感悟是心靈的探索，是對內(nèi)心世界的觸摸和撫摸。如何獲得有深度的感悟？首先要有積極主動的思考態(tài)度和樂于學(xué)習(xí)的心態(tài)。感悟并非唯一的真理，但這些范文卻是值得我們借鑒的寶貴經(jīng)驗。
感悟生命六年級篇一
起先，我認(rèn)為生命是毫無價值的。它只是上代傳遞生命結(jié)成的果實。就好比是兩個點，一連就成了線段；而且每個生命都只會有相同的結(jié)果。所以我想生命雖然不斷延續(xù)、也越來越進(jìn)化——但每一個生命個體總是只會走向死亡。
我知道這想法太過消極。人類從猿開始一代代傳承，一步步進(jìn)化，難道就是得到“一場空”？一定不是！于是我得出了第二個想法：生命存在的意義——是享受。
從“猿”開始，生活便是這樣——時時得防備天災(zāi)、抵抗野獸，白天忙找食，晚上鉆山洞；即便這樣，據(jù)說猿也只有十幾年平均壽命。所以，為了好一點的享受，火就被發(fā)現(xiàn)了；又為了再好一點的享受，工具就發(fā)明出來了。人類最早認(rèn)識的大自然只是下雨、打雷、刮風(fēng)，后來才漸漸了解了水的作用、雷的功率、風(fēng)的動能；文學(xué)藝術(shù)也就是為了讓人心產(chǎn)生光明和黑暗、美麗和丑陋的區(qū)別……人就是這樣，一步步從石器、青銅器，走向蒸汽、電氣、核能?？偟膩碚f，這一切就是為了更好的享受。是享受推動了人類的文明！我知道這么理解還一定比較片面。
最近，我又得出了新的見解——生命的意義在于改變。改變分為兩種：創(chuàng)造和破壞。古往今來，生命就一直是擔(dān)任著這兩項工作。我認(rèn)為，每一個生命從一開始，就應(yīng)該是一個不斷否定自己，再建立一個新的自我的過程。這就是我們?nèi)祟愐恢痹谧龅哪菢印谕恋厣辖ㄔ烀┪?，隨后推倒；在茅屋的廢墟上，建起樓房，隨后再推倒；在樓房的廢墟上，建造大廈——可以說生命就是不斷地在自己的廢墟上，建立新的愿望。也可以說，世界萬物都是如此，在生命力的推動下，把“荒野”變成了“社會”。
感悟生命，就是感悟自己。至此，我總結(jié)為：生命在于改變——不斷改變自己，不斷改變世界。我是生命一員，所以我也要改變。我將不斷否定自己：否定自己學(xué)習(xí)和生活的陋習(xí)，補(bǔ)上自己各種知識的漏洞；我會不斷建立新的良好習(xí)慣，建立正確的待人處事態(tài)度，成長為一個新的自我。我想，以后我便能在改變世界的努力中有一份我的貢獻(xiàn)。
感悟生命六年級篇二
這是因為他們沒有對事物賜予的.美好給予感激之情，他們在塵世間忙于奔波，每天筋疲力盡倒頭就睡，誰還顧及去品味當(dāng)天中的快樂？他們把生命看做勞累，慢慢時間久了，就覺得人生枯燥，毫無意義，當(dāng)壽命已盡再回首，不禁感到深深地嘆息，同時也為已逝去的青春而后悔，但是已沒有用了。再留戀的望一眼這塵世間，就在這喧囂的世界里長眠于世了。
所以我們不能虛度年華，浪費這可貴的時間與生命，生命只有一次，我們一晃就從懵懵懂懂的小孩子變成了滿頭白發(fā)的老人，時光匆匆地逝去，絕不等人。
”誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們?！斑@是法國著名作家雨果說的一句話。正如雨果所言，虛度年華，青春便從他手中溜走，一去不復(fù)返，而一晃眼到了老年，生命將他們拋棄，便壽終正寢了。
珍惜生命，珍惜青春，讓我們?yōu)橹^斗吧。
感悟生命六年級篇三
感悟這人生，回望這少年時期，你會發(fā)現(xiàn)，你做過許多沒意義的事，當(dāng)你在學(xué)校玩樂時，是否有想的.正在為你的學(xué)費苦苦工作的父母？當(dāng)你在很別人斗嘴并獲得快感時，是否有想到別人會多么傷心？人的一生，其實不必要去計較太多。生命，就是要感恩，要感恩那些幫助過你的人。
