xxx。

3.4總協(xié)調(diào):xxx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)。

4、活動(dòng)總結(jié)。

各老師書面總結(jié)一份并分享。

5、附燈謎一份、主持稿一份。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇九

大三班教室。

xxx。

全體幼兒。

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

一、開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)。

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。

八、教師總結(jié)。

今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇十

歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)。

親子形式。

20xx年2月x日下午。

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。

2老師。

1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并于2月x日(星期四)收齊,x日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參。

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。

6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

3、幼兒家庭。

1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。。

2、親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的`照片提供給老師。

(1)下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來班參加活動(dòng)。

(2)元宵節(jié)常識(shí)介紹。

(3)觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)。

(4)親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。

(5)煮湯圓,唱兒歌。

在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)。

(6)猜燈謎活動(dòng)。

1、班主任需要提前下來,到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。

2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。

3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。

5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇十一

1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風(fēng)。

2、通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。

3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

4、樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

音樂cd,cd播放機(jī)。

花燈圖片,鼓、打棒。

通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。

1、暖身活動(dòng)。

師:今天老師帶你們逛燈會(huì),讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧?。ɡ蠋熐霉?,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,每到結(jié)束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。)。

2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈。

(1)談話(出示花燈圖片)。

提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?

在哪里可以看到花燈呢?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈?

(2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結(jié)彩,廟會(huì)上人山人海,非常熱鬧。

3、肢體造型感應(yīng)重音。

(1)有一首曲子講的.是元宵燈會(huì)的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

拍子:拍腿感應(yīng)拍子。

重音:拍地板感應(yīng)重音。

(2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。

(4)幼兒再次欣賞音樂,感應(yīng)重音。

(5)肢體造型。

師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

4、樂器感應(yīng)重音。

(1)出示樂器并介紹名稱及用法。

(2)樂器感應(yīng)重音。

拍子:打棒互敲。

重音:鈴鼓。

(3)幼兒輪換敲奏。

5、結(jié)束。

小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請(qǐng)小朋友把樂器按順序收好吧!

1、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

2、知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

4、參與節(jié)日游戲。

紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

一盞紅紅的花燈。

一、提問引入主題。

1、新年過后,正月十五即將來臨,我們又要迎來什么節(jié)???

3、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么???是不是我們幼兒園也掛花燈啦?

4、大家喜不喜歡花燈???花燈漂不漂亮?

二、說說花燈的結(jié)構(gòu)。

1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

2、大家說說花燈都由什么組成。

3、說說自己家的花燈是什么樣子的。

三、教制作花燈。

1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

3、再讓幼兒們親手制作,教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。

四、總結(jié)。

1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

2、比一比,誰做的好,誰做的不好,原因在哪?

3、大家一起提著花燈走出班級(jí),自由活動(dòng)。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇十二

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2、欣賞花燈,感受花燈的美。

3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

4、通過禮物來對(duì)顏色感興趣。

5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

有關(guān)元宵節(jié)的'由來及活動(dòng)的課件,謎語若干。

環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

4、猜燈謎。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

甜甜的元宵

社會(huì)、健康

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

3.能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

師:我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、揉、在盤中滾一滾等方法做元宵(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外)。

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇十三

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

1.做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

3.音樂《喜洋洋》等。

4.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

1.開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

2.(小朋友們表演的真棒,請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的.來歷。

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶,豐富教師和同學(xué)的生活,讓同學(xué)感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心,營造溫馨和諧的校園氛圍,增進(jìn)教師與同學(xué)的情感交流,讓同學(xué)體會(huì)到節(jié)日的熱鬧與快樂。

學(xué)校食堂各班教室。

正月十五下午16:00開始。

校文體中心。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表、各班班主任及住校生。

1、各班自行布置教室,準(zhǔn)備節(jié)目,班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡。

2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表在食堂包湯圓、猜謎。

3、懸掛小燈籠,準(zhǔn)備好猜謎活動(dòng)所需材料準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品:猜出五個(gè)謎語隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)蘋果、橘子等水果一個(gè)。以此累加。

4、配置節(jié)日音樂并拍照留念。

1、包湯圓所需材料:糯米面、芝麻餡(住校生約400名,每人2個(gè)大湯圓)(食堂準(zhǔn)備)。

2、猜謎材料:細(xì)鐵絲、各色彩紙(文體中心準(zhǔn)備)水果若干(食堂準(zhǔn)備)活動(dòng)展板一塊(文體中心準(zhǔn)備)。

控制在1000元以內(nèi)。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇十四

主要涉及領(lǐng)域:語言。

1。欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

園內(nèi)布置花燈展。

1。參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

(1)進(jìn)入展廳,提出參觀要求。

(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

(1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。

(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。

3。拓展思維,激發(fā)自制花燈的愿望。

(1)回憶已有經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈,激發(fā)自制花燈的愿望。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇十五

xx年3月4日。

全園幼兒及家長(zhǎng)。

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:制作謎語底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、

布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品。

在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的`彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,3月2日放學(xué)前交給班主任。

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣。

(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。

四、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語。

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇十六

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

1.長(zhǎng)方形色紙,長(zhǎng)紙條。

2.蠟筆,剪刀,漿糊。

1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

提問:

a、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)

b、什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)

c、燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)

2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

#教師出示燈籠的范例。

#展示制作步驟。

#交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對(duì)著自己。剪的時(shí)候注意不要剪到底。

2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。

展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈展。

幼兒園元宵節(jié)做花燈活動(dòng)方案篇十七

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。

在元宵節(jié)活動(dòng)中,幼兒園通過開展系列慶?;顒?dòng)使幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

歡歡喜喜鬧元宵——做元宵,煮元宵,吃元宵。

20xx年2月22日——2月26日。

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