寫總結(jié)可以激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的熱情和動(dòng)力。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡意賅、準(zhǔn)確明了的特點(diǎn)。以下是一些常見的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的筆記本學(xué)生篇一
今天，外公從福州來，我和媽媽、小姨、表弟一起陪他去游覽園博園。
園博園帶給我的印象很深刻。里面有可愛的烏蓬船、古老的小鎮(zhèn)、神秘的轉(zhuǎn)經(jīng)筒、好笑的獅身人面像、優(yōu)雅的魚尾獅、威武的墨西哥雄鷹……還有很多千姿百態(tài)的園林景觀。
我最喜歡的是蘭州園的“黃河水車”，因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)很復(fù)雜。
我從邊上的說明書上了解到：黃河水車是“攜子抱孫”式組合的三輪巨型水車。哈哈，我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)老爺爺帶了一個(gè)叔叔，又抱了一個(gè)小孩的畫面。
我繼續(xù)觀察著。全部的水車都是由木頭建造成的，空中有一個(gè)“高架橋”dd水槽。水就是通過這個(gè)水槽流到水車上。
水從一片片的葉片上流下來。落下來的小水珠像玻璃碎片一樣透明、細(xì)小。
聽說水車就是古代的“自來水工程”，那水槽就是水管了。
黃河水車太神奇、有趣了！
神奇的筆記本學(xué)生篇二
“哈哈哈……”這是從哪傳來的.聲音呀？哦，原來我們班正在做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)――懸空睡覺。這個(gè)情景我以前可是只在武俠小說里面看到過。
聽老師說不準(zhǔn)用任何支撐物，女生“啊”地尖叫起來。我們男生卻非常興奮，絞盡腦汁地思考如何才能成功?？墒遣还芪覀兎词綇澭?，還是金雞獨(dú)立，最后都以失敗告終。我們開始泄氣，覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)是絕對(duì)不可能成功的。老師看我們這個(gè)樣子，肯定地說，這是可能實(shí)現(xiàn)的，大家頓時(shí)又充滿了期待。
四位“勇士”主動(dòng)請(qǐng)纓參加這次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，老師搬來了四張椅子，讓他們交叉躺在另一個(gè)人的大腿上，只見他們身體顫抖著不斷調(diào)整自己的姿勢(shì)，同學(xué)們緊張地看著他們，生怕他們摔在地上。“三、二、一！把椅子拿開!”老師一聲令下，同學(xué)們迅速抽開椅子。老師和同學(xué)們開始計(jì)時(shí)。瞧！他們四個(gè)開始發(fā)抖了，還沒等我們細(xì)細(xì)觀察，他們已經(jīng)“砰”的一聲摔到了地上。我們一致認(rèn)為，這次失敗是因?yàn)樗麄円恢痹谛Γ馁M(fèi)了體力。
生活處處都有學(xué)問，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
神奇的筆記本學(xué)生篇三
今天，我們來到了“小周實(shí)驗(yàn)室”，來看老師神奇的實(shí)驗(yàn)。
