一個好的方案應該具備整體性,能夠將各個環(huán)節(jié)和要素統(tǒng)籌起來。了解問題的本質和背景是制定方案的重要前提。下面是一些成功案例的分享,希望能夠對大家制定方案時有所啟發(fā)和幫助。
手繪風箏節(jié)活動方案篇一
中國風箏有xx多年悠久的歷史了和高超的技藝。從唐宋開始,中國風箏向世界流傳,先是朝鮮、日本、馬來亞等東南亞國家,然后傳到歐洲和美洲等地。在歐洲產業(yè)革命形勢的影響下,中國的玩具風箏在那里向著飛行器發(fā)展,經過英國的凱利,澳大利亞的哈格瑞夫和德國的李林達爾等人,最后在美國由萊特兄弟造成了最早的.能載人成功飛行的飛機。在美國華盛頓宇航博物館的大廳里掛著一只中國風箏,在它邊上寫著:“人類最早的飛行器是中國的風箏和火箭?!?/p>
現在,風箏已被國家體育總局列為正式體育運動項目,越來越多的人們開始加入到這項活動中來。我國的山東廊坊在每年的4-5月舉辦的“國際風箏節(jié)”都吸引了成千上萬的風箏愛好者的參加,成為開張全民體育鍛煉、鴻揚民族文化、加強國際交流一道亮麗的風景。
我們?yōu)榱私涣鲗W生課余文化活動,開展體育活動和豐富機械系全體師生的課外活動。誠毅學院機械工程系將舉辦首屆“風箏節(jié)”活動。
本次活動的安排如下:
活動名稱:機械工程系首屆“風箏節(jié)”
活動主題:鴻揚民族文化,豐富課余文化活動。
活動時間:xx.5.8——xx.5.14。
活動地點:誠毅學院籃球場。
活動安排:
一、張貼海報宣傳風箏由來和文化;。
二、每天傍晚在食堂設立報名點,征集手工制作的風箏參賽;。
三、開展風箏放飛活動比賽(比賽規(guī)則見附錄)比賽分為團體賽和個人賽;。
四、對參與風箏進行評比,對獲獎人頒發(fā)獎品;。
備注:1.活動需宣傳部制作海報,
2.需征用籃球場做為放飛活動的場地。
3.需外連部聯系贊助商提供獎品。
手繪風箏節(jié)活動方案篇二
活動時間:4月11日——13日(樊城園4月11日上午8:45—12:00大班、學前班,4日12日上午8:45—12:00中、小班。襄城園4月13日上午8:45—12:00)。
活動流程及內容:
活動時間、活動名稱、活動內容、參與人員、活動準備:
8:45-9:00集中全體家長幼兒樊城園到諸葛亮廣場集合、簽到、排隊。襄城園在本園操場集合、簽到、排隊。幼兒、家長早餐自理。老師及到場家長與孩子簽到本、筆、暖場音樂。
9:00-9:10。
9:40-9:50活動準備各班老師給幼兒、家長發(fā)風箏材料包、顏料、筆畫抹布全體風箏材料包顏料、筆、畫、抹布,每家-塊地墊。
9:50-10:40巧手風箏diy1、親子共同設計、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。2、評選“最佳設計獎”。各家庭風箏材料包顏料、筆、畫、抹布,每家-塊地墊。
12:00-12:30午餐幼兒園給每位幼兒準備一分午點(牛奶、雞蛋、蛋糕)。家長餐點、茶水自備?;顒咏Y束后樊城園由家長將幼兒送回幼兒園交到老師手中。襄城園由家長將孩子帶回家。
手繪風箏節(jié)活動方案篇三
活動總目標:
1.通過觀察春天花草樹木的變化,感受春天的美,從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.樂意參與親子放風箏活動,在說一說、玩一玩、放一放的過程中,了解放風箏的小技巧,增強自信心,體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。
活動準備:
班級準備:
1.“親子放風箏”活動宣傳、通知書。
2.風箏節(jié)主題墻、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設。
3.幼兒獎品。
4.親子律動表演。
家長準備:
自制白色風箏、彩色風箏各一個。
2.食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。
3.各組準備一個野餐墊。
