學(xué)校熱愛勞動班會教案(通用18篇)

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學(xué)校熱愛勞動班會教案(通用18篇)
時間:2023-11-23 08:18:04     小編:MJ筆神

教案的編寫應(yīng)嚴(yán)格按照教育部制定的教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行。教案的編寫要靈活運用各種教學(xué)資源,如多媒體教具、課外閱讀等。下面是小編為大家收集的教案范文,希望能給大家提供參考。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇一

教案。

希望對大家有幫助。

收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。

2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。

3.通過演講故事對學(xué)生進(jìn)行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。

4.通過事例聯(lián)系實際進(jìn)行評論,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評價。

女:親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。

男:是勞動創(chuàng)造了。

合:人類歷史。

女:是勞動創(chuàng)造了。

合;世界文明。

男:是勞動促進(jìn)了。

合:人類進(jìn)步。

女:是勞動促進(jìn)。

合:社會發(fā)展:。

男:在我們?nèi)粘I钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道,請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動。

眾人合:工人做工是勞動,

農(nóng)民種地是勞動,

解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動,

科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動,

女:熱愛勞動,贊美勞動,歌頌勞動,請同學(xué)們予以評說。

同學(xué)甲:《勞動最光榮》,我們大家知道,大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的,種瓜才能得瓜,種豆才能得豆,不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食,機器也不會自己織出布匹??墒且惶岬絼趧?,有的同學(xué)也許要皺起眉頭來,多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛,他們總覺得自己生長在社會主義國家里,生下來就是享福的,至于福從哪里來,他們卻很少去想。要知道為了后輩的福,我們的前輩不知流了多少血和汗,可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此,我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神,熱愛勞動,不怕苦不怕累,用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。

但是,要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實,首先要具備良好的勞動技能,要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說,要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作,日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式,從土壤、種子、肥料到田間管理等等,都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來,才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動,才能收到事半功倍的效果。

同學(xué)乙:勞動創(chuàng)造財富。

勞動是最光榮的,因為勞動能創(chuàng)造財富,我們吃的糧食,穿的衣服,住的房子,坐的車子,哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn),幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造,這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動,人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障,更談不上人類進(jìn)步和社會發(fā)展。因此,我們從小就要繼承發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng),力所能及,自己的事自己做,家里事幫著做,集體的事爭著做,做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。

:4月29日上午第四節(jié)。

教室。

1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、

倡議書。

(一)引言:達(dá).芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

(三)小品表演。

1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。

2.主持人點撥:確實,在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學(xué)生討論、發(fā)言。

(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。

1.請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

2.主持人點撥,是學(xué)生明確:。

以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動,樂于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。

3.表揚部分同學(xué)。

(五)獻(xiàn)給勞動者一首詩。

請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演。

1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學(xué)。

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)。

(七)拼字游戲。

分組參與拼“勞動光榮,懶惰可恥”游戲,看誰拼得快。

(八)主持人小結(jié)。

1.勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。

2.一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇二

收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。

2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。

3.通過演講故事對學(xué)生進(jìn)行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。

4.通過事例聯(lián)系實際進(jìn)行評論,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評價。

女:親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。

男:是勞動創(chuàng)造了。

合:人類歷史。

女:是勞動創(chuàng)造了。

合;世界文明。

男:是勞動促進(jìn)了。

合:人類進(jìn)步。

女:是勞動促進(jìn)。

合:社會發(fā)展:。

男:在我們?nèi)粘I钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道,請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動。

眾人合:工人做工是勞動,

農(nóng)民種地是勞動,

解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動,

科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動,

女:熱愛勞動,贊美勞動,歌頌勞動,請同學(xué)們予以評說。

同學(xué)甲:《勞動最光榮》,我們大家知道,大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的,種瓜才能得瓜,種豆才能得豆,不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食,機器也不會自己織出布匹??墒且惶岬絼趧?,有的同學(xué)也許要皺起眉頭來,多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛,他們總覺得自己生長在社會主義國家里,生下來就是享福的,至于福從哪里來,他們卻很少去想。要知道為了后輩的福,我們的前輩不知流了多少血和汗,可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此,我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神,熱愛勞動,不怕苦不怕累,用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。