首先老師拿了一條長方形的紙和一把剪刀，還有一圈雙面膠將兩端貼牢。接著在中間，剪出一個(gè)大洞，然后老師笑瞇瞇地問：“同學(xué)們，你猜呆會(huì)會(huì)怎樣？”說完，教室里議論紛紛，有的在沉思，有的一直問別的同學(xué)，還有的一個(gè)勁的問老師。帶著所有的疑問，老師小心翼翼剪給同學(xué)看。同學(xué)們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，盯著老師的一舉一動(dòng)，生怕錯(cuò)過了最關(guān)鍵的一個(gè)步驟，只見最后一刀，老師停了下來，再次問我們：“我剪下去，結(jié)果是怎樣？”接著老師剪了下去“咔嚓”，一個(gè)大圓圈，我們?nèi)喽寄康煽诖?，嘴巴大的可以塞下一個(gè)雞蛋了。
這時(shí)，老師叫我們動(dòng)手試試看，可是結(jié)果和我們想象的不一樣，變成了兩個(gè)圓圈。最后老師告訴我們這個(gè)圓的名字叫莫比烏斯圓，是一個(gè)著名的數(shù)學(xué)家，叫莫比烏斯，他在玉米田，里面發(fā)現(xiàn)的。莫比烏斯圓對(duì)我們生活作用可大了，比如電扶梯，過山車，打印機(jī)等等。
所以，我們要成為生活中的有心人，所以我們要發(fā)現(xiàn)這廣大的世界，所以我們要發(fā)現(xiàn)生活中的小細(xì)節(jié)。
指導(dǎo)老師：周老師。
小作者描寫得太棒了！詳細(xì)生動(dòng)的將實(shí)驗(yàn)過程描寫了下來，用詞十分貼切，進(jìn)步很大哦！聰明的小男孩，加油！
神奇的筆記本學(xué)生篇四
一天晚上，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于神奇教室的夢(mèng)。
現(xiàn)在是20xx年，我早上吃過早飯，來到學(xué)校，推開教室的門，眼前豁然一亮：只見教室大小還是原來的大小，座位還是原來的座位，但是，其它所有的東西都變了：地板是用彩色的軟玻璃做的，而課桌和椅子是用檀香木做的，墻壁和天花板都是用透明、堅(jiān)硬無比的人造花崗巖做的，看上去漂亮極了！
哦，忘了介紹這個(gè)神奇教室的功能了：彩色的軟地板可以防止學(xué)生不小心摔倒時(shí)摔疼；而桌子也可以變形，比如說，有一些學(xué)生中午在學(xué)校吃飯，那么桌子就可以變成餐桌，如果想睡覺，就可以變成軟和又舒服的床，如果你害怕你的文具和玩具會(huì)丟，它還可以像保險(xiǎn)柜一樣“看守”你的東西，另外，它不是誰想開就能開的，必須用本人的指紋解鎖才行；還有這些透明的墻壁，除了可以給學(xué)生們放電影，還能方便老師在外面全方位看到學(xué)生的一舉一動(dòng)，誰有小動(dòng)作都看得一清二楚，哈哈，這樣老師就方便多了。
在這樣的教室里上課，大家都開心極了，我正沉醉在課堂上，突然耳邊響起媽媽的叫聲，我這才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。唉！夢(mèng)醒了，夢(mèng)碎了，看來好夢(mèng)都容易碎啊！
神奇的筆記本學(xué)生篇五
今天下午我們?nèi)ヒ蠋熂疑险n，發(fā)現(xiàn)桌上擺著許多東西，有一個(gè)打火機(jī)、一塊粉紅色的手帕、一瓶消毒酒精、一個(gè)不銹鋼的碗，還有盛著清水的臉盆，咦，這是要干什么呢？大家開始猜測(cè)起來，有的說姚老師要讓我們洗臉，有的說姚老師要讓我們洗手，還有的說姚老師要給我們變魔術(shù)。
就在我們議論紛紛的時(shí)候，姚老師笑著走過來說：“同學(xué)們，今天我給大家做一項(xiàng)試驗(yàn)：‘燒不壞的手帕’。天那，世上哪有燒不壞的手帕呀！先別急，咱們接著看下去。
只見姚老師先把手帕放進(jìn)水里浸濕，給它“洗了個(gè)澡”，然后用力擰干，接著用消毒酒精打濕手帕，再把手帕挑在了筷子上，用打火機(jī)點(diǎn)燃手帕，手帕上立刻竄出了一團(tuán)藍(lán)色的火焰，把我們嚇了一大跳，燃燒一會(huì)后，姚老師把手帕扔進(jìn)了水里，再撈上來展開一看，哇！手帕居然完好無損！大家都看的目瞪口呆，一臉不敢相信的神情。