4.幼兒及家長著裝:請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。
活動時間:4月13日——17日。
活動地點:幼兒園、天星廣場。
活動對象:全班幼兒和家長。
活動方式:親子互動。
活動內容:
時間:4月13日地點:小班教室。
內容:
(二)《為風箏穿衣服》藝術活動曾老師。
時間:4月14日地點:幼兒園操場。
內容:親子風箏制作賽。
時間:4月15日地點:幼兒園操場。
時間:4月16日地點:天星廣場。
內容:親子放風箏。
五、心中的風箏節(jié)和憶中風箏節(jié)。
時間:4月17日地點:幼兒園。
內容:家長征文展、風箏攝影展。
手繪風箏節(jié)活動方案篇四
“正月的花燈,三月的鷂兒”。春天放風箏、玩風箏已經成了廣大市民與青少年、小朋友戶外運動愛好者喜愛的運動。是中國龍年,為迎接龍年春天,江南天池推出首屆“祥龍迎春?心靈飛翔”為主題的風箏節(jié)活動。此次活動主要由專業(yè)風箏選手及廣大風箏愛好者參加,并歡迎各位過往游客參與,不論技藝,不限年齡,為期一月,為龍年新春添一道亮麗風景。
為了給景區(qū)增添熱鬧的節(jié)曰氣氛,給游客制造風箏放飛的環(huán)境和氛圍,增加游客豐盛的`視覺盛宴和參與項目,此活動除了風箏放飛表演還安排了環(huán)庫跑、體驗高山溫泉,露營紅歌會等精彩活動內容。
風箏節(jié)的主要特色風箏有八爪聚財(160㎡的大章魚)、龍騰虎躍(大型龍串、軟板串,大型老虎),九龍串大型、中型,蜻蜓點水軟翅串大型,蓮年有魚硬板串,耋耄富貴硬翅超大型等等不少于20項各類風箏,形態(tài)各異、大大小小的風箏爭相在天空飛翔,將給20春天帶來一場視覺盛宴。
的天荒坪抽水蓄能電站和中國竹鄉(xiāng)山巒翠竹為背景,將雄偉壯觀的水利工程和純樸秀麗的自然風光融為一體,成為遠近聞名的高山旅游休閑勝地。近年來相繼獲得全國工業(yè)旅游示范點、浙江省科普教育基地、中國水利風景區(qū)、湖州市十大品牌景區(qū)等稱號,獲得市、縣優(yōu)強服務業(yè)單位多次。在海拔千米的山頂放風箏,風箏飛起即達千米。
在春色滿園的江南天池景區(qū),處處揮灑著吉祥喜氣。龍,作為華夏民族的“族徽”象征著吉祥、高貴、尊榮。龍年看祥龍、畫祥龍、放飛祥龍,象征著龍年的飛躍。讓我們的心靈隨著風箏飛翔!
一、活動主題、時間與地點。
活動主題:祥龍迎春?心靈飛翔。
時間:年3月31日-4月30日。
地點:安吉江南天池景區(qū)。
三、組織機構。
主辦單位:湖州市體育總會。
承辦單位:安吉江南天池度假村有限公司。
協(xié)辦單位:湖州市戶外運動協(xié)會。
安吉縣戶外運動協(xié)會。
媒體合作:湖州電視臺、安吉電視臺、錢江晚報、湖州報、體壇報等。
四、參加人員。
各級領導、邀請嘉賓、湖州地區(qū)戶外運動愛好者、廣大游客。
五、活動內容。
(1)開幕式“畫龍點睛”活動。
時間:3月31日。
(2)室外大型彩色風箏藝術展。
1、硬翅風箏用上下兩根竹條做成翅膀的風箏,如沙燕等。
2、軟翅風箏用一根竹格支撐翅膀上沿,翅膀上沿不設竹條,放飛時,翅膀下沿隨風飄蕩,故稱軟翅風箏。
3、拍子風箏造型基于平板形的風箏。
4、直串風箏由若干個單元聯接成串的風箏。
5、桶形風箏。
6、半挑風箏。
7、軟風箏。
“草長鶯飛二月天,指堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!迸笥褌?,正如詩中所說,乘著春光美景,放風箏吧!在龍年放飛祥龍,象征著龍年的飛躍。由杭州風箏協(xié)會,湖州風箏協(xié)會等派出的20多位放飛高手協(xié)助領導放飛其親手點睛的祥龍,一個騰越,一個擺尾,氣勢非凡,處處揮灑著吉祥喜氣。
(4)“一箏春色”活動。
風箏達人現場制作巧手協(xié)力扎風箏,專業(yè)教師現場教學。
征集20戶家庭、20對情侶現場親手制作風箏放飛心情。
(二)驢友環(huán)庫跑。
(三)驢友論壇。
議題待定。
(四)露營紅歌會。
搭帳篷,升篝火,唱紅歌,憶往昔。讓我們在歌聲中重溫歷史,展望未來,在新的一年里再創(chuàng)輝煌!