但是,要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實,首先要具備良好的勞動技能,要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說,要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作,日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式,從土壤、種子、肥料到田間管理等等,都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來,才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動,才能收到事半功倍的效果。

同學(xué)乙:勞動創(chuàng)造財富。

勞動是最光榮的,因為勞動能創(chuàng)造財富,我們吃的糧食,穿的衣服,住的房子,坐的車子,哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn),幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造,這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動,人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障,更談不上人類進(jìn)步和社會發(fā)展。因此,我們從小就要繼承發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng),力所能及,自己的事自己做,家里事幫著做,集體的事爭著做,做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇三

1、經(jīng)過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。

講故事等。

有關(guān)課件等。

(一):名言警句。

主持人甲乙:敬愛的教師,親愛的同學(xué)們,今日我們歡聚一堂,召開“我勞動,我歡樂”主題班會。同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造,都來做勤勞的好學(xué)生吧!

主持人甲:達(dá)芬奇以往說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。”的確,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

主持人乙:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。

1、沒有頑強的細(xì)心的勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2、既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。

4、勞動是財富之父,土地是財富之母。威廉·配第。

5、勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6、馬克思說:勞動創(chuàng)造了世界。

7、童弟周說:天才是勞動換來的。

8、勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。

11、學(xué)習(xí)是勞動,是充滿思想的勞動。

13、勞動,不僅僅意味著實際本事和技巧,并且首先意味著智力的發(fā)展,意味著思維和語言的修養(yǎng)。

14、在學(xué)習(xí)中,在勞動中,在科學(xué)中,在為人民的忘我服務(wù)中,你能夠找到自我的幸福。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇四

教學(xué)目標(biāo):

1.使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理。

3.使學(xué)生初步了解我們的祖國,并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國,從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

教學(xué)重點:

明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。

2.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。

3.收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言、警句。

活動過程。

一、導(dǎo)入。

二、愛學(xué)習(xí)。

1.學(xué)生講述古代名人讀書的故事。

3.學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。

三、愛勞動。

1.討論勞動的好處。

2.如何做到愛勞動。

3.齊唱:《勞動最光榮》。

四、愛祖國(國旗國徽)。

1.我們的祖國真美麗,我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎?

它代表的意義是什么?國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?

新中國第一面五星紅旗在什么時間,什么地點,由誰親手升起?

什么地方應(yīng)升掛國旗?中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?(看誰說得多)。

2.師:我們熱愛祖國,要有自己的行動。我們該怎么做?

生答。

四、總結(jié)。

1.同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?

2.學(xué)生暢所欲言。

3.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來,我相信同學(xué)們,一定會刻苦學(xué)習(xí),努力鍛煉,提高本領(lǐng),報效祖國的!

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇五

活動目標(biāo):

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

活動準(zhǔn)備:

1、假日里,布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、學(xué)生帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動過程:

一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

講解“五一”節(jié)的來歷,告訴學(xué)生這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

二、認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

1、觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生尊重他們。

3、請學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

三、學(xué)生討論,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

延伸活動:

讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇六

1、開展“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

2、通過本次活動,讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的,不勞動是可恥的。

3、通過展示自己的勞動才能,品味勞動的愉悅感、自豪感。

1、學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。

2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等),并在家練習(xí),提高勞動技能。

4、教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片,給學(xué)生以表象,同時激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。

一課時。

一、出示圖片。

學(xué)生討論后交流,教師板書:勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)。

二、班上的情況調(diào)查。

1、公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查:

項目。

自己洗衣。

整理書包。

洗澡剪指甲。

收拾房子。

主動學(xué)習(xí)。

人數(shù)。

2、學(xué)生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?

(班主任總結(jié):從這次調(diào)查中可以知道,我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了,大多數(shù)同學(xué)是依賴父母,他們過著衣來張口,飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學(xué)生齊答:不好。為什么不好呢?)。

三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。

1、指名講故事;

2、學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。

(班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣?,F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)。

3、學(xué)生說聽故事后的感受。

四、學(xué)生的自理能力比賽。

1、準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

2、比賽活動展開并評選各種勞動能手,

3、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。

4、其他的學(xué)生談感受。

勞動最光榮。

太陽出來了哦,我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦,上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙,勞動最光榮。自己的事情自己忙,勞動最光榮。

同學(xué)們,勞動創(chuàng)造幸福,勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金,讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇七

1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,用一句說話夸夸他。

(一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!