人生并不需要快跑，那會迷失了你的方向，讓你被那些虛榮主宰。你為何不試試看，在你走的時候，為何不看看周圍的風(fēng)景呢？回顧往事，你會發(fā)現(xiàn)有許多有意義的事情，小時侯偷偷去抓魚的這一份童真，是否在你成長的時候丟失了呢？生命，并不需受人擺布，人必須有主見，否則，你只會是別人的一個木偶而以。奉獻(xiàn)的生命；感恩的生命；慢八拍的生命，難道這不是一種另類生命的詮釋嗎？這就是生命的感悟。
感悟生命六年級篇四
又是清明節(jié)，我和爸爸媽媽帶著祭品上山為奶奶上墳，一路上兩旁的小樹綠油油的，小鳥嘰嘰喳喳地叫著像是在歡迎春天的到來。
到了奶奶墳前，我不禁想起了許多往事，小時候，爸爸媽媽出差了，我經(jīng)常晚上哭，奶奶只好起來抱我，直到深夜我睡著了，奶奶才上床睡覺。等我上了小學(xué)，奶奶又為我做飯，每次只要奶奶能做的菜我都可以點。但是前兩個星期，奶奶卻去世了，我抱頭痛哭，一個活生生的人，就這樣從世界上消失了。
我記得媽媽和我講過一個故事：一組登珠穆朗瑪峰的隊伍，在要登頂時與地面失去了聯(lián)系，氧氣也不足，他們最后只剩下一個人沒死，但他已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)，感覺通往冥界的大門向自己敞開。這時，他出現(xiàn)了幻覺：一個人站在山頂上，披著黑紗，骷髏似的身體，是死神。死神越來越靠近他，當(dāng)時他的生命幾乎到了零點。第二天，一組登山隊發(fā)現(xiàn)了他，為了救這個人，他們?nèi)∠诉@次投資上億的登珠穆朗瑪峰計劃，把他安全地帶回了營地。經(jīng)過搶救，這個人最終活了下來。
生命是如此的脆弱，像一只小螞蟻，你可以不費吹灰之力把他解決。但生命又是多么頑強(qiáng)，它一直與死神作斗爭，過了很多年后，它最終還是要屈服于死神，這就是命運。一直以來，人不屈服于命運，但他們錯了，人一生下來就得面對死亡，這也是自然之道。
我們一定要珍惜生命，不能浪費時間，要做一個對社會有用的人，要活出自己的價值和意義！
感悟生命六年級篇五
“人為什么活著？無奈啊無奈……”這是一句很富有哲理性的話，但卻出在一個初中生的作文里，不禁讓我感到迷惘。
人生苦短。生命猶如一片樹葉，葉脈里充滿了無盡的傷感和憂傷。雖然無論如何是逃避不了凋落的結(jié)局，但是我們何不在鮮嫩翠綠的時候多吸收陽光和雨露，為這個綠色的家園增添一點綠意——哪怕是微不足道。即使到了“落葉歸根”的時候，生命還有什么悲傷和遺憾呢。更何況是一個充滿朝氣蓬勃、活力的生命，卻為何如此地輕生“自殘”呢？叫我百思不得其解。
在現(xiàn)實生活中像這樣的悲劇數(shù)不勝數(shù)。
……。
回首我曾走過的路，有風(fēng)，有雨，也有淚。走過那段“黑暗”坎坷的日子，使我漸漸地明白，生活的道路本就是鋪滿荊棘、坎坷的，正是因為這樣生命才會變得“光輝燦爛”；正是這一切填寫了我人生的空白，也為我積累了一筆豐富的精神財富。也是因為這一切，才使我真正領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的價值，使我懂得了珍惜生活，更加珍惜生命。
生命是有限的，珍惜生命吧。
感悟生命六年級篇六
他們而活下去；另一種是為了自己而活，自己的意志很堅定，要勇敢的活下去，無論有再多的挫折也要為了自己的未來而勇敢的去面對它，相信它遲早會被自己打敗的，要相信自己。
其實每個人都會有放棄生命的這種想法的，不就是在遇到困那不敢面對的時候，不就是沒有勇氣活下去的時候。不管哪一種都好，都必須馬上放棄這種屬于愚蠢人的想法，因為生命總是世界上最寶貴的，那個聰明的人會把這最寶貴的東西放棄呢！試問誰也不會的吧。但是往往有些人經(jīng)不起風(fēng)浪的打擊區(qū)選擇后者那他們就做錯了。