手帕為什么燒不壞呢？大家的`答案千奇百怪。最后姚老師給我們做了解釋：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理并不復(fù)雜，因?yàn)榫凭人p，所以剛才燒著的是手帕外面的酒精，并不是手帕。”原來是這樣??！我恍然大悟，心中的謎團(tuán)終于被解開了。
科學(xué)真的讓我們感覺很神奇！
神奇的筆記本學(xué)生篇六
之前我認(rèn)為，筆記本只不過是一個(gè)隨便打打草稿，記記作業(yè)的物品，直到讀完林清玄所寫的《星空筆記本》，我才明白，它是我們生活必不可少的一部分，每時(shí)每刻都能把感受與思想記在上面。
我的奇思妙想有時(shí)會(huì)突然蹦出來，可是因?yàn)闆]仔細(xì)記錄，就不以為然地忘掉了。這大概是我沒做筆記的原因吧！就在前幾天，我正在看《三國演義》里曹操挾天子以令諸侯快要廢除漢獻(xiàn)帝，自立為王了?？墒牵楣?jié)并不是這樣的。在曹操躊躇當(dāng)不當(dāng)皇帝時(shí)，他忽然覺得：我的一生能活的有沒有意義主要是我能不能給這個(gè)世界帶來些什么，如果我廢除漢獻(xiàn)帝自立為王的話，那我給這個(gè)世界與人們帶來的都是些壞名氣。于是，他就把自己一生中所有的思想與戰(zhàn)術(shù)，都寫在一本叫《孟德新書》的書里。過了不久，便離開了人間。這本書正如同我手中的筆記本一樣，它正是記錄著人們生命中的痕跡、珍貴的.思想和感受。
一個(gè)人活在了世上，卻過著平淡無味、碌碌無為的生活，那有什么意義呢？直到你重新拾起一本筆記本，把你生命中的思想、感受、以及對(duì)這個(gè)世間的看法都寫上去，那些思想與想法就會(huì)成為生命中最精彩的一部分，給自己與后人留下了經(jīng)驗(yàn)與精彩。
我曾經(jīng)思考過：人死后的世界是什么樣的？也許來到美妙的天堂，也許是恐怖的地獄。我還想到了一點(diǎn)――輪回。人死后，也許會(huì)重新抹去一切記憶，重新來到一個(gè)新的世界。這雖然不怎么靠譜，但這是我對(duì)一個(gè)世間的思考，這完全可以記到筆記本里，增添一個(gè)思索。
每天都寫一句話，哪怕寫幾個(gè)字，這都是我對(duì)生命、世間的思考。生命的深刻、思維就是這樣成熟。多一份思考，生活就多一點(diǎn)精彩。
神奇的筆記本學(xué)生篇七
大家好，我是一本筆記本。我叫xx，我今年1歲了。我長的非常的美麗、可愛，我非常的神奇哦。
我總共有462頁，其中有154頁是粉紅色的，有154頁是藍(lán)色的，有154頁是紫色的。如果你想寫字，就用封面上的筆寫，記住不要用別的筆寫哦！因?yàn)槟銜?huì)寫不出來的。就是這樣我才被稱之為“神奇筆記本”，主要因?yàn)槲业募?，它是專門貢用我的筆的。如果你寫錯(cuò)了，就用封面上的海綿擦。
我還有一個(gè)功能，就是“折疊”，我可以折疊到4層。如果你外出又想帶上我，又不想我占地方，就可以隨意折疊，但是只能折疊4層，這樣我既不會(huì)占地方，又能寫東西。
我雖然很實(shí)用、漂亮，但我很貴哦。我是16.5元。
怎么樣，我是不是很神奇？記住，我是神奇筆記本哦！
神奇的筆記本學(xué)生篇八
中醫(yī)，主要是用中藥、經(jīng)絡(luò)、針灸、艾灸和按揉各種穴位，還有拔罐與刮痧。
我媽媽現(xiàn)在就學(xué)簡單的經(jīng)絡(luò)穴位療法。我一直有鼻炎的毛病，這幾天，鼻子不透氣，還咳嗽，媽媽便開始按摩治療鼻炎的穴位。它在鼻子處迎香穴，按上許多次以后，就可以治療鼻炎了。
咳嗽，是我們常有的病，但并不容易好，而我只要一咳嗽，媽媽每天就給我揉孔最穴，它在胳膊彎曲下三厘米處，經(jīng)常按揉此穴位，就可以減輕癥狀。如果找不到的話，還有一個(gè)地方，就是在大拇指下有一片像魚肚的地方，叫魚際穴，它不但治咳嗽，還可以治失眠、兒童消化不良等。