(二)學(xué)會尊重勞動者。

勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,

勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,

無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動的故事。

(四)表揚愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的.同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情。

勞動光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體并體現(xiàn)在日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇八

活動目標(biāo):立足“班務(wù)勞動”、“簡單家務(wù)”,通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,勞動光榮的意識,并提高勞動技能。

活動過程:

主持甲:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌,親愛的同學(xué)們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!

合:四(2)班“我是勞動小能手”主題班會現(xiàn)在開始。主持甲:在學(xué)校,我們是小主人,可是一回到家中,有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝,飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動能力,今天,我們開展我是家務(wù)小能手主題班會課,希望同學(xué)通過“我是家務(wù)小能手”的活動,都能有所收獲,堅持每天做一分鐘家務(wù)。

主持甲:愛清潔、講勤儉,自己的事情自己管。

主持乙:忙家務(wù)、做小事,力所能及我學(xué)習(xí)干。

主持乙:接下來,我們來做個調(diào)查:

每日堅持自己疊被子的同學(xué)請舉手;。

每日堅持自己整理房間的同學(xué)請舉手;。

堅持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手;。

經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。

主持甲:我們班有這么多同學(xué)愛勞動。

主持乙:勞動知識競賽由各組同學(xué)進(jìn)行搶答。

主持甲:請聽第一題:我們?nèi)コ匈I食品,挑選時要注意些什么?(食品外包裝完好,無損壞,然后,看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,挑選最新生產(chǎn)的食品,此外還要盡量挑選知名的廠家)主持乙:請聽第二題:如果菜炒咸了,有什么方法補救嗎?(有多種辦法,根據(jù)炒菜的不同而定,如燉菜類,可以加入適當(dāng)?shù)乃床丝梢约尤脒m量的糖或醋。)

主持甲:請聽第三題:過期的牛奶有什么妙用?

(牛奶過期不能喝時,可將抹布放在里面浸濕,用來擦桌子.地板,很快就可以將污垢除去!)。

主持乙:同學(xué)們知道的知識可真多啊!希望同學(xué)們在以后的生活中還要積累更多關(guān)于勞動的知識。

合:我們要爭做家務(wù)“小能手”,培養(yǎng)自立從小做起。

主持甲:同學(xué)們。

主持乙:伙伴們。

合:讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起。

主持甲:練就過硬的本領(lǐng)。

主持乙:長成豐滿的羽翼。

合:人人爭當(dāng)家務(wù)“小能手”!

主持甲:最后讓我們共同大聲朗讀《自理拍手歌》:(預(yù)備…起)。

你拍一,我拍一,我們不做小皇帝。

你拍二,我拍二,自理、自立要牢記。

你拍三,我拍三,早早起床穿衣衫。

你拍四,我拍四,洗臉?biāo)⒀酪?xì)致。

你拍五,我拍五,學(xué)校生活要刻苦。

你拍六,我拍六,依靠別人沒成就。

你拍七,我拍七,衣物、書本放整齊。

你拍八,我拍八,熱愛勞動人人夸。

你拍九,我拍九,良好習(xí)慣要持久。

你拍十,我拍十,爭做自理小衛(wèi)士。

四(2)班。

東勝九小四(2)班。

通過“我是家務(wù)小能手”這次活動,老師和家長都看到了你們的進(jìn)步,你們體會到了勞動的苦與甜,你們體驗到了當(dāng)家理財?shù)牟灰?,但我們也?yīng)看到,同學(xué)當(dāng)家方面和家長小時相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們經(jīng)常做家務(wù)勞動,做好家長的小助手。

