在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的思維方式、學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣進(jìn)行整理和優(yōu)化。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們還可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和目標(biāo)設(shè)定，以此來(lái)進(jìn)一步完善總結(jié)。這些總結(jié)范文是作者對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)等方面的總結(jié)和概括，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
介紹自己初一篇一
今天我就來(lái)給大家介紹一下我自己吧，我是新疆石河子市，第二十二中學(xué)的一名小學(xué)生。我今年10歲了，可是大家看我的個(gè)子，都說(shuō)我是13歲的小姑娘。
我從學(xué)前班開(kāi)始就一直在二十二中上學(xué)，自從上學(xué)前班開(kāi)始我在班里就一直擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
我是一個(gè)小女孩，我有一雙明亮的眼睛，有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
自從當(dāng)班長(zhǎng)開(kāi)始，我就不再是我自己了，我還要想著全班同學(xué)。自從當(dāng)班長(zhǎng)開(kāi)始，我的心里就一直有一個(gè)矛盾，老師讓我當(dāng)班長(zhǎng)是信任我，同學(xué)們讓我當(dāng)班長(zhǎng)是相信我能把這個(gè)班級(jí)管好，可是只要我對(duì)同學(xué)們嚴(yán)厲一點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)心里就不舒服，就跟我們鬧矛盾，男生呢，就直接躲著我們，可是如果不管班級(jí)，那老師也會(huì)說(shuō)我們，畢竟我們是班干部，班干部的責(zé)任就是，協(xié)助老師管理好班級(jí)，我們就像老師的左右手。在學(xué)校我們班干部都裝的很?chē)?yán)肅，可一到放學(xué)的時(shí)候大家都原形畢露了，男生女生都打成一團(tuán)。在學(xué)校所有人都很害怕班干部，好像班干部會(huì)把他們吃了一樣，也許當(dāng)班干部都是這樣的吧！
在學(xué)校，班干部很?chē)?yán)厲，在家里，班干部們一個(gè)個(gè)都很文靜，都很聽(tīng)話(huà)，在私下大家都是很要好的朋友。
在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)就以為班干部們都要比他們強(qiáng)一點(diǎn)，其實(shí)不是的，學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞，都是你自己決定的。班干部也不是天生學(xué)習(xí)就好的。也許別人私底下在家努力學(xué)習(xí)，你也看不到??！
我性格很活潑，我是個(gè)陽(yáng)光女孩，我非常會(huì)安慰人，只要誰(shuí)一傷心，我只要跟她說(shuō)幾句話(huà)，她馬上就不會(huì)哭了，所以我在班里有很多的好朋友，不管是男生還是女生，告訴你給小秘密哦，在私底下我和很多女生都是好朋友，很多人都很嫉妒我！
這就是我，就是獨(dú)一無(wú)二的我！??！
你是不是很想認(rèn)識(shí)我呢？
介紹自己初一篇二
我的名字是王明，我的生日是6月5日。我是中國(guó)人。我是一個(gè)學(xué)生.我學(xué)習(xí)很努力，我的`最喜歡的科目是英語(yǔ)。我喜歡它，因?yàn)樗苡腥?。我可以彈鋼琴和吹喇叭，但不是很好。我喜歡游泳并且我很擅長(zhǎng)，在所有種類(lèi)的電影中，我最喜歡喜劇片。我想他們很有趣。我是我班上最好的學(xué)生之一。我的老師都說(shuō)我是一個(gè)很好的學(xué)生，他們都喜歡我，我也喜歡他們。
介紹自己初一篇三
單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，萬(wàn)丈高樓平地起，單詞就是構(gòu)建樓房的磚。所以沒(méi)有一定的單詞量，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就成了空中樓閣。初一學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)每天必背必記的單詞，循環(huán)記憶，長(zhǎng)期積累。背單詞切忌孤立的，單純地背單詞。最好會(huì)讀，并且知道詞根、詞綴和詞義。
二、語(yǔ)法。
學(xué)習(xí)初一英語(yǔ)，語(yǔ)法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的骨架，是骨架，也是學(xué)好英語(yǔ)的鋪路石。對(duì)于每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，必要的語(yǔ)法知識(shí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的鋪路石。語(yǔ)法是語(yǔ)言規(guī)律的總結(jié)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的語(yǔ)法知識(shí)包括：名詞，代詞，數(shù)詞，冠詞，形容詞，副詞，介詞，連詞，動(dòng)詞，感嘆詞，句子，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。
三、閱讀。
閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要、最核心的輸入環(huán)節(jié)，也是人們獲取信息的主要手段。因此，要大量閱讀?？梢匝驖u進(jìn)，從以圖式理解為主，到篇章的閱讀，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。在閱讀中，可以培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的能力。
四、聽(tīng)力和口語(yǔ)。
聽(tīng)力和口語(yǔ)的學(xué)習(xí)是不可分割的，聽(tīng)力和口語(yǔ)的學(xué)習(xí)都依賴(lài)于所學(xué)內(nèi)容，不能分開(kāi)，是在聽(tīng)說(shuō)的實(shí)踐活動(dòng)中得以體現(xiàn)的。
聽(tīng)說(shuō)能力的提高，一方面，可以邊聽(tīng)邊跟讀，模仿人家的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和發(fā)音方法；另一方面，可以參加學(xué)習(xí)小組或俱樂(lè)部，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，一般步驟為：互相了解個(gè)人信息，復(fù)述所聽(tīng)到的內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)話(huà)，或根據(jù)布置的任務(wù)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，如看圖說(shuō)話(huà)，命題說(shuō)話(huà)，口譯英譯漢或漢譯英等，以提高口頭表達(dá)能力。
介紹自己初一篇四
我叫巫慧敏，今年12歲了，說(shuō)不上是漂亮，但是至少我的感覺(jué)良好。我喜歡夏天，所以當(dāng)秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，總會(huì)有些不舍，夏天是一個(gè)什么概念呢？它對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是有好吃的了。我不否認(rèn)我好吃，爸爸媽媽?zhuān)矠榇藳](méi)有少費(fèi)心，可是我就是沒(méi)有辦法管住我這張嘴，我的理由是去我在長(zhǎng)大，就得多吃點(diǎn)嘛，長(zhǎng)身體。
我的性格是既外向，有內(nèi)向，既野蠻，又溫柔的。也可以說(shuō)我是古靈精怪吧，不過(guò)我這么說(shuō)自己也是有原因的，我在熟悉的人面前那是一個(gè)開(kāi)朗不可以形容的，瘋瘋癲癲的，她們都拿我沒(méi)有辦法，可是一見(jiàn)生人，我的臉就刷一下紅了，別人跟我說(shuō)話(huà)，我都吞吞吐吐的，可是要是認(rèn)識(shí)了，那就跟著種情況有一百八十度大轉(zhuǎn)變。我也覺(jué)得自己很奇怪，但是似乎我的朋友也有這種情況，所以我也就安慰些了。
記得有一次，到我的一個(gè)姐姐家里去，開(kāi)始和她不怎么熟悉，她主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，我的臉馬上就紅得像紅富士蘋(píng)果，她問(wèn)我叫什么名字，我的心跳加速超快，像是揣了幾只小兔子似的，嘴巴動(dòng)了半天就是說(shuō)不出一句話(huà)，那場(chǎng)面尷尬死了，最后當(dāng)然我終于鼓足勇氣，說(shuō)出來(lái)了，姐姐看我那時(shí)的表情，噗哧就笑出來(lái)了，摸摸我的頭，還說(shuō)我真有意思，而我呢？深呼了一口氣。