其實有的`時候我也會沖動的想到放棄生命，沒當(dāng)這個時候我就會想想未來，我還有美好的人生呢！我現(xiàn)在正在多少人夢寐以求的花季呢！要是這么輕易的放棄，那多不值啊。所以我的心情就會慢慢變好，因為我堅信，沒有自己克服不了的困難，自己最大的敵人不是別人而是自己，首先要學(xué)會克服自己。
今天早上我看到了陽光，是那么的好，那么的溫暖，于是我對未來充滿了無限的憧憬，我要好好努力，一定不會讓自己失望，讓支持我的失望的。
每個人都應(yīng)該這樣，學(xué)會用微笑去面對迎來的困難和成功的驕傲。
感悟生命六年級篇七
溪亭日暮，藕花深處。那飄逸的詩句，如同紛飛的舞帶。將清照的才思舞到極致。至今思項羽，不肯過江東。誰曾想，一個柔弱女子竟能吟出如此鏗鏘的詩句，一股豪氣如同席卷寰宇的颶風(fēng)，使清照的偉岸屹立如泰山。巾幗不讓須眉，縱使男兒仍汗顏。
生命，如絢麗中那最亮麗的紅色，成為青史中永不退卻的激情。
有人說，邁克爾。杰克遜是一個神奇的怪物，渾身上下充滿了一種神秘的力量，音樂響起時，他的節(jié)奏能帶動全世界的脈搏。
邁克爾。杰克遜是公認(rèn)的音樂天才，在流行音樂上，他是繼承者，更是開創(chuàng)者。他是現(xiàn)代mtv的開創(chuàng)者，他擁有獨特的mj樂風(fēng)，他創(chuàng)造了史無前例的太空舞步……他是巨星，他是眾人模仿的偶像。杰克遜在50歲時就結(jié)束了生命，但他在流行樂壇上創(chuàng)造的無人能及的輝煌使他的音樂比生命不知要長過多少個50歲。
生命，如美到極致的煙火，綻放的那一秒，壯美而決絕。
提鋤攬籃，收一方落紅；扶柳灑淚，送一池飄絮。生命就是張愛玲口中“像櫻梨桃這樣的花，我從不將它們的謝落看成一種死亡，它們只是在風(fēng)的輕喚聲中覺悟到它們曾是有翅膀的天使，它們便試著掙脫枝頭，試著飛，輕輕的就飛了出去”的豁達(dá)開朗。
生命是個抽象的字眼，從古至今，每個人都閃耀著獨特的光芒，詮釋著生命的真諦。
感悟生命，拓寬生命始終是我們?nèi)松闹黝}，不管將生命喻為何物，不管賦予生命多少內(nèi)涵。我們每個人都應(yīng)該綻放自己，延伸生命！
感悟生命六年級篇八
生命，短暫而又漫長；生命平凡而又偉大；生命快樂而又痛苦。生命，它到底是什么？黑夜天空中的煙花？雖美麗卻是短暫的。
世間萬物都有生命，生命亦可以創(chuàng)造奇跡也可以毀滅奇跡，破壞希望。俗話說：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。是?。∪丝偸且赖?，沒有一個人的生命可以永遠(yuǎn)的在這個世界上活動，死也要死的有意義，死得有價值?？v觀歷史上的許多被人們尊奉為神仙的人物，他們哪個是死得平平凡凡，在生前沒為人們奉獻(xiàn)過？事實證明，只有那些為人民真心付出、有無私奉獻(xiàn)的精神的人死的才算有意義、有價值，他們是真正的人，是真正的英雄！
一條生命，不論他是多么卑微，還是多么偉大，必然有它存在的意義，這就需要你用心去感悟。
感悟生命六年級篇九
兒時我是個依賴性很強(qiáng)的孩子，總是離不開母親，仍深刻記得無數(shù)個陽光明媚的日子里，我與你緊緊相擁，苗條的腰，緊致的大腿，柔軟光滑的手輕輕的撫摸著我的腦袋，飄柔的秀發(fā)在清風(fēng)中四處飄揚，飄逸著清香，籠罩著無限的愛與溫暖，抬頭仰望，你活力四射時，魅力而美麗的你大概是我記得最動人的時候。時間竟也顯得那樣美麗而青春。