此外，我在教你一招：經(jīng)常在家里用雙手推腹部，揉心口上的中穴可以打通血脈，讓我們的精神和身體一天比一天好，不會(huì)因?yàn)樯《绊憣W(xué)習(xí)。
中醫(yī)的這些方法實(shí)在是太神奇了！
神奇的筆記本學(xué)生篇九
“可惡的老巫婆，你殘殺了多少生命！我就是來取你性命的，免得你再害人！”馬良?xì)鈶嵉卣f完就揮起筆來。老巫婆一看見那筆就馬上就說：“慢來！你是馬良吧！”馬良聽老巫婆叫出自己名字也很驚訝！就停了下來要問個(gè)明白。
原來，這筆的主人就是太上老君，當(dāng)年他為了幫助天下受苦受難的人們，就在八卦爐里煉了這枝神筆。托夢(mèng)交給了心地善良的馬良。后來又有點(diǎn)不放心馬良，因他太善良，怕馬良受騙。就派了最小徒弟楊善保護(hù)，并且要楊善好好跟馬良學(xué)習(xí)做人。
楊善沒找到馬良，就變成老巫婆做壞事，等待馬良來，終于等到了。馬良聽到這些搖搖頭說：“你是神仙?。『α硕嗌傩悦。 睏钌谱兓卦涡χf：“你看……”眨眼間他的手里多出了一個(gè)寶瓶，只見他把瓶蓋一打開，吹了口氣，洞外所有的白骨都變回了原來樣子。
從此以后，馬良在楊善的幫助下，用神奇的毛筆為老百姓做了很多好事，楊善跟馬良也學(xué)了很多做人道理。
神奇的筆記本學(xué)生篇十
hell，大家好，我就是超級(jí)無敵“小天才”——筆記本電腦。我的名字叫海爾。
我們相識(shí)成為朋友，你們有什么問題都可以來找我，我可是很聰明的哦。你如果累了，也可以來找我，我會(huì)讓你們玩游戲，放松下自己。
你們要找我，就必須先認(rèn)識(shí)我吧！我嘛，有著潔白的外殼，打開我，烏黑透亮的鍵盤展現(xiàn)在你們眼前，患有那晶瑩的屏幕。
我的主人——雅靖，學(xué)習(xí)累了就會(huì)找我這個(gè)“煩惱分憂器”，學(xué)習(xí)不會(huì)時(shí)就會(huì)來找我這個(gè)“小天才”。主人按動(dòng)的那一個(gè)個(gè)鍵盤，是他在和我相互交流。！主人用我聽音樂，其實(shí)是讓我為她陶冶情操呢！
記得五年級(jí)暑假時(shí)，雅靖每天都會(huì)與我交流兩三個(gè)小時(shí)，我感到很自豪，因?yàn)橹挥形也拍茏屗３中那槭鏁??？墒乾F(xiàn)在呢，雅靜讀六年級(jí)了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，完全沒有了與我交流的時(shí)間。每當(dāng)想起這些，我就會(huì)感到孤獨(dú)寂寞。
在現(xiàn)代家庭中，我成了不可缺少的科技用品。要是沒有我們這個(gè)電子家庭，有些小朋友可要苦惱了。能為人類帶來方便，送上快樂，我心里甭提有多高興了！
神奇的筆記本學(xué)生篇十一
在我的桌上，有一本棕色的筆記本，經(jīng)不起歲月的侵蝕，本子上早已積滿灰塵，里面泛黃的紙破舊不堪，可一行行字卻清晰地映入眼簾。
陽光灑在地上，蝴蝶也在空中翩翩起舞，往事浮現(xiàn)于眼前……。
自從我記事那時(shí)起，就看見爺爺整天都帶著這個(gè)筆記本，大大小小50多年，全在本子中，只要找不到本子，他就會(huì)急得如同熱鍋上的螞蟻，好像是丟了什么奇世珍寶一般。
記得有一次爺爺與我們一起乘坐飛機(jī)去三亞玩，去機(jī)場(chǎng)前一直在嘀咕：“可別忘了帶本子呀。”到了當(dāng)天，我們來到機(jī)場(chǎng)時(shí)，爺爺突然對(duì)我們大聲說：“快回去，我有東西沒拿，快……”我們只好與爺爺回到家，到家后我們才知道爺爺“沒拿的東西”就是那個(gè)厚厚的筆記本，或許為數(shù)不多的家庭旅行對(duì)于爺爺來說異常珍貴，非記錄不可。
風(fēng)輕輕地拂過綠草如茵的草地，小草立刻彎下了腰，往事繼續(xù)浮現(xiàn)于眼前……。