手繪風箏節(jié)活動方案篇五
diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增長知識。
活動對象:培訓學校全體家長及小朋友。
活動時間:20xx年4月活動流程及內容簡表:
※以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據本園實際情況做靈活調整。
※在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“最佳設計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選?;顒恿鞒淘斀猓?/p>
1、報到。
可以以班級為單位進行簽到?,F場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先布置一下,多懸掛、張貼一些風箏的圖片,或者有關風箏的文字介紹等。
2、相見歡。
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程,及各班帶隊老師。參考開場詞:
主持人:親愛的爸爸媽媽、小朋友們,你們好!歡迎來參加“放飛快樂,全家齊動員——親子風箏制作”活動!
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備做花兒朵朵字母操活動。
主持人:哇!大家跳得都很棒哦!今天我們不光要做早操,我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏,還要一起放風箏。
開始第一個環(huán)節(jié)。
3、風箏好有趣。
根據實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。
5、風箏巧手diy。
準備好材料,邀請家長利用自己帶來的材料制作風箏。
6、休息。
收拾環(huán)境或轉場。
7、風箏飛飛(10:35——11:30)。
全體人員攜帶風箏至戶外,開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求,需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結束(11:30——12:00)。
主持人上場,宣布今天獲獎的家庭。可在活動開場時就將此環(huán)節(jié)先做預告?,F場頒獎后,活動結束。參考閉幕詞:
主持人:今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢!那么多漂亮的風箏,把天空都扮美了呢!我們今天還特地設置了很多獎項呢!首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎”,獲獎家庭有??,他們設計的風箏特別有創(chuàng)意,可以展示一下。
接下來要頒發(fā)的是“最佳技術獎”,獲獎家庭是??他們的風箏飛得很高很遠。還有一個獎,是“最佳合作獎”,獲獎家庭是??他們一家三口配合得很默契,無論是制作風箏還是放飛風箏,爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦!
主持人:我們今天的活動到這里就要結束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣,快快樂樂,開開心心!大朋友小朋友們,再見?。úシ艧狒[的散場音樂,活動結束)。
有關風箏介紹。
《村居》清.高鼎草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶。
和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。
馬來西亞:傳說很美麗。
馬來西亞人喜歡放風箏,可以追溯到幾個世紀以前,據說是為了向稻神致意。有這樣一個傳說:在很久以前,有個窮莊稼漢在田里遇到一個迷路的女孩,他把女孩領回家,悉心撫養(yǎng),女孩越長越漂亮,他和鄉(xiāng)親們的收成也越來越好。誰知他老婆起了妒忌之心,把女孩趕出了家門,從此,村子里莊稼的收成就越來越壞了。原來,那漂亮的姑娘就是稻神。有人告訴他,必須做一個漂亮的東西,放到空中稻神之處,向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風箏。隨著風箏的升空,人們的日子又富裕了起來。馬來西亞風箏的長度一般在一米到二米之間,寬與長相仿。風箏的制作相當講究。首先挑選面向東方生長的竹子,據說這能保證太陽神始終附在風箏上伴隨你度過一生。