看著眼前——致給女兒的一封信，心里微微顫抖了一下。慢慢拆開信封，翻開信紙一字一字品味著多少年來母親從未正當(dāng)表達(dá)過的心里話，淚如泉涌。時間好似在這些年來將我與母親無情地生成了間隔，那些時光中，原來每一次我與她爭吵，每一次我鎖在房間里的埋頭大哭，每一次失望傷心的模樣，她都記在心里，從沒有隨著時間的流淌而從記憶中褪去。我望著眼圈已經(jīng)紅的她，不知那白皙的臉頰何時這樣泛黃，不知那動人的大眼旁何時也抹上一圈雀斑與皺紋，無數(shù)個內(nèi)心的欲望讓我緊緊的抱住她。樓住她的腰，才意識到我已跟她差不多高，我的肩膀已比她強(qiáng)壯許多。而她呢?背后突出的頸椎，腰間松弛的脂肪，多了幾抹鮮白的干枯的頭發(fā)……多了那些時間刻下的標(biāo)記。她像十年前一樣摸著我的頭，卻需要抬起她松弛的雙臂，粗糙的手心掩藏著黃色的老繭，我被蹭著疼，疼到心坎里。
時間描寫著她松垮浮腫的身材，標(biāo)記著黑白相間的枯發(fā)，隱沒了多少夜晚的挑燈陪伴，蘊藏著多少背影后的付出與守望，淹沒了多少苦口婆心，叮嚀囑咐。時間就像那無情的殺手，在母親的身上留下無法磨滅的痕跡，消逝在茫茫人海中帶走天下母親燦爛的青春，留下為兒女身上那唯一而閃耀的母親光芒。它會永遠(yuǎn)凝固變幻莫測的大千世界中，照亮整個溫情世界。
時間大概也是那樣慈祥的殺手，留下亙古不變而默默平靜的愛。
感悟生命六年級篇十
看到這個題目，我就想起去年春節(jié)晚會《千手觀音》的精彩節(jié)目，使我終生難忘。想必大家都看過，那么大家應(yīng)該知道《千手觀音》節(jié)目中的每一位表演者，都是帶有缺陷的人。
剛看到節(jié)目時，我開始覺得沒什么了不起，不就是一次演出嗎？可我萬萬沒想到這21位表演者，每位都是聾啞人合為一體，通過旁邊的啞語手勢指揮，以千手觀音的形象立于蓮花臺上，共同展現(xiàn)著優(yōu)美協(xié)調(diào)的舞姿，隨著和諧的音律，我陶醉在《千手觀音》的表演之中。
此后一位記者的采訪使我更加感嘆，《千手觀音》的代表人物：邰麗華，自小因為打針而失聰，然而她沒有氣妥，坦然面對人生，靠著自己頑強(qiáng)的毅力和命運抗掙，鍛煉自己發(fā)揮出優(yōu)點，并向世人展示出自己生命的風(fēng)采。這讓我感悟到生命的寶貴與人生的價值！
作為身體殘缺的人能夠正視生命，展示人生的才華，而我身為健康完整的人，卻無所作為，沒能重視父母賜予的寶貴生命和美好人生，我感到無地自容。我不禁暗下決心，應(yīng)該振作起來，重視生命珍惜時光，努力學(xué)習(xí)磨練自己，將自己鍛煉成為有用的人才，給自己爭氣，為祖國爭光，不辜負(fù)生我養(yǎng)我的父母和培育我的老師們。
點評：
小作者通過詳細(xì)的描述將自己的`感情變化一點點呈現(xiàn)在讀者面前，先寫了對《千手觀音》直觀的印象留下深深的記憶，隨后又通過進(jìn)一步的了解寫了再一次的被震撼，最后有所感悟，結(jié)尾處升華了自己的情感，下定決心做一個“有用的人才”，層次感很強(qiáng)，是一篇佳作。
感悟生命六年級篇十一
轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要踏入中學(xué)校園的大門，回首，有太多太多的不舍……六年的時光是這樣的匆匆，在六年間，我從一個不懂事的小屁孩，變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；從一個不聽話的孩子變成了一個有主見的學(xué)生；小學(xué)的六年時光，我第一次嘗到了成功的喜悅；第一次品到了失敗的無奈；第一次懂得了學(xué)習(xí)的快樂；第一次知道了學(xué)習(xí)的煩惱……太多的第一次，讓我懂得了許多許多。
成功是一首人人都愛聽的歌，但是，我認(rèn)為，失敗也是一首歌，雖然沒有成功的歌那么好聽，但是它比成功的歌更耐聽，更值得我們聽。