還有一次，我因好奇而翻開了那本筆記，里面許許多多我不知道的內(nèi)容，令我目瞪口呆，全家每個(gè)人喜歡吃什么、不喜歡吃什么一一記錄在案。突然我聽到爺爺?shù)哪_步聲，我趕緊稀里糊的把本子藏了起來，隨即爺爺過來，發(fā)現(xiàn)本子不見了，如同熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最終還是我“幫”爺爺找回來了。
此時(shí)棕色的筆記本不再是一本普通的筆記本，而是擁有著50多年的真情與實(shí)意。
神奇的筆記本學(xué)生篇十二
大家好，我是一本筆記本。我叫愛愛，我今年1歲了。我長的非常的美麗、可愛，我非常的神奇哦。
我總共有462頁，其中有154頁是粉紅色的，有154頁是藍(lán)色的，有154頁是紫色的。如果你想寫字，就用封面上的筆寫，記住不要用別的筆寫哦！因?yàn)槟銜?huì)寫不出來的。就是這樣我才被稱之為“神奇筆記本”，主要因?yàn)槲业募?，它是專門貢用我的筆的。如果你寫錯(cuò)了，就用封面上的海綿擦。
我還有一個(gè)功能，就是“折疊”，我可以折疊到4層。如果你外出又想帶上我，又不想我占地方，就可以隨意折疊，但是只能折疊4層，這樣我既不會(huì)占地方，又能寫東西。
我雖然很實(shí)用、漂亮，但我很貴哦。我是16．5元。
怎么樣，我是不是很神奇？記住，我是神奇筆記本哦！
神奇的筆記本學(xué)生篇十三
過去、將來組成了一本筆記本，那寫得滿滿的，記錄了傷心、快樂、哀傷、喜悅的往事，那空白的則是將來。往事已成定局，將來總是未知。
在我的回憶中，四季總有固定的顏色。春天總是綠色，生機(jī)盎然；夏天總是紅色，酷熱無比；秋天總是金色，喜悅豐收；冬天總是白色，白雪皚皚。
回憶錄里，童年總是最精彩的文章。記得我在童年里，也有過魯迅進(jìn)三味書屋的快樂。長大的經(jīng)歷中，我會(huì)與幾個(gè)朋友一起玩過家家，然后玩丟手帕，再玩躲藏，接著玩逃亡，到現(xiàn)在，覺得一切都是那么的幼稚，那么的不成熟，童年時(shí)，我崇拜的人莫過于有點(diǎn)知識(shí)的父母。
一片綠油油的葉子長黃了，最后掉了下來。我的童年結(jié)束了。我崇拜的人，不再是父母。我不再是一個(gè)常把快樂掛嘴邊的男孩，即使我心里十分快樂。偶爾我會(huì)童心未泯，玩一些小游戲，但每次玩過之后，都會(huì)捧腹大笑，笑完后才發(fā)現(xiàn)嘴邊，不知不覺的長了一些刺破童年的胡子。童年的葉子落了，我已不再是小孩了。撿起葉子，也只不過是片殘葉，多少根葉脈，能夠清晰可見。
昨天，我還是小孩；今天，我已失去童年；明天，又會(huì)怎樣？
將來依舊空白，實(shí)在想不出，用什么筆才能描繪出燦爛的明天，地上，還有一片落葉；樹上，正萌發(fā)一片新葉。
神奇的筆記本學(xué)生篇十四
我是一臺(tái)筆記本電腦。我的身子是黑色的，腳是黑色的，手也是黑色的。
我的臉方方正正的，會(huì)發(fā)光，小主人稱它為顯示屏。我可喜歡這個(gè)名稱了，因?yàn)樗拇_能顯示出我和小主人的喜怒哀樂。
我的身子上有許多個(gè)小突起的地方，人們稱他們?yōu)殒I盤按鍵。我的整個(gè)身子呢，人們叫它主機(jī)。每次小主人用我的身體打字時(shí)，我都忍不住會(huì)笑起來，因?yàn)槲腋杏X小主人是在給我撓癢，又像是給我按摩。
每次只要有人使用電腦，我就會(huì)感到很幸福，因?yàn)槲腋惺艿阶约荷娴膬r(jià)值。要知道每天都會(huì)有無數(shù)同胞進(jìn)入維修廠，被拆成若干個(gè)小零件或被完全被粉碎。
雖然我的好處很多，但我也有不好的地方。目前最讓我感到對(duì)不起小主人的就是我已經(jīng)讓他戴上了近視眼鏡。
這就是我——個(gè)博學(xué)多才的筆記本電腦，你們喜歡我嗎?