馬來西亞風箏的形狀有魚、鷹、貓、鸚鵡等,然而人們最喜歡的卻是月亮風箏。月亮風箏因形似月牙而得名,這種風箏有的像鳥、有的像魚,但都不失月牙形的特點。在正式的官方場合,馬來姑娘常常手執(zhí)精心制作、圖形優(yōu)美的月亮風箏迎接貴客。馬來西亞航空公司還把風箏作為公司的標志。
操作原理。
揚力的產生:風箏在空中受風,空氣會分成上下流層。通過風箏下層的空氣受風箏面的阻塞,空氣的流速減低,氣壓升高;上層的空氣流通舒暢,流速增強,致使氣壓減低;揚力即是由這種氣壓之差而產生的,這正是風箏能夠上升的原因。以上可知,揚力的產生有2個要素:(1)風力;(2)牽引力;這就解釋了開頭提出的問題。在風力、牽引力和由此產生的揚力三個力的作用下,風箏在空中基本上是達到受力平衡的。
風箏在空中的受力:風力的方向基本上是水平方向,而風箏受風的角度和上揚力的大小,可以由提線方便地控制。幾次練習后放風箏者會很快掌握控制風箏的技巧:放風箏的時候,一般是一抽一放。
抽的時候,因為風箏提線一般放在風箏面靠上的位置,加大牽引力可以控制風箏。
角度變小,上揚力增加,風箏穩(wěn)步上升;放的時候,即平衡的風箏牽引力變小,在風力和揚力的合力作用下,風箏會飛高飛遠,但是必須很快又抽,以再次保持風箏的角度穩(wěn)定。
風力正盛的時候可以多放線,當風力稍有下降,就收一些線。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
手繪風箏節(jié)活動方案篇六
一、活動目的:
風箏起源于中國,已有xx多年的歷史,是中華傳統(tǒng)文化寶庫中的一朵奇葩。為了讓學生了解并傳承中華傳統(tǒng)文化,用實際行動迎接北京奧運會的勝利召開,同時讓學生在活動過程中愉悅身心,促進學生素質的全面發(fā)展。特組織開展“我與奧運同行”第二屆風箏節(jié)活動。
二、活動時間:3月17日——3月27日,4月26日2個階段。
三、活動內容:
1.出一期“話風箏、迎奧運”主題黑板報。
2.舉辦一次“話風箏、迎奧運”主題班會。
3.舉辦風箏知識競賽,了解風箏的歷史,制作工藝,發(fā)展過程,藝術價值等。
4.舉辦師生風箏制作比賽,評選出優(yōu)秀手工風箏作品。
5.中午校園文化時間校園廣播站播放有關風箏的歌曲。
6.舉辦師生放風箏比賽,評選出師生放飛風箏大獎。
四、日程安排:
1.宣傳準備:3月17日—3月27日。
(1)3月17日(周一)集體晨會對學生進行布置。
(2)3月17日(周一)國旗下講話進行宣傳。
(3)3月17日——3月20日各班收集風箏相關知識介紹。
(4)出好“話風箏、迎奧運”主題黑板報。
(5)3月21日(周五)主題班會:“話風箏、迎奧運”。
(6)3月17日—27日中午校園文化時間校園廣播站播放有關風箏的歌曲。
2.風箏知識競賽:3月25日(周二)中午校園文化時間。
3.風箏制作評比:3月17日—3月27日。
(1)3月17日—27日美術教師對學生進行制作培訓。
(2)3月27日各班選送1—2件學生作品參加評比,歡迎教師送作品參評。
4.風箏放飛比賽:4月26日(周六)學生春季社會。
實踐活動時間進行。比賽分為學生個人風箏放飛比賽和教師、家庭風箏放飛表演賽。
(1)個人比賽由每班派三名選手參加。風箏類型不限,以放上天的時間長短,持續(xù)時間,風箏高度為評比標準,評選出個人“放風箏能手”年級第1—6名。
(2)教師、家庭風箏放飛表演賽發(fā)證書。
五、活動評價:
活動以班級為單位進行評比。根據總分評選出第二屆風箏節(jié)優(yōu)秀組織獎:七年級4個,八年級5個。
1.主題班會準備充分,活動開展有創(chuàng)意,效果好。(20分)。
2.按時出好黑板報(10分)并獲獎。(一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分)。
3.知識競賽組織有序,卷面知識達成率高。(10分)。
4.風箏制作比賽中作品上交及時(5分)并獲獎。(一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分)。
5.風箏放飛比賽個人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分;班級有家庭參加比賽的加5分。
手繪風箏節(jié)活動方案篇七
1、認識形態(tài)各異的風箏,豐富幼兒的生活經驗,提高幼兒審美素養(yǎng)。
2、探索風箏的構造,激發(fā)幼兒進一步制作風箏的興趣。
幼兒搜集的各種形態(tài)的風箏、實物投影、數碼相機。
一、開始部分。
教師帶幼兒進活動室欣賞放風箏的照片導入。
二、基本部分。
1、教師和幼兒一起玩風箏。
2、認識風箏的外形和圖案。
(1)教師請小朋友分別說一說自己手里風箏的`外形和圖案。
(2)想一想,生活中還見過什么樣的風箏?