本次活動是一次學(xué)生家務(wù)勞動的總結(jié)、匯報會,通過“我是家務(wù)小能手”活動,每個學(xué)生在做家務(wù)活方面都有了不同程度的提高,正如學(xué)生在日記中所寫的,他們體會到了“做飯不易、理財不易、洗手絹不易、洗碗更不易”?;顒又校瑢W(xué)生不僅提高了勞動能力,更體會到了家長的辛苦。這次活動得到了全班家長的大力支持,有的家長手把手地教學(xué)生做菜,有的家長教孩子購物的方法,有的家長放手讓學(xué)生當(dāng)家、理財,還有的家長為學(xué)生錄相。家長在“當(dāng)家情況調(diào)查表”中都反映出了學(xué)生勞動能力有提高,并希望孩子學(xué)做更多的家務(wù)活。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇九

嘗試參加一些社會公益勞動,體驗過去光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

1.選擇幼兒熟悉并適合的勞動地點(學(xué)校餐廳、學(xué)校超市)2.提前告知幼兒今天勞動的內(nèi)容。3.幼兒爸爸或媽媽等親人需要出席活動4.重點與難點幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動,也有敬佩成人勞動的感情基礎(chǔ)。參加公益活動,分享勞動成果,以及在成人的肯定中,直接體會自己存在的價值,體會勞動的意義,從而產(chǎn)生勞動光榮的`情緒,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛?;顒舆^程中需要注意安全問題,使活動達(dá)到預(yù)期的效果。

(一)感知生活。

1.去學(xué)校餐廳用早餐,觀察服務(wù)員叔叔阿姨他們的工作。

2.去學(xué)校超市購物,觀察工作人員的工作情況。

(二)集體討論:工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。

幼兒自由交流并大膽回答。

教師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。

(三)參加勞動。

1.將全班幼兒分成若干小組,分別參加餐廳和超市的勞動,如送點心,收碗,擺放簡單的貨物等等。

2.將幼兒家人頒于小組內(nèi),共同完成自己的工作。

3.細(xì)致觀察及時給予幼兒幫助和指導(dǎo)。

(四)交流感受。

(五)活動延伸幼兒回家后觀察爸爸媽媽的勞動,他們是不是很辛苦呢。我們應(yīng)該為爸爸媽媽做點什么呢。

本活動通過帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校里的服務(wù)人員工作場景,使得幼兒懂得他人勞動的辛苦,懂得表示自己的感恩之心。同時,在家人陪伴下進(jìn)行活動,可以保證安全性,也促進(jìn)了親子之間的交流溝通。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇十

10月31日是聯(lián)合國規(guī)定的'世界勤儉日,而勤儉節(jié)約同樣也是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每一個人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)。但在現(xiàn)實生活中,身為接班人的大學(xué)生鋪張浪費、不知節(jié)儉的現(xiàn)象依然很嚴(yán)重,這與我們的優(yōu)良傳統(tǒng)嚴(yán)重不相符。

讓每一天成為世界勤儉日。

通過舉辦這次活動,向廣大師生宣傳了"再小的力量也是一種支持,讓每一天成為世界勤儉日"的活動主題,并增強大家勤儉節(jié)約的環(huán)保意識。

(一)物資準(zhǔn)備:

兩個展板。

兩頂帳篷。

8張桌子。

300張宣傳頁。

100個關(guān)于勤儉的自制小書簽。

用于在水房張貼的標(biāo)語四個。

餐廳擺放的關(guān)于節(jié)約糧食的卡片20個。

便利貼兩本。

筆六支。

相機五部。

志愿者胸牌與帽子若干。

一些干凈的塑料袋(最少30個小的、8個大的)。

透明膠帶一個。

雙面膠一個。

(二)場地準(zhǔn)備:

鐘樓廣場場地的申請。

關(guān)于第二餐廳二樓擺放卡片的場地交涉。

關(guān)于水房張貼標(biāo)語的場地交涉。

校園里撿垃圾的場地準(zhǔn)備。

(注:以上的物資和場地必須在10.28日晚上9:00之前準(zhǔn)備完畢)。

20xx年10月29日12:00~13:20。

鐘樓廣場。

第一餐廳二樓。

水房。

a.b.c.d四座寢室樓。

校園里同學(xué)經(jīng)?;顒忧矣欣牡胤?。

校內(nèi)活動部。

宣傳部。

新聞網(wǎng)絡(luò)部。

服務(wù)隊。

(1)校內(nèi)活動部:

負(fù)責(zé)帳篷、桌子的申請。

負(fù)責(zé)志愿者胸牌與帽子的準(zhǔn)備。

負(fù)責(zé)塑料袋(最少30個小的、8個大的)、膠帶、雙面膠的準(zhǔn)備。

負(fù)責(zé)場地的申請。

(2)宣傳部:

負(fù)責(zé)展板的制作。

負(fù)責(zé)宣傳頁、小書簽、標(biāo)語、卡片、便利貼的。

準(zhǔn)備。

(3)新聞網(wǎng)絡(luò)部:

負(fù)責(zé)相機的準(zhǔn)備。

(1)鐘樓廣場:展板宣傳、發(fā)放傳單、贈送小書簽、在便利貼上寫感悟并貼于展板上等幾種形式,另外負(fù)責(zé)向過往的同學(xué)宣傳我們的主題思想。

(2)餐廳:將我們制作的卡片擺放在餐廳合適并比較顯眼的地方,增強大家節(jié)約糧食的意識。

(3)水房:在水房、一號餐廳二樓合適并顯眼的地方貼標(biāo)語,增強同學(xué)節(jié)約用水的意識。

(4)校園里同學(xué)經(jīng)?;顒忧矣欣牡胤剑簬ьI(lǐng)志愿者一起撿垃圾,通過切身感受讓大家樹立保護(hù)環(huán)境的意識。

(5)寢室:在寢室張貼宣傳頁,以便讓盡可能多的同學(xué)看到,

增強大家對"勤儉"的意識。

根據(jù)活動地點的不同,現(xiàn)成立五個小組,每個小組負(fù)責(zé)一個地方,具體情況如下:

(1)第一組:負(fù)責(zé)鐘樓廣場。

組長:李鵬鵬。

副組長:王志云。

服務(wù)隊:25人。

新聞網(wǎng)絡(luò)部:1人。

(2)第二組:負(fù)責(zé)餐廳。

組長:潘文含。

副組長:崔曉夢。

服務(wù)隊:4人。

新聞網(wǎng)絡(luò)部:1人。

(3)第三組:負(fù)責(zé)水房。

組長:鄭雪佳。

副組長:葉明星。

服務(wù)隊:3人。

(4)第四組:負(fù)責(zé)校園里同學(xué)經(jīng)?;顒忧矣欣牡胤?。

組長:趙坤陽。

副組長:周秋實。

服務(wù)隊:10人。

新聞網(wǎng)絡(luò)部:1人。

(5)第五組:負(fù)責(zé)寢室。

組長:王卓。

副組長:房鼎輝。

服務(wù)隊:4人。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇十一

1、認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征。

2、激發(fā)喜愛牛的情感。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4、對黃牛和水牛有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征。

黃牛和水牛體型非常的相似,如果光是看外表,需要幼兒有非常好的觀察能力。

1、有效提問2、圖畫對比3、列表。

除了奶牛,你還見過什么牛?它是什么樣子的?在什么地方?它在干什么?

引導(dǎo)幼兒在聆聽故事的過程中,初步了解黃牛和水牛的不同特點。

水牛為什么喜歡泡在水里?

提問:黃牛和水牛有什么地方是一樣的?

他們的尾巴有什么特點?

他們的長尾巴有什么本領(lǐng)?

活動一開始,我出示了黃牛和水牛的圖片,讓幼兒比較不同。另我比較高興的是小朋友觀察的很仔細(xì),有的說兩只牛的角不一樣,黃牛的角比較小,水牛的角是大大的彎彎的。還有顏色不一樣,黃牛是黃棕色,水牛是灰黑色。還有點小朋友光看圖片是看不出來的,水牛的皮比較厚,黃牛的比較薄。更有小朋友說到黃牛是在地上,水牛是在水里的。然后我立馬詮釋了“黃牛耕地”和“水牛耕水田”的意思。還讓小朋友帶著問題去聽聽故事里,兩頭牛發(fā)生了什么事情。到底是誰最愛勞動?小朋友聽的很認(rèn)真。還一起模仿了水牛和黃牛的對話,一起講了這個好聽的故事。