我還有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是粗心大意，還是望東西大王，有時(shí)候媽媽?zhuān)蠋焺傉f(shuō)完的話(huà)我就忘了，我也很苦惱，我還很懶，什么事都喜歡說(shuō)一個(gè)詞“馬上”，可是我的馬上似乎要比“上馬”還要慢呀。這是我的壞習(xí)慣，我也想改，可是沒(méi)有成功，但是我不會(huì)放棄的。
現(xiàn)在我讀中學(xué)了，有一個(gè)新的環(huán)境，我會(huì)遇到更多的事，不過(guò)，我相信自己會(huì)克服的，遺忘昨天的輝煌，期待明天的精彩，不過(guò)今天，就是把握現(xiàn)在！
介紹自己初一篇五
我的名字叫陽(yáng)陽(yáng)，我今年滿(mǎn)八歲，我在廣州鐵路第一小學(xué)讀三年級(jí)。我所在的班級(jí)是三年一班，我們班一共有44個(gè)同學(xué)，在老師的教導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我的眼睛像兩顆黑珍珠，我的頭像一個(gè)皮球，圓圓的，非常可愛(ài)。我很開(kāi)朗，活潑好動(dòng)。我的愛(ài)好是游泳、踢足球、跳繩、彈鋼琴、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)等很多很多，其中我最喜歡的是看書(shū)，就連睡覺(jué)之前都要看書(shū)呢！從書(shū)中我看到許多有趣的事情，還可以學(xué)到許多知識(shí)，了解大千世界的精彩。你們說(shuō)我算不算是個(gè)書(shū)迷呢！
我今年被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)選為勞動(dòng)委員，我要做好這個(gè)工作，把老師交代的每一件事認(rèn)真地做好，把勞動(dòng)委員該做的事都做好。
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介紹自己初一篇六
大家好，我叫崔澤西，今天要寫(xiě)一篇自我介紹的作文，希望認(rèn)識(shí)許多好朋友。
我有雙藍(lán)藍(lán)的眼睛，圓圓的小臉，還有一雙大耳朵和一雙勤勞的手。我的身邊有許多好朋友，他們和我一樣都喜歡助人為樂(lè)，在別人遇到苦難時(shí)會(huì)及時(shí)伸出援手，朋友之間遇到苦難也會(huì)互相幫助。但朋友之間每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如李嘉豪怕臟，陳旭杰個(gè)子高，我們最大的優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)家，成為音樂(lè)家可以在臺(tái)上盡情揮灑才情，展示自己，成功的表演可以獲得觀(guān)眾雷鳴般的掌聲。我的偶像是鹿晗，因?yàn)樗母杪暱梢悦缘箖汕Ф嘤^(guān)眾。
我的家鄉(xiāng)在高柏鄉(xiāng)，那里有五十幾戶(hù)人家，全部都姓崔，我們家鄉(xiāng)有一條河，一年四季風(fēng)景如畫(huà)，但是冬天的時(shí)候歡樂(lè)最多，因?yàn)閿?shù)九寒天許多人都懶得出門(mén)，但是我們家鄉(xiāng)的人們卻聚集在一起滑冰，有的人在冰上打球，可開(kāi)心了。但是冬天在河里滑冰很危險(xiǎn)，以后這樣的游戲還是少玩為好。
我們家鄉(xiāng)每家都有果園，我們家也有一些地，有的是莊家，有的是蘋(píng)果。秋天，田野到處紅彤彤的，果香陣陣，早晨一聲雞鳴，勤勞的家鄉(xiāng)人就冒著晨霧，踏著露水在田間地頭忙碌，有的是在給別人家裝蘋(píng)果，順便也看看自己地里的蘋(píng)果熟了沒(méi)，我一般都是放長(zhǎng)假的時(shí)候回去。
我的爸爸跑車(chē)，媽媽是一般職員，他們每天辛勤工作就是為了我們這個(gè)家更加美好幸福，讓我和姐姐吃好喝好穿好睡好，學(xué)習(xí)好。但是我和姐姐也給爸媽爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)還說(shuō)得過(guò)去。
我平時(shí)比較喜歡看書(shū)，暑假的時(shí)候我已經(jīng)看完了《三國(guó)演義》，我還要看更多的名著，獲取更多的知識(shí)。
我愛(ài)我的姐姐和爸爸媽媽?zhuān)矏?ài)我的朋友們。
這就是我的自我介紹，歡迎你成為我的好朋友中的一員。
介紹自己初一篇七
hi，大家好！今年9歲，我的名字叫；劉雅昕，爸爸希望我點(diǎn)亮我們家的希望，在說(shuō)我又是早晨出生的，所以我叫劉雅昕。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，高高的鼻子。在學(xué)習(xí)上我感興趣的我會(huì)鉆研，我不是很喜歡，學(xué)會(huì)了就行了！
我的愛(ài)好是；畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)歌、唱歌、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)是從4歲開(kāi)始學(xué)的，經(jīng)常是自學(xué)。說(shuō)到看書(shū)，我是有一本好看的書(shū)，我沒(méi)看完，我就難受。
我的性格嘛！雖說(shuō)我是個(gè)女孩子，但是卻像男孩一樣，常常和院子里的`女孩子追趕男孩子。但是我也有可愛(ài)的一面，我的外號(hào)是；小嘟熊，怎么樣！有一次，我和媽媽去玩，照像時(shí)，我笑的把嘴張開(kāi)，媽媽教我笑不露齒，我大叫到：“那是淑女！”逗的大家都哈哈大笑！
我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是；當(dāng)個(gè)醫(yī)生，救死扶傷，多好??！
看，這就是我，你應(yīng)該很明白了，那你愿意和我交朋友嗎？
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介紹自己初一篇八
1.聽(tīng)：
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，最重要的是會(huì)聽(tīng)，只有聽(tīng)好了才會(huì)說(shuō)。同時(shí)，要利用好課本和老師，課本是精華，一個(gè)單詞、一個(gè)詞組、一個(gè)句子要認(rèn)真聽(tīng)，不僅要聽(tīng)懂還要識(shí)記。老師教學(xué)都有自己的風(fēng)格，要善于抓住老師的目光、語(yǔ)言和動(dòng)作，這也便于你更直接的關(guān)注老師的示范和講解。
2.說(shuō)：
學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的是說(shuō)的能力，但說(shuō)需要勇氣，我們班上能說(shuō)會(huì)道的學(xué)生并不多，有的學(xué)生寫(xiě)的很好，但輪到他說(shuō)的時(shí)候，就什么都不會(huì)了。針對(duì)這種情況，課后應(yīng)積極的與同學(xué)進(jìn)行交流，抓住課上老師提供的交流機(jī)會(huì)。
3.讀：
老師的教學(xué)設(shè)計(jì)都是環(huán)環(huán)相扣的，每一篇課文，老師都會(huì)精心安排，課后單詞要熟讀，最好能記下來(lái)。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，單詞是基礎(chǔ)。
4.寫(xiě)：
學(xué)完英語(yǔ)單詞后，最要緊的就是寫(xiě)，只有通過(guò)寫(xiě)的練習(xí)，我們才能真正的掌握這些單詞。我們學(xué)的英語(yǔ)都是別人的東西，我們需要通過(guò)寫(xiě)，轉(zhuǎn)化為自己的東西。
介紹自己初一篇九
我叫吳雅琦，時(shí)光如流水，仿佛就是一剎那，我便從懵懂無(wú)知的小女孩，成長(zhǎng)為了一位嬌羞的少女。學(xué)校門(mén)前那棵古老的樟樹(shù)，也增添了幾抹綠意。六年的校園生涯，使我不斷充實(shí)自我，加強(qiáng)自我，從一棵剛剛破土而出的小樹(shù)苗，成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
向上爬的蝸牛。
在學(xué)習(xí)上，我雖然不是最強(qiáng)的，但是，我一定是最努力的。奧數(shù)班上，人才濟(jì)濟(jì)，我就好像是百花園中的一朵小紅花，一點(diǎn)兒也不起眼。我暗暗下定決心：就算我是一只蝸牛，我也一定要做一只向上爬的蝸牛!從那以后，我每天認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課，不明白的，下課立馬跑去問(wèn)老師。放學(xué)回家后，一做完作業(yè)，我便抱起奧數(shù)書(shū)埋頭苦讀，手還一邊拿著筆在草稿紙上沙沙作響。有汗水，就有回報(bào)。終于，在一次奧數(shù)測(cè)試中，我成功的成為了第二名。臺(tái)上，老師贊許的目光與我的笑容;臺(tái)下，是同學(xué)們羨慕的眼神和鼓勵(lì)的掌聲。
我說(shuō)過(guò)，我要做一只向上爬的蝸牛!