神奇的筆記本學(xué)生篇十五
從前，在一個(gè)植物茂密的森林里，住著一只非常非常膽小的老鼠和一個(gè)自信的魔法師。魔法師有一個(gè)特別神奇的筆記本。因?yàn)槔鲜筇懶×?，大家給他取了個(gè)外號(hào)叫膽小鼠。它膽小，連家門都很瘦踏出一步。
一天，膽小鼠來到了那個(gè)自信的魔法師家跪下來雙手合十對(duì)魔法師說：可憐可憐我吧！我太膽小了，但我一直想變得和您一樣自信，求求您把那個(gè)魔法筆記本給我吧！魔法師看著它可憐的樣子同意了，找到了神奇的筆記本抖了抖上面的灰塵拿給了它，魔法師對(duì)膽小鼠說到：你只要在這個(gè)神奇的筆記本上畫一個(gè)東西，那個(gè)東西就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。膽小鼠感激的說：非常非常感謝您！它拿起筆記本，開開心心的離開了魔法師的家。
魔法師知道了這些事情，把膽小鼠的神奇筆記本換成了普通的筆記本。
一天，膽小鼠在森林里大搖大擺地散著步，小貓撲了過來說：我要吃了你。膽小鼠原本想畫一只老虎把小貓嚇跑，但沒有用，膽小鼠就被小貓吃掉了。
而這個(gè)神奇的筆記本被魔法師封印了起來，還埋了起來，誰也不知道它在哪。
神奇的筆記本學(xué)生篇十六
筆記本，記錄生活的點(diǎn)滴與情感。
——題記。
在一天的清晨，姥爺正翻箱倒柜地找著什么，老爺是一個(gè)較為沉著的人，這是我第一次見他如此焦急。
我不解地問道：“你在找什么？這么著急。”“一個(gè)筆記本。”姥爺回答道。我并不明白姥爺為何如此執(zhí)著的要找到一個(gè)筆記本，但看他如此焦急，我便決定幫他找。姥爺說，他貌似放在了一個(gè)抽屜里。于是，我拉開書房的抽屜，客廳的抽屜……再翻著了不知多少個(gè)抽屜后，終于在臥室的抽屜內(nèi)找到了老爺?shù)墓P記本。
這個(gè)筆記本看上去并沒有什么特別的，我并沒有把它交給姥爺。我決定先打開看看里面到底記了什么東西，能夠讓老爺如此焦急地去尋找。
我懷著好奇的心，翻開了本子的第一頁。只見上面記著，家中每位成員喜歡吃的菜。難怪老爺每次做菜家里人都愛吃呢，我心里想。再往后翻是家中日常的收入與支出，細(xì)致到每一次買次的價(jià)格以及所花費(fèi)的金額。
我聽說這種記賬方式是在幾十年前有，那時(shí)人們收入不高，生活才會(huì)如此精打細(xì)算，沒想到現(xiàn)在收入高了，生活更好了，姥爺還用這種方式記賬。
往后翻全是這樣的“賬單”，密密麻麻的字，如同螞蟻一樣。我明白姥爺為何要找到這個(gè)本子。我看了看急得如熱鍋上的螞蟻一樣的姥爺，正在客廳里焦急地走來走去，我不禁一笑，拿著本子走向姥爺。
神奇的筆記本學(xué)生篇十七
盡管我極力想抑制住自己的腦神經(jīng)活動(dòng)，但是，那漫長歲月中發(fā)生的一切，卻毫無阻擋地闖進(jìn)我的回憶。小城歲月里，有我們的傻氣，牽著你的手，很溫暖，很快樂，很自豪……我記得你用自行車載我去溜小巷；我記得你弄哭我時(shí)的驚慌失措；我記得你把我摟在懷里哄我；我記得你那溫暖的心跳；我記得……你的承諾：“我會(huì)保護(hù)你的，不要怕?！?/p>
也許是哭累了吧，眼淚干了，我盯著筆記本子，面無表情……落葉打轉(zhuǎn)，失去你還有什么事好關(guān)心。
神奇的筆記本學(xué)生篇十八