教師總結:風箏有各種各樣的形態(tài),不但有三角形、長方形、還有梯形、五角星等形狀,隨著工藝的發(fā)展,人們制作出了更多美麗的風箏,如:燕子、老鷹、鳳凰、蝴蝶等鳥類風箏,還制作出了飛機、降落傘、孫悟空、豬八戒等人們喜歡的風箏,現在的風箏越來越美麗。
3、欣賞更多美麗的風箏。
教師:小朋友還記得哪兒的風箏最有名,做得最好嗎?
4、探索風箏的構造。
教師:今天,小朋友看到了這么多美麗的風箏,你們高興嗎?那么,風箏是怎么做成的呢?(骨架,布,線輪,尾巴)探索風箏每部分的組成及作用。
5、拆裝風箏。
請小朋友把風箏拆開然后組合,教師拍照。小朋友一起欣賞自己組裝完成后的照片,感受成功的喜悅。
6、結束部分:
教師出示自己親手制作的風箏,激發(fā)幼兒下節(jié)活動制作風箏的興趣。
手繪風箏節(jié)活動方案篇八
全校師生。
xx年4月9日14:00英才廣場。
活動一(自主diy):
1.小組在規(guī)定時間(1個小時)內diy風箏,評委根據風箏的設計、結構打分。(本環(huán)節(jié)80分)。
2.小組成員給風箏命名(要求為四個字)(本環(huán)節(jié)20分)。
四位評委根據實際情況打分,取平均分為最終結果,選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
活動二(攜手放飛):
a.情侶組:
第一輪:一對情侶,一人抱著或背著另一人跑到50米外,在放置風箏的的位置壓破氣球,拿到風箏。
第二輪:10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰。
第三輪:20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰(纏線的風箏一起淘汰)。
第四輪:20分鐘后測量線長。
b.摯友組:
第一輪:摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑,先跑到的組先拿到風箏;
第二輪:拿到風箏的組開始放,10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰;
第三輪:20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰(纏線的風箏一起淘汰)。
第四輪:20分鐘后測量線長。
a,b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
(一)競賽獎:
1.活動一(自主diy):
一等獎:證書+充電寶。
二等獎:證書+u盤。
三等獎:證書+臺燈。
2.活動二(攜手放飛)。
一等獎:證書+充電寶。
二等獎:證書+u盤。
三等獎:證書+臺燈。
(二)幸運獎(所有參賽人員名單將列在抽獎箱內)。
1.現場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部。
2.由在場任意一觀眾抽取一名學生名單,隨機贈送精美水杯、qq公仔或書架(十份)。
(三)參賽并參與互動活動便可獲得精美紀念品一份。
手繪風箏節(jié)活動方案篇九
正值秋高氣爽之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,放飛風箏,充分享受。
diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增長知識。
幼兒園全體家長及小朋友。
20xx年x月x日9:00——12:00活動流程及內容簡表:
以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據本園實際情況做靈活調整。
在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“設計獎”、“配合獎”等獎項的評選。
1、報到(8:45——9:00)。
可以以班級為單位進行簽到?,F場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現場氣氛。園所可事先布置一下,多懸掛、張貼一些風箏的圖片,或者有關風箏的文字介紹等。
2、相見歡(9:00——9:10)。
主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動流程,及各班帶隊老師。
參考開場詞:
主持人:親愛的爸爸媽媽、小朋友們,你們好!歡迎來參加“放飛快樂,全家齊動員——xxx幼兒園首屆親子風箏節(jié)”活動!