有愛(ài)心的螢火蟲(chóng)。
在生活中，我樂(lè)于助人，活潑開(kāi)朗。在活動(dòng)里，班上組織的學(xué)雷鋒小隊(duì)——“螢火蟲(chóng)小分隊(duì)”，我就是其中一只“小螢火蟲(chóng)”。在拜訪(fǎng)孤寡老人活動(dòng)的途中，我組織我們那一組的同學(xué)一起表演葫蘆絲(一種樂(lè)器)，準(zhǔn)備給老人一份bigsurprise(大驚喜)。在班級(jí)里，不論是課外班，還是學(xué)校，只要有什么活動(dòng)，老師和同學(xué)們都喜歡叫上我——大掃除，出黑板報(bào)，搬作業(yè)等等，我都會(huì)滿(mǎn)口答應(yīng)。也正是因?yàn)槲疫@種性格，我結(jié)交了許多朋友，老師也讓我來(lái)?yè)?dān)任數(shù)學(xué)課代表。
所以無(wú)論是在同學(xué)，老師還是我自己看來(lái)，我就是一只樂(lè)于助人的螢火蟲(chóng)。
愛(ài)繪畫(huà)的“彩鉛”
在繪畫(huà)上，我從不馬虎，人物還是景物的任何一個(gè)細(xì)節(jié)我都不放過(guò)。同學(xué)們總是嚷著讓我畫(huà)幾張，我在的那個(gè)學(xué)習(xí)小組還把我叫做——“小彩鉛”。在課外繪畫(huà)班，我的思維總是于他人不同，鶴立雞群。于是，我則在繪畫(huà)比賽上，無(wú)論是金獎(jiǎng)還是銀獎(jiǎng)，我都拿過(guò)，獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)牌更是數(shù)不勝數(shù)了。
我就是一只彩鉛，一支愛(ài)繪畫(huà)的七色彩鉛!
日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也已矣!長(zhǎng)郡中學(xué)教學(xué)有方，治學(xué)有序，是令我心神向往的學(xué)校，我非常希望能在貴校學(xué)習(xí)，度過(guò)我的初中時(shí)光?，F(xiàn)在并不代表未來(lái)，我會(huì)不斷努力，向前沖，完善自己，為成為一名優(yōu)秀的合格中學(xué)生而奮斗!
介紹自己初一篇十
大家好，我叫王綺思，今年8歲了，在?？谑泻Ｑ嘈W(xué)三一班讀書(shū)，是一個(gè)外向開(kāi)朗的小女孩。今天，我想向大家做一個(gè)自我介紹。
我常常喜歡扎一個(gè)馬尾辮子，在上學(xué)或放學(xué)的路上，這小辮子就在我的腦后一蹦一跳的，十分好玩。我現(xiàn)體重有25公斤，身高有1.3米。我喜歡穿五顏六色的花裙子，穿上它，我猶如一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好看極了。我有一雙明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的襯托下顯得更加迷人。我還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。我由于長(zhǎng)期曬太陽(yáng)，所以白嫩的皮膚被曬得黑黝黝的，因此父母總是叫我“小黑妹”。媽媽有時(shí)還會(huì)叫我“沒(méi)牙婆”，因?yàn)槲沂罴倮飺Q了牙，到現(xiàn)在還沒(méi)有長(zhǎng)好。不過(guò)，你可別小瞧我，在班上，我可是個(gè)優(yōu)等生呢！
我還是個(gè)拾金不昧、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、心地善良、外向開(kāi)朗、助人為樂(lè)、聰明好學(xué)的小女孩呢。不信？那就讓我挑一件事來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧！
有一次，我在學(xué)校做老師布置的作業(yè)，突然聽(tīng)到叫我的聲音：“王綺思，這道題我不會(huì)做，你可以教我嗎？”我連忙抬起頭來(lái)，哦，原來(lái)是吳宛寧在叫我呀！我走過(guò)去問(wèn)：“吳宛寧，你哪一題不會(huì)做呀？”吳宛寧指著《小天才課時(shí)作業(yè)》里的第二課的“我能夠選字組詞語(yǔ)”說(shuō)：“這一題我不會(huì)。”于是，我就耐心地跟她做了講解。最后，吳宛寧終于會(huì)做了，她高興地說(shuō)：“謝謝你，王綺思?！蔽乙哺吲d地對(duì)她說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！睅椭鷦e人不僅能夠使別人快樂(lè)，還能夠使自已快樂(lè)呢！
我的愛(ài)好很廣泛，最擅長(zhǎng)唱歌和寫(xiě)作，我比較喜歡看書(shū)和畫(huà)畫(huà)。我看書(shū)時(shí)十分專(zhuān)心，父母進(jìn)我房間里來(lái)拿東西，我都不知道；我畫(huà)畫(huà)時(shí)注意力全都集中在白紙上了，我還是個(gè)小畫(huà)家呢！
聽(tīng)了我的自我介紹之后，你一定對(duì)我有了一個(gè)初步的了解了吧？讓我們做個(gè)朋友吧！
介紹自己初一篇十一
“老弟”這兩個(gè)字可最能體現(xiàn)我弟弟，俗話(huà)說(shuō)“姜還是老的辣”，可有些姜還沒(méi)老就辣了，我弟弟就是一個(gè)活生生的例子，就拿他的“吃、喝、玩、樂(lè)”來(lái)說(shuō)吧。
吃
說(shuō)到吃，我弟弟可是一個(gè)“大老姜”了。每次吃雞腿，他都勢(shì)在必得。要不是他大字還不認(rèn)得多少，我還真要以為他把三十六計(jì)給看過(guò)了，搶雞腿可是每一招每一步都是精心計(jì)劃。每次有雞腿，他都會(huì)先使“a計(jì)劃”——先到先得。記得有一次，我和老弟正在看電視。就在這時(shí)，只聽(tīng)“?！钡囊宦?，老弟立刻分辨出是菜盤(pán)放在桌子上的聲音，立刻一蹦而起，雙眼盯著餐桌，沖了過(guò)去。速度可是不一般，話(huà)說(shuō)“吃飯不積極，腦子有問(wèn)題”，看他這積極的程度，腦子絕對(duì)是毫無(wú)問(wèn)題的。當(dāng)然，有“a計(jì)劃”就有“b計(jì)劃”——仗勢(shì)欺人，不是有個(gè)詞叫“尊老愛(ài)幼”嘛，他就是靠著“愛(ài)幼”強(qiáng)搶美食的。只要是我先拿到了雞腿，他就一定會(huì)放出大招——哭!一瞧見(jiàn)他眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流下來(lái)，我便只好“忍痛割?lèi)?ài)”。
喝
我這弟弟，不僅和我搶吃的，有時(shí)，喝牛奶、飲料，也同樣和我對(duì)著干。只要我和他同時(shí)看上，他就會(huì)把我看成眼中釘。有一次，爺爺買(mǎi)了一瓶橙汁，弟弟仿佛看見(jiàn)了第九大奇跡似的，沖過(guò)去一把抱起那瓶橙汁，邊抱邊說(shuō)：“我來(lái)分，我來(lái)分!哥哥不能分!”我聽(tīng)后無(wú)語(yǔ)：“這么大一瓶，我又不會(huì)全喝了，有本事，你把這一瓶喝沒(méi)了試試。”接著，他拿出了兩個(gè)杯子，一個(gè)倒了半杯，一個(gè)倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，不用說(shuō)，那半杯一定是可憐的我的。好吧，你可真牛!
玩