似乎很難作出選擇，如果你問到我，我就會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一臺(tái)筆記本電腦”。
有了這臺(tái)筆記本電腦，就會(huì)給我的旅行生活帶來許多好處，讓我周游世界感到不孤單，不痛苦。
在我感到煩惱時(shí)，我就會(huì)進(jìn)入網(wǎng)上“書店”，在那里有各種各樣的書籍：動(dòng)物傳奇、星空奧秘、優(yōu)秀作文等等，你想看什么就直接點(diǎn)擊來閱讀，這樣就可以忘掉一切煩惱，還能豐富自己的知識(shí)。有時(shí)還不忘學(xué)學(xué)外語，也便于和外國人交流。
每當(dāng)我遇到什么開心事或是傷心事的時(shí)候，我便會(huì)打開我的文檔，在里面自由發(fā)揮了。我會(huì)把當(dāng)天發(fā)生的開心或不開心事一一記錄下來，等回國后整理制成書，讓人們都知道我的環(huán)游經(jīng)歷。
當(dāng)我覺得無聊，閑著沒有事可干時(shí)，就會(huì)在網(wǎng)上中搜索一些電影或動(dòng)畫片來看一看，來消遣消遣。有時(shí)也會(huì)聽聽音樂讓自己放松放松，讓眼睛休息休息，以防近視。
當(dāng)我想起家鄉(xiāng)，思念親人的時(shí)候，我會(huì)發(fā)一張電子郵件給家里，問問：“家里人還好嗎？家鄉(xiāng)有什么新變化？生活怎么樣？……”最后還不忘給家人發(fā)一張近影，讓父母看看，免得兩老擔(dān)心。
啊！筆記本電腦功能齊全，你可真是我的好朋友！可是他再好，必須會(huì)操作它才可以開展工作。所以我現(xiàn)在發(fā)好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國做貢獻(xiàn)。
神奇的筆記本學(xué)生篇十九
我的讀書筆記本記得挺雜。寫讀書筆記，記家庭作業(yè)，聽寫，默寫，練習(xí)寫作。
我們每天作業(yè)都有讀書筆記。我們每天閱讀。閱讀后，我摘抄詞語，摘抄妙句，摘抄內(nèi)容，摘抄中心句。我們平常寫讀書筆記的時(shí)候一般寫三四則，多的時(shí)候大多是七八篇，少的時(shí)候呢，就一則兩則。
語文課結(jié)束后，我們記作業(yè)。每天的作業(yè)都以豎式呈現(xiàn)在本子上，每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)一條作業(yè)，一行一條，工整有序。直到現(xiàn)在，記了一年，只要有哪一天沒記作業(yè)，我都會(huì)覺得有些不太習(xí)慣。
早讀時(shí)老師偶爾會(huì)讓我們?cè)谧x書筆記本上聽寫和默寫。默寫時(shí)，老師會(huì)先讓我們先背個(gè)幾分鐘，背完抽，抽完就默。聽寫時(shí)，或聽寫詞語，或聽寫句子。
寫作時(shí)，初稿和構(gòu)思也寫在讀書筆記本上。老師會(huì)指導(dǎo)我們構(gòu)思框架。十幾分鐘后，構(gòu)思好了，就開始寫初稿。初稿不用寫得太精致，按照構(gòu)思的情節(jié)寫出來就可以了。寫完初稿后，最重要的事情就是修改。修改時(shí)，要把原來的文章寫通順來，還要加入一些優(yōu)美的好詞好句，就完成了。