這節(jié)課雖然幼兒比較感興趣,一節(jié)課下來,幼兒也能達(dá)到我的要求,我反思后,因為這節(jié)課在說出黃牛和水牛不同和相同的地方時,要用到記錄表,所以我是直接告訴幼兒的,對于中班幼兒來說,不便于記住了,如果在幼兒說出黃牛和水牛相同和不同時,我用圖片的形式效果會更好,還有就是在講故事時,圖片有點少了,對于幼兒來說只能通過故事里的詞語知道黃牛是怎么樣的,水牛又是怎么樣的。其實并沒有真正的了解,所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片,水牛喜歡在水里,可以找一些水牛在水里泡著的圖片,供幼兒觀察等。這樣幼兒就能更加了解黃牛和水牛了。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇十二

教學(xué)內(nèi)容:

1、歌曲《風(fēng)車依呀呀》。

2、用自選的樂器或效果聲模仿風(fēng)車聲插入演唱作伴奏。

教學(xué)目標(biāo):

1、初步學(xué)會唱《風(fēng)車依呀呀》,并通過演唱及表演活動,感受歌曲的風(fēng)格、情趣。

2培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度,并在演唱表演的過程中,促進(jìn)“勞動光榮“、“關(guān)愛父母”的情感態(tài)度。

教學(xué)過程:

1、隨伴奏復(fù)習(xí)《勞動最光榮》《理發(fā)師》演唱。

2、聯(lián)系上兩首歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容,設(shè)計話題導(dǎo)入《風(fēng)車依呀呀》。

3、播播放歌曲范唱錄音。

4、提出問題,引導(dǎo)學(xué)生體會音樂情緒,了解歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容和情感。

5、再次播放錄音范唱。

6、組織討論,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲找答案、談感受。

7、帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞兩遍。

8、隨伴奏琴聲,分句模唱歌詞二至三遍。

9、隨伴奏輕聲、完整地演唱歌曲。

10、結(jié)合歌曲情緒,指導(dǎo)唱好結(jié)束句。

11、啟發(fā)思考,讓學(xué)生在演唱中適當(dāng)?shù)丶尤搿澳7碌娘L(fēng)車聲”。

12、小組商量,設(shè)計表演唱的方案后,以小組形式。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇十三

“五一節(jié)”通過慰問計生辦工作人員,為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持,每年對我園學(xué)生進(jìn)行免費體檢,慰問環(huán)衛(wèi)工人,為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝,讓孩子們從小懂得感恩和付出。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護(hù)的意識。

讓學(xué)生了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

20xx年4月27日。

xx校園中班小朋友及六名老師。

送鮮花和禮物。

1、購買康乃馨鮮花。

2、毛巾、香皂、水杯。

3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。

1、在來回行程中,能遵守紀(jì)律,不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

2、不亂扔垃圾。

1、園長負(fù)責(zé)總指揮。

2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。

3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。

4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。

五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日,通過開展這一活動,讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié),知道勞動是光榮的,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇十四

活動目的:

1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。

二、活動形式:小品等。

三、活動過程:

主持人甲乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,召開“我們愛勞動”主題班會。同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會服務(wù),學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造,都來做勤勞好兒童吧!

主持人甲:達(dá)芬奇曾經(jīng)說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠?!钡拇_,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

主持人甲:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有很多有關(guān)勞動的名言,我們一起來學(xué)學(xué)吧。

1.沒有頑強的細(xì)心的勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

2.既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。

4.勞動是財富之父,土地是財富之母。威廉·配第。

10.勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。

11.學(xué)習(xí)是勞動,是充滿思想的勞動。烏申斯基。

12.既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。

主持人乙:生活中我們的同學(xué)是怎么對待勞動的呢?請看小品《愛勞動》。主持人甲:愛勞動有什么好處呢?請聽《孩子愛勞動將受益終身》。主持人乙:幸福是一種感覺,有人一輩子找不到幸福,有人時時刻刻處在幸福之中,這里為您開一張幸福處方。請聽《幸福處方》。