我這弟弟，玩起來(lái)也是一等一的高手。那一次，我們正在玩撲克，比大小。老弟這一次的手氣可不太好，眼看著手里的撲克牌越來(lái)越少，他內(nèi)心開(kāi)始不淡定了，隨后就使出了大神第一招——“怒”。只見(jiàn)他尖聲大叫：“壞哥哥，壞哥哥……”可是我也是身經(jīng)百戰(zhàn)，對(duì)他這點(diǎn)“毛毛雨”已是眉不皺，心不動(dòng)了。他見(jiàn)我不吃這一招，又使出第二招——“哭”。牙齒一咬，他突然就嚎啕大哭。冷不丁來(lái)這么一下，嚇得我一愣，沒(méi)這么玩的吧，自己玩不過(guò)我，竟哭了!我愣了一下，但還是不動(dòng)聲色。他只好使出第三招——“扔”，雙手一揚(yáng)，手中的撲克牌一飛而起，宣誓著他的怒火……得嘞，我認(rèn)輸!
樂(lè)
說(shuō)到他的樂(lè)事，惡作劇一定是少不了的。難得的雙休日，清早，我還在床上呼呼地睡著懶覺(jué)。老弟踮著腳尖，偷偷溜了進(jìn)來(lái)，悄悄把我的拖鞋給提起來(lái)，又輕輕地藏在了床底下。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，他早就跑遠(yuǎn)了。我光著腳去問(wèn)老弟，可他就是不說(shuō)，只賊兮兮地說(shuō)：“你的鞋，我怎么知道?”一臉的無(wú)辜。呵呵，這表情已經(jīng)說(shuō)明了一切，真是“笑瞇瞇，不是好東西”，小東西，好氣人啊!
我這弟弟，你們說(shuō)他“老不老”!
介紹自己初一篇十二
1.全面了解中學(xué)英語(yǔ)課程的特點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：初一英語(yǔ)和小學(xué)英語(yǔ)有著明顯的區(qū)別，要掌握的內(nèi)容增多，難度增大，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要在單詞的積累，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、記憶的策略。你可以了解不同年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，逐步深入，不斷提高。
2.創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境：盡可能多地制造語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語(yǔ)，例如和同學(xué)用英語(yǔ)對(duì)話(huà)，看英文電影，參加英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)等。這可以幫助你提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
3.掌握記憶策略，學(xué)會(huì)記憶單詞：使用一些記憶策略，如聯(lián)想記憶、卡片記憶、構(gòu)詞法等，可以幫助你更有效地記憶單詞。
4.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)策略：掌握一些學(xué)習(xí)策略，如自我評(píng)估、計(jì)劃、監(jiān)控和調(diào)整，可以幫助你更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
5.積極閱讀，提高閱讀理解能力：閱讀是提高英語(yǔ)能力的重要途徑，你可以通過(guò)閱讀來(lái)提高閱讀理解能力。
6.積極參與課堂活動(dòng)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力：課堂是提高英語(yǔ)能力的重要場(chǎng)所，你可以積極參與課堂活動(dòng)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
7.培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期的努力，保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，是成功的重要保證。
以上是一些初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議，希望對(duì)你有所幫助。學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的是堅(jiān)持不懈，不斷努力。
介紹自己初一篇十三
呵呵，你們好，還記得在下嗎？答對(duì)了！正是我——李x。我酷愛(ài)古箏，從我學(xué)習(xí)的那一天起，我就已經(jīng)深深地喜歡上了它，因?yàn)閺膹椬嗟拿總€(gè)音符一直到彈出一整首曲目，我沒(méi)少下功夫，正因?yàn)槲也环艞壍木?，才讓我更加?jiān)強(qiáng)！我喜歡陽(yáng)光，因?yàn)樵陉?yáng)光下，我能感受到陽(yáng)光的力量，它讓我在困難面前不屈服，在受委屈的時(shí)候不低頭，正因?yàn)檫@樣，才使我變得更活潑！我還喜歡月亮，在繁星點(diǎn)綴的夜空下，那輪明月顯得更加耀眼，更加奪目！我愿做那一輪明月，我將努力再努力，在黑夜的.反襯下照亮每一條街，溫暖每一個(gè)人！我的文筆并不出眾，或許我的相貌更加平凡，但我堅(jiān)信，只要我不服輸，只要我不放棄，總有一天，全世界都將在我的筆下顯得更加絢麗多姿！
介紹自己初一篇十四
47號(hào)，大家好，我叫岳佳順，今年6歲8個(gè)月，我是個(gè)活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又有些文靜和害羞的男孩子。我在鏡子里面仔細(xì)觀(guān)察自己，覺(jué)得我長(zhǎng)了一雙不大不小眼睛，媽媽說(shuō)長(zhǎng)的剛好，眉毛粗粗的，我的眼睫毛很長(zhǎng)，比媽媽的長(zhǎng)很多，皮膚不算很白，但是也比媽媽的.皮膚要白很多！這就是我，47號(hào)岳佳順，請(qǐng)大家記住我吧！
爸爸、媽媽平時(shí)都叫叫我虎子，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我生下來(lái)的時(shí)候長(zhǎng)得虎頭虎腦的，所以爸爸和媽媽就開(kāi)始叫我虎子。我在家里經(jīng)常幫媽媽洗菜、疊衣服、拖地。
我喜歡畫(huà)畫(huà)、輪滑，打羽毛球，打乒乓球，還喜歡看課外書(shū)，比如：不一樣的卡梅拉、神奇校車(chē)、小熊毛毛的美好生活、爺爺一定有辦法、一年級(jí)的小蜜瓜、小屁孩日記等，大家有也可以去看看這些書(shū)，特別好看。我特別喜歡寫(xiě)毛筆字，雖然現(xiàn)在寫(xiě)的還不是很好，但是我每天都堅(jiān)持練習(xí)，從不間斷！媽媽夸我是個(gè)懂事的孩子！
介紹自己初一篇十五
我叫高英協(xié)，往往會(huì)有許多人給我取外號(hào)有的叫我高樂(lè)高、高壓電、高路潔……讓我最不想聽(tīng)的是高跟鞋。
“嘿!高樂(lè)高，你在干嗎呢?”正在打籃球的我被那聲高樂(lè)高給激怒了。我大喊到：“東方佳佳雞，我在打籃球呢.”哈，看我周杰倫大灌籃!“高跟鞋，你考了94分!”嗨，沒(méi)進(jìn)。我火冒三丈大叫：“誰(shuí)在叫我外號(hào)我滅了。”大籃球的`敵人說(shuō)：“高樂(lè)高吃蛋糕吃了蛋糕摔一跤。”
嗨，誰(shuí)叫我的名字中有高和協(xié)這兩個(gè)字呢!不過(guò)也給大家增添了不少樂(lè)趣!!