主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風采,準備早操活動。
主持人:哇!大家跳得都很棒哦!今天我們不光要做早操,我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏,還要一起放風箏。
開始第一個環(huán)節(jié)。
3、風箏好有趣(9:10——9:40)。
活動前事先和家長溝通好,各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后,主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié)。
4、休息、換場(9:40——9:45)。
園所可根據實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。
5、風箏巧手diy(9:45——10:30)。
將材料以材料包形式發(fā)放,園所自備水粉顏料(顏料要調濃稠)?,F在可準備抹布、報紙等,以保證環(huán)境干凈整潔。
6、休息、(10:30——10:35)。
收拾環(huán)境或轉場。
7、風箏飛飛(10:35——11:30)。
全體人員攜帶風箏至戶外,開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求,需要寬敞的戶外活動場所。
8、活動結束(11:30——12:00)。
主持人和星貓再次上場,宣布今天獲獎的家庭??稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預告。現場頒獎后,活動結束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐,或直接結束活動。
手繪風箏節(jié)活動方案篇十
本次四年級優(yōu)習中隊組織本班學生開展“放風箏”活動,通過活動使學生與大自然親密接觸,鍛煉強健的體魄,提高學生的審美情趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,實踐能力,增強同學間合作意識。
初步定于4月下旬大操場 (塑膠操場)
活動總負責:方新英
活動總協(xié)調:方新英
活動工作人員:四年級全體學生以及跟 班老師
1、分好小組
2、全體學生在學校操場集合,進行安全教育。
3、講解放風箏的訣竅。
4,活動開始后,各小組按照指定活動范圍內自由活動。放風箏活動將評選獎項如下:
(1)最佳技巧獎四名:將根據所放風箏的高度、距離和持續(xù)時間的長短,每組評選一名。
5、活動結束后,由班主任組織全班同學將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶,經檢查后方可整隊集合。
6、各班按照順序整隊離開操常
手繪風箏節(jié)活動方案篇十一
為了加強我校校園文化建設,營造活躍的校園文化氛圍,豐富學生的.課余生活,鍛煉動手實踐能力,促進學生德、智、體、美、勞的協(xié)調發(fā)展,組織舉辦此次校園風箏節(jié)。
各中隊3月作業(yè)評比優(yōu)勝同學。
4月21日-4月30日。
學校操場。
1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽。
要求:同學們用畫筆在空白的風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖,也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描,卡通,速寫,水彩,漫畫等一系列的圖片。
2、“放飛夢想,箏箏向上”風箏放飛比賽。
要求:放飛的風箏在空中能很穩(wěn)定,有一定的高度。(起飛:起飛時,風箏的主體應由隊員舉離地面,不允許直接從地面拉起。留空時間:留空時間需達到5分鐘才可得分。空中整體印象:由評委根據風箏在留空時是否穩(wěn)定、靈活等評定給分。)。
1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽:設一、二、三等獎若干。
2、“放飛夢想,箏箏向上”風箏放飛比賽:設“最佳放飛小能手”若干。
油車港鎮(zhèn)中心小學大隊部。
手繪風箏節(jié)活動方案篇十二
教材分析:
云朵是幼兒常見的事物,天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變,孩子喜歡善變的事物,因此設計美工活動《多變的云朵》。
1、發(fā)揮想象,結合經驗用繪畫的方式表現形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。
2、激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情,培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力,。