我的讀書筆記本，可以寫讀書筆記，可以聽寫默寫，可以作文我的讀書筆記用處多多，也讓我受益多多。
神奇的筆記本學(xué)生篇二十
“嘶——”，我的筆記本又被我不小心撕破了，“哎，這都第幾次了？”我沮喪地趴在書桌前，悠悠地看著臺(tái)燈下的光線，發(fā)著呆，幻想著自己成為小小發(fā)明家，一定要發(fā)明一種既撕不破，又能防水防污的多功能筆記本。
它的尺寸不用很大，差不多語文書的大小，封面是由一種獨(dú)特的材料制成，光滑并能防水防污，上面印著各種形狀的云朵：有的像雙龍戲珠；有的像甜甜的棉花糖；有的像可愛的小白兔；有的像兇惡的猛獸……有趣極了！翻開筆記本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的首頁上有一排顏色各異的按鈕。而且它的紙張顏色是象牙白的，可以保護(hù)我們的眼睛。
這種神奇的筆記本不僅樣式有趣，而且還多功能，是我的必備品。
第一種功能就是防水防污。筆記本淋到了水，你只需輕輕抖兩下，上面的水便會(huì)通通流下來，用手一摸，紙張還是干的。碰到水彩筆、零食等污漬，輕輕一擦就消失。特別適合家里有弟弟妹妹這些“小搗蛋”的同學(xué)使用。
第二種功能就是撕不破，并且它的紙張不會(huì)變形，不會(huì)出現(xiàn)折痕。是由一種納米材料制成的，具有很強(qiáng)的彈性，折一下，它會(huì)像海綿一樣慢慢恢復(fù)原形。從此，你的本子再也不會(huì)有翹角，撕破，不管用多少次都還是全新的。特別適合像我這樣做事粗心的同學(xué)使用。
第三種功能就是首頁里的各個(gè)按鈕，它可以根據(jù)書包的大小來調(diào)整筆記本的尺寸規(guī)格，方便我們攜帶，隨時(shí)隨地都能記入身邊的美好。
要是我能擁有這種神奇的筆記本該多好啊，真期盼那天的到來！
神奇的筆記本學(xué)生篇二十一
我的零花錢不多，每月50元，請(qǐng)別誤會(huì)，這50元的零花錢我可是月月存進(jìn)“國庫”里的，因?yàn)槲矣袀€(gè)計(jì)劃，我想用我的零花錢來上大學(xué)（你可知道，等我上大學(xué)的時(shí)候，我已是18歲的成人了，我該學(xué)會(huì)獨(dú)立了），這回你應(yīng)該想到了吧，身無分文的我，只能在夢(mèng)中與“美美”“親密接觸”了。
可有一天，我們的英語李老師在課堂上宣布：誰能在近期內(nèi)獲得三張英語成績獎(jiǎng)狀，就可以從他那里換到一本“美美”筆記本。這對(duì)我來說，真是“天上掉餡餅”呀！于是我暗下決心，一定要以最短的時(shí)間拿到三張英語成績獎(jiǎng)狀，爭(zhēng)取早日把“美美”請(qǐng)回來。
有目標(biāo)就有動(dòng)力，我除了上課認(rèn)真聽課外，每天放學(xué)回家，第一件事就是跟著復(fù)讀機(jī)練習(xí)讀英語，有時(shí)還邊聽邊寫，如此反復(fù)，還真奏效，我的英語成績不斷提高，到今天終于獲得了三張獎(jiǎng)狀！
好不容易等到了下課，我趕忙找到李老師，換回我那在夢(mèng)寐以求的“美美”筆記本，你看，它多可愛，封面上的小熊正憨憨地朝我笑呢。
今天，我真高興，因?yàn)槲业玫搅艘槐静煌瑢こ５墓P記本。
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