介紹自己初一篇十六
我寫(xiě)不出李白那么好的詩(shī)文，也寫(xiě)不出冰心那么好的作文。我只是一個(gè)略懂一二的初中生，我不知所以的結(jié)束了小學(xué)來(lái)到了初中，我要為學(xué)業(yè)而努力，我很高興；高興我生活在和平年代；高興我有一雙完美的四肢，高興我在這個(gè)世界有很多親人、朋友。
小時(shí)候我年幼無(wú)知，可能有一點(diǎn)點(diǎn)好笑，也可能會(huì)使別人生氣。我的幼年時(shí)期，過(guò)的一直不是很好，小時(shí)候我總希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，日復(fù)一日，年復(fù)一年我上了小學(xué)。
少年時(shí)侯我結(jié)束了頑皮的孩子踏上了我的學(xué)業(yè)生涯，小學(xué)1—2年級(jí)的時(shí)候我的成績(jī)一直很好，就在3年級(jí)的時(shí)候，我有了自己的完美思想，我已經(jīng)不是老師家長(zhǎng)說(shuō)什么就是什么的.我了，3年級(jí)的我已經(jīng)開(kāi)始我自己的思維和想法了，但是那時(shí)候我還沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)我的愿望，但是小學(xué)又是很快，一晃就六年，我早已經(jīng)告別了那時(shí)候的我，六年級(jí)都代表著什么呢？我六年來(lái)的成績(jī)都沒(méi)什么好留念的，但是在小學(xué)里還有許多的人；和許多的事；還有許多的老師，都值得我留念。小學(xué)還代表著什么呢代表著？代表著我即將邁出小學(xué)踏入初中，在這小學(xué)結(jié)束的時(shí)候我是不是永遠(yuǎn)看不到小學(xué)的老師和同學(xué)了呢？不是的，到初中也一樣可以看到他們，只是機(jī)會(huì)少了一些。我走出了小學(xué)望了望校園想著：初中是什么樣的呢？又有新同學(xué)和老師了，我就這樣依依不舍的進(jìn)入了初中。
我不是總喜歡幻想的小學(xué)生了，已經(jīng)是走向初中校門(mén)是一名大哥哥了，我也不需要太多的管教，因?yàn)槲乙呀?jīng)初一了，不是小孩了，同時(shí)也意味著我將要升入高中，考上大學(xué)的人了。而以前的我已經(jīng)不存在了，現(xiàn)在的我是一個(gè)努力奮斗的初中學(xué)生了，在初中又是三年，現(xiàn)在我才初一，還有三年等著我走完，便走向高中，我在努力著，我相信總有一天咸魚(yú)也會(huì)翻身，麻雀也會(huì)變鳳凰。因?yàn)椋沂敲篮玫?。我也相信我所有的學(xué)業(yè)也是美好的。
介紹自己初一篇十七
我今年12歲了，在上初一。我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：熱愛(ài)幫助別人，有一顆慈愛(ài)之心，有同情心……，但是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，比如：學(xué)習(xí)粗心大意，走路磕磕絆絆，好動(dòng)等等。
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活快過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著開(kāi)學(xué)時(shí)的情景：大家說(shuō)說(shuō)笑笑，談天說(shuō)地……沒(méi)想到這么快就要面臨期末考試了?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，真是既緊張又痛快，在老師的辛勤教導(dǎo)下我又學(xué)到許多知識(shí)。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，在老師和同學(xué)的幫助下，我開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了，不論結(jié)果如何，我是有進(jìn)步有收獲的。在這個(gè)學(xué)期里我深深體會(huì)到：一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它，一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。舉個(gè)例子吧，比如：有一次我在考試的時(shí)候，做完了試卷，竟然打開(kāi)我的小說(shuō)書(shū)開(kāi)始漫游，但是逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五，正當(dāng)我津津有味地看書(shū)時(shí)，一個(gè)黑影步到了我的身旁，我大吃一驚，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)藏了起來(lái)，老師從我身旁走過(guò)去，竟然沒(méi)有看見(jiàn)我在看書(shū)，我立即起了僥幸心理，又端起我的“圣賢書(shū)”一心啃了起來(lái)，可是這次就沒(méi)有上次這么好的運(yùn)氣了，老師走過(guò)來(lái)，我又把書(shū)塞進(jìn)了課桌里，老師竟然看出了我的小把戲，把我的書(shū)沒(méi)收了，這時(shí)的我真的是要哭了出來(lái)，在背后偷偷的說(shuō)老師的種種不好，想起來(lái)真是慚愧。
還有一次，我在英語(yǔ)課上，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，用手指當(dāng)小人，兩方小人開(kāi)始了打架，打著打著總覺(jué)得有“危險(xiǎn)”向我靠進(jìn)。不錯(cuò)，盧老師來(lái)了，我趕緊假裝開(kāi)始做作業(yè)，做著做著”危機(jī)”過(guò)去了，我又開(kāi)始玩“紅色警戒”了，沒(méi)想到的是，作業(yè)本上的題目我只做對(duì)了一半。第二天晚上，盧老師來(lái)了，竟然說(shuō)了這樣的一句話(huà)“我對(duì)你們做的作業(yè)本很不滿(mǎn)意，錯(cuò)的題目抄四遍?！蔽覐氐讜灥沽?，因?yàn)槲义e(cuò)的題目太多了。
但是我的優(yōu)點(diǎn)也是有不少的。有一次我在大街上走路，因?yàn)槭怯晏欤孛姹容^滑，我到爺爺家的時(shí)候，馬路上有一個(gè)小孩摔倒了，那時(shí)候我剛好下車(chē)，看見(jiàn)了這一情景，我的心都懸了起來(lái)，怎么辦，我顧不得一切了，飛快地跑了過(guò)去一把扶起了他，周?chē)娜硕纪秮?lái)贊揚(yáng)的目光，我環(huán)視了一下，周?chē)性S多人，有抱著孩子的婦女，有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我是少先隊(duì)員，應(yīng)該的。”說(shuō)完，我就哼著小曲走了。