五、班主任老師講話。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇十五

3月22日國際教育學(xué)院車輛gj1301班全體成員在學(xué)習(xí)委員以及其他班委的組織下展開了一場以“愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛祖國”為主題的班會。

活動伊始,學(xué)習(xí)委員以ppt形式向大家展示了健康活潑學(xué)習(xí)生活以及大學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)目標(biāo),以此引出了本次活動的第一個話題“愛學(xué)習(xí)”。同學(xué)們圍繞這個話題展開了熱烈的討論與互動,大家結(jié)合自己學(xué)習(xí)實際情況,暢談學(xué)習(xí)方法與技巧,分享自己在學(xué)習(xí)中的所思所想。學(xué)習(xí)委員通過展示一些優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習(xí)心得的方式,激發(fā)起了同學(xué)們的又一股學(xué)習(xí)熱情。

隨后,活動進(jìn)行到“愛勞動、愛祖國”話題討論階段,同學(xué)們圍繞這一話題踴躍發(fā)言,充分表達(dá)了自己在勞動中的積極性,并且表達(dá)了對祖國的熱愛之情。經(jīng)過討論,同學(xué)們更進(jìn)一步的認(rèn)識到只有投身勞動,動手實踐才能獲得更多的知識與技能,才能把自己愛國熱情付諸行動。此時,班會討論達(dá)到了一個高潮,同學(xué)們的思考縱深被充分釋放,宣傳委員順勢將“中國夢”這一話題切入進(jìn)來,號召同學(xué)們通過自己的努力,積極實現(xiàn)自己的人生理想。

本次主題班會反響熱烈,活動結(jié)束之時,大家仍然意猶未盡,活動取得了預(yù)期的效果,激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情以及對勞動、對祖國的熱愛。本次主題班會取得圓滿成功,未來我們將繼續(xù)開展類似活動。

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇十六

1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,用一句說話夸夸他。

(一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!

(二)學(xué)會尊重勞動者。

勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,

勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,

無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,

勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

(三)分享勞動的故事。

(四)表揚愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!

(五)班長發(fā)起愛勞動,惜成果的倡議。

勞動光榮,懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的好行為習(xí)慣體此刻日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧!

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇十七

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與勞動節(jié)慶?;顒拥臉啡?。

5、知道勞動節(jié)的由來。

1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2、認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為家服務(wù)的。人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒討論,助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

思:通過此活動,讓孩子走出幼兒園,走向社會,可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,尤其是父母為自己所做的事情,培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們,關(guān)心身邊的事,從而提高孩子們的責(zé)任感與社會的適應(yīng)能力!

學(xué)校熱愛勞動班會教案篇十八

活動目的:

1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德,使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”觀念。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。

3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

活動形式和方法:

1、小品、詩歌朗誦、勞動競賽等。

2、通過合作學(xué)習(xí),促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

3、通過交流、表演,鍛煉學(xué)生交流和表達(dá)的能力。

活動準(zhǔn)備:

1、給學(xué)生幾天時間,讓他們參加一些力所能及的勞動。

2、準(zhǔn)備錄音機、名人名言及歌曲磁帶。

3、準(zhǔn)備獎狀若干。

4、準(zhǔn)備好小品、詩歌朗讀等。

活動過程;。

1、導(dǎo)入:整體感知熱愛勞動要從身邊小事做起:

在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。

主持人:同學(xué)們,聽了剛才的歌曲,你們知道這是一首什么歌嗎?

生:《勞動最光榮》。

主持人:那么你們知道國際勞動節(jié)是哪一天?

生:知道,五月一日。

主持人:大家說得真好,五月一日是國際勞動節(jié),我們小朋友也應(yīng)該從小愛勞動,因為勞動是光榮的,是偉大的。我宣布:解放小學(xué)一(1)中隊《勞動最光榮》主題現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學(xué)聽錄音。

學(xué)生交流。

同學(xué)甲:我要幫媽媽整理房間。

同學(xué)乙:我要幫助媽媽抹桌,掃地。

同學(xué)丙:我要幫助媽媽洗衣服,做飯。

全班同學(xué)(齊):是!