當(dāng)我品到了失敗的無奈時，我有種想哭的沖動，但是，有人說過“掉眼淚的人是弱者”。這句話我牢記在心中，當(dāng)我失敗時，我就想起這句話，我不能讓自己當(dāng)弱者。失敗這個字眼，對于每個人來說都是那么的熟悉，每個人難免有失敗的時候，可是，每個人的做法都不同，有的人拼命做事消極自己；有的人在房間哭了一天……可我呢，告訴自己“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”讓自己有更多的信心迎接下一個挑戰(zhàn)，哪怕還是失敗，至少我沒有當(dāng)弱者，沒有讓自己被失敗折服！
失敗也是一首動聽的歌，讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣，迎著風(fēng)暴展翅飛翔！
感悟生命六年級篇十二
我們這里今天下了一場很大很大的雪，不禁讓我想起“柳絮因風(fēng)起”的詩句。在原來上語文課時，還想不出。可是身臨其境，這才領(lǐng)悟出詩的含義，他的意境。
下雪啦，下雪啦，潔白的雪為大地鋪上了一件雪白的風(fēng)衣。梅花，菊花就是大地最美的點綴。而我們就是大地上的一串又一串的珍珠項鏈。
雪終于停了。雪上是可以玩多項項目的：打雪仗、堆雪人、滑雪等……也可以站在樹下，使勁的搖樹，模仿剛才下雪的樣子，可是，這個游戲的結(jié)局，總是使自己弄得都是雪。
這些潔白的雪遇水即化，可是如果是眾多的雪團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，不停地下啊下，就會沉積起來，若是過了一晚，雪則會結(jié)成冰，要過好幾天才會融化；一根筷子很容易折斷，可是一捆筷子要費很大很大的力才會折斷；一個人拔河幾乎沒有幾率會贏，但是如果一個集體齊心協(xié)力，，贏得幾率就會翻幾十倍。如果萬物皆需團(tuán)結(jié)一致，那么就能戰(zhàn)勝你的敵人。一個集體，一個家庭，都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，才能獲得更多的榮譽(yù)，更多的友情，更多的收獲。
感悟生命六年級篇十三
“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句有關(guān)讀書的至理名言。的確，書是使人進(jìn)步的階梯。在書中，你可以領(lǐng)略人生百態(tài)，世事變遷。讓你我擁有智慧，感受人生魅力所在。
我從兒時起，就開始劃著自己那艘小船，在書的海洋中遨游。從兒時的連環(huán)畫到加注拼音的故事書，再到有千萬字的名著，都是書將我?guī)нM(jìn)一個又一個陌生而精彩的世界。
在五彩繽紛的童年中，是書為我編織了一個又一個美麗的夢，在那些夢中，有白雪公主的善良，有湯姆索亞的淘氣，有王子的勇敢堅毅……那時候，在我眼中，書是那般誘人，那般讓我心曠神怡。
稍大的時候，書帶我走進(jìn)另一番天地：那有趣的世事發(fā)展，人生的樂趣?！妒f個為什么》讓我視野開闊，志存高遠(yuǎn)；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會了做人要堅強(qiáng)，要勇敢，要有自信。
到了現(xiàn)在，書，我的老伙伴，再次舊貌換新顏，來到我的身邊：《四大名著》讓我感受歷史的悠久，感受祖國博大精深的文化；《簡。愛》讓我為簡身上屬于女性的堅韌與頑強(qiáng)而折服；《朝花拾夕》讓我感到民族的衰敗，讓我有了建設(shè)祖國的志愿……太多！太多！令我感悟甚深，無法一一詳細(xì)道來。但我知道：書就像一位年過半百的淵博的學(xué)者，在無形中與我融為一體，我的靈魂在這一刻得以升華，大腦在這一刻得以完善。是它引領(lǐng)我在先哲所涉足的廣闊大地上，嘗試充滿曲折但又生趣盎然的生活，體會什么叫做真正是人生。