所以我并不是一個(gè)完美的人，有缺點(diǎn)，又有優(yōu)點(diǎn)。
介紹自己初一篇十八
我們交朋友需要介紹自己，去工作面試需要介紹自己，做演講需要介紹自己，等等。介紹自己是生活中的常事，如何更好地介紹自己，讓別人更好，更迅速的記住你，也是一件重要的事。
作文一這就是我。
我一個(gè)大眼睛，大嘴巴，大個(gè)子，的我。我一個(gè)勇敢，獨(dú)出心裁。的我。
我有一次叫上我的同學(xué)一起去抓魚(yú)，當(dāng)時(shí)我們帶上我的網(wǎng)，一起去河，用網(wǎng)沉在水底，過(guò)了一會(huì)有一只魚(yú)過(guò)來(lái)了，但是沒(méi)收網(wǎng)，應(yīng)為當(dāng)時(shí)只有一只魚(yú)，不值得收，要收就收一群魚(yú)，但是當(dāng)時(shí)我有些暈了，快睡著了，一會(huì)不知誰(shuí)叫了一聲‘收’我沒(méi)反映過(guò)來(lái)腳一滑，撲騰一聲我倒下了，收了一點(diǎn)皮外傷，他們跑過(guò)來(lái)說(shuō)‘沒(méi)事吧’，我說(shuō)‘這算撒就這點(diǎn)傷’，他們說(shuō)‘不算撒那我們走了’。看一個(gè)勇敢的我。
看一個(gè)勇敢的我。
還有一次我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)老師的課，老師不讓看書(shū)，老師出了一道題，說(shuō)你們有多少種解決方法。我們班的好多同學(xué)把所有的解決方法都用了，但是我又說(shuō)了一種方法，老師特別表?yè)P(yáng)了我，我也很納悶但是下課我一看書(shū)我就知道了原來(lái)我數(shù)的方法書(shū)上沒(méi)有，所以老師表?yè)P(yáng)了我，沒(méi)表?yè)P(yáng)別人。
看一個(gè)獨(dú)特的我。
記得一次，我正在看書(shū)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小龍，我現(xiàn)在出去一下，把火爐上的粥看好?！闭f(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”的一聲門(mén)關(guān)上了。呀!這本書(shū)的誘惑力很強(qiáng)，怎能不讀它呢?于是，就接著往下看了，這一看，早已把看粥的事拋到九霄云外。也不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，這才發(fā)現(xiàn)粥煮成飯，沒(méi)辦法，只好接受了媽媽這次教訓(xùn)。
看一個(gè)書(shū)迷的我。
我一個(gè)不同的我，一個(gè)在困難難面前不到頭的我，一個(gè)在做仍和事實(shí)一個(gè)讀出型材的我，當(dāng)仍我不指著一點(diǎn)，還有一些，人要仍是自己的缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)才嫩做到最好。
作文二這就是我。
大家看，他總是粗心大意，總是不負(fù)責(zé)任，總是欺負(fù)班上比他小的同學(xué)、
哈哈，你們不要被欺騙了哦，其實(shí)說(shuō)的就是我，簡(jiǎn)直就是個(gè)極不乖的孩子。還好我臉皮夠厚，他們是打擊不了我的自尊心的，只不過(guò)說(shuō)的`我挺不好意思的。
但我還是不服氣，他們只是了解了我比較小壞小壞的一面，嘿嘿，讓我澄清一下把!
媽媽說(shuō)：“我這個(gè)孩子活潑過(guò)度了。”老師說(shuō)：“我這學(xué)生老愛(ài)開(kāi)那種整人的小玩笑了，但他認(rèn)真起來(lái)，也不是開(kāi)玩笑的，真是個(gè)可教的好孩子啊!好朋友說(shuō)：“看著很活潑，其實(shí)冷冰冰的，大方起來(lái)，讓你都不好意思接受了!”同學(xué)說(shuō)：“他吧……當(dāng)個(gè)班委，從來(lái)讓人看不出一個(gè)班委的樣，說(shuō)他總是欺負(fù)我把，其實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)也不疼。最可氣的就是把人弄疼了就貼在你身上，像撒嬌似的請(qǐng)求原諒?！蓖勒f(shuō)：“小氣鬼一個(gè)，不給人抄作業(yè)，還理直氣壯的說(shuō)。小朋友，你爸爸幸幸苦苦的讓你來(lái)讀書(shū)，就是讓你有出息，我要是給你抄了作業(yè)，那你對(duì)得起你爸爸嗎?還說(shuō)是對(duì)我好。哼。哼。誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)發(fā)火的，但是同桌這么久了，我已經(jīng)習(xí)慣了!在別的方面嘛，還是挺照顧我的，別誤會(huì)了哦，所謂的照顧就是騙我的零食吃，卻說(shuō)我怕你胖了，以后就沒(méi)人要你了!你說(shuō)，可氣不可氣!”
大家知道了把，這就是我。我所講述的可不是吹的哦，保證你看完了就會(huì)成為我的好朋友，因?yàn)槲艺{(diào)皮，但謹(jǐn)慎，安捉弄人，但從不讓他生氣，不負(fù)責(zé)任，只是因?yàn)槲也粸楣賵?chǎng)的五斗米而折腰!
你要是喜歡我的個(gè)性，請(qǐng)來(lái)認(rèn)識(shí)我把!呵呵。
作文三自信的我。
我是一個(gè)比較有自信的孩子，從上小學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)一直優(yōu)秀，每次考試成績(jī)都是名列前茅。
每次考完試我都要進(jìn)行總結(jié)，都要找一下錯(cuò)了的題的原因，找一下自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)里注意。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“侯翔，你一定要努力學(xué)習(xí)，在考試的時(shí)候，你考好了不要驕傲，考不好不要灰心，你要經(jīng)常找一下你的缺點(diǎn)與不足，你就有成功的希望!做好完美的自己，你就會(huì)在將來(lái)的道路上立于不敗之地的!”媽媽的話(huà)經(jīng)常在我耳畔響起，作業(yè)做錯(cuò)了我要找原因，上課的時(shí)候遇到錯(cuò)題我也要找原因，經(jīng)常因?yàn)橐坏厘e(cuò)題浪費(fèi)我的好長(zhǎng)時(shí)間，但我從沒(méi)因?yàn)殄e(cuò)題做不出放棄。實(shí)在不會(huì)的找老師問(wèn)，不懂的地方一一給老師指出來(lái)，直到懂了為止。因?yàn)槲业恼J(rèn)真，老師也拿我沒(méi)轍!