教學重點:
結合經驗用繪畫的方式表現形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。
教學難點:
大膽想象,設計形態(tài)各異的各種顏色云朵,并能運用和諧的色彩表現。
活動準備:
1、經驗準備:活動前組織幼兒到戶外觀察云的變化,鼓勵幼兒大膽想象云朵像什么。
2、材料準備:水彩筆、畫紙、油畫棒,若干單線描繪的動物外形圖形、完整范畫一張。
活動過程:
1、魔術導入:《藍天白云》。
老師:“今天老師給大家表演個魔術,這是一張白色顏色的紙,藍藍的天空中變變,變出了什么?(老師用藍色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒:藍天白云)。
2、提問引出示范畫。
老師:“小朋友,你們見過什么形狀的云朵?”(幼兒說說自己的經驗)。
老師:“你們說得對,云朵有各種形狀、不同的顏色,請看這些云朵像什么?”(老師出示一幅單線描繪的云朵范畫,一幅涂上漂亮的顏色,添畫可愛的眼睛、嘴巴范畫。)。
3、繪畫活動:《多變的云朵》。
老師:“剛才我們發(fā)現云朵真會變,變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現在請小朋友畫出自己喜歡的云朵.”(引導幼兒繪畫出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵幼兒大膽想象添畫云朵,并能運用和諧的色彩表現。)。
活動結束:作品欣賞《多變的云朵》。
老師:“剛才老師發(fā)現小朋友畫的云朵形態(tài)各異、色彩多樣,誰來說說自己繪畫的云朵變成了什么?”(幼兒說出畫的內容和大家一起欣賞、分享)。
老師:“小朋友,真聰明!發(fā)現云朵真能變,不同形狀,不同顏色,云朵真漂亮!”
手繪風箏節(jié)活動方案篇十三
春季是一年中最美的季節(jié),為了讓幼兒更多的接觸大自然,我班組織幼兒參加放風箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣,了增強體質。
:廣場
:請家長帶好幼兒于xx月xx日上午09:00前在廣場升國旗處集合(請家長遵守時間按時趕到,為我們的寶貝做個良好的榜樣)。
1、風箏幼兒人手一個。
2、請家長準備好幼兒以及自己需要的點心(面包、牛奶餅干、水果等)。
1、參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影;
2、由教師講解放風箏的一些簡單方法,增加活動的趣味性;
3、幼兒們集體做熱身運動(幼兒園體操)
5、中場休息。(游戲環(huán)節(jié),準備好2―3個親子游戲)
6、活動結束。
本次活動過程中幼兒的安全由家長親自負責,請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方,不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西,帶著幼兒繞開,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動,不得擅自自由行動或隨意離隊,有特殊需要的及時與老師溝通。
手繪風箏節(jié)活動方案篇十四
設計意圖:結合現階段我班開展的主題《我在馬路邊》,孩子們的生活經驗有了一定的積累,關注到的關于這一主題的內容也越來越高。但是,在這些孩子們的影響中,電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟悉的,因為爸爸每天早上送他們來園的交通工具就是這些,所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結合培養(yǎng)我們的孩子的繪畫能力,用線描的形式來讓幼兒進行嘗試和鞏固。
活動目標:嘗試運用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會線描的美感。
活動準備:ppt。
活動過程:
一欣賞(感知不同線條的連接組合)。
1、馬路上滾來了兩個輪子,會是什么車呢?(摩托車、自行車)。
2、看,許多線條寶寶都跑來了。哇,是一輛自行車。
小結:我們可以用許多細細的線條表現自行車的樣子。
二示范討論(了解作畫的要點)。
1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢?
從輪胎到中間的軸一根根連接起來,像旋轉起來的大風車。
2、我們怎樣把車子組裝起來呢?
需要一個斜杠(我們用兩根線條連接起來),我們還可以用兩根線條畫什么呢?(車座底部)你覺得還需要什么呢?(龍頭車把,有幾個呢)。
3、一輛自行車裝好了,你還想添加些什么呢?(用橫豎線條緊密組合成車簍,許多密密的橫線條在一起變成衣包架)。
三幼兒作畫。
我們也來用線條寶寶設計一輛漂亮的自行車。
觀察要點。
1、車輪鋼絲斜線條的旋轉繪畫。
2、線條畫得深而不破。
四交流講評。
你們覺得他的自行車什么地方漂亮,什么地方還需改進一下呢?