我愿做“書”空下那只矯健的雄鷹，飛翔在書的云層里；我愿做“書”海中那條歡快的游魚，遨游在書的大海里；我愿做“書”原上那只飛奔的駿馬，馳聘在書的原野上；我愿做“書”山上勤勞勇敢的攀登者，努力探尋生命的真諦！
感悟生命六年級篇十四
生命，有很多種意義。
螞蟻，一種極不起眼的小動物。但是在它們身上，卻發(fā)生了許許多多震撼人心的故事。鏡頭1——一場大火迅速在一片森林中蔓延著，許多動物因無法逃脫而被活活燒死在里面。此時，一個正在燃燒的火球滾了出來，滾動中，火球上面不斷有什么東西掉落著。最終，這個火球滾出了火區(qū)，滾進(jìn)了一個小水洼。那個球慢慢四散開來，竟然全是燒焦的螞蟻尸體。球的中心就是它們的生命之源——蟻后。如果當(dāng)時它們沒有團(tuán)結(jié)一致，沒有用自己的生命來保護(hù)蟻后，而是各自逃命。可想而知，這個群體就會滅絕！由此可見，生命之脆弱，但生命又很頑強(qiáng)。大難來臨，許多生命永遠(yuǎn)的消失了，但是卻也有許多生命綻放出最耀眼的光芒！這偉大而悲壯的舉動深深震撼了我。鏡頭2——一天，我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻聚在廚房的地板上吃糖。我沒有理會，洗完手，甩了甩便準(zhǔn)備離開。但我猶豫了，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我。于是我回過頭去看它們，不看不知道，一看嚇一跳——它們真不幸，我手上的水珠恰好甩到了它們身上，把它們粘在了一起。我幸災(zāi)樂禍地想：“看它們怎么辦！”哈！只見其中一只小螞蟻轉(zhuǎn)過身，用纖細(xì)的腿蹬住旁邊的小螞蟻，奮力把頭拔了出來。其他螞蟻紛紛效仿，就這樣，大家都成功脫險了。螞蟻真聰明，但是如果它們不能團(tuán)結(jié)，只顧自己的安危，那誰又能成功脫離呢？令我欣慰的是，它們在危難來臨之際，都愿意舍己為人，最終大家都成功了。
生命只有一次，它是人世間最寶貴的.，最值得珍惜的；生命既是脆弱的，也是堅強(qiáng)的；生命既是短暫的，也是永恒的；讓我們都來珍惜生命，熱愛生命，并發(fā)展自己獨特的生命，用愛與堅強(qiáng)去譜寫一曲曲生命的贊歌！
感悟生命六年級篇十五
清純的眼睛透露出對成長的渴望,小時認(rèn)為父母每天的嘮叨太煩可是當(dāng)上初中了離開父母了，聽不到那‘煩’人的嘮叨了才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無法忘記那熟悉的嘮叨了，‘多吃點’‘上學(xué)路上看著點車’‘天氣這么冷多穿點’而我們頂多不耐煩的說一聲‘知道了你煩不煩呀’你想過那時母親的心情嗎？我相信你沒有。從那時開始我才開始珍惜那嘮叨，品味那嘮叨。
在成長的路程中，沒有一帆風(fēng)順無數(shù)次坎坷和失敗才創(chuàng)造了成功，遇到坎坷時需要鎮(zhèn)靜要從容去面對；面對生活同樣如此需要的是容地經(jīng)歷，平靜感知，勇敢面對。這樣就沒有不可能。如果成長是一篇著作那么失敗和坎坷就是一個小小的錯符號；如果成長是一幅畫那么失敗和坎坷就是畫中的黑白色；如果成長是一張白紙那么失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒有十全十美，拿破侖說過‘在我的字典里從來就沒有‘難’這個字’所以對我來說困難不是借口。
每樣?xùn)|西都不完美成長所不足的就是煩惱，但正是因為煩惱我們的童年才更加五彩繽紛。成長意味著告別童年但失去童年卻迎來嶄新的一天。
曾經(jīng)五味的日子，一切酸甜苦辣都已經(jīng)釀成芬芳，不必回憶，讓我們向新生活發(fā)起挑戰(zhàn)吧。
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