小升初我過(guò)于大意，考了我們班第十名!升入初中以后，我并不灰心，我覺(jué)得我有能力趕上或超過(guò)在我前面排名的同學(xué)。進(jìn)入初中我就用實(shí)際行動(dòng)去面對(duì)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，由于我的努力，每次考試我都要前進(jìn)一步，這一學(xué)期，我給初一畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)!
我的成績(jī)：語(yǔ)文89、數(shù)學(xué)98、政治100、歷史100、地理100、英語(yǔ)100、生物100，全班第一，全年級(jí)第二!
公布成績(jī)以后，我心里甭提有多高興了，可我還是覺(jué)得自己有不足的地方，數(shù)學(xué)那道扣了2分的題我是會(huì)做的，只是當(dāng)時(shí)一下想不起來(lái)，想留在最后再做一下，可氣的我做完題以后忘掉了，把卷子交了上去。語(yǔ)文由于我的疏忽，扣掉了本來(lái)不該扣掉的分，我要吸取這些教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)上一定注意。我相信，我會(huì)做好的!只要有付出，就會(huì)有成功的!
介紹自己初一篇十九
每個(gè)人都有自己的名字，每個(gè)名字都有一定的來(lái)歷。它們有的表達(dá)了家人對(duì)我們的祝福，有的蘊(yùn)涵著父母對(duì)我們的期望和愛(ài)意。
我叫徐正航，小名叫徐樂(lè)。這兩個(gè)名字是爸爸給我取的。爸爸希望我像人生大海中航行的'小船，光明正大、堂堂正正的越劃越遠(yuǎn)。樂(lè)的意思是希望是我快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天，長(zhǎng)大后對(duì)音樂(lè)有發(fā)長(zhǎng)。
爸爸取的兩個(gè)名字的意思都是希望我長(zhǎng)大有出息，我一定不能夠不辜負(fù)爸爸的希望，我將更加努力的學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這是我能做到的，一定能做到的。
介紹自己初一篇二十
我的名字叫何雨。這個(gè)名字很有深意，特別是那個(gè)“雨”字，是爸爸媽媽特意為我選的。我的生日是1998年5月30日，那天剛好是一個(gè)雨天，所以我的名字里有一個(gè)“雨”字。
雨，從天上落下來(lái)，像一粒粒珍珠，純潔、晶瑩、透明;落在地上沙沙沙的聲音，像一首柔美清新的旋律，又似一曲溫情脈脈的歌謠，創(chuàng)造出一種引人遐思的意境。也許正因?yàn)槿绱?，我?guó)古代的詩(shī)人們寫(xiě)下了許許多多關(guān)于雨的詩(shī)句，如“巴山夜雨漲秋池”、“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”、“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”等等，無(wú)不是詩(shī)人在雨境下抒懷的名句。
我要像雨一樣的純潔、無(wú)私，給世界帶來(lái)生機(jī)、帶來(lái)希望!
介紹自己初一篇二十一
人和人不同，花有幾樣紅。我，12歲的我，愛(ài)笑的我，愛(ài)玩的我，愛(ài)讀書(shū)的我.
哦，只顧介紹我的個(gè)性，忘了介紹我的名字。我叫王瑜。大家看到這個(gè)“瑜”字，都想到周瑜了。雖然我的名字和周瑜有點(diǎn)相似，但是我可不愿意做向周瑜那樣心胸狹窄人。我要做一個(gè)寬容大方的人，和同學(xué)有什么矛盾不計(jì)較的人。
我很愛(ài)笑。我這個(gè)人有點(diǎn)外向，聽(tīng)到什么有趣的事，我都會(huì)笑。我笑的聲音很大，很清脆，猶如排山倒海，十里外的人都聽(tīng)的見(jiàn)，連廣播都要忌我三分。
我很愛(ài)讀書(shū)。我特別愛(ài)讀書(shū)，每天晚上回家，我都會(huì)讀一讀書(shū)。說(shuō)起讀書(shū)。我是不喜歡讀那些語(yǔ)文類(lèi)的書(shū)，像什么漫畫(huà)，故事書(shū)我都不喜歡。我喜歡的是關(guān)于科普類(lèi)的書(shū)，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《少年百科全書(shū)》……都是我愛(ài)看的。因此，我家有很多書(shū)。如果你進(jìn)了我的房間，就如進(jìn)了土匪窩，到處都是書(shū)。我每當(dāng)抱起這些書(shū)，好像自己也是一個(gè)科學(xué)家，和同事一起研究，探索，猜測(cè)。我一看就是幾個(gè)小時(shí)，晚上都是媽媽提醒我：“幾點(diǎn)了？明天還要上學(xué)呢！“我一看鐘，下了一跳，都已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我趕快去睡覺(jué)了。
對(duì)了，我最?lèi)?ài)的還是玩，尤其是玩電腦游戲。我覺(jué)得玩游戲很有意思，用槍打人，把別人打死，很好玩。只要是一出什么新的游戲，我都會(huì)去玩一玩。不過(guò)這幾年來(lái)，我最喜歡玩的還是射擊類(lèi)的游戲，因?yàn)槲腋杏X(jué)很刺激。我玩游戲經(jīng)常會(huì)上癮，一天到晚都玩這也是我的缺點(diǎn)之一。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)呢？我放假以后，回家第一件事就是玩，不愛(ài)做那些枯燥無(wú)味的作業(yè)，在我的心中，玩第一，學(xué)習(xí)第二。這都是我不好的一面。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，重新做我，改變自我?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
這就是我我只是蕓蕓眾生中的一員，百花中的一朵，大海中的一滴水，在坎坷不平的路上嘗試著酸甜苦辣。我堅(jiān)信，我一定會(huì)做出一個(gè)新的我！
介紹自己初一篇二十二
德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯(haus)研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認(rèn)為“保持和再現(xiàn)，在數(shù)量上有一個(gè)相關(guān)，保持的第一個(gè)階段很快地達(dá)到飽和狀態(tài)，以后就按不同的速度進(jìn)行”。根據(jù)他的遺忘規(guī)律，我們可把記憶分為短期記憶和長(zhǎng)期記憶，前者遺忘得快，后者遺忘得較慢，所以應(yīng)重視對(duì)知識(shí)進(jìn)行“定期”復(fù)習(xí)，使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以便在需要時(shí)，能準(zhǔn)確、迅速地再現(xiàn)出來(lái)。
心理學(xué)研究表明，過(guò)分焦慮和缺乏動(dòng)機(jī)都會(huì)對(duì)記憶產(chǎn)生負(fù)面影響。另外，單調(diào)、重復(fù)的刺激也會(huì)導(dǎo)致大腦皮層抑制。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)避免單調(diào)、重復(fù)的練習(xí)，而應(yīng)使各種練習(xí)具有不同的難度和不同的綜合性。
二、閱讀理解。
閱讀是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。閱讀不僅能擴(kuò)大詞匯量，還能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊視野，擴(kuò)大視野，提高對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化的理解。
1.預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，利用已知的信息和頭腦中已有的信息，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行有根據(jù)的推測(cè)或估計(jì)。在閱讀前，根據(jù)文章的標(biāo)題、插圖以及已經(jīng)獲取的有關(guān)文章的信息，對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。