主持人:那么我們就一定不要讓媽媽失望,要說到做到。

全班同學(xué)(齊):對,說到做到。

2、活動探究:

(1)觀看小品和表演,直觀上進(jìn)一步了解勞動是最光榮的,最快樂的主持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

學(xué)生表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學(xué)熱烈鼓掌。

主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),做個愛勞動的孩子。下面請看表演《洗手絹》。

學(xué)生表演。

(2)背古詩,讀名言:幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

學(xué)生背誦古詩。

《憫農(nóng)》。

鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

《江上漁者》。

江上往來人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒**里。

主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

(出示名人名言)(齊讀)。

1、勞動是幸福之父?!惶m克林。

2、我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?!郀柣?/p>

3、勞動創(chuàng)造世界?!R克思。

4、只有人的勞動才是神圣的?!郀柣?。

5、勞動是一切知識的源泉。——陶鑄。

6、勞動財富之父,土地是財富之母?!?。

7、勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)?!R梭。

主持人:我們要爭做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起,請欣賞三句半《我們從小愛勞動》。

獨生子女是個寶,勞動觀點最重要,培養(yǎng)勞動好習(xí)慣,不能嬌!

我在家里學(xué)做飯,烙餅煎魚炒雞蛋,炒肉不咸也不淡,能干!

自己鍛煉洗衣服,洗衣機一開嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,舒服!

自己的事情自己做,集體勞動不怕多,家長老師都高興,不錯!

班主任:同學(xué)們,你們在家勞動嗎?我想采訪兩名同學(xué)。

同學(xué)甲:媽媽回家事兒多,我?guī)蛬寢屪鳇c兒活,媽媽和面我坐鍋,媽媽盛飯我搬座。

同學(xué)乙:媽媽渴了我倒水,媽媽累了我按摩,人人夸我好寶寶,我的心里樂呵呵。

學(xué)生合:從小養(yǎng)成好習(xí)慣,愛勞動不懶惰,愛勞動來不懶惰!

主持人:對,愛勞動來不懶惰,做一個愛勞動的好孩子。

(3)學(xué)習(xí)勞動技能:培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。

主持人:接下來我們進(jìn)行勞動技能競賽,現(xiàn)在我來宣布競賽規(guī)則。

1)服從裁判,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。

2)遵守比賽時間。

3)遵守賽場紀(jì)律。

文娛委員:主持比賽(舉起第一個競賽項目牌:快速穿衣)。

文娛委員:請各小隊選手上臺,把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。

完成時間;2分鐘。

計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。

計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定,宣布第一名名單。

(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“擺用品”的比賽)。

主持人:現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(老師頒獎,學(xué)生鼓掌。)。

主持人:通過活動,我們明白了:勞動最光榮,勞動最快樂?,F(xiàn)在請中隊長宣讀倡議書。

中隊長:我們?nèi)嗤瑢W(xué)要做到:

1、會穿衣服和系鞋帶;。

2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。

3、會自己整理床鋪和書包;。

4、會自己洗腳、梳頭;。

5、會疊衣服和摘菜;。

6、堅持每天做一件家務(wù)。

中隊長:同學(xué)們,你們能做到嗎?

全班同學(xué):(齊)能做到。

主持人:最后請讓我們一起朗誦《拍手歌》。

你拍一,我拍一,熱愛勞動莫忘記。

你拍二,我拍二,自己的事兒自己做。

你拍三,我拍三,不會的事學(xué)著它。

你拍四,我拍四,服務(wù)他人牢牢記。

你拍五,我拍五,團(tuán)結(jié)友愛講互助。

你拍六,我拍六,我們勞動最美麗。

班主任:現(xiàn)在我宣布:《勞動最光榮》主題活動到此結(jié)束,請劉老師講話。

3、輔導(dǎo)員總結(jié)談話:

隊員們,勞動是艱苦的,也是快樂的,更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活,才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步,有了點勞動的熱情,學(xué)了點勞動的知識和本領(lǐng),希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人,一個能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們,愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的好幫手。

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