手繪風箏節(jié)活動方案篇十五
為了加強我校校園文化建設,營造活躍的校園文化氛圍,豐富學生的.課余生活,鍛煉動手實踐能力,促進學生德、智、體、美、勞的協(xié)調發(fā)展,組織舉辦此次校園風箏節(jié)。
各中隊3月作業(yè)評比優(yōu)勝同學。
4月21日-4月30日。
學校操場。
1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽。
要求:同學們用畫筆在空白的風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖,也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描,卡通,速寫,水彩,漫畫等一系列的圖片。
2、“放飛夢想,箏箏向上”風箏放飛比賽。
要求:放飛的風箏在空中能很穩(wěn)定,有一定的高度。(起飛:起飛時,風箏的主體應由隊員舉離地面,不允許直接從地面拉起。留空時間:留空時間需達到5分鐘才可得分??罩姓w印象:由評委根據風箏在留空時是否穩(wěn)定、靈活等評定給分。)。
1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽:設一、二、三等獎若干。
2、“放飛夢想,箏箏向上”風箏放飛比賽:設“最佳放飛小能手”若干。
手繪風箏節(jié)活動方案篇十六
1、提前給家長發(fā)通知,告知活動的目的。
2、請家長準備自己制作風箏的材料(不要成品)和線繩。
3、班級準備膠帶、漿糊、膠水、水彩筆、彩紙、廢報紙等
4、準備風箏展的場地,拉好繩子,回形針等。
1、手工制作:爸媽教我做風箏
2、戶外活動:放風箏
3、健康活動:韻律操表演
4、品德教育:我愛爸爸媽媽
5、談話:我愛爸爸媽媽(表演:感恩的心)
6、風箏展覽:以班為單位,將自制的風箏在戶外懸掛展示,離院時幼兒將作品帶回家。
7、延伸:宣傳展板——本次活動
各位家長小朋友們大家好:
在這個草長鶯飛,紛放紙鳶的三月,我們們西安市第二保育院的“放飛快樂,”風箏節(jié)即將拉開序幕,本著“和諧教育,親子互動”的宗旨,我們將舉行大型親子主題活動。具體如下:
活動時間:20xx年3月xx日下午3:00—5:00
家長及幼兒(每位幼兒限一名家長)
本班活動室
1、家長和幼兒提前搜集有關風箏的知識、制作技巧,風箏的樣式。并讓幼兒充分了解風箏制作及放飛原理,給幼兒做好各種知識準備。
2、家長和幼兒共同設計所要制作的風箏樣式,并提前準備材料,如:樒子、風箏的面子、繩子等。也可提前將架子扎好。
3、本班教師將為大家準備一些常用工具如:剪刀、水彩筆、膠帶、宣紙等。
4、教師和家長在活動前要對孩子進行安全教育。
5、為保證本次活動的順利圓滿進行,請您提前安排調整時間,保證活動當天的參加。
手繪風箏節(jié)活動方案篇十七
一、活動目的:
為了加強我校校園文化建設,營造活躍的校園文化氛圍,豐富學生的課余生活,鍛煉動手實踐能力,促進學生德、智、體、美、勞的協(xié)調發(fā)展,組織舉辦此次校園風箏節(jié)。
二、活動對象:各中隊3月作業(yè)評比優(yōu)勝同學。
三、活動口號:魅力風箏放飛夢想。
四、活動時間:4月21日-4月30日。
五、活動地點:學校操場。
1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽。
要求:同學們用畫筆在空白的風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖,也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描,卡通,速寫,水彩,漫畫等一系列的圖片。
2、“放飛夢想,箏箏向上”風箏放飛比賽。
要求:放飛的風箏在空中能很穩(wěn)定,有一定的高度。(起飛:起飛時,風箏的主體應由隊員舉離地面,不允許直接從地面拉起。留空時間:留空時間需達到5分鐘才可得分。空中整體印象:由評委根據風箏在留空時是否穩(wěn)定、靈活等評定給分。)。
七、獎項設置:
1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽:設一、二、三等獎若干。
2、“放飛夢想,箏箏向上”風箏放飛比賽:設“最佳放飛小能手”若干。
油車港鎮(zhèn)中心小學大隊部。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/14297961.html】