2.仔細(xì)閱讀。仔細(xì)閱讀是指通過(guò)閱讀獲得信息，識(shí)別、辨認(rèn)閱讀材料中的生詞，理解詞義、句義，理解文章結(jié)構(gòu)、主旨大意，對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行推理、判斷，得出結(jié)論等。
3.掃讀。掃讀是為了獲取某些特定信息而進(jìn)行的跳躍式的閱讀。可以在短時(shí)間內(nèi)快速瀏覽全文，有意識(shí)的尋找文章中的關(guān)鍵詞、特定信息，并在有關(guān)的信息上做出標(biāo)記，從而快速獲得相關(guān)信息。
4.猜詞。猜詞是一種重要的能力，能提高英語(yǔ)綜合能力。它包括利用上下文線(xiàn)索，邏輯關(guān)系線(xiàn)索，定義線(xiàn)索，詞匯線(xiàn)索，對(duì)比關(guān)聯(lián)線(xiàn)索，文化背景線(xiàn)索等來(lái)猜詞。
三、聽(tīng)力。
聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本技能之一。提高聽(tīng)力能力不僅是考試的需要，也是日常交際的需要。只有能聽(tīng)懂對(duì)方的意思才能進(jìn)行有效的交流。
1.平時(shí)訓(xùn)練。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，盡量選一些英語(yǔ)原版的有聲讀物或聽(tīng)力材料。聽(tīng)的目的是獲取信息，不在于記住所有的內(nèi)容，能聽(tīng)懂大意，理解主題就可以了。在聽(tīng)的過(guò)程中要抓住關(guān)鍵詞，力求做到對(duì)聽(tīng)力材料“聽(tīng)其一面，理解其兩面”。
2.注意力的問(wèn)題。在聽(tīng)的過(guò)程中，要精力集中，抓住重點(diǎn)。不要把精力放在每一個(gè)單詞上，應(yīng)從整體上理解全文，把握關(guān)鍵詞，聯(lián)系熟悉的背景，聽(tīng)力文字材料不可全文都聽(tīng)，不可反復(fù)聽(tīng)，只能在聽(tīng)第一遍時(shí)留下大概的印象。
3.聽(tīng)力考試時(shí)的應(yīng)試技巧。在聽(tīng)第一遍時(shí)，要抓住材料的主題句和關(guān)鍵詞，不要強(qiáng)求所聽(tīng)清每一個(gè)詞。不聽(tīng)第二遍，要利用預(yù)測(cè)機(jī)制，充分利用上下文，進(jìn)行推理、判斷，從而獲得所需要的信息。
四、書(shū)面表達(dá)。
初中英語(yǔ)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，使他們初步形成綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，能就日常生活的各種話(huà)題用英語(yǔ)從書(shū)面表達(dá)自己的思想，學(xué)一點(diǎn)，就要用一點(diǎn)。只有學(xué)以致用，才能真正發(fā)揮英語(yǔ)的作用。
1.掌握一定的詞匯量。詞匯是說(shuō)話(huà)的基礎(chǔ)，沒(méi)有一定的詞匯量，就根本談不上口譯。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，應(yīng)掌握一定的詞匯量。掌握的詞匯量越大，閱讀時(shí)就越容易理解文章的含義。
2.廣泛閱讀，加強(qiáng)語(yǔ)感，提高寫(xiě)作水平。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”可見(jiàn)閱讀在寫(xiě)作中起著至關(guān)重要的作用。沒(méi)有大量的閱讀輸入，很難建立強(qiáng)大的語(yǔ)言庫(kù)，也就不可能有很好的語(yǔ)言輸出。我們目前使用的新目標(biāo)英語(yǔ)教材內(nèi)容廣泛，話(huà)題新穎，是一個(gè)很好的閱讀材料。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)緊緊圍繞一個(gè)中心(比如中考)，進(jìn)行廣泛的閱讀，一方面可以擴(kuò)大詞匯量，另一方面可以拓寬視野，增加對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的了解，在潛移默化中提高英語(yǔ)水平。
3.寫(xiě)日記、周記、作文。堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記、周記、作文是提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平的最好途徑。
介紹自己初一篇二十三
在所有課外班中，我最喜歡機(jī)器人編程課。我已經(jīng)把ev3、vex學(xué)完了，現(xiàn)在正在學(xué)單片機(jī)。而最近一次機(jī)器人比賽給我了很大的激勵(lì)，使我更加喜歡機(jī)器人編程課了。
開(kāi)學(xué)后的一天，老師告訴我一個(gè)消息——十月份有一場(chǎng)機(jī)器人比賽，并且有適合我的項(xiàng)目，我不假思索的報(bào)名了。到了集訓(xùn)的時(shí)候我才知道：這次比賽考的是ev3。我雖然學(xué)過(guò)ev3，但已經(jīng)好幾年沒(méi)再玩過(guò)了，看來(lái)，這次集訓(xùn)要以復(fù)習(xí)為主了，我心里暗想。第一天的大部分內(nèi)容都十分簡(jiǎn)單，偶爾也會(huì)有幾道難題，但我基本都做出來(lái)了。第二天集訓(xùn)，題目明顯變難了，老師講了不少題目，我發(fā)現(xiàn)有不少我不會(huì)做的題，我一下子就擔(dān)心起來(lái)，暗想：竟然有我不會(huì)做的題。那么考試時(shí)會(huì)不會(huì)把一些題空著呀？這么一想，我便有點(diǎn)打退堂鼓?？赊D(zhuǎn)念一想：報(bào)名費(fèi)已經(jīng)交了，不去可能也拿不回來(lái)了，不管有沒(méi)有名次，我也要去。
終于到了比賽那天。我早早的進(jìn)了考場(chǎng)，一看到試題，我就禁不住的想：這題怎么這么簡(jiǎn)單？一開(kāi)始的五道題都很簡(jiǎn)單，可第六題卻難住了我：題目要求畫(huà)一個(gè)四腳星，可ev3只能畫(huà)正、長(zhǎng)方形、圓、直線(xiàn)和點(diǎn)。該怎么辦呢？我想著想著，眼前突然一亮，忽然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)正方形被四個(gè)扇形“咬”四口后所剩下的圖形！想到這兒，我便做了起來(lái)?？晌覄傋鐾辏痤}時(shí)間就用完了?？晌疫€剩下兩道題沒(méi)有做。看來(lái)這回是要考砸了！
考試后再去上機(jī)器人課時(shí)，老師問(wèn)我考的怎么樣？我說(shuō)不好，有兩道題沒(méi)做。老師很堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)，“也許你做過(guò)的題都對(duì)，而別人都做完的題可能沒(méi)全對(duì)，你還是有希望的，我相信你?！彪m然當(dāng)時(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)希望，但后來(lái)想想哪有那么容易??！我周?chē)荚嚨目粗枷窀呤?。老爸老媽也安慰我說(shuō)：“重在參與！”
忽然有一天老媽對(duì)我說(shuō)：“你得了一等獎(jiǎng)！5-8年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。”我剛開(kāi)始還不相信，但后來(lái)老媽把名單給我看，在幾大頁(yè)名單中，我的名字在前面，這時(shí)我才相信。
現(xiàn)在，我對(duì)我的能力更加自信，也更加喜歡機(jī)器人編程課